Educar y Prevenir en internet

INTERNET Y FAMILIASEducar y Prevenir en Internet

Todo lo que los padres quieren, y deben saber, y no saben

a quien preguntar.PONENTE

Raúl Diego Obregón

Cuando de uso, se pasa a abusoCuando el uso se vuelve adicción.

“La adicción supone una pauta de uso anómalo de forma permanente”.

Hay que diferenciar de la reacción normal de muchos nuevos usuarios por la novedad, que vuelve a una

regularidad temporal dentro de unos límites controlados, pasadas unas pocas semanas.

EDUCAR Y PREVENIR EN INTERNET

La red permite satisfacer dos tipos de necesidades:•La estimulación solitaria (búsqueda de información, imágenes, sonido, juegos, obtención de programas…).•Búsqueda de interacción social:

Chat o mensajería instantánea.Foros de discusión.Correo electrónico.Páginas web.Canales de juegos “on line”.

¿De qué depende la capacidad de adicción de Internet?

Adicción Primaria o Secundaria

En ocasiones la adicción a Internet está relacionada con otra adicción primaria (adicción al juego, las compras, el sexo…) o con otras parafilias (pedofilia, voayerismo…)

Adicción Primaria o Secundaria

En ocasiones la adicción a Internet está relacionada con otra adicción primaria (adicción al juego, las compras, el sexo…) o con otras parafilias (pedofilia, voayerismo…)


Factores de riesgo en esta adicción

Los factores de riesgo más implicadas en estas adicciones:

•El aburrimiento y la carencia de relaciones. •La falta de habilidades para desenvolverse en el mundo físico.•La timidez, sin saber que Internet puede hacer más tímidos a los tímidos.•Los solitarias. Familiares trabajando que no estén con ellos.•Ausencia de autoestima.


¿Cómo nos damos cuenta que la dependencia a Internet ha empezado?

La dependencia a Internet comienza de una forma gradual.

Antes se tenía en cuenta la facturación, pero ahora con la tarifa plana, no es un dato. Lo que es una afición o instrumento de trabajo se convierte en una manera de buscar satisfacción inmediata y huir de los problema. Esto viene acompañado de cambios de humor, ansiedad e impaciencia cuando se está conectado.

El adicto aumenta su dependencia del ordenador hasta aislarse del entorno laboral, académico, social y familiar.


Características de una dependencia a Internet

•Privarse de sueño para invertirlo en la red.•Descuidar otras actividades importantes: tiempo a la familia, las relaciones sociales, el trabajo o el cuidado de la salud.•Recibir quejas en relación al uso de la red, por parte de alguien cercano: padres, amigos…•Aumentar el grado de excitación experimentado cuando se está conectado a la red.•Pensar en la red constantemente, incluso cuando no está conectado a ella.•Intentar limitar el tiempo de conexión pero sin conseguirlo.


•¿Cuántas veces incumple los límites de tiempo de conexión?•¿Cuántas veces incumple sus tareas domésticas para navegar?•¿Cuántas veces prefiere seguir navegando a estar con la familia?•¿Cuántas veces se queja usted del tiempo que pasa on-line?•¿Cuántas veces revisa sus cuentas (correo, Tuenti…) antes de hacer otra cosa?•¿Cuántas veces evita compartir las actividades que realiza on-line?•¿Cuántas veces le “ha pillado” navegando cuando antes se lo había prohibido?•¿Cuántas veces pasa el tiempo solo/a jugando al ordenador?•¿Cuántas veces le parece que está más cansado/a desde que se conecta?•¿Cuántas veces le ha encontrado preocupado/a cuando no está conectado?• ¿Cuántas veces ha dejado de estar con sus amigos/as por conectarse?

Pregúntese si su hijo/a tiene dependencia a Internet


Consecuencias de la adicción a Internet

•Interfiere en la actividad cotidiana y en la vida personal.•Repercute gravemente en los aspectos básicos como: comer (nutrición), higiene, aseo personal, sueño…•Llevar una doble vida en el baile de máscaras que es Internet, daña a la personalidad del adolescente.•Abandono de las obligaciones y aficiones.•Incapacidad de autocontrol.•Síndrome abstinencia.•Ansiedad.•Aislamiento.


Dos formas de atajar el problema

Prevenir o Lamentar


¿Cuándo hacer la prevención?

El papel de los agentes educadores es prevenir y educar.

Es ideal la prevención en la etapa de PRE-ADOLESCENTES. Si no se hace prevención antes, estos/as adolescentes inseguros/as a cerca de las relaciones interpersonales, serán caldo de cultivo de las nuevas tecnologías.

En la red creen que pueden controlar los riesgos de las relaciones sociales cotidianas, es decir, el rechazo, la indiferencia, la burla, la crítica, el temor a no satisfacer a otras personas, o a no ser lo que espera de ellas.


CONSEJOS A LAS FAMILIAS

•Perder el miedo al ordenador.

•Realizar algún curso sobre el ordenador, si desconocemos totalmente el uso de éste.

http://www.magnetia.es

•Ser humildes y reconocer ante nuestros hijos/as, nuestra ignorancia para que sean ellos/as quienes nos ayuden con sus conocimientos.

Con anterioridad


http://www.magnetia.es/

“Me lo contaron y lo olvidé, lo vi y lo entendí, lo hice y lo aprendí” Confucio


•El ordenador que dispone de una conexión a Internet, en un hogar, debe entenderse como un electrodoméstico más. Es el ordenador de la familia y es positivo que sea usado y compartido por todos.

•Un ordenador que algún miembro de la familia emplee para algo laboral no debería utilizarse para la familia, o debería estar configurado con otro usuario y con clave.

Ubicación del ordenador


•El ordenador familiar es aconsejable que esté en un lugar de reunión familiar, el salón, por ejemplo.

•La prohibición de disponer de Internet en el hogar no evita que los hijos/as accedan a la Red desde otro lugar: cibers, casas de amigos/as…No es aconsejable que no se tenga internet en casa, pues impide el conocimiento de la herramienta que les va a ser de gran utilidad. Que se prohíba algo, no significa que se deje de hacer.


Ubicación del ordenador

•No es aconsejable que nos niños/as dispongan de un ordenador en su habitación con conexión a Internet. Si por motivos de espacio, el niño/a dispone de él, los padres deben hacerle cumplir estas condiciones:

•Usar el ordenador siempre con la puerta abierta. Con la pantalla visible.

•Usar el ordenador cuando haya un adulto en casa.

•Uso limitado y con horario del ordenador. No es recomendable después de cenar.

Relaciones entre padres e hijos


•La mayoría de los adolescentes y de los niños emplean la misma excusa “…lo necesito para hacer los deberes…”.

•Ante las protestas de los chicos/as, es labor de las familias el establecer los tiempos y modos que estimen oportunos respecto al uso de Internet. Hay que intentar comentarlos y consensuarlos con otras familias de amigos del chico/a.

•En familias con varios hijos/as, es aconsejable que se establezcan turnos muy rigurosos de uso del ordenador conectado a Internet. Crear un horario, incluso para padres.


Relaciones entre padres e hijos

•Hay que dar ejemplo a los más pequeños.

“El principio de la educación es predicar con el ejemplo” Turgot.


Dar ejemplo

Uso de Internet•Es importante que los padres observen actitudes de cambio de comportamiento asociados al uso de la Red. Internet sirve de canal de comunicación donde los jóvenes encuentran refuerzo a ideas, tendencias y aficiones, tanto positivas como negativas.

•Positivas: Clubs de fans, clubs de coleccionistas, grupos de excursiones, clubs deportivos...

•Negativas: Grupos que fomentan actitudes negativas, que se recrean en suicidios colectivos, clubs de “Anas” o niñas anoréxicas, consumo de drogas, otros grupos “sectarios”…


Lo peligroso de Internet•El 56% de los menores no ha recibido una formación sobre las normas de seguridad en Internet. Muchos

no saben que es como la calle.


Ordenemos los peligros


PARA LOS ORDENADORES

•Virus•Gusanos•Troyanos•Spyware

PARA LA FAMILIA

•Contenido inquietante•Publicación en Internet•Información personal difundida•Invasión de la vida privada•Acoso a menores (Grooming)•Acoso-Psicológico (Ciberbullying)

PARA LA INFORMACIÓN

•Suplantación de identidad•El fraude•Spam

Peligros para el ordenador


VIRUS Y GUSANOS

Programas diseñados para invadir tu ordenador, y dañar o borrar tus datos.

TROYANOS

Programas que destruyen tus datos, dañan el

ordenador y roban tu información persona.

SPYWARE

Software que registra tus actividades.

Peligros para el ordenador


•Ser cautelosos cuando se abren mails, archivos adjuntos a mails y links.

•Sólo descargar archivos de sitios webs en los que confíes.

•Instalar un antivirus.

¿Qué puedo hacer?

Comprobar si estamos seguros de virus al visitar una página web:

http://safeweb.norton.com


Peligros para el ordenador¿Qué puedo hacer?

Peligros para la familia


Contenido Inquietante

•Racismo y xenofobia.•Pornografía.•Apología de la anorexia (proanas).•Páginas de violencia.•…



•El acceso al sexo de los niños por la Red puede ser traumático. La solución NO es sólo poner un programa de control, lo pueden ver en otros sitios.

•Hay que hablar con ellos para que nos digan si encuentran algo desagradable. Porque hayan llegado a ese contenido sin pretenderlo o porque les haya llegado. Y nosotros denunciar.

[email protected]

[email protected]



¿Qué puedo hacer?•Instalar un software de navegación segura, reducimos riesgos (se podrá decidir qué sitios puede visitar).

Descargar un programa gratuito de protección infantil:

http://www.protegeatushijos.com/

Publicación en Internet•Es necesario hablar con los hijos/as acerca de qué publican en Internet (datos personales, fotografías, que escriben de los demás…) o que denuncien lo que está en Internet publica de ellos/as.

Pueden tener muchos problemas con lo que publican:

Porque se sientan mal por lo que dicen de ellos.Porque hacen sentirse mal a los demás.

Hay que pensar antes de publicar. La impulsividad nunca es buena, en Internet menos. Las palabras se las lleva el aire, en Internet NO.


Publicación en Internet


Publicación en Internet


Si es público, no nos hacemos una idea de quien lo puede ver.

Publicación en Internet•Es necesario hablar con los hijos/as acerca del descubrimiento del sexo por Internet y de las potenciales relaciones sexuales que pueden mantener por la Red. Las grabaciones de estas relaciones pueden llegar a estar en la Red y difundirse muy rápidamente en pocas horas.



•No hay que dar datos personales: NO dirección, NO teléfono, NO donde estudias, NO contraseñas, NO…, NO…, NO…, NO…, NO…, NO…, NO…, NO DATOS PERSONALES.

Peligros para la familiaInvasión de la vida privada

Invasión de la vida privada•Enseñarles a leer y respetar las condiciones del servicio.



Invasión de la vida privada

•Educarles que tienen que configurar las opciones de privacidad de sus datos personales, para proteger su intimidad.



Tuenti a fondo

“Facebook nació con el objetivo de dar a la gente el poder para compartir y hacer del

mundo un lugar más abierto y conectado” Mark Zuckerberg


CONSEJOS A LAS FAMILIAS•Lo que deben hacer las familias es informarse de lo que visitan y utilizan sus hijos/as.



Acoso a menores (Grooming)•Hay que insistir que Internet, sin una madurez y autonomía, NO es un medio seguro.

•Pueden aceptar a desconocidos en el Chat, en el Messenger o en sus redes sociales, que no son lo que piensan. Pueden ser “depredadores” o “acosadores” que les pueden engañar hasta que tengan el control de la situación y chantajeen al menor.

•No fiarse NUNCA de quien contacto con ellos. Para ello no tienen que hacerse pasar por mayores de edad. En internet mucha gente no es lo que dice ser.


Acoso a menores (Grooming)

•Enseñarles a escoger bien a quienes aceptan como amigos. Las apariencias engañan, cada vez más.




Denunciar al conocer un [email protected]

CONSEJOS A LAS FAMILIAS•Hay que educarles en el tema de NO quedar con desconocidos. Pero también hay que darles instrucciones precisas acerca de cuándo, cómo y dónde se debe acudir a una cita con desconocidos, por si nos desobedecieran.

•Enseñarles a ser cautos acerca de la identidad de las nuevas personas que se conocen en Internet. No todo el mundo dice ser quien es en realidad. Cuidado con las fotos, los teléfonos y los datos que se den. Hay que pensar en las consecuencias de un mal uso.

•Los niños/as no están seguros en portales infantiles donde haya conversaciones con personas desconocidas.


•Hay que evitar el catastrofismo. Internet no es el culpable de las cosas malas que suceden el mundo, es un herramienta como cualquier otra.

El uso de Internet por parte de las personas malas, de los locos, de los asesinos y de los terroristas, no es imputable a la propia red. Estas personas las utilizan porque viven en esta sociedad

que nos ha tocado vivir.




•Publicar información ofensiva sobre compañeros o profesores usando las nuevas tecnologías.

•Agresión psicológica.

•Disminuye el tiempo de estudio de los menores.

•¿Dónde se produce? Ciberacoso se produce por el móvil, redes sociales, mensajería instantánea, páginas personales, chats en internet…

•Dificultad para eliminar la información publicada.

•Formas: Correos electrónicos amenazantes, publicación de fotos o videos desagradables, bromas desagradables a compañeros.

Acoso psicológico (Ciberbullying)


Cuidado con lo que decimos. El arrepentimiento no cura el daño.




•Las AMENAZAS REITERADAS a cualquier miembro de la familia deben ser denunciadas a la policía o Guardia Civil. Los acosadores se hacen fuertes en el anonimato o en la vergüenza del acosa. Una denuncia a tiempo evita problemas mayores.

[email protected]

•El perdón del ofendido no cura el daño realizado, lo que hace es parar el proceso legal ante un delito.

Peligros para la información personal


Suplantación de identidad•Nunca se debe suplantar la identidad de nadie, ni dar información que hayamos obtenido, a terceros.

El fraude y los Spam


AMENAZAS A LA IDENTIDAD

Apoderarse de información y chantajear

por ello.

HOAXES

E-mails de engañosos que te hacen crear algo, para que les des algo.

PHISHING

Suplantación de páginas web o correos oficiales

para engañarte.

SPAM

Emails indeseados, mensajes instantáneos,

u otros tipos de comunicación online no

deseada.


•Leer el correo de otra persona.•Suplantar la identidad de otra persona.•Hacer fotos, sin su permiso, a una persona y las subirlas a la web.•Instalar en el ordenador una copia de un programa sin tener la licencia de él.•Amenazar a otra persona, a través: del correo electrónico, páginas web,…•Insultar o amenazar en Internet.•Comercializar con material descargado de Internet con propiedad intelectual.•Descargar archivos, canciones, vídeos, películas, imagenes… que tenga derechos de autor.

Recordad que es delito


•Contestar cualquier duda de vuestros hijos. La callada por respuesta les hará preguntárselo a “Papá Google”.

•Los padres deben respetar la intimidad de los hijos/as y evitar cotillear sus mensajes privados. HAY QUE FOMENTAR LA CONFIANZA. Que sean ellos los que compartan la clave. Un niño espiado, tendrá cuentas desconocidas por sus padres.

CONSEJOS A LAS FAMILIAS

CONSEJOS A LAS FAMILIAS•Establecer un decálogo acordado con los hijos/as. Consensuar, no imponer.


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Internet es un invento maravilloso. De nosotros depende el uso que hagan

nuestros hijos/as de él.


Raúl Diego Obregónwww.rauldiego.es

[email protected]


Educar y Prevenir en internet

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