EL ARTE DE LIDERAR LA COMUNICACIÓN · 1 EL ARTE DE LIDERAR ... NEUROLINGUISTICA. ¿QUÉ ES PNL?...
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Guiatransformaccion. Tel: 619858765 C/Santiago, 17 1ºB [email protected] CURSO DE FORMACIÓN Con Herramientas de Inteligencia Emocional y P.N.L. Con herramientas de I.E. y P.N.L. 10.100. Miajadas. Cáceres www.guiatransformaccion.com EL ARTE DE LIDERAR LA COMUNICACIÓN EL ARTE DE LIDERAR LA COMUNICACIÓN
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Guiatransformaccion. Tel: 619858765 C/Santiago, 17 1ºB [email protected]
CURSO DE FORMACIÓN
Con Herramientas de Inteligencia Emocional y P.N.L.
Con herramientas de I.E. y P.N.L.
10.100. Miajadas. Cáceres www.guiatransformaccion.com
EL ARTE DE LIDERAR LA COMUNICACIÓN
EL ARTE DE LIDERAR LA COMUNICACIÓN
Asesoramiento y formación en desarrollo de
competencias socio-emocionales, Coaching y
P.N.L.
www.guiatransformaccion.com C/Santiago, 17-1ºB 10100 Miajadas. Cáceres [email protected] 1
EL ARTE DE LIDERAR LA COMUNICACIÓN:
Programación Neurolingüística e Inteligencia Emocional
Gestionar nuestras emociones y modelar la manera en que nos comunicamos con los demás, son dos
elementos que juegan un papel fundamental en el desempeño de cualquier actividad profesional. La
capacidad que tengamos para lograrlo de una forma adecuada, será decisiva para obtener los resultados
que deseamos.
A través de este curso ofrecemos la posibilidad de contar con un proceso de formación basado en la
Inteligencia Emocional y la Programación Neurolingüística que permita desarrollar y/o incorporar en
los profesionales actitudes y comportamientos nuevos, tales como: alcanzar la excelencia para lograr
una comunicación eficaz entre profesor-alumno, ampliar maneras de pensar y sentir para una ubicación
más eficaz en el aula, lograr una influencia constructiva y motivadora, así como, obtener herramientas
para gestionar el quehacer en el aula con flexibilidad.
OBJETIVOS
Aprender herramientas de programación neurolingüística que influyen en la comunicación
Que el profesional tome conciencia de sus estados internos y cómo éstos influyen en el
contexto de trabajo y en el proceso de relación con su cliente-usuario.
Crear un clima positivo en el contexto de trabajo.
Aprender a resolver situaciones conflictivas utilizando herramientas de PNL para generar
alternativas de solución.
Realizar ejercicios prácticos de comunicación eficaz.
CONTENIDOS
1. Planificar un contexto de éxito en el trabajo
2. Autogestión del profesional
3. Manejo de situaciones conflictivas en el contexto de trabajo
4. Desarrollo de la creatividad
Asesoramiento y formación en desarrollo de
competencias socio-emocionales, Coaching y
P.N.L.
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PROGRAMA FORMATIVO
[1] BASES Y PRINCIPIOS DE LA PROGRAMACIÓN
NEUROLINGUISTICA. ¿QUÉ ES PNL?
Presuposiciones de la PNL
Los mapas y la percepción
[2] PNL Y COMUNICACIÓN
Formas de procesar la información: Visuales, Auditivos y kinestésicos.
¿Cómo liderar la comunicación?: Estrategias prácticas.
Calibrar
Acompasar: Rapport
Liderar
[3] LA COMUNICACIÓN NO VERBAL
Elementos de la comunicación no verbal: gestos, voz, tono, volumen, velocidad.
La importancia de la comunicación no verbal.
Lo que nuestro cuerpo transmite.
Leyendo rostros: las expresiones faciales.
La relación entre emociones y expresiones y microexpresiones faciales.
[4] ¿COMO DAR FEDDBACK PARA GESTIONAR EL CLIMA DE
COMUNICACIÓN?
El poder de la palabra en la comunicación: El Metamodelo del lenguaje.
¿Cómo preguntar de forma adecuada para canalizar la comunicación?
[5] CANALIZACIÓN EMOCIONAL DEL PROFESIONAL EN LA GESTIÓN DEL
CONFLICTO
Auto-conocimiento, Auto-regulación y canalización de emociones en la comunicación y en la
gestión del conflicto.
La Posiciones perceptivas: Herramientas para la gestión del conflicto.
Autonomía emocional (Actitud Positiva y Proactividad).
Asesoramiento y formación en desarrollo de
competencias socio-emocionales, Coaching y
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METODOLOGÍA
Será totalmente práctica y consistirá en el aprendizaje de diferentes técnicas que los profesores podrán
desarrollar a lo largo del proceso formativo, así como en su día a día a nivel laboral.
La metodología de este nivel se centrará en cuatro ejes fundamentales:
● Definir de manera concreta, precisa y sencilla los conceptos básicos utilizados.
● Realizar ejercicios prácticos que permitan un aprendizaje comprensivo y práctico para el
desarrollo de técnicas de PNL en el aula.
● Utilizar diferentes estrategias grupales para crear un entorno de aprendizaje grupal e
interactivo.
● Utilizar métodos de aprendizaje multisensorial (Dinámicas de grupo, análisis de casos
individuales, ensayo conductual -Role Playing-, cuadernos de trabajo…..
DURACIÓN
20 horas.
