“El pensamiento matemático de los niños”Autor: Baroody Arthur.

Matemática informal:a) El conocimiento matemático de los preescolares.

Toda comprensión teórica de una materia debe basarse en la realidad y verificarse en la práctica. El examen de los conocimientos de los preescolares se inicia con una mirada a un caso real.

Dos puntos de vista sobre el niño preescolar. La teoría de la absorción parte del supuesto de que los

niños llegan a la escuela como pizarras en blanco sobre las que pueden escribirse directamente las matemáticas escolares.

La teoría cognoscitiva sostiene que los niños no llegan a la escuela como pizarras en blanco, antes de empezar la escolarización formal, la mayoría de los niños adquiere unos conocimientos considerables sobre contar, el número y la aritmética.

b) Breve historia de la matemática.Inicios concretos.

o Sentido numérico básico. o Métodos concretos para contar.o Restos del pasadoo Número abstractoo Conectar los dos aspectos del número.

Número

Nombrar

Ordenar