Elearning, un nuevo reto docente

UPTAEBBarquisimeto, Venezuela

Octubre, 2011

FATLANivel 10, Programa de Experto en

ElearningIng. MSc. Simón Ramos Lucena

Podemos definirla como la modalidad educativa que

hace uso de las Tecnologías de Información y

Comunicación (TIC), y en especial de Internet, las

cuales se fusionan adecuadamente con las

herramientas pedagógicas y académicas, para así facilitar

el proceso de enseñanza aprendizaje no presencial

¿Qué es el Elearning?

Elaborado por MSc. Simón Ramos L.

• Mayor cantidad de personas aguardando su ingreso a la educación.

• Insuficiente espacio físico en las instituciones educativas.

¿Porqué nace el Elearning?

•Constante necesidad de la búsqueda del conocimiento.

• Aprovechamiento de la penetración de las TIC en la educación.

Elaborado por MSc. Simón Ramos L.

Definitivamente no son lo mismo. El elearning

implíca, para los docentes y los estudiantes,

un seguimiento constante de las actividades

académicas desarrolladas, unos contenidos didácticos

de calidad y una permanente comunicación

síncrona o asíncrona

¿Es Elearning lo mismo que Educación a Distancia?

Elaborado por MSc. Simón Ramos L.

Algunas ventajas del Elearning• Muchos contenidos disponibles sin importar distancias y tiempo.

• El estudiante impone su propio ritmo de aprendizaje.

• Favorece el aprendizaje colaborativo en el estudiante a través de la interacción con el docente y sus pares.

• Materiales educativos computarizados atractivos al estudiante.

• Variedad de herramientas disponibles en Internet como apoyo al aula virtual.

Elaborado por MSc. Simón Ramos L.

Algunas desventajas del Elearning• Docente y estudiante requieren de ciertas destrezas tecnológicas.

• Se necesita de un estudiante maduro psicológicamente, motivado y planificado.

• La resistencia al cambio al modo tradicional siempre está presente, en ambas partes.

• Contrario a lo que se piensa, el docente debe invertir mucho tiempo al proceso.

• Problemas tecnológicos casi siempre llevan al abandono.

Elaborado por MSc. Simón Ramos L.

Por supuesto que es un gran reto, tanto para el estudiante como para el docente, pero principalmente para este último.

El docente debe estar capacitado para ejecutar constantemente funciones pedagógicas, administrativas y técnicas, a lo largo del proceso de aprendizaje que lleva bajo elearning.

¿Es Elearning un nuevo reto docente ?

Elaborado por MSc. Simón Ramos L.

Elaborado por MSc. Simón Ramos L.

Asimismo, necesariamente el docente debe considerar los aspectos de la tecnología y su adecuado uso, los contenidos académicos y la manera en que representan el conocimiento y, finalmente, dejar de lado su papel protagónico y cederlo al estudiante.

¿Es Elearning un nuevo reto docente ?

Docente Elearning

Habilidades y destrezas en el uso

de las TIC Capacidad en el diseño y

elaboración de Materiales Educativos

Tutor Acompañante Permanente

Gran mediador y excelente motivador

Asertivo en su comunicación

Creativo e innovador en su práctica

académica

Organizado y planificado en su

labor docente

Conocedor de metodologías

aplicadas a esta modalidad educativa

Perfil ideal del docente Elearning

Elaborado por MSc. Simón Ramos L.

Cómo afrontar este reto el docentePara complementar el perfil ideal, el docente obligatoriamente debe prepararse en las siguientes áreas:

Apredizaje ubícuo

(Ulearning)

Aprendizaje móvil

(Mlearning)

Entornos de Aprendizaje

en 3D (MUVE’s)

Educación con

Soporte Visual

Perfil Ideal del Docente Elearning

Docente Experto en Procesos Elearning

Elaborado por MSc. Simón Ramos L.

1

•Promocionarlo en todos los niveles educativos

2

•Fomentar la creación de Complejos Educativos Virtuales en las instituciones

3

•Desarrollar nuevas metodologías, tales como PACIE, para esta modalidad de estudio

4

•Adoptar el Conectivismo como teoría de aprendizaje de la nueva era digital

Elaborado por MSc. Simón Ramos L.

Cómo afrontar este reto el docenteAlcanzadas las competencias antes vistas es menester del docente, con respecto al elearning:

Elaborado por MSc. Simón Ramos L.

¿Por qué esta magnífica tecnología científica, que

ahorra trabajo y nos hace la vida mas fácil, nos aporta tan

poca felicidad? La respuesta es esta,

simplemente porque aún no hemos aprendido a usarla con

tino.

Albert Einstein (1879-1955)

Elaborado por MSc. Simón Ramos L.

Referencias

Cabero, Julio. Bases pedagógicas del elearning. Revista de Universidad y Sociedad del Conocimiento. Volumen 3. España. Abril, 2006

García Aretio, Lorenzo.La educación a distancia. De la teoría a la práctica. Barcelona, Ariel. 2001

García Aretio, Lorenzo. Por qué elearning. Editorial BENED. España. Septiembre, 2002

Ing.MSc. Simón Ramos

LucenaDocente Ordinario

Universidad Politécnica Territorial

“Andrés Eloy Blanco”

Docente de Postgrado

CIPPSVBarquisimeto,

Venezuela