ESCUELA PREPARATORIA OFICIAL NO.217

JOSÉ DE JESÚS NIETO MONTERO

EVALUACION POR COMPETENCIAS

OPCIÓN II DE REGULARIZACIÓN

ASIGNATURA: GEOGRAFIA Y MEDIO AMBIENTE

FECHA DE ENTREGA: 31 DE AGOSTO DE 2020

CORRECCIONES: 1 - 2 DE SEPTIEMBRE DE 2020

RESULTADOS: 4 DE SEPTIEMBRE DE 2020

Agosto, 2020

COMPETENCIAS A DESARROLLAR

Establece la interrelación entre la ciencia, la tecnología, la sociedad y el ambiente

en contextos históricos y sociales específicos.

Analiza las leyes generales que rigen el funcionamiento del medio físico y valora las

acciones humanas de impacto ambiental.

INSTRUCCIONES: REALIZA LAS ACTIVIDADES QUE SE TE PLANTEAN A CONTINUACIÓN.

DESCARGA LAS ACTIVIDADES EN FORMATO DOCX. (PUEDES REALIZAR EL TRABAJO A MANO

O EN COMPUTADORA)

PARA EL DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES SE INTEGRAN EN ALGUNOS CASOS LECTURAS

DE APOYO.

EN CASO CONTRARIO DEBERAS INDAGAR DISITINTAS FUENTES BIBLIOGRAFICAS O

CIBERGRAFICAS

PARA EL DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES Y ANEXAR AL FINAL DEL TRABAJO LAS FUENTES

CONSULTADAS

RESUELVE CADA UNA DE LAS ACTIVIDADES CON LA EXTENSIÓN QUE SE TE SOLICITA

PARA ACREDITAR ES NECESARIO QUE REALICES EL TOTAL DE ACTIVIDADES QUE SE

INTEGRAN EN EL PROYECTO.

UNA VEZ CONCLUIDAS LAS ACTIVIDADES DEBERAS ENVIARLAS A CUALQUIERA DE LOS

SIGUIENTES MEDIOS.

CORREO ELECTRÓNICO

jade_antiguo@hotmail.com

WhatsApp

5532170849

TEMAS

GEOSFERA (CAPAS INTERNAS DE LA TIERRA)

HIDROSFERA

ATMÓSFERA

CONTAMINACION DEL AIRE

CONTAMINACION DEL SUELO

CONTAMINACION DEL AGUA

ACTIVIDADES.

1 LECTURA Y CUESTIONARIO TEMA: GEOSFERA

2 CUADRO DE ENTRADA: GEOSFERA

3 DIAGRAMA: SISTEMA TERRESTRE

4 CUADRO SINÓPTICO: ATMÓSFERA

5 ESQUEMA: TEMA ATMOSFERA

6 CRUCIGRAMA TEMA: CONTAMINACION AMBIENTAL

7 CUESTIONARIO TEMA: CONTAMINACIÓN AMBIENTAL

8 REFLEXIÓN PERSONAL

RÚBRICA DE EVALUACIÓN

II. EVALUACIÓN DE LAS COMPETENCIAS DESARROLLADAS DE MANERA AUTODIDACTA O POR EXPERIENCIA EN EL TRABAJO EN ESCENARIOS REALES O SIMULADOS.

GEOGRAFÍA Y MEDIO AMBIENTE

Criterios .7 insuficiente 1.0 suficiente Excelente 1.2 PUNTAJE

Entrega de actividades

Entrega el total de actividades sin desarrollar cada una de manera completa.

Entrega 7 de 8 actividades completas.

Entrega el total (8) de las actividades

Puntualidad en la entrega

Entrega el día especificado de manera incompleta

Entrega puntualmente el día especificado para la entrega.

Entrega el día especificado sin necesidad de correcciones

Presentación El trabajo se entrega sin una buena presentación y se registran al menos 5 faltas de ortografía

Se aprecia un trabajo completo, limpio, con 1-3 faltas de ortografía.

Se aprecia un trabajo completo limpio y sin faltas de ortografía

Desarrollo de actividades

Se presenta el trabajo, pero en 1 o 2 de las actividades se hace caso omiso de las instrucciones y la actividad no se corresponde con lo solicitado por el docente.

Se aprecia coherencia en el desarrollo de actividades la respuesta corresponde con la instrucción que proporciona el docente.

Se aprecia coherencia en el desarrollo de actividades la respuesta corresponde con la instrucción que proporciona el docente.

Reflexión personal

Divaga en sus ideas se aprecia un panorama descontextualizado de su entorno y no aborda la temática solicitada. La extensión es menor a o igual a una cuartilla.

Emplea argumentos propios del contexto que le rodea, divaga en sus ideas. Aborda la temática solicitada. La extensión es de 1 y media cuartilla o menor.

Emplea argumentos claros y precisos propios del contexto que le rodean. Aborda la temática solicitada. Cumple con la extensión de 2 cuartillas.

Bibliografía Documenta 3-5 fuentes de información

Documenta 5-7 fuentes de información

Documenta 5-7 fuentes de información

PUNTAJE =4.2 INSUFICIENTE

PUNTAJE=60 SUFICIENTE

PUNTAJE MAYOR A 7 EXCELENTE

Lectura #1

GEOSFERA

La geosfera es la parte sólida del planeta Tierra. Se extiende desde la superficie

hasta el núcleo de la Tierra y su radio alcanza unos 6400 km. En la geosfera, la

temperatura aumenta con la profundidad pasando de unos 15ºC como media en la

superficie de la corteza terrestre a una temperatura superior a 4000ºC en el núcleo

de la Tierra.

La geosfera está formada por:

CORTEZA TERRRESTRE

Formada por las rocas menos densas, contiene dos capas, SIAL (la capa superior

formada por silicatos con mucho aluminio) y SIMA (la capa inferior con rocas de

mayor densidad formada por silicatos magnésicos). Espesor 0 a 35km de

profundidad.

MANTO

Formada por rocas más densas de silicatos con más hierro y magnesio que en la

corteza. La temperatura y densidad aumentan a medida que se acercan al núcleo.

Espesor de aproximadamente 2900 km.

NÚCLEO

Formada por las rocas más densas. También se le llama NIFE ya que

principalmente está compuesto por hierro y níquel. Está formado por el núcleo

externo (líquido) e interno (sólido). La diferencia del estado físico en que se

encuentran reside en la presión que soportan, como el núcleo interno soporta más

presión, se encuentra en estado sólido. Espesor de aproximadamente 3400 km.

En la imagen se puede observar de forma muy resumida las distintas capas de la

geosfera.

ACTIVIDAD #1

I. Contesta cada uno de los siguientes cuestionamientos

1. ¿Qué es la geosfera?

2. ¿Cuántas capas forman la geósfera?

La corteza terrestre está conformada a su vez por dos capas denominadas SIAL y

SIMA

3. ¿Qué elementos conforman la capa SIAL?

4. ¿Qué elementos forman la capa SIMA?

II. ACTIVIDAD 2. De acuerdo a la información anterior completa el siguiente cuadro con las características que correspondan a cada una de las capas internas de la tierra.

Como habras percibido en las lecturas la tierra es un gran sistema, para su estudio

los geografos clasifican a la misma en 3 diferentes estados sólido(geosfera )

líquido(hidrosfera) gaseoso (atmósfera).

ACTIVIDAD 3.Completa el siguiente diagrama con el nombre de las capas que

integran el geosistema terrestre.

Espesor en km. Temperatura Estado de agregación

Corteza

Manto 2900 km. Aprox.

Núcleo interno Sólido

Núcleo Externo.

TEMA 2 ATMÓSFERA TERRESTRE

La atmósfera es la capa gaseosa que envuelve la tierra y que se mantiene unida al

planeta por la fuerza de la gravedad. Entre sus funciones más importantes se

encuentra la de proveer a los seres vivos de gases imprescindibles para la vida,

forma parte del ciclo hidrológico, nos sirve de protección frente a los rayos cósmicos

y distribuye la energía del sol por toda la Tierra.

Tiene un espesor de aproximadamente 1000 kilómetros y a su vez se divide en

varias capas concéntricas sucesivas, que se extienden desde la superficie del

planeta hacia el espacio exterior. Atendiendo a una clasificación en función de la

distribución de temperatura la podemos dividir en troposfera, estratosfera,

mesosfera y termosfera.

A continuación, se detalla la clasificación de las capas de la atmósfera basada en la

distribución de temperaturas y en función de la altura. De esta manera podemos

distinguir las indicadas a continuación.

La capa inferior o troposfera se extiende desde la superficie hasta unos 10-15

kilómetros de altitud (menor en los polos y mayor en el ecuador). Contiene

aproximadamente el 75% de la masa de gases totales que componen la atmósfera.

En esta capa la temperatura disminuye con la altitud. Cada 100 m de ascenso

disminuye la temperatura 0,64 º C.

En general, podemos considerar que la troposfera tiene una composición

homogénea, ya que existe una mezcla continua de gases debida a las diferencias

de presiones, las cuales originan una circulación global de grandes masas de aire

en la Tierra. También a nivel local, en función del relieve y la meteorología de la

zona se producen movimientos y mezclas de las masas de aire.

En esta capa, donde se producen importantes movimientos verticales y horizontales

de las masas de aire (vientos) se dispersan la mayor parte de los contaminantes y

aquí es donde tienen lugar los fenómenos meteorológicos.

En el extremo superior de la troposfera se encuentra la tropopausa, una superficie

ideal que marca el principio de la estratosfera, a una altura en donde la temperatura

llega aproximadamente a los -57ºC.

La estratosfera se extiende desde la tropopausa (15 km de altitud) hasta la

estratopausa (50 km de altitud). En ella podemos distinguir dos partes: la

estratosfera inferior, en la que la temperatura se mantiene constante, y la

estratosfera superior, en la que la temperatura va aumentando conforme

ascendemos pudiendo llegar a alcanzar 60C en su punto más alto, coincidiendo con

la estratopausa.

El aumento de temperatura en la estratosfera se debe a la presencia de ozono (O3).

Éste se localiza aproximadamente a un intervalo de altura de 20 a 40 kilómetros y

tiene la propiedad de absorber gran parte de las radiaciones ultravioletas (con una

λ menor de 360 nm ) que llegan del sol , de esta manera se produce ese efecto de

calentamiento.

Por encima de la estratopausa se encuentra la mesosfera, esta capa se extiende

por encima de los 50 kilómetros, aquí la temperatura vuelve a descender hasta un

mínimo de 85ºC a una altura de 80 kilómetros. Sobre la mesosfera se encuentra la

mesopausa.

A continuación, nos encontramos con la termosfera, o ionosfera. Las radiaciones

ultravioletas desempeñan un papel fundamental en esta capa, por su capacidad de

disociar las moléculas de nitrógeno y oxígeno existentes. La temperatura vuelve a

ascender alcanzando temperaturas de hasta aproximadamente 1.500ºC debido a la

absorción de estas radiaciones de alta energía.

Los gases se encuentran fuertemente ionizados, esta ionización va en aumento con

la altura y alcanza varios máximos llamados capas: capa D, base de la ionosfera;

capa E o de Kennelly-Heavyside, a 120 Km; capa F o de Appleton, a 160 Km y la

capa Fr de 260 a 350 Km.

Estas capas ionizadas son conductoras de la electricidad y reflejan las ondas

hertzianas, principalmente las de onda corta.

A partir de los 600 a 800 Km, empieza la capa externa o exosfera, que sólo contiene

el 1% de la masa total de la atmósfera. Sus gases están en estado atómico y pueden

extenderse hasta los 1200 Km.

ACTIVIDAD 4: COMPLETA EL SIGUIENTE CUADRO SINÓPTICO CON INFORMACIÓN DE LAS

DISTINTAS CAPAS DE LA ATMOSFÉRA.

TROPOSFERA

ESTRATOSFERA

IONOSFERA

EXOSFERA

ACTIVIDAD 5. REALIZA UN ESQUEMA EN LA QUE SE APRECIEN LAS DISTINTAS CAPAS DE LA

ATMÓSFERA Y SUS CARACTERISTICAS

TEMA 3. CONTAMINACIÓN AMBIENTAL

CONTAMINANTES DEL SUELO

Expresiones como "lluvia ácida" y "lagos eutrofizados" han servido para despertar

la conciencia medioambiental sobre la contaminación del aire y del agua, quedando

en segundo término las consecuencias que provienen de la contaminación del

suelo. Sin embargo, el hecho de que los suelos están contaminados es cada vez

más evidente. Quizás de una manera más lenta, pero no desprovista de dramatismo

en algunos casos, la contaminación del suelo se está convirtiendo en un tema de

interés creciente, sujeto a debate público. La razón para que los efectos de este tipo

de contaminación aparezcan de una manera más lenta es que los suelos tienen una

cierta capacidad de ocluir los elementos contaminantes, de filtrarlos eliminándolos

de las aguas contaminadas infiltradas, de descomponerlos o de convertirlos en

substancias inocuas.

El rápido crecimiento de la cantidad de residuos de todo tipo, como precio pagado

por la evolución hacia una sociedad industrial y de consumo, combinado con una

gestión de los mismos a menudo inadecuada, y como resultado del incremento de

materias contaminantes vertidas al suelo, está dejando un legado que ya no se

puede ignorar. Aunque la capacidad de autor regeneración del suelo es mayor

que la del agua y la del aire, cuando se acumulan en el mismo substancias

contaminantes se originan concentraciones que ponen en peligro los recursos de

agua potable y el suelo se convierte en algo tóxico que pasa a los organismos que

lo habitan y a la vegetación.

CONTAMINACION DEL AIRE

La contaminación del aire suele ser un problema

ambiental que se ha ido agravando con el paso de

los años y tiene múltiples causas; producto de la

vida industrial de todo el planeta.

Se trata de una contaminación especial, basada en

la alteración de los gases suspendidos en la

atmósfera. Cada uno de los problemas que

involucran a la atmósfera; van dejando secuelas no

solo en el ambiente sino también en todos sus

habitantes, seres humanos; flora y fauna

igualmente.

Las sustancias que inundan la capa de la

atmósfera van incrementándose a partir de las

fuentes contaminantes. En el aire respirable; la

contaminación tiene intervención a partir de

diferentes sustancias que modifican la

capa natural y todos los componentes que están

en ella.

Son muchas las causas que generan estos

resultados en la capa atmosférica; dando lugar a

que el aire no esté totalmente puro, como se

requiere para la vida de todos los seres vivos.

Al ser un problema de máxima gravedad; el aire

contaminado va afectando la calidad de vida de

todos los seres humanos y con ello; el equilibrio

climático del planeta, creando distintos eventos

meteorológicos negativos que causan daños

terrestres permanentes.

COMBUSTIBLES FÓSILES

Una de las máximas fuentes contaminantes del

aire, son los combustibles fósiles; tales como la

energía que emanan los automóviles por su

combustible; el cual va emitiendo dióxido de

carbono que va ascendiendo hasta la capa

atmosférica.

Cualquier tipo de autos, vehículos pesados y otros

medios de transporte van presentando

estos detalles de contaminación siendo más o

menos graves; de acuerdo con el tipo de

combustible que usen.

Las fuentes de energía y la emisión de

combustibles fósiles no solo tienen descarga desde

los automóviles; sino también desde las fábricas y

plantas de energía eléctrica.

FUENTES INSDUSTRIALES

Son dos tipos de contaminación las que existen

cuando se habla de una fuente industrial. El primer

tipo contaminante es el provocado por la emisión

del humo de hornos y máquinas industriales. Sin

embargo, esta clase contaminante se ha reducido

notoriamente dado el reemplazo del carbón y el

petróleo por la energía eléctrica.

El segundo tipo contaminante relacionado con la

actividad industrial, se asocia al mal control de sus

combustibles emanados; guiándose hacia la

exacerbación de los problemas atmosféricos y con

ello de la vitalidad de todos los seres vivos.

Los productos de las diferentes industrias van

asumiendo su trabajo con una buena cantidad de

procesos químicos; los cuales agregan

más elementos contaminantes en torno a la

toxicidad del ambiente que varían en cuanto a

rango de peligrosidad.

El mal funcionamiento de las plantas industriales;

van envenenando el aire de forma progresiva sin

tener un límite, llegando a provocar catástrofes

ambientales; ante la aparición de distintos efectos

climáticos cambiantes que pueden llegar a ser

permanentes si no se toma una acción

determinada.

El depósito de basura en las áreas

especiales dejadas por el hombre; va asumiendo

una gran cantidad de inconvenientes que implican

la salubridad del ambiente y de todos los

habitantes; incluyendo animales, flores y seres

humanos.

Aquellos basurales que están a cielo

abierto; generan una gran dimensión de

contaminación del aire que repercute en el planeta

con el paso del tiempo.

Poco a poco se va avanzando siempre y cuando se

recurra al reciclaje; pero en condiciones contrarias,

la utilización de materiales contaminantes va

dejando efectos malignos en todos los entornos

naturales.

CFC(CLOROFLUOROCARBONOS)

Los clorofluorocarbonos son sustancias

emitidas por empresas creadoras de refrigerantes;

aerosoles y también otras aplicaciones similares

que ha tenido lugar desde hace varios años atrás.

Poco a poco se empezó a descubrir que el uso

constante de los CFC iba generando

muchos efectos tóxicos para la capa de ozono.

Desde ese momento; tienes la capacidad de

escoger aquellos aerosoles que indiquen en su

etiqueta informativa que no contienen CFC.

LLUVIA ACIDA

Gracias a la acumulación de vapores y gases

tóxicos; el aire se va contaminando de forma

directa con una buena proporción de ácidos que

van cayendo en el agua de las lluvias; permitiendo

dañar desde las tierras; hasta los cultivos de

cualquier siembra.

Esto se debe a que la lluvia ácida se encarga de

ir erosionando los suelos; así como las esculturas

y las edificaciones y monumentos; lo que se

traduce en un daño completo para todos los

ámbitos ambientales y humanos.

Este tipo de lluvia suele recorrer amplias distancias

gracias a la velocidad del viento antes de que

precipite en forma de lluvia; llovizna e incluso

granizo, deteriorando el medio ambiente en

cualquiera de sus ecosistemas.

EFECTO INVERNADERO

Este es el fenómeno caracterizado por la inclusión

de muchos tipos de gases dentro de la capa de la

atmósfera; pues va colaborando en la retención de

calor emanado en todo el planeta. Por

consiguiente; la temperatura de la tierra va

manteniéndose mucho más cálida de lo que sería

sin este efecto, rebotando sobre la superficie

terrestre y quedando atrapado por largo tiempo.

A la vez, este es el fenómeno que nos protege de

las muy bajas temperaturas que existirían en otras

situaciones; siendo mucho más difícil para vivir con

confort térmico. Los principales gases que

constan al efecto invernadero es el dióxido de

carbono y el metano.

Es así como los científicos han designado que

el efecto invernadero es el total causante del

calentamiento global; por lo cual el planeta cursa

actualmente.

Salud respiratoria

A lo largo de los años se ha podido determinar que

el aire contaminado influye de forma directa en la

función pulmonar para el proceso respiratorio;

siendo un gran factor predisponente para los

ataques cardíacos; o también enfermedades

mortales como el cáncer pulmonar entre otras

enfermedades producto del humo; como el EPOC.

Esto hace referencia a que con la constante

exposición a la contaminación del aire se va

deteriorando no solo la salud física sino también la

salud mental de la población; más aún en aquellas

personas que tienen predisposición genética.

La culminación de estas capacidades termina

reduciendo la memoria; así como también va

generando problemas de coordinación

y disminución del rendimiento físico.

Lesiones en piel

Una de las repercusiones más importantes que

tiene la contaminación del aire en el ser humano es

sin duda, los daños en la piel; pues con el contacto

directo hacia los gases contaminantes se

incrementa el riesgo de aparición de cáncer de piel.

No solo se trata del contacto con los gases

contaminantes; sino que también hace parte de

la inducción de los gases hacia el calentamiento

global, provocando mayor incidencia de los rayos

solares sobre la piel y con ello, más daños

progresivos hacia el cáncer.

Efecto Smog

También es designado por los científicos como

efecto boina, siendo un fenómeno generado por el

aire que ha sido contaminado; conformando la

inversión de la temperatura natural del planeta.

Esto indica que las altas presiones van creando una

alta barrera, de forma que el aire frío se quede

atrapado en las capas como baja

temperatura; mientras que las altas capas van

llenándose de una temperatura muchísimo más

alta debido a la cercanía con los rayos UV.

De este modo el efecto smog se traduce en un

compuesto lleno de gases tóxicos y polen que van

inhalando todos los habitantes; en especial las

personas alérgicas y van teniendo

muchas consecuencias negativas para sus

pulmones, especialmente.

Soluciones para la contaminación del aire

Cuida las áreas verdes

Más que en la prevención, está la acción; lo que

significa que antes de que te puedas arrepentir,

mejor es cuidar lo que ya se tiene; teniendo un

objetivo de preservar lo que es la masa forestal.

Las áreas naturales siempre han sido los

pulmones de todo el planeta y como tal requiere de

la conservación de actividades humanas; que

certifican que es capaz de cuidar lo que tiene a su

alrededor.

Para la conservación es necesario plantar

árboles; no arrojar desechos a los entornos

naturales y sobre todo mantener viva la flora en

todos sus contextos.

Reduce la polución del aire

Las políticas que se han dirigido a reducir la

contaminación del aire se mantienen como un

proposición ideal para avanzar en la

reforestación; evitando la presencia de los

obstáculos que puede impedir cumplir el objetivo.

El logro en este tipo de soluciones se trata de crear

un entorno puro; equilibrado y sobre todo,

respirable; de forma de crear conciencia en cada

uno de los habitantes; ayudando a que sea una

conducta que se extienda en todo el mundo y así

colaborar con la salud ambiental, empezando

desde el aire.

Reduce las consecuencias del efecto invernadero

Tratar de combatir los cambios climáticos es

posible y se puede hacer reduciendo las fuentes de

CO2 que viene desde las industrias hacia las

atmósferas. Las acciones deben ser directas,

llegando a controlar desde los transportes; hasta

las plantas de energía.

Cada uno de estos pasos son elementales para

contribuir con la salud del planeta y verás que con

la ampliación de la información; la extensión de

conductas colaboradoras se hará más y más

confiable.

ACTIVIDAD 6: Realiza un crucigrama en el que se aprecien los principales contaminantes del aire señalados en el texto.

ACTIVIDAD 7: Después de leer los textos anteriores sobre el tema “Contaminación

ambiental” consulta otras fuentes de información y resuelve los cuestionamientos

que te piden a continuación acerca de los principales contaminantes del agua y del

suelo.

1. Define contaminación __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. ¿Qué es la contaminación del suelo? __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. ¿Qué es la contaminación del agua? __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. ¿Qué es la contaminación del aire? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Explica cuáles son los principales contaminantes del suelo y como se producen.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6. Explica cuáles son los principales contaminantes del agua y como se producen

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7. Cita dos gases de efecto invernadero ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8. Explica que son los clorofluorocarbonos y como se producen. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

9. Cita al menos tres repercusiones a la salud humana a causa de la contaminación del aire 1______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________ 2_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3._______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

10. La contaminación ambiental puede suceder en el aire, en el agua y en el

suelo. Cita al menos 10 contaminantes para cada una de las clasificaciones anteriores.

CONTAMINANTES

DEL AIRE CONTAMINATES DEL

SUELO

CONTAMINANTES DEL AGUA

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

ACTIVIDAD 8. A continuación, realiza una reflexión personal de al menos 2

cuartillas, acerca del impacto nocivo que generan las actividades humanas en el

planeta y como podemos contribuir a contrarrestarlas.

BIBLIOGRAFÍA