ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA

No.71 TURNO VESPERTINO

CICLO ESCOLAR 2020 – 2021

MATERIA LENGUA MATERNA – ESPAÑOL SEGUNDO GRADO

PROFESORA LIZBETH CARRANZA NÚÑEZ.

QUINTA PRÁCTICA: INTERCAMBIO ESCRITO DE NUEVOS CONOCIMIENTOS.

APRENDIZAJE ESPERADO: ESCRIBE UN TEXTO BIOGRÁFICO.

Énfasis: Leer biografías. Elegir personajes para escribir biografías. Analizar el uso del tiempo pasado para narrar sucesos. Analizar el uso del copretérito para describir situaciones. Utilizar verbos para referir ideas en otros textos. Leer fuentes de información para escribir biografías. Emplear dos puntos y comillas para citar.

LA PROGRAMACIÓN DE ESTA PRÁCTICA INICIA EL DÍA JUEVES 19 DE NOVIEMBRE. La fecha y hora de reunión virtual se publicará en el tablón. Páginas del libro: 228 – 239 Envía tus actividades al correo: almalizbeth006@gmail.com

Fecha de entrega: 30 de noviembre. Anota nombre y grupo a tus tareas.

Anota en tu cuaderno fecha y aprendizaje esperado.

Con apoyo de tu libro de texto y los programas televisivos realiza las siguientes actividades:

1.- Lee la siguiente información sobre los textos biográficos y elabora una

paráfrasis en tu cuaderno.

¿Qué es una biografía? Las biografías son textos literarios ensayísticos y memorialísticos, que se clasifican dentro de los géneros de no ficción. Por un lado, tiene una importancia histórica, en el sentido de que cuentan los éxitos, fracasos y las singularidades de la vida de algún personaje histórico relevante. Por otro lado, también cumplen una función educativa y reflexiva, en la medida en que el

2°

biógrafo (o sea, quien la lleva a cabo) elige los momentos más significativos de la vida del biografiado, los relaciona, dimensiona, critica y extrae determinadas conclusiones. De modo que se trata de más que simplemente relatar la vida de alguien. Una biografía es la historia de una persona narrada en un texto más o menos breve y consistente desde su nacimiento hasta su muerte, dando detalles sobre hechos, logros, fracasos y otros aspectos significativos que quieran destacarse del individuo en cuestión. La palabra biografía se deriva de las palabras griegas bios (“vida”) y graphos (“escritura”), por lo que, quiere decir literalmente “la escritura de una vida”- Existen dos tipos de biografías: aquella que es contada por una tercera persona con un estilo narrativo que busca consignar los datos más relevantes del devenir del protagonista, y aquella que es narrada en primera persona por el mismo protagonista, contando su propia historia desde su perspectiva, a menudo con detalles y anécdotas más personales; esta última se clasifica como “autobiografía”. En este último caso, a veces adopta la forma de diario personal o diario de aventuras, contando en forma cronológica aquello que fue vivido por el autor. Características de la biografía: -Género narrativo -Está escrita en tercera persona. -Señala hechos importantes con referencia de fechas y lugares. -Se narra en orden cronológico. -Se revisa el contexto social, cultural y político para entender los actos realizados por el personaje. -Son textos generalmente objetivos. -Describe rasgos de la personalidad del personaje. -Conjunto de información sobre la vida de alguien -Uso de pronombres personales y posesivos. -Uso de marcadores temporales (en la infancia, adolescencia, en ese momento, etc.). -Predominio de verbos en tiempo pasado. La biografía permite la posibilidad de utilizar distintas fuentes de información para obtener un texto interesante y abundante en cuanto a aspectos históricos del personaje. Pueden agregarse fotografías, testimonios de personas que conocen o conocieron al personaje de la semblanza. De la misma manera se pueden incluir cartas, relatos periodísticos u otros documentos que ayuden a retratar mejor la vida personal o profesional del individuo para sustentar lo dicho. 2.- Reflexionaremos sobre este tema a través de las cuestiones que aparecen a

continuación, anota en tu cuaderno: Contesta las preguntas con tus propias ideas o subraya la opción que

consideres correcta.

1.- Cuando encuentras en un periódico o en una revista la biografía de una persona

conocida, ¿cuáles son las razones que te llevan a leerla? a) El personaje es de mi interés.

b) Cuenta detalles desconocidos del personaje.

c) Otros.

2.- ¿Qué crees que es lo más importante para elaborar una buena biografía?

a) Tener mucha memoria que te permita recordar datos. b) Tener buenos procedimientos de investigación y recogida de información.

c) Tener clara la estructura de los que se quiere contar.

d) Mezclar hechos más conocidos y sociales con hechos personales.

e) Otros.

3.- ¿Generalmente de qué forma te sueles enterar de la biografía de distintos

personajes?

a) A través de artículos de periódicos o revistas.

b) Por medio de películas.

c) Leyendo libros biográficos o autobiográficos.

d) En programas televisivos.

e) Porque te la cuentan.

f) Otros. 4.- Cuando lees una biografía ¿qué es lo que más te suele llamar la atención?

a) Los acontecimientos y hechos históricos vividos por el personaje.

b) Conocer su personalidad y forma de ser.

c) Las referencias a su vida más íntima.

d) Aspectos de su vida familiar.

e) La imagen desconocida del personaje.

f) Otros aspectos.

5.- ¿En tu opinión, quién tendrá una vida interesante como para ser leída? ¿Por

qué? R:___________________________________________

6.- ¿Conoces películas basadas en la biografía de algún personaje? ¿Y cómics? ¿Y

canciones biográficas? Indica alguna.

R:____________________________________ 3.- Lee las siguientes biografías. A continuación contesta el cuadro 1.

Elvia Carrillo Puerto

Elvia Carrillo Puerto nació un 6 de diciembre de 1878 en la pequeña ciudad yucateca de Motul, es la sexta hija del matrimonio de Doña Adela Puerto Solís y Justiniano Carrillo

Pasos. Su hogar ubicado en el 309 de la calle principal era una casa típica de clase media misma que ahora alberga el “Museo-Biblioteca Felipe Carrillo Puerto”.

Al cumplir los 6 años la llevaban junto con sus hermanas Hermida, Enriqueta y Josefa y

sus hermanos Felipe y Gualberto, al Colegio Roque J. fundado por la Sra. Benita Palma

Vda. de Campos que impartía una educación laica y en el que iban los hijos de los obreros del lugar, quienes por costumbre hablan la lengua maya entre sí.

Desde pequeña se percató de la desigualdad entre las clases sociales que se vivía durante el Porfiriato y más tarde estudió con la poetiza Rita Cetina Gutiérrez, aprendiendo de ella,

la noción de igualdad de género, además, fue influida por las grandes teóricas de los derechos de la mujer, como Mary Wollstonecraft, Flora Tristán y Victoria Woodhull.

Elvia es un personaje clave en la historia de la Revolución Mexicana. En 1912 fundó la

primera organización femenina de campesinas con la finalidad que a las jefas de familia se les garantizaran los mismos derechos que a los hombres en la distribución de tierras. Un

año después, se convirtió en una de las más importantes organizaciones de la región debido a la gran cantidad de contingentes que la conformaban.

Pero su activismo fue más allá y participó en la fundación de las “Ligas de Resistencia Feministas” tratando de llamar a las mujeres de todo el estado a organizarse y apoyarse

unas a otras en temas urgentes como: derecho al voto, higiene, alfabetización, control de la natalidad y al derecho de decidir cómo vivir su sexualidad.

Fue conocida como la “Monja Roja” por ser parte del grupo de mujeres mexicanas que

luchaban por sus derechos políticos durante y después de la Revolución Mexicana.

En 1919, cuando tenía 41 años, durante el gobierno de Venustiano Carranza, Elvia viajó a la ciudad de México para crear la Liga Rita Cetina Gutiérrez con la intención incluir del

debate sobre el voto femenino en cámaras legislativas; sin embargo, fue ignorada por sus compañeros socialistas e infinidad de mujeres.

Muchos estudiosos demeritaron sus logros por la ayuda que recibió después, de parte de su hermano Felipe Carrillo Puerto, cuando fue gobernador de Yucatán; en 1923 fue elegida como diputada municipal junto con Beatriz Peniche y Raquel Dzib Cícero por parte del

Partido Socialista del Sureste.

Sin embargo, tras el asesinato de su hermano Felipe Carrillo Puerto, quien entonces gobernaba Yucatán, ella tuvo que dejar su cargo porque recibió varias amenazas de

muerte. Así mismo el voto a la mujer fue anulado en la entidad.

Con ayuda del presidente Plutarco Elías Calles logró escapar de Yucatán y se refugió en

la ciudad de México.

Aunque nunca se dio por vencida en su lucha por los derechos de las mujeres. Fundó junto con trabajadoras de la Secretaría de Agricultura la Liga Orientadora Femenina

Socialista, dedicada a atender a menores desamparados y a madres solteras y que más tarde se transformó en la Liga de Acción Femenil que luchó por el reconocimiento del voto

de la mujer.

Finalmente, en 1953 el presidente Adolfo Ruiz Cortines propuso personalmente la iniciativa para cambiar el Artículo 34 Constitucional, reconociendo el derecho de las mujeres a votar en todas las elecciones.

Elvia Carrillo Puerto murió en la ciudad de México, el 15 de abril de 1968 con 90 años de

edad. Sus restos se encuentran en el cementerio general de Mérida.

Ignacio Madrazo Navarro

-----------------------------------------------------------------

Miembro del Comité de Ciencias Naturales

Nació en la ciudad de México en 1942. Es médico cirujano titulado con mención honorífica en la UNAM. Hizo su especialidad en Neurocirugía en el IMSS. Realizó una maestría y el doctorado en Ciencias Médicas en el área de Neurocirugía, también en la Universidad Nacional. Es Investigador Nacional del Sistema Nacional de Investigadores, y fue Investigador Titular “D”, la máxima categoría del IMSS.

Realizó el primer trasplante experimental de células nerviosas tomadas de un embrión humano en la historia, punto de partida para la moderna búsqueda con células madre, y es uno de los neurocirujanos más solicitados de Norteamérica en el tratamiento del Parkinson. Es pionero en el área de trasplantes cerebrales, y realiza investigaciones enfocadas al estudio de la regeneración del Sistema Nervioso Central. Su laboratorio se dedica especialmente a la búsqueda de mecanismos de regeneración de la médula espinal.

Fue presidente del comité de asesores de maestrías y doctorados en Medicina, Biomedicina y Sociomedicina de la UNAM-IMSS. Se desempeñó como jefe de Neurocirugía del Centro Médico La Raza; director de Investigación Clínica en Neurología y Neurocirugía del Centro Médico Nacional Siglo XXI, donde también fue jefe de Investigación y director del Hospital de Especialidades. Fue director general médico del IMSS. Fundador y director científico del Centro de Investigación CAMINA. Pertenece al Consejo Consultivo de Ciencias de la Presidencia de la República.

Ha recibido los premios Nacional de Ciencias y Artes; “Miguel Otero”, del Consejo de Salubridad General; “Académico Gonzalo Castañeda”, de la Academia Mexicana de Cirugía; “Everardo Landa”, de la Academia Nacional de Medicina. El Premio Nacional de Cirugía “Dr. Francisco Montes de Oca”; el “Aida Weiss”, de la UNAM. Una Medalla de reconocimiento del Presidente Miguel de la Madrid, por la repercusión internacional de sus trabajos científicos. Se le dedicó una Sesión Solemne de la Academia Nacional de Medicina para la presentación y reconocimiento a su trabajo sobre el Tratamiento de la Enfermedad de Parkinson. Recibió la Medalla “Nobel” del Instituto Karolinska (Conferencista Nobel), en Estocolmo, Suecia. Obtuvo la Presea “José Ma. Morelos y Pavón” (Máxima Distinción) de la Universidad Autónoma de Morelos y el gobierno del Estado.

Tiene 209 publicaciones en revistas y ha escrito 4 libros. Tiene 2,369 citas en “Science Citation Index”. Es considerado por el Life Sciences & Clinical Medicine Institute for Scientific Information (ISI) dentro de los doce científicos mexicanos más citados en la década de 1981-1991. Ha sido invitado a 32 países como conferencista magistral.

CUADRO 1

CUADRO COMPARATIVO

ELEMENTO ELVIA CARRILLO PUERTO IGNACIO MADRAZO NAVARRO

INFORMACIÓN PERSONAL Nombre de los padres, lugar y fecha de nacimiento.

DATOS DE FORMACIÓN ACADÉMICA Escuelas a las que acudió y niveles que curso.

HECHOS DESTACADOS O IMPORTANTES EN LA VIDA DEL PERSONAJE

REALIZA UN COMENTARIO PERSONAL SOBRE EL PERSONAJE.

4.- En los siguientes fragmentos de las biografías, subraya los verbos que están en

pretérito (pasado) y copretérito.

Frida Kahlo A los dieciocho años Frida Kahlo sufrió un gravísimo accidente que la obligó a una larga

convalecencia, durante la cual aprendió a pintar, y que influyó con toda probabilidad en la

formación del complejo mundo psicológico que se refleja en sus obras. En 1929 contrajo

matrimonio con el muralista Diego Rivera; tres años después sufrió un aborto que afectó en lo

más hondo su delicada sensibilidad y le inspiró dos de sus obras más valoradas: Henry Ford

Hospital y Frida y el aborto, cuya compleja simbología se conoce por las explicaciones de la propia

pintora.

También son muy apreciados sus autorretratos, asimismo de compleja

interpretación: Autorretrato con monos o Las dos Fridas. Cuando André Breton conoció la obra de Frida

Kahlo, afirmó que la mexicana era una surrealista espontánea y la invitó a exponer en Nueva

York y París, ciudad esta última en la que no tuvo una gran acogida. Frida nunca se sintió

cerca del surrealismo, y al final de sus días rechazó abiertamente que su creación artística

fuera encuadrada en esa tendencia.

“Porcelain” y “Then it Fell Apart” de Moby: mentiras y Natalie Portman

El hoy un tanto olvidado DJ y artista de pop electrónico, tiene una larga e interesante

historia que contar y lo hace en los dos volúmenes de una autobiografía donde no escatima

en detalles sobre sus complicados inicios musicales, su repentino éxito —cuando parecía

que todo estaba perdido e iba a acabar como un vagabundo—

Biografía de Harry Styles

Harry Edward Styles nació el 1 de febrero de 1994, en Bromsgrove, Worcestershire, en la región de West

Midlands de Inglaterra. Sus padres, Des y Anne, se divorciaron cuando él tenía 7 años. Él y su hermana Gemma

fueron criados por su madre en la ciudad de Holmes Chapel, en Cheshire. Su madre se volvió a casar con Robin

Twist.

Styles asistió a la Holmes Chapel Comprehensive School, donde él y tres de sus amigos formaron una banda llamada

White Eskimo, en la que era el cantante principal; la banda fue lo suficientemente popular como para ganar una

competencia de banda en su escuela. Después de la escuela y en los fines de semana, Styles trabajaba en la

panadería W. Mandeville en Holmes Chapel.

En 2010, cuando tenía 16 años, Harry compitió en la séptima temporada del programa de televisión The X Factor,

audicionó cantando "Isn't She Lovely" de Stevie Wonder y "Stop Crying Your Heart Out" de Oasis en la ronda

siguiente.