SEMESTRE ACADÉMICO 2010- II

Agosto 2010

“Firmes en nuestro compromiso de alcanzar nuestra visión de ser competitivos e innovadores para tener acreditación internacional y contribuir

al desarrollo sostenido.”

ESTADISTICA

APLICADA

CARRERA DE

ADMINISTRACIÒ

N

Con

tenid

os

1. Nuestra Universidad.2. Visión y Misión.3. La Carrera Profesional de

Administración4. Información General del

Curso.5. Fundamentación.6. Criterios de Evaluación.7. El Docente.8. Información de Contacto.

Nuestra Universidad…Nos planteamos Los siguientesObjetivos:

Brindar una excelente formación académica a nuestros

alumnos en las carreras profesionales de Administración,

Contabilidad, Derecho, Ingeniería de Sistemas y

Psicología.

Fomentar una buena relación profesor-alumno que

facilite la inclusión académica permanente en el proceso

de formación profesional.

Mantener una Biblioteca moderna cuyo material

bibliográfico sean ediciones de los tres o cuatro últimos

años.

Realizar proyectos de investigación dirigidos al

fortalecimiento y desarrollo de las micro y pequeñas

empresas y para toda la Comunidad de Lima

Metropolitana.

Nuestra Visión y Misión

La Universidad Autónoma del Perú será reconocida en la formación de personas y profesionales íntegros, líderes, competitivos e innovadores, según los estándares internacionales de calidad, para contribuir al desarrollo sostenido.

Formamos personas y profesionales íntegros, responsables y competitivos, capaces de resolver problemas en un entorno globalizado, participando activamente en el desarrollo de la sociedad y de la ciencia, contribuyendo a una sociedad justa y equitativa a través de una educación de calidad basada en propuestas innovadoras en el marco de principios y valores universales y en la generación de recursos propios.

Nuestra Visión

Nuestra Misión

AdministraciònPerfil Profesional:

Capacidades:

•Ejecutará sus actividades profesionales con eficiencia y sentido ético. •Será promotor activo del cambio, colaborando en la solución de problemas sociales y empleando sus cualidades de líder. •Tomará decisiones con criterio racional, ecuánime y lógico basado en un buen manejo y análisis de la información. •Ejercerá su profesión con una notoria vocación de servicio. •Ejercerá su función de líder, estableciendo adecuadas relaciones interpersonales con los miembros de la organización. •Implementará planes y programas estratégicos, a través de su sentido creativo e innovador, poniendo en práctica los principios de participación y trabajo en equipo. •Resolverá conflictos y hará buen uso de los recursos de la organización. •Identificará oportunidades de negocio, poniendo en práctica su espíritu emprendedor y su visión empresarial.

Información General del Curso:

• Prerrequisito : Ninguno• Créditos : 04• Horas semanales : 05 (HT: 03 / HP: 02)• Inicio: 06 de setiembre 2010• Término: 23 de diciembre del 2010• Docente:

Prof. Gilberth Pesantes Calderóngpesantes@autonoma.edu.pe

Estadística Aplicada

Fu

nd

am

en

tació

nEstadística Aplicada

La descripción de esta asignatura está diseñada para

otorgar al alumno las capacidades y habilidades necesarias

para la aplicación de los métodos estadísticos y

probabilísticos de la Inferencia Estadística y de la Teoría del

Muestreo, a fin de capacitarlo para resolver problemas

administrativos, especialmente en el planeamiento y control

de la gestión en las diferentes áreas de la Empresa, y así

coadyuvar a la toma de decisiones.

Com

pete

ncia

s Aplica la estadística en la toma de decisiones, haciendo

estimaciones y proyecciones de la población investigada,

estimulando el trabajo cooperativo, la responsabilidad y la

creatividad.

Selecciona e interioriza los conceptos básicos y técnicas

estadísticas adecuadas a utilizarse en situaciones de

incertidumbre, desarrollando su capacidad de razonamiento y

de análisis.

Aplica la estadística no paramétrica en la investigación de

mercados, investigación científica, en producción y control de

calidad.

Aplica la inferencia estadística a la gestión gerencial, la

investigación y el control de calidad.

Estadística Aplicada

Semana

Criterio PesoTarea

AcadémicaCompetencia/Habilidad/Destreza

a Desarrollar

3 TR1 5 Trabajo 01 Organiza la información. Juicios valorativos

4 TR2 10 Trabajo 02 Investiga, analiza y obtiene conclusiones. Establece semejanzas y diferencias

5 INF1 7.5 Informe 01 Capacidad critica para diferenciar una variable aleatoria discreta y continua.

6 EX1 12.5 Exposición 01 Resuelve correctamente los ejercicios teniendo en cuenta las conceptualizaciones.

8 EP 15 EXAMEN PARCIAL Responsabilidad,

10 TR3 5 Trabajo 02 Clasifica y diferencia correctamente los diferentes tipos de muestreos.

11 TR4 10 Trabajo 04 Establece las características para las muestras dependientes e independientes.

12 INF2 7.5 Informe 02 Establece una jerarquía de conceptos sobre los diferentes tipos de pruebas de hipótesis en cada caso aplicativo

13 EX2 12.5 Exposición 02 Resuelve correctamente los ejercicios teniendo en cuenta las conceptualizaciones.

16 EF 15 EXAMEN FINAL Responsabilidad

Criterio y Expectativas de Evaluación

Criterio Tarea Académica Observación

TR1 Indagar sobre personajes que contribuyeron a la estadística inferencial.

Informe sobre los resultados de los instrumentos de evaluación

TR2 Aplicaciones de la estadística en el campo de la Administración.

Presentación de cuadros comparativos para el contraste

INF1 Informe del trabajo de la variable discreta y continua. 15 ejercicios desarrollados.

Presentación, exposición y debate de las conclusiones

EX1 Examen practico; presentación y exposición de laboratorios

Presentación correcta ordenada de los laboratorios

EP EXAMEN PARCIAL

TR3 Tipos de muestreo, distribuciones muéstrales Conclusiones y contraste con los diferentes tipos de muestreos

TR4 Informe del trabajo de muestras relacionadas y muestras independientes, 15 ejercicios.

Presentación, exposición y debate de las conclusiones

INF2 Exposición sobre pruebas de hipótesis Conclusiones y debate sobre los diferentes tipos de pruebas de hipótesis

EX2 Examen practico y presentación de laboratorios Conclusiones y comparación con el marco ideal propuesto por Cornejo

EF EXAMEN FINAL

Planificación de Evaluaciones:

Docente: Lic. Gilberth Pesantes Calderón

Docente de la Especialidad de Estadística,

egresado de la Universidad Nacional de

Trujillo. Estudios Concluidos en la Maestría

en Salud Publica Universidad Nacional José

Faustino Sánchez Carrión, Maestría en

Ciencias de la Educación Superior

Universidad San Pedro de Chimbote. 10 años

de experiencia profesional en Universidades

Publicas y Privadase-mail institucional: gpesantes@autonoma.edu.pe

E-mail personal: pcgilberth@hotmail.com

Blog:

Celular: 988610095