ESTE PROCESO ES EXTEMPORÁNEO, SU PRESENTACIÓN ES ... · este proceso es extemporÁneo, su...

Colegio Integrado Santa Teresita

PROCESO DE RECUPERACIÓN

Código: GAI-03-R05

Fecha: DD___ MM___ AA____

ESTE PROCESO ES EXTEMPORÁNEO, SU PRESENTACIÓN ES VOLUNTARIA, PUES EN NOVIEMBRE SE HARÁ EL PROCESO

PROGRAMADO DENTRO DE LA JORNADA ESCOLAR SIN NINGÚN COSTO

CADA ASIGNATURA TIENE UN VALOR DE $6.000= Y SE CANCELA EN COOPROFESORES A LA CUENTA DE AHORROS NÚMERO 10-075168-3

TITULAR JOSÉ ANTONIO SUÁREZ

EN EL COLEGIO NO SE RECIBE DINERO

CONDICIONES PARA PRESENTAR LA RECUPERACIÓN: 1. PARA LAS RECUPERACIONES DEL 10 DE SEPTIEMBRE ESTAR A

PAZ Y SALVO PENSION DEL MES DE AGOSTO 2. PARA LAS RECUPERACIONES A PARTIR DEL 11 DE SEPTIEMBRE

ESTAR A PAZ Y SALVO PENSION DEL MES DE SEPTIEMBRE 3. Antes de la 1:00 p.m. del día de la recuperación presentar la

consignación para que se le diligencie el recibo de pago. 4. Estar puntual en el aula indicada. 5. Entregar el plan de apoyo debidamente resuelto en carpeta y con

normas Icontec (http://www.slideshare.net/JorgeM93/normas-icontec-para-trabajos-escritos)

HORARIO

SUSTENTACIÓN RECUPERACIONES EXTEMPORÁNEAS JORNADA CONTRARIA FECHA/HORA LUNES 10 MARTES 11 MIÉRCOLES 12 JUEVES 13 VIERNES 14 Pri:1:40 – 2:20

Bach:2:30 – 3:10 Ciencias/

Biol./Microbio./Bioq Matemáticas/ Trig/Cálc/Álg

Música Tecnología Informática

Sociales

Pri: 2:30 – 3:10 Bach:3:10 – 3:50

Religión y/o Ética Español Comprensión

Química Geometría Ingles

Pri:3:10 – 3:50 Bach:3:50 – 4:30

Filosofía Dibujo Estadística

Física Ciencias Poli/ Ed. física

Tecnología

LOS RESULTADOS SE INCLUIRÁN EN EL BOLETÍN DEL TERCER PERÍODO A

ENTREGARSE EN LA REUNIÓN DEL 28 de septiembre de 2012

http://www.slideshare.net/JorgeM93/normas


Plan de apoyo CUARTO

Código: GAI-03-RO5

VERSIÓN 01 Fecha: DD___ MM___ AA____

Área: matemáticas Asignatura: matemáticas Docente: Robinson Muñoz Santos. Código: Estudiante: Curso: CUARTO Ficha Nº:


MATERIAL DE APOYO Código: GAI-03-RO5 VERSIÓN 01

Fecha: DD___ MM___ AA____ Área: MATEMÁTICAS Asignatura: Geometría Docente: MARTA NIETO M. Código: Estudiante: Curso: cuarto Ficha Nº: Indicador de Logro: Aplica los temas vistos en el periodo. Calificación

Material de apoyo (IIIP)

1. Lee el enunciado. Luego, resuelve.

2. Calcula el área de cada figura con la unidad de área dada.

3. Lee el enunciado. Luego, completa.

4. Mide los lados de cada rectángulo. Luego, calcula el área de uno.

Área: ____________cm2 Área: ________cm

5. Observa el rectángulo. Luego, completa.

6. Mide la longitud de los lados de cada polígono. Luego, halla su perímetro.

7. Lee la información. Luego, calcula el volumen de cada figura.

Alto: ________ Alto: ________ Ancho: _______ Ancho: ________ Largo: ________ Largo: ________ Volumen : _____________________ Volumen: __________________________


MATERIAL DE APOYO

Código: GAI-03-RO5 VERSIÓN 01


Área: ciencias sociales Asignatura sociales Docente ANIBAL CARREÑO Código: Estudiante: CURSO 4º Ficha Nº: Indicador de Logro. Reconozco que los individuos como las organizaciones sociales se transforman y evolucionan.

Calificación

Material de apoyo para acumulativo.

Realice la actividad en el cuaderno 1. por que decimos que todos los seres humanos tenemos el mismo origen 2.donde se cree que apareció el hombre 3.desde donde salió el hombre para expandirse 4. como llego el hombre a América 5.la primera característica del hombre cual fue 6. después de la vida nómada el hombre se convirtió en, por que. 7.explique cada una de las eras geológicas 8.que es un fósil 9.explique la evolución de los seres humanos y represente cada una por medio de dibujos 10cual fue la habilidad del homo erectus 11.como era el lenguaje del hombre en su inicio 12.cuales eran las características de los primeros seres humanos 13.explique como fue el uso del fuego 14.que es una orda 15 que es una tribu 16.de quien fue el , logro de la agricultura y que permitió 17como surgieron los oficios de la cestería, orfebrería, tejeduría, cerámica el comercio y la guerra. 18.que son los tótems 19.que es el poder divino 20. quienes ejercieron este poder en la primera etapa de la vida de los seres humano


MATERIAL DE APOYO


Fecha: DD___ MM___ AA____ Área: CIENCIAS NATURALES Asignatura: CIENCIAS Docente: Susana Arango Urrutia Código: Estudiante: Curso: 4º Ficha: Indicador de Logro: Identifica cómo se organizan los seres vivos en un ecosistema y cómo es el proceso de circulación del alimento (energía).

PLAN DE APOYO TERCER PERIODO

1. ¿Qué es un ecosistema? __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. ¿Cómo se clasifica el ecosistema? De ejemplo de cada uno.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Diga los tipos de ecosistema:

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. ¿Qué es el habitat?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Diga los niveles de organización de los ecosistemas y explica cada uno.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6. ¿Qué es una adaptación?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7. ¿Cuáles son las adaptaciones? Diga la diferencia de cada una de ellas: ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 8. Completa el siguiente cuadro, escribe un ejemplo de una adaptación de las plantas y una

adaptación de los animales para vivir en cada una de las condiciones ambientales:

Condición ambiental Adaptación en plantas Adaptación en animales

Frio intenso

Poca luminosidad

Calor extremo

9. Decir las adaptaciones de cada una de estos seres vivos:

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

10. Diga los ecosistemas que hay en Colombia: __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________



Fecha: DD___ MM___ AA____ Área: CIENCIAS NATURALES Asignatura: QUIMICA Docente: SUSANA ARANGO URRUTIA Código: Estudiante: Curso: 4º Ficha Nº: Indicador de Logro: Identifica las propiedades del calor y sus efectos, y las diferencia de las distintas fuentes de energía.

Calificación


1. Busca en la sopa de letras, cuatro palabras utilizadas para completar las oraciones.

T E M P E R A T U R A

P O N M L K C A B C D

Q S T G G R A D O S E

U D R A P J L F G H I

L O R T E M O M R E T

H I A B C D R N I K L

[ El ____________________ es una forma de energía que pasa de unos cuerpos a otros cuando estan a diferentes temperaturas.

[ La ____________________ es la cantidad de calor que tiene un cuerpo.

[ La temperatura de los cuerpos, se mide en ____________________ para medir la temperatura se utiliza el_____________________________________.

2. Relaciona a que concepto pertenece:

Claves: TEMPERATURA, CALOR.

v Es una forma de energía que pasa de un cuerpo a otro.

v Aumenta cuando los cuerpos se calientan.

v Cambia el volumen de los cuerpos.

v Se mide con el termómetro.

3. Observa este termómetro y completa:

v Nombre del instrumento__________________________

v ¿De qué material es?____________________________

v ¿Para que sirve?_______________________________________

v ¿Cómo funciona?__________________________________________________

4. Observa las imágenes y colorea los recuadros según la clave:

Rojo: buen conductor de calor

Verde: mal conductor de calor.

5. ¿Cuáles son las clases de termómetros?

_____________________________

____________________________

____________________________

6. ¿Cómo se propaga el calor?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7. Explica dos de las propagaciones del calor.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8. Escribe V, si el enunciado es verdadero, y F si el enunciado es falso.

v ( ) el calor provoca el aumento de tamaño de casi todos los materiales.

v ( ) cuando un cuerpo se enfría, se contrae, debido a la perdida de calor. Este fenómeno se llama dilatación.

v ( ) el calor también determina los cambios de estado de la materia.

9. Dar ejemplos de los efectos del calor.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

10. Explica los siguientes términos:

v Dilatación __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

v Volumen __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

v Contraer _____________________________________________________________________________



Fecha: DD___ MM___ AA____ Área: Tecnología e Informática Asignatura: Informática Docente: Laura P. Ospino Durán Código: Estudiante: Curso: Cuarto Ficha Nº: Indicador de Logro: Aplica las herramientas básicas en el diseño de una hoja de calculo Calificación


1. En cada celda de Excel aparece el nombre de un color, escribe el nombre de cada celda según

corresponda

NARANJA ___________________________

VERDE_____________________________

AMARILLO___________________________

AZUL_______________________________

ROJO_______________________________

MORADO____________________________

2. Haz una sopa de letras con las siguientes palabras: (Anexarlo) CIUDADES COLOMBIANAS a. Medellín b. Bucaramanga c. Bogotá d. Pasto e. Cali f. Leticia

- Aplícale borde y colócale diferente color a las palabras dentro de la sopa de letras.

3. Las columnas son…

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Las filas son… _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Resuelve los siguientes problemas matemáticos en Excel. (anexarlo)

a. Ana compró un bombom bum que le costó $450 y una galleta de $700. Si pagó con $2.000. Cuánto le sobró? b. En un autobús van 30 personas. En la primera parada se bajan 5 y se suben 13. Cuál es el número de

personas que van ahora en el autobús? c. Realiza en Excel la tabla del 4 con la formula vista en clase.

6. Realiza un grafico de barras con la siguiente información (practica e imprime)

FORMULA RESULTADO


MATERIAL DE APOYO


Fecha: DD 13___ MM__08_ AA__2012__

Área: ética y valores humanos Asignatura ética Docente ANIBAL CARREÑO Código: Estudiante: CURSO 4º Ficha Nº: 8 Indicador de Logro. Recuerda, las características de los grupos y la funcionalidad de cada uno en la vida de los seres humanos.

Calificación

Material de apoyo para evaluación acumulativa.

1 .los conjuntos de dos o mas personas se denominan? a) grupos b) sociedades c) nómadas 2.las características que tienen los grupos son : a) valores , fe y amor b) valores, creencias , intereses me ideales c) ninguna afirmacion es correcta 3.las características de los grupos son: a) formales y pequeños b) pequeños y grandes c) formales e informales 4.las características de los grupos formales son? a) son creados por casualidad b) son creados por inocencia c) son creados conscientemente 5. Las características de los grupos informales son? a) nacen de inmediato b) nacen rápido c) nacen de manera espontanea 6. en cada corchete escribe las características de los grupos.

interacción interdependencia

finalidad percepción Organización Actitud motivación

7.con la siguiente finalidad se forman los grupos : a) satisfacer la familia b) satisfacer las empresas c) satisfacer las necesidades humanas 8.un grupo nos permite hacer cosas que solo no podríamos hacer , por eso nos ofrece: a) amor y paz b) seguridad y poder c) reconocimiento y poder 9. un grupo nos permite llegar mas fácilmente a: a) metas b) riquezas c) línea de partida 10.la función que le permite a los integrantes de un grupo ser activo y ser honesto ante la sociedad es : a) identidad b) socialización c) familia


MATERIAL DE APOYO



Área: educación religiosa Asignatura religión Docente ANIBAL CARREÑO Código: Estudiante: CURSO 4º Ficha Nº: Indicador de Logro. Identifica la vocación como un llamado de DIOS. Calificación

MATERIAL DE APOYO PARA ACUMULATIVO. ELIJA LA RESPUESTA SEGÚN CORRESPONDA 1. una verdadera vocación nos lleva a : a) la felicidad b) la autorrealización c) la paz 2.el pueblo de Israel en todo lo que buscaba trataba de encontrar: a) la paz b) el amor c) la santidad 3. escribo el mandato de DIOS, al pueblo de Israel. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4.abraham se abandona en manos de: a) DIOS b) del pueblo c) de su esposa 5.DIOS propone al pueblo: a) una alianza b) una vida de riqueza c) no le propone nada 6.la historia de amor de DIOS esta narrada en: a) la creación

b) la biblia c) el amor de DIOS 7.la biblia tiene. a) 73 libros b) 66 libros c) 104 libros 8.la biblia se divide en. a) 73 libros b) nuevo y antiguo testamento c) génesis y apocalipsis 9.que pide DIOS al pueblo de Israel a) fidelidad b) amor c) paz 10. proyecto que invita al pueblo de Israel a ser fiel es. a) moisés b) Abraham c) Jesús 11. escriba los mandamientos de la ley de DIOS. ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 12. el pueblo de Israel vivía esclavo en. a) Egipto b) belén c) Israel 13.quien libera a Israel de la esclavitud es.

a) Abraham b) Juan c) moisés 14.el pueblo de Israel después de salir de Egipto va. a) Jerusalén b) el desierto c) belén 15. ezequiel fue. a) un santo b) un profeta c) un rey 16.la misión del profeta Ezequiel era: a) orientar al pueblo de Israel b) rezar c) ser sacerdote 17.en el tiempo de Ezequiel , Israel fue deportado a: a) Jerusalén b) babilonia c) Egipto 18.escribo los mandamientos de la ley de DIOS ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 18.escribo el padre nuestro _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 19.escriba el avemaria ______________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________ 20.escriba los sacramentos ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________



Fecha: DD___ MM___ AA____ Área: LENGUA CASTELLANA Asignatura: Comprensión Docente: MARTA NIETO M. Código: Estudiante: Curso: cuarto Ficha Nº: Indicador de Logro: Lee e interpreta el texto dado. Calificación

Material de apoyo (IIIP)

1. Lee el siguiente texto.

Nuestra amistad duró, así, varios años, en el transcurso de los cuales mi temperamento y mi carácter, por medio del demonio y la intolerancia (y enrojezco al confesarlo), habían empeorado radicalmente. Día a día me fui volviendo más irritable, malhumorado e indiferente hacia los sentimientos ajenos. Me permitía usar palabras duras con mi mujer. Por fin, incluso llegué a infligirle violencias personales. Mis animales, por supuesto, sintieron también el cambio de mi carácter. No sólo los descuidaba, sino que llegué a hacerles daño. Hacia Pluto, sin embargo, aún sentía el suficiente respeto como para abstenerme de maltratarlo, como hacía, sin escrúpulos, con los conejos, el mono, y hasta el perro, cuando por accidente, o por afecto, se cruzaban en mi camino. Pero mi enfermedad empeoraba- pues ¿qué enfermedad es comparable con el alcohol?-, y al fin incluso Pluto, que entonces envejecía y, en consecuencia se ponía irritable, incluso Pluto empezó a sufrir los efectos de mi mal humor.

Una noche, al regresar a casa, muy embriagado, de uno de mis lugares predilectos del centro de la ciudad, me imaginé que el gato evitaba mi presencia. Lo agarré y, asustado por mi violencia, me mordió levemente en la mano. Al instante se apoderó de mí la furia de un demonio. Ya no me reconocía a mí mismo. Mi alma original pareció volar de pronto de mi cuerpo; y una malevolencia, más que diabólica, alimentada por la ginebra, estremeció cada fibra de mi ser. Saqué del bolsillo del chaleco un cortaplumas, lo abrí, sujeté a la pobre bestia por la garganta y ¡deliberadamente le saqué un ojo! Siento vergüenza, me abraso, tiemblo mientras escribo de aquella condenable atrocidad.

Cuando con la mañana mi razón retornó, cuando con el sueño se habían pasado los vapores de la orgía nocturna, experimenté un sentimiento de horror mezclado con remordimiento ante el crimen del que era culpable, pero sólo era un sentimiento débil y equívoco, y no llegó a tocar mi alma. Otra vez me hundí en los excesos y pronto ahogué en vino todo recuerdo del acto.

2. Selecciona la respuesta correcta.

1. ¿Cómo llama el narrador a los hechos que está relatando?

a. Espantosos b. Episodios domésticos c. Intrigantes

2. ¿Cuál es la terrible enfermedad que lo atormenta? a. La demencia b. La locura c. El alcohol 3. ¿Qué le hizo al gato negro? a. Le arrancó un ojo b. Lo mató y lo escondió c. Lo regaló

4. ¿Qué significa la palabra infligir? a. Sobornar b. Engañar c. Descargar

5. ¿Se sintió muy trastornado por sus horribles actos? a. Sí se sintió muy preocupado y enfermo b. Sólo sintió un débil y equívoco sentimiento.

6. ¿Por qué antes no había atacado al gato negro? a. Porque le daba miedo b. Le inspiraba ternura c. Aún sentía respeto hacia él 7. ¿Qué imaginó antes de atacar al gato negro? a. Que el gato lo evitaba b. Que le despertaba terror c. Que debía morir 8. ¿Cómo describe el narrador a su esposa? a. Como una persona compasiva y complaciente b. Como una tirana que lo atormentaba c. Un ser repulsivo y engañoso 9. ¿Qué intención tiene la palabra “barrocos” dentro del relato. a. Ridículos b. Insignificantes c. Exagerados, adornados, ficticios 10. Se podría decir que Pluto era un animal: a. Traicionero y engañoso b. Amistoso y fiel c. Elegante y sofisticado



Fecha: DD___ MM___ AA____ Área: Humanidades Asignatura: Español Docente: Ana María López. Código: Estudiante: Curso: Cuarto Ficha Nº: Indicador de Logro: Reconoce e identifica los temas vistos durante el tercer periodo

Calificación

1). Lee el siguiente texto con detenimiento. Hay cinco faltas de ortografía. Enciérralas: El uertano era huidizo porque evitaba el trato con todo el mundo. La huella de la hiedra en la piedra era significativa. Encontraron un hueso del uérfano en el horfanato. La hierba está junto al osario. El chico salió huyendo de los cuidados de su haya. ¡Ojalá me hayas entendido bien y no huyas! Los uéspedes huyeron al ver la humareda. Las voces de distintos significados pero de igual sonido se llaman homófonas. Consiguió curarse siguiendo un método homeopático. Esa tierra es rica en humus y dará el fruto adecuado. La historicidad de los hechos que narraba es incuestionable. Al olgazán todo lo que sea holgazanear, le encanta. El almuédano enfermo fue transportado en una parihuela. El alcahuete es un árbol originario de América del Norte. ¡Ah!, ¡qué susto me as dado! 2).Selecciona la respuesta correcta Pregunta #1

A) El aereopuerto fundado hace muchos años, presenta muchos problemas arquitectónicos.

B) El aereopuerto fundado hace muchos años presenta muchos problemas arquitectónicos.

C) El aereopuerto, fundado hace muchos años, presenta muchos problemas arquitectónicos. Pregunta #2

A) Creo, por consiguiente, que esto te perjudicará.

B) Creo por consiguiente, que esto te perjudicará.

C) Creo por consiguiente que esto te perjudicará. Pregunta #3

A) Los niños jugaban, las mujeres chismeaban, los hombres tomaban cerveza.

B) Los niños jugaban, las mujeres chismeaban los hombres tomaban cerveza.

C) Los niños jugaban las mujeres chismeaban, los hombres tomaban cerveza. 3). Realiza una publicidad teniendo en cuenta sus características: 4). Completa la tabla:

Verbo Pasado Presente Futuro Llorar cantar escribir correr hablar vivir aprender

5). Coloca los punto y coma donde sea necesario (;) :

SOBRE LA FELICIDAD Los padres destrozan a sus hijos haciéndoles felices los amantes se destrozan entre sí haciéndose felices los sabios se mantienen en una rigurosa ignorancia con el fin de hacer felices a los humanos los poderosos explotan a los débiles para facilitarles la felicidad y los artistas chapotean en ese delirio obsceno, buscando fragmentos en el

mar de sangre, para exhibirlos en el museo con un cartelito que lleve su nombre ¿Pero por qué? esta pregunta no tiene respuesta sólo sabemos que nuestro significado está hoy escrito en términos históricos y que a la historia sólo pasan los criminales 6).Escribe dos puntos donde sea necesario: •Dijo entonces el huésped a los dos "A buen capellán, mejor sacristán." •Todas las esdrújulas se acentúan; por ejemplo cántaro, árboles, bárbaro... •Mi querido e inolvidable amigo Recibí tu carta que me alegró mucho. •El único egoísta que me gusta es el que dice No hay nadie como mi madre, ni hija como mi hija. •D. José Pérez Gómez, Secretario del Ayuntamiento de Béjar (Salamanca), Certifico Que en el folio veinte de partidas de nacimiento no hay datos sobre su consulta. •Visto el informe de la Junta Provincial, determinamos Que la finca no se puede declarar como urbana. 7). Relaciona cada palabra con su significado: Parking Rompecabezas Show Pare Light Gaseosa Stop Espectaculo Soda Ligero Puzzle Parqueadero 8).¿Qué es una biografía y que se puede incluir en ella? ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 9).¿Qué es una conversación? ¿Cuantas clases hay y explique cada una? ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 10). Cambia las palabras subrayadas por el pronombre personal correspondiente: 1. Mario y sus amigos juegan dominó en el parque.

2. Julián es un buen amigo de la familia. 3. Marisa y tú tienen mucho trabajo por hacer. 4. Ramiro está en la selección de fútbol. 5. Lulú y su prima viajan a Toluca. 6. Marcela, Laura, y yo vamos al concierto. 7. Mónica lleva a su bebé a la escuela. 8. Raúl, Marco, y yo trabajamos en la fábrica.

11). Identifica el tipo de pronombre que aparece en cada oración:

• Cuando todo estuvo listo, lo llamé, pero tampoco vino.________________________________ • Me regalaste un collar que debió costar mucho dinero.________________________________ • Los ambiciosos negociantes firmaron el contrato con ellos, pero éstos, no estaban dispuestos

a cumplirlos._______________________________________ • ¿Quién le dijo eso? _________________________________ • Nadie supo nunca la verdad, lo que provocó mitos y leyendas.__________________________ • Ellos se mantuvieron en su posición intransigente, sin embargo, hubo algunos que intentaron

dialogar._______________________________________ • El hombre se miró al espejo y vio reflejada su propia soledad.__________________________ • El pequeño, a quien me refiero, vive cerca de ella.___________________________________ • Aquel no era el verdadero motivo de su rechazo.____________________________________ • Ninguno sospechó de aquella._____________________________________ • El sintió la mano de ella tomando fuertemente la suya.________________________________ • Uno busca lleno de esperanzas._________________________________ • La exposición de ayer en el auditórium tuvo muy buena acogida, lo cual me llena de orgullo. ___________________________________ • Vamos primero a mi casa y luego a la tuya.________________________________ • El colocó sus cosas sobre la mesa, tomó una silla y se sentó.__________________________




Área: Artes Asignatura: Música Docente: Jerson J Delgado V Código: Estudiante: Curso: primaria Ficha Indicador de Logro: ejecutar rítmico y melódicamente la obra trabajada en clase con el instrumento

Calificación

himno de la alegria.pdf



Fecha: DD___ MM___ AA____ Área: EDUCACION ARTISTICA Asignatura: ARTISTICA Docente: SUSANA ARANGO

URRUTIA. Código: Estudiante: Curso: 4º Ficha Nº: 22

. Indicador de Logro: Reconoce las figuras geométricas básicas. Calificación

v Realiza en carton paja las figuras geometricas y luegos hecharle colbon y papel higienico para

hacerlas en alto relieve.


MATERIAL DE APOYO Tercer periodo

Código: GAI-03-RO5

VERSIÓN 01 Fecha: DD___ MM___ AA____

Area: Subject: English Teacher:Vitalia Gonzalez Code: Student: Course: 4th Nº: Goal Indicator: W. Question (where) how when Animales comida preposiciones de lugar: behind, between, in, in front of, or, under. Verbo to have Pronombres personales

Grade.

A. Unscramble the words

1. hsifdrows _____________ 3. diuqs ___________ 2.. krahs etihw taerg _______ 4. Hsifyllej llams_________ 2. How long is a female giant esquid. a. 30 meters long b. 45meters long c. 56meters long d. 70 meters long e. 34meters long 3. They used their tentacles and their arms for .

a. Catching the prey b. dancing c. playing d. jumping e. dreaming

3.

Is the brightest planet

a. Venus b. Jupiter c. Saturn d. Uranus e. Mercury

4.

Why is earth the most beautiful planet ? a. for their rings b. For their asteroids c. For their plants water wild life human life and air d. For their comets e. Belongs to via lactea.

5, HOW LONG IS A YEAR ON VENUS?

a. 225 days b. 280 days c. 450 days d. 123 days e. 150 days

6. How far from the sun is venus

a. Is 108 kilometers from the sun b. Is 230 kilometers from the sun c. Is 340 kilometers from the sun d. Is 220 kilometers from the sun e. Is 345 kilometers from the sun

7. The closest planet to the sun

a. Venus b. Mercury c. Earth d. Uranus e. Saturn

8. Who was the first man in space

a. Yuri Gagarin

b. Michael Jackson

c. Jim lovell

d. Albert Einstein

e. Leonardo D vinci

9. Who was the first man in space a. Yuri Gagarin b. Michael Jackson c. Jim lovell d. Albert Einstein e. Leonardo D vinci

10. _____________is the farthest rocky planet

a. Earth b. Venus c. Mars d. Jupiter e. neptune

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