Estilos de Liderazgo

Estos son cuatro estilos de Liderazgo adaptables propuesto por Hersey Blanchard y Jonson

E1: (Liderazgo altamente Directivo)

Se trata de alguien que ordena Pone mucho énfasis en los programas, actividades y resultados Poco cuidado en las relaciones cercanas Toma la mayoría de las decisiones Da instrucciones precisas Alta supervisión de los resultados Establece metas para toda la organización Define los roles de los demás

E2: (Liderazgo altamente directivo a la vez que altamente relacional)

Se percibe como alguien que inspira y persuade Mucho énfasis en los programas, actividades y resultados Mucho cuidado en las relaciones cercanas Persuade a los demás a seguir sus decisiones Da instrucciones abiertas dando la posibilidad a los seguidores a sumas su

criterio Inspira a los demás a seguir sus propias metas Explica los roles de los demás señalando su importancia

E3: (Liderazgo altamente relacional)

Se percibe como alguien que comparte Le presta máxima atención a las relaciones y pone los programas y actividades

en segundo plano Bajo desempeño en los programas, actividades y resultados Mucho cuidado en las relaciones cercanas Se esfuerza por conseguir consenso en las decisiones Toma decisiones en conjunto Llega a un acuerdo en cuanto a las instrucciones Pregunta a los demás cuáles son sus metas Los dirigidos establecen sus propios roles

E4: (Liderazgo mínimamente directivo y relacional)

Se percibe como alguien que delega y deja ser y hacer Bajo participación en los programas, actividades y resultados Poco cuidado en las relaciones cercanas Deja que los demás tomen sus propias decisiones Se limita a indicar el resultado final esperado o los propósitos Los dirigidos establecen sus propios roles.

Conclusión:

E1: Es un estilo muy efectivo para definir el programa y las actividades en torno a los propósitos. Los líderes que utilizan este estilo ponen mucho énfasis en el programa. Con respecto a los adolescentes y jóvenes este estilo suele funcionar mejor con los Preadolescentes ya que para ellos los programas son fundamentales. Para las relaciones cercanas todavía no están del todo listos, a su vez todavía están bastantes protegidos por papá y mamá y no les hace falta líderes tan cercanos. Ellos necesitan dirección, parámetros y límites. También E1 funciona muy bien cuando hay que poner el programa en su lugar. Por ejemplo, en la fundación de una organización o el comienzo de un nuevo ministerio o actividad, E1 es el liderazgo que consigue resultados más fáciles. (Algunos señalan que E1 es la descripción apostólica de empezar donde no hay nada)

E2: Es el gran motivador. Es ideal para un adolescente con la disposición de participar pero sin la habilidad y la madurez para desempeñarse de manera autónoma en el nivel ideal. E2 es excelente para llevar a los miembros del ministerio juvenil a un nivel superior de madurez porque sabe hacerlo siendo altamente programático y altamente relacional

E3: Es el democrático. Consenso y equilibrio son dos palabras importante. No se deja fascinas por las actividades grandes, coloridas y atractivas sino que su énfasis está en el discipulado y la pastoral. Si bien no son los más populares en las iglesias en general, es fácil ver al líder E3 diciendo que para él o ella los números no son lo importante y estar convencidos de que el suyo es el verdadero liderazgo para ejecutar pero que necesitan un fuerte respaldo emocional para hacerlo. Los Adolescentes intermedios necesitan sentirse respetados para poder ejecutar al nivel de su habilidad y este estilo de liderazgo les da la compañía necesaria.

E4: Es el estilo que suelo funcionar mejor con los Adolescente Mayores o jóvenes. Los Jóvenes de esta edad tuvieron suficiente oportunidad de práctica, se siente seguros de poder alcanzar los resultados y tienen la madurez necesaria para funcionar de manera autónoma. No hace falta que el líder les diga todo lo que tienen que hacer, ni que loes venda o persuada en torno a los propósitos. Tampoco necesitan consensurar todo con él o ella acerca de los procedimientos. Los jóvenes de esta edad son los nuevos líderes dentro de la organización y son ellos mismos los que trabajan las relaciones y los programas en torno a los propósitos. Cuando E4 funciona bien, delega sin abandonar y da mayor libertad para que los jóvenes le den forma a las estrategias.