Estimadas familias, en esta ocasión les saludamos …...¿Qué quieres ser tú cuando seas mayor?...
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CEIP ANTONIO ZEROLO 2º DE PRIMARIA CURSO 2019-2020 Estimadas familias, en esta ocasión les saludamos de otra manera… espero que los niños y niñas lo disfruten. UN FUERTE APLAUSO PARA TODOS!!! Pinchen en el enlace y aparecerá una sorpresa. https://www.spreaker.com/user/12334522/nueva-grabacion-borrador_2 Como ya saben las tareas planteadas no son obligatorias y no serán evaluables, pero si ayudarán al alumnado a recordar, reforzar los contenidos trabajados durante el curso. Muchísimo ánimo, nos acordamos mucho de ustedes y queremos verles muy pronto. Un gran abrazo, que tengan muy buena semana.
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CEIP ANTONIO ZEROLO 2º DE PRIMARIA CURSO 2019-2020
Estimadas familias, en esta ocasión les saludamos de otra manera… espero que los niños y niñas lo disfruten.
UN FUERTE APLAUSO PARA TODOS!!!
Pinchen en el enlace y aparecerá una sorpresa.
https://www.spreaker.com/user/12334522/nueva-grabacion-borrador_2
Como ya saben las tareas planteadas no son obligatorias y no serán evaluables, pero si ayudarán al alumnado a recordar, reforzar los contenidos trabajados durante el curso.
Muchísimo ánimo, nos acordamos mucho de ustedes y queremos verles muy pronto.
Un gran abrazo, que tengan muy buena semana.
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Organizamos el horario para ajustar las actividades a nuestras necesidades.
Es conveniente hacer un horario ajustado y acordado entre los miembros de la familia para poder organizar las tareas mejor.
En ese horario volvemos a contemplar la programación televisiva que nos ofrece el canal de “Clan”. De lunes a viernes a las 08:00 de la mañana.
Un poco de lectura diaria cada mañana.
Podemos leer un cuento que tengamos en casa. La hora de leer es algo muy personal. Hay quien quiere por la mañana y hay a quien le gusta leer antes de acostarse,… Ustedes deciden.
Además adjuntamos una lectura de los animales muy bonita.
https://www.youtube.com/watch?v=o9kvU91CnNw
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LUNES:
1.- LENGUA:
Adivinanzas de animales.
Leemos estas adivinanzas y las resolvemos con ayuda de nuestros padres.
1. Salta y salta, y la colita le falta.
2. Cuando nada en los ríos parece
un tronco flotante, pero si muestra sus dientes todos huyen al instante.
3. El roer es mi trabajo, el queso mi aperitivo y el gato ha sido siempre mi más temido enemigo.
Y ahora te toca a ti. Crea tu propia adivinanza sobre algún animal. Utiliza los ejemplos anteriores para que te sirvan de ayuda.
2.- MATEMÁTICAS:
RecoRdamos las hoRas… Adjuntamos un vídeo de las horas del reloj
https://www.youtube.com/watch?v=x0azH56EjKQ
RELOJ DE PULSERA
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Pintan con las temperas el rollo de cartón como ellos prefieran. Otras variantes son las ceras.
Con ayuda de un tapón de plástico u otra forma redonda dibujan un círculo con el rotulador en el cartón de la caja de cereales.
Lo recortan con las tijeras, y también dos piezas rectangulares de igual ancho (más o menos) y una más corta que otra y que serán las manecillas. Los mayores pueden dibujar y recortar flechas si les gusta más.
Con el rotulador pintan los números principales del reloj, o todos los números, eso como prefieran.
Con ayuda del punzón u otro utensilio algo afilado hacen un agujero en el centro de la esfera del reloj y en las manecillas, y pasan un encuadernador uniendo las tres piezas. A continuación pegan la pulsera con cualquier cinta adhesiva
3.- EDUCACIÓN FÍSICA:
- Challenge 1: Para este challenge necesitan: lápiz o rotulador y 24 papeles reciclados y seguir estos pasos:
★ En seis papeles tienen que dibujar la mano derecha, ★ En seis papeles la mano izquierda ★ En seis papeles el pie derecho ★ En seis papeles el pie izquierdo
Luego los colocarán en el suelo para hacer distintas series. Pueden verlo en el siguiente enlace: https://www.youtube.com/watch?v=p2twlwO6zRg
- Challenge 2: “Circuito en casa” Pueden ver el ejemplo en este enlace:
https://www.youtube.com/watch?v=C0kX7vGuqYA
MARTES:
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1.- LENGUA:
Animales domésticos y animales salvajes.
Recuerda!! Adjuntamos un enlace dónde recuerda la diferencia de animales domésticos y salvajes.
https://www.youtube.com/watch?v=O1S4brsddc4
Si no pueden verlo aquí tienen un resumen:
ANIMALES SALVAJES ANIMALES DOMÉSTICOS
Estos animales no pueden convivir con el hombre por su grado de ferocidad.
Estos animales sí pueden convivir con el hombre y no suponen un riesgo para su vida.
LEÓN TORTUGA
GORILA GATO
ELEFANTE CANARIO
TIGRE PERRO
ZORRO GALLO
VÍBORA CABALLO
Elige un animal de los de arriba y descríbelo de forma oral. Intenta ahora escribir lo que has dicho:
He elegido a ……………………………………….... Tiene (patas, cola, cuernos, pelo, escamas, plumas, pico, garras, pezuñas,…) ………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
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2.- MATEMÁTICAS:
Pueden hacer los ejercicios pinchando en este enlace o en la ficha que hay a continuación.
Mayor, menor o igual que.
https://es.ixl.com/math/2-primaria/comparar-n%C3%BAmeros-hasta-100
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3.- PLÁSTICA/MÚSICA:
Aprovechando el tema de los animales realizaremos dos actividades en música que estén relacionadas.
YOGA PARA NIÑOS.
Adjuntamos enlace de un vídeo de yoga para niños lo pueden practicar en familia.
https://www.youtube.com/watch?v=t8748OWc1nQ
Por último imitaremos sonidos de distintos animales y nuestra familia deberá adivinarlos.
Les dejo algunos animales para que los utilicen “no digan nada sus
familias es un secreto” IMITEN A un Perro, gato, serpiente.
MIÉRCOLES:
1.- LENGUA:
Cómo nos dijeron en la reunión que les gustaban muchos los juegos les hemos preparados varios de Lengua.
SOPA DE LETRAS ANIMALES DOMÉSTICOS Y SALVAJES.
https://es.educaplay.com/juego/5509135-animales_salvajes_y_domesticos.html
Adjuntamos la sopa de letras por si no la pueden ver en algún dispositivo.
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2.- MATEMÁTICAS:
Sumas con llevadas
https://es.ixl.com/math/2-primaria/sumar-n%C3%BAmeros-de-dos-d%C3%ADgitos-con-llevadas
RECUERDA CÓMO SE SUMA CON LLEVADA:
Inténtalo tú ahora. Ten cuidado. unas son con llevada y otras no.
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Restas sin llevadas:
https://es.ixl.com/math/2-primaria/restar-n%C3%BAmeros-de-dos-d%C3%ADgitos-sin-llevadas
Adjuntamos una ficha de resta con llevadas por si lo quieren hacer en un folio.
3.- CIENCIAS:
Realizamos un collage utilizando recortes de animales podemos cogerlos de periódicos, revistas si no tenemos en casa lo dibujamos. Comenzamos dibujando un paisaje y a continuación pegamos encima animales.
Otra opción es realizar el paisaje con recortes de o cartulinas de colores formando el cielo, el mar…
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Adjuntamos algunos ejemplos.
3.- INGLÉS:
ANIMAL BODY
You can see the different parts in the next links:
https://youtu.be/JCnAJlTc9SQ
You can sing with the next link:
https://youtu.be/pWepfJ-8XU0
Do you want to play?
https://es.educaplay.com/recursos-educativos/5271784-animal_body_parts.html
Now you can draw one animal and write the different parts.
https://images.app.goo.gl/vsQdpT5vjkiaGMNn8
If you want learn more you can go to the next link:
https://youtu.be/5deGVC4USqk
Dance, sing and enjoy a lot.
Kisses.
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JUEVES:
1.- LENGUA:
El día 1 de mayo es el “Día Internacional de los Trabajadores”.
Esta semana les proponemos ver una videocanción sobre las profesiones. Pueden pinchar aquí y verla.
https://www.youtube.com/watch?v=01CzjpFtYI4
Les dejamos aquí la letra de la canción para que se la lean juntos en casa.
Hay que prestar atención porque les vamos a hacer unas preguntas muy sencillitas. ¿Qué quieres ser cuando seas grande?
¿Qué quieres ser tú cuando seas mayor? ¿Qué te parece ser CIENTÍFICO?
Puedes ser todo lo que quieras ser, ¡y hacer un trabajo magnífico!
Cuando imaginas tu futuro, ¿qué es lo que ves primero?
¿Eres DOCTOR, MAESTRO, ASTRONAUTA, un VETERINARIO o INGENIERO?
¿Qué quieres ser tú cuando seas mayor?
¿Qué te parece ser BOMBERO? Puedes ser todo lo que quieras ser.
Lo puedes lograr… ¡en serio! En la escuela siempre pon empeño.
¡Trabaja duro a diario! Y volverás realidad tu sueño.
¡El esfuerzo es necesario! ¿Qué quieres ser tú cuando seas mayor?
Puedes ser todo lo que quieras ser.
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¿Qué quieres ser tú cuando seas mayor? ¡Algo que te de felicidad hacer!
Y ahora intenta responder:
1.- ¿De qué trata la canción?
2.- En la canción se habla de siete profesiones. Di tres.
3.- ¿Sabes más profesiones? ¿Cuáles?
4.- ¿Qué quieres ser tú cuando seas mayor?
2. RELIGIÓN:
Juego en familia. Veo, veo. ¿Qué ves? Una cosita. ¿Y qué cosita es? Empieza por “m”. ¿Qué será, qué será, qué será? Ejemplo: mesa.
Realizar el juego en familia, con los elementos que ven en la casa. Si el “Veo, veo” resulta complicado sólo con la inicial, se podrá hacer diciendo la primera sílaba del objeto en cuestión 3.-EMOCREA: Hacemos una ruleta de las emociones. Escribimos en un folio un círculo y copiamos las emociones que encontramos en la imagen
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adjunta, a continuación dialogamos con nuestras familias sobre qué podemos entender con cada emoción.
RECUERDA si estamos tristes debemos hablar con nuestros papás para intentar siempre sacar el lado positivo de las coas.
Actividades opcionales
Y si quieren pueden dibujar de una manera muy divertida algunos animales.
Les adjuntamos un link dónde se dibujan distintos animales. Son dibujos guiados y salen auténticas maravillas…
https://www.youtube.com/watch?v=G_D2c0EL0J0 https://www.youtube.com/watch?v=OcvQcg2e-t4
Respuestas de las adivinanzas.
1. Rana 2. Cocodrilo 3. Ratón.
