Asignatura: Practicas sociales del lenguajeProfesora: Martha Elizabeth Zatarain

GarcíaAlumnas:

Iribe Osorio Barby Daney Ruiz Tirado María Fernanda

SEMESTRE Y GRADO: 1CEquipo #3

Escuela Normal Experimental de El Fuerte

Extensión Mazatlán

Mazatlán, Sinaloa Junio del 2015

Estrategias de la lectura

Estrategias de lectura

Anticipar de que tratara el texto y hacer un recuentro de lo que los alumnos saben sobre el tema. A partir el titulo palabras clave, ilustraciones y formato, los alumnos pueden reconocer el tema que abordar un material escrito (libro, volumen de enciclopedia, diccionario, cuadernillo, revista, etc.), compartir la información previa con que cuenta y comentar y formalizar los a nuevos conocimientos a partir de la lectura.

Organizar eventos escolares para compartir la lectura y las producciones escritas de los alumnos: por ejemplo, una “feria del libro” en donde ellos presenten libros de interés particular; tertulias literarias en las que se hagan lecturas dramatizadas o presentaciones teatrales.

1er Estrategia

Anticipar de que tratara el texto y hacer un recuentro de lo que los alumnos saben sobre el tema. A partir el titulo palabras clave, ilustraciones y formato, los alumnos pueden reconocer el tema que abordar un material escrito (libro, volumen de enciclopedia, diccionario, cuadernillo, revista, etc.), compartir la información previa con que cuenta y comentar y formalizar los a nuevos conocimientos a partir de la lectura.1. Se les pedirá a los alumnos libros, revistas, diccionarios etc... que sean de su

interés en si que les llame la atención.2. Se pondrán los libros en una mesa y pasaran ciertos niños a escoger un libro.3. Los alumnos al pasar y al haber elegido un libro con tan solo ver el titulo, e

ilustraciones trataran de identificar de que trata.4. Compartirá sus ideas a los demás alumnos.

2da Estrategia

Organizar eventos escolares para compartir la lectura y las producciones escritas de los alumnos: por ejemplo, una “feria del libro” en donde ellos presenten libros de interés particular; tertulias literarias en las que se hagan lecturas dramatizadas o presentaciones teatrales.

1. Se les pedirá a los alumnos que lleven un libro que hallan leído, que les halla gustado mucho.

2. Frente al grupo nos representaran su parte favorita del libro, y nos cotara de que trata el mismo.

3. Al finalizar cuando todos los niños hallan pasado, se harán votaciones para ver cual libro les gusto mas y quien fue el mejor explicando y expresando.

4. Quien halla ganado lo expondrá en una feria del libro del grupo frente a toda la escuela, en el cual puede caracterizarse y hacer dramas.