ESTRATEGIAS DE PRELECTURA, LECTURA Y POSLECTURA

Por Ulises ESPINOZA APOLINARIO

UNIVERSIDAD NACIONAL DANIEL ALCIDES CARRIÓNDIRECCIÓN GENERAL DE EXTENSIÓN Y PROYECCIÓN SOCIAL

DIPLOMADO EN ESTRATEGIAS DE COMPRENSIÓN LECTORA

LA POST LECTURA

¿QUÉ HACER ANTES DE LEER?

Diplomado en estrategias de comprensión lectora

¿Qué pretende la prelectura?

Busca activar los contextos, experiencias, sesgos, creencias y conocimientos previos de los lectores (llamado “lo dado”) para enfrentar a la información del texto (“lo nuevo”). Los docentes pueden proporcionarles puentes o andamiajes entre “lo dado” y “lo nuevo”

Diplomado en estrategias de comprensión lectora

Componentes de la Prelectura

Diplomado en estrategias de comprensión lectora

“Lo dado” “Lo nuevo”

Andamiaje

Diplomado en estrategias de comprensión lectora

¡IMPORTANTE!

Diplomado en estrategias de comprensión lectora

Recuerda que nos preparamos para leer activando nuestros conceptos, conocimientos y experiencias relacionados con el tema del texto y haciendo predicciones sobre su contenido.

Taller de Prelectura

Diplomado en estrategias de comprensión lectora

1. Si tuvieras que leer el siguiente título de este texto:

SE NECESITA UN ESCRITOR

¿De qué crees que se trate? ¿Qué ideas te viene a la mente?

Taller de Prelectura

Diplomado en estrategias de comprensión lectora

2. Ahora si a ese título le agregamos el siguiente dato:

SE NECESITA UN ESCRITOR Autor: Gabriel GARCÍA MÁRQUEZ

¿Cambió tu predicción? ¿Qué tipo de texto crees que sea?¿Crees que sea la última novela de Gabo?

Taller de Prelectura

Diplomado en estrategias de comprensión lectora

3. Determinar los propósitos de lectura:

¿Te intriga el título del texto? ¿Cuánto sabes sobre García Márquez?¿Te sientes motivado para leer el texto?¿Qué grado de dificultad crees que tenga para ti leer el texto?

Si decidiste leer el texto ¿con qué propósito lo haces?