27/12/2015 CVC.DiccionariodetrminosclavedeELE.Estructuratextual.

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DiccionariodetrminosclavedeELE

Estructuratextual

Seentiendeporestructurastextualeslosmodosdeorganizarglobalmentelainformacinenuntexto,tantoencuantoalaformacomoencuantoalcontenido.Enotraspalabras,lasestructurastextualeshacenreferenciaalaspartesquecomponenuntexto,ladenominadasuperestructuratextual,ytambinaltemaqueaborda,ladenominadamacroestructuratextual.Lasuperestructuraylamacroestructuratienenunapropiedadcomn:nosedefinenconrespectoaoracionesosecuenciasaisladasdeuntexto,sinoconrespectoaltextoensuconjuntooadeterminadosfragmentosdeeste.Estaeslaraznporlaquesehabladeestructurastextualesoglobales,diferenciadasdelasestructuraslocalesomicroestructurasenelniveldelasoraciones.

Enlosmodelostextualesdelalingsticaanglosajona,yparticularmenteenelmodelodesarrolladoporT.A.VanDijk(1977,1978,1980),eltextoesdescritocomounaunidaddecomunicacinqueorganizasucontenidoenelplanoglobalendostiposdeestructuras:lamacroestructuraylasuperestructuratextuales.Lamacroestructuratextualdacuentadelcontenidosemnticoquerepresentaeltemadeltextoporejemplo,elttulodeunanoticiaconstituyemuchasveceslamacroestructuradeesetextoperiodstico,siresumeefectivamentelainformacinpresentadaenelcuerpodelanoticia.Encambio,lasuperestructuratextualrepresentaelesquemadecomposicindeltexto,estoes,laformacomoelcontenidoseorganizaenpartesreconociblesas,eneltextodeunrelatoperiodstico,lasuperestructuraestarconstituidaporlassiguientespartes:episodio,antecedentes,reaccionesverbalesyconclusiones.

Lamacroestructuraylasuperestructura,aunquesonindependientescomoestructuras,sesuperponenesdecir,laspartesdelesqueletoformalosuperestructuradeuntextoserellenanconelcontenidosemnticodelasmacroproposicionesqueresumenelsentidodeltextoomacroestructura.Enelejemplodelrelatoperiodstico,cadaunadelaspartesdelasuperestructura(episodio,antecedentes,etc.)adquieresentidoalrelacionarseconloscontenidosqueconformanlamacroestructuradeltexto.Lasumadeloscontenidosdecadaunadeestaspartestextualesdalugaralamacroestructurasemnticaglobal.

Otroenfoquesobreeltrabajoconestructurastextualeseseldesarrolladodesdelalingsticafrancesa.TantoAdam(1992)comoCharaudeau(1992)handescritoesquemasregularesdeorganizacindelainformacinenlostextos.Adamdistinguecincotiposdesecuenciastextualesoformascaractersticasdeestructurarelcontenidodeuntexto:secuencianarrativa,descriptiva,argumentativa,explicativaydialogada.Adiferenciadelassuperestructurastextuales,lassecuenciasconstituyenunnivelintermediodeestructuracin,entrelaoracinyeltexto.Porello,enunmismotexto,segnAdam,coexistendiversassecuencias,aunquesiemprehayaunaquepredominesobrelasdems.Porsuparte,Charaudeau(1992)hablademodosdeorganizacindeldiscurso,relacionadosconfuncionestextualescomonarrar,describir,argumentar,etc.

Enladidcticadelenguas,eltrabajoconestructurastextualeshamostradosermuyoperativoenlosprocesosdecomposicinydeinterpretacindelostextos,puesorientanalosinterlocutoresenlaconstruccindelsignificadodiscursivo.Adems,lasmacroestructurasysuperestructurastienennosolounpapelsemnticoocognitivo,sinotambinunocomunicativo,deinteracciny,portanto,social.Esdecir,lasmacroestructurasdefinenculessonlosasuntosmsimportantesquetratarencadagnerodiscursivo,ylassuperestructurasindicancmoorganizareficazmenteenparteselcontenidoenunadeterminadasituacindecomunicacinyqutipodeinformacinserelacionaconcadaparte.Porejemplo,conocerlasuperestructuradeunacartacomercialysaberdiscriminarlasmacroestructurasposiblesparallenardecontenidocadaunadesuspartesaseguranqueseconsigaelpropsitoperseguido.Endefinitiva,tenerencuentalasestructurastextualesenlaproduccinycomprensinhapermitidodeterminarestrategiascognitivasymetacognitivassuperioresparaeldesarrollodelacompetenciadiscursivadelosaprendientes.

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AnlisisdeldiscursoCompetenciacomunicativaComprensinlectoraLingsticadeltextoProcedimientosdecomposicinTextualizacinTipologatextual.

Bibliografabsica

Calsamiglia,H.yTusn,A.(1999).Lascosasdeldecir.Manualdeanlisisdeldiscurso.Madrid:Ariel.

GregoriodeMac,M.I.yRboladeWelti,M.C.(1992).Coherenciaycohesineneltexto.BuenosAires:Ed.PlusUltra.

VanDijk,T.A.(1978).Lacienciadeltexto.Unenfoqueinterdisciplinario.Barcelona:Paids,1983.

Bibliografaespecializada

Adam,J.M.(1992).Lestextes:typesetprototypes.Rcit,description,argumentation,explicationetdialogue.Pars:Nathan.

Charaudeau,P.(1992).Grammairedusensetdel'expression.Pars:Hachette.

VanDijk,T.A.(1977).Textoycontexto.Semnticaypragmticadeldiscurso.Madrid:Ctedra,1980.

VanDijk,T.A.(1980).Estructurasyfuncionesdeldiscurso.Madrid:SigloXXI.

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