Programa de doctorado en educaciónMediadora pedagógica

Dra. Esther Caldiño MéridaNoviembre 2016

Universidad MaristaSer para servir

Estudios de caso en la investigación educativapresenta

Marcos Francisco Andrade Díaz

Parte de la naturaleza humana es que no aprende la importancia de nada

hasta que se nos arrebata algo de nuestras manos” Malala Yousafzai

Como señala Díaz-De Salas, et al (2011), estudio de caso es cuando se toma al individuo, unidad de análisis, como

universo de investigación y se puede atender en profundidad o longitudinalmente.

Rembrandt. (1632). La lección de anatomía del Dr. Nicolaes Tulp. Óleo sobre lienzo169,5 cm × 216,5 cm. Mauritshuis, La Haya,

Desde una perspectiva metodológica, el estudio de caso es un paradigma científico y de investigación.

Como otro criterio para la clasificación de las metodologías, Hughes (1987) señala la comprensión del individuo como parte del par

conceptual de ciencias nomotéticas e ideográficas que corresponden a la construcción de tipologías ideales desde la representatividad

matemática

Tipos Modalidades Descripción

Estudios de caso único

Histórico -organizativo Se ocupa de la evolución de una institución.

ObservacionalSe apoya en la observación participante como principal técnica de recogida de datos.

HistóricoBuscan, a través de extensas entrevistas con una persona, una narración en primera persona

ComunitarioSe centran en el estudio de un barrio o comunidad de vecinos.

SituacionalSe centran en el estudio de un barrio o comunidad de vecinos.

MicroetnografíaSe ocupan de pequeñas unidades o actividades específicas dentro de una organización.

Estudios de casos

múltiples

Inducción analítica modificada

Persigue el desarrollo y contrastación de ciertas explicaciones en un marco representativo de un contexto más general.

Comparación

Pretenden generar teoría contrastando las hipótesis extraídas en un contexto dentro de contextos diversos.

Tipos de Estudios de caso Apéndice de Rodríguez, et al. (1999)

Referencias Díaz-De Salas, S.; Mendoza-Martínez, V.; Porras-Morales C. (2011). Una guía para la elaboración de estudios de caso. Razón y Palabra, Primera Revista Electrónica en América Latina Especializada en Comunicación. Número 75. Febrero – abril, recuperada el 16 de noviembre de 2016 del sitio: http://www.razonypalabra.org.mx/N/N75/varia_75/01_Diaz_V75.pdf Hughes J, (1987). La filosofía social. Fondo de Cultura Económica, México. Rodríguez-Gómez, G.; Gil-Flores J.; García-Jiménez, E. (1999). Metodología de la investigación cualitativa. España: Aljibe.