Evaluación diagnóstica power
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Evaluación diagnóstica Abril 2010. Nombre: Melissa Cortés.
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Evaluación
diagnóstica
Abril 2010.
Nombre: Melissa Cortés.
Jardín infantil “Dreamkid”
Ubicado en alvarez 32, viña del mar.
atiende los niveles de :
primer ciclo: sala cuna menor , mayor y nivel medio menor.
Segundo ciclo: nivel medio mayor, transición.
Descripción del nivel
El diagnóstico fue aplicado al nivel medio
menor de el jardín “Dreamkid”.
La edad de los párvulos evaluados esta en
una rango de 2 años a 2 años 11 meses.
donde hay 9 niños y 7 niñas.
Resultados del Diagnóstico
biológico controla esfinter6%
biológico camina solo7%
biológico se lava las manos por sí solos
6%
biológico toma la cuchara 5%
biológico es capaz de bajarse y ponerse los pantalones despúes
de ir al baño5%
biológico combina a lo menos 3 movimientos
gruesos.6%
social es sociable.6%
social comparte con sus compañeros
5%
social trabaja en equipo5%
social juega con su compañeros
6%
social se comunica con la educadora
6%
social expresa sus preferencias y opiniones
4%
Lenguaje formula oraciones.
5%
Lenguaje comprende ordenes e instrucciones
6%
Lenguaje reconoce vocabulario visual
6%
Lenguaje nombra al menos 5 partes del cuerpo
6%
Lenguaje nombra objetos 5%
Lenguaje responde a preguntas
5%
Biológico
Dimensión biológico.
0
0,5
1
1,5
2
2,5
3
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
controla esfinter
Dimensión biológico.
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0,5
1
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3
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
camina solo
Dimensión biológico.
0
0,5
1
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2,5
3
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
se lava las manos por sí solos
Dimensión biológico.
0
0,5
1
1,5
2
2,5
3
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
toma la cuchara
Dimensión biológico.
0
0,5
1
1,5
2
2,5
3
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
es capaz de bajarse y ponerse los pantalones despúes de ir al baño
Dimensión biológico.
0
0,5
1
1,5
2
2,5
3
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
combina a lo menos 3 movimientos gruesos.
Resultado total Dimensión.
0
0,5
1
1,5
2
2,5
3
3,5
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
Biológico
controla esfinter
camina solo
se lava las manos por sí solos
toma la cuchara
es capaz de bajarse y ponerse los pantalones despúes de ir al baño
Social
Dimensión Social.
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0,5
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1,5
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3
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
es sociable.
Dimensión Social.
0
0,5
1
1,5
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2,5
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1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
comparte con sus compañeros
Dimensión Social.
0
0,5
1
1,5
2
2,5
3
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
trabaja en equipo
Dimensión Social.
0
0,5
1
1,5
2
2,5
3
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
juega con su compañeros
Dimensión social.
0
0,5
1
1,5
2
2,5
3
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
se comunica con la educadora
dimensión social
0
0,5
1
1,5
2
2,5
3
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
expresa sus preferencias y opiniones
Resultado total de la Dimensión.
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
social es sociable. social comparte con sus compañeros
social trabaja en equipo social juega con su compañeros
social se comunica con la educadora social expresa sus preferencias y opiniones
Lenguaje
Dimensión: lenguaje.
0
0,5
1
1,5
2
2,5
3
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
formula oraciones.
Dimensión lenguaje.
0
0,5
1
1,5
2
2,5
3
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
comprende ordenes e instrucciones
Dimensión lenguaje.
0
0,5
1
1,5
2
2,5
3
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
reconoce vocabulario visual
Dimensión lenguaje.
0
0,5
1
1,5
2
2,5
3
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
nombra al menos 5 partes del cuerpo
Dimensión lenguaje.
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0,5
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1,5
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2,5
3
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
nombra objetos
Dimensión lenguaje.
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1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
responde a preguntas
Resultado total de la
dimensión.
0
0,5
1
1,5
2
2,5
3
3,5
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
Lenguaje
formula oraciones. comprende ordenes e instrucciones reconoce vocabulario visual
nombra al menos 5 partes del cuerpo nombra objetos responde a preguntas
