Evaluaciones bloque 5

ESCUELA DE EDUCACION BASICA“ 16 DE JULIO”

INSTRUMENTO DE EVALUACION

NIVEL: BÁSICA MEDIA ÁREA CIENCIAS NATURALES

ASIGNATURA: AÑO LECTI

VO 2014-2015

CURSO / AÑO EGB/BGU: QUINTO

GRUPOS/PARALELOS: ÚNICO

QUIMESTRE: 2

DOCENTE: LCDA. ROSAURA OJEDA CUESTA

BLOQUE CURRICULAR Nº: 6

INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACION

Identifica el ciclo de vida de los vertebrados Compara los ciclos de vida Relaciona e identifica las diferencias entre la locomoción del ser humano

ESTUDIANTE: FECHA:

DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO

ITEMS VALOR

Identificar el ciclo de vida de los vertebrados

1.Reconozca a estos animales vertebrados escriba su nombre y a la clase a la que pertenecen

---------------------- ...................... ................. .........................

2

- Identificar el ciclo de vida de los vertebrados

2.enumerre dos características de los animales mamíferos

.............................................................................................

.........................

.............................................................................................

........................

2

Identificar el ciclo de 3.colorea las características de los reptiles



vida de los vertebrados Animales de sangre fría y cuerpo cubierto de escamas

Respiran por medio de branquias y viven en el agua

Se alimentan únicamente de plantas y semillas

La mayoría tienen patas cortas y pocas especies carecen de ellas.

Nacen de huevos

1

- Identificar el ciclo de vida de los vertebrados

4. escriba la V si la oración es verdadera y una F si es falsa

Los animales vivíparos nacen del vientre materno ( )

El ciclo de vida de los seres vivos es nacer, reproducir y morir ( )

1

- comparar los ciclos de vida que ocurren en los ecosistemas y el ciclo de vida de las personas

5. conteste

Hasta que edad es la etapa de la infancia

.......................................................................................

.........................

En la etapa de la pubertad que cambios biológicos se presentan tanto en varones como mujeres................................................................................................................

2

-relacionar las semejanzas y deferencias entre la locomoción del ser humano

6.rotula 2 nombres de huesos en el siguiente grafico

1

-relacionar las semejanzas y deferencias entre la locomoción del ser humano

7complete y relacione considerando las imágenes y palabras 1



Móvil fija ...............

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0

ELABORADO VALIDADO VISTO BUENODOCENTE: DIRECTOR(A) DE

ÁREA: VICERRECTOR(A)/SUBDIRECTOR(A):

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NIVEL: BÁSICA MEDIA ÁREA ESTUDIOS SOCIALES


VO 2014-2015



QUIMESTRE: 2




Localiza las subregiones latinoamericanas Analiza la diversidad latinoamericana

ESTUDIANTE: FECHA:




ITEMS VALOR

Localizar las subregiones latinoamericanas desde la caracterización en sus aspectos cultural, demográfico y económico

1.conteste lo siguienteEl segundo país más grande del mundo es....................................El país más pequeño de Centroamérica es.............................................El canal que comunica los océanos Atlántico y Pacifico es.......................La región que no tiene ejército es.................................

2

-analizar la diversidad latinoamericana desde la perspectiva de la unidad a partir de la explicación del concepto

2.escriba 3 valores que comparten las personas en Latinoamérica ........................... ............................ ...............................

3

Localizar las subregiones latinoamericanas desde la caracterización en sus aspectos cultural, demográfico y económico

3.escriba 4 países que pertenecen al Mercosur

......................

. .....................

........................

........................

2

- Localizar las subregiones latinoamericanas desde la caracterización en sus aspectos cultural, demográfico y económico

4.ubique en el mapa los países

Uruguay ,Paraguay Argentina Brasil 2



- Localizar las subregiones latinoamericanas desde la caracterización en sus aspectos cultural, demográfico y económico

5. observe el mapa de los distintos países de América Latina y realiza las diferentes actividades

1

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NIVEL: BÁSICA MEDIA ÁREA MATEMATICAS


VO 2014-2015



QUIMESTRE: 2






Resuelve adiciones y sustracciones con números decimales Resuelve multiplicaciones con decimales Interpreta diagramas de barras Compara el kilogramo, gramo y libra Reconoce el metro cuadrado y cubico

ESTUDIANTE: FECHA:


ITEMS VALOR

Resolver adiciones y sustracciones con números decimales

1.resuelva estas operaciones 24,376 659,392 + 38,349 - 456,867 __________ ________

2

-resolver multiplicaciones con números decimales

2. resuelva las multiplicaciones 362, 4 321, 324 X 32 x 12, 233 _________ ________

2

Interpretar diagramas de barras con datos estadísticos de situaciones cotidianas

3.observe con atención el diagrama de barras referente a la mascota preferida y conteste las preguntas 1

- Cual es la mascota preferida.........................................................

Cual es la de menor aceptación..................................................

Cual es el rango............................................................................

Cual es el animal mas aceptado luego del................................

2



- comparar el kilogramo con el gamo y la libra a partir de la manipulación

4. pinte los cuadrados que completa 1 Kg

1

- - comparar el kilogramo con el gamo y la libra a partir de la manipulación

5. tache la estimación del peso que te parezca la mas acertada

10kg 3g 3lb 40kg 20lb 6g 10kg 40lb 14g

0,75

Reconocer el metro cuadrado y el metro cubico como unidades de medida de superficie y de volumen

7anote la superficie de las siguientes figuras cuadrado,

triangulo rombo rectángulo recuerda que dos

forman un

A=...................... A=............. A=............. . A=..............

1,25

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250g 500g 1/4g 750g 500g 250g





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NIVEL: BÁSICA MEDIA ÁREA LENGUA Y LITERATURA


VO 2014-2015



QUIMESTRE: 2




Reconoce las característica que poseen las rimas Escribe rimas de forma creativa con diferentes temáticas

ESTUDIANTE: FECHA:


ITEMS VALOR

comprender diferentes rimas desde la identificación de la relación que existe entre fondo y forma

1.relacione la definición con su respectivo concepto Reunión de versos

rima La semejanza de sonidos en la terminación delas palabras versos Escritas en una línea crean

un ritmo en le poema estrofa

1,5

-expresar en forma escrita diversidad de rimas desde la identificación de los sonidos finales

2.observe el grafico sin palabras y escriba un cuento corto que rime 2



.............................................................................................

.............................................................................................

.............................................................................................

.............................................................................................

.............................................................................................

.............................................................................................

.............................................................................................

.............................................................................................

.............................................................................................

.............................................................................................

.............................................................................................

.............................................................................................

...............................................................

comprender diferentes rimas desde la identificación de la relación que existe entre fondo y forma

3.que es una rima...............................................................................................................................................................................................................................

1

- comprender diferentes rimas desde la identificación de la relación que existe entre fondo y forma

4.escriba las clases de rima

.......................................... .................................

...............

2


5. lea las siguientes estrofas y escriba que clase de rima es

2




6.utilice las siguientes palabras que riman y escriba una estrofaBotellas,doncellas,huellas estrellas

.......................................................................................

.......................................................................................

.......................................................................................

.......................................................................................

.......................................................................................

.............

1,5

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0



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NIVEL: BÁSICA MEDIA ÁREA CIENCIAS ASIGNATURA: AÑO



NATURALES LECTIVO

2014-2015

CURSO / AÑO EGB/BGU: SEXTO


QUIMESTRE: 2




ESTUDIANTE: FECHA:


ITEMS VALOR

1.

1,5

- 2. 1

3.

1

- 4.

1

- 5.

1

- 6.

1

7

1

- 8.



1

- 9.

1

0,5

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VO 2014-2015



QUIMESTRE: 2




ESTUDIANTE: FECHA:


ITEMS VALOR

1.

1,5

- 2. 1

3.

1

- 4.

1

- 5.

1

- 6.

1



7

1

- 8.

1

- 9.

1

0,5

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VO 2014-2015



QUIMESTRE: 2




Realiza adiciones y sustracciones con números decimales Realiza multiplicaciones con números decimales Resuelve divisiones con números decimales Compara el kilogramo y gramo con medidas de peso Reconoce los elementos del circulo

ESTUDIANTE: FECHA:


ITEMS VALOR

Realizar adiciones y sustracciones entre números decimales y números naturales

1.efectue las siguientes operaciones

9 6 4, 3 4 6 587, 97 8 3 5, 5 6 248, 857

2

-calcular el producto de un numero decimal

2.complete la tabla

x 2 4 6 8

4,632

2

Resolver divisiones entre 3.realiza la siguiente división



un numero decimal y un número natural y entre dos números naturales hasta tres dígitos

10 2,4

1

- comparar el kilogramo y el gramo con medidas de peso de su localidad a partir de experiencias concretas

4.Escribe en onzas los valores de los siguientes pesos

a. 2,2kg ………….. b. 0,5lb ………………..

1

- - comparar el kilogramo y el gramo con medidas de peso de su localidad a partir de experiencias concretas

5. encuentre el valor de los pesos en gramos 5lb…………………………… 7lb ……………………….

2

- reconocer los elementos de un circulo en representaciones graficas

6.mida con una regla el radio y el diámetro de la circunferencia

Diámetro…………….Radio ……………..

1

reconocer los elementos de un circulo en representaciones graficas

7 dibuje una circunferencia y rotule sus elementos

1

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ELABORADO VALIDADO VISTO BUENO



DOCENTE: DIRECTOR(A) DE ÁREA:

VICERRECTOR(A)/SUBDIRECTOR(A):

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VO 2014-2015



QUIMESTRE: 2




ESTUDIANTE: FECHA:


ITEMS VALOR

1.

1,5

- 2.



1

3.

1

- 4.

1

- 5.

1

- 6.

1

7

1

- 8.

1

- 9.

1

0,5

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0



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NIVEL: BÁSICA MEDIA ÁREA CIENCIAS NATURALES


VO 2014-2015

CURSO / AÑO EGB/BGU: SEPTIMO


QUIMESTRE: 2




ESTUDIANTE: FECHA:


ITEMS VALOR

1.une con líneas lo correcto



Captación el agua pasa por medio de filtrosDecantación se agrega cloro para purificarPrecipitación el agua es tomada de la naturalezaFiltración las partículas se sedimentan Cloración se agregan sustancias químicas

1,25

- 2.escriba el ciclo del agua en la naturaleza

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

2,5

3.escriba 2 normas de higiene para mantener saludable el aparato

reproductor de niños y niñas

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

2

- 4.escriba 2 partes del aparato reproductor masculino …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

1

- 5. escriba 2 partes del aparato reproductor femenino

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

1

- 6.escriba 2 causas para la deforestación del bioma bosque

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

1



7. Une con líneas lo correcto

Órganos del aparato reproductor masculino vulva Conductos deferen próstataÓrganos del aparato reproductor femenino labios mayores Testículos

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VO 2014-2015



QUIMESTRE: 2




ESTUDIANTE: FECHA:


ITEMS VALOR

1.escriba los países que integran la Comunidad Andina ………………………………… ………………………………… ………………………………..

………………………………………….. …………………………………………….

2,5

- 2.planteauna secuencia de los gobiernos que se sucedieron desde Jaime Roldos Aguilera hasta Jamil Mahuad ……………………………. ………………………………………….. ……………………….

………………………….. …………………………………………. ………………………

………………………… …………………………………………. ……………………….

3



3.anote 2 cambios que se produjeron en el mundo a finales del siglo XX

………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………….

2

- 4.Escriba el nombre de dos gobiernos que no pudieron terminar su periodo 2

- 5. completeEl Ecuador se dolarizo en el año ……………………………….en qué gobierno se dolarizo ……………………………….

0,5

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VO 2014-2015



QUIMESTRE: 2




Genera sucesiones multiplicativas Aplica proporcionalidades Calcula porcentajes Calcula la longitud y área de círculos Convierte medidas de peso

ESTUDIANTE: FECHA:


ITEMS VALOR

Generar sucesiones multiplicativas con facciones

1.escriba cuatro términos mas de la secuencia que se forma al aplicar el patrón de cambio indicado Patrón secuencia Multiplicar por 2/3 4/9........... ............. .......... ..........

1

-aplicar la proporcionalidad en la

2.resuelveEl sacristán de una iglesia, da 6 campanadas en 8



solución de problemas segundos. ¿Cuántas campanadas dará en 24 segundos?

2

-aplicar la proporcionalidad en la solución de problemas

3.resuelve

Si con 70 Kg tenemos para alimentar a 25 gallinas durante 30 días. Si se mueren 15 gallinas ¿para cuántos días habrá comida suficiente?

2

- calcular porcentajes en aplicaciones cotidianas

4.calcule el porcentaje 4% de 270 =.................... 1

- calcular porcentajes en aplicaciones cotidianas

5. complete la siguiente información

Articulo Precio inicial Porcentaje IVA Precio final

DVD $ 150 12%

1

- calcular y aplicar la longitud y el área de un circulo en la resolución de problemas

6.calcule la longitud y área del circulo que mide de diámetro 6 cm 2

Convertir y aplicar las medidas de peso de la localidad en la resolución de problemas

7 complete lo siguiente

Un quintal tiene .........................libras

En dos libras hay .....................onzas

1



Seis arrobas tiene ......................libras

En 8 quintales hay ................... arrobas

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VO 2014-2015



QUIMESTRE: 2




ESTUDIANTE: FECHA:


ITEMS VALOR



1.complete La función de la historieta

es……………………………………………………………. 1

- 2.escriba las características de la historieta……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

2

3.escriba una diferencia y una semejanza entre una historieta y un cuentoDiferencia…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….Semejanza………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

1

- 4.respondea. que es una viñeta……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..b. que expresa una viñeta grande……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..c. que expresa una pequeña………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

3

- 5. represente mediante un dibujo los diferentes planos de una viñeta

Plano general Plano americano

Primer plano Plano medio

2

- 6.dibuje dos viñetas y escriba para que se emplean

1



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Evaluaciones bloque 5

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