Examen de Regularizacion Segundo Grado
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ESCUELA SECUNDARIA “ARMANDO ESCOBAR NAVA” TURNO MATUTI NO EXAMEN DE REGULARIZACIÓN ESPAÑOL SEGUNDO GRADO Nombre del Alumno: _____________ _ Indicaciones: Lee detenidamente cada una de las preguntas y rellena el círculo de la respuesta que consideres correcta. Lee el cuento que a continuación se te presenta y contesta de la pregunta 1 a la 6. El narrador Había una vez un hombre al que amaban porque contaba historias. Todas las mañanas salía de su aldea, y cuando vol vía al atardecer, los trabaj adores cansados de haber trajinado todo el día, se agrupaban junto a él y le decían: — ¡Vamos! Cuéntanos que has visto hoy. Y él contestaba . — He visto en el bosque un fauno que tañía la flauta y hacía bailar una ronda de pequeños silfos. —Cuéntanos más. ¿Qué has visto? — decían los hombres. —Cuándo llegue a la orilla vi tres sirenas, al borde de las olas, que con un peine de oro peinaban sus cabellos verde. Y los hombres lo amaban, porque les contaba historias. Una mañana dejó su aldea como todas las mañanas; pero cuando llegó a la orilla del mar, he aquí que vio tres sirenas, tres sirenas al borde de las olas, que peinaban con un peine de oro sus cabellos verdes. Y continuando su paseo, cuando llegó al bosque, vio un fauno que tañía la flauta a una ronda de silfos. Ese atardecer, cuando volvió a su aldea y le dijeron, como las otras noches: — ¡Vamos! Cuenta, ¿qué has visto? Él contestó: — No he visto nada. Oscar Wilde. 1.- Conforme a la lectura de “El narrador” ¿Cuál es la trama del texto? O Un hombre que viajaba mucho O Un hombre que contaba historias O Un hombre que no tenía amigos O Un hombre que trabajaba en el bosque 2.- En el texto anterior el personaje principal le corresponde a: O Los trabajadores O Las sirenas O El fauno
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ESCUELA SECUNDARIA “ARMANDO ESCOBAR NAVA” TURNO MATUTINO
EXAMEN DE REGULARIZACIÓNESPAÑOL SEGUNDO GRADO
Nombre del Alumno:
_________________________________________________________________
Indicaciones: Lee detenidamente cada una de las preguntas y rellena el círculode la respuesta que consideres correcta.
Lee el cuento que a continuación se te presenta y contesta de la pregunta 1 a la6.
El narrador
Había una vez un hombre al que amaban porque contaba historias. Todas lasmañanas salía de su aldea, y cuando volvía al atardecer, los trabajadorescansados de haber trajinado todo el día, se agrupaban junto a él y le decían: —¡Vamos! Cuéntanos que has visto hoy.
Y él contestaba.— He visto en el bosque un fauno que tañía la flauta y hacía bailar una ronda depequeños silfos.—Cuéntanos más. ¿Qué has visto? — decían los hombres.—Cuándo llegue a la orilla vi tres sirenas, al borde de las olas, que con un peinede oro peinaban sus cabellos verde.
Y los hombres lo amaban, porque les contaba historias.Una mañana dejó su aldea como todas las mañanas; pero cuando llegó a la orilla
del mar, he aquí que vio tres sirenas, tres sirenas al borde de las olas, quepeinaban con un peine de oro sus cabellos verdes. Y continuando su paseo,cuando llegó al bosque, vio un fauno que tañía la flauta a una ronda de silfos.Ese atardecer, cuando volvió a su aldea y le dijeron, como las otras noches:— ¡Vamos! Cuenta, ¿qué has visto?Él contestó:— No he visto nada.
Oscar Wilde.1.- Conforme a la lectura de “El narrador” ¿Cuál es la trama del texto?
O Un hombre que viajaba mucho
O Un hombre que contaba historias
O Un hombre que no tenía amigos
O Un hombre que trabajaba en el bosque
2.- En el texto anterior el personaje principal le corresponde a:
O Los trabajadores
O Las sirenas
O El fauno
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O El hombre
3.- En la narración ¿Cuál es el personaje secundario?
O El fauno
O Las sirenas
O Los trabajadores
O El hombre
4.- De las siguientes opciones ¿Cuál es el momento más emocionante de lahistoria?
O Cuando se encuentra a las sirenas y el fauno
O Al atardecer, cuando cuenta historias a los trabajadores.
O Todas las mañanas al salir de su aldea a pasear.
O Cuando no hay nada para contar.
5.- Parte de la narración en que se presenta al personaje y la historia en que severá involucrado.
O Desarrollo
O Planteamiento
O Nudo o clímax
O Desenlace
6.- En un cuento, ¿Cuáles son los tres grandes momentos que encierra lasecuencia?
O Introducción, trama y personajes.
O Planteamiento, desarrollo y desenlace
O Conclusión, narradores, personajes
O Trama, conclusión, narradores.
Lee el siguiente texto y contesta las preguntas 7 y 8.
Pepe comentó que fue al ciber a chatear y como duraría horas navegando llevóuna feria para comprarse un lunch y poder aguantarse hasta la hora demerendar.
Decidió comprar un sandwich con mucho aguacate, jitomate y jamón y detomar, un tepache bien helado.
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De regreso a su casa se encontró con unos camaradas que lo invitaron a unaparty y allí se ligó a una morrita.
7. ¿A qué forma del español pertenecen las palabras en negritas?
O Extranjerismos
O Regionalismos
O Indigenismos
O Barbarismos.
8. Según el contexto, las palabras subrayadas, ¿a qué variante del españolpertenecen?
O Léxico Regional
O Léxico Generacional
O Léxico Social
O Léxico Local
9. ¿Cuál de las opciones siguientes contiene sólo regionalismos?
O Cóctel, cacao, récord, escuincles.
O Machaca, penalti, escuincle, tarta.
O Cuerda, chaqueta, pachanga, soda
O Aguacate, futbol, mánager, mazorca.
Lee atentamente el siguiente texto y contesta de la pregunta 10 a la 12.
El cenzontle y la vereda.(Fragmento de la Obra: “El Diosero”)
Fue entre los chinatecos, esos indios pequeñitos, reservados yencantadoramente descorteses. Fue entre ellos, en su propio nidal,“trastumbando” Ixtalán de Juárez y en los mismos estivos del sugestivofenómeno de la ortografía de México, que llaman el nudo de Cempoaltépetl.Escogimos Yólox —San Marcos Yólox, para ser más exactos— como el sitio idealdonde instalar nuestro laboratorio antropológico… Yólox es una metrópoli deescaso trescientos habitantes que cuelga, entre girasoles y magueyales, de unribazo de la cordillera. En torno de Yólox—nombre cordial, supuesto que significacorazón en idioma azteca—, ranchos, congregaciones y jacaleras, de dondetodos los viernes bajan los indios dispuestos a jugar en el tianguis su doblecaracterización de compradores y vendedores, en un comercio de truequeanimado y pintoresco: sal, por granos, ocelote y acociles o animalillos de rio ode charca, por retazos de manta; yerbas medicinales o cambio de “rayas” desuela para huaraches; hilo de ixtle enrollado en bastas madejas, por candelasde sebo; guajolotes, por manojos de estambre… Además se vendían diversascosas, desde utensilios como: comales, huipiles, metales y molcajetes
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coloridos. Tomates, tejocotes, chayotes hasta plantas, como el amate, la ruday otras.
Francisco Rojas González.10. De acuerdo a la lectura, la idea central del texto es:
O Indios pequeñitos que aprendían ortografía en México.
O La venta de utensilios y plantas en Ixtalán.
O La forma de vivir de la población de Yólox.
O El tianguis de huaraches de Cempoaltépetl.
11. En el texto anterior, las palabras negritas tiene características propias de:
O Regionalismos
O Indigenismos
O Modismos
O Socialismos
12. En el texto “el cenzontle y la vereda” las palabras subrayadas significan:
O Fiestas, gallinas, chamarra.
O Puestos, pollos, zapatos.
O Tienda, gallos, abrigos.
O Mercado, pavo, ropas.
13. Es una opinión o punto de vista sobre cualquier tema o circunstancia.
O Noticia.
O Comentario.
O Entrevista.
O Opinión.
14. La profesora Rosalía encargó a sus alumnos de segundo año, libros,revistas, enciclopedias, etc. Con el propósito de investigar sobre lasenfermedades de transmisión sexual, para preparar una presentación oral ante elgrupo. ¿Qué llevarán a cabo los alumnos?
O Un debate.
O Una entrevista.
O Una exposición.
O Una mesa redonda.
15. Las siguientes opciones son pasos para realizar una exposición oral,excepto.
O Elegir el tema.
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O Investigar el tema.
O Discutirlo ante el público.
O Presentarlo ante el público.
16. Para que los jóvenes hagan un buen papel en los eventos culturales yacadémicos de Aguascalientes, es necesario que organicen la información en un
documento que les indique qué van a decir, quién lo va a decir, qué apoyos van autilizar, dentro de la exposición, ¿qué nombre recibe?
O Guión de exposición
O Planeador de exposición
O Organizador para exposición
O Fuentes Literarias.
17. El profesor Román, les pide a sus alumnos que realicen una lectura atentadel tema “La Amistad”, y que interpreten con sus palabras lo que comunica eltexto. Les recomendó tener cuidado en no alterar ni distorsionar las ideas. ¿Quétécnica utilizaron?
O Texto
O Ensayo
O Resumen
O Paráfrasis
18. Lucía, comentó que para lograr un mayor impacto dentro de la fiesta,podrían elaborar apoyos con imágenes, colores y mensajes atractivos. ¿A quétipo de apoyos se refería?
O Carteles
O Periódico mural.
O Apoyos auditivos.
O Letreros con protestas.
19. Los alumnos de 2 “A” elaborarán una exposición sobre los derechos yobligaciones de los mexicanos. ¿En cuál de los siguientes documentos tendrán
que investigar?O Convención sobre los Derechos del Niño.
O Declaración Universal de los Derechos Humanos.
O Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos.
O Ley General de Derechos Lingüísticos de los pueblos Indígenas.
20. Las personas que te rodean te ofrecen cariño y respeto cuando te llamanpor tu nombre o cuando escuchan tu opinión. Con base a las atribuciones quenos corresponden como ciudadanos, ¿a qué opción corresponde?
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O Son derechos.
O Son privilegios.
O Son obligaciones.
O Son necesidades.
Observa la ilustración.
21. En el recuadro anterior se hace alusión a
O Libertad de culto.
O Libertad de acción.
O Libertad de estudiar.
O Libertad de expresión.
Lee cuidadosamente el texto que a continuación se te presenta y contesta laspreguntas 22 a las 24.
RUBÉN DARÍO
Rubén Darío, padre del modernismo, cuyo nombre verdadero es Félix RubénGarcía Sarmiento se cambió de nombre para seguir la tradición de su familia aquienes denominaba “Los Darío”, en honor a un antepasado suyo de nombreDarío.
Tras un revés amoroso, el famoso poeta emigra a Chile, donde publica su primer
libro “Azul” en 1888. Gracias a esta publicación se inicia el modernismo.
El ambiente sociocultural a principios del siglo XIX lleno de grandesdesigualdades sociales, económicas y culturales, hizo que los poetasmodernistas, como Rubén Darío, se revelaran contra la vida de la civilizaciónBurguesa.
22. El texto anterior contiene las características propias de:
O La Cartografía
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O La Monografía
O La Biografía
O La Antología
23. Obra considerada iniciadora del Modernismo.
O Navidad en las Montañas.O Libro:Azul.
O Marianela
O María
Lee el texto y contesta las preguntas de la 24 a la 27
El coronel no tiene quien le escriba / Novela escrita por Gabriel García Márquez
durante su estancia en París, a donde había llegado como corresponsal de prensay con la secreta intención de estudiar cine, a mediados de los años cincuenta.Esta novela nos narra una fascinante historia. El lugar en el que transcurre latrama no es Macondo, aquel pueblo descrito en su obra maestra Cien Años deSoledad, sino una ciudad portuaria sin nombre en donde el correo llega losviernes en barco, comenta Juan Manuel Caballero que dicho pueblo es un puertollamado Magangué. El coronel va siempre en busca de una carta del gobierno,con la pensión que le fue prometida hace años y que nunca llega. Él y su mujerviven casi en la indigencia tras haber perdido a su hijo. Su única esperanza parano morir de hambre es un prometedor gallo de pelea, con el cual esperan ganarlos campeonatos de enero. Pero para mantenerlo fuerte es necesario alimentarle,aunque a cambio el coronel tenga que pasar hambre…
http://reseñasdesaint.blogspot.com /,10 de enero del 2007
24. De acuerdo a la estructura del escrito anterior. ¿A qué tipo de texto serefiere?
O Un artículo.O Una novela.
O Una reseña.
O Un comentario.
25 Los datos escritos al final del texto corresponden a:
O Cita textual.
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O Reporte bibliográfico.
O Ficha hemerográfica.
O Referencia bibliográfica.
26. El objetivo de una reseña es:
O Conocer la trama de una obra.O Recomendar o no una novela.
O Mencionar a los personajes de una obra.
O Criticar el estilo de la obra.
27. Es extensa, cuenta con varias tramas, muchos personajes y está escrita enprosa.
O La reseña
OLa novela
O La descripción
O La narración.
Lee con atención el fragmento del reporte de entrevista y contesta losreactivos del 28 al 33
Ricky Martín de paso por MadridRecién llegado de Estocolmo y con destino a Londres, el cantante puertorriqueñoRicky Martin, hizo escala en Madrid para mostrar su agradecimiento a las fans
españolas por su apoyo y seguimiento incondicional. Se sometió a las preguntasque le formularon unas trescientas personas, entre enferverecidas seguidoras ymedios de comunicación, recibió un doble disco de platino y se fue.- FANS: ¿Estás satisfecho con el trabajo que has desarrollado hasta ahora?-RM: Sí, por supuesto, pero nunca tengo suficiente. Siempre quiero más.-F: ¿Tienes proyectado hacer alguna película?-RM: Sí, pero no quiero hacer cualquier tipo de cine. Mi intención es hacer cineque afecte a la sociedad de algún modo y, sobre todo, hacer películas que tengancontenido.-F: ¿Con qué director de cine español te gustaría hacer una película?-RM: Almodóvar, por supuesto.-F: ¿Eres Ricky Martin durante las veinticuatro horas del día?
-RM: No, no siempre. Cuando estoy en casa soy Kiki, (risas). ¡Pero no se rían, queeso no tiene ninguna connotación sexual! Así es como me llama siempre mimamá.-F: ¿Qué ves en el espejo cuando te miras?-RM: Depende de la hora a la que me mire. No te puedes imaginar el aspecto quetengo cuando me acabo de levantar...-F: ¿Fuiste un adolescente rebelde o un ángel caído del cielo?-RM: (Risas) No creo que fuese un ángel caído del cielo... pero te puedo asegurarque lo que fui en mi juventud es lo que hoy soy.-F: Con ese trasero... ¿Por qué no haces un anuncio de Levi's?-RM: ¡Que paguen, que paguen! (Risas y se levanta para mostrar su trasero)-F: ¿Tienes planeado hacer una gira?
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-RM: Me gustaría salir de gira este verano y, por supuesto, España estará entremis paradas porque ha sido un país muy importante a la hora de abrirme laspuertas en Europa.-F: ¿Cuál son tus ambiciones en la vida?-RM: Siempre me levanto y pido a Dios que me inspire para marcarme nuevosobjetivos. En estos momentos, lo que más deseo es hacer cine y teatro (comoactor, director o escritor). No sé, siempre hay algo más por hacer.
Yaia.com. “Ricky Martin, de paso por Madrid” En Web Oficial de RickyMartin. 2008.
28. Por las características que presenta la entrevista anterior, ¿a qué tipocorresponde?
O Opinión
O Colectiva
O Noticiosa
O Semblanza.
29.- ¿Cuál es el tema que se aborda en la entrevista?
O Las fans
O Su trasero
O La juventud
O Su vida
30. Los signos de puntuación que aparecen en la entrevista anterior y que soncaracterísticos de este género periodístico corresponden a:
OGuiones largos
O Puntos suspensivos
O Interrogación
O Guiones
31. ¿A qué parte de la estructura corresponde el primer párrafo de la entrevistade Ricky Martin?
O Desenlace
ODesarrollo
O Introducción
O Nudo o clímax.
32. ¿En cuál opción se encuentra el objetivo de un entrevistador?
O Enviar información.
O Remitir información.
O Expedir información.
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O Obtener información.
33. ¿Cuáles son los tres tipos de entrevistas?
O Noticiosa, de semblanza y de opinión
O Critica, formal y descriptiva.
O Directa, informal y de opinión.
O Noticiosa, directa y de opinión
Lee con atención el texto siguiente y contesta de la pregunta 34 a la 36.
SE ANULARÁ EL BESOEl alcalde de Guanajuato decidió prohibir los besos apasionados en
la calle. Los guanajuatenses no están de acuerdo, y han mostrado su indignación, ya que
menciona “Están violando nuestra libertad”. Según analistas, los más afectadosserán los comerciantes, pues bajará notablemente la afluencia de turistas, que
llegan al estado para cumplir con la tradición de besarse en el ya históricocallejón del beso.Ante esta situación se han realizado huelgas en la que numerosas parejas se hanmanifestado en las calles de la ciudad con besos que duran de 15 a 20 minutos.“Es en pro de las buenas costumbres", afirmó el presidente de Municipal.
La jornada, 25 de enero de2009.
34. El texto anterior tiene las características propias de una:
O Crónica
O Noticia
O Entrevista
O Nota Editorial.
35. ¿Cuál es el tema central del texto leído?
O La huelgas de numerosas parejas.
O La indignación de los guanajuatenses.
O La prohibición de besos en publico
O Bajara la afluencia de turistas.
36. ¿Cuál es el titular del texto?
O Se prohíben los besos en Guanajuato.
O Es en pro de las buenas costumbres.
O Se anulara el beso
O Penas de 36 días de prisión.
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37. En la noticia se deben evitar:
O Las opiniones y juicios del reportero
O Las entrevistas a los involucrados
O La presencia en el lugar de los hechos
O Las fotografías del suceso.
38. ¿En qué opción se presenta de forma correcta la estructura de la noticia? 1. Cierre - 2. Titulo y subtitulo - 3. Cuerpo - 4. Entrada.
O 2, 4, 1, 3
O 4, 3, 1, 2
O 2, 4, 3,1
O 3, 1, 4, 2
Reflexiona y contesta.
La maestra Ximena encargó a sus alumnos un trabajo de investigación referentea un hecho de interés público en el cual tendrían que integrar informacióndetallada y documentada para publicarla en el periódico escolar.
39. ¿Qué género periodístico tendrán que elaborar los alumnos?
O Noticia.
O Crónica.
O Editorial
O Reportaje
40. Al redactan reportajes se incluye:
O Opiniones y puntos de vista del reportero
O Citas de internet
O Imágenes del suceso
O Noticias relacionadas con el suceso.
Lee el siguiente texto y contesta los reactivo 41 y 42.
Los papás de Luis tienen que resolver un problema legal en otra ciudad donde serequiere la presencia de ambos para firmar varios documentos. Pero su mamáestá enferma y no puede viajar; por lo que otorga a su esposo la autorizaciónpara realizar operaciones y trámites legales como si fuera ella.
41. ¿Qué nombre recibe el documento que otorga a su esposo?
O Pagaré
O Garantía
O Carta poder.
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O Contrato compra-venta.
42. ¿Cómo se le llama en el documento redactado, a la persona que da laautorización?
O Testigo
O Portador
O Otorgante
O Apoderado
Lee el siguiente fragmento y contesta los reactivos de la 43 a la 48.
LA CAMELIAMadre. – (Despierta sobresaltada, voltea hacia los lados, se pone de pie, caminahacia la puerta, se detiene, observa hacia fuera y regresa con su marido.)¡Luis!¡Luis!Luis. – (Despertando.)¿Eh, qué sucede? (Mira a su esposo sobresaltado.)Madre. – He tenido un sueño muy raro. (Voltea hacia la caja.) Soñé que nuestrahijita…(Se echa a llorar en brazos de Luis.)Luis. – (La consuela dándole palmaditas suaves en la espalda, le ofrece unpañuelo.)Llora, llora; eso te hará bien.Madre. – Soñé que se levantaba y corría por el edificio…¡Oh Luis, qué tristeza!(Se sientan, lloran suavemente, se abrazan, se consuelan. Pasan unos minutos.)Luis. – (Se acerca a la caja y mira por el vidrio, se asombra.)Madre. – ¿Qué ocurre?Luis. – Nada.
43. Por su estructura, ¿a qué tipo de texto corresponde?
O Policiaco
O Dramático
O Informativo
O Periodístico
44. ¿Cuál es el signo de puntuación que da inicio a los diálogos de lospersonajes en la obra anterior?
O Paréntesis
O Guión largo.
O Punto y coma.
O Puntos suspensivos.
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45. En el texto anterior las frases que aparecen entre paréntesis, las cualesnos indican acciones y actitudes de los actores. Por sus características en elguión teatral pertenece a:
O Los actos.
O Las escenas.
O Los diálogos.
O Las acotaciones.
46. ¿Cómo se le llama a la intervención de cada uno de los personajes en unaobra teatral?
O Actos
O Escenas
O Diálogos
O Acotaciones
47. Elige la opción que contengan algunos elementos del guión teatral.
O Personaje, expositor, trama.
O Entrevista, moderador, diálogo.
O Reportaje, entrevista, acotaciones.
O Diálogos, personajes, acotaciones.
48. ¿Cómo se le llama a la parte de la obra teatral cuando entra o sale unpersonaje?
O Obra
O Escena
O Diálogo
O Acotación
