MULTIMEDIA

TEORIAS DEL APRENDIZAJE

PRINCIPIOS PARA ENSEÑANZA Y APRENDER CON ORDENADORES

TEORIAS DEL APRENDIZAJE Y TECNOLOGIAS DIGITALES

MULTIMEDIA

El término multimedia se utiliza para referirse a cualquier objeto o sistema que utiliza múltiples medios de expresión (físicos o digitales) para presentar o comunicar información. De allí la

expresión "multi-medios".

TEORIAS DEL APRENDIZAJELas teorías del aprendizaje describen la manera en que los teóricos creen que las

personas aprenden nuevas ideas y conceptos.

Frecuentemente ellos explican la relación entre la información que ya nosotros

tenemos y la nueva información que estamos

tratando de aprender.

EXISTEN LAS SIGUIENTES TEORIAS DEL APRENDIZAJE

CONDUCTISMO

COGNITIVISMO

CONSTRUCTIVISMO

ECLÈCTICAS

CAMBIO CONCEPTUAL

PRINCIPIOS PARA ENSEÑAR Y APRENDER CON ORDENADORES

LOS ORDENADORES NO TIENEN EFECTOS MÀGICOS, NO SOBRE LA

ENSEÑANZA NI SOBRE EL APRENDIZAJE.

POTENCIAR QUE EL ALUMNADO SE EXPRESE Y COMUNIQUE A TRAVÈS DE RECURSOS DIGITALES.

TEORIAS DEL APRENDIZAJE Y TECNOLOGÌAS DIGITALES

CONDUCTISMO

Enseñanza asistida por ordenador, multimedia educativa en CD -ROM

PROCESAMIENTO COGNITIVO DE INFORMACION

Sistemas tutoriales inteligentes, hipermedia adaptativos

CONSTRUCTIVISMO

Proyecto logo, videojuegos.

CONCLUSIONES

La tecnología tiene un enorme potencial para incrementar la

motivación del alumno y facilitar el aprendizaje.

De la combinación de los métodos y las

situaciones se determinan las teorías

de Aprendizaje.

Las teorías describen los efectos de un modelo

complejo de instrucción, entendido como un conjunto integrado de componentes estratégicos en lugar de los efectos de un componente

aislado.

El uso de ordenadores debe ser planificado en función de los

objetivos del método de enseñanza de las actividades y

proyecto curricular.