Exposicion Del Lunes 16 De Febrero
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Nadie puede aprender todo lo que hay en un libro de texto.
El profesor diseña habilidades, conceptos, organiza y pone en practica estrategias y actividades didácticas.
La claridad de un docente.
Anhelan la sensación de triunfo que les produce
el ser respetados, valorados.
Se sienten alagados al conseguir
objetivos que creían que estaban mas
allá de sus posibilidades.
En un aula diversificada, el educador acepta
incondicionalmente a sus alumnos tal y
como son.
La evaluación es un proceso continuo que
sirve de diagnostico, donde proporciona día a
día información a los profesores sobre las
capacidades de los alumnos en ciertas áreas.
Diálogos.
Debates.
Revisión de cuadernos.
Fichas de actividades.
Lista de habilidades.
Controles parciales.
Deberes para casa.
Opiniones de los alumnos o
sondeos de interés.
El contenido: aquello que
quiere que sus alumnos
aprendan.
Los productos: demuestran y amplían lo que han aprendo.
El proceso: actividades
diseñadas para hacer que los
estudiantes usen las habilidades.
La aptitud: es la destreza para registrar una habilidad o
conocimiento concreto.
Desarrollarse plenamente según sus aptitudes y habilidades.
Instrucción diversificada.
La educación también cambia.
Corregir errores de puntuación, ortografía y
gramática.
El profesor valora la destreza de cada
estudiante.
Las capacidades de estos estudiantes a la hora de escribir y de revisar son
diferentes.
La Ortografía, la tarea de realizar una correcta escritura, y de sacar las
dudas, requiere del uso cotidiano del diccionario, el cuidado y la atención en la
lectura y en la escritura, el conocimiento de las normas.
Utilizan un método para el estudio.
Corrigen los errores.
Este procedimiento permite que cada alumno crezca en el dominio de esta
destreza.
Repasar datos e ideas y para ayudar a los estudiantes a afianzar ciertos conceptos.
Para los alumnos resulta muy estimulante el ritmo rápido del juego.
¿Cómo motivar al alumno? Para saber como motivar debemos tener en cuenta algunos de los
siguientes aspectos:-Explicar a los alumnos los objetivos educativos
que tenemos previstos para esa sesión.
Diversificar las oportunidades para llegar a dominar una
determinada habilidad.
Dar la oportunidad de ejercitar la
capacidad para el liderazgo a aquellos
que lo poseen.
Las habilidades que se necesitan
son la comprensión de textos
escritos, la extracción de
ideas, la capacidad de análisis y la
identificación y comparación de temas históricos.
Los estudiantes deben estar
preparados para exponer, explicar
frente a sus compañeros.
Utilicen un lenguaje y una
serie de imágenes que revelen significados.
Subrayar los conceptos y temas
esenciales.
- Justificar la utilización de los conocimientos que les
intentamos transmitir con las actividades que les vamos a
plantear.
- Plantearles las actividades de forma lógica y ordenada.
- Proponerles actividades que les hagan utilizar distintas
capacidades para su resolución.
- Tomar los errores como nuevos momentos de
aprendizaje y como momentos enriquecedores.
- Fomentar la comunicación entre los alumnos y las
buenas relaciones, realizando tareas de grupo.
- Plantear el razonamiento y la comprensión como la
mejor herramienta para la resolución de actividades y
conflictos.
- Aplicar los contenidos y conocimientos adquiridos a
situaciones próximas y cercanas para los alumnos.
Utilizar habilidades relativas a la
investigación y a la redacción argumentativa.
Localiza, selecciona y utilizar información de
diverso tipo.
Los recursos o fuentes de investigación
también varían.
Realizar conclusiones.
El proceso varia en cuanto al modo de
expresión
El acceso a los materiales es un aspescto
importante.
La organización o distribución de los
estudiantes.
Modo peculiar de
desenvolverse en el aula.
Los profesores utilizan técnicas de instrucción en función del
tipo de aprendizaje.
La evaluación inicial.
La habilidad para realizar operaciones.
Comprender la mecánica de los números y las operaciones
La oportunidad de trabajar con
diferentes compañeros es
un estimulo adicional.
Las matemáticas resulten en el
mundo cotidiano.