Facilitadora: Dra. Milángela Gutiérrez. Grupo de Investigación Innovación en Educación y Medios...
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Facilitadora: Dra. Milángela Gutiérrez
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Grupo de Investigación Innovación en Educación y Medios Instruccionales constituido por académicos y estudiantes para fortalecer la producción de conocimientos y ampliar la visión de la actividad investigativa, sustentada en la calidad y pertinencia social
Innovar en educación y en el uso de las tecnologías de la información y comunicación, para el diseño de medios instruccionales en la educación a distancia, a partir de la realidad del Centro Local Mérida
Aprobado por el Consejo Directivo de la UNA- Resolución N° C.D.- 1518, de fecha 27/05/2009
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“La matriz FODA es una técnica aplicable a la investigación social que permite la detección de necesidades a partir del análisis y relación de los elementos internos (Fortalezas y Debilidades) y de los aspectos Externos (Oportunidades y Amenazas)”
Aspectos positivos del grupo de investigación, que
posibilitan su funcionamiento y producción.
Análisis InternoFORTALEZAS:
Aspectos negativos internos y actuales del grupo de
investigación que entorpecen o demoran su
funcionamiento.
Aspectos Positivos del entorno y proyección futura del grupo de investigación.
Aspectos Negativos del entorno y su proyección futura con respecto al
grupo de investigación.
Análisis ExternoAMENAZAS:
Análisis ExternoOPORTUNIDADES:
Análisis InternoDEBILIDADES:
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Integrantes con niveles de estudio entre especialistas, magistri y doctores
Diversas áreas de Formación profesional. Disposición de sus integrantes a participar
en diferentes actividades de extensión e investigación.
Reglamento para el funcionamiento del grupo de investigación
Presencia de un coordinador para gerenciar y gestionar recursos y actividades planificadas
Proyectos en desarrollo Participación en eventos externos Producción de conocimientos Autogestión
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Dedicación laboral de algunos de sus integrantes, limita la producción dentro del grupo
Divulgación y proyección hacia las comunidades
Poca iniciativa para realizar intercambios con otros grupos de investigación
La administración del tiempo académico limita la asistencia y participación efectiva dentro del grupo de investigación
Poca seguridad de algunos de sus miembros para asumir retos investigativos
Poca confianza por parte de algunos miembros del grupo en la proyección e importancia de INMIUNAMÉRIDA
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Reconocimiento Institucional Espacio disponible para el funcionamiento del
grupo de investigación Gestionar recursos con instituciones
gubernamentales Promover la formación continua de los
miembros del personal académico Impulsar el reconocimiento nacional e
internacional, a partir de la participación en diferentes eventos de investigación y publicación de productos investigativos
Aplicar las producciones y conocimientos generados en el grupo para el mejoramiento de la calidad institucional
Aplicar las producciones y conocimientos generados en el grupo para el mejoramiento de las comunidades
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Carencia de recursos financieros y/o demora en la remesa establecida
Disponibilidad de equipos tecnológicos y obsolescencia en los existentes, que faciliten el trabajo investigativo
Fallas continuas en la conexión de la red local de internet
Escasez de mobiliario, papelería y otros insumos necesarios.
Cobertura de los gastos que acarrean eventos, talleres u otras acciones por parte sus integrantes
Poco intercambio con otros grupos y líneas de investigación de la UNA y otras Universidades
Dificultad para separar los procesos investigativos de las diferencias personales, lo que impide incrementar el número de miembros
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FORTALEZAS:
AMENAZAS:
OPORTUNIDADES
DEBILIDADES:
Estrategias Ofensivas FO: Usar fortalezas para aprovechar las oportunidades
Estrategias de Orientación DO: Minimizar las debilidades, aprovechando las oportunidades
Estrategias Defensivas FA: Usar fortalezas para reducir el impacto de amenazas
Estrategias De Supervivencia DA: Minimizar debilidades y evitar amenazas
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Diversas áreas de Formación profesional. Integrantes con niveles de estudio entre
especialistas magistri y doctores Disposición de sus integrantes a participar en
diferentes actividades de extensión e investigación.
Autogestión Reglamento para el funcionamiento del grupo
de investigación Presencia de un coordinador para gerenciar y
gestionar recursos y actividades planificadas Proyectos en desarrollo Participación en eventos externos Producción de conocimientos
OPORTUNIDADES
FORTALEZAS:
Reconocimiento Institucional Espacio disponible para el funcionamiento del
grupo de investigación Gestionar recursos con instituciones
gubernamentales Promover la formación continua de los
miembros del personal académico Aplicar las producciones y conocimientos
generadas en el grupo para el mejoramiento de la calidad institucional
FO: Estimular la producción interna del grupo (Artículos, Ponencias u otras investigaciones) periódicamente, a través del trabajo colaborativo, que favorezcan la gestión de recursos en diferentes instituciones
FO: Impulsar la culminación de trabajos de investigación (especiales, de maestría, doctorales y de ascenso), sustentado en la revisión y apoyo del grupo, que fortalezcan el desarrollo académico, el reconocimiento y confianza en INMIUNAMÉRiDA
FO: Producir y aplicar conocimientos en el Centro Local y comunidades, delegando tareas, para el mejoramiento de los procesos institucionales y comunitarios, aproximándonos a la integración
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AMENAZAS
FORTALEZAS:
Diversas áreas de Formación profesional. Integrantes con diferentes niveles de estudio entre pregrado,
especialistas magistri y doctores Disposición de sus integrantes a participar en diferentes
actividades de extensión e investigación. Autogestión Reglamento para el funcionamiento del grupo de investigación Presencia de un coordinador para gerenciar y gestionar
recursos y actividades planificadas Proyectos en desarrollo Participación en eventos externos Producción de conocimientos
Carencia de recursos financieros y/o demora en la remesa establecida
Disponibilidad de equipos tecnológicos y obsolescencia en los existentes, que faciliten el trabajo investigativo
Fallas continuas en la conexión de la red local de internet Escasez de mobiliario, papelería y otros insumos necesarios. Cobertura de los gastos que acarrean eventos, talleres u otras
acciones por parte sus integrantes Poco intercambio con otros grupos y líneas de investigación de
la UNA y otras Universidades Dificultad para separar los procesos investigativos de las
diferencias personales, lo que impide incrementar el número de miembros
FA: Realizar invitación a la comunidad unista del Centro Local Mérida, a participar en las actividades especiales de INMIUNAMÉRIDA, haciendo uso de diferentes medios, electrónicos e impresos
FA: Fortalecer intercambios con grupos de investigación de la UNA y enviar comunicación a grupos de investigación externos a fin de ampliar visiones investigativas, producción de conocimiento y ejecución de productos
FA: Gestionar financiamiento y/o dotación de equipos con diferentes entes gubernamentales y/o privados a partir de la generación de la producción de conocimientos o a través de alianzas de formación
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OPORTUNIDADES
Reconocimiento Institucional Espacio disponible para el funcionamiento del grupo de
investigación Gestionar recursos con instituciones gubernamentales Promover la formación continua de los miembros del
personal académico Aplicar las producciones y conocimientos generadas en
el grupo para el mejoramiento de la calidad institucional
Dedicación laboral de algunos de sus integrantes, limita la producción dentro del grupo
Divulgación y proyección hacia las comunidades Poca iniciativa para realizar intercambios con otros
grupos de investigación Poca confianza en las metas a alcanzar La administración del tiempo académico limita la
asistencia y participación efectiva dentro del grupo de investigación
Poca seguridad de algunos de sus miembros para asumir retos investigativos
Poca confianza por parte de algunos miembros del grupo en la proyección e importancia de INMIUNAMÉRIDA
DEBILIDADES:
DO: Impulsar la formación permanente del grupo, en diferentes aspectos del quehacer investigativo, a fin de desarrollar la confianza de los miembros de INMIUNAMÉRIDA
DO: Aprovechar el reconocimiento institucional para solicitar ante las autoridades regionales la tramitación del incremento de dedicación de los profesores a medio tiempo, quienes así lo manifiesten y de este modo incrementar su producción investigativa en INMIUNAMÉRIDA
DO: Incorporar pequeños sectores de la comunidad a través de atención de necesidades de formación, en áreas asociadas con los productos de INMIUNAMÉRIDA que incidan favorablemente en el desarrollo comunitario
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AMENAZAS
Dedicación laboral de algunos de sus integrantes, limita la producción dentro del grupo
Divulgación y proyección hacia las comunidades Poca iniciativa para realizar intercambios con otros grupos de
investigación Poca confianza en las metas a alcanzar La administración del tiempo académico limita la asistencia y
participación efectiva dentro del grupo de investigación Poca seguridad de algunos de sus miembros para asumir retos
investigativos Poca confianza por parte de algunos miembros del grupo en la
proyección e importancia de INMIUNAMÉRIDA
DEBILIDADES: DA: Consensuar horarios
del trabajo investigativo, para asumir los compromisos en este sentido, y minimizar el impacto de la dedicación medio tiempo de algunos de sus miembros
DA: Divulgación y proyección de diferentes actividades emprendidas por INMIUNAMÉRIDA a fin de incrementar la confianza e importancia de las metas investigativas por alcanzar
DA: Gestionar institucionalmente la actualización y mantenimiento de equipos tecnológicos y otros recursos, a fin de aprovechar el recurso existente
DA: Promover procesos colaborativos y proyectos de investigación por encima de las diferencias individuales y distintas aproximaciones a la labor investigativa
Carencia de recursos financieros y/o demora en la remesa establecida
Disponibilidad de equipos tecnológicos y obsolescencia en los existentes, que faciliten el trabajo investigativo
Fallas continuas en la conexión de la red local de internet Escasez de mobiliario, papelería y otros insumos necesarios. Cobertura de los gastos que acarrean eventos, talleres u otras
acciones por parte sus integrantes Poco intercambio con otros grupos y líneas de investigación de la
UNA y otras Universidades Dificultad para separar los procesos investigativos de las diferencias
personales, lo que impide incrementar el número de miembros
![Page 13: Facilitadora: Dra. Milángela Gutiérrez. Grupo de Investigación Innovación en Educación y Medios Instruccionales constituido por académicos y estudiantes.](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022042515/54ff56944a7959887e8b50aa/html5/thumbnails/13.jpg)
Permitir la construcción de un diagnóstico estratégico que favorezca la permanencia, calidad y productividad del grupo
Favorecer la revisión y reflexión permanente de sus miembros acerca de: acciones – propósitos del
grupo de investigación
Promover la aplicación de estrategias coherentes con la visión del grupo de investigación y su seguimiento a fin de preservarlo
Fortalecer las capacidades y condiciones académicas de sus miembros desde la visión de la formación profesional permanente
Estimular la producción científica, humanística y tecnológica no solo de sus miembros, sino del colectivo académico y estudiantil de este centro local
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“Una organización que aprende, tiene como visión la capacidad de incrementar sus habilidades para dar forma a su futuro, es el lugar donde la gente expande su capacidad para alcanzar objetivos personales ligados a los organizacionales y donde se da libertad de pensamiento, creatividad e innovación, donde todos aprenden juntos ”
Gordillo, Padilla y Acosta (2008)