Factor 1. Misión, Proyecto Institucional y de Programa
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Misión Programa Proyecto Institucional Ingeniería Agroindustrial es “un programa de alta calidad se reconoce por tener un proyecto educativo en consonancia con el proyecto educativo institucional, el cual debe ser suficientemente socializado y apropiado por la comunidad y sirve de referente fundamental para el desarrollo de sus funciones misionales” FACTOR 1
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Misión
Programa Proyecto Institucional
Ingeniería Agroindustrial es “un programa de alta calidad se reconoce por tener un proyecto
educativo en consonancia con el proyecto educativo institucional, el cual debe ser suficientemente
socializado y apropiado por la comunidad y sirve de referente fundamental para el desarrollo de sus
funciones misionales”
FACTOR 1
1. Característica 1. Misión, Visión y Proyecto Institucional1.1 Descripción de Aspectos
VISIÓN
MISIÓN INSTITUCIONAL
Objetivos Académicos
De Ingeniería Agroindustrial
Se someten a una reflexión constante que permite avanzar hacia
otros niveles de mejoramiento
Mar
co d
e p
olít
ica
inst
itu
cio
nal
Proyectos educativos del programa (PEP)
Proyecto educativo institucional (PEI)
Conocimiento
Perspectiva De La
HumanidadContexto
Actualización del perfil y objetivos del programa de Ingeniería Agroindustrial
Desarrollo de planes en para poblaciones en
condición de discapacidad
formación a docentes
Eliminación de barreras
arquitectónicas para poblaciones en condición de
discapacidad
desarrollo físico
infraestructura
ESCUELA DE PEDAGOGÍA E INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
Promueve estrategias eficaces orientadas a identificar, eliminar o disminuir barreras comunicativas para poblaciones diversas.
1.2 Análisis y valoración de la característica
El marco de política institucional nos ha permitido avanzar en una cultura de mejoramiento continuo con miras hacia la excelencia; ésta es ampliamente difundida,
conocida y apropiada por todos los integrantes de la institución.
CARACTERÍSTICA ASPECTO VALORACIÓN CALIFICACIÓN
Misión, Visión y Proyecto Institucional
a B 4,0b A 5,0c A 5,0d A 5,0e A 5,0f A 5,0
TOTAL VALORACIÓN CARACTERÍSTICA A 4,8
Valoración Característica 1
• 1.3 Ponderación de la característica
CARACTERÍSTICA PONDERACIÓNCALIFICACIÓN CUMPLIMIENTO
Escala 1-5 RelativaEscala
RelativaEscala
CualitativaMisión, Visión y Proyecto Institucional
35% 4,8 90% 32% A
Ponderación de la Característica 1
2. Característica 2. Proyecto Educativo del Programa PEP
2.1 Descripción de Aspectos
Apropiación del Proyecto Educativo del Programa por parte
de la comunidad académica del programa.
Modelo pedagógico o concepción de aprendizaje que sustentan la
metodología de enseñanza en que se ofrece el programa evaluado.
Coherencia entre el Proyecto Educativo del Programa y las
actividades académicas desarrolladas.
Estrategias y mecanismos establecidos para la discusión,
actualización y difusión del Proyecto Educativo del Programa académico.
2.2 Análisis y valoración de la Característica
CARACTERÍSTICA ASPECTO VALORACIÓN CALIFICACIÓN
Proyecto Educativo del Programa
a A 5,0b B 4,0c A 5,0d A 5,0e A 5,0f A 5,0
TOTAL VALORACIÓN CARACTERÍSTICA A 4,8
Valoración Característica 2
El PEP es un instrumento estratégico que orienta a la comunidad académica sobre el desarrollo y articulación de la docencia, investigación y proyección social en el contexto
en el cual se desenvuelve el programa de Ingeniería Agroindustrial, esto con el fin de alcanzar las metas propuestas en la misión y la visión y el respeto por los valores
institucionales proclamados en la política institucional.
2.3 Ponderación de la característica
CARACTERÍSTICA PONDERACIÓNCALIFICACIÓN CUMPLIMIENTO
Escala 1-5
Relativa Escala Relativa Escala Cualitativa
Proyecto Educativo del Programa
25,00% 4,8 90% 23% A
Ponderación de la Característica 2
3. Característica 3. Relevancia académica y pertinencia social del programa3.1 Descripción de Aspectos
conocimiento
Perspectiva de la
humanidadcontexto
Innovación en productos y
desarrollo de procesos para la sustentabilidad
Sistemas de gestión para la generación de valor fundamentados
en la conciencia colectiva
Vigilancia tecnológica para el sector
agroindustrial con responsabilidad
planetaria
Agroecología alternativa
estratégica para el equilibrio social y
la naturaleza.
3.2 Análisis y valoración de la Característica
El programa de Ingeniería Agroindustrial ha desarrollado durante los últimos 5 años un importante ejercicio de transformación, actualización y renovación de sus perfiles de programa y de graduado; sus procesos
curriculares; sus intereses investigativos expresados en líneas, sublíneas y cuencas; sus proyectos de atención e impacto en el contexto y sus mecanismos de direccionamiento estratégico, planeación y auto-evaluación.
CARACTERÍSTICA ASPECTO VALORACIÓN CALIFICACIÓNRelevancia académica y pertinencia social del programa
a A 5,0
Relevancia académica y pertinencia social del programa
a A 5,0b A 5,0c A 5,0d A 5,0e A 5,0f A 5,0g A 5,0h B 4,0i A 5,0
TOTAL VALORACIÓN CARACTERÍSTICA A 4,9
Valoración Característica 3
3.3 Ponderación de la característica
CARACTERÍSTICA PONDERACIÓNCALIFICACIÓN CUMPLIMIENTO
Escala 1-5 RelativaEscala
RelativaEscala
CualitativaRelevancia académica y pertinencia social del programa
40% 4,9 90% 36% A
Ponderación de la Característica 3
4. Análisis y valoración sobre la calidad del Factor 1: Misión, Proyecto Institucional y de Programa4.1 Valoración del Factor
FACTOR CARACTERÍSTICA VALORACIÓN CALIFICACIÓN
Misión, Proyecto Institucional y de Programa
1 A 4,82 A 4,83 A 4,9
TOTAL VALORACIÓN FACTOR A 4,9
Apreciación General del Factor 1
4.2 Ponderación del Factor
FACTOR% PESO DEL
FACTORPROMEDIO
FACTORESCALA
CUALITATIVACUMPLIMIENTO
FACTORMisión, Proyecto Institucional y de Programa
11% 90,00% A 9,90%
Ponderación Factor 1
Apropiación de la visión y la misión institucional por parte de la
comunidad académica
Incrementar al 50% el grado de percepción plenamente de
estudiantes y egresados, y reducir al 1% el grado de percepción
aceptable sobre la visión y misión de la Universidad La Gran
Colombia Seccional Armenia.
5. Opciones de mejora 1
Apropiación del proyecto educativo de programa
Incrementar al 60% el grado de percepción plenamente por parte de estudiantes y reducir al 5% el grado
de percepción aceptable sobre la apropiación y sentido del PEP y
sobre los espacios para su difusión y análisis.
Un documento de Proyecto Educativo de Programa
actualizado
Opciones de mejora 2
Impacto del programa sobre el medio
100% de los procesos desarrollados por el
programa con evidencias que soporten su impacto
en el medio.
Realizar un evento de difusión con el sector productivo y la comunidad
en forma semestral, donde se difundan los proyectos
investigativos y de proyección social adelantados por estudiantes y
docentes.
Opciones de mejora 3
