Facultad de Comunicación Social Carrera de Comunicación...
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i UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL Facultad de Comunicación Social Carrera de Comunicación Social “IMÁGENES DE CRÓNICA ROJA EN DIARIO EXTRA Y SU IMPACTO COMUNICACIONAL EN TAXISTAS DE LA COOPERATIVA RÍO GUAYAS DE GUAYAQUIL, 2018” AUTORES: CABRERA JARAMILLO JEAN TAYLOR RODRIGUEZ FIGUEROA LEIVIS STALIN TUTOR: PERIODISTA. ALICIA ULPO CARANGUI MSc GUAYAQUIL, ECUADOR 2019
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UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL
Facultad de Comunicación Social
Carrera de Comunicación Social
“IMÁGENES DE CRÓNICA ROJA EN DIARIO EXTRA Y SU IMPACTO
COMUNICACIONAL EN TAXISTAS DE LA COOPERATIVA RÍO GUAYAS
DE GUAYAQUIL, 2018”
AUTORES: CABRERA JARAMILLO JEAN TAYLOR
RODRIGUEZ FIGUEROA LEIVIS STALIN
TUTOR: PERIODISTA. ALICIA ULPO CARANGUI MSc
GUAYAQUIL, ECUADOR
2019
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FACULTAD DE COMUNICACIÓN SOCIAL CARRERA DE COMUNICACIÓN SOCIAL
UNIDAD DE TITULACIÓN
REPOSITORIO NACIONAL EN CIENCIA Y TECNOLOGÍA
FICHA DE REGISTRO DE TESIS/TRABAJO DE GRADUACIÓN
TÍTULO Y SUBTÍTULO: IMÁGENES DE CRÓNICA ROJA EN DIARIO EXTRA Y SU IMPACTO COMUNICACIONAL EN
TAXISTAS DE LA COOPERATIVA RÍO GUAYAS DE GUAYAQUIL, 2018
AUTOR(ES) Cabrera Jaramillo Jean Taylor - Rodríguez Figueroa Leivis Stalin
REVISOR(ES)/TUTOR(ES) Periodista. Alicia Ulpo Carangui MSc.
INSTITUCIÓN: Universidad de Guayaquil
UNIDAD/FACULTAD: Facultad de Comunicación Social
MAESTRÍA/ESPECIALIDAD: Comunicación Social
GRADO OBTENIDO: Licenciado en Comunicación Social
FECHA DE PUBLICACIÓN: Marzo 2019 No. DE PÁGINAS: 75
ÁREAS TEMÁTICAS:
PALABRAS CLAVES/KEYWORDS: Conversión, crónica roja, discurso, exhibición, sociocultural
RESUMEN/ABSTRACT (150-250 palabras): Problema: ¿De qué manera impactan las imágenes de la crónica roja del diario Extra
comunicacionalmente en los taxistas de la Cooperativa Río Guayas? Objetivo: Analizar las imágenes de la crónica roja del Diario Extra y su
impacto comunicacional en los taxistas de la Cooperativa Río Guayas de Guayaquil, 2018. Hipótesis: La incidencia de las imágenes de la
crónica roja es mayor que el impacto comunicacional. Variables: a) Imágenes de la crónica roja b) Impacto Comunicacional. Diseño: no
experimental Tipo: descriptiva. Métodos: Cuantitativa, Cualitativa, cuantitativa/cualitativa o enfoque mixto Técnicas: una cualitativa y
dos cuantitativas. Muestra: no probabilística. Resultado: La hipótesis se comprueba debido a las técnicas en instrumentos de
investigaciones presentadas y aplicadas por lo que será más factible interpretar las imágenes que utiliza la crónica roja del Diario Extra
mediante un modelo de análisis de resultados. Propuesta: Diseñar un díptico físico que permita informar a los taxistas de la Cooperativa
de Taxis Río Guayas sobre el impacto comunicacional de las imágenes de Diario Extra.
ADJUNTO PDF: SI NO
CONTACTO CON AUTOR/ES: Teléfono: 0969748709 -
0960701919
E-mail: [email protected] - [email protected]
CONTACTO CON LA
INSTITUCIÓN:
Nombre: Periodista. Alicia Ulpo Carangui MSc.
Teléfono: 0999784028
E-mail: [email protected]
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0941248494
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DEDICATORIA
Este proyecto investigativo va
dedicado a todas las personas que
fueron parte de este proceso de
aprendizajes, a nuestras familias,
padres, amigos, compañeros y
docentes por inculcarnos los valores
profesionales que debe tener un
comunicador. Tener la fe en Dios nos
llevó a finalizar nuestro proyecto de
titulación.
Reconocemos el apoyo inmenso de
nuestras familias por su apoyo
incondicional en la etapa
universitaria. Cada alegría y victoria
que obtuvimos va dedicado hacia
ellos. Nuestros padres fueron el
motor durante esta etapa de
profesionalización. Un proverbio
chino decía: “si caminas solo llegarás
más rápido, si caminas acompañado
llegarás lejos”.
A nuestros hermanos (os) por estar
siempre presentes, y por el apoyo
moral, que nos supieron brindar a lo
largo de esta etapa de nuestras vidas.
A todas las personas que nos
supieron guiar e hicieron que nuestro
trabajo se realice con éxito en
especial a aquellos que nos. abrieron
las puertas y compartieron sus sabios
conocimientos
Gracias a todas las personas que nos
dieron su apoyo cuando más lo
necesitábamos y confiaron en
nosotros. Deseamos escribir sus
nombres, pero los buenos actos que
se realizan no deben ser escritos, sino
guardarlos en nuestros corazones.
viii
AGRADECIMIENTO.
Agradecemos a Dios por bendecirnos
y cuidarnos, por guiarnos a lo largo
de nuestra existencia, ser el apoyo y
la fuerza en aquellos momentos de
dificultad y de debilidad.
Gracias a nuestros padres por ser
los protagonistas de nuestros sueños,
por confiar y creer en nuestras
expectativas, por los consejos que
siempre estuvieron presentes en cada
momento de dificultad, valores y
principios que nos han inculcado.
Agradecemos a nuestros docentes de
la Universidad de Guayaquil,
Facultad de Comunicación Social
FACSO, por haber compartido sus
conocimientos a lo largo de la
preparación de nuestra profesión, de
manera especial, a la Periodista.
Alicia Upo Carangui, MSc. tutora de
nuestro proyecto de investigación
quien ha guiado con su paciencia,
conocimiento y experiencia, y su
rectitud como docente, y a los
habitantes de la ciudad de
Guayaquil por su valioso aporte para
nuestra investigación.
ix
Páginas
Índice de contenido
Resumen ..................................................................................................................................... xiv
CAPÍTULO I ............................................................................................................................... 3
El Problema ............................................................................................................................... 3
1.1 Planteamiento del Problema ............................................................................................ 3
1.2 Formulación del Problema .............................................................................................. 4
1.3 Sistematización del Problema ......................................................................................... 4
1.4 Objetivos de la Investigación .......................................................................................... 5
1.5 Justificación ..................................................................................................................... 5
1.6 Delimitación .................................................................................................................... 6
1.7 Hipótesis .......................................................................................................................... 7
1.8 Detección de las Variables .............................................................................................. 7
1.8.1 Variable X1 .................................................................................................................. 7
1.8.2 Variable x2 ................................................................................................................... 7
1.9 Definición Operacional de las Variables ......................................................................... 7
CAPÍTULO II .............................................................................................................................. 8
Marco teórico ............................................................................................................................ 8
2.1 Antecedentes de la investigación .................................................................................... 8
2.2 Breve Reseña Histórica ................................................................................................... 8
2.3 Marco Teórico ................................................................................................................. 9
2.3.1 Imágenes de la Crónica Roja ...................................................................................... 10
2.3.1.1 La foto y el sensacionalismo ................................................................................... 11
2.3.1.2 Semiología ............................................................................................................... 12
2.3.1.3 Aspectos semiológicos aplicados a la imagen ......................................................... 14
2.3.1.4 La Semiótica ............................................................................................................ 14
2.3.1.5 La Hermenéutica ..................................................................................................... 16
2.3.1.6 La imagen como registro de una realidad ............................................................... 17
2.3.2 Impacto Comunicacional ............................................................................................ 19
2.3.2.1 El Fotoperiodismo ................................................................................................... 19
2.3.2.2 La fotografía comercial ........................................................................................... 21
2.3.2.3 La semántica ............................................................................................................ 21
2.3.2.4 La Reputación Pública ............................................................................................ 22
2.3.2.4 Correlación Colectiva .............................................................................................. 23
x
2.3.2.5 Análisis de receptor ................................................................................................. 24
2.4 Marco Conceptual ......................................................................................................... 24
2.4.1 Género Periodístico .................................................................................................... 25
2.4.2 La Crónica .................................................................................................................. 25
2.4.2 Imagen ........................................................................................................................ 25
2.4.3 Folleto ........................................................................................................................ 25
2.4.5 Díptico ........................................................................................................................ 25
2.5 Marco contextual ........................................................................................................... 26
2.6 Marco Legal .................................................................................................................. 26
CAPITULO III .......................................................................................................................... 29
Marco metodológico ............................................................................................................... 29
3.1 Diseño de la investigación ............................................................................................. 29
3. 2 Tipo de Investigación ................................................................................................... 29
3.3 Instrumento y Técnicas de la investigación .................................................................. 29
3.3.1 Instrumento de la investigación .................................................................................. 29
3.3.2 Técnicas de investigación ........................................................................................... 30
3.3.2.1 Investigación de Campo .......................................................................................... 30
3.3.2.2 Investigación bibliográfica ...................................................................................... 31
3.3.2.3 Descriptiva .............................................................................................................. 31
3.3.2.4 Explicativa ............................................................................................................... 31
3.3.2.5 Técnicas Cualitativas ............................................................................................... 31
3.3.2.5.1 Test Gráfico Proyectivo ....................................................................................... 31
3.3.2.6 Técnicas Cuantitativas ............................................................................................. 32
3.3.2.6.1 Encuestas. ............................................................................................................. 32
3.3.2.6.2 Escala de Lickert. ..................................................................................................... 32
3.4 Metodología de la Investigación ................................................................................... 32
3.4.1 Cuantitativa ................................................................................................................ 32
3.4.2 Cualitativa .................................................................................................................. 32
3.4.3 Investigación cuantitativa/cuantitativa o enfoque mixto ............................................ 32
3.5 Población y Muestra ...................................................................................................... 33
3.5.1 Muestreo probabilístico .............................................................................................. 33
3.5.2 Muestreo no probabilístico ......................................................................................... 34
3.6 Análisis de Resultado por instrumento de medición ..................................................... 36
3.7 Análisis de Resultados por entrevistas .......................................................................... 47
xi
3.7.1 Entrevista al Periodista Miguel Párraga ......................................................................... 47
3.8 Comprobación de la Hipótesis ...................................................................................... 52
Capítulo IV ................................................................................................................................ 53
Diseño de Propuesta ................................................................................................................ 53
4.1 Título de la Propuesta .................................................................................................... 53
4.2 Justificación ................................................................................................................... 53
4.3 El folleto ........................................................................................................................ 54
4.3.1 Tipos de folletos ......................................................................................................... 54
4.3 Objetivos de la propuesta .............................................................................................. 54
4.4.1 Objetivo General de la propuesta ............................................................................... 54
4.4.2 Objetivos Específicos de la propuesta ........................................................................ 54
4.5 Aspectos Teóricos de la propuesta ................................................................................ 55
4.5.1 Aspecto Pedagógico ................................................................................................... 55
4.5.2 Aspecto Psicológico ................................................................................................... 55
4.5.3 Aspecto Sociológico ................................................................................................... 55
4.5.4 Aspecto Legal ............................................................................................................. 56
4.6 Factibilidad de su aplicación ......................................................................................... 56
4.6.1 Factibilidad Técnica ................................................................................................... 56
4.6.2 Área de trabajo ........................................................................................................... 56
4.6.2.1 Nombre del díptico .................................................................................................. 56
4.6.2.2 Tipografía ................................................................................................................ 57
4.6.2.3 Uso de colores ......................................................................................................... 58
4.6.2.4 Descripción del folleto ............................................................................................ 58
4.6.2.5 Portada y Contraportada .......................................................................................... 58
4.6.2.6 Páginas internas ....................................................................................................... 59
4.6 Factibilidad Financiera .................................................................................................. 61
4.9 Descripción de la Propuesta .......................................................................................... 62
4.9.1 ¿Qué es un díptico? .................................................................................................... 62
4.9.2 Pasos para la creación de un díptico: .......................................................................... 63
4.9.3 ¿Qué tipo de contenidos serán publicados? ................................................................ 63
4.9.4 Cronograma de entrega .............................................................................................. 64
4.10 Conclusiones ............................................................................................................... 64
4.11 Recomendaciones ........................................................................................................ 65
Bibliografía ................................................................................................................................ 67
xii
................................................................................................................................................. 69
} ................................................................................................................................................... 69
Anexo B Cuestionario ............................................................................................................. 70
Anexo C Fotografías ............................................................................................................... 73
Índice de ilustraciones
Ilustración 1 ................................................................................................................................... 6
Ilustración 2 ................................................................................................................................. 13
Ilustración 3 ................................................................................................................................. 17
Ilustración 4 ................................................................................................................................. 22
Índice de tablas
Tabla 1 ........................................................................................................................................... 7
Tabla 2 ......................................................................................................................................... 35
Tabla 3 ......................................................................................................................................... 36
Tabla 4 ......................................................................................................................................... 37
Tabla 5 ......................................................................................................................................... 38
Tabla 6 ......................................................................................................................................... 39
Tabla 7 ......................................................................................................................................... 40
Tabla 8 ......................................................................................................................................... 41
Tabla 9 ......................................................................................................................................... 42
Tabla 10 ....................................................................................................................................... 43
Tabla 11 ....................................................................................................................................... 44
Tabla 12 ....................................................................................................................................... 45
Tabla 13 ....................................................................................................................................... 46
Tabla 14 ....................................................................................................................................... 61
Tabla 15 ....................................................................................................................................... 62
Tabla 16 ....................................................................................................................................... 64
Índice de gráficos
Gráfico 1...................................................................................................................................... 36
Gráfico 2...................................................................................................................................... 37
Gráfico 3...................................................................................................................................... 38
Gráfico 4...................................................................................................................................... 39
Gráfico 5...................................................................................................................................... 40
Gráfico 6...................................................................................................................................... 41
Gráfico 7...................................................................................................................................... 42
Gráfico 8...................................................................................................................................... 43
Gráfico 9...................................................................................................................................... 44
Gráfico 10.................................................................................................................................... 45
Gráfico 11.................................................................................................................................... 46
xiii
Gráfico 12.................................................................................................................................... 57
Gráfico 13.................................................................................................................................... 57
Gráfico 14.................................................................................................................................... 57
Gráfico 15.................................................................................................................................... 58
Gráfico 16.................................................................................................................................... 58
Gráfico 17.................................................................................................................................... 59
Gráfico 18.................................................................................................................................... 60
Gráfico 19.................................................................................................................................... 61
xiv
FACULTAD DE COMUNICACIÓN SOCIAL
CARRERA DE COMUNICACIÓN SOCIAL
UNIDAD DE TITULACIÓN
Imágenes de crónica roja en diario extra y su impacto comunicacional en taxistas de la
cooperativa río guayas de Guayaquil, 2018
Autores: Cabrera Jaramillo Jean Taylor - Rodríguez Figueroa Leivis Stalin
Tutor: Periodista. Alicia Ulpo Carangui M.sc.
Resumen
Problema: ¿De qué manera impactan las imágenes de la crónica roja del diario Extra
comunicacionalmente en los taxistas de la Cooperativa Río Guayas? Objetivo: Analizar
las imágenes de la crónica roja del Diario Extra y su impacto comunicacional en los
taxistas de la Cooperativa Río Guayas de Guayaquil, 2018. Hipótesis: La incidencia de
las imágenes de la crónica roja es mayor que el impacto comunicacional. Variables: a)
Imágenes de la crónica roja b) Impacto Comunicacional Diseño: no experimental Tipo:
descriptiva. Métodos: cuantitativa, cualitativa, cuantitativa cualitativa o enfoque mixto
Técnicas: una cualitativa y dos cuantitativas. Muestra: no probabilística. Resultado: La
hipótesis se comprueba debido a las técnicas en instrumentos de investigaciones
presentadas y aplicadas por lo que será más factible interpretar las imágenes que utiliza
la crónica roja del Diario Extra mediante un modelo de análisis de resultados. Propuesta:
Diseñar un díptico físico que permita informar a los taxistas de la Cooperativa de Taxis
Río Guayas sobre el impacto comunicacional de las imágenes de Diario Extra.
Palabras claves: imágenes, crónica roja, impacto, morbo, sociocultural, díptico.
0
Introducción
1
La crónica roja se ha convertido en una de las secciones que más lectores atrae en los
medios de comunicación, considerado como un género popular dentro del periodismo, su
eje principal se centra en anécdotas e historias que giran en relación a la violencia
involucrada con el crimen, desastres naturales y accidentes. Se la encuentra implícita en
algún acto de violencia, relatos, accidentes, catástrofes, escándalos, hechos criminales,
etc.
Diario Extra es uno de los medios más populares de la ciudad de Guayaquil, con
alcance nacional y se caracteriza por el uso de este género periodístico. Este periódico
llega a influenciar en el comportamiento de sus lectores ante los diferentes escenarios:
familiar y laboral.
El Capítulo I llamado El Problema, es la entrada del tema como tal y se lo conoce
como planteamiento del problema. También encontraremos la formulación del problema,
a través de una pregunta; seguido de la sistematización que son interrogantes científicas
cuyas respuestas son los objetivos específicos. La justificación resalta el aporte científico
que tiene la investigación en el marco comunicacional. Y la delimitación es donde se
ubicará el objetivo de estudio. En la hipótesis se detecta las variables X1 imágenes de la
crónica roja y X2 impacto comunicacional y por último la operacionalización de estas.
Para el hallazgo de la información acerca de la investigación, encaminada al análisis
de las imágenes de la Crónica Roja del Diario Extra y su Impacto Comunicacional en
Taxistas de la Cooperativa Río Guayas. Es necesario citar diferentes autores de algunas
ciencias, quienes ayudarán a la implantación del tema y determinarán el Marco Teórico
que comprende el capítulo II, aquí también está el antecedente de la investigación y el
contenido del sujeto a investigar; por último, tenemos el Marco Contextual, Conceptual
y Legal.
En el capítulo III denominado Marco Metodológico se aplicarán las técnicas,
instrumentos y métodos de investigación que permitan medir las imágenes de crónica roja
de Diario Extra y su impacto comunicacional en los taxistas de la cooperativa Río Guayas.
Aquí se encuentra el diseño y el tipo de la investigación, la población y muestra, los
análisis de resultados, las conclusiones y recomendaciones de las encuestas y entrevistas
realizadas.
2
El cuarto capítulo se denomina Diseño de Propuesta. En este apartado se detalla la
solución que guarda referencia con la temática planteada, también se encuentra la
justificación, y objetivos de la propuesta; la caracterización del problema, el cronograma
de entrega, el presupuesto, las conclusiones y recomendaciones del trabajo de
investigación.
3
CAPÍTULO I
El Problema
1.1 Planteamiento del Problema
El género de la crónica roja se ha transformado a nivel mundial en la categoría que
más le genera ingresos a los medios de comunicación. Considerado como un género
popular dentro del periodismo, su eje principal se centra en anécdotas e historias que giran
en relación a sucesos noticiosos.
En España, el trato que se le da a la noticia es de apelar a los sentimientos del lector
desde la angustia hasta la solidaridad y en algunas ocasiones de la morbosidad a la
excitación. La finalidad de este estilo informativo es de persuadir a la audiencia en cuanto
a la connotación de los contenidos que estos presentan, dando como resultado la
búsqueda, la interpretación y la apropiación de la información ante cualquier hecho social.
En Latinoamérica existen algunos diarios que presentan un alto nivel de
manipulación en sus mensajes, que son capaces de generar sensaciones de exaltación en
el público lector. Como en el caso del diario La Cuarta, periódico chileno, posee un
lenguaje directo, sencillo, titulares irónicos y llamativos acompañado de imágenes
impactantes; sin olvidar su alto contenido erótico que lo convierte en uno de los diarios
de mayor circulación en el país chileno.
En Argentina, la crónica roja es uno de los géneros favoritos de los locales. El
sensacionalismo en las noticias permite a los periodistas argentinos una transmisión de
sus ideas de cómo suceden los casos. La redacción bien elaborada permite capturar la
audiencia a través de la magnificación de los hechos dando protagonismo a
acontecimientos relevantes y, en ciertos casos, contenidos sin fuentes y de dudosa
investigación.
La crónica roja es un género periodístico que brinda imágenes inescrupulosas donde
la muerte, la intriga, el maltrato y el dolor a la dignidad ajena es el condimento principal,
es el ajo y el aceite de un sismo informativo. La denominan como una postura circense
por el morbo y el amarillismo que usan en sus redacciones.
La prensa amarillista Argentina se justifica por el abordaje exagerado de los
acontecimientos. El punto principal de las noticias está en la redacción y las imágenes
4
que se emiten, justificando el morbo y el estilo que utilizan. Entre la crónica roja y el
sensacionalismo argentino hay un romance de años. Un secreto a voces que mantiene una
línea justificativa de los sucesos y la información que emiten a la sociedad.
Los lectores dan mayor importancia a la ilustración gráfica que a la redacción, de esta
forma la adquisición de este producto mediático permite que la información transmitida
tenga un gran impacto en la sociedad y distinga a la crónica roja de los demás géneros
periodísticos.
Actualmente, en el Ecuador existe un diario conocido como Extra, que tiene un
alcance nacional. Su bajo costo, sus imágenes y la cantidad de noticias (show,
espectáculos, crónica roja, etc.) que abarca le han dado popularidad. Todas estas
características, ya mencionadas, como manifiestan los especialistas hacen que el juicio
crítico del receptor apele a una sobreexcitación emocional que se genera en el momento,
según el impacto de la información.
Los lectores conocen las noticias a través de los medios de la industria de la
información y comunicación. La narración de fácil compresión de este género
periodístico es lo que mayor cantidad de lectores atrae, sus fotografías son la principal
fuente de interacción entre el público llegando a vender 95.774 ejemplares diarios.
1.2 Formulación del Problema
¿De qué manera impactan las imágenes de la crónica roja del diario Extra
comunicacionalmente en los taxistas de la Cooperativa Río Guayas?
1.3 Sistematización del Problema
¿Las imágenes de la crónica roja del diario Extra influyen en el aspecto
comunicacional?
¿Qué opinan otros autores sobre el impacto que genera la crónica roja en los
ciudadanos?
¿Qué métodos y técnicas se utilizarán para investigar el impacto comunicacional
que tienen las imágenes de la crónica roja en los taxistas?
¿Qué propuesta es necesaria para medir el impacto comunicacional que genera las
imágenes del diario Extra en los taxistas de la Cooperativa “Río Guayas”?
5
1.4 Objetivos de la Investigación
1.4.1 Objetivo General.
Analizar las imágenes de la crónica roja del diario Extra y su impacto comunicacional
en los taxistas de la Cooperativa Río Guayas de Guayaquil, 2018
1.4.2 Objetivos Específicos.
Seleccionar las fuentes bibliográficas acerca de las imágenes de crónica roja y de
su impacto comunicacional.
Explicar la influencia que tienen las imágenes de crónica roja y su impacto
comunicacional en los taxistas
Utilizar las técnicas e instrumentos que permitan medir el impacto
comunicacional de las fotografías de crónica roja.
Diseñar un díptico sobre el correcto uso de las imágenes en crónica roja para los
taxistas de la cooperativa “Río Guayas”
1.5 Justificación
La prensa escrita es una fuente de comunicación muy importante en la actualidad.
Entre los géneros periodísticos que este medio tradicional abarca podemos encontrar dos
tipos diferentes: de opinión e información.
Conocer la influencia que tiene o puede llegar a tener la crónica roja es motivo
suficiente para emprender la investigación. La importancia de este tema se debe a la
persuasión que guarda este género periodístico en sus contenidos impresos, generando
una reacción en los lectores que bien pueden ser de beneficio o déficit para la sociedad
actual.
La población a investigar radica en una zona concurrida 20ava y Capitán Nájera –
Sur Oeste de Guayaquil, donde es factible realizar el estudio debido a que existe una
observación más directa ante la problemática que se presenta.
Los beneficiarios de esta investigación son los taxistas de la cooperativa Taxi Río
Guayas que ponen su atención en los detalles que presenta diario Extra al momento de
contar de manera sensacionalista la realidad que vive la sociedad. Dejando a un lado
6
información que aporte en la educación y desarrollo de un criterio mejor formado en los
ciudadanos.
El aporte científico de la investigación es aumentar el contenido bibliográfico y
teórico por la singularidad que se da a la crónica roja y la influencia que esta tiene dentro
de la sociedad. Es decir, además de ampliar los conocimientos en forma certera y
concreta, lo que se busca es dar paso a nuevas posibilidades en el campo social y cultural,
que será de gran aporte no solo en el ámbito familiar y laboral sino también en lo personal.
Promover el uso correcto de las imágenes en crónica roja permite mejorar la calidad
en el material a usar, la percepción de los lectores y la difusión de un excelente contenido
gráfico en el medio de comunicación. Es importante que los propietarios de los medios
entiendan que si desean usar una imagen explícita en sus portadas esta deberá tener un
contenido educativo e informativo, que permita a los lectores asociarla con la realidad
social de nuestro país, pero que a la vez sea un aprendizaje
1.6 Delimitación
La Cooperativa de taxi “Río Guayas” se encuentra ubicada en la 20ava y Capitán Nájera.
Y es en aquel lugar dónde se realizará la investigación que consiste en las Imágenes de
Crónica Roja en Diario Extra y su Impacto Comunicacional en Taxistas de la Cooperativa
Río Guayas de Guayaquil, 2018
Ilustración 1
Cooperativa de Taxis Río Guayas
Fuente: Jean Taylor Cabrera – Leivis Rodríguez Figueroa
Elaborado por: Jean Taylor Cabrera – Leivis Rodríguez Figueroa
7
1.7 Hipótesis
La incidencia de las imágenes de la crónica roja es mayor que el impacto
comunicacional.
1.8 Detección de las Variables
1.8.1 Variable X1
Imágenes de la crónica roja
1.8.2 Variable x2
Impacto Comunicacional
1.9 Definición Operacional de las Variables
Tabla 1
Operacionalizacion de las variables de la investigación
VARIABLES DIMENSIONES INDICADORES
Imágenes de la
crónica roja
Semiología Entrevista estructurada
Cambio de roles
Hermenéutica Entrevista semiestructurada
Test Proyectivo
Semántica Encuesta cerrada
Entrevista semiformal
Impacto
Comunicacional
Reputación popular Encuesta cerrada
Escala de Lickert
Correlación colectiva Cambio de roles
Entrevista estructurada
análisis del receptor Escala de Thurstone
Entrevista semiestructurada
Fuente: Jean Taylor Cabrera – Leivis Rodríguez Figueroa
Elaborado por: Jean Taylor Cabrera – Leivis Rodríguez Figueroa
8
CAPÍTULO II
Marco teórico
2.1 Antecedentes de la investigación
Las imágenes que se utilizan en un medio periodístico dan lugar a un
procedimiento de comunicación visual con permanente referencia. La historia de la
imagen es el relato de su continua evolución, como lo es internet en la actualidad.
El fotoperiodismo suele considerarse un instrumento para conocer los hechos que
conmueven o que son de relevancia. Desde su introducción en los medios se caracterizó
por ser una herramienta comunicativa y parte de los mensajes visuales que
constantemente rodean a las distintas sociedades. Es por ello que se dice que la foto es un
reflejo de la historia y cultura de una sociedad, llena de símbolos y significados y por
tanto es objeto de valoración y análisis.
En la actualidad la imagen documental es un estilo para los fotógrafos, quienes se
encargan de determinar el concepto, la producción y finalmente la divulgación de este
material, los reporteros documentalistas son narradores de historias y no es necesario
tener el apoyo de los medios de comunicación para la difusión de estos trabajos ya que
en algunos casos se han hecho merecedores de premios de importantes agencias en el
mundo.
Capturar imágenes en crónica roja tiene la oportunidad de contar con diversos
enfoques ayudando a ampliar el conocimiento que se tiene acerca del tema; es decir, las
imágenes son un respaldo que aportan en la estructura del contenido al momento de
desarrollar una redacción.
Este trabajo a pesar que tiene los fundamentos teóricos se asientan en la población
a investigar, el lugar, rol que desempeña el sujeto, edad, entre otras. Pueden existir
estudios similares de la crónica roja, pero no con el mismo enfoque en el que esta
investigación está basada.
2.2 Breve Reseña Histórica
Desde la época clásica se registra el consumo de este tipo de narraciones que
activa el morbo en quienes gustan de ella. En la Antigua Grecia surge el sensacionalismo,
9
en el momento en que los hacendados acudían a los sitios de reuniones e incluían en sus
temas hechos escandalosos que entretenían a los griegos.
El origen del periodismo popular se da en Estados Unidos de Norte América en la
década de 1830 en el New Journalism, cuyas características fueron adoptadas por la
prensa en Europa y posteriormente en América Latina.
La prensa amarillista o sensacionalista ha crecido y ha traspasado tanto a la
televisión, radio, prensa; incluso, hoy en día a las redes sociales. En este tipo de prensa
destacan los titulares llamativos junto a las imágenes de grandes formatos que en varias
ocasiones minimizan al resto del contenido; es decir, la parte visual destaca sobre lo
informativo, su distribución va en función de ser más visual y no tanto de lectura.
Pero como fenómeno comunicativo y cultural, la reciente prensa amarilla sugiere
una serie de interrogaciones y preguntas que no han sido abordadas suficientemente,
pensar con criterio informativo. La prensa amarilla como un proceso comunicativo
supone superar la perversidad con que sus dueños usan y tergiversan la información y n
lleva a comprender la comunicación también desde el punto de vista de sus públicos.
Diario Extra fue fundado el 21 de octubre de 1974, en Guayaquil, por Galo
Martínez Merchán, ex ministro de Gobierno del expresidente José María Velazco Ibarra
y Nicolás Ulloa Figueroa. Es el medio impreso más vendido a nivel nacional, se
caracteriza por su sensacionalismo y por las imágenes parcialmente censuradas que
presenta sobre crónica roja, asesinatos, suicidios, crímenes, castigos, accidentes,
homicidios, impunidades y criminales.
En sus inicios incluía fotografías de alto contenido erótico, que muchas veces
fueron cuestionadas por la sociedad en general. En la actualidad, este tipo de contenido
es más controlado, aunque tomando en cuenta que el tiraje está orientado a sectores
populares por su relativo bajo costo.
2.3 Marco Teórico
En esta sección se toma en consideración la teorización de las variables X1 (Imágenes
de la Crónica Roja) y X2 (Impacto Comunicacional) empleadas y sustentadas
científicamente, acompañadas de sus dimensiones de manera específica y sencilla de
comprender.
10
La imagen dentro de la crónica roja no es ajena a esta realidad, en el proyecto de
titulación (Pérez Quito, 2016) “La crónica roja en medios impresos y la seguridad
ciudadana en el cantón Ambato”. Se refiere al grado de aceptación de Diario Extra en los
adultos de la ciudad de Ambato y cómo se muestran atraídos por enterarse de hechos de
gran impacto social (desgracias familiares, peleas, asaltos, crímenes y catástrofes) que los
editores de este diario hacen sobresalir y dejan en un segundo plano las noticias
relevantes. Mediante este estudio se muestra datos estadísticos como el periodista
sensacionalista ha logrado la atención del lector convirtiéndose así en un gran mercado
A pesar de ser una imagen fija, la instantánea es una parte de la comunicación capaz
de salvar las barreras del tiempo, venciendo el carácter efímero propio de otros medios
que ofrecen un contacto único con el receptor que hace que nos incite a mirar. En su
ensayo sobre el rol de la fotografía en la sociedad, (Bordieu, 2003) propone que hay una
aspiración natural a practicar la panorámica. Esta idea está fuertemente vinculada con los
procesos visuales y con el entusiasmo humano por las imágenes. Lo que conduce a pensar
en los roles sociales y políticos. (Freund, 2015)
Ciertamente mucho se ha escrito y discutido sobre la prensa amarilla en
Latinoamérica, de cómo tergiversa la información, cómo inventa noticias, cómo resalta
el morbo e incentiva la violencia y banaliza la vida social. (Macassi, 2002) afirma:
Dada la amplia discusión que este fenómeno ha tenido desde la prensa de masas
norteamericana hasta los tabloides de los ingleses, no hay muchas novedades si solo nos
centramos en el análisis de los textos y de las estructuras narrativas de estos diarios. Más
allá de una nueva condena o la apelación de una legislación más severa, estimo que el
fenómeno de la prensa amarilla ya ha sido ampliamente escrito desde su dimensión
periodística. (pág. 2)
La relación de la crónica roja y la cotidianeidad de las personas surge en lo intrínseco
del pensamiento humano. Son muchos los factores sociales que influyen en el
comportamiento de una comunidad. Los aspectos sociológicos y psicológicos determinan
el nivel de aceptación de un periódico amarillista que incentive el morbo si brindar
información relevante y educativa
2.3.1 Imágenes de la Crónica Roja
Las imágenes en crónica roja tienen un rol fundamental en la aceptación del lector,
entre más explícita sea la fotografía mayor es la capacidad de reacción al adquirir el
11
diario. Es muy contradictorio retratar la peor tragedia sin antes definir un olfato
periodístico para los fotógrafos de crónica roja (Quintana, 2017). Cuando se dispara una
foto no se observa la composición e información de la misma, lo que busca reflejar es lo
privativo al respeto del dolor ajeno.
En busca de la instantánea, los reporteros de la crónica roja están expuestos a sucesos
arriesgando sus vidas en busca de la mejor foto. Accidentes de tránsitos, explosiones,
incendios, tiroteos y asesinato de toda índole llenan el álbum de imágenes de los
reporteros de la nota roja.
En las imágenes de crónica roja se busca mantener un nicho de mercado informativo
que estimule al lector mediante gráficas. (Quintana, 2017) afirma: “Se trata de sacar la
fotografía con el mayor contexto posible. Y sabes que el morbo es venta segura, y la gente
va siempre a buscar entre más destapado, mejor”. Cada medio posee su manual de
redacción y gráficos, de ello depende qué tan explícita puede llegar ser publicada la
imagen. Pese a la invasión de la intimidad, existe una ética que debe mantenerse al margen
de los fotógrafos en los diarios; es decir, abstenerse a fotografiar niños muertos
2.3.1.1 La foto y el sensacionalismo
La aparición de la prensa escrita como medio de comunicación masivo trajo como
consecuencia habitual que en sus páginas se haga una crítica y reflexión sobre los destinos
de una determinada nación. Tuvo que pasar años y varios cambios en la estructura social
para que se conviertan en la industria cultural que en la actualidad son.
No obstante, las diferentes variaciones de los mercados afectaron a las empresas que
se dedicaban a informar y como tales, debieron asumir un rol más agresivo para obtener
ventas y por ende mayores ganancias. La respuesta de una buena parte de ese sector fue
la creación de diarios de corte sensacionalista (se los conoce también como prensa
popular).
Estos nuevos medios se caracterizaron por la sencillez en sus textos y por un contenido
gráfico más extenso que guste a los sectores iletrados y con escaso desarrollo educativo
y social. El intenso apetito por las imágenes de cuerpos dolientes y desnudos. (Sontag,
2010)
Los diarios sensacionalistas cargados de imágenes que retrataban el cuerpo
sangriento, inerte o semidesnudo fueron rechazados en principio por los lectores; sin
12
embargo, los índices de ventas indicaban la expansión de este tipo de periódicos. Fruto
de las discusiones dentro y fuera de la academia y de la empresa. Surgieron en la última
década los diarios populares; periódicos que heredan la tradición de grandes imágenes y
textos livianos de los sensacionalistas y la tradición de información de los diarios más
relevantes.
Los medios de comunicación imprimen sus tirajes respecto al número de lectores
que compran su producto y el tipo de transcripción que utilizan. (Simpson, 2017)
Menciona: “La redacción relajada y permisiva de los medios populares se conjuga con la
presencia de muchas imágenes. El grado de rechazo ante una de ellas depende en gran
medida de la proximidad física o emocional de lo retratado”.
El predominio de la imagen sensacionalista es posible gracias a la vertiginosa
capacidad de las personas para identificar las formas frente a la limitación para
comprender un texto escrito de un solo golpe de vista. La comunicación y la información
pierden notoriedad frente a una suerte de entretenimiento con tintes macabros de
desgracias y sensualidad.
El gusto de las historias que permiten a las personas experimentar terror o asombro
es casi tan primitivo como el regocijo por representar la naturaleza en imágenes.
2.3.1.2 Semiología
La semiología forma parte fundamental de la fotografía, tanto en su importancia
como en su más explícita proyección de explicar hechos y dar a conocer una noticia. Es
importante que el proceso investigativo de este proyecto se base en la semiología como
punto de los enfoques epistemológicos del ser humano y la sociedad en general.
Es necesario conocer qué son los gráficos y cómo surge desde el universo de signos
y símbolos. Para entender la imagen en la semiología se tiene claro que es un medio de
comunicación que genera en la sociedad un sentimiento, expresa y transmite una idea o
pensamiento que conlleva una emisión, pero a la vez una interpretación. Como una
manifestación visual.
La imagen usa un campo de comunicación óptica, más no verbal; su compresión está
relacionada explícitamente con los signos y la composición que intervienen en ella. La
fotografía posee símil; es decir, la mímesis aristotélica, donde Aristóteles menciona la
13
una técnica que habla de la satisfacción de la copia, luego será fundamentada en el arte y
en la ciencia como el punto de partida del significado y significante.
Ilustración 2
La semiótica y la semiología comprenden aspectos iguales desde la comunicación.
Ferdinand de Saussure instruye el lenguaje como un sistema de signos que manifiestan
ideas, mientras Charles Sanders Pierce planteó a la semiótica como una ciencia general
de los signos.
Pierce en relación de Saussure, no tenía una limitación hacia los signos del lenguaje,
sino que fundamentaba todo tipo de signo. Se explica y se deduce que la Semiótica
fotográfica es una semiótica concentrada que engloba a la semiótica de la imagen; es
decir, una semiótica en específica donde el proceso del análisis icónico y el proceso del
sentido-significación se generan a partir de la imagen para entender o amparar un
pensamiento de lo que se está observando.
La semiología dará una visión en relación a la fotografía porque ayuda a reconocer
que la imagen también pude ser un reflejo, semejanza, recuerdo, reputación, ilusión,
proyección matemática, imagen mental y una metáfora.
Información del mímesis aristotélica
Fuente: Verónica Hernández Landa Valencia 2015
Elaborada por: Verónica Hernández Landa Valencia 2015
14
2.3.1.3 Aspectos semiológicos aplicados a la imagen
Para Peirce, un signo es un concepto que simboliza un significado para el ser humano
en algún carácter o aspecto. En cambio, Saussure fue participe de la teoría que el signo
lingüístico corresponde a una entidad psíquica con dos partes indisociables; es decir, el
significado y el significante en la fotografía. El significado corresponde al concepto y el
significante es la parte material y percibida del signo.
En la imagen, el signo se refiere al objeto o a la acción cuya representación es la
percepción del individuo. Entonces en la representación se agrega un tercer término:
significante que se relaciona como la pieza visual perceptible; es decir, la parte conceptual
del mundo y la realidad física.
La valoración del signo se decreta acorde a sus acciones paradigmáticas y
sintagmáticas. En la imagen de crónica roja, los paradigmas serán todos los componentes
morfológicos de la foto; se refiere al punto, ritmo, escala, línea, textura y el sintagma está
relacionado a la forma de organizarlos; es decir, narrativas, discurso, diseño visual,
composición, género o subgénero, etc.
La imagen en la nota roja encierra los códigos y los mensajes; los cuales implica una
interacción más realizada con el lector basados en códigos que son sistema de relación
cultural entre el ser humano y la imagen. Las proyecciones y los argumentos de la crónica
roja son la base de la semiología con fuente principal de los aspectos del universo y la
relación entre la denotación y connotación
2.3.1.4 La Semiótica
La semiótica de la fotografía es la contemplación del simbolismo en la imagen. La
relación entre el significado y significante de las relaciones sociales de la población se
enfrenta en el día a día. La información que genera la demanda de la comunicación
permite que los aspectos socio/antropológicos se identifique con los aspectos valorativos
del pensamiento y el impacto cultural que genera en las personas.
El producto del orden simbólico estructural sobre el cual se cimenta una idea en la
sociedad permite a los medios de comunicación centrar su información en la industria del
entretenimiento y desplegar su idea del dogmatismo hacia la cultura y la construcción de
imaginarios sociales compartidos por la audiencia consumidora.
15
Los intereses de los medios de comunicación se centran en la crónica roja y se
presentan inmiscuidos en relación a la noticia. Las particularidades y regularidades que
incitan a producir reacciones de interés involucra a las víctimas y aborda la problemática
de las dos vertientes de la semiótica: la denotación y la connotación.
Denotación
Corresponde al significado oculto en imágenes o símbolos. La denotación es lo
que vemos como realidad y lo que pertenece a una imagen.
La codificación y decodificación tiene un significado como referente de los
hechos de la fotografía.
En la fotografía se entiende que la imagen es el significante y el significado es lo
que la imagen es o representa.
La denotación conlleva un significado literal de la imagen que se observa
Connotación
La arbitrariedad juega un papel fundamental en cuanto los significados porque
son traídos a la imagen y se basan en convenciones o reglas que ha aprendido el
lector
La atribución del significado es la primera variable que se describe en varias
palabras en relación de pensamiento y omisión de las personas; es decir, atribuyen
ángulos de la fotografía, color e iluminación.
El significado cultural que la connotación conlleva equivale a la imagen, pero no
está ligada en su totalidad al juicio de la persona.
La simplicidad de la connotación es lo que implica a la imagen como medio de
correlación entre autor y espectador.
Los contenidos de crónica roja y su atribución en la semiótica cumplen la función de
enfatizar entre el periodista y lector. El punto clave de su cotidianidad se basa en las
dinámicas que el significado y el significante entreguen como sistemas lingüísticos de los
paradigmas que encierran en su espontaneidad del referente y la imagen acústica que se
somete a cambios diversificados.
16
2.3.1.5 La Hermenéutica
La imagen permite comprender y explorar nuestra mente en diferentes aspectos de
análisis de acuerdo a nuestra práctica y experiencia de acuerdo al hábito que día a día se
experimenta y lo que se obtiene por comprender. Analizar una imagen y reflexionar su
contenido es conocer la interpretación que la semiología da a entender en su significado
y significante.
El pensamiento de las personas va de acorde a sus habilidades, conocimientos y
experiencia de los que trata de entender en base a sus creencias y verdades. Es la
interpretación que lleva a explorar nuevos límites de lo que no está explícito. Es la manera
de como las imágenes ingresan a la mente para visualizar una realidad intangible.
El cerebro permite obtener cambios repentinos de significados en la fotografía, es lo
que permite expresar y entender lo que simplemente se filtra a la retina del ojo humano,
pero el sistema de la percepción analítica empieza a trabajar, se empieza a mirar, observar
detenidamente las imágenes de alguna realidad aparente, fuera de los convencional y de
lo explícito.
La hermenéutica en la imagen de crónica roja intenta comprender lo que el autor
quiere dar entender y qué es lo que las personas entienden; es decir, hasta qué punto quiere
llegar el autor, cuáles son las circunstancias de la misma y cuál es la perspectiva desde el
punto del lector; pues la manera en cómo ve la audiencia el mundo, no es más que
conocimientos acumulados, recolección de ideas y diversas sensaciones comprendiendo
los principios fundamentales de ver la realidad de imágenes.
La hermenéutica en la fotografía se entiende como la facultad de la comprensión e
interpretación de lo implícito, en relación a los textos e imágenes. Combinar estas dos
ramas hacia una sola, es decidir, el contenido que el fotógrafo capta a través del lente.
Interpretar y observar la composición que lleva a la sociedad hacer preguntas sobre su
análisis y representación.
La imagen en el transcurso de los años ha tomado un papel fundamental en la historia
de la humanidad, ha acaparado la memoria histórica del tiempo, ha trascendido mostrando
la variedad infinita de los comportamientos humanos y su relación de una sociedad con
17
otra. La relevancia de la misma permite conjugarse con los apelativos de la evolución
palpando en su estado de personalidad y confiabilidad.
La hermenéutica juega un papel fundamental en el desarrollo de la sociedad, es ahí
donde la población se detiene a mirar. El espectador debe utilizar diferentes puntos de
vista para dar un enfoque distinto a lo retórico y al universo que observa.
Cada foto de crónica roja que se proyecta en un periódico es entendida de diversas y
diferentes maneras por las personas; cada ser humano es un universo distinto a los demás,
su interpretación varía de acorde a su capacidad de análisis, pensamiento e interpretación
de las variables. Los seres humanos poseen diferentes maneras de ver el mundo que los
rodea, desde su imaginación hasta cómo puede usar su perspectiva de la misma.
Por lo tanto, una imagen es la sucesión de piezas gráficas que transmiten valor de
hecho a sus espectadores y deja a la imaginación el resto; es decir, la fotografía se presta
para que cada persona arme su información y narración diferente, en relación a la imagen
en común.
Ilustración 3
2.3.1.6 La imagen como registro de una realidad
Al hablar de crónica roja como tal, podemos considerar a la imagen como un registro
de la realidad en la que intervienen los términos documento o documental. Cualquier
figuración, ya sea de una persona, un paisaje, etc., es considerada un documento sobre un
Hermenéutica y fotografía
Fuente: Leivis Rodríguez – Taylor Cabrera
Elaborada por: Leivis Rodríguez – Taylor Cabrera
Compresión Explicación
Interpretación
18
lugar y espacio; pero al hablar de documental no toda imagen entraría en esta categoría,
ya que para ser documental tiene que cumplir con contenidos y significados sociales, que
lleven a una reflexión crítica. Las imágenes de la prensa, por su parte, tienen como
objetivo principal explicar una noticia generando emociones que sobrepasen la
objetividad de una fotografía común.
El fotoperiodismo documental en nuestros días es un estilo en el que los fotógrafos
se encargan de determinar el concepto, la producción y finalmente la difusión de estos
trabajos, los periodista documentalistas son narradores de historias y no es necesario tener
el apoyo de los medios de comunicación para la difusión, lo pueden hacer en sus
respectivos blog o cuentas de redes sociales y en alguno casos se han hecho merecedores
de premios de importantes concursos en el mundo como Wildlife Photographer of the
Year, Sony World photography Awards, entre otros.
Un documento debe ser usado para estudios de una naturaleza variada, observando la
necesidad de incluir al máximo de detalle posible en el tema tratado. Cualquier imagen
puede, en un momento particular, ser usada para la investigación. Nada puede ser puesto
de lado. La belleza de la fotografía es de importancia secundaria; todo lo que se exige es
una imagen limpia, rica en detalles, y tratada con cuidado para poder sobrevivir al
máximo de tiempo posible. (Frizot, 1998)
Ante el acontecimiento de sucesos imprevisibles y de incidencia social, como los que
se abordan en este estudio, las imágenes se hacen documentales: generando emoción y
testimonio. El estilo y narrativa de las imágenes es de contar historias de las víctimas, de
los sobrevivientes o familiares que muestran además su solidaridad y determinación para
seguir adelante. La fotografía documental refleja las condiciones de una sociedad, y
permite una reflexión sobre determinadas circunstancias, que lleven a mejorar la situación
social en el mundo.
La captura de imágenes forma parte del oficio comunicacional, actúa como
complemento de los medios de comunicación especialmente de la prensa, que emplea las
fotografías, como acompañamiento del texto, conformando un todo que no se puede
desintegrar, sin duda alguna, la fotografía es el principal aliado de la noticia de prensa
escrita y un elemento influyente en la redacción de noticias.
Cabe señalar que el fotoperiodismo por el alcance que tiene en los diferentes
públicos, influye de manera directa y por tanto en sus pensamientos y emociones.
19
Todos los acontecimientos del mundo que causan grandes trastornos emocionales, como
las guerras, los disturbios, los desastres mineros, los incendios, la muerte de líderes y
otros semejantes que tienden a liberar las emociones humanas deberían ser fotografiados
de una forma interpretativa. Bajo ninguna circunstancia debe intentarse recrear tal cual
los sentimientos dominantes y los sucesos de estos momentos. (Fontcuberta, 2003)
De esta manera la fotografía resulta impactante ante los ojos de los observadores.
También representa una realidad en la que el ser humano es el principal protagonista:
víctimas de la guerra, ataques terroristas o asesinatos reflejan la crueldad y los interese
económicos de los medios de comunicación. Estas imágenes primero cumplen la función
de ser pruebas y después invitan a la reflexión de la sociedad.
2.3.2 Impacto Comunicacional
Para hablar de impacto comunicacional enfocado a las imágenes hay que señalar que
la percepción gráfica ha sido reconocida por la sociedad como un reflejo de la realidad,
ya sea en acontecimientos, personas, monumentos, paisajes, etc.; incluso ha servido como
herramienta de evidencia en tribunales. La fotografía, es sin duda una de nuestro pasado,
tanto individual como socialmente hablando, pero ¿Qué pasa cuando esta evidencia es
alterada con el fin de modificar la opinión social?
Para hacer este análisis, se expondrá sobre el fotoperiodismo y la fotografía
publicitaria, pues estos dos tipos de imágenes se producen masivamente en los medios de
comunicación para sociedades de países capitalistas, con el principal fin de persuadir.
2.3.2.1 El Fotoperiodismo
El fotoperiodismo es una rama de la fotografía que tiene como principal objetivo
encontrar la manera más óptima de suministrar información visual precisa e innegable,
siempre se encuentra en un punto delicado en donde la imagen se puede confundir con la
realidad; es decir, el fotoperiodismo está vinculado con valores sobre realidades
informativas significativas y de interés social.
Es así que fotógrafos como editores tienen el poder y la responsabilidad de crear
realidades masivas por medio de mensajes visuales. Cuando alguien mira una imagen de
una marcha pacífica en la que aparece una persona destruyendo la propiedad pública, el
lector pensará que todos los participantes de la protesta ocasionaron disturbios en el
sector, cuando quizás solo hubo un alborotado en la marcha.
20
Esto nos hace reflexionar sobre la delicada línea entre la realidad y una
representación de esta, comprometiendo la diferencia entre ambos y comprometiendo y
afectando la sociedad. “Entre el momento recogido sobre la película y el momento
presente de la mirada que uno dirige a la fotografía, siempre hay un abismo” (Berger J. ,
2006). Berger pretende decir que todo lo que es fotografiado desaparece en el preciso
instante que fue creada: la fotografía muestra por principio el pasado.
No se podría tomar en cuenta una fotografía como un hecho contundente y real, como
menciona (Fontcuberta, 2003) “La fotografía es la creación de la memoria”. Pero en la
sociedad del mass media, la realidad creada con imágenes fotográficas se llega a
confundir con otras realidades.
Según lo mencionado resulta difícil definir la credibilidad del fotoperiodismo, porque
su lectura depende de varios factores. En primera instancia la perspectiva del fotógrafo,
ya que él es el que decide qué plasmar en una imagen y qué no; la decisión de encuadre,
el momento preciso captado y el ambiente en el que fue tomada la fotografía.
Sin embargo, no es el único elemento determinante para crear el significado de una
imagen de carácter periodística, también depende de la agencia en la que trabaje el
fotorreportero. Pues son los directores quienes deciden la interpretación de esas imágenes,
incluso los editores pueden llegar a modificar aún más la imagen. Después el lector le
dará otra definición, dependiendo de sus antecedentes, cultura y perspectiva, él decidirá
qué significado darle a la imagen.
Aunque el fotoperiodismo es una interpretación de los hechos, por lo tanto, es una
realidad subjetiva e incluso es una herramienta fácilmente manipulable, el público aún
confía en esas imágenes (Berger J. , 2006). Es por aquello que esta seguridad debe ser
manejada con precaución por los medios, y no es casualidad que cada imagen haya sido
previamente analizada antes de ser publicada. Pero si este tipo de imagen esta
cuidadosamente cuidada, la fotografía de publicidad lo está aún más, ya que detrás de
cada campaña publicitaria se encuentra un equipo experto en el mercado, y las imágenes
creadas pueden llegar a ser tan creíbles como las periódicas.
21
2.3.2.2 La fotografía comercial
La fotografía comercial se puede definir como una imagen cuyo fin es persuadir al
público para lograr vender un servicio o producto. En la década de los años 20, en Estados
Unidos y países capitalistas. El impacto de la fotografía en la publicidad era enorme,
provocado por el significado que la sociedad tenía en aquel entonces sobre las imágenes
fotográficas; el reflejo de la realidad.
En esta área, las técnicas y equipos a utilizar son más variantes y sofisticadas que en
la fotografía periodística, ya que trata de construir realidades con el fin de incluir y
moldear opiniones masivas.
La publicidad además de tratar de persuadir para crear necesidades de compra,
influye sobre la ideología de millones de personas, ya que con imágenes comerciales de
modelos crean estándares de belleza, cuando esta es subjetiva. Y al mismo tiempo moldea
el rol de género e incluso el comportamiento social.
2.3.2.3 La semántica
Ahora se indagará otra magnitud que es aporte para este proyecto de investigación, es
necesario aludir algunos conceptos de la semántica “La teoría o ciencia de las
significaciones. Es decir, que es una de las ciencias del lenguaje, estudia el significado de
las palabras o sea sus contenidos significativos” (Díaz, 2016)
También se mantiene presente la siguiente definición: “La semántica es el estudio de
los significados de palabras y oraciones. Puesto que la descripción lingüística es un
intento a reflejar el conocimiento del hablante, el semantista tiene la meta de describir
conocimiento semántico” (Saeed, 2003)
Con estas dos definiciones que especifica en relación de la semántica, se llega a la
conclusión que esta disciplina ha estado desde un principio inmerso en la humanidad en
cuanto a la manera de manejar su comunicación e información. Es decir, la semántica
posee su enfoque en las palabras que usa el hablante para expresar o mencionar cualquier
idea haciendo uso de su idioma o dialecto.
Estrada García como citó en (Díaz, 2016) afirma. “La semántica es la ciencia que
estudia el significado de los signos lingüísticos, de las palabras, o sea sus contenidos
22
significativos”. Esta definición es la más reciente, y es muy preciso al referirse que esta
teoría busca interpretar la imagen mental de un sonido, es decir, unidades mínimas de la
lengua conocida como signos lingüísticos junto con sus temas o argumentos elocuentes y
que son considerables para el emisor.
Ilustración 4
2.3.2.4 La Reputación Pública
La sociedad está en constante evolución, pero dispuesta a modificar tendencias
implantadas por la misma globalización. Sin embargo, gracias a las tecnologías, los
medios de comunicación masivos tradicionales se están adaptando a las nuevas
tendencias y permiten a la sociedad estar informadas.
El apogeo de los blogs, secciones de informantes y columnas de opinión se abren paso
en el medio, transformándose en instrumentos útiles para aquellos que brindan y buscan
información relevante a nivel mundial. La fotografía conlleva, en gran medida, los
aspectos de una sociedad y su cultura.
Los medios tradicionales de noticias (televisión, radio y periódico) se fusionan con
herramientas digitales como: Twitter, Facebook, Google Plus, las cuales invaden la web
con información segundo tras segundo y la convierten en una de las primordiales
representaciones de la información en situaciones críticas, como en los terremotos de
Chile, Haití, Japón y Ecuador; situaciones donde la crónica roja y su sistema narrativo
llevó a la expansión de noticia.
Las puertas hacia el desarrollo se expanden para los mercados profesionales en el
ámbito de la comunicación, plazas de ayuntamientos masivos donde el internet es el
Semántica y fotografía
Fuente: Leivis Rodríguez – Taylor Cabrera
Elaborada por: Leivis Rodríguez – Taylor Cabrera
23
principal protagonista y la reputación de la opinión pública juega un papel fundamental
en el desarrollo de la comunicación. Se deben de aprovechar los recursos para informar a
la sociedad sin buscar lineamientos que obstruyan las vías de la información.
Los medios digitales tomaron su apogeo gracias al internet, el cual se caracteriza por
la inmediatez de comunicar y llevar la información a través del mundo, permitiendo una
flexibilidad mayor en las horas de trabajo y la ubicación por la rapidez de acceder a
cualquier lugar con la ayuda de los dispositivos móviles.
Los medios de comunicación con el paso del tiempo se han adaptado a los cambios
sociales y se han sumergido en la vida cotidiana de las personas. La reputación los ha
llevado hacia los diferentes aspectos comunicacionales y funcionales de la imagen.
La reputación mediática se basa en el conjunto de teorías científicas equivalente a las
ciencias sociales y a la comunicación que analizan la influencia los canales de
comunicación derivados a la opinión pública. Su principal fundamento de las teorías
aplica a los conceptos y principios de la reputación y teorías de la imagen; es decir, la
notoriedad y asociaciones de valores y atributos con la finalidad de obtener un efecto
dominó en los medios de comunicación.
2.3.2.4 Correlación Colectiva
La comunicación es la base de la sociedad, ha permitido a la evolución de la
humanidad llevando a nuevas generaciones a la búsqueda de nuevas herramientas para
comunicarse y estar conectados de forma inmediata.
Los diversos canales que intervienen en la comunicación forman un destino, tanto
para el emisor y el receptor, conglomerando ideas; emociones que permiten a un grupo
de personas intercambiar opiniones dentro de su agrupación o sociedad en general
En la actualidad la información juega un papel fundamental en la recolección de
hechos, no es un privilegio de ciertos grupos de poder, gracias a la globalización de los
medios y la comunicación masiva es posible obtener informaciones investigativas fiables.
En respuesta a esta globalización, surge nuevas ideas para comunidades a través de
la fotografía, que equivale a compartir espacios físicos con varias personas para el
desarrollo del negocio, también facilita el intercambio de ideas y contactos para el
24
crecimiento dentro del mercado para el emprendimiento generando alianza con los
participantes de dicha comunidad.
Esta es una de las ventajas que posee la globalización entre los nuevos mercados que
cada día abren espacio a nuevos caminos de emprendimientos, donde no existan periferias
que limiten la búsqueda, recopilación y obtención de información, ya que todo está
conectado.
2.3.2.5 Análisis de receptor
Comprende la dimensión del impacto comunicacional que genera las imágenes del
Diario Extra en los taxistas de la Cooperativa Río Guayas. En la actualidad los seres
humanos buscan medios de comunicación que generen información de forma mediática
y es aquí donde la imagen juega un papel específico en el mensaje de la noticia. Diversos
son los canales que se utiliza para que el mensaje llegue a su destino y poder dar a entender
lectura donde el lector pueda descansar su vista en las imágenes que, a más ser un
elemento importante, transmita información a la redacción.
La lectura crítica es un componente fundamental para analizar la opinión de la prensa.
La relevancia de la comunicación permite el aprendizaje de los universitarios a desarrollar
el pensamiento crítico y la capacidad de análisis en cuanto al grado de información que
reciba.
Los medios de comunicación tradicionales (radio, prensa y televisión) tienen un
importante poder en el campo de la información gracias a la capacidad de influir en las
emociones de las personas. Para influenciar en la prensa escrita se recurre al
comportamiento de las personas y en ciertos casos, a hechos que motiven el morbo u
ofrezca al lector una redacción jocosa y no aporte al conocimiento.
2.4 Marco Conceptual
La aplicación de términos en la presente investigación, determina conceptos que son
usados en su desarrollo. El interés por encontrar la solución a la problemática
comunicacional de la que está sujeta la información, se basa con conceptualizaciones
empíricas y a veces científicas, éstas a la vez colaboran a la comprensión y elaboración
de estrategias que detienen la incidencia de la crónica roja en el individuo.
25
2.4.1 Género Periodístico
Es una forma literaria y narrativa que se emplea para relatar cosas de actualidad a
través de un medio de comunicación sea escrito, radial, televisivo o visual.
2.4.2 La Crónica
La Crónica es un género personalizado y pluri-estilístico, en la cual el observador de
sucesos relata los detalles de forma literaria y periodística. Literaria porque en su
explicación describe y añade figuras que hacen del emisor un elemento vital y
convincente; Periodístico porque complementa la información con una visión
posmoderna, a través de imágenes y técnicas futurísticas que traslada al público a un
estado de análisis, y comprensión de una realidad social dentro de la misma o fuera de
ésta.
2.4.2 Imagen
Una imagen puede buscar simplemente representar la realidad o, más bien, tener
una función simbólica, con una determinada carga significativa en su contexto cultural.
Es el caso de imágenes como las señales de tráfico, las banderas o los signos, relativas a
la comunicación visual.
2.4.3 Folleto
- Obra impresa de más de cuatro páginas y menos de cuarenta y seis que no constituye
un libro.
- Impreso de corta extensión en el que se explica algo.
2.4.5 Díptico
En publicidad y artes gráficas, un díptico es un folleto impreso formado por una
lámina de papel o cartulina que se dobla en dos partes. Constituye un medio para
comunicar ideas sencillas sobre un producto, servicio, empresa, evento, etc. Su nombre
deriva, por extensión, de los dípticos artísticos.
La forma de distribución de los dípticos es variada, siendo muy habitual el mailing al
domicilio de los clientes. También se distribuye por medio de buzoneo o se coloca sobre
los mostradores de venta o en muebles expositores.
26
2.5 Marco contextual
La urbe porteña existe diferentes cooperativas de taxis que transportan a usuarios
todos los días. Las cooperativas de taxis nacieron a raíz de la necesidad de dar un
excelente servicio a los usuarios. El objeto de estudio se basa en analizar el impacto
comunicacional y psicológico que genera la imagen de crónica roja en los choferes de la
Cooperativa de taxi Río Guayas de la Ciudad de Guayaquil.
En el 2002 se creó la Cooperativa de Taxi Río Guayas. Los socios de las unidades
pertenecen a la clase media, existe 100 unidades desplegadas principalmente en el centro
y sur de la ciudad de Guayaquil. Trabajan las 24 horas del día, los 365 días del año y
tienen servicio de puerta a puerta, expreso express, mensajería, city tour y compras
express. La mayoría de conductores tienen más de diez años trabajando como taxistas, su
edad promedio es de 25 años en adelante, su mayoría tiene un nivel de estudio de
bachillerato.
En la actualidad, poseen una aplicación web denominada “Taxi Río Guayas”
utilizado por sus clientes y brindar un mejor servicio. El lema es “Transporte y Servicios”
con servicio dentro y fuera de la ciudad, las unidades están conectadas con el ECU 911
para mayor seguridad.
2.6 Marco Legal
Ley Orgánica de Comunicación (2013)
Se encontró como respaldo legal artículos de la Ley Orgánica de Comunicación
aprobada en el año 2013 en la presidencia del Economista Rafael Correa Delgado, en los
siguientes artículos se observará el respaldo que se le da a la investigación, tales como:
“Art.17.-Derecho a la libertad de expresión y opinión. Todas las personas tienen
derecho a expresarse y opinar libremente de cualquier forma y por cualquier medio, y
serán responsables por sus expresiones de acuerdo a la ley”.
“Art. 22.- Derecho a recibir información de relevancia pública veraz. - Todas las
personas tienen derecho a que la información de relevancia pública que reciben a través
de los medios de comunicación sea verificada, contrastada, precisa y contextualizada”.
“Art. 29.- Libertad de información. - Todas las personas tienen derecho a recibir,
buscar, producir y difundir información por cualquier medio o canal y a seleccionar
27
libremente los medios o canales por los que acceden a información y contenidos de
cualquier tipo. Esta libertad solo puede limitarse fundadamente mediante el
establecimiento previo y explícito de causas contempladas en la ley, la Constitución o un
instrumento internacional de derechos humanos, y solo en la medida que esto sea
indispensable para el ejercicio de otros derechos fundamentales o el mantenimiento del
orden constituido. Toda conducta que constituya una restricción ilegal a la libertad de
información, será sancionada administrativamente de la misma manera que esta Ley lo
hace en los casos de censura previa por autoridades públicas y en los medios de
comunicación, sin perjuicio de las otras acciones legales a las que haya lugar”.
Los artículos mencionados indican que las personas tienen libre albedrío de expresar,
opinar, emitir en los diferentes medios de comunicación ya sean oral o escrito y que a su
vez ellos serán responsables de las expresiones emitidas. En el país lo fundamental es la
libertad de expresión y de pensamiento que garantice tales derechos, sobre todo con esta
ley.
Cabe indicar que la Ley de Comunicación es producto de un mandato constitucional,
que busca proteger y regular el ejercicio de los derechos de la información y
comunicación y fue avalada por los ciudadanos a través de una consulta popular.
Asimismo, se cuenta con los tratados internacionales tal es el caso de:
La Convención Americana de los Derechos Humanos (Pacto de San José) (1969)
Llamada también Pacto de San José de Costa Rica, suscrita el 22 de noviembre de
1969 en la Conferencia Especializada Interamericana de Derechos Humanos, provee
protección a los habitantes de América que han sido violentados en cuanto a sus derechos
por parte del Estado.
“Art. 13.- Libertad de Pensamiento y de expresión: 1. Toda persona tiene derecho
a la libertad de pensamiento y de expresión”.
“Art. 18.- Toda persona tiene derecho a la libertad de pensamiento, de conciencia
y religión; este derecho incluye la libertad de cambiar de religión o de creencia, así como
la libertad de manifestar su religión o creencia, individual y colectivamente, tanto en
público como en privado, por la enseñanza, la práctica, el culto y la observancia”.
28
“Art. 19.- Todo individuo tiene derecho a la libertad de opinión y expresión; este
derecho incluye el de no ser molestado a causa de sus opiniones, el de investigar y recibir
informaciones y opiniones, y el de difundirlas, sin limitaciones de fronteras, por cualquier
medio de expresión”.
Las normas mencionadas respaldan a los ciudadanos que en alguna ocasión sus
derechos no fueron tomados en cuenta y fueron violentados en cuanto a su trato como
ciudadanos. Con estos artículos se puede constatar que el poder expresar opiniones, ideas,
posturas, creencias etc. No debe porque ser encarcelada o prohibida siempre y cuando no
altere el respeto hacia los demás individuo.
29
CAPITULO III
Marco metodológico
La metodología es una ciencia o disciplina que promueve, estudia, analiza y depura
cada uno de los métodos que se emplean dentro de la investigación. Se encuentra definida
de la siguiente manera:
Metodología es una forma que estudia problemáticas de resultados basándose en
la praxis teniendo relaciones lógicas de manera directa que se tienen con la
observación de los resultados y la aprobación empírica de los problemas.
Metodología es una teoría, que analiza formulaciones de proposiciones de manera
empírica y a su vez las interrelaciones lógicas frente a la relación directa que se
tienen con la observación de los hechos y la comprobación empírica de esas
preposiciones.
Metodología como Teoría Científica o Ciencia, consiste en el intento para adquirir
u obtener un conocimiento cognoscitivo y racional dentro de la experiencia
humana como el método empírico.
3.1 Diseño de la investigación
En el presente proyecto de investigación se determina que su proceso es no
experimental, porque no se manipula en lo absoluto las dos variables: imágenes de la
crónica roja e impacto comunicacional. Mediante el análisis directo del sujeto, es
considerable la obtención de cifras acerca del comportamiento que este tiene y que
radican en el objeto tal y como éste se muestra en la realidad.
3. 2 Tipo de Investigación
El tipo de investigación que se relaciona con el tema es descriptivo, porque permite
explicar, rastrear, averiguar, percibir e interpretar el objeto de estudio del tema, en este
caso: Imágenes De Crónica Roja n Diario Extra y su Impacto Comunicacional en
Taxistas de la Cooperativa Río Guayas De Guayaquil, 2018
3.3 Instrumento y Técnicas de la investigación
3.3.1 Instrumento de la investigación
Los instrumentos que se aplicarán y que permitirán la recolección de datos en base a
las imágenes de la crónica roja y sus dimensiones que son: semiótica, hermenéutica y la
30
semántica, y su segunda variable que es el impacto comunicacional con sus mencionadas
dimensiones: reputación pública, correlación colectiva y análisis de receptor los cuales
son clasificadas de manera sistemática y de acuerdo con los intereses de los investigadores
Las encuestas ayudan a la recolección de datos con el objetivo de utilizarlos en una
investigación. El lenguaje que se utiliza debe estar medido en base a las características de
quien responde, analizando su nivel educativo, socioeconómico, etc. El cuestionario es el
documento que nos permitirá especificar si la investigación es viable hacia la propuesta
enfocada.
La entrevista es otro recurso a usar porque permite la obtención de resultados. Las
preguntas de la entrevista serán elaboradas para despejar dudas que aporten a este
proyecto de investigación, los resultados serán sustentados ante un tribunal. Las
interrogantes que se realizarán son abiertas, de esta manera se conocerá viabilidad del
proyecto y ayudará aumentar la aceptabilidad de la propuesta.
3.3.2 Técnicas de investigación
3.3.2.1 Investigación de Campo
La investigación de campo consiste en la recolección de datos directo de la realidad,
sin manipular o controlar las variables. Estudia los fenómenos sociales en su ambiente
natural.
El investigador no manipula variables debido a que se pierde el entorno de
naturalidad en el cual se manifiesta. La investigación de campo es aquella en la que los
datos se recolectan, provienen directamente de los sujetos investigados o de la realidad
en la que ocurren los hechos (datos primarios).
En esta investigación no se modifican ni manipulan variables; es decir, el
investigador obtiene la información, pero no altera las condiciones existentes.
En la investigación de campo también se emplean datos secundarios, los cuales pueden
provenir de fuentes bibliográficas.
31
3.3.2.2 Investigación bibliográfica
La investigación bibliográfica constituye una excelente introducción a todos los
otros tipos de investigación, además de que constituye una necesaria primera etapa de
todas ellas, puesto que ésta proporciona el conocimiento de las investigaciones ya
existentes –teorías, hipótesis, experimentos, resultados, instrumentos y técnicas usadas-
acerca del tema o problema que el investigador se propone investigar o resolver.
Para algunos autores, la investigación bibliográfica es una amplia búsqueda de
información sobre una cuestión determinada, que debe realizarse de un modo
sistemático, pero no analiza los problemas que esto implica. También es el proceso de
búsqueda de información en documentos para determinar cuál es el conocimiento
existente en un área particular.
3.3.2.3 Descriptiva
En consecuencia, en la modalidad del proyecto se implementará la investigación
descriptiva porque permite evaluar cuáles son las particularidades que originan el
problema, consiste en llegar a conocer las situaciones a través de la descripción exacta de
las actividades. Con la finalidad de buscar recursos y realizar las adaptaciones curriculares
correspondiente. La tarea se ejecutará de acuerdo a una evaluación con el objetivo que
choferes de la cooperativa ofrezcan una respuesta asertiva hacia la investigación.
Durante la investigación también se recogerá los datos en base a la hipótesis de
manera cuidadosa y luego analizar minuciosamente los resultados, a fin de contribuir en
el trabajo investigativo.
3.3.2.4 Explicativa
Se utilizará para examinar y establecer cuáles son las causas de la problemática
reconociendo su hipótesis a través de las variables estudiadas pretendiendo comprender
el fenómeno y llegar a unas posibles conclusiones acorde al proyecto.
3.3.2.5 Técnicas Cualitativas
3.3.2.5.1 Test Gráfico Proyectivo
La persona debe responder a palabras, gráficas o imágenes. El objetivo es conocer el
impacto de las personas, además de indagar en sus conflictos y emociones que serán
transmitidos mediante las respuestas de estos.
32
3.3.2.6 Técnicas Cuantitativas
3.3.2.6.1 Encuestas.
Es un instrumento de recopilación de información, la cual se proporciona por medio
de cuestionarios elaborados por el encuestador. Históricamente las encuestas se han
usados para conocer los hábitos, gustos, ideas, etc. de un grupo representativo de la
sociedad.
3.3.2.6.2 Escala de Lickert.
Herramienta de medición de opiniones y actitudes de la persona a estudiar. Es la
escala donde su uso es más amplio en encuestas para la investigación, es usada más en
ciencias sociales. En ella se especifica el nivel de acuerdo o desacuerdo con una
declaración (elemento, ítem o pregunta).
3.4 Metodología de la Investigación
3.4.1 Cuantitativa
Prioriza la actividad investigativa siguiendo el método deductivo. Pone énfasis en la
recolección de datos con instrumentos que faciliten el acopio, el ordenamiento, a la
codificación y el análisis estadístico de los mismos.
3.4.2 Cualitativa
Profundiza sobre las características, rasgos, cualidades, formas, etc., de los fenómenos.
Analiza relaciones sin necesidad de acudir a la cuantificación; es muy flexible, las
hipótesis surgen antes, durante y después de iniciado el proceso de recolección de datos,
es holística.
3.4.3 Investigación cuantitativa/cuantitativa o enfoque mixto
Aplica los dos enfoques, con lo cual la investigación se enriquece, es integral.
Método Analítico: el método analítico es un proceso que consiste en descomponer
un objeto de estudio separando cada una de las partes del todo para estudiarlas en forma
individual. En primer lugar, se debe analizar lo que es la imagen en la crónica roja para
que todos tengan claro en qué consiste. Por lo tanto, un método analítico es necesario para
que la idea pueda resultar, puesto que se estudia hasta el más mínimo detalle de cómo
hacer encajar tu proyecto.
33
El método científico: es un conjunto de pasos ordenados que se emplea
principalmente para hallar nuevos conocimientos en las ciencias. Para ser llamado
científico, un método de investigación debe basarse en lo empírico y en la medición,
sujeto a los principios de las pruebas de razonamiento.
3.5 Población y Muestra
El estudio se enmarca en el análisis de las imágenes de crónica roja de Diario Extra
y su impacto comunicacional en taxistas de la cooperativa Río Guayas de la ciudad de
Guayaquil. El establecimiento se encuentra ubicado en la 20ava y Capitán Nájera (Sur
Oeste de la ciudad – Parroquia Urbana Bolívar)
3.5.1 Muestreo probabilístico
Es muestreo probabilístico resulta exitoso siempre que se cumplan dos condiciones:
Todos los elementos de la población tienen una probabilidad mayor de cero de ser
seleccionados en la muestra.
Se conoce de forma precisa dicha probabilidad para cada elemento, lo que se
conoce como probabilidad de inclusión.
El cumplimiento de ambos criterios es el que hace posible obtener resultados no
sesgados cuando estudio la muestra. En ocasiones, estos resultados no sesgados requieren
usar técnicas de ponderación (weighting), pero esta ponderación es posible precisamente
porque se conoce qué probabilidad tiene cada individuo seleccionado en la muestra. Las
muestras generadas en estas condiciones se conocen también como muestras
probabilísticas.
La definición anterior lleva a concluir que solo se puede hacer muestreo probabilístico
si se dispone de un marco muestral. El censo de un país, el conjunto de direcciones de
hogares en una población o la lista de clientes de una empresa, son ejemplos de marcos
muestrales que hacen posible un muestreo probabilístico. En cada uno de estos casos, el
universo a estudiar es diferente: habitantes de un país, hogares de una población y clientes
de una empresa, respectivamente.
La forma exacta que se emplea para seleccionar la muestra define las diferentes
técnicas del muestreo probabilístico: Muestreo aleatorio simple, muestreo sistemático,
muestreo estratificado, muestreo por conglomerados, muestreo desproporcionado...
34
3.5.2 Muestreo no probabilístico
Sin embargo, no es sencillo cumplir con los requisitos impuestos por el muestreo no
probabilístico:
Disponer de un marco muestral es algo relativamente poco habitual en estudios
de mercado.
Lograr que todos los individuos de la población tengan una probabilidad no nula
de ser seleccionados es un requisito igualmente exigente, más aún conocer la
probabilidad de inclusión exacta de cada unidad muestral. Todos los individuos
que no pueden ser seleccionados en una muestra se suelen referir como unidades
fuera de cobertura.
En estos casos, debido a que la selección de las unidades de la muestra no es aleatoria,
cuando se habla de muestreo no probabilístico no se debe hablar de estimaciones de error.
Dicho de otra forma, una muestra no probabilística informa de cómo es un universo.
Al tratarse de una investigación de campo, cuyo estudio muestral utilizado es no
probabilístico, aplicado por medio de un procedimiento causal; se debe explicar que para
efectos de la selección de la muestra no es necesario la utilización de un base de dato de
los elementos a ser encuestados, ya que los mismos serán seleccionados imprevistamente
sin juicio o criterio establecido.
35
Tabla 2
Tabla en dónde se especifica los criterios de la investigación
N°
Criterio de Evaluación
1.
Unidades muestrales que se ubican entre las edades de 18-64 años que poseen la
facultad de velar por sus actos ante la sociedad. Mansilla como se citó en el trabajo
de investigación de (Molineros Alcívar, 2017) clasifica dentro de la etapa laboral
a las sub etapas llamadas juventud (18-24 años), adultos jóvenes (25-40 años),
adultos intermedios (41-50 años) y adultos mayores (51 a 64 años)
2.
Unidades de muestra cuyo sexo es masculino y femenino que comprenden una
línea de tiempo de tres años en adelante dando servicios en la cooperativa de taxis
Río Guayas que está ubicada en el sur-oeste de la ciudad de Guayaquil.
3. Unidades muestrales cuyo nivel de estudio es intermedio, tanto en hombres como
en mujeres.
Total 50 Unidades muestrales
36
3.6 Análisis de Resultado por instrumento de medición
1.- Edades
Tabla 3
Alternativa Frecuencia %
De 18 a 24 años 7 14%
De 25 a 40 años 22 44%
De 41 a 50 años 16 32%
De 51 a 64 años 5 10%
Total 50 100%
Fuente: Taxistas de la Cooperativa Río Guayas
Elaborado por: Jean Taylor Cabrera – Leivis Rodríguez Figueroa
Gráfico 1
Fuente: Taxistas de la Cooperativa Río Guayas
Elaborado por: Jean Taylor Cabrera – Leivis Rodríguez Figueroa
Análisis: De la encuesta realizada el 44% tienen entre 25 a 40 años de edad, el 32% entre
41 a 50 años, el 14% de 18 a 24 años y el restante 10% de 51 a 64 años.
Interpretación: De la encuesta realizada, el valor de los porcentajes determina que todas
las unidades de muestra tienes capacidad de análisis y madurez.
14%
44%
32%
10%
EDAD
De18 años a 24 años
De 25 años a 40 años
De 41 años a 50 años
De 51 años a 64 años
37
2.- Género
Tabla 4
Fuente: Taxistas de la Cooperativa Río Guayas
Elaborado por: Jean Taylor Cabrera – Leivis Rodríguez Figueroa
Gráfico 2
Fuente: Taxistas de la Cooperativa Río Guayas
Elaborado por: Jean Taylor Cabrera – Leivis Rodríguez Figueroa
Análisis: De la encuesta realizada el 100 % son hombres y el 0 % mujeres
Interpretación: Del proceso de encuestas se especifica que el 100 % es público
masculino lo que determina que no existe mujeres choferes en la cooperativa Río Guayas.
Alternativa Frecuencia %
Masculino 50 100%
Femenino 0 0%
Total 50 100%
100%
0%
GÉNERO
Masculino Femenino
38
3. Nivel de estudio
Tabla 5
Alternativa Frecuencia %
Básico 14 30%
Bachillerato 31 67%
Tercer Nivel 5 3%
Total 50 100%
Fuente: Taxistas de la Cooperativa Río Guayas
Elaborado por: Jean Taylor Cabrera – Leivis Rodríguez Figueroa
Gráfico 3
Fuente: Taxistas de la Cooperativa Río Guayas
Elaborado por: Jean Taylor Cabrera – Leivis Rodríguez Figueroa
Análisis: De las alternativas planteadas en las encuestas, el 67 % posee una formación de
bachillerato; el 30 %, un nivel educativo básico y el 3 % un título de tercer nivel.
Interpretación: De los encuestados se determina que la mayoría tiene un título de
bachiller, una proporción pequeña posee una educación básica y un porcentaje mínimo
posee una formación de tercer nivel
30%
67%
3%
Ventas
Básico
Bachillerato
Tercer Nivel
39
4.- ¿Ha leído diario Extra en su rutina?
Tabla 6
Fuente: Taxistas de la Cooperativa Río Guayas
Elaborado por: Jean Taylor Cabrera – Leivis Rodríguez Figueroa
Gráfico 4
Fuente: Taxistas de la Cooperativa Río Guayas
Elaborado por: Jean Taylor Cabrera – Leivis Rodríguez Figueroa
Análisis: De la encuesta realizada el 100 % ha leído el Diario Extra en su rutina por
consiguiente el 0 % no la ha leído.
Interpretación: En la indagación de resultados se determina que todos los choferes de la
cooperativa de taxis Río Guayas leen Diario Extra en su rutina, por consecuencia ninguno
de ellos desconoce el periódico.
Alternativa Frecuencia %
Sí 50 100%
No 0 0%
Total 50 100%
100%
0%
ACEPTACIÓN
Si No
40
5.- De las siguientes opciones escoja una. ¿Qué piensa de las imágenes de crónica
roja de Diario Extra?
Tabla 7
Alternativa Frecuencia %
Falta de composición en las fotos 7 14%
Exhibe desnudos 20 40 %
Exceso de morbo y amarillismo 16 32 %
No me causa emoción alguna 7 14%
Total 50 100%
Fuente: Taxistas de la Cooperativa Río Guayas
Elaborado por: Jean Taylor Cabrera – Leivis Rodríguez Figueroa
Gráfico 5
Fuente: Jean Taylor Cabrera – Leivis Rodríguez Figueroa
Elaborado por: Jean Taylor Cabrera – Leivis Rodríguez Figueroa
Análisis: El 45 % del público encuestado determina que la fotografía de crónica roja de
Diario Extra exhibe desnudos; un 36 % especifica que existe exceso de morbo y
amarillismo en sus imágenes; el 16 % señala una falta de composición en las fotos y un
3% menciona que no le causa emoción alguna.
Interpretación: En el resultado de la investigación se especifica que existe un gran
porcentaje de desnudes en las imágenes de Diario Extra con el 40 %.
14%
40%32%
14%
PUNTO DE ANÁLISIS
Falta de composiciónen las fotosExhibe desnudos
Exceso de morbo yamarillismo
41
6.- ¿Cuándo observa cuerpos inertes o semidesnudos en Diario Extra
emocionalmente qué siente?
Tabla 8
Alternativa Frecuencia %
Vergüenza 9 18%
Desprecio 17 34%
Apatía 13 26%
Indiferencia 11 22%
Total 50 100%
Fuente: Taxistas de la Cooperativa Río Guayas
Elaborado por: Jean Taylor Cabrera – Leivis Rodríguez Figueroa
Gráfico 6
Fuente: Taxistas de la Cooperativa Río Guayas
Elaborado por: Jean Taylor Cabrera – Leivis Rodríguez Figueroa
Análisis: El 34 % de las personas indagadas sienten desprecio cuando observan cuerpos
inertes o semidesnudos en Diario Extra, el 26 % siente apatía, el 22 % indiferencia y un
18 % siente vergüenza al ver las imágenes.
Interpretación: En el proceso investigativo, el porcentaje de las personas experimenta
desprecio al observar cuerpos inertes o semidesnudos en Diario Extra, el resto de los
encuestados sienten apatía, indiferencia y vergüenza.
18%
34%26%
22%
EMOCIONES
Vergüenza
Desprecio
Apatía
Indiferencia
42
7.- ¿Qué siente cuándo observa una imagen así?
Tabla 9
Alternativa Frecuencia %
Enojo 9 18%
Incomodidad 21 51%
Tristeza 10 20%
Rechazo 10 20%
Total 50 100%
Fuente: Taxistas de la Cooperativa Río Guayas
Elaborado por: Jean Taylor Cabrera – Leivis Rodríguez Figueroa
Gráfico 7
Fuente: Taxistas de la Cooperativa Río Guayas
Elaborado por: Jean Taylor Cabrera – Leivis Rodríguez Figueroa
Análisis: Del público muestral el 42 % siente incomodidad al observar la imagen, el 20%
experimenta rechazo, otro 20 % siente tristeza y un 18 % enojo.
Interpretación: La mayoría del público encuestado determina que al observar la imagen
plasmada en la pregunta siente incomodidad, otros en porcentajes iguales experimenta
tristeza y rechazo, mientras el enojo ocupa un cuarto lugar en cuanto al impacto de la
imagen
18%
42%
20%
20%
IMPACTO
Enojo
Incomodidad
Tristeza
Rechazo
43
8.- Si usted fuera un familiar de alguna víctima y lee que en el reportaje se da un
tratamiento inadecuado ¿Qué sentiría?
Tabla 10
Alternativa Frecuencia %
Indignación 19 38%
Enojo 12 24%
Tristeza 14 28%
Desprecio 5 10%
Total 50 100%
Fuente: Taxistas de la Cooperativa Río Guayas
Elaborado por: Jean Taylor Cabrera – Leivis Rodríguez Figueroa
Gráfico 8
Fuente: Taxistas de la Cooperativa Río Guayas
Elaborado por: Jean Taylor Cabrera – Leivis Rodríguez Figueroa
Análisis: El 38 % del universo encuestado opina que sentirían indignación si el reportaje
tiene un tratamiento inadecuado mientras que un 28 % le causaría tristeza, a comparación
de un 24 % que le causaría enojo, dejando en 10 % al desprecio.
Interpretación: En relación a los resultados, las personas señalan que sentirían
indignación que tristeza si el reportaje no tiene un tratamiento adecuado, por el poco
respeto al dolor ajeno.
38%
24%
28%
10%
Ventas
Indignación
Enojo
Tristeza
Desprecio
44
9.- Si usted fuera un fotoperiodista ¿Cómo usaría las imágenes para las noticias?
Tabla 11
Alternativa Frecuencia %
Con información 30 76%
Con morbo 8 4%
Composición fotográfica 12 20%
Total 50 100%
Fuente: Taxistas de la Cooperativa Río Guayas
Elaborado por: Jean Taylor Cabrera – Leivis Rodríguez Figueroa
Gráfico 9
Fuente: Taxistas de la Cooperativa Río Guayas
Elaborado por: Jean Taylor Cabrera – Leivis Rodríguez Figueroa
Análisis: Del universo muestral, el 76 % usaría las imágenes para las noticias con
información si fuera un fotoperiodista; un 20 % con morbo y un 4 % con composición
fotográfica.
Interpretación: La gran mayoría si fuese fotoperiodista usaría las imágenes para las
noticias con información, mientras que un porcentaje pequeño lo haría con morbo y
composición fotográfica.
76%
20%4%
SUGERENCIA
Con información
Con morbo
45
10.- ¿Cree que al recibir folletos que contengan información adecuada sobre el buen
uso de imágenes de crónica cambiará la perspectiva que tiene sobre este género
periodístico?
Tabla 12
Alternativa Frecuencia %
Sí, mucho 29 58%
Sí, demasiado 14 28%
No, un poco 7 14%
Definitivamente no 0 0%
Total 50 100%
Fuente: Taxistas de la Cooperativa Río Guayas
Elaborado por: Jean Taylor Cabrera – Leivis Rodríguez Figueroa
Gráfico 10
Fuente: Taxistas de la Cooperativa Río Guayas
Elaborado por: Jean Taylor Cabrera – Leivis Rodríguez Figueroa
Análisis: El 58 % de las personas creen que recibir dípticos que contengan información
adecuada sobre el buen uso de imágenes de crónica cambiaría la perspectiva que tiene
sobre este género periodístico, un 28% dijo que sí, un 14 % cree que no es factible dejando
un 0 % con un definitivo no.
Interpretación: La gran mayoría del universo muestro está interesada en por los folletos
informativos sobre el buen uso de imágenes de Crónica Roja
58%28%
14%0%
PROPUESTA
Sí, mucho
Sí, demasiado
No, un poco
Definitivamente no
46
11.- ¿Qué reacción adquiere cuando observa una imagen como esta?
Tabla 13
Alternativa Frecuencia %
No hay morbo 20 %
Se respeta el cuerpo del
occiso
14 %
Existe ética periodística 16 %
Total 50 100%
Fuente: Taxistas de la Cooperativa Río Guayas
Elaborado por: Jean Taylor Cabrera – Leivis Rodríguez Figueroa
Gráfico 11
Fuente: Taxistas de la Cooperativa Río Guayas
Elaborado por: Jean Taylor Cabrera – Leivis Rodríguez Figueroa
Análisis: De las personas encuestadas, el 40 % especifica que no hay morbo al observar
la imagen plasmada, un 32 % opina que existe ética periodística y un 28 % manifiesta que
si se respeta el cuerpo del occiso.
Interpretación: La mayoría considera que la imagen de muestra está bien utilizada ya
que se evita el morbo, se respeta el cuerpo el cuerpo del occiso y hay una ética
periodística.
40%
28%
32%
REACCIÓN
No hay morbo
Se respeta el cuerpo delocciso
Existe ética periodística
47
3.7 Análisis de Resultados por entrevistas
3.7.1 Entrevista al Periodista Miguel Párraga
Licenciado en Comunicación Social, graduado en la Universidad Politécnica – sede
Guayaquil. Incursionó en el periodismo a los 22 años. Cuando terminó mis pasantías
universitarias en Radio Universal Guayaquil 1.270 AM. Le dieron la oportunidad de
laborar en la empresa. Ese fue el primer medio de comunicación en el que trabajó. Realizó
coberturas noticiosas y también locutó en los informativos de la emisora.
Actualmente continúa su carrera periodística en diario Extra, como redactor de la
sección judicial.
1.- ¿Considera usted que los medios de comunicación deben contener espacios
dedicados a la crónica roja?
Sí, porque al informar este tipo de sucesos se expone ante la sociedad y,
principalmente, ante las autoridades, los hechos delictivos que se cometen en el país y la
forma en cómo ocurren. Esa difusión sirve para mejorar las estrategias de seguridad y
además para advertir a la ciudadanía los peligros que ocurren en la calle.
2.- ¿El contenido que encierran las noticias al igual que las fotografías pueden causar
trastornos psicológicos?
Considero que no. Tanto el medio de comunicación como el periodista están
obligados, de acuerdo a la Ley Orgánica de Comunicación a publicar las noticias de una
forma ética, protegiendo la identidad de las víctimas en los casos que así lo requieran y
contrastando la información para que el contenido sea veraz.
Respecto a las imágenes también se protege la identidad de los afectados al
difuminarles el rostro y lo mismo ocurre con las gráficas que reflejan una realidad
violenta.
Cada nota periodística es realizada profesionalmente para evitar consecuencias
nefastas para el público.
48
3.- ¿Cree usted que factores como: la edad, las emociones y el nivel socioeconómico
influyen en la aceptación de algún diario?
Estoy de acuerdo en que esos factores pueden influir en la aceptación de un diario,
pero son más razones. Adicionalmente, al lector también le atrae la forma en cómo se
presentan las noticias, el estilo gráfico, la veracidad de la información y qué detalles
propios le ofrece un periódico a diferencia de otro.
La edad definitivamente es un aspecto de impacto para la preferencia de un medio
escrito. Los jóvenes generalmente están acostumbrados a esta época de inmediatez,
precisan de informarse con apenas leer un titular y no más de dos párrafos; en contrapunto
con un adulto, quien probablemente desee saber más cosas sobre un suceso.
4.- ¿Considera usted que este tipo de portadas que utiliza el Diario Extra son
características propias de un medio audiovisual para una correcta difusión de
información?
Diario Extra, con sus portadas va más allá de contar lo que pasó, intenta expresar la
realidad tal cual como ocurrió, con los matices derivados de un hecho. Es decir, qué
sucedió luego del acontecimiento principal, cómo reaccionó el entorno del involucrado,
qué consecuencias dejó ese suceso, etc.
El estilo periodístico del diario es correcto, porque a pesar de ser diferente a otros
medios (cada medio tiene su sello propio), se apega como todos a la ley.
5.- ¿Qué propuesta es pertinente para minimizar el impacto comunicativo de la
crónica roja en los taxistas?
Insisto, no creo que la forma en cómo se presentan las noticias de crónica roja genere
un impacto en la sociedad, incluidos los taxistas. Sin embargo, nunca está de más realizar
una encuesta para conocer qué opina ese grupo específico sobre el tema. Luego de saber
sus criterios, entonces si enfocarse en una propuesta a partir de esos datos.
49
3.7.2 Entrevista al Sociólogo Jofre Pincay
Trabaja desde 14 años en proyectos con comunidades urbano marginales y
actualmente labora en Children International
1.- ¿Considera usted que los medios de comunicación deben contener espacios
dedicados a la crónica roja?
Los medios de comunicación juegan un papel importante en la sociedad ecuatoriana,
porque somos consumidores de información a través de diferentes medios. La crónica
roja es considerada importante dentro de la parrilla informativa y ha sido polémico el
hecho que esta sea extremista o muy visual para difundir la información. Desde el punto
de vista sociológico considero que tiene que ser regularizada para que su contenido sea
informativo mas no sensacionalista, pero evidentemente es una fuente atrayente y
atractiva para las masas, ya que el propio contexto de la sociedad ecuatoriana no permite
omitir o desvincular a la crónica roja.
2.- ¿El contenido que encierran las noticias al igual que las fotografías pueden causar
trastornos psicológicos?
Desde el punto de vista social (tiene que ver con grupos de personas) la crónica roja
genera un impacto o cadena de consecuencias y es por eso que deber ser bien direccionada
y no lanzada simplemente por el sensacionalismo o por un objetivo de marketing (vender
lo que más se puede). No podemos caer en un estigma social con respecto al tipo de
personas que consumen crónica roja como los taxistas ya que la crónica roja es una fuente
de conversaciones y su percepción de la realidad va estar ligada al consumo de este tipo
de información y su comportamiento.
3.- ¿Cree usted que factores como: la edad, las emociones, y el nivel socioeconómico
influyen en la aceptación de algún diario?
La edad, emociones y el nivel socioeconómico sí influyen en la aceptación de algún
diario, esta segmentación de público, la cual va dirigido a masas de obreros de clases
media y baja tiene que ver con noticias violentas y otro tipo de contenidos como
farándula, horóscopo, al parecer cuando alguien ve a una crónica roja no es para aprender
o reflexionar sobre algún tipo de noticias sino más bien enterarse de la última tragedia del
día, incluso en los deportes.
50
4.- ¿Considera usted que este tipo de portadas que utiliza el Diario Extra son
características propias de un medio audiovisual para una correcta difusión de
información?
No, esto tiene que ver mucho con el objetivo del diario, el de generar ventas. Es un
diario hecho para satisfacer una necesidad y este por muy superficial que sea es una
necesidad comercial y mientras la sociedad ecuatoriana no suba un peldaño en educación
seguirá consumiendo crónica roja.
5.- ¿Qué propuesta es la pertinente para minimizar el impacto comunicativo de la
crónica roja en los taxistas?
En el caso de los taxistas estamos hablando de un gremio tradicional y tienen una
estructura bien diseñada a nivel nacional e influyente dentro de la sociedad y dentro de
sus necesidades de consumo está la crónica roja porque es algo muy práctico para estar
al día de lo que sucede en la ciudad desgraciadamente el taxista que consume este tipo de
información no tiene otro tipo de referencia más que esta, incluso llegan a ser parte de
este tipo de violencia; no tiene otra fuente de criterio para poder comparar sus acciones.
Una propuesta sería que haya una hoja de reflexión (sección) sobre este tipo de
información.
6.- ¿Cuál es el impacto que produce la crónica roja dentro de la conducta y
comportamiento social del ser humano?
Desaprendizaje. Tomar como correcto este tipo de acciones creando una falsa
percepción de la realidad.
7.- ¿Cómo puede la prensa escrita aprovechar los modelos psicológicos para
construir estrategias de comunicación más efectivos?
El diario sensacionalista al ser un género de los más consumidos es una herramienta
para poder vender, pero también es una herramienta válida para la construcción de
estrategias de comunicación más efectivas, pensando siempre que nuestra población está
necesitada de información y sin olvidarse de ser responsables con los contenidos a
exponer.
51
3.7.3 Entrevista a la docente de FACSO Licenciada Shirley Cabrera
1.- ¿Por qué es importante que el comunicador social conserve una ética
periodística?
En todos los aspectos de la profesión tenemos que trabajar con ética porque eso nos
permite laboral con los reglamentos básicos del periodismo que es ofrecer información
con veracidad, contrastando la información y contextualizándola. Al no trabajar con ética
estamos irrespetando nuestra profesión, como ejemplo, al momento que el periodista
recibe algo a cambio (dinero) se está perdiendo toda la ética porque esa información estará
sesgada, es decir viene con un interés implícito.
2.- ¿Cómo define usted a la ética periodística que ejercen los medios de
comunicación nacionales y locales?
No podemos englobar a todos los medios por igual, porque cada medio tiene su estilo,
no es lo mismo leer una noticia de sucesos en un diario como El Telégrafo como leer la
misma noticia en Diario extra, ejemplo, El Telégrafo se cuida mucho de no poner el
nombre de la víctima, ni del victimario. Hay términos que incluso varían de acuerdo al
medio, en Diario Extra se dice “antisocial” para referirse a una persona que ha cometido
un hecho delictivo o llamar violador a alguien, cuando no se puede juzgar antes que tenga
una sentencia.
2.- ¿Qué factores influyen en el periodista para que ignore las reglas que norman el
contenido de la información?
Cuando tienes tus principios básicos de ética y pretenden sobornarte para hacer algo
que va en contra de tus valores no lo vas a aceptar, pues más allá de cuidar un puesto de
trabajo hay que cuidar la reputación como comunicador, podemos resumirlo que cuando
tienes amor a tu profesión el primer principio básico es ser ético.
Esto se va a dar más en el manual de estilo de cada medio, por ejemplo, en El
Telégrafo sí se tiene parámetros establecidos para tratar temas relacionados en actos
violentos, sobre todo para proteger la integridad de las víctimas, lo ideal es poner nombre
protegido.
52
3.- ¿Cree usted que los formatos de noticias sobre crónica roja establecen límites
de ética profesional?
Ya existe. Primero tenemos que basarnos en una Ley de Comunicación que es
clara al exigir a los comunicadores trabajen con responsabilidad, la responsabilidad
conlleva a informar con veracidad. Hoy en día los códigos de ética existen, pero no hay
el rigor que hace cuatro años y el periodista era más controlado por parte del mismo
medio, no es lo mismo que cada sección tenga su editor a que haya un editor para todo el
medio.
4.- ¿Cree usted que es necesario establecer un estatuto obligatorio sobre código de
ética, que rija al periodista en su cotidianidad profesional y personal?
Considero que también se tiene que impartir en las aulas de clases, pues esa
información nosotros como docentes debemos enseñar a los estudiantes, tomar como
ejemplos que es lo que se está haciendo incorrectamente para que ese patrón no se repita
y enseñar la forma correcta para proceder en diferentes casos.
3.8 Comprobación de la Hipótesis
En base a la investigación realizada se verifica que las hipótesis planteadas en
relación a las técnicas de comunicación en las imágenes de crónica roja son aplicadas y
presentadas, tanto cuantitativas como cualitativas, garantizando lo verosímil del tema
planteado.
Receptar imágenes que muestren cuerpos inertes o semidesnudos fomentando el
morbo y la agresión impacta de manera general en las relaciones sociales; estas
fotografías pueden impactar de manera emocional y psicológica al darle un tratamiento
inadecuado a las noticias de crónica roja.
El universo encuestado requiere que es momento de optar por imágenes con menos
morbo, que respete el cuerpo del occiso y exista ética periodística. De esta manera la
sociedad se informará sin llegar a emociones de enojo, incomodidad, rechazo y tristeza
al leer u observar una noticia de crónica roja. Con estas sugerencias se revalorizará este
género periodístico que por décadas ha usado de manera inadecuada la imagen en este
medio.
53
Capítulo IV
Diseño de Propuesta
En el presente trabajo de investigación se procede a realizar una propuesta
concerniente a la investigación que se ha desarrollado, examinar las Imágenes de Crónica
Roja en Diario Extra y su Impacto Comunicacional en Taxistas de la Cooperativa Río
Guayas De Guayaquil, 2018. La aplicación del tema ha sido posible a través de técnicas
y procedimiento de estudios constituidos en el desarrollo de los capítulos de este proyecto
que componen la investigación.
Obteniendo como respuesta el requerimiento por parte de los taxistas de la
cooperativa al observar imágenes inadecuadas en las publicaciones del Diario Extra que
pueden crear el acostumbramiento a lo macabro y generar insensibilidad frente al
sufrimiento ajeno desvalorizando el enfoque del género periodístico.
4.1 Título de la Propuesta
Folleto: El Perito, programa ético fotoperiodístico
4.2 Justificación
Es de importancia tomar en consideración la cantidad de información que se
consume en un diario o periódico, no basta con interpretar lo negativo que ocurre a la
sociedad, sino tener una comunicación más oportuna que muestre la realidad, sin
incentivar al morbo, impulsando los valores de las personas e interpretando la
comunicación que desarrolle nuestro vivir.
La elaboración del folleto se da para implementar un medio dirigido a los taxistas,
que permita la correcta interpretación de las imágenes que se publican en crónica roja.
Con este producto se busca facilitar la correcta composición fotográfica y por ende
contribuirá a la difusión de las imágenes adecuadas
Por esta razón, la crónica roja debe tener imágenes más humanizadas que respeten
el cuerpo de occiso y que exista ética periodística. Una información gráfica relevante que
consolide la dignidad humana y aporte al derecho de informar de una manera correcta sin
caer en el morbo visual en los taxistas de la Cooperativa Río Guayas, los cuales a través
del proceso muestral indicaron que leen el Diario Extra como medio de información
oficial.
54
El Perito, proyecto ético fotoperiodístico es un espacio que le da al conductor una
guía para diferenciar lo adecuado y lo inadecuado en cuanto a plasmar imágenes en
crónica roja, dándoles la oportunidad de generar un espacio de crítica entre sus
compañeros de labores y amistades.
4.3 El folleto
Un folleto es un texto impreso en hojas pequeñas de formas diferentes que sirve como
una herramienta publicitaria.
4.3.1 Tipos de folletos
Folletos según el número de páginas o cuerpos
Hojas volantes o flyers: una sola hoja sin plegar e impresa por una cara o decidir
por las dos. Las dimensiones habituales suelen ser rectángulos o cuadrados
comprendidos entre A6, A5, 10x21cm y A4 como máximo tamaño. Es el tipo
de folleto comercial más básico, barato, sencillo y se emplea para campañas
publicitarias o comunicación masivas.
Dípticos: folletos plegados en 2 partes o cuerpos (4 páginas).
Trípticos: folletos plegados en 3 partes o cuerpos (6 páginas).
Cuadrípticos: folletos plegados en 4 partes o cuerpos (8 páginas).
Polípticos: folletos de más de 4 cuerpos.
4.3 Objetivos de la propuesta
4.4.1 Objetivo General de la propuesta
Diseña un díptico físico que permita informar a los taxistas de la Cooperativa de
Taxis Río Guayas sobre el impacto comunicacional de las imágenes de Diario Extra.
4.4.2 Objetivos Específicos de la propuesta
Diseñar un díptico físico especializado en el manejo adecuado de la fotografía en
crónica roja.
Seleccionar fotografías comparativas basadas en el correcto uso informativo para
incluir dentro del díptico.
Implementar en el díptico preguntas que debe hacerse el lector antes de tomar y
publicar imágenes en redes sociales.
55
Generar en los lectores un cambio de perspectiva visual de manera enriquecedora.
4.5 Aspectos Teóricos de la propuesta
4.5.1 Aspecto Pedagógico
La propuesta está direccionada a cooperar en el desarrollo de la información con
ética periodística resaltando los valores de la sociedad en el diario vivir del taxista. Esto
se produce como factor de sus tiempos libres, lo cuales tienen la oportunidad de adquirir
información sin morbo y con el correcto uso de la fotografía que no solo les muestre
desgracias humanas, sino con enfoques de contenido gráficos de calidad que animará y
despertará el interés por conocer sobre la fotografía en crónica roja, transformándolos en
un público activo
4.5.2 Aspecto Psicológico
El lugar donde los taxistas realizan sus actividades laborables debe ser un sitio que
les brinde confort y estimule el deseo de aprender, para este proceso es necesario que el
ambiente donde trabajan tenga una comunicación estable ofreciendo la oportunidad no
solo de informar sino de opinar entre sus compañeros y clientes. Es decir, generar afinidad
y simpatía para una mejor convivencia laboral contribuyendo a enriquecer el afecto de
los lectores que esperan ser informados de manera, precisa. Concisa y veraz.
4.5.3 Aspecto Sociológico
La importancia de tener una excelente relación dentro del trabajo permite llevar a
cabo la toma de decisiones que beneficien al grupo de labores, por esta razón el proyecto
investigativo aporta a la sensibilidad emocional y a la vez desarrollar la opinión crítica
debido que por lo general la crónica roja del Diario Extra incentiva el morbo al observar
cuerpos inertes y semidesnudos.
De esta manera, este género periodístico con el transcurso de los años ha ido
tergiversando su concepto de informar a generar percepción a lo fúnebre y producir
insensibilidad frente al sufrimiento ajeno. La presente propuesta contribuirá a la toma de
conciencia ética del lector, el respeto al derecho a la intimidad, el servicio de la
comunicación y el peligro siempre latente que la información sobre el dolor ajeno no debe
de manejarse como una mercancía.
56
4.5.4 Aspecto Legal
La ley forma parte fundamental en situaciones que comprometan la integridad laboral
de una persona o situaciones no tan comunes. La confianza y la participación de todos los
que pertenecen a la cooperativa permiten que tengan un beneficio comunicacional sujeto
a normas establecidas que reglamentan a un conjunto de persona como el caso de los
taxistas de la Cooperativa Río Guayas.
4.6 Factibilidad de su aplicación
4.6.1 Factibilidad Técnica
El equipo y herramientas técnicas a usar para la elaboración de la propuesta se deben
contar con lo siguiente.
Programas de diseño: Adobe Ilustrator, es un editor de gráficos
vectoriales en forma de taller de arte.
Computadora (un servidor)
Impresora de inyección de tinta: Capacidad de impresión de calidad y de
bajo costo.
Paquete de papel cuché de 300g mate y brillante: Necesarias para la
difusión de la información, Serán entregadas a los taxistas de la
cooperativa Río Guayas.
4.6.2 Área de trabajo
Es de mucha importancia, es uno de los puntos principales teniendo claro el tamaño,
medida o área en que se va a trabajar el proyecto, ya sea una revista, catálogo, folleto,
ect., donde permite crear límites de impresión referente a la imprenta y en lo digital
existen reglas de espacios de trabajo, siempre se deberá tomar una medida adecuada para
una mejor visualización del proyecto.
El proyecto consta de una medida de 21x29.7 cm en impresión.
4.6.2.1 Nombre del díptico
Se generó un tipo de diseño que hace referencia a la crónica roja. El imagotipo creado
tiene como finalidad mostrar los distintos enfoques de la fotografía. Este se encuentra
57
estructurado por un isotipo, logotipo y elementos que generan una relación estrecha con
el fotoperiodismo. Por lo que cuenta con un:
Isotipo
Gráfico 12
Fuente: Jean Taylor Cabrera – Leivis Rodríguez Figueroa
Elaborado por: Jean Taylor Cabrera – Leivis Rodríguez Figueroa - Javier Bajaña
Logotipo
Gráfico 13
Fuente: Jean Taylor Cabrera – Leivis Rodríguez Figueroa
Elaborado por: Jean Taylor Cabrera – Leivis Rodríguez Figueroa - Javier Bajaña
Imagotipo
Gráfico 14
Fuente: Jean Taylor Cabrera – Leivis Rodríguez Figueroa
Elaborado por: Jean Taylor Cabrera – Leivis Rodríguez Figueroa - Javier Bajaña
4.6.2.2 Tipografía
La tipografía es un apoyo que complementa el logotipo, que tiene como finalidad
reflejar con claridad lo que este presenta. Se usó el tipo de fuente Raleway, el cual posee
varios diseños de contornos y tiene como finalidad reflejar con claridad lo que se
representa.
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Gráfico 15
Fuente: Jean Taylor Cabrera – Leivis Rodríguez Figueroa
Elaborado por: Jean Taylor Cabrera – Leivis Rodríguez Figueroa - Javier Bajaña
4.6.2.3 Uso de colores
Los colores es un campo de estudio que está direccionada a analizar cómo percibimos
y nos comportamos ante distintos colores, así como las emociones que suscitan en
nosotros dichos tonos. La gama de tonalidades que se usó en el diseño del imagotipo se
fundamentan en la percepción del ser humano al observar colores llamativos que generen
un mayor impacto emocional y de percepción.
4.6.2.4 Descripción del folleto
La portada es la parte principal del díptico, en general tiene ya definidos ciertos
parámetros, aquí se encuentra el imagotipo una imagen principal que destaca los temas
ilustrativos. De este modo el consumidor tendrá información sobre el contenido del
díptico.
Gráfico 16
Fuente: Jean Taylor Cabrera – Leivis Rodríguez Figueroa
Elaborado por: Jean Taylor Cabrera – Leivis Rodríguez Figueroa - Javier Bajaña
4.6.2.5 Portada y Contraportada
Son las primeras páginas que el consumidor mira buscando la información que
contiene el díptico y se complementa con información de contenido más ligero e incentive
al lector abrir el díptico.
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Gráfico 17
Fuente: Jean Taylor Cabrera – Leivis Rodríguez Figueroa
Elaborado por: Jean Taylor Cabrera – Leivis Rodríguez Figueroa - Javier Bajaña
4.6.2.6 Páginas internas
Es importante hacer una selección del tamaño de letra y la clase de tipografía además
de sus diagramaciones, márgenes, columnas y los colores que son la parte primordial para
generar vida al díptico.
En este proceso la distribución del contenido está implementada en la diagramación
gráfica que permita al lector interpretar de manera sencilla la información.
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Gráfico 18
Fuente: Jean Taylor Cabrera – Leivis Rodríguez Figueroa
Elaborado por: Jean Taylor Cabrera – Leivis Rodríguez Figueroa - Javier Bajaña
4.6.2.7 Fotos
Las fotos forman parte fundamental del díptico ayudan a la comprensión de los textos
y para generar esto se debe trabajar con una lista de los temas que se darán a conocer, se
debe tomar en cuenta el tiempo para la selección y arreglo de las fotos, manteniendo
siempre la calidad de la imagen.
La fotografía en este díptico no solo muestra hechos noticiosos, también
complementan información valiosa que describen el debido uso del material fotográfico.
Las imágenes en crónica roja se convirtieron popularmente en gráficos que centran sus
historias relacionadas con la violencia física implicadas con los accidentes, crimen y
desastres naturales. En la actualidad todos los periódicos destacan una parte de su sección
a la nota roja.
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Gráfico 19
Fuente: Jean Taylor Cabrera – Leivis Rodríguez Figueroa
Elaborado por: Jean Taylor Cabrera – Leivis Rodríguez Figueroa - Javier Bajaña
4.6 Factibilidad Financiera
A continuación, se presenta una tabla de presupuesto de la propuesta.
Presupuesto de la propuesta
Tabla 14
Personal Cantidad Valor Total
Diseñador gráficos 2 200 400
Facilitador de información 1 150 150
Mensajero 1 100 100
TOTAL $ 650
Equipo Cantidad Valor Total
Computadora 1 400 400
Licencia Adobe 1 19 19
Impresora 1 200 400
Paquetes de papel cuché mate 1 9.00 9.00
TOTAL $ 828
Fuente: Jean Taylor Cabrera – Leivis Rodríguez Figueroa
Elaborado por: Jean Taylor Cabrera – Leivis Rodríguez Figueroa
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Tabla 15
Total de presupuesto
Total del personal $ 650
Total de equipos $ 828
TOTAL $ 1478
Fuente: Jean Taylor Cabrera – Leivis Rodríguez Figueroa
Elaborado por: Jean Taylor Cabrera – Leivis Rodríguez Figueroa
4.8. Factibilidad Humana
Las personas que participan haciendo uso de sus funciones son:
Diseñador gráfico con el conocimiento para aplicar colores y tipografías de diseño
para el díptico
Facilitador de información.
Un mensajero encargado de la impresión de los dípticos y posterior entrega a los
investigadores.
4.9 Descripción de la Propuesta
4.9.1 ¿Qué es un díptico?
Un díptico es un término que se emplea para referirse a los folletos que se doblan con
un único pliegue, quedando divididos en dos partes. Están presentes en el área de la
publicidad o en el área de la comunicación.
Son una herramienta de la comunicación que aporta a la innovación y transformación,
generando confianza, estableciendo y fortaleciendo la comunión en los lectores A pesar
que este tipo de folleto tiene muchos años en el terreno de las relaciones comunicativas,
se sigue utilizando con mucha frecuencia por su capacidad y facilidad como elemento
informativo
El díptico sirve, en especial, para emitir una información a los usuarios y, además,
hacer de manera masiva a través de un medio físico y la facilidad que tiene para transmitir
un mensaje a un gran número de personas.
63
4.9.2 Pasos para la creación de un díptico:
Para la elaboración de un díptico y tenga aceptación en su público objetivo hay que
tener presente parámetros. A continuación, se especifican las normas para su creación
Establecer los colores y tipografía que se usará
Tener énfasis en el nombre del díptico
Tener información precisa y concisa
Pensar en el lector
Tener títulos que atraigan la atención del lector
Crear impacto al lector en cuanto a lo que se está informando.
4.9.3 ¿Qué tipo de contenidos serán publicados?
El contenido que tendrá el díptico será en base al nivel de compresión del público
objetivo con información fácil de entender y colores que ayuden a la percepción visual
de la misma. Se presentan a continuación los puntos que se desarrollarán:
Portada con colores llamativos que atraigan la atención de las personas
Serie de imágenes inadecuadas y adecuadas que generen análisis al lector
Preguntas y respuesta para generar interacción en los lectores
Contraportada con preguntas reflexivas al momento de publicar una foto y vídeo
en las redes sociales.
64
4.9.4 Cronograma de entrega
Tabla 16
Total de presupuesto
El díptico se entregará todo los 29 de cada mes y los investigadores serán los
encargados de distribuirlos.
Los lectores tendrán la oportunidad de brindar una opinión sobre el correcto uso
de la fotografía en crónica roja y su impacto visual que genera en la ciudadanía y
dar a conocer sus recomendaciones o sugerencias con sus compañeros de trabajo
Fuente: Jean Taylor Cabrera – Leivis Rodríguez Figueroa
Elaborado por: Jean Taylor Cabrera – Leivis Rodríguez Figueroa
4.10 Conclusiones
Como conclusiones de este trabajo se puede verificar que los taxistas de la
Cooperativa Río Guayas, han consumido por mucho tiempo la crónica roja de
Diario Extra, percibiendo el material fotográfico que encierran sus hechos como
parte de su quehacer diario.
El trabajar en un medio debe ser el motivo que le provoque al fotoperiodista
ayudar a la colectividad y que por medio de un accidente pueda brindar una noticia
preventiva más no una nota que cause más daño a los familiares o dolientes de un
fallecimiento.
Si no existe un balance en cuanto al género periodístico que emplea el diario los
conductores pueden despertar insensibilidad ante los hechos noticiosos
perjudicando a su ambiente laboral.
Debido a la principal característica del medio (crónica roja) y los años de
trayectoria que posee es un desafío mostrar algunos cambios que apunten a estilos
diferentes de redacción y mostración de imágenes, porque existe el temor de que
sus ventas disminuyan.
Es común para muchos leer noticias acompañadas de imágenes donde se observa
cuerpos inertes o semidesnudos, debido a que es lo que tienen a su alcance y en
otros casos por imposición de sus compañeros de trabajo.
65
El temor que la crónica roja produce en su redacción e imágenes, crea
individualismo y autoprotección por el miedo de verse en las circunstancias que
se presentan en los medios, generando respuestas violentas a situaciones
cotidianas.
La presentación de la realidad enfocada a un lado humano, es finalizada por los
cronistas rojos que lo único que buscan es ganar una simpatía que con el tiempo
se vuelve errónea. La aparición de nuevos géneros supone una innovación en los
procesos de estructuraciones periodísticas, que a su vez sujetan a imágenes y
textos estratégicos que permiten el enganche de una audiencia y así poder lucrar
de una incrementada venta.
La crónica roja se caracteriza por su inmediatez del contenido y la diversidad de
las imágenes que presenta; su ejecución transmite la escasa empatía del
comunicador social, al no establecer límites para la entrega de la información, y
no calcular bien las posibles consecuencias que traen consigo la publicación de
imágenes inadecuadas y emisión de mensajes.
4.11 Recomendaciones
Una vez realizada la investigación se recomienda lo siguiente:
La selección de imágenes que acompañan las portadas y noticias tienen que ser
seleccionadas rigurosamente y tener cuidado con los casos que afectan a muchas
personas
Sugerir a los taxistas que si desean conocer algún hecho no se limiten ni por el
tiempo ni espacio y mucho menos por la educación básica que algunos poseen.
Generar nuevas estrategias que ayuden a una mejor comunicación dando a
conocer sus diferentes puntos de vista fortaleciendo así el compañerismo.
La información final obtenida muestra con satisfacción la iniciativa de presentar
un folleto de comparación de imágenes sobre hechos impactantes evitando
presentar un lenguaje e imágenes que provoquen morbo y agresividad dentro de
la sociedad.
Reglamentar a los medios y permitir límites, para que el emisor pueda emitir
información de una forma regulada y equilibrada, es decir que se debería asesorar
al periodista, desde una perspectiva sicológica y social, sobre las consecuencias
66
que podrían ocasionar una emisión de noticias de crónica roja, por ejemplo, evitar
que se presenten imágenes traumáticas. Cada medio de comunicación informa a
su manera, aparentemente están respetando códigos de ética, pero es simplemente
una interpretación individualista, no es un consenso, porque no todos tienen la
misma visión de poder manifestar, manejar y emitir una información, y cuáles son
los efectos que produce el mensaje al receptor.
El Estado debe controlar ética y legalmente la difusión de imágenes y contenido
de lenguaje en la redacción de las noticias, con el fin de evitar las reacciones
psicológicas negativas en los receptores debido a que los medios son una
importante herramienta de educación en la actualidad.
Los medios de comunicación deben empezar a publicar noticias que no estén
cargadas de negativismo y sea más bien un medio para incentivar el desarrollo
intelectual sin abstraerse de la realidad, dándole a las noticias de carácter violento
un correcto análisis de sus circunstancias causales de los hechos
Tener en consideración que este trabajo de estudio tiene como fin fortalecer y
promover el desarrollo de una comunicación que aporte soluciones a la sociedad
y una interpretación adecuada de las imágenes en los diarios de crónica roja por
parte de los taxistas.
67
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69
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70
Anexo B Cuestionario
INVESTIGACIÓN SOBRE: “IMÁGENES DE CRÓNICA ROJA EN DIARIO
EXTRA Y SU IMPACTO COMUNICACIONAL EN TAXISTAS DE LA
COOPERATIVA RÍO GUAYAS DE GUAYAQUIL, 2018”.
Objetivo: Analizar las fotografías de la crónica roja del diario Extra y su impacto
comunicacional en los taxistas de la Cooperativa Río Guayas, 2018-2019, Guayaquil.
Fecha: Guayaquil 15 diciembre del 2018
Nombre del encuestador: Estudiantes Leivis Rodríguez Figueroa y Jean Taylor Cabrera,
egresados de la Universidad de Guayaquil, Facultad de Comunicación Social de la
Carrera de Comunicación Social.
Instrucciones:
Esta información es anónima y confidencial, no requiere de su identificación y sus
resultados son para fines de la presente investigación.
Responda a cada pregunta en el paréntesis según su elección.
Cada pregunta tiene una sola respuesta.
Seleccione con una (x) su respuesta.
1.- Edad:
( ) De18 años a 24 años
( ) De 25 años a 40 años
( ) De 41 años a 50 años
( ) De 51 años a 64 años
2.- Género:
( ) Masculino ( ) Femenino
3.- Nivel de estudio
Básico ( ) Bachillerato ( ) Tercer Nivel ( )
4.- ¿Ha leído diario Extra en su rutina?
( ) Sí ( ) No
5.- De las siguientes opciones escoja una. ¿Qué piensa de las fotografías de crónica
roja de Diario Extra?
( ) Falta de composición en las fotos
( ) Exhibe desnudos
( ) Exceso de morbo y amarillismo
( ) No me causa emoción alguna
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6.- ¿Cuándo observa cuerpos inertes o semidesnudos en Diario Extra
emocionalmente qué siente?
( ) Vergüenza
( ) Desprecio
( ) Apatía
( ) Indiferencia
7.- ¿Qué siente cuándo observa una imagen así?
( ) Enojo
( ) Incomodidad
( ) Tristeza
( ) Rechazo
8.- Si usted fuera un familiar de alguna víctima y lee que en el reportaje se da un
tratamiento inadecuado ¿Qué sentiría?
( ) Indignación
( ) Enojo
( ) Tristeza
( ) Desprecio
9.- Si usted fuera un fotoperiodista ¿Cómo usaría las fotografías para las noticias?
( ) Con información
( ) Con morbo
( ) Composición fotográfica
10.- ¿Cree que al recibir folletos que contengan información adecuada sobre el
buen uso de imágenes de Crónica Roja cambiaría la perspectiva que tiene sobre
este género periodístico?
( ) Sí, mucho
( ) Sí, demasiado
( ) No, un poco
( ) Definitivamente no
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11.- ¿Qué reacción adquiere cuando observa una imagen como esta?
( ) No hay morbo
( ) Se respeta el cuerpo del occiso
( ) Existe ética periodística
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Anexo C Fotografías
Jean Taylor Cabrera y Leivis Rodríguez Figueroa realizó la entrevista a la Lcda. Shirley
Cabrera Almeida MSc, docente de la Universidad de Guayaquil
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Encuesta realizada a los taxistas de la Cooperativa Río Guayas
75
Visita a las instalaciones de la Cooperativa de Taxis Río Guayas y su personal
administrativo y operario
