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PLAN DE ESTUDIOS 2006

PROGRAMA DE ESTUDIO 1. Datos generales

2. Propósitos del curso

Que el estudiante pueda distinguir y analizar al Estado y su relación con el Poder; así como diferenciar los

enfoques de estudio e interpretar sus tendencias en un contexto caracterizado por la globalización; la complejidad

social y soberanía compartida. Lo anterior con un especial énfasis de estudio, análisis y aplicación al Estado

Mexicano.

Nombre del curso:

BASES PARA EL ESTUDIO DEL ESTADO MODERNO

Carrera(s):

CONTADOR PÚBLICO Y LICENCIADO EN

ADMINISTRACIÓN PÚBLICA

Ubicación del curso:

6° SEMESTRE C. P.

PRIMER SEMESTRE L. A. P.

Tipo de curso:

ELECTIVO LIBRE C. P.

NUCLEAR L. A. P.

Codificación:

FCA-CP-S6-4125-A

FCA-LAP-S1-4102-A

Requisito antecedente:

SEMESTRE DE INTEGRACIÓN L. A. P.

No. De créditos:

4 CRÉDITOS C. P.

9 CRÉDITOS L. A. P.

Horas teóricas:

34% C. P.

80% L. A. P

Horas Prácticas:

66% C. P.

20% L. A. P.

Número de horas /semana:

3 HORAS C. P.

5 HORAS L. A. P.

Tiempo presencial:

3 HORAS C. P.

5 HORAS L. A. P.

Tiempo independiente:

1 HORA C. P.

4 HORAS L. A. P.

Fecha de realización:

Marzo 2006

Relación con otros cursos:

• Historia de las Instituciones Públicas de México. • Administración Pública y Sociedad. • Ver Mapa de Relaciones con otros cursos y Mapa

Curricular de la Licenciatura

Programa elaborado por:

Lic. Jorge Daniel Hernández Delgadillo

L.A.P. José Crescencio Ávila Gómez

FACULTAD DE CONTADURÍA Y ADMINISTRACIÓN DE LA UASLP

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3. Contenidos del curso, problemas centrales o interrogantes básicas. 3.1. Análisis, selección y organización del contenido del curso y desempeños

3.1.1. Problemas centrales o interrogantes básicas

3.1.2. Contenidos del curso 3.1.3. Desempeños

• En el contexto actual

caracterizado por la internacionalización y la globalización, es necesario definir y analizar las implicaciones que estas transformaciones tienen para el Estado, su ejercicio del Poder y con conceptos elementales como la Soberanía y División de Poderes.

• ¿Qué relación hay entre Poder y

Estado? • ¿Cuales son los factores de Poder

en el Estado? • ¿Cómo se ha transformado el

Estado en el contexto actual? • ¿Qué elementos deben

considerarse para estudiar y analizar el Estado en México?

• ¿Qué tendencias existen en la

transformación del Estado?

Unidad I

1. La sociedad política moderna. 1.1. La voluntad general y la Teoría

del contrato social. 1.2. Soberanía y Democracia 1.3. Gobierno contemporáneo. 1.4. Estado de derecho;

Constitución y Estado

Unidad II 2. Estado y Poder.

2.1. Bases para el estudio del Poder.

2.2. Estado y Poder. Factores de Poder en el Estado

2.3. El Poder del Estado en el Plano internacional.

Unidad III

3. El Estado y su contexto internacional

3.1. Transformaciones Económicas Contemporáneas.

3.2. Acuerdos y Tratados Internacionales

3.3. Implicaciones políticas y cambio del Estado con la transformación económica internacional.

Unidad IV

4. El Estado en México 4.1. Formación del Poder en

México. 4.2. Reformas del Estado Mexicano 4.3. El Estado Mexicano en el

plano internacional. 4.4. El rol de la administración

pública.

• El alumno será capaz de

comprender la relación entre Poder y Estado, así como conocer las principales teorías que explican el origen y administración de ese Poder.

• El alumno podrá analizar las

implicaciones de cambio en los elementos constitutivos del Estado derivados de la internacionalización.

• El estudiante podrá relacionar y

analizar las tendencias de cambio internacional con el Estado Mexicano.

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4. Mapa conceptual y esquemático

4.1. Mapa conceptual o esquema gráfico de representación del contenido del curso

El Poder del Estado en la

Globalización

La Sociedad Política

Moderna

Nuevo contexto

del Estado

Estado y Poder

Contrato Social

Gobierno Constitución y Estado

Soberanía y Democracia

Bases para su estudio

Factores de Poder

Transformaciones Económicas

Implicaciones Políticas y Cambio

del Estado

El Estado en México

El Poder del Estado en el

Plano Internacional

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4.2. Mapa o esquema sintético y relaciones con otros cursos

5. Estrategias didáctico-pedagógicas 6. Contextos de aprendizaje

Unidad 1 Para la Unidad 1 se tiene considerada la utilización de las siguientes estrategias: • Clase Expositiva • Lectura y Control de Lectura sobre “El Contrato Social” con

Trabajo en Línea en www.cervantesvirtual.com • Trabajo en Equipo para conocer la Constitución Política de los

Estados Unidos Mexicanos.

• Salón de clase • Centros de Información Pública. • Biblioteca • Internet

Unidad 2

Para la Unidad 2 se empleará: • Clase Expositiva • Lecturas y Control de Lecturas sobre el Ejercicio del Poder con base

en “El Príncipe”

• Salón de clase • Centros de Información Pública. • Biblioteca

Introducción al estudio del Estado y la Sociedad

Bases para el Estudio del

Estado Moderno

Sistema Político Mexicano

Principios y Fundamentos

Jurídicos

Administración Pública y Sociedad

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5. Estrategias didáctico-pedagógicas 6. Contextos de aprendizaje

Unidad 3 Para esta Unidad se tiene planeada la utilización de: • Clase Expositiva • Investigación Documental sobre los cambios económicos

internacionales y locales • Grupos de Análisis y Discusión sobre las implicaciones políticas y

transformaciones del Estado

• Salón de clase • Centros de Información Pública. • Biblioteca • Internet

Unidad 4

Para la Unidad 4 se tienen diseñadas las estrategias de: • Clase Expositiva • Lecturas y Control de Lecturas sobre la formación del Poder en

México. • Investigación Documental sobre los Acuerdos y Tratados

Internacionales del Estado Mexicano • Exposición de Alumnos sobre los Acuerdos y Tratados del Estado

Mexicano • Discusión sobre el papel del Estado Mexicano y de la

Administración Pública en el nuevo contexto internacional.

• Salón de clase • Centros de Información Pública. • Biblioteca • Delegaciones de la Administración

Pública Federal. • Internet.

7. Evaluación del desempeño (logros)

7.1. Formas de evaluación 7.1.1. Estándares de evaluación del desempeño • Ensayos 25% Es un trabajo individual y debe contar con una estructura formal y sustentada con la bibliografía necesaria. La política de recepción será impreso en la fecha que se determine. • Exposición 25% Derivado de las lecturas y procesos de investigación habrá presentaciones individuales de 20 a 30 min. • Examen 25% De conformidad con las lecturas, temas de las sesiones y otras lecturas pertinentes.

• Trabajo en equipo 25% Sobre el papel del Estado en el nuevo contexto internacional. Se calificará en impreso. A entregar en fecha por determinar.

COMUNICATIVAS

• Lee, describir y explicar el papel del Estado en el Plano Internacional.

• Argumentar los cambios del Poder del Estado en el Plano Internacional.

INTERACCIÓN SOCIAL

• Interactuar en grupo

COGNITIVAS • Observar, comprender y analizar las Implicaciones que

tiene para la Administración Pública el nuevo contexto internacional del Estado.

• Conocer de manera general los Acuerdos y Tratados Internacionales y las implicaciones que éstos tienen para el Estado y la Administración Pública del País.

• Argumentar el rol del Estado y su Ejercicio del Poder en este marco.

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8. Bibliografía Básica • Cerroni, Umberto (1974) Introducción al pensamiento político, Siglo XXI, México, 1967 • Córdova, Arnaldo (1996) La formación del poder político en México, Era, México, (1972). • Córdova, Arnaldo (1976) Sociedad y Estado en el mundo moderno, Grijalbo, México, (1973). • Charles Howard McIlwain Constitucionalismo antiguo y moderno, Nova, Buenos Aires (1947). • Crossman, R. H. S. (1941) Biografía del Estado Moderno, FCE, México, (1939). • Jellinek, Georg (2000) Teoría general del Estado, FCE, México, (1911). • Kant, Emmanuel (1989) Metafísica de las costumbres, Tecnos • Lassalle, Ferdinand (1976) “¿Qué es una constitución?”; en Lassalle, Ferdinand ¿Qué es una constitución?,

Siglo Veinte, Buenos Aires (1931). • Maquiavelo, El príncipe • Marx, Karl (1995) Formaciones económicas precapitalistas, S XXI, México, (1857-1858). Pp. 65-119. • Marx, Carlos (1958) “Sobre la cuestión judía”; en Marx, Carlos y Engels, Federico (1958) La sagrada familia,

Grijalvo, México, (1843). • Medina, Peña Luis (1995) Hacia el nuevo Estado. México 1920-1994, FCE, México, (1994). • Meynaud, Jean (1972) Los grupos de presión, Universitaria de Buenos Aires, Buenos Aires, (1960). • Michels, Robert (1990) Introducción a la sociología política, Paidos, Buenos Aires. • Rousseau, Jean Jacques, El contrato social • Varios autores (2000) La globalización y las opciones nacionales. Memoria, FCE, México. • Weber, Max (1992) Economía y Sociedad, Esbozo de sociología comprensiva, Fondo de Cultura Económica,

Argentina, (1922).

9. Fuentes bibliográficas y documentales complementarias • Carré de Malberg, R. Teoría General del Estado. México. Editorial FCE-UNAM. Edición 1998. • González Casanova, Pablo, La idea del Estado. México. Editorial FCE. Edición 1996. • González Uribe, Héctor.- Teoría política.- Editorial Porrua, México 1987 • Jellinek, George. Teoría general del Estado. México. Editorial FCE. Edición 2000. • Porrúa Pérez, Francisco (1999). Teoría del Estado. México. Editorial Porrúa. Edición 1999. • Teoría del Estado. México. Editorial FCE. Edición 1998. • Zippelius, Reinhol. Teoría general del Estado, UNAM, México, 1998.