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FACULTAD DE ODONTOLOGÍA

Cumplimiento de Calidad de la Educación Superior

para el Licenciamiento 2017 y la Acreditación

DEPARTAMENTO ACADEMICO DE ODONTOLOGIA

AÑO ACADEMICO

2017

SILABO POR COMPETENCIA

ASIGNATURA: PATOLOGIA GENERAL Y APLICADA

Código: AI0054

AÑO DE ESTUDIOS: SEGUNDO AÑO

Lima – Perú

U n i v e r s i d a d N a c i o n a l

Federico Villarreal

UNFV. Facultad de Odontología. Sílabos por competencia 2017

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MISION DE LA UNIVERSIDAD

La Universidad Nacional Federico Villarreal tiene por misión la formación de la persona humana y el fortalecimiento de la identidad cultural de la nación, fundado en un renovado conocimiento científico y tecnológico, en correspondencia solidaria con el desarrollo humano sostenible.

VISION DE LA UNIVERSIDAD

La Universidad Nacional Federico Villarreal debe liderar la innovación cultural, social, tecnológica y científica que contribuya efectivamente al desarrollo humano sostenible del país.

MISION DE LA FACULTAD

La Facultad de Odontología tiene por Misión, la formación y capacitación de profesionales de la Salud Bucal, basados en el conocimiento científico y tecnológico, en

correspondencia a contribuir en el desarrollo y bienestar de nuestra sociedad.

VISION DE LA FACULTAD

La Facultad de Odontología será una Institución académica líder en la formación de profesionales de la Salud Bucal, acreditada bajo los estándares globales de calidad, y al servicio del desarrollo humano sostenible.

PERFIL PROFESIONAL

El cirujano dentista, titulado en la Facultad de odontología de la UNFV, es un profesional médico, especializado en problemas de la Salud Bucal que comprometen al sistema estomatognático y su repercusión sistémica, reconociendo las enfermedades desde el diagnóstico con la capacidad de planificar y realizar tratamientos para la recuperación de la salud, conoce la epidemiología de las enfermedades como elemento fundamental para el manejo y/o planificación de actividades, a través de acciones de promoción, prevención, diagnóstico y rehabilitación del individuo, posee una sólida formación científica, tecnológica y humanística, teniendo como eje fundamental la investigación científica.


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UNIVERSIDAD NACIONAL FEDERICO VILLARREAL

VICE RECTORADO ACADEMICO

Oficina Central de Asuntos Académicos

FACULTAD DE ODONTOLOGÍA

ASIGNATURA: PATOLOGIA GENERAL Y APLICADA CODIGO: AI0054 I. DATOS GENERALES:

1.1. Departamento Académico : Odontología

1.2. Escuela Profesional: : Odontología

1.3. Especialidad: : Odontología

1.4. Nombre de la carrera : Odontología

1.5. Año de Estudios : 2do. Año

1.6. Créditos : 7

1.7. Condición : Obligatorio

1.8. Horas de clase semanal : Teoría: 2 horas Aula: 2do. Año

Prácticas: 3 horas Lugar: Laboratorio de Patología 1.9. Horas de clase total : Teoría: 68 horas Prácticas: 102 horas 1.10. Asignaturas Pre – requisitos : Biología Código:

Histología Código:

Embriología General y Aplicada Código:

1. 11. Profesores responsables : Grupo B: Esp. C.D. Adrián Mallma Medina

Grupo A: Dra Esp. Luzmila Vilchez Reynaga

1. 12. Profesores colaboradores :

1. 13. Año lectivo Académico : 2017


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2. SUMILLA

La asignatura está ubicada en el área de ciencias básicas, es de naturaleza teórico-práctica, cuyo propósito es impartir conocimientos generales de Patología, con énfasis en la cavidad bucal. Comprende temas: Bases biológicas de la patología general, patología de la mucosa bucal, ósea dentaria y glándulas salivales.

3. COMPETENCIA Conoce y describe los mecanismos moleculares y estructurales básicos de la

enfermedad, características clínicas e histopatológicas de las enfermedades sistémicas con repercusión bucal, y enfermedades propias de dientes, mucosa bucales, huesos maxilares y glándulas salivales.

4. ORGANIZACIÓN DE LAS UNIDADES DE APRENDIZAJE 4.1. Bases biológicas de la Patología General 4.2 Patología General. Enfermedades Sistémicas 4.3. Patología de la Mucosa Bucal 4.4. Patología Óseo- Dentaria y Glándulas Salivales


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4.1 Unidades de Aprendizaje I: Bases Biológicas de la Patología General

Metodología de aprendizaje: Clases teóricas, seminarios y talleres, clases prácticas, tutorías, aprendizaje cooperativo, estudio de casos.

Recursos didácticos: Multimedia, pizarra, plumones, microscopio con cámara digital, artículos de revistas científicas, aula virtual Edmodo.

Competencia Específica : Explica y describe el significado de salud y enfermedad, características y diferencia la lesión celular reversible e irreversible, reconoce la etiología y patogenia de las enfermedades, procesos inflamatorios agudos y crónicos, reparación y regeneración con el fin de obtener una correlación dirigida a un diagnóstico clínico e histopatológico.

Elemento de competencia. Contenido. Capacidades. Logros Fecha Lugar y Hora

Contenido 1 .1 Cognitivo: Conoce, clasifica y describe las Bases de la patología. Patología General y Clínica. Salud y enfermedad. Calidad de vida. Procedimental: Seminario. Revisión bibliográfica de las bases de la patología. Patología general y clínica. Salud y enfermedad. Calidad de vida. Actitudinal: Demuestra puntualidad y realiza su seminario con responsabilidad.

11-04-17 Aula A-4 Laboratorio

de Patología

Contenido 1.2 Cognitivo: Lesión celular, causas mecanismos. Procedimental: : Reconoce y diferencia microscópicamente la lesión celular, con el fin de obtener un diagnóstico histopatológico y representa gráficamente sus observaciones Actitudinal: Participa responsablemente cuidando el material didáctico y de laboratorio, respeta a sus compañeros y profesores, colabora con la seguridad y conservación del local, equipos y mobiliario.


de Patología

Contenido 1.3 Cognitivo: Muerte celular, apoptosis. Procedimental: Reconoce microscópicamente las características de necrosis celular, apoptosis con el fin de obtener un diagnóstico histopatológico y representa gráficamente sus observaciones. Actitudinal: Demuestra responsabilidad y participación, respeta al profesor y a sus compañeros de clase. Realiza prácticas de laboratorio


de Patología


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Contenido 1.4 Cognitivo: Adaptaciones celulares del crecimiento y diferenciación. Presentación de Caso clínico. Procedimental: Reconoce microscópicamente los tipos de adaptación celular con el fin de obtener un diagnóstico histopatológico y representa gráficamente sus observaciones. Presentación de caso clínico Actitudinal: Demuestra responsabilidad y participación, respeta al profesor y a sus compañeros de clase.


de Patología

Contenido 1.5 Cognitivo: Acumulaciones intracelulares y envejecimiento celular Procedimental: Reconoce microscópicamente los tipos de acumulaciones intracelulares y envejecimiento celular con el fin de obtener un diagnóstico histopatológico y representa gráficamente sus observaciones Actitudinal: Coopera en su formación profesional adquiriendo buenos hábitos, puntualidad, disciplina, trabajo individual y grupal.


de Patología

Contenido 1.6 Cognitivo: Inflamación, generalidades. Inflamación aguda Procedimental: Reconoce microscópicamente los elementos celulares de una inflamación aguda, con el fin de obtener un diagnóstico histopatológico y representa gráficamente sus observaciones. Actitudinal: Demuestra responsabilidad y participación, respeta al profesor y a sus compañeros de clase.


de Patología

Contenido 1.7 Cognitivo: Inflamación crónica. Inflamación crónica granulomatosa Procedimental: Reconoce microscópicamente los elementos celulares de una inflamación crónica e inflamación crónica granulomatosa, con el fin de obtener un diagnóstico histopatológico y representa gráficamente sus observaciones. Actitudinal: Participa responsablemente cuidando el material didáctico y de laboratorio, respeta a sus compañeros y profesores, colabora con la seguridad y conservación del local, equipos y mobiliario.


de Patología

Contenido 1.8 Cognitivo: Reparación y cicatrización Procedimental: Reconoce microscópicamente los elementos celulares y tisulares, con el fin de obtener un diagnóstico histopatológico y representa gráficamente sus observaciones. Actitudinal: Participa responsablemente cuidando el material didáctico y de laboratorio, respeta a sus compañeros y profesores, colabora con la seguridad y conservación del local, equipos y mobiliario.


de Patología

Contenido 1.9 Cognitivo: Evaluación Procedimientos: Evaluación Actitudinal: Demuestra responsabilidad


de Patología


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Evaluación de la Unidad de Aprendizaje I

Elementos de evaluación de la Unidad de Aprendizaje

Elemento de

competencia

Contenido.

Capacidades. Logros

CRITERIOS NIVELES DE

DESEMPEÑO

INDICADORES

TÉCNICAS E

INSTRUMENTOS

DE EVALUACIÓN

EVIDENCIAS DE

APRENDIZAJES

1.1 Ejecuta el seminario, aplicando las normas

de investigación y presentación del

seminario considerando el tiempo

Análisis Prepara los medios audiovisuales y

la monografía en físico.

Técnica: ejercicios

prácticos

Instrumento:

Seminario

Informe de

seminario

1.2 Organiza una descripción

etiopatogenica y clínica de las

enfermedades utilizando herramientas

y equipos adecuados.

Aplicación Utiliza las herramientas y equipos

necesarios para realizar el

diagnóstico histopatológico


prácticos

Instrumento: guía de práctica

Guía de práctica

desarrollada.

Entregada

1.3 .Ejecuta el caso clínico aplicando las

normas de investigación y

presentación.

Análisis Prepara los medios audiovisuales

del caso clínico

Exposición del caso clínico

Informe del caso

clínico

1.4 Prepara para la evaluación. Técnica: pruebas

escritas, ejercicios

prácticos

Instrumento: pruebas objetivas, guía de práctica

Hoja de

evaluación.

Guía de práctica

desarrollada


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4.2 Unidades de Aprendizaje 2: Patología General. Enfermedades Sistémicas Metodología de aprendizaje: Clases teóricas, seminarios y talleres, clases prácticas, tutorías, aprendizaje cooperativo, estudio de casos.


Competencia Específica 2 : Describe y conoce las características generales de las enfermedades genéticas, infecciosas e inmunitarias más comunes y su manifestación en la cavidad bucal, los trastornos circulatorios hídricos e hidrodinámicos, características y diferencia una neoplasia benigna de una maligna.


Contenido 2 .1 Cognitivo: Enfermedades genéticas, cromosómicas y multifactoriales Procedimental: Seminario. Revisión bibliográfica de las enfermedades genéticas cromosómicas y multifactoriales Actitudinal: Demuestra puntualidad y realiza su seminario con responsabilidad

14-06-17 Aula A-4 Laboratorio de Patología

Contenido 2.2 Cognitivo: Trastornos del sistema inmune. Hipersensibilidad. Autoinmunitarias e inmunodeficiencia. Sida Procedimental: Reconoce microscópicamente los elementos celulares de las patologías del trastornos del sistema inmune, con el fin de obtener un diagnóstico histopatológico y representa gráficamente sus observaciones Actitudinal: : Participa responsablemente cuidando el material didáctico y de laboratorio, respeta a sus compañeros y profesores, colabora con la seguridad y conservación del local, equipos y mobiliario


Contenido 2.3 Cognitivo: Trastornos circulatorios (hídricos e hidrodinámicos). Edema, hiperemia, hemorragia, trombosis, embolia, infarto, skock. Procedimental : : Reconoce microscópicamente los tipos de trastornos circulatorios, con el fin de obtener un diagnóstico histopatológico y representa gráficamente sus observaciones Actitudinal: Demuestra responsabilidad y participación, respeta al profesor y a sus compañeros de clase. Realiza prácticas de laboratorio


Contenido 2.4 Cognitivo: Neoplasias benignas y malignas. Presentación de caso clínico Procedimental: Reconoce microscópicamente los tipos de neoplasias benignas y malignas, con el fin de obtener un diagnóstico histopatológico y representa gráficamente sus observaciones. Presentación de caso clínico. Actitudinal: Demuestra responsabilidad y participación, respeta al profesor y a sus compañeros de clase. Realiza prácticas de laboratorio



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Contenido 2.5 Cognitivo: Enfermedades infecciosas, principios generales de la patogenia microbiana. Enfermedades víricas, bacterianas, fúngicas y parasitarias Procedimental: Reconoce microscópicamente los tipos de neoplasias benignas y malignas, con el fin de obtener un diagnóstico histopatológico y representa gráficamente sus observaciones. Actitudinal: Participa responsablemente cuidando el material didáctico y de laboratorio, respeta a sus compañeros y profesores, colabora con la seguridad y conservación del local, equipos y mobiliario

12-07-17

Aula A-4 Laboratorio de Patología

Contenido 2.6 Cognitivo: Evaluación Procedimental: Evaluación Actitudinal: Demuestra responsabilidad



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Evaluación de la Unidad de Aprendizaje II

Elementos de evaluación de la Unidad de Aprendizaje

Elemento de

competencia

Contenido.

Capacidades. Logros


DESEMPEÑO

INDICADORES

TÉCNICAS E

INSTRUMENTOS

DE EVAUACIÓN

EVIDENCIAS DE

APRENDIZAJES

2.1 Ejecuta el seminario, aplicando las normas de

investigación y presentación del seminario

considerando el tiempo




prácticos

Instrumento:

Seminario

Informe de

seminario









prácticos


Guía de práctica

desarrollada.

Entregada

2.3 Ejecuta el caso clínico aplicando las


presentación.


del caso clínico


Informe del caso

clínico

2.4. Prepara para la evaluación. Técnica: pruebas


prácticos


Hoja de

evaluación.

Guía de práctica

desarrollada


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4.1 Unidades de Aprendizaje III: Patología de la Mucosa Oral



Competencia Específica 3 : Describe y conoce las características generales de las enfermedades de la mucosa bucal.


Contenido 3 .1 Cognitivo: Lesiones vesiculoulcerativas Procedimental: Seminario. Revisión bibliográfica de Biopsia indicaciones y contraindicaciones. Actitudinal: Demuestra puntualidad y realiza su seminario con responsabilidad


Contenido 3.2 Cognitivo: Infecciones de la mucosa bucal. Procedimental: Reconoce microscópicamente los elementos celulares de infecciones bacterianas y micoticas de mucosa bucal, con el fin de obtener un diagnóstico histopatológico y representa gráficamente sus observaciones Actitudinal: : Participa responsablemente cuidando el material didáctico y de laboratorio, respeta a sus compañeros y profesores, colabora con la seguridad y conservación del local, equipos y mobiliario


Contenido 3.3 Cognitivo: Lesiones pigmentarias. Procedimental: Reconoce microscópicamente los elementos celulares de las lesiones pigmentarias de la mucosa bucal, con el fin de obtener un diagnóstico histopatológico y representa gráficamente sus observaciones Actitudinal: : Participa responsablemente cuidando el material didáctico y de laboratorio, respeta a sus compañeros y profesores, colabora con la seguridad y conservación del local, equipos y mobiliario


Contenido 3.4 Cognitivo: Lesiones blancas Procedimental: Reconoce microscópicamente los elementos celulares de las lesiones blancas de mucosa bucal, con el fin de obtener un diagnóstico histopatológico y representa gráficamente sus observaciones Actitudinal: : Participa responsablemente cuidando el material didáctico y de laboratorio, respeta a sus compañeros y profesores, colabora con la seguridad y conservación del local, equipos y mobiliario



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Contenido 3.5 Cognitivo: Hiperplasias epiteliales. Procedimental: Reconoce microscópicamente los elementos celulares y tisulares de las hiperplasias epiteliales de mucosa bucal, con el fin de obtener un diagnóstico histopatológico y representa gráficamente sus observaciones Actitudinal: : Participa responsablemente cuidando el material didáctico y de laboratorio, respeta a sus compañeros y profesores, colabora con la seguridad y conservación del local, equipos y mobiliario

Contenido 3.6 Cognitivo: Hiperplasias conjuntivales. Procedimental: Reconoce microscópicamente los elementos celulares y tisulares de las hiperplasias conjuntivales de mucosa bucal, con el fin de obtener un diagnóstico histopatológico y representa gráficamente sus observaciones Actitudinal: : Participa responsablemente cuidando el material didáctico y de laboratorio, respeta a sus compañeros y profesores, colabora con la seguridad y conservación del local, equipos y mobiliario


Contenido 3.7 Cognitivo: Neoplasias benignas. Procedimental: Reconoce microscópicamente los elementos celulares y tisulares de las neoplasias benignas de mucosa bucal, con el fin de obtener un diagnóstico histopatológico y representa gráficamente sus observaciones Actitudinal: : Participa responsablemente cuidando el material didáctico y de laboratorio, respeta a sus compañeros y profesores, colabora con la seguridad y conservación del local, equipos y mobiliario


Contenido 3.8 Cognitivo: Precancer de mucosa bucal.. Procedimental: Reconoce microscópicamente los elementos celulares y tisulares de las lesiones precancerigenas de mucosa bucal, con el fin de obtener un diagnóstico histopatológico y representa gráficamente sus observaciones Actitudinal: : Participa responsablemente cuidando el material didáctico y de laboratorio, respeta a sus compañeros y profesores, colabora con la seguridad y conservación del local, equipos y mobiliario


Contenido 3.9 Cognitivo: Cáncer de mucosa bucal. Procedimental: Reconoce microscópicamente los elementos celulares y tisulares del Cancer de mucosa bucal, con el fin de obtener un diagnóstico histopatológico y representa gráficamente sus observaciones Actitudinal: : Participa responsablemente cuidando el material didáctico y de laboratorio, respeta a sus compañeros y profesores, colabora con la seguridad y conservación del local, equipos y mobiliario





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Evaluación de la Unidad de Aprendizaje III

Elementos de evaluación de la Unidad de Aprendizaje III

Elemento de

competencia

Contenido.

Capacidades. Logros


DESEMPEÑO

INDICADORES

TÉCNICAS E

INSTRUMENTOS

DE EVAUACIÓN

EVIDENCIAS DE

APRENDIZAJES







prácticos

Instrumento:

Seminario

Informe de

seminario









prácticos


Guía de práctica

desarrollada.

Entregada



presentación.


del caso clínico


Informe del caso

clínico



prácticos


Hoja de

evaluación.

Guía de práctica

desarrollada


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4.1 Unidades de Aprendizaje IV: Patología Óseo-Dentaria y Glándulas Salivales



Competencia Específica 4 : Describe y conoce las características clinicas e histopatológicas de las lesiones osteodentarias y de las glándulas salivales.


Contenido 4 .1 Cognitivo: Malformaciones dentarias Procedimental: Seminario. Revisión bibliográfica de las malformaciones dentarias. Actitudinal: Demuestra puntualidad y realiza su seminario con responsabilidad


de Patología

Contenido 4.2 Cognitivo: Trastornos maxilares, caries dental y lesiones pulpares. Procedimental: Reconoce microscópicamente los elementos celulares y tisulares de la caries dental y lesiones pulpares, con el fin de obtener un diagnóstico histopatológico y representa gráficamente sus observaciones Actitudinal : Participa responsablemente cuidando el material didáctico y de laboratorio, respeta a sus compañeros y profesores, colabora con la seguridad y conservación del local, equipos y mobiliario


de Patología

Contenido 4.3 Cognitivo: Lesiones fibrooseas. Procedimental: Reconoce microscópicamente los elementos celulares y tisulares de las lesiones fibrooseas, con el fin de obtener un diagnóstico histopatológico y representa gráficamente sus observaciones Actitudinal : Participa responsablemente cuidando el material didáctico y de laboratorio, respeta a sus compañeros y profesores, colabora con la seguridad y conservación del local, equipos y mobiliario


de Patología

Contenido 4.4 25-10-17 Aula A-4


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Cognitivo: Tumores Odontogenicos. Procedimental: Reconoce microscópicamente los elementos celulares y tisulares de los tumores odontogenicos, con el fin de obtener un diagnóstico histopatológico y representa gráficamente sus observaciones Actitudinal : Participa responsablemente cuidando el material didáctico y de laboratorio, respeta a sus compañeros y profesores, colabora con la seguridad y conservación del local, equipos y mobiliario

Laboratorio de Patología

Contenido 4.5 Cognitivo:Tumores no odontogenicos. Procedimental: Reconoce microscópicamente los elementos celulares y tisulares de los tumores no odontogenicos, con el fin de obtener un diagnóstico histopatológico y representa gráficamente sus observaciones Actitudinal : Participa responsablemente cuidando el material didáctico y de laboratorio, respeta a sus compañeros y profesores, colabora con la seguridad y conservación del local, equipos y mobiliario


de Patología

Contenido 4.6 Cognitivo: Quistes de los maxilares y tejidos blandos.. Procedimental: Reconoce microscópicamente los elementos celulares y tisulares de los quistes de los maxilares y tejidos blandos, con el fin de obtener un diagnóstico histopatológico y representa gráficamente sus observaciones Actitudinal : Participa responsablemente cuidando el material didáctico y de laboratorio, respeta a sus compañeros y profesores, colabora con la seguridad y conservación del local, equipos y mobiliario


de Patología

Contenido 4.7 Cognitivo: Lesiones reactivas de glándulas salivales.. Procedimental: Reconoce microscópicamente los elementos celulares y tisulares de las lesiones reactivas de glándulas salivales, con el fin de obtener un diagnóstico histopatológico y representa gráficamente sus observaciones Actitudinal : Participa responsablemente cuidando el material didáctico y de laboratorio, respeta a sus compañeros y profesores, colabora con la seguridad y conservación del local, equipos y mobiliario


de Patología

Contenido 4.8 Cognitivo: Neoplasias benignas y malignas de glándulas salivales. Procedimental: Reconoce microscópicamente los elementos celulares y tisulares de las neoplasias benignas y malignas de glándulas salivales, con el fin de obtener un diagnóstico histopatológico y representa gráficamente sus observaciones Actitudinal : Participa responsablemente cuidando el material didáctico y de laboratorio, respeta a sus compañeros y profesores, colabora con la seguridad y conservación del local, equipos y mobiliario


de Patología



de Patología

Incluir actividades de investigación y responsabilidad social

Actividades finales

Aula A-4 Laboratorio


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INVESTIGACION FORMATIVA A partir de la primera unidad, se iniciará con las actividades relacionadas a la elaboración de un proyecto de investigación

en las siguientes lineas: cicatrización, diagnóstico precoz de cáncer bucal, factores de riesgo de cáncer bucal en la población,

Prevalencia de patologías de la mucosa bucal, quistes de los maxilares, manifestaciones bucales de enfermedades sistémicas, patología

de glándulas salivales, caries dental, lesiones vesiculoulcerativas, lesiones pigmentarias, métodos de diagnostico en anatomía

patológica.

Se formularán situaciones problema en relación a los temas propuestos, búsqueda bibliográfica de bases teóricas identificación de

términos básicos, antecedentes, formulación de hipótesis y operacionalización de variables de estudio, diseño metodológico, técnicas

estadísticas en relación al tema.

RESPONSABILIDAD SOCIAL

Se realizará, una actividad de proyección social, en un asentamiento humano, del distrito de San Juan de Lurigancho, el cuál

consistirá en realizar, sesiones de enseñanza del autoexamen de la mucosa bucal a los pobladores con el objetivo de realizar

diagnostico precoz, de lesiones sospechosas de transformación neoplasica, para lo cual el alumno elaborará su material de trabajo, y se

complementara con actividades de servicio social.

Mes de noviembre

de Patología Trabajo de

campo


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Evaluación de la Unidad de Aprendizaje IV

5. Programa de reforzamiento

Se realizaran actividades de reforzamiento virtual utilizando el aula virtual Edmodo y la plataforma Google drive, dichas actividades se

programaran oportunamente para hacer un acompañamiento académico al estudiante.

Elementos de evaluación de la Unidad de Aprendizaje IV

Elemento de

competencia

Contenido.

Capacidades. Logros


DESEMPEÑO

INDICADORES

TÉCNICAS E

INSTRUMENTOS

DE EVAUACIÓN

EVIDENCIAS DE

APRENDIZAJES







prácticos

Instrumento:

Seminario

Informe de

seminario









prácticos


Guía de práctica

desarrollada.

Entregada



presentación.


del caso clínico


Informe del caso

clínico



prácticos


Hoja de

evaluación.

Guía de práctica

desarrollada


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6. Bibliografía

Unidad I 1. Kumar, Abbas, Fausto. Patología Estructural y Funcional de Robins y Cotran. Octava Edición. Elsevier Saunders. Madrid.

2010.

2. Porth, M. Carol. Fundamentos de Fisiopatología. Tercera Edición. Lippincott Williams & Wilkins. 2011.

3. Stevens, A; Lowe, J. Youg, B.. Histopatología Básica. Cuarta Edición. 2003.

Unidad II 4. Kumar, Abbas, Fausto. Patología Estructural y Funcional de Robins y Cotran. Octava Edición. Elsevier Saunders. Madrid.

2010.

5. Porth, M. Carol. Fundamentos de Fisiopatología. Tercera Edición. Lippincott Williams & Wilkins. 2011.

6. Stevens, A; Lowe, J. Youg, B.. Histopatología Básica. Cuarta Edición. 2003.

Unidad III 7. Bascones, M. A.. Medicina Bucal. Editorial Avances Medico Dentales y Aries S.A. Madrid. 2004.

8. Cawson R.A. W. Odell. Fundamentos de Medicina y Patología Oral. Editorial Elsevier Espana. S.L. Barcelona.2009. 9. Lobos,N. Patología de la mucosa oral. Edit. Mediterráneo,Chile. 1995.

10. Philips, Eversole, Wysocki. Patología oral máxilofacial contemporánea. 2da. Edición. Elsevier. Espana. 2005. 11. Regezi & Col. Oral Pathology: Clinical Pathology Correlations. 5th ed. Saunders.Elsevier. USA. 2008.

Unidad IV 12. Bascones, M. A.. Medicina Bucal. Editorial Avances Medico Dentales y Aries S.A. Madrid. 2004.

13. Cawson R.A. W. Odell. Fundamentos de Medicina y Patología Oral. Editorial Elsevier Espana. S.L. Barcelona.2009. 14. Lobos,N. Patología de la mucosa oral. Edit. Mediterráneo,Chile. 1995.

15. Philips, Eversole, Wysocki. Patología oral máxilofacial contemporánea. 2da. Edición. Elsevier. Espana. 2005. 16. Regezi & Col. Oral Pathology: Clinical Pathology Correlations. 5th ed. Saunders.Elsevier. USA. 2008.

7. Sistema de Evaluación La evaluación es permanente y de acuerdo a las normas impartidas por el reglamento de evaluación de

la universidad, mediante el sistema vigesimal (0 a 20).

La Asignatura aplica la Evaluación de Diagnóstico el primer día de clases. Las evaluaciones Parciales al final de cada Unidad. La Evaluación Formativa se realiza como un proceso permanente, flexible e integral, durante las clases Teóricas y prácticas , mediante pruebas orales, carpetas de trabajo y otros informes escritos, y serán responsabilidad del profesor de teoría y práctica. La Evaluación Sumativa se realiza al final del curso, como una nota final teniendo en cuenta las evaluaciones parciales.

Comprende evaluaciones del contenido conceptual, procedimental y actitudinal * Para evaluar los contenidos conceptuales se utiliza las pruebas objetivas. * Para evaluar los contenidos Procedimentales, se utiliza los exámenes orales, diagnóstico histopatológico, intervenciones orales, exposiciones e informes. * Para evaluar los contenidos actitudinales, se utiliza la observación del alumno su comportamiento, responsabilidad, respeto, iniciativa y relaciones con sus profesores y compañeros. El alumno tendrá 4 (cuatro) exámenes teóricos al final de la asignatura, cada examen parcial se tomará al final de cada unidad, y es de carácter cancelatorio, además en cada unidad se tomarán controles de lectura y/o trabajos de revisión bibliográfica cuyas notas con un ponderado de 20% se promediarán con la nota teórica de la respectiva unidad. La nota final teórica es el promedio de las cuatro notas de cada unidad, cuyo promedio final deberá ser aprobatorio, para lo cual deberá haber aprobado por lo menos dos exámenes parciales. La nota de práctica se obtiene de acuerdo a la ficha de evaluación de práctica, promediando con el examen practico general. La nota de seminario se obtiene de acuerdo a la ficha adjunta al presente documento. La nota de investigación formativa se obtiene de acuerdo al avance de tal manera que se obtengan notas en cada unidad. La nota de Proyección Social se obtiene al término del cumplimiento de la actividad de Proyección social. Se requiere el 70% de asistencia como mínimo para aprobar la asignatura, el 30% de inasistencia inhabilita al alumno para ser evaluado.


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La nota final de la asignatura se obtiene de la siguiente manera: Teoría 40% Practica y seminarios 40% Investigación 10% Proyección Social 10%

La nota final mínima aprobatoria es 11, las fracciones decimales se tratan de la siguiente manera sólo para el promedio final: 0.49 se elimina; de 0.50 a más se considera un punto: ejemplo, 10.49 igual 10; 10.50 igual 11.


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