Fenomeno Del Niño - 2015

UNIVERSIDAD NACIONAL TORIBIO RODRIGUEZ DE MENDOZA FACULTAD DE INGENIERIA CIVIL Y AMBIENTAL

ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERIA AMBIENTAL

DOCENTE: ING. TERESA BARRERA RAMOS

CURSO: CAMBIO CLIMATICO Página 1

UNIVERSIDAD NACIONAL TORIBIO RODRÍGUEZ DE MENDOZA DE AMAZONAS FACULTAD DE INGENIERÍA CIVIL Y AMBIENTAL

Escuela Académico Profesional de Ingeniería Ambiental

INFORME TÉCNICO N° 01

ANÁLISIS DE LA VARIABILIDAD CLIMÁTICA DEL FENÓMENO DEL NIÑO EN EL PERÚ -

2015

A: Instructor del curso de Cambio Climático

Ing. Teresa Barrera Ramos

DE: Alumno del curso de Cambio Climático

Angers William Espejo Pingus

FECHA: Chachapoyas 03 de setiembre del 2015

El presente informe técnico se analiza la variabilidad climática del fenómeno del niño

en nuestro país, el fenómeno del niño corresponde a un evento climático natural que se

desarrolla en el océano Pacífico ecuatorial central, la fase cálida conocida como El Niño se

manifiesta, principalmente, por un aumento de la Temperatura Superficial del Mar. Estas

condiciones anómalas generan fuertes precipitaciones y cambios notables en el clima

trayendo consigo problemas sociales, económicos y ambientales, tanto en los países

ribereños del Pacífico sudoriental (como nuestro país), como en otras partes del mundo.





En el presente trabajo analizaremos las causas, consecuencias, antecedentes históricos y

las estrategias para enfrentar este fenómeno.

I. INTRODUCCIÓN

En la actualidad, diversas investigaciones oceanográficas y meteorológicas

demuestran la existencia de eventos climáticos extremos de escala global asociados

a interacciones inestables entre el océano y la atmósfera. Uno de los eventos de

interacción océano-atmósfera más importantes, que se desarrolla a escala

interanual, se conoce en la comunidad científica con el nombre de El Niño-

Oscilación del Sur (ENOS), o comúnmente, con el nombre de El Niño.

El fenómeno "El Niño" es uno de los eventos más espectaculares que se manifiestan

en el Océano y la Atmósfera con gran impacto en el clima y el ecosistema marino

(caracteriza por sus intensas lluvias). El fenómeno "El Niño" está definido como la

presencia de aguas anormalmente cálidas en la costa occidental de Centro y

Sudamérica (Perú, Venezuela, Ecuador, Colombia, Bolivia), por un período mayor a

cuatro meses consecutivos, produciendo alteraciones oceanográficas,

meteorológicas y biológicas.

El nombre de "El Niño" se debe a pescadores del puerto de Paita al norte de Perú

que observaron que las aguas del sistema de corrientes del pacífico oriental o

corriente de Humboldt, que corre desde la costa central de Chile por el sur hasta el

norte frente a las costas septentrionales de Perú, se calentaban en la época de las

fiestas navideñas y los cardúmenes o bancos de peces desaparecían de la superficie





oceánica, debido a una corriente caliente procedente del golfo de Guayaquil. A este

fenómeno le dieron el nombre de Corriente de El Niño, por su asociación con la

época de la Navidad y el Niño Jesús.

El nombre científico del fenómeno es Oscilación del Sur El Niño. Es un fenómeno

explicado por el movimiento de rotación terrestre y, en consecuencia, por el

desplazamiento de las mareas del hemisferio norte al hemisferio sur, siempre

dentro de la zona intertropical.

II. ANTECEDENTES

En los últimos cinco siglos han habido por lo menos 120 episodios El Niño, según

las investigaciones históricas:

En el Perú la instrumentación adecuada para la observación del clima se inicia

recién en la segunda década del siglo XX , de manera puntual, en algunas regiones

del país. Es a partir del año 1965, cuando la mayoría de las estaciones

meteorológicas e hidrológicas son instaladas en nuestro territorio, que se inicia la

observación climática de manera sostenida. Es por eso que el Perú no cuenta con

registros observacionales que reporten las manifestaciones de episodios de El Niño

anteriores a esa fecha.

Sin embargo, diversas publicaciones dan cuenta de testimonios en relación a la

ocurrencia de este fenómeno. Por ejemplo, los boletines de la Sociedad Geográfica

de Lima publicados en diciembre de 1897, muestran manuscritos de Antonio

Raimondi sobre la oceanografía y climatología de nuestro litoral, que reportan de

la ocurrencia de eventos extremos asociados al calentamiento marino-costero en





el norte del país, lo que según Eguiguren (1895) correspondería a un evento El

Niño.

A continuación conozcamos unos fragmentos de este texto elaborado por Antonio

Raimondi en el siglo XIX:

“El Niño, como tal, es conocido desde que civilizaciones pre-incas como los Moche,

los Lima y los Nazca se asentaron en las costas del Perú antiguo. La geomorfología,

los estudios de sedimentos y la paleontología señalan que el Fenómeno El Niño

ocurre por lo menos desde hace 40,000 años. Además, estas investigaciones

arqueológicas demuestran que cambios drásticos del clima afectaron la costa

central del Perú (Cultura Lima, aproximadamente 400 d.C.). La situación resultó

ser especialmente dramática para la nación Moche en la costa norte del Perú (200

– 700 d.C.). Todo indica que durante las primeras décadas del siglo VII de nuestra

era, esta próspera civilización sufrió los estragos de un prolongado e implacable

episodio El Niño”

La presencia de este fenómeno se ha podido observar en el Perú en forma intensa

en muchas ocasiones, siendo catastrófico en cuatro oportunidades: 1856, 1891,

1925, 1983 y 1997.





Cuadro 01: Registro Histórico del Niño

Fuente: SENAMHI - 2014

III. ANÁLISIS DE LA VARIABILIDAD CLIMÁTICA DEL FENÓMENO DEL NIÑO EN EL

PERÚ

A. EL FENOMENO DEL NIÑO EN EL PERU Y SUS CRACTERISTICAS

El Niño, también llamado ENSO ("El Niño Southern Oscillation"), es un cambio

en el sistema océano - atmósfera que ocurre en el Océano Pacífico ecuatorial,

que contribuye a cambios significativos del clima, y que concluye abarcando a

la totalidad del planeta. Se conoce con el nombre de "El Niño", no solamente a la

aparición de corrientes oceánicas cálidas en las costa de América, sino a la





alteración del sistema global océano-atmósfera que se origina en el Océano

Pacífico Ecuatorial (es decir, en una franja oceánica cercana al Ecuador),

generalmente durante un periodo comprendido entre diciembre y marzo.

El Comité Multisectorial encargado del Estudio Nacional del Fenómeno El Niño

(ENFEN) ha determinado un índice para definir la ocurrencia y magnitud del

fenómeno El Niño en la región costera del Perú, denominado ICEN (Índice

Costero El Niño).

Durante el desarrollo de un episodio El Niño, según sea la intensidad y

temporalidad, el comportamiento de las condiciones meteorológicas en el

territorio nacional se alteran, provocando anomalías en el comportamiento de

las lluvias y temperaturas del aire, principalmente en la vertiente occidental y el

Altiplano, tal como ocurrió durante los grandes episodios extraordinarios de El

Niño ocurridos en los años 1982/1983 y 1997/1998.

B. CAUSAS

Lo que da origen al fenómeno "El Niño" aún no es muy bien conocido. Sin

embargo, existe una íntima relación entre la ocurrencia del fenómeno y la

variación anómala de las zonas de alta y baja presión atmosférica sobre los

océanos, manifestándose anomalías en la circulación general de la atmósfera y de

los océanos, con efectos muy variados a nivel global.





Figura 01: ciclo del fenómeno del niño

Fuente: Universidad Piloto de Colombia

C. ¿CÓMO SE DETECTA EL FENÓMENO DE EL NIÑO?

En el océano Pacífico tropical "El Niño" es detectado mediante diferentes métodos,

que van desde satélites y boyas flotantes hasta análisis del nivel del mar,

obteniendo importantes datos sobre las condiciones en la superficie del océano.

Por ejemplo, las boyas miden la temperatura, las corrientes y los vientos en la

banda ecuatorial, toda esta información la transmiten a los investigadores de todo

el mundo.

IV. IMPACTOS AMBIENTALES DEL FENÓMENO DEL NIÑO AL MEDIO AMBIENTE

Las variaciones del clima que el Perú exhibe de un año a otro, conocido como

variabilidad interanual, están en gran medida determinadas por la presencia de El





Niño. En realidad, los eventos extremos asociados a éste son los que causan

impactos, afectando las condiciones de vida de la población.

El fenómeno del niño que ocurrió en los años 1982-83 y 1997/98 el país colapso

en la industria pesquera, Además, similares efectos ocurrían en el mundo: Rusia

registró una caída severa en la producción de granos, que la obligó a importar

grandes cantidades de trigo y maíz de Estados Unidos. Ello derivó en una escasez

de dichos productos a escala mundial. La soya, un alimento para consumo animal,

reemplazaría al trigo en un momento de crisis alimenticia global.

El Perú muestra una gran vulnerabilidad ante las variaciones climáticas drásticas,

como los episodios extremos de lluvia y las altas temperaturas asociadas a El Niño.

Evidencia de ello son las pérdidas económicas que implicaron eventos como El

Niño 1982/83 (que sumaron US$3.283 millones) y El Niño 1997/98 (daños

estimados en US$3.500 millones). Las pérdidas son equivalentes al 11,6% y 6,2%

del PBI anual de 1983 y 1998, respectivamente.

Tabla 02: principales impactos del fenómeno del niño

IMPACTOS POSITIVOS IMPACTOS NEGATIVOS

Aparición de otras especies pelágicas Aceleración del retroceso glaciar.

El incremento de lluvias y temperatura del

aire favorece el desarrollo del cultivo de

arroz en la costa.

Pérdida de terrenos agrícolas.

Las lluvias intensas, en eventos El Niño de

fuertes a extraordinarios, favorecen





la regeneración natural de los bosques secos

en la costa norte.

Colmatación de reservorios.

La aparición de praderas temporales en la

costa norte es importante para la ganadería

Salinización de suelos.

El exceso de lluvias favorece la recarga de

acuíferos

Destrucción de la infraestructura

productiva

(canales de irrigación, bocatomas,

compuertas, etc.).

Las altas temperaturas del mar durante el

otoño e invierno, favorecen la disminución

de la intensidad de las heladas en la sierra

central y norte.

Destrucción de vías de comunicación

(carreteras y puentes colapsados).

Muerte o migración de algunas especies

vegetales y animales

Altas posibilidades de que se produzcan

incendios forestales, debido a las altas

temperaturas

Las altas temperaturas generan impacto en la producción pecuaria (baja producción de carne y leche)

Disminución de la producción de papa en la costa y sierra, por las altas temperaturas





y exceso a la humedad.

En algunos cultivos el ciclo vegetativo se acorta; ausencia de inducción floral.

Destrucción de infraestructura de saneamiento básico.

Incremento de enfermedades como el cólera, la malaria, infecciones estomacales, conjuntivitis.

Desplazamiento y profundización de cardúmenes de anchoveta, que no puede ser compensada con la presencia de nuevas especies.

Fuente: SENAMHI

V. ¿QUÉ DEBEMOS HACER?

Intensificar el monitoreo y la investigación multidisciplinaria como principal

estrategia para generar y gestionar conocimiento sobre El Niño.

Entender la dimensión social y económica de los efectos del clima en la

sociedad.

Estos eventos asociados a la variabilidad climática, no solo afectan la economía de los

países que los experimentan, sino que traen una secuela de impactos en su estructura

social e incluso política.

Por lo tanto, se hace necesario evaluar la pertinencia de nuevas formas de gobernanza que

integren lo ambiental a las políticas de desarrollo. Esto implica aprender a convivir con la





variabilidad climática, valorar y aprovechar los aspectos positivos del evento y mitigar los

aspectos negativos mediante políticas diseñadas para tal efecto

Estrategia institucional para monitorear y pronosticar El Niño

En el Perú, el monitoreo de las condiciones océano- atmosféricas lo realiza el Comité

Multisectorial encargado del Estudio Nacional del Fenómeno El Niño (ENFEN), ente

científico de carácter oficial que reúne a investigadores de seis instituciones nacionales:

Instituto del Mar del Perú – IMARPE.

Servicio Nacional de Meteorología e Hidrología del Perú - SENAMHI.

Instituto Geofísico del Perú – IGP.

Dirección de Hidrografía y Navegación – DHN.

Instituto Nacional de Defensa Civil – INDECI.

Autoridad Nacional del Agua - ANA.

Este Comité informa permanentemente a las autoridades y a la población sobre las

condiciones océano – atmosféricas, su relación con la ocurrencia del fenómeno El Niño y

sobre su evolución.

El SENAMHI, como parte del ENFEN, es la institución encargada del pronóstico de las

condiciones atmosféricas conducentes a la ocurrencia de eventos extremos asociados a El

Niño, además de la evaluación y monitoreo permanente de la circulación atmosférica en

la región tropical con fines de pronóstico de El Niño. Asimismo, difunde servicios de

información sobre El Niño/La Niña, así como avisos meteorológicos, hidrológicos y

climáticos.

http://www.imarpe.pe/imarpe/

http://www.senamhi.gob.pe/

http://www.igp.gob.pe/

https://www.dhn.mil.pe/

http://www.indeci.gob.pe/

http://www.ana.gob.pe/





Estrategia del Estado para la gestión de riesgo de desastres en el Perú

Nuevo enfoque en la asignación de los recursos presupuestales: “Ir de una asignación

presupuestal inercial hacia una asignación de recursos por resultados, teniendo en cuenta

las prioridades de atención que los ciudadanos requieren y valoran”.

Desde el año 2007, el Perú viene implementando la reforma más importante en el Sistema

Nacional de Presupuesto: el Presupuesto por Resultados (PPR), el cual es una estrategia de

gestión pública que vincula la asignación de recursos a productos y resultados medibles a

favor de la población. Dicha estrategia implica superar la manera tradicional de realizar

el proceso de asignación, aprobación, ejecución, seguimiento y evaluación del

Presupuesto Público.

El Servicio Nacional de Meteorología e Hidrología del Perú – SENAMHI, participa en el

PPR desde el año 2012, brindando resultados vinculados a la reducción de la

vulnerabilidad de la población y sus medios de vida ante la ocurrencia de amenazas

naturales de origen climático tales como: lluvias intensas, heladas, friajes, sequías, el

fenómeno El Niño, entre otros eventos extremos. Su participación comprende un conjunto

de intervenciones articuladas entre varios sectores: Agricultura, Vivienda, Construcción y

Saneamiento, Ordenamiento Territorial, Transporte, Salud, INDECI, MEF, etc.

Desde el año 2014, junto con otras instituciones del ENFEN, el SENAMHI consolida su

contribución en la gestión de riesgo de desastres en el país a través del

Producto: Entidades Informadas en forma permanente y con pronósticos frente al

Fenómeno El Niño. Este producto considera la divulgación de diagnósticos de la

http://www.senamhi.gob.pe/

http://www.imarpe.gob.pe/enso/Pronosticos/Nov%202006/IGP_02jul2014.pdf

http://www.imarpe.gob.pe/enso/Pronosticos/Nov%202006/IGP_02jul2014.pdf





evolución de las condiciones oceanográficas, atmosféricas y biológico-pesqueras, así como

pronósticos del fenómeno El Niño en base a modelos climáticos internacionales, a través

de informes técnicos mensuales en sus versiones compacta y extendida. La contribución

del SENAMHI, con el fin de fortalecer las capacidades de investigación del fenómeno El

Niño en el país, es mediante la actividad Estudio y Monitoreo de los efectos del fenómeno

El Niño en las condiciones atmosféricas a nivel nacional.

VI. RECOMENDACIONES

Garantiza el cumplimiento de la Política Nacional de Gestión del Riesgo

Promover campañas educativas

Cumplir con las estrategias institucionales y del estado para la gestión de

riesgos de desastres en el Perú.

Aplicar métodos de riego de precisión y bajo consumo de agua, y monitorear

periódicamente los lotes para detectar insectos, plagas y enfermedades, son

algunas recomendaciones para cuidar los cultivos

VII. CONCLUSIÓN

El fenómeno del niño se acerca poco a poco a nuestras costas, el Perú ya ha

enfrentado antes al niño, ¿pero estamos preparados para lo que se viene?

En el Perú se ha declarado a 14 departamentos en el país, sin embargo la zona

norte es considerada como zona roja: en tumbes hay una población vulnerable de

53 637 persona, en Piura 58 998 personas y Lambayeque 5 562 personas; en lima

están en peligro 71 localidades y habría más de 79 mil damnificados.





El estudio del fenómeno del niño nos ínsita a la reflexión, al actuar con

prevención,

VIII. BIBLIOGRAFÍA

SENAMHI (2015). Estudio y monitoreo de los impactos del Fenómeno El Niño en

las condiciones atmosféricas a nivel nacional. Perú.

http://www.minam.gob.pe/fenomenodelnino/. Domingo 30 de agosto de 2015.

8:30 am.

MERO, Jonatan. (2015). El fenómeno del niño. Escuela superior politécnica litoral.

Ecuador.

GONZALES, Diego. (2015). Fenómeno del niño. Universidad piloto de Colombia.

Colombia.

http://www.senamhi.gob.pe/.Domingo 30 de agosto de 2015. 10:30 am.

Cuarto poder (2015). La papeleta del “Niño” la que se viene. Domingo 30 de

agosto. 8:50 pm.

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