02 Simulación Fenomeno Del Niño

SIMULACIÓNSIMULACIÓN

DRE Ancash DRE San Martín

SIMULACIÓNSIMULACIÓN

DRE Ayacucho UGEL Mariscal Nieto - Moquegua

1. DEFINICIÓN DE SIMULACIÓNSon ejercicios de escritorio que se realizan bajosituaciones ficticias controladas, en un local cerradocon un grupo de personas confinadas, con loselementos de trabajo mínimos para desarrollar sulabor y sin comodidad que distraigan su atención,creando un ambiente de tensión y presiónsemejantes a la que se espera encontrar en undesastre real.

Son ejercicios de escritorio que se realizan bajosituaciones ficticias controladas, en un local cerradocon un grupo de personas confinadas, con loselementos de trabajo mínimos para desarrollar sulabor y sin comodidad que distraigan su atención,creando un ambiente de tensión y presiónsemejantes a la que se espera encontrar en undesastre real.

1. DEFINICIÓN DE SIMULACIÓNSon ejercicios de escritorio que se realizan bajosituaciones ficticias controladas, en un local cerradocon un grupo de personas confinadas, con loselementos de trabajo mínimos para desarrollar sulabor y sin comodidad que distraigan su atención,creando un ambiente de tensión y presiónsemejantes a la que se espera encontrar en undesastre real.

Son ejercicios de escritorio que se realizan bajosituaciones ficticias controladas, en un local cerradocon un grupo de personas confinadas, con loselementos de trabajo mínimos para desarrollar sulabor y sin comodidad que distraigan su atención,creando un ambiente de tensión y presiónsemejantes a la que se espera encontrar en undesastre real.

2. CARACTERÍSTICA DE LA SIMULACIÓN El desarrollo se inicia a partir de mensajes preparados con anterioridad que presentan

una situación ficticia. Se suministra a los participantes información para ser procesada y respondida de

manera colectiva o individual. Es un juego de roles donde los participantes se ven obligados a tomar decisiones para

resolver problemas que probablemente deban enfrentar. Es un juego de roles donde los participantes se ven obligados a tomar decisiones para

resolver problemas que probablemente deban enfrentar. El ejercicio se basa en un problema causado por una emergencia o desastre hipotético. La sucesión de hechos y la ejecución de las decisiones necesariamente implica lapsos

en el tiempo. Se crean ambientes de tensión y presión semejantes a las que se espera encontrar en

un desastre real. Además la información suministrada es confusa y con altos grados deincertidumbre.

Tiene una duración muy variable, para lograr un efecto psicológico completo de unasituación crítica.

2. CARACTERÍSTICA DE LA SIMULACIÓN El desarrollo se inicia a partir de mensajes preparados con anterioridad que presentan

una situación ficticia. Se suministra a los participantes información para ser procesada y respondida de

manera colectiva o individual. Es un juego de roles donde los participantes se ven obligados a tomar decisiones para

resolver problemas que probablemente deban enfrentar. Es un juego de roles donde los participantes se ven obligados a tomar decisiones para

resolver problemas que probablemente deban enfrentar. El ejercicio se basa en un problema causado por una emergencia o desastre hipotético. La sucesión de hechos y la ejecución de las decisiones necesariamente implica lapsos

en el tiempo. Se crean ambientes de tensión y presión semejantes a las que se espera encontrar en

un desastre real. Además la información suministrada es confusa y con altos grados deincertidumbre.

Tiene una duración muy variable, para lograr un efecto psicológico completo de unasituación crítica.

¿Qué necesita la DRE/UGEL pararealizar la Simulación?




Requerimientos mínimos:• Computadora, laptop, conexión a internet, teléfono fijo o

celular, proyector, pizarra acrílica, papelógrafos, mesas detrabajo.

• Mapas de ubicación de IE

• Directorio:• Sector educación (minedu, dre, ugel)• Gobierno regional o local (coer, coel, oficina de defensa civil, etc)• Equipos de primera respuesta (pnp, salud, fuerzas armadas, etc)

• Base de Datos de las IE• Mapas de ubicación de IE

Requerimientos mínimos:• Computadora, laptop, conexión a internet, teléfono fijo o

celular, proyector, pizarra acrílica, papelógrafos, mesas detrabajo.

• Directorio:• Sector educación (minedu, dre, ugel)• Gobierno regional o local (coer, coel, oficina de defensa civil, etc)• Equipos de primera respuesta (pnp, salud, fuerzas armadas, etc)

Mesa COE• Coordinador PREVAED

• Estadístico

• Informático

• Otro integrante comisiónoperativa.

INTEGRANTES

• Coordinador PREVAED

• Estadístico

• Informático

• Otro integrante comisiónoperativa.

Sala de Crisis• Director

• Gestión pedagógica

• Gestión institucional

• Gestión administrativa

• Otro integrante comisiónejecutiva.

INTEGRANTES

• Director

• Gestión pedagógica

• Gestión institucional

• Gestión administrativa

• Otro integrante comisiónejecutiva.

• Asegurar el normal funcionamiento del espacio identificado para eldesarrollo de la simulación.

• Poner en funcionamiento los medios de comunicación: teléfono fijo,celular, internet, correo electrónico para el establecimiento de lacomunicación durante la simulación.

• Recibirá y ubicará a los participantes en el espacio identificado para lasimulación.

• Realizará la introducción al ejercicio señalando: objetivo general,objetivo específico, el escenario a simular y características según suregión.

PREPARACIÓN DEL EJERCICIO• Asegurar el normal funcionamiento del espacio identificado para el

desarrollo de la simulación.




• Asegurar el normal funcionamiento del espacio identificado para eldesarrollo de la simulación.




PREPARACIÓN DEL EJERCICIO• Asegurar el normal funcionamiento del espacio identificado para el

desarrollo de la simulación.




Reporte de Daños yNecesidades

Mesa COE

Elabora:

FUN

CIO

NES

2

5PR

EVA

ED

Estadístico o Informático, Infraestructura

DURANTEEL

EJERCICIO

Mesa COE

Sala de crisis

Reporte de daños ynecesidades; se integra a la

sala de crisis

Preside COE , realiza tomade decisionesFU

NCI

ON

ES

ESPACIO CERRADO

Mesa Sala de Crisis

Toma de Decisiones

FUN

CIO

NES

4

3

Coordinador

Estadístico o Informático, Infraestructura Infraestructura Gestión Institucional

Dire

ctor

Ges

tión

Peda

gógi

ca

FUN

CIO

NES

1

COE MINEDU

Publica mensaje

Comunica mensaje a todos

Coordinador

• En el caso de la UGEL, la plataforma web permitirá ladescarga y visualización del resultado del ejercicio.

• En el caso de la DRE, la plataforma web permitirá ladescarga y visualización del resultado del ejercicio ypodrá realizar el monitoreo, seguimiento delcumplimiento de la actividad de las UGEL de su ámbitojurisdiccional.

REPORTE DEL EJERCICIO• En el caso de la UGEL, la plataforma web permitirá la

descarga y visualización del resultado del ejercicio.• En el caso de la DRE, la plataforma web permitirá la

descarga y visualización del resultado del ejercicio ypodrá realizar el monitoreo, seguimiento delcumplimiento de la actividad de las UGEL de su ámbitojurisdiccional.

• En el caso de la UGEL, la plataforma web permitirá ladescarga y visualización del resultado del ejercicio.

• En el caso de la DRE, la plataforma web permitirá ladescarga y visualización del resultado del ejercicio ypodrá realizar el monitoreo, seguimiento delcumplimiento de la actividad de las UGEL de su ámbitojurisdiccional.

REPORTE DEL EJERCICIO• En el caso de la UGEL, la plataforma web permitirá la

descarga y visualización del resultado del ejercicio.• En el caso de la DRE, la plataforma web permitirá la

descarga y visualización del resultado del ejercicio ypodrá realizar el monitoreo, seguimiento delcumplimiento de la actividad de las UGEL de su ámbitojurisdiccional.

REPORTE PARA UGELREPORTE PARA UGEL

- Ingresar a la página web: www.coeminedu.rvilela.com- Clic en el botón: SIMULACIÓN.- Ingresar a la página web: www.coeminedu.rvilela.com- Clic en el botón: SIMULACIÓN.

- Ingresar la CUENTA, para el caso de especialistas de UGEL se deberá solicitaral coordinador PREVAED DRE respectivo, las IE podrán ingresar utilizando sucódigo modular.

- Ingresar la CUENTA, para el caso de especialistas de UGEL se deberá solicitaral coordinador PREVAED DRE respectivo, las IE podrán ingresar utilizando sucódigo modular.

MENSAJERÍA

DOCUMENTOS DE DESCARGA Clic

USUARIO

Clic

Clic en botóncomenzar


Ingresar acciones de respuestaIngresar acciones de respuesta

Grabar

Acciones derespuesta

Daños a lavida y salud

Grabar

Afectaciónemocional

Daños a lainfraestructura

Daños a lainfraestructura

Daños enmobiliario

Grabar

Cargar imágenes

Clic para borrararchivo cargado

Imagencargada

1Seleccionararchivo

2Cargarimágenes 2Cargarimágenes

Imagencargada

REPORTE PARA DREREPORTE PARA DRE

Se repite el mismo procedimientopara:• Reportar acciones para mensajes

emitidos.• Reportar acciones para mensajes

emitidos.

• Cargar imágenes en la plataforma web.

Se repite el mismo procedimientopara:• Reportar acciones para mensajes

emitidos.• Reportar acciones para mensajes

emitidos.

• Cargar imágenes en la plataforma web.

Ver detalle de cadaregistro UGEL

Permite visualizar queUGEL realizaron el

ejercicio de simulación

Algunas cuestiones:Dificultades en la preparación del ejercicio:

•¿Existen espacios para desarrollar el ejercicio?•¿se cuenta con medios informáticos decomunicación?

•¿Existen espacios para desarrollar el ejercicio?

•¿se realiza la inducción a los participantes antes deiniciar el ejercicio?

•¿se cuenta con medios informáticos decomunicación?


•¿Existen espacios para desarrollar el ejercicio?•¿se cuenta con medios informáticos decomunicación?

•¿Existen espacios para desarrollar el ejercicio?

•¿se realiza la inducción a los participantes antes deiniciar el ejercicio?

•¿se cuenta con medios informáticos decomunicación?


•¿Cuentan con equipos informáticos y decomunicación en el ejercicio?


•¿Se utilizan directorios, mapas, base de datos,protocolos?

•¿Participan los integrantes de la comisión de GRD?•¿Se analiza las capacidades de respuesta y nivelesde emergencia?




•¿Se utilizan directorios, mapas, base de datos,protocolos?

•¿Participan los integrantes de la comisión de GRD?•¿Se analiza las capacidades de respuesta y nivelesde emergencia?

GraciasCOE MINEDU

TELÉFONO FIJO (01)2244853 – (01)225178 – (01)4762207Movistar: 975467634

RPM *703850 RPM: #965020397RPC: 941404083/ 950942974 / 980797851

[email protected]@gmail.com

GraciasGraciasCOE MINEDU

TELÉFONO FIJO (01)2244853 – (01)225178 – (01)4762207Movistar: 975467634

RPM *703850 RPM: #965020397RPC: 941404083/ 950942974 / 980797851

[email protected]@gmail.com

Gracias

02 Simulación Fenomeno Del Niño

Documents

Transcript of 02 Simulación Fenomeno Del Niño