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Fff-banco de Sesiones de Aprendizaje-finall [Modo de Compatibilidad]
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APORTANDO AL LOGRO DE LAAPORTANDO AL LOGRO DE LA
VERDADERAVERDADERA
CALIDAD EDUCATIVACALIDAD EDUCATIVA
DIRECTOR: Lic. DENNIS RAL MUCHA MONTOYA
"Si buscasresultados distintos,no hagas siempre lo
mismo."
Albert Einstein.
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MEJORAR LOS PLANES DESESIONES DE APRENDIZAJE
INSTRUMENTALIZADAS YVALIDADAS EN LAS INSTITUCIONES
EDUCATIVAS.
PLAN DE SESIN DEAPRENDIZAJE
INSTRUMENTALIZADA
Es aquel plan de trabajoespecfico que orienta la accinpedaggica en el aula (aldocente).
Se programa en funcin de losaprendizajes esperados que sonlas capacidades que se quierendesarrollar en una sesin.
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Es aquella organizacin dentro deuna I.E. dedicada a recolectar,almacenar, procesar y/osuministrar planes de sesiones deaprendizaje con materialeseducativos para el cumplimiento de
las actividades de aprendizaje(Procesos Pedaggicos yCognitivos)que hayan pasado poruna revisin especializada(Validacin de juicio de expertos).
QU ES UN BANCO DE PLANES DESESIONES DE APRENDIZAJE
INSTRUMENTALIZADOS Y VALIDADOS?
JUSTIFICACIN
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Porque necesitamosresolver un problema demuchas IIEE de laUGEL-Satipo (Descritasen sus PEI):
BAJO RENDIMIENTOESCOLAR.
POR QU HACER?
BAJO
RENDIMIENTO
ESCOLAR
Los estudiantes
desconocen
tcnicas de
estudio.
Los Estudiantes
estn mal
alimentados.
(Desnutricin)
Falta de
compromiso de
los padres.
Planificacin
Pedaggica
inadecuada
Infraestructura
deficiente, etc.
FACTORES DEL BAJORENDIMIENTO ESCOLAR
Los docentes trabajan en el aula
sin el plan de sesin de
aprendizaje. Los docentes planifican mal sus
Sesiones de aprendizaje.
No hay una revisin verdadera delas Sesiones de Aprendizaje.
En las sesiones de aprendizaje
se utilizan materiales educativossin validar.
Tomado de IITTPP-UGEL-H-2011.
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CMO HACER? Cambiando la costumbre de
nosotros los docentes yejecutando sesiones deaprendizaje mejorplanificadas y validadas.
PROPUESTA DESOLUCIN:CONSTITUIR ELBANCO DE PLANES DELAS SESIONES DEAPRENDIZAJE EN LAIE.
PARA QU HACER?
Para mejorar el bajorendimiento escolarde los estudiantes yapuntar a una
verdadera CALIDADEDUCATIVA.
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DOMINIOS COMPETENCIAS DESEMPEOS
I. Preparacin para el aprendizaje de los
estudiantes.
2 10
II. Enseanzapara el aprendizaje de
los estudiantes.
3 19
III. Participacin en la Gestin de la
Escuela articulada a la Comunidad.
2 6
IV. Desarrollo de la profesionalidad y
la identidad docente.
2 5
4 9 40
FACTORES ESTANDARES INDICADORES
1. Direccin institucional 3 9
2. Soporte al desempeodocente 3 15
3. Trabajo conjunto con las familias y la comunidad 2 5
4. Uso de la informacin 2 6
5. Infraestructuray recursos para el aprendizaje 2 8
5 12 43
IPEBAAprobada segn Ley 28740 del Sistema Nacional de Evaluacin, Acreditacin
y Certificacin de la Calidad Educativa (SINEACE) promulgada el ao 2006.
MARCO DE BUEN DESEMPEO DOCENTEAprobada por Resolucin Ministerial No. 0547-2012-ED
VALIDACIN DE
INSTRUMENTOS
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CONFIABILIDAD Y VALIDEZDE UN INSTRUMENTO
La confiabilidad y la validez soncualidades esenciales que debenestar presentes en todos losinstrumentos de carcter cientficopara la recogida de datos. Enpalabras de Prez (1998:71), si elinstrumento o instrumentos renenestos requisitos habr ciertagaranta de los resultados
obtenidos en un determinadoestudio y, por lo tanto, lasconclusiones pueden ser crebles ymerecedoras de una mayorconfianza.Dra. Delgado de Smith, Yamile, Colombo Leyda y Rosmel Orfila (2002).Conduciendo la Investigacin. Editorial Comala. Caracas.
LA CONFIABILIDAD
Se refiere al nivel de exactitud y consistencia delos resultados obtenidos al aplicar el instrumentopor segunda vez en condiciones tan parecidacomo sea posible.
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LA VALIDEZ
Cuando el instrumento mide con precisin elconstructo o dimensin que pretende medir.
EJECUCIN
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CMO EJECUTAMOS ACTUALMENTENUESTROS PLANES DE SESIONES DEAPRENDIZAJE?
Realizamosexperimentos deplanes de sesiones
de aprendizaje coninstrumentos sin
validar.
DIRECTIVA N0142013-D-UGEL-S
CONSTITUCIN DEL BANCO DE PLANESDE SESIONES DE APRENDIZAJE
INSTRUMENTALIZADAS Y VALIDADAS ENLAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS
FOCALIZADAS
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PSA PSA PSA PSA
PSA = Plan de Sesin de Aprendizaje
CON EL BANCO
DE SESIONES DE
APRENDIZAJE
SIN EL BANCO DE
SESIONES DE
APRENDIZAJE
Solo se experimentan
planes de sesiones de
aprendizaje
instrumentalizados sin
validar.
Se ejecutan planes de
sesiones de
aprendizaje
instrumentalizados
VALIDADOS.
EJECUCIN DEL PLANDE SESIN DE APRENDIZAJE
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PROYECTO DE INNOVACINIEI ANTONIO RAYMONDI-PARATUSHIALI
CONSTITUCINDEL BANCO DEPLANES DESESIONES DEAPRENDIZAJEINSTRUMENTALIZADAS YVALIDADAS DELA INSTITUCINEDUCATIVAINTEGRADAANTONIORAYMONDI-PARATUSHIALI
ACCIONES PARAQUE EL
ESTUDIANTEAPROVECHE SUTIEMPO LIBREENDESARROLLARCAPACIDADES YLOGRARAPRENDIZAJESFUERA DE LASHORAS DECLASE
CUIDADO YCONSERVACINECOLGICA DELCENTROPOBLADO DEPARATUSHIALI
REVALORACINY PROMOCINDE LOSATRACTIVOSTURSTICOS DELCPPARATUSHIALI
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SESION DE APRENDIZAJE
Es un conjunto se situaciones deaprendizaje que cada docente disea yorganiza con secuencia lgica paradesarrollar capacidades a travs de los
procesos cognitivos, mediante losaprendizajes esperados propuestos enla unidad didctica.
CALIDAD EDUCATIVA, ESFUERZO DE TODOS
CARACTERSTICAS DE UNASESIN DE APRENDIZAJE CON
SECUENCIA LGICA
La Organizacin yel Orden de lasactividades deaprendizaje.
Que losconocimientos
nuevos adquiridossean Aplicablesa la realidad.
La Secuencialidad
de los contenidos.
Que seaEntendible.
La Atencinprioritaria a los
Procesos Cognitivos
El Orden cronolgicopor el grado de
dificultad.
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L. S. VIGOTSKY J. PIAGET
ZDR
ZDProx
ZDPot
MOTIVACIN
RESCATE SABERESPREVIOS
PROBLEMATIZACIN
CONSTRUCCIN I
CONSTRUCCIN II
PRCTICA
EVALUACIN
EXTENSIN
Equilibrioinicial
Desequilibriocognitivo
EquilibrioSuperior
EQUILIBRA
CIN
ASIMILACIN
ACOMODACIN
![Pae Tec Finall[1]](https://static.fdocuments.es/doc/165x107/557202ac4979599169a3ed6a/pae-tec-finall1.jpg)
![Ttrabajo finall diapositivass_diseno_de_proyectos_1_3_sonido[1] (1)](https://static.fdocuments.es/doc/165x107/55a4adce1a28ab036d8b4692/ttrabajo-finall-diapositivassdisenodeproyectos13sonido1-1.jpg)
