COLEGIO LLANADASCOMPETENCIAS, CONTRIBUCIONES, CRITERIOS, EVIDENCIAS DOCENTE

LEBRIJA – SANTANDER - 2011FECHA: _______________________________________________________EVALUADO: LUZ MARY OROZCO GOMEZ FIRMA: __________________________EVALUADOR: MIRIAM SEDANO TARAZONA - RECTORA FIRMA: _______________________________

AREA DE GESTIÓN COMPETENCIAS FUNCIONALES

CONTRIBUCIONES INDIVIDUALES

CRITERIOS DE EVALUACION

E V I D E N C I A S(Plan Trabajo-Observador-Encuesta-Material Pedagógico.

Certificación-Video-Foto-Resultados Valorativos)

ACADEMICA

DOMINIO CURRICULARIMPLEMENTAR EN TODAS LAS AREAS DE BASICA PRIMARIA, LAS TIC·S TENIENDO EN CUENTA LOS LINEAMIENTOS CURRICULARES ESTABLECIDOS EN EL P.E.I.

PREPARADORES DE CLASES, GUIAS DE TRABAJO (INDIVIDUALES Y GRUPALES)

PREPARADORES DE CLASES,GUIAS DE TRABAJO.

PLANEACION Y ORGANIZACION

AJUSTAR EL PLAN CURRICULAR DE BASICA PRIMARIA (INFORMATICA) ACORDE CON LOS ESTANDARES, COMPETENCIAS Y DESEMPEÑOS.

PLAN DE AREA DE TECNOLOGIA E INFORMATICA CON ESTANDARES Y COMPETENCIAS INCORPORADOS.

ENTREGA EN FORMATO WORD DEL PLAN DE AREA DE TECNOLOGIA E INFORMATICA

PEDAGOGIA Y DIDACTICA

DISEÑAR Y EJECUTAR ESTRATEGIAS ADAPTADOS A LAS PARTICULARIDADES DE LOS ESTUDIANTES ACORDE CON LA METODOLOGIA ESCUELA NUEVA Y LAS TICS.

APLICAR VARIADAS ESTRATEGIAS AJUSTADAS A LAS NECESIDADES Y RITMOS DE APRENDIZAJES ACORDE CON LA METODOLOGIA ESCUELA NUEVA Y LAS TICS.

TICS EN EL AULA

EVALUACION DEL APRENDIZAJE

DISEÑAR ACTIVIDADES PEDAGOGICAS, (RECUPERACIÓN) CON BASE EN LOS CRITERIOS DE EVALUACION CONTEMPLADOS EN EL SIE DEL COLEGIO LLANADAS (DECRETO 1290.)

IDENTIFICAR LOS ESTUDIANTES QUE REQUIEREN AYUDA ADICIONAL Y APLICAR ESTRATEGIAS DE APOYO PARA LOS MISMOS.

GUIAS O TALLERES DE RECUPERACION A ESTUDIANTES CON ACTIVIDADES DE

DESEMPEÑO PENDIENTES. Y OBSERVADOR DEL ALUMNO.

COLEGIO LLANADASCOMPETENCIAS, CONTRIBUCIONES, CRITERIOS, EVIDENCIAS DOCENTE

LEBRIJA – SANTANDER - 2011

AREA DE GESTIÓN

COMPETENCIAS FUNCIONALES

CONTRIBUCIONES INDIVIDUALES

CRITERIOS DE

EVALUACIONE V I D E N C I A S

(Plan Trabajo-Observador-Encuesta-Material-pedagógico Certificación-Video-Foto-Resultados Valorativos)

ADMINISTRATIVA

USO DE RECURSOS

FOMENTAR ENTRE LA COMUNIDAD EDUCATIVA EL BUEN USO Y CUIDADO DE LA INFRAESTRUCTURA BASADO EN EL MANUAL DE CONVIVENCIA DEL COLEGIO LLANADAS.

ELABORAR REGLAMENTO PARA EL AULA DE INFORMATICA, AULA DE CLASE.

REGLAMENTO AULA DE INFORMATICA, AULA DE CLASE

SEGUIMIENTO DE PROCESOS

DISEÑAR ACTIVIDADES DE ACUERDO CON EL CRONOGRAMA INSTITUCIONAL PARA OPTIMIZAR EL DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES EN LA SEDE E ESMERALDA.

PLAN DE ACCION 2011 SEDE E ESMERALDA

PLAN ACCION ACTIVIDADES 2011 SEDE E ESMERALDA COLEGIO LLANADAS.

COMUNITARIA

COMUNICACIÓNINSTITUCIONAL

PROMOVER ENTRE LOS PADRES DE FAMILIA LA APROPIACION E INCLUSION EN LAS ACTIVIDADES BASADOS EN EL CRONOGRAMA INSTITUCIONAL. MEJORANDO LOS PROCESOS DE COMUNICACIÓN.

ACTIVIDADES REALIZADAS Y COORDINADAS

FOTOS PADRES DE FAMILIA INTEGRADOS EN LAS ACTIVIDADES ESCOLARES

COMUNIDAD YENTORNO

ORGANIZAR ACTIVIDADES QUE INVOLUCREN A LOS PADRES DE FAMILIA EN LA FORMACION INTEGRAL DE LOS EDUCANDOS BASADOS A TRAVES DE LOS PROYECTOS PRAES (HUERTA ESCOLAR, REFORESTACION (JARDIN).

PROYECTO PRAES (HUERTA ESCOLAR Y REFORESTACION (JARDIN).

FOTOS Y VIDEOS “HUERTA ESCOLAR” REFORESTACION (JARDIN).

COLEGIO LLANADASCOMPETENCIAS, CONTRIBUCIONES, CRITERIOS, EVIDENCIAS DOCENTE

LEBRIJA – SANTANDER - 2011

COMPETENCIAS COMPORTAMENTALESE V I D E N C I A S

(Plan Trabajo-Observador-Encuesta-Material Pedagógica.

Certificación-Video-Foto-Resultados Valorativos)

LIDERAZGO

INFLUIR POSITIVAMENTE EN EL COMPORTAMIENTO DE LOS DEMAS Y LOGRAR QUE SE COMPROMETAN CON EL LOGRO DE METAS COMUNES. (ELABORACION BAZAR PARA ARREGLOS LOCATIVOS DE LA INSTITUCIÓN Y APOYO ACTIVIDADES PROGRAMADAS PARA EL 2011.

ARREGLO BAÑOS DE LA INSTITUCIÓN, ANDENES, FILTRACION SALA DE INFORMATICA, DOTACIÓN DE ESTANTES PARA LOS SALONES, TELEVISOR, D.V.D, CARTELERAS Y MATERAS.

COMUNICACIÓN Y RELACIONES INTERPERSONALES

COMPARTIR APRENDIZAJES Y RECURSOS EN LOS MICROCENTROS CON LA ELABORACIÓN DE UN BLOG EDUCATIVO PARA LA CAPACITACION DOCENTE DEL COLEGIO LLANADAS PARA FORTALECER LOS PROCESOS PEDAGOGICOS (TIC) BASADOS EN LAS ACTIVIDADES DE DESEMPEÑO

BLOG EDUCATIVOhttp://luzmaryllanadassedee.blogspot.com/

COMPROMISO SOCIAL E INSTITUCIONAL PROPUESTA DEL PLAN DE PREVENCION DE RIESGOS FISICOS EN LA SEDE E “ESMERALDA”.

SIMULACROS DE PREVENCION DE RIESGOS FISICOSCON LA DEFENSA CIVIL.

COLEGIO LLANADASCOMPETENCIAS, CONTRIBUCIONES, CRITERIOS, EVIDENCIAS DOCENTE

LEBRIJA – SANTANDER - 2011

No.FOLIO

FECHAINCORPORACION

DELA EVIDENCIA(DD/MM/AA)

TIPO DE EVIDENCIA(D DOCUMENTALT, TESTIMONIAL)

NOMBRE DE LA EVIDENCIA (PLAN DE TRABAJO, INFORME, MATERIAL PEDAGOGICO, PROYECTO DE INVESTIGACIÓN,

CERTIFICACIÓN, ENCUESTA, ETC)

COMPETENCIA QUE SOPORTA (INDIQUE LAS COMPETENCIAS FUNCIONALES Y COMPORTAMENTALES RELACIONADAS CON ESTA EVIDENCIA)

FIRMA(DE QUIEN CONSIGNA Y VALORA LA EVIDENCIA)

D PREPARADORES DE CLASE, GUIAS DE TRABAJO.

IMPLEMENTA LAS TICS EN LAS AREA DE PRIMARIA TENIENDO ENCUENTA LOS LINEAMIENTOS CURRICULARES ESTABLECIDOS EN EL P.E.I.

D

PLAN DE AREA DE TECNOLOGIA E INFORMATICA CON ESTANDARES Y COMPETENCIAS INCORPORADOS.

PROPONE Y SUSTENTA ANTE EL COMITÉ ACADEMICO ACTUALIZACIONES PARA SU PLAN DE ESTUDIOS Y EL CURRICULO.

DTICS EN EL AULA

APLICA MODELOS PEDAGOGICOS EN EL DISEÑO Y EJECUCCIÓN DE ESTRATEGIAS ADAPTADAS A LAS CARACTERISTICAS PARTICULARES DE LOS ESTUDIANTES, PARA FAVORECER APRENDIZAJES SIGNIFICATIVOS Y APOYOS PERTINENTES.

D PLANES DE ACOMPAÑAMIENTO A ESTUDIANTES CON LOGROS PENDIENTES.

IDENTIFICA A LOS ESTUDIANTES QUE REQUIEREN AYUDA ADICIONAL Y APLICA ESTRATEGIAS DE APOYO PARA LOS MISMOS.

DREGLAMENTO AULA DE INFORMATICA Y AULA DE CLASE.

ESTABLECE Y SOCIALIZA EN CLASE REGLAS, NORMAS Y RUTINAS CONSISTENTES DE CONVIVENCIA EN EL AULA Y CONSECUENCIAS DEL COMPORTAMIENTO DE LOS ESTUDIANTES.

COLEGIO LLANADASCOMPETENCIAS, CONTRIBUCIONES, CRITERIOS, EVIDENCIAS DOCENTE

LEBRIJA – SANTANDER - 2011

No.FOLIO

FECHAINCORPORACION

DELA EVIDENCIA(DD/MM/AA)

TIPO DE EVIDENCIA(D DOCUMENTALT, TESTIMONIAL)

NOMBRE DE LA EVIDENCIA (PLAN DE TRABAJO, INFORME, MATERIAL PEDAGOGICO, PROYECTO DE INVESTIGACIÓN,

CERTIFICACIÓN, ENCUESTA, ETC)

COMPETENCIA QUE SOPORTA (INDIQUE LAS COMPETENCIAS FUNCIONALES Y COMPORTAMENTALES RELACIONADAS CON ESTA EVIDENCIA)

FIRMA(DE QUIEN CONSIGNA Y VALORA LA EVIDENCIA)

D PLAN ACCCION ACTIVIDADES 2011 SEDE E ESMERALDA COLEGIO LLANADAS

DISEÑAR ACTIVIDADES DE ACUERDO CON EL CRONOGRAMA INSTITUCIONAL PARA OPTIMIZAR EL DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES EN LA SEDE E ESMERALDA COLEGIO LLANADAS.

TCRONOGRAMA ACTIVIDADES REALIZADAS Y COORDINADAS COLEGIO LLANADAS SEDE E

REGISTRO FOTOGRAFICO.

PROMUEVE ACTIVIDADES CON DIFERENTES MIEMBROS DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA PARA FORTALECER LA IDENTIDAD INSTITUCIONAL.

DPROYECTO AMBIENTAL ESCOLAR – PRAES - EN LA SEDE E DEL COLEGIO LLANADAS.

INFLUYE POSITIVAMENTE EN EL COMPORTAMIENTO DE LOS DEMAS Y LOGRAR QUE SE COMPROMETAN CON EL LOGRO DE METAS COMUNES.

T Y DACTIVIDADES REALIZADAS CON LA COMUNIDAD (BAZAR), REPORTADAS Y REALIZADAS.

PREVE Y GESTIONA LOS RECURSOS NECESARIOS PARA EL DESARROLLO DE SUS ACTIVIDADES PEDAGOGICAS.

DBLOG EDUCATIVO

http://luzmaryllanadassedee.blogspot.com/DISEÑA UN BLOG PARA FORTALECER LOS PROCESOS PEDAGOGICOS QUE OFRECE APOYO PARA EL TRABAJO DE OTROS.

DPROPUESTA DEL PLAN DE PREVENCIÓN DE RIESGOS FISICOS EN LA INSTITUCIÓN.

PROMUEVE ACCIONES DIRIGIDAS A LA PREVENCION DE DIFERENTES RIESGOS.