Gestió de grups Moodle i activitats - Blogs de la UAB · 2020. 4. 27. · Taller de Creació,...

Taller de Creació, Gestió i Activitats de Grups en Aules MoodleOQD - UAB

Bellaterra, 17 Febrer 2020

Enric Martí GòdiaDepartament de Ciències de la Computació

Escola d’EnginyeriaUniversitat Autònoma de Barcelona

([email protected])

Gestió de grups Moodle i activitats



Continguts

1. Conceptes de Grup i Agrupament

2. Casos d’ús

3. Activitats grupals

2




Grup: Agrupació d’alumnes. Cada grup té unnúmero d’alumnes.

Agrupament: Agrupament de grups. Cadaagrupament conté un número variable degrups. Un alumne només es pot apuntar a ungrup de l’agrupament.

3



1. Conceptes de Grup i AgrupamentInicialment en aula Moodle:

• Un o més grups que contenen els grupsclasse de matrícula.

• Un grup per a cada grup de matrícula (matí,tarda, etc.).

4

Amb Grups

podem veure els grups i agrupaments formats




5




6




7



2. Casos d’ús

• Agrupament per a tots els alumnes (tots els grups-classe)

• Agrupament per a un o varis (no tots) elsgrups- classe

8



2.1. Agrupament per a tots els alumnes

• Definir una dinàmica grupal (pràctiques),per a tots els alumnes de l’aula (tots elsgrups-classe).

• Tots els grups lligats a l’agrupamenttenen el mateix nombre d’alumnes.

9



2.1. Agrupament per a tots els alumnes

PASSOS:1. Crear grups, sense especificar numero alumnes

(PRACT: Grup 441 1, PRACT: 441 2, etc.)

2. Crear agrupament (Grups Pràctiques) i incloure elsgrups formats en anterior pas.

3. Inserir activitat Inscripció Grups per a quealumnes s’apuntin en els grups. Cal especificarAgrupament (Grups Pràctiques).

10



2.1. Agrupament per a tots els alumnes1. Crear grups, (PRACT: Grup 441 1, PRACT: Grup

441 2, etc.) – Pestanya Grups

11



2.1. Agrupament per a tots els alumnes1. Crear noms dels grups, (PRACT: Grup 441 1,

PRACT: Grup 441 1, etc.)

– Crea grup: Crear grup individualment

– Crear automàticament: Crea grups d’alumnesamb capçalera comú (PRACT: Grup 441 1 aPRACT Grup 441 2)

– Importa grups: Importa grups des d’un fullExcel.

12



2.1. Agrupament per a tots els alumnes1. Crear noms dels grups, (PRACT: Grup Treball 01,

etc.)

Crear grups

13



2.1. Agrupament per a tots els alumnes1. Crear noms dels grups, (PRACT: Grup Treball 01,

etc.)

Crear grups

(Resultat)

14



2.1. Agrupament per a tots els alumnes1. Crear noms dels grups, (Practiques Treball 01, etc.)

Crear grups: Afegir/suprimir manualment alumnesal grup

15



2.1. Agrupament per a tots els alumnes1. Crear noms dels grups, (PRACT Grup 441 1,

Practiques Grup 441 2, etc.)

Crear grups

automàticament

amb

auto-inscripció

16



2.1. Agrupament per a tots els alumnes1. Crear noms dels grups, (Practiques Grup 441 1,

Practiques Grup 441 2, etc.)

Crear grups

automàticament

amb

auto-inscripció

(Resultat)

17



2.1. Agrupament per a tots els alumnes1. Crear noms dels grups, (SEM: Grup A, SEM: Grup

B, etc.)

Crear grups

automàticament

sense

auto-inscripció

18




B, etc.)

Crear grups

Automàticament

sense

auto-inscripció

(Resultat)

19




B, etc.)

Crear grups

automàticament

sense

auto-inscripció

(Resultat)

20



2.1. Agrupament per a tots els alumnes1. Crear noms dels grups

Importa grups

21



2.1. Agrupament per a tots els alumnes2. Crear agrupament (Grups Pràctiques) i incloure elsgrups formats en anterior pas– Pestanya Agrupaments

22



2.1. Agrupament per a tots els alumnes2. Crear agrupament (Grups Pràctiques) i incloure elsgrups formats en l’anterior pas

23



2.1. Agrupament per a tots els alumnes2. Crear agrupament (Grups Pràctiques) i incloure elsgrups formats en l’anterior pas(Resultat)

24



2.1. Agrupament per a tots els alumnes2. Crear agrupament (Grups Pràctiques) i incloure elsgrups formats en anterior pas.

25



2.1. Agrupament per a tots els alumnes2. Crear agrupament (Grups Pràctiques) i incloure elsgrups formats en anterior pas. Resultat:

26



2.1. Agrupament per a tots els alumnes2. Crear agrupament (Grups Pràctiques) i incloure elsgrups formats en anterior pas. Resultat:

27



2.1. Agrupament per a tots els alumnes3. Inserir activitat Inscripció Grups per a que alumness’apuntin en els grups. Cal especificar Agrupament(Grups Pràctiques).

28

Inserir l’activitat en la setmana que es vulgui.




29

Inserir dades de la inscripció de grups (nombre de membres, dates inscripció, etc.)




30





(Resultat)

31



2.1. Agrupament per a tots els alumnes3. Inserir activitat Inscripció Grups per a que alumness’apuntin en els grups. Cal especificar Agrupament(Grups Pràctiques). (Vista de l’alumne)

32



2.2. Agrupament lligat a un o varis grups classe

Tenim diferents grups classe (IMO:17_25011_0,IMO:27_25011_1, IMO:17_25011_2 definits i volem fer unagrupament pels grups classe IMO:17_25011_0 iIMO:17_25011_2.

PASSOS:1. Crear grups (igual cas anterior)2. Crear Agrupament GC 0-2 que inclogui els grups

classe IMO:17_25011_0 i IMO:17_25011_2 (igualcas anterior)

3. Inserir activitat “Inscripció grups” per apuntar-se33



2.2. Agrupament lligat a un o varis grups classe2. Crear agrupament (GP 0-2) i incloure els grupsclasse IMO:17_25011_0 i IMO:17_25011_2

34




(Resultat)

35




36




37



2.2. Agrupament lligat a un o varis grups classe3. Inserir activitat Inscripció Grups per a que alumness’apuntin en els grups.

38

Inserir l’activitat en la setmana que es vulgui.




39





40

Restringir l’activitat als estudiants de l’agrupament GP 0-2. Que només vegin l’activitat els estudiants que s’hi poden apuntar.




41




1. Filtres d’accés per a tota activitat Moodle.

2. Tasques: Entrega i Avaluació

3. Quickmail

42



3.1. Filtres d’accés per a tota activitat MoodleA tots els recursos i activitats se’ls hi poden podenaplicar restriccions d’accés als alumnes.

En el formulari de configuració, darrer desplegable“restriccions d’Accés”:

43



3.1. Filtres d’accés per a tota activitat MoodleEs poden aplicar restriccions sobre diferentsconceptes

44



3.1. Filtres d’accés per a tota activitat MoodleRestriccions

d’accés

45



3.2. Tasques: Entrega i avaluació• Treballs avaluables demanats al grup d’alumnes.• Es pot incloure enunciat de la tasca (documentPDF).• Definició de data inici i final d’entrega per al’entrega (document PDF).• Entrega d’un dels membres en nom de tots,• Professor avalua l’entrega mitjançant nota o perrúbrica (cal definir-la).• Activitat s’utilitza per a publicar notes de provesescrites (sense entrega).

46



3.2. Tasques: Entrega i avaluacióCreació de la tasca(Entrega Pràctica 1)

47

Inserir l’activitat tasca en la setmana que es vulgui. Missatge:



3.2. Tasques: Entrega i avaluacióCreació de la tasca (Entrega Pràctica 1)

48




49




50



3.2. Tasques: Entrega i avaluacióCreació de la tasca ( Entrega Pràctica 1)

51



3.2. Tasques: Entrega i avaluacióVista de l’estudiant

52



3.2. Tasques: Entrega i avaluacióAvaluació de la tasca

53



3.2. Tasques: Entrega i avaluacióAvaluació de la tasca (puntuació)

54




55




56



3.2. Tasques: Entrega i avaluacióAvaluació de la tasca (rúbrica)

57



3.2. Tasques: Entrega i avaluacióAvaluació de la tasca (rúbrica)

58



3.3. QuickmailEina d’enviament d’emails a alumnes, de formaindividual o grupal.

59



3.3. Quickmail

60



3.3. Quickmail

61



3.5. Quickmail

62



4. Conclusions• Moodle és un LMS (Learning Management System) ambmoltes activitats i funcionalitats que poden aclaparar al docental principi d’utilitzar-lo.• Com a docent, cal tenir clar què es vol i veure si Moodlesuporta té una activitat que li doni resposta.• Necessitats docents molt àmplies i diverses. Complex podercobrir de forma satisfactòria totes les necessitats de tothom.• Moodle té una gestió de grups altament flexible ambactivitats relacionades (tasques, tallers i e-mails).• Es troben a faltar eines grupals d’autoavaluació entrecompanys.

63

�Gestió de grups Moodle i activitats �Continguts1. Conceptes de Grup i Agrupament1. Conceptes de Grup i Agrupament1. Conceptes de Grup i Agrupament1. Conceptes de Grup i Agrupament1. Conceptes de Grup i Agrupament2. Casos d’ús2.1. Agrupament per a tots els alumnes2.1. Agrupament per a tots els alumnes2.1. Agrupament per a tots els alumnes2.1. Agrupament per a tots els alumnes2.1. Agrupament per a tots els alumnes2.1. Agrupament per a tots els alumnes2.1. Agrupament per a tots els alumnes2.1. Agrupament per a tots els alumnes2.1. Agrupament per a tots els alumnes2.1. Agrupament per a tots els alumnes2.1. Agrupament per a tots els alumnes2.1. Agrupament per a tots els alumnes2.1. Agrupament per a tots els alumnes2.1. Agrupament per a tots els alumnes2.1. Agrupament per a tots els alumnes2.1. Agrupament per a tots els alumnes2.1. Agrupament per a tots els alumnes2.1. Agrupament per a tots els alumnes2.1. Agrupament per a tots els alumnes2.1. Agrupament per a tots els alumnes2.1. Agrupament per a tots els alumnes2.1. Agrupament per a tots els alumnes2.1. Agrupament per a tots els alumnes2.1. Agrupament per a tots els alumnes2.2. Agrupament lligat a un o varis grups classe2.2. Agrupament lligat a un o varis grups classe2.2. Agrupament lligat a un o varis grups classe2.2. Agrupament lligat a un o varis grups classe2.2. Agrupament lligat a un o varis grups classe2.2. Agrupament lligat a un o varis grups classe2.2. Agrupament lligat a un o varis grups classe2.2. Agrupament lligat a un o varis grups classe3. Activitats grupals3. Activitats grupals3.1. Filtres d’accés per a tota activitat Moodle3.1. Filtres d’accés per a tota activitat Moodle3.1. Filtres d’accés per a tota activitat Moodle3.2. Tasques: Entrega i avaluació3.2. Tasques: Entrega i avaluació3.2. Tasques: Entrega i avaluació3.2. Tasques: Entrega i avaluació3.2. Tasques: Entrega i avaluació3.2. Tasques: Entrega i avaluació3.2. Tasques: Entrega i avaluació3.2. Tasques: Entrega i avaluació3.2. Tasques: Entrega i avaluació3.2. Tasques: Entrega i avaluació3.2. Tasques: Entrega i avaluació3.2. Tasques: Entrega i avaluació3.2. Tasques: Entrega i avaluació3.3. Quickmail3.3. Quickmail3.3. Quickmail3.5. Quickmail4. Conclusions

Gestió de grups Moodle i activitats - Blogs de la UAB · 2020. 4. 27. · Taller de Creació,...

Documents

Transcript of Gestió de grups Moodle i activitats - Blogs de la UAB · 2020. 4. 27. · Taller de Creació,...