Gestor de proyectos de clase
3
GESTOR DE PROYECTOS DE CLASE UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MANABÍ FACULTAD DE CIENCIAS INFORMÁTICAS PLANTILLA PARA ELABORAR PROYECTOS O PROPUESTAS DE CLASE NOMBRE DEL DOCENTE: Ing. José Cevallos TIPO DE APORTE: Educativo NOMBRE DEL APORTE: Investigar los niveles de algebra de los estudiantes del primer nivel de la carrera de ingeniería en sistemas de la facultad de ciencias informáticas de la Universidad Técnica de Manabí ÁREA ACADÉMICA: Matemáticas ASIGNATURA: Calculo Diferencial HERRAMIENTAS INFORMÁTICAS Internet, computadoras, cámaras, videos, dvd’s, libros, algebra A. Baldor CURSO Y SEMESTRE Segundo C DESCRIPCIÓN: Procure que la descripción aporte una visión, lo más clara y amplia posible, de la intención educativa de este proyecto o propuesta y de los objetivos. Debido a los bajos resultados del test tomado por el profesor al principio del curso de cálculo, nuestra propuesta es analizar los niveles de algebra del primer nivel de Ingeniería en sistema, para así al final grabar unos videos tutoriales con contenido de repaso de lo más fundamental del algebra. OBJETIVOS DE APRENDIZAJE: ¿Qué queremos alcanzar con la realización del proyecto o propuesta?, se debe tener en cuenta: quién, qué, cómo, y cuándo. Con la realización de este proyecto, se podrá tener un conocimiento freso acerca del pre calculo, para que antes de ingresar al curso de cálculo diferencial, poder ingresar con conocimientos frescos acerca del algebra, todo esto será posible con la ayuda de los videos que se tienen planeados hacer. DURACIÓN DEL PROYECTO O PROPUESTA: ¿Cuánto tiempo requiere el equipo para cumplir con la culminación del proyecto o propuesta. Para la realización del proyecto planteado se requerirá de aproximadamente 1 mes para su culminación REQUISITOS: Estos pueden ser: conocimientos, Conocimientos de algebra Programa de edición de video Sony Vegas 10
Transcript of Gestor de proyectos de clase
GESTOR DE PROYECTOS DE CLASE
UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MANABÍ
FACULTAD DE CIENCIAS INFORMÁTICAS
PLANTILLA PARA ELABORAR PROYECTOS O PROPUESTAS DE CLASE
NOMBRE DEL DOCENTE: Ing. José Cevallos TIPO DE APORTE: Educativo
NOMBRE DEL APORTE: Investigar los niveles de algebra de los estudiantes del primer nivel de la carrera de ingeniería en sistemas de la facultad de ciencias informáticas de la Universidad Técnica de Manabí
ÁREA ACADÉMICA: Matemáticas ASIGNATURA: Calculo Diferencial
HERRAMIENTAS INFORMÁTICAS
Internet, computadoras, cámaras, videos, dvd’s, libros, algebra A. Baldor
CURSO Y SEMESTRE Segundo C
DESCRIPCIÓN: Procure que la descripción aporte una visión, lo más clara y amplia posible, de la intención educativa de este proyecto o propuesta y de los objetivos.
Debido a los bajos resultados del test tomado por el profesor al principio del curso de cálculo, nuestra propuesta es analizar los niveles de algebra del primer nivel de Ingeniería en sistema, para así al final grabar unos videos tutoriales con contenido de repaso de lo más fundamental del algebra.
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE: ¿Qué queremos alcanzar con la realización del proyecto o propuesta?, se debe tener en cuenta: quién, qué, cómo, y cuándo.
Con la realización de este proyecto, se podrá tener un conocimiento freso acerca del pre calculo, para que antes de ingresar al curso de cálculo diferencial, poder ingresar con conocimientos frescos acerca del algebra, todo esto será posible con la ayuda de los videos que se tienen planeados hacer.
DURACIÓN DEL PROYECTO O PROPUESTA: ¿Cuánto tiempo requiere el equipo para cumplir con la culminación del proyecto o propuesta.
Para la realización del proyecto planteado se requerirá de aproximadamente 1 mes para su culminación
REQUISITOS: Estos pueden ser: conocimientos, cubrimiento de temas específicos, manejo de herramientas informática, etc.
Conocimientos de algebra
Programa de edición de video Sony Vegas 10
RECURSOS Y MATERIALES: Recursos indispensables para que el equipo pueda desarrollar adecuadamente el proyecto o propuesta, incluye tanto especificaciones de hardware y software, como enlaces a sitios web con información relevante.
Cámaras de video
Software de edición de video
Computadoras
Internet
Enlace a sitios como youtube,calculo.tv entre otros…
Marcadores, papel, cd’s, artículos varios….
PLANTILLA PARA ELABORAR PROYECTOS O PROPUESTAS DE CLASE
ACTIVIDADES: Detalle en la columna izquierda los pasos a acciones que debe realizar el docente durante el desarrollo, en la columna derecha, lo que el equipo debe realizar, deben ser lo suficientemente claros y ordenados para evitar confusiones.
EL DOCENTE DEBERÁ EL EQUIPO DEBERÁ
El docente deberá guiar y corregir durante el proceso de investigación, para esto se le entregara informes de avances semanales
Se realizaran encuestas a los estudiantes de primer nivel, sobre sus conocimientos sobre álgebra; se medirán los resultados obtenidos en la encuesta y de ser necesario se discutirán con los docentes sobre los vacíos que los estudiantes tengan en álgebra; al finalizar se realizaran videos tutoriales que tendrán como contenido repasos de lo más fundamental del algebra.
EVALUACIÓN: Explique los criterios de evaluación del equipo antes, durante y al finalizar el proyecto o propuesta. Adicionalmente, haga las anotaciones pertinentes para que el proyecto se pueda llevar a cabo de la mejor forma posible.
ASPECTOS A EVALUAR CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Se evaluara:
La presentación del tema La calidad de la
investigación La originalidad del tema La usabilidad de lo
investigación La organización del equipo
Se observará el desempeño de los estudiantes en matemáticas y sus calificaciones obtenidas hasta el momento.
NOTAS: Realice las anotaciones que estime conveniente y de los créditos respectivos a las personas o instituciones que facilitaron cualquier tipo de ayuda o información para elaborar su proyecto o propuesta.
NOMBRES DEL EQUIPO-FIRMA
Jorge Zambrano Cedeño _______________________________
Bryan Domo Solórzano _______________________________
Yandry Anchundia Reyes _______________________________
Jaime Monteros Villamar _______________________________
-----------------------------------------------------
DOCENTE RESPONSABLE:
