GIMNASIO MODERNO CASTILLA “UN MUNDO DE POSIBILIDADES...

GIMNASIO MODERNO CASTILLA “UN MUNDO DE POSIBILIDADES PARA CRECER FELIZ”

GUÍA DE ESTUDIO GMC CIENCIAS NATURALES- BIOLOGÍA

SEGUNDO PERIODO- GRADO SEPTIMO

NOMBRE: ________________________________CURSO:_____FECHA:______________

1. Escribe la diferencia entre respiración aeróbica y anaeróbica 2. Escribe la diferencia entre respiración y fotosíntesis en plantas 3. ¿Cuáles son las diferencias o similitudes de la respiración en vertebrados e

invertebrados? 4. ¿Cuál es el objetivo principal de la circulación? 5. ¿Cuáles son las diferencias o similitudes de la circulación en vertebrados e

invertebrados? 6. Define excreción 7. ¿La excreción es un proceso vital? ¿Por qué? 8. Explica la excreción celular 9. ¿Qué función tiene la membrana celular en la excreción? 10. Menciona los tres tipos de células que podemos describir de acuerdo a la

concentración de líquido en la excreción 11. Describe el proceso de excreción en poríferos 12. Explica la excreción en hongos 13. ¿Cuáles son las sustancias de desecho que los organismos liberan en la excreción? 14. ¿Cuáles son las estructuras de las plantas involucradas en la excreción en plantas? 15. ¿Cuál es la diferencia entre excreción y secreción en plantas? 16. Menciona las principales estructuras que están involucradas en la excreción en

animales 17. ¿Qué importancia tiene la excreción en el ser humano? 18. Enuncia y describe las partes del sistema excretor humano 19. Describe 5 enfermedades del sistema excretor y como prevenirlas 20. Explica el principal objetivo de la excreción en todos los seres vivos

ELABORADA POR: VIVIANA BELLO, DOCENTE DE BIOLOGÍA


GUÍA DE ESTUDIO GMC ESPAÑOL

SEGUNDO PERIODO- GRADO SÉPTIMO

NOMBRE: ________________________________CURSO:_____FECHA:______________ 1. Lee acerca de la Ilíada y explica por qué es un poema épico.

2. Explica, en un texto breve, en qué consiste el género épico. 3. Elabora un cuadro comparativo acerca de los géneros literarios. 4. Escribe una epopeya acerca de un personaje histórico de tu preferencia. 5. Elabora un cuadro comparativo de los subgéneros del poema épico. 6. Responde, ¿por qué el género épico recibe dicho nombre? 7. Escribe dos oraciones u expresiones de tu cotidianidad por cada tiempo verbal. 8. Con tus palabras, explica la diferencia entre los modos verbales. 9. Escribe cinco ejemplos de oraciones y cinco ejemplos de frases. 10. Con base en el punto anterior, escribe un enunciado que retome las frases y oraciones

escritas. 11. Elabora un grafiti de una frase que te inspire.

12. Escribe un listado con las principales características del grafiti. 13. Explica, con tus palabras, la importancia del grafiti. 14. Escribe un texto argumentativo en el que hagas uso de las comillas, el guion y los dos

puntos. 15. Haz un listado de las funciones de la comunicación y relaciónalas con el elemento de la

comunicación al que corresponden. 16. Explica el uso de la tilde diacrítica en los monosílabos. 17. Responde, ¿en qué consiste la literatura fantástica? 18. Pon a prueba tu imaginación y escribe un cuento breve en el que evidencies los

elementos de la literatura fantástica. 19. Toma posición de un tema controversial y escribe dos argumentos que validen tu punto

de vista. 20. Escribe dos ejemplos de falacias


MATEMÁTICAS

GUIA DE ESTUDIO SEGUNDO PERIODO- GRADO 7mo

1. ¿Qué son los números naturales y para qué se utilizan?

2. ¿Qué son los números enteros y para qué se utilizan?

3. ¿En qué se diferencian los números naturales de los enteros?

4. ¿Cómo se representan los números naturales en la recta real?

5. ¿Cómo se representan los números enteros en la recta real?

6. ¿Cuál número es mayor, uno positivo o uno negativo? Justifica tu respuesta.

7. Mencione 5 ejemplos de cómo se utilizan los números naturales y enteros en la vida cotidiana.

8. ¿Cuál es la jerarquía para resolver operaciones con números racionales?

9. ¿Explique qué es la potenciación y cómo se utiliza en la vida cotidiana?

10. ¿Qué son los números racionales?

11. ¿Cómo se utilizan los números racionales en la vida cotidiana?

12. ¿Es posible escribir cualquier número decimal como una fracción?

13. ¿Qué son las fracciones equivalentes?

14. ¿Cuál es la diferencia entre los números racionales, enteros y naturales?

15. ¿Qué relación tienen los números racionales, enteros y naturales?

16. ¿Cómo diferencio y ordeno los números racionales en la recta numérica?

17. ¿Cómo realizar operaciones entre números racionales?

18. ¿Cuál es la jerarquía para resolver operaciones multiplicativas?

19. ¿Qué relación tiene la potenciación y radicación de números racionales?

20. ¿Cómo diferenciar las características propias de las figuras geométricas?

Elaborado por: Lic. Gabriel Meza


GUÍA DE ESTUDIO GMC INGLÉS

SECOND TERM- SEVENTH GRADE

NAME: ________________________________GRADE:_____DATE:______________

ENGLISH GUIDE

1. In a paragraph write how to introduce yourself when you are new in the school. 2. Imagine you are a detective and you will have to describe a criminal. Use the vocabulary

to describes him/her. 3. Write in a few lines when is the simple present used. 4. With your own words define and draw an enthusiastic person. 5. With your own words define and draw a lazy person. 6. With your own words define and draw a self-confident person. 7. With your own words define and draw an untidy person. 8. With your own words define and draw an easy-going person. 9. Write 5 examples telling us what are you good at? 10. Write 5 examples telling us what are you not good at? 11. In a few lines write the modal verb CAN uses. 12. Write an example with CAN in affirmative, negative and interrogative tense form. 13. Complete the following sentence, using CAN with the verb that best applies to the

situation: “The candidates need to demonstrate ______________ English and Spanish. They have to be good at writing in both languages too.

14. Write in a few lines when is the “going to” used. 15. Complete the following sentence, using “going to” with the verb that best applies to the

situation: The company ______________ each of the candidates on Monday at 7:00 AM.

16. Complete with CAN or Going to: The company ______________ offer training to those

applicants who ______________ do financial math well enough.

17. Draw 5 countable nouns and 5 uncountable nouns.

18. Write 10 examples using There is/ There are + Some and Any

19. Write a short dialogue using how much and how many.

20. In 15 lines, imagine you won a trip to U.S.A. and answer the following question: what are

you going to do there?

BY: Miss Deissy Forero.


GUÍA DE ESTUDIO GMC CIENCIAS SOCIALES

SEGUNDO PERIODO- GRADO SÉPTIMO


1. Menciona en qué lugares limita el continente asiático (Norte, sur, oriente, occidente).

2. Describe 3 características principales del clima del continente asiático.

3. Por medio de un cuadro describe las principales características de los paisajes

europeos (Paisaje mediterráneo, praderas y estepas, bosque templado, tundra y

taiga).

4. Menciona 3 ríos principales de Europa.

5. Por medio de un texto de mínimo 5 líneas explica los principales problemas

ambientales de Europa.

6. Menciona los tres subcontinentes en los que se divide América.

7. Menciona dos características principales de las cordilleras de América.

8. ¿Qué es un macizo y un escudo?

9. Menciona las 5 principales planicies que se encuentran en América.

10. ¿Cuántas vertientes tiene el continente americano? Menciona cada una de ellas.

11. Describe 2 características del clima cálido en América.

12. En los andes centrales se encuentra el altiplano, extensa meseta de altura con clima

templado y frio. ¿A qué paisaje de América hace referencia esta afirmación?

13. Describe la gran meseta africana.

14. ¿Cuántas vertientes tiene el continente africano? Menciona cada una de ellas.

15. Explica: ¿Por qué las temperaturas en África son tan elevadas?

16. Realiza un cuadro en el que expliques las principales características del paisaje

africano (paisaje de la sabana, paisaje desértico, paisaje de la selva y paisaje de

estepas).

17. Por medio de un dibujo, describe 5 alimentos que se cultiven en el continente

africano.

18. ¿Por qué Oceanía es el continente de menor extensión en el mundo?

19. Explica: ¿Qué es el cinturón de fuego del pacífico?

20. Por medio de un escrito de mínimo 10 líneas realiza una reflexión sobre la Antártida y

el calentamiento global.

ELABORADA POR: CARLOS EDUARDO NIÑO VARGAS.



SEGUNDO PERIODO- GRADO OCTAVO


1. Defina reproducción 2. Mencione las diferencias entre reproducción sexual y asexual 3. Defina fecundación interna, desarrollo embrionario y cuidado parental 4. Mencione las diferencias de la reproducción en angiospermas y gimnospermas 5. Explique el proceso de reproducción en seres humanos 6. Defina genética 7. Explique la función del gen en la herencia de características 8. Mencione las tres leyes de Mendel 9. Defina árbol genealógico 10. ¿Qué es la herencia ligada al sexo? 11. ¿Por qué los varones heredan todas las enfermedades que porta la madre? 12. De los progenitores ¿Quién aporta el cromosoma que define el sexo y por qué?

Resuelve los siguientes ejercicios 13. Si una planta homocigótica de tallo alto (AA) se cruza con una homocigótica de tallo

corto (aa) ¿Cómo serán los genotipos y fenotipos de la F1 y F2? 14. El pelo rizado en los perros domina sobre el pelo liso. Una pareja de pelo rizado tuvo

un cachorro de pelo también rizado y del que se quiere saber si es heterocigoto. ¿con que tipo de hembras tendrá que cruzarse? Justifique su respuesta

15. Un ratón A de pelo blanco se cruza con uno de pelo negro y toda la descendencia obtenida es de pelo blanco. Otro ratón B de pelo blanco se cruza con uno de pelo negro y se obtiene una descendencia formada por 5 ratones de pelo blanco y 5 de pelo negro. ¿cuál de los ratones A o B será homocigótico y cual heterocigótico? Justifica tu respuesta

16. Una planta de jardín presenta dos variedades: una de flores rojas y hojas alargadas y otra de flores blancas y hojas pequeñas. El carácter color de las flores sigue una herencia intermedia (heterocigótico) y el carácter del tamaño de la hoja presenta dominancia el carácter alargado. Si se cruzan ambas variedades ¿qué proporciones genotípicas y fenotípicas aparecen en la F1?

17. Indica el genotipo de un hombre calvo cuyo padre no era calvo, el de su esposa que no es calva, pero cuyo padre si lo era y el de sus futuros hijos

18. Al cruzar una gallina normal con un gallo paticorto salieron todos las hembras paticorticas y lo machos normales. Posteriormente se realiza F2 y se obtiene la mitad de los gallos y la mitad de las gallinas salen paticorticas. Explica este resultado

19. Una cobaya de pelo blanco cuyos padres son de pelo negro, se cruza con otro de pelo negro, cuyos padres son uno de ellos pelo negro y blanco el otro. ¿Cómo serán los genotipos de los cobayas que se cruzan y su descendencia?

20. El color rojo de la pulpa de tomate depende de la presencia de un factor R dominante sobre su alelo r para el amarillo. El tamaño normal de la planta se debe a un gen N dominante sobre el tamaño pequeño n. Se cruza un planta de pulpa roja y tamaño normal, con otra amarilla y normal. Realiza F1 t escribe las proporciones genotípicas y fenotípicas

ELABORADA POR: VIVIANA BELLO, DOCENTE DE BIOLOGÍA



PRIMER PERIODO- GRADO OCTAVO

NOMBRE: ________________________________CURSO:_____FECHA:______________ 1. Elabora un listado con los temas principales de la literatura precolombina.

2. Elabora una línea de tiempo que explique el transcurso literario e histórico de la época

precolombina a la colonia.

3. Responde, ¿en qué consisten las crónicas de indias?

4. Responde, ¿en qué consiste la polisemia y la paronimia?

5. ¿Cuáles son las etapas de un discurso oral?

6. Escoge un tema de tu interés, diferente al trabajado en clase y escribe un ensayo breve.

Ten en cuenta la estructura del ensayo.

7. Explica, con tus palabras, cuál es la importancia del ensayo.

8. Elabora una línea de tiempo que presente el paso del barroco hasta el romanticismo.

9. Lee acerca de la novela costumbrista, Huasipungo y explica por qué hace parte de dicho

movimiento literario.

10. Elabora un cuadro comparativo entre la ilustración, el romanticismo y el costumbrismo.

11. Explica la importancia de la época de la ilustración para la vida actual.

12. Escoge uno de los movimientos literarios tratados en los dos primeros periodos y defiende

sus características sobre los demás.

13. Escribe 10 oraciones en voz activa.

14. Toma las 10 oraciones anteriores y escríbelas en voz pasiva. ¿Cuál es su diferencia?

15. Explica la diferencia entre noticia y reportaje.

16. Escribe un reportaje acerca de un tema de tu interés.

17. Escribe una noticia.

18. Explica la importancia del reportaje y la noticia en la actualidad.

19. Busca en internet un debate de tu interés y escribe un resumen de este.

20. Explica la importancia del debate en tu formación.


GUÍA DE ESTUDIO GMC ENGLISH

SECOND TERM- EIGHT GRADE

NAME: ________________________________GRADE:_____DATE:______________

ENGLISH GUIDE

1. Write in a few lines, when is the simple present used. 2. Write in a few lines, when is the simple past used. 3. Write in a few lines, when is the present progressive used. 4. In 15 lines write how your last vacations were. 5. Write 10 examples with adjectives ending in ED and ING 6. Complete with the correct adjective: to be shocked by something. 7. Complete with the correct adjective: to feel very frightened. 8. Complete with the correct adjective: an awkward situation that makes

you feel ashamed. 9. Complete the following dialogue:

Carl: I called you but you didn’t answer last night. Luke: __________ I was checking my smartphone 10. Complete the following dialogue:

Mom: What happened to the window? Kid: __________ I was bringing in a tall lamp when it broke the window.

11. In a chart compare two cities of your country * write at least 10 comparative sentences* 12. Take into a count the music that you like the most and write 10 sentences using

superlatives. 13. In a chart write 5 differences between simple past and past progressive. 14. Write the structure for the past progressive tense in affirmative, negative and interrogative

form. 15. Write the structure for the present progressive tense in affirmative, negative and

interrogative form. 16. Write 5 sentences in negative in present progressive. 17. Write 5 sentences in interrogative in present progressive. 18. In a chart write 5 differences between present and past progressive. 19. Put the verbs into the correct form (Past progressive)

When I phoned my friends, they (play) ______________ monopoly.

Yesterday at six I (prepare)_____________ dinner.

The kids (play) ______________ in the garden when it suddenly began to rain.

I (practise)________________ the guitar when he came home.

We (not / cycle)_________________ all day.

While Aaron (work)__________________ in his room, his friends (swim)____________ in the

pool.

20. Write a 70-80 word text about two or three cities you visited last year. Include the following information:

• Which cities did you visit? • What did you see there? Were there famous places for tourists? Were there theme parks? Were there museums? Was there a mall? • How did you feel in those cities?

• Write about something funny that happened to you or a family member while you were visiting one of these cities.

ELABORADA POR:


MATEMÁTICAS GUIA DE ESTUDIO

SEGUNDO PERIODO- GRADO 8vo

1. ¿Qué son los números racionales y cuál es su utilidad en nuestra vida diaria?

2. Mencione 3 ejemplos donde se utilicen los números racionales en situaciones de cotidianidad.

3. ¿Qué son los números reales?

4. ¿Explique para qué funciona el valor absoluto?

5. ¿Cuál es la utilidad de usar la potenciación para resolver algunos problemas de la vida?

6. ¿Qué relación tiene la potenciación, radicación y logaritmación?

7. ¿Qué es la notación científica?

8. ¿Cuál es la ventaja de utilizar notación científica en algunas operaciones?

9. ¿Cuál es el valor numérico del buscador más conocido como google?

10. ¿Cómo puedo calcular el peso de la tierra y partículas sub-atómicas utilizando notación

científica?

11. ¿Cómo realizar operaciones básicas con expresiones escritas en notación científica?

12. ¿Cómo se escribe matemáticamente “el triple de un número más tres es igual a otro número

menos cuatro”?

13. ¿Es posible escribir como una ecuación una situación de la vida cotidiana? Escribe un ejemplo

14. ¿Cómo se resuelven las ecuaciones e inecuaciones lineales?

15. ¿Cuántas soluciones tiene una inecuación con valor absoluto? Justifica tu respuesta

16. ¿Qué diferencia hay entre una ecuación y una inecuación?

17. ¿Qué son polinomios y cómo se clasifican?

18. Escribe un polinomio que cumpla con las condiciones dadas: trinomio de grado 4; el

coeficiente de grado 3 es 2; el coeficiente de grado 1 es 0.7.

19. ¿Cómo se resuelven las operaciones de suma, resta, multiplicación y división de polinomios?

20. ¿Cómo se utilizan los polinomios en las diferentes ramas de astronomía, finanzas, biología y

astronomía?




SEGUNDO PERIODO- GRADO OCTAVO


1. Menciona: ¿Cuáles son las principales consecuencias que deja la deforestación a

gran escala en el Amazonas?

2. ¿Qué son los gases de efecto invernadero?

3. ¿Cómo cree que afecta la degradación del suelo al ecosistema del bosque?

4. Dibuja 5 actores que interfieran en la contaminación del medio ambiente.

5. En un texto de mínimo 10 líneas redacta una propuesta para combatir el problema de

la contaminación al aire por parte de las industrias.

6. Explica: ¿Qué es Demografía?

7. Explica las dos razones para las que se utilizaba el censo en Roma en el siglo III

(A.C)

8. Explica: ¿En qué consiste el censo poblacional?

9. ¿Qué es la tasa de crecimiento vegetativo?

10. Menciona 2 instituciones colombianas que se dediquen a recolectar datos a los

ciudadanos.

11. ¿En qué consiste la estadística vital?

12. En un cuadro realiza y explica las fórmulas que se utilizan para medir la natalidad y la

mortalidad en Colombia.

13. Menciona y explica 3 factores positivos y tres negativos de acuerdo a la siguiente

afirmación. “Colombia se está convirtiendo en un país de personas viejas”.

14. Menciona 5 factores que ayudaron al proceso de urbanización en el mundo.

15. ¿Cuál es la diferencia entre ciudad y municipio?

16. Explica: ¿En qué consistió el proceso de urbanización en Bogotá?

17. Por medio de un dibujo explica los principales problemas de la ciudad de Bogotá.

18. Por medio de un texto de mínimo 7 líneas explica los factores negativos que resultan

de la migración venezolana a la ciudad de Bogotá

19. ¿Cuáles son los principales problemas de los espacios rurales en relación con la

migración a las ciudades principales?

20. Si tú fueras el alcalde de una ciudad principal de Colombia ¿cuáles serían las tres

propuestas principales que incluirías en el Plan de Ordenamiento Territorial con

relación al cuidado del medio ambiente?




SEGUNDO PERIODO- GRADO NOVENO


1. ¿Qué es el código genético? Y ¿Para qué se usa? 2. ¿Qué es genética? 3. Explique el proceso de síntesis de proteínas 4. Mencione las aplicaciones de la bioingeniería 5. Explica cada una de las implicaciones de la bioingeniería 6. Mencione las teorías evolutivas más relevantes en la historia 7. Explique el darwinismo 8. Defina adaptación 9. Mencione los tipos de adaptaciones y de un ejemplo de cada uno 10. Explique la teoría sintética de la evolución 11. Explique selección natural 12. Defina mutación ¿Por qué es mecanismo de evolución? 13. Describa migración y sus tipos 14. Explique la selección sexual 15. Mencione las características de la selección artificial 16. Defina fósil 17. Enuncie las características de la evidencia morfológica de la evolución 18. Defina variabilidad genética 19. Explique el proceso de especiación y sus tipos 20. Mencione la diferencia entre hito y hecho evolutivo

ELABORADA POR: VIVIANA BELLO, DOCENTE DE BIOLOGIA



PRIMER PERIODO- GRADO NOVENO


Elabore un mapa mental que integre:

1. Población de América.

2. Literatura precolombina.

3. Barroco.

4. Escriba cinco oraciones por cada tipo de oración compuesta. Recuerde utilizar un lenguaje cotidiano de acuerdo a su experiencia.

5. Elabore un cuadro comparativo acerca de las figuras literarias vistas.

Recuerde utilizar ejemplos.

6. Realice una línea de tiempo en la que integre ilustración, enciclopedismo,

neoclasicismo y romanticismo.

7. Escriba cinco oraciones por cada tipo de oración coordinada.

8. Lea un ensayo de Estanislao Zuleta y escriba una reseña de este.

9. Explique, con sus palabras, la importancia de la ilustración para la actualidad.

10. Escriba una reseña acerca de la novela leída, Huasipungo.

11. Después de leer Huasipungo, explique por qué hace parte de la novela

indigenista.

12. Escriba la importancia de la literatura indigenista.

13. Escriba un breve ensayo de una temática de interés general. No olvide la

estructura de dicho texto académico.

14. Elabore un cuadro comparativo entre reseña y ensayo.

15. Explique por qué el ensayo se considera género literario.

16. Escriba su rutina y separe las oraciones coordinadas que encuentre en el

texto.

17. Escriba un poema con las características del romanticismo.

18. Comente cuál fue el contexto histórico de la literatura indigenista.

19. Tome uno de los movimientos literarios tratados a lo largo del semestre y

defiéndalo sobre los demás.

20. Escoja una película de su preferencia y escriba una reseña crítica de esta.


GUÍA DE ESTUDIO GMC ENGLISH

SECOND TERM- NINTH GRADE

NAME: ________________________________GRADE:_____DATE:______________

ENGLISH GUIDE 1. Write the past form and the past participle of the following verbs:

See, Take, visit, go, be, do, learn, lose, get and stay. 2. Write in a few lines, when is the simple present used. 3. Write in a few lines, when is the simple past used. 4. Write in a few lines, when is the present progressive used. 5. Write in a few lines, when is the present perfect used. 6. Write 5 sentences in affirmative in simple present 7. Write 5 sentences in negative in simple past 8. Write 5 sentences in present perfect tense (+) (-) (?) form. 9. Classify the following words into sports equipment, sports,sports location, or sports rule:

• helmet, gloves, goggles

• fencing, rugby, cycling

• judogi, shoulder pads, jackets

10. Write the SINCE and FOR uses. 11. Write 10 examples with SINCE 12. Write 10 examples with FOR 13. Complete the sentences, use SINCE or FOR

He has been here ________ a long period. She has lived in New York _______ six years. They have worked ________ 1995. Linda has been on holidays _________ six weeks. He has been learning French _________ eight months. The weather has been awful ________ the beginning of the year. They have been married ________ a long time. I haven't seen her _______ ages. She has got that job _________ March, 18th. He has put on weight ________ the end of last year. 14. Write in a few lines, when the passive voice in present is used. 15. Write the structure for the passive voice in present. 16. Write 10 examples with passive voice in present. 17. Read an article about the education in Colombia and write your opinion about it (Use

different “expressions of opinion”). 18. Write in a few lines, when the passive voice in past is used 19. Write the structure for the passive voice in past. 20. Write an 80-90 word passage about a fun sport you have practiced. Include the following information and your own ideas.

• The name of the sport • The number of players • The equipment needed • How it is played • What its rules are • How long you have practiced it • How your experience practicing it has been.

ELABORADA POR:


MATEMATICAS GUIA DE ESTUDIO

SEGUNDO PERIODO- GRADO 9no

1. ¿Cuál es el conjunto de los números reales?

2. ¿Cómo se representa con lenguaje matemático la expresión “el doble de un numero

disminuido en tres quintos equivale a dos séptimos?

3. Si en la desigualdad x < y se multiplican en ambos lados de la desigualdad por un número.

negativo, ¿qué sucede con la desigualdad?

4. ¿El producto de factores iguales negativos siempre es negativo? Justifica tu respuesta.

5. ¿La raíz cuadrada de todo número entero es un número real? Justifica tu respuesta.

6. ¿Cómo se calcula la distancia entre dos puntos sin utilizar fórmulas?

7. ¿Cuántas pendientes me encuentro de camino al colegio?

8. ¿Qué significa que dos rectas en el mismo plano sean paralelas? Traza un ejemplo.

9. ¿Qué significa que dos rectas en el mismo plano sean perpendiculares? Traza un ejemplo.

10. ¿En la oración “la avenida circunvalar es paralela a la longitudinal”, la palabra paralela tiene

un significado similar al matemático? Justifica tu respuesta.

11. ¿Cuáles son las formas de la ecuación de la recta?

12. ¿Cómo calcular un punto por donde pasa una recta utilizando la ecuación punto pendiente?

13. ¿Qué es un sistema de ecuaciones?

14. ¿Cuántas incógnitas deben tener un sistema de ecuaciones?

15. ¿Cuántos métodos se conocen para resolver un sistema de ecuaciones?

16. Determina la ecuación lineal con dos variables que modela la siguiente situación: dos tercios

de un numero menos otro número equivalen a 8.

17. Escribe tu estatura en milímetros y tu masa en gramos.

18. ¿Has escuchado expresiones con las palabras pulgadas, onzas, pies o libras? ¿Qué

representan?

19. Escribe las principales características de los siguientes sólidos: prisma, cubo, paralelepípedo,

pirámide, cilindro, cono, casquete esférico.

20. ¿Cuántos milímetros cúbicos hay en 15 litros? ¿Cuántos metros cúbicos hay en 0,0025

centímetros cúbicos?




SEGUNDO PERIODO- GRADO NOVENO


1. Explica: ¿Qué es la macroeconomía?

2. En un cuadro menciona y describe los sectores económicos

3. Menciona 5 factores positivos de las TIC

4. ¿Cuál es la diferencia entre consumo y consumismo?

5. ¿Cuáles son las consecuencias del consumismo?

6. Explica: ¿En qué consistió el bipartidismo en Colombia durante la segunda mitad del

siglo XX?

7. Menciona 3 características de los movimientos sociales en Colombia.

8. Por medio de un cuadro menciona y explica las 3 formas de ejercer PODER

9. Por medio de un texto de mínimo 5 líneas explica los principales problemas

ambientales de Europa.

10. ¿Cuáles son los principales planteamientos políticos de Platón?

11. ¿Qué es la legitimidad?

12. Expresa por medio de un texto mínimo de 5 líneas el papel de los medios de

comunicación en las decisiones políticas de Colombia.

13. Explica: ¿De qué se trató “La Belle Époque?

14. ¿En qué consistió la triple alianza?

15. Por medio de un texto de 7 líneas como mínimo, describe en qué consistió la guerra

de las trincheras.

16. Menciona 3 causas significativas de la primera guerra mundial.

17. Por medio de un escrito de 5 líneas explica la crisis de 1917.

18. ¿Cuáles fueron los efectos sociales y económicos que tuvo la primera guerra

mundial?

19. ¿En qué consistió el tratado de Versalles?

20. Explica: ¿Por qué la revolución rusa fue uno de los procesos históricos más

importantes del siglo XX?


GIMNASIO MODERNO CASTILLA “UN MUNDO DE POSIBILIDADES...

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