Guía de Aprendizaje f.r

GUÍA DE APRENDIZAJEVersión: 1 F60600651. Identificación de la Guía de AprendizajeFecha de utilización (aaaa/mm/dd):Código de la guía:Duración enNombre de la Guía de Aprendizaje:horas:Estructura Curricular:Duración enMódulo de Formación: 40 SALUD OCUPACIONALhoras:CONTROL DE FACTORES DE RIESGO HIGIENICOS Y Duración enUnidad de Aprendizaje: 28DE SEGURIDAD horas:Modalidad de Formación: Presencial Virtual: DesescolarizadaDuración enActividad Enseñanza-Aprendizaje-Evaluación: 16horas:Controlar Factores de Riesgo Higiénicos y de Seguridad en su Ambiente deTrabajoOrientador (a): Maria Clemencia Calderon L. 2. IntroducciónDesde tiempo atrás se han buscado los medios propicios para controlar, eliminar y/o minimizar los factores deriesgo producidos por las diferentes actividades de las empresas, los cuales generan daños a la salud de lapoblación trabajadora, a las instalaciones, a los equipos, a las materias primas o los productos terminados.El avance de la ciencia y la tecnología han permitido el desarrollo de técnicas y sistemas encaminados a laprevención de los factores de riesgo en LA FUENTE que los genera, EL MEDIO que los transmite y han logradocon esto que el trabajador expuesto pueda desarrollar sus tareas de una manera mas tranquila y sobre todo massegura. Sin embargo, por diferentes razones, no siempre es posible el control en las dos primeras instancias ydebe recurrirse, al control en EL INDIVIDUO, ademas, debido a la diversidad de trabajos desarrollados por lasempresas es necesario el establecimiento de medidas de control de riesgos ocupacionales de obligatoriocumplimiento de manera que lleven al cambio de comportamientos adquiridos en el tiempo por los empleados yde esta manera propicien una mejoría de las condiciones de seguridad y productividad en la empresa y lareducción de los ATEPs3. Resultado(s) del aprendizajeControlar Factores de Riesgo Higiénicos y de Seguridad en su Ambiente de Trabajo

3.1.Notificar y Analizar Incidentes y acidentes de Trabajo3.2.

4. Actividades y estratégias de aprendizaje4.1. En equipos de trabajo de cuatro personas defina desde su conocimiento los siguientes conceptos:4.2. Conceptualización de términos por el docente por medio de presentación de diapositivas de EPP y Factores de Riesgo4.3. Demostración de utilización adecuada de algunos elementos de protección personal.4.4. Consulte los siguientes términos:Norma4.5. En equipos de trabajo de 3 personas elabore 10 normas de seguridad aplicables para la realizacion desus actividades laborales4.6. Conceptualización de identificación y manejo adecuado de sustancias peligrosas4.7. Conceptualización de términos asociados a la señalización por parte del docente.4.8. Recorrido por las instalaciones del la I.E e identifique los diferentes tipos defactores de riesgo y señalizacion presente.4.9. Con base en sus Experiencias vivénciales defina con sus propias palabras que es una inspección y deun ejemplo basado en la vida diaria4.10. Inspección de seguridad de tipo locativo en las instalaciones de su vivienda.5. Evaluación5.1. Criterios de evaluación:Aplica las normas de higiene y seguridad establecidas al realizar todo tipo de procedimiento Identifica las normas de de seguridad establecidas en el Reglamento de Higiene y seguridad.Cumple y respeta las normas, protocolos y señalización de seguridad empresa, aula laboratorio o tallerAplica los manuales de funcionamiento en la operación de máquinas, herramientas y equipos.Aplica las normas para, manipular y transportar sustancias peligrosas según proceso productivoUtiliza responsablemente los EPP, según especificacionesAplica recomendaciones del fabricante para el mantenimiento e de los E.P.P.Verifica con responsabilidad y sistemáticamente, el funcionamiento de equipos y de dispositivos de seguridadPromueve el autocuidado para la prevención de ATEP en su equipo de trabajoVerifica el cumplimiento del control del agente y factor de riesgo en la fuente y en el medio, según normas técnicasestablecidas

5.2. Evidencias de aprendizaje:Respuestas a preguntas sobre medidas de control de factores de riesgo higiénicos y de seguridadResultado de la observación en la I.E, aula taller o laboratorio sobre el cumplimiento de

las normas dehigiene y seguridadInforme sobre las medidas de control existentes en su proceso de trabajoPropuesta sobre las medidas de control de los factores riesgo en su proceso productivo6. Ambientes de aprendizaje, medios y recursos didácticosTablero acrílico.Marcador borrable.Marcadores permanentes.Video formato VHS o VCDFotocopias Equipo de computo – Impresora7. Glosario (opcional)8. BilbiografíaFecha (aaaa/mm/dd):Elaborada por: Maria Clemencia Calderon L.Fecha (aaaa/mm/dd):Adaptada por:

Ayudas Técnicas de la Guía

GUÍA DE APRENDIZAJE DOCUMENTO DE APOYO Factores de riesgo ocupacionales FACTORES DE RIESGO OCUPACIONALES En el ambiente de trabajo, existen una gran cantidad de sustancias, máquinas,herramientas que pueden ser mas o menos peligrosas, con las cuales lostrabajadores están en poco o mucho contacto de diferentes maneras. Existen entonces muchos aspectos que pueden influir en el estado de salud delos trabajadores. A estos aspectos que suceden y tienen relación con el trabajo,se les denomina FACTORES DE RIESGO LABORALES, OCUPACIONALES OPROFESIONALES. Los Factores de riesgo ocupacionales son entonces todos aquellos elementoscuya presencia o modificación, aumenta la probabilidad (que se define comoriesgo) de producir un daño (accidentes de trabajo y enfermedadesprofesionales) a quien esta expuesto a ellos. El entender que existen Factores de Riesgos que pueden provocar

enfermedades profesionales y accidentes de trabajo, significa que reconocemostrabajan. Es decir, estaremos aceptando que existen “causas” (entiéndase:factores de riesgos) que producirán “efectos” (entiéndase: una enfermedadprofesional o un accidente de trabajo).

GUÍA DE APRENDIZAJE DOCUMENTO DE APOYO Factores de riesgo ocupacionales VALORES LÍMITE DE EXPOSICIÓN PARA SUSTANCIAS QUÍMICAS,AGENTES FÍSICOS E ÍNDICES BIOLÓGICOS La ACHIH (American Conference of Governmental Industrial Hygienists) es unaasociación dedicada al desarrollo de los aspectos técnicos y administrativos dela protección de la salud de los trabajadores que anualmente publica un listadode los valores admisibles en el ambientequímicas, agentes físicos e índices biológicos de exposición.sustancias en el aire por debajo de las cuales la mayoría de los trabajadorespueden exponerse sin sufrir efectos negativos para su salud. TLV-TWA (Valor Límite Umbral Media Ponderada en eltiempo).Es la concentración límite, ponderada en el tiempo para una jornada normal de8 horas y 40 horas semanales, a la cual los trabajadores pueden estarexpuestos sin sufrir daños para su salud. TLV-STEL (Valor Límite Umbral Límite de Exposición de CortaDuración). No es un límite de exposición separado e independiente, sino un complementode la media ponderada en el tiempo (TWA).Se define como el límite de la exposición media ponderada en el tiempodurante 15 minutos; no debe sobrepasarse en ningún momento de la jornada,aunque la concentración media de exposición ponderada en el tiempo durante8 horas sea menor al TLV-TWA. Las exposiciones al STEL no deben ser mayoresde 15 minutos, y no deben repetirse más de 4 veces al día, existiendo unperiodo mínimo de 60 minutos entre sucesivas exposiciones. TLV-C (Valor Límite Umbral Techo). Es la concentración límite que no se debe sobrepasar en ningún momento de la

jornada de trabajo.

GUÍA DE APRENDIZAJE DOCUMENTO DE APOYO Factores de riesgo ocupacionales CLASIFICACIÓN DE LOS FACTORES DE RIESGO Los factores de riesgo se pueden clasificar dependiendo del daño que puedenllegar a producir es decir si causan accidentes de trabajo o si causanenfermedad profesional. 1. FACTORES DE RIEGO HIGIÉNICOS Son aquellos que pueden llegar a generar ENFERMEDADESPROFESIONALES. EP Se subclasifican en los siguientes grupos: 1.1. FACTORES DE RIESGO FÍSICOS Son todos aquellos factores ambientales de naturaleza física que puedenprovocar efectos adversos a la salud según sea la intensidad, exposición yconcentración de los mismos. 1.1.1. RUIDO Antes de definir lo que es ruido, definiremos lo que es sonido, como la vibracióncapaz de producir una sensación auditiva. Se genera por una fuente de energíay requiere de un medio con propiedades elásticas para su propagación, el cualpuede ser sólido, líquido o gaseoso, aunque el usual es el aire. DEFINICIÓN: Sonido molesto e indeseable. Mezcla desordenada y compleja desonidos, sin calidad musical. CARACTERÍSTICAS: El sonido posee características medibles, que tienen importancia para el análisisde la audición. Tenemos: FRECUENCIA: Medida en Hertz o ciclos por segundo, representa el

número de vibraciones de presión que ocurren en un segundo. El rangode frecuencias audibles para el oído humano está entre 20 y 20000Hertz, aunque el rango conversacional se ubica entre 3000 Hertz. INTENSIDAD: Se refiere a la presión o nivel de intensidad que tiene elmovimiento vibratorio. Se mide en decibeles. El rango de intensidadaudible para el hombre está entre 0 y 120 dB.

GUÍA DE APRENDIZAJE DOCUMENTO DE APOYO Factores de riesgo ocupacionales TIPOS: Existen tres tipos de ruido: CONTINUO O ESTABLE: Es el que no presenta oscilaciones de intensidadrápidas y repentinas mayores de dos decibeles. INTERMITENTE: Presenta oscilaciones del nivel de presión sonora demás de dos decibeles, continuas y sin periodos de estabilidad. IMPACTO: Presenta fluctuaciones bruscas del nivel de presión sonora,con intervalos mayores de un segundo entre una y otra. VALORES LÍMITES PERMISIBLES: De acuerdo a la Resolución 08321 de 1983 yResolución 1792 de 1990, establecen que en ningún lugar de trabajo podránpresentarse niveles de ruido superiores a 85 decibeles durante una jornada deocho horas diarias. Debe tenerse en cuenta que al aumentar la intensidad deruido, deberá disminuirse el tiempo de exposición, así: INTENSIDAD HORAS DE TRABAJO85dB 890dB 495dB 2100dB 1 EFECTOS DEL RUIDO SOBRE LA SALUD Aumento transitorio y recuperable FATIGAdel dintel de audición. Transmisión oral dificultada porENMASCARAMIENTOnivel sonoro de fondo. Lesión del órgano de Corti por la HIPOACUSIA exposición repetida a Elevadosniveles sonoros.Cuando la hipoacusia alcanza lasSORDERA PROFESIONAL

Frecuencias de conversación. La exposición al ruido produce además efectos extraauditivos, o sea queafectan otros órganos y sistemas diferentes al de la audición. Estos efectospueden manifestarse en: Estrés o tensión nerviosa, perdida o alteración delsueño, interferencia con la comunicación hablada, lentitud e imprecisión en lastareas intelectuales, hipertensión, fatiga, alteraciones gástricas (gastritis, ulceras), tensión muscular, hormigueo por alteraciones circulatorias, perdidade concentración y atención, irritabilidad, aumenta el nivel de azúcar en lasangre (episodios de hiperglicemia e hipoglicemia), disminución de la cantidadde glóbulos blancos, entre otros efectos.

GUÍA DE APRENDIZAJE DOCUMENTO DE APOYO Factores de riesgo ocupacionales 1.1.2. VIBRACIONES Las vibraciones son movimientos oscilatorios de las partículas de los cuerpossólidos respecto a mi posición de referencia y en un medio físico equilibradocualquiera (agua, aire, suelo) y se pueden producir por defecto en elfuncionamiento de una máquina en su estructura, movimientos de fluidos, etc.Los trastornos originados por las vibraciones van a depender principalmente delos siguientes factores: Modo de transmisión: según lo sufra todo o parte del cuerpo. Duración de la exposición. Características físicas de las vibraciones: tipo de frecuencia (altamedia baja) Características del trabajador: tales como el peso, antecedentespatológicos, etc. Los efectos que se pueden producir según la frecuencia son. Tipo de frecuencia Efecto Baja frecuencia (inferior a 2 Hz) Alteraciones en el sentido delequilibrio.Media frecuencia (de 2 a 20 Hz) Alteraciones en la columna vertebral,el aparato digestivo y la visiónAlta frecuencia (de 20 a 300 Hz) Pueden producir quemaduras,problemas motores en lasarticulaciones y musculares.

1.1.3. TEMPERATURAS EXTREMAS CALOR O FRIO 1.1.3.1. CALOR EXTREMO:Es la energía que se manifiesta dilatando los cuerpos y que llega a fundir lossólidos y evaporar los líquidos, comunicándose con otros hasta nivelar sutemperatura. FACTORES QUE MODIFICAN EL INTERCAMBIO DE CALOR: El intercambio de calor entre el hombre y su medio está influido por cuatrofactores que son: La temperatura del aire La velocidad del aire El contenido de humedad del aire La temperatura radiante

GUÍA DE APRENDIZAJE DOCUMENTO DE APOYO Factores de riesgo ocupacionales VALORES LÍMITES PERMISIBLES: Para la exposición al calor TRABAJO/ CARGA DE TRABAJORÉGIMEN DE DESCANSO LIVIANO MODERADO PESADOTrabajo continuo 30ºC 26.7ºC 25.0ºC75% de trabajo y 25% de 30.6ºC 28.0ºC 25.9ºCdescanso cada hora50% de trabajo y 50% de 31.4ºC 29.4ºC 27.9ºCdescanso cada hora25% de trabajo y 75% de 32.2ºC 31.1ºC 30.0ºCdescanso cada hora Efectos en el OrganismoLa exposición prolongada a calor excesivo puede causar un aumento de lairritabilidad, disminución de la autoestima, aumento de la ansiedad eincapacidad para concentrarse.El resultado de lo anterior se refleja en una disminución general en la eficienciade la producción y en la calidad del producto final. Calambres por calor: Pueden presentarse después de una exposiciónprolongada al calor, con sudoración profusa e inadecuada restitución de sal. Agotamiento por Calor: Resulta del esfuerzo físico que se lleva a cabo enambientes con calor, cuando el control vasomotor y el débito cardiaco son

inadecuados para enfrentar las demandas adicionales que se imponen en estossistemas a causa de la vasodilatación periférica, o cuando el volumenplasmático se reduce por deshidratación. Golpe de calor: es el esfuerzo físico excesivo. Los signos y síntomas puedenincluir vahídos, nauseas, cefalea intensa, piel seca y caliente a causa de la faltade sudoración y temperatura corporal muy alta (por lo general de 41.4ºC enascenso), confusión, colapso, delirio y coma. A menudo la circulación tambiénse compromete hasta llegar al choque. Si no se inician de inmediato medidaspara enfriar el cuerpo de la víctima, pueden producir lesiones irreversibles enlos órganos vitales que pueden llegar a ocasionar la muerte. 1.1.3.2. FRIO EXTREMO: Es la pérdida del calor como consecuencia del descenso de la temperatura delambiente.

GUÍA DE APRENDIZAJE DOCUMENTO DE APOYO Factores de riesgo ocupacionales VALORES LÍMITES PERMISIBLES: RANGO DE EXPOSICIÓN MÁXIMA DIARIATEMPERATURA ºC0 a -18 Sin límites, siempre y cuando la persona estévestida adecuadamente.De -18 a -34 Tiempo total de trabajo: 4 horas al día,alternando una hora dentro y una hora fueraDe -34 a -57 Dos períodos de 30 minutos cada uno, conintervalos de por lo menos cuatro horas entrecada uno.De -57 a -73 Tiempo máximo permisible de trabajo: cincominutos en una jornada de ocho horas detrabajo. Debe usar adicionalmente casco térmicoo hermético con respirador que caliente el airepreviamente. Efectos en el OrganismoEntre los efectos más frecuentes de la exposición a ambientes fríos, están:

Hipotermia: Disminución de la temperatura corporal a menos de 36ºCcon alteraciones en memoria, se puede perder la conciencia y llegar a lamuerte. Se origina cuando la pérdida de calor es mayor que suproducción, lo que ocasiona que la circulación sanguínea se reduzcaconsiderablemente, lo cual afecta en forma importante, en un principio,las manos y los pies, aun cuando posteriormente afecta todo el cuerpo. Congelación superficial de la piel: Frecuente en cara, dedos de lasmanos, de los pies, labios y mejillas (partes distales) se caracterizaporque la piel se torna roja, se edematiza y produce prurito. Lesiones de segundo grado o piel de trinchera: Es cuando haycongelación de la piel. Se produce edema, hormigueo, picazón y dolorintenso, seguido de la aparición de ampollas y ulceraciones en la piel; encasos severos el trabajador termina con necrosis de la parte afectada. 1.1.4. RADIACIONES ELECTRO MAGNÉTICAS Las radiaciones son ondas de energía que inciden sobre el cuerpo humano. Lasondas de la radio, la luz, los rayos X son distintas formas de radiación electro-magnética que se diferencian unas de otras por su origen y por la cantidad deenergía que son capaces de transportar.

GUÍA DE APRENDIZAJE DOCUMENTO DE APOYO Factores de riesgo ocupacionales Tipos 1.1.4.1. Radiaciones ionizantesSon ondas de alta frecuencia (rayos X, rayos gamma, partículas atómicas, etc.).Se caracterizan por su capacidad de arrancar electrones al incidir sobre lamateria. 1.1.4.2. Radiaciones no ionizantes Son ondas de media o baja frecuencia que apenas poseen energía (microondas,infrarrojos, ultravioletas, etc.). Efectos para el organismoEl fenómeno de la contaminación radiactiva se origina cuando el trabajadorentra en contacto con la propia fuente radiactiva dispersa en el ambiente,contaminación ambiental, o depositada en superficie, contaminación superficial.Los efectos de las radiaciones dependen de los siguientes factores: De la parte del organismo afectada: la contaminación será externa

cuando sólo afecte a la piel. La contaminación será interna cuandopenetre en el organismo por inhalación, ingestión, heridas en la piel,etc. Dosis de la radiación. Tiempo de exposición. Los efectos para la salud pueden afectar a distintos tejidos y órganos,provocando quemaduras, náuseas, cefaleas, alteraciones cutáneas, cáncer o lamuerte. 1.2. FACTORES DE RIESGO QUÍMICOS Es toda sustancia orgánica e inorgánica, natural o sintética que durante lafabricación, manejo, transporte, almacenamiento o uso, puede incorporarse alaire ambiente en forma de polvos, humos, gases o vapores, efectos irritantes,corrosivos, asfixiantes o tóxicos y en cantidades que tengan probabilidades delesionar la salud de las personas que entran en contacto con ellas. VÍAS DE INGRESO DE LOS TÓXICOS AL ORGANISMO: Las sustancias tóxicas ingresan al organismo humano por las vías que elmismo organismo les brinda de manera natural. VÍA RESPIRATORIA Se entiende como tal el sistema formado por: nariz, boca,laringe, tráquea, bronquios y alvéolos pulmonares. Cualquier sustancia

GUÍA DE APRENDIZAJE DOCUMENTO DE APOYO Factores de riesgo ocupacionales suspendida en el aire puede ser inhalada, pero, solo las que tengan un tamañoadecuado llegarán a los alvéolos. La cantidad de un contaminante inhaladodependerá de su concentración en el ambiente, del tiempo de exposición y laventilación pulmonar. VÍA DÉRMICA: Comprende toda la superficie que envuelve al cuerpohumano. Las sustancias que hacen contacto son absorbidas a través delos poros, dependiendo de su solubilidad de la sustancia, la sudoracióndel trabajador y la temperatura del ambiente. VÍA DIGESTIVA: Se entiende como tal el sistema conformado por laboca, el esófago, el estómago, los intestinos. Esta vía es de pocaimportancia para la higiene ocupacional, exceptuando el caso en que elindividuo tenga que comer o beber en el puesto de trabajo.

VÍA PARENTERAL: Se entiende como tal la penetración de uncontaminante a través de una herida o por inyección. VÍAS DE ELIMINACIÓN DE LOS TÓXICOS: La vía más frecuente de eliminación de las sustancias tóxicas es la renal, ya quedependiendo de la eficiencia de su funcionamiento se condicionan lasposibilidades de eliminación del tóxico. Esto implica que el riñón sea un órganomuy expuesto a la agresividad tóxica. En el proceso de eliminación de lostóxicos la vía digestiva también tiene su importancia al nivel de la mucosaintestinal, principalmente en el intestino grueso. Además debe considerarsecomo vía excretora la hepato-biliar, ya que el hígado es el principal órganometabolizador de tóxicos. En consecuencia, por las excretas se expulsan todasestas sustancias.Los tóxicos también se pueden eliminar en menor cantidad por el sudor, lasaliva, la leche materna y el aire expirado. EFECTOS EN EL ORGANISMO: Dermatitis, intoxicaciones agudas: cefalea, vomito, diarrea, cólicos, mareos,pérdida del equilibrio, perdida de la conciencia, convulsiones, alteraciones de laconciencia; malformaciones fetales (en mujeres en estado de gestación),cáncer, leucemia, anemias de diversos tipos. En casos graves estado de coma yla muerte. CLASIFICACIÓN SEGÚN EFECTOS EN EL ORGANISMO:

GUÍA DE APRENDIZAJE DOCUMENTO DE APOYO Factores de riesgo ocupacionales IRRITANTES: Son todas las sustancias que debido a su acción químicaproducen inflamación al entrar en contacto con la piel, las mucosas u otro tejidointerno o externo del organismo. ASFIXIANTES: Se suman a este grupo las sustancias que tienen la propiedadde producir, por cualquier mecanismo, la asfixia, es decir, la falta de oxígeno anivel celular. Esta puede producir lesión en la corteza cerebral en cuatrominutos y la muerte en ocho minutos. Al hablar de asfixia se produce hipoxia odeficiencia importante de oxígeno, y anoxia, o ausencia de oxigeno en lasangre. CORROSIVOS: Sustancias que producen destrucción de los tejidos sobre los

que actúa la sustancia tóxica. Ejemplo: quemaduras en piel y ojos porcontacto con una sustancia. ANESTÉSICOS Y NARCÓTICOS: Son sustancias que causan depresión delSistema Nervioso Central, con manifestaciones diversas, generalmenteirreversibles. SENSIBILIZANTES: Tienen un efecto alérgico del organismo ante lapresencia del tóxico, con diversas manifestaciones (asma, dermatitis). La acciónde estos compuestos se caracteriza por dos circunstancias: la primera de ellases que no afectan la totalidad del individuo, sino que se requiere unapredisposición fisiológica. La segunda es que la dermatitis no aparece sin quepreviamente el sujeto haya estado en contacto con el alérgeno. SISTÉMICOS: Son los compuestos que independientemente de su vía deentrada al organismo, son distribuidos por el torrente circulatorio a todos lostejidos, produciendo efectos patológicos diversos, aunque ciertos tóxicos deeste grupo son reconocidos por sus efectos específicos sobre un determinadoórgano o sistema. Encontramos en este grupo: Tipo Se fijan en ProducenNeurotóxicos Tejido nervioso Convulsiones, inconsciencia,hiperactividad, depresióndel SNC, delirio.Neurotóxicos Pulmones Obstrucción respiratoria,depresión respiratoria,edema pulmonar, neumoníaquímica.Cardiotóxicos Corazón y grandes Insuficiencia cardiaca yvasos circulatoria periférica, paroNefrotóxicos Riñón y vías urinarias Insuficiencia renal,retención urinaria

GUÍA DE APRENDIZAJE DOCUMENTO DE APOYO Factores de riesgo ocupacionales Gastroenterotóxicos Aparato digestivo e Vómito, diarrea, parálisis hígado intestinal, insuficienciahepáticaHematotóxicos Sangre y órganos que Alteraciones de lala producen (médula hemoglobina, pérdida deósea) glóbulos blancos, hemólisis.Dermatotóxicos Piel y sus anexos Dermatitis por contacto,lesiones de la cornea y de

mucosas oral y nasal.Teratógenos Feto en formación de Malformaciones congénitas.una madre engestación.Cancerígenos Cualquier parte del Crecimiento desordenadocuerpo, según la de células anormales de unsustancia. tejido.Mutagénicos Alteraciones genéticas Modifican factoresde los factores hereditarioshereditarios 1.3. FACTORES DE RIESGO BIOLÓGICOS Todos aquellos seres vivos ya sean de origen animal o vegetal y todas aquellassustancias derivadas de los mismos, presentes en el puesto de trabajo y quepueden ser susceptibles de provocar efectos negativos en la salud de lostrabajadores. Efectos negativos se pueden concertar en procesos infecciosos,tóxicos o alérgicos. BACTERIAS: Son microorganismos típicos, se trata de organismos muypequeños que miden acreedor de las cinco milésimas de milímetro. PROTOZOOS: Son animales microscópicos, constituidos por una solacélula, algunos de los cuales pueden infectar al hombre. VIRUS: Son formas de vida extraordinariamente sencillas y por ello sutamaño también es extraordinariamente pequeño: miden millonésimasde milímetro. Sólo se pueden visualizar a través de un microscopioelectrónico. HONGOS: Son formas de vida microscópicas de carácter vegetal que sedesarrollan constituyendo filamentos. Pueden atacar a través de la piel ode distintos órganos.

GUÍA DE APRENDIZAJE DOCUMENTO DE APOYO Factores de riesgo ocupacionales PRINCIPALES ENFERMEDADES OCASIONADAS POR AGENTESBIOLÓGICOS: (específicamente para trabajadores de la salud)

El Decreto 1832 de 1994 del Ministerio del Trabajo por el cual se adopta latabla de enfermedades Profesionales, considera como tales las enfermedadesinfecciosas y parasitarias en trabajos con exposición a riesgos biológicos. Entrelas más significativas por su frecuencia se cuentan las siguientesenfermedades:De transmisión sanguínea: VHB Virus de Hepatitis B, VHC Virus de Hepatitis C HIV Virus de Inmunodeficiencia Humana.De transmisión oro-fecal: Salmonelosis, Shiguelosis, Helicobacter Pylori,Tétanos, Gangrena gaseosa, VHA Hepatitis ADe transmisión respiratoria: Tuberculosis, Varicela, Sarampión, Influenza,Rubéola, Difteria, Parotiditis, Tos ferina, Adenovirus. 1.4. FACTORES DE RIESGO SICOLABÓRALES Se refiere a aquellos aspectos intrínsecos y organizativos de trabajo, y a lasinterrelaciones humanas, que al interactuar con factores humanos endógenos(edad, patrimonio genético, antecedentes sicológicos) y exógenos (vidafamiliar, cultura…, etc.) Clasificación Se han realizado muchas clasificaciones; en ellos se incluyen aspectosrelacionados con el individuo, las condiciones internas de trabajo y condicionesextralaborales. Presentamos la siguiente para mejor orientación: Factores individuales: Es la totalidad, una síntesis de componentes biológico, psicoemocional y social.Comprende aspectos relacionados con: Información sociodemográfica (edad, genero, estado civil, número depersonas a cargo, etc.) Nivel de formación y educación (habilidades y aptitudes) Características de personalidad Vulnerabilidad y susceptibilidad al estrés Antecedentes de salud Condiciones internas de trabajo: Conjunto de variables que definen la realización de la tarea y el entorno en quese realiza. Están constituidas, por:

GUÍA DE APRENDIZAJE DOCUMENTO DE APOYO Factores de riesgo ocupacionales

Condiciones del ambiente físico de trabajo: Condiciones del ambiente físico de trabajo que además de sus efectosdirectos sobre órganos o funciones específicas, pueden potencializar elriesgo y generar alteraciones mentales. Tenemos: Condiciones de la tarea: Hace referencia a las cargas de trabajo o roles relacionados con la realizaciónde la tarea específica. Carga Física: Carga estática, carga dinámica, manipulación de cargas. Carga Mental: Apremio de tiempo, atención-concentración, complejidad-rapidez, minuciosidad. Contenido de la tarea: Nivel de responsabilidad, conocimiento de la tarea Condiciones de la gestión de personal y de la organización del trabajo: Todos aquellos aspectos de la organización del trabajo y de la gestión depersonal que pueden influir negativamente sobre el trabajador y laproductividad: Estilo de mando Planes de desarrollo, inducción, capacitación Servicios de bienestar social Políticas de contratación Sistemas de remuneración Jornadas y horarios de trabajo Monotonía y repetitividad Iniciativa Autonomía Ritmo de trabajo Estatus social Comunicaciones Relaciones Modalidad de la organización del trabajo Condiciones externas al trabajo: Conjunto de elementos que conforman el entorno familiar,socioeconómica, político y estatal del individuo y de la organización. Situación política, económica y social del entorno Situación económica del grupo familiar Uso destiempo libre Tiempo y medio de transporte casa-trabajo y viceversa

GUÍA DE APRENDIZAJE DOCUMENTO DE APOYO Factores de riesgo ocupacionales EFECTOS Sicológicos Cambios de comportamientoagresividad, ansiedad, insatisfacciónTrastornos físicos o psicosomáticos fatiga, dolor de cabeza, hombros,cuello, espalda, propensión a la ulceragástrica, la hipertensión, lacardiopatía, envejecimiento acelerado 1.5. FACTORES DE RIESGO POR CARGA FÍSICA ODISERGONÓMICOS. Se refiere a todos aquellos aspectos de la organización del trabajo, de laestación o puesto de trabajo y de su diseño que puede alterar la relación delindividuo con el objeto técnico produciendo problemas en el individuo, en lasecuencia de uso o la producción. La palabra ergonomía se deriva de las palabras griegas “ergos”, que significatrabajo, y “nomos”, leyes; por lo que literalmente significa “leyes del trabajo”, ypodemos decir que es la actividad de carácter multidisciplinario que se encargadel estudio de la conducta y las actividades de las personas, con la finalidad deadecuar los productos, sistemas, puestos de trabajo y entornos a lascaracterísticas, limitaciones y necesidades de sus usuarios, buscando optimizarsu eficacia, seguridad y confort. Factores PersonalesLas personas son diferentes, no todas tienen la misma estatura, ni la mismafuerza, ni la misma capacidad para soportar las tensiones físicas y psíquicas;estas son características que no son susceptibles de ser cambiadas y quetenemos que tener en cuenta a la hora de planificar y diseñar puestos detrabajo.El estudio ergonómico de un puesto de trabajo, en relación con la carga detrabajo, implica tener en cuenta las características humanas fundamentales,tales como: Dimensiones del cuerpo Capacidades sensoriales Movilidad Resistencia muscular Aptitudes intelectuales

Capacidad de adaptación Aptitud para el trabajo en equipo

GUÍA DE APRENDIZAJE DOCUMENTO DE APOYO Factores de riesgo ocupacionales Factores del trabajo.Ciertas características del ambiente de trabajo se han asociado con lesiones,estas características se le llaman factores de riesgo de trabajo e incluyen:Características físicas de la tarea (la interacción primaria entre el trabajador y elambiente laboral): Postura Fuerza Repeticiones Velocidad/aceleración Duración Tiempo de recuperación Carga dinámica Vibración por segmentos. Efectos en el organismo Manos y muñecas:Dentro de la muñeca se encuentra un pequeño canal o túnel, conocido como eltúnel carpiano (carpal: muñeca en latín). Una parte del túnel lo forman ungrupo de huesos al dorso de la mano; el otro lado, lo forma una banda deligamentos a lo largo de la base de la palma de la mano. Dentro de ese túnel seencuentra un nervio principal, varios vasos sanguíneos y varios tendones. Tendinitis: Los tendones conectan los músculos del brazo con los dedos. Porlo tanto, cada vez que se mueve un dedo, estos tendones se deslizan dentro deltúnel carpal. Cuando los tendones se deslizan dentro de sus canales crean unpoco de fricción. Al igual que con cualquier pieza movible, mucha fricción puedecausar: desgaste, edema. Cuando los tendones o sus canales se edematizan ysurge dolor y sensibilidad se llama: tendinitis. Síndrome del Túnel Carpiano: El problema específico, es que el TúnelCarpiano es pequeño, casi del tamaño de una moneda de diez centavos. Estocausa un problema de embotellamiento en el brazo. Basta poca presión o sólodoblar la muñeca para oprimir el Túnel Carpiano; si se aplica suficiente presiónsobre éste y/o ocurre una inflamación dentro de éste, el nervio principal sepuede comprimir o pinzar. El resultado es un tipo de parálisis, con sensaciones

de entumecimiento y hormigueo en los dedos. El síntoma clásico ocurre durantelas noches, la sensación de hormigueo y pinchazos en las manos, a esto se leconoce como el Síndrome de Túnel Carpiano. Brazos y hombros:Se afectan por trauma repetitivo al igual que las muñecas. Los tendonesconectan los músculos con los huesos, tanto con el antebrazo como con el área

GUÍA DE APRENDIZAJE DOCUMENTO DE APOYO Factores de riesgo ocupacionales superior del brazo, y la parte superior del brazo con los hombros. Movimientosy fuerzas excesivas pueden causar tendinitis, así como presionar los nervios yllevar a padecimientos de compresión de los nervios. Espalda: La espalda es vulnerable a traumas cumulativos. Muchas veces pensamos quelas lesiones a la espalda las causa un solo evento, como el levantar cargapesada. Sin embargo, lo más seguro es que la lesión es el resultado del efectocumulativo de doblarse, torcerse o pasar un tiempo excesivo de pie o sentado. Con el tiempo, los discos se endurecen, se contraen y surgen en su superficiefisuras y daños que se conoce como: Enfermedad Degenerativa de los Discos.Una vez se debilitan, los discos se edematizan, se tensan o se hernian. Existeuna variedad de formas de lesionar la espalda por exceso de uso. Algunosejemplos son: esguince de ligamentos, luxación, desgarres musculares ocondiciones conocidas como el Síndrome de Espalda Mecánica. Cuello:Existe una lesión en cuello que se conoce como: Síndrome del Cuello Tenso,que es una lesión en los músculos del cuello a causa de una continuasobrecarga. También puede ocurrir lesiones en las vértebras de la columnacervical, iguales a los nombrados anteriormente. El trabajar continuamente conel cuello doblado es probablemente la causa más común de problemas en elcuello. Las soluciones incluyen: Mejorar la altura del área de trabajo Áreas de trabajo en ángulos Oportunidades para cambiar de posición Tareas variadas Muebles ergonómicos (ajustables). 2. FACTORES DE RIESGO DE SEGURIDAD Son aquellos que pueden llegar a producir ACCIDENTES DE TRABAJO. AT

2.1. FACTORES DE RIESGO MECÁNICOS Se refieren a todos aquellos objetos, maquinas, equipos, herramientas einstalaciones que por atrapamiento o golpes, pueden provocar lesiones(amputaciones, heridas, traumatismos) y/o daños materiales. Estos factores de riesgo se encuentran en: sistemas de transmisión de fuerza ypuntos de operación, estado de las herramientas, eléctricas y de otro tipo.

GUÍA DE APRENDIZAJE DOCUMENTO DE APOYO Factores de riesgo ocupacionales Los riesgos más comunes que se pueden generar son los siguientes: Entrar en contacto con la maquina o ser atrapado entre la maquina, y elmaterial o una estructura fija. Ser golpeado o atrapado por el material o partes de la máquina enmovimiento. Ser golpeado por elementos de la máquina que resulten proyectados. Ser golpeado por otros materiales proyectados desde la maquina. Caídas en los diferentes niveles Efectos para el organismo Los efectos más frecuentes de este tipo riesgo son cortes, abrasiones,punciones, contusiones, golpes por objetos desprendidos o proyectados,atrapamientos, aplastamientos, amputaciones, quemaduras, entre otros.También se incluyen los riesgos de explosión derivados de accidentesvinculados a instalaciones a presión. 2.2. FACTORES DE RIESGO ELÉCTRICOSSe refiere a los sistemas eléctricos de las maquinas, equipos e instalacioneslocativas que conducen o generan energía dinámica o estática y que puedenllegar a entrar en contacto con el cuerpo de las personas y causar lesionesdesde leves a graves, según sea la intensidad y el tiempo de contacto. Sepuede definir el riesgo de contacto con la corriente eléctrica como laposibilidad de circulación de una corriente eléctrica a través del cuerpohumano. VALORES LÍMITES PERMISIBLES Intensidades Peligrosas INTENSIDAD EFECTOS FISIOLÓGICOS

De 25 a 50 mA Choque doloroso, fuertes contraccionesmusculares y dificultad para respirarDe 50 a 100 mA Los mismos efectos de la categoría anterior,con fibrilación del corazón (paro cardíaco)De 100 a 200 mA Provoca la muerte instantáneaDe 200 mA en adelante No hay fibrilación, fuertes contracciones delos músculos cardíacos que generan parocardíaco. Existen quemaduras profundas enel organismo. No hay supervivencia si lacorriente pasa por el corazón. Se puedeproducir necrosis tisular Efectos en el OrganismoLa electricidad daña los tejidos al transformarse en energía térmica. El dañotisular no ocurre únicamente en el lugar de contacto con la piel, sino que puede

GUÍA DE APRENDIZAJE DOCUMENTO DE APOYO Factores de riesgo ocupacionales abarcar a tejidos u órganos subyacentes a la zona de entrada o de salida de lacorriente. El grado de lesión tisular depende de varios factores: Intensidad de la corriente: Se mide en amperios y depende del voltaje yde la resistencia de los tejidos al paso de la corriente(intensidad=voltaje/resistencia). Habrá más daño a mayor voltaje ymenor resistencia. Las lesiones más severas se producen por corrientesde alto voltaje (mayor de 1000con una corriente alterna de 110 voltios, puede ser mortal. Tejidos corporales de mayor a menor resistencia: Huesos, Tejido adiposos, Tendones y ligamentos, Piel seca, Piel húmedaMúsculos, Vasos Sanguíneos, Tejido nerviosos. Resistencia Del Cuerpo Humano ESTADO DE LA PIEL RESISTENCIA EN OHMSSECA 100000 A 600000 Ohms o másdependiendo del estado de la personaHÚMEDA 100 a 1000 OhmsMOJADA Sólo decenas de Ohms Trayecto de la corriente a través del cuerpo: Si se pueden identificar los puntosde entrada y de salida se puede sospechar el pronóstico y la gravedad delproceso valorando los tejidos que han podido ser dañados por la corriente. Lostejidos más superficiales se enfriarán antes que los profundos, por lo que elcalentamiento puede ocasionar lesiones más graves. Son peores los trayectos -brazo), que

los verticales (Ejemplo: hombro-pierna).Duración del contacto con la corriente: A mayor tiempo de exposición, peoresconsecuencias. Además la corriente alterna suele producir más daños que lacorriente continua. Los daños producidos por una descarga eléctrica, se mencionan a continuación: Aparato circulatorio:Corazón: Fibrilación ventricular (alto voltaje), asistolia (rayo), arritmias,incluyendo bradiarritmias. En vasos sanguíneos: Obstrucción vascular connecrosis secundaria. En sangre: hemólisis. Aparato respiratorio: Paro respiratorio, edema oro-faríngeo que puedeocasionar asfixia, contusión pulmonar

GUÍA DE APRENDIZAJE DOCUMENTO DE APOYO Factores de riesgo ocupacionales Sistema nervioso Central: perdida de conocimiento, desorientación, cefaleapersistente, edema cerebral, convulsiones, hemorragia cerebral osubaracnoidea. Periférico: Lesiones medulares, neuropatía periférica, distrofia simpáticarefleja. Aparato locomotor:MUSCULO: necrosis muscular con mioglobinuriaHUESOS: fracturas, luxaciones, lesiones vertebrales Aparato digestivo: Dilatación gástrica, vómito, hemorragia digestiva, ulcerasde yeyuno e ileón, complicaciones metabólicas, acidosis metabólica,hiperpotasemia por necrosis muscular. Aparato urinario: Necrosis tubular renal por mio o hemoglobinuria. Órganos de los sentidos: Cataratas. Muerte Inmediata Por Paro Cardiaco Generado por asistolia o fibrilación ventricular. Puede haber paro respiratoriopor el paso de la corriente a través del cerebro, o por tetanización de losmúsculos respiratorios. En el primer caso es frecuente el estado de coma ypuede desarrollarse edema cerebral en las horas o días siguientes

2.3. FACTORES DE RIESGO LOCATIVOS Condiciones de las instalaciones o áreas de trabajo que bajo circunstancias noadecuadas pueden ocasionar accidentes de trabajo o pérdidas para la empresa. Áreas de trabajo cómodas y agradables están acordes con los principios de laSeguridad industrial. La comodidad se manifiesta en forma de espaciossuficientes para permitir libertad de movimientos al caminar, al movilizarobjetos o al agacharse, sin tener que asumir posturas forzadas. No se requierendimensiones exageradas o superfluas sino funcionales, teniendo en cuenta eltamaño y la forma de la mercancía que es necesario movilizar.Además del espacio, debe considerarse la distribución ordenada de loselementos básicos o infraestructura, como estanterías, mesas, neveras, hornosy demás enseres, evitando el hacinamiento, promotor de interferencias.Además deberá garantizar la estabilidad de los muebles, lo cual se logra conbuena nivelación, perfecto asentamiento y excelente sujeción.

GUÍA DE APRENDIZAJE DOCUMENTO DE APOYO Factores de riesgo ocupacionales 2.4. FACTORES DE RIESGO FÍSICO QUÍMICOS Los factores de riesgo físico – químicos son todos aquellos donde se dan a lavez fenómenos físicos como el calor y químicos como las reacciones entre loscombustibles y el comburente, o de oxidación rápida de algunas sustancias omateriales, los cuales pueden traer como consecuencia incendios o explosiones. ¿QUÉ ES EL FUEGO? El fuego se define como el proceso de oxidación rápida de un material osustancia y suficientemente intenso para producir calor, lo que permitirá que sedesprendan vapores que entrarán en incandescencia (Llama). COMBUSTIÓN = OXIDACIÓN ELEMENTOS CONSTITUTIVOS DEL FUEGO

Combustible: Material o sustancia orgánicas o inorgánica que al elevárseles latemperatura, desprenden vapores que luego podrían hacer ignición, siendo éstamás rápida o lenta dependiendo del estado y presentación de los combustibles,los que pueden ser sólidos, líquidos o gaseosos. Comburente: Es el elemento que aviva y permite la combustión; normalmentees el oxígeno (O2), pero existen sustancias que pueden serlo como el cloro,yodo, azufre y peróxido de hidrógeno. Calor: Es la energía del sistema producida por el proceso de combustión, elcual, se encarga de agilizar la velocidad de gasificación de los materialescombustibles. La temperatura es la unidad de medida con la cual se determinael nivel de energía calórica que posee el sistema. Reacción en cadena: Es el metabolismo de la llama; que permite que elfuego permanezca, es entonces la continuidad, que permite que cada elementoesté directamente adyacente y en conexión con los otros tres y al retirar unelemento el fuego se extingue. CONTROL DE FUEGOS Usted solo podrá controlar un fuego incipiente (conato), pues en la mayoría delos casos cuando ha transcurrido un minuto y hay suficiente carga combustible(sustancias o materiales), resulta un trabajo difícil aún para los bomberosprofesionales.

GUÍA DE APRENDIZAJE DOCUMENTO DE APOYO Factores de riesgo ocupacionales Para lograr el control de los fuegos, primero conozcamos las clases de fuegos. CLASES DE FUEGO Dependiendo del tipo de material y su comportamiento ante el fuego, losfuegos se clasifican en: CLASE A: Son los fuegos producidos por todos los materiales que presentenbrasas al arder. Ejemplo: maderas, algodón, papel, telas. Se identifica con su símbolo, un triángulo de color verde y la letra A en el centro. CLASE B: Son los fuegos producidos por la combustión de líquidos

combustibles o inflamables. Ejemplos: ACPM, aceites, grasas, gasolina. Susímbolo de identificación es un cuadrado de color rojo con la letra B en elcentro. CLASE C: Son los fuegos donde está presente la energía eléctrica. Ejemplo:cortocircuito en conductores energizados, motores, transformadores, equiposeléctricos. Se identifica con un círculo de color azul y la letra C en el centro. CLASE D: Son los fuegos producidos por metales combustibles, tales como elmagnesio, potasio, aluminio. Su símbolo es una estrella con la letra D en elcentro. MÉTODOS DE EXTINCIÓN DEL FUEGO Los métodos para extinguir un fuego dependen de la clase de material presenteen la combustión; como acabamos de ver, el material determina la clase defuego. ENFRIAMIENTO La extinción de un fuego por enfriamiento consiste en reducir el calor producidoen la combustión mediante un agente extintor que reduzca la temperatura. Estemétodo es el ideal para fuegos de la clase A. SUPRESIÓN DEL OXÍGENO (SOFOCACIÓN) Es el método mediante el cual se produce la extinción del fuego por sofocacióno asfixia para lograr el desplazamiento del oxígeno de la superficie de lasllamas. Se logra arropando o tapando la llama, mediante la utilización de unamanta, arena o tierra. Los extintores portátiles tipo B y C utilizan este métodoal sofocar el fuego cuando se cubre el material con polvo químico seco o gascarbónico.

GUÍA DE APRENDIZAJE DOCUMENTO DE APOYO Factores de riesgo ocupacionales ELIMINACIÓN DEL MATERIAL O SUSTANCIA COMBUSTIBLE Es el método mediante el cual se retira del sitio de la reacción de combustión,la mayor cantidad de material que arde para disminuir la carga combustible alsistema. Es un método que ofrece grandes dificultades en la realidad, sipreviamente no se tiene diseñada la forma para hacerlo. Ejemplo, en un tanquede petróleo de una estación de bombeo se debe tener una red de transporte de

petróleo para vaciado rápido del contenido del tanque. EXTINTORES PORTÁTILES Y AGENTES EXTINTORES Los extintores portátiles se caracterizan en general por su bajo peso y fácilmaniobrabilidad. Son recipientes cilíndricos generalmente de acero, provistos deuna manija de transporte y otra de disparo, un pin o pasador de seguridad, unmanómetro, manguera con pitón o corneta. Su peso oscila entre 16 y 30 librasy generalmente tiene una duración de descarga de un minuto. Los extintores se clasifican de acuerdo a la clase de fuego que puedancontrolar, lo cual depende del tipo de agente extintor con el cual se encuentrecargado. 2.5. FACTORES DE RIESGO DE ORIGEN SOCIAL O PÚBLICOS Se entiende como aquellos hechos, incidentes o muertes violentas derivadas dela condición actual del país, donde la percepción de perturbación de laestabilidad, desde lo psíquico individual hasta la defunción de un ser querido,un vecino, un compañero de trabajo o algún conocido, se podría atribuir alconflicto armado o a otras formas de violencia social. De manera directa, los trabajadores se pueden ver afectados por cuatro tiposde amenaza: Una de agresión externa en contra de la empresa, en donde el trabajador essimplemente una víctima incógnita, indirecta y presencial. Los atentados a lasinstalaciones de las empresas, o los atracos armados a las oficinas de atenciónal público, son dos de los tipos de agresión criminal más común. Un segundo tipo de amenaza, se produce en razón de su cargo, que loconvierte en un elemento atractivo al agresor. Los ejecutivos de primer nivel enlas empresas, representantes legales, ó Directores de área que son visibles porlas responsabilidades implícitas del cargo, son el blanco más frecuente. Sin embargo, aquellos empleados quienes desempeñan funciones importantesen términos de manejo de información clave, o que lideran procesosproductivos especiales, no son ajenos a este tipo de agresión: pensemos en

GUÍA DE APRENDIZAJE DOCUMENTO DE APOYO Factores de riesgo ocupacionales Jefes de sistemas de información, asistentes de gerencia, grupos de recursoshumanos, jefes de producción etc.

Una tercera individual y selectiva, producto de hábitos personales y situacionesde su ambiente sociofamiliar. Este tipo de conducta generalmente es productode un resentimiento personal o un ajuste de cuentas. Las motivaciones delagresor pueden ser muy variadas, van desde el simple interés económico paraobtener un dinero rápido, hasta el uso de las vías de hecho para resolver unconflicto. Una cuarta es indiscriminada, consecuencia de estar en el momento menosoportuno, en el sitio menos adecuado y a la hora menos indicada. En la permanente dinámica de un ambiente de tensión en el que vivimos, losactos terroristas, por ejemplo, son impredecibles y se pueden presentar en -mensajeros, representantes técnicos o comerciales etc. - se pueden verafectados. Pero, otro tipo de agresiones con objetivos diferentes, como atracos callejeros,pueden involucrar involuntariamente a este tipo de colaboradores. Las lesiones y los daños psicológicos de este tipo de eventos, son accidentes detrabajo, y deben ser considerados como tales, en la gestión de los responsablesde los programas de salud ocupacional en las empresas. podemos mencionar: 2.5.1. El secuestro. Las modalidades han cambiado habiéndose extendido su incidencia a laspoblaciones de trabajadores de casi todos los niveles, por intereses o cifraseconómicas menores, con desenlaces más rápidos. 2.5.2. La extorsión. Este riesgo es hoy el de mayor frecuencia en las empresas, y que estáafectando de manera más directa a los trabajadores. 2.5.3. Atentados. Las lesiones causadas a personas desprevenidas y trabajadores propios de cadainstalación afectada o de las instalaciones vecinas, pueden constituir unaccidente de trabajo. Los mítines, las asonadas, los disturbios, las tomasdelincuenciales, y/o los ataques callejeros, en las que de manera directa oindirecta se vea involucrada una instalación física de una empresa y unaspersonas, muy seguramente producirá lesiones y ausentismos en lostrabajadores, además de los costos no calculados y las pérdidas a las empresas.

GUÍA DE APRENDIZAJE DOCUMENTO DE APOYO Factores de riesgo ocupacionales

2.5.4. El atraco. A través de la historia de nuestras sociedades, el atraco ha sido la conductadelincuencial mas común, pero igualmente es el riesgo de agresión masfrecuente en causar lesiones severas. Dependiendo del objeto social de laempresa, y de las actividades que desarrolla, el atraco tiene mayor o menorincidencia en los riesgos de los trabajadores. 2.5.5. Los delitos internos. Existen algunas conductas internas en las empresas consideradas como delitosy que desencadenan riesgos ocupacionales por el desenlace en resentimientosindividuales, producto de conductas irregulares o el descubrimiento y el miedoa la investigación administrativa de tales irregularidades. Se refieren a fraudes,estafas, comportamientos corruptos, y otras conductas. 2.5.6. Violencia en el puesto de trabajo. Son conductas individuales internas, de trabajadores en contra de otrostrabajadores, o de superiores sobre sus gobernados y viceversa, en las que porrazones e intereses individuales se ejercen presiones indebidas que se puedenmaterializar en agresiones directas, y que al final pueden ser consideradoscomo accidente de trabajo.

Taller

Aqui encontraras los formatos y las tablas que te ayudaran a desarrollar el taller que se plantea a continuacion:

Lee atentamente las instrucciones que te plantea el taller para que exitosamente puedas desarrollarlo.

1 Lee con atencion el documento que esta en la plataforma sobre factores de riesgo.

1.1. Actividades y estratégias de aprendizaje1.2. En equipos de trabajo de cuatro personas defina desde su conocimiento los siguientes conceptos:1.3. Conceptualización de términos por el docente por medio de presentación de diapositivas de EPP y Factores de Riesgo1.4. Demostración de utilización adecuada de algunos elementos de protección personal.

http://http:/www.monografias.com/trabajos6/propex/propex.shtml

1.5. Consulte los siguientes términos:Norma1.6. En equipos de trabajo de 3 personas elabore 10 normas de seguridad aplicables para la realizacion desus actividades laborales1.7. Conceptualización de identificación y manejo adecuado de sustancias peligrosas1.8. Conceptualización de términos asociados a la señalización por parte del docente.1.9. Recorrido por las instalaciones del la I.E e identifique los diferentes tipos defactores de riesgo y señalizacion presente.1.10. Con base en sus Experiencias vivénciales defina con sus propias palabras que es una inspección y deun ejemplo basado en la vida diaria1.11. Inspección de seguridad de tipo locativo en las instalaciones de su vivienda.

2. Discute y analiza con tus compañeros, que riesgos encuentras en tu colegio que visiblemente representan Factores de Riesgo en el entorno.

3.Elabora un plano completo de tu vivienda

4. A traves de un indice de colores identifica los factores de riesgo que encuentres presente en tu vivienda

5.Imprime el formato de factores de riesgo y la dos tablas que presenta el taller. Luego procede a tomar espacio por espacio de tu vivienda y llena con todos los datos el formato con todos los factores presentes. Dale puntuacion a cada espacio con la ayuda de las tablas adjuntas. Para finalmente darle priorizacion puntual a cada factor.

6. Con lo anterirmente realizado (mapa de factores de riesgo, panorama de factores de riesgo, identificacion y valoracion) procederas a socializar con tu grupo de trabajo tu evidencia de producto.

7. Hacer entrega de tu evidencia de producto al docente. Fecha limite 31 de Octubre de 2008

8. Ahora estas listo para realizar tu evaluacion escrita. Fecha para la presentacion de tu evaluacion 31 de Octubre de 2008 6.30A.M

Exitos!

CONSECUENCIAS

(Accidentes de Trabajo)

1 – 3 Pequeñas heridas, contusiones y pequeños daños

4 – 6 Lesiones con incapacidad hasta de 30 días, daños del 1 al 10% del capital.

7 – 9

Lesiones extremadamente graves, incapacidad parcial o total permanente, daños del 11al 30 % del capital.

10 Catastrofe, incapacidad permanente y muerte, perdidas del más del 30% del capital.

CONSECUENCIAS

(Enfermedad Profesional)

1 – 3 Enfermedad leve, reversible que no induce a incapacidad

4 – 6 Enfermedad con incapacidad temporal

7 – 9 Enfermedad profesional, no necesariamente mortal

10 Cáncer, neurotóxicidad, teratogenicidad

PROBABILIDAD

1 – 3 Nunca ha sucedido pero es posible

4 – 6 Ha ocurrido

7 – 9 Probabilidad del 50%

10 Resultado esperado

EXPOSICIÓN

1 – 3 Remotamente, menos de una vez por jornada

4 – 6 Ocasionalmente, de una a dos veces por jornada

7 – 9 Frecuentemente no permanente

10 Continuamente

CLASIFICACION DE LOS FACTORES RIESGOSCATEG

TIPO

FISICOS

Calor

Frío

Iluminación

Presión Barométrica

Radiaciones Ionizantes

Radiaciones no Ionizantes

Ruido

Vibración

QUIMICOS

Fibras

Gases

Humos

Líquidos

Polvos

Vapores

AnimalesPelos, Plumas, Excrementos, Sustancias antigenicas

BIOLOGICOS Vegetales Polvo, Polen, Madera, Esporas, Micotoxinas, Sustancias antigenicas

Microorganismos Bacterias, Amebas, Plastidium

CARGA FISICA

Diseño del Puesto

Postura habitual De pie o sédente

Esfuerzo Desplazamiento, Manejo de cargas, Visual

Movimiento

PSICOSOCIAL

Contenido de la tareaTrabajo repetitivo o en cadena, Monotonía, Responsabilidad, Ambigüedad del rol, Identificación del producto

Organización del tiempo Turnos, Horas extras, Pausas, descansos, ritmos

Relaciones humanas Relación jerárquica,

GestiónEvaluación de desempeño, Inducción, Capacitación, Política ascenso, Estabilidad laboral, Remuneración

Ambiente de trabajo Temperatura, iluminación, Espacio

SEGURIDAD

Eléctricos Contacto Directo o Indirecto

Incendio y Explosión Sólidos

Líquidos, gases

Eléctricos

Mecánicos Herramientas/Equipos

Proyección de Partículas

Punto de alimentación

Punto de Operación

Sistema de Transmisión de fuerzas

Locativos Equipos de trabajo

Orden y Aseo

Estructuras o Instalaciones

Trabajo en alturas

Almacenamiento

Otros Desplazamientos

Condiciones sociales

Evaluacion

1- INSTRUCCIONES PARA EL DILIGENCIAMIENTO

Estimado estudiante:

Llene los datos de identificación completos.

Siga las instrucciones que se dan al inicio de cada pregunta.

Utilice bolígrafo negro y una letra legible.

Sea breve y preciso en las respuestas.

Lea el enunciado detenidamente antes de responder.

Las preguntas de escogencia múltiple solo admiten una respuesta, la cual debe ir señalada con una X.

Si una pregunta tiene señaladas más de una respuesta, esta se anula.

Lugar: Aula de clase. Duración de la prueba: 1 horaLugar: Aula de clase.

2- DATOS GENERALES

ESTRUCTURA CURRICULAR: Auxiliar de Salud OralMÓDULO DE FORMACIÓN: Salud Ocupacional UNIDAD (ES) DE APRENDIZAJE: Identificar condiciones medio ambientales.

Nombre del alumno en Formación: _________________________________________________

Centro de Formación: ________________________________________________________

Regional/Seccional: ___________________________________________________________

Nombre del Formador: __________________________________________________________

Lugar y fecha: _________________________________________________________________

FORMULACIÓN DE PREGUNTAS: Valor del examen 100% Sobre 5 Valor de cada pregunta

1. Definir:

A.posibilidad:_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

B.Ionizante:__________________________________________________________________________ -________________________________________________________________________________

C.Vibración_______________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

D.hipotermia: _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

E. Desiveles: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Completar los siguientes conceptos:

Valor de la pregunta: 0.5%

a. La diferencia entre sonido y ruido es:

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________

b. Los efectos del ruido para el organismo pueden ser:

_____________________________________________, _______________________y

__________________________________

c. Dos efectos en el organismo por frío extremo son: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

d. Los factores de riesgo físico se dividen en: _______________________________________________

_______________________________________, ___________________________________________;

___________________________________ y ______________________________________________

3. A los factores de riesgos de seguridad pertenecen:


a._________________________________ b. ________________________________

c. ________________________________ d. ________________________________

e. __________________________________


4. Escriba 3 tipos de ruidos: a. ________________________________________,__

b. __________________________________ c. ______________________________

5. Escriba F o V según el caso:


a.____ Las sustancias químicas tóxicas entran al organismo de las personas por vía dérmica o sea por los poros.

b.____ Las sustancias neumotóxicas son aquellas que se fijan en los pulmones produciendo obstrucción respiratoria.

c.____ Las sustancias teratológicas se fijan en el feto en formación de una madre en gestación produciendo malformaciones congénitas.

d. ____ Son enfermedades de transmisión oro-fecal: El Helicobater Pylori y la Hepatitis A.

e. ____ Los factores de riesgo sicolaborales, son todos aquellos seres vivos de origen laboral animal o vegetal y las sustancias que de ellas se derivan.

6. Coloque al frente la letra correspondiente.


a. Ruido _____ Biológicos

b. Virus _____ Riesgo de origen social o público

c. Atraco _____ Factor químico

d. Protozoos _____ Factor de riesgo físico

e. Condiciones internas de trabajo. _____ Factor de carga física o disergonomic

f. Diseño de equipos de trabajo. _____ Riesgo sicolaboral.

g. Radiaciones electromagnéticas. _____ Riesgo Biológico

h. Sustancias neurotóxicas. _____ Riesgo de origen social o público

i. Violencia en el puesto de trabajo. _____ Riesgo Biológico.

j. Hongos _____ Riesgos Físicos.

Señale con X la respuesta verdadera.


7. Los siguientes enunciados son efectos en el organismo producidos por riesgos mecánicos, acepto un:

a. Atropamiento.

b. Amputaciones.

c. Quemaduras.

d. Heridas.

e. Asfixia mecánica.


8. El síndrome del Túnel Carpiano es un efecto en el organismo producido por:

a. Descargo eléctrica.

b. Riesgo Mecánico.

c. Riesgos Sicosociales.

d. Riesgos de Carga Física o disergonómicos.

e. Ninguno.


9. Los métodos de extinción del fuego mas conocidos son los siguientes excepto uno.

a. Enfriamiento.

b. Sofocamiento.

c. Eliminación de material combustible.

d. Ahogamiento con Nitrógeno.

e. Inhibición de la reacción en cadena.


10. Escriba cinco partes de un Extintor Portátil y explique su funcionamiento.

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