ÁREA/ASIGNATURA: CATEDRA DE PAZ DOCENTE: ALEJANDRO BOLAÑOSPERÍODO: SEGUNDO FECHA: ABRIL DE

2015GRADO: NOVENO

Todo sacrificio es corto para conseguir la libertad Platón

CATEDRA DE PAZCOMPETENCIASPreveo las consecuencias, a corto y largo plazo, de mis acciones y evito aquellas que pueden causarme sufrimiento o hacérselo a otras personas, cercanas o lejanas. (Competencias cognitivas).Incorporo a la rutina nuevos procedimientos, acciones e instrumentos para evitar la repetición del problema. (Competencias procedimental).Identifico y supero emociones, como el resentimiento y el odio, para poder perdonar y reconciliarme con quienes he tenido conflictos. (Competencias emocionales y/o actitudinales).

CONCEPTUALIZACION

La Libertad: es la capacidad de la conciencia para pensar y obrar según la propia voluntad.

¿Nuestra libertad termina cuando comienza los derechos de los demás?

Motivación1. Observa el video ctrl + clic

Actividad docente Taller experimental (pescando la libertad)

Orientaciones:

La dinámica es de 15 minutos para la pesca. Las normas a tener en cuenta son: (no meterse al lago a pescar, cada pescador debe

llevar los peces a su grupo) Todos los integrantes del grupo deben conservar la distancia límite. Cuando suene el pito, significa que el tiempo habrá terminado. Se cuenta el total de peces pescados.

Actividad del estudiante

Orientaciones:

Organizarse en dos grupos. (8 estudiantes) Observa el lago, los peces con su rotulo sobre libertad y las herramientas dispuestas

para la pesca. El grupo elije un pescador. El grupo elije un historiador que se convertirá en relator de su grupo. Los seis integrantes restantes motivan al pescador y organizan los pescados por valores

y antivalores de la libertad. El pescador se dirige al lago y con su vara pescar pesca tantos peces como le sea

posible, los lleva a su grupo. El grupo detalla cada uno de sus peces encontrando cualidades. Entre todos elije un recurso TIC (presentación: PowerPoint, Prezi, video representativo,

fotovideo, fotomontaje entre otros para socializar la actividad, haciendo hincapié en el valor o antivalor de la libertad. (Tiempo disponible 60 minutos).

Socialización del producto final con la intervención del relator de cada grupo. ACTIVIDADES DE EVALUACION

SECRETARIA DE EDUCACION MUNICIPAL ZONA NORORIENTAL

Institución Educativa Guillermo ValenciaResolución de Reconocimiento Oficial

No. 4143.0.21.10880 del 30 de noviembre de 2010.

Los estudiantes deberán hacer las actividades planteadas en la actividad para obtener su valoración los criterios a tener en cuenta son los siguientes:

• Los estudiantes con anterioridad deberá ingresar al blog y hacer un comentario sobre el tema para obtener una valoración de 1.0. link

• Los estudiantes deberán permanecer atentos con la escucha y la observación del video para obtener una valoración de 1.0. link

• Los estudiantes deberán participar activamente en el taller (pescando la libertad) para obtener una valoración de 1.0.

• Los estudiantes deberán colaborar en la elaboración del recurso) para obtener una valoración de 1.0.

• Los estudiantes deberán argumentar ideas críticas y responsables en la mesa redonda para obtener una valoración de 1.0.

Para una valoración de 5.0. Deberán haber presentado y aprobado todas las actividades.

SECRETARIA DE EDUCACION MUNICIPAL ZONA NORORIENTAL

Institución Educativa Guillermo ValenciaResolución de Reconocimiento Oficial

No. 4143.0.21.10880 del 30 de noviembre de 2010.