Guía trabajo 2 evaluacin de software unad

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8/19/2019 Guía trabajo 2 evaluacin de software unad http://slidepdf.com/reader/full/guia-trabajo-2-evaluacin-de-software-unad 1/4  1 Universidad Nacional Abierta y a Distancia  – UNAD ‐ Vicerrectoría Académica y de Investigación  – VIACI Escuela: Ciencia Básicas Tecnología e Ingeniería Programa:  Ingeniería De Alimentos  Curso: Seminario de investigación  Código: 100108 Guía  Momento  1  Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso:  Para el desarrollo del curso se aplicará la estrategia de aprendizaje basado en problemas que de acuerdo a los autores Branda (2009) y Correa, C. Rua, J.A (2009), se caracteriza por ser un método de aprendizaje basado en el principio de usar problemas como punto de partida para la adquisición e integración de los nuevos conocimientos que servirá para construir la propuesta de investigación de un proyecto en cualquier ámbito. Se plantean tres momentos para el desarrollo de la propuesta: uno inicial, en el que se identifica el marco en el que se desarrollará la propuesta (tema a trabajar), un momento intermedio en el que se construirá el documento y se formalizará la propuesta y un momento final en el que se consolidará la propuesta presentando oralmente la sustentación de su trabajo avalado. Se espera que el estudiante participe oportunamente en cada una de las actividades haciendo la entrega de los productos esperados, con el objetivo de tener competencias para la formulación de una propuesta de proyecto en cualquier ámbito, tanto laboral como académico.  Temáticas a desarrollar:  Manejo de bases de datos  Clasificará la información consultada (artículos, libros, páginas webs, entre otros) haciendo uso de un gestor de referencias y buscará nuevas fuentes  bibliográficas en bases de datos de la Biblioteca de la UNAD o en versión libre, que permitan la justificación de resultados encontrados en la propuesta del  proyecto de investigación. Partes de una propuesta de investigación  Se identificarán los elementos fundamentales para la escritura de una propuesta de investigación, la pertinencia y los impactos del proyecto de investigación a formularse. Número de semanas: 4 Fecha: Según agenda Momento de evaluación: Fase Intermedia Entorno: Aprendizaje colaborativo – Aprendizaje práctico - Evaluación y seguimiento. Fase de la estrategia de aprendizaje: Momento uno

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Universidad Nacional Abierta y a Distancia  – UNAD ‐ Vicerrectoría Académica y de Investigación  – VIACI

Escuela: Ciencia Básicas Tecnología e Ingeniería  Programa: Ingeniería De Alimentos 

Curso:  Seminario de investigación  Código: 100108 

Guía Momento

 1 

Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso: 

Para el desarrollo del curso se aplicará la estrategia de aprendizaje basado en problemas que de acuerdo a los autores Branda (2009) y Correa, C. Rua, J.A (2009),

se caracteriza por ser un método de aprendizaje basado en el principio de usar problemas como punto de partida para la adquisición e integración de los nuevos

conocimientos que servirá para construir la propuesta de investigación de un proyecto en cualquier ámbito.

Se plantean tres momentos para el desarrollo de la propuesta: uno inicial, en el que se identifica el marco en el que se desarrollará la propuesta (tema a trabajar),

un momento intermedio en el que se construirá el documento y se formalizará la propuesta y un momento final en el que se consolidará la propuesta presentando

oralmente la sustentación de su trabajo avalado.

Se espera que el estudiante participe oportunamente en cada una de las actividades haciendo la entrega de los productos esperados, con el objetivo de tener

competencias para la formulación de una propuesta de proyecto en cualquier ámbito, tanto laboral como académico. 

Temáticas a desarrollar: 

Manejo de bases de datos 

Clasificará la información consultada (artículos, libros, páginas webs, entre otros) haciendo uso de un gestor de referencias y buscará nuevas fuentes

 bibliográficas en bases de datos de la Biblioteca de la UNAD o en versión libre, que permitan la justificación de resultados encontrados en la propuesta del

 proyecto de investigación. 

Partes de una propuesta de investigación 

Se identificarán los elementos fundamentales para la escritura de una propuesta de investigación, la pertinencia y los impactos del proyecto de investigación a

formularse.

Número de semanas: 4  Fecha: Según agenda Momento de evaluación: Fase

Intermedia 

Entorno: Aprendizaje colaborativo – Aprendizaje práctico -

Evaluación y seguimiento.

Fase de la estrategia de aprendizaje: Momento uno

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Universidad Nacional Abierta y a Distancia  – UNAD ‐ Vicerrectoría Académica y de Investigación  – VIACI

Escuela: Ciencia Básicas Tecnología e Ingeniería  Programa: Ingeniería De Alimentos 

Curso:  Seminario de investigación  Código: 100108 

Es necesario consultar el artículo 61 

Constitución 

Política 

de 

Colombia. 

2. Construir un mapa mental con lo 

más 

significativo 

de 

las 

siguientes 

partes de la propuesta: Introducción, 

planteamiento del problema, 

 justificación, objetivos, metodología, 

presupuesto, cronograma,  impacto 

y/o 

resultados 

esperado 

bibliografía. 

Las participaciones deben realizarse 

en 

el 

entorno 

de 

Aprendizaje 

colaborativo, 

Momento 

uno. 

Ponderación: 95 puntos. 

Parte dos – Momento UnoCada estudiante entra al entorno 

práctico y apropia la hoja de ruta en 

donde debe revisar las  bases de datos 

disponibles en la Biblioteca de la Unad 

y demás bibliotecas que considere 

necesario; realizar la búsqueda de 

fuentes primarias y secundarias del 

tema 

que 

se 

seleccionó 

en 

el 

momento de reconocimiento. 

Aprendizaje Práctico. Dirigirse al 

entorno Aprendizaje Práctico y siga las 

instrucciones que allí  se mencionan 

dando clic en hoja de ruta. 

Presentación de 10 palabras clave 

relacionadas con la problemática 

propuesta, seleccionando las 4, que a su 

 juicio considera de mayor relevancia.

Búsqueda de artículos científicos. 

Utilizando las palabras claves elegidas; se 

debe 

realizar 

una 

búsqueda 

de 

artículos 

científicos en las bases de datos Science 

direct, EBSCO, Scopus y otra que el 

estudiante prefiera, en total cada 

estudiante debe hacer la revisión en 

cada base de datos por cada palabra 

clave (4).  Esto sería un total de 16 

artículos.

Teniendo en cuenta los documentos 

entregados y las observaciones 

recibidas por el docente y/ o 

compañeros, cada grupo debe 

discutir, refutar, complementar o 

corregir el documento entregado en 

el foro.

Presentación en el entorno de 

Evaluación y seguimiento, 

Momento 1 

En un documento formato Word, 

dar  las dieciséis referencias 

consultadas por cada estudiante y 

con 

normas 

APA 

6.0 

en 

la 

tabla 

dada en la hoja de ruta. 

Puntos = 15 

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Universidad Nacional Abierta y a Distancia  – UNAD ‐ Vicerrectoría Académica y de Investigación  – VIACI

Escuela: Ciencia Básicas Tecnología e Ingeniería  Programa: Ingeniería De Alimentos 

Curso:  Seminario de investigación  Código: 100108 

Presentar las citas bibliográficas 

aplicando 

normas 

APA 

6.0 

de 

los 

16 

artículos 

Puntos = 25

Tener en cuenta Los dos productos se entregan en

un solo archivo.

Ponderación: 40 puntos. 

Ponderación Fase inicial - Momento de reconocimiento: 135 puntos.