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HISTORIA ARGENTINA II Año 2014 Profesor Responsable de la Cátedra: RUBÉN EMTIJO CORREA UNIVERSIDAD NACIONAL DE SALTA FACULTAD DE HUMANIDADES ESCUELA DE HISTORIA ; í O 1 A Año: 2014 Asignatura: HISTORIA ARGENTINA II Carrera: PROFESORADO Y LICENCIATURA EN HISTORIA Área: HISTORIA ARGENTINA Planes de Estudio: 1992 - 2000 Profesora Responsable de la Cátedra: RUBÉN EMILIO CORREA Auxiliar de 1° Docente: Rosana Flores Profesores Adscriptos: Sergio Quintana Alumnos Adscriptos: Nicolás Hernández Aparicio - Lourdes Gómez Cervera- Richard Barbosa Régimen: Cuatrimestral de horas: 6 (seis) Objetivos Abordar el estudio de los procesos económicos, sociales, políticos y culturales desarrollados en el territorio del Río de la Plata desde la crisis imperial hispana de principios del siglo XIX hasta la conformación de un nuevo sistema de dominación centrado en el Estado nacional durante el primer tercio de la segunda mitad del mismo siglo. Evaluar el desarrollo de la historiografía argentina en el estudio de los procesos históricos antes mencionados Iniciar a los estudiantes en eí trabajo de investigación histórica a través de la producción de un diseño de investigación sobre una problemática local o regional situada en el período histórico abordado en el presente programa. Condiciones para regularizar la materia •Tener aprobado el 75% de los prácticos, con recuperación. •Tener aprobado dos parciales integradores, con recuperación. •Aprobar el diseño de investigación sobre una problemática local o regional del siglo XIX. ndiciones para promocionar la materia Tener aprobado el 80% de los trabajos prácticos, con recuperación. •Tener aprobado dos parciales integradores, con recuperación y calificación no menor de 7 (siete). •Tener aprobada Historia Argentina I de acuerdo a las normas vigentes. •Aprobar el Coloquio integrador con los docentes de la cátedra, con nota no menor a siete. Actividades interdisciplinarias y/o de extensión •Talleres y actividades en coordinación con las Cátedras de Problemática del Conocimiento Científico e Historiografía. Organización de Talleres de Historia del Siglo XIX para escuelas primarias y secundarias en coordinación con el Museo Casa Histórica de Campos Castañares. Metodología •La Cátedra desarrollará las actividades a través de: o Clases TEÓRICAS durante la cuales se abordarán/ios problen/as centrales de cada núcleo temático mediante exposiciones ycíel uso de distintos recursos didácticos, entre ellos, los audiovisuales. o Clases PRÁCTICAS: destinadas al análisis sistemático de la bibliografía y las fuentes propuestas por la Cátedra, la adquisición de herramientas para la lectura comprensiva y la incorporación de elementos teóricos-metodológicos vinculados al desarrollo de la historiografía argentina.

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HISTORIA ARGENTINA II Año 2014Profesor Responsable de la Cátedra: RUBÉN EMTIJO CORREA

UNIVERSIDAD NACIONAL DE SALTAFACULTAD DE HUMANIDADESESCUELA DE HISTORIA ; í O 1 A

Año: 2014

Asignatura: HISTORIA ARGENTINA IICarrera: PROFESORADO Y LICENCIATURA EN HISTORIAÁrea: HISTORIA ARGENTINAPlanes de Estudio: 1992 - 2000

Profesora Responsable de la Cátedra: RUBÉN EMILIO CORREAAuxiliar de 1° Docente: Rosana FloresProfesores Adscriptos: Sergio QuintanaAlumnos Adscriptos: Nicolás Hernández Aparicio - Lourdes Gómez Cervera- Richard BarbosaRégimen: Cuatrimestral

de horas: 6 (seis)

Objetivos• Abordar el estudio de los procesos económicos, sociales, políticos y culturales desarrollados en el territorio del

Río de la Plata desde la crisis imperial hispana de principios del siglo XIX hasta la conformación de un nuevosistema de dominación centrado en el Estado nacional durante el primer tercio de la segunda mitad del mismosiglo.

• Evaluar el desarrollo de la historiografía argentina en el estudio de los procesos históricos antes mencionados• Iniciar a los estudiantes en eí trabajo de investigación histórica a través de la producción de un diseño de

investigación sobre una problemática local o regional situada en el período histórico abordado en el presenteprograma.

Condiciones para regularizar la materia•Tener aprobado el 75% de los prácticos, con recuperación.•Tener aprobado dos parciales integradores, con recuperación.•Aprobar el diseño de investigación sobre una problemática local o regional del siglo XIX.

ndiciones para promocionar la materiaTener aprobado el 80% de los trabajos prácticos, con recuperación.

•Tener aprobado dos parciales integradores, con recuperación y calificación no menor de 7 (siete).•Tener aprobada Historia Argentina I de acuerdo a las normas vigentes.•Aprobar el Coloquio integrador con los docentes de la cátedra, con nota no menor a siete.

Actividades interdisciplinarias y/o de extensión•Talleres y actividades en coordinación con las Cátedras de Problemática del Conocimiento Científico e

Historiografía.• Organización de Talleres de Historia del Siglo XIX para escuelas primarias y secundarias en coordinación con el

Museo Casa Histórica de Campos Castañares.

Metodología

•La Cátedra desarrollará las actividades a través de:o Clases TEÓRICAS durante la cuales se abordarán/ios problen/as centrales de

cada núcleo temático mediante exposiciones ycíel uso de distintos recursosdidácticos, entre ellos, los audiovisuales.

o Clases PRÁCTICAS: destinadas al análisis sistemático de la bibliografía y lasfuentes propuestas por la Cátedra, la adquisición de herramientas para la lecturacomprensiva y la incorporación de elementos teóricos-metodológicos vinculadosal desarrollo de la historiografía argentina.

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Fundamentación

El desarrollo en las últimas tres décadas de la historiografía ha introducido sobre algunos temas y problemas, nuevaspreguntas y nuevas formas de abordar la investigación histórica, al mismo tiempo que reforzaba el proceso deprofesionalización de los historiadores.

Dicho proceso interpela la formación de las nuevas generaciones de profesores y licenciados en Historia dejando atrás lavieja división entre quienes se preparan para la docencia y los que se dedicarán a la investigación.

Hoy es imposible pensar la formación de un docente en historia solo en contenidos históricos con independencia a lasformas de producción de ese conocimiento. Por lo contrario, más que nunca es indispensable evitar esa dicotomía paraalcanzar una mejor comprensión de los procesos históricos que abordará la asignatura Argentina II.

En tal sentido, el programa se abre con el análisis historiográfico destinado a REPENSAR EL SIGLO XIX (parafraseandolas reflexiones de Antonio Aniño y Xavier Guerra) para introducir a los estudiantes en los elementos centrales de laactual historiografía en el campo de los estudios económicos, sociales, políticos y culturales de! Río de la Plata y elposterior territorio que comprenderá el Estado argentino.

^partir de esa unidad introductoria, el programa queda organizado en torno a tres unidades que articulan el análisispolítico, cultural, social y económico. Cada unidad contiene un ejercicio de periodización que intenta dar cuenta de iosdistintos tiempos en los que se desarrollan los fenómenos sociales en el Río de la Píata desde la primera década de!siglo XIX hasta el primer tercio de la segunda mitad del mismo siglo.

El programa presenta una parte especial destinada al estudio del proceso histórico en el espacio local y regional con elobjetivo de estudiaren una escala micro los fenómenos que configuran el desarrollo histórico de la sociedad rioplatense,la organización de los estados provinciales y la posterior conformación de un estado central Asimismo, esta parte delprograma permitirá a los estudiantes indagar en la probiematización y búsqueda de un tema para el desarrollo del diseñode investigación sobre historia local y regional.

Programa

Unidad 1: UNA MIRADA HISTORIOGRÁFICA A UN "SIGLO XIX RECONSIDERADO"1. La "nueva" historia política del Siglo XIX. La perspectiva cultural. Problemas y abordajes

desde la historia económica y social. Una perspectiva desde la historiografía de izquierda.

Unidad 2: CRISIS IMPERIAL. REVOLUCIÓN Y GUERRA (1806-1820)

1. La crisis de la monarquía y su impacto en el Rio de la Plata. Las invasiones inglesas y lamilitarización de Buenos Aires. El debate sobre las influencias externas en la revolución. LaRevolución de Mayo, las élites, las nuevas formas de sociabilidad y de participación política.Ideologías, discursos y prácticas políticas. Las guerras y la movilización popular. Los casos delNoroeste, Buenos Aires y la Banda Oriental. La búsqueda de nuevas legitimidades, losproblemas de identidad y los conflictos políticos.

2. Cambios y continuidades en la sociedad y la economía durante los primeros tiempos de larevolución: El mundo rural. Regionalización, sistemas agrarios y la política del Estado.Crecimiento del litoral, migraciones y desarrollo desigual. Guerra y crisis de los circuitosmercantiles coloniales.

Unidad 3: CIUDADES, PROVINCIAS E IDENTIDADES POLÍTICAS EN EL RIO DE )¿Á &LATA ENTRE1820-1862.

1. La crisis del 20 y la formación de los Estados Provinciales. Nuevas formas de/fégitimidad ypoder. Las prácticas electorales en el Río de la Plata. La "feliz experiencia" en Buenos Aires, lasreformas rívadavianas y el proyecto Unitario. El fracaso de la/organización nacional y lasguerras civiles. Las interpretaciones en torno al caudillismo, federales y Unitarios en lasprovincias. La Liga Unitaria y el Pacto Federal. Ascenso de Rosas y consolidación del sistemarosista en Buenos Aires y el interior. El estado autocrático, la extensión del aparato estatal,legalidad y legitimidad. El estado en la campaña: ley, costumbre y delito

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HISTORIA ARGENTINA II Año 2014Profesor Responsable de la Cátedra: RUBÉN EMILIO CORREA

2. Cultura letrada y cultura popular. La generación del 37. El ocaso del régimen rosista y losdilemas de la organización nacional. Desafíos y proyectos para forjar una Nación. LaConstitución de 1853. Las élites políticas: prácticas tradicionales y nuevas formas de hacerpolítica en Buenos Aires y en la Confederación Argentina, 1853-1862

3. Sociedad y economía rioplatense entre 1820 y 1862: Reconstrucción de los circuitosmercantiles coloniales. El espacio andino y el noroeste. El comercio atlántico y la reorientaciónde las economías litorales y del centro. Los mercaderes extranjeros, comercio y crédito. Elmundo agrario y los nuevos mercados. La expansión de la gran estancia en el litoral y elsaladero. La política de tierras, de la enfíteusis a la apropiación privada. El fin de la esclavitud yla formación de un mercado de trabajo en la campaña. Bonaerense. El problema de laproducción campesina. Población, familia y migraciones. Los casos de Córdoba y Corrientes.Las fronteras y las relaciones interétnicas. Las políticas económicas. Proteccionismo y librecambio. Las Aduanas, las finanzas, los problemas monetarios. La modernización económica amediados de siglo, los transportes, la inmigración europea y la expansión del lanar. Innovacióny continuidades.

íidad 4; HACIA UN ORDEN BURGUÉS EN LA "REPÚBLICA POSIBLE". (1862-1880).

1. La República entre la hegemonía porteña y los presidentes "provincianos": De Mitre aAvellaneda. Las últimas montoneras. La guerra de la Triple Alianza. La crisis del autonomismoporteño y la Federalización de Buenos Aires. Algunas claves para comprender el ascenso alpoder de Julio A. Roca y la formación del régimen oligárquico argentino.

2. Sociedad y sistema productivo. Inserción en la división internacional del trabajo.Agroindustrias regionales y mercado nacional. Cambios en el mundo rural y urbano. Ciclosproductivos: lanas, bovinos y agricultura. Las crisis capitalistas (1866 y 1873) Inmigración,conquista del espacio y desestructuración de la sociedad indígena.

PARTE ESPECIAL

Tema: POLÍTICA, CULTURA, ECONOMÍA Y SOCIEDAD EN EL ESPACIO LOCAL y REGIONAL (1814-1880)- Desmembramiento de la Intendencia Salta del Tucumán. Reorganización jurisdiccional yfonación de la Provincia de Salta.: Líderazgos políticos e insurrección. El caso de Quemes,üglamentación del régimen de sucesión gubernamental y la institucionalización del estado provincialsalteño: representación y sufragio entre 1821-1840. Ciudadanía "universal" y prácticas políticas.Centralistas y Confederales sáltenos. Secesión y formación de la provincia de Jujuy.Salta entre 1852-1862: La ofensiva conservadora-liberal: La Constitución de 1855v y los proyectos delimitación de la ciudadanía. Conflicto entre "constitucionales" y "liberales". El decreto de "supresiónde los partidos políticos" de 1861. La crisis política y la lucha facciosa en la década del '60.Hegemonía liberal y autonomista. El Club de la Libertad y el Club de la Juventud. El roquismo en Salta.

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BIBLIOGRAFÍA OBLIGATORIA POR UNIDAD

Unidad 1: UNA MIRADA HISTORIOGRAFÍA A UN "SIGLO XIX RECONSIDERADO"2. La "nueva" historia política del Siglo XIX. La perspectiva cultural. Problemas y abordajes

desde la historia económica y social. Una perspectiva desde la historiografía de izquierda.

• Guerra Francois- Xavier, Hacia una Nueva Historia Política Actores Sociales y Actores Políticos, en Anuario IEHS, N9 4, Año1989. pp. 243 al 264.

• Gelman Jorge, Un balance con luces y sombras, en Gelman Jorge (comp.) La Historia económica Argentina en laencrucijada. Balances y perspectivas, Bs.As. Ed. Prometeo Libros, 2006, pp. 9 a22.

• Azcuy Ameghino, Eduardo; Capitulo 1. Sobre Historia, Jiistoriadores y un concepto teórico problemático, en AzcuyAmeghino, E; Trincheras en la Historia. Historiografía, marxismo y debates, Bs.As. Ed. Imago Mundi, 2° edición, 2008, pp.11-37.

¡dad 2: CRISIS IMPERIAL. REVOLUCIÓN Y GUERRA (1806-1820)

1. La crisis de la monarquía y su impacto en el Rio de la Plata. Las invasiones inglesas y lamilitarización de Buenos Aires. El debate sobre las influencias externas en la revolución. LaRevolución de Mayo, las élites, fas nuevas formas de sociabilidad y de participación política.Ideologías, discursos y prácticas políticas. Las guerras y la movilización popular. Los casos delNoroeste, Buenos Aires y la Banda Oriental. La búsqueda de nuevas legitimidades, Eosproblemas de identidad y los conflictos políticos.

2. Cambios y continuidades en la sociedad y la economía durante los primeros tiempos de larevolución: El mundo rural. Regionalización, sistemas agrarios y la política del Estado.Crecimiento del litoral, migraciones y desarrollo desigual. Guerra y crisis de los circuitosmercantiles coloniales.

1. Goldman Noemí; Crisis Imperial, revolución v guerra, en Nueva Historia Argentina. Revolución, República, Confederación(1806-1852) .Jomo III. Buenos Aires. Ed. Sudamericanal998.

2. Chiaramonte, José C; Ciudadanía, soberanía y representación en la génesis del Estado Argentino (1810-1852). en HildaSábalo (coord.). Ciudadanía política y formación de las naciones. Perspectivas históricas de América Latina México. Ed.F.C.E. 1999.

3. Prega, Ana, "Caudillos y montoneras en la revolución radical artiguista". Revista Andes, 13, 2002, pp 75-111.4. Azcuy Ameghino, Eduardo; Capitulo 6. Actualidad v significación del artiguismo. en Azcuy Ameghino, E; Trincheras en la

Historia. Historiografía, marxismo y debates, Bs.As. Ed. Irnago Mundi, 2° edición, 20085. Gelman, Jorge; El Mundo rural en transición, en Noemí Goldman (dir.); Revolución, República, Confederación (1806-1852).

Buenos Aires. Ed. Sudamericana. 1998-6. Schmit Roberto, Las consecuencias^ecgnómicas de la Revolución en el Río de (a Plata, en Bandieri, Susana (comp.), La

historia económica y los procesos de independencia en la América Hispana. Bs.As. Ed. Prometeo Libros. AAHC, 2010, pp. 71a 104.

7. Conti, Viviana El Noroeste Argentino como región histórica. Integración y desintegración regional. Estudio del país interior,en Junta de Andalucía. N° 1, Sevilla, abril de 1992.

Unidad 3: CIUDADES, PROVINCIAS E IDENTIDADES POLÍTICAS EN EL RIO DE LA^LATA &NTRE1820-1862.

1. La crisis del 20 y la formación de los Estados Provinciales. Nuevas formas de legitimidad ypoder. Las prácticas electorales en el Río de la Plata. La "feliz experiencia" en Buenos Aires, lasreformas rivadavianas y el proyecto Unitario. El fracaso de la organización nacional y lasguerras civiles. Las interpretaciones en tomo al caudillismo. Federales y Unitarios en lasprovincias. La Liga Unitaria y el Pacto Federal. Ascenso de Rosas y consolidación del sistemarosista en Buenos Aires y el interior. El estado autocrático, la extensión del aparato estatal,legalidad y legitimidad. El estado en la campaña: ley, costumbre y delito

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2. Cultura letrada y cultura popular. La generación del 37. El ocaso del régimen rosista y losdilemas de la organización nacional. Desafíos y proyectos para forjar una Nación. LaConstitución de 1853. Las élites políticas: prácticas tradicionales y nuevas formas de hacerpolítica en Buenos Aires y en la Confederación Argentina, 1853-1862

3. Sociedad y economía rioplatense entre 1820 y 1862: Reconstrucción de los circuitosmercantiles coloniales. El espacio andino y el noroeste. El comercio atlántico y la reorientaciónde las economías litorales y del centro. Los mercaderes extranjeros, comercio y crédito. Elmundo agrario y los nuevos mercados. La expansión de la gran estancia en el litoral y elsaladero. La política de tierras, de la enfiteusís a la apropiación privada. El fin de la esclavitud yla formación de un mercado de trabajo en la campaña. Bonaerense. El problema de laproducción campesina. Población, familia y migraciones. Los casos de Córdoba y Corrientes.Las fronteras y las relaciones interétnicas. Las políticas económicas. Proteccionismo y librecambio. Las Aduanas, las finanzas, los problemas monetarios. La modernización económica amediados de siglo, los transportes, la inmigración europea y la expansión del lanar. Innovacióny continuidades.

™ 1. Ansaldi Waldo, Soñar con Rousseau y despertar con Hgbbes: Una introducción al estudio de la formación del EstadoNacional Argentino, en Ansaldi W y Moreno J.L., ESTADO YSOCIEDA EN EL PENSAMIENTO NACIONAL, Bs.As. Ed. Cántaro.

1989.2. Goldman Noemí, Los orígenes del federalismo rioplatense (1820-193jj, en Nueva Historia Argentina. Revolución,

República, Confederación (1806-1852) . Tomo III. Buenos Aires. Ed. Sudamericana 1998.3. Ternavasio Marcela; Las reformas rivadavianas en Buenos Aires y el Congreso Constituyente (1820-18271. en Noemí

Goldman, Nueva Historia Argentina. Revolución, República, Confederación (1806-1852). Tomo III. Buenos Aires. Ed.Sudamericana 1998.

4. Goldman, Noemí y Salvatore, Ricardo; Introducción, en Goldman Noemí y Salvatore Ricardo, Caudillismos rioplatenses.Nuevas miradas a un viejo problema. Buenos Aires. Ed. EUDEBA, 1998, pp 7 a30.

5. Ternavasio, Marcela; "Hacia un régimen de unanimidad. Política y elecciones en Buenos Aires. 1828-1850", en H. Sábato(comp), Ciudadanía política y formación de las naciones, FCE, México, 1999, pp 119-141.

6. Pagani-Souto y Wasserman; Ei ascenso. d_e_R_QS.as al poder y el surgimiento de la Confederación (1827-183^1. L en NoemíGoldman, Nueva Historia Argentina. Revolución, República, Confederación (1806-1852) . Tomo III. Buenos Aires. Ed.

Sudamericana 1998.7. Salvatore Ricardo, Consolidación del régimen rosista (1835-1852). en Noemí Goldman; Nueva Historia Argentina.

Revolución, República, Confederación (1806-1852). Tomo III. Buenos Aires. Ed. Sudamericana 1998.8. Myers Jorge; La revolución en las ideas: la generación romántica de 1837 en la cultura^ en la política argentina, en Noemí

• Goldman; Nueva Historia Argentina. Revolución, República, Confederación (1806-1852) . Tomo III. Buenos Aires. Ed.Sudamericana 1998.

9. Lettierí, Alberto, La República de las Instituciones, Provecto, desarrollo y crisis del régimen político liberal en la Argentinaen Tiempos de ¡a Organización Nacional (1852-18801. Bs. As. Ed. Prometeo. 2008.

10. Paz Gustavo, La vida política; en Jorge Gelman (dir), Argentina. La construcción nacional. Tomo 2. Bs.As. Ed. Fundación

AMPFRE, 2011, pp.11. Cansanello Oreste C; Economía y Sociedad: Buenos Aires de Cepeda a Caseros, en Noemí Goldman; Nueva Historia

Argentina. Revolución, República, Confederación (1806-1852). Tomo III. Buenos Aires. Ed. Sudamericana 1998.12. Infesta María y Valencia Marta, Tierras, premios y donaciones: 1830- 1860. en Anuario IEHS, N? 2, pp. 177 al 213. Año

1987.

Unidad 4; HACIA UN ORDEN BURGUÉS EN LA "REPÚBLICA POSIBLE". (1862-1880).

1. La República entre la hegemonía portería y los presidentes "provinciahos": De Mitre aAvellaneda. Las últimas montoneras. La guerra de la Triple Alianza. La criáis del autonomismoporteño y la Federalización de Buenos Aires. Algunas claves para comprender el ascenso alpoder de Julio A. Roca y la formación del régimen oligárquico argentina.

2. Sociedad y sistema productivo. Inserción en la división internacional del trabajo.Agroindustrias regionales y mercado nacional. Cambios en el mundo rural y urbano. Ciclosproductivos: lanas, bovinos y agricultura. Las crisis capitalistas (1866 y 1873) Inmigración,conquista del espacio y desestructuración de la sociedad indígena.

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HISTORIA ARGENTINA II Año 2014Profesor Responsable de Ui Cátiidra: RUBÉN EMILIO CORREA

1. Bragoni Beatriz y Miguez Eduardo, Introducción. De la periferia al centro: la formación de un sistema político nacional.1852-1880, en Bragoni Beatriz y Miguez Eduardo, Un nuevo orden político. Provincias y Estado nacional, 1852-1880, Bs.As.Ed. Biblos Historia, 2010, pp. 9 a 28.

2. Ruiz Moreno Isidoro, La política entre 1862 y 1880, en Academia Nacional de la Historia, La configuración de la RepúblicaIndependiente (1810-1914). Nueva Historia de la Nación Argentina. Volumen 4, Buenos Aires. Ed. Planeta, 2000, pp- 453 a482.

3. Botana Natalio, Estudio preliminar, introducción y Los orígenes jjel régimen del ochenta, en Botana Natalio, El OrdenConservador. La política argentina entre 1880-1916. Nueva Edición con un estudio preliminar. Bs.As. Ed. Sudamericana,1994, pp. 1 a 39.

4. De la Fuente Ariel, Resistencias a la formación del Estado nacional e identidad partidaria en la provincia de La Rióla: losnuevos significados de! federalismo en la década de 1860, en en Bragoni Beatriz y Miguez Eduardo, Un nuevo ordenpolítico. Provincias y Estado nacional, 1852-1880, Bs.As. Ed. Biblos Historia, 2010, pp

5. Zeberio Blanca, Un mundo rural en cambio, en Marta (dir./, LIBERALISMO, ESTADO Y ORDEN BURGUÉS (1852-1880), TomoIV. Buenos Aires. Ed. Sudamericana, 1999, pp, 293 362

6. Panettieri José, El crecimiento económico, en Panettieri José: Historia de un País Periférico, 1860-1914. Buenos Aires, Ed.CEAL, 1986, pp. 28 a 90.

7. Campi Daniel y Richad-Jorba Rodolfo, Las producciones regionales extrapampeanas. en Marta (dir.¿ Liberalismo, Estado yOrden Burgués (1852-1880), Tomo IV. Buenos Aires. Ed. Sudamericana, 1999, pp. 363 a 422.

8. Devoto Fernando, La Inmigración, en Academia Nacional de la Historia, La configuración de la República Independiente(1810-1914). Nueva Historio de la Nación Argentina. Volumen 4, Buenos Aires. Ed. Planeta, 2000, pp. 77 a 108.

PARTE ESPECIAL

Tema: POLÍTICA, CULTURA, ECONOMÍA Y SOCIEDAD EN EL ESPACIO LOCAL y REGIONAL (1814-1880)- Desmembramiento de la Intendencia Salta del Tucumán. Reorganización jurisdiccional yformación de la Provincia de Salta.: Liderazgos políticos e insurrección. El caso de Güemes.Reglamentación del régimen de sucesión gubernamental y la institucionalización del estado provincialsalteño: representación y sufragio entre 1821-1840. Ciudadanía "universal" y prácticas políticas.Centralistas y Confederales sáltenos. Secesión y formación de la provincia de Jujuy.Salta entre 1852-1862: La ofensiva conservadora-liberal: La Constitución de 1855v y los proyectos delimitación de la ciudadanía. Conflicto entre "constitucionales" y "liberales". El decreto de "supresiónde los partidos políticos" de 1861. La crisis política y la lucha facciosa en la década del '60.Hegemonía liberal y autonomista. El Club de la Libertad y el Club de la Juventud. El roquismo en Salta.

^ 1. Mata Sara, (comp.) PERSISTENCIAS Y CAMBIOS: Salta v el Noroeste Argentino, 1770-1840. Rosario. Ed. Prohistoria, 19992. Mata Sara, TIERRA Y PODER EN SALTA. El noroeste argentino en vísperas de independencia. Salta, CEPHIA. UNSa 2005.3. Correa Rubén y Pérez Marta Elizabeth (comp.). ESTUDIOS SOBRE POLÍTICA Y SOCIEDAD EN SALTA: de la autonomía

provincial a la crisis del roquismo, 1821-1904. Compilación de Documentos.4. Justiniano María Fernanda, ENTRAMADOS DEL PODER. Salta y la nación en el siglo XIX, Bs.As. Universidad Nacional de

Quilmes, 2010.5. Paz, Gustavo, "La hora del Cabildo: Juiuv _y._sy. defensa de los derechos del 'pueblo' en 1811". en Fabián Herrero (comp.),

Revolución. Política e ideas en el Río de la Plata durante la década de 1810, Buenos Aires, Ediciones Cooperativas, 2004, pp.149-166

6. Teruel Ana y Lagos Marcelo (comp.), JUJUY EN LA HISTORIA. De la colonia al siglo XX.. S.S. de Jujuy, UNHIR. uNJu. 2006.7. Saltor, Irene García de y López Cristina (comp.), REPRESENTACIONES, SOCIEDAD Y POLÍTICA EN LOS PUEBLOS DE LA

REPÚBLICA, S.M. de Tucumán. Instituto de Historia y Pensamiento Argentino. UNT. 20058. Saltor, Irene García de, LA CONSTRUCCIÓN DEL ESPACIO POLÍTICO. Tucumán en lo primera mitad del siglo XIX, S.M. de

Tucumán, Instituto de Historia y Pensamiento Argentino. UNT. 20039. Pairólo, María Paula, "Ni SUPLICAS, NI RUEGOS". Las estrategias de subsistenca de los sectores populares en Tucumán en la

primera mitad del siglo XIX. Bs.As. Prohistoria Editores. 2008.

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HISTORIA ARGENTINA II Año 2M4Profesor Responsable de la Cátedra: RUBÉN EMILIO CORREA

BIBLIOGRAFÍA GENERAL

TEXTOS ACADÉMICOS DE SÍNTESIS

• Academia Nacional de la Historia, LA CONFIGURACIÓN DE LA REPÚBLICA INDEPENDIENTE (1810-1914). Nueva Historia de

la Nación Argentina. Volumen 4, Buenos Aires. Ed. Planeta, 2000.

• Barsky Osvaldo y Gelman Jorge, HISTORIA DEL AGRO ARGENTINO. Desde la Conquista hasta fines del siglo XX, Buenos

Aires. Ed. Grijalbo Mondadori, 2001.

• Bonaudo Marta (dir.J, LIBERALISMO, ESTADO Y ORDEN BURGUÉS (1852-1880), Tomo IV. Nueva Historia Argentina. Buenos

Aires. Ed. Sudamericana, 1999.

• Gelman Jorge, ARGENTINA. Crisis Imperial e Independencia, Tomo I: 1808/1830, Lima, Perú. Ed. Taurus. Fundación

MAPFRE, 2010.

• Gelman Jorge, ARGENTINA. La construcción nacional, Tomo II: 1830/1880, Lima, Perú. Ed. Taurus. Fundación MAPFRE,

2011.• Goldman Noemí (dir.), REVOLUCIÓN, REPÚBLICA, CONFEDERACIÓN (1806-1853), Tomo III., Nueva Historia Argentina,

Buenos Aires. Ed. Sudamericana, 1998.

• Gallo Ezequiel y Cortes Conde Roberto, LA REPÚBLICA CONSERVADORA, Buenos Aires, Editoral Paidós, 1894

Gorostegui de Torres Haydee, LA ORGANIZACIÓN NACIONAL. Historia Argentina. V. 4. Buenos Aires. Ed. Paidós, 1984,

Halperin Donghi Tulio, DE LA REVOLUCIÓN DE INDEPENDENCIA A LA CONFEDERACIÓN ROSISTA, Buenos Aires. Ed. Paidós,1985.• Leslie Bethell (ed.), HISTORIA DE AMÉRICA LATINA. Tomo 5. La Independencia. Barcelona, Ed. Crítica. Cambridge Universty

Press, 1991.

• Leslie Bethell (ed.), HISTORIA DE AMÉRICA LATINA. Tomo 6. América Latina Independiente, 1810-1870, Barcelona. Ed.

Crítica. Cambridge Uniersity Press. 1991.

• Lobato Zaida Mirta y Suriano Juan, ATLAS HISTÓRICO. Nueva Historia Argentina, Ed. Sudamericana, 2004.

BIBLIOGRAFÍA GENERAL

• Annino Antonio, Castro Leiva Luis y Guerra Xavier, De los Imperios a las Naciones Iberoamericanas, Zaragoza, España. Ed.Iber Caja. 1994.

• Annino Antonio, Historia de las elecciones en Iberoamérica, Siglo XIX, Buenos Aires. Ed. F.C.E. 1995.

• AAVV. DOS SIGLOS DESPUÉS. Los caminos de la revolución. Textos para el debate. Grupo "Los historiadores y el

Bicentenario", Rosario. Ed. Prohistoria. 2010.

• AAVV, JUJUY EN LA HISTORIA. Avances de Investigación I. Unidad de Investigación en Historia Regional. Facultad de

Humanidades y Ciencias Sociales. Universidad Nacional de Jujuy, 1993.

• AAVV, JUJUY EN LA HISTORIA. Avances de Investigación II. Unidad de Investigación en Historia Regional. Facultad de

Humanidades y Ciencias Sociales. Universidad Nacional de Jujuy, 1995.

Ansaldi Waldo, ESTADO Y SOCIEDAD EN LA ARGENTINA DEL SIGLO XIX, Buenos Aires, Centro Editor de América Latina N°4. Conflictos y Procesos de la Historia Argentina Contemporánea, 1988.

• Ansaldi Waldo y Moreno José Luis, ESTADO Y SOCIEDAD EN EL PENSAMIENTO NACIONAL. Antología conceptual para elanálisis comparado, Buenos Aires. Ed. Cántaro, 1989.

• Ayrolo Valentina (comp.), ECONOMÍA, SOCIEDAD Y POLÍTICA EN EL RÍO DE LA PLATA DEL SIGLO XIX. Problemas y debates.

Rosario. Ed. Prohistoria Ediciones, 2009.

• Ayrolo Valentina, ESTUDIOS SOBRE CLERO IBERONAMERICANO. Entre la independencia y el Estado-Nación, Salta, Ed.

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DOCUMENTOS AUDIOVISUALES• Entrevista a JORGE GELMAN (año 2006)• Entrevista a NOEMÍ GOLDMAN (año 2007)• Entrevista a MARCELA TERNAVASIO (año 2006)• Entrevista a MARTA BONAUDO (año 2007}• Entrevista a RICARDO CICERCH1A (año 2009)• Entrevista a VIVIANA COISITI (año 2009)• Entrevista a SARA MATA (año 2009}• Conferencia del Prof. ANTONIO ANNINO-MARCELA TERNAVASIO (2009)• Conferencia de ALBERTO LETTIRI (2010)

,ubén Emilio CorreaProfesor a cargo

Historia Argentina U

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