Huerta rojas mapa_semantico
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Año de la integración nacional y El reconocimiento de la diversidad Nombre: Huerta Rojas Miriam Roxana Curso: Entornos virtuales Docente: Carmen Torres Ceclen Tema: Mapa semántico Año: 2001
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Año de la integración nacional y
El reconocimiento de la diversidad
Nombre: Huerta Rojas Miriam Roxana Curso: Entornos virtuales Docente: Carmen Torres Ceclen Tema: Mapa semántico
Año: 2001
Sesión:1
Concepto
Este trabajo pretende ahondar en tales vínculos, tratando de avanzar En el desarrollo de una teoría abierta que reconozca la especificidad del aprendizaje en Escenarios virtuales y que contribuya al futuro desarrollo de materiales didácticos en entornos hipermedia.
COMUNICACIONES EN LOS
APRENDIZAJES VIRTUALES
Características del proceso de transmisión de información y de conocimientos en entornos Virtuales de aprendizaje
La enseñanza
universitaria
en entornos
hipermedia.
Las relaciones de comunicación en esta clase de medios no se establecen de forma directa entre El emisor y el receptor
puesto que tienen
lugar a través de una
tecnología o entorno.
-Hipermedia.
-Tele presencia.
-Navegación en red.
-Interacción bidireccional.
-Interacción interpersonal.
-Interacción interpersonal.
-Interacción con el equipo.
APRENDISAJE Y ENSEÑANZA SESION: 2
Enseñanza clásica
Enseñanza científica o moderna
Enseñanza y
Aprendizaje
La enseñanza y el aprendizaje en los
medios virtuales
Constructivismo
Conductismo
Cognitivismo
Conectivismo o aprendizaje asíncrono
Analizar la conducta, concretamente los
comportamientos observables
Una construcción propia que se va produciendo día
a día como resultado de la interacción
Analizar la conducta, concretamente los
comportamientos observables
La integración de principios explorados por las teorías de caos, redes, complejidad y auto
organización.
El alumno aprende en un entorno virtual no Es simplemente una copia o una reproducción de lo que en ese entorno se le presenta Como contenido a aprender.
Concepto:
Tipos de escenarios virtuales:
ESECENARIOS DE
APRENDIZAJES
Conjunto de actividades,
Recursos y métodos que
refleja una unidad de
aprendizaje o lección.
M-LEARNIG:
BLENDER -
LEARNING
100% on-line y la
formación
Presencial,
combinándolas
E-LEARNING: Aprendizaje con
Medios electrónicos:
El uso de dispositivos
móviles
VENTAJAS CONCEPTO
COMUNIDADES DE
APRENDIZAJE
(REDES SOCIALES)
Intercambio dinámico entre personas, grupos e instituciones en contextos de complejidad.
Las
comunidades
virtuales
Las redes
sociales.
Las redes
sociales como
plataforma
para el
aprendizaje
Las comunidades virtuales de aprendizaje y las comunidades virtuales de práctica como géneros más específicos para los entornos académicos y
educativos.
Se plantea el desfase entre lo Que los estudiantes aprenden por su cuenta y lo que los centros escolares imparten.
-ser explicadas a los estudiantes con Valores éticos -Facilitan las tareas de
inmersión en un entorno
lingüístico
-socialización y como tal,
-interacción de sus
componentes.
