IMPACTO DEL PROYECTO DE

RECICLAJE DURANTE EL AÑO QUE TERMINA..

Nov. 2010.

LOS ESTUDIANTES DE LA SEDE B PARTICIPARON EN

FORMA ACTIVA , LLEVANDO AL COLEGIO RESIDUOS

SÓLIDOS YA CLASIFICADOS.

LOS PADRES DE FAMILIA SE

INVOLUCRARON DE LLENO EN EL

PROYECTO, APOYANDO A SUS HIJOS EN LAS

ACTIVIDADES QUE SE PROGRAMARON.

LOS NIÑOS PEQUEÑITOS SE

FUERON MOTIVANDO AL OBSERVAR EL EJEMPLO DE LOS

GRANDES.

LOS ESTUDIANTES APRENDIERON A ORGANIZAR LA

BODEGA DE RECICLAJE , EN FORMA DIARIA ALMACENABAN LOS

RESIDUOS EN LAS CANECAS Y EN LOS

ESPACIOS ADECUADOS.

EN FORMA PERIÓDICA, LOS ESTUDIANTES ORGANIZABAN EL CARTÓN, EL PAPEL

BLANCO, LOS PANALES DE HUEVO, Y LAS

BOTELLAS PLÁSTICAS, PARA SER

TRANSPORTADAS HACIA EL ACOPIO

CENTRAL DEL BARRIO EL EMPEDRADO.

DURANTE EL AÑO ESCOLAR SE

REALIZARON VARIAS ACTIVIDADES

PROMOVIENDO EL RECICLAJE COMO UN

HÁBITO PARA LA CONSERVACIÓN DEL

MEDIO AMBIENTE

1. CONCURSO DE TRAJES ELABORADOS CON

MATERIAL RECICLADO, SE

INVITARON A TODAS LAS SEDES.

2. IZADA DE BANDERA EN FORMA PERIÓDICA EN DONDE SE RESALTÓ EL RECICLAJE COMO UNA

ACTIVIDAD SANA, FÁCIL, COLECTIVA, Y FAMILIAR, DÓNDE LOS NIÑOS Y SUS

PADRES PUEDEN APORTAR AL PROYECTO Y FORTALECER SUS LAZOS

DE AFECTO.

3.LOS ESTIDIANTES DEL NOCTURNO TAMBIEN SE

VINCULARON AL PROYECTO, REPARTIENDO 1.000 CHAPOLAS POR LOS

BARRIOS VECINOS, INVITANDO A SUS HABITANTES A PROMOVER EL RECICLAJE COMO UNA

ACTIVIADAD SALUDABLE, FÁCIL, Y

SOBRE TODO SIGNIFICATIVA , PARA LA CONSERVACIÓN

DE NUESTRO ENTORNO, CON RESPECTO A LA

REUTILIZACIÓN DE LAS BASURAS Y LOS RESIDUOS

SÓLIDOS.

3.DURANTE TODO EL AÑO, SE TRABAJÓ

EL RECICLAJE COMO UNA ACTIVIDAD TRANSVERSAL,

SIENDO VALORADA POR TODOS LOS

DOCENTES DE LA SEDE, EN TODAS LAS ÁREAS DEL CONOCIMIENTO.