BIENVENIDOSA LA INDUCCIÓN DE

SERVICIO COMUNITARIO

La universidad que queremos nace bajo la visión de conjunto desde los principios de participación, integración, critica y reflexión.

Jesús Sequera

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAUNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR

INSTITUTO PEDAGÓGICO RURAL “EL MÁCARO”EXTENSIÓN UNIVERSITARIA APURE

Dr. Jesús Sequera

San Fernando, Febrero 2016.

IMÁGENES PARA REFLEXIONAR

Perfil del Doc

ENTRETEGIDO DE LA PONENCIA

Universidad Servicio Comunitario

Extensión Universitaria

Las universidades venezolanas están

realizando esfuerzos para desarrollar la conexión

comunitaria

La interacción universitaria no

responde a ningún tipo de obligación con respecto a la praxis docente

Inexistencia de estructuras que

permitan proyectar la

universidad desde los planes

académicos

Escaso desarrollo del docentes en

actividades extensionista

para interacción con la comunidad

Incongruencia de conexión con

la unidad curricular y la

visión sistémica de la realidad

LAS PRIMERAS UNIVERSIDADES

UNIVERSIDAD

Es una entidad sistema de unidades operativas de enseñanza universitaria, investigación y creación de cultura científica y humanística.

la Universidad de Bologna en Italia (1088), la Universidad de Paris en Francia (1150), la Universidad de Oxford en Inglaterra (1167), la Universidad de Módena en Italia (1175) y la Universidad de Cambridge en Inglaterra (1209).

En América: Universidad de Santo Domingo en República Dominicana (1538), la Universidad de San Marcos en Perú y la Universidad Autónoma de México (1551), la Universidad del Rosario en Colombia (1653) y la Universidad de Harvard en Estados Unidos (1636). La primera alma mater conformada en nuestro país fue la Universidad Central de Venezuela (1721).     

La Universidad Pedagógica Experimental Libertador

Conformados por los Institutos Pedagógicos

Creada el 28 de julio de 1983, mediante el Decreto No.2176, Por el Presidente Luis Herrera Campins

Barquisimeto, Caracas, Maracay y Maturín, fueron integrados a la UPEL el 28 de enero de 1988.IMPM, IPREM y Rubio fueron incorporados En 1992, el IUP Monseñor Rafael Arias Blanco se unió como instituto asociado.

 la Escuela Normal Rural "El Mácaro“ nacio el 15 de agosto de 1938, por Eleazar López Contreras.

Morenos (2005), “Las funciones universitarias son iguales, no existen diferencias, incluso todas producen conocimiento y en el caso de la Extensión debe estar al servicio del sector productivo”

Social, académica, científica, educativa, participativa, informativa, entre otras.

Funciones de la Universidad Docencia, Investigación y Extensión

La Actividad de Extensión

Es por naturaleza

Intra Extra Entre

Atender

Universitario

Valdivieso “La extensión nace en Gran Bretaña 1790, con la implementación de programas de educación formal para los adultos”.

James Stuart de Cambridge, 1873 “la extensión es una actividades de formación académicas a través de innovaciones en materia de enseñanza no formal.

Inicio de La Extensión Universitaria

Se observa en la ley de Universidades 1970, sin embargo no presenta líneas de acción que permitieran desarrollarse en materia de atención a la sociedad

La constitución bolivariana de 1999, en lo que promueve bajo el artículo N° 109, “la autonomía universitaria para planificar, organizar, elaborar actualizar los programas de investigación, docencia y extensión”.

En Venezuela

Creada 14-09-05 por La Asamblea Nacional de la República Bolivariana de Venezuela Ley de Servicio Comunitario del Estudiante de Educación Superior

Artículo 1. ° La presente Ley tiene como objeto normar la prestación del servicio comunitario del estudiante de educación superior, que a nivel de pre grado aspire al ejercicio de cualquier profesión.

Creada el 29 de Abril de 2008 por el CONSEJO UNIVERSITARIO REGLAMENTO DE SERVICIO COMUNITARIO DE ESTUDIANTES DE PREGRADO

ARTÍCULO 1º. Objeto El presente reglamento tiene por objeto establecer las disposiciones que incorporan el servicio comunitario en los procesos académicos y administrativos de la UPEL, de acuerdo con las funciones de docencia, investigación y extensión.

Servicio Comunitario

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR

-Conciencia social en los estudiantes y docentes, dando sentido de pertenencia a su comunidad bajo la participativa protagónica de la universidad y la comunidad.

Problemas Sociales

Nuevo Perfil Doc y

Est

Realidad Poliédrica Compleja

Naturaleza de la

Unidad CurricularNivel

Cognitivo de los

Estudiantes

Planificación Interactiva

Arquitectura Intersubjetiva Humanística

Contexto Socio

Histórico

Histórica, costumbre, tradiciones, tecnológica,

cultura, religión, ecológica

Interactuar con otras personas,

vistas complexus

Comprender su punto de vista de la realidad, elementos que lo configuran.

Interpretar los elementos,

identificar los intereses,

actividades con otros docentes

Evitar exceso de contenido, promover estudiantes activos,

didáctica en los procesos educativos

Fomentar en los intereses del ser

humano

Gracias Por Su Atención

Sequera 2016

La naturaleza de toda universidad es tener responsabilidad frente a las exigencias del entorno social, fomentando interacción con sus habitantes para buscar soluciones conjuntas a sus intereses.