INFORME DE SEGUIMIENTO 2016 PLAN ESTRATÉGICO · en términos de indicadores cuantitativos y...

INFORME DE SEGUIMIENTO 2016 PLAN ESTRATEÉ GICO

Vicerrectorado de Estrategia, Empleabilidad y Emprendimiento

UNIVERSIDAD PABLO DE OLAVIDE

Informe anual de seguimiento 2016 del Plan Estratégico de la Universidad Pablo de Olavide

El presente documento recoge los resultados alcanzados durante el tercer año de ejecución del Plan Estratégico de la Universidad Pablo de Olavide 2014-2016, medidos en términos de indicadores cuantitativos y cualitativos. En particular, se resumen los principales compromisos adquiridos con vencimiento a largo plazo (2016), así como el grado de desarrollo de aquéllos con duración continua durante toda la vigencia del plan en un ejercicio de transparencia y rendición de cuentas a todos nuestros grupos de interés. En total, se han sido objeto de medición 70 indicadores, de los cuales 67 corresponden a acciones de tipo continuo, esto es, con vigencia durante todo el horizonte temporal, y 3 son indicadores con vencimiento en 2016.

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LÍNEA ESTRATÉGICA 1.1: Fomentar la calidad, interdisciplinaridad y la transversalidad.

1.1.3. Incorporación de nuevos títulos en la UPO, en el ámbito de las ciencias de la salud, la comunicación y las enseñanzas artísticas.

Acción continua (2014-2016)

Indicador: Sí/No

Valor: Sí

Responsables: Vicerrectorado de Planificación Docente

Descripción:

Se han incorporado un total de 25 nuevos títulos: 1 máster oficial y 24 títulos propios (12 de ellos en 2015/16). Grados: en los ámbitos señalados se han diseñado 3 (Ciencias del Patrimonio Histórico; Fisioterapia; Lenguas Modernas y Estudios Europeos), pero la Junta de Andalucía no ha autorizado la incorporación de nuevos títulos de grado en la UPO para los cursos 2015/16 y 2016/17. Máster Universitario: Historia y Humanidades Digitales (enseñanzas artísticas; implantado en 2016/17). Másteres implantados en 2015/16: Interpretación de Guitarra Clásica (enseñanzas artísticas); Narrativa y Creación Literaria (comunicación y enseñanzas artísticas); Técnicas de la Escritura Dramática: de la Escritura

PERSONAS: ESTUDIANTES, FUTUROS ESTUDIANTES Y EGRESADOS

OBJETIVO I: Ofrecer una formación académica DIFERENTE de una forma DIFERENTE que:

Facilite la captación de futuros estudiantes.

Internacionalice a nuestros estudiantes y egresados y egresadas.

Aumente su empleabilidad y emprendimiento.

Favorezca su desarrollo personal y profesional a lo largo de la vida.

Fidelice a nuestros estudiantes y egresados y egresadas.

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Teatral a la Escritura para el Cine (enseñanzas artísticas); Neuropsicología Funcional (ciencias de la salud); Formación Profesional en Neuropsicología (ciencias de la salud). Másteres implantados en 2016/17: Trastornos del Espectro Autista (ciencias de la salud); Neurorrehabilitación en Edad Pedriátrica (ciencias de la salud); Neuropsicología (ciencias de la salud); Acupuntura Médica para el Tratamiento del Dolor (ciencias de la salud); Arquitectura y Diseño de Interior en Patrimonio Histórico (enseñanzas artísticas); Nutrición Deportiva (ciencias de la salud). Certificados de Extensión implantados en 2015/16: Técnicas de Investigación en Fisiología (ciencias de la salud); Patch-Clamp (ciencias de la salud); Introducción al Derecho y al Lenguaje Jurídico para Traductores e Intérpretes (comunicación); Evaluación y Tratamiento Dietético-Nutricionales de los Trastornos de la Conducta Alimentaria (ciencias de la salud). Certificados de Extensión implantados en 2016/17: Gestión de Comunicación en Instituciones Cofradieras (comunicación); Alérgenos o Patógenos por PCR para Técnicos de Laboratorio (ciencias de la salud). Títulos de Experto implantados en 2015/16: Evaluación Funcional del Movimiento y Ejercicio Correctivo (ciencias de la salud); ARCHVIZ: Visualización Arquitectónica (enseñanzas artísticas).

LÍNEA ESTRATÉGICA 1.2: Incrementar la proyección nacional e internacional.

1.2.3. Establecimiento de convenios de cooperación con universidades latinoamericanas, europeas y españolas.


Indicador: Número de nuevos convenios firmados.

Responsable: Vicerrectorado de Internacionalización

Valor: 61

Descripción:

• En 2016 se han firmado un total de 61 nuevos convenios lo que ha supuesto un incremento del 17,3% sobre 2015 y del 69% desde el inicio del Plan Estratégico.

• A continuación, se relacionan dichos convenios:

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UNIVERSIDAD PAIS PROGRAMA

Fachakademie für Fremdsprachenberufe IFB Kempten Alemania Erasmus Hochschule für angewandte Wissenschaften de Würzburg-Schweinfurt Alemania Erasmus

Technische Universität Dresden Alemania Erasmus KU Leuven (Katholieke Universiteit Leuven - Antigua Hogeschool-Universiteit Brussel (HUB B BRUSSEL05) Bélgica Erasmus

Haute École de la Province de Liege Bélgica Erasmus

EFAP / ICART (Groupe EDH) Francia Erasmus

Institut d´études Politiques de Lille Francia Erasmus

La Rochelle Business School (ESC La Rochelle) Francia Erasmus

Université Claude Bernard - Lyon 1 Francia Erasmus Université de Lille 2. Faculté des Sciences Juridiques, Politiques & Sociales Francia Erasmus

Université de Limoges Francia Erasmus

Université de Paris-Sorbonne(Paris IV) Francia Erasmus

Université de Poitiers Francia Erasmus

Université Toulouse 2 - Jean Jaurès Francia Erasmus

Universitá degli studi di Cagliari Italia Erasmus

Università degli Studi di Camerino Italia Erasmus

Universita degli studi di Catania Italia Erasmus

Università degli Studi di Napoli Federico II Italia Erasmus

Universitá degli studi di Padova Italia Erasmus

Università degli Studi di Teramo Italia Erasmus

UNIVERSITA' DEGLI STUDI 'G. D'ANNUNZIO' - CHIETI Italia Erasmus

Università degli Studi Mediterranea di Reggio Calabria Italia Erasmus

UNIVERSITÁ PER STRANIERI DI SIENA Italia Erasmus

Hogeschool van Arnhem en Nijmegen Países Bajos Erasmus

Radboud University Nijmegen Países Bajos Erasmus

Adam Mickiewicz University in Poznan Polonia Erasmus

Universidade de Coimbra - University of Coimbra Portugal Erasmus

Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro Portugal Erasmus

Universidade do Algarve Portugal Erasmus

Universidade do Porto Portugal Erasmus

Edge Hill University Reino Unido Erasmus

Roehampton University Reino Unido Erasmus

University of Ulster Reino Unido Erasmus

Transilvania University of Brasov Rumanía Erasmus

Högskolan i Halmstad (Halmstad University) Suecia Erasmus

Abant Izzet Baysal University AIBU TURQUÍA Erasmus

Gumushane University TURQUÍA Erasmus

Universidade do Porto Portugal Erasmus Prácticas

LUDWIG-MAXIMILIANS-UNIVERSITAT (LMU), Alemania Cotutela Tesis

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LA ROCHELLE BUSINESS SCHOOL, Francia Convenio Académico

INSTITUTE OF ECONOMIC RESEARCH Polonia Convenio Académico

UNIVERSIDAD NACIONAL DE CÓRDOBA Argentina Convenio Académico

LA UNIVERSITY OF QUEENSLAND (UQ), Australia Convenio Académico

UNIVERSIDAD FEDERAL DE BAHÍA Brasil Convenio General

NORTH CENTRAL COLLEGE EE.UU Convenio General

INSTITUTO POLITÉCNICO DE BEJA Portugal Convenio Académico

UNIVERSIDAD DE COLIMA México Convenio Académico

MINISTERIO DE AMBIENTE DE LA REPÚBLICA DE PANAMÁ Panamá Convenio General

UNIVERSIDAD ESPECIALIZADA DE LAS AMÉRICAS DE PANAMÁ Panamá Convenio General

UNIVERSIDAD ST. ANDREWS Reino Unido Cotutela Tesis

UNIVERSIDAD DE PALERMO Italia Cotutela Tesis

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA LATINOAMERICANA-UNAULA México Convenio General

INSTITUTO DE ALTOS ESTUDIOS NACIONALES DEL ECUADOR Ecuador Convenio General

UNIVERSIDAD NACIONAL JORGE BASADRE GROHMANN, TACNA Perú Convenio General

UNIVERSIDAD NACIONAL SAN AGUSTÍN, DE AREQUIPA Perú Convenio Acadéico

LA FUNDACIÓN UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL SUR DE PASTO Colombia Convenio General

UNIVERSIDAD DE LIMA Perú Convenio Académico

LA UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA Colombia Convenio General

UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN MARTÍN-TARAPOTO Perú Convenio General

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO México Convenio General INSTITUTO INTERNACIONAL DE ESTUDIOS DEL CARIBE DE LA UNIVERSIDAD DE CARTAGENA Colombia Convenio General

LÍNEA ESTRATÉGICA 1.3: Reforzar la atención directa y personalizada.

1.3.1. Mejorar los mecanismos de atención al estudiante.


Indicador: Acciones de mejora realizadas.

Responsable: Vicerrectorado de Estudiantes

Descripción:

• Acciones de mejora realizadas:

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o Planificación del proceso de mecanización e informatización del programa de movilidad SICUE

o Planificación del proceso de mecanización e informatización del procedimiento para interponer recurso de alzada.

o Atención personalizada al estudiante, previa cita, para evitar esperas innecesarias.

o Utilización del Aula Virtual para informar de convocatorias e informaciones relevantes para los estudiantes.

o Potenciación de vías de comunicación más ágiles y personalizadas a través de SMS a estudiante.

o Anuncios de convocatorias e información relevante para estudiantes a través de las pantallas informativas distribuidas por todo el campus.

LÍNEA ESTRATÉGICA 1.4: Reforzar las prácticas externas y la formación en competencias.

1.4.1. Aumento de las prácticas internacionales en grado y posgrado.


Indicador: Incremento porcentual de prácticas internacionales en grado y postgrado.

Responsable: Fundación Universidad Pablo de Olavide Valor: 216%

Descripción:

• Prácticas internacionales en grado: 14, frente a 2 en 2015 • Prácticas internacionales en postgrado: 5, frente a 4 en 2015

1.4.2. Potenciar la formación participada y adaptada a las necesidades de empresas e instituciones.


Indicador: Acciones formativas realizadas.

Valor: 4

Responsable: Fundación Universidad Pablo de Olavide

Descripción:

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Se han realizado cuatro actividades formativas:

- Master Estudios Avanzados en Seguridad Social. - Diploma de Especialización en Mediación Familiar, Civil, Mercantil y

Comunitaria. - Diploma De Especialización en Investigación en Administración y

Dirección de Empresas. - Certificado Empleabilidad en la Restauración.

1.4.3. Integración de competencias informáticas e informacionales en los estudios de grado y postgrado.


Indicador 1: Porcentaje de títulos de Grado que integran competencias informáticas e informacionales.

Responsable: Vicerrectorado de Tecnologías de la Información e Innovación Digital

Valor: 54,83% (sobre los 31 títulos de grado y doble grado que impartió la UPO en 2015/16).

Descripción:

• El dato se calcula sobre los 31 títulos de grado y doble grado que impartió la UPO en 2014/15. A continuación, se presenta la relación de títulos de grado que integran competencias informáticas e informacionales:

TÍTULOS DE GRADO Sociología Sociología y Trabajo Social Derecho y ADE Derecho y Finanzas y Contabilidad ADE (Inglés) ADE Finanzas y Contabilidad Geografía e Historia Ciencias de la Actividad Física y el Deporte Nutrición Humana y Dietética Traducción e Interpretación Educación Social Trabajo Social Derecho Derecho (alemán) Humanidades Humanidades y Traducción e Interpretación

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Indicador 2: Porcentaje de Títulos de Postgrado que integran competencias informáticas e informacionales.

Responsable: Vicerrectorado de Tecnologías de la Información e Innovación digital

Valor: 54% (41 títulos de máster y 9 de doctorado CELEBRADOS)

Descripción:

• Relación de Títulos de Postgrado que integran competencias informáticas e informacionales:

TÍTULOS DE POSTGRADO Arte, Museos y Gestión del Patrimonio Histórico Biodiversidad y Biología de la Conservación Biotecnología Ambiental, Industrial y Alimentaria Biotecnología Sanitaria Ciencia y Tecnología de Aceites y Bebidas Fermentadas Comunicación Internacional, Traducción e Interpretación Conocimiento Actual de Enfermedades Raras Criminología y Ciencias Forenses Diagnóstico del Estado de Conservación del Patrimonio Histórico Derecho de las NNTT Dirección de Empresas Dirección de Negocios Internacionales Dirección Estratégica de Recursos Humanos Doctorado en Estudios Migratorios Doctorado Biotecnología, Ingeniería y Tecnología Química Doctorado en Ciencias Sociales Doctorado en Ciencias Jurídicas y Políticas Doctorado en Historia y Estudios Humanísticos Doctorado en Medio Ambiente y Sociedad Educación para el desarrollo Enseñanza Bilingüe Enseñanza de Español como Lengua Extranjera (presencial y online) Finanzas y Banca Género e Igualdad Gerontología: dirección y gestión de centros gerontológicos Intervención social, cultura y diversidad Sociedad, Administración y Política

Los datos tanto para grado como para postgrado, corresponde a formación impartida durante el año natural 2016 y se listan los títulos en los que interviene directamente la Biblioteca-CRAI a través de su Servicio de Formación de Usuarios. La integración de las CI2 se está realizando en Grado de forma

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voluntaria, a petición de los docentes de diferentes asignaturas y partiendo del Plan de Formación establecido: https://www1.upo.es/biblioteca/servicios/formacion/grado/. Se imparte a través del Aula Virtual, con el apoyo de los TEB y TAB del Grupo de Formación e Información de la Biblioteca. Teniendo en cuenta que en parte de los grados la formación se integra en algunas líneas y en otras no, entendemos que la forma de obtener un indicador realmente informativo sería contar el número de estudiantes a los que se llega sobre el total de matriculados.

En el caso de Postgrado, la integración de las CI2 también es voluntaria y sigue el Plan de Formación correspondiente:

https://www1.upo.es/biblioteca/servicios/formacion/postgrado/.

Para postgrado se tiene en cuenta al calcular el porcentaje el número de títulos ofertados tanto en máster como en doctorado para el curso 2015/2016. Al igual que ya indicamos el año pasado, la formación de postgrado es presencial (con contenidos en el Aula Virtual) y únicamente contamos con un efectivo para realizar dicha formación que cambia de turno (mañana o tarde) para ajustarse a la programación de los diferentes programas.

1.4.4. Refuerzo de la relación universidad- empresas para fomentar las competencias para la empleabilidad.


Indicador: Nuevos convenios de cooperación educativa.

Responsable: Fundación Universidad Pablo de Olavide

Valor: 626

Descripción:

• Se han tramitado un total de 626 convenios durante el año 2016, lo que supone un incremento del 15,7% con respecto al año 2015, en el que se tramitaron 541

• Convenios Tramitados:

Copedu T.Propio Internacional Praem Total 474 105 11 36 626

• Convenios Firmados:

Copedu T.Propio Internacional Praem Total 81 5 2 29 117

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https://www1.upo.es/biblioteca/servicios/formacion/grado/

https://www1.upo.es/biblioteca/servicios/formacion/postgrado/


1.4.6. Oferta de prácticas en servicios administrativos de la UPO.


Indicador: Nº de prácticas ofertadas en servicios administrativos.

Responsable: Gerencia

Valor: 33 nuevas becas remuneradas

Descripción:

• Durante 2016 se han ofertado un total de 33 nuevas becas remuneradas vinculadas a prácticas formativas y orientadas a completar la formación y adquisición de competencias de estudiantes, egresados y egresadas, conforme a la regulación propia aprobada por la UPO.

LÍNEA ESTRATÉGICA 1.6: Captación de futuros estudiantes y fidelización de egresados.

1.6.1. Fomentar la incorporación a los programas de doctorado a egresados/as UPO con una trayectoria académica e investigadora sobresaliente.


Indicador: Nº de egresados matriculados.

Responsable: Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente

Valor: En el curso 2016/17 se han matriculado 121 estudiantes.

Descripción:

• Curso 2015-16: Se han matriculado 152 egresados UPO de un total de 257 alumnos matriculados de nuevo ingreso en los Programas de Doctorado.

• Curso 2016-17: Se han matriculado 121 egresados UPO de un total de 229 alumnos matriculados de nuevo ingreso en los Programas de Doctorado.

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1.6.3. Identificación de nuevos nichos nacionales e internacionales de captación.


Indicador 1: Porcentaje de estudiantes procedentes de nuevos destinos internacionales.


Valor: 3,23%

Descripción:

• Se han recibido 20 estudiantes procedentes de nuevos destinos internacionales, lo que representa un 3,23% sobre el total de estudiantes incoming.

• El número de estudiantes procedentes de nuevos destinos se detalla a continuación:

Universidad Origen (Programa Erasmus+) Nº Estudiantes Adam Mickiewicz University in Poznan 1 Edge Hill University 2 Hochschule für angewandte Wissenschaften de Würzburg-Schweinfurt 2 Hogeschool van Arnhem en Nijmegen 2 Radboud University Nijmegen 3 Roehampton University 1 Università degli Studi Mediterranea di Reggio Calabria 3 Université Lille 2 Droit et Santé. IUT Campus Roubaix 4 University of Ulster 2

Total 20

Indicador 2: Porcentaje de estudiantes procedentes de nuevos destinos nacionales.


Valor: 31,3 % (fuera Sevilla) y 7,6 % (fuera Andalucía) del total de nuevo ingreso

Descripción:

UNIVERSIDAD DE DESTINO

Nº DE ESTUDIANTES % SOBRE EL TOTAL DE ESTUDIANTES DE NUEVOS DESTINOS

Otras provincias - nuevo ingreso

751 (fuera Sevilla) – 183 (fuera Andalucía)

31,3 % (fuera Sevilla) y 7,6 % (fuera

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Andalucía) del total de nuevo ingreso

Movilidad SICUE - 56

UA

UCA

UC3

UCLM

UCM

UDC

UEX

UGR

UHU

UIB

UJI

UMA

UMH

UM

UPN

USA

USC

UV

UVA

UVIGO

UNIZAR

TOTAL

2 2 4 3 4 1 7 2 1 1 2 2 1 3 3 6 3 2 5 1 1 56

1.6.4. Participación de estudiantes de bachillerato en actividades temáticas y externalización de actividades en IES con fines de captación.


Indicador: Incremento porcentual de participantes y actividades realizadas


Valor: 25%

Descripción:

Refuerzo de las Jornadas de Puertas abiertas, con la atención individualizada a los IES, durante los “Viernes en la UPO”. Así como visitas específicas a centros para para atender a los estudiantes de 2º de bachillerato con enfoque a la nueva prueba de acceso. Con un incremento porcentual del 25% en los participantes a este tipo de encuentros, aunque al no haberse realizado la jornada de 4º se ha potenciado con los alumnos de 2º de BACH.

Asistencia a más de 15 actividades externas (Ferias, Salones, Jornadas, Visitas a Centros, etc..)

Participación de estudiantes:

Ferias/Jornadas 2014/15 2015/16 2016/17 7.311. 8.960 9.210 Visitas a Centros

4.863 2.120 3.120

Puertas Abiertas 2º Bach

2.248 2.575 2.875

Puertas Abiertas 4º ESO

1.676 1.480 No realizado

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1.6.5. Dinamización de la asociación de antiguos alumnos/as de grado y postgrado.


Indicador: Acciones realizadas


Descripción:

Las acciones realizadas se describen a continuación:

• Ampliación del registro de asociaciones y regulación de las existentes. • Puesta en marcha de la nueva oficina de asociaciones estudiantiles de la

UPO. • Incentivos económicos para la constitución y sostenimiento de

asociaciones estudiantiles. • Convocatorias competitivas de ayudas a Asociaciones y de proyectos de

dinamización estudiantil.

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LÍNEA ESTRATÉGICA 2.1: Reforzar la formación y la innovación docente.

2.1.1. Promoción y apoyo a las acciones de Innovación y Excelencia docente, con especial énfasis en el uso de tecnologías de la comunicación aplicada a la docencia y enseñanza bilingüe.


Indicador: Acciones realizadas.

Responsable: Vicerrectorado de Profesorado

Descripción:

CURSOS DE FORMACIÓN QUE POTENCIA LA COMPETENCIA EN

TIC AULA VIRTUAL: SEMINARIO 1 NIVEL BÁSICO (BLACKBOARD LEARN 9.1) AULA VIRTUAL: SEMINARIO 2 NIVEL MEDIO (BLACKBOARD LEARN 9.1) AULA VIRTUAL: SEMINARIO 3 NIVEL AVANZADO (BLACKBOARD LEARN 9.1) AULA VIRTUAL: SEMINARIO 4 BLACKBOARD COLLABORATE (BLACKBOARD LEARN 9.1) SEMINARIO WORD 2010 AVANZADO EXCEL 2010 AVANZADO SEMINARIO ACCESS 2010 TABLAS Y CONSULTAS AUMENTA LA VISIBILIDAD DE TUS PUBLICACIONES: PUBLICA EN ACCESO ABIERTO MANEJO DE MATLAB EVALUAR LA PRODUCCIÓN CIENTÍFICA CON INCITES B&A NORMALIZACIÓN DE FIRMA DE AUTORES Y CREACIÓN BÁSICA DE PERFILES: Google Scholar Citations, ResearcherID y ORCID CREACIÓN DE ALERTAS DE BÚSQUEDA, SUMARIOS Y CITAS: Bases de datos especializadas, Web of Science, Scopus y Google Scholar FORMACIÓN DE BIENVENIDA PARA PDI DE NUEVO INGRESO. LA BIBLIOTECA/CRAI DE LA UNIVERSIDAD: instalaciones, servicios y recursos de información

PERSONAS: PERSONAL DOCENTE E INVESTIGADOR (PDI)

OBJETIVO II: Fomentar una Docencia DIFERENCIADA y una Investigación COMPETITIVA que:

Atraiga y retenga el talento.

Internacionalice a nuestro PDI.

Facilite la captación de recursos financieros.

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INTRODUCCIÓN AL ANÁLISIS ESTADÍSTICO EN R MENDELEY INSTITUTIONAL EDITION: MUCHO MÁS QUE GESTIÓN DE REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS PRESENTACIONES DINÁMICAS CON PREZI EDICIÓN Y TRATAMIENTO DE IMÁGENES PARA PRINCIPIANTES USO DE SABI: Sistema de Análisis de Balances Ibéricos ENCUESTAS ON LINE: USOS, VENTAJAS E INCONVENIENTES RECURSOS EN LÍNEA DE OXFORD UNIVERSITY PRESS ELABORACIÓN DE VIDEO-TUTORIALES INTERACTIVOS CON ADOBE CAPTIVATE ECONOMÍA Y EMPRESA EN LAS BASES DE DATOS EBSCOhost PSICOLOGÍA Y CIENCIAS SOCIALES EN LAS BASES DE DATOS EBSCOhost SALUD Y DEPORTE EN LAS BASES DE DATOS EBSCOhost HUMANIDADES EN LAS BASES DE DATOS EBSCOhost PREPARACIÓN DE DOCUMENTOS CIENTÍFICOS CON LÁTEX

CURSOS DE IDIOMAS REALIZADOS ITALIANO SITUACIONAL PARA PRINCIPIANTES I INGLÉS ACADÉMICO PARA PDI I INGLÉS ACADÉMICO PARA PDI AVANZADO INGLÉS ACADÉMICO PARA PDI II INTRODUCCIÓN A LA LENGUA DE SIGNOS. SIGNAR A1.1 ITALIANO SITUACIONAL PARA PRINCIPIANTES II

Acciones de Innovación Docente realizadas:

Proyectos concedidos Acción 2: "Proyectos destinados al diseño y aplicación de nuevas metodologías docentes y evaluadoras, prioritariamente enfocadas a la formación en competencias" Curso 2016/2017: 41 Proyectos. Proyectos concedidos Acción 3: "Proyectos destinados al diseño y aplicación de materiales docentes multimedia" Curso 2016/2017: 13 Proyectos Proyectos concedidos Acción 5: "Fomento de la docencia bilingüe" Curso 2015/2016 : 6 proyectos Escuela Politécnica Superior Facultad de Ciencias Empresariales Facultad de Ciencias Experimentales Facultad de Ciencias Sociales Facultad de Derecho Facultad de Humanidades Acciones concedidas destinadas a articular la coordinación en la actividad docente para los títulos de grado y dobles títulos de grado, Curso 2015/2016: 9 acciones

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Centro: Facultad de Humanidades 1 Centro: Facultad de Derecho 1 Centro: Escuela Politécnica Superior 1 Centro: Facultad de Ciencias del Deporte 1 Centro: Facultad de Ciencias Empresariales 2 Centro: Facultad de Ciencias Experimentales 1 Centro: Facultad de Ciencias Sociales 2

2.1.2. Formación específica para la virtualización de contenidos, bibliometría y apoyo documental a la investigación.


Indicador 1: Cursos ofertados.


Descripción:

• Se han ofertado 14 acciones formativas específicas para la virtualización de contenidos, bibliometria y apoyo a la investigación:

NOMBRE CURSO AULA VIRTUAL: SEMINARIO 1 NIVEL BÁSICO (BLACKBOARD LEARN 9.1) AULA VIRTUAL: SEMINARIO 2 NIVEL MEDIO (BLACKBOARD LEARN 9.1) AULA VIRTUAL: SEMINARIO 3 NIVEL AVANZADO (BLACKBOARD LEARN 9.1) AULA VIRTUAL: SEMINARIO 4 BLACKBOARD COLLABORATE (BLACKBOARD LEARN 9.1) AUMENTA LA VISIBILIDAD DE TUS PUBLICACIONES: PUBLICA EN ACCESO ABIERTO EVALUAR LA PRODUCCIÓN CIENTÍFICA CON INCITES B&A NORMALIZACIÓN DE FIRMA DE AUTORES Y CREACIÓN BÁSICA DE PERFILES: Google Scholar Citations, ResearcherID y ORCID CREACIÓN DE ALERTAS DE BÚSQUEDA, SUMARIOS Y CITAS: Bases de datos especializadas, Web of Science, Scopus y Google Scholar RECONOCIMIENTO DE SEXENIOS PARA PROFESORADO UNIVERSITARIO: INDICIOS DE CALIDAD DE LAS PUBLICACIONES MENDELEY INSTITUTIONAL EDITION: MUCHO MÁS QUE GESTIÓN DE REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS PRESENTACIONES DINÁMICAS CON PREZI EDICIÓN Y TRATAMIENTO DE IMÁGENES PARA PRINCIPIANTES ELABORACIÓN DE VIDEO-TUTORIALES INTERACTIVOS CON ADOBE

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CAPTIVATE PREPARACIÓN DE DOCUMENTOS CIENTÍFICOS CON LÁTEX

Indicador 2: Número de solicitudes con respecto a plazas ofertadas por curso.


Descripción:

• El número de solicitudes con respecto a plazas ofertadas por curso se detalla a continuación:

NOMBRE CURSO SOLICITUDES PLAZAS

OFERTADAS AULA VIRTUAL: SEMINARIO 1 NIVEL BÁSICO (BLACKBOARD LEARN 9.1) 36 72

AULA VIRTUAL: SEMINARIO 2 NIVEL MEDIO (BLACKBOARD LEARN 9.1) 40 72

AULA VIRTUAL: SEMINARIO 3 NIVEL AVANZADO (BLACKBOARD LEARN 9.1) 57 72

AULA VIRTUAL: SEMINARIO 4 BLACKBOARD COLLABORATE (BLACKBOARD LEARN 9.1)

38 72

AUMENTA LA VISIBILIDAD DE TUS PUBLICACIONES: PUBLICA EN ACCESO ABIERTO

27 20

EVALUAR LA PRODUCCIÓN CIENTÍFICA CON INCITES B&A 30 24

NORMALIZACIÓN DE FIRMA DE AUTORES Y CREACIÓN BÁSICA DE PERFILES: Google Scholar Citations, ResearcherID y ORCID

12 20

CREACIÓN DE ALERTAS DE BÚSQUEDA, SUMARIOS Y CITAS: Bases de datos especializadas, Web of Science, Scopus y Google Scholar

18 20

RECONOCIMIENTO DE SEXENIOS PARA PROFESORADO UNIVERSITARIO: INDICIOS DE CALIDAD DE LAS PUBLICACIONES

21 10

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MENDELEY INSTITUTIONAL EDITION: MUCHO MÁS QUE GESTIÓN DE REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

23 24

PRESENTACIONES DINÁMICAS CON PREZI 98 24

EDICIÓN Y TRATAMIENTO DE IMÁGENES PARA PRINCIPIANTES 19 12

ELABORACIÓN DE VIDEO-TUTORIALES INTERACTIVOS CON ADOBE CAPTIVATE

48 12

PREPARACIÓN DE DOCUMENTOS CIENTÍFICOS CON LÁTEX 15 13

LÍNEA ESTRATÉGICA 2.2: Fomentar la movilidad nacional e internacional.

2.2.1. Incorporación de profesores visitantes para promover la internacionalización de la docencia e investigación.


Indicador 1: Nº de profesores visitantes


Valor: 1

Indicador 2: Número de créditos ECTS impartidos por profesores visitantes


Valor: 32 créditos

Descripción:

La docencia ha sido impartida en el Departamento de Filología y Traducción. La docencia impartida es: LENGUA C III. ALEMÁN, LENGUA C I. ALEMÁN, CULTURA Y SOCIEDADES DE C II. ALEMÁN, PRAGMALINGÜÍSTICA INTERCULTURAL DE LAS LENGUA A Y B. (ESPAÑOL-ALEMÁN)

Indicador 3: Producción científica con coautoría UPO.

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Responsable: Vicerrectorado de Investigación y Transferencia Tecnológica

Valor: Número total de artículos indexados en colaboración internacional (2016) ha sido de 88.

2.2.2. Impulso de programas de movilidad internacional del PDI (Erasmus, Harvard, Canadá y EEUU, etc).


Indicador 1: Nº de solicitudes con respecto a plazas ofertadas por programa.

Responsable: Vicerrectorado de Internacionalización y Vicerrectorado de Investigación y Transferencia Tecnológica

Valor: 76 solicitudes con respecto a 66 plazas ofertadas y 7/7 en el marco del proyecto GENDERCIT, Programa: Marie Sklodowska-Curie – IRSES.

Indicador 2: Acciones realizadas.

Responsable: Vicerrectorado de Internacionalización y Vicerrectorado de Investigación y Transferencia Tecnológica

Descripción:

• El número de solicitudes con respecto a plazas ofertadas en 2015 (ejecutadas en 2016) se detalla, por programa, a continuación:

o 60 solicitudes presentadas sobre un total de 60 plazas ofertadas

dentro del Programa Erasmus. o 16 solicitudes presentadas sobre un total de 6 plazas ofertadas

dentro del Programa de Movilidad para Estancias del PDI en Canadá y EEUU

• Movilidad de PDI en el marco del proyecto GENDERCIT, Programa: Marie Sklodowska-Curie – IRSES): 7/7 (las modalidades Marie Curie son más utilizadas por investigadores extranjeros para estancias en la UPO que por profesores de la UPO para salir fuera).

• Movilidad de PDI a través del Plan Propio, modalidades de viajes y estancias: 60/60 solicitudes.

LÍNEA ESTRATÉGICA 2.3: Promover la transferencia y la creación de empresas de base tecnológica.

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2.3.1. Promover la creación de Empresas de Base Tecnológica y la protección legal de resultados de investigación.


Indicador 1: Acciones realizadas.


Descripción:

• Protección de resultados de investigación. Patentes registradas (2016): 9 (5 españolas, 2 PCT, 1 europea, 1 americana)

• Firma de acuerdos de confidencialidad con empresas para negociación de transferencia de conocimiento/patentes: 6

• Licencia de Explotación de patente a empresa privada para su explotación comercial: 2

• Asesoramiento y realización de trámites legales previos ante el CG y CS para la creación de 1 Spin Off de BT

• Asesoramiento y apoyo a 4 spin-off de la UPO • Análisis y asesoramiento de 3 nuevas propuestas de Spin-off

Indicador 2: Nº de empresas creadas.


Valor: 0

2.3.2. Aumentar la captación de financiación externa a través de servicios tecnológicos.


Indicador: Financiación captada.


Valor: 881.069,47 €

Descripción:

• Volumen de contratación art. 83 por servicios de I+D y apoyo tecnológico (2016): 881.069,47 € .

• Se han realizado 144 contratos.

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2.3.3. Captar financiación como enclave tecnológico del Parque Dehesa de Valme.




Valor: 0 €

Descripción:

• El Parque Tecnológico a fecha de hoy no cuenta con empresas ubicadas por lo que, a nivel de investigación, no se ha captado financiación.

LÍNEA ESTRATÉGICA 2.4: Apoyar líneas de investigación innovadoras.

2.4.3. Aumentar la captación de Fondos de I+D+i de convocatorias internacionales.




Valor: 338.922 €

Descripción:

• Presupuesto de Proyectos europeos concedidos en 2016: 338.922 €. • 3 propuestas concedidas de 34 solicitudes presentadas (8,8%).

2.4.4. Reconocimiento de la labor investigadora mediante incentivos específicos.


Indicador: Acciones de reconocimiento realizadas.


Descripción:

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• Convocatoria de 2 Premios de investigación “Real Maestranza de Caballería.”

2.4.5. Organización de encuentros abiertos multidisciplinares.


Indicador: Nº de encuentros organizados


Valor: 19

Descripción:

• Temática Divulgación científica: 5 (Fiesta de la Historia, Semana de la Ciencia, Café conCiencia, Feria de la Ciencia, Noche europea de los investigadores).

• Temática I+D: 2 encuentros organizados, 12 coorganizados con ROA y la AAC.

2.4.6. Incentivar la codirección de tesis doctorales con investigadores de centros internacionales.


Indicador: Nº de Tesis codirigidas.


Valor: 52, lo que presenta un incremento del 18,18% con respecto al mismo valor en 2015.

Descripción:

• Durante 2016 se han codirigido con investigadores de centros internacionales las siguientes tesis doctorales: o 22 Tesis defendidas o 30 Tesis inscritas

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LÍNEA ESTRATÉGICA 3.1: Impulsar una nueva metodología de trabajo.

3.1.2. Utilizar la gestión por procesos para garantizar la transversalidad, la optimización de los servicios y su calidad.




Descripción:

• Durante el año 2016, se ha consolidado el sistema de gestión, implementado a través de la aplicación MARCO. Por lo tanto, se dispone actualmente de una herramienta que permite gestionar tanto los servicios que se prestan, así como el mantenimiento y revisión sistemática de los procedimientos de gestión que los soportan. De esta manera, una vez cerrado el primer ciclo de implantación, se han establecido los nuevos criterios para la evaluación del desempeño del PAS, en este caso a dos anualidades, basados en parte en el seguimiento de los objetivos vinculados al mantenimiento del propio sistema. Por otra parte el propio sistema permite realizar la evaluación de las competencias profesionales como consecuencia de la integración de estas con los procedimientos documentados en MARCO y a través de la definición de los conocimientos, habilidades y actitudes de los profesionales que operan sobre dichos procedimientos. El seguimiento de la actividad de los procedimientos permite la posibilidad de que cada Área reconozca y documente sobre aquellas personas y prácticas que sean destacables por cualquier motivo que a criterio de estas merezcan mención.

• También se ha diseñado una encuesta de satisfacción común para todos los servicios para que sus usuarios opinen sobre los mismos, de manera

PERSONAS: PERSONAL DE ADMINISTRACIÓN Y SERVICIOS (PAS)

OBJETIVO III: Promover una administración EFICAZ que:

Innove en los procesos de gestión.

Mejore su productividad.

Reconozca las buenas prácticas en el plan de carrera. Garantice la satisfacción de sus usuarios/as.

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que nos permita medir objetivamente el nivel de satisfacción de los mismos.

3.1.3. Uso eficaz de los recursos tecnológicos de la administración.




Descripción:

• Durante el año 2016 se ha continuado con la actividad formativa iniciada el ejercicio anterior, desplegado una oferta importante de acciones formativas para aumentar las competencias técnicas de los profesionales de la gestión en relación a utilización y explotación de las nuevas tecnologías. Ofimática, presentaciones, manipulación de datos, etc. En concreto se han impartido 115 horas de formación a un total de 132 personas distintas.

• Por otra parte se ha avanzado en los trabajos organizativos y técnicos para poner a disposición una nueva herramienta de gestión de incidencias que permitirá una mejora importante de comunicación y seguimiento de las solicitudes de actividad por parte de los usuarios hacia las distintas Áreas de la Universidad.

3.1.4. Potenciar la colaboración entre unidades y servicios.




Descripción:

• A través de la herramienta del sistema de gestión MARCO, es posible que las Áreas y Unidades colaboren permanentemente de una forma indirecta. De una parte, cuando se diseñan los indicadores que más tarde medirán la gestión de los procedimientos, la parte pública de su definición es visible a todas las Áreas, de manera que es posible incorporar a otras Áreas estas definiciones de manera ágil y cómoda, compartiendo el banco de datos disponible en este aspecto. Ocurre lo

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mismo con las competencias, técnicas sobre todo, que son propuestas desde las distintas Áreas, aunque su definición y normalización permiten su reutilización en cualquier otro procedimiento. Son las propias Áreas las que determinan su uso final.

3.1.5. Uso compartido de la información por todas las unidades administrativas.




Descripción:

• Sin duda la aplicación MARCO ha significado un antes y un después en esta materia. Además de que toda la Administración puede consultar y visualizar los procedimientos de gestión de todas la Áreas, se pueden compartir otros tipos de elementos como son los indicadores que se encuentran definidos en la aplicación, así como las competencias técnicas que se proponen desde distintas Áreas una vez que se aprueban y se ponen a disposición de todas las Áreas. Cada responsable es quien decide cómo las incorpora a su propio ámbito conectándolos a sus procedimientos.

• El diseño organizativo instrumentado para la puesta en marcha de la aplicación de gestión de incidencias y atención telemática a los usuarios, en la que se ha venido trabajando durante 2016, permitirá fluidez en el flujo de entradas para cada unidad proporcionando alta capacidad de resolución, evitando pérdidas y dejando trazabilidad del sistema en su conjunto.

LÍNEA ESTRATÉGICA 3.2: Promover y controlar la calidad de la gestión.

3.2.3. Diseño e implantación de un plan que mejore y unifique la información administrativa y académica.




Descripción:

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• Además de la revisión continua y actualización a la que se vienen sometiendo todas las páginas webs de los servicios administrativos, se ha puesto en marcha el portal de la Administración y servicios. El portal integra la totalidad de los servicios y procedimientos documentados que, una vez validados por la Gerencia en MARCO, se publicitan de manera automática en este portal.

• El portal ofrece una información con integridad y coherencia según el contenido disponible, como se ha dicho antes en la aplicación MARCO. De esta manera los usuarios de estos servicios y el público en general, disponen de la información puntualmente en cada caso, en el portal. También pueden acceder a los formularios que se encuentran vinculados en cada momento a los procedimientos.

• Así mismo se dispone de enlaces directos a las páginas webs de cada Área desde el propio portal, conforme se desarrolla la navegación.

3.2.5. Establecimiento de controles periódicos a través del Servicio de Inspección.


Indicador 1: Controles realizados.


Descripción:

• No se ha realizado ningún control periódico al PAS a través del Servicio de Inspección en 2016.

Indicador 2: Nº Incidencias registradas.


Valor: 0

Descripción:

• No existen incidencias registradas.

LÍNEA ESTRATÉGICA 3.3: Reforzar la formación y el desempeño profesional.

3.3.1. Puesta en marcha de la experiencia piloto de teletrabajo.

Acción a largo plazo (2016)


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Descripción:

• Durante el 2016, se han iniciado las acciones orientadas a desarrollar la comprometida experiencia piloto en teletrabajo. Han sido cinco las Áreas que han solicitado participar en la misma, que se ejecutará entrado el año 2017.

3.3.3. Promoción de la movilidad nacional e internacional orientada a su transferencia al puesto de trabajo.




Descripción:

• Se han recibido 4 solicitudes de movilidad PAS. Todas ellas han sido aceptadas y desarrolladas a lo largo del ejercicio.

Indicador 2: Nº de solicitudes con respecto a plazas ofertadas.


Valor: 4

LÍNEA ESTRATÉGICA 3.4: Avanzar en los servicios de Administración Electrónica.

3.4.1. Mejora del rendimiento de los servicios TIC en términos de seguridad, disponibilidad, accesibilidad, etc.



Responsable: Vicerrectorado de Tecnologías de la Información e innovación Digital

Descripción:

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• Se ha renovado el sistema de seguridad perimetral con la adquisición de dos equipos que se encuentran en alta disponibilidad y que realizan la labor de cortafuegos, constituyendo un elemento de control para asegurar la entrada y salida de información desde la UPO a internet y viceversa.

• Se está actualmente trabajando en la instalación de un radioenlace en banda licenciada para backup. Esta línea de backup, de capacidad sensiblemente inferior, permitiría mantener un canal activo de comunicación de datos, bajo las circunstancias hipotéticas de caída de la línea principal.

• Se ha desplegado un gestor de contraseñas que acompaña al sistema de login único (aDAS) y que facilitará el acercamiento a las indicaciones derivadas de la Política de Seguridad.

• Se han renovado los sistemas de almacenamiento. En particular, se han adquirido cabinas de almacenamiento, equipadas con discos SAS y SSD, para la renovación de algunos sistemas de almacenamiento de capacidad limitada que no presentaban opciones de actualización, los cuales han sido reutilizados para tareas menos exigentes. Esta adquisición ha permitido renovar el almacenamiento de los servicios de Aula Virtual, Bases de Datos y Sistemas Multimedia para Publicación de Vídeo y Streaming, así como para parte de los nuevos equipos de virtualización.

• La red WIFI se ha reforzado en los aularios de los edificios 10, 16 y 45. • Se ha implantado con éxito un software de gestión de colas para mejorar

la atención a los estudiantes en el edificio Celestino Mutis, el edificio 45 y el edificio 6 (automatrícula).

• Se han realizado mejoras en la infraestructura multimedia de espacios institucionales. En concreto, se han actualizado los salones de grado de los edificios 6 y 7, que han pasado de tener tecnología analógica a procesadores digitales de señales audiovisuales, obteniendo una mejor calidad y mayor fiabilidad.

3.4.2. Inmersión en servicios Cloud y servicios compartidos.



Responsable: Vicerrectorado de Tecnologías de la Información e innovación Digital

Descripción:

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• Se ha puesto en marcha un servicio de préstamo interbibliotecario gratuito para estudiantes de Másteres Oficiales, el cual ha obtenido 118 solicitudes de estudiantes de másteres oficiales.

• Se ha contratado un servicio en la nube (Symposium) que sustituirá al actual sistema de gestión de Eventos. El sistema gestiona centralizadamente y de forma simplificada todas las actividades relacionadas con la gestión de actividades como congresos, jornadas y seminarios, incluyendo gestión de inscripciones, pago, acreditaciones, control de asistentes, etc.

3.4.3. Incremento de la accesibilidad de los portales web.




Descripción:

• Se ha migrado el portal web corporativo. En concreto, todos los contenidos institucionales del portal principal se han migrado, y en la actualidad se está trabajando en la adecuación y mejor organización de algunos contenidos.

• En los portales web de centros se está trabajando en la arquitectura

interna del portal y ya hay algunas facultades trabajando en la migración de sus contenidos.

• En el portal web de la sede electrónica, se está trabajando en el diseño

del TEO y BUPO.

• En cuanto a la adaptación de portales web a dispositivos móviles, ya se encuentra el portal corporativo accesible tanto desde móviles como tablets.

• El correo electrónico corporativo se ha adaptado a dispositivos móviles,

de forma que ahora se detecta automáticamente si se accede al mismo mediante un PC, móvil o tablet para mostrar el entorno webmail que más se adecúe a dicho dispositivo

3.4.4. Mejora de la accesibilidad de la administración electrónica.

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Descripción:

• Actualmente ya está funcionando el sistema de notificaciones basado en mensajes de tipo SMS que usa tanto el servicio administrativo de gestión de grado así como los estudiantes.

• El proyecto piloto de digitalización de expedientes del PDI se encuentra en una fase muy avanzada, en concreto en su última fase de estado de revisión. El aprendizaje proporcionado por este proyecto nos permitirá afrontar con éxito la digitalización de los restantes expedientes así como el cumplimiento de las nuevas leyes 39 y 40 que impactan de lleno en la administración.

• La puesta en marcha de un servicio de préstamo de libros electrónicos

está en una fase muy avanzada, habiendo hecho un estudio exhaustivo de los dos distribuidores líderes en el mercado de sistemas de préstamo de libros electrónicos, habiendo negociado la oferta económica y habiendo ya configurado la plataforma de préstamos de libros electrónicos quedando tan solo la gestión de la autenticación de usuarios que depende de RedIRIS.

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LÍNEA ESTRATÉGICA 4.1: Reforzar la implicación de los EDU en la gestión universitaria.

4.1.1. Promover la autonomía de equipos directivos de Centros y Departamentos.




Descripción:

• Acceso a la información referente al POD para los equipos directivos de Centros y Departamentos a través de la plataforma UXXI.

• Implicación de los equipos directivos de Centros y Departamentos en la toma de decisiones referentes a criterios y normativas relacionadas con la gestión del Vicerrectorado.

• Guía de elaboración del POD anual donde se transfiere a los equipos directivos de Centros y Departamentos las indicaciones y actuaciones a seguir sobre la elaboración del mismo.

4.1.2. Aumentar la coordinación y comunicación entre los miembros de los equipos directivos universitarios.




Descripción:

• Convocatoria de Comisiones consultivas para la contratación de PSI en caso de agotamiento de la bolsa de trabajo, con participación activa de miembros de equipos directivos de Centros y Departamentos.

• Convocatoria de reuniones con los miembros de los equipos directivos.

PERSONAS: EQUIPOS DIRECTIVOS UNIVERSITARIOS

OBJETIVO IV: Fomentar una gobernanzas ABIERTA que:

Incentive su compromiso institucional.

Mejore la comunicación interna.

Promueva la corresponsabilidad.

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• Presentación de resultados, informes y proyectos que conciernen al Vicerrectorado.

• Realización de proyectos trabajados con equipos directivos de Centros y Departamentos para su elevación y aprobación por la COAP, como por ejemplo los criterios de adjudicación de las plazas de Ayudante Doctor a los distintos departamentos, normativa de la Bolsa de Trabajo, criterios de baremación para las convocatorias de Profesores Ayudantes Doctores, Asociados y Sustitutos Interinos.

• Actualización continua de la información relacionada con el Vicerrectorado a través del espacio compartido BSCW, para fomentar la comunicación y coordinación entre los equipos directivos implicados.

4.1.3. Impulsar los mecanismos para una participación efectiva.



Responsables: Vicerrectorado de Relaciones Institucionales y Comunicación

Descripción:

• Reuniones puntuales de coordinación con las unidades que a continuación se relacionan: espacios, fundación, CIC, cultura, protocolo, vigilancia, infraestructuras, unidad de centros, gabinete del rector y unidad técnica de comunicación, pues, directa o indirectamente, se encuentran implicadas en la celebración de cualquier evento o acto, bien en el propio centro universitario, bien fuera del mismo. La coordinación entre las unidades citadas redunda, evidentemente, en el éxito de la organización de los actos o eventos y en una mayor eficiencia en la realización de los mismos.

• Reuniones periódicas de coordinación con las unidades implicadas en la agenda del Rector: unidad técnica de comunicación, protocolo y gabinete del Rector.

• Invitación a los EDUs para participar en visitas programadas o actos institucionales fuera de la Universidad.

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LÍNEA ESTRATÉGICA 5.1: Fortalecer nuestra política de participación social.

5.1.1. Desarrollo del Plan de Igualdad de la UPO.



Responsable: Vicerrectorado de Cultura y Compromiso Social

Descripción:

• Renovación de la Comisión para la Igualdad.

• Renovación de la Comisión Experta en materia de Género e Igualdad.

• Elaboración del Informe de Evaluación Final del I Plan de Igualdad de la

UPO.

5.1.2. Atención Integral de la diversidad funcional.




Descripción:

• Atención pre-universitaria: adaptaciones a las pruebas de acceso a la Universidad y participación en las Jornadas de Orientación a Estudiantes Universitarios afiliados a asociaciones (Asociación Asperger y ONCE)

• Información, orientación, coordinación y seguimiento a estudiantes con diversidad funcional

• Programa de “apoyo entre iguales”, para estudiantes con diversidad funcional

ENTORNO

OBJETIVO V: Potenciar un Compromiso social TRANSFORMADOR que:

Promueva una sociedad más igualitaria.

Fomente el arte y la cultura.

Proteja nuestra biodiversidad.

Incremente nuestra visibilidad e identidad corporativa.

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• Programa de atención a estudiantes con Síndrome de Asperger • Programa de atención a estudiantes “gran dependientes” y/o usuari@s de

lengua de signos española. • Orientación laboral a estudiantes de último curso con diversidad funcional • Información, coordinación y orientación a estudiantes ERASMUS con

discapacidad • Coordinación con Decanatos para prácticas de estudiantes con

discapacidad

5.1.3. Incorporación de la perspectiva de género en todos los ámbitos de la vida universitaria.




Descripción:

• Implementación de un sistema de recogida de indicadores en materia de

género e igualdad anuales, mediante un panel sintético por categorías:

investigación, estudiantes, docencia, administración y gestión.

• Elaboración de informes de evaluación de impacto de género de la

normativa producida en la UPO.

• Desagregación por sexo de los datos y estadísticas que se recogen en la

UPO.

• Difusión en UPOTV de las acciones (conferencias, jornadas, actividades

artísticas, etc) contra la violencia de género en nuestra universidad como

material didáctico para la prevención y sensibilización de la violencia a

través de las nuevas tecnologías.

• Realización de cursos de formación continua para el PAS y el PDI, para: un

uso no sexista del lenguaje administrativo, la inclusión de la perspectiva

de género en la docencia universitaria y la prevención, sensibilización y

detección de la violencia de género.

• Participación en la Red de Unidades de Igualdad de Género para la

Excelencia Universitaria y en la Red de Universidades Públicas de

Andalucía para la Igualdad, así como en los encuentros nacionales de las

Unidades de Igualdad universitarias.

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• Establecimiento de los buzones de consulta en materia de acoso laboral,

acoso sexual y acoso por razón de sexo; y por violencia por razón de

género.

• Elaboración de un manual con recomendaciones básicas para el uso no

sexista del lenguaje.

• Aprobación del Protocolo para la prevención e intervención frente al acoso

sexual y por razón del sexo (2016).

• Presentación y difusión de la Guía para la prevención, detección y

actuación contra la violencia de género de la UPO.

• Consolidación de las campañas de sensibilización y formación con motivo

del 25 de noviembre, “Día Internacional para la Eliminación de la Violencia

contra las mujeres”, y con motivo del 8 de Marzo, “Día Internacional de las

Mujeres”.

5.1.4. Desarrollo de programas interuniversitarios de extensión cultural que vinculen arte e intervención social.


Indicador 1: Programas interuniversitarios.


Descripción:

• Seminario Psicología del Arte, proyecto Arte y Compromiso. Experiencias para el cambio social, coordinado por la UPO

• Difusión y colaboración con el Proyecto Flamenco en Red, coordinado por la UCA

• Difusión y colaboración con el Proyecto Jornadas de Teatro del Siglo de Oro, coordinado por la UAL

• III Encuentro Mil Formas de Mirar y Hacer: Artes y Movimientos Sociales, proyecto Arte y Compromiso. Experiencias para el cambio social, coordinado por la UPO

• Concierto de KIKO VENENO “+ Solo que la una”, proyecto Arte y Compromiso. Experiencias para el cambio social, coordinado por la UPO

• Montaje Exposición de fotografía proyecto Contemporarte, coordinado por la UHU

• Coordinación de la participación del Aula de Artes Escénicas de la UPO LA ESCALERA TEATRO en el Proyecto VIII EAATU, coordinado por la UJA

• Espectáculos en gira, acción promoviendo 2 espectáculos en gira por las universidades públicas andaluzas, proyecto Arte y Compromiso. Experiencias para el cambio social, coordinado por la UPO

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• Proyección de los cortos ganadores del proyecto FANCINE, coordinado por la UMA.

• Convocatoria de Acciones de Intervención Social a través de las Artes, dirigida a todas las universidades públicas andaluzas, proyecto Arte y Compromiso. Experiencias para el cambio social, coordinado por la UPO.

• Tardes Sefardíes en la UPO, en colaboración con el Colectivo Be Sepharad! y el Seminario universitario permanente de Estudios del Holocausto-Shoá y el Antisemitismo (LIPPO-UPO)

• Mesa redonda ¿qué puede aportar el flamenco al Trabajo Social y a la Educación Social?, en colaboración con la Peña Universitaria de la UPO “Sentir Flamenco”.

• Espectáculo "Estudio 44" de Teatro El Puente, en el marco del proyecto Arte y Compromiso. Experiencias para el cambio social, coordinado por la UPO

• Nueve (9) actuaciones del Programa Cultura Mínima, abierto a toda la comunidad universitaria de la ciudad de Sevilla y su entorno social.

• Función del Aula de Artes Escénicas de la UPO, La Escalera Teatro en la Sala La Fundición de Sevilla.

Indicador 2: Nº de participantes.


Valor: 1.650 participantes.

5.1.6. Coordinación del observatorio andaluz del voluntariado.




Descripción:

• Reunión de coordinación con las distintas Universidades Públicas Andaluzas.

• Actualización y seguimiento de Web de Observatorio Andaluz de Voluntariado Universitario.

• Coordinación y organización del Encuentro de Unidades de Voluntariado de Universidades Andaluzas en la Universidad de Cádiz.

• Puesta en marcha de red de trabajo en voluntariado y participación en las Universidades Andaluzas.

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5.1.7. Impulso de iniciativas innovadoras que vinculen currículo académico y compromiso social (aprendizaje por servicios, etc).




Descripción:

• Continuación de Aprendizaje por Servicios en Postgrado. • Reunión con entidades del Tercer Sector para la definición de los posibles

proyectos a desarrollar por los alumnos de postgrado. • Reuniones de coordinación para la puesta en marcha y desarrollo de los

Seminarios llevados a cabo LÍNEA ESTRATÉGICA 5.2: Reforzar las relaciones institucionales y la comunicación interna y externa.

5.2.1. Incrementar la presencia institucional en actos públicos del entorno.


Indicador: Número de actos públicos representados

Responsable: Vicerrectorado de Relaciones Institucionales y Comunicación

Valor: 187

Descripción:

• En total han sido 187 los actos con representación institucional de la UPO, distribuidos de la siguiente forma: 11 actos religiosos, 20 actos militares, 74 actos civiles, 14 actos políticos, 20 actos musicales, 4 presentaciones de libros, 19 entregas de premios, 4 visitas realizadas por antiguos alumnos de la Universidad Labora y 21 visitas más realizadas con carácter institucional (cónsules, representantes de empresas, etc.) lo que representa un incremento de 142,8% respecto al inicio del Plan Estratégico en 2014.

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5.2.2. Seguimiento y control de relaciones institucionales con fines de mecenazgo.


Indicador 1: Acciones realizadas


Descripción:

• Organización de visitas institucionales a la UPO con fines de patrocinio y mecenazgo:

Asociación de Empresarios del Sur de España, Banco Santander, Cáritas Universitaria, Cedodal Gestión Cultural, S.L.,Colegio San Francisco de Paula, Consejería de Igualdad y Políticas Sociales, Excelentísimos Ayuntamientos de Aznalcóllar, Bormujos, Carmona, Castilleja de la Cuesta, Gerena, Gilena, Gines, Herrera, La Puebla de Cazalla, Lebrija, Pedrera, Santiponce, Tomares, Excelentísima Diputación Provincial de Sevilla, Fundación Cajasur, Fundación Ayesa, Fundación General del CSIC, Fundación Goñi y Rey, Fundación Bancaria La Caixa, Fundación Persán.

Indicador 2: Financiación captada


Descripción:

• En el Convenio Específico de Colaboración suscrito entre la UPOy el Banco Santander, para la realización y ejecución del Proyecto de Investigación del Departamento de Derecho Mercantil de la Facultad de Derecho sobre Legislación Bancaria y del Mercado de Valores, se contempló que el Banco Santander realizara una aportación en pago único a favor de la Universidad de 5.000 €, destinados al desarrollo y ejecución del proyecto.

• Según el Convenio de Colaboración entre la UPO y el Banco Santander, esta entidad ha aportado 450.000 euros anualmente para el desarrollo de proyectos encaminados a reforzar la calidad de la docencia impartida, la excelencia de su actividad investigadora, a promover la transferencia de los resultados de investigación, a mejorar la eficiencia de su gestión académica, a facilitar el acceso a programas de formación continuada, a reforzar su proyección internacional y, en general, a elevar la oferta y nivel de servicios culturales, deportivos, y académicos de cualquier otro tipo prestados a la comunidad universitaria. La Universidad ha aportado 10.000 al carné universitario, detraídos del primer pago de 450.000 euros/anual.

• De acuerdo con el Convenio General entre la UPO y el Excelentísimo Ayuntamiento de Carmona para el Desarrollo y Financiación de la Sede "Olavide en Carmona", dicho Ayuntamiento ha destinado un presupuesto anual de al menos 60.000 euros a las actividades desarrolladas en la

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Sede “Olavide” en Carmona. La UPO, por su parte, ha dotado becas de matrícula o inscripción para los empleados públicos del Excmo. Ayuntamiento de Carmona.

• Según el Convenio Específico de Colaboración entre la UPO y la Fundación Cajasur los estudiantes del Máster Universitario en Finanzas y Banca han podido desarrollar prácticas académicas externas extracurriculares en empresas. Para estas prácticas la Fundación CajaSur ha dotado 9.000 euros en becas.

• De acuerdo con el convenio Específico de Colaboración entre la Excma. Diputación Provincial de Sevilla y la UPO para el Desarrollo de los Cursos de Verano en la sede universitaria de Carmona, durante el curso académico 2015-2016, la Excma. Diputación Provincial de Sevilla dotó 60.000 euros para la realización de dichos cursos.

• Según el Convenio Específico de Colaboración entre la UPO, la Fundación Goñi y Rey y Colegio San Francisco de Paula, para la realización de un curso de lengua y cultura italianas, impartido por un/a profesor/a del Área de Filología Italiana de la UPO se dotó una cantidad de 1.000 euros.

• Según el Convenio Específico de Colaboración entre la Universidad Pablo de Olavide, de Sevilla y Cedodal Gestión Cultural, S.L., se cofinanció una ayuda al estudio para formación doctoral con el Centro de Estudios de Postgrado (CEDEP) y la Dirección del Máster Universitario “Arte, Museos y Gestión del Patrimonio Histórico”: 3.852 euros.

• De acuerdo con el Convenio de Colaboración entre la UPO, Fundación Bancaria La Caixa, Fundación Persán y Cáritas Universitaria, para el Desarrollo de Actividades de Carácter Cultural y Social, que esta última realiza en el desarrollo de su objeto fundacional,se dotaron las siguientes cantidades por las distintas entidades participantes: Fundación Bancaria La Caixa: 8.000 euros; Fundación Persán: 8.000 euros; Cáritas Universitaria: 2.000 euros.

• El contrato de Asesoramiento Técnico entre la UPO y la Asociación de Empresarios del Sur de España (CESUR), para realizar un estudio sobre la coyuntura laboral en el mercado de trabajo andaluz y español por parte del Departamento de Economía, Métodos Cuantitativos e Historia Económica, conforme a las especificaciones detalladas en la memoria científica-técnica, ha supuesto un pago de 6.000 euros por la realización de dicho estudio.

• Según el Protocolo Específico de Colaboración entre la UPO y la Fundación Ayesa, para la realización de colaboración en el apoyo a estudiantes con diversidad funcional, dicha Fundación donó 5.000 euros para apoyar los recursos humanos necesarios en la atención al alumnado con diversidad funcional auditiva y al alumnado gran dependiente.

• Según el Convenio de Colaboración entre la UPO y la Fundación General del CSIC, se contribuyó a la Financiación de “Jornadas de Formación Encuestas de Opinión: Guía para Consumidores y Usuarios Críticos” con 3.000 euros.

• El Convenio Específico de Colaboración entre la UPO y la Consejería de Igualdad y Políticas Sociales, para la realización del VI Congreso de la Red Española de Políticas Sociales (REPS) contempló una dotación de 5.400 euros.

• El convenio de Colaboración entre la Consejería de Igualdad y Políticas Sociales y la UPO contempla, para el curso 2016/2017 la concesión de 25 becas de colaboración para el Proyecto de Intervención Comunitaria del

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Programa de Intervención Social de la Residencia Universitaria Flora Tristán de Sevilla, ubicada en la Barriada del Polígono Sur, para la creación de un modelo de convivencia entre los jóvenes universitarios con compromiso social y el citado barrio. La cifra que se contempla es de 50.000 euros de un total de 82.417 euros.

• En la Adenda al Convenio Específico de Colaboración entre el Ayuntamiento de Santiponce y la Universidad Pablo de Olavide, de Sevilla, para la Implementación del Aula Abierta de Mayores se contempló la liquidación de la colaboración financiera de los cursos y actividades del Aula en el periodo 2013-2015: 295,23 euros el 15/03/2016; 295,23 euros el 15/04/2016 y 295,22 euros el 15/05/2016.

• En la Adenda al Protocolo de Colaboración suscrito entre la UPO y el Ayuntamiento de Castilleja de la Cuesta, relativo al Programa Provincial del Aula Abierto de Mayores, correspondiente al curso 2015-2016, se contempló la aportación por parte del Ayuntamiento de 3.500 euros del total presupuestado que asciende a 8.813,46 euros.

• En la Adenda al Protocolo de Colaboración suscrito entre la UPO y el Ayuntamiento de Gines, relativo al Programa Provincial del Aula Abierto de Mayores, correspondiente al curso 2015-2016, se contempló la aportación por parte del Ayuntamiento de 1.707,02 euros del total presupuestado que asciende a 6.086 euros.

• En la Adenda al Protocolo de Colaboración suscrito entre la UPO y el Ayuntamiento de Gerena, relativo al Programa Provincial del Aula Abierto de Mayores, correspondiente al curso 2015-2016, se contempló la aportación por parte del Ayuntamiento de 1.707,02 euros del total presupuestado que asciende a 5.053,20 euros.

• En la Adenda al Protocolo de Colaboración suscrito entre la UPO y el Ayuntamiento de Lebrija, relativo al Programa Provincial del Aula Abierto de Mayores, correspondiente al curso 2015-2016, se contempló la aportación por parte del Ayuntamiento de 1.353,28 euros del total presupuestado que asciende a 9.502,28 euros.

• En la Adenda al Protocolo de Colaboración suscrito entre la UPO y el Ayuntamiento de Aznalcóllar, relativo al Programa Provincial del Aula Abierto de Mayores, correspondiente al curso 2015-2016, se contempló la aportación por parte del Ayuntamiento de 724,89 euros del total presupuestado que asciende a 5.245,15 euros.

• En la Adenda al Protocolo de Colaboración suscrito entre la UPO y el Ayuntamiento de Herrera, relativo al Programa Provincial del Aula Abierto de Mayores, correspondiente al curso 2015-2016, se contempló la aportación por parte del Ayuntamiento de 1.067,94 euros del total presupuestado que asciende a 5.256,40 euros.

• En la Adenda al Protocolo de Colaboración suscrito entre la UPO y el Ayuntamiento de Pedrera, relativo al Programa Provincial del Aula Abierto de Mayores, correspondiente al curso 2015-2016, se contempló la aportación por parte del Ayuntamiento de 2.684,84 euros del total presupuestado que asciende a 8.081,84 euros.

• En la Adenda al Protocolo de Colaboración suscrito entre la UPO y el Ayuntamiento de Gilena, relativo al Programa Provincial del Aula Abierto de Mayores, correspondiente al curso 2015-2016, se contempló la

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aportación por parte del Ayuntamiento de 827,47 euros del total presupuestado que asciende a 6.591,81 euros.

• En la Adenda al Protocolo de Colaboración suscrito entre la UPO y el Ayuntamiento de Puebla de Cazalla, relativo al Programa Provincial del Aula Abierto de Mayores, correspondiente al curso 2015-2016, se contempló la aportación por parte del Ayuntamiento de 3.117,66 euros del total presupuestado que asciende a 8.999,26 euros.

• En la Adenda al Protocolo de Colaboración suscrito entre la UPO y el Ayuntamiento de Bormujos, relativo al Programa Provincial del Aula Abierto de Mayores, correspondiente al curso 2015-2016, se contempló la aportación por parte del Ayuntamiento de 5.479,32 euros del total presupuestado que asciende a 10.426,40 euros.

• En la Adenda al Convenio Específico de Colaboración entre el Ayuntamiento de Tomares y la Universidad Pablo de Olavide, de Sevilla, para la Implementación del Aula Abierta de Mayores se contempló la liquidación de la colaboración financiera una vez finalizados los cursos 2013-2014, 2014-2015 y 2015-2016. La aportación ascendió a 30.489,26 euros.

5.2.4. Creación de nuevas cátedras externas.


Indicador: Nº de Cátedras Externas


Valor: 0

Descripción:

• Actualmente, se están consolidando las relaciones con empresas e instituciones, alguna de las cuales se articularán a través de nuevas cátedras externas a medio plazo.

5.2.6. Reforzar el Aula de Mayores.




Descripción:

• XV Edición del Programa Universitario Aula Abierta de Mayores:

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o 17 sedes en la provincia de Sevilla. o 794 estudiantes mayores de 50 años. o 20 instituciones colaboradoras (17 ayuntamientos, Consejería de

Igualdad y Políticas Sociales, Diputación de Sevilla y Obra Social “La Caixa”.

• Incremento del número de visitas y seguidores en la redes sociales. • Fomento entre el profesorado y alumnado de la utilización de los

cuadernos virtuales para la docencia. • Incorporación de la Universidad Pablo de Olavide a la Asociación Estatal

de Programas Universitarios para Personas Mayores. • Fomento de la participación del alumnado y de las Asociaciones

vinculadas al programa en las actividades académicas y de extensión de la propia Universidad.

• Firma acuerdo de colaboración con Obra Social “La Caixa” para el desarrollo del programa.

• 3 Ayuntamientos nuevos se adhieren al programa para comenzar el curso 2016-2017 (La Puebla del Río, Pilas y Salteras). Convenios en trámites.

• Consolidación del programa Movilidad Senior. • Colaboración con CONFEMAC para impartir talleres y cursos de interés

del alumnado. • Consolidación de actividades de defensa de trabajos de investigación del

alumnado que finaliza el Ciclo de Continuidad. • Búsqueda de nuevas fuentes de financiación pública y/o privada. • Elaboración de un plan de evaluación del Aula Abierta de Mayores, en

fase de desarrollo. • Organización de actividades dentro del V Programa de Envejecimiento

Activo y Solidaridad Intergeneracional: o V Jornadas Culturales “Oficios en la memoria". o V Seminarios Académicos.

• Incremento en la presencia de los medios de comunicación. • Organización e inicio del I Encuentro Provincial del Aula Abierta de

Mayores. • Implementación y ejecución del nuevo plan de estudios del programa.

5.2.7. Potenciar la sede Olavide en Carmona.



Responsable: Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente

Descripción:

14º Edición de los Cursos de Verano Olavide en Carmona: • 741estudiantes • 98 instituciones colaboradoras • 30 cursos celebrados

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• 4,38 (escala de 1 a 5) de nivel global de satisfacción de estudiantes sobre la gestión y contenidos.

• 2 Congresos científicos internacionales. • 6 Congresos científicos nacionales. • Una veintena de reuniones y encuentros científicos e investigadores,

además de coloquios, conferencias, seminarios, presentaciones, etc.. • 60 actividades culturales, en colaboración con la Delegación de Cultura

del Ayuntamiento de Carmona. • Celebración de 3ª Jornadas Doctorales del Doctorado de Biotecnología,

Ingeniería y Tecnología Química.

5.2.9. Afianzar la presencia de la UPO en las redes sociales.




Descripción:

• Fomento de la presencia de la UPO en las redes sociales. • Gestión y actualización de contenidos e interacción con los usuarios en

Facebook, Twitter, Linkedin, Google + e Instagram. • Gestión de los contenidos de la UPO en sus canales institucionales:

Youtube y Flickr. • Desarrollado y lanzamiento de campañas de captación de estudiantes en

Facebook, Twitter e Instagram.

Indicador 2: Nº de seguidores en twitter y nº medio de tweets diarios


Descripción:

• Nº de seguidores en Twitter: 25.430 (11,92% y 25,03% de incremento en relación a 2015 y 2014, respectivamente). Dato Klout.com: 65 (3º lugar de las UPA)

• Nº medio de tweets diarios: 5

• Nº de “Me Gusta” en Facebook: 11.822 (23,09% y 44,05% de incrementoen relación a 2015 y 2014, respectivamente). Dato LikeAlyzer: 65 (4º lugar de las UPA)

43


• Nº de reproducciones en Youtube: 75.410, que suponen 282.837 minutos de visualización de vídeos de distinta naturaleza.

• Nº de seguidores en Lindekin: 26.268 (18,69% y 33,84% de incremento en relación a 2015 y 2014, respectivamente)

• Nº de imágenes subidas a Flickr: 1.841, hasta un total de 10.442

• Nº de seguidores en Instagram:1.457 (51,54 % de incremento respecto a 2015)

• Nº de seguidores en Google +: 297 (29,63 % de incremento respecto a 2015)

2016 2015 2014 N.º de seguidores en twitter

25.430 22.398 19.065

N.º medio de tweets diarios

5 4 3

N.º de “Me Gusta” en Facebook

11.822 9.045 6.614

Nº de reproducciones en Youtube

75.410 54.309 42.081

N.º de seguidores en Linkedin

25.268 20.546 16.716

Nº de imágenes subidas a Flickr

1.841 1.912 2.096

Nº de seguidores en Instagram

1.457 706 -

Nº de seguidores en Google +

297 209 -

5.2.11. Apoyar y promover proyectos de cooperación internacional.




Descripción:

• 5 proyectos financiados por la Agencia Andaluza de Cooperación Internacional para el Desarrollo con un importe total de 299.454,43 €, los cuales se detallan a continuación:

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TÍTULO PRESUPUESTO Postconflicto con las FARC y reparación integral del daño causado a las mujeres víctimas en el marco de los Derechos Humanos 60.007,17 € Sensibilización de la Comunidad Universitaria en Cooperación al desarrollo 44.677,50 € Trata de personas, género y migraciones en Costa Rica, Marruecos y Andalucía: por una defensa multi-garantista y multi-espacial de derechos humanos 64.993,12 € Movimientos Sociales, participación social y diferencias de Género: Investigación Participante en Puno y Cuzco (Perú) 64.776,64 € Identificación y caracterización morfológica, fisiológica y molecular de diferentes variedades de Zea mays (maíz) tolerantes al exceso de boro para la introducción de su cultivo en suelos con alto contenido de boro 65.000,00 €

TOTAL 299.454,43 €

• 6 proyectos en diferentes acciones de la Acción Clave 2 y Acción Específica Sport del programa Erasmus+, los cuales se detallan a continuación:

PROYECTOS ERASMUS + Acción Título Presupuesto UPO

KA203 SHIFT: Shaping the Interpreters of the Future and of Today 43.715,00 €

KA203

OTCT: Optimising translator training through collaborative technical translation 13.295,00 €

KA203 E-RESPLAN: Educational Tools for Energy Planning 44.135,00 €

Capacity building

ENEPLAN: Developing skills in the field of integrated energy planning in Med Landscapes 44.275,00 €

Sport

PSYTOOL: Sport Psychology as a strategic tool for prevention and training on grassroots sports 476.868,26 €

Capacity building

CARE: Empowering climate resilence 970.200,00 €

TOTAL 1.592.488,26 €

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Indicador 2: Financiación captada


Valor: 1.891.942,69 €, lo que supone un incremento del 656,77% LÍNEA ESTRATÉGICA 5.3: Ser un campus biodiverso de referencia internacional.

5.3.1. Proteger la biodiversidad.



Responsables: Dirección General de Infraestructuras y Espacios.

Descripción:

• Recuperación del cauce del arroyo que atraviesa la UPO de Este a Oeste. • Recuperación de zonas inundables de influencia del arroyo:

Esta actuación se realizó en el verano de 2013, aprovechando que teníamos maquinaria pesada en la UPO, y lo que en un primer momento sería una actuación escalonada, se realizó de forma más intensiva y en un corto periodo de tiempo. Abrimos el cauce creando dos lagunas a diferentes alturas, lo que contribuyó en la inundación casi todo el año de una superficie de unos 16.000 metros cuadrados, llegando a 19.000 en época de grandes lluvias.

Durante estos tres años se han consolidado los márgenes con plantaciones masivas y se ha conseguido una recuperación de fauna que ha sorprendido por su rapidez y diversidad a muchos investigadores locales, publicando incluso algunos artículos en revistas científicas. También se están realizando visitas de la Seo bird life cada quince días con un grupo de ornitólogos y aficionados para realizar conteos de las especies de aves que se han establecido en la zona.

• Protección especial de praderas con elevada biodiversidad botánica.

El progresivo desplazamiento de las actividades deportivas hacia la entrada del campus nos ha permitido dar un tratamiento específico a las zonas que están más al Este, sin tener que estar sometido a condiciones de uso por parte del público, lo que por el momento nos permite desarrollar estudios de poblaciones sin que estos estén aún finalizados, pero que presentan características de conservación muy interesantes en un entorno urbano.

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Este es un trabajo que se ha ido realizando desde el año 2012, pero que se ha podido intensificar en estos dos últimos años gracias al ya mencionado desplazamiento de la actividad humana.

También nos ha permitido conservar las praderas en la zona Oeste del campus con una utilización de bajo impacto por parte de los usuarios de nuestras instalaciones.

• Creación de zona de huertos sociales y de investigación.

Se crearon en 2014, con la delimitación de una zona de unos 2.500 metros cuadrados de huertos que los miembros de la comunidad universitaria mantienen y disfrutan.

Se ampliaron en 2015 para incluir el proyecto del CeiCambio de Área de Recursos Agroecológicos de Origen Americano Celestino Mutis, con unos 5.000 metros más, con instalaciones de riego, realización de caminos, vallado perimetral y colocación de cartelería informativa.

Actualmente este proyecto está en periodo

• Creación del protocolo de actuación para el mantenimiento de zonas ajardinadas.

Este protocolo se aplica actualmente para el mantenimiento de las zonas ajardinadas, con una serie de condicionantes que no son los típicos en jardines públicos, ya que estamos condicionados por el mantenimiento de las zonas silvestres, la recuperación de los jardines originales en la medida de lo posible y los proyectos de investigación de fauna y flora que se han multiplicado por todo el campus, no sólo para los estudiantes de nuestra universidad, sino también para los de otras universidades que aprovechan el excepcional estado del campus para sus investigaciones.

5.3.2. Promover la educación ambiental.




Descripción:

• Curso de formación “Los residuos y su reciclaje: gestión y educación ambiental”.

• Firma del Convenio de colaboración entre la Consejería de Medio Ambiente y ordenación del Territorio de la Junta de Andalucía, y la

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Universidad Pablo de Olavide, para el desarrollo de la Red ANDALUCÍA ECOCAMPUS.

• Puesta en marcha del Grupo Motor de Educación Ambiental. • Celebración del Día del Reciclaje.

5.3.3. Reconocimiento del patrimonio cultural.




Descripción:

• Inclusión en las bases de dato de patrimonio inmueble del IAPH de los edificios de la UPO.

5.3.4. Adaptación de las infraestructuras y zonas verdes para la mejora de la habitabilidad, la representación estudiantil, el aprendizaje y el estudio.



Responsable: Dirección General de Infraestructuras y Espacios

Descripción:

• Acondicionamiento y rotonda de la Plaza Pablo de Olavide. • Acondicionamiento y accesibilidad de la entrada/salida rotonda

Condequinto. • Acondicionamiento y accesibilidad de las paradas de autobuses de la

Plaza de Olavide. • Señalización exterior de edificios en zonas de aparcamientos (P1-P9),

pabellones deportivos, zona investigación. • Dotación de bancos en galerías laterales al Paseo de la Ilustración. • Adaptación de infraestructuras en los edificios de Investigación 21 y 47

(varios proyectos de investigación). • Adaptación y accesibilidad de pasos peatonales en Avda de Sevilla y

rotonda Pablo de Olavide. • Instalación de sistemas de seguridad y cámaras de vigilancia en el

edificio 45, carril bici de entrada UPO y rotonda salida Avda de Sevilla. • Señalización de tráfico vertical y horizontal de zonas de los

aparcamientos P1 y P2 para personas con diversidad funcional. • Instalación de recarga de coches eléctricos en el aparcamiento P2.

48


• Obras menores (despachos en biblioteca, adecuación de espacios, pintura de viarios, canalizaciones de agua, cuadros eléctricos….).

• Señalización de las puertas de los edificios, del pasaje de la ilustración (imagen corporativa) y entrada de la UPO.

• Ejecución de rampa de acceso de personas con diversidad funcional en el edificio 6.

• Reparaciones y sustitución de plantas y máquinas enfriadoras en varios edificios del campus (edificios 14-B, 22, 23, 27, 38).

• Reforma del camino sobre el pinar de los Edificios 24-21.

5.3.5. Promoción de la actividad física, deportiva y saludable.



Responsable: Fundación

Descripción:

• Gestión de espacios y materiales para la Facultad de Ciencias del Deporte: Los profesores de la facultad de ciencias del deporte, a través de un formulario web, pueden reservar sus espacios y materiales para sus clases del curso académico vigente.

• Programa de bienvenida: El programa está dirigido a estudiantes de primer curso, alumnos de Erasmus y alumnos del Centro Universitario Internacional, que tienen su primer contacto con la Universidad, con la finalidad de que conozcan donde están ubicadas las instalaciones, el funcionamiento de las actividades que se ofertan, así como, obtener información relevante sobre la práctica deportiva que estarían interesados en practicar en la Universidad, con el fin de redefinir y orientar nuestra oferta deportiva.

• Sala de Musculación: Actividades recreativas, deportivas y de salud de musculación y con maquinaria en general.

• Actividades Dirigidas: Actividades recreativas y de salud con soporte musical (Aero combat, Aero dance, Cardio pump, Ciclo indoor, Circuito, Core, Pilates)

• Liga de Fútbol Sala: Liga de Fútbol Sala Autogestionada. Tiene como objetivo acercar el deporte a la Universidad, promoviendo actitudes de tolerancia, amistad y diversión.

• Liga de Fútbol 7: Liga de Fútbol 7 Autogestionada. Tiene como objetivo acercar el deporte a la Universidad, promoviendo actitudes de tolerancia, amistad y diversión.

• Torneo de Primavera: Torneo Primavera Voley Grass 2×2 y torneo Primavera Baloncesto 3×3

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https://www.upo.es/sdupo/?page_id=431






https://www.upo.es/sdupo/condiciones-y-normas/actividades/pilates/


• Entrenamientos Deportivos: o Baloncesto masculino y femenino o Fútbol 11 o Fútbol Sala masculino y femenino o Fútbol 7 o Rugby masculino y femenino o Voleibol masculino y femenino

• Programa DAN: El Programa tiene por objeto ayudar a compatibilizar la actividad deportiva y los estudios académicos de los deportistas de alto nivel que estudian en la Universidad Pablo de Olavide, para su integración en el sistema educativo, así como colaborar en su entrenamiento deportivo por medio de un seguimiento deportivo y el acceso gratuito a las actividades e instalaciones deportivas.

• Alquileres: alquiler de las distintas instalaciones que dispone la Universidad Pablo de Olavide: Pab. 37 (Multiusos semicubierto), Pab. 38 (Multiusos Rabat), Pab. 39 (Pabellón de gimnasia), Pab. 41 (Polideportivo cubierto), Inst. 48 (Campos de césped artificial), Campo de rugby, Pista de atletismo y Pistas de pádel.

• Escuela y pequescuela de Verano: Con objeto de ayudar a conciliar la vida familiar de las personas que trabajan, en el periodo vacacional de junio y julio de las escuelas de Educación Infantil y Primaria, el Servicio de Deportes de la Universidad Pablo de Olavide ofrece su habitual servicio de Escuela y Pequescuela de Verano. Se trata de favorecer un clima de afecto y confianza, fomentar actitudes socializadoras, de igualdad de oportunidades, promover el desarrollo de actitudes básicas de convivencia y transmitir el placer por el juego motor.

• Pádel: el servicio de deportes ofrece clases de pádel por niveles, adaptables a todas las edades y en las que se aprende a la vez que te diviertes y socializas con diferentes personas.

• Aikido: difundir y acercar a la gente este arte marcial tan especial y que tanto ha influido en nuestras vidas, ya que el Aikido no debe entenderse sólo como una mera práctica deportiva, sino como un modo global de entender la misma esencia de la vida, nuestro entorno y a nosotros mismos.

• Nado Libre: Actividad no guiada, donde el usuario decide qué ejercicios, técnicas, metros, etc. Va a realizar.

• Participación en Campeonato de Andalucía Universitario (CAU): El objetivo de estas competiciones es crear un marco de convivencia que permita establecer relaciones de cooperación e interacción entre los universitarios de las distintas universidades de Andalucía, así como servir de selección, en las que fuera necesario, a la hora de representar al Grupo Andaluz en las distintas competiciones de ámbito nacional.

• Participación en Campeonato de España Universitario (CEU): El CSD convoca anualmente, a través de la Dirección General de Deportes el programa de los Campeonatos de España Universitarios. El objetivo es impulsar acciones organizativas y de promoción desarrolladas por las asociaciones deportivas y organizar, en colaboración con las Comunidades autónomas, competiciones deportivas.

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https://www.upo.es/sdupo/?page_id=1510%20

https://www.upo.es/sdupo/?page_id=1510%20










• II Carrera Popular: La II Carrera Popular de la Universidad Pablo de Olavide organizada por la Fundación Universidad Pablo de Olavide se celebró el sábado 12 de marzo de 2016 a las 10,00 horas. El recorrido fue de diez kilómetros, la mayor parte dentro del campus de la universidad (Autovía A-376, Km. 1, s/n), con salida y llegada en la Plaza de América.

Indicador 2: Porcentaje de usuarios y usuarias de la oferta deportiva por sector

Responsable: Dirección General del Deporte

Valor:

USUARIOS VALOR ESTUDIANTES 84.18% PDI 10,71% PAS 5,10%

Con respecto al uso de las instalaciones deportivas, el porcentaje es el siguiente:

USO DE INSTALACIONES VALOR

RESERVA DE ESPACIOS PARA DOCENCIA 54,43% ALQUILERES SDUPO 45.56%

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LÍNEA ESTRATÉGICA 6.1: Establecer medidas de equilibrio financiero.

6.1.1. Lograr el equilibrio presupuestario.




Descripción:

• El ejercicio 2016 no solo ha logrado el equilibrio, sino que se ha cerrado con suficiencia o superávit contable (4.774.683 €). El remanente de libre disposición ha pasado de negativo a positivo en 699.974 €, por lo que el déficit estructural ha quedado saldado. El indicador de solvencia se sitúa en 85,38%, siendo en 2012 del 16%, y la solidez ha pasado del 11,6% en 2012 al 157,16% en 2016.

6.1.2. Financiar el déficit estructural en el nuevo modelo de financiación.




Descripción:

• El nuevo modelo de financiación, en discusión todavía, no tendrá que contemplar la eliminación del déficit estructural, ya que ha quedado saldado.

SOSTENIBILIDAD CORPORATIVA

OBJETIVO VI: Garantizar una SUFICIENCIA FINANCIERA institucional que:

Permita su viabilidad a largo plazo.

Fomente la transparencia y la rendición de cuentas. Fortalezca nuestra vocación de servicio público.

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• 6.1.3. Diversificación e incremento de las fuentes de financiación mediante la captación de ingresos externos (patrocinio, mecenazgo, programas europeos, convenios multilaterales…).


Indicador: Financiación captada


Valor: 1.000.403,26 €, lo que ha supuesto un incremento del 65,62% con respecto al año 2015 y de un 89,21% desde el inicio del Plan Estratégico (2014)

Descripción:

• De Diputaciones: 74.906,80 € • De Ayuntamientos: 262.171,36 € • De Banco Santander: 450.000 € • Resto de entidades financieras: 58.136,00 € • De empresas privadas: 155.189,10 €

o Total: 1.000.403,26 €

LÍNEA ESTRATÉGICA 6.2: Aplicar medidas de control y contención del gasto.

6.2.4. Aplicación de políticas de ahorro y eficiencia energética.




Descripción:

• Sustitución de luminarias por sistemas de LED con control desde el SCADA POWER SUTDIO en las galerías entre los edificios E03-E05, E07-E09, E11-E13.

• Estudio y planificación para el despliegue de la solución instalada en las galerías entre edificio impares a las galerías entre los edificios E02-E04, E06-08, E10-E12, E14-E16. Implementación en el año 2017.

• Cambio del sistema de iluminación de lámparas alógenas en los pasillos de Biblioteca por iluminación de eficiencia energética de LED.

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• Reforma del sistema de iluminación de planta sótano del área de Gestión Administrativa de Asistencia al Estudiante de Grado, por sistema de alta eficiencia energética.

• Política de cierre de edificios en periodos no lectivos. • Cambios en los sistemas de control de varios edificios para integrarlos en

el sistema SCADA POWER ESTUDIO de la UPO. • Integración de los sistemas de climatización de los edificios 17 y 18 en el

anillo central de la UPO. • Reforma del sistema de alumbrado de emergencia en los edificio 5 y 8. • Total de gasto en energía eléctrica en el año 2015: 1.491.466,62 euros

(UPO + SERVICIOS EXTERNOS + CABD). • Total de gasto en energía eléctrica en el año 2016: 1.397.420,68 euros

(UPO + SERVICIOS EXTERNOS + CABD). Ahorro económico: 6,30 % con respecto al año 2015 (fundamentalmente a las nuevas tarifas aplicadas por ENDESA contrato marco de REDEJA).

• Total KWh (UPO + SERVICIOS EXTERNOS + CABD), consumidos en 2015: 10.496.198. En el año 2016: 10.113.478. Se ha consumido de más en el año 2016: 382.720.El incremento de los SERVICIOS EXTERNOS + CABD + BIBLIOTECA ha supuesto 390.006. (Falta de control de estos servicios y temperaturas extremas tanto las máximas como las mínimas en el año 2016).

• El acumulado de ahorro energético en el periodo 2011-2016 con respecto a la línea base de referencia es del 22, 44 % y el 5,37 % en el año 2016 con respecto al año 2011.

6.2.5. Fomento del uso de energías renovables en el campus.




Descripción:

• Pendiente de realizar estudio de viabilidad y de instalación de placas fotovoltaicas para autoconsumo en distintos edificios de la UPO.

6.2.6. Promover la contratación cooperativa de recursos y servicios.



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Descripción:

• Contratación de los seguros de la Universidad de forma global, optimizando costes.

• Licitación de la impresión de Títulos. • Planificación de la renovación de la contratación de los servicios

energético conforme al acuerdo marco de REDEJA de la Junta de Andalucía (expediente MRC/2015/0002), para el periodo 2016-2018, con mejoras en el precio de la facturación (expediente UPO EQ 5.15).

Indicador 2: Recursos y servicios contratados


Descripción:

• Seguros. • Títulos. • Consorcio de Bibliotecas. • Concurso de mantenimiento de los ascensores para el periodo 2016-

2020. (Expediente UPO SE 2.16), donde se contempla una bolsa para actuaciones de eficiencia energética en los ascensores (motores más eficientes, cambios sistema luminarias a LED, accesibilidad y seguridad). Pendiente de adjudicación.

• Concurso de mantenimiento de los sistemas de climatización para el periodo 2017-2021, donde se contempla una bolsa para actuaciones de eficiencia energética en los sistemas de climatización, como complemento a las actuación de mantenimiento. Pendiente de publicación.

LÍNEA ESTRATÉGICA 6.3: Promover la apertura y transparencia de las Fundaciones UPO.

6.3.2. Apertura de la Fundación Universidad-Sociedad a Patronos externos.


Indicador: Nº de patronos externos

Responsable: Fundación Pablo de Olavide

Descripción:

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La directiva 2014/24/UE contempla de forma restrictiva la figura de contratación "in house" o Medio Propio y servicio técnico, lo cual afecta de forma directa a las encomiendas de gestión a través de las cuales se articula fundamentalmente la relación FUPO-UPO. Igualmente, el anteproyecto de LCSP para la transposición de la norma europea en el ordenamiento jurídico español, más restrictivo aún, añade en su artículo 32.2.c), sobre "Encargos de los poderes adjudicadores a medios propios personificados":

"Cuando el ente destinatario del encargo sea un ente de personificación jurídico-privada, además, la totalidad de su capital o patrimonio tendrá que ser de titularidad pública."

En definitiva, se añade a la situación actual la restricción relativa a la participación privada sobre el control del Medio Propio, ya que se plantea, en dicho caso, la duda de si FUPO pudiera, o no, recibir las encomiendas de gestión de la UPO como medio propio personificado. Y ese caso es el que se podría dar si aplicamos el artículo 10, B) de nuestros Estatutos Fundacionales, sobre "Patronos Vinculados", para integrar a los patronos de la Fundación Conocimiento y Cultura, ya que algunos de ellos son de capital privado.

En consecuencia, el Patronato de la Fundación, en su 34ª sesión de 15 de diciembre de 2016, acordó solicitar un estudio de las consecuencias jurídicas que tendría la incorporación de nuevos patronos determinados (entidades públicas y privadas) y su posible incidencia en la condición de medio propio instrumental de la Fundación Universidad Pablo de Olavide respecto de la Universidad Pablo de Olavide.

En la actualidad, dicho informe se ha resuelto de forma positiva de cara a las pretensiones de la Fundación. No obstante, ésta se encuentra a la espera de la inminente aprobación del anteproyecto de LCSP para adaptar completamente sus estatutos a dicha normativa, y acometer el proceso de apertura de la Fundación Universidad Pablo de Olavide a Patronos externos, lo cual se espera pueda llevarse a cabo de cara al patronato ordinario de junio de 2017.

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Proyecto: CEI CamBio. Programa Estratégico de Investigación TRANSVERSAL en Ciencias Medio Ambientales, Biodiversidad y Cambio Global.


Indicador: Acciones desarrolladas

Responsable: Vicerrector de Investigación y Transferencia Tecnológica

Descripción:

• Centro de Excelencia de Medio Ambiente y Conservación de la Biodiversidad en Panamá:

o Jornadas CEI CamBio sobre “Centros históricos, patrimonio y medio ambiente”, Ciudad de Panamá.

o Co-organización del I Congreso Internacional sobre Agua, cultura y Territorio en Centroamérica Heredia (Costa Rica) .

• Programa de Colaboración con e-Infraestructuras europeas ESFRI:

o Jornadas del Campus Transfronterizo del Estrecho: II Workshop Internacional sobre “Agroecosistemas forestales del Mediterráneo”.

o Jornadas Áreas de Especialización CEI CamBio: I Seminario Internacional de Estudios sobre el Agua.

o I Workshop Internacional “Art and Sustainability Science”.

• Estrategia CEI CamBio-FP: • Programa de actividades del Área de Recursos Agroecológicos de origen

americano “Celestino Mutis” o Plantación de Aromáticas y Maíz Negro en el ARAOA o II Jornadas Universitarias y Populares de Agroecología o III Jornada Agroecológica Universitaria: Semillas

• Creación de la Doctoral Summer School in Environmental Studies (DSS-

ES): o Apoyo a la oferta de títulos de postgrado en el campo de los

Estudios Ambientales o Actividad preparatoria del Master en Ciencias Sociales aplicadas al

Medioambiente: conferencia del Profesor Joan Martínez Alier “El EJ Atlas y el movimiento global de justicia ambiental”, 12 de mayo

PROYECTOS

OBJETIVO VII: Liderar proyectos que mejoren nuestro posicionamiento estratégico, creando valor público para las PERSONAS y el ENTORNO

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• Ayuda de la Agencia Andaluza de Cooperación Internacional al Desarrollo de la Junta de Andalucía AACID para la consolidación del Nodo Andaluz del Centro de Medioambiente y Conservación de la Biodiversidad de la Sede del CEI CamBio en Panamá (actuaciones de la primera anualidad:

o Primera fase de las obras de restauración del edificio de la Casa del Arte para sede del Centro en la Ciudad de Panamá.

o Contratación de dos personas de apoyo técnico y administrativo en la Oficina del CEI CamBio, así como a un técnico especialista en gestión de proyectos internacionales para atender las gestiones relacionadas con la sede en Panamá.

• Participación en TRANSFIERE 2016, Foro europeo de la Ciencia la Tecnología y la Innovación.

Proyecto: Lifewatch, e-infraestructura europea en Biodiversidad.



Responsables: Vicerrector de Investigación y Transferencia Tecnológica

Descripción:

• Finalización del proceso de constitución de LifeWatch como e-Infraestructura (ESFRI) de la UE, con UPO y CEI-CamBio en la estructura de Gobernanza

Proyecto: Programas Estratégicos de Investigación TRANSVERSALES: Programa en Salud, Longevidad y Envejecimiento Activo y Programa de Innovación y transferencia de Biotecnología.



Responsable: Vicerrector de Investigación y Transferencia Tecnológica

Descripción:

• Firma del convenio de colaboración para el Centro Andaluz de Biología Molecular y Medicina Regenerativa (CABIMER) y presidencia del Consejo Rector por parte de la UPO.

• Incorporación de nuevos Servicios Tecnológicos en el ámbito de la Salud y la Biotecnología (Espectrometría de Masas, Metabolómica), y refuerzo

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de los existentes (Neuroimagen, Proteómica, Microscopía óptica y electrónica, Centro de Computación Científica).

• Participación en la European Innovation Partnership on Active and Healthy Ageing (EIP AHA)

• Promoción de la participación en proyectos H2020 sobre Salud, cambio demográfico y bienestar (Reto 1) y sobre seguridad alimentaria, agricultura sostenible, investigación marina, bioeconomía y biotecnología (Reto 2)

• Protección y explotación de resultados de investigación en Salud: 6 registros de solicitud de patente (2 patentes nacionales; 2 solicitudes internacionales PCT; 1 solicitud EEUU; 1 solicitud Europea). 2 contratos de licencia de explotación de patente.

• Apoyo a Spin Off del sector salud: 1 iniciativa apoyada y realizados los trámites legales previos.

• Organización de Mesas de transferencia tecnológica del sector “Salud” con empresas: 16.

• Capacidades I+D del sector Salud promocionadas en entornos tecnológicos (Marketplaces y presencial): 12

• Apoyo y preparación y solicitud de proyectos nacionales colaborativos relacionados con este temática.

• Apoyo y asesoramiento de 8 propuestas de proyectos internacionales del ámbito de la Salud (ERC - 2 (1 COG; 1 POC), MSCA-IF - 3 , SC2-Bioeconomy – 2 , NIH – 1), y de proyectos colaborativo Feder-Innterconecta.

• Promoción de la participación en Jornadas/talleres/seminarios sobre Salud, cambio demográfico y bienestar (Reto 1).

• Refuerzo del Centro Andaluz de Biología del Desarrollo (CABD), mediante la incorporación de personal científico y técnico y nuevas infraestructuras científico-tecnológicas (Microscopía, Estabulario, Genómica, Proteómica, Citometría).

• Organización de Mesas de transferencia tecnológica del sector “Biotecnología” celebradas entre investigadores y/o técnico OTRI y empresas interesadas en las capacidades de I+D de la UPO en el sector: 25.

• Apoyo técnico y promocional al Grupo iGEM UPO, en su participación representando a la UPO, en el concurso internacional de Biología sintética 2016 “iGEM” (Internacional Genetically Engineered Machine) que tuvo lugar en Boston (EE.UU.) del 27 al 31 de octubre.

• Participación en rondas de inversión con proyecto spin off de la UPO, del ámbito de la Biotecnología.

• Promoción de la participación en Jornadas/talleres/seminarios sobre biotecnología (Reto 2)

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Proyecto: OPEN-UPO: Caminando hacia la transparencia, colaboración y participación.



Responsables: Vicerrectorado de Tecnologías de la Comunicación e Innovación Digital

Descripción:

1. Creación de portal OPENDATA.

2. Seguimiento de cumplimiento de programa electoral.

3. Establecer nuevas formas de participación en el gobierno de la UPO.

4. Posicionar a la UPO como referente en información pública disponible.

5. Participación en proyecto piloto de voto electrónico.

6. Desarrollo de servicios y aplicaciones a partir de datos públicos.

7. Fomentar el uso de aplicaciones Open Source.

8. Creación de un servicio de cartelería digital

9. Impulso de repositorios de acceso abierto para la investigación.

10. Definición de política institucional para el acceso abierto.

INDICADOR:

Hitos realizados por cada una de las acciones:

• El repositorio RIO ha sido extendido a Repositorio Institucional. En concreto, la estructura del repositorio ha sido modificada, incluyendo dos nuevas comunidades: Docencia e Institucional. En la comunidad Docencia se incluyen a todos los centros y en la comunidad Institucional a las colecciones de Administración Universitaria, Documentación Institucional y Órganos de Gobierno. Por otro lado, en la comunidad de INVESTIGACIÓN se ha trabajado para facilitar el cumplimiento de los requerimientos europeos en materia de acceso abierto en H2020, siendo nuestro repositorio recolectado por OpenAire (https://www.openaire.eu/). En la comunidad de REVISTAS se han incluido ya todos los artículos de las revistas de la UPO que están en el Open Journal Systems.

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https://www.openaire.eu/


• Se han instalado sistemas de streaming en el Paraninfo y en el salón de

grado del edificio 7 para realizar emisiones en directo.

• Creación del Aula de Software Libre.

Proyecto: Tercer Sector-UPO. Programa de impulso de la investigación, formación y acción en materia de Participación, Inclusión y Compromiso Social.




Descripción:

• Se ha concluido la Línea Banco de Saberes. • Realización en colaboración con la Mesa del Tercer Sector y la Fundación

Cajasol de los Seminarios “La Innovación social y política para la inclusión en la ciudad” y “La Innovación como motor de Bitácula”.

• Publicación del Cuaderno de Bitácula “Banco de Sabares”.

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INFORME DE SEGUIMIENTO 2016 PLAN ESTRATÉGICO · en términos de indicadores cuantitativos y...

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