EAP Ing. Metalrgica

Fsica IEAP Ing. Metalrgica

INTRODUCCIN

En la experiencia nmero tres del curso, investigaremos la independencia horizontal y vertical del movimiento parablico de u proyectil.Adems a travs de relacionar los datos obtenidos durante la experiencia buscaremos hallar otros factores como el tiempo, velocidad inicial. Tambin para un mejor entendimiento del proceso incorporamos algunos grficos.

Objetivos1. Estudiar los conceptos esenciales del movimiento parablico descrito por la canica durante la experiencia realizada en el laboratorio.2. Describir las caractersticas del movimiento parablico que realizar la canica.3. Interpretar los conceptos de velocidad, distancia y gravedad descritos por el movimiento de la canica.4. Analizar por medio de los datos el movimiento y determinar su velocidad inicial.

Marco tericoLas ecuaciones que permiten obtener las coordenadas instantneas del vector posicin de un proyectil.x = xo + vox t1

y = yo+ voy t - g t2 2

Despeje t de la ecuacin 1 y sustityalo en 2 para demostrar que obtenemos la ecuacin de la trayectoria del proyectil.

y-yo = voy 3

Sin embargo de 1 y 2 obtenemos que: A lo largo de X se da un movimiento uniforme con velocidad constante, por lo tanto:x = vox t En el eje Y se da un movimiento de cada libre que reduce 2 a:(y - yo ) = g t2

YY0

Materiales:

Soporte universal Plomada Papel carbn Rampa Regla Canica

ProcedimientoUna vez armado el sistema, de acuerdo al manual de trabajo, procedemos a realizar la experiencia, colocando la rampa a diferentes alturas y soltando la canica desde la rampa.Luego determinamos la distancia que alcanz el proyectil, a travs de la huella que dej en la hoja bond por el papel carbn.Los datos obtenidos se muestran en la siguiente tabla:

Y cmX 1 cmX 2cmX 3 cmX 4 cmX 5 cmX

37.531.2303131.930.530.92

41.330.631.229.931.231.130.8

52.735.135.335.434.43535.04

57.336.136.136.936.436.336.36

65.837.938.337.138.437.837.9

A continuacin, con estos datos, aplicaremos los conocimientos tericos para entender el movimientoClculos (y - yo) = g t2.. (1)x = vox t. (2)

Altura = 37.5 cm en (1)37.5 * 10-2= (9.78 m.s-2) t2 ------------------------------------ t1 = 0.28 s t1 en (2) : x = vox t1 -------------------------- vox = 30.92*10-2 m / 0.28 s vox = 1.1 m/s

Altura = 41.3 cm en (1)41.3 * 10-2= (9.78 m.s-2) t2 ------------------------------------ t = 0.29 s t1 en (2) : x1 = vox t -------------------------- vox = 30.8*10-2 m / 0.29 s vox = 1.06 m/s

Altura = 52.7 cm en (1)52.7 * 10-2= (9.78 m.s-2) t2 ------------------------------------ t = 0.32 s t1 en (2) : x1 = vox t -------------------------- vox = 35.04*10-2 m / 0.32 s vox = 1.09 m/s

Altura = 57.3 cm en (1)57.3 * 10-2= (9.78 m.s-2) t2 ------------------------------------ t = 0.34 s t1 en (2) : x1 = vox t -------------------------- vox = 36.36*10-2 m / 0.34 s vox = 1.07 m/s

Altura = 65.8 cm en (1)65.8 * 10-2= (9.78 m.s-2) t2 ------------------------------------ t = 0.37 s t1 en (2) : x1 = vox t -------------------------- vox = 37.9*10-2 m / 0.37 s vox = 1.02 m/s

CONCLUSIONES

LUEGO DE HABER REALIZADO LA EXPERIENCIA, PODEMOS ENTENDER QUE EN EL MOVIMIENTO DE UN PROYECTIL ENCONTRAMOS DOS MOVIMIENTOS, UNO DE CAIDA LIBRE (VERTICAL) Y OTRO DE VELOCIDAD UNIFORME (HORIZONTAL) ENTONCES, ES MUY IMPORTANTE MANEJAR LAS DEFINICIONES Y APLICARLAS DE MANERA ADECUADA PARA ENTENDER LAS CARACTERSTICAS DEL MOVIMIENTO DE UN PROYECTIL

UNMSM