Programa integral para potenciar la competencia informacional de la

comunidad universitaria

UCA 2013-2014

Objetivos del Programa

1. Formar al estudiantado para gestionar información

académica disponible en Internet, enfatizando en la búsqueda de información adecuada, selección, evaluación, tratamiento y divulgación de la información

2. Capacitar al profesorado para que puedan acceder a fuentes de información académica en Internet y utilizar estrategias para hacer un uso apropiado de la información.

3. Definir un plan de implementación de las estrategias que involucre diversas instancias académicas.

DATOS GENERALES DEL PROGRAMA

BENEFICIARIOS Estudiantes y profesores de la comunidad Universitaria

Enfoque de la planeación

Enfoque pedagógico en el uso de REA; incluidos los aspectos de enseñanza y aprendizaje y enlaces con el aprendizaje social, aprendizaje constructivo entre pares. Estrategias variadas: cursos, talleres, blog, redes sociales para la promoción del uso de Recursos Educativos Abiertos

Datos de identificación del área de impacto

Plan de implementación de las estrategias involucra diversas instancias académicas.

•Reconocer la necesidad de información •Definir el problema de información •Definir preguntas y conceptos claves •Identificar dónde buscar

Planificar la búsqueda de información

• Identificar fuentes

• Acceder a buscadores, bases de datos

• Localizar información útil y relevante

• Analizar y evaluar

• Seleccionar

Buscar y evaluar la información

encontrada

•Leer, entender, comparar

•Guardar la información seleccionada

•Procesar datos, sintetizar y utilizar la información de una variedad de fuentes académicas de manera ética

Procesar y analizar la información

•Comunicar verbalmente y por escrito los resultados de la investigación • Difundir la información •Respetar los derechos de autor

Divulgar y difundir la información

¿Qué se pretende desarrollar con el programa? Procesos claves de la Competencia Informacional

Socios claves del programa

Coordinación Español

Formación Docente

eCentro

Profesores de cursos de

investigación Biblioteca

Comunicación Institucional

Grupos de estudiantes

“Promotores del programa”

Talleres, cursos, seminarios a docentes y estudiantes

REA, manuales, tutoriales

Campaña de sensibilización y educación

Propuestas para el programa de competencia informacional

• Promover entre el profesorado el conocimiento del uso de las bases de datos como mejor medio de búsqueda de información, mediante mensajes motivacionales que los inviten a participar de capacitaciones y a enseñar al estudiantado.

• Realizar pequeñas muestras (con computadoras) en los pasillos de la Universidad sobre el uso de las herramientas de búsqueda con el apoyo de un instructor.

• Elaborar pequeños programas multimedia, donde se muestre paso a paso el uso de las bases de datosy otros sitios confiables de búsqueda (audiogalerias de fotos con el mensaje, audios transmitidos por la radioUniversidad, videos cortos publicados en la web y redes sociales, tablero de mensajes, afiches, banner).

• Utilizar la creatividad para atraer al estudiantado e involucrar a la docencia a aprender y hacer uso de mejores búsquedas de información, cómo utilizarla, analizarla y obtener resultados.

• En los cursos de inducción y/o cursos de investigación documental, metodología de investigación, se les dé un manual con el procedimiento que requiere el uso de Base de datos, además del uso de normas APA (amigable)

Campaña de divulgación del programa

La Campaña debe tener dos metas:

• Información sobre las estrategias que desarrollaremos

• Educación sobre Competencia Informacional

• Público: Docentes y estudiantes de la comunidad universitaria de la UCA.

Mensaje principal de la campaña

Que el estudiantado y profesorado pueda realizar trabajos académicos de calidad, aprovechando las herramientas de búsqueda de información que Internet ofrece, utilizando fuentes confiables y diversas, haciendo uso correcto de las referencias bibliográficas y redactando correctamente. Además que sean capaces de analizar, interpretar, sintetizar y transformar información en conocimiento mediante la implementación de la campaña.

Mensaje principal de la campaña

¡Transforma la información en conocimiento!

Investigación sobre la situación actual

• Se realizó una encuesta que fue aplicada a una muestra de estudiantes matriculados en las carreras de Pregrado de la UCA (del 10 al 18 de septiembre de 2013)

• El objetivo de la encuesta es identificar la percepción de los estudiantes sobre sus habilidades y competencias en el manejo de la información, además de algunos conocimientos básicos

• Se identificó estudiantes interesados en participar de talleres sobre el tema

• Enlace a encuesta aplicada a estudiantes

Referencias bibliográficas para la elaboración de la encuesta

• Carol C. Kuhlthau & Ross Todd (2009). ESTÁNDARES DE ALFABETISMO EN INFORMACIÓN. Disponible en http://www.eduteka.org/modulos.php?catx=1&idSubX=264

• Catts, R. y Lau, J. (2009). Hacia unos Indicadores de Alfabetización Informacional: Marco conceptual. Madrid: Ministerio de Cultura.

• Encuesta elaborada por María Pinto. Universidad de Granada, Facultad Biblioteconomía y Documentación. http://www.mariapinto.es/alfin-humass/

• Encuesta elaborada por Mercè Morey. Departamento de Pedagogía Aplicada y Psicología de la Educación, Universidad de las Islas Baleares (UIB).

Campaña de divulgación

• Medios:

– Facebook del programa

– Blog del programa

– Página WEB de la Biblioteca (noticias del programa, Recursos Educativos)

– Actividades en el campus con estudiantes

– Carteles, banners, afiches

– Radio Universidad

– Artículos científicos publicados con resultados

Blog del programa

– Objetivos del programa

– Noticias

– Calendario de talleres y cursos

– Sesión de comentarios y comunicación con la coordinación del programa

– Recursos educativos abiertos para el desarrollo de las competencias con Licencia Creative Commons (a ser utilizado de manera autodidacta, como apoyo didáctico en los talleres y cursos).

Blog del programa: Recursos educativos abiertos para el desarrollo de las competencias

http://aulaweb.uca.edu.ni/blogs/compeinfo/

http://aulaweb.uca.edu.ni/blogs/compeinfo/recursos-educativos/

ACCIONES relacionadas con el programa según Agenda Regional de Prácticas Educativas

Abiertas (PEA) publicado por el proyecto OportUnidad

Enfoques Pedagógicos para REA

Sensibilizar sobre REA a través de la experimentación práctica. Hacer frente a los principios de accesibilidad en el diseño, implementación y uso de prácticas de aprendizaje basadas en REA.

Soluciones Tecnológicas para REA

Garantizar el acceso a tecnologías de la información y la comunicación (TIC) fiables, un requisito crucial en la adopción y producción de REA.

Marcos de Organización y Procedimientos

Fomentar una cultura REA a través de las prácticas de gestión del conocimiento que permitan un cambio del paradigma educativo hacia la apertura y la colaboración. Respetar los derechos de autor y difundan información acerca de las alternativas de licencias disponibles.

Presentación elaborada por Renata Rodrigues

renata@ns.uca.edu.ni