INSTITUCIÓN EDUCATIVA EN CONVENIO “VIRGO POTENS”

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INSTITUCIÓN EDUCATIVA EN CONVENIO “VIRGO POTENS” REGLAMENTO INTERNO 2019 PERU MINISTERIO DE EDUCACION DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN LIMA UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL 03-LIMA INSTITUCIÓN EDUCATIVA VP

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INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA EN CONVENIO

ldquoVIRGO POTENSrdquo

REGLAMENTO INTERNO

2019

PERU MINISTERIO DE

EDUCACION

DIRECCIOacuteN REGIONAL DE EDUCACIOacuteN LIMA UNIDAD DE GESTIOacuteN EDUCATIVA LOCAL

Ndeg 03-LIMA

INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA

VP

LIMA 29 de marzo del 2019

Visto el Reglamento Interno de la Institucioacuten Educativa En Convenio

ldquoVirgo Potensrdquo elaborado yo reestructurado por el equipo Directivo Jeraacuterquico y Docente

CONSIDERANDO

Que el artiacuteculo 137deg Instrumento de Gestioacuten Educativa del DS Ndeg011-

2012-ED Reglamento de la Gestioacuten del Sistema Educativo que establece el Reglamento Interno

(RI) regula la organizacioacuten y funcionamiento integral Establece funciones especiacuteficas pautas

criterios y procedimientos de desempentildeo y de comunicacioacuten entre los diferentes miembros de la

comunidad educativa

Que de acuerdo con la Resolucioacuten Ministerial Ndeg712-2018-MINEDU

ldquoOrientaciones para el Desarrollo del Antildeo Escolar 2019 en Instituciones Educativas y Programas

Educativos de la Educacioacuten Baacutesicardquo

SE RESUELVE

1ro Aprobar el Reglamento Interno de la IE En Convenio ldquoVirgo Potensrdquo el mismo que tendraacute

vigencia para el periodo escolar 2019

2do Encargar a los miembros integrantes de la comunidad educativa profesores

estudiantes y padres de familia su fiel y estricto cumplimiento del presente

Reglamento Interno

3ro Comunicar a los estamentos superiores Direccioacuten Regional de Educacioacuten de Lima y

Unidad de Gestioacuten Educativa Local Ndeg 03

REGIacuteSTRESE Y COMUNIacuteQUESE

_________________________________________

SOR ROSITA POVIS TEMBLADERA Directora de la Institucioacuten Educativa En Convenio ldquoVIRGO POTENSrdquo

PERU MINISTERIO DE

EDUCACION

DIRECCIOacuteN REGIONAL DE EDUCACIOacuteN LIMA UNIDAD DE GESTIOacuteN EDUCATIVA LOCAL

Ndeg 03-LIMA

INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA

VP

ldquoANtildeO DE LA LUCHA CONTRA LA CORRUPCIOacuteN Y LA IMPUNIDADrdquordquo

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REGLAMENTO INTERNO DE LA INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA EN CONVENIO

ldquoVIRGO POTENSrdquo ndash 2019

INDICE

CAPIacuteTULO I

GENERALIDADES

ART 1deg INTRODUCCIOacuteN

ART 2deg BASE LEGAL

ART 3deg PRINCIPIOS

ART 4deg ALCANCES

CAPIacuteTULO II

DE LA INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA

ART 5deg PRESENTACIOacuteN

ART 6deg OBJETIVO GENERAL

ART 7deg DISPOSICIONES GENERALES

CAPIacuteTULO III

BASES LEGALES Y ORGANIZACIOacuteN DE LA INSTITUCION EDUCATIVA

ART8deg BASES LEGALES VIGENTES

ART 9deg ESTRUCTURA ORGAacuteNICA

CAPIacuteTULO IV

FUNCIONES DEL PERSONAL DE LA INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA

ART 10deg DE LA DIRECCIOacuteN

ART 11deg DE LA SUB DIRECCIOacuteNDE FORMACION GENERAL

ART 12deg DE LA SUB DIRECCIOacuteNDE PRIMARIA

ART 13deg DE LA SUB DIRECCIOacuteNADMINISTRATIVA

ART 14deg DEL PERSONAL DOCENTE

ART 15deg DEL AUXILIAR DE EDUCACIOacuteN

ART 16deg DE LA SECRETARIA

ART 17deg DEL AUXILIAR DE BIBLIOTECA

ART 18deg DEL AUXILIAR DE LABORATORIO

ART 19deg DEL PERSONAL DE SERVICIO II

ART 20deg DE LA COMISIOacuteN DE GESTIOacuteN DE RIESGO DE DESASTRES

ART 21deg DEL CENTRO DE OPERACIONES DE EMERGENCIA (COE)

CAPIacuteTULO V

DE LOS DERECHOS OBLIGACIONES PROHIBICIONES ESTIMULOS FALTAS Y SANCIONES

DEL PERSONAL DOCENTE Y NO DOCENTE

ART 22deg DE LAS ASISTENCIAS INASISTENCIAS Y TARDANZAS

ART 23deg DE LOS PERMISOS LICENCIAS Y VACACIONES

ART 24deg DE LOS DERECHOS DEL PERSONAL DE LA INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA

ART25deg FALTAS DEL PERSONAL DE LA INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA

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ART 26deg DE LAS SANCIONES DEL PERSONAL DE LA INSTITUCION EDUCATIVA

ART 27 DE LOS ESTIacuteMULOS AL PERSONAL DE LA INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA

CAPIacuteTULO VI

JORNADA LABORAL DEL PERSONAL DE LA INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA

ART 28deg DE LA JORNADA LABORAL DEL PERSONAL DE LA INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA

CAPIacuteTULO VII

PROMOCIOacuteN INTERNA CONTRATACIOacuteN DE PERSONAL DOCENTE DISTRIBUCION DE AULAS

Y PROGRAMA DE RECUPERACIOacuteN PEDAGOacuteGICA DE LA INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA

ART 29deg DE LA PROMOCIOacuteN INTERNA Y CONTRATACIOacuteN DE PERSONAL DOCENTE DE LA

INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA

CAPIacuteTULO VIII

MATRIacuteCULA Y CUADRO DE HORAS

ART 30deg DE LA MATRIacuteCULA EN LA INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA

ART 31deg DEL CUADRO DE HORAS

CAPIacuteTULO IX

DE LOS DERECHOS OBLIGACIONES Y ESTIacuteMULOS DE LAS ESTUDIANTES DE LA INSTITUCIOacuteN

EDUCATIVA

ART32deg DE LOS DERECHOS OBLIGACIONES Y ESTIacuteMULOS DE LAS ESTUDIANTES

ART 33deg DE LAS OBLIGACIONES DE LAS ESTUDIANTES

ART34degDE LOS ESTIacuteMULOS DE LAS ESTUDIANTES

ART 35deg DE LAS FALTAS DE LAS ESTUDIANTES

ART 36deg DE LAS SANCIONES DE LAS ESTUDIANTES

CAPIacuteTULO X

DE LA TUTORIacuteA Y LA ASAMBLEA GENERAL EN LA INSTITUCION EDUCATIVA

ART 37deg DE LA TUTORIacuteA Y LOS TUTORES

ART 38deg DE LA ASAMBLEA GENERAL

CAPIacuteTULO XI

DE LA ORGANIZACIOacuteN DEL TRABAJO EDUCATIVO

ART 39deg PLANEAMIENTO

ART 40deg MATRIacuteCULA

ART 41deg PROGRAMACIOacuteN CURRICULAR

ART 42deg SUPERVISIOacuteN EDUCATIVA

ART 43deg TAREAS ESCOLARES

ART 44deg TEXTOS AULAS Y DEMAS MATERIALES

ART 45deg DE LAS VISITAS Y EXCURSIONES CON FINES EDUCATIVOS

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CAPIacuteTULO XII

ASPECTOS ORGANICOS ADMINISTRATIVOS Y DE COORDINACIOacuteN

ART 46deg PROMOCIOacuteN REPITENCIA Y CERTIFICACIOacuteN

ART 47deg DE LAS RELACIONES Y COORDINACIONES

ART 48deg DE LAS ADQUISICIONES

CAPIacuteTULO XIII

OacuteRGANOS DE CONSULTORIA CONCERTACION ASESORAMIENTO Y VIGILANCIA

ART 49degDE LOS OacuteRGANOS DE CONSULTORIA CONCERTACION Y VIGILANCIA

ART 50deg DE LA COMISIOacuteN DE EVALUACIOacuteN

ART 51deg DE LA COMISIOacuteN DE RACIONALIZACIOacuteN

ART 52deg DE LA COMISIOacuteN DE REGLAMENTO INTERNO

ART 53deg DE LOS OacuteRGANOS DE ASESORAMIENTO TEacuteCNICO PEDAGOacuteGICO

ART 54deg DE LA COMISIOacuteN DE DEFENSORIA DEL NINtildeO Y DEL ADOLESCENTE (DESNA)

ART 55deg DEL AULA DE INNOVACIOacuteN PEDAGOacuteGICA (AIP)

ART 56deg DE DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS

ART 57deg CASOS NO PREVISTOS

ART 58deg VIGENCIA DEL REGLAMENTO INTERNO

CAPIacuteTULO XIV

DE LOS ACUERDOS DE CONVIVENCIA DEMOCRAacuteTICA EN LA INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA

ART 59deg DE LA CONVIVENCIA DEMOCRATICA

ART 60deg ACUERDOS DE CONVIVENCIA DEMOCRATICA

ART 61deg DE LOS INTEGRANTES DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA

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6

CAPIacuteTULO I

GENERALIDADES

ART 1deg INTRODUCCIOacuteN El Reglamento Interno es un documento de gestioacuten y control que

establece y norma la organizacioacuten y funcionamiento interno de la Institucioacuten Educativa en

convenio ldquoVirgo Potensrdquo ubicado en el Jr Puno 1731 del Distrito de Barrios Altos en la ciudad

de Lima con la finalidad de lograr sus fines y objetivos propuestos

El fin que persigue el presente Reglamento Interno es adecuar la organizacioacuten y

funcionamiento de la Institucioacuten Educativa en Convenio ldquoVirgo Potensrdquo a las disposiciones

educativas vigentes

ART 2deg BASE LEGAL El presente Reglamento Interno tiene base legal y se sustenta en

bull Constitucioacuten Poliacutetica del Peruacute

bull Ley Nordm 28044 Ley General de Educacioacuten

bull Decreto Supremo Ndeg011-2012-ED que aprueba el Reglamento de la Ley Ndeg28044 Ley

General de Educacioacuten

bull Ley Ndeg 29944 Ley de la Reforma Magisterial y su reglamento

bull DS Ndeg 004 -2013-ED que aprueba el Reglamento de la Ley Ndeg 29944 Ley de Reforma

Magisterial

bull Ley Ndeg28628 Ley que regula la participacioacuten de las Asociaciones de Padres de Familia en

las Instituciones Educativas Puacuteblicas

bull Decreto Ley Nordm 25762 Ley Orgaacutenica del Ministerio de Educacioacuten y su modificatoria la Ley

Nordm 26510

bull Decreto Legislativo Ndeg 276 y su Reglamento aprobado por DS Ndeg 005-90-PCM

bull Ley Ndeg 28740 Ley del Sistema Nacional de Evaluacioacuten Acreditacioacuten y Certificacioacuten de la

Calidad Educativa SINEACE

bull Proyecto Educativo Nacional al 2021

bull Ley Ndeg 29694 Ley que protege a los consumidores de las praacutecticas abusivas en la

seleccioacuten o adquisicioacuten de textos escolares modificada por la ley Ndeg 29839

bull Ley 29719 Ley que promueve la convivencia sin violencia en las instituciones educativas

bull Decreto Supremo Ndeg 010-2012-ED que aprueba el Reglamento de la Ley Ndeg 29719

bull Resolucioacuten Ministerial Ndeg 519 ndash 2012- ED que aprueba la Directiva Ndeg 019-2012-

MINEDUVMGI-OET Lineamientos para la prevencioacuten y proteccioacuten de las y los estudiantes

contra la violencia ejercida por personal de las instituciones educativas

bull Decreto Supremo Ndeg 006-2012-ED que aprueba el Reglamento de Organizacioacuten y

Funciones (ROF) y el cuadro para asignacioacuten de personal (CAP) del Ministerio de Educacioacuten

bull Decreto Supremo Nordm 017-2007-ED que aprueba el Reglamento de la Ley Nordm 28988 Ley

que declara la Educacioacuten Baacutesica Regular como Servicio Puacuteblico Esencial

bull Decreto Supremo Ndeg 010-2012-ED que aprueba el Reglamento de la Ley Ndeg 29719 Ley

que promueve la convivencia sin violencia en las instituciones educativas

bull Resolucioacuten Ministerial Ndeg 281-2016-MINEDU que aprueba el Disentildeo Curricular Nacional

2017 de la Educacioacuten Baacutesica Regular

bull RM Nordm 657-2017-MINEDU - Aprueban la Norma Teacutecnica laquoOrientaciones para el Desarrollo

del Antildeo Escolar 2019 en Instituciones educativas y Programas Educativos de Educacioacuten

Baacutesica

bull El PEI y Plan Anual de Trabajo de IE

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ART 3deg PRINCIPIOS

a) La educacioacuten se basa en la democracia la justicia la libertad y la equidad

b) La educacioacuten debe estar orientada a que el estudiante desarrolle la utilizacioacuten de su

cuerpo mediante la maduracioacuten y fortalecimiento de su capacidad de manipulacioacuten de las

cosas tomando conciencia del efecto de la actividad sobre el medio ambiente y sobre eacutel

mismo

c) Capacidad para adaptarse a los cambios para adquirir una mayor autonomiacutea en las

necesidades educativas incorporando informacioacuten valiosa y variada al repertorio de

estiacutemulos de los nintildeos y nintildeas

d) Participar en la sociedad escuchando y expresaacutendose de manera democraacutetica las ideas

propias y valorando los estados emocionales propios y ajenos a fin de sostener la paz e)

Reconocer en siacute mismo y los demaacutes la dignidad de la persona humana en su dimensioacuten

fiacutesica y espiritual y ajenos a fin de sostener la paz

e) Reconocer en siacute mismo y los demaacutes la dignidad de la persona humana en su dimensioacuten

fiacutesica y espiritual y Propiciar en los alumnos la praacutectica de valores ciacutevicos morales y

religiosos

ART 4deg ALCANCES

El presente Reglamento Interno tiene vigencia a partir de su aprobacioacuten hasta que se

sustituya por otra siendo responsabilidad de la Comunidad Educativa su estricto

cumplimiento y su interpretacioacuten Siendo su alcance a los siguientes

bull Directora

bull Subdirectores

bull Coordinadores

bull Personal Docente de Educacioacuten Primaria y secundaria

bull Comisioacuten de Gestion de Riesgos y Desastres

bull Centro de Operaciones de Emergencia

bull Auxiliares de Laboratorio

bull Auxiliares de Biblioteca

bull Auxiliares de Educacioacuten

bull Personal administrativo y de servicio

bull Estudiantes

bull Padres de familia

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CAPIacuteTULO II

DE LA INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA

ART 5deg PRESENTACIOacuteN

El presente Reglamento Interno de Trabajo establece normas geneacutericas de

comportamiento laboral que deben observar todos los trabajadores de la Institucioacuten

Educativa Estatal en Convenio Virgo Potens con la finalidad de mantener y fomentar la

armoniacutea entre los miembros de la comunidad educativa

Es de alcance para los directivos profesores personal administrativo de

mantenimiento y de vigilancia nombrado y contratado

Todo integrante de la comunidad educativa Virgo Potens debe conocer y cumplir

el contenido del presente Reglamento La directiva de la Institucioacuten Educativa difundiraacute este

documento por los medios de comunicacioacuten a su alcance y a traveacutes del Sistema de

Informacioacuten y Gestioacuten Educativa

El Reglamento Interno de Trabajo podraacute ser modificado cuando asiacute lo exija el desarrollo

institucional yo las disposiciones legales vigentes que le sean aplicables Todas las

modificaciones del Reglamento Interno de Trabajo seraacuten puestas a conocimiento de los

trabajadores

Las personas que ocupan cargos directivos seguacuten la Estructura Orgaacutenica del Centro

Educativo en Convenio Virgo Potens son los responsables de supervisar el cumplimiento de las

disposiciones contenidas en el presente Reglamento

Nuestro centro educativo tiene como poliacutetica brindar un servicio educativo de alta

calidad Asimismo se esmera en mejorar la gestioacuten y el sistema de control de los riesgos no

solo por el cumplimiento de las leyes aplicables sino tambieacuten para asegurar que nuestra

Institucioacuten sus profesores la administracioacuten el personal de mantenimiento y de vigilancia

mantengan un alto nivel de eacutetica profesional

El entendimiento cabal del contenido de estas pautas por toda la Comunidad

Educativa del Virgo Potens asiacute como la creacioacuten de un buen ambiente de trabajo que

estimule comunicaciones abiertas entre nosotros es crucial

El Centro Educativo en Convenio ldquoVirgo Potensrdquo fue fundado por la ldquoHijas de la

Caridad de San Vicente de Pauacutelrdquo y es creado mediante la RS Nordm651 para servir en el Nivel

Primaria y Secundaria

El Reglamento Interno de la Institucioacuten Educativa ldquoVIRGO POTENSrdquo estaacute elaborado

basado y de acuerdo a las normas vigentes pensando en el buen desenvolvimiento

Institucional por tal motivo serviraacute para alcanzar los objetivos que nos estamos trazando y

de esa manera garantizar la necesaria relacioacuten entre los estamentos o niveles que

conforman la institucioacuten La direccioacuten las subdirecciones personal docente personal

administrativo personal de servicio padres de familia y alumnas que forman nuestra

familia educativa vicentina

Para garantizar el desarrollo de las normas es necesario trabajar en forma

coordinada y organizada con el buen aacutenimo de colaborar y participar buscando a corto y

largo plazo el mejoramiento de nuestra Institucioacuten Educativa De este modo lograremos

nuestros objetivos trazados

Durante uacuteltimos antildeos hemos ido consolidando y puliendo el Reglamento Interno que

aprobaremos para el 2019 En este Reglamento Interno se ven reflejados la definicioacuten y

caracterizacioacuten asiacute como los propoacutesitos de largo alcance que se plantea una Institucioacuten

asimismo los lineamientos correspondientes a cada estamento mencionados

anteriormente En todo modo momento hemos tenido en cuenta a las estudiantes como eje

de nuestros los mismos que a su vez se tornan como elementos indispensables que

cohesionan los esfuerzos de sus integrantes hacia un mayor compromiso e identificacioacuten

con la realidad y proyeccioacuten que se propongan como metas en conjunto cuyos mayores frutos

tendraacuten como principio y fin la persona humana y su sociedad

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A su vez nuestra particularidad nos inscribe en un sentido trascendental desde

cualquier acto humano que se pueda perfilar o llevar adelante Acorde pues a nuestro

carisma Vicentino ndash catoacutelico Cristo ceacutentrico contamos con moacuteviles que dinamizan nuestra

educacioacuten hacia el servicio la justicia la caridad el amor

En este sentido Nuestra Institucioacuten Educativa forma a alumnas comprometidas en

la fe cristiana y el servicio hacia los demaacutes mediante el compromiso directo que a ejemplo

de nuestros Santos Patronos San Vicente y Santa Luisa de Marillac el testimonio del amor

se revelara en la vivencia de la caridad y de la Palabra de Dios asumiendo desde alliacute un

papel de liderazgo social

Ante tal perspectiva la educacioacuten asumida en nuestro centro educativo en convenio

Virgo Potens es la Educacioacuten Holiacutestica cuyo eje es la totalidad de la persona humana desde

una visioacuten integradora de la realidad

Como parte de un todo educativo se inscribe el presente Proyecto como un aporte a

la educacioacuten local regional y nacional aunaacutendonos al esfuerzo de revalorar el papel de la

educacioacuten para el progreso de las sociedades

En ese sentido fundamentalmente lo que se busca es

- Promover el desarrollo integral de las estudiantes hacia mejores niveles de vida el cultivo

de valores eacuteticos de justicia solidaridad y respeto a la vida propendiendo a la Paz Nacional

e Internacional procurando su atencioacuten alimenticia de salud y de recreacioacuten

- Prevenir descubrir y tratar oportunamente los problemas de orden biopsicosocial que

puedan perturbar al desarrollo del nintildeo

Contribuir a la integracioacuten y fortalecimiento de la familia y de la comunidad

- Estimular la capacidad creativa orientar el desarrollo vocacional y propiciar la adquisicioacuten

de haacutebitos de seguridad orden higiene urbanidad y equilibrada relacioacuten social

Asimismo son funciones de la institucioacuten educativa en convenio Virgo Potens

- Impartir una adecuada educacioacuten en los niveles de Primaria y Secundaria acorde con los

lineamientos de poliacutetica y la liacutenea axioloacutegica catoacutelico-cristiano

Promover la integracioacuten y participacioacuten activa de los miembros de la comunidad educativa

- Estimular a los miembros de la comunidad educativa que destaquen en el cumplimiento de

sus funciones asiacute como para acciones extraordinarios que realicen en beneficio de la

institucioacuten educativa

DE LA INSTITUCIOacuteN PROMOTORA

Es la Congregacioacuten de las ldquoHijas de la Caridad de San Vicente de Pauacutelrdquo en la Iglesia

y en la sociedad promueve la accioacuten educativa y formativa de las nintildeas y las joacutevenes

Tiene su representante Legal en la persona de la Superiora de la Comunidad Religiosa local

o quien ella delegue

Es Facultad de la Congregacioacuten el nombramiento de la Hermana Directora a quien

encomienda la Direccioacuten y funcionamiento del Centro Educativo de acuerdo a la axiologiacutea y

el Proyecto Educativo de la Congregacioacuten y las leyes y normas vigentes de la Educacioacuten

Peruana y del presente reglamento

Promueve una cuidadosa seleccioacuten del Personal especialmente docente y su

integracioacuten efectiva en una Comunidad Educativa que se inspira en la Axiologiacutea de la

Congregacioacuten Religiosa

Vela por un justo cumplimiento de las leyes sociales y laborales proponiendo a

traveacutes de un diaacutelogo respetuoso y prudente caminamos de solucioacuten frente a posibles

divergencias

Establece los principios y normas generales que deben regir los Colegios de la

Congregacioacuten con el fin de favorecer el cumplimiento de las metas educativas y formativas

propias y lograr una unidad en la justa diversidad de ambientes y posibilidades

El Centro Educativo en Convenio ldquoVirgo Potensrdquo es una Institucioacuten Educativa cristiano

ndash catoacutelica que brinda educacioacuten y formacioacuten a las nintildeas y las joacutevenes de lugar seguacuten los

lineamientos y objetivos de la Ley General de Educacioacuten y su Proyecto Educativo

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El Centro Educativo ldquoVirgo Potensrdquo cristiano-catoacutelico tiene como finalidad realizar el

binomio educacioacuten ndash formacioacuten para alcanzar los objetivos de la escolaridad en el Peruacute de

acuerdo a las directivas del Ministerio de Educacioacuten de la Iglesia y del presente Reglamento

Motivar y acompantildear al Personal Docente Administrativo y de Servicios del Centro

Educativo para que asuma la Axiologiacutea como elemento vital para su madurez humano-

cristiana y asiacute lograr proyectarse en la accioacuten misionera de la Familia Vicentina a la que

pertenecen

Ayudar a los Padres de Familia a educarse en la verdadera paternidad responsable

con la conciencia clara que ellos constituyen uno de los bienes maacutes preciosos de la

humanidad un don insustituible para sus hijos a quienes transmiten los valores humano-

cristianos de las familias Vicentinas

Promover una real y activa integracioacuten en los Planes Pastorales de la Parroquia con

su peculiaridad carismaacutetica haciendo del Colegio un Centro de Evangelizacioacuten de formacioacuten

integral y liberadora de desarrollo de la cultura y de proyeccioacuten social efectiva que ofrece a

la Comunidad local sus recursos humanos y de infraestructura

ART 6deg OBJETIVO GENERAL

Determinar las normas funciones y procedimientos que regulan el funcionamiento

de la IE en Convenio VIRGO POTENS en este instrumento de gestioacuten se establecen los

derechos y deberes del personal docente y administrativo los criterios de administracioacuten y

manejo de recursos el desarrollo de las actividades acadeacutemicas administrativas el reacutegimen

econoacutemico y disciplinario entre otros

ART 7deg DISPOSICIONES GENERALES

El presente Reglamento Interno tiene la finalidad de contribuir con una educacioacuten

de calidad en la Institucioacuten Educativa por lo tanto debe ser un documento rector que

establezca los paraacutemetros de la vida institucional con una visioacuten de integracioacuten y flexibilidad

considerando los principios de la interculturalidad y los valores la tolerancia y la equidad

Por consiguiente el presente Reglamento Interno estaacute estructurado teniendo como

base la Constitucioacuten Poliacutetica del Peruacute en el artiacuteculo 13 Ley General de Educacioacuten Coacutedigo del

Nintildeo y del Adolescente el plan Nacional de Accioacuten por la Infancia y la Adolescencia

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CAPIacuteTULO III

BASES LEGALES Y ORGANIZACIOacuteN DE LA INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA

ART 8deg BASES LEGALES VIGENTES

A BASES LEGALES

ARTIacuteCULO 1 Constituyen bases legales

11 Constitucioacuten Poliacutetica del Peruacute

12 Ley General de Educacioacuten Ndeg 28044

13 Ley del Profesorado Ndeg 24029 y su modificatoria Ndeg 25212

14 Ley 29062 de la Carrera Puacuteblica Magisterial

15 Ley Nordm 28198 Colegio de Profesores del Peruacute

16 Ley Ndeg 27444 Ley del Procedimiento Administrativo General y Directiva 11-

2007 -AGA- DUGEL 03

17 DL 25762 Ley orgaacutenica del Ministerio de Educacioacuten modificado por la ley

26510 y los decretos supremos 051-95-ED y 002-96-ED

18 Normas Legales Resolucioacuten Ministerial DS 002- 96 ED

19 Resolucioacuten Ministerial Ndeg 916 DE- 96

110 DS 007-2001-ED y su complementaria RM 168-2002-ED y DS 048-2005-

ED

111 D-S- Nordm 005-90 Reglamento de la Ley de Carrera Administrativa

112 26644 Derecho de Descanso Pre natal y Post Natal de los Trabajadores

113 DL Nordm 800-96 Horario y Atencioacuten de la Administracioacuten Puacuteblica

114 RM Nordm 574-94-ED Reglamento del Control de Asistencia y Permanencia del

Personal

115 Reglamento de Educacioacuten de Menores y Mayores D S 04-94 del Ministerio

de Educacioacuten

116 RM Nordm 026-2004-ED

117 RM Nordm 0043-2004-ED

118 RM Ndeg 353-89-ED Funciones para el personal administrativo de la

Institucioacuten trabajadores del servicio y guardianiacutea

119 Reglamento Vice ndash Ministerial Ndeg 077-84 CD de las normas especiacuteficas para

la evaluacioacuten del aprendizaje y comportamiento de las estudiantes

120 DS Ndeg 69-63 Responsabilidades de Empleados y Funcionarios del Sector

Educacioacuten

121 DS Nordm 18-2004-ED- Aprueba reglamento de CONEIS de las IIEE Puacuteblicas

122 RM Ndeg 1225-85-ED Normas sobre la Determinacioacuten de Alumnas que han

obtenido los maacutes altos puntajes de Educacioacuten

123 RM Ndeg 814-85-ED Funciones de los Auxiliares de Educacioacuten

124 RD Ndeg 0711 Funciones para el personal Administrativo del Plantel

trabajadores de Servicio y Guardianiacutea RM Ndeg 353-89-ED

125 RM Ndeg 1241-84-ED Normas para Bibliotecas Escolares

126 RM Ndeg 1173-91-ED Normas para la Seleccioacuten de Personal y Provisioacuten de

Cargos Directivos Jeraacuterquicos de Centros de Programas Educativos

Estatales y Particulares

127 RM Ndeg 002-98-ED Reglamento de Organizacioacuten y Funciones del Ministerio de

Educacioacuten

128 RM Ndeg 291-95-ED Autorizacioacuten de Excursiones y Visitas Escolares

129 Proyecto Huascaraacuten resolucioacuten de Secretariacutea General Nordm 503-2003-ED

130 DS 17-2004 ndash ED del Colegio de Profesores del Peruacute

131 DL Nordm 719 Ley de Cooperacioacuten Teacutecnica Internacional y su reglamento DS

015- 92-PCM

132 DIRECTIVA Nordm 050 - 2007ndashMESG Normas de transparencia en la conducta y

12

12

desempentildeo de funcionarios y servidores puacuteblicos

133 El Nuevo Coacutedigo de los Nintildeos y Adolescentes - Ley Ndeg 27337

134 RM Nordm 234-2005-ED ndash Aprueba Directiva Nordm 004-VMGP-2005- evaluacioacuten de

Aprendizajes en la EBR

135 RM Nordm 048-2004-ED Orientaciones para las Actividades Educativas

136 RM Nordm 0710-2005-ED Orientaciones y normas nacionales para la gestioacuten de

las IIEE de Educacioacuten Baacutesica y Educacioacuten Teacutecnico Productiva

137 DS Nordm 018-2004-ED

138 RM 009-2005 Normas para el desarrollo de la gestioacuten puacuteblica

139 RM No 0712-2006-ED

140 DS Ndeg 050-82-ED Reglamento sobre el Sistema de Supervisioacuten y Monitoreo

141 Directiva Nordm 005-2010-MEVMGI ldquoNormas para la Ejecucioacuten del Mantenimiento

de los Locales de las Instituciones Educativas Puacuteblicas a Nivel Nacional ndash

2010 en el marco de lo dispuesto por la Ley Nordm 29465rdquo

142 Resolucioacuten Ministerial Nordm 0657-2017-ED Directiva para el Desarrollo del Antildeo

Escolar 2018

143 LEY Ndeg 27337 LEY QUE APRUEBA EL NUEVO COacuteDIGO DE LOS NINtildeOS Y

ADOLESCENTES

144 LEY Ndeg 29719 LEY QUE PROMUEVE LA CONVIVENCIA SIN VIOLENCIA EN LAS

INSTITUCIONES EDUCATIVAS

145 LEY Ndeg 29733 LEY DE PROTECCIOacuteN DE DATOS PERSONALES

146 RESOLUCIOacuteN VICEMINISTERIAL Ndeg 091-2015 Siseve

ART 9deg ESTRUCTURA ORGAacuteNICA

Forman la estructura orgaacutenica de la Institucioacuten Educativa

Oacutergano de Direccioacuten

bull Direccioacuten

bull Subdireccioacuten de administracioacuten

bull Subdireccioacuten de formacioacuten general I

bull Subdireccioacuten de formacioacuten general II

bull Subdireccioacuten de educacioacuten primaria

Oacutergano Teacutecnico Pedagoacutegico y de Asesoramiento

bull Comiteacute de Evaluacioacuten

bull Comisioacuten de Racionalizacioacuten

bull Defensoriacutea del Nintildeo y del Adolescente

Coordinadores de aacuterea

Coordinacioacuten de Ciencias y Ambiente

bull Coordinacioacuten de Ciencias Sociales

bull Coordinacioacuten de Matemaacutetica

bull Coordinacioacuten de Comunicacioacuten

bull Coordinacioacuten de Educacioacuten para el trabajo

bull Coordinacioacuten de Educacioacuten fiacutesica

bull Coordinacioacuten de Tutoriacutea Convivencia y Disciplina Escolar

bull Docentes Aula Innovacioacuten Pedagoacutegica (DAIP)

bull Coordinacioacuten del Programa de Recuperacioacuten Pedagoacutegica

13

13

Oacutergano de Ejecucioacuten

bull Docentes

bull Auxiliares de educacioacuten

Oacutergano de Apoyo Administrativo

bull Secretariacutea

bull Biblioteca

bull Laboratorio

bull Comiteacute de Recursos financieros

bull Personal de limpieza

Oacutergano de Participacioacuten Concertacioacuten y Vigilancia

bull CONEI

bull Municipio Escolar

bull Consejos de Aula

bull Alumnas

bull Comiteacutes de Aula

bull Padres de Familia

bull Asociacioacuten de Exalumnas

14

14

ORGANIGRAMA ESTRUCTURAL

DIRECTORA

SUBDIRECTOR ADMINISTRATIVO

GRUPOS DE COMPROMISO

BIBLIOTECARIA

SECRETARIA Y OFICINISTAS

SERVICIO Y MANTENIMIENTO

SUBDIRECTOR DE

EDUC PRIMARIA

SUBDIRECTOR DE

FORM GRAL I

COORDINACIOacuteN DE

TUTORIacuteA

SUBDIRECTORA DE

FORM GRAL II

ASESORIacuteAS

JEFA DE LABORATORIO

AUXILIARES DE

LABORATORIO

AUXILIARES DE EDUCACIOacuteN

PROFESORES POR HORAS

PROFESORAS DE AULA

PASTORAL

COMITEacuteS DE AULA PADRES DE FAMILIA

Alumnas

15

15

ORGANIGRAMA ESTRUCTURAL DEL AREA PEDAGOacuteGICA

DIRECTORA

Sor Rosita Povis

Tembladera

SUBDIRECTOR ADMINISTRATIVO

(Gilmer Bernabeacute Saacutenchez)

GRUPOS DE COMPROMISO

BIBLIOTECARIA

SECRETARIA Y OFICINISTAS

SERVICIO Y MANTENIMIENTO

SUBDIRECTOR DE EDUC PRIMARIA

Javier Santillaacuten Trigoso

SUBDIRECTOR DE FORM GRAL I

Norman Enrique Quintana Caballero

COORDINACIOacuteN DE

TUTORIacuteA

SUBDIRECTORA DE FORM GRAL II

Liliana Rosario Loacutepez Robles

ASESORIacuteAS Ana Luisa

Huambachano Esther Trujillo Silva

Hedy Flores Cabezas

JEFA DE LABORATORIO Esther Trujillo S

AUXILIARES DE

LABORATORIO

AUXILIARES DE EDUCACIOacuteN

PROFESORES POR HORAS

PROFESORAS DE AULA

PASTORAL

JUMAVI

CONSEJO EDUCATIVO

INSTITUCIONAL

COMITEacuteS DE AULA PADRES DE FAMILIA

ALUMNAS

16

16

ORGANIGRAMA FUNCIONAL DEL AREA PEDAGOGICA

DIRECTORAA

Representante legal

del CE

Lidera Organiza

Conduce Supervisa

Controla y Evaluacutea el

Funcionamiento y los

Recursos Humanos

SUBDIRECTOR ADMINISTRATIVO

Programa Evaluacutea Asesora en el Proceso de Planeamiento Presupuesto y Estadiacutestica Inventariacuteo

GRUPOS DE COMPROMISO

BIBLIOTECARIA Proporciona

libros revistas y folletos etc para

un mejor

aprendizaje SECRETARIA Y OFICINISTAS

Recepciona

archiva y digitan documentos

Matriculan

SERVICIO Y MANTENIMIENTO

Mantenimiento del CE

SUBDIRECTOR DE

EDUC PRIMARIA Programa Ejecuta Supervisa los procesos de ensentildeanza y aprendizaje

SUBDIRECTOR DE

FORM GRAL I Programa Ejecuta Supervisa los procesos de ensentildeanza y aprendizaje

COORDINACIOacuteN DE

TUTORIacuteA

SUBDIRECTORA DE

FORM GRAL II Programa Ejecuta Supervisa los procesos de ensentildeanza y aprendizaje

ASESORIacuteAS Orienta Coordina Evaluacutea y Supervisa el desarrollo curricular

JEFA DE LABORATORIO

Orienta Coordina

y Supervisa

AUXILIARES DE LABORATOR Hace Inventario

Conserva Controla y Mantiene el Material

AUXILIARES DE EDUCACIOacuteN Fortalecer la

disciplina y el

comportamiento de

las educandas

PROFESORES POR HORAS

PROFESORAS DE AULA

PASTORAL Jornadas y

Sacramentos

JUMAVI Animacioacuten y

Sacramentos

CONSEJO EDUCATIVO

INSTITUCIONAL Oacutergano de Consulta y

Apoyo en la Gestioacuten

COMITEacuteS DE AULA PADRES DE FAMILIA

Apoya en el Trabajo

Educativo

Lleva el control

de PPFF

Alumnas

17

CAPIacuteTULO IV

FUNCIONES DEL PERSONAL DE LA INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA

ART 10deg DE LA DIRECCIOacuteN (Ley28044-28-07-2003 Art55)

Son funciones de la directora de la Institucioacuten Educativa en convenio ademaacutes de las

establecidas en los Artiacuteculos 55 ordm y 68 ordm de la Ley General de Educacioacuten

1 Planificar organizar dirigir ejecutar supervisar y evaluar el servicio educativo

Formula coordina ejecuta y evaluacutea el Plan Anual con la participacioacuten del personal

docente y la colaboracioacuten del CONEI

2 Preside las reuniones Teacutecnico - Pedagoacutegicas administrativas y otras relaciones de

acuerdo con los objetivos de la Institucioacuten Educativa

3 Organiza y dirige la Supervisioacuten Educativa

4 Organiza el proceso de matriacutecula y autoriza traslados de matriacutecula

5 Realiza de oficio la matriacutecula del menor abandonado o en peligro moral

6 Autoriza la rectificacioacuten de nombres y apellidos de las estudiantes en los documentos

pedagoacutegicos de acuerdo a las leyes y normas

7 Dirige coordina asesora supervisa y evaluacutea la labor del personal a su cargo

8 Aprueba el CAP del personal docente y solicita la cobertura de las plazas vacantes

ante la autoridad educativa competente

9 Establecer en coordinacioacuten con el Consejo Educativo Institucional antes del

comienzo del antildeo lectivo la calendarizacioacuten del antildeo escolar y aprobar la

programacioacuten curricular el sistema de evaluacioacuten de las alumnas basados en los

criterios teacutecnicos emitidos por el Ministerio de educacioacuten garantizando el

cumplimiento efectivo del tiempo de aprendizaje en el marco de las orientaciones y

normas nacionales dictadas por el mismo para el inicio del antildeo escolar

10 Delegar funciones a los subdirectores y a otros miembros de la comunidad educativa

11 Propone al Personal Docente y administrativo en las plazas de contrato luego de un

proceso de evaluacioacuten de acuerdo a las Normas vigentes y comunica a las

autoridades competentes de la UGEL 03

12 Administra los documentos de la Institucioacuten Educativa

13 Administra los fondos de las actividades productivas de acuerdo a las normas

especiacuteficas vigentes

14 Autoriza visitas de estudio o excursiones dentro del aacutembito departamental (RM Ndeg

0394-2008-ED)

15 Expide certificados de estudio y de conducta

16 Aprueba o desaprueba los estiacutemulos o sanciones seguacuten el caso a las alumnas del

colegio de acuerdo al informe de las comisiones Reglamento Interno y demaacutes

normas vigentes

17 Organiza integral y racionalmente los recursos y servicios educativos para satisfacer

los requerimientos internos de la Institucioacuten Educativa

18 Formula el cuadro de necesidades de bienes y servicios

19 Autoriza de acuerdo con las disposiciones vigentes el uso eventual de los ambientes

yo equipos del colegio por parte de instituciones o de la comunidad con fines

educativos

20 Recepciona e informa las licencias del personal docente y administrativo Cuando la

licencia sea de 30 diacuteas o maacutes corresponderaacute el contrato de un personal

reemplazante por el tiempo que dure la licencia del titular

21 Formula el presupuesto de la Institucioacuten Educativa y vela por la correcta

administracioacuten de los recursos propios informando a las autoridades competentes

y a la comunidad educativa (Ley de Transparencia y acceso a la informacioacuten)

22 Preside la comisioacuten que adjudica la concesioacuten de kioscos cafeteriacuteas yu otros de

acuerdo a las normas vigentes

18

23 Es el responsable de la convivencia y disciplina escolar del uso adecuado del tiempo

y del fortalecimiento de la formacioacuten ciudadana ciacutevica y patrioacutetica de los estudiantes

en todas las actividades que se realicen en la IE

24 Coordina permanentemente con el responsable de la convivencia y la disciplina

escolar y los tutores para el logro de los objetivos sentildealados

25 Convoca a reuniones de tutores profesores padres de familia y otros actores

educativos para el logro de los objetivos sentildealados

26 Aprobar por Resolucioacuten Directoral los instrumentos de gestioacuten de la Institucioacuten

Educativa

27 Coordina con la Asociacioacuten de Padres de familia y la autoridad competente del

Ministerio de Educacioacuten asuntos de intereacutes comuacuten

28 Velar por el mantenimiento y conservacioacuten del mobiliario equipamiento e

infraestructura de la institucioacuten educativa y gestionar la adquisicioacuten yo donacioacuten de

mobiliario y equipamiento asiacute como la rehabilitacioacuten de la infraestructura escolar en

coordinacioacuten con el CONEI cuyos fondos provengan de los recursos propios de la

institucioacuten o de entidades puacuteblicas o privadas

29 Conducir la elaboracioacuten ejecucioacuten y evaluacioacuten del Proyecto Educativo Institucional

Plan Anual de Trabajo y Reglamento Interno de manera participativa

30 La directora tiene la obligacioacuten de asistir a las reuniones convocadas por la

superioridad asiacute como gestionar ante las instituciones puacuteblicas y privadas a favor

del colegio e informar a los docentes haciendo efecto multiplicador La directora

justificaraacute su ausencia firmando en el Cuaderno de Desplazamientos

31 Desarrollar acciones de capacitacioacuten del personal En forma rotativa y considerando

a todo el personal por especialidad yo funcioacuten

32 Estimular el buen desempentildeo docente estableciendo en la institucioacuten educativa

praacutecticas y estrategias de reconocimiento puacuteblico a las innovaciones educativas y

experiencias exitosas

33 El accionar de la directora fundamentalmente debe estar enmarcado en mantener

las buenas relaciones humanas cautelando los bienes y enseres de la Institucioacuten

cualquier agravante se sujeta a las normas educativas civiles y penales seguacuten la

gravedad del caso en cuyos casos intervienen las autoridades especiacuteficas seguacuten

correspondan

34 La directora en ejercicio de su autoridad y responsabilidad en resguardo del

cumplimiento de las normas de convivencia reglamento interno y otras de su

competencia en lo referido a incumplimiento de funciones y otros de caraacutecter

disciplinario de los servidores de nuestra institucioacuten educativa agotaraacute las instancias

de orden interno de no encontrarse solucioacuten yo reincidencia del servidor bajo

responsabilidad derivaraacute el caso al oacutergano superior para su tratamiento

35 Otras funciones que se le asignen por norma especiacutefica del sector

36 Todas las actividades de supervisioacuten y evaluacioacuten se llevaraacuten a cabo haciendo uso

de instrumentos de evaluacioacuten previa aprobacioacuten de los docentes y personal

administrativo en asamblea general

ART 11deg DE LA SUBDIRECCIOacuteN DE FORMACIOacuteN GENERAL

Son funciones los subdirectores de Formacioacuten General I y II

1 Planificar organizar supervisar y evaluar las actividades teacutecnico ndash

pedagoacutegicas

2 Supervisar las actividades de Tutoriacutea

3 Orientar supervisar y evaluar permanentemente las funciones especiacuteficas

del personal de su nivel haciendo uso de un instrumento de evaluacioacuten

4 Participar en la formulacioacuten del plan anual de la Institucioacuten Educativa y en las

reuniones del CONEI

5 Organizar y supervisar permanentemente el trabajo educativo formula con

el personal docente o comisiones el plan de estudios el cuadro de

19

distribucioacuten por aacutereas horario de clases y turnos de trabajo en una asamblea

con los docentes del nivel seguacuten el PEI y las normas vigentes

6 Supervisar la correcta aplicacioacuten del proceso de evaluacioacuten

7 Convocar y dirige las reuniones teacutecnico - pedagoacutegicas para coordinar y

evaluar el trabajo educativo

8 Promueve organiza y ejecuta eventos de capacitacioacuten y actualizacioacuten

docente asiacute como la realizacioacuten de estudios de investigacioacuten para mejorar

meacutetodos y material educativo

9 Supervisar evaluacutea y controla las acciones educativas y el proceso de

ensentildeanza ndash aprendizaje

10 En caso de incumplimiento de los deberes y obligaciones debidamente

comprobados son pasibles de eemplearse como medidas disciplinarias ante

el personal subordinado a su cargo previo memoraacutendum haciendo de

conocimiento del servidor la supuesta falta cometida y su consiguiente

escucha yo descargo

a Amonestacioacuten Verbal

b Amonestacioacuten por escrito

c Llamada de atencioacuten

Sin perjuicio de su aplicacioacuten todas las medidas disciplinarias seraacuten

comunicadas en el teacutermino de la distancia a la Direccioacuten del plantel para su

conocimiento y demaacutes fines

11 Representa por delegacioacuten a la directora con autonomiacutea para tomar

decisiones siempre en concordancia con los objetivos genuinos de la

institucioacuten educativa y de manera primordial con los intereses del centro de

la accioacuten educativa el alumno

12 Asesora a la Direccioacuten en lo referente al aspecto teacutecnico pedagoacutegico de su

nivel

13 Prepara elabora las Noacuteminas de Alumnas Actas de Evaluacioacuten Final y Actas

de Recuperacioacuten Acadeacutemica

14 Todas las actividades de supervisioacuten y evaluacioacuten se llevaraacuten a cabo

haciendo uso de instrumentos de evaluacioacuten previa aprobacioacuten de los

docentes en asamblea del nivel

15 Controla e informa la asistencia puntualidad permanencia labor efectiva de

trabajo docente

ART 12deg DE LA SUBDIRECCIOacuteN DE PRIMARIA

Son funciones del subdirector de Primaria

1 Orientar supervisa y evaluacutea las acciones Teacutecnico ndash Pedagoacutegicas del nivel

Primaria debiendo presentar sus informes perioacutedicamente

2 Participar en la elaboracioacuten del Plan Anual de Trabajo Plan de Supervisioacuten y

Reglamento Interno del Colegio Debe tenerse en cuenta la autonomiacutea del

Subdirector de acuerdo a las normas vigentes

3 Orientar supervisa y evaluacutea permanentemente las funciones especiacuteficas del

personal de su nivel

4 Hacer cumplir y supervisa permanentemente los proyectos innovadores

5 Participar en la comisioacuten de evaluacioacuten para nombramientos y contratos del

personal docente

6 Supervisar analiza evaluacutea constantemente el avance de la programacioacuten

curricular propone las correcciones y los reajustes convenientes

7 Elaborar en coordinacioacuten con la direccioacuten la distribucioacuten de aulas grados del

personal docente

8 Solicitar a la superioridad la cobertura inmediata de la plaza docente por

licencia

20

9 Controlar e informa la asistencia puntualidad permanencia labor efectiva

de trabajo docente

10 Coordinar con la el Comiteacute de Tutoriacutea y Convivencia Escolar para establecer

normas disciplinarias

11 Promueve un ambiente de armoniacutea entre los estamentos del plantel

12 Promueve la participacioacuten de los docentes y alumnas en el desarrollo de los

actos Ciacutevico ndash patrioacuteticos dentro y fuera de la institucioacuten educativa

13 Informar perioacutedicamente a la Directora el desarrollo de las actividades

teacutecnico pedagoacutegico del nivel a su cargo

14 Controlar el ingreso y salida de las alumnas en coordinacioacuten con el personal

administrativo seguacuten el Reglamento Interno

15 Coordinar con los docentes del grado en la atencioacuten de las alumnas en casos

necesarios a las aulas en caso de ausencia del docente

16 Informar (oportunamente para la actualizacioacuten de docente) con documentos

probatorios las normas emanadas de la superioridad

17 Autorizar la presencia del personal de apoyo debidamente acreditado del

docente en aula en presencia del tutor de la seccioacuten

En caso de incumplimiento de los deberes y obligaciones debidamente

comprobados son pasibles de emplearse como medidas disciplinarias ante

el personal subordinado a su cargo previo memoraacutendum haciendo de

conocimiento del servidor la supuesta falta cometida y su consiguiente

escucha yo descargo

a Amonestacioacuten Verbal

b Amonestacioacuten por escrito

c Llamada de atencioacuten

Sin perjuicio de su aplicacioacuten todas las medidas disciplinarias seraacuten

comunicadas en el teacutermino de la distancia a la Direccioacuten del plantel para su

conocimiento y demaacutes fines

18 Representar por delegacioacuten a la Directora con autonomiacutea para tomar

decisiones siempre en concordancia con los objetivos genuinos de la

institucioacuten educativa y de manera primordial con los intereses del centro de

la accioacuten educativa el alumno

19 Asesora al Directora(a) en lo referente al aspecto teacutecnico pedagoacutegico de su

nivel

20 Todas las actividades de supervisioacuten y evaluacioacuten se llevaraacuten a cabo

haciendo uso de instrumentos de evaluacioacuten previa aprobacioacuten de los

docentes en asamblea del nivel

ART 13deg DE LA SUBDIRECCIOacuteN ADMINISTRATIVA

Son funciones de la subdireccioacuten administrativa

1 Participar en la formulacioacuten elaboracioacuten y evaluacioacuten del PEI PAT PCI Y RI

2 Dirigir coordinar asesorar supervisar y evaluar la labor administrativa del

personal a su cargo

3 Estimular y fomentar el sentido de responsabilidad de los trabajadores

teniendo como base su puntualidad esmero espiacuteritu de trabajo lealtad y

colaboracioacuten en la accioacuten educativa del plantel

4 Controla la asistencia y permanencia del personal docente a su cargo

remitiendo el consolidado de asistencias de los docentes a la Direccioacuten De

acuerdo con las normas vigentes

5 Coordina y controla la administracioacuten y uso racional de los equipos talleres

laboratorios biblioteca y demaacutes recursos yo material educativo requerido

Supervisa el orden y limpieza de los materiales educativos mobiliarios y

ambientes del Centro Educativo y vela por el buen mantenimiento de ellos

21

6 Sancionar en caso de incumplimiento de las funciones seguacuten los casos que

estipula en el art de sanciones por falta disciplinaria

7 Programar prever proporcionar y supervisar los recursos materiales que

sea necesario para el adecuado funcionamiento de la Institucioacuten Educativa

coordinando con todas las aacutereas para cubrir los requerimientos y

necesidades prioritarios

8 Formular el cuadro de necesidades de bienes y servicios sentildealadas en la

presente norma

9 Administrar e informar perioacutedicamente sobre los recursos humanos

financieros y administrativos (la documentacioacuten de matriacutecula y certificados

del alumno especies valoradas FUT Constancias Subsanaciones y otros)

que generen ingresos propios

10 Administrar la planta fiacutesica velando por su mantenimiento mejoramiento y

conservacioacuten asiacute como todos los bienes del plantel

11 Organizar y actualizar el inventario general del complejo en coordinacioacuten

con los subdirectores Asesores Jefes de Laboratorio y Talleres Biblioteca

y Secretariacutea del Plantel procediendo con la codificacioacuten de los bienes

12 Racionalizar y optimizar el trabajo del plantel teniendo en cuenta las

necesidades prioritarias del Complejo Educativo

13 Procesar y consolidar las estadiacutesticas en forma permanente

14 Procesar la informacioacuten del registro de asistencia del personal docente y

administrativo ante la UGEL 03

15 Elaborar y llevar el cuadro de asignacioacuten de personal en la Institucioacuten

Educativa

16 Participar en la elaboracioacuten y adecuacioacuten de normas para la seleccioacuten de

personal docente y administrativos (personal contratado)

17 Realizar el control de asistencia del personal comprendido en el DL 276

vigila y supervisa su produccioacuten diaria

18 Realizar acciones de capacitacioacuten del personal Administrativo

19 Registrar actualizar y procesar el escalafoacuten magisterial y administrativo de

la institucioacuten

20 Dar curso a los traacutemites de permiso licencias del personal Docente y

administrativo en concordancia a los dispositivos legales vigentes

21 Asumir las responsabilidades de gestioacuten administrativa econoacutemico

financiero de los recursos propios ingresos por especias valoradas a favor

de la institucioacuten educativa ldquoVirgo Potensrdquo en concordancia a los

dispositivos legales vigentes

22 Realizar pago de servicios bienes y compromisos adquiridos por la

institucioacuten

23 Consolidar la informacioacuten contable y remitirla a la instancia

correspondiente

24 Corregir las desviaciones administrativas

a- Integrar controlar y supervisar los servicios de su competencia las

comisiones a adquisiciones como tambieacuten de altas y bajas

b- Velar que las instalaciones del plantel no sean utilizadas con fines de

proselitismo poliacutetico

22

ART 14deg DEL PERSONAL DOCENTE

(DS Ndeg 69-63) Responsabilidades de Empleados y Funcionarios del Sector Educacioacuten)

Son funciones del docente

1 Participar en la elaboracioacuten del PAT PEI PCI Y RI

2 Programar desarrollar y evaluar las actividades curriculares en coordinacioacuten

con los planes y programas oficiales y necesidades del alumno asiacute como las

actividades de orientacioacuten y bienestar del educando y promocioacuten educativa

comunal

3 Organizar y ambienta el aula preparar el material educativo con la

participacioacuten de las alumnas y Padres de Familia

4 Desarrollar los proyectos de acuerdo a las necesidades internas del alumno

elabora sesiones de aprendizaje basados en el nuevo enfoque pedagoacutegico con

meacutetodos y teacutecnicas adecuadas a la realidad de las alumnas

5 Evaluar el proceso de ensentildeanza aprendizaje en forma constante de acuerdo

a las normas

6 Participar voluntariamente en las comisiones y colabora con la Direccioacuten en

aras de buscar el prestigio del centro Educativo

7 Orientar permanentemente a las alumnas tratando de lograr su desarrollo

integral

8 Atender a las alumnas y vela por su integridad fiacutesica y moral durante el tiempo

que permanece en el Centro Educativo

9 Vela por el buen estado de conservacioacuten de las aacutereas verdes infraestructura

bienes y enseres del Centro Educativo

10 Asistir al plantel de manera presentable o con el uniforme institucional de

acuerdo a la funcioacuten que desempentildea por la buena imagen de su persona y

nuestra Institucioacuten

11 Cumplir responsablemente con sus horas programadas durante el antildeo escolar

12 Promueve y mantiene las buenas relaciones humanas entre la comunidad

educativa en general

13 Cumplir en sus turnos correspondientes con el calendario Ciacutevico ndash Patrioacutetico

14 Asistir obligatoriamente a las formaciones colaborando en el control de la

disciplina y fomentando el respeto a los Siacutembolos Patrios

15 Recupera o nivela horas de clases los diacuteas saacutebados si asiacute lo estima

conveniente o el cumplimiento de las horas efectivas de clase lo exige previa

coordinacioacuten con la subdireccioacuten del nivel asiacute como con las alumnas a su

cargo previo acuerdo con ellos Asistiendo con puntualidad e ingresando con

sus alumnas

16 Los docentes y directivos que pertenezcan a comisiones relacionadas a

actividades econoacutemicas del plantel presentaraacuten el balance econoacutemico por

escrito y en asamblea de docentes no menos de dos veces al antildeo El plazo seraacute

de cinco diacuteas despueacutes de concluida la actividad

17 Las reuniones de Padres de Familia en los niveles de Inicial Primaria y

Secundaria se realizaraacuten en horario alterno

18 Todo docente estaacute comprometido a mantener la limpieza del aula en sus horas

efectivas de clase

23

ART 15deg DEL AUXILIAR DE EDUCACIOacuteN (RM Ndeg 814-85-ED)

Son funciones del (la) auxiliar de educacioacuten

1 Fomenta haacutebitos de disciplina buenas costumbres puntualidad higiene y

estudio entre las estudiantes asiacute como el correcto y ordenado uso del uniforme

escolar

2 Controla el ingreso y salida del alumnado seguacuten el horario establecido

3 Da cuenta a la autoridad superior inmediata de los problemas maacutes graves que

se puedan suscitar dentro del plantel

4 Da solucioacuten inmediata a los distintos problemas que puedan ocasionarse entre

alumnas Actuando con criterio de acuerdo a su realidad

5 Mantener actualizado el registro de asistencia y cuaderno de control

sellaacutendolos al ingresar las alumnas de las secciones a su cargo seguacuten el

reglamento disciplinario

6 Se encarga de las actividades permanentes como Ingreso formacioacuten recreo

salida de las estudiantes

7 Apoya activamente en el desarrollo de las actividades Ciacutevico ndash Patrioacuteticas

desde el inicio hasta el final en la buacutesqueda de la identidad de las alumnas

con los contenidos y objetivos de las actividades que se llevan a cabo

8 Orienta y dirige a las estudiantes para la conservacioacuten de la infraestructura

mobiliario material didaacutectico laboratorio y biblioteca

9 Remite citaciones recomendaciones y otros a los padres de familia

10 Atiende y auxilia a las estudiantes en caso de accidente conducieacutendolos al

centro hospitalario con previo conocimiento de la Direccioacuten

11 Revisa y decomisa a las alumnas reincidentes todo objeto ajeno al quehacer

educativo dando cuenta al Tutor y a la Direccioacuten para una entrevista con los

padres y acuerdo bajo documentos cuya entrega seraacute al finalizar el antildeo

12 Brinda buen trato a las alumnas padres de Familia y profesores de la

comunidad educativa para la mejor organizacioacuten y desarrollo Institucional

13 Comunicar a la Subdireccioacuten de Formacioacuten General I y II o a la Direccioacuten antes

de hacerse cargo de una seccioacuten por ausencia de un profesor Supervisa el

cumplimiento de las tareas escolares y controla la disciplina del mismo

14 Colaborar con los tutores yo asesores a la motivacioacuten y ejecucioacuten de las

diferentes actividades educativas

15 Coordina con el Tutor para poner la nota de conducta

16 Informa por escrito a los padres de familia traveacutes del cuaderno de control en

el caso que se regrese al alumno a su casa (Previa coordinacioacuten con la

subdireccioacuten)

17 Formula oportunamente la relacioacuten escrita de las alumnas con problemas de

comportamiento para derivarlos a DESNA

18 Cumplir con su jornada y horario de trabajo

19 Los auxiliares de educacioacuten asumiraacuten opcionalmente la capacitacioacuten en

primeros auxilios y cursos relacionados con su funcioacuten

20 El auxiliar de educacioacuten debe tener al diacutea su carpeta Pedagoacutegica y presentarla

a la Direccioacuten para su revisioacuten y Vordm Bordm correspondiente Esta carpeta debe

contener

a Plan de Trabajo

b Normas y dispositivos relacionados con su funcioacuten

c Relacioacuten de profesores seguacuten especialidad

d Relacioacuten de alumnas por grados y secciones seguacuten el turno

e Cuaderno de seguimiento conductual de las alumnas

f Relacioacuten de alumnas con problemas de conducta

g Informe perioacutedico de las alumnas observados por disciplina

h Criterios de evaluacioacuten conductual del alumno

i Presentar informe anual (Logros dificultades sugerencias)

24

21 La jornada laboral de los auxiliares de educacioacuten es de 30 horas semanales

distribuidos en 6 horas diarias

22 El auxiliar de educacioacuten ingresaraacute por lo menos con 10 minutos de

anticipacioacuten a la hora normal del ingreso al plantel Su salida seraacute

obligatoriamente bajo responsabilidad por lo menos con 10 minutos despueacutes

de la hora de salida de las alumnas En dicho lapso cuidaraacute de las estudiantes

para su ingreso y salida de la IE

23 Los auxiliares de educacioacuten permaneceraacuten en el pabelloacuten que les ha sido

asignado y estaraacuten pendientes de las aulas a su cargo Solo utilizaraacuten su

oficina para la atencioacuten a los padres de familia y alumnas seguacuten requiera el

caso

24 Difundir el reglamento interno a las alumnas

25 Participar en la matriacutecula de las alumnas

ART 16deg DE LA SECRETARIA

Son funciones de la secretaria

1 Orienta asesora atiende al personal docente padres de familia y alumnado

sobre los traacutemites documentarios de la IE

2 Recepcioacuten registro calificacioacuten y distribucioacuten de la documentacioacuten que

ingresa

3 Lleva adecuadamente el libro de traacutemite documentario contando para ello con

informacioacuten precisa y actualizada

4 Organiza los documentos y archivos para atender con eficiencia toda consulta

5 Entrega documentos y proporciona datos solo con autorizacioacuten expresa del

personal Directivo previa solicitud viacutea FUT

6 Colabora y participa activamente en todas las actividades del plantel

7 Realiza el cobro de ingreso de la Institucioacuten Educativa bajo recibo y da informe

a la autoridad solo cuando se le encargue la funcioacuten

8 Da buen trato a todas las alumnas trabajadores padres de familia y visitantes

al Plantel

9 Lleva el libro de actas en las asambleas

10 Confeccionar los certificados de estudios

11 Cumple su horario de trabajo Su horario de ingreso y salida seraacute coordinado

con la Direccioacuten para una mejor atencioacuten al puacuteblico

12 El aacutembito de desarrollo de sus labores estaacute remitido a aquellas que le

encomienda la Direccioacuten del plantel no es responsable de la preparacioacuten del

trabajo de preparacioacuten de comisiones y otros que no se refieran a su devenir

administrativo especiacutefico

13 Prepara elabora las Noacuteminas de Alumnas Actas de Evaluacioacuten Final y Actas de

Recuperacioacuten Acadeacutemica

14 Es responsable de la actualizacioacuten de la ficha Personal de cada trabajador de la

IE

ART 17deg DE LA AUXILIAR DE BIBLIOTECA

(RM Ndeg1241-84-ED Normas para Bibliotecas Escolares) (RM Ndeg353-89-ED

Funciones del auxiliar de la Biblioteca Escolar)

Son funciones del (la) bibliotecario(a)

1 Cumplir con el horario asignado por la Direccioacuten seguacuten la necesidad de

servicio distribuyendo las 40 horas de trabajo en la atencioacuten de las alumnas

2 Publica su horario de atencioacuten al puacuteblico para un mejor desempentildeo de sus

funciones

3 Promueve el establecimiento organizacioacuten y funcionamiento de la biblioteca

4 Mantiene en orden y codificado todos los enseres a su cargo (Tiacutetulo autor etc)

5 Cumple su jornada laboral establecida por la direccioacuten atendiendo a los

usuarios en ambos turnos

25

6 Organiza campantildea PROLIBRO para implementar la biblioteca coordinando con

la plana directiva docentes alumnas y padres de familia

7 Se responsabiliza por todo el material bibliograacutefico que existe Realiza y

actualiza permanentemente el inventario de bienes de la biblioteca

8 Presta libros bajo su responsabilidad con la presentacioacuten de documentos

como cuaderno de control

9 Informa a los usuarios docentes que la devolucioacuten de libros seraacute en un plazo

no mayor de 07 diacuteas de lo contrario perderaacute su derecho a un nuevo preacutestamo

10 Elabora fichas bibliograacuteficas instruyendo a los usuarios en el manejo del

material bibliograacutefico promoviendo su uso y conservacioacuten

11 Elaborar el fichero bibliograacutefico por autores y aacutereas mantenieacutendolo codificado

y actualizado para un mejor servicio al usuario

12 Elabora el informe final sentildealando logros dificultades alternativas de solucioacuten

y recomendaciones

13 Da buen trato a todas las alumnas trabajadores padres de familia y visitantes

al Plantel

ART 18deg DEL AUXILIAR DE LABORATORIO

(Funciones para el personal administrativo de la Institucioacuten trabajadores del servicio

guardianiacutea RM Ndeg 353-89-ED)

Son funciones de la Laboratorista

1 Promover el establecimiento organizacioacuten y funcionamiento del laboratorio

2 Participar en la formulacioacuten ejecucioacuten y evaluacioacuten del Plan de Trabajo que se

desarrollaraacute en el servicio de laboratorio durante el antildeo lectivo

3 Participa en la formulacioacuten de los trabajos teacutecnico ndash pedagoacutegicos y

administrativos del Plantel

4 Atiende con esmero a los usuarios en ambos turnos

5 Vela por el mantenimiento y conservacioacuten de los bienes equipos y otros a su

cargo

6 Inventariacutea y codifica los materiales del laboratorio

7 Informa oportunamente al Directora de las deficiencias y necesidades que

podriacutea ocasionar una atencioacuten inadecuada

8 Asiste a las capacitaciones oportunamente

9 Hace uso adecuado de las sustancias quiacutemicas y materiales del laboratorio

10 Proporciona y distribuye oportunamente los materiales para las praacutecticas de

acuerdo a lo solicitado

11 Limpia y esteriliza seguacuten sea el caso materiales e instrumentos y ambiente del

laboratorio

12 Mantiene al diacutea el registro de praacutecticas del laboratorio

13 Otros por encargo por La directora o Jefe inmediato superior

14 Da buen trato a todas las alumnas trabajadores padres de familia y visitantes

al Plantel

ART 19deg DEL PERSONAL DE SERVICIO

(RD Ndeg 0711 Funciones para el personal Administrativo del Plantel trabajadores

mantenimiento y Guardianiacutea RM Ndeg 353-89-ED)

Son funciones del personal de servicio

Desempentildear con responsabilidad esmero y eficiencia las funciones que se asignan

yo competen a su cargo tales como

1 Controla el ingreso y salida del alumnado de acuerdo al horario establecido en

el nivel primario

26

2 El trabajador de servicio II con vivienda en el Centro educativo es responsable

de la guardianiacutea nocturna y seguridad de los bienes materiales inclusive los

diacuteas no laborables

3 Controlar que los bienes enseres y otros que salen del Colegio cuentan con la

debida autorizacioacuten de la directora

4 Realiza la limpieza de las aulas SS HH mobiliario escolar y demaacutes ambientes

tanto interno como externo

5 Vela por la seguridad del mobiliario y enseres del centro Educativo siendo su

responsabilidad durante su jornada de trabajo

6 Realiza labores de conserjeriacutea

7 Realiza otras funciones afines que le asigne La directora subdirectores y

personal jeraacuterquico

8 De ser necesario apoyaraacute en la Secretariacutea del Plantel

9 Da buen trato a todas las alumnas trabajadores padres de familia y visitantes

al Plantel

10 Realiza custodia a traveacutes de rondas permanentes de los ambientes de toda la

I E durante su jornada de trabajo

11 El trabajador de servicio III que vive en el Centro Educativo es el responsable

de la guardianiacutea nocturna y seguridad de los bienes tanto los diacuteas laborables

como los no laborables

12 No permite el ingreso de personas ajenas al Colegio fuera del horario de

atencioacuten y diacuteas feriados salvo autorizacioacuten firmada de la directora de la I E

13 El trabajo de servicio III controla el ingreso y salida de materiales diversos

dentro de su jornada laboral dando cuenta en el diacutea a su jefe inmediato por

escrito

14 Registra en el cuaderno de ocurrencias las novedades producidas durante su

horario de trabajo registra ademaacutes a los docentes que asistan los diacuteas

saacutebados con sus alumnas

15 Realiza labores de porteriacutea en el turno que le corresponde

16 Realizar labores de conserjeriacutea

17 Prepara oportunamente el ambiente adecuado para las asambleas de

docentes

18 Las vacaciones se tomaraacuten de acuerdo un rol establecido por La directora

19 Otras funciones afines a su cargo que le asigne La directora subdirectores y

personal jeraacuterquico

20 Da buen trato a todas las alumnas trabajadores padres de familia y visitantes

al Plantel

21 La atencioacuten del personal de guardianiacutea los diacuteas saacutebados seraacute de 7am a 1pm

Con la debida autorizacioacuten por escrito de la direccioacuten del plantel y bajo

responsabilidad del docente que convoca

ART 20deg DE LA COMISIOacuteN DE GESTIOacuteN DE RIESGOS DE DESASTRES

Son funciones de los miembros de la Comisioacuten de GRD

PRESIDENTE DE LA COMISIOacuteN DE GESTIOacuteN DEL RIESGO DE DESASTRES DIRECTOR

DE LA INSTITUCIOacuteN

1 Dirige la Comisioacuten de Gestioacuten del Riesgo de Desastres bull Supervisa el

cumplimiento del plan de trabajo de la Comisioacuten

2 Representa a la institucioacuten educativa en el Centro de Operaciones de

Emergencia Local (COEL)

3 Coordina la formulacioacuten implementacioacuten y evaluacioacuten del plan de trabajo de la

Comisioacuten de Gestioacuten del Riesgo

27

4 Coordina con la Unidad de Gestioacuten Educativa Local UGEL o DRE a la que

pertenece la institucioacuten educativa para el desarrollo de acciones en caso de

emergencias

5 Gestiona recursos para la implementacioacuten de las acciones del plan de trabajo

de la Comisioacuten

6 Reconoce mediante resolucioacuten directoral a los miembros del Comisioacuten y

aprueba el plan de trabajo e informe anual de la Comisioacuten

7 Toma decisiones de la informacioacuten recopilada e informa a las autoridades

competentes

COORDINADOR DE LA COMISIOacuteN DE GESTIOacuteN DEL RIESGO DE DESASTRES

1 Organiza reuniones y capacitaciones para los miembros de la comisioacuten de la

institucioacuten educativa en coordinacioacuten con el Director de la Institucioacuten Educativa

2 Coordina con el Director de la IE para que convoque a los miembros de la

Comisioacuten para la planificacioacuten implementacioacuten y evaluacioacuten del Plan de

Gestioacuten del Riesgo

3 Coordina con los equipos de prevencioacuten reduccioacuten respuesta y rehabilitacioacuten

4 Participa en los procesos operativos de estimacioacuten reduccioacuten preparacioacuten

respuesta y rehabilitacioacuten bull Realiza el inventario de los recursos de la

institucioacuten educativa

5 Actualiza el directorio de los actores

6 Genera informacioacuten sobre el sistema de alerta temprana y la socializa con la

comunidad educativa

7 Elabora los informes de situacioacuten y los remite al presidente de la Comisioacuten

CONEI

1 Apoyan en la movilizacioacuten y traslado de los estudiantes a las zonas seguras

2 Vigila la seguridad de la comunidad educativa dentro y fuera de la IIEE despueacutes

de la emergencia

3 Coordina con las autoridades locales para la seguridad de la infraestructura

frente a los saqueos en situaciones criacuteticas

PERSONAL ADMINISTRATIVO

El personal administrativo apoyara en

1 Activar el sistema de alarma

2 Control de ingreso y salida de los padres de familia para el traslado de los nintildeos

seguacuten protocolo de entrega de nintildeos

3 La secretaria de la IE consolida y sistematiza la informacioacuten brindada por las

brigadas

EQUIPO DE PREVENCIOacuteN

Desarrolla acciones y procedimientos para generar conocimiento de los peligros

analizar las vulnerabilidades de la institucioacuten educativa y establecer los niveles de

riesgo que permitan tomar decisiones a la Comisioacuten de Gestioacuten del Riesgo de

Desastres de la institucioacuten educativa

1 Elabora el plan de actividades del equipo

2 Genera el conocimiento y difunde los peligros

3 Analiza la vulnerabilidad y establece los niveles de riesgo de la institucioacuten

educativa

4 Coordina con los actores locales para identificar los peligros

28

5 Define los mecanismos de participacioacuten de los padres de familia estudiantes y

actores locales en la identificacioacuten de los peligros y el establecimiento de los

niveles de riesgo de la institucioacuten educativa

6 Identifica las amenazas dentro del aula la escuela y su comunidad y la

vulnerabilidad de los estudiantes ante los peligros

7 Identifica los factores de vulnerabilidad en la institucioacuten educativa

8 Monitorea los peligros dentro de la institucioacuten educativa

9 Establece los escenarios de riesgo

10 Acopia y difunde el conocimiento sobre los riesgos de desastres

11 Elabora y difunde el mapa de peligros de la institucioacuten educativa

EQUIPO DE REDUCCIOacuteN

Impulsa y ejecuta acciones que se orientan a evitar la generacioacuten de nuevos riesgos

mdashprevencioacuten y reduce las vulnerabilidades y riesgos existentes mdashreduccioacuten del

riesgomdash recibe el apoyo de los estudiantes de cada grado y seccioacuten organizados en

brigadas asiacute como de los padres de familia

1 Elabora el plan de actividades del equipo

2 Sentildealiza las viacuteas de evacuacioacuten y las zonas seguras

3 La comunidad educativa se involucraraacute en acciones formativas y preventivas

con base en diversas estrategias

4 Supervisa que las zonas de evacuacioacuten esteacuten libres y sentildealizadas

5 Identifica las zonas seguras dentro y fuera de la institucioacuten educativa

6 Divulga medidas de reduccioacuten ante emergencias o desastres

7 Mantiene informado de las actividades que realiza al coordinador de la

Comisioacuten

8 Capacita a los miembros de la Comisioacuten seguacuten las necesidades en prevencioacuten

y reduccioacuten de desastres

9 Organiza y capacita a las brigadas escolares

10 Organiza los simulacros escolares de desplazamiento a zonas seguras y de

evacuacioacuten

11 Vela por el cumplimiento de las normas de seguridad en la institucioacuten

educativa

12 Preveacute los espacios para el resguardo de la vida de los estudiantes y docentes

en situaciones de emergencia o desastres (aacuterea de refugio aacuterea de instalacioacuten

de aulas temporales para la continuidad del servicio educativo)

13 Preveacute los espacios de proteccioacuten de bienes de la institucioacuten educativa

(materiales educativos mobiliario y equipos)

14 Supervisa el acceso de personas a la institucioacuten educativa en caso de

emergencia o desastre

15 Organiza las comisiones en caso de que la escuela sea utilizada como albergue

o refugio temporal

16 Capacita a los miembros de los equipos en temas de su funcioacuten asiacute como en

primeros auxilios

17 Se vincula con los medios de comunicacioacuten de la localidad para difundir las

acciones de la Comisioacuten identificar los riesgos existentes y las medidas

adecuadas que deben asumirse como respuesta ante una emergencia o un

desastre

18 Determina queacute insumos son necesarios para el botiquiacuten general de la

institucioacuten educativa

19 Preveacute que cada aula cuente con un botiquiacuten baacutesico

20 Mantiene actualizado el listado de estudiantes por grado seccioacuten y la persona

autorizada a recogerlo en caso de emergencia o desastre

21 Forma organiza el equipo de atencioacuten socioemocional y gestiona su

capacitacioacuten

29

22 Forma y organiza el equipo de intervencioacuten del curriacuteculo por la emergencia

23 Forma y organiza el equipo luacutedico y de apertura a la educacioacuten formal

Todas las brigadas y equipos cumplen funciones especiacuteficas del equipo de

reduccioacuten

EQUIPO DE RESPUESTA

1 Desarrolla acciones de capacitacioacuten organizacioacuten operacioacuten y gestioacuten de

recursos para anticiparse y responder en caso de emergencias o desastres y

asegurar la continuidad del servicio educativo

2 Desarrolla acciones de organizacioacuten coordinacioacuten y establece procedimientos

para las acciones de respuesta en casos de emergencias o desastres

3 Capacita a los miembros de la Comisioacuten entre ellos a las brigadas conformadas

por los docentes en las acciones que se deben desarrollar en situaciones de

emergencias o desastres

4 Identifica a los actores clave para coordinar y desarrollar acciones antes y

durante la respuesta en casos de emergencias o desastres

5 Transfiere informacioacuten sobre los riesgos existentes al equipo de prevencioacuten bull

Conduce y coordina la atencioacuten de la emergencia o el desastre

6 Se vincula con los COE del sector en el aacutembito de su jurisdiccioacuten (COE de la

UGEL)

7 Gestiona recursos y voluntariado para asegurar la continuidad del servicio

educativo (actores con presencia en el aacutembito de la institucioacuten educativa ONG

cooperacioacuten organizaciones sociales clubes etceacutetera)

8 Asegura la evacuacioacuten de todas las personas de la institucioacuten educativa

9 Reorienta la estrategia de evacuacioacuten

10 Actualiza divulga y ejecuta los planes de contingencia por eventos

11 Utiliza formas de comunicacioacuten propias de la comunidad para mantener la

calma informar y proporcionar instrucciones

12 Ejecuta el plan de primeros auxilios para atender la emergencia

EQUIPO DE REHABILITACIOacuteN

Desarrolla acciones para el restablecimiento yo continuidad del servicio educativo

asegurando su normal desarrollo en el maacutes breve plazo posible bajo condiciones

de seguridad para los estudiantes y docentes

Equipo de Gestioacuten de espacios alternos y acondicionamiento para el

aprendizaje es aquel equipo que gestiona e identifica los espacios alternos

(aulas temporales viviendas locales comunales iglesias) que tengan las

condiciones miacutenimas como agua luz desaguumle viacuteas de acceso y que brinde

seguridad a la comunidad educativa en coordinacioacuten con el coordinador de la

CGRD

Equipo de soporte socioemocional y actividades luacutedicas es aquel que brinda el

soporte socioemocional y luacutedico a la comunidad educativa con la finalidad de

restablecerlo emocionalmente despueacutes de una emergencia

Equipo de Intervencioacuten del Curriacuteculo por la Emergencia es aquel que coordina

con las autoridades educativas de DRE y UGEL para la atencioacuten de los

estudiantes en situaciones de emergencia y desastres los materiales

educativos esenciales para cubrir raacutepidamente los requerimientos de la

ensentildeanza

Gestiona recursos logiacutesticos necesarios para asegurar la continuidad de los

servicios educativos espacios alternos material educativo kits pedagoacutegicos

Capacita equipos de apoyo socio emocional actividades luacutedicas gestioacuten del

curriacuteculo (en el enfoque de las etapas de la respuesta educativa en

30

emergencias) Organiza y capacita equipos de proteccioacuten de estudiantes

durante la evacuacioacuten para el alberge temporal las actividades luacutedicas el

desplazamiento fuera de la institucioacuten educativa se apoya en los padres de

familia autoridades locales y voluntariado

Ejecuta el plan miacutenimo para brindar apoyo socioemocional a estudiantes y

profesores

Ejecuta el plan miacutenimo de actividades luacutedicas para acompantildear la contencioacuten y

el apoyo socioemocional de los estudiantes y profesores

Coordina las acciones para el restablecimiento recuperacioacuten restitucioacuten de la

infraestructura materiales educativos mobiliario equipos y servicio

complementarios de la institucioacuten educativa

Ejecuta el plan miacutenimo de las brigadas conformada por docentes para la

atencioacuten inmediata de los estudiantes

ART 21deg DEL CENTRO DE OPERACIONES DE EMERGENCIA

Son funciones de los miembros del COE

Funciones generales

1 Toma decisiones basadas en la informacioacuten actualizada

2 Actuacutea seguacuten los acuerdos tomados con la coordinacioacuten institucional o coordinacioacuten

local y aplica los planes de contingencia establecidos para responder ante la

emergencia

3 Evaluacutea el dantildeo de la institucioacuten su entorno y su localidad

4 Coordina las acciones de buacutesqueda y evacuacioacuten de las viacutectimas en la institucioacuten

educativa

5 Coordina las acciones de apoyo logiacutestico general (suministros acopio y

administracioacuten de la ayuda por las instituciones locales responsables)

6 Dependiendo de la situacioacuten de emergencia el docente coordinador junto al

presidente de la Comisioacuten decidiraacuten si se procede con la evacuacioacuten hacia la zona

segura de la comunidad

7 Da la alerta de emergencia y evacuacioacuten a la zona de refugio designada por las

autoridades regionales a toda la comunidad educativa

8 Estaacute permanentemente en contacto con los padres de familia

9 Tiene un registro de los domicilios delas alumnas DNI tipo de sangre restriccioacuten en

caso de medicamentos (alergias y otros) tipo de seguro (si lo tuviera) personas

autorizadas para recoger a los estudiantes

10 Mantiene informada a la comunidad educativa a traveacutes de los medios de

comunicacioacuten

Funciones especiacuteficas

1 Brinda informacioacuten para la oportuna toma decisiones de la CGRD

2 Consolida la evaluacioacuten de dantildeos y necesidades de la institucioacuten educativa

3 Coordina las acciones de buacutesqueda y evacuacioacuten de las viacutectimas de la institucioacuten

educativa

4 Coordina las acciones de apoyo logiacutestico (suministros acopio y administracioacuten de la

ayuda entre otros)

5 Dependiendo de la situacioacuten de emergencia el docente coordinador junto al

presidente de la Comisioacuten decidiraacuten si se procede con la evacuacioacuten hacia la zona

segura interna o externa de la IE

6 Da la alerta de emergencia y evacuacioacuten de toda la comunidad educativa a la zona

de refugio designada por las autoridades regionales

7 Estaacute permanentemente en contacto con los padres de familia o apoderados

8 Tiene un registro de los domicilios delas alumnas DNI tipo de sangre restriccioacuten en

caso de medicamentos (alergias y otros) tipo de seguro (si lo tuviera) y personas

31

autorizadas para recoger a los estudiantes en caso de una situacioacuten de emergencia

y desastre

9 Mantiene informada a la comunidad educativa a traveacutes de los medios de

comunicacioacuten

10 Mantiene coordinacioacuten permanente con el COE de la UGEL y el COE Local ante una

situacioacuten de emergencia y desastre

FUNCIONES DE LOS INTEGRANTES DEL COE DE LA IE

a) De la Direccioacuten

1 Activa el COE de la institucioacuten educativa una vez ocurrida la emergencia el desastre

o ante un peligro inminente

2 Realiza la toma las decisiones para la atencioacuten de las situaciones que se presentan

3 Evaluacutea el proceso de manejo de la situacioacuten

4 Recibe informacioacuten detallada de los diversos problemas que se presentan en la

institucioacuten educativa y en la comunidad y que pueden afectar la escolaridad de los

estudiantes

5 Emite los reportes oficiales de la institucioacuten educativa al COE UGEL y COE Local

6 Coordina con el equipo de comunicacioacuten y mantiene enlace permanente con el COE

Local COE UGEL COE de la DRE instituciones de primera respuesta entre otros para

la atencioacuten de la emergencia

b) Equipo del Centro de Monitoreo de la Emergencia COE

1 Centraliza la informacioacuten de la emergencia

2 Consolida la informacioacuten obtenida de las brigadas y equipos

3 Reporta a la UGEL de la jurisdiccioacuten

4 Reporta a la I E cabecera de red

c) Del docente coordinador

1 Coordina la ejecucioacuten de la estrategia de respuesta y rehabilitacioacuten

2 Hace seguimiento a cada situacioacuten por solucionar asiacute como al cumplimiento de los

protocolos y procedimientos seguacuten emergencia

3 Solicita el informe de la situacioacuten de emergencia al equipo de respuesta y

rehabilitacioacuten

4 Analiza los reportes

5 Si evidencia peligro interactuacutea con el responsable de comunicacioacuten del COE IIEE

d) Del equipo de respuesta

1 Coordina y ejecuta las acciones de respuesta

2 Solicita el informe de las situaciones de emergencia a la brigada y equipos

3 Analiza la informacioacuten e informa al presidente del COE de su institucioacuten educativa

4 Brinda recomendaciones para la atencioacuten de la emergencia y desastre

32

CAPIacuteTULO V

DE LOS DERECHOS OBLIGACIONES PROHIBICIONES ESTIMULOS FALTAS Y SANCIONES

DEL PERSONAL DOCENTE Y NO DOCENTE

ART 22deg DE LAS ASISTENCIAS INASISTENCIAS TARDANZAS PERMISOS LICENCIAS Y

VACACIONES DEL PERSONAL DE LA INSTITUCIOgraveN EDUCATIVA

(RM Ndeg 574-94-ED Reglamento de Control y permanencia del Personal del Ministerio de

Educacioacuten Ley Nordm 27815 Coacutedigo de eacutetica de la funcioacuten puacuteblica Ley Ndeg 27444 Ley del

Procedimiento Administrativo General DS Ndeg 69-63 Responsabilidades de Empleados y

Funcionarios del Sector Educacioacuten)

A DE LAS ASISTENCIAS

bull El control de asistencia de los trabajadores en general se efectuaraacute con el reloj

digital por reconocimiento facial asiacute como en el parte de asistencia debidamente

firmados debiendo estar dicho cuaderno permanentemente en el lugar

designado por la Direccioacuten Dicha obligacioacuten se aplicaraacute para todos los niveles

bull La permanencia del personal Directivo Administrativo Docente y de Servicio seraacute

de acuerdo al horario de trabajo establecido en el presente reglamento

bull Es obligatoria la asistencia de los trabajadores a las asambleas programadas por

actividades Ciacutevico ndash Patrioacuteticas y otras de caraacutecter extraordinario

bull En concordancia con el cumplimiento de las horas efectivas de clase el docente

en el nivel secundario deberaacute registrar el tema de su sesioacuten de aprendizaje y su

firma en el parte del diario de clase al inicio de clase en cada seccioacuten

B DE LAS INASISTENCIAS

Constituye inasistencia

bull La no-concurrencia a la Institucioacuten Educativa a laborar

bull Que habiendo concurrido no desempentildee su funcioacuten

bull El retirarse antes de la hora establecida sin justificacioacuten alguna

bull La omisioacuten del registro de su asistencia y o salida sin justificacioacuten alguna

bull La omisioacuten del registro del tema y firma en el parte diario de clase sugiere

incumplimiento de las horas efectivas en el aula

bull La no asistencia al aula de innovacioacuten pedagoacutegica estando programado

anticipadamente

C DE LAS TARDANZAS

Se considera tardanza el ingreso al Centro Educativo despueacutes de la hora establecida asiacute

tambieacuten el reinicio de clases entre horas como al retorno del recreo del alumnado Los

trabajadores que con frecuencia incurran en tardanzas e inasistencias injustificadas se

haraacuten acreedores a un informe ante la UGEL Ndeg 03 previamente se le habraacute aplicado las

consideraciones de acuerdo a norma como son amonestacioacuten verbal por escrito y a

consiguiente reincidencia por parte del servidor se informaraacute a la UGEL 03

33

ART 23deg DE LOS PERMISOS LICENCIAS Y VACACIONES

A DE LOS PERMISOS

Estos se circunscriben al subcapiacutetulo VIII del capiacutetulo XIV referente a los permisos (artiacuteculos

del 198 al 200) del Reglamento de la Ley de Reforma Magisterial

B DE LAS LICENCIAS

Los profesores del Estado tienen derecho a licencia con goce de haber en todos los casos

contemplados por la ley y sus reglamentos

a Por maternidad 45 diacuteas antes y 45 diacuteas despueacutes del parto con lactancia de

1 hora diaria cronoloacutegica por el lapso de un antildeo de acuerdo a la realidad del

docente previa presentacioacuten de partida de nacimiento

b Por fallecimiento del coacutenyuge padres hermanos e hijos 8 diacuteas si el deceso

se produce en la ciudad de Lima y 15 diacuteas cuando es en provincias de

acuerdo a normas vigentes (Art 110 DS Nordm 005-90-PCM)

c Por rendicioacuten de examen de tiacutetulo o licenciatura segunda especialidad

doctorado por dos semanas oacute 10 diacuteas

C DE LAS VACACIONES

El personal del Centro educativo tiene derecho a vacaciones

a El personal Directivo goza de un mes de vacaciones que seraacute

preferentemente en los meses de marzo a noviembre

b El personal docente goza de vacaciones en los meses de enero y febrero

c El personal administrativo y de mantenimiento podraacuten hacer uso de sus

vacaciones en mes de enero

ART 24deg DE LOS DERECHOS DEL PERSONAL DE LA INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA

Los derechos de los trabajadores de la Institucioacuten Educativa 7096 ldquoVIRGO POTENSrdquo UGEL

03- son

1 Recibir trato digno del personal directivo padres de familia y educandos

2 Recibir las orientaciones perioacutedicas para la ejecucioacuten de sus funciones

3 Obtener permisos o licencias de acuerdo a lo regulado por la ley y el

reglamento interno

4 Gozar de plena ejecucioacuten de sus derechos civiles poliacuteticos sociales y

laborales

5 Asociarse libremente al Sindicato en respaldo a sus intereses laborales yo

profesionales

6 Capacitarse y perfeccionarse sin perjudicar las actividades laborales

7 Reconocimiento por la direccioacuten mediante un oficio a los docentes en el mes

de diciembre por meacuterito extraordinario en su labor pedagoacutegica previa

evaluacioacuten de la Comisioacuten

8 Laborar en locales que ofrezcan condiciones pedagoacutegicas y de seguridad

9 Reingresar al servicio siempre y cuando no exista impedimento legal

10 Estar exonerados del pago de formulario uacutenico de traacutemite de la IE

11 Estar exonerados del pago de CONEI los trabajadores de la IE

34

12 Reconocimiento de la Direccioacuten mediante un Decreto o Resolucioacuten Directoral

en el mes de diciembre por su destacado desempentildeo laboral previa

evaluacioacuten de la comisioacuten de estiacutemulos

ART 25deg DE LAS FALTAS DEL PERSONAL DE LA INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA

Son consideradas faltas

a Reiteradas inasistencias y o tardanzas injustificadas

b Registrar su asistencia pero no cumplir con su labor y firmar por otro

trabajador

c No asistir a laborar por maacutes de 3 diacuteas consecutivos sin conocimiento de la

autoridad competente del colegio (abandono de cargo)

d Asistir al colegio en estado etiacutelico o con vestimenta inadecuada y o con falta

de aseo

e Ausentarse o salir del colegio en horas de trabajo sin autorizacioacuten o sin

permiso consideraacutendose tal accioacuten como evasioacuten

f Negligencia en el desempentildeo de sus funciones (incumplimiento del

Reglamento Interno)

g Usar su funcioacuten con fines de lucro

h Atentar contra la integridad fiacutesica del educando de profesores de personal

administrativo de servicio y de los Padres de Familia

i Cometer actos que vayan contra la moral y las buenas costumbres

j Modificar sustituir o adulterar documentos pedagoacutegicos yo administrativos

del plantel

k Retener la documentacioacuten pedagoacutegica yo administrativa del plantel

impidiendo su curso normal

l Entregar a terceros documentacioacuten reservada de la I E

m Desacatar las oacuterdenes yo disposiciones de la autoridad inmediata superior

n Emitir comentarios que dantildeen la imagen del personal del colegio en

asambleas y o aulas

o Obstaculizar el cumplimiento de las funciones de uno o maacutes miembros de la

Institucioacuten

p Permanecer fuera de los ambientes donde desarrolla su funcioacuten

injustificadamente

q Dejar a los practicantes solos con las estudiantes

r Exhibir emblemas o siacutembolos de partidos poliacuteticos

s Tomar o comer dentro del ambiente donde labora

t Asistir a las asambleas de PPFF sin contar con la autorizacioacuten de la

Direccioacuten abstenieacutendose de aceptar invitaciones para evitar conflictos entre

la comunidad educativa aun contando con la tarjeta de asociado Asimismo

de recolectar firmas a favor o en perjuicio de los docentes en dichas

asambleas

u Rompimiento de Relaciones Humanas

v Realizar actividades que contravengan los fines y objetivos de la Institucioacuten

Educativa

w Incurrir en actos de acoso sexual (ldquoNo incurrir en actos de hostigamiento

sexual conforme a la Ley sobre la materiardquo () Inciso adicionado por la

Tercera Disposicioacuten Final y Complementaria de la Ley Nordm 27942 publicada el

27-02-2003)

x No cumplimiento de los acuerdos de convivencia democraacutetica

institucionales

35

ART 26deg DE LAS SANCIONES AL PERSONAL DE LA INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA

Las sanciones que se apliquen a todo el personal que labora en la Institucioacuten Educativa por

las faltas contempladas en el artiacuteculo anterior deberaacuten quedar registradas

1 Llamada de atencioacuten verbal y privada por la autoridad competente

2 Amonestacioacuten por escrito en caso de reincidencias dando cuenta a la

superioridad

3 Descuento sobre el haber por tardanzas e inasistencias injustificadas

4 Sanciones de acuerdo a ley no consignada en el presente reglamento

ART 27deg DE LOS ESTIacuteMULOS AL PERSONAL DE LA INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA

Para otorgar estiacutemulos a los trabajadores se constituye una comisioacuten conformada por La

directora Subdirector un docente elegido y un representante de CONEI (comiteacute de EacuteTICA)

Quienes evaluaraacuten desde diversos puntos de vista para ser merecedor del estiacutemulo

Los estiacutemulos son los siguientes

a Agradecimiento y felicitacioacuten mediante Decreto Directoral del Colegio

b Diploma al meacuterito otorgado por la Direccioacuten

c Felicitaciones mediante Decreto por la Direccioacuten de la UGEL 03

d Felicitaciones mediante Resolucioacuten propuesta por la Comisioacuten de eacutetica a los

docentes personal administrativo y de servicio que se distingan por su

espiacuteritu de trabajo responsabilidad colaboracioacuten y amor al colegio

e La comisioacuten de Eacutetica deberaacute evaluar e informar al personal para su

reconocimiento respectivo

36

CAPIacuteTULO VI

ART 28deg DE LA JORNADA LABORAL DEL PERSONAL DE LA INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA

bull La jornada laboral para todo el personal de La Institucioacuten Educativa es de acuerdo a

su cargo o funcioacuten que desempentildean

bull La jornada laboral para el personal directivo es de 8 horas cronoloacutegicas diarias

Adecuando su horario para permanecer en el plantel y garantizar el normal desarrollo

de la labor educativa en funcioacuten de las necesidades de las estudiantes

bull La directora tiene la obligacioacuten de asistir a las reuniones convocadas por la

superioridad asiacute como gestionar ante las instituciones puacuteblicas y privadas a favor

del colegio e informar a los docentes haciendo efecto multiplicador En estos casos

justificaraacute su ausencia firmando el cuaderno de desplazamiento

bull La jornada de trabajo del personal del nivel Primaria es de 30 horas pedagoacutegicas de

lunes a viernes

bull La jornada de trabajo del docente de Secundaria es de 30 horas pedagoacutegicas

bull El horario establecido del personal directivo y docente seraacute el siguiente

Horario de la directora

Lunes ingreso 0700 am salida 0300 pm

Martes ingreso 0700 am salida 0300 pm

Mieacutercoles ingreso 0700 am salida 0300 pm

Jueves ingreso 0700 am salida 0300 pm

Viernes ingreso 0700 am salida 0300 pm

Horario del subdirector general I y la subdirectora general II

Lunes ingreso 0700 am salida 0300 pm

Martes ingreso 0700 am salida 0300 pm

Mieacutercoles ingreso 0700 am salida 0300 pm

Jueves ingreso 0700 am salida 0300 pm

Viernes ingreso 0700 am salida 0300 pm

Horario del Subdirector de primaria

Lunes ingreso 0700 am salida 0300 pm

Martes ingreso 0700 am salida 0300 pm

Mieacutercoles ingreso 0700 am salida 0300 pm

Jueves ingreso 0700 am salida 0300 pm

Viernes ingreso 0700 am salida 0300 pm

Horario del Subdirector de Administracioacuten

Lunes ingreso 0600 am salida 0200 pm

Martes ingreso 0600 am salida 0200 pm

Mieacutercoles ingreso 0600 am salida 0200 pm

Jueves ingreso 0600 am salida 0200 pm

Viernes ingreso 0600 am salida 0200 pm

Horario para Docentes del nivel Primaria

Ingreso 0700 am Salida 0108 pm

37

NOTA Para asegurar el cumplimiento de las horas efectivas en el nivel de primaria se

consideraraacute en la calendarizacioacuten el maacuteximo de diacuteas posibles para cumplir las 1100 horas

correspondientes

Horario para Docentes del nivel Secundaria

Ingreso 0700 am Salida 0108 pm

NOTA Para asegurar el cumplimiento de las horas efectivas en el nivel de secundaria se

consideraraacute en la calendarizacioacuten el maacuteximo de diacuteas posibles para cumplir las 1200 horas

correspondientes

Horario de trabajo de los Auxiliares de Educacioacuten

Ingreso 0650 am Salida 0108 pm

Horario de trabajo del personal administrativo

bull La jornada laboral del personal administrativo (secretaria laboratorista

bibliotecaria) es de cuarenta horas cronoloacutegicas que adecuaraacuten su horario de

acuerdo a las necesidades del usuario Quedando establecido el horario de

trabajo del personal de laboratorio y biblioteca

Ingreso 700 am Salida 0300 pm

38

CAPIacuteTULO VII

PROMOCIOacuteN INTERNA CONTRATACIOacuteN DE DOCENTES DISTRIBUCIOacuteN DE AULAS Y

PROGRAMA DE RECUPERACIOacuteN PEDAGOacuteGICA DE LA INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA

ART 29deg DE LA PROMOCIOacuteN INTERNA Y CONTRATACIOacuteN DE PERSONAL DOCENTE DE LA

INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA

A DE LA PROMOCIOacuteN INTERNA

En casos de plazas vacantes como Direccioacuten Subdireccioacuten de Secundaria y Primaria se

haraacute la promocioacuten interna de acuerdo a los lineamientos de la firma del convenio entre las

Hijas de la Caridad y el Ministerio de Educacioacuten

a Tiacutetulo profesional en Educacioacuten

b Antildeos de servicio

c Nombramiento

d Poseer cualidades eacutetico morales

e Compromiso y carisma vicentino

B DE LA CONTRATACION DEL PERSONAL DOCENTE

La Direccioacuten dispondraacute cubrir las plazas vacantes de contrato de acuerdo a las normas

vigentes Para ello se constituiraacute la Comisioacuten de Evaluacioacuten integrada por

a La directora de la IEC

b Los subdirectores de cada nivel

c Un personal docente por nivel elegido en asamblea

d Un representante de PPFF

bull El profesor contratado dejaraacute la plaza si viniera un personal reasignado por

Resolucioacuten Directoral de la UGEL 03

C DISTRIBUCIOacuteN DE AULAS Y PROGRAMA DE RECUPERACIOacuteN PEDAGOacuteGICA

bull DE LA DISTRIBUCIOacuteN DE AULAS

La distribucioacuten de aulas y secciones se realizaraacute en el mes de diciembre en una

asamblea general de docentes para facilitar la capacitacioacuten de los profesores de

acuerdo al grado que le corresponda

bull DEL PROGRAMA DE RECUPERACIOacuteN PEDAGOacuteGICA

El Programa de Recuperacioacuten Pedagoacutegica se programaraacute de acuerdo a las

normas y en forma coordinada con La directora Subdirectores y docentes

titulados nombrados yo contratados que hayan tenido menor cantidad de

alumnas desaprobados al finalizar el antildeo

a El cronograma se haraacute en el mes de noviembre y diciembre a fin de

prestar mejor servicio en cada Ciclo de Primaria y en cada Aacuterea de

39

secundaria seguacuten acuerdo de asamblea

b La distribucioacuten de los fondos recaudados se repartiraacute de acuerdo a las

disposiciones existentes tanto en el nivel Primaria como Secundaria

c Los resultados de la evaluacioacuten se transcribiraacuten a las actas oficiales

CAPIacuteTULO VIII

MATRIacuteCULA Y CUADRO DE HORAS DE LA INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA

ART 30deg DE LA MATRIacuteCULA EN LA INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA

bull La matriacutecula de Primer Grado se haraacute en el mes de febrero previo cronograma

bull La ratificacioacuten de matriacutecula de Primaria y Secundaria se realizaraacute en el mes de

enero seguacuten el cronograma establecido por el plantel que estaraacute a cargo del

personal administrativo

bull La matriacutecula y ratificacioacuten no estaraacuten sujetas a ninguna condicioacuten

bull Las alumnas en estado de abandono moral o caracteriacutesticas similares se le

matricularaacuten de oficio bajo custodia de las autoridades

bull Los padres trabajadores de la IE cuyos hijos estudian en el mismo no abonaraacuten

el derecho de pago acordado

bull La ratificacioacuten de la matriacutecula es automaacutetica los padres de 1er grado de primaria

y 1er Antildeo de secundaria deberaacuten estar registradas en el sistema Siagie

ART 31deg DEL CUADRO DE HORAS

bull El cuadro de horas del nivel secundario estaraacute a cargo de la plana jeraacuterquica de

la IE los mismos que se sujetaraacuten a las normas y directivas pertinentes

emanadas desde el MINEDU DRELM UGEL 03 tomando en consideracioacuten la

supremaciacutea de las normas

bull La Comisioacuten se encargaraacute de ubicar a los profesores de acuerdo a las siguientes

prioridades

1 Tiacutetulo y nivel magisterial

2 Especialidad

3 Tiempo de servicios oficiales

4 Tiempo de permanencia en la IE

bull Los profesores recieacuten contratados se incluiraacuten en el cuadro de horas de acuerdo

al tiempo de permanencia en la IE

40

CAPIacuteTULO IX

DE LOS DERECHOS OBLIGACIONES ESTIacuteMULOS FALTAS Y SANCIONES DE LAS

ESTUDIANTES DE LA INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA

ART 32deg DE LOS DERECHOS DE LAS ESTUDIANTES

Las estudiantes tienen derecho a

a Ser tratado con dignidad y afecto sin discriminacioacuten y ser informado de las

disposiciones que le conciernen como estudiante

b Recibir informacioacuten integral en cada grado de estudio dentro de un ambiente

que le brinde seguridad fiacutesica y moral asiacute como los servicios de Orientacioacuten y

Bienestar

c Recibir en forma gratuita los servicios que brinda el colegio

d Expresarse libremente respetando siempre los lineamientos del colegio

e Ser estimulado por el cumplimiento de sus deberes

f Obtener permiso de la Subdireccioacuten de Formacioacuten General por motivos de

enfermedad control meacutedico y participar en eventos

g Disfrutar sanamente del juego sin ocasionar dantildeo o perjuicio a sus compantildeeros

yo bienes del colegio

h Elegir y ser elegidos en los comicios del Municipio Escolar seguacuten reglamentos

i Aplicar ordenanzas del municipio en coordinacioacuten con CONEI

j A no recibir comentarios negativos de parte de sus profesores hacia otros

k Permanecer en la IE para no exponer su integridad fiacutesica y moral dentro del

horario establecido

l Publicacioacuten de los primeros puestos trimestralmente

m Se modifique el cuaderno de control seguacuten las necesidades del estudiante

n Ser respetadas en todo momento

o Permanecer en el aula frente a un acto de indisciplina o razones particulares

ART 33deg DE LAS OBLIGACIONES DE LAS ESTUDIANTES

Son obligaciones de la estudiante

a Asistir puntualmente a la IE el horario de ingreso de las estudiantes es a

partir de las 0630 am hasta la 7am a partir de ese momento se considera

tarde

b Permanecer en sus aulas durante las horas de clases solo saldraacute de ella para

la clase de Educacioacuten Fiacutesica yo cursos de especialidad con su respectivo

profesor

c Asistir a la IE diariamente con su cuaderno de control firmado por el padre o

apoderado

d Cumplir con sus tareas escolares

e Asistir al plantel aseada y correctamente uniformada

f Utilizar correctamente el uniforme del colegio

Blusa blanca Jumper azul (3cm bajo la rodilla) medias azules

chompa azul con la insignia cabello recogido cinta y vincha de tela

blanca insignia

g Ingresar al colegio con el uniforme de Educacioacuten Fiacutesica solo el diacutea que le

corresponde yo cuando la direccioacuten subdireccioacuten lo amerite

convenientemente

h Ingresar al aula en forma correcta y esperar al profesor con el aula limpia y

ordenada

41

i No acercarse al kiosco en horas de clases

j Permanecer en completo orden durante la ausencia del profesor y el cambio

de hora

k Cuidar los bienes del plantel como Mobiliario uacutetiles de ensentildeanza e

implementos deportivos que el colegio ponga a su disposicioacuten

l Salir del aula y dejar libre los pasadizos y escaleras durante el recreo

m Realizar sus necesidades bioloacutegicas durante el recreo

n Cumplir responsablemente las funciones que le asigne el colegio

o Participar en las elecciones del Municipio Escolar

ART 34deg DE LOS ESTIacuteMULOS PARA LAS ESTUDIANTES

Los estiacutemulos que se consideran para las estudiantes son

1 Mencioacuten honrosa y diploma por la Direccioacuten a las dos primeras alumnas del

nivel secundaria de cada aula que destaquen en aprovechamiento y

conducta durante el antildeo

2 Diploma yo medalla respectiva en casos extraordinarios

3 Seraacuten distinguidos con estiacutemulos especiales las alumnas que destaquen por

su hidalguiacutea en la Escolta Estado Mayor Comando de Brigadieres Policiacutea

Escolar etc

4 Mencioacuten honrosa a las exalumnas que ingresaron a las Universidades o

Institutos Superiores

5 Todo acto de premiacioacuten seraacute puacuteblico para que sirva de motivacioacuten estiacutemulo

y ejemplo

6 Las estudiantes ganadoras de los diferentes concursos o actividades

planteadas por la IE deberaacuten ser acreedores a Diplomas de felicitacioacuten o

incentivos contribuyendo a su formacioacuten integral de esta manera podraacute ir

formando su hoja de vida estudiantil

ART 35deg DE LAS FALTAS DE LAS ESTUDIANTES

Se consideran faltas de las estudiantes el quebrantamiento de una norma u orden

establecido que entorpece el proceso educativo

Las faltas son consideradas de la siguiente manera

a) Faltas leves

b) Faltas graves

Constituyen faltas leves

1 Llegar al plantel fuera del horario de asistencia diaria dos veces al mes

2 Ingresar al plantel con el uniforme desordenado y sin el distintivo

correspondiente

3 Presentarse despeinada con maquillaje untildeas pintadas y largas no portar

la insignia

4 Portar alhajas (pulseras aretes sortijas u otros)

5 Realizar ventas o actividades sin autorizacioacuten de la Direccioacuten

6 Permanecer fuera del saloacuten en horas de clase

7 Ingresar con retraso al aula despueacutes del recreo yo con falta de higiene

Constituyen faltas graves

1 Llegar reiteradamente tarde al plantel y tener injustificadas maacutes de 3

inasistencias al mes

2 Venir con prendas que no corresponden al colegio las que seraacuten

decomisadas

42

3 Evadirse del aula y del plantel

4 Falsificar la firma o sello del docente o del auxiliar de educacioacuten del padre

de familia o apoderado

5 Hacer ingresar al colegio artiacuteculos de juego yo bebidas alcohoacutelicas

6 Faltar de palabra u obra a su compantildeera Docente o padre de familia dentro

y fuera del colegio

7 Faltar el respeto a los siacutembolos patrios

8 Hurtar los bienes del colegio del personal educativo o de una estudiante

9 Ocasionar dantildeo a los materiales didaacutecticos del aula muebles e inmuebles

del plantel

10 Hacer inscripciones que atenten contra la moral en las paredes pizarras

servicios higieacutenicos

11 Participar en rintildeas callejeras u otros actos que atenten contra la integridad

fiacutesica y moral

12 Sustraer exaacutemenes y documentos oficiales del colegio

13 Adulterar las notas

14 Organizar yo asistir a lugares prohibidos o de peacutesima reputacioacuten

15 Formar yo integrar grupos vandaacutelicos pandillas yo portar armas dentro o

fuera del plantel

16 Realizar actos incorrectos en lugares Puacuteblicos

17 Atentar contra la salud fiacutesica y mental proporcionando sustancias toacutexicas a

sus compantildeeros

18 Traer celulares MP3 y otros

ART 36deg DE LAS MEDIDAS REPARADORAS DE LAS ESTUDIANTES

Las medidas reparatorias consideran gestos y acciones que un ldquoagresorrdquo puede tener con la

persona agredida y que acompantildea el reconocimiento de haber infringido un dantildeo Estas

acciones restituyen el dantildeo causado y deben surgir del diaacutelogo del acuerdo y de la toma de

conciencia del dantildeo ocasionado no de una imposicioacuten externa porque pierde el caraacutecter

formativo

1 Garantizar que toda intervencioacuten sea respetuosa de las leyes vigentes y de los derechos

humanos haciendo prevalecer el intereacutes superior de los nintildeos nintildeas y adolescentes

2 Adoptar inmediatamente las acciones necesarias para el cese de los hechos de violencia

reportados evitando su continuidad y neutralizando cualquier exposicioacuten riesgosa para los

estudiantes

3 Rechazar cualquier tipo de negociacioacuten conciliacioacuten o acuerdo ya sea oral o escrito entre

el agresor el director los estudiantes los padres de familia o cualquier otra persona

involucrada en la situacioacuten denunciada

4 Mantener una comunicacioacuten constante y fluida con los padres de familia o apoderados

informaacutendoles de los pasos a seguir y contando con su autorizacioacuten para llevar a cabo las

acciones necesarias

5 Evitar realizar cualquier tipo de accioacuten que pueda revictimizar al estudiante como

confrontarlo con su agresor entrevistarlo maacutes de una vez o hacerle preguntas que puedan

afectarle

6 Asegurar la permanencia escolar de los estudiantes agredidos asiacute como de los

estudiantes agresores sin desatender su recuperacioacuten

7 Mantener la confidencialidad privacidad y reserva que el caso amerita no divulgando los

alcances o resultados de la investigacioacuten que se realice

8 Adjuntar en el portal SiacuteseVe los documentos en formato digital que sustenten las acciones

tomadas en cada paso del proceso de atencioacuten

9 Ante la deteccioacuten de situaciones de violencia contra los estudiantes por parte de un

familiar u otra persona que no pertenezca a una institucioacuten educativa es responsabilidad

del personal de la institucioacuten educativa informar inmediatamente al director o directora para

43

que este realice la denuncia ante la autoridad competente (Policiacutea Nacional del Peruacute

Ministerio Puacuteblico o Poder Judicial)

10 Las situaciones de violencia contra los estudiantes por parte de un familiar u otra

persona que no pertenezca a una institucioacuten educativa no se reportan en el Portal SiacuteseVe ni

en el Libro de Registro de Incidencias sin embargo deben ser atentidos utilizando el

protocolo 06 Si el director es el causante del hecho de violencia la denuncia la puede

realizar cualquier integrante de comunidad educativa

Las medidas reparadoras son las siguientes

1 No juzgar el testimonio del estudiante agredido

2 Verificar informacioacuten Comunicarse inmediatamente con los padres de familia o

apoderados

3 Mostrarles los pasos a seguir Cuidar la confidencialidad de la informacioacuten de los

estudiantes

4 Proteger sus datos personales Comunicar inmediatamente los casos de violencia a la

autoridad correspondiente

5 Actuar con prontitud para garantizar la proteccioacuten de los estudiantes

6 Apoyar y orientar a los estudiantes agresores porque suelen ser viacutectimas de otros tipos de

violencia

7 En las primeras 24 horas de conocido el caso de violencia fiacutesica o sexual cometida por un

personal de la IE se debe denunciar el caso a la Fiscaliacutea PenalMixta o Comisariacutea de su

jurisdiccioacuten Asimismo se debe informar a la UGELDRE

8 Diaacutelogo individual del profesor responsable o tutor

9 Documento escrito de los subdirectores y la directora con informacioacuten al padre de familia

o apoderado quien se presentaraacute con el alumno en la fecha indicada en la citacioacuten El padre

firmaraacute un compromiso de honor

10 Suspensioacuten de sus clases de 3 a 8 diacuteas seguacuten la gravedad de la falta decretados por la

Direccioacuten previa coordinacioacuten con TUTORES

11 Prohibicioacuten temporal para participar en actividades representativas del plantel

12 EL Padre o Apoderado firmaraacute un acta de compromiso involucraacutendose en la correccioacuten

de la falta

13 Separacioacuten definitiva del plantel en caso de ser muy grave la falta y su conducta no

cambie a pesar de las llamadas a reflexioacuten previa coordinacioacuten con el CONEI DESNA el

Comiteacute de Convivencia escolar y el PPFF

44

CAPIacuteTULO X

TUTORIacuteA Y LA ASAMBLEA GENERAL EN LA INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA

ART 37deg DE LA TUTORIA Y LOS TUTORES

La tutoriacutea son acciones de orientacioacuten y bienestar que los docentes brindan a las estudiantes

de Educacioacuten Primaria y Secundaria y consiste en

bull Tomar conciencia de la problemaacutetica social personal acadeacutemica econoacutemica de

salud etc de las alumnas(as) para brindar soluciones que esteacuten a su alcance

bull Charlas planificadas de acuerdo a la problemaacutetica del aula

bull Ayuda orientadora con las dificultades de estudio

bull Seguimiento del rendimiento acadeacutemico de las alumnas(as) de la seccioacuten

bull Orientar las actividades econoacutemicas de pre promocioacuten (4to secundaria) y

promocioacuten (5to secundaria)

bull Dar orientacioacuten vocacional a las secciones del 4to y 5to de secundaria

bull El tutor deberaacute convocar a los profesores de aula a reuniones perioacutedicas con

asistencia obligatoria de los PFFF

bull Es un deber moral que los docentes asuman una tutoriacutea Un docente puede ser

tutor de solo una seccioacuten sugiriendo tutoriacuteas participativas

bull Los tutores son representantes de las alumnas ante la asamblea general del la

Institucioacuten Educativa

bull Los Tutores deben presentar un Plan de Trabajo Anual a maacutes tardar la uacuteltima

semana de abril y entregar un informe general al finalizar el antildeo lectivo a la Sub

direccioacuten de formacioacuten general

bull Los tutores deben de tener una ficha con datos de aspectos socio econoacutemico de

sus alumnas asiacute como las direcciones de sus domicilios

bull Formar sus comiteacutes de aula a maacutes tardar la tercera semana de inicio de clases

ART 38deg DE LA ASAMBLEA CON LOS PADRES DE FAMILIA

La asamblea General y de aulas es el organismo maacuteximo de gobierno de la Institucioacuten

educativa estaacute conformado por todo el personal docente y no docente nombrado y

contratado La Asamblea se reuacutene ordinariamente los primeros 15 diacuteas del mes de

marzo y al final de cada trimestre

Son funciones de la asamblea Aprobar ratificar enmendar ampliar y o evaluar

PEI

PCI

El Plan Anual de Trabajo

El Reglamento Interno de la IE

Manual de Convivencia Escolar

Nombrar comisiones de trabajo

Tratar asuntos no previstos en el presente Reglamento Interno y otros

asuntos que atantildeen a la Institucioacuten

Los procedimientos a seguir para convocar y desarrollar una Asamblea General son

a) La participacioacuten de sus miembros es de caraacutecter obligatorio excepto

razones justificadas y se desarrollaraacuten dentro del horario de trabajo

b) La convocatoria se haraacute con 48 horas de anticipacioacuten con comunicacioacuten

escrita y personal

45

c) Las Asambleas extraordinarias se realizaraacuten con presencia de alumnas

d) El mecanismo de la asamblea las veces y tiempo a intervenir en las

mismas seraacute establecido al inicio de cada reunioacuten

e) La asamblea General funciona con un quoacuterum del 50 maacutes uno de sus

miembros

f) Todas las propuestas deberaacuten ser consideradas y respetadas Si la

asamblea es resolutiva debe aprobarse por mayoriacutea absoluta

g) La secretaria del colegio llevaraacute el Acta en cada Asamblea

h) Debe respetarse el horario establecido para las asambleas

46

CAPIacuteTULO XI

ORGANIZACIOacuteN DEL TRABAJO EDUCATIVO

ART 39deg PLANEAMIENTO

En la elaboracioacuten del Plan Anual de Trabajo participa la Comunidad Educativa organizada

con el Municipio Escolar CONEI todo el personal de la Institucioacuten Educativa participaraacute en

las comisiones que se formaraacute en el mes de diciembre lo aprueba la direccioacuten y se informa

al oacutergano intermedio de la UGEL N ordm 03

Durante el mes de diciembre de cada antildeo lectivo el personal directivo docente y

administrativo realizan el trabajo de planeamiento y organizacioacuten de las diversas actividades

curriculares y extra curriculares que se cumpliraacuten a lo largo del antildeo proacuteximo

bull Informe memoria de la direccioacuten y comisiones

bull Aciertos

bull Debilidades

bull Objetivos y Metas cumplidos

bull Proyeccioacuten

bull Rendicioacuten de Cuentas

bull Evaluacioacuten del Antildeo Lectivo con el CONEI

bull En el mes de noviembre se puacuteblica los requisitos para las alumnas nuevas

considerando el proceso de sensibilizacioacuten a los padres

bull En el mes de diciembre se puacuteblica el cronograma

bull La ubicacioacuten de las alumnas postulantes a 1ro de primaria y secundaria es

responsabilidad del equipo directivo de la IEC

ART 40deg MATRIacuteCULA

El periodo de planeamiento y organizacioacuten comprende las siguientes acciones

bull Acciones de Programas de Recuperacioacuten Pedagoacutegica complementacioacuten reajuste y

subsanacioacuten

bull Elaboracioacuten de los Cuadros de Asignacioacuten de Personal (CAP)

bull Formulacioacuten del Plan Anual de Trabajo (PAT)

bull Elaboracioacuten de la Programacioacuten Curricular por grados yo aacutereas

bull Preparacioacuten de las pre noacuteminas del alumnado por secciones

bull Elaboracioacuten de los horarios de clases

bull Preparacioacuten de los materiales educativos

bull Formulacioacuten del Plan de Actividades y el Calendario Ciacutevico Escolar

bull Formacioacuten de comisiones de trabajo

ART 41deg PROGRAMACION CURRICULAR

La Institucioacuten Educativa se adecua al Curriacuteculo Nacional de la Educacioacuten Baacutesica

bull La programacioacuten curricular anual se presentara en el mes de marzo

bull Las unidades se presentaran mensual o bimestral de acuerdo al nivel

bull El curriacuteculum comprende experiencias formativas e informativas de caraacutecter teoacuterico

praacutectico

bull En los campos cientiacuteficos y humanista con el fin de contribuir al desarrollo integral

del educando

47

bull La estructura curricular se organiza en torno al nivel y a las distintas aacutereas que

plantea el perfil de la alumna de nuestra institucioacuten por lo tanto comprende

experiencias cognoscitivas desarrollo de capacidades habilidades destrezas y

vivencias formativas todo esto encaminando al logro del objetivo fundamental del

colegio de contribuir en el desarrollo integral del alumnado

bull capacidades conceptuales procedimentales y actitudinales se dan a traveacutes de las

diferentes unidades de aprendizaje significativo de las aacutereas curriculares

respectivas

bull El desarrollo de las competencias propuestas en el D C N se diversifican a traveacutes

del PCI

bull La presentacioacuten apreciacioacuten y cultivo de los valores eacuteticos morales y religiosos se

dan en todas las actividades del colegio y en todas las aacutereas de los planes de estudio

bull Objetivos y contenidos baacutesicos siguen los lineamientos sentildealados en el P E I sin

limitar la capacidad de innovacioacuten del personal docente con los propoacutesitos del

curriacuteculo contextualizado

ART 42deg SUPERVISION EDUCATIVA

Las acciones de Supervisioacuten y Monitoreo en la IErdquo Virgo Potensrdquo seraacute de responsabilidad

del personal directivo y de los coordinadores de aacuterea y debe comprender acciones de

asesoramiento seguimiento y evaluacioacuten del trabajo educativo que conlleve a la mejora

constante de los niveles de aprendizaje

Las acciones de supervisioacuten comprenderaacuten de igual modo la evaluacioacuten del trabajo docente

tanto en el proceso como en la comprobacioacuten del logro educativo para ello se emplearaacuten

diversos medios e instrumentos de medicioacuten

En todos los grados yo aacutereas de desarrollo cada docente por aacutereas determinan la

metodologiacutea y seleccionan los medios y materiales educativos que emplearaacute buscando

bull Que esteacuten en funcioacuten del grado de madurez de las estudiantes

bull Que propicien el autoaprendizaje y el aprendizaje significativo

bull Que se utilice recursos del medio

bull Que sirvan para lograr los objetivos previstos

bull Estrategias didaacutecticas adecuadas

ART 43deg DE LAS TAREAS ESCOLARES

Tomando en cuenta los nuevos enfoques educativos las estudiantes no realizaran tareas

escolares en casa se asignan con fines de afianzamiento aplicacioacuten y transferencia del

aprendizaje por lo que las alumnas deben realizarlos deben estar dosificadas de acuerdo a

los niveles de desarrollo de las alumnas y deben estar debidamente orientados para su

realizacioacuten con esquemas e indicaciones precisas y ser compatibles con la realidad de las

estudiantes

a) Las tareas escolares individuales fuera del horario de clases se asignan con fines

de afianzamiento del aprendizaje o aplicacioacuten de lo aprendido

b) No se debe dejar tareas con temas no explicados antes por el profesor para evitar

confusioacuten o temor al curso

c) Las tutoriacuteas y coordinaciones supervisaraacuten la dosificacioacuten de tareas

d) Cuando se trata de trabajo de investigacioacuten se seleccionaraacute temas especiacuteficos con

bibliografiacuteas apropiadas y con el tiempo suficiente de ejecucioacuten y con la direccioacuten

virtual precisa

e) Los trabajos en grupos deben desarrollarse en horas de clases de preferencia

buscando minimizar los riesgos que implican las consultas que con motivo de

Internet motivan la salida de las alumnas y precarizan su seguridad y veracidad

ante sus familias

48

ART 44deg TEXTOS AULAS Y DEMAacuteS MATERIALES

Acerca de los procedimientos de uso obligatoriedad y responsabilidades

a Los textos escolares y demaacutes materiales educativos del Ministerio de Educacioacuten son

de uso obligatorio deben ser coherentes con los planes y programas de estudio

consideraacutendose como material auxiliar que complementa la accioacuten del docente el

uso de Internet con asesoriacutea y supervisioacuten de los docentes del AIP

b Las Aulas son para actividades educativas y culturales

c Se deberaacute evaluar el preacutestamo de la infraestructura del plantel de acuerdo al fin de

quien lo solicite

d Si el evento a realizar en el plantel es lucrativo se dispondraacute con un porcentaje del

15 de las utilidades quede para la institucioacuten para lo cual se autorizaraacute bajo

convenio

e El uso de las computadoras por las alumnas seraacute estrictamente en sus respectivas

horas de clases prohibieacutendose su permanencia en la sala de coacutemputo fuera de su

horario y turno bajo responsabilidad del profesor de la asignatura El cuidado de los

equipos de coacutemputo es de responsabilidad de los profesores de las aacutereas que seraacuten

utilizados previa autorizacioacuten de la administracioacuten quienes dejaraacuten constancia de

los posibles deterioros

f El uso de la Biblioteca se rige de acuerdo a su propio reglamento y en el horario

establecido(debe haber un encargado permanente)

g El uso del laboratorio se dispondraacute de acuerdo al cronograma pre-establecido entre

los docentes de la especialidad y los responsables de laboratorio

h El uso de patio deportivo se distribuiraacute seguacuten horario entre los docentes de

educacioacuten fiacutesica sin perjuicio de las demaacutes asignaturas manteniendo el orden y

limpieza

i Los otros bienes de la Institucioacuten se usaraacuten de acuerdo a su naturaleza y fin en

concordancia con los reglamentos especiacuteficos existentes previa autorizacioacuten de la

Direccioacuten del Plantel

j El inventario general de la Institucioacuten se realizaraacute anualmente bajo responsabilidad

de la direccioacuten la sub direccioacuten administrativa un docente y un padre de familia

con opinioacuten del Consejo Escolar Consultivo

k Los bienes y enseres obsoletos seraacuten dados de baja de acuerdo a ley con opinioacuten

del CONEI

l Las aulas de innovaciones educativas (aulas virtuales) estaraacuten bajo la

responsabilidad del DAIP quien elaboraraacute un Reglamento para el buen uso y daraacute a

conocer al personal docente

ART 45deg DE LAS VISITAS Y EXCURSIONES CON FINES EDUCATIVOS

De su organizacioacuten y responsabilidades

a Las visitas de Estudios se realizaraacuten de acuerdo a las actividades programadas en el

mes de diciembre de acuerdo a las disposiciones vigentes bajo responsabilidad de

las aacutereas que la organicen

b Se programaraacute una visita de estudio en el mes de septiembre por la semana de

juventud la cual seraacute organizada por la comisioacuten responsable la misma que

elaboraraacute el proyecto y lo presentaraacute en el mes de diciembre para su aprobacioacuten

c Los viajes de Promocioacuten se solicitaraacuten a la Direccioacuten de la IE entre los meses de

enero y octubre a traveacutes de un Plan de Visita de estudio y lo autorizaraacute la UGEL Nordm

03 entre los meses de enero a noviembre De acuerdo a las Normas Vigentes

49

CAPIacuteTULO XII

ASPECTOS ORGAacuteNICOS ADMINISTRATIVOS Y DE COORDINACIOacuteN

ART 46deg DE LA PROMOCION REPITENCIA Y CERTIFICACION

La situacioacuten de las alumnas al teacutermino del antildeo lectivo puede ser la siguiente

bull Promovidas al antildeo inmediato superior si aprueban todas las aacutereas (invictas)

bull En el proceso de Recuperacioacuten Pedagoacutegica si tuvieran de una a tres aacutereas

desaprobadas La evaluacioacuten de este proceso se realizaraacute en los meses de

enero y febrero si son desaprobadas en una sola asignatura y no lo

aprobaraacuten la llevaraacuten como curso de cargo

bull Repiten el grado si tuvieran cuatro o maacutes aacutereas desaprobadas o si tuviera

tres maacutes uno de cargo al final del antildeo lectivo o si en el examen de

recuperacioacuten de marzo fueran desaprobadas nuevamente en dos aacutereas

bull Las alumnas que repitan el grado o lleven curso de cargo automaacuteticamente

pierde la gratuidad de la ensentildeanza de acuerdo a la normatividad vigente

bull De igual modo repiten el antildeo las alumnas que hubieran registrado hasta el

30 de inasistencias injustificadas

bull Las evaluaciones de recuperacioacuten para las alumnas del 5deg grado de

secundaria que tengan hasta tres asignaturas desaprobadas se realizaraacute

dentro de los 60 diacuteas posteriores a la finalizacioacuten del antildeo escolar de manera

obligatoria de aprobar dos aacutereas Podraacuten ser promovidos aprobando como

miacutenimo dos aacutereas quedando suspendida la emisioacuten de la certificacioacuten

correspondiente caso contrario de desaprobar dos aacutereas repetiraacute

necesariamente el grado escolar en curso

bull La directora puede autorizar el adelanto o postergacioacuten de las evaluaciones

de los diferentes periodos en los casos de

1048720 Cambio de Residencia

1048720 Viajes en delegacioacuten oficial

1048720 Enfermedad grave y prolongada debidamente comprobada

1048720 Casos especiales

bull Los documentos oficiales del proceso de evaluacioacuten son los siguientes

1048720 Ficha de matriacutecula

1048720 Registros y libretas de calificacioacuten

1048720 Certificados de Estudios

bull A las alumnas invictas al terminar los estudios secundarios el colegio extiende

un ejemplar del certificado de estudios que se entregaraacute a la estudiante en

forma gratuita por uacutenica vez y durante el antildeo siguiente a su culminacioacuten

La matriacutecula de las estudiantes seraacute con presencia del padre madre o apoderado(a)

necesariamente

ART 47deg DE LAS RELACIONES Y COORDINACIONES

a Con los padres de familia

bull El CONEI convocaraacute a reuniones perioacutedicas de acuerdo a Ley y a su plan de

trabajo previa coordinacioacuten con la Direccioacuten

bull El Profesor ndash Tutor deberaacute reunirse con su Comiteacute de Aula por lo menos una

vez al mes previa solicitud a la Direccioacuten del IE

bull El desarrollo de los encuentros jornadas escuela para padres y las

reuniones con los comiteacutes de aula se programaraacute y ejecutaraacute en

coordinacioacuten entre los Sub Directores con el Comiteacute de Tutoriacutea Comisioacuten de

Escuela para padres y CONEI La asistencia de los padres a estas reuniones

50

es de caraacutecter obligatorio de lo contrario podraacute ser sujeto al pago de una

multa

b Con las Instituciones de la localidad las exalumnas

bull La Direccioacuten coordinaraacute con las Instituciones de la Localidad en las diversas

actividades que se programen sin desvirtuar los fines objetivos y principios

que rigen a la Institucioacuten

bull La Direccioacuten brindaraacute facilidades a las exalumnas para realizar actividades

dentro del plantel y con fines de mejoras en la Institucioacuten

ART 48deg DE LAS ADQUISICIONES

Acerca de su procedimiento accionar y responsabilidades

bull Las adquisiciones se realizaraacuten previa licitacioacuten previa coordinacioacuten sobre la

prioridad a afectar en cuanto al aacuterea o ambiente a adjudicar el bien a adquirir

siempre y cuando el monto sea mayor a los 500 nuevos soles La responsabilidad de

Adquisicioacuten es a traveacutes del Comiteacute de Recursos Financieros

bull Los bienes donados asiacute como los adquiridos viacutea compra quedan registrados en el

Libro de Donaciones y registrado en el Inventario General bajo la responsabilidad

del Comiteacute de Recursos Financieros y el Sub Directora Administrativo

bull Los bienes recibidos por partida del MINEDU ndash UGEL 03 por otras personas e

Instituciones aliadas estrateacutegicas seraacuten ingresados en el libro de donaciones con

informe a CONEI A la vez rindiendo cuenta del uso dado y con copia a los

coordinadores o responsables de aacuterea

51

CAPIacuteTULO XIII

ACERCA DE LOS OacuteRGANOS DE CONSULTORIA CONCERTACION ASESORAMIENTO Y

VIGILANCIA

ART 49deg DE LOS OacuteRGANOS DE CONSULTORIacuteA CONCERTACION Y VIGILANCIA - CONSEJO

EDUCATIVO INSTITUCIONAL (CONEI)

Son funciones del Consejo Educativo Institucional

1- Capacitarse para asumir con idoneidad su funcioacuten

2- Actuar con lealtad respeto a las leyes a la Autoridad y a las leyes

practicando los principios eacuteticos fundamentales

3- Llevar la voz de sus representados y no participar en decisiones de la

Institucioacuten de manera personal y arbitraria

4 Convocar a sus representados de manera ordinaria perioacutedicamente cada

dos meses con la finalidad de hacer partiacutecipes de los acuerdos adoptados

en aras de un adecuado orden institucional asiacute como de manera

extraordinaria cuando la toma de decisiones pone en riesgo los derechos

de sus representados yo va en contra de los intereses de la institucioacuten y

su comunidad educativa tanto como en detrimento de un adecuado clima

institucional que lesione su normal funcionamiento

5 -Convocar a sus representados de manera extraordinaria cuando el 10

maacutes uno de los representados lo solicite a solicitud por escrito alcanzada

a cualesquiera de sus representantes

6- Participar en la formulacioacuten y evaluacioacuten del Proyecto Educativo

Institucional

7- Participar en el Comiteacute de Evaluacioacuten para el ingreso ascenso y

permanencia del personal docente y administrativo de la institucioacuten de

acuerdo con la normatividad especiacutefica que emita el Ministerio de

Educacioacuten

8- Vigilar el acceso matriacutecula oportuna y asistencia de los estudiantes en la

Institucioacuten Educativa

9- Cautelar el cumplimiento de los derechos y principios de universalidad

gratuidad equidad y calidad

10-Vigilar el adecuado destino de los recursos de la Institucioacuten Educativa y

aquellos que de acuerdo con lo establecido en el Reglamento General de

la Asociacioacuten de Padres de Familia esteacuten comprometidos con las

actividades previstas en el Plan Anual de Trabajo

11-Colaborar con La directora para garantizar el cumplimiento de las horas

efectivas de aprendizaje el nuacutemero de semanas lectivas y la jornada del

personal docente y administrativo para alcanzar el tiempo de aprendizaje

requerido en los diferentes niveles y modalidades

12-Promover la solucioacuten de conflictos que se susciten en esta priorizando

soluciones concertadas frente a quejas o denuncias que no impliquen

delito

13-Opinar sobre los criterios de autoevaluacioacuten de la Institucioacuten Educativa y

los indicadores de desempentildeo laboral

14- Publicar los acuerdos de las asambleas realizadas

52

ART 50deg DE LA COMISIOacuteN DE EVALUACIOacuteN

Estaacute normado por la Directiva 185-2006-MESG-OGA-UPER de conformidad con el Art9 de

la Ley No 28175 Ley marco del empleo puacuteblico sus funciones son evaluar el ingreso

ascenso permanencia del personal docente y administrativo Su eleccioacuten conformacioacuten y

alcances estaacuten sujetos a la directiva y las normas que la rigen a la par que la organizan

ART 51deg DE LA COMISIOacuteN DE RACIONALIZACIOacuteN

Emplea el procedimiento normado en la RM Nordm 026-2004-ED y RM Nordm 0043-2004-ED

cumple las siguientes funciones

1- Comunicar a la UGEL 03 la relacioacuten nominal del personal excedente

indicando los apellidos y nombres cargo nivel o grupo Ocupacional

especialidad jornada laboral lugar de residencia centro de trabajo

coacutedigo modular tiacutetulo tiempo de servicios oficiales y tiempo de

permanencia en la IE dentro de las 72 horas de haber recibido el

documento pertinente del oacutergano intermedio

2- Adjuntar una copia fotostaacutetica del acta de excedencia

3- Comunicar con memoraacutendum a cada uno de los Docentes o Personal

Administrativo que resultoacute excedente indicando que deberaacute de

acercarse a la UGEL 03 para ver su caso

4- Con Oficio poner a disposicioacuten de la UGEL 03 para su conocimiento y

posterior reubicacioacuten yo reasignacioacuten por racionalizacioacuten al personal

declarado excedente en el proceso

ART 52deg DE LA COMISIOacuteN DE REGLAMENTO INTERNO

Sus funciones son

a Revisar anualmente el Reglamento Interno de la institucioacuten educativa

b Presentar el Reglamento Interno con sus modificaciones a la Asamblea para

su discusioacuten y aprobacioacuten

c Presentar la propuesta aprobada a la direccioacuten para su respectiva

oficializacioacuten en la institucioacuten educativa y su elevacioacuten a la UGEL 03

d

Hacer seguimiento y emitir opinioacuten respecto al cumplimiento del Reglamento

Interno por parte de las comisiones

e Solicitaraacute a la comisioacuten de Gestioacuten de Recursos Financieros el financiamiento

para la impresioacuten de copias del Reglamento Interno y su distribucioacuten a cada

comisioacuten por nivel

ART 53deg DE LOS OacuteRGANOS DE ASESORAMIENTO Y TEacuteCNICO PEDAGOacuteGICO

CONSEJO ACADEacuteMICO (CONA)

Es un oacutergano de asesoramiento de la gestioacuten educativa coordina y da coherencia al proceso

pedagoacutegico Es presidido por La directora e integrado por los subdirectores personal

jeraacuterquico y tres representantes de los docentes por cada nivel debiendo cumplir como

requisito haber sido capacitado en programas de actualizacioacuten pedagoacutegica docente no

menor de dos antildeos o acreditar estudios de maestriacutea o post-grado o estar desarrollando

proyectos innovadores Son propuestos anualmente por los profesores y la Direccioacuten

reconoceraacute mediante RD al inicio del antildeo escolar El Consejo Acadeacutemico tiene las

53

siguientes funciones

1-Elaborar desarrollar y evaluar la propuesta pedagoacutegica (Proyecto Curricular

Institucional)

2- Analizar el trabajo de los docentes y proponer recomendaciones para

mejorar los aprendizajes de las alumnas

3- Disentildear estrategias para optimizar los servicios de tutoriacutea y orientacioacuten

educacional

4- Formular los criterios de evaluacioacuten y recuperacioacuten acadeacutemica de los

estudiantes

5-Promover y desarrollar innovaciones e investigaciones

6- Promover la capacitacioacuten con proyeccioacuten a la comunidad y estiacutemulos al

personal docente y administrativo

7-Elaborar los criterios e indicadores de auto evaluacioacuten institucional

8-Participar en el marco del Proyecto Educativo Institucional y Plan Anual de

Trabajo en la organizacioacuten de actividades y programas de la Institucioacuten

Educativa

9- EL Consejo Acadeacutemico se reuniraacute el diacutea 30 de cada mes para el monitoreo

del cumplimiento del PCI en los diferentes niveles previa coordinacioacuten con

el personal Jeraacuterquico de la IE

ART 54deg DE LA COMISIOacuteN DE DEFENSORIA DEL NINtildeO Y DEL ADOLESCENTE (DESNA)

Las Defensoriacuteas del Nintildeo y el Adolescente (DESNA) funciona en la IE a cargo de 4

promotores 2 de secundaria y 2 de primaria distribuidos en ambos niveles y turnos

contribuyen al gran objetivo de sensibilizar y comprometer a la comunidad influyendo en la

construccioacuten de una cultura de respeto y buen trato de nuestra nintildeez y adolescencia La

DESNA como tal se crea en 1992 al promulgarse el Coacutedigo de los Nintildeos y Adolescentes (Ley

Ndeg 26102)

Su finalidad es Promover Defender y Vigilar los derechos que la legislacioacuten

reconoce a los nintildeos y adolescentes Siendo las funciones de los promotores

1- Conocer la situacioacuten de las nintildeas nintildeos y adolescentes de la IE que se

encuentran en estado de riesgo abandono o situacioacuten vulnerable

Intervenir cuando se encuentren amenazados o vulnerados sus derechos

para hacer prevalecer el principio del intereacutes superior

2- Promover el fortalecimiento de los lazos familiares Para ello puede efectuar

conciliaciones entre coacutenyuges padres con apoyo de otras instituciones

3-Coordinar programas de atencioacuten en beneficio de los nintildeos y adolescentes

que trabajan

4- Brindar orientacioacuten multidisciplinaria a la familia para prevenir situaciones

criacuteticas

5- Informar ante las autoridades competentes las faltas y delitos cometidos

en agravio de los nintildeos y adolescentes

6-Conformar yo formar parte de las Redes de Servicio yo Brigadas de

Autoproteccioacuten Escolar a fin de complementar y articular el trabajo que

realizan

7- Propician acciones de movilizacioacuten y campantildeas de sensibilizacioacuten

comunitaria a nivel local involucrando tanto a las familias como a las

autoridades y miembros de instituciones y dirigidas a cumplir un

determinado objetivo en torno a un tema o problemaacutetica especiacutefica

8 Organizan charlas talleres elaboracioacuten de materiales y realizan Trabajo con

medios de comunicacioacuten masivos y comunitarios que tengan un objetivo

especiacutefico en beneficio de la defensoriacutea del nintildeo y del adolescente

9- Reconocer a la DESNA en acto puacuteblico para que la comunidad conozca de

su existencia

54

La Defensoriacutea estaacute organizada de la siguiente manera

bull El (La) Directora(a) es quieacuten la preside

bull 4 agentes ldquodefensores-promotoresrdquo

bull Ademaacutes de profesionales o personas de la comunidad debidamente

capacitadas y afines con la labor a realizar

10-La eleccioacuten de los agentes DESNA se eligen bajo la modalidad de

propuesta abierta y democraacutetica recogida desde las alumnas en las aulas

las mismas que seraacuten centralizadas y sometidas al voto secreto universal

a traveacutes del sistema de aacutenfora rodante Dicho proceso se llevaraacute a cabo

dentro de los primeros 15 diacuteas del mes de abril y estaraacute a cargo del

Municipio Escolar vigente El escrutinio y resultados seraacuten alcanzados a la

Direccioacuten del plantel la misma que reconoceraacute a la DESNA elegida

mediante una Resolucioacuten Directoral que indicaraacute el inicio y teacutermino de su

periodo

ART 55deg DEL AULA DE INNOVACIOacuteN PEDAGOacuteGICA (AIP)

(Decreto Supremo Nordm 016-2007-ED Modifican artiacuteculo 49 del ROF y aprueban la fusioacuten

de los Proyectos PEAR y Huascaraacuten asiacute como el Programa de Mejoramiento de la

Educacioacuten Secundaria en Direcciones Generales del Ministerio de Educacioacuten (Creacioacuten

de la DIGETE))

El programa Direccioacuten General de tecnologiacuteas es un oacutergano de asesoramiento de los

docentes en el uso y aplicacioacuten de las Tecnologiacuteas de Informacioacuten y Comunicacioacuten (TIC)

por lo que deberaacuten demostrar idoneidad en el cargo y reunir los requisitos necesarios

llaacutemese acreditaciones y capacitaciones en el aacuterea que compete a la funcioacuten que van a

desempentildear Son elegidos en asamblea general de profesores Siendo sus funciones

1 Proponer a la Direccioacuten de la Institucioacuten Educativa los planes de trabajo de

incorporacioacuten de las TIC en las laborares educativas

2 Asesorar a los docentes en el uso y aplicacioacuten de las TIC en el trabajo educativo

3 Promover la participacioacuten de la comunidad educativa en el aprovechamiento

educativo de las TIC Supervisar la instalacioacuten y velar por el mantenimiento de los

equipos informaacuteticos y de comunicacioacuten

4 Reportar el estado de los recursos TIC a la direccioacuten de la institucioacuten educativa

lleva el inventario de los equipos y materiales de la sala de innovacioacuten asiacute como

el estado minucioso de cada uno de ellos en una hoja cliacutenica

5 Programar en coordinacioacuten con la direccioacuten y los docentes el horario de uso del

aula de innovaciones pedagoacutegicas

6 Incentivar en los docentes de la Institucioacuten Educativa la formulacioacuten de propuestas

y el desarrollo de actividades para el aprovechamiento educativo de las TIC

7 Reportar a la Direccioacuten de la Institucioacuten Educativa al teacutermino de cada mes la

asistencia del personal docente al AIP seguacuten la programacioacuten respectiva para el

traacutemite administrativo correspondiente

8 Propiciar la integracioacuten de los recursos TIC que ofrece la DIGETE en la Praacutectica

docente

9 Permitir la comunicacioacuten permanente de docentes y alumnas a traveacutes de los

recursos TIC que facilita la DIGETE

10 Elabora el informe anual sentildealando los logros dificultades alternativas de

solucioacuten y recomendaciones

11 Informar de las actividades desarrolladas al oacutergano intermedio de su jurisdiccioacuten

55

ART 56deg DE LAS DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS

Son bienes de la IE todos los que figuran en el inventario general del plantel Asiacute mismo las

donaciones de entidades puacuteblicas y privadas debiendo existir un libro notariado de inventario

en la IE formaacutendose una comisioacuten para el caso

El presente reglamento deberaacute cumplirse de extremo a extremo por todos y cada uno de los

miembros del personal Directivo Docente Administrativo y de Servicio asiacute tambieacuten por el

alumnado y los Padres de Familia

Las reformas y aspectos no contemplados en el presente reglamento interno seraacuten absueltos

en asamblea general de los estamentos que conforman el plantel

El presente reglamento empezaraacute a regir despueacutes de su aprobacioacuten y su vigencia seraacute por 2

antildeos

En diciembre de cada antildeo se podraacute contemplar las modificatorias al presente Reglamento

Interno en Asamblea General convocada especialmente para el caso

Para todos los trabajadores de la IE Virgo Potens se publicaraacute el presente reglamento y

seraacute entregado un ejemplar a la Direccioacuten Sindicato y CONEI

Las alumnas conoceraacuten lo que le corresponde a traveacutes de su cuaderno de control yo

reglamento disciplinario de las estudiantes

La capacitacioacuten de los docentes debe financiarse por lo menos una parte por los ingresos

propios del plantel o de CONEI

ART 57deg DE LOS CASOS NO PREVISTOS

Los casos no previstos en el presente Reglamento seraacuten atendidos por la Direccioacuten del IE

con opinioacuten del CONEI

ART 58deg DE LA VIGENCIA DEL PRESENTE REGLAMENTO

La vigencia del presente reglamento seraacute a partir del diacutea siguiente de su aprobacioacuten

mediante Decreto Directoral en forma indefinida reajustable con la normatividad educativa

e interna establecida en el presente reglamento y la realidad de la I E

56

CAPIacuteTULO XIV

DE LOS ACUERDOS DE CONVIVENCIA DEMOCRAacuteTICA EN LA INSTITUCIOacuteNEDUCATIVA

ART 59deg DE LA CONVIVENCIA DEMOCRATICA

Se entiende como un conjunto de relaciones interpersonales horizontales caracterizadas

por el respeto y valoracioacuten del otro construida y aprendida en la vivencia cotidiana y el

diaacutelogo intercultural en la Institucioacuten Educativa con la participacioacuten de todos los

miembros de la comunidad educativa La convivencia democraacutetica favorece el

desarrollo de viacutenculos afectivos identitarios asiacute como el desarrollo integral del estudiante

en un marco de respeto inclusioacuten y de ejercicios de sus derechos y responsabilidades

contribuyendo a la solucioacuten paciacutefica de sus conflictos y la construccioacuten de un entorno

seguro y protector

Estaraacute a cargo de la comisioacuten de la gestioacuten de tutoriacutea y convivencia escolar cuyas

funciones seraacuten

bull Elaboracioacuten y difusioacuten de las normas de convivencia de la I E y del aula

bull Fortalecimiento de los espacios de participacioacuten de la I E

bull Establecimiento de alianzas con organizaciones de la localidad para la

promocioacuten de la convivencia y la prevencioacuten y atencioacuten de la violencia

escolar

bull Implementacioacuten de acciones con estudiantes familias y personal de la I E

para la promocioacuten de la convivencia la prevencioacuten y atencioacuten de la violencia

escolar

bull Atencioacuten oportuna de situaciones de violencia escolar de acuerdo con los

protocolos vigentes

bull Desarrollo de acciones de tutoriacutea y orientacioacuten educativa permanente para

una adecuada formacioacuten integral de los estudiantes

bull Desarrollar las horas de tutoriacutea como encuentros abordando temas que

proponga el tutor y los estudiantes

ART 60deg ACUERDOS DE CONVIVENCIA INSTITUCIONAL

bull Asistimos puntualmente a nuestra institucioacuten educativa y al dictado de clases

bull Acompantildeamos durante la formacioacuten y las actividades a nuestras estudiantes

bull Practicamos buen trato con todos los miembros de la comunidad educativa

bull Dosificamos el tiempo que dura nuestra sesioacuten de aprendizaje respetando la

hora pedagoacutegica

bull Respetamos las horas de clase de nuestros colegas evitando interrupciones

bull Conservamos los bienes de la institucioacuten educativa y los utilizamos

adecuadamente

bull Mantenemos el aseo e higiene en las diferentes aacutereas y espacios en los que

nos desenvolvemos

bull Evitamos el uso del celular en las horas de clases

bull Participamos en las reuniones con respeto y orden

57

ART 61deg DE LOS INTEGRANTES DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA

a A NIVEL DE DOCENTES

bull Promover el trato respetuoso y el dialogo entre los integrantes de la comunidad

magisterial

bull Valorar a la persona en el marco de respeto y valoracioacuten de sus derechos

fundamentales

bull Ser un docente competente asertivo y empaacutetico capaz de identificar y

solucionar un problema

bull Demostrar puntualidad y eficiencia en el trabajo individual y colectivo bull Trabajar

con esmero y dedicacioacuten cumpliendo las horas efectivas de labor pedagoacutegica

bull Integrarse como parte activa de las actividades de la Institucioacuten Educativa

bull Desarrollar las relaciones intra e interpersonales en forma asertiva y proactiva

bull Practicar el principio de liderazgo y ser un modelo permanente para la comunidad

cumpliendo la visioacuten y misioacuten de la institucioacuten educativa

bull Cumplir con los acuerdos tomados para el presente antildeo que a la letra dice

- Ninguacuten profesor podraacute dejar tareas para casa de manera individual o en

equipo ni por redes sociales soacutelo podraacuten dejar la investigacioacuten del tema

a trabajar en la siguiente clase

- El maestro no podraacute tener maacutes del 30 de estudiantes desaprobadas

de lo contrario haraacuten su intervencioacuten los subdirectores pedagoacutegicos y la

comisioacuten de tutoriacutea

- Todos los maestros deberaacuten asistir correctamente uniformados

- Todos los maestros de primaria y secundaria estaraacuten presentes en la

formacioacuten obligatoriamente los lunes

- El maestro podraacute demorar maacuteximo 5 minutos en llegar a su aula de

clases

- Todos los maestros participaraacuten en las actividades centrales y otras

contempladas en la programacioacuten curricular de las diferentes aacutereas

- No se podraacuten hacer reuniones con peacuterdida de clases debiendo utilizar

las horas de atencioacuten al estudiante para realizar alguna coordinacioacuten

tutorial

- El maestro debe estar presente en el cubiacuteculo en su hora de atencioacuten a

padres de familia dando prioridad al maestro que tenga padres de

familia por atender

- El maestro deberaacute entregar una citacioacuten si requiere un conversatorio con

el padre de familia fuera de su horario de atencioacuten

- Toda la comunidad educativa rezaraacute el Aacutengelus a las 12 m

- Todos los espacios de aprendizaje deberaacuten mantenerse limpios y

ordenados empezando por la sala de profesores

58

b A NIVEL DE ESTUDIANTES

bull Practicar el saludo como sentildeal de respeto entre las integrantes de la comunidad

educativa

bull Demostrar cortesiacutea al dialogar con sus compantildeeros

bull Mantener el orden la disciplina e higiene dentro y fuera del aula e institucioacuten

educativa

bull Respetar la opinioacuten de sus compantildeeros

bull Respetar su turno al hablar levantado la mano

bull Cumplir con las obligaciones escolares

bull Escuchar atentamente las clases e indicaciones

bull Levantar la mano antes de opinar o participar

bull Practicar valores

c A NIVEL DE PADRES DE FAMILIA

bull Ser puntuales responsables y honestos

bull Respetar las opiniones de los demaacutes

bull Practicar la democracia

bull Actuar con lealtad sin hipocresiacutea

bull Escuchar atentamente sin interrumpir

bull Participar activamente en las diferentes actividades de la institucioacuten educativa

bull Apoyar consecutivamente en las labores escolares a sus hijos

bull Integrarse activamente para el logro de los aprendizajes de sus hijos

bull Mantener el orden la limpieza e higiene del aula e institucioacuten educativa

c PREVENCIOacuteN DE LA VIOLENCIA Y LA ATENCIOacuteN DE CASOS

bull Registrar casos de violencia y acoso entre estudiantes en el libro de registros de

incidencias de la IE asiacute como consolidar informacioacuten existente en los

anecdotarios de clase

bull Adoptar medidas de proteccioacuten contencioacuten y correccioacuten frente a los casos de

violencia entre los estudiantes en coordinacioacuten con la sub direccioacuten y direccioacuten

del plantel

bull Registrar en registros de ocurrencias registros anecdotarios y libro de actas los

sucesos de violencia

bull Realizar visitas domiciliarias

bull Reportar el caso a la direccioacuten

bull Reportar el caso a la plataforma virtual del SISEVE

bull Firmar el acta de compromiso del aula o en la Direccioacuten del plantel

d DE LOS ESTIacuteMULOS Y MEDIDAS CORRECTIVAS

bull Dar palabras de felicitacioacuten

bull Otorgar diplomas de honor al meacuterito o de reconocimiento

bull Siendo el objetivo aplicar medidas correctivas estas deben permitir que los

estudiantes reflexionen y aprendan de la experiencia vivida para los cual es

necesario contar con el compromiso de los padres de familia a fin de contribuir

con la formacioacuten integral del estudiante

bull Toda medida de correccioacuten deberaacute ser respetuosa de sus derechos reparadora

y formativa de sus integridad fiacutesica psiacutequica y moral de las estudiantes

bull Informe a la superioridad

Page 2: INSTITUCIÓN EDUCATIVA EN CONVENIO “VIRGO POTENS”

LIMA 29 de marzo del 2019

Visto el Reglamento Interno de la Institucioacuten Educativa En Convenio

ldquoVirgo Potensrdquo elaborado yo reestructurado por el equipo Directivo Jeraacuterquico y Docente

CONSIDERANDO

Que el artiacuteculo 137deg Instrumento de Gestioacuten Educativa del DS Ndeg011-

2012-ED Reglamento de la Gestioacuten del Sistema Educativo que establece el Reglamento Interno

(RI) regula la organizacioacuten y funcionamiento integral Establece funciones especiacuteficas pautas

criterios y procedimientos de desempentildeo y de comunicacioacuten entre los diferentes miembros de la

comunidad educativa

Que de acuerdo con la Resolucioacuten Ministerial Ndeg712-2018-MINEDU

ldquoOrientaciones para el Desarrollo del Antildeo Escolar 2019 en Instituciones Educativas y Programas

Educativos de la Educacioacuten Baacutesicardquo

SE RESUELVE

1ro Aprobar el Reglamento Interno de la IE En Convenio ldquoVirgo Potensrdquo el mismo que tendraacute

vigencia para el periodo escolar 2019

2do Encargar a los miembros integrantes de la comunidad educativa profesores

estudiantes y padres de familia su fiel y estricto cumplimiento del presente

Reglamento Interno

3ro Comunicar a los estamentos superiores Direccioacuten Regional de Educacioacuten de Lima y

Unidad de Gestioacuten Educativa Local Ndeg 03

REGIacuteSTRESE Y COMUNIacuteQUESE

_________________________________________

SOR ROSITA POVIS TEMBLADERA Directora de la Institucioacuten Educativa En Convenio ldquoVIRGO POTENSrdquo

PERU MINISTERIO DE

EDUCACION

DIRECCIOacuteN REGIONAL DE EDUCACIOacuteN LIMA UNIDAD DE GESTIOacuteN EDUCATIVA LOCAL

Ndeg 03-LIMA

INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA

VP

ldquoANtildeO DE LA LUCHA CONTRA LA CORRUPCIOacuteN Y LA IMPUNIDADrdquordquo

3

3

REGLAMENTO INTERNO DE LA INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA EN CONVENIO

ldquoVIRGO POTENSrdquo ndash 2019

INDICE

CAPIacuteTULO I

GENERALIDADES

ART 1deg INTRODUCCIOacuteN

ART 2deg BASE LEGAL

ART 3deg PRINCIPIOS

ART 4deg ALCANCES

CAPIacuteTULO II

DE LA INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA

ART 5deg PRESENTACIOacuteN

ART 6deg OBJETIVO GENERAL

ART 7deg DISPOSICIONES GENERALES

CAPIacuteTULO III

BASES LEGALES Y ORGANIZACIOacuteN DE LA INSTITUCION EDUCATIVA

ART8deg BASES LEGALES VIGENTES

ART 9deg ESTRUCTURA ORGAacuteNICA

CAPIacuteTULO IV

FUNCIONES DEL PERSONAL DE LA INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA

ART 10deg DE LA DIRECCIOacuteN

ART 11deg DE LA SUB DIRECCIOacuteNDE FORMACION GENERAL

ART 12deg DE LA SUB DIRECCIOacuteNDE PRIMARIA

ART 13deg DE LA SUB DIRECCIOacuteNADMINISTRATIVA

ART 14deg DEL PERSONAL DOCENTE

ART 15deg DEL AUXILIAR DE EDUCACIOacuteN

ART 16deg DE LA SECRETARIA

ART 17deg DEL AUXILIAR DE BIBLIOTECA

ART 18deg DEL AUXILIAR DE LABORATORIO

ART 19deg DEL PERSONAL DE SERVICIO II

ART 20deg DE LA COMISIOacuteN DE GESTIOacuteN DE RIESGO DE DESASTRES

ART 21deg DEL CENTRO DE OPERACIONES DE EMERGENCIA (COE)

CAPIacuteTULO V

DE LOS DERECHOS OBLIGACIONES PROHIBICIONES ESTIMULOS FALTAS Y SANCIONES

DEL PERSONAL DOCENTE Y NO DOCENTE

ART 22deg DE LAS ASISTENCIAS INASISTENCIAS Y TARDANZAS

ART 23deg DE LOS PERMISOS LICENCIAS Y VACACIONES

ART 24deg DE LOS DERECHOS DEL PERSONAL DE LA INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA

ART25deg FALTAS DEL PERSONAL DE LA INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA

4

4

ART 26deg DE LAS SANCIONES DEL PERSONAL DE LA INSTITUCION EDUCATIVA

ART 27 DE LOS ESTIacuteMULOS AL PERSONAL DE LA INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA

CAPIacuteTULO VI

JORNADA LABORAL DEL PERSONAL DE LA INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA

ART 28deg DE LA JORNADA LABORAL DEL PERSONAL DE LA INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA

CAPIacuteTULO VII

PROMOCIOacuteN INTERNA CONTRATACIOacuteN DE PERSONAL DOCENTE DISTRIBUCION DE AULAS

Y PROGRAMA DE RECUPERACIOacuteN PEDAGOacuteGICA DE LA INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA

ART 29deg DE LA PROMOCIOacuteN INTERNA Y CONTRATACIOacuteN DE PERSONAL DOCENTE DE LA

INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA

CAPIacuteTULO VIII

MATRIacuteCULA Y CUADRO DE HORAS

ART 30deg DE LA MATRIacuteCULA EN LA INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA

ART 31deg DEL CUADRO DE HORAS

CAPIacuteTULO IX

DE LOS DERECHOS OBLIGACIONES Y ESTIacuteMULOS DE LAS ESTUDIANTES DE LA INSTITUCIOacuteN

EDUCATIVA

ART32deg DE LOS DERECHOS OBLIGACIONES Y ESTIacuteMULOS DE LAS ESTUDIANTES

ART 33deg DE LAS OBLIGACIONES DE LAS ESTUDIANTES

ART34degDE LOS ESTIacuteMULOS DE LAS ESTUDIANTES

ART 35deg DE LAS FALTAS DE LAS ESTUDIANTES

ART 36deg DE LAS SANCIONES DE LAS ESTUDIANTES

CAPIacuteTULO X

DE LA TUTORIacuteA Y LA ASAMBLEA GENERAL EN LA INSTITUCION EDUCATIVA

ART 37deg DE LA TUTORIacuteA Y LOS TUTORES

ART 38deg DE LA ASAMBLEA GENERAL

CAPIacuteTULO XI

DE LA ORGANIZACIOacuteN DEL TRABAJO EDUCATIVO

ART 39deg PLANEAMIENTO

ART 40deg MATRIacuteCULA

ART 41deg PROGRAMACIOacuteN CURRICULAR

ART 42deg SUPERVISIOacuteN EDUCATIVA

ART 43deg TAREAS ESCOLARES

ART 44deg TEXTOS AULAS Y DEMAS MATERIALES

ART 45deg DE LAS VISITAS Y EXCURSIONES CON FINES EDUCATIVOS

5

5

CAPIacuteTULO XII

ASPECTOS ORGANICOS ADMINISTRATIVOS Y DE COORDINACIOacuteN

ART 46deg PROMOCIOacuteN REPITENCIA Y CERTIFICACIOacuteN

ART 47deg DE LAS RELACIONES Y COORDINACIONES

ART 48deg DE LAS ADQUISICIONES

CAPIacuteTULO XIII

OacuteRGANOS DE CONSULTORIA CONCERTACION ASESORAMIENTO Y VIGILANCIA

ART 49degDE LOS OacuteRGANOS DE CONSULTORIA CONCERTACION Y VIGILANCIA

ART 50deg DE LA COMISIOacuteN DE EVALUACIOacuteN

ART 51deg DE LA COMISIOacuteN DE RACIONALIZACIOacuteN

ART 52deg DE LA COMISIOacuteN DE REGLAMENTO INTERNO

ART 53deg DE LOS OacuteRGANOS DE ASESORAMIENTO TEacuteCNICO PEDAGOacuteGICO

ART 54deg DE LA COMISIOacuteN DE DEFENSORIA DEL NINtildeO Y DEL ADOLESCENTE (DESNA)

ART 55deg DEL AULA DE INNOVACIOacuteN PEDAGOacuteGICA (AIP)

ART 56deg DE DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS

ART 57deg CASOS NO PREVISTOS

ART 58deg VIGENCIA DEL REGLAMENTO INTERNO

CAPIacuteTULO XIV

DE LOS ACUERDOS DE CONVIVENCIA DEMOCRAacuteTICA EN LA INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA

ART 59deg DE LA CONVIVENCIA DEMOCRATICA

ART 60deg ACUERDOS DE CONVIVENCIA DEMOCRATICA

ART 61deg DE LOS INTEGRANTES DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA

6

6

CAPIacuteTULO I

GENERALIDADES

ART 1deg INTRODUCCIOacuteN El Reglamento Interno es un documento de gestioacuten y control que

establece y norma la organizacioacuten y funcionamiento interno de la Institucioacuten Educativa en

convenio ldquoVirgo Potensrdquo ubicado en el Jr Puno 1731 del Distrito de Barrios Altos en la ciudad

de Lima con la finalidad de lograr sus fines y objetivos propuestos

El fin que persigue el presente Reglamento Interno es adecuar la organizacioacuten y

funcionamiento de la Institucioacuten Educativa en Convenio ldquoVirgo Potensrdquo a las disposiciones

educativas vigentes

ART 2deg BASE LEGAL El presente Reglamento Interno tiene base legal y se sustenta en

bull Constitucioacuten Poliacutetica del Peruacute

bull Ley Nordm 28044 Ley General de Educacioacuten

bull Decreto Supremo Ndeg011-2012-ED que aprueba el Reglamento de la Ley Ndeg28044 Ley

General de Educacioacuten

bull Ley Ndeg 29944 Ley de la Reforma Magisterial y su reglamento

bull DS Ndeg 004 -2013-ED que aprueba el Reglamento de la Ley Ndeg 29944 Ley de Reforma

Magisterial

bull Ley Ndeg28628 Ley que regula la participacioacuten de las Asociaciones de Padres de Familia en

las Instituciones Educativas Puacuteblicas

bull Decreto Ley Nordm 25762 Ley Orgaacutenica del Ministerio de Educacioacuten y su modificatoria la Ley

Nordm 26510

bull Decreto Legislativo Ndeg 276 y su Reglamento aprobado por DS Ndeg 005-90-PCM

bull Ley Ndeg 28740 Ley del Sistema Nacional de Evaluacioacuten Acreditacioacuten y Certificacioacuten de la

Calidad Educativa SINEACE

bull Proyecto Educativo Nacional al 2021

bull Ley Ndeg 29694 Ley que protege a los consumidores de las praacutecticas abusivas en la

seleccioacuten o adquisicioacuten de textos escolares modificada por la ley Ndeg 29839

bull Ley 29719 Ley que promueve la convivencia sin violencia en las instituciones educativas

bull Decreto Supremo Ndeg 010-2012-ED que aprueba el Reglamento de la Ley Ndeg 29719

bull Resolucioacuten Ministerial Ndeg 519 ndash 2012- ED que aprueba la Directiva Ndeg 019-2012-

MINEDUVMGI-OET Lineamientos para la prevencioacuten y proteccioacuten de las y los estudiantes

contra la violencia ejercida por personal de las instituciones educativas

bull Decreto Supremo Ndeg 006-2012-ED que aprueba el Reglamento de Organizacioacuten y

Funciones (ROF) y el cuadro para asignacioacuten de personal (CAP) del Ministerio de Educacioacuten

bull Decreto Supremo Nordm 017-2007-ED que aprueba el Reglamento de la Ley Nordm 28988 Ley

que declara la Educacioacuten Baacutesica Regular como Servicio Puacuteblico Esencial

bull Decreto Supremo Ndeg 010-2012-ED que aprueba el Reglamento de la Ley Ndeg 29719 Ley

que promueve la convivencia sin violencia en las instituciones educativas

bull Resolucioacuten Ministerial Ndeg 281-2016-MINEDU que aprueba el Disentildeo Curricular Nacional

2017 de la Educacioacuten Baacutesica Regular

bull RM Nordm 657-2017-MINEDU - Aprueban la Norma Teacutecnica laquoOrientaciones para el Desarrollo

del Antildeo Escolar 2019 en Instituciones educativas y Programas Educativos de Educacioacuten

Baacutesica

bull El PEI y Plan Anual de Trabajo de IE

7

7

ART 3deg PRINCIPIOS

a) La educacioacuten se basa en la democracia la justicia la libertad y la equidad

b) La educacioacuten debe estar orientada a que el estudiante desarrolle la utilizacioacuten de su

cuerpo mediante la maduracioacuten y fortalecimiento de su capacidad de manipulacioacuten de las

cosas tomando conciencia del efecto de la actividad sobre el medio ambiente y sobre eacutel

mismo

c) Capacidad para adaptarse a los cambios para adquirir una mayor autonomiacutea en las

necesidades educativas incorporando informacioacuten valiosa y variada al repertorio de

estiacutemulos de los nintildeos y nintildeas

d) Participar en la sociedad escuchando y expresaacutendose de manera democraacutetica las ideas

propias y valorando los estados emocionales propios y ajenos a fin de sostener la paz e)

Reconocer en siacute mismo y los demaacutes la dignidad de la persona humana en su dimensioacuten

fiacutesica y espiritual y ajenos a fin de sostener la paz

e) Reconocer en siacute mismo y los demaacutes la dignidad de la persona humana en su dimensioacuten

fiacutesica y espiritual y Propiciar en los alumnos la praacutectica de valores ciacutevicos morales y

religiosos

ART 4deg ALCANCES

El presente Reglamento Interno tiene vigencia a partir de su aprobacioacuten hasta que se

sustituya por otra siendo responsabilidad de la Comunidad Educativa su estricto

cumplimiento y su interpretacioacuten Siendo su alcance a los siguientes

bull Directora

bull Subdirectores

bull Coordinadores

bull Personal Docente de Educacioacuten Primaria y secundaria

bull Comisioacuten de Gestion de Riesgos y Desastres

bull Centro de Operaciones de Emergencia

bull Auxiliares de Laboratorio

bull Auxiliares de Biblioteca

bull Auxiliares de Educacioacuten

bull Personal administrativo y de servicio

bull Estudiantes

bull Padres de familia

8

8

CAPIacuteTULO II

DE LA INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA

ART 5deg PRESENTACIOacuteN

El presente Reglamento Interno de Trabajo establece normas geneacutericas de

comportamiento laboral que deben observar todos los trabajadores de la Institucioacuten

Educativa Estatal en Convenio Virgo Potens con la finalidad de mantener y fomentar la

armoniacutea entre los miembros de la comunidad educativa

Es de alcance para los directivos profesores personal administrativo de

mantenimiento y de vigilancia nombrado y contratado

Todo integrante de la comunidad educativa Virgo Potens debe conocer y cumplir

el contenido del presente Reglamento La directiva de la Institucioacuten Educativa difundiraacute este

documento por los medios de comunicacioacuten a su alcance y a traveacutes del Sistema de

Informacioacuten y Gestioacuten Educativa

El Reglamento Interno de Trabajo podraacute ser modificado cuando asiacute lo exija el desarrollo

institucional yo las disposiciones legales vigentes que le sean aplicables Todas las

modificaciones del Reglamento Interno de Trabajo seraacuten puestas a conocimiento de los

trabajadores

Las personas que ocupan cargos directivos seguacuten la Estructura Orgaacutenica del Centro

Educativo en Convenio Virgo Potens son los responsables de supervisar el cumplimiento de las

disposiciones contenidas en el presente Reglamento

Nuestro centro educativo tiene como poliacutetica brindar un servicio educativo de alta

calidad Asimismo se esmera en mejorar la gestioacuten y el sistema de control de los riesgos no

solo por el cumplimiento de las leyes aplicables sino tambieacuten para asegurar que nuestra

Institucioacuten sus profesores la administracioacuten el personal de mantenimiento y de vigilancia

mantengan un alto nivel de eacutetica profesional

El entendimiento cabal del contenido de estas pautas por toda la Comunidad

Educativa del Virgo Potens asiacute como la creacioacuten de un buen ambiente de trabajo que

estimule comunicaciones abiertas entre nosotros es crucial

El Centro Educativo en Convenio ldquoVirgo Potensrdquo fue fundado por la ldquoHijas de la

Caridad de San Vicente de Pauacutelrdquo y es creado mediante la RS Nordm651 para servir en el Nivel

Primaria y Secundaria

El Reglamento Interno de la Institucioacuten Educativa ldquoVIRGO POTENSrdquo estaacute elaborado

basado y de acuerdo a las normas vigentes pensando en el buen desenvolvimiento

Institucional por tal motivo serviraacute para alcanzar los objetivos que nos estamos trazando y

de esa manera garantizar la necesaria relacioacuten entre los estamentos o niveles que

conforman la institucioacuten La direccioacuten las subdirecciones personal docente personal

administrativo personal de servicio padres de familia y alumnas que forman nuestra

familia educativa vicentina

Para garantizar el desarrollo de las normas es necesario trabajar en forma

coordinada y organizada con el buen aacutenimo de colaborar y participar buscando a corto y

largo plazo el mejoramiento de nuestra Institucioacuten Educativa De este modo lograremos

nuestros objetivos trazados

Durante uacuteltimos antildeos hemos ido consolidando y puliendo el Reglamento Interno que

aprobaremos para el 2019 En este Reglamento Interno se ven reflejados la definicioacuten y

caracterizacioacuten asiacute como los propoacutesitos de largo alcance que se plantea una Institucioacuten

asimismo los lineamientos correspondientes a cada estamento mencionados

anteriormente En todo modo momento hemos tenido en cuenta a las estudiantes como eje

de nuestros los mismos que a su vez se tornan como elementos indispensables que

cohesionan los esfuerzos de sus integrantes hacia un mayor compromiso e identificacioacuten

con la realidad y proyeccioacuten que se propongan como metas en conjunto cuyos mayores frutos

tendraacuten como principio y fin la persona humana y su sociedad

9

9

A su vez nuestra particularidad nos inscribe en un sentido trascendental desde

cualquier acto humano que se pueda perfilar o llevar adelante Acorde pues a nuestro

carisma Vicentino ndash catoacutelico Cristo ceacutentrico contamos con moacuteviles que dinamizan nuestra

educacioacuten hacia el servicio la justicia la caridad el amor

En este sentido Nuestra Institucioacuten Educativa forma a alumnas comprometidas en

la fe cristiana y el servicio hacia los demaacutes mediante el compromiso directo que a ejemplo

de nuestros Santos Patronos San Vicente y Santa Luisa de Marillac el testimonio del amor

se revelara en la vivencia de la caridad y de la Palabra de Dios asumiendo desde alliacute un

papel de liderazgo social

Ante tal perspectiva la educacioacuten asumida en nuestro centro educativo en convenio

Virgo Potens es la Educacioacuten Holiacutestica cuyo eje es la totalidad de la persona humana desde

una visioacuten integradora de la realidad

Como parte de un todo educativo se inscribe el presente Proyecto como un aporte a

la educacioacuten local regional y nacional aunaacutendonos al esfuerzo de revalorar el papel de la

educacioacuten para el progreso de las sociedades

En ese sentido fundamentalmente lo que se busca es

- Promover el desarrollo integral de las estudiantes hacia mejores niveles de vida el cultivo

de valores eacuteticos de justicia solidaridad y respeto a la vida propendiendo a la Paz Nacional

e Internacional procurando su atencioacuten alimenticia de salud y de recreacioacuten

- Prevenir descubrir y tratar oportunamente los problemas de orden biopsicosocial que

puedan perturbar al desarrollo del nintildeo

Contribuir a la integracioacuten y fortalecimiento de la familia y de la comunidad

- Estimular la capacidad creativa orientar el desarrollo vocacional y propiciar la adquisicioacuten

de haacutebitos de seguridad orden higiene urbanidad y equilibrada relacioacuten social

Asimismo son funciones de la institucioacuten educativa en convenio Virgo Potens

- Impartir una adecuada educacioacuten en los niveles de Primaria y Secundaria acorde con los

lineamientos de poliacutetica y la liacutenea axioloacutegica catoacutelico-cristiano

Promover la integracioacuten y participacioacuten activa de los miembros de la comunidad educativa

- Estimular a los miembros de la comunidad educativa que destaquen en el cumplimiento de

sus funciones asiacute como para acciones extraordinarios que realicen en beneficio de la

institucioacuten educativa

DE LA INSTITUCIOacuteN PROMOTORA

Es la Congregacioacuten de las ldquoHijas de la Caridad de San Vicente de Pauacutelrdquo en la Iglesia

y en la sociedad promueve la accioacuten educativa y formativa de las nintildeas y las joacutevenes

Tiene su representante Legal en la persona de la Superiora de la Comunidad Religiosa local

o quien ella delegue

Es Facultad de la Congregacioacuten el nombramiento de la Hermana Directora a quien

encomienda la Direccioacuten y funcionamiento del Centro Educativo de acuerdo a la axiologiacutea y

el Proyecto Educativo de la Congregacioacuten y las leyes y normas vigentes de la Educacioacuten

Peruana y del presente reglamento

Promueve una cuidadosa seleccioacuten del Personal especialmente docente y su

integracioacuten efectiva en una Comunidad Educativa que se inspira en la Axiologiacutea de la

Congregacioacuten Religiosa

Vela por un justo cumplimiento de las leyes sociales y laborales proponiendo a

traveacutes de un diaacutelogo respetuoso y prudente caminamos de solucioacuten frente a posibles

divergencias

Establece los principios y normas generales que deben regir los Colegios de la

Congregacioacuten con el fin de favorecer el cumplimiento de las metas educativas y formativas

propias y lograr una unidad en la justa diversidad de ambientes y posibilidades

El Centro Educativo en Convenio ldquoVirgo Potensrdquo es una Institucioacuten Educativa cristiano

ndash catoacutelica que brinda educacioacuten y formacioacuten a las nintildeas y las joacutevenes de lugar seguacuten los

lineamientos y objetivos de la Ley General de Educacioacuten y su Proyecto Educativo

10

10

El Centro Educativo ldquoVirgo Potensrdquo cristiano-catoacutelico tiene como finalidad realizar el

binomio educacioacuten ndash formacioacuten para alcanzar los objetivos de la escolaridad en el Peruacute de

acuerdo a las directivas del Ministerio de Educacioacuten de la Iglesia y del presente Reglamento

Motivar y acompantildear al Personal Docente Administrativo y de Servicios del Centro

Educativo para que asuma la Axiologiacutea como elemento vital para su madurez humano-

cristiana y asiacute lograr proyectarse en la accioacuten misionera de la Familia Vicentina a la que

pertenecen

Ayudar a los Padres de Familia a educarse en la verdadera paternidad responsable

con la conciencia clara que ellos constituyen uno de los bienes maacutes preciosos de la

humanidad un don insustituible para sus hijos a quienes transmiten los valores humano-

cristianos de las familias Vicentinas

Promover una real y activa integracioacuten en los Planes Pastorales de la Parroquia con

su peculiaridad carismaacutetica haciendo del Colegio un Centro de Evangelizacioacuten de formacioacuten

integral y liberadora de desarrollo de la cultura y de proyeccioacuten social efectiva que ofrece a

la Comunidad local sus recursos humanos y de infraestructura

ART 6deg OBJETIVO GENERAL

Determinar las normas funciones y procedimientos que regulan el funcionamiento

de la IE en Convenio VIRGO POTENS en este instrumento de gestioacuten se establecen los

derechos y deberes del personal docente y administrativo los criterios de administracioacuten y

manejo de recursos el desarrollo de las actividades acadeacutemicas administrativas el reacutegimen

econoacutemico y disciplinario entre otros

ART 7deg DISPOSICIONES GENERALES

El presente Reglamento Interno tiene la finalidad de contribuir con una educacioacuten

de calidad en la Institucioacuten Educativa por lo tanto debe ser un documento rector que

establezca los paraacutemetros de la vida institucional con una visioacuten de integracioacuten y flexibilidad

considerando los principios de la interculturalidad y los valores la tolerancia y la equidad

Por consiguiente el presente Reglamento Interno estaacute estructurado teniendo como

base la Constitucioacuten Poliacutetica del Peruacute en el artiacuteculo 13 Ley General de Educacioacuten Coacutedigo del

Nintildeo y del Adolescente el plan Nacional de Accioacuten por la Infancia y la Adolescencia

11

11

CAPIacuteTULO III

BASES LEGALES Y ORGANIZACIOacuteN DE LA INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA

ART 8deg BASES LEGALES VIGENTES

A BASES LEGALES

ARTIacuteCULO 1 Constituyen bases legales

11 Constitucioacuten Poliacutetica del Peruacute

12 Ley General de Educacioacuten Ndeg 28044

13 Ley del Profesorado Ndeg 24029 y su modificatoria Ndeg 25212

14 Ley 29062 de la Carrera Puacuteblica Magisterial

15 Ley Nordm 28198 Colegio de Profesores del Peruacute

16 Ley Ndeg 27444 Ley del Procedimiento Administrativo General y Directiva 11-

2007 -AGA- DUGEL 03

17 DL 25762 Ley orgaacutenica del Ministerio de Educacioacuten modificado por la ley

26510 y los decretos supremos 051-95-ED y 002-96-ED

18 Normas Legales Resolucioacuten Ministerial DS 002- 96 ED

19 Resolucioacuten Ministerial Ndeg 916 DE- 96

110 DS 007-2001-ED y su complementaria RM 168-2002-ED y DS 048-2005-

ED

111 D-S- Nordm 005-90 Reglamento de la Ley de Carrera Administrativa

112 26644 Derecho de Descanso Pre natal y Post Natal de los Trabajadores

113 DL Nordm 800-96 Horario y Atencioacuten de la Administracioacuten Puacuteblica

114 RM Nordm 574-94-ED Reglamento del Control de Asistencia y Permanencia del

Personal

115 Reglamento de Educacioacuten de Menores y Mayores D S 04-94 del Ministerio

de Educacioacuten

116 RM Nordm 026-2004-ED

117 RM Nordm 0043-2004-ED

118 RM Ndeg 353-89-ED Funciones para el personal administrativo de la

Institucioacuten trabajadores del servicio y guardianiacutea

119 Reglamento Vice ndash Ministerial Ndeg 077-84 CD de las normas especiacuteficas para

la evaluacioacuten del aprendizaje y comportamiento de las estudiantes

120 DS Ndeg 69-63 Responsabilidades de Empleados y Funcionarios del Sector

Educacioacuten

121 DS Nordm 18-2004-ED- Aprueba reglamento de CONEIS de las IIEE Puacuteblicas

122 RM Ndeg 1225-85-ED Normas sobre la Determinacioacuten de Alumnas que han

obtenido los maacutes altos puntajes de Educacioacuten

123 RM Ndeg 814-85-ED Funciones de los Auxiliares de Educacioacuten

124 RD Ndeg 0711 Funciones para el personal Administrativo del Plantel

trabajadores de Servicio y Guardianiacutea RM Ndeg 353-89-ED

125 RM Ndeg 1241-84-ED Normas para Bibliotecas Escolares

126 RM Ndeg 1173-91-ED Normas para la Seleccioacuten de Personal y Provisioacuten de

Cargos Directivos Jeraacuterquicos de Centros de Programas Educativos

Estatales y Particulares

127 RM Ndeg 002-98-ED Reglamento de Organizacioacuten y Funciones del Ministerio de

Educacioacuten

128 RM Ndeg 291-95-ED Autorizacioacuten de Excursiones y Visitas Escolares

129 Proyecto Huascaraacuten resolucioacuten de Secretariacutea General Nordm 503-2003-ED

130 DS 17-2004 ndash ED del Colegio de Profesores del Peruacute

131 DL Nordm 719 Ley de Cooperacioacuten Teacutecnica Internacional y su reglamento DS

015- 92-PCM

132 DIRECTIVA Nordm 050 - 2007ndashMESG Normas de transparencia en la conducta y

12

12

desempentildeo de funcionarios y servidores puacuteblicos

133 El Nuevo Coacutedigo de los Nintildeos y Adolescentes - Ley Ndeg 27337

134 RM Nordm 234-2005-ED ndash Aprueba Directiva Nordm 004-VMGP-2005- evaluacioacuten de

Aprendizajes en la EBR

135 RM Nordm 048-2004-ED Orientaciones para las Actividades Educativas

136 RM Nordm 0710-2005-ED Orientaciones y normas nacionales para la gestioacuten de

las IIEE de Educacioacuten Baacutesica y Educacioacuten Teacutecnico Productiva

137 DS Nordm 018-2004-ED

138 RM 009-2005 Normas para el desarrollo de la gestioacuten puacuteblica

139 RM No 0712-2006-ED

140 DS Ndeg 050-82-ED Reglamento sobre el Sistema de Supervisioacuten y Monitoreo

141 Directiva Nordm 005-2010-MEVMGI ldquoNormas para la Ejecucioacuten del Mantenimiento

de los Locales de las Instituciones Educativas Puacuteblicas a Nivel Nacional ndash

2010 en el marco de lo dispuesto por la Ley Nordm 29465rdquo

142 Resolucioacuten Ministerial Nordm 0657-2017-ED Directiva para el Desarrollo del Antildeo

Escolar 2018

143 LEY Ndeg 27337 LEY QUE APRUEBA EL NUEVO COacuteDIGO DE LOS NINtildeOS Y

ADOLESCENTES

144 LEY Ndeg 29719 LEY QUE PROMUEVE LA CONVIVENCIA SIN VIOLENCIA EN LAS

INSTITUCIONES EDUCATIVAS

145 LEY Ndeg 29733 LEY DE PROTECCIOacuteN DE DATOS PERSONALES

146 RESOLUCIOacuteN VICEMINISTERIAL Ndeg 091-2015 Siseve

ART 9deg ESTRUCTURA ORGAacuteNICA

Forman la estructura orgaacutenica de la Institucioacuten Educativa

Oacutergano de Direccioacuten

bull Direccioacuten

bull Subdireccioacuten de administracioacuten

bull Subdireccioacuten de formacioacuten general I

bull Subdireccioacuten de formacioacuten general II

bull Subdireccioacuten de educacioacuten primaria

Oacutergano Teacutecnico Pedagoacutegico y de Asesoramiento

bull Comiteacute de Evaluacioacuten

bull Comisioacuten de Racionalizacioacuten

bull Defensoriacutea del Nintildeo y del Adolescente

Coordinadores de aacuterea

Coordinacioacuten de Ciencias y Ambiente

bull Coordinacioacuten de Ciencias Sociales

bull Coordinacioacuten de Matemaacutetica

bull Coordinacioacuten de Comunicacioacuten

bull Coordinacioacuten de Educacioacuten para el trabajo

bull Coordinacioacuten de Educacioacuten fiacutesica

bull Coordinacioacuten de Tutoriacutea Convivencia y Disciplina Escolar

bull Docentes Aula Innovacioacuten Pedagoacutegica (DAIP)

bull Coordinacioacuten del Programa de Recuperacioacuten Pedagoacutegica

13

13

Oacutergano de Ejecucioacuten

bull Docentes

bull Auxiliares de educacioacuten

Oacutergano de Apoyo Administrativo

bull Secretariacutea

bull Biblioteca

bull Laboratorio

bull Comiteacute de Recursos financieros

bull Personal de limpieza

Oacutergano de Participacioacuten Concertacioacuten y Vigilancia

bull CONEI

bull Municipio Escolar

bull Consejos de Aula

bull Alumnas

bull Comiteacutes de Aula

bull Padres de Familia

bull Asociacioacuten de Exalumnas

14

14

ORGANIGRAMA ESTRUCTURAL

DIRECTORA

SUBDIRECTOR ADMINISTRATIVO

GRUPOS DE COMPROMISO

BIBLIOTECARIA

SECRETARIA Y OFICINISTAS

SERVICIO Y MANTENIMIENTO

SUBDIRECTOR DE

EDUC PRIMARIA

SUBDIRECTOR DE

FORM GRAL I

COORDINACIOacuteN DE

TUTORIacuteA

SUBDIRECTORA DE

FORM GRAL II

ASESORIacuteAS

JEFA DE LABORATORIO

AUXILIARES DE

LABORATORIO

AUXILIARES DE EDUCACIOacuteN

PROFESORES POR HORAS

PROFESORAS DE AULA

PASTORAL

COMITEacuteS DE AULA PADRES DE FAMILIA

Alumnas

15

15

ORGANIGRAMA ESTRUCTURAL DEL AREA PEDAGOacuteGICA

DIRECTORA

Sor Rosita Povis

Tembladera

SUBDIRECTOR ADMINISTRATIVO

(Gilmer Bernabeacute Saacutenchez)

GRUPOS DE COMPROMISO

BIBLIOTECARIA

SECRETARIA Y OFICINISTAS

SERVICIO Y MANTENIMIENTO

SUBDIRECTOR DE EDUC PRIMARIA

Javier Santillaacuten Trigoso

SUBDIRECTOR DE FORM GRAL I

Norman Enrique Quintana Caballero

COORDINACIOacuteN DE

TUTORIacuteA

SUBDIRECTORA DE FORM GRAL II

Liliana Rosario Loacutepez Robles

ASESORIacuteAS Ana Luisa

Huambachano Esther Trujillo Silva

Hedy Flores Cabezas

JEFA DE LABORATORIO Esther Trujillo S

AUXILIARES DE

LABORATORIO

AUXILIARES DE EDUCACIOacuteN

PROFESORES POR HORAS

PROFESORAS DE AULA

PASTORAL

JUMAVI

CONSEJO EDUCATIVO

INSTITUCIONAL

COMITEacuteS DE AULA PADRES DE FAMILIA

ALUMNAS

16

16

ORGANIGRAMA FUNCIONAL DEL AREA PEDAGOGICA

DIRECTORAA

Representante legal

del CE

Lidera Organiza

Conduce Supervisa

Controla y Evaluacutea el

Funcionamiento y los

Recursos Humanos

SUBDIRECTOR ADMINISTRATIVO

Programa Evaluacutea Asesora en el Proceso de Planeamiento Presupuesto y Estadiacutestica Inventariacuteo

GRUPOS DE COMPROMISO

BIBLIOTECARIA Proporciona

libros revistas y folletos etc para

un mejor

aprendizaje SECRETARIA Y OFICINISTAS

Recepciona

archiva y digitan documentos

Matriculan

SERVICIO Y MANTENIMIENTO

Mantenimiento del CE

SUBDIRECTOR DE

EDUC PRIMARIA Programa Ejecuta Supervisa los procesos de ensentildeanza y aprendizaje

SUBDIRECTOR DE

FORM GRAL I Programa Ejecuta Supervisa los procesos de ensentildeanza y aprendizaje

COORDINACIOacuteN DE

TUTORIacuteA

SUBDIRECTORA DE

FORM GRAL II Programa Ejecuta Supervisa los procesos de ensentildeanza y aprendizaje

ASESORIacuteAS Orienta Coordina Evaluacutea y Supervisa el desarrollo curricular

JEFA DE LABORATORIO

Orienta Coordina

y Supervisa

AUXILIARES DE LABORATOR Hace Inventario

Conserva Controla y Mantiene el Material

AUXILIARES DE EDUCACIOacuteN Fortalecer la

disciplina y el

comportamiento de

las educandas

PROFESORES POR HORAS

PROFESORAS DE AULA

PASTORAL Jornadas y

Sacramentos

JUMAVI Animacioacuten y

Sacramentos

CONSEJO EDUCATIVO

INSTITUCIONAL Oacutergano de Consulta y

Apoyo en la Gestioacuten

COMITEacuteS DE AULA PADRES DE FAMILIA

Apoya en el Trabajo

Educativo

Lleva el control

de PPFF

Alumnas

17

CAPIacuteTULO IV

FUNCIONES DEL PERSONAL DE LA INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA

ART 10deg DE LA DIRECCIOacuteN (Ley28044-28-07-2003 Art55)

Son funciones de la directora de la Institucioacuten Educativa en convenio ademaacutes de las

establecidas en los Artiacuteculos 55 ordm y 68 ordm de la Ley General de Educacioacuten

1 Planificar organizar dirigir ejecutar supervisar y evaluar el servicio educativo

Formula coordina ejecuta y evaluacutea el Plan Anual con la participacioacuten del personal

docente y la colaboracioacuten del CONEI

2 Preside las reuniones Teacutecnico - Pedagoacutegicas administrativas y otras relaciones de

acuerdo con los objetivos de la Institucioacuten Educativa

3 Organiza y dirige la Supervisioacuten Educativa

4 Organiza el proceso de matriacutecula y autoriza traslados de matriacutecula

5 Realiza de oficio la matriacutecula del menor abandonado o en peligro moral

6 Autoriza la rectificacioacuten de nombres y apellidos de las estudiantes en los documentos

pedagoacutegicos de acuerdo a las leyes y normas

7 Dirige coordina asesora supervisa y evaluacutea la labor del personal a su cargo

8 Aprueba el CAP del personal docente y solicita la cobertura de las plazas vacantes

ante la autoridad educativa competente

9 Establecer en coordinacioacuten con el Consejo Educativo Institucional antes del

comienzo del antildeo lectivo la calendarizacioacuten del antildeo escolar y aprobar la

programacioacuten curricular el sistema de evaluacioacuten de las alumnas basados en los

criterios teacutecnicos emitidos por el Ministerio de educacioacuten garantizando el

cumplimiento efectivo del tiempo de aprendizaje en el marco de las orientaciones y

normas nacionales dictadas por el mismo para el inicio del antildeo escolar

10 Delegar funciones a los subdirectores y a otros miembros de la comunidad educativa

11 Propone al Personal Docente y administrativo en las plazas de contrato luego de un

proceso de evaluacioacuten de acuerdo a las Normas vigentes y comunica a las

autoridades competentes de la UGEL 03

12 Administra los documentos de la Institucioacuten Educativa

13 Administra los fondos de las actividades productivas de acuerdo a las normas

especiacuteficas vigentes

14 Autoriza visitas de estudio o excursiones dentro del aacutembito departamental (RM Ndeg

0394-2008-ED)

15 Expide certificados de estudio y de conducta

16 Aprueba o desaprueba los estiacutemulos o sanciones seguacuten el caso a las alumnas del

colegio de acuerdo al informe de las comisiones Reglamento Interno y demaacutes

normas vigentes

17 Organiza integral y racionalmente los recursos y servicios educativos para satisfacer

los requerimientos internos de la Institucioacuten Educativa

18 Formula el cuadro de necesidades de bienes y servicios

19 Autoriza de acuerdo con las disposiciones vigentes el uso eventual de los ambientes

yo equipos del colegio por parte de instituciones o de la comunidad con fines

educativos

20 Recepciona e informa las licencias del personal docente y administrativo Cuando la

licencia sea de 30 diacuteas o maacutes corresponderaacute el contrato de un personal

reemplazante por el tiempo que dure la licencia del titular

21 Formula el presupuesto de la Institucioacuten Educativa y vela por la correcta

administracioacuten de los recursos propios informando a las autoridades competentes

y a la comunidad educativa (Ley de Transparencia y acceso a la informacioacuten)

22 Preside la comisioacuten que adjudica la concesioacuten de kioscos cafeteriacuteas yu otros de

acuerdo a las normas vigentes

18

23 Es el responsable de la convivencia y disciplina escolar del uso adecuado del tiempo

y del fortalecimiento de la formacioacuten ciudadana ciacutevica y patrioacutetica de los estudiantes

en todas las actividades que se realicen en la IE

24 Coordina permanentemente con el responsable de la convivencia y la disciplina

escolar y los tutores para el logro de los objetivos sentildealados

25 Convoca a reuniones de tutores profesores padres de familia y otros actores

educativos para el logro de los objetivos sentildealados

26 Aprobar por Resolucioacuten Directoral los instrumentos de gestioacuten de la Institucioacuten

Educativa

27 Coordina con la Asociacioacuten de Padres de familia y la autoridad competente del

Ministerio de Educacioacuten asuntos de intereacutes comuacuten

28 Velar por el mantenimiento y conservacioacuten del mobiliario equipamiento e

infraestructura de la institucioacuten educativa y gestionar la adquisicioacuten yo donacioacuten de

mobiliario y equipamiento asiacute como la rehabilitacioacuten de la infraestructura escolar en

coordinacioacuten con el CONEI cuyos fondos provengan de los recursos propios de la

institucioacuten o de entidades puacuteblicas o privadas

29 Conducir la elaboracioacuten ejecucioacuten y evaluacioacuten del Proyecto Educativo Institucional

Plan Anual de Trabajo y Reglamento Interno de manera participativa

30 La directora tiene la obligacioacuten de asistir a las reuniones convocadas por la

superioridad asiacute como gestionar ante las instituciones puacuteblicas y privadas a favor

del colegio e informar a los docentes haciendo efecto multiplicador La directora

justificaraacute su ausencia firmando en el Cuaderno de Desplazamientos

31 Desarrollar acciones de capacitacioacuten del personal En forma rotativa y considerando

a todo el personal por especialidad yo funcioacuten

32 Estimular el buen desempentildeo docente estableciendo en la institucioacuten educativa

praacutecticas y estrategias de reconocimiento puacuteblico a las innovaciones educativas y

experiencias exitosas

33 El accionar de la directora fundamentalmente debe estar enmarcado en mantener

las buenas relaciones humanas cautelando los bienes y enseres de la Institucioacuten

cualquier agravante se sujeta a las normas educativas civiles y penales seguacuten la

gravedad del caso en cuyos casos intervienen las autoridades especiacuteficas seguacuten

correspondan

34 La directora en ejercicio de su autoridad y responsabilidad en resguardo del

cumplimiento de las normas de convivencia reglamento interno y otras de su

competencia en lo referido a incumplimiento de funciones y otros de caraacutecter

disciplinario de los servidores de nuestra institucioacuten educativa agotaraacute las instancias

de orden interno de no encontrarse solucioacuten yo reincidencia del servidor bajo

responsabilidad derivaraacute el caso al oacutergano superior para su tratamiento

35 Otras funciones que se le asignen por norma especiacutefica del sector

36 Todas las actividades de supervisioacuten y evaluacioacuten se llevaraacuten a cabo haciendo uso

de instrumentos de evaluacioacuten previa aprobacioacuten de los docentes y personal

administrativo en asamblea general

ART 11deg DE LA SUBDIRECCIOacuteN DE FORMACIOacuteN GENERAL

Son funciones los subdirectores de Formacioacuten General I y II

1 Planificar organizar supervisar y evaluar las actividades teacutecnico ndash

pedagoacutegicas

2 Supervisar las actividades de Tutoriacutea

3 Orientar supervisar y evaluar permanentemente las funciones especiacuteficas

del personal de su nivel haciendo uso de un instrumento de evaluacioacuten

4 Participar en la formulacioacuten del plan anual de la Institucioacuten Educativa y en las

reuniones del CONEI

5 Organizar y supervisar permanentemente el trabajo educativo formula con

el personal docente o comisiones el plan de estudios el cuadro de

19

distribucioacuten por aacutereas horario de clases y turnos de trabajo en una asamblea

con los docentes del nivel seguacuten el PEI y las normas vigentes

6 Supervisar la correcta aplicacioacuten del proceso de evaluacioacuten

7 Convocar y dirige las reuniones teacutecnico - pedagoacutegicas para coordinar y

evaluar el trabajo educativo

8 Promueve organiza y ejecuta eventos de capacitacioacuten y actualizacioacuten

docente asiacute como la realizacioacuten de estudios de investigacioacuten para mejorar

meacutetodos y material educativo

9 Supervisar evaluacutea y controla las acciones educativas y el proceso de

ensentildeanza ndash aprendizaje

10 En caso de incumplimiento de los deberes y obligaciones debidamente

comprobados son pasibles de eemplearse como medidas disciplinarias ante

el personal subordinado a su cargo previo memoraacutendum haciendo de

conocimiento del servidor la supuesta falta cometida y su consiguiente

escucha yo descargo

a Amonestacioacuten Verbal

b Amonestacioacuten por escrito

c Llamada de atencioacuten

Sin perjuicio de su aplicacioacuten todas las medidas disciplinarias seraacuten

comunicadas en el teacutermino de la distancia a la Direccioacuten del plantel para su

conocimiento y demaacutes fines

11 Representa por delegacioacuten a la directora con autonomiacutea para tomar

decisiones siempre en concordancia con los objetivos genuinos de la

institucioacuten educativa y de manera primordial con los intereses del centro de

la accioacuten educativa el alumno

12 Asesora a la Direccioacuten en lo referente al aspecto teacutecnico pedagoacutegico de su

nivel

13 Prepara elabora las Noacuteminas de Alumnas Actas de Evaluacioacuten Final y Actas

de Recuperacioacuten Acadeacutemica

14 Todas las actividades de supervisioacuten y evaluacioacuten se llevaraacuten a cabo

haciendo uso de instrumentos de evaluacioacuten previa aprobacioacuten de los

docentes en asamblea del nivel

15 Controla e informa la asistencia puntualidad permanencia labor efectiva de

trabajo docente

ART 12deg DE LA SUBDIRECCIOacuteN DE PRIMARIA

Son funciones del subdirector de Primaria

1 Orientar supervisa y evaluacutea las acciones Teacutecnico ndash Pedagoacutegicas del nivel

Primaria debiendo presentar sus informes perioacutedicamente

2 Participar en la elaboracioacuten del Plan Anual de Trabajo Plan de Supervisioacuten y

Reglamento Interno del Colegio Debe tenerse en cuenta la autonomiacutea del

Subdirector de acuerdo a las normas vigentes

3 Orientar supervisa y evaluacutea permanentemente las funciones especiacuteficas del

personal de su nivel

4 Hacer cumplir y supervisa permanentemente los proyectos innovadores

5 Participar en la comisioacuten de evaluacioacuten para nombramientos y contratos del

personal docente

6 Supervisar analiza evaluacutea constantemente el avance de la programacioacuten

curricular propone las correcciones y los reajustes convenientes

7 Elaborar en coordinacioacuten con la direccioacuten la distribucioacuten de aulas grados del

personal docente

8 Solicitar a la superioridad la cobertura inmediata de la plaza docente por

licencia

20

9 Controlar e informa la asistencia puntualidad permanencia labor efectiva

de trabajo docente

10 Coordinar con la el Comiteacute de Tutoriacutea y Convivencia Escolar para establecer

normas disciplinarias

11 Promueve un ambiente de armoniacutea entre los estamentos del plantel

12 Promueve la participacioacuten de los docentes y alumnas en el desarrollo de los

actos Ciacutevico ndash patrioacuteticos dentro y fuera de la institucioacuten educativa

13 Informar perioacutedicamente a la Directora el desarrollo de las actividades

teacutecnico pedagoacutegico del nivel a su cargo

14 Controlar el ingreso y salida de las alumnas en coordinacioacuten con el personal

administrativo seguacuten el Reglamento Interno

15 Coordinar con los docentes del grado en la atencioacuten de las alumnas en casos

necesarios a las aulas en caso de ausencia del docente

16 Informar (oportunamente para la actualizacioacuten de docente) con documentos

probatorios las normas emanadas de la superioridad

17 Autorizar la presencia del personal de apoyo debidamente acreditado del

docente en aula en presencia del tutor de la seccioacuten

En caso de incumplimiento de los deberes y obligaciones debidamente

comprobados son pasibles de emplearse como medidas disciplinarias ante

el personal subordinado a su cargo previo memoraacutendum haciendo de

conocimiento del servidor la supuesta falta cometida y su consiguiente

escucha yo descargo

a Amonestacioacuten Verbal

b Amonestacioacuten por escrito

c Llamada de atencioacuten

Sin perjuicio de su aplicacioacuten todas las medidas disciplinarias seraacuten

comunicadas en el teacutermino de la distancia a la Direccioacuten del plantel para su

conocimiento y demaacutes fines

18 Representar por delegacioacuten a la Directora con autonomiacutea para tomar

decisiones siempre en concordancia con los objetivos genuinos de la

institucioacuten educativa y de manera primordial con los intereses del centro de

la accioacuten educativa el alumno

19 Asesora al Directora(a) en lo referente al aspecto teacutecnico pedagoacutegico de su

nivel

20 Todas las actividades de supervisioacuten y evaluacioacuten se llevaraacuten a cabo

haciendo uso de instrumentos de evaluacioacuten previa aprobacioacuten de los

docentes en asamblea del nivel

ART 13deg DE LA SUBDIRECCIOacuteN ADMINISTRATIVA

Son funciones de la subdireccioacuten administrativa

1 Participar en la formulacioacuten elaboracioacuten y evaluacioacuten del PEI PAT PCI Y RI

2 Dirigir coordinar asesorar supervisar y evaluar la labor administrativa del

personal a su cargo

3 Estimular y fomentar el sentido de responsabilidad de los trabajadores

teniendo como base su puntualidad esmero espiacuteritu de trabajo lealtad y

colaboracioacuten en la accioacuten educativa del plantel

4 Controla la asistencia y permanencia del personal docente a su cargo

remitiendo el consolidado de asistencias de los docentes a la Direccioacuten De

acuerdo con las normas vigentes

5 Coordina y controla la administracioacuten y uso racional de los equipos talleres

laboratorios biblioteca y demaacutes recursos yo material educativo requerido

Supervisa el orden y limpieza de los materiales educativos mobiliarios y

ambientes del Centro Educativo y vela por el buen mantenimiento de ellos

21

6 Sancionar en caso de incumplimiento de las funciones seguacuten los casos que

estipula en el art de sanciones por falta disciplinaria

7 Programar prever proporcionar y supervisar los recursos materiales que

sea necesario para el adecuado funcionamiento de la Institucioacuten Educativa

coordinando con todas las aacutereas para cubrir los requerimientos y

necesidades prioritarios

8 Formular el cuadro de necesidades de bienes y servicios sentildealadas en la

presente norma

9 Administrar e informar perioacutedicamente sobre los recursos humanos

financieros y administrativos (la documentacioacuten de matriacutecula y certificados

del alumno especies valoradas FUT Constancias Subsanaciones y otros)

que generen ingresos propios

10 Administrar la planta fiacutesica velando por su mantenimiento mejoramiento y

conservacioacuten asiacute como todos los bienes del plantel

11 Organizar y actualizar el inventario general del complejo en coordinacioacuten

con los subdirectores Asesores Jefes de Laboratorio y Talleres Biblioteca

y Secretariacutea del Plantel procediendo con la codificacioacuten de los bienes

12 Racionalizar y optimizar el trabajo del plantel teniendo en cuenta las

necesidades prioritarias del Complejo Educativo

13 Procesar y consolidar las estadiacutesticas en forma permanente

14 Procesar la informacioacuten del registro de asistencia del personal docente y

administrativo ante la UGEL 03

15 Elaborar y llevar el cuadro de asignacioacuten de personal en la Institucioacuten

Educativa

16 Participar en la elaboracioacuten y adecuacioacuten de normas para la seleccioacuten de

personal docente y administrativos (personal contratado)

17 Realizar el control de asistencia del personal comprendido en el DL 276

vigila y supervisa su produccioacuten diaria

18 Realizar acciones de capacitacioacuten del personal Administrativo

19 Registrar actualizar y procesar el escalafoacuten magisterial y administrativo de

la institucioacuten

20 Dar curso a los traacutemites de permiso licencias del personal Docente y

administrativo en concordancia a los dispositivos legales vigentes

21 Asumir las responsabilidades de gestioacuten administrativa econoacutemico

financiero de los recursos propios ingresos por especias valoradas a favor

de la institucioacuten educativa ldquoVirgo Potensrdquo en concordancia a los

dispositivos legales vigentes

22 Realizar pago de servicios bienes y compromisos adquiridos por la

institucioacuten

23 Consolidar la informacioacuten contable y remitirla a la instancia

correspondiente

24 Corregir las desviaciones administrativas

a- Integrar controlar y supervisar los servicios de su competencia las

comisiones a adquisiciones como tambieacuten de altas y bajas

b- Velar que las instalaciones del plantel no sean utilizadas con fines de

proselitismo poliacutetico

22

ART 14deg DEL PERSONAL DOCENTE

(DS Ndeg 69-63) Responsabilidades de Empleados y Funcionarios del Sector Educacioacuten)

Son funciones del docente

1 Participar en la elaboracioacuten del PAT PEI PCI Y RI

2 Programar desarrollar y evaluar las actividades curriculares en coordinacioacuten

con los planes y programas oficiales y necesidades del alumno asiacute como las

actividades de orientacioacuten y bienestar del educando y promocioacuten educativa

comunal

3 Organizar y ambienta el aula preparar el material educativo con la

participacioacuten de las alumnas y Padres de Familia

4 Desarrollar los proyectos de acuerdo a las necesidades internas del alumno

elabora sesiones de aprendizaje basados en el nuevo enfoque pedagoacutegico con

meacutetodos y teacutecnicas adecuadas a la realidad de las alumnas

5 Evaluar el proceso de ensentildeanza aprendizaje en forma constante de acuerdo

a las normas

6 Participar voluntariamente en las comisiones y colabora con la Direccioacuten en

aras de buscar el prestigio del centro Educativo

7 Orientar permanentemente a las alumnas tratando de lograr su desarrollo

integral

8 Atender a las alumnas y vela por su integridad fiacutesica y moral durante el tiempo

que permanece en el Centro Educativo

9 Vela por el buen estado de conservacioacuten de las aacutereas verdes infraestructura

bienes y enseres del Centro Educativo

10 Asistir al plantel de manera presentable o con el uniforme institucional de

acuerdo a la funcioacuten que desempentildea por la buena imagen de su persona y

nuestra Institucioacuten

11 Cumplir responsablemente con sus horas programadas durante el antildeo escolar

12 Promueve y mantiene las buenas relaciones humanas entre la comunidad

educativa en general

13 Cumplir en sus turnos correspondientes con el calendario Ciacutevico ndash Patrioacutetico

14 Asistir obligatoriamente a las formaciones colaborando en el control de la

disciplina y fomentando el respeto a los Siacutembolos Patrios

15 Recupera o nivela horas de clases los diacuteas saacutebados si asiacute lo estima

conveniente o el cumplimiento de las horas efectivas de clase lo exige previa

coordinacioacuten con la subdireccioacuten del nivel asiacute como con las alumnas a su

cargo previo acuerdo con ellos Asistiendo con puntualidad e ingresando con

sus alumnas

16 Los docentes y directivos que pertenezcan a comisiones relacionadas a

actividades econoacutemicas del plantel presentaraacuten el balance econoacutemico por

escrito y en asamblea de docentes no menos de dos veces al antildeo El plazo seraacute

de cinco diacuteas despueacutes de concluida la actividad

17 Las reuniones de Padres de Familia en los niveles de Inicial Primaria y

Secundaria se realizaraacuten en horario alterno

18 Todo docente estaacute comprometido a mantener la limpieza del aula en sus horas

efectivas de clase

23

ART 15deg DEL AUXILIAR DE EDUCACIOacuteN (RM Ndeg 814-85-ED)

Son funciones del (la) auxiliar de educacioacuten

1 Fomenta haacutebitos de disciplina buenas costumbres puntualidad higiene y

estudio entre las estudiantes asiacute como el correcto y ordenado uso del uniforme

escolar

2 Controla el ingreso y salida del alumnado seguacuten el horario establecido

3 Da cuenta a la autoridad superior inmediata de los problemas maacutes graves que

se puedan suscitar dentro del plantel

4 Da solucioacuten inmediata a los distintos problemas que puedan ocasionarse entre

alumnas Actuando con criterio de acuerdo a su realidad

5 Mantener actualizado el registro de asistencia y cuaderno de control

sellaacutendolos al ingresar las alumnas de las secciones a su cargo seguacuten el

reglamento disciplinario

6 Se encarga de las actividades permanentes como Ingreso formacioacuten recreo

salida de las estudiantes

7 Apoya activamente en el desarrollo de las actividades Ciacutevico ndash Patrioacuteticas

desde el inicio hasta el final en la buacutesqueda de la identidad de las alumnas

con los contenidos y objetivos de las actividades que se llevan a cabo

8 Orienta y dirige a las estudiantes para la conservacioacuten de la infraestructura

mobiliario material didaacutectico laboratorio y biblioteca

9 Remite citaciones recomendaciones y otros a los padres de familia

10 Atiende y auxilia a las estudiantes en caso de accidente conducieacutendolos al

centro hospitalario con previo conocimiento de la Direccioacuten

11 Revisa y decomisa a las alumnas reincidentes todo objeto ajeno al quehacer

educativo dando cuenta al Tutor y a la Direccioacuten para una entrevista con los

padres y acuerdo bajo documentos cuya entrega seraacute al finalizar el antildeo

12 Brinda buen trato a las alumnas padres de Familia y profesores de la

comunidad educativa para la mejor organizacioacuten y desarrollo Institucional

13 Comunicar a la Subdireccioacuten de Formacioacuten General I y II o a la Direccioacuten antes

de hacerse cargo de una seccioacuten por ausencia de un profesor Supervisa el

cumplimiento de las tareas escolares y controla la disciplina del mismo

14 Colaborar con los tutores yo asesores a la motivacioacuten y ejecucioacuten de las

diferentes actividades educativas

15 Coordina con el Tutor para poner la nota de conducta

16 Informa por escrito a los padres de familia traveacutes del cuaderno de control en

el caso que se regrese al alumno a su casa (Previa coordinacioacuten con la

subdireccioacuten)

17 Formula oportunamente la relacioacuten escrita de las alumnas con problemas de

comportamiento para derivarlos a DESNA

18 Cumplir con su jornada y horario de trabajo

19 Los auxiliares de educacioacuten asumiraacuten opcionalmente la capacitacioacuten en

primeros auxilios y cursos relacionados con su funcioacuten

20 El auxiliar de educacioacuten debe tener al diacutea su carpeta Pedagoacutegica y presentarla

a la Direccioacuten para su revisioacuten y Vordm Bordm correspondiente Esta carpeta debe

contener

a Plan de Trabajo

b Normas y dispositivos relacionados con su funcioacuten

c Relacioacuten de profesores seguacuten especialidad

d Relacioacuten de alumnas por grados y secciones seguacuten el turno

e Cuaderno de seguimiento conductual de las alumnas

f Relacioacuten de alumnas con problemas de conducta

g Informe perioacutedico de las alumnas observados por disciplina

h Criterios de evaluacioacuten conductual del alumno

i Presentar informe anual (Logros dificultades sugerencias)

24

21 La jornada laboral de los auxiliares de educacioacuten es de 30 horas semanales

distribuidos en 6 horas diarias

22 El auxiliar de educacioacuten ingresaraacute por lo menos con 10 minutos de

anticipacioacuten a la hora normal del ingreso al plantel Su salida seraacute

obligatoriamente bajo responsabilidad por lo menos con 10 minutos despueacutes

de la hora de salida de las alumnas En dicho lapso cuidaraacute de las estudiantes

para su ingreso y salida de la IE

23 Los auxiliares de educacioacuten permaneceraacuten en el pabelloacuten que les ha sido

asignado y estaraacuten pendientes de las aulas a su cargo Solo utilizaraacuten su

oficina para la atencioacuten a los padres de familia y alumnas seguacuten requiera el

caso

24 Difundir el reglamento interno a las alumnas

25 Participar en la matriacutecula de las alumnas

ART 16deg DE LA SECRETARIA

Son funciones de la secretaria

1 Orienta asesora atiende al personal docente padres de familia y alumnado

sobre los traacutemites documentarios de la IE

2 Recepcioacuten registro calificacioacuten y distribucioacuten de la documentacioacuten que

ingresa

3 Lleva adecuadamente el libro de traacutemite documentario contando para ello con

informacioacuten precisa y actualizada

4 Organiza los documentos y archivos para atender con eficiencia toda consulta

5 Entrega documentos y proporciona datos solo con autorizacioacuten expresa del

personal Directivo previa solicitud viacutea FUT

6 Colabora y participa activamente en todas las actividades del plantel

7 Realiza el cobro de ingreso de la Institucioacuten Educativa bajo recibo y da informe

a la autoridad solo cuando se le encargue la funcioacuten

8 Da buen trato a todas las alumnas trabajadores padres de familia y visitantes

al Plantel

9 Lleva el libro de actas en las asambleas

10 Confeccionar los certificados de estudios

11 Cumple su horario de trabajo Su horario de ingreso y salida seraacute coordinado

con la Direccioacuten para una mejor atencioacuten al puacuteblico

12 El aacutembito de desarrollo de sus labores estaacute remitido a aquellas que le

encomienda la Direccioacuten del plantel no es responsable de la preparacioacuten del

trabajo de preparacioacuten de comisiones y otros que no se refieran a su devenir

administrativo especiacutefico

13 Prepara elabora las Noacuteminas de Alumnas Actas de Evaluacioacuten Final y Actas de

Recuperacioacuten Acadeacutemica

14 Es responsable de la actualizacioacuten de la ficha Personal de cada trabajador de la

IE

ART 17deg DE LA AUXILIAR DE BIBLIOTECA

(RM Ndeg1241-84-ED Normas para Bibliotecas Escolares) (RM Ndeg353-89-ED

Funciones del auxiliar de la Biblioteca Escolar)

Son funciones del (la) bibliotecario(a)

1 Cumplir con el horario asignado por la Direccioacuten seguacuten la necesidad de

servicio distribuyendo las 40 horas de trabajo en la atencioacuten de las alumnas

2 Publica su horario de atencioacuten al puacuteblico para un mejor desempentildeo de sus

funciones

3 Promueve el establecimiento organizacioacuten y funcionamiento de la biblioteca

4 Mantiene en orden y codificado todos los enseres a su cargo (Tiacutetulo autor etc)

5 Cumple su jornada laboral establecida por la direccioacuten atendiendo a los

usuarios en ambos turnos

25

6 Organiza campantildea PROLIBRO para implementar la biblioteca coordinando con

la plana directiva docentes alumnas y padres de familia

7 Se responsabiliza por todo el material bibliograacutefico que existe Realiza y

actualiza permanentemente el inventario de bienes de la biblioteca

8 Presta libros bajo su responsabilidad con la presentacioacuten de documentos

como cuaderno de control

9 Informa a los usuarios docentes que la devolucioacuten de libros seraacute en un plazo

no mayor de 07 diacuteas de lo contrario perderaacute su derecho a un nuevo preacutestamo

10 Elabora fichas bibliograacuteficas instruyendo a los usuarios en el manejo del

material bibliograacutefico promoviendo su uso y conservacioacuten

11 Elaborar el fichero bibliograacutefico por autores y aacutereas mantenieacutendolo codificado

y actualizado para un mejor servicio al usuario

12 Elabora el informe final sentildealando logros dificultades alternativas de solucioacuten

y recomendaciones

13 Da buen trato a todas las alumnas trabajadores padres de familia y visitantes

al Plantel

ART 18deg DEL AUXILIAR DE LABORATORIO

(Funciones para el personal administrativo de la Institucioacuten trabajadores del servicio

guardianiacutea RM Ndeg 353-89-ED)

Son funciones de la Laboratorista

1 Promover el establecimiento organizacioacuten y funcionamiento del laboratorio

2 Participar en la formulacioacuten ejecucioacuten y evaluacioacuten del Plan de Trabajo que se

desarrollaraacute en el servicio de laboratorio durante el antildeo lectivo

3 Participa en la formulacioacuten de los trabajos teacutecnico ndash pedagoacutegicos y

administrativos del Plantel

4 Atiende con esmero a los usuarios en ambos turnos

5 Vela por el mantenimiento y conservacioacuten de los bienes equipos y otros a su

cargo

6 Inventariacutea y codifica los materiales del laboratorio

7 Informa oportunamente al Directora de las deficiencias y necesidades que

podriacutea ocasionar una atencioacuten inadecuada

8 Asiste a las capacitaciones oportunamente

9 Hace uso adecuado de las sustancias quiacutemicas y materiales del laboratorio

10 Proporciona y distribuye oportunamente los materiales para las praacutecticas de

acuerdo a lo solicitado

11 Limpia y esteriliza seguacuten sea el caso materiales e instrumentos y ambiente del

laboratorio

12 Mantiene al diacutea el registro de praacutecticas del laboratorio

13 Otros por encargo por La directora o Jefe inmediato superior

14 Da buen trato a todas las alumnas trabajadores padres de familia y visitantes

al Plantel

ART 19deg DEL PERSONAL DE SERVICIO

(RD Ndeg 0711 Funciones para el personal Administrativo del Plantel trabajadores

mantenimiento y Guardianiacutea RM Ndeg 353-89-ED)

Son funciones del personal de servicio

Desempentildear con responsabilidad esmero y eficiencia las funciones que se asignan

yo competen a su cargo tales como

1 Controla el ingreso y salida del alumnado de acuerdo al horario establecido en

el nivel primario

26

2 El trabajador de servicio II con vivienda en el Centro educativo es responsable

de la guardianiacutea nocturna y seguridad de los bienes materiales inclusive los

diacuteas no laborables

3 Controlar que los bienes enseres y otros que salen del Colegio cuentan con la

debida autorizacioacuten de la directora

4 Realiza la limpieza de las aulas SS HH mobiliario escolar y demaacutes ambientes

tanto interno como externo

5 Vela por la seguridad del mobiliario y enseres del centro Educativo siendo su

responsabilidad durante su jornada de trabajo

6 Realiza labores de conserjeriacutea

7 Realiza otras funciones afines que le asigne La directora subdirectores y

personal jeraacuterquico

8 De ser necesario apoyaraacute en la Secretariacutea del Plantel

9 Da buen trato a todas las alumnas trabajadores padres de familia y visitantes

al Plantel

10 Realiza custodia a traveacutes de rondas permanentes de los ambientes de toda la

I E durante su jornada de trabajo

11 El trabajador de servicio III que vive en el Centro Educativo es el responsable

de la guardianiacutea nocturna y seguridad de los bienes tanto los diacuteas laborables

como los no laborables

12 No permite el ingreso de personas ajenas al Colegio fuera del horario de

atencioacuten y diacuteas feriados salvo autorizacioacuten firmada de la directora de la I E

13 El trabajo de servicio III controla el ingreso y salida de materiales diversos

dentro de su jornada laboral dando cuenta en el diacutea a su jefe inmediato por

escrito

14 Registra en el cuaderno de ocurrencias las novedades producidas durante su

horario de trabajo registra ademaacutes a los docentes que asistan los diacuteas

saacutebados con sus alumnas

15 Realiza labores de porteriacutea en el turno que le corresponde

16 Realizar labores de conserjeriacutea

17 Prepara oportunamente el ambiente adecuado para las asambleas de

docentes

18 Las vacaciones se tomaraacuten de acuerdo un rol establecido por La directora

19 Otras funciones afines a su cargo que le asigne La directora subdirectores y

personal jeraacuterquico

20 Da buen trato a todas las alumnas trabajadores padres de familia y visitantes

al Plantel

21 La atencioacuten del personal de guardianiacutea los diacuteas saacutebados seraacute de 7am a 1pm

Con la debida autorizacioacuten por escrito de la direccioacuten del plantel y bajo

responsabilidad del docente que convoca

ART 20deg DE LA COMISIOacuteN DE GESTIOacuteN DE RIESGOS DE DESASTRES

Son funciones de los miembros de la Comisioacuten de GRD

PRESIDENTE DE LA COMISIOacuteN DE GESTIOacuteN DEL RIESGO DE DESASTRES DIRECTOR

DE LA INSTITUCIOacuteN

1 Dirige la Comisioacuten de Gestioacuten del Riesgo de Desastres bull Supervisa el

cumplimiento del plan de trabajo de la Comisioacuten

2 Representa a la institucioacuten educativa en el Centro de Operaciones de

Emergencia Local (COEL)

3 Coordina la formulacioacuten implementacioacuten y evaluacioacuten del plan de trabajo de la

Comisioacuten de Gestioacuten del Riesgo

27

4 Coordina con la Unidad de Gestioacuten Educativa Local UGEL o DRE a la que

pertenece la institucioacuten educativa para el desarrollo de acciones en caso de

emergencias

5 Gestiona recursos para la implementacioacuten de las acciones del plan de trabajo

de la Comisioacuten

6 Reconoce mediante resolucioacuten directoral a los miembros del Comisioacuten y

aprueba el plan de trabajo e informe anual de la Comisioacuten

7 Toma decisiones de la informacioacuten recopilada e informa a las autoridades

competentes

COORDINADOR DE LA COMISIOacuteN DE GESTIOacuteN DEL RIESGO DE DESASTRES

1 Organiza reuniones y capacitaciones para los miembros de la comisioacuten de la

institucioacuten educativa en coordinacioacuten con el Director de la Institucioacuten Educativa

2 Coordina con el Director de la IE para que convoque a los miembros de la

Comisioacuten para la planificacioacuten implementacioacuten y evaluacioacuten del Plan de

Gestioacuten del Riesgo

3 Coordina con los equipos de prevencioacuten reduccioacuten respuesta y rehabilitacioacuten

4 Participa en los procesos operativos de estimacioacuten reduccioacuten preparacioacuten

respuesta y rehabilitacioacuten bull Realiza el inventario de los recursos de la

institucioacuten educativa

5 Actualiza el directorio de los actores

6 Genera informacioacuten sobre el sistema de alerta temprana y la socializa con la

comunidad educativa

7 Elabora los informes de situacioacuten y los remite al presidente de la Comisioacuten

CONEI

1 Apoyan en la movilizacioacuten y traslado de los estudiantes a las zonas seguras

2 Vigila la seguridad de la comunidad educativa dentro y fuera de la IIEE despueacutes

de la emergencia

3 Coordina con las autoridades locales para la seguridad de la infraestructura

frente a los saqueos en situaciones criacuteticas

PERSONAL ADMINISTRATIVO

El personal administrativo apoyara en

1 Activar el sistema de alarma

2 Control de ingreso y salida de los padres de familia para el traslado de los nintildeos

seguacuten protocolo de entrega de nintildeos

3 La secretaria de la IE consolida y sistematiza la informacioacuten brindada por las

brigadas

EQUIPO DE PREVENCIOacuteN

Desarrolla acciones y procedimientos para generar conocimiento de los peligros

analizar las vulnerabilidades de la institucioacuten educativa y establecer los niveles de

riesgo que permitan tomar decisiones a la Comisioacuten de Gestioacuten del Riesgo de

Desastres de la institucioacuten educativa

1 Elabora el plan de actividades del equipo

2 Genera el conocimiento y difunde los peligros

3 Analiza la vulnerabilidad y establece los niveles de riesgo de la institucioacuten

educativa

4 Coordina con los actores locales para identificar los peligros

28

5 Define los mecanismos de participacioacuten de los padres de familia estudiantes y

actores locales en la identificacioacuten de los peligros y el establecimiento de los

niveles de riesgo de la institucioacuten educativa

6 Identifica las amenazas dentro del aula la escuela y su comunidad y la

vulnerabilidad de los estudiantes ante los peligros

7 Identifica los factores de vulnerabilidad en la institucioacuten educativa

8 Monitorea los peligros dentro de la institucioacuten educativa

9 Establece los escenarios de riesgo

10 Acopia y difunde el conocimiento sobre los riesgos de desastres

11 Elabora y difunde el mapa de peligros de la institucioacuten educativa

EQUIPO DE REDUCCIOacuteN

Impulsa y ejecuta acciones que se orientan a evitar la generacioacuten de nuevos riesgos

mdashprevencioacuten y reduce las vulnerabilidades y riesgos existentes mdashreduccioacuten del

riesgomdash recibe el apoyo de los estudiantes de cada grado y seccioacuten organizados en

brigadas asiacute como de los padres de familia

1 Elabora el plan de actividades del equipo

2 Sentildealiza las viacuteas de evacuacioacuten y las zonas seguras

3 La comunidad educativa se involucraraacute en acciones formativas y preventivas

con base en diversas estrategias

4 Supervisa que las zonas de evacuacioacuten esteacuten libres y sentildealizadas

5 Identifica las zonas seguras dentro y fuera de la institucioacuten educativa

6 Divulga medidas de reduccioacuten ante emergencias o desastres

7 Mantiene informado de las actividades que realiza al coordinador de la

Comisioacuten

8 Capacita a los miembros de la Comisioacuten seguacuten las necesidades en prevencioacuten

y reduccioacuten de desastres

9 Organiza y capacita a las brigadas escolares

10 Organiza los simulacros escolares de desplazamiento a zonas seguras y de

evacuacioacuten

11 Vela por el cumplimiento de las normas de seguridad en la institucioacuten

educativa

12 Preveacute los espacios para el resguardo de la vida de los estudiantes y docentes

en situaciones de emergencia o desastres (aacuterea de refugio aacuterea de instalacioacuten

de aulas temporales para la continuidad del servicio educativo)

13 Preveacute los espacios de proteccioacuten de bienes de la institucioacuten educativa

(materiales educativos mobiliario y equipos)

14 Supervisa el acceso de personas a la institucioacuten educativa en caso de

emergencia o desastre

15 Organiza las comisiones en caso de que la escuela sea utilizada como albergue

o refugio temporal

16 Capacita a los miembros de los equipos en temas de su funcioacuten asiacute como en

primeros auxilios

17 Se vincula con los medios de comunicacioacuten de la localidad para difundir las

acciones de la Comisioacuten identificar los riesgos existentes y las medidas

adecuadas que deben asumirse como respuesta ante una emergencia o un

desastre

18 Determina queacute insumos son necesarios para el botiquiacuten general de la

institucioacuten educativa

19 Preveacute que cada aula cuente con un botiquiacuten baacutesico

20 Mantiene actualizado el listado de estudiantes por grado seccioacuten y la persona

autorizada a recogerlo en caso de emergencia o desastre

21 Forma organiza el equipo de atencioacuten socioemocional y gestiona su

capacitacioacuten

29

22 Forma y organiza el equipo de intervencioacuten del curriacuteculo por la emergencia

23 Forma y organiza el equipo luacutedico y de apertura a la educacioacuten formal

Todas las brigadas y equipos cumplen funciones especiacuteficas del equipo de

reduccioacuten

EQUIPO DE RESPUESTA

1 Desarrolla acciones de capacitacioacuten organizacioacuten operacioacuten y gestioacuten de

recursos para anticiparse y responder en caso de emergencias o desastres y

asegurar la continuidad del servicio educativo

2 Desarrolla acciones de organizacioacuten coordinacioacuten y establece procedimientos

para las acciones de respuesta en casos de emergencias o desastres

3 Capacita a los miembros de la Comisioacuten entre ellos a las brigadas conformadas

por los docentes en las acciones que se deben desarrollar en situaciones de

emergencias o desastres

4 Identifica a los actores clave para coordinar y desarrollar acciones antes y

durante la respuesta en casos de emergencias o desastres

5 Transfiere informacioacuten sobre los riesgos existentes al equipo de prevencioacuten bull

Conduce y coordina la atencioacuten de la emergencia o el desastre

6 Se vincula con los COE del sector en el aacutembito de su jurisdiccioacuten (COE de la

UGEL)

7 Gestiona recursos y voluntariado para asegurar la continuidad del servicio

educativo (actores con presencia en el aacutembito de la institucioacuten educativa ONG

cooperacioacuten organizaciones sociales clubes etceacutetera)

8 Asegura la evacuacioacuten de todas las personas de la institucioacuten educativa

9 Reorienta la estrategia de evacuacioacuten

10 Actualiza divulga y ejecuta los planes de contingencia por eventos

11 Utiliza formas de comunicacioacuten propias de la comunidad para mantener la

calma informar y proporcionar instrucciones

12 Ejecuta el plan de primeros auxilios para atender la emergencia

EQUIPO DE REHABILITACIOacuteN

Desarrolla acciones para el restablecimiento yo continuidad del servicio educativo

asegurando su normal desarrollo en el maacutes breve plazo posible bajo condiciones

de seguridad para los estudiantes y docentes

Equipo de Gestioacuten de espacios alternos y acondicionamiento para el

aprendizaje es aquel equipo que gestiona e identifica los espacios alternos

(aulas temporales viviendas locales comunales iglesias) que tengan las

condiciones miacutenimas como agua luz desaguumle viacuteas de acceso y que brinde

seguridad a la comunidad educativa en coordinacioacuten con el coordinador de la

CGRD

Equipo de soporte socioemocional y actividades luacutedicas es aquel que brinda el

soporte socioemocional y luacutedico a la comunidad educativa con la finalidad de

restablecerlo emocionalmente despueacutes de una emergencia

Equipo de Intervencioacuten del Curriacuteculo por la Emergencia es aquel que coordina

con las autoridades educativas de DRE y UGEL para la atencioacuten de los

estudiantes en situaciones de emergencia y desastres los materiales

educativos esenciales para cubrir raacutepidamente los requerimientos de la

ensentildeanza

Gestiona recursos logiacutesticos necesarios para asegurar la continuidad de los

servicios educativos espacios alternos material educativo kits pedagoacutegicos

Capacita equipos de apoyo socio emocional actividades luacutedicas gestioacuten del

curriacuteculo (en el enfoque de las etapas de la respuesta educativa en

30

emergencias) Organiza y capacita equipos de proteccioacuten de estudiantes

durante la evacuacioacuten para el alberge temporal las actividades luacutedicas el

desplazamiento fuera de la institucioacuten educativa se apoya en los padres de

familia autoridades locales y voluntariado

Ejecuta el plan miacutenimo para brindar apoyo socioemocional a estudiantes y

profesores

Ejecuta el plan miacutenimo de actividades luacutedicas para acompantildear la contencioacuten y

el apoyo socioemocional de los estudiantes y profesores

Coordina las acciones para el restablecimiento recuperacioacuten restitucioacuten de la

infraestructura materiales educativos mobiliario equipos y servicio

complementarios de la institucioacuten educativa

Ejecuta el plan miacutenimo de las brigadas conformada por docentes para la

atencioacuten inmediata de los estudiantes

ART 21deg DEL CENTRO DE OPERACIONES DE EMERGENCIA

Son funciones de los miembros del COE

Funciones generales

1 Toma decisiones basadas en la informacioacuten actualizada

2 Actuacutea seguacuten los acuerdos tomados con la coordinacioacuten institucional o coordinacioacuten

local y aplica los planes de contingencia establecidos para responder ante la

emergencia

3 Evaluacutea el dantildeo de la institucioacuten su entorno y su localidad

4 Coordina las acciones de buacutesqueda y evacuacioacuten de las viacutectimas en la institucioacuten

educativa

5 Coordina las acciones de apoyo logiacutestico general (suministros acopio y

administracioacuten de la ayuda por las instituciones locales responsables)

6 Dependiendo de la situacioacuten de emergencia el docente coordinador junto al

presidente de la Comisioacuten decidiraacuten si se procede con la evacuacioacuten hacia la zona

segura de la comunidad

7 Da la alerta de emergencia y evacuacioacuten a la zona de refugio designada por las

autoridades regionales a toda la comunidad educativa

8 Estaacute permanentemente en contacto con los padres de familia

9 Tiene un registro de los domicilios delas alumnas DNI tipo de sangre restriccioacuten en

caso de medicamentos (alergias y otros) tipo de seguro (si lo tuviera) personas

autorizadas para recoger a los estudiantes

10 Mantiene informada a la comunidad educativa a traveacutes de los medios de

comunicacioacuten

Funciones especiacuteficas

1 Brinda informacioacuten para la oportuna toma decisiones de la CGRD

2 Consolida la evaluacioacuten de dantildeos y necesidades de la institucioacuten educativa

3 Coordina las acciones de buacutesqueda y evacuacioacuten de las viacutectimas de la institucioacuten

educativa

4 Coordina las acciones de apoyo logiacutestico (suministros acopio y administracioacuten de la

ayuda entre otros)

5 Dependiendo de la situacioacuten de emergencia el docente coordinador junto al

presidente de la Comisioacuten decidiraacuten si se procede con la evacuacioacuten hacia la zona

segura interna o externa de la IE

6 Da la alerta de emergencia y evacuacioacuten de toda la comunidad educativa a la zona

de refugio designada por las autoridades regionales

7 Estaacute permanentemente en contacto con los padres de familia o apoderados

8 Tiene un registro de los domicilios delas alumnas DNI tipo de sangre restriccioacuten en

caso de medicamentos (alergias y otros) tipo de seguro (si lo tuviera) y personas

31

autorizadas para recoger a los estudiantes en caso de una situacioacuten de emergencia

y desastre

9 Mantiene informada a la comunidad educativa a traveacutes de los medios de

comunicacioacuten

10 Mantiene coordinacioacuten permanente con el COE de la UGEL y el COE Local ante una

situacioacuten de emergencia y desastre

FUNCIONES DE LOS INTEGRANTES DEL COE DE LA IE

a) De la Direccioacuten

1 Activa el COE de la institucioacuten educativa una vez ocurrida la emergencia el desastre

o ante un peligro inminente

2 Realiza la toma las decisiones para la atencioacuten de las situaciones que se presentan

3 Evaluacutea el proceso de manejo de la situacioacuten

4 Recibe informacioacuten detallada de los diversos problemas que se presentan en la

institucioacuten educativa y en la comunidad y que pueden afectar la escolaridad de los

estudiantes

5 Emite los reportes oficiales de la institucioacuten educativa al COE UGEL y COE Local

6 Coordina con el equipo de comunicacioacuten y mantiene enlace permanente con el COE

Local COE UGEL COE de la DRE instituciones de primera respuesta entre otros para

la atencioacuten de la emergencia

b) Equipo del Centro de Monitoreo de la Emergencia COE

1 Centraliza la informacioacuten de la emergencia

2 Consolida la informacioacuten obtenida de las brigadas y equipos

3 Reporta a la UGEL de la jurisdiccioacuten

4 Reporta a la I E cabecera de red

c) Del docente coordinador

1 Coordina la ejecucioacuten de la estrategia de respuesta y rehabilitacioacuten

2 Hace seguimiento a cada situacioacuten por solucionar asiacute como al cumplimiento de los

protocolos y procedimientos seguacuten emergencia

3 Solicita el informe de la situacioacuten de emergencia al equipo de respuesta y

rehabilitacioacuten

4 Analiza los reportes

5 Si evidencia peligro interactuacutea con el responsable de comunicacioacuten del COE IIEE

d) Del equipo de respuesta

1 Coordina y ejecuta las acciones de respuesta

2 Solicita el informe de las situaciones de emergencia a la brigada y equipos

3 Analiza la informacioacuten e informa al presidente del COE de su institucioacuten educativa

4 Brinda recomendaciones para la atencioacuten de la emergencia y desastre

32

CAPIacuteTULO V

DE LOS DERECHOS OBLIGACIONES PROHIBICIONES ESTIMULOS FALTAS Y SANCIONES

DEL PERSONAL DOCENTE Y NO DOCENTE

ART 22deg DE LAS ASISTENCIAS INASISTENCIAS TARDANZAS PERMISOS LICENCIAS Y

VACACIONES DEL PERSONAL DE LA INSTITUCIOgraveN EDUCATIVA

(RM Ndeg 574-94-ED Reglamento de Control y permanencia del Personal del Ministerio de

Educacioacuten Ley Nordm 27815 Coacutedigo de eacutetica de la funcioacuten puacuteblica Ley Ndeg 27444 Ley del

Procedimiento Administrativo General DS Ndeg 69-63 Responsabilidades de Empleados y

Funcionarios del Sector Educacioacuten)

A DE LAS ASISTENCIAS

bull El control de asistencia de los trabajadores en general se efectuaraacute con el reloj

digital por reconocimiento facial asiacute como en el parte de asistencia debidamente

firmados debiendo estar dicho cuaderno permanentemente en el lugar

designado por la Direccioacuten Dicha obligacioacuten se aplicaraacute para todos los niveles

bull La permanencia del personal Directivo Administrativo Docente y de Servicio seraacute

de acuerdo al horario de trabajo establecido en el presente reglamento

bull Es obligatoria la asistencia de los trabajadores a las asambleas programadas por

actividades Ciacutevico ndash Patrioacuteticas y otras de caraacutecter extraordinario

bull En concordancia con el cumplimiento de las horas efectivas de clase el docente

en el nivel secundario deberaacute registrar el tema de su sesioacuten de aprendizaje y su

firma en el parte del diario de clase al inicio de clase en cada seccioacuten

B DE LAS INASISTENCIAS

Constituye inasistencia

bull La no-concurrencia a la Institucioacuten Educativa a laborar

bull Que habiendo concurrido no desempentildee su funcioacuten

bull El retirarse antes de la hora establecida sin justificacioacuten alguna

bull La omisioacuten del registro de su asistencia y o salida sin justificacioacuten alguna

bull La omisioacuten del registro del tema y firma en el parte diario de clase sugiere

incumplimiento de las horas efectivas en el aula

bull La no asistencia al aula de innovacioacuten pedagoacutegica estando programado

anticipadamente

C DE LAS TARDANZAS

Se considera tardanza el ingreso al Centro Educativo despueacutes de la hora establecida asiacute

tambieacuten el reinicio de clases entre horas como al retorno del recreo del alumnado Los

trabajadores que con frecuencia incurran en tardanzas e inasistencias injustificadas se

haraacuten acreedores a un informe ante la UGEL Ndeg 03 previamente se le habraacute aplicado las

consideraciones de acuerdo a norma como son amonestacioacuten verbal por escrito y a

consiguiente reincidencia por parte del servidor se informaraacute a la UGEL 03

33

ART 23deg DE LOS PERMISOS LICENCIAS Y VACACIONES

A DE LOS PERMISOS

Estos se circunscriben al subcapiacutetulo VIII del capiacutetulo XIV referente a los permisos (artiacuteculos

del 198 al 200) del Reglamento de la Ley de Reforma Magisterial

B DE LAS LICENCIAS

Los profesores del Estado tienen derecho a licencia con goce de haber en todos los casos

contemplados por la ley y sus reglamentos

a Por maternidad 45 diacuteas antes y 45 diacuteas despueacutes del parto con lactancia de

1 hora diaria cronoloacutegica por el lapso de un antildeo de acuerdo a la realidad del

docente previa presentacioacuten de partida de nacimiento

b Por fallecimiento del coacutenyuge padres hermanos e hijos 8 diacuteas si el deceso

se produce en la ciudad de Lima y 15 diacuteas cuando es en provincias de

acuerdo a normas vigentes (Art 110 DS Nordm 005-90-PCM)

c Por rendicioacuten de examen de tiacutetulo o licenciatura segunda especialidad

doctorado por dos semanas oacute 10 diacuteas

C DE LAS VACACIONES

El personal del Centro educativo tiene derecho a vacaciones

a El personal Directivo goza de un mes de vacaciones que seraacute

preferentemente en los meses de marzo a noviembre

b El personal docente goza de vacaciones en los meses de enero y febrero

c El personal administrativo y de mantenimiento podraacuten hacer uso de sus

vacaciones en mes de enero

ART 24deg DE LOS DERECHOS DEL PERSONAL DE LA INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA

Los derechos de los trabajadores de la Institucioacuten Educativa 7096 ldquoVIRGO POTENSrdquo UGEL

03- son

1 Recibir trato digno del personal directivo padres de familia y educandos

2 Recibir las orientaciones perioacutedicas para la ejecucioacuten de sus funciones

3 Obtener permisos o licencias de acuerdo a lo regulado por la ley y el

reglamento interno

4 Gozar de plena ejecucioacuten de sus derechos civiles poliacuteticos sociales y

laborales

5 Asociarse libremente al Sindicato en respaldo a sus intereses laborales yo

profesionales

6 Capacitarse y perfeccionarse sin perjudicar las actividades laborales

7 Reconocimiento por la direccioacuten mediante un oficio a los docentes en el mes

de diciembre por meacuterito extraordinario en su labor pedagoacutegica previa

evaluacioacuten de la Comisioacuten

8 Laborar en locales que ofrezcan condiciones pedagoacutegicas y de seguridad

9 Reingresar al servicio siempre y cuando no exista impedimento legal

10 Estar exonerados del pago de formulario uacutenico de traacutemite de la IE

11 Estar exonerados del pago de CONEI los trabajadores de la IE

34

12 Reconocimiento de la Direccioacuten mediante un Decreto o Resolucioacuten Directoral

en el mes de diciembre por su destacado desempentildeo laboral previa

evaluacioacuten de la comisioacuten de estiacutemulos

ART 25deg DE LAS FALTAS DEL PERSONAL DE LA INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA

Son consideradas faltas

a Reiteradas inasistencias y o tardanzas injustificadas

b Registrar su asistencia pero no cumplir con su labor y firmar por otro

trabajador

c No asistir a laborar por maacutes de 3 diacuteas consecutivos sin conocimiento de la

autoridad competente del colegio (abandono de cargo)

d Asistir al colegio en estado etiacutelico o con vestimenta inadecuada y o con falta

de aseo

e Ausentarse o salir del colegio en horas de trabajo sin autorizacioacuten o sin

permiso consideraacutendose tal accioacuten como evasioacuten

f Negligencia en el desempentildeo de sus funciones (incumplimiento del

Reglamento Interno)

g Usar su funcioacuten con fines de lucro

h Atentar contra la integridad fiacutesica del educando de profesores de personal

administrativo de servicio y de los Padres de Familia

i Cometer actos que vayan contra la moral y las buenas costumbres

j Modificar sustituir o adulterar documentos pedagoacutegicos yo administrativos

del plantel

k Retener la documentacioacuten pedagoacutegica yo administrativa del plantel

impidiendo su curso normal

l Entregar a terceros documentacioacuten reservada de la I E

m Desacatar las oacuterdenes yo disposiciones de la autoridad inmediata superior

n Emitir comentarios que dantildeen la imagen del personal del colegio en

asambleas y o aulas

o Obstaculizar el cumplimiento de las funciones de uno o maacutes miembros de la

Institucioacuten

p Permanecer fuera de los ambientes donde desarrolla su funcioacuten

injustificadamente

q Dejar a los practicantes solos con las estudiantes

r Exhibir emblemas o siacutembolos de partidos poliacuteticos

s Tomar o comer dentro del ambiente donde labora

t Asistir a las asambleas de PPFF sin contar con la autorizacioacuten de la

Direccioacuten abstenieacutendose de aceptar invitaciones para evitar conflictos entre

la comunidad educativa aun contando con la tarjeta de asociado Asimismo

de recolectar firmas a favor o en perjuicio de los docentes en dichas

asambleas

u Rompimiento de Relaciones Humanas

v Realizar actividades que contravengan los fines y objetivos de la Institucioacuten

Educativa

w Incurrir en actos de acoso sexual (ldquoNo incurrir en actos de hostigamiento

sexual conforme a la Ley sobre la materiardquo () Inciso adicionado por la

Tercera Disposicioacuten Final y Complementaria de la Ley Nordm 27942 publicada el

27-02-2003)

x No cumplimiento de los acuerdos de convivencia democraacutetica

institucionales

35

ART 26deg DE LAS SANCIONES AL PERSONAL DE LA INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA

Las sanciones que se apliquen a todo el personal que labora en la Institucioacuten Educativa por

las faltas contempladas en el artiacuteculo anterior deberaacuten quedar registradas

1 Llamada de atencioacuten verbal y privada por la autoridad competente

2 Amonestacioacuten por escrito en caso de reincidencias dando cuenta a la

superioridad

3 Descuento sobre el haber por tardanzas e inasistencias injustificadas

4 Sanciones de acuerdo a ley no consignada en el presente reglamento

ART 27deg DE LOS ESTIacuteMULOS AL PERSONAL DE LA INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA

Para otorgar estiacutemulos a los trabajadores se constituye una comisioacuten conformada por La

directora Subdirector un docente elegido y un representante de CONEI (comiteacute de EacuteTICA)

Quienes evaluaraacuten desde diversos puntos de vista para ser merecedor del estiacutemulo

Los estiacutemulos son los siguientes

a Agradecimiento y felicitacioacuten mediante Decreto Directoral del Colegio

b Diploma al meacuterito otorgado por la Direccioacuten

c Felicitaciones mediante Decreto por la Direccioacuten de la UGEL 03

d Felicitaciones mediante Resolucioacuten propuesta por la Comisioacuten de eacutetica a los

docentes personal administrativo y de servicio que se distingan por su

espiacuteritu de trabajo responsabilidad colaboracioacuten y amor al colegio

e La comisioacuten de Eacutetica deberaacute evaluar e informar al personal para su

reconocimiento respectivo

36

CAPIacuteTULO VI

ART 28deg DE LA JORNADA LABORAL DEL PERSONAL DE LA INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA

bull La jornada laboral para todo el personal de La Institucioacuten Educativa es de acuerdo a

su cargo o funcioacuten que desempentildean

bull La jornada laboral para el personal directivo es de 8 horas cronoloacutegicas diarias

Adecuando su horario para permanecer en el plantel y garantizar el normal desarrollo

de la labor educativa en funcioacuten de las necesidades de las estudiantes

bull La directora tiene la obligacioacuten de asistir a las reuniones convocadas por la

superioridad asiacute como gestionar ante las instituciones puacuteblicas y privadas a favor

del colegio e informar a los docentes haciendo efecto multiplicador En estos casos

justificaraacute su ausencia firmando el cuaderno de desplazamiento

bull La jornada de trabajo del personal del nivel Primaria es de 30 horas pedagoacutegicas de

lunes a viernes

bull La jornada de trabajo del docente de Secundaria es de 30 horas pedagoacutegicas

bull El horario establecido del personal directivo y docente seraacute el siguiente

Horario de la directora

Lunes ingreso 0700 am salida 0300 pm

Martes ingreso 0700 am salida 0300 pm

Mieacutercoles ingreso 0700 am salida 0300 pm

Jueves ingreso 0700 am salida 0300 pm

Viernes ingreso 0700 am salida 0300 pm

Horario del subdirector general I y la subdirectora general II

Lunes ingreso 0700 am salida 0300 pm

Martes ingreso 0700 am salida 0300 pm

Mieacutercoles ingreso 0700 am salida 0300 pm

Jueves ingreso 0700 am salida 0300 pm

Viernes ingreso 0700 am salida 0300 pm

Horario del Subdirector de primaria

Lunes ingreso 0700 am salida 0300 pm

Martes ingreso 0700 am salida 0300 pm

Mieacutercoles ingreso 0700 am salida 0300 pm

Jueves ingreso 0700 am salida 0300 pm

Viernes ingreso 0700 am salida 0300 pm

Horario del Subdirector de Administracioacuten

Lunes ingreso 0600 am salida 0200 pm

Martes ingreso 0600 am salida 0200 pm

Mieacutercoles ingreso 0600 am salida 0200 pm

Jueves ingreso 0600 am salida 0200 pm

Viernes ingreso 0600 am salida 0200 pm

Horario para Docentes del nivel Primaria

Ingreso 0700 am Salida 0108 pm

37

NOTA Para asegurar el cumplimiento de las horas efectivas en el nivel de primaria se

consideraraacute en la calendarizacioacuten el maacuteximo de diacuteas posibles para cumplir las 1100 horas

correspondientes

Horario para Docentes del nivel Secundaria

Ingreso 0700 am Salida 0108 pm

NOTA Para asegurar el cumplimiento de las horas efectivas en el nivel de secundaria se

consideraraacute en la calendarizacioacuten el maacuteximo de diacuteas posibles para cumplir las 1200 horas

correspondientes

Horario de trabajo de los Auxiliares de Educacioacuten

Ingreso 0650 am Salida 0108 pm

Horario de trabajo del personal administrativo

bull La jornada laboral del personal administrativo (secretaria laboratorista

bibliotecaria) es de cuarenta horas cronoloacutegicas que adecuaraacuten su horario de

acuerdo a las necesidades del usuario Quedando establecido el horario de

trabajo del personal de laboratorio y biblioteca

Ingreso 700 am Salida 0300 pm

38

CAPIacuteTULO VII

PROMOCIOacuteN INTERNA CONTRATACIOacuteN DE DOCENTES DISTRIBUCIOacuteN DE AULAS Y

PROGRAMA DE RECUPERACIOacuteN PEDAGOacuteGICA DE LA INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA

ART 29deg DE LA PROMOCIOacuteN INTERNA Y CONTRATACIOacuteN DE PERSONAL DOCENTE DE LA

INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA

A DE LA PROMOCIOacuteN INTERNA

En casos de plazas vacantes como Direccioacuten Subdireccioacuten de Secundaria y Primaria se

haraacute la promocioacuten interna de acuerdo a los lineamientos de la firma del convenio entre las

Hijas de la Caridad y el Ministerio de Educacioacuten

a Tiacutetulo profesional en Educacioacuten

b Antildeos de servicio

c Nombramiento

d Poseer cualidades eacutetico morales

e Compromiso y carisma vicentino

B DE LA CONTRATACION DEL PERSONAL DOCENTE

La Direccioacuten dispondraacute cubrir las plazas vacantes de contrato de acuerdo a las normas

vigentes Para ello se constituiraacute la Comisioacuten de Evaluacioacuten integrada por

a La directora de la IEC

b Los subdirectores de cada nivel

c Un personal docente por nivel elegido en asamblea

d Un representante de PPFF

bull El profesor contratado dejaraacute la plaza si viniera un personal reasignado por

Resolucioacuten Directoral de la UGEL 03

C DISTRIBUCIOacuteN DE AULAS Y PROGRAMA DE RECUPERACIOacuteN PEDAGOacuteGICA

bull DE LA DISTRIBUCIOacuteN DE AULAS

La distribucioacuten de aulas y secciones se realizaraacute en el mes de diciembre en una

asamblea general de docentes para facilitar la capacitacioacuten de los profesores de

acuerdo al grado que le corresponda

bull DEL PROGRAMA DE RECUPERACIOacuteN PEDAGOacuteGICA

El Programa de Recuperacioacuten Pedagoacutegica se programaraacute de acuerdo a las

normas y en forma coordinada con La directora Subdirectores y docentes

titulados nombrados yo contratados que hayan tenido menor cantidad de

alumnas desaprobados al finalizar el antildeo

a El cronograma se haraacute en el mes de noviembre y diciembre a fin de

prestar mejor servicio en cada Ciclo de Primaria y en cada Aacuterea de

39

secundaria seguacuten acuerdo de asamblea

b La distribucioacuten de los fondos recaudados se repartiraacute de acuerdo a las

disposiciones existentes tanto en el nivel Primaria como Secundaria

c Los resultados de la evaluacioacuten se transcribiraacuten a las actas oficiales

CAPIacuteTULO VIII

MATRIacuteCULA Y CUADRO DE HORAS DE LA INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA

ART 30deg DE LA MATRIacuteCULA EN LA INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA

bull La matriacutecula de Primer Grado se haraacute en el mes de febrero previo cronograma

bull La ratificacioacuten de matriacutecula de Primaria y Secundaria se realizaraacute en el mes de

enero seguacuten el cronograma establecido por el plantel que estaraacute a cargo del

personal administrativo

bull La matriacutecula y ratificacioacuten no estaraacuten sujetas a ninguna condicioacuten

bull Las alumnas en estado de abandono moral o caracteriacutesticas similares se le

matricularaacuten de oficio bajo custodia de las autoridades

bull Los padres trabajadores de la IE cuyos hijos estudian en el mismo no abonaraacuten

el derecho de pago acordado

bull La ratificacioacuten de la matriacutecula es automaacutetica los padres de 1er grado de primaria

y 1er Antildeo de secundaria deberaacuten estar registradas en el sistema Siagie

ART 31deg DEL CUADRO DE HORAS

bull El cuadro de horas del nivel secundario estaraacute a cargo de la plana jeraacuterquica de

la IE los mismos que se sujetaraacuten a las normas y directivas pertinentes

emanadas desde el MINEDU DRELM UGEL 03 tomando en consideracioacuten la

supremaciacutea de las normas

bull La Comisioacuten se encargaraacute de ubicar a los profesores de acuerdo a las siguientes

prioridades

1 Tiacutetulo y nivel magisterial

2 Especialidad

3 Tiempo de servicios oficiales

4 Tiempo de permanencia en la IE

bull Los profesores recieacuten contratados se incluiraacuten en el cuadro de horas de acuerdo

al tiempo de permanencia en la IE

40

CAPIacuteTULO IX

DE LOS DERECHOS OBLIGACIONES ESTIacuteMULOS FALTAS Y SANCIONES DE LAS

ESTUDIANTES DE LA INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA

ART 32deg DE LOS DERECHOS DE LAS ESTUDIANTES

Las estudiantes tienen derecho a

a Ser tratado con dignidad y afecto sin discriminacioacuten y ser informado de las

disposiciones que le conciernen como estudiante

b Recibir informacioacuten integral en cada grado de estudio dentro de un ambiente

que le brinde seguridad fiacutesica y moral asiacute como los servicios de Orientacioacuten y

Bienestar

c Recibir en forma gratuita los servicios que brinda el colegio

d Expresarse libremente respetando siempre los lineamientos del colegio

e Ser estimulado por el cumplimiento de sus deberes

f Obtener permiso de la Subdireccioacuten de Formacioacuten General por motivos de

enfermedad control meacutedico y participar en eventos

g Disfrutar sanamente del juego sin ocasionar dantildeo o perjuicio a sus compantildeeros

yo bienes del colegio

h Elegir y ser elegidos en los comicios del Municipio Escolar seguacuten reglamentos

i Aplicar ordenanzas del municipio en coordinacioacuten con CONEI

j A no recibir comentarios negativos de parte de sus profesores hacia otros

k Permanecer en la IE para no exponer su integridad fiacutesica y moral dentro del

horario establecido

l Publicacioacuten de los primeros puestos trimestralmente

m Se modifique el cuaderno de control seguacuten las necesidades del estudiante

n Ser respetadas en todo momento

o Permanecer en el aula frente a un acto de indisciplina o razones particulares

ART 33deg DE LAS OBLIGACIONES DE LAS ESTUDIANTES

Son obligaciones de la estudiante

a Asistir puntualmente a la IE el horario de ingreso de las estudiantes es a

partir de las 0630 am hasta la 7am a partir de ese momento se considera

tarde

b Permanecer en sus aulas durante las horas de clases solo saldraacute de ella para

la clase de Educacioacuten Fiacutesica yo cursos de especialidad con su respectivo

profesor

c Asistir a la IE diariamente con su cuaderno de control firmado por el padre o

apoderado

d Cumplir con sus tareas escolares

e Asistir al plantel aseada y correctamente uniformada

f Utilizar correctamente el uniforme del colegio

Blusa blanca Jumper azul (3cm bajo la rodilla) medias azules

chompa azul con la insignia cabello recogido cinta y vincha de tela

blanca insignia

g Ingresar al colegio con el uniforme de Educacioacuten Fiacutesica solo el diacutea que le

corresponde yo cuando la direccioacuten subdireccioacuten lo amerite

convenientemente

h Ingresar al aula en forma correcta y esperar al profesor con el aula limpia y

ordenada

41

i No acercarse al kiosco en horas de clases

j Permanecer en completo orden durante la ausencia del profesor y el cambio

de hora

k Cuidar los bienes del plantel como Mobiliario uacutetiles de ensentildeanza e

implementos deportivos que el colegio ponga a su disposicioacuten

l Salir del aula y dejar libre los pasadizos y escaleras durante el recreo

m Realizar sus necesidades bioloacutegicas durante el recreo

n Cumplir responsablemente las funciones que le asigne el colegio

o Participar en las elecciones del Municipio Escolar

ART 34deg DE LOS ESTIacuteMULOS PARA LAS ESTUDIANTES

Los estiacutemulos que se consideran para las estudiantes son

1 Mencioacuten honrosa y diploma por la Direccioacuten a las dos primeras alumnas del

nivel secundaria de cada aula que destaquen en aprovechamiento y

conducta durante el antildeo

2 Diploma yo medalla respectiva en casos extraordinarios

3 Seraacuten distinguidos con estiacutemulos especiales las alumnas que destaquen por

su hidalguiacutea en la Escolta Estado Mayor Comando de Brigadieres Policiacutea

Escolar etc

4 Mencioacuten honrosa a las exalumnas que ingresaron a las Universidades o

Institutos Superiores

5 Todo acto de premiacioacuten seraacute puacuteblico para que sirva de motivacioacuten estiacutemulo

y ejemplo

6 Las estudiantes ganadoras de los diferentes concursos o actividades

planteadas por la IE deberaacuten ser acreedores a Diplomas de felicitacioacuten o

incentivos contribuyendo a su formacioacuten integral de esta manera podraacute ir

formando su hoja de vida estudiantil

ART 35deg DE LAS FALTAS DE LAS ESTUDIANTES

Se consideran faltas de las estudiantes el quebrantamiento de una norma u orden

establecido que entorpece el proceso educativo

Las faltas son consideradas de la siguiente manera

a) Faltas leves

b) Faltas graves

Constituyen faltas leves

1 Llegar al plantel fuera del horario de asistencia diaria dos veces al mes

2 Ingresar al plantel con el uniforme desordenado y sin el distintivo

correspondiente

3 Presentarse despeinada con maquillaje untildeas pintadas y largas no portar

la insignia

4 Portar alhajas (pulseras aretes sortijas u otros)

5 Realizar ventas o actividades sin autorizacioacuten de la Direccioacuten

6 Permanecer fuera del saloacuten en horas de clase

7 Ingresar con retraso al aula despueacutes del recreo yo con falta de higiene

Constituyen faltas graves

1 Llegar reiteradamente tarde al plantel y tener injustificadas maacutes de 3

inasistencias al mes

2 Venir con prendas que no corresponden al colegio las que seraacuten

decomisadas

42

3 Evadirse del aula y del plantel

4 Falsificar la firma o sello del docente o del auxiliar de educacioacuten del padre

de familia o apoderado

5 Hacer ingresar al colegio artiacuteculos de juego yo bebidas alcohoacutelicas

6 Faltar de palabra u obra a su compantildeera Docente o padre de familia dentro

y fuera del colegio

7 Faltar el respeto a los siacutembolos patrios

8 Hurtar los bienes del colegio del personal educativo o de una estudiante

9 Ocasionar dantildeo a los materiales didaacutecticos del aula muebles e inmuebles

del plantel

10 Hacer inscripciones que atenten contra la moral en las paredes pizarras

servicios higieacutenicos

11 Participar en rintildeas callejeras u otros actos que atenten contra la integridad

fiacutesica y moral

12 Sustraer exaacutemenes y documentos oficiales del colegio

13 Adulterar las notas

14 Organizar yo asistir a lugares prohibidos o de peacutesima reputacioacuten

15 Formar yo integrar grupos vandaacutelicos pandillas yo portar armas dentro o

fuera del plantel

16 Realizar actos incorrectos en lugares Puacuteblicos

17 Atentar contra la salud fiacutesica y mental proporcionando sustancias toacutexicas a

sus compantildeeros

18 Traer celulares MP3 y otros

ART 36deg DE LAS MEDIDAS REPARADORAS DE LAS ESTUDIANTES

Las medidas reparatorias consideran gestos y acciones que un ldquoagresorrdquo puede tener con la

persona agredida y que acompantildea el reconocimiento de haber infringido un dantildeo Estas

acciones restituyen el dantildeo causado y deben surgir del diaacutelogo del acuerdo y de la toma de

conciencia del dantildeo ocasionado no de una imposicioacuten externa porque pierde el caraacutecter

formativo

1 Garantizar que toda intervencioacuten sea respetuosa de las leyes vigentes y de los derechos

humanos haciendo prevalecer el intereacutes superior de los nintildeos nintildeas y adolescentes

2 Adoptar inmediatamente las acciones necesarias para el cese de los hechos de violencia

reportados evitando su continuidad y neutralizando cualquier exposicioacuten riesgosa para los

estudiantes

3 Rechazar cualquier tipo de negociacioacuten conciliacioacuten o acuerdo ya sea oral o escrito entre

el agresor el director los estudiantes los padres de familia o cualquier otra persona

involucrada en la situacioacuten denunciada

4 Mantener una comunicacioacuten constante y fluida con los padres de familia o apoderados

informaacutendoles de los pasos a seguir y contando con su autorizacioacuten para llevar a cabo las

acciones necesarias

5 Evitar realizar cualquier tipo de accioacuten que pueda revictimizar al estudiante como

confrontarlo con su agresor entrevistarlo maacutes de una vez o hacerle preguntas que puedan

afectarle

6 Asegurar la permanencia escolar de los estudiantes agredidos asiacute como de los

estudiantes agresores sin desatender su recuperacioacuten

7 Mantener la confidencialidad privacidad y reserva que el caso amerita no divulgando los

alcances o resultados de la investigacioacuten que se realice

8 Adjuntar en el portal SiacuteseVe los documentos en formato digital que sustenten las acciones

tomadas en cada paso del proceso de atencioacuten

9 Ante la deteccioacuten de situaciones de violencia contra los estudiantes por parte de un

familiar u otra persona que no pertenezca a una institucioacuten educativa es responsabilidad

del personal de la institucioacuten educativa informar inmediatamente al director o directora para

43

que este realice la denuncia ante la autoridad competente (Policiacutea Nacional del Peruacute

Ministerio Puacuteblico o Poder Judicial)

10 Las situaciones de violencia contra los estudiantes por parte de un familiar u otra

persona que no pertenezca a una institucioacuten educativa no se reportan en el Portal SiacuteseVe ni

en el Libro de Registro de Incidencias sin embargo deben ser atentidos utilizando el

protocolo 06 Si el director es el causante del hecho de violencia la denuncia la puede

realizar cualquier integrante de comunidad educativa

Las medidas reparadoras son las siguientes

1 No juzgar el testimonio del estudiante agredido

2 Verificar informacioacuten Comunicarse inmediatamente con los padres de familia o

apoderados

3 Mostrarles los pasos a seguir Cuidar la confidencialidad de la informacioacuten de los

estudiantes

4 Proteger sus datos personales Comunicar inmediatamente los casos de violencia a la

autoridad correspondiente

5 Actuar con prontitud para garantizar la proteccioacuten de los estudiantes

6 Apoyar y orientar a los estudiantes agresores porque suelen ser viacutectimas de otros tipos de

violencia

7 En las primeras 24 horas de conocido el caso de violencia fiacutesica o sexual cometida por un

personal de la IE se debe denunciar el caso a la Fiscaliacutea PenalMixta o Comisariacutea de su

jurisdiccioacuten Asimismo se debe informar a la UGELDRE

8 Diaacutelogo individual del profesor responsable o tutor

9 Documento escrito de los subdirectores y la directora con informacioacuten al padre de familia

o apoderado quien se presentaraacute con el alumno en la fecha indicada en la citacioacuten El padre

firmaraacute un compromiso de honor

10 Suspensioacuten de sus clases de 3 a 8 diacuteas seguacuten la gravedad de la falta decretados por la

Direccioacuten previa coordinacioacuten con TUTORES

11 Prohibicioacuten temporal para participar en actividades representativas del plantel

12 EL Padre o Apoderado firmaraacute un acta de compromiso involucraacutendose en la correccioacuten

de la falta

13 Separacioacuten definitiva del plantel en caso de ser muy grave la falta y su conducta no

cambie a pesar de las llamadas a reflexioacuten previa coordinacioacuten con el CONEI DESNA el

Comiteacute de Convivencia escolar y el PPFF

44

CAPIacuteTULO X

TUTORIacuteA Y LA ASAMBLEA GENERAL EN LA INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA

ART 37deg DE LA TUTORIA Y LOS TUTORES

La tutoriacutea son acciones de orientacioacuten y bienestar que los docentes brindan a las estudiantes

de Educacioacuten Primaria y Secundaria y consiste en

bull Tomar conciencia de la problemaacutetica social personal acadeacutemica econoacutemica de

salud etc de las alumnas(as) para brindar soluciones que esteacuten a su alcance

bull Charlas planificadas de acuerdo a la problemaacutetica del aula

bull Ayuda orientadora con las dificultades de estudio

bull Seguimiento del rendimiento acadeacutemico de las alumnas(as) de la seccioacuten

bull Orientar las actividades econoacutemicas de pre promocioacuten (4to secundaria) y

promocioacuten (5to secundaria)

bull Dar orientacioacuten vocacional a las secciones del 4to y 5to de secundaria

bull El tutor deberaacute convocar a los profesores de aula a reuniones perioacutedicas con

asistencia obligatoria de los PFFF

bull Es un deber moral que los docentes asuman una tutoriacutea Un docente puede ser

tutor de solo una seccioacuten sugiriendo tutoriacuteas participativas

bull Los tutores son representantes de las alumnas ante la asamblea general del la

Institucioacuten Educativa

bull Los Tutores deben presentar un Plan de Trabajo Anual a maacutes tardar la uacuteltima

semana de abril y entregar un informe general al finalizar el antildeo lectivo a la Sub

direccioacuten de formacioacuten general

bull Los tutores deben de tener una ficha con datos de aspectos socio econoacutemico de

sus alumnas asiacute como las direcciones de sus domicilios

bull Formar sus comiteacutes de aula a maacutes tardar la tercera semana de inicio de clases

ART 38deg DE LA ASAMBLEA CON LOS PADRES DE FAMILIA

La asamblea General y de aulas es el organismo maacuteximo de gobierno de la Institucioacuten

educativa estaacute conformado por todo el personal docente y no docente nombrado y

contratado La Asamblea se reuacutene ordinariamente los primeros 15 diacuteas del mes de

marzo y al final de cada trimestre

Son funciones de la asamblea Aprobar ratificar enmendar ampliar y o evaluar

PEI

PCI

El Plan Anual de Trabajo

El Reglamento Interno de la IE

Manual de Convivencia Escolar

Nombrar comisiones de trabajo

Tratar asuntos no previstos en el presente Reglamento Interno y otros

asuntos que atantildeen a la Institucioacuten

Los procedimientos a seguir para convocar y desarrollar una Asamblea General son

a) La participacioacuten de sus miembros es de caraacutecter obligatorio excepto

razones justificadas y se desarrollaraacuten dentro del horario de trabajo

b) La convocatoria se haraacute con 48 horas de anticipacioacuten con comunicacioacuten

escrita y personal

45

c) Las Asambleas extraordinarias se realizaraacuten con presencia de alumnas

d) El mecanismo de la asamblea las veces y tiempo a intervenir en las

mismas seraacute establecido al inicio de cada reunioacuten

e) La asamblea General funciona con un quoacuterum del 50 maacutes uno de sus

miembros

f) Todas las propuestas deberaacuten ser consideradas y respetadas Si la

asamblea es resolutiva debe aprobarse por mayoriacutea absoluta

g) La secretaria del colegio llevaraacute el Acta en cada Asamblea

h) Debe respetarse el horario establecido para las asambleas

46

CAPIacuteTULO XI

ORGANIZACIOacuteN DEL TRABAJO EDUCATIVO

ART 39deg PLANEAMIENTO

En la elaboracioacuten del Plan Anual de Trabajo participa la Comunidad Educativa organizada

con el Municipio Escolar CONEI todo el personal de la Institucioacuten Educativa participaraacute en

las comisiones que se formaraacute en el mes de diciembre lo aprueba la direccioacuten y se informa

al oacutergano intermedio de la UGEL N ordm 03

Durante el mes de diciembre de cada antildeo lectivo el personal directivo docente y

administrativo realizan el trabajo de planeamiento y organizacioacuten de las diversas actividades

curriculares y extra curriculares que se cumpliraacuten a lo largo del antildeo proacuteximo

bull Informe memoria de la direccioacuten y comisiones

bull Aciertos

bull Debilidades

bull Objetivos y Metas cumplidos

bull Proyeccioacuten

bull Rendicioacuten de Cuentas

bull Evaluacioacuten del Antildeo Lectivo con el CONEI

bull En el mes de noviembre se puacuteblica los requisitos para las alumnas nuevas

considerando el proceso de sensibilizacioacuten a los padres

bull En el mes de diciembre se puacuteblica el cronograma

bull La ubicacioacuten de las alumnas postulantes a 1ro de primaria y secundaria es

responsabilidad del equipo directivo de la IEC

ART 40deg MATRIacuteCULA

El periodo de planeamiento y organizacioacuten comprende las siguientes acciones

bull Acciones de Programas de Recuperacioacuten Pedagoacutegica complementacioacuten reajuste y

subsanacioacuten

bull Elaboracioacuten de los Cuadros de Asignacioacuten de Personal (CAP)

bull Formulacioacuten del Plan Anual de Trabajo (PAT)

bull Elaboracioacuten de la Programacioacuten Curricular por grados yo aacutereas

bull Preparacioacuten de las pre noacuteminas del alumnado por secciones

bull Elaboracioacuten de los horarios de clases

bull Preparacioacuten de los materiales educativos

bull Formulacioacuten del Plan de Actividades y el Calendario Ciacutevico Escolar

bull Formacioacuten de comisiones de trabajo

ART 41deg PROGRAMACION CURRICULAR

La Institucioacuten Educativa se adecua al Curriacuteculo Nacional de la Educacioacuten Baacutesica

bull La programacioacuten curricular anual se presentara en el mes de marzo

bull Las unidades se presentaran mensual o bimestral de acuerdo al nivel

bull El curriacuteculum comprende experiencias formativas e informativas de caraacutecter teoacuterico

praacutectico

bull En los campos cientiacuteficos y humanista con el fin de contribuir al desarrollo integral

del educando

47

bull La estructura curricular se organiza en torno al nivel y a las distintas aacutereas que

plantea el perfil de la alumna de nuestra institucioacuten por lo tanto comprende

experiencias cognoscitivas desarrollo de capacidades habilidades destrezas y

vivencias formativas todo esto encaminando al logro del objetivo fundamental del

colegio de contribuir en el desarrollo integral del alumnado

bull capacidades conceptuales procedimentales y actitudinales se dan a traveacutes de las

diferentes unidades de aprendizaje significativo de las aacutereas curriculares

respectivas

bull El desarrollo de las competencias propuestas en el D C N se diversifican a traveacutes

del PCI

bull La presentacioacuten apreciacioacuten y cultivo de los valores eacuteticos morales y religiosos se

dan en todas las actividades del colegio y en todas las aacutereas de los planes de estudio

bull Objetivos y contenidos baacutesicos siguen los lineamientos sentildealados en el P E I sin

limitar la capacidad de innovacioacuten del personal docente con los propoacutesitos del

curriacuteculo contextualizado

ART 42deg SUPERVISION EDUCATIVA

Las acciones de Supervisioacuten y Monitoreo en la IErdquo Virgo Potensrdquo seraacute de responsabilidad

del personal directivo y de los coordinadores de aacuterea y debe comprender acciones de

asesoramiento seguimiento y evaluacioacuten del trabajo educativo que conlleve a la mejora

constante de los niveles de aprendizaje

Las acciones de supervisioacuten comprenderaacuten de igual modo la evaluacioacuten del trabajo docente

tanto en el proceso como en la comprobacioacuten del logro educativo para ello se emplearaacuten

diversos medios e instrumentos de medicioacuten

En todos los grados yo aacutereas de desarrollo cada docente por aacutereas determinan la

metodologiacutea y seleccionan los medios y materiales educativos que emplearaacute buscando

bull Que esteacuten en funcioacuten del grado de madurez de las estudiantes

bull Que propicien el autoaprendizaje y el aprendizaje significativo

bull Que se utilice recursos del medio

bull Que sirvan para lograr los objetivos previstos

bull Estrategias didaacutecticas adecuadas

ART 43deg DE LAS TAREAS ESCOLARES

Tomando en cuenta los nuevos enfoques educativos las estudiantes no realizaran tareas

escolares en casa se asignan con fines de afianzamiento aplicacioacuten y transferencia del

aprendizaje por lo que las alumnas deben realizarlos deben estar dosificadas de acuerdo a

los niveles de desarrollo de las alumnas y deben estar debidamente orientados para su

realizacioacuten con esquemas e indicaciones precisas y ser compatibles con la realidad de las

estudiantes

a) Las tareas escolares individuales fuera del horario de clases se asignan con fines

de afianzamiento del aprendizaje o aplicacioacuten de lo aprendido

b) No se debe dejar tareas con temas no explicados antes por el profesor para evitar

confusioacuten o temor al curso

c) Las tutoriacuteas y coordinaciones supervisaraacuten la dosificacioacuten de tareas

d) Cuando se trata de trabajo de investigacioacuten se seleccionaraacute temas especiacuteficos con

bibliografiacuteas apropiadas y con el tiempo suficiente de ejecucioacuten y con la direccioacuten

virtual precisa

e) Los trabajos en grupos deben desarrollarse en horas de clases de preferencia

buscando minimizar los riesgos que implican las consultas que con motivo de

Internet motivan la salida de las alumnas y precarizan su seguridad y veracidad

ante sus familias

48

ART 44deg TEXTOS AULAS Y DEMAacuteS MATERIALES

Acerca de los procedimientos de uso obligatoriedad y responsabilidades

a Los textos escolares y demaacutes materiales educativos del Ministerio de Educacioacuten son

de uso obligatorio deben ser coherentes con los planes y programas de estudio

consideraacutendose como material auxiliar que complementa la accioacuten del docente el

uso de Internet con asesoriacutea y supervisioacuten de los docentes del AIP

b Las Aulas son para actividades educativas y culturales

c Se deberaacute evaluar el preacutestamo de la infraestructura del plantel de acuerdo al fin de

quien lo solicite

d Si el evento a realizar en el plantel es lucrativo se dispondraacute con un porcentaje del

15 de las utilidades quede para la institucioacuten para lo cual se autorizaraacute bajo

convenio

e El uso de las computadoras por las alumnas seraacute estrictamente en sus respectivas

horas de clases prohibieacutendose su permanencia en la sala de coacutemputo fuera de su

horario y turno bajo responsabilidad del profesor de la asignatura El cuidado de los

equipos de coacutemputo es de responsabilidad de los profesores de las aacutereas que seraacuten

utilizados previa autorizacioacuten de la administracioacuten quienes dejaraacuten constancia de

los posibles deterioros

f El uso de la Biblioteca se rige de acuerdo a su propio reglamento y en el horario

establecido(debe haber un encargado permanente)

g El uso del laboratorio se dispondraacute de acuerdo al cronograma pre-establecido entre

los docentes de la especialidad y los responsables de laboratorio

h El uso de patio deportivo se distribuiraacute seguacuten horario entre los docentes de

educacioacuten fiacutesica sin perjuicio de las demaacutes asignaturas manteniendo el orden y

limpieza

i Los otros bienes de la Institucioacuten se usaraacuten de acuerdo a su naturaleza y fin en

concordancia con los reglamentos especiacuteficos existentes previa autorizacioacuten de la

Direccioacuten del Plantel

j El inventario general de la Institucioacuten se realizaraacute anualmente bajo responsabilidad

de la direccioacuten la sub direccioacuten administrativa un docente y un padre de familia

con opinioacuten del Consejo Escolar Consultivo

k Los bienes y enseres obsoletos seraacuten dados de baja de acuerdo a ley con opinioacuten

del CONEI

l Las aulas de innovaciones educativas (aulas virtuales) estaraacuten bajo la

responsabilidad del DAIP quien elaboraraacute un Reglamento para el buen uso y daraacute a

conocer al personal docente

ART 45deg DE LAS VISITAS Y EXCURSIONES CON FINES EDUCATIVOS

De su organizacioacuten y responsabilidades

a Las visitas de Estudios se realizaraacuten de acuerdo a las actividades programadas en el

mes de diciembre de acuerdo a las disposiciones vigentes bajo responsabilidad de

las aacutereas que la organicen

b Se programaraacute una visita de estudio en el mes de septiembre por la semana de

juventud la cual seraacute organizada por la comisioacuten responsable la misma que

elaboraraacute el proyecto y lo presentaraacute en el mes de diciembre para su aprobacioacuten

c Los viajes de Promocioacuten se solicitaraacuten a la Direccioacuten de la IE entre los meses de

enero y octubre a traveacutes de un Plan de Visita de estudio y lo autorizaraacute la UGEL Nordm

03 entre los meses de enero a noviembre De acuerdo a las Normas Vigentes

49

CAPIacuteTULO XII

ASPECTOS ORGAacuteNICOS ADMINISTRATIVOS Y DE COORDINACIOacuteN

ART 46deg DE LA PROMOCION REPITENCIA Y CERTIFICACION

La situacioacuten de las alumnas al teacutermino del antildeo lectivo puede ser la siguiente

bull Promovidas al antildeo inmediato superior si aprueban todas las aacutereas (invictas)

bull En el proceso de Recuperacioacuten Pedagoacutegica si tuvieran de una a tres aacutereas

desaprobadas La evaluacioacuten de este proceso se realizaraacute en los meses de

enero y febrero si son desaprobadas en una sola asignatura y no lo

aprobaraacuten la llevaraacuten como curso de cargo

bull Repiten el grado si tuvieran cuatro o maacutes aacutereas desaprobadas o si tuviera

tres maacutes uno de cargo al final del antildeo lectivo o si en el examen de

recuperacioacuten de marzo fueran desaprobadas nuevamente en dos aacutereas

bull Las alumnas que repitan el grado o lleven curso de cargo automaacuteticamente

pierde la gratuidad de la ensentildeanza de acuerdo a la normatividad vigente

bull De igual modo repiten el antildeo las alumnas que hubieran registrado hasta el

30 de inasistencias injustificadas

bull Las evaluaciones de recuperacioacuten para las alumnas del 5deg grado de

secundaria que tengan hasta tres asignaturas desaprobadas se realizaraacute

dentro de los 60 diacuteas posteriores a la finalizacioacuten del antildeo escolar de manera

obligatoria de aprobar dos aacutereas Podraacuten ser promovidos aprobando como

miacutenimo dos aacutereas quedando suspendida la emisioacuten de la certificacioacuten

correspondiente caso contrario de desaprobar dos aacutereas repetiraacute

necesariamente el grado escolar en curso

bull La directora puede autorizar el adelanto o postergacioacuten de las evaluaciones

de los diferentes periodos en los casos de

1048720 Cambio de Residencia

1048720 Viajes en delegacioacuten oficial

1048720 Enfermedad grave y prolongada debidamente comprobada

1048720 Casos especiales

bull Los documentos oficiales del proceso de evaluacioacuten son los siguientes

1048720 Ficha de matriacutecula

1048720 Registros y libretas de calificacioacuten

1048720 Certificados de Estudios

bull A las alumnas invictas al terminar los estudios secundarios el colegio extiende

un ejemplar del certificado de estudios que se entregaraacute a la estudiante en

forma gratuita por uacutenica vez y durante el antildeo siguiente a su culminacioacuten

La matriacutecula de las estudiantes seraacute con presencia del padre madre o apoderado(a)

necesariamente

ART 47deg DE LAS RELACIONES Y COORDINACIONES

a Con los padres de familia

bull El CONEI convocaraacute a reuniones perioacutedicas de acuerdo a Ley y a su plan de

trabajo previa coordinacioacuten con la Direccioacuten

bull El Profesor ndash Tutor deberaacute reunirse con su Comiteacute de Aula por lo menos una

vez al mes previa solicitud a la Direccioacuten del IE

bull El desarrollo de los encuentros jornadas escuela para padres y las

reuniones con los comiteacutes de aula se programaraacute y ejecutaraacute en

coordinacioacuten entre los Sub Directores con el Comiteacute de Tutoriacutea Comisioacuten de

Escuela para padres y CONEI La asistencia de los padres a estas reuniones

50

es de caraacutecter obligatorio de lo contrario podraacute ser sujeto al pago de una

multa

b Con las Instituciones de la localidad las exalumnas

bull La Direccioacuten coordinaraacute con las Instituciones de la Localidad en las diversas

actividades que se programen sin desvirtuar los fines objetivos y principios

que rigen a la Institucioacuten

bull La Direccioacuten brindaraacute facilidades a las exalumnas para realizar actividades

dentro del plantel y con fines de mejoras en la Institucioacuten

ART 48deg DE LAS ADQUISICIONES

Acerca de su procedimiento accionar y responsabilidades

bull Las adquisiciones se realizaraacuten previa licitacioacuten previa coordinacioacuten sobre la

prioridad a afectar en cuanto al aacuterea o ambiente a adjudicar el bien a adquirir

siempre y cuando el monto sea mayor a los 500 nuevos soles La responsabilidad de

Adquisicioacuten es a traveacutes del Comiteacute de Recursos Financieros

bull Los bienes donados asiacute como los adquiridos viacutea compra quedan registrados en el

Libro de Donaciones y registrado en el Inventario General bajo la responsabilidad

del Comiteacute de Recursos Financieros y el Sub Directora Administrativo

bull Los bienes recibidos por partida del MINEDU ndash UGEL 03 por otras personas e

Instituciones aliadas estrateacutegicas seraacuten ingresados en el libro de donaciones con

informe a CONEI A la vez rindiendo cuenta del uso dado y con copia a los

coordinadores o responsables de aacuterea

51

CAPIacuteTULO XIII

ACERCA DE LOS OacuteRGANOS DE CONSULTORIA CONCERTACION ASESORAMIENTO Y

VIGILANCIA

ART 49deg DE LOS OacuteRGANOS DE CONSULTORIacuteA CONCERTACION Y VIGILANCIA - CONSEJO

EDUCATIVO INSTITUCIONAL (CONEI)

Son funciones del Consejo Educativo Institucional

1- Capacitarse para asumir con idoneidad su funcioacuten

2- Actuar con lealtad respeto a las leyes a la Autoridad y a las leyes

practicando los principios eacuteticos fundamentales

3- Llevar la voz de sus representados y no participar en decisiones de la

Institucioacuten de manera personal y arbitraria

4 Convocar a sus representados de manera ordinaria perioacutedicamente cada

dos meses con la finalidad de hacer partiacutecipes de los acuerdos adoptados

en aras de un adecuado orden institucional asiacute como de manera

extraordinaria cuando la toma de decisiones pone en riesgo los derechos

de sus representados yo va en contra de los intereses de la institucioacuten y

su comunidad educativa tanto como en detrimento de un adecuado clima

institucional que lesione su normal funcionamiento

5 -Convocar a sus representados de manera extraordinaria cuando el 10

maacutes uno de los representados lo solicite a solicitud por escrito alcanzada

a cualesquiera de sus representantes

6- Participar en la formulacioacuten y evaluacioacuten del Proyecto Educativo

Institucional

7- Participar en el Comiteacute de Evaluacioacuten para el ingreso ascenso y

permanencia del personal docente y administrativo de la institucioacuten de

acuerdo con la normatividad especiacutefica que emita el Ministerio de

Educacioacuten

8- Vigilar el acceso matriacutecula oportuna y asistencia de los estudiantes en la

Institucioacuten Educativa

9- Cautelar el cumplimiento de los derechos y principios de universalidad

gratuidad equidad y calidad

10-Vigilar el adecuado destino de los recursos de la Institucioacuten Educativa y

aquellos que de acuerdo con lo establecido en el Reglamento General de

la Asociacioacuten de Padres de Familia esteacuten comprometidos con las

actividades previstas en el Plan Anual de Trabajo

11-Colaborar con La directora para garantizar el cumplimiento de las horas

efectivas de aprendizaje el nuacutemero de semanas lectivas y la jornada del

personal docente y administrativo para alcanzar el tiempo de aprendizaje

requerido en los diferentes niveles y modalidades

12-Promover la solucioacuten de conflictos que se susciten en esta priorizando

soluciones concertadas frente a quejas o denuncias que no impliquen

delito

13-Opinar sobre los criterios de autoevaluacioacuten de la Institucioacuten Educativa y

los indicadores de desempentildeo laboral

14- Publicar los acuerdos de las asambleas realizadas

52

ART 50deg DE LA COMISIOacuteN DE EVALUACIOacuteN

Estaacute normado por la Directiva 185-2006-MESG-OGA-UPER de conformidad con el Art9 de

la Ley No 28175 Ley marco del empleo puacuteblico sus funciones son evaluar el ingreso

ascenso permanencia del personal docente y administrativo Su eleccioacuten conformacioacuten y

alcances estaacuten sujetos a la directiva y las normas que la rigen a la par que la organizan

ART 51deg DE LA COMISIOacuteN DE RACIONALIZACIOacuteN

Emplea el procedimiento normado en la RM Nordm 026-2004-ED y RM Nordm 0043-2004-ED

cumple las siguientes funciones

1- Comunicar a la UGEL 03 la relacioacuten nominal del personal excedente

indicando los apellidos y nombres cargo nivel o grupo Ocupacional

especialidad jornada laboral lugar de residencia centro de trabajo

coacutedigo modular tiacutetulo tiempo de servicios oficiales y tiempo de

permanencia en la IE dentro de las 72 horas de haber recibido el

documento pertinente del oacutergano intermedio

2- Adjuntar una copia fotostaacutetica del acta de excedencia

3- Comunicar con memoraacutendum a cada uno de los Docentes o Personal

Administrativo que resultoacute excedente indicando que deberaacute de

acercarse a la UGEL 03 para ver su caso

4- Con Oficio poner a disposicioacuten de la UGEL 03 para su conocimiento y

posterior reubicacioacuten yo reasignacioacuten por racionalizacioacuten al personal

declarado excedente en el proceso

ART 52deg DE LA COMISIOacuteN DE REGLAMENTO INTERNO

Sus funciones son

a Revisar anualmente el Reglamento Interno de la institucioacuten educativa

b Presentar el Reglamento Interno con sus modificaciones a la Asamblea para

su discusioacuten y aprobacioacuten

c Presentar la propuesta aprobada a la direccioacuten para su respectiva

oficializacioacuten en la institucioacuten educativa y su elevacioacuten a la UGEL 03

d

Hacer seguimiento y emitir opinioacuten respecto al cumplimiento del Reglamento

Interno por parte de las comisiones

e Solicitaraacute a la comisioacuten de Gestioacuten de Recursos Financieros el financiamiento

para la impresioacuten de copias del Reglamento Interno y su distribucioacuten a cada

comisioacuten por nivel

ART 53deg DE LOS OacuteRGANOS DE ASESORAMIENTO Y TEacuteCNICO PEDAGOacuteGICO

CONSEJO ACADEacuteMICO (CONA)

Es un oacutergano de asesoramiento de la gestioacuten educativa coordina y da coherencia al proceso

pedagoacutegico Es presidido por La directora e integrado por los subdirectores personal

jeraacuterquico y tres representantes de los docentes por cada nivel debiendo cumplir como

requisito haber sido capacitado en programas de actualizacioacuten pedagoacutegica docente no

menor de dos antildeos o acreditar estudios de maestriacutea o post-grado o estar desarrollando

proyectos innovadores Son propuestos anualmente por los profesores y la Direccioacuten

reconoceraacute mediante RD al inicio del antildeo escolar El Consejo Acadeacutemico tiene las

53

siguientes funciones

1-Elaborar desarrollar y evaluar la propuesta pedagoacutegica (Proyecto Curricular

Institucional)

2- Analizar el trabajo de los docentes y proponer recomendaciones para

mejorar los aprendizajes de las alumnas

3- Disentildear estrategias para optimizar los servicios de tutoriacutea y orientacioacuten

educacional

4- Formular los criterios de evaluacioacuten y recuperacioacuten acadeacutemica de los

estudiantes

5-Promover y desarrollar innovaciones e investigaciones

6- Promover la capacitacioacuten con proyeccioacuten a la comunidad y estiacutemulos al

personal docente y administrativo

7-Elaborar los criterios e indicadores de auto evaluacioacuten institucional

8-Participar en el marco del Proyecto Educativo Institucional y Plan Anual de

Trabajo en la organizacioacuten de actividades y programas de la Institucioacuten

Educativa

9- EL Consejo Acadeacutemico se reuniraacute el diacutea 30 de cada mes para el monitoreo

del cumplimiento del PCI en los diferentes niveles previa coordinacioacuten con

el personal Jeraacuterquico de la IE

ART 54deg DE LA COMISIOacuteN DE DEFENSORIA DEL NINtildeO Y DEL ADOLESCENTE (DESNA)

Las Defensoriacuteas del Nintildeo y el Adolescente (DESNA) funciona en la IE a cargo de 4

promotores 2 de secundaria y 2 de primaria distribuidos en ambos niveles y turnos

contribuyen al gran objetivo de sensibilizar y comprometer a la comunidad influyendo en la

construccioacuten de una cultura de respeto y buen trato de nuestra nintildeez y adolescencia La

DESNA como tal se crea en 1992 al promulgarse el Coacutedigo de los Nintildeos y Adolescentes (Ley

Ndeg 26102)

Su finalidad es Promover Defender y Vigilar los derechos que la legislacioacuten

reconoce a los nintildeos y adolescentes Siendo las funciones de los promotores

1- Conocer la situacioacuten de las nintildeas nintildeos y adolescentes de la IE que se

encuentran en estado de riesgo abandono o situacioacuten vulnerable

Intervenir cuando se encuentren amenazados o vulnerados sus derechos

para hacer prevalecer el principio del intereacutes superior

2- Promover el fortalecimiento de los lazos familiares Para ello puede efectuar

conciliaciones entre coacutenyuges padres con apoyo de otras instituciones

3-Coordinar programas de atencioacuten en beneficio de los nintildeos y adolescentes

que trabajan

4- Brindar orientacioacuten multidisciplinaria a la familia para prevenir situaciones

criacuteticas

5- Informar ante las autoridades competentes las faltas y delitos cometidos

en agravio de los nintildeos y adolescentes

6-Conformar yo formar parte de las Redes de Servicio yo Brigadas de

Autoproteccioacuten Escolar a fin de complementar y articular el trabajo que

realizan

7- Propician acciones de movilizacioacuten y campantildeas de sensibilizacioacuten

comunitaria a nivel local involucrando tanto a las familias como a las

autoridades y miembros de instituciones y dirigidas a cumplir un

determinado objetivo en torno a un tema o problemaacutetica especiacutefica

8 Organizan charlas talleres elaboracioacuten de materiales y realizan Trabajo con

medios de comunicacioacuten masivos y comunitarios que tengan un objetivo

especiacutefico en beneficio de la defensoriacutea del nintildeo y del adolescente

9- Reconocer a la DESNA en acto puacuteblico para que la comunidad conozca de

su existencia

54

La Defensoriacutea estaacute organizada de la siguiente manera

bull El (La) Directora(a) es quieacuten la preside

bull 4 agentes ldquodefensores-promotoresrdquo

bull Ademaacutes de profesionales o personas de la comunidad debidamente

capacitadas y afines con la labor a realizar

10-La eleccioacuten de los agentes DESNA se eligen bajo la modalidad de

propuesta abierta y democraacutetica recogida desde las alumnas en las aulas

las mismas que seraacuten centralizadas y sometidas al voto secreto universal

a traveacutes del sistema de aacutenfora rodante Dicho proceso se llevaraacute a cabo

dentro de los primeros 15 diacuteas del mes de abril y estaraacute a cargo del

Municipio Escolar vigente El escrutinio y resultados seraacuten alcanzados a la

Direccioacuten del plantel la misma que reconoceraacute a la DESNA elegida

mediante una Resolucioacuten Directoral que indicaraacute el inicio y teacutermino de su

periodo

ART 55deg DEL AULA DE INNOVACIOacuteN PEDAGOacuteGICA (AIP)

(Decreto Supremo Nordm 016-2007-ED Modifican artiacuteculo 49 del ROF y aprueban la fusioacuten

de los Proyectos PEAR y Huascaraacuten asiacute como el Programa de Mejoramiento de la

Educacioacuten Secundaria en Direcciones Generales del Ministerio de Educacioacuten (Creacioacuten

de la DIGETE))

El programa Direccioacuten General de tecnologiacuteas es un oacutergano de asesoramiento de los

docentes en el uso y aplicacioacuten de las Tecnologiacuteas de Informacioacuten y Comunicacioacuten (TIC)

por lo que deberaacuten demostrar idoneidad en el cargo y reunir los requisitos necesarios

llaacutemese acreditaciones y capacitaciones en el aacuterea que compete a la funcioacuten que van a

desempentildear Son elegidos en asamblea general de profesores Siendo sus funciones

1 Proponer a la Direccioacuten de la Institucioacuten Educativa los planes de trabajo de

incorporacioacuten de las TIC en las laborares educativas

2 Asesorar a los docentes en el uso y aplicacioacuten de las TIC en el trabajo educativo

3 Promover la participacioacuten de la comunidad educativa en el aprovechamiento

educativo de las TIC Supervisar la instalacioacuten y velar por el mantenimiento de los

equipos informaacuteticos y de comunicacioacuten

4 Reportar el estado de los recursos TIC a la direccioacuten de la institucioacuten educativa

lleva el inventario de los equipos y materiales de la sala de innovacioacuten asiacute como

el estado minucioso de cada uno de ellos en una hoja cliacutenica

5 Programar en coordinacioacuten con la direccioacuten y los docentes el horario de uso del

aula de innovaciones pedagoacutegicas

6 Incentivar en los docentes de la Institucioacuten Educativa la formulacioacuten de propuestas

y el desarrollo de actividades para el aprovechamiento educativo de las TIC

7 Reportar a la Direccioacuten de la Institucioacuten Educativa al teacutermino de cada mes la

asistencia del personal docente al AIP seguacuten la programacioacuten respectiva para el

traacutemite administrativo correspondiente

8 Propiciar la integracioacuten de los recursos TIC que ofrece la DIGETE en la Praacutectica

docente

9 Permitir la comunicacioacuten permanente de docentes y alumnas a traveacutes de los

recursos TIC que facilita la DIGETE

10 Elabora el informe anual sentildealando los logros dificultades alternativas de

solucioacuten y recomendaciones

11 Informar de las actividades desarrolladas al oacutergano intermedio de su jurisdiccioacuten

55

ART 56deg DE LAS DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS

Son bienes de la IE todos los que figuran en el inventario general del plantel Asiacute mismo las

donaciones de entidades puacuteblicas y privadas debiendo existir un libro notariado de inventario

en la IE formaacutendose una comisioacuten para el caso

El presente reglamento deberaacute cumplirse de extremo a extremo por todos y cada uno de los

miembros del personal Directivo Docente Administrativo y de Servicio asiacute tambieacuten por el

alumnado y los Padres de Familia

Las reformas y aspectos no contemplados en el presente reglamento interno seraacuten absueltos

en asamblea general de los estamentos que conforman el plantel

El presente reglamento empezaraacute a regir despueacutes de su aprobacioacuten y su vigencia seraacute por 2

antildeos

En diciembre de cada antildeo se podraacute contemplar las modificatorias al presente Reglamento

Interno en Asamblea General convocada especialmente para el caso

Para todos los trabajadores de la IE Virgo Potens se publicaraacute el presente reglamento y

seraacute entregado un ejemplar a la Direccioacuten Sindicato y CONEI

Las alumnas conoceraacuten lo que le corresponde a traveacutes de su cuaderno de control yo

reglamento disciplinario de las estudiantes

La capacitacioacuten de los docentes debe financiarse por lo menos una parte por los ingresos

propios del plantel o de CONEI

ART 57deg DE LOS CASOS NO PREVISTOS

Los casos no previstos en el presente Reglamento seraacuten atendidos por la Direccioacuten del IE

con opinioacuten del CONEI

ART 58deg DE LA VIGENCIA DEL PRESENTE REGLAMENTO

La vigencia del presente reglamento seraacute a partir del diacutea siguiente de su aprobacioacuten

mediante Decreto Directoral en forma indefinida reajustable con la normatividad educativa

e interna establecida en el presente reglamento y la realidad de la I E

56

CAPIacuteTULO XIV

DE LOS ACUERDOS DE CONVIVENCIA DEMOCRAacuteTICA EN LA INSTITUCIOacuteNEDUCATIVA

ART 59deg DE LA CONVIVENCIA DEMOCRATICA

Se entiende como un conjunto de relaciones interpersonales horizontales caracterizadas

por el respeto y valoracioacuten del otro construida y aprendida en la vivencia cotidiana y el

diaacutelogo intercultural en la Institucioacuten Educativa con la participacioacuten de todos los

miembros de la comunidad educativa La convivencia democraacutetica favorece el

desarrollo de viacutenculos afectivos identitarios asiacute como el desarrollo integral del estudiante

en un marco de respeto inclusioacuten y de ejercicios de sus derechos y responsabilidades

contribuyendo a la solucioacuten paciacutefica de sus conflictos y la construccioacuten de un entorno

seguro y protector

Estaraacute a cargo de la comisioacuten de la gestioacuten de tutoriacutea y convivencia escolar cuyas

funciones seraacuten

bull Elaboracioacuten y difusioacuten de las normas de convivencia de la I E y del aula

bull Fortalecimiento de los espacios de participacioacuten de la I E

bull Establecimiento de alianzas con organizaciones de la localidad para la

promocioacuten de la convivencia y la prevencioacuten y atencioacuten de la violencia

escolar

bull Implementacioacuten de acciones con estudiantes familias y personal de la I E

para la promocioacuten de la convivencia la prevencioacuten y atencioacuten de la violencia

escolar

bull Atencioacuten oportuna de situaciones de violencia escolar de acuerdo con los

protocolos vigentes

bull Desarrollo de acciones de tutoriacutea y orientacioacuten educativa permanente para

una adecuada formacioacuten integral de los estudiantes

bull Desarrollar las horas de tutoriacutea como encuentros abordando temas que

proponga el tutor y los estudiantes

ART 60deg ACUERDOS DE CONVIVENCIA INSTITUCIONAL

bull Asistimos puntualmente a nuestra institucioacuten educativa y al dictado de clases

bull Acompantildeamos durante la formacioacuten y las actividades a nuestras estudiantes

bull Practicamos buen trato con todos los miembros de la comunidad educativa

bull Dosificamos el tiempo que dura nuestra sesioacuten de aprendizaje respetando la

hora pedagoacutegica

bull Respetamos las horas de clase de nuestros colegas evitando interrupciones

bull Conservamos los bienes de la institucioacuten educativa y los utilizamos

adecuadamente

bull Mantenemos el aseo e higiene en las diferentes aacutereas y espacios en los que

nos desenvolvemos

bull Evitamos el uso del celular en las horas de clases

bull Participamos en las reuniones con respeto y orden

57

ART 61deg DE LOS INTEGRANTES DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA

a A NIVEL DE DOCENTES

bull Promover el trato respetuoso y el dialogo entre los integrantes de la comunidad

magisterial

bull Valorar a la persona en el marco de respeto y valoracioacuten de sus derechos

fundamentales

bull Ser un docente competente asertivo y empaacutetico capaz de identificar y

solucionar un problema

bull Demostrar puntualidad y eficiencia en el trabajo individual y colectivo bull Trabajar

con esmero y dedicacioacuten cumpliendo las horas efectivas de labor pedagoacutegica

bull Integrarse como parte activa de las actividades de la Institucioacuten Educativa

bull Desarrollar las relaciones intra e interpersonales en forma asertiva y proactiva

bull Practicar el principio de liderazgo y ser un modelo permanente para la comunidad

cumpliendo la visioacuten y misioacuten de la institucioacuten educativa

bull Cumplir con los acuerdos tomados para el presente antildeo que a la letra dice

- Ninguacuten profesor podraacute dejar tareas para casa de manera individual o en

equipo ni por redes sociales soacutelo podraacuten dejar la investigacioacuten del tema

a trabajar en la siguiente clase

- El maestro no podraacute tener maacutes del 30 de estudiantes desaprobadas

de lo contrario haraacuten su intervencioacuten los subdirectores pedagoacutegicos y la

comisioacuten de tutoriacutea

- Todos los maestros deberaacuten asistir correctamente uniformados

- Todos los maestros de primaria y secundaria estaraacuten presentes en la

formacioacuten obligatoriamente los lunes

- El maestro podraacute demorar maacuteximo 5 minutos en llegar a su aula de

clases

- Todos los maestros participaraacuten en las actividades centrales y otras

contempladas en la programacioacuten curricular de las diferentes aacutereas

- No se podraacuten hacer reuniones con peacuterdida de clases debiendo utilizar

las horas de atencioacuten al estudiante para realizar alguna coordinacioacuten

tutorial

- El maestro debe estar presente en el cubiacuteculo en su hora de atencioacuten a

padres de familia dando prioridad al maestro que tenga padres de

familia por atender

- El maestro deberaacute entregar una citacioacuten si requiere un conversatorio con

el padre de familia fuera de su horario de atencioacuten

- Toda la comunidad educativa rezaraacute el Aacutengelus a las 12 m

- Todos los espacios de aprendizaje deberaacuten mantenerse limpios y

ordenados empezando por la sala de profesores

58

b A NIVEL DE ESTUDIANTES

bull Practicar el saludo como sentildeal de respeto entre las integrantes de la comunidad

educativa

bull Demostrar cortesiacutea al dialogar con sus compantildeeros

bull Mantener el orden la disciplina e higiene dentro y fuera del aula e institucioacuten

educativa

bull Respetar la opinioacuten de sus compantildeeros

bull Respetar su turno al hablar levantado la mano

bull Cumplir con las obligaciones escolares

bull Escuchar atentamente las clases e indicaciones

bull Levantar la mano antes de opinar o participar

bull Practicar valores

c A NIVEL DE PADRES DE FAMILIA

bull Ser puntuales responsables y honestos

bull Respetar las opiniones de los demaacutes

bull Practicar la democracia

bull Actuar con lealtad sin hipocresiacutea

bull Escuchar atentamente sin interrumpir

bull Participar activamente en las diferentes actividades de la institucioacuten educativa

bull Apoyar consecutivamente en las labores escolares a sus hijos

bull Integrarse activamente para el logro de los aprendizajes de sus hijos

bull Mantener el orden la limpieza e higiene del aula e institucioacuten educativa

c PREVENCIOacuteN DE LA VIOLENCIA Y LA ATENCIOacuteN DE CASOS

bull Registrar casos de violencia y acoso entre estudiantes en el libro de registros de

incidencias de la IE asiacute como consolidar informacioacuten existente en los

anecdotarios de clase

bull Adoptar medidas de proteccioacuten contencioacuten y correccioacuten frente a los casos de

violencia entre los estudiantes en coordinacioacuten con la sub direccioacuten y direccioacuten

del plantel

bull Registrar en registros de ocurrencias registros anecdotarios y libro de actas los

sucesos de violencia

bull Realizar visitas domiciliarias

bull Reportar el caso a la direccioacuten

bull Reportar el caso a la plataforma virtual del SISEVE

bull Firmar el acta de compromiso del aula o en la Direccioacuten del plantel

d DE LOS ESTIacuteMULOS Y MEDIDAS CORRECTIVAS

bull Dar palabras de felicitacioacuten

bull Otorgar diplomas de honor al meacuterito o de reconocimiento

bull Siendo el objetivo aplicar medidas correctivas estas deben permitir que los

estudiantes reflexionen y aprendan de la experiencia vivida para los cual es

necesario contar con el compromiso de los padres de familia a fin de contribuir

con la formacioacuten integral del estudiante

bull Toda medida de correccioacuten deberaacute ser respetuosa de sus derechos reparadora

y formativa de sus integridad fiacutesica psiacutequica y moral de las estudiantes

bull Informe a la superioridad

Page 3: INSTITUCIÓN EDUCATIVA EN CONVENIO “VIRGO POTENS”

3

3

REGLAMENTO INTERNO DE LA INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA EN CONVENIO

ldquoVIRGO POTENSrdquo ndash 2019

INDICE

CAPIacuteTULO I

GENERALIDADES

ART 1deg INTRODUCCIOacuteN

ART 2deg BASE LEGAL

ART 3deg PRINCIPIOS

ART 4deg ALCANCES

CAPIacuteTULO II

DE LA INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA

ART 5deg PRESENTACIOacuteN

ART 6deg OBJETIVO GENERAL

ART 7deg DISPOSICIONES GENERALES

CAPIacuteTULO III

BASES LEGALES Y ORGANIZACIOacuteN DE LA INSTITUCION EDUCATIVA

ART8deg BASES LEGALES VIGENTES

ART 9deg ESTRUCTURA ORGAacuteNICA

CAPIacuteTULO IV

FUNCIONES DEL PERSONAL DE LA INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA

ART 10deg DE LA DIRECCIOacuteN

ART 11deg DE LA SUB DIRECCIOacuteNDE FORMACION GENERAL

ART 12deg DE LA SUB DIRECCIOacuteNDE PRIMARIA

ART 13deg DE LA SUB DIRECCIOacuteNADMINISTRATIVA

ART 14deg DEL PERSONAL DOCENTE

ART 15deg DEL AUXILIAR DE EDUCACIOacuteN

ART 16deg DE LA SECRETARIA

ART 17deg DEL AUXILIAR DE BIBLIOTECA

ART 18deg DEL AUXILIAR DE LABORATORIO

ART 19deg DEL PERSONAL DE SERVICIO II

ART 20deg DE LA COMISIOacuteN DE GESTIOacuteN DE RIESGO DE DESASTRES

ART 21deg DEL CENTRO DE OPERACIONES DE EMERGENCIA (COE)

CAPIacuteTULO V

DE LOS DERECHOS OBLIGACIONES PROHIBICIONES ESTIMULOS FALTAS Y SANCIONES

DEL PERSONAL DOCENTE Y NO DOCENTE

ART 22deg DE LAS ASISTENCIAS INASISTENCIAS Y TARDANZAS

ART 23deg DE LOS PERMISOS LICENCIAS Y VACACIONES

ART 24deg DE LOS DERECHOS DEL PERSONAL DE LA INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA

ART25deg FALTAS DEL PERSONAL DE LA INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA

4

4

ART 26deg DE LAS SANCIONES DEL PERSONAL DE LA INSTITUCION EDUCATIVA

ART 27 DE LOS ESTIacuteMULOS AL PERSONAL DE LA INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA

CAPIacuteTULO VI

JORNADA LABORAL DEL PERSONAL DE LA INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA

ART 28deg DE LA JORNADA LABORAL DEL PERSONAL DE LA INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA

CAPIacuteTULO VII

PROMOCIOacuteN INTERNA CONTRATACIOacuteN DE PERSONAL DOCENTE DISTRIBUCION DE AULAS

Y PROGRAMA DE RECUPERACIOacuteN PEDAGOacuteGICA DE LA INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA

ART 29deg DE LA PROMOCIOacuteN INTERNA Y CONTRATACIOacuteN DE PERSONAL DOCENTE DE LA

INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA

CAPIacuteTULO VIII

MATRIacuteCULA Y CUADRO DE HORAS

ART 30deg DE LA MATRIacuteCULA EN LA INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA

ART 31deg DEL CUADRO DE HORAS

CAPIacuteTULO IX

DE LOS DERECHOS OBLIGACIONES Y ESTIacuteMULOS DE LAS ESTUDIANTES DE LA INSTITUCIOacuteN

EDUCATIVA

ART32deg DE LOS DERECHOS OBLIGACIONES Y ESTIacuteMULOS DE LAS ESTUDIANTES

ART 33deg DE LAS OBLIGACIONES DE LAS ESTUDIANTES

ART34degDE LOS ESTIacuteMULOS DE LAS ESTUDIANTES

ART 35deg DE LAS FALTAS DE LAS ESTUDIANTES

ART 36deg DE LAS SANCIONES DE LAS ESTUDIANTES

CAPIacuteTULO X

DE LA TUTORIacuteA Y LA ASAMBLEA GENERAL EN LA INSTITUCION EDUCATIVA

ART 37deg DE LA TUTORIacuteA Y LOS TUTORES

ART 38deg DE LA ASAMBLEA GENERAL

CAPIacuteTULO XI

DE LA ORGANIZACIOacuteN DEL TRABAJO EDUCATIVO

ART 39deg PLANEAMIENTO

ART 40deg MATRIacuteCULA

ART 41deg PROGRAMACIOacuteN CURRICULAR

ART 42deg SUPERVISIOacuteN EDUCATIVA

ART 43deg TAREAS ESCOLARES

ART 44deg TEXTOS AULAS Y DEMAS MATERIALES

ART 45deg DE LAS VISITAS Y EXCURSIONES CON FINES EDUCATIVOS

5

5

CAPIacuteTULO XII

ASPECTOS ORGANICOS ADMINISTRATIVOS Y DE COORDINACIOacuteN

ART 46deg PROMOCIOacuteN REPITENCIA Y CERTIFICACIOacuteN

ART 47deg DE LAS RELACIONES Y COORDINACIONES

ART 48deg DE LAS ADQUISICIONES

CAPIacuteTULO XIII

OacuteRGANOS DE CONSULTORIA CONCERTACION ASESORAMIENTO Y VIGILANCIA

ART 49degDE LOS OacuteRGANOS DE CONSULTORIA CONCERTACION Y VIGILANCIA

ART 50deg DE LA COMISIOacuteN DE EVALUACIOacuteN

ART 51deg DE LA COMISIOacuteN DE RACIONALIZACIOacuteN

ART 52deg DE LA COMISIOacuteN DE REGLAMENTO INTERNO

ART 53deg DE LOS OacuteRGANOS DE ASESORAMIENTO TEacuteCNICO PEDAGOacuteGICO

ART 54deg DE LA COMISIOacuteN DE DEFENSORIA DEL NINtildeO Y DEL ADOLESCENTE (DESNA)

ART 55deg DEL AULA DE INNOVACIOacuteN PEDAGOacuteGICA (AIP)

ART 56deg DE DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS

ART 57deg CASOS NO PREVISTOS

ART 58deg VIGENCIA DEL REGLAMENTO INTERNO

CAPIacuteTULO XIV

DE LOS ACUERDOS DE CONVIVENCIA DEMOCRAacuteTICA EN LA INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA

ART 59deg DE LA CONVIVENCIA DEMOCRATICA

ART 60deg ACUERDOS DE CONVIVENCIA DEMOCRATICA

ART 61deg DE LOS INTEGRANTES DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA

6

6

CAPIacuteTULO I

GENERALIDADES

ART 1deg INTRODUCCIOacuteN El Reglamento Interno es un documento de gestioacuten y control que

establece y norma la organizacioacuten y funcionamiento interno de la Institucioacuten Educativa en

convenio ldquoVirgo Potensrdquo ubicado en el Jr Puno 1731 del Distrito de Barrios Altos en la ciudad

de Lima con la finalidad de lograr sus fines y objetivos propuestos

El fin que persigue el presente Reglamento Interno es adecuar la organizacioacuten y

funcionamiento de la Institucioacuten Educativa en Convenio ldquoVirgo Potensrdquo a las disposiciones

educativas vigentes

ART 2deg BASE LEGAL El presente Reglamento Interno tiene base legal y se sustenta en

bull Constitucioacuten Poliacutetica del Peruacute

bull Ley Nordm 28044 Ley General de Educacioacuten

bull Decreto Supremo Ndeg011-2012-ED que aprueba el Reglamento de la Ley Ndeg28044 Ley

General de Educacioacuten

bull Ley Ndeg 29944 Ley de la Reforma Magisterial y su reglamento

bull DS Ndeg 004 -2013-ED que aprueba el Reglamento de la Ley Ndeg 29944 Ley de Reforma

Magisterial

bull Ley Ndeg28628 Ley que regula la participacioacuten de las Asociaciones de Padres de Familia en

las Instituciones Educativas Puacuteblicas

bull Decreto Ley Nordm 25762 Ley Orgaacutenica del Ministerio de Educacioacuten y su modificatoria la Ley

Nordm 26510

bull Decreto Legislativo Ndeg 276 y su Reglamento aprobado por DS Ndeg 005-90-PCM

bull Ley Ndeg 28740 Ley del Sistema Nacional de Evaluacioacuten Acreditacioacuten y Certificacioacuten de la

Calidad Educativa SINEACE

bull Proyecto Educativo Nacional al 2021

bull Ley Ndeg 29694 Ley que protege a los consumidores de las praacutecticas abusivas en la

seleccioacuten o adquisicioacuten de textos escolares modificada por la ley Ndeg 29839

bull Ley 29719 Ley que promueve la convivencia sin violencia en las instituciones educativas

bull Decreto Supremo Ndeg 010-2012-ED que aprueba el Reglamento de la Ley Ndeg 29719

bull Resolucioacuten Ministerial Ndeg 519 ndash 2012- ED que aprueba la Directiva Ndeg 019-2012-

MINEDUVMGI-OET Lineamientos para la prevencioacuten y proteccioacuten de las y los estudiantes

contra la violencia ejercida por personal de las instituciones educativas

bull Decreto Supremo Ndeg 006-2012-ED que aprueba el Reglamento de Organizacioacuten y

Funciones (ROF) y el cuadro para asignacioacuten de personal (CAP) del Ministerio de Educacioacuten

bull Decreto Supremo Nordm 017-2007-ED que aprueba el Reglamento de la Ley Nordm 28988 Ley

que declara la Educacioacuten Baacutesica Regular como Servicio Puacuteblico Esencial

bull Decreto Supremo Ndeg 010-2012-ED que aprueba el Reglamento de la Ley Ndeg 29719 Ley

que promueve la convivencia sin violencia en las instituciones educativas

bull Resolucioacuten Ministerial Ndeg 281-2016-MINEDU que aprueba el Disentildeo Curricular Nacional

2017 de la Educacioacuten Baacutesica Regular

bull RM Nordm 657-2017-MINEDU - Aprueban la Norma Teacutecnica laquoOrientaciones para el Desarrollo

del Antildeo Escolar 2019 en Instituciones educativas y Programas Educativos de Educacioacuten

Baacutesica

bull El PEI y Plan Anual de Trabajo de IE

7

7

ART 3deg PRINCIPIOS

a) La educacioacuten se basa en la democracia la justicia la libertad y la equidad

b) La educacioacuten debe estar orientada a que el estudiante desarrolle la utilizacioacuten de su

cuerpo mediante la maduracioacuten y fortalecimiento de su capacidad de manipulacioacuten de las

cosas tomando conciencia del efecto de la actividad sobre el medio ambiente y sobre eacutel

mismo

c) Capacidad para adaptarse a los cambios para adquirir una mayor autonomiacutea en las

necesidades educativas incorporando informacioacuten valiosa y variada al repertorio de

estiacutemulos de los nintildeos y nintildeas

d) Participar en la sociedad escuchando y expresaacutendose de manera democraacutetica las ideas

propias y valorando los estados emocionales propios y ajenos a fin de sostener la paz e)

Reconocer en siacute mismo y los demaacutes la dignidad de la persona humana en su dimensioacuten

fiacutesica y espiritual y ajenos a fin de sostener la paz

e) Reconocer en siacute mismo y los demaacutes la dignidad de la persona humana en su dimensioacuten

fiacutesica y espiritual y Propiciar en los alumnos la praacutectica de valores ciacutevicos morales y

religiosos

ART 4deg ALCANCES

El presente Reglamento Interno tiene vigencia a partir de su aprobacioacuten hasta que se

sustituya por otra siendo responsabilidad de la Comunidad Educativa su estricto

cumplimiento y su interpretacioacuten Siendo su alcance a los siguientes

bull Directora

bull Subdirectores

bull Coordinadores

bull Personal Docente de Educacioacuten Primaria y secundaria

bull Comisioacuten de Gestion de Riesgos y Desastres

bull Centro de Operaciones de Emergencia

bull Auxiliares de Laboratorio

bull Auxiliares de Biblioteca

bull Auxiliares de Educacioacuten

bull Personal administrativo y de servicio

bull Estudiantes

bull Padres de familia

8

8

CAPIacuteTULO II

DE LA INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA

ART 5deg PRESENTACIOacuteN

El presente Reglamento Interno de Trabajo establece normas geneacutericas de

comportamiento laboral que deben observar todos los trabajadores de la Institucioacuten

Educativa Estatal en Convenio Virgo Potens con la finalidad de mantener y fomentar la

armoniacutea entre los miembros de la comunidad educativa

Es de alcance para los directivos profesores personal administrativo de

mantenimiento y de vigilancia nombrado y contratado

Todo integrante de la comunidad educativa Virgo Potens debe conocer y cumplir

el contenido del presente Reglamento La directiva de la Institucioacuten Educativa difundiraacute este

documento por los medios de comunicacioacuten a su alcance y a traveacutes del Sistema de

Informacioacuten y Gestioacuten Educativa

El Reglamento Interno de Trabajo podraacute ser modificado cuando asiacute lo exija el desarrollo

institucional yo las disposiciones legales vigentes que le sean aplicables Todas las

modificaciones del Reglamento Interno de Trabajo seraacuten puestas a conocimiento de los

trabajadores

Las personas que ocupan cargos directivos seguacuten la Estructura Orgaacutenica del Centro

Educativo en Convenio Virgo Potens son los responsables de supervisar el cumplimiento de las

disposiciones contenidas en el presente Reglamento

Nuestro centro educativo tiene como poliacutetica brindar un servicio educativo de alta

calidad Asimismo se esmera en mejorar la gestioacuten y el sistema de control de los riesgos no

solo por el cumplimiento de las leyes aplicables sino tambieacuten para asegurar que nuestra

Institucioacuten sus profesores la administracioacuten el personal de mantenimiento y de vigilancia

mantengan un alto nivel de eacutetica profesional

El entendimiento cabal del contenido de estas pautas por toda la Comunidad

Educativa del Virgo Potens asiacute como la creacioacuten de un buen ambiente de trabajo que

estimule comunicaciones abiertas entre nosotros es crucial

El Centro Educativo en Convenio ldquoVirgo Potensrdquo fue fundado por la ldquoHijas de la

Caridad de San Vicente de Pauacutelrdquo y es creado mediante la RS Nordm651 para servir en el Nivel

Primaria y Secundaria

El Reglamento Interno de la Institucioacuten Educativa ldquoVIRGO POTENSrdquo estaacute elaborado

basado y de acuerdo a las normas vigentes pensando en el buen desenvolvimiento

Institucional por tal motivo serviraacute para alcanzar los objetivos que nos estamos trazando y

de esa manera garantizar la necesaria relacioacuten entre los estamentos o niveles que

conforman la institucioacuten La direccioacuten las subdirecciones personal docente personal

administrativo personal de servicio padres de familia y alumnas que forman nuestra

familia educativa vicentina

Para garantizar el desarrollo de las normas es necesario trabajar en forma

coordinada y organizada con el buen aacutenimo de colaborar y participar buscando a corto y

largo plazo el mejoramiento de nuestra Institucioacuten Educativa De este modo lograremos

nuestros objetivos trazados

Durante uacuteltimos antildeos hemos ido consolidando y puliendo el Reglamento Interno que

aprobaremos para el 2019 En este Reglamento Interno se ven reflejados la definicioacuten y

caracterizacioacuten asiacute como los propoacutesitos de largo alcance que se plantea una Institucioacuten

asimismo los lineamientos correspondientes a cada estamento mencionados

anteriormente En todo modo momento hemos tenido en cuenta a las estudiantes como eje

de nuestros los mismos que a su vez se tornan como elementos indispensables que

cohesionan los esfuerzos de sus integrantes hacia un mayor compromiso e identificacioacuten

con la realidad y proyeccioacuten que se propongan como metas en conjunto cuyos mayores frutos

tendraacuten como principio y fin la persona humana y su sociedad

9

9

A su vez nuestra particularidad nos inscribe en un sentido trascendental desde

cualquier acto humano que se pueda perfilar o llevar adelante Acorde pues a nuestro

carisma Vicentino ndash catoacutelico Cristo ceacutentrico contamos con moacuteviles que dinamizan nuestra

educacioacuten hacia el servicio la justicia la caridad el amor

En este sentido Nuestra Institucioacuten Educativa forma a alumnas comprometidas en

la fe cristiana y el servicio hacia los demaacutes mediante el compromiso directo que a ejemplo

de nuestros Santos Patronos San Vicente y Santa Luisa de Marillac el testimonio del amor

se revelara en la vivencia de la caridad y de la Palabra de Dios asumiendo desde alliacute un

papel de liderazgo social

Ante tal perspectiva la educacioacuten asumida en nuestro centro educativo en convenio

Virgo Potens es la Educacioacuten Holiacutestica cuyo eje es la totalidad de la persona humana desde

una visioacuten integradora de la realidad

Como parte de un todo educativo se inscribe el presente Proyecto como un aporte a

la educacioacuten local regional y nacional aunaacutendonos al esfuerzo de revalorar el papel de la

educacioacuten para el progreso de las sociedades

En ese sentido fundamentalmente lo que se busca es

- Promover el desarrollo integral de las estudiantes hacia mejores niveles de vida el cultivo

de valores eacuteticos de justicia solidaridad y respeto a la vida propendiendo a la Paz Nacional

e Internacional procurando su atencioacuten alimenticia de salud y de recreacioacuten

- Prevenir descubrir y tratar oportunamente los problemas de orden biopsicosocial que

puedan perturbar al desarrollo del nintildeo

Contribuir a la integracioacuten y fortalecimiento de la familia y de la comunidad

- Estimular la capacidad creativa orientar el desarrollo vocacional y propiciar la adquisicioacuten

de haacutebitos de seguridad orden higiene urbanidad y equilibrada relacioacuten social

Asimismo son funciones de la institucioacuten educativa en convenio Virgo Potens

- Impartir una adecuada educacioacuten en los niveles de Primaria y Secundaria acorde con los

lineamientos de poliacutetica y la liacutenea axioloacutegica catoacutelico-cristiano

Promover la integracioacuten y participacioacuten activa de los miembros de la comunidad educativa

- Estimular a los miembros de la comunidad educativa que destaquen en el cumplimiento de

sus funciones asiacute como para acciones extraordinarios que realicen en beneficio de la

institucioacuten educativa

DE LA INSTITUCIOacuteN PROMOTORA

Es la Congregacioacuten de las ldquoHijas de la Caridad de San Vicente de Pauacutelrdquo en la Iglesia

y en la sociedad promueve la accioacuten educativa y formativa de las nintildeas y las joacutevenes

Tiene su representante Legal en la persona de la Superiora de la Comunidad Religiosa local

o quien ella delegue

Es Facultad de la Congregacioacuten el nombramiento de la Hermana Directora a quien

encomienda la Direccioacuten y funcionamiento del Centro Educativo de acuerdo a la axiologiacutea y

el Proyecto Educativo de la Congregacioacuten y las leyes y normas vigentes de la Educacioacuten

Peruana y del presente reglamento

Promueve una cuidadosa seleccioacuten del Personal especialmente docente y su

integracioacuten efectiva en una Comunidad Educativa que se inspira en la Axiologiacutea de la

Congregacioacuten Religiosa

Vela por un justo cumplimiento de las leyes sociales y laborales proponiendo a

traveacutes de un diaacutelogo respetuoso y prudente caminamos de solucioacuten frente a posibles

divergencias

Establece los principios y normas generales que deben regir los Colegios de la

Congregacioacuten con el fin de favorecer el cumplimiento de las metas educativas y formativas

propias y lograr una unidad en la justa diversidad de ambientes y posibilidades

El Centro Educativo en Convenio ldquoVirgo Potensrdquo es una Institucioacuten Educativa cristiano

ndash catoacutelica que brinda educacioacuten y formacioacuten a las nintildeas y las joacutevenes de lugar seguacuten los

lineamientos y objetivos de la Ley General de Educacioacuten y su Proyecto Educativo

10

10

El Centro Educativo ldquoVirgo Potensrdquo cristiano-catoacutelico tiene como finalidad realizar el

binomio educacioacuten ndash formacioacuten para alcanzar los objetivos de la escolaridad en el Peruacute de

acuerdo a las directivas del Ministerio de Educacioacuten de la Iglesia y del presente Reglamento

Motivar y acompantildear al Personal Docente Administrativo y de Servicios del Centro

Educativo para que asuma la Axiologiacutea como elemento vital para su madurez humano-

cristiana y asiacute lograr proyectarse en la accioacuten misionera de la Familia Vicentina a la que

pertenecen

Ayudar a los Padres de Familia a educarse en la verdadera paternidad responsable

con la conciencia clara que ellos constituyen uno de los bienes maacutes preciosos de la

humanidad un don insustituible para sus hijos a quienes transmiten los valores humano-

cristianos de las familias Vicentinas

Promover una real y activa integracioacuten en los Planes Pastorales de la Parroquia con

su peculiaridad carismaacutetica haciendo del Colegio un Centro de Evangelizacioacuten de formacioacuten

integral y liberadora de desarrollo de la cultura y de proyeccioacuten social efectiva que ofrece a

la Comunidad local sus recursos humanos y de infraestructura

ART 6deg OBJETIVO GENERAL

Determinar las normas funciones y procedimientos que regulan el funcionamiento

de la IE en Convenio VIRGO POTENS en este instrumento de gestioacuten se establecen los

derechos y deberes del personal docente y administrativo los criterios de administracioacuten y

manejo de recursos el desarrollo de las actividades acadeacutemicas administrativas el reacutegimen

econoacutemico y disciplinario entre otros

ART 7deg DISPOSICIONES GENERALES

El presente Reglamento Interno tiene la finalidad de contribuir con una educacioacuten

de calidad en la Institucioacuten Educativa por lo tanto debe ser un documento rector que

establezca los paraacutemetros de la vida institucional con una visioacuten de integracioacuten y flexibilidad

considerando los principios de la interculturalidad y los valores la tolerancia y la equidad

Por consiguiente el presente Reglamento Interno estaacute estructurado teniendo como

base la Constitucioacuten Poliacutetica del Peruacute en el artiacuteculo 13 Ley General de Educacioacuten Coacutedigo del

Nintildeo y del Adolescente el plan Nacional de Accioacuten por la Infancia y la Adolescencia

11

11

CAPIacuteTULO III

BASES LEGALES Y ORGANIZACIOacuteN DE LA INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA

ART 8deg BASES LEGALES VIGENTES

A BASES LEGALES

ARTIacuteCULO 1 Constituyen bases legales

11 Constitucioacuten Poliacutetica del Peruacute

12 Ley General de Educacioacuten Ndeg 28044

13 Ley del Profesorado Ndeg 24029 y su modificatoria Ndeg 25212

14 Ley 29062 de la Carrera Puacuteblica Magisterial

15 Ley Nordm 28198 Colegio de Profesores del Peruacute

16 Ley Ndeg 27444 Ley del Procedimiento Administrativo General y Directiva 11-

2007 -AGA- DUGEL 03

17 DL 25762 Ley orgaacutenica del Ministerio de Educacioacuten modificado por la ley

26510 y los decretos supremos 051-95-ED y 002-96-ED

18 Normas Legales Resolucioacuten Ministerial DS 002- 96 ED

19 Resolucioacuten Ministerial Ndeg 916 DE- 96

110 DS 007-2001-ED y su complementaria RM 168-2002-ED y DS 048-2005-

ED

111 D-S- Nordm 005-90 Reglamento de la Ley de Carrera Administrativa

112 26644 Derecho de Descanso Pre natal y Post Natal de los Trabajadores

113 DL Nordm 800-96 Horario y Atencioacuten de la Administracioacuten Puacuteblica

114 RM Nordm 574-94-ED Reglamento del Control de Asistencia y Permanencia del

Personal

115 Reglamento de Educacioacuten de Menores y Mayores D S 04-94 del Ministerio

de Educacioacuten

116 RM Nordm 026-2004-ED

117 RM Nordm 0043-2004-ED

118 RM Ndeg 353-89-ED Funciones para el personal administrativo de la

Institucioacuten trabajadores del servicio y guardianiacutea

119 Reglamento Vice ndash Ministerial Ndeg 077-84 CD de las normas especiacuteficas para

la evaluacioacuten del aprendizaje y comportamiento de las estudiantes

120 DS Ndeg 69-63 Responsabilidades de Empleados y Funcionarios del Sector

Educacioacuten

121 DS Nordm 18-2004-ED- Aprueba reglamento de CONEIS de las IIEE Puacuteblicas

122 RM Ndeg 1225-85-ED Normas sobre la Determinacioacuten de Alumnas que han

obtenido los maacutes altos puntajes de Educacioacuten

123 RM Ndeg 814-85-ED Funciones de los Auxiliares de Educacioacuten

124 RD Ndeg 0711 Funciones para el personal Administrativo del Plantel

trabajadores de Servicio y Guardianiacutea RM Ndeg 353-89-ED

125 RM Ndeg 1241-84-ED Normas para Bibliotecas Escolares

126 RM Ndeg 1173-91-ED Normas para la Seleccioacuten de Personal y Provisioacuten de

Cargos Directivos Jeraacuterquicos de Centros de Programas Educativos

Estatales y Particulares

127 RM Ndeg 002-98-ED Reglamento de Organizacioacuten y Funciones del Ministerio de

Educacioacuten

128 RM Ndeg 291-95-ED Autorizacioacuten de Excursiones y Visitas Escolares

129 Proyecto Huascaraacuten resolucioacuten de Secretariacutea General Nordm 503-2003-ED

130 DS 17-2004 ndash ED del Colegio de Profesores del Peruacute

131 DL Nordm 719 Ley de Cooperacioacuten Teacutecnica Internacional y su reglamento DS

015- 92-PCM

132 DIRECTIVA Nordm 050 - 2007ndashMESG Normas de transparencia en la conducta y

12

12

desempentildeo de funcionarios y servidores puacuteblicos

133 El Nuevo Coacutedigo de los Nintildeos y Adolescentes - Ley Ndeg 27337

134 RM Nordm 234-2005-ED ndash Aprueba Directiva Nordm 004-VMGP-2005- evaluacioacuten de

Aprendizajes en la EBR

135 RM Nordm 048-2004-ED Orientaciones para las Actividades Educativas

136 RM Nordm 0710-2005-ED Orientaciones y normas nacionales para la gestioacuten de

las IIEE de Educacioacuten Baacutesica y Educacioacuten Teacutecnico Productiva

137 DS Nordm 018-2004-ED

138 RM 009-2005 Normas para el desarrollo de la gestioacuten puacuteblica

139 RM No 0712-2006-ED

140 DS Ndeg 050-82-ED Reglamento sobre el Sistema de Supervisioacuten y Monitoreo

141 Directiva Nordm 005-2010-MEVMGI ldquoNormas para la Ejecucioacuten del Mantenimiento

de los Locales de las Instituciones Educativas Puacuteblicas a Nivel Nacional ndash

2010 en el marco de lo dispuesto por la Ley Nordm 29465rdquo

142 Resolucioacuten Ministerial Nordm 0657-2017-ED Directiva para el Desarrollo del Antildeo

Escolar 2018

143 LEY Ndeg 27337 LEY QUE APRUEBA EL NUEVO COacuteDIGO DE LOS NINtildeOS Y

ADOLESCENTES

144 LEY Ndeg 29719 LEY QUE PROMUEVE LA CONVIVENCIA SIN VIOLENCIA EN LAS

INSTITUCIONES EDUCATIVAS

145 LEY Ndeg 29733 LEY DE PROTECCIOacuteN DE DATOS PERSONALES

146 RESOLUCIOacuteN VICEMINISTERIAL Ndeg 091-2015 Siseve

ART 9deg ESTRUCTURA ORGAacuteNICA

Forman la estructura orgaacutenica de la Institucioacuten Educativa

Oacutergano de Direccioacuten

bull Direccioacuten

bull Subdireccioacuten de administracioacuten

bull Subdireccioacuten de formacioacuten general I

bull Subdireccioacuten de formacioacuten general II

bull Subdireccioacuten de educacioacuten primaria

Oacutergano Teacutecnico Pedagoacutegico y de Asesoramiento

bull Comiteacute de Evaluacioacuten

bull Comisioacuten de Racionalizacioacuten

bull Defensoriacutea del Nintildeo y del Adolescente

Coordinadores de aacuterea

Coordinacioacuten de Ciencias y Ambiente

bull Coordinacioacuten de Ciencias Sociales

bull Coordinacioacuten de Matemaacutetica

bull Coordinacioacuten de Comunicacioacuten

bull Coordinacioacuten de Educacioacuten para el trabajo

bull Coordinacioacuten de Educacioacuten fiacutesica

bull Coordinacioacuten de Tutoriacutea Convivencia y Disciplina Escolar

bull Docentes Aula Innovacioacuten Pedagoacutegica (DAIP)

bull Coordinacioacuten del Programa de Recuperacioacuten Pedagoacutegica

13

13

Oacutergano de Ejecucioacuten

bull Docentes

bull Auxiliares de educacioacuten

Oacutergano de Apoyo Administrativo

bull Secretariacutea

bull Biblioteca

bull Laboratorio

bull Comiteacute de Recursos financieros

bull Personal de limpieza

Oacutergano de Participacioacuten Concertacioacuten y Vigilancia

bull CONEI

bull Municipio Escolar

bull Consejos de Aula

bull Alumnas

bull Comiteacutes de Aula

bull Padres de Familia

bull Asociacioacuten de Exalumnas

14

14

ORGANIGRAMA ESTRUCTURAL

DIRECTORA

SUBDIRECTOR ADMINISTRATIVO

GRUPOS DE COMPROMISO

BIBLIOTECARIA

SECRETARIA Y OFICINISTAS

SERVICIO Y MANTENIMIENTO

SUBDIRECTOR DE

EDUC PRIMARIA

SUBDIRECTOR DE

FORM GRAL I

COORDINACIOacuteN DE

TUTORIacuteA

SUBDIRECTORA DE

FORM GRAL II

ASESORIacuteAS

JEFA DE LABORATORIO

AUXILIARES DE

LABORATORIO

AUXILIARES DE EDUCACIOacuteN

PROFESORES POR HORAS

PROFESORAS DE AULA

PASTORAL

COMITEacuteS DE AULA PADRES DE FAMILIA

Alumnas

15

15

ORGANIGRAMA ESTRUCTURAL DEL AREA PEDAGOacuteGICA

DIRECTORA

Sor Rosita Povis

Tembladera

SUBDIRECTOR ADMINISTRATIVO

(Gilmer Bernabeacute Saacutenchez)

GRUPOS DE COMPROMISO

BIBLIOTECARIA

SECRETARIA Y OFICINISTAS

SERVICIO Y MANTENIMIENTO

SUBDIRECTOR DE EDUC PRIMARIA

Javier Santillaacuten Trigoso

SUBDIRECTOR DE FORM GRAL I

Norman Enrique Quintana Caballero

COORDINACIOacuteN DE

TUTORIacuteA

SUBDIRECTORA DE FORM GRAL II

Liliana Rosario Loacutepez Robles

ASESORIacuteAS Ana Luisa

Huambachano Esther Trujillo Silva

Hedy Flores Cabezas

JEFA DE LABORATORIO Esther Trujillo S

AUXILIARES DE

LABORATORIO

AUXILIARES DE EDUCACIOacuteN

PROFESORES POR HORAS

PROFESORAS DE AULA

PASTORAL

JUMAVI

CONSEJO EDUCATIVO

INSTITUCIONAL

COMITEacuteS DE AULA PADRES DE FAMILIA

ALUMNAS

16

16

ORGANIGRAMA FUNCIONAL DEL AREA PEDAGOGICA

DIRECTORAA

Representante legal

del CE

Lidera Organiza

Conduce Supervisa

Controla y Evaluacutea el

Funcionamiento y los

Recursos Humanos

SUBDIRECTOR ADMINISTRATIVO

Programa Evaluacutea Asesora en el Proceso de Planeamiento Presupuesto y Estadiacutestica Inventariacuteo

GRUPOS DE COMPROMISO

BIBLIOTECARIA Proporciona

libros revistas y folletos etc para

un mejor

aprendizaje SECRETARIA Y OFICINISTAS

Recepciona

archiva y digitan documentos

Matriculan

SERVICIO Y MANTENIMIENTO

Mantenimiento del CE

SUBDIRECTOR DE

EDUC PRIMARIA Programa Ejecuta Supervisa los procesos de ensentildeanza y aprendizaje

SUBDIRECTOR DE

FORM GRAL I Programa Ejecuta Supervisa los procesos de ensentildeanza y aprendizaje

COORDINACIOacuteN DE

TUTORIacuteA

SUBDIRECTORA DE

FORM GRAL II Programa Ejecuta Supervisa los procesos de ensentildeanza y aprendizaje

ASESORIacuteAS Orienta Coordina Evaluacutea y Supervisa el desarrollo curricular

JEFA DE LABORATORIO

Orienta Coordina

y Supervisa

AUXILIARES DE LABORATOR Hace Inventario

Conserva Controla y Mantiene el Material

AUXILIARES DE EDUCACIOacuteN Fortalecer la

disciplina y el

comportamiento de

las educandas

PROFESORES POR HORAS

PROFESORAS DE AULA

PASTORAL Jornadas y

Sacramentos

JUMAVI Animacioacuten y

Sacramentos

CONSEJO EDUCATIVO

INSTITUCIONAL Oacutergano de Consulta y

Apoyo en la Gestioacuten

COMITEacuteS DE AULA PADRES DE FAMILIA

Apoya en el Trabajo

Educativo

Lleva el control

de PPFF

Alumnas

17

CAPIacuteTULO IV

FUNCIONES DEL PERSONAL DE LA INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA

ART 10deg DE LA DIRECCIOacuteN (Ley28044-28-07-2003 Art55)

Son funciones de la directora de la Institucioacuten Educativa en convenio ademaacutes de las

establecidas en los Artiacuteculos 55 ordm y 68 ordm de la Ley General de Educacioacuten

1 Planificar organizar dirigir ejecutar supervisar y evaluar el servicio educativo

Formula coordina ejecuta y evaluacutea el Plan Anual con la participacioacuten del personal

docente y la colaboracioacuten del CONEI

2 Preside las reuniones Teacutecnico - Pedagoacutegicas administrativas y otras relaciones de

acuerdo con los objetivos de la Institucioacuten Educativa

3 Organiza y dirige la Supervisioacuten Educativa

4 Organiza el proceso de matriacutecula y autoriza traslados de matriacutecula

5 Realiza de oficio la matriacutecula del menor abandonado o en peligro moral

6 Autoriza la rectificacioacuten de nombres y apellidos de las estudiantes en los documentos

pedagoacutegicos de acuerdo a las leyes y normas

7 Dirige coordina asesora supervisa y evaluacutea la labor del personal a su cargo

8 Aprueba el CAP del personal docente y solicita la cobertura de las plazas vacantes

ante la autoridad educativa competente

9 Establecer en coordinacioacuten con el Consejo Educativo Institucional antes del

comienzo del antildeo lectivo la calendarizacioacuten del antildeo escolar y aprobar la

programacioacuten curricular el sistema de evaluacioacuten de las alumnas basados en los

criterios teacutecnicos emitidos por el Ministerio de educacioacuten garantizando el

cumplimiento efectivo del tiempo de aprendizaje en el marco de las orientaciones y

normas nacionales dictadas por el mismo para el inicio del antildeo escolar

10 Delegar funciones a los subdirectores y a otros miembros de la comunidad educativa

11 Propone al Personal Docente y administrativo en las plazas de contrato luego de un

proceso de evaluacioacuten de acuerdo a las Normas vigentes y comunica a las

autoridades competentes de la UGEL 03

12 Administra los documentos de la Institucioacuten Educativa

13 Administra los fondos de las actividades productivas de acuerdo a las normas

especiacuteficas vigentes

14 Autoriza visitas de estudio o excursiones dentro del aacutembito departamental (RM Ndeg

0394-2008-ED)

15 Expide certificados de estudio y de conducta

16 Aprueba o desaprueba los estiacutemulos o sanciones seguacuten el caso a las alumnas del

colegio de acuerdo al informe de las comisiones Reglamento Interno y demaacutes

normas vigentes

17 Organiza integral y racionalmente los recursos y servicios educativos para satisfacer

los requerimientos internos de la Institucioacuten Educativa

18 Formula el cuadro de necesidades de bienes y servicios

19 Autoriza de acuerdo con las disposiciones vigentes el uso eventual de los ambientes

yo equipos del colegio por parte de instituciones o de la comunidad con fines

educativos

20 Recepciona e informa las licencias del personal docente y administrativo Cuando la

licencia sea de 30 diacuteas o maacutes corresponderaacute el contrato de un personal

reemplazante por el tiempo que dure la licencia del titular

21 Formula el presupuesto de la Institucioacuten Educativa y vela por la correcta

administracioacuten de los recursos propios informando a las autoridades competentes

y a la comunidad educativa (Ley de Transparencia y acceso a la informacioacuten)

22 Preside la comisioacuten que adjudica la concesioacuten de kioscos cafeteriacuteas yu otros de

acuerdo a las normas vigentes

18

23 Es el responsable de la convivencia y disciplina escolar del uso adecuado del tiempo

y del fortalecimiento de la formacioacuten ciudadana ciacutevica y patrioacutetica de los estudiantes

en todas las actividades que se realicen en la IE

24 Coordina permanentemente con el responsable de la convivencia y la disciplina

escolar y los tutores para el logro de los objetivos sentildealados

25 Convoca a reuniones de tutores profesores padres de familia y otros actores

educativos para el logro de los objetivos sentildealados

26 Aprobar por Resolucioacuten Directoral los instrumentos de gestioacuten de la Institucioacuten

Educativa

27 Coordina con la Asociacioacuten de Padres de familia y la autoridad competente del

Ministerio de Educacioacuten asuntos de intereacutes comuacuten

28 Velar por el mantenimiento y conservacioacuten del mobiliario equipamiento e

infraestructura de la institucioacuten educativa y gestionar la adquisicioacuten yo donacioacuten de

mobiliario y equipamiento asiacute como la rehabilitacioacuten de la infraestructura escolar en

coordinacioacuten con el CONEI cuyos fondos provengan de los recursos propios de la

institucioacuten o de entidades puacuteblicas o privadas

29 Conducir la elaboracioacuten ejecucioacuten y evaluacioacuten del Proyecto Educativo Institucional

Plan Anual de Trabajo y Reglamento Interno de manera participativa

30 La directora tiene la obligacioacuten de asistir a las reuniones convocadas por la

superioridad asiacute como gestionar ante las instituciones puacuteblicas y privadas a favor

del colegio e informar a los docentes haciendo efecto multiplicador La directora

justificaraacute su ausencia firmando en el Cuaderno de Desplazamientos

31 Desarrollar acciones de capacitacioacuten del personal En forma rotativa y considerando

a todo el personal por especialidad yo funcioacuten

32 Estimular el buen desempentildeo docente estableciendo en la institucioacuten educativa

praacutecticas y estrategias de reconocimiento puacuteblico a las innovaciones educativas y

experiencias exitosas

33 El accionar de la directora fundamentalmente debe estar enmarcado en mantener

las buenas relaciones humanas cautelando los bienes y enseres de la Institucioacuten

cualquier agravante se sujeta a las normas educativas civiles y penales seguacuten la

gravedad del caso en cuyos casos intervienen las autoridades especiacuteficas seguacuten

correspondan

34 La directora en ejercicio de su autoridad y responsabilidad en resguardo del

cumplimiento de las normas de convivencia reglamento interno y otras de su

competencia en lo referido a incumplimiento de funciones y otros de caraacutecter

disciplinario de los servidores de nuestra institucioacuten educativa agotaraacute las instancias

de orden interno de no encontrarse solucioacuten yo reincidencia del servidor bajo

responsabilidad derivaraacute el caso al oacutergano superior para su tratamiento

35 Otras funciones que se le asignen por norma especiacutefica del sector

36 Todas las actividades de supervisioacuten y evaluacioacuten se llevaraacuten a cabo haciendo uso

de instrumentos de evaluacioacuten previa aprobacioacuten de los docentes y personal

administrativo en asamblea general

ART 11deg DE LA SUBDIRECCIOacuteN DE FORMACIOacuteN GENERAL

Son funciones los subdirectores de Formacioacuten General I y II

1 Planificar organizar supervisar y evaluar las actividades teacutecnico ndash

pedagoacutegicas

2 Supervisar las actividades de Tutoriacutea

3 Orientar supervisar y evaluar permanentemente las funciones especiacuteficas

del personal de su nivel haciendo uso de un instrumento de evaluacioacuten

4 Participar en la formulacioacuten del plan anual de la Institucioacuten Educativa y en las

reuniones del CONEI

5 Organizar y supervisar permanentemente el trabajo educativo formula con

el personal docente o comisiones el plan de estudios el cuadro de

19

distribucioacuten por aacutereas horario de clases y turnos de trabajo en una asamblea

con los docentes del nivel seguacuten el PEI y las normas vigentes

6 Supervisar la correcta aplicacioacuten del proceso de evaluacioacuten

7 Convocar y dirige las reuniones teacutecnico - pedagoacutegicas para coordinar y

evaluar el trabajo educativo

8 Promueve organiza y ejecuta eventos de capacitacioacuten y actualizacioacuten

docente asiacute como la realizacioacuten de estudios de investigacioacuten para mejorar

meacutetodos y material educativo

9 Supervisar evaluacutea y controla las acciones educativas y el proceso de

ensentildeanza ndash aprendizaje

10 En caso de incumplimiento de los deberes y obligaciones debidamente

comprobados son pasibles de eemplearse como medidas disciplinarias ante

el personal subordinado a su cargo previo memoraacutendum haciendo de

conocimiento del servidor la supuesta falta cometida y su consiguiente

escucha yo descargo

a Amonestacioacuten Verbal

b Amonestacioacuten por escrito

c Llamada de atencioacuten

Sin perjuicio de su aplicacioacuten todas las medidas disciplinarias seraacuten

comunicadas en el teacutermino de la distancia a la Direccioacuten del plantel para su

conocimiento y demaacutes fines

11 Representa por delegacioacuten a la directora con autonomiacutea para tomar

decisiones siempre en concordancia con los objetivos genuinos de la

institucioacuten educativa y de manera primordial con los intereses del centro de

la accioacuten educativa el alumno

12 Asesora a la Direccioacuten en lo referente al aspecto teacutecnico pedagoacutegico de su

nivel

13 Prepara elabora las Noacuteminas de Alumnas Actas de Evaluacioacuten Final y Actas

de Recuperacioacuten Acadeacutemica

14 Todas las actividades de supervisioacuten y evaluacioacuten se llevaraacuten a cabo

haciendo uso de instrumentos de evaluacioacuten previa aprobacioacuten de los

docentes en asamblea del nivel

15 Controla e informa la asistencia puntualidad permanencia labor efectiva de

trabajo docente

ART 12deg DE LA SUBDIRECCIOacuteN DE PRIMARIA

Son funciones del subdirector de Primaria

1 Orientar supervisa y evaluacutea las acciones Teacutecnico ndash Pedagoacutegicas del nivel

Primaria debiendo presentar sus informes perioacutedicamente

2 Participar en la elaboracioacuten del Plan Anual de Trabajo Plan de Supervisioacuten y

Reglamento Interno del Colegio Debe tenerse en cuenta la autonomiacutea del

Subdirector de acuerdo a las normas vigentes

3 Orientar supervisa y evaluacutea permanentemente las funciones especiacuteficas del

personal de su nivel

4 Hacer cumplir y supervisa permanentemente los proyectos innovadores

5 Participar en la comisioacuten de evaluacioacuten para nombramientos y contratos del

personal docente

6 Supervisar analiza evaluacutea constantemente el avance de la programacioacuten

curricular propone las correcciones y los reajustes convenientes

7 Elaborar en coordinacioacuten con la direccioacuten la distribucioacuten de aulas grados del

personal docente

8 Solicitar a la superioridad la cobertura inmediata de la plaza docente por

licencia

20

9 Controlar e informa la asistencia puntualidad permanencia labor efectiva

de trabajo docente

10 Coordinar con la el Comiteacute de Tutoriacutea y Convivencia Escolar para establecer

normas disciplinarias

11 Promueve un ambiente de armoniacutea entre los estamentos del plantel

12 Promueve la participacioacuten de los docentes y alumnas en el desarrollo de los

actos Ciacutevico ndash patrioacuteticos dentro y fuera de la institucioacuten educativa

13 Informar perioacutedicamente a la Directora el desarrollo de las actividades

teacutecnico pedagoacutegico del nivel a su cargo

14 Controlar el ingreso y salida de las alumnas en coordinacioacuten con el personal

administrativo seguacuten el Reglamento Interno

15 Coordinar con los docentes del grado en la atencioacuten de las alumnas en casos

necesarios a las aulas en caso de ausencia del docente

16 Informar (oportunamente para la actualizacioacuten de docente) con documentos

probatorios las normas emanadas de la superioridad

17 Autorizar la presencia del personal de apoyo debidamente acreditado del

docente en aula en presencia del tutor de la seccioacuten

En caso de incumplimiento de los deberes y obligaciones debidamente

comprobados son pasibles de emplearse como medidas disciplinarias ante

el personal subordinado a su cargo previo memoraacutendum haciendo de

conocimiento del servidor la supuesta falta cometida y su consiguiente

escucha yo descargo

a Amonestacioacuten Verbal

b Amonestacioacuten por escrito

c Llamada de atencioacuten

Sin perjuicio de su aplicacioacuten todas las medidas disciplinarias seraacuten

comunicadas en el teacutermino de la distancia a la Direccioacuten del plantel para su

conocimiento y demaacutes fines

18 Representar por delegacioacuten a la Directora con autonomiacutea para tomar

decisiones siempre en concordancia con los objetivos genuinos de la

institucioacuten educativa y de manera primordial con los intereses del centro de

la accioacuten educativa el alumno

19 Asesora al Directora(a) en lo referente al aspecto teacutecnico pedagoacutegico de su

nivel

20 Todas las actividades de supervisioacuten y evaluacioacuten se llevaraacuten a cabo

haciendo uso de instrumentos de evaluacioacuten previa aprobacioacuten de los

docentes en asamblea del nivel

ART 13deg DE LA SUBDIRECCIOacuteN ADMINISTRATIVA

Son funciones de la subdireccioacuten administrativa

1 Participar en la formulacioacuten elaboracioacuten y evaluacioacuten del PEI PAT PCI Y RI

2 Dirigir coordinar asesorar supervisar y evaluar la labor administrativa del

personal a su cargo

3 Estimular y fomentar el sentido de responsabilidad de los trabajadores

teniendo como base su puntualidad esmero espiacuteritu de trabajo lealtad y

colaboracioacuten en la accioacuten educativa del plantel

4 Controla la asistencia y permanencia del personal docente a su cargo

remitiendo el consolidado de asistencias de los docentes a la Direccioacuten De

acuerdo con las normas vigentes

5 Coordina y controla la administracioacuten y uso racional de los equipos talleres

laboratorios biblioteca y demaacutes recursos yo material educativo requerido

Supervisa el orden y limpieza de los materiales educativos mobiliarios y

ambientes del Centro Educativo y vela por el buen mantenimiento de ellos

21

6 Sancionar en caso de incumplimiento de las funciones seguacuten los casos que

estipula en el art de sanciones por falta disciplinaria

7 Programar prever proporcionar y supervisar los recursos materiales que

sea necesario para el adecuado funcionamiento de la Institucioacuten Educativa

coordinando con todas las aacutereas para cubrir los requerimientos y

necesidades prioritarios

8 Formular el cuadro de necesidades de bienes y servicios sentildealadas en la

presente norma

9 Administrar e informar perioacutedicamente sobre los recursos humanos

financieros y administrativos (la documentacioacuten de matriacutecula y certificados

del alumno especies valoradas FUT Constancias Subsanaciones y otros)

que generen ingresos propios

10 Administrar la planta fiacutesica velando por su mantenimiento mejoramiento y

conservacioacuten asiacute como todos los bienes del plantel

11 Organizar y actualizar el inventario general del complejo en coordinacioacuten

con los subdirectores Asesores Jefes de Laboratorio y Talleres Biblioteca

y Secretariacutea del Plantel procediendo con la codificacioacuten de los bienes

12 Racionalizar y optimizar el trabajo del plantel teniendo en cuenta las

necesidades prioritarias del Complejo Educativo

13 Procesar y consolidar las estadiacutesticas en forma permanente

14 Procesar la informacioacuten del registro de asistencia del personal docente y

administrativo ante la UGEL 03

15 Elaborar y llevar el cuadro de asignacioacuten de personal en la Institucioacuten

Educativa

16 Participar en la elaboracioacuten y adecuacioacuten de normas para la seleccioacuten de

personal docente y administrativos (personal contratado)

17 Realizar el control de asistencia del personal comprendido en el DL 276

vigila y supervisa su produccioacuten diaria

18 Realizar acciones de capacitacioacuten del personal Administrativo

19 Registrar actualizar y procesar el escalafoacuten magisterial y administrativo de

la institucioacuten

20 Dar curso a los traacutemites de permiso licencias del personal Docente y

administrativo en concordancia a los dispositivos legales vigentes

21 Asumir las responsabilidades de gestioacuten administrativa econoacutemico

financiero de los recursos propios ingresos por especias valoradas a favor

de la institucioacuten educativa ldquoVirgo Potensrdquo en concordancia a los

dispositivos legales vigentes

22 Realizar pago de servicios bienes y compromisos adquiridos por la

institucioacuten

23 Consolidar la informacioacuten contable y remitirla a la instancia

correspondiente

24 Corregir las desviaciones administrativas

a- Integrar controlar y supervisar los servicios de su competencia las

comisiones a adquisiciones como tambieacuten de altas y bajas

b- Velar que las instalaciones del plantel no sean utilizadas con fines de

proselitismo poliacutetico

22

ART 14deg DEL PERSONAL DOCENTE

(DS Ndeg 69-63) Responsabilidades de Empleados y Funcionarios del Sector Educacioacuten)

Son funciones del docente

1 Participar en la elaboracioacuten del PAT PEI PCI Y RI

2 Programar desarrollar y evaluar las actividades curriculares en coordinacioacuten

con los planes y programas oficiales y necesidades del alumno asiacute como las

actividades de orientacioacuten y bienestar del educando y promocioacuten educativa

comunal

3 Organizar y ambienta el aula preparar el material educativo con la

participacioacuten de las alumnas y Padres de Familia

4 Desarrollar los proyectos de acuerdo a las necesidades internas del alumno

elabora sesiones de aprendizaje basados en el nuevo enfoque pedagoacutegico con

meacutetodos y teacutecnicas adecuadas a la realidad de las alumnas

5 Evaluar el proceso de ensentildeanza aprendizaje en forma constante de acuerdo

a las normas

6 Participar voluntariamente en las comisiones y colabora con la Direccioacuten en

aras de buscar el prestigio del centro Educativo

7 Orientar permanentemente a las alumnas tratando de lograr su desarrollo

integral

8 Atender a las alumnas y vela por su integridad fiacutesica y moral durante el tiempo

que permanece en el Centro Educativo

9 Vela por el buen estado de conservacioacuten de las aacutereas verdes infraestructura

bienes y enseres del Centro Educativo

10 Asistir al plantel de manera presentable o con el uniforme institucional de

acuerdo a la funcioacuten que desempentildea por la buena imagen de su persona y

nuestra Institucioacuten

11 Cumplir responsablemente con sus horas programadas durante el antildeo escolar

12 Promueve y mantiene las buenas relaciones humanas entre la comunidad

educativa en general

13 Cumplir en sus turnos correspondientes con el calendario Ciacutevico ndash Patrioacutetico

14 Asistir obligatoriamente a las formaciones colaborando en el control de la

disciplina y fomentando el respeto a los Siacutembolos Patrios

15 Recupera o nivela horas de clases los diacuteas saacutebados si asiacute lo estima

conveniente o el cumplimiento de las horas efectivas de clase lo exige previa

coordinacioacuten con la subdireccioacuten del nivel asiacute como con las alumnas a su

cargo previo acuerdo con ellos Asistiendo con puntualidad e ingresando con

sus alumnas

16 Los docentes y directivos que pertenezcan a comisiones relacionadas a

actividades econoacutemicas del plantel presentaraacuten el balance econoacutemico por

escrito y en asamblea de docentes no menos de dos veces al antildeo El plazo seraacute

de cinco diacuteas despueacutes de concluida la actividad

17 Las reuniones de Padres de Familia en los niveles de Inicial Primaria y

Secundaria se realizaraacuten en horario alterno

18 Todo docente estaacute comprometido a mantener la limpieza del aula en sus horas

efectivas de clase

23

ART 15deg DEL AUXILIAR DE EDUCACIOacuteN (RM Ndeg 814-85-ED)

Son funciones del (la) auxiliar de educacioacuten

1 Fomenta haacutebitos de disciplina buenas costumbres puntualidad higiene y

estudio entre las estudiantes asiacute como el correcto y ordenado uso del uniforme

escolar

2 Controla el ingreso y salida del alumnado seguacuten el horario establecido

3 Da cuenta a la autoridad superior inmediata de los problemas maacutes graves que

se puedan suscitar dentro del plantel

4 Da solucioacuten inmediata a los distintos problemas que puedan ocasionarse entre

alumnas Actuando con criterio de acuerdo a su realidad

5 Mantener actualizado el registro de asistencia y cuaderno de control

sellaacutendolos al ingresar las alumnas de las secciones a su cargo seguacuten el

reglamento disciplinario

6 Se encarga de las actividades permanentes como Ingreso formacioacuten recreo

salida de las estudiantes

7 Apoya activamente en el desarrollo de las actividades Ciacutevico ndash Patrioacuteticas

desde el inicio hasta el final en la buacutesqueda de la identidad de las alumnas

con los contenidos y objetivos de las actividades que se llevan a cabo

8 Orienta y dirige a las estudiantes para la conservacioacuten de la infraestructura

mobiliario material didaacutectico laboratorio y biblioteca

9 Remite citaciones recomendaciones y otros a los padres de familia

10 Atiende y auxilia a las estudiantes en caso de accidente conducieacutendolos al

centro hospitalario con previo conocimiento de la Direccioacuten

11 Revisa y decomisa a las alumnas reincidentes todo objeto ajeno al quehacer

educativo dando cuenta al Tutor y a la Direccioacuten para una entrevista con los

padres y acuerdo bajo documentos cuya entrega seraacute al finalizar el antildeo

12 Brinda buen trato a las alumnas padres de Familia y profesores de la

comunidad educativa para la mejor organizacioacuten y desarrollo Institucional

13 Comunicar a la Subdireccioacuten de Formacioacuten General I y II o a la Direccioacuten antes

de hacerse cargo de una seccioacuten por ausencia de un profesor Supervisa el

cumplimiento de las tareas escolares y controla la disciplina del mismo

14 Colaborar con los tutores yo asesores a la motivacioacuten y ejecucioacuten de las

diferentes actividades educativas

15 Coordina con el Tutor para poner la nota de conducta

16 Informa por escrito a los padres de familia traveacutes del cuaderno de control en

el caso que se regrese al alumno a su casa (Previa coordinacioacuten con la

subdireccioacuten)

17 Formula oportunamente la relacioacuten escrita de las alumnas con problemas de

comportamiento para derivarlos a DESNA

18 Cumplir con su jornada y horario de trabajo

19 Los auxiliares de educacioacuten asumiraacuten opcionalmente la capacitacioacuten en

primeros auxilios y cursos relacionados con su funcioacuten

20 El auxiliar de educacioacuten debe tener al diacutea su carpeta Pedagoacutegica y presentarla

a la Direccioacuten para su revisioacuten y Vordm Bordm correspondiente Esta carpeta debe

contener

a Plan de Trabajo

b Normas y dispositivos relacionados con su funcioacuten

c Relacioacuten de profesores seguacuten especialidad

d Relacioacuten de alumnas por grados y secciones seguacuten el turno

e Cuaderno de seguimiento conductual de las alumnas

f Relacioacuten de alumnas con problemas de conducta

g Informe perioacutedico de las alumnas observados por disciplina

h Criterios de evaluacioacuten conductual del alumno

i Presentar informe anual (Logros dificultades sugerencias)

24

21 La jornada laboral de los auxiliares de educacioacuten es de 30 horas semanales

distribuidos en 6 horas diarias

22 El auxiliar de educacioacuten ingresaraacute por lo menos con 10 minutos de

anticipacioacuten a la hora normal del ingreso al plantel Su salida seraacute

obligatoriamente bajo responsabilidad por lo menos con 10 minutos despueacutes

de la hora de salida de las alumnas En dicho lapso cuidaraacute de las estudiantes

para su ingreso y salida de la IE

23 Los auxiliares de educacioacuten permaneceraacuten en el pabelloacuten que les ha sido

asignado y estaraacuten pendientes de las aulas a su cargo Solo utilizaraacuten su

oficina para la atencioacuten a los padres de familia y alumnas seguacuten requiera el

caso

24 Difundir el reglamento interno a las alumnas

25 Participar en la matriacutecula de las alumnas

ART 16deg DE LA SECRETARIA

Son funciones de la secretaria

1 Orienta asesora atiende al personal docente padres de familia y alumnado

sobre los traacutemites documentarios de la IE

2 Recepcioacuten registro calificacioacuten y distribucioacuten de la documentacioacuten que

ingresa

3 Lleva adecuadamente el libro de traacutemite documentario contando para ello con

informacioacuten precisa y actualizada

4 Organiza los documentos y archivos para atender con eficiencia toda consulta

5 Entrega documentos y proporciona datos solo con autorizacioacuten expresa del

personal Directivo previa solicitud viacutea FUT

6 Colabora y participa activamente en todas las actividades del plantel

7 Realiza el cobro de ingreso de la Institucioacuten Educativa bajo recibo y da informe

a la autoridad solo cuando se le encargue la funcioacuten

8 Da buen trato a todas las alumnas trabajadores padres de familia y visitantes

al Plantel

9 Lleva el libro de actas en las asambleas

10 Confeccionar los certificados de estudios

11 Cumple su horario de trabajo Su horario de ingreso y salida seraacute coordinado

con la Direccioacuten para una mejor atencioacuten al puacuteblico

12 El aacutembito de desarrollo de sus labores estaacute remitido a aquellas que le

encomienda la Direccioacuten del plantel no es responsable de la preparacioacuten del

trabajo de preparacioacuten de comisiones y otros que no se refieran a su devenir

administrativo especiacutefico

13 Prepara elabora las Noacuteminas de Alumnas Actas de Evaluacioacuten Final y Actas de

Recuperacioacuten Acadeacutemica

14 Es responsable de la actualizacioacuten de la ficha Personal de cada trabajador de la

IE

ART 17deg DE LA AUXILIAR DE BIBLIOTECA

(RM Ndeg1241-84-ED Normas para Bibliotecas Escolares) (RM Ndeg353-89-ED

Funciones del auxiliar de la Biblioteca Escolar)

Son funciones del (la) bibliotecario(a)

1 Cumplir con el horario asignado por la Direccioacuten seguacuten la necesidad de

servicio distribuyendo las 40 horas de trabajo en la atencioacuten de las alumnas

2 Publica su horario de atencioacuten al puacuteblico para un mejor desempentildeo de sus

funciones

3 Promueve el establecimiento organizacioacuten y funcionamiento de la biblioteca

4 Mantiene en orden y codificado todos los enseres a su cargo (Tiacutetulo autor etc)

5 Cumple su jornada laboral establecida por la direccioacuten atendiendo a los

usuarios en ambos turnos

25

6 Organiza campantildea PROLIBRO para implementar la biblioteca coordinando con

la plana directiva docentes alumnas y padres de familia

7 Se responsabiliza por todo el material bibliograacutefico que existe Realiza y

actualiza permanentemente el inventario de bienes de la biblioteca

8 Presta libros bajo su responsabilidad con la presentacioacuten de documentos

como cuaderno de control

9 Informa a los usuarios docentes que la devolucioacuten de libros seraacute en un plazo

no mayor de 07 diacuteas de lo contrario perderaacute su derecho a un nuevo preacutestamo

10 Elabora fichas bibliograacuteficas instruyendo a los usuarios en el manejo del

material bibliograacutefico promoviendo su uso y conservacioacuten

11 Elaborar el fichero bibliograacutefico por autores y aacutereas mantenieacutendolo codificado

y actualizado para un mejor servicio al usuario

12 Elabora el informe final sentildealando logros dificultades alternativas de solucioacuten

y recomendaciones

13 Da buen trato a todas las alumnas trabajadores padres de familia y visitantes

al Plantel

ART 18deg DEL AUXILIAR DE LABORATORIO

(Funciones para el personal administrativo de la Institucioacuten trabajadores del servicio

guardianiacutea RM Ndeg 353-89-ED)

Son funciones de la Laboratorista

1 Promover el establecimiento organizacioacuten y funcionamiento del laboratorio

2 Participar en la formulacioacuten ejecucioacuten y evaluacioacuten del Plan de Trabajo que se

desarrollaraacute en el servicio de laboratorio durante el antildeo lectivo

3 Participa en la formulacioacuten de los trabajos teacutecnico ndash pedagoacutegicos y

administrativos del Plantel

4 Atiende con esmero a los usuarios en ambos turnos

5 Vela por el mantenimiento y conservacioacuten de los bienes equipos y otros a su

cargo

6 Inventariacutea y codifica los materiales del laboratorio

7 Informa oportunamente al Directora de las deficiencias y necesidades que

podriacutea ocasionar una atencioacuten inadecuada

8 Asiste a las capacitaciones oportunamente

9 Hace uso adecuado de las sustancias quiacutemicas y materiales del laboratorio

10 Proporciona y distribuye oportunamente los materiales para las praacutecticas de

acuerdo a lo solicitado

11 Limpia y esteriliza seguacuten sea el caso materiales e instrumentos y ambiente del

laboratorio

12 Mantiene al diacutea el registro de praacutecticas del laboratorio

13 Otros por encargo por La directora o Jefe inmediato superior

14 Da buen trato a todas las alumnas trabajadores padres de familia y visitantes

al Plantel

ART 19deg DEL PERSONAL DE SERVICIO

(RD Ndeg 0711 Funciones para el personal Administrativo del Plantel trabajadores

mantenimiento y Guardianiacutea RM Ndeg 353-89-ED)

Son funciones del personal de servicio

Desempentildear con responsabilidad esmero y eficiencia las funciones que se asignan

yo competen a su cargo tales como

1 Controla el ingreso y salida del alumnado de acuerdo al horario establecido en

el nivel primario

26

2 El trabajador de servicio II con vivienda en el Centro educativo es responsable

de la guardianiacutea nocturna y seguridad de los bienes materiales inclusive los

diacuteas no laborables

3 Controlar que los bienes enseres y otros que salen del Colegio cuentan con la

debida autorizacioacuten de la directora

4 Realiza la limpieza de las aulas SS HH mobiliario escolar y demaacutes ambientes

tanto interno como externo

5 Vela por la seguridad del mobiliario y enseres del centro Educativo siendo su

responsabilidad durante su jornada de trabajo

6 Realiza labores de conserjeriacutea

7 Realiza otras funciones afines que le asigne La directora subdirectores y

personal jeraacuterquico

8 De ser necesario apoyaraacute en la Secretariacutea del Plantel

9 Da buen trato a todas las alumnas trabajadores padres de familia y visitantes

al Plantel

10 Realiza custodia a traveacutes de rondas permanentes de los ambientes de toda la

I E durante su jornada de trabajo

11 El trabajador de servicio III que vive en el Centro Educativo es el responsable

de la guardianiacutea nocturna y seguridad de los bienes tanto los diacuteas laborables

como los no laborables

12 No permite el ingreso de personas ajenas al Colegio fuera del horario de

atencioacuten y diacuteas feriados salvo autorizacioacuten firmada de la directora de la I E

13 El trabajo de servicio III controla el ingreso y salida de materiales diversos

dentro de su jornada laboral dando cuenta en el diacutea a su jefe inmediato por

escrito

14 Registra en el cuaderno de ocurrencias las novedades producidas durante su

horario de trabajo registra ademaacutes a los docentes que asistan los diacuteas

saacutebados con sus alumnas

15 Realiza labores de porteriacutea en el turno que le corresponde

16 Realizar labores de conserjeriacutea

17 Prepara oportunamente el ambiente adecuado para las asambleas de

docentes

18 Las vacaciones se tomaraacuten de acuerdo un rol establecido por La directora

19 Otras funciones afines a su cargo que le asigne La directora subdirectores y

personal jeraacuterquico

20 Da buen trato a todas las alumnas trabajadores padres de familia y visitantes

al Plantel

21 La atencioacuten del personal de guardianiacutea los diacuteas saacutebados seraacute de 7am a 1pm

Con la debida autorizacioacuten por escrito de la direccioacuten del plantel y bajo

responsabilidad del docente que convoca

ART 20deg DE LA COMISIOacuteN DE GESTIOacuteN DE RIESGOS DE DESASTRES

Son funciones de los miembros de la Comisioacuten de GRD

PRESIDENTE DE LA COMISIOacuteN DE GESTIOacuteN DEL RIESGO DE DESASTRES DIRECTOR

DE LA INSTITUCIOacuteN

1 Dirige la Comisioacuten de Gestioacuten del Riesgo de Desastres bull Supervisa el

cumplimiento del plan de trabajo de la Comisioacuten

2 Representa a la institucioacuten educativa en el Centro de Operaciones de

Emergencia Local (COEL)

3 Coordina la formulacioacuten implementacioacuten y evaluacioacuten del plan de trabajo de la

Comisioacuten de Gestioacuten del Riesgo

27

4 Coordina con la Unidad de Gestioacuten Educativa Local UGEL o DRE a la que

pertenece la institucioacuten educativa para el desarrollo de acciones en caso de

emergencias

5 Gestiona recursos para la implementacioacuten de las acciones del plan de trabajo

de la Comisioacuten

6 Reconoce mediante resolucioacuten directoral a los miembros del Comisioacuten y

aprueba el plan de trabajo e informe anual de la Comisioacuten

7 Toma decisiones de la informacioacuten recopilada e informa a las autoridades

competentes

COORDINADOR DE LA COMISIOacuteN DE GESTIOacuteN DEL RIESGO DE DESASTRES

1 Organiza reuniones y capacitaciones para los miembros de la comisioacuten de la

institucioacuten educativa en coordinacioacuten con el Director de la Institucioacuten Educativa

2 Coordina con el Director de la IE para que convoque a los miembros de la

Comisioacuten para la planificacioacuten implementacioacuten y evaluacioacuten del Plan de

Gestioacuten del Riesgo

3 Coordina con los equipos de prevencioacuten reduccioacuten respuesta y rehabilitacioacuten

4 Participa en los procesos operativos de estimacioacuten reduccioacuten preparacioacuten

respuesta y rehabilitacioacuten bull Realiza el inventario de los recursos de la

institucioacuten educativa

5 Actualiza el directorio de los actores

6 Genera informacioacuten sobre el sistema de alerta temprana y la socializa con la

comunidad educativa

7 Elabora los informes de situacioacuten y los remite al presidente de la Comisioacuten

CONEI

1 Apoyan en la movilizacioacuten y traslado de los estudiantes a las zonas seguras

2 Vigila la seguridad de la comunidad educativa dentro y fuera de la IIEE despueacutes

de la emergencia

3 Coordina con las autoridades locales para la seguridad de la infraestructura

frente a los saqueos en situaciones criacuteticas

PERSONAL ADMINISTRATIVO

El personal administrativo apoyara en

1 Activar el sistema de alarma

2 Control de ingreso y salida de los padres de familia para el traslado de los nintildeos

seguacuten protocolo de entrega de nintildeos

3 La secretaria de la IE consolida y sistematiza la informacioacuten brindada por las

brigadas

EQUIPO DE PREVENCIOacuteN

Desarrolla acciones y procedimientos para generar conocimiento de los peligros

analizar las vulnerabilidades de la institucioacuten educativa y establecer los niveles de

riesgo que permitan tomar decisiones a la Comisioacuten de Gestioacuten del Riesgo de

Desastres de la institucioacuten educativa

1 Elabora el plan de actividades del equipo

2 Genera el conocimiento y difunde los peligros

3 Analiza la vulnerabilidad y establece los niveles de riesgo de la institucioacuten

educativa

4 Coordina con los actores locales para identificar los peligros

28

5 Define los mecanismos de participacioacuten de los padres de familia estudiantes y

actores locales en la identificacioacuten de los peligros y el establecimiento de los

niveles de riesgo de la institucioacuten educativa

6 Identifica las amenazas dentro del aula la escuela y su comunidad y la

vulnerabilidad de los estudiantes ante los peligros

7 Identifica los factores de vulnerabilidad en la institucioacuten educativa

8 Monitorea los peligros dentro de la institucioacuten educativa

9 Establece los escenarios de riesgo

10 Acopia y difunde el conocimiento sobre los riesgos de desastres

11 Elabora y difunde el mapa de peligros de la institucioacuten educativa

EQUIPO DE REDUCCIOacuteN

Impulsa y ejecuta acciones que se orientan a evitar la generacioacuten de nuevos riesgos

mdashprevencioacuten y reduce las vulnerabilidades y riesgos existentes mdashreduccioacuten del

riesgomdash recibe el apoyo de los estudiantes de cada grado y seccioacuten organizados en

brigadas asiacute como de los padres de familia

1 Elabora el plan de actividades del equipo

2 Sentildealiza las viacuteas de evacuacioacuten y las zonas seguras

3 La comunidad educativa se involucraraacute en acciones formativas y preventivas

con base en diversas estrategias

4 Supervisa que las zonas de evacuacioacuten esteacuten libres y sentildealizadas

5 Identifica las zonas seguras dentro y fuera de la institucioacuten educativa

6 Divulga medidas de reduccioacuten ante emergencias o desastres

7 Mantiene informado de las actividades que realiza al coordinador de la

Comisioacuten

8 Capacita a los miembros de la Comisioacuten seguacuten las necesidades en prevencioacuten

y reduccioacuten de desastres

9 Organiza y capacita a las brigadas escolares

10 Organiza los simulacros escolares de desplazamiento a zonas seguras y de

evacuacioacuten

11 Vela por el cumplimiento de las normas de seguridad en la institucioacuten

educativa

12 Preveacute los espacios para el resguardo de la vida de los estudiantes y docentes

en situaciones de emergencia o desastres (aacuterea de refugio aacuterea de instalacioacuten

de aulas temporales para la continuidad del servicio educativo)

13 Preveacute los espacios de proteccioacuten de bienes de la institucioacuten educativa

(materiales educativos mobiliario y equipos)

14 Supervisa el acceso de personas a la institucioacuten educativa en caso de

emergencia o desastre

15 Organiza las comisiones en caso de que la escuela sea utilizada como albergue

o refugio temporal

16 Capacita a los miembros de los equipos en temas de su funcioacuten asiacute como en

primeros auxilios

17 Se vincula con los medios de comunicacioacuten de la localidad para difundir las

acciones de la Comisioacuten identificar los riesgos existentes y las medidas

adecuadas que deben asumirse como respuesta ante una emergencia o un

desastre

18 Determina queacute insumos son necesarios para el botiquiacuten general de la

institucioacuten educativa

19 Preveacute que cada aula cuente con un botiquiacuten baacutesico

20 Mantiene actualizado el listado de estudiantes por grado seccioacuten y la persona

autorizada a recogerlo en caso de emergencia o desastre

21 Forma organiza el equipo de atencioacuten socioemocional y gestiona su

capacitacioacuten

29

22 Forma y organiza el equipo de intervencioacuten del curriacuteculo por la emergencia

23 Forma y organiza el equipo luacutedico y de apertura a la educacioacuten formal

Todas las brigadas y equipos cumplen funciones especiacuteficas del equipo de

reduccioacuten

EQUIPO DE RESPUESTA

1 Desarrolla acciones de capacitacioacuten organizacioacuten operacioacuten y gestioacuten de

recursos para anticiparse y responder en caso de emergencias o desastres y

asegurar la continuidad del servicio educativo

2 Desarrolla acciones de organizacioacuten coordinacioacuten y establece procedimientos

para las acciones de respuesta en casos de emergencias o desastres

3 Capacita a los miembros de la Comisioacuten entre ellos a las brigadas conformadas

por los docentes en las acciones que se deben desarrollar en situaciones de

emergencias o desastres

4 Identifica a los actores clave para coordinar y desarrollar acciones antes y

durante la respuesta en casos de emergencias o desastres

5 Transfiere informacioacuten sobre los riesgos existentes al equipo de prevencioacuten bull

Conduce y coordina la atencioacuten de la emergencia o el desastre

6 Se vincula con los COE del sector en el aacutembito de su jurisdiccioacuten (COE de la

UGEL)

7 Gestiona recursos y voluntariado para asegurar la continuidad del servicio

educativo (actores con presencia en el aacutembito de la institucioacuten educativa ONG

cooperacioacuten organizaciones sociales clubes etceacutetera)

8 Asegura la evacuacioacuten de todas las personas de la institucioacuten educativa

9 Reorienta la estrategia de evacuacioacuten

10 Actualiza divulga y ejecuta los planes de contingencia por eventos

11 Utiliza formas de comunicacioacuten propias de la comunidad para mantener la

calma informar y proporcionar instrucciones

12 Ejecuta el plan de primeros auxilios para atender la emergencia

EQUIPO DE REHABILITACIOacuteN

Desarrolla acciones para el restablecimiento yo continuidad del servicio educativo

asegurando su normal desarrollo en el maacutes breve plazo posible bajo condiciones

de seguridad para los estudiantes y docentes

Equipo de Gestioacuten de espacios alternos y acondicionamiento para el

aprendizaje es aquel equipo que gestiona e identifica los espacios alternos

(aulas temporales viviendas locales comunales iglesias) que tengan las

condiciones miacutenimas como agua luz desaguumle viacuteas de acceso y que brinde

seguridad a la comunidad educativa en coordinacioacuten con el coordinador de la

CGRD

Equipo de soporte socioemocional y actividades luacutedicas es aquel que brinda el

soporte socioemocional y luacutedico a la comunidad educativa con la finalidad de

restablecerlo emocionalmente despueacutes de una emergencia

Equipo de Intervencioacuten del Curriacuteculo por la Emergencia es aquel que coordina

con las autoridades educativas de DRE y UGEL para la atencioacuten de los

estudiantes en situaciones de emergencia y desastres los materiales

educativos esenciales para cubrir raacutepidamente los requerimientos de la

ensentildeanza

Gestiona recursos logiacutesticos necesarios para asegurar la continuidad de los

servicios educativos espacios alternos material educativo kits pedagoacutegicos

Capacita equipos de apoyo socio emocional actividades luacutedicas gestioacuten del

curriacuteculo (en el enfoque de las etapas de la respuesta educativa en

30

emergencias) Organiza y capacita equipos de proteccioacuten de estudiantes

durante la evacuacioacuten para el alberge temporal las actividades luacutedicas el

desplazamiento fuera de la institucioacuten educativa se apoya en los padres de

familia autoridades locales y voluntariado

Ejecuta el plan miacutenimo para brindar apoyo socioemocional a estudiantes y

profesores

Ejecuta el plan miacutenimo de actividades luacutedicas para acompantildear la contencioacuten y

el apoyo socioemocional de los estudiantes y profesores

Coordina las acciones para el restablecimiento recuperacioacuten restitucioacuten de la

infraestructura materiales educativos mobiliario equipos y servicio

complementarios de la institucioacuten educativa

Ejecuta el plan miacutenimo de las brigadas conformada por docentes para la

atencioacuten inmediata de los estudiantes

ART 21deg DEL CENTRO DE OPERACIONES DE EMERGENCIA

Son funciones de los miembros del COE

Funciones generales

1 Toma decisiones basadas en la informacioacuten actualizada

2 Actuacutea seguacuten los acuerdos tomados con la coordinacioacuten institucional o coordinacioacuten

local y aplica los planes de contingencia establecidos para responder ante la

emergencia

3 Evaluacutea el dantildeo de la institucioacuten su entorno y su localidad

4 Coordina las acciones de buacutesqueda y evacuacioacuten de las viacutectimas en la institucioacuten

educativa

5 Coordina las acciones de apoyo logiacutestico general (suministros acopio y

administracioacuten de la ayuda por las instituciones locales responsables)

6 Dependiendo de la situacioacuten de emergencia el docente coordinador junto al

presidente de la Comisioacuten decidiraacuten si se procede con la evacuacioacuten hacia la zona

segura de la comunidad

7 Da la alerta de emergencia y evacuacioacuten a la zona de refugio designada por las

autoridades regionales a toda la comunidad educativa

8 Estaacute permanentemente en contacto con los padres de familia

9 Tiene un registro de los domicilios delas alumnas DNI tipo de sangre restriccioacuten en

caso de medicamentos (alergias y otros) tipo de seguro (si lo tuviera) personas

autorizadas para recoger a los estudiantes

10 Mantiene informada a la comunidad educativa a traveacutes de los medios de

comunicacioacuten

Funciones especiacuteficas

1 Brinda informacioacuten para la oportuna toma decisiones de la CGRD

2 Consolida la evaluacioacuten de dantildeos y necesidades de la institucioacuten educativa

3 Coordina las acciones de buacutesqueda y evacuacioacuten de las viacutectimas de la institucioacuten

educativa

4 Coordina las acciones de apoyo logiacutestico (suministros acopio y administracioacuten de la

ayuda entre otros)

5 Dependiendo de la situacioacuten de emergencia el docente coordinador junto al

presidente de la Comisioacuten decidiraacuten si se procede con la evacuacioacuten hacia la zona

segura interna o externa de la IE

6 Da la alerta de emergencia y evacuacioacuten de toda la comunidad educativa a la zona

de refugio designada por las autoridades regionales

7 Estaacute permanentemente en contacto con los padres de familia o apoderados

8 Tiene un registro de los domicilios delas alumnas DNI tipo de sangre restriccioacuten en

caso de medicamentos (alergias y otros) tipo de seguro (si lo tuviera) y personas

31

autorizadas para recoger a los estudiantes en caso de una situacioacuten de emergencia

y desastre

9 Mantiene informada a la comunidad educativa a traveacutes de los medios de

comunicacioacuten

10 Mantiene coordinacioacuten permanente con el COE de la UGEL y el COE Local ante una

situacioacuten de emergencia y desastre

FUNCIONES DE LOS INTEGRANTES DEL COE DE LA IE

a) De la Direccioacuten

1 Activa el COE de la institucioacuten educativa una vez ocurrida la emergencia el desastre

o ante un peligro inminente

2 Realiza la toma las decisiones para la atencioacuten de las situaciones que se presentan

3 Evaluacutea el proceso de manejo de la situacioacuten

4 Recibe informacioacuten detallada de los diversos problemas que se presentan en la

institucioacuten educativa y en la comunidad y que pueden afectar la escolaridad de los

estudiantes

5 Emite los reportes oficiales de la institucioacuten educativa al COE UGEL y COE Local

6 Coordina con el equipo de comunicacioacuten y mantiene enlace permanente con el COE

Local COE UGEL COE de la DRE instituciones de primera respuesta entre otros para

la atencioacuten de la emergencia

b) Equipo del Centro de Monitoreo de la Emergencia COE

1 Centraliza la informacioacuten de la emergencia

2 Consolida la informacioacuten obtenida de las brigadas y equipos

3 Reporta a la UGEL de la jurisdiccioacuten

4 Reporta a la I E cabecera de red

c) Del docente coordinador

1 Coordina la ejecucioacuten de la estrategia de respuesta y rehabilitacioacuten

2 Hace seguimiento a cada situacioacuten por solucionar asiacute como al cumplimiento de los

protocolos y procedimientos seguacuten emergencia

3 Solicita el informe de la situacioacuten de emergencia al equipo de respuesta y

rehabilitacioacuten

4 Analiza los reportes

5 Si evidencia peligro interactuacutea con el responsable de comunicacioacuten del COE IIEE

d) Del equipo de respuesta

1 Coordina y ejecuta las acciones de respuesta

2 Solicita el informe de las situaciones de emergencia a la brigada y equipos

3 Analiza la informacioacuten e informa al presidente del COE de su institucioacuten educativa

4 Brinda recomendaciones para la atencioacuten de la emergencia y desastre

32

CAPIacuteTULO V

DE LOS DERECHOS OBLIGACIONES PROHIBICIONES ESTIMULOS FALTAS Y SANCIONES

DEL PERSONAL DOCENTE Y NO DOCENTE

ART 22deg DE LAS ASISTENCIAS INASISTENCIAS TARDANZAS PERMISOS LICENCIAS Y

VACACIONES DEL PERSONAL DE LA INSTITUCIOgraveN EDUCATIVA

(RM Ndeg 574-94-ED Reglamento de Control y permanencia del Personal del Ministerio de

Educacioacuten Ley Nordm 27815 Coacutedigo de eacutetica de la funcioacuten puacuteblica Ley Ndeg 27444 Ley del

Procedimiento Administrativo General DS Ndeg 69-63 Responsabilidades de Empleados y

Funcionarios del Sector Educacioacuten)

A DE LAS ASISTENCIAS

bull El control de asistencia de los trabajadores en general se efectuaraacute con el reloj

digital por reconocimiento facial asiacute como en el parte de asistencia debidamente

firmados debiendo estar dicho cuaderno permanentemente en el lugar

designado por la Direccioacuten Dicha obligacioacuten se aplicaraacute para todos los niveles

bull La permanencia del personal Directivo Administrativo Docente y de Servicio seraacute

de acuerdo al horario de trabajo establecido en el presente reglamento

bull Es obligatoria la asistencia de los trabajadores a las asambleas programadas por

actividades Ciacutevico ndash Patrioacuteticas y otras de caraacutecter extraordinario

bull En concordancia con el cumplimiento de las horas efectivas de clase el docente

en el nivel secundario deberaacute registrar el tema de su sesioacuten de aprendizaje y su

firma en el parte del diario de clase al inicio de clase en cada seccioacuten

B DE LAS INASISTENCIAS

Constituye inasistencia

bull La no-concurrencia a la Institucioacuten Educativa a laborar

bull Que habiendo concurrido no desempentildee su funcioacuten

bull El retirarse antes de la hora establecida sin justificacioacuten alguna

bull La omisioacuten del registro de su asistencia y o salida sin justificacioacuten alguna

bull La omisioacuten del registro del tema y firma en el parte diario de clase sugiere

incumplimiento de las horas efectivas en el aula

bull La no asistencia al aula de innovacioacuten pedagoacutegica estando programado

anticipadamente

C DE LAS TARDANZAS

Se considera tardanza el ingreso al Centro Educativo despueacutes de la hora establecida asiacute

tambieacuten el reinicio de clases entre horas como al retorno del recreo del alumnado Los

trabajadores que con frecuencia incurran en tardanzas e inasistencias injustificadas se

haraacuten acreedores a un informe ante la UGEL Ndeg 03 previamente se le habraacute aplicado las

consideraciones de acuerdo a norma como son amonestacioacuten verbal por escrito y a

consiguiente reincidencia por parte del servidor se informaraacute a la UGEL 03

33

ART 23deg DE LOS PERMISOS LICENCIAS Y VACACIONES

A DE LOS PERMISOS

Estos se circunscriben al subcapiacutetulo VIII del capiacutetulo XIV referente a los permisos (artiacuteculos

del 198 al 200) del Reglamento de la Ley de Reforma Magisterial

B DE LAS LICENCIAS

Los profesores del Estado tienen derecho a licencia con goce de haber en todos los casos

contemplados por la ley y sus reglamentos

a Por maternidad 45 diacuteas antes y 45 diacuteas despueacutes del parto con lactancia de

1 hora diaria cronoloacutegica por el lapso de un antildeo de acuerdo a la realidad del

docente previa presentacioacuten de partida de nacimiento

b Por fallecimiento del coacutenyuge padres hermanos e hijos 8 diacuteas si el deceso

se produce en la ciudad de Lima y 15 diacuteas cuando es en provincias de

acuerdo a normas vigentes (Art 110 DS Nordm 005-90-PCM)

c Por rendicioacuten de examen de tiacutetulo o licenciatura segunda especialidad

doctorado por dos semanas oacute 10 diacuteas

C DE LAS VACACIONES

El personal del Centro educativo tiene derecho a vacaciones

a El personal Directivo goza de un mes de vacaciones que seraacute

preferentemente en los meses de marzo a noviembre

b El personal docente goza de vacaciones en los meses de enero y febrero

c El personal administrativo y de mantenimiento podraacuten hacer uso de sus

vacaciones en mes de enero

ART 24deg DE LOS DERECHOS DEL PERSONAL DE LA INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA

Los derechos de los trabajadores de la Institucioacuten Educativa 7096 ldquoVIRGO POTENSrdquo UGEL

03- son

1 Recibir trato digno del personal directivo padres de familia y educandos

2 Recibir las orientaciones perioacutedicas para la ejecucioacuten de sus funciones

3 Obtener permisos o licencias de acuerdo a lo regulado por la ley y el

reglamento interno

4 Gozar de plena ejecucioacuten de sus derechos civiles poliacuteticos sociales y

laborales

5 Asociarse libremente al Sindicato en respaldo a sus intereses laborales yo

profesionales

6 Capacitarse y perfeccionarse sin perjudicar las actividades laborales

7 Reconocimiento por la direccioacuten mediante un oficio a los docentes en el mes

de diciembre por meacuterito extraordinario en su labor pedagoacutegica previa

evaluacioacuten de la Comisioacuten

8 Laborar en locales que ofrezcan condiciones pedagoacutegicas y de seguridad

9 Reingresar al servicio siempre y cuando no exista impedimento legal

10 Estar exonerados del pago de formulario uacutenico de traacutemite de la IE

11 Estar exonerados del pago de CONEI los trabajadores de la IE

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12 Reconocimiento de la Direccioacuten mediante un Decreto o Resolucioacuten Directoral

en el mes de diciembre por su destacado desempentildeo laboral previa

evaluacioacuten de la comisioacuten de estiacutemulos

ART 25deg DE LAS FALTAS DEL PERSONAL DE LA INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA

Son consideradas faltas

a Reiteradas inasistencias y o tardanzas injustificadas

b Registrar su asistencia pero no cumplir con su labor y firmar por otro

trabajador

c No asistir a laborar por maacutes de 3 diacuteas consecutivos sin conocimiento de la

autoridad competente del colegio (abandono de cargo)

d Asistir al colegio en estado etiacutelico o con vestimenta inadecuada y o con falta

de aseo

e Ausentarse o salir del colegio en horas de trabajo sin autorizacioacuten o sin

permiso consideraacutendose tal accioacuten como evasioacuten

f Negligencia en el desempentildeo de sus funciones (incumplimiento del

Reglamento Interno)

g Usar su funcioacuten con fines de lucro

h Atentar contra la integridad fiacutesica del educando de profesores de personal

administrativo de servicio y de los Padres de Familia

i Cometer actos que vayan contra la moral y las buenas costumbres

j Modificar sustituir o adulterar documentos pedagoacutegicos yo administrativos

del plantel

k Retener la documentacioacuten pedagoacutegica yo administrativa del plantel

impidiendo su curso normal

l Entregar a terceros documentacioacuten reservada de la I E

m Desacatar las oacuterdenes yo disposiciones de la autoridad inmediata superior

n Emitir comentarios que dantildeen la imagen del personal del colegio en

asambleas y o aulas

o Obstaculizar el cumplimiento de las funciones de uno o maacutes miembros de la

Institucioacuten

p Permanecer fuera de los ambientes donde desarrolla su funcioacuten

injustificadamente

q Dejar a los practicantes solos con las estudiantes

r Exhibir emblemas o siacutembolos de partidos poliacuteticos

s Tomar o comer dentro del ambiente donde labora

t Asistir a las asambleas de PPFF sin contar con la autorizacioacuten de la

Direccioacuten abstenieacutendose de aceptar invitaciones para evitar conflictos entre

la comunidad educativa aun contando con la tarjeta de asociado Asimismo

de recolectar firmas a favor o en perjuicio de los docentes en dichas

asambleas

u Rompimiento de Relaciones Humanas

v Realizar actividades que contravengan los fines y objetivos de la Institucioacuten

Educativa

w Incurrir en actos de acoso sexual (ldquoNo incurrir en actos de hostigamiento

sexual conforme a la Ley sobre la materiardquo () Inciso adicionado por la

Tercera Disposicioacuten Final y Complementaria de la Ley Nordm 27942 publicada el

27-02-2003)

x No cumplimiento de los acuerdos de convivencia democraacutetica

institucionales

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ART 26deg DE LAS SANCIONES AL PERSONAL DE LA INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA

Las sanciones que se apliquen a todo el personal que labora en la Institucioacuten Educativa por

las faltas contempladas en el artiacuteculo anterior deberaacuten quedar registradas

1 Llamada de atencioacuten verbal y privada por la autoridad competente

2 Amonestacioacuten por escrito en caso de reincidencias dando cuenta a la

superioridad

3 Descuento sobre el haber por tardanzas e inasistencias injustificadas

4 Sanciones de acuerdo a ley no consignada en el presente reglamento

ART 27deg DE LOS ESTIacuteMULOS AL PERSONAL DE LA INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA

Para otorgar estiacutemulos a los trabajadores se constituye una comisioacuten conformada por La

directora Subdirector un docente elegido y un representante de CONEI (comiteacute de EacuteTICA)

Quienes evaluaraacuten desde diversos puntos de vista para ser merecedor del estiacutemulo

Los estiacutemulos son los siguientes

a Agradecimiento y felicitacioacuten mediante Decreto Directoral del Colegio

b Diploma al meacuterito otorgado por la Direccioacuten

c Felicitaciones mediante Decreto por la Direccioacuten de la UGEL 03

d Felicitaciones mediante Resolucioacuten propuesta por la Comisioacuten de eacutetica a los

docentes personal administrativo y de servicio que se distingan por su

espiacuteritu de trabajo responsabilidad colaboracioacuten y amor al colegio

e La comisioacuten de Eacutetica deberaacute evaluar e informar al personal para su

reconocimiento respectivo

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CAPIacuteTULO VI

ART 28deg DE LA JORNADA LABORAL DEL PERSONAL DE LA INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA

bull La jornada laboral para todo el personal de La Institucioacuten Educativa es de acuerdo a

su cargo o funcioacuten que desempentildean

bull La jornada laboral para el personal directivo es de 8 horas cronoloacutegicas diarias

Adecuando su horario para permanecer en el plantel y garantizar el normal desarrollo

de la labor educativa en funcioacuten de las necesidades de las estudiantes

bull La directora tiene la obligacioacuten de asistir a las reuniones convocadas por la

superioridad asiacute como gestionar ante las instituciones puacuteblicas y privadas a favor

del colegio e informar a los docentes haciendo efecto multiplicador En estos casos

justificaraacute su ausencia firmando el cuaderno de desplazamiento

bull La jornada de trabajo del personal del nivel Primaria es de 30 horas pedagoacutegicas de

lunes a viernes

bull La jornada de trabajo del docente de Secundaria es de 30 horas pedagoacutegicas

bull El horario establecido del personal directivo y docente seraacute el siguiente

Horario de la directora

Lunes ingreso 0700 am salida 0300 pm

Martes ingreso 0700 am salida 0300 pm

Mieacutercoles ingreso 0700 am salida 0300 pm

Jueves ingreso 0700 am salida 0300 pm

Viernes ingreso 0700 am salida 0300 pm

Horario del subdirector general I y la subdirectora general II

Lunes ingreso 0700 am salida 0300 pm

Martes ingreso 0700 am salida 0300 pm

Mieacutercoles ingreso 0700 am salida 0300 pm

Jueves ingreso 0700 am salida 0300 pm

Viernes ingreso 0700 am salida 0300 pm

Horario del Subdirector de primaria

Lunes ingreso 0700 am salida 0300 pm

Martes ingreso 0700 am salida 0300 pm

Mieacutercoles ingreso 0700 am salida 0300 pm

Jueves ingreso 0700 am salida 0300 pm

Viernes ingreso 0700 am salida 0300 pm

Horario del Subdirector de Administracioacuten

Lunes ingreso 0600 am salida 0200 pm

Martes ingreso 0600 am salida 0200 pm

Mieacutercoles ingreso 0600 am salida 0200 pm

Jueves ingreso 0600 am salida 0200 pm

Viernes ingreso 0600 am salida 0200 pm

Horario para Docentes del nivel Primaria

Ingreso 0700 am Salida 0108 pm

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NOTA Para asegurar el cumplimiento de las horas efectivas en el nivel de primaria se

consideraraacute en la calendarizacioacuten el maacuteximo de diacuteas posibles para cumplir las 1100 horas

correspondientes

Horario para Docentes del nivel Secundaria

Ingreso 0700 am Salida 0108 pm

NOTA Para asegurar el cumplimiento de las horas efectivas en el nivel de secundaria se

consideraraacute en la calendarizacioacuten el maacuteximo de diacuteas posibles para cumplir las 1200 horas

correspondientes

Horario de trabajo de los Auxiliares de Educacioacuten

Ingreso 0650 am Salida 0108 pm

Horario de trabajo del personal administrativo

bull La jornada laboral del personal administrativo (secretaria laboratorista

bibliotecaria) es de cuarenta horas cronoloacutegicas que adecuaraacuten su horario de

acuerdo a las necesidades del usuario Quedando establecido el horario de

trabajo del personal de laboratorio y biblioteca

Ingreso 700 am Salida 0300 pm

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CAPIacuteTULO VII

PROMOCIOacuteN INTERNA CONTRATACIOacuteN DE DOCENTES DISTRIBUCIOacuteN DE AULAS Y

PROGRAMA DE RECUPERACIOacuteN PEDAGOacuteGICA DE LA INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA

ART 29deg DE LA PROMOCIOacuteN INTERNA Y CONTRATACIOacuteN DE PERSONAL DOCENTE DE LA

INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA

A DE LA PROMOCIOacuteN INTERNA

En casos de plazas vacantes como Direccioacuten Subdireccioacuten de Secundaria y Primaria se

haraacute la promocioacuten interna de acuerdo a los lineamientos de la firma del convenio entre las

Hijas de la Caridad y el Ministerio de Educacioacuten

a Tiacutetulo profesional en Educacioacuten

b Antildeos de servicio

c Nombramiento

d Poseer cualidades eacutetico morales

e Compromiso y carisma vicentino

B DE LA CONTRATACION DEL PERSONAL DOCENTE

La Direccioacuten dispondraacute cubrir las plazas vacantes de contrato de acuerdo a las normas

vigentes Para ello se constituiraacute la Comisioacuten de Evaluacioacuten integrada por

a La directora de la IEC

b Los subdirectores de cada nivel

c Un personal docente por nivel elegido en asamblea

d Un representante de PPFF

bull El profesor contratado dejaraacute la plaza si viniera un personal reasignado por

Resolucioacuten Directoral de la UGEL 03

C DISTRIBUCIOacuteN DE AULAS Y PROGRAMA DE RECUPERACIOacuteN PEDAGOacuteGICA

bull DE LA DISTRIBUCIOacuteN DE AULAS

La distribucioacuten de aulas y secciones se realizaraacute en el mes de diciembre en una

asamblea general de docentes para facilitar la capacitacioacuten de los profesores de

acuerdo al grado que le corresponda

bull DEL PROGRAMA DE RECUPERACIOacuteN PEDAGOacuteGICA

El Programa de Recuperacioacuten Pedagoacutegica se programaraacute de acuerdo a las

normas y en forma coordinada con La directora Subdirectores y docentes

titulados nombrados yo contratados que hayan tenido menor cantidad de

alumnas desaprobados al finalizar el antildeo

a El cronograma se haraacute en el mes de noviembre y diciembre a fin de

prestar mejor servicio en cada Ciclo de Primaria y en cada Aacuterea de

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secundaria seguacuten acuerdo de asamblea

b La distribucioacuten de los fondos recaudados se repartiraacute de acuerdo a las

disposiciones existentes tanto en el nivel Primaria como Secundaria

c Los resultados de la evaluacioacuten se transcribiraacuten a las actas oficiales

CAPIacuteTULO VIII

MATRIacuteCULA Y CUADRO DE HORAS DE LA INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA

ART 30deg DE LA MATRIacuteCULA EN LA INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA

bull La matriacutecula de Primer Grado se haraacute en el mes de febrero previo cronograma

bull La ratificacioacuten de matriacutecula de Primaria y Secundaria se realizaraacute en el mes de

enero seguacuten el cronograma establecido por el plantel que estaraacute a cargo del

personal administrativo

bull La matriacutecula y ratificacioacuten no estaraacuten sujetas a ninguna condicioacuten

bull Las alumnas en estado de abandono moral o caracteriacutesticas similares se le

matricularaacuten de oficio bajo custodia de las autoridades

bull Los padres trabajadores de la IE cuyos hijos estudian en el mismo no abonaraacuten

el derecho de pago acordado

bull La ratificacioacuten de la matriacutecula es automaacutetica los padres de 1er grado de primaria

y 1er Antildeo de secundaria deberaacuten estar registradas en el sistema Siagie

ART 31deg DEL CUADRO DE HORAS

bull El cuadro de horas del nivel secundario estaraacute a cargo de la plana jeraacuterquica de

la IE los mismos que se sujetaraacuten a las normas y directivas pertinentes

emanadas desde el MINEDU DRELM UGEL 03 tomando en consideracioacuten la

supremaciacutea de las normas

bull La Comisioacuten se encargaraacute de ubicar a los profesores de acuerdo a las siguientes

prioridades

1 Tiacutetulo y nivel magisterial

2 Especialidad

3 Tiempo de servicios oficiales

4 Tiempo de permanencia en la IE

bull Los profesores recieacuten contratados se incluiraacuten en el cuadro de horas de acuerdo

al tiempo de permanencia en la IE

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CAPIacuteTULO IX

DE LOS DERECHOS OBLIGACIONES ESTIacuteMULOS FALTAS Y SANCIONES DE LAS

ESTUDIANTES DE LA INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA

ART 32deg DE LOS DERECHOS DE LAS ESTUDIANTES

Las estudiantes tienen derecho a

a Ser tratado con dignidad y afecto sin discriminacioacuten y ser informado de las

disposiciones que le conciernen como estudiante

b Recibir informacioacuten integral en cada grado de estudio dentro de un ambiente

que le brinde seguridad fiacutesica y moral asiacute como los servicios de Orientacioacuten y

Bienestar

c Recibir en forma gratuita los servicios que brinda el colegio

d Expresarse libremente respetando siempre los lineamientos del colegio

e Ser estimulado por el cumplimiento de sus deberes

f Obtener permiso de la Subdireccioacuten de Formacioacuten General por motivos de

enfermedad control meacutedico y participar en eventos

g Disfrutar sanamente del juego sin ocasionar dantildeo o perjuicio a sus compantildeeros

yo bienes del colegio

h Elegir y ser elegidos en los comicios del Municipio Escolar seguacuten reglamentos

i Aplicar ordenanzas del municipio en coordinacioacuten con CONEI

j A no recibir comentarios negativos de parte de sus profesores hacia otros

k Permanecer en la IE para no exponer su integridad fiacutesica y moral dentro del

horario establecido

l Publicacioacuten de los primeros puestos trimestralmente

m Se modifique el cuaderno de control seguacuten las necesidades del estudiante

n Ser respetadas en todo momento

o Permanecer en el aula frente a un acto de indisciplina o razones particulares

ART 33deg DE LAS OBLIGACIONES DE LAS ESTUDIANTES

Son obligaciones de la estudiante

a Asistir puntualmente a la IE el horario de ingreso de las estudiantes es a

partir de las 0630 am hasta la 7am a partir de ese momento se considera

tarde

b Permanecer en sus aulas durante las horas de clases solo saldraacute de ella para

la clase de Educacioacuten Fiacutesica yo cursos de especialidad con su respectivo

profesor

c Asistir a la IE diariamente con su cuaderno de control firmado por el padre o

apoderado

d Cumplir con sus tareas escolares

e Asistir al plantel aseada y correctamente uniformada

f Utilizar correctamente el uniforme del colegio

Blusa blanca Jumper azul (3cm bajo la rodilla) medias azules

chompa azul con la insignia cabello recogido cinta y vincha de tela

blanca insignia

g Ingresar al colegio con el uniforme de Educacioacuten Fiacutesica solo el diacutea que le

corresponde yo cuando la direccioacuten subdireccioacuten lo amerite

convenientemente

h Ingresar al aula en forma correcta y esperar al profesor con el aula limpia y

ordenada

41

i No acercarse al kiosco en horas de clases

j Permanecer en completo orden durante la ausencia del profesor y el cambio

de hora

k Cuidar los bienes del plantel como Mobiliario uacutetiles de ensentildeanza e

implementos deportivos que el colegio ponga a su disposicioacuten

l Salir del aula y dejar libre los pasadizos y escaleras durante el recreo

m Realizar sus necesidades bioloacutegicas durante el recreo

n Cumplir responsablemente las funciones que le asigne el colegio

o Participar en las elecciones del Municipio Escolar

ART 34deg DE LOS ESTIacuteMULOS PARA LAS ESTUDIANTES

Los estiacutemulos que se consideran para las estudiantes son

1 Mencioacuten honrosa y diploma por la Direccioacuten a las dos primeras alumnas del

nivel secundaria de cada aula que destaquen en aprovechamiento y

conducta durante el antildeo

2 Diploma yo medalla respectiva en casos extraordinarios

3 Seraacuten distinguidos con estiacutemulos especiales las alumnas que destaquen por

su hidalguiacutea en la Escolta Estado Mayor Comando de Brigadieres Policiacutea

Escolar etc

4 Mencioacuten honrosa a las exalumnas que ingresaron a las Universidades o

Institutos Superiores

5 Todo acto de premiacioacuten seraacute puacuteblico para que sirva de motivacioacuten estiacutemulo

y ejemplo

6 Las estudiantes ganadoras de los diferentes concursos o actividades

planteadas por la IE deberaacuten ser acreedores a Diplomas de felicitacioacuten o

incentivos contribuyendo a su formacioacuten integral de esta manera podraacute ir

formando su hoja de vida estudiantil

ART 35deg DE LAS FALTAS DE LAS ESTUDIANTES

Se consideran faltas de las estudiantes el quebrantamiento de una norma u orden

establecido que entorpece el proceso educativo

Las faltas son consideradas de la siguiente manera

a) Faltas leves

b) Faltas graves

Constituyen faltas leves

1 Llegar al plantel fuera del horario de asistencia diaria dos veces al mes

2 Ingresar al plantel con el uniforme desordenado y sin el distintivo

correspondiente

3 Presentarse despeinada con maquillaje untildeas pintadas y largas no portar

la insignia

4 Portar alhajas (pulseras aretes sortijas u otros)

5 Realizar ventas o actividades sin autorizacioacuten de la Direccioacuten

6 Permanecer fuera del saloacuten en horas de clase

7 Ingresar con retraso al aula despueacutes del recreo yo con falta de higiene

Constituyen faltas graves

1 Llegar reiteradamente tarde al plantel y tener injustificadas maacutes de 3

inasistencias al mes

2 Venir con prendas que no corresponden al colegio las que seraacuten

decomisadas

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3 Evadirse del aula y del plantel

4 Falsificar la firma o sello del docente o del auxiliar de educacioacuten del padre

de familia o apoderado

5 Hacer ingresar al colegio artiacuteculos de juego yo bebidas alcohoacutelicas

6 Faltar de palabra u obra a su compantildeera Docente o padre de familia dentro

y fuera del colegio

7 Faltar el respeto a los siacutembolos patrios

8 Hurtar los bienes del colegio del personal educativo o de una estudiante

9 Ocasionar dantildeo a los materiales didaacutecticos del aula muebles e inmuebles

del plantel

10 Hacer inscripciones que atenten contra la moral en las paredes pizarras

servicios higieacutenicos

11 Participar en rintildeas callejeras u otros actos que atenten contra la integridad

fiacutesica y moral

12 Sustraer exaacutemenes y documentos oficiales del colegio

13 Adulterar las notas

14 Organizar yo asistir a lugares prohibidos o de peacutesima reputacioacuten

15 Formar yo integrar grupos vandaacutelicos pandillas yo portar armas dentro o

fuera del plantel

16 Realizar actos incorrectos en lugares Puacuteblicos

17 Atentar contra la salud fiacutesica y mental proporcionando sustancias toacutexicas a

sus compantildeeros

18 Traer celulares MP3 y otros

ART 36deg DE LAS MEDIDAS REPARADORAS DE LAS ESTUDIANTES

Las medidas reparatorias consideran gestos y acciones que un ldquoagresorrdquo puede tener con la

persona agredida y que acompantildea el reconocimiento de haber infringido un dantildeo Estas

acciones restituyen el dantildeo causado y deben surgir del diaacutelogo del acuerdo y de la toma de

conciencia del dantildeo ocasionado no de una imposicioacuten externa porque pierde el caraacutecter

formativo

1 Garantizar que toda intervencioacuten sea respetuosa de las leyes vigentes y de los derechos

humanos haciendo prevalecer el intereacutes superior de los nintildeos nintildeas y adolescentes

2 Adoptar inmediatamente las acciones necesarias para el cese de los hechos de violencia

reportados evitando su continuidad y neutralizando cualquier exposicioacuten riesgosa para los

estudiantes

3 Rechazar cualquier tipo de negociacioacuten conciliacioacuten o acuerdo ya sea oral o escrito entre

el agresor el director los estudiantes los padres de familia o cualquier otra persona

involucrada en la situacioacuten denunciada

4 Mantener una comunicacioacuten constante y fluida con los padres de familia o apoderados

informaacutendoles de los pasos a seguir y contando con su autorizacioacuten para llevar a cabo las

acciones necesarias

5 Evitar realizar cualquier tipo de accioacuten que pueda revictimizar al estudiante como

confrontarlo con su agresor entrevistarlo maacutes de una vez o hacerle preguntas que puedan

afectarle

6 Asegurar la permanencia escolar de los estudiantes agredidos asiacute como de los

estudiantes agresores sin desatender su recuperacioacuten

7 Mantener la confidencialidad privacidad y reserva que el caso amerita no divulgando los

alcances o resultados de la investigacioacuten que se realice

8 Adjuntar en el portal SiacuteseVe los documentos en formato digital que sustenten las acciones

tomadas en cada paso del proceso de atencioacuten

9 Ante la deteccioacuten de situaciones de violencia contra los estudiantes por parte de un

familiar u otra persona que no pertenezca a una institucioacuten educativa es responsabilidad

del personal de la institucioacuten educativa informar inmediatamente al director o directora para

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que este realice la denuncia ante la autoridad competente (Policiacutea Nacional del Peruacute

Ministerio Puacuteblico o Poder Judicial)

10 Las situaciones de violencia contra los estudiantes por parte de un familiar u otra

persona que no pertenezca a una institucioacuten educativa no se reportan en el Portal SiacuteseVe ni

en el Libro de Registro de Incidencias sin embargo deben ser atentidos utilizando el

protocolo 06 Si el director es el causante del hecho de violencia la denuncia la puede

realizar cualquier integrante de comunidad educativa

Las medidas reparadoras son las siguientes

1 No juzgar el testimonio del estudiante agredido

2 Verificar informacioacuten Comunicarse inmediatamente con los padres de familia o

apoderados

3 Mostrarles los pasos a seguir Cuidar la confidencialidad de la informacioacuten de los

estudiantes

4 Proteger sus datos personales Comunicar inmediatamente los casos de violencia a la

autoridad correspondiente

5 Actuar con prontitud para garantizar la proteccioacuten de los estudiantes

6 Apoyar y orientar a los estudiantes agresores porque suelen ser viacutectimas de otros tipos de

violencia

7 En las primeras 24 horas de conocido el caso de violencia fiacutesica o sexual cometida por un

personal de la IE se debe denunciar el caso a la Fiscaliacutea PenalMixta o Comisariacutea de su

jurisdiccioacuten Asimismo se debe informar a la UGELDRE

8 Diaacutelogo individual del profesor responsable o tutor

9 Documento escrito de los subdirectores y la directora con informacioacuten al padre de familia

o apoderado quien se presentaraacute con el alumno en la fecha indicada en la citacioacuten El padre

firmaraacute un compromiso de honor

10 Suspensioacuten de sus clases de 3 a 8 diacuteas seguacuten la gravedad de la falta decretados por la

Direccioacuten previa coordinacioacuten con TUTORES

11 Prohibicioacuten temporal para participar en actividades representativas del plantel

12 EL Padre o Apoderado firmaraacute un acta de compromiso involucraacutendose en la correccioacuten

de la falta

13 Separacioacuten definitiva del plantel en caso de ser muy grave la falta y su conducta no

cambie a pesar de las llamadas a reflexioacuten previa coordinacioacuten con el CONEI DESNA el

Comiteacute de Convivencia escolar y el PPFF

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CAPIacuteTULO X

TUTORIacuteA Y LA ASAMBLEA GENERAL EN LA INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA

ART 37deg DE LA TUTORIA Y LOS TUTORES

La tutoriacutea son acciones de orientacioacuten y bienestar que los docentes brindan a las estudiantes

de Educacioacuten Primaria y Secundaria y consiste en

bull Tomar conciencia de la problemaacutetica social personal acadeacutemica econoacutemica de

salud etc de las alumnas(as) para brindar soluciones que esteacuten a su alcance

bull Charlas planificadas de acuerdo a la problemaacutetica del aula

bull Ayuda orientadora con las dificultades de estudio

bull Seguimiento del rendimiento acadeacutemico de las alumnas(as) de la seccioacuten

bull Orientar las actividades econoacutemicas de pre promocioacuten (4to secundaria) y

promocioacuten (5to secundaria)

bull Dar orientacioacuten vocacional a las secciones del 4to y 5to de secundaria

bull El tutor deberaacute convocar a los profesores de aula a reuniones perioacutedicas con

asistencia obligatoria de los PFFF

bull Es un deber moral que los docentes asuman una tutoriacutea Un docente puede ser

tutor de solo una seccioacuten sugiriendo tutoriacuteas participativas

bull Los tutores son representantes de las alumnas ante la asamblea general del la

Institucioacuten Educativa

bull Los Tutores deben presentar un Plan de Trabajo Anual a maacutes tardar la uacuteltima

semana de abril y entregar un informe general al finalizar el antildeo lectivo a la Sub

direccioacuten de formacioacuten general

bull Los tutores deben de tener una ficha con datos de aspectos socio econoacutemico de

sus alumnas asiacute como las direcciones de sus domicilios

bull Formar sus comiteacutes de aula a maacutes tardar la tercera semana de inicio de clases

ART 38deg DE LA ASAMBLEA CON LOS PADRES DE FAMILIA

La asamblea General y de aulas es el organismo maacuteximo de gobierno de la Institucioacuten

educativa estaacute conformado por todo el personal docente y no docente nombrado y

contratado La Asamblea se reuacutene ordinariamente los primeros 15 diacuteas del mes de

marzo y al final de cada trimestre

Son funciones de la asamblea Aprobar ratificar enmendar ampliar y o evaluar

PEI

PCI

El Plan Anual de Trabajo

El Reglamento Interno de la IE

Manual de Convivencia Escolar

Nombrar comisiones de trabajo

Tratar asuntos no previstos en el presente Reglamento Interno y otros

asuntos que atantildeen a la Institucioacuten

Los procedimientos a seguir para convocar y desarrollar una Asamblea General son

a) La participacioacuten de sus miembros es de caraacutecter obligatorio excepto

razones justificadas y se desarrollaraacuten dentro del horario de trabajo

b) La convocatoria se haraacute con 48 horas de anticipacioacuten con comunicacioacuten

escrita y personal

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c) Las Asambleas extraordinarias se realizaraacuten con presencia de alumnas

d) El mecanismo de la asamblea las veces y tiempo a intervenir en las

mismas seraacute establecido al inicio de cada reunioacuten

e) La asamblea General funciona con un quoacuterum del 50 maacutes uno de sus

miembros

f) Todas las propuestas deberaacuten ser consideradas y respetadas Si la

asamblea es resolutiva debe aprobarse por mayoriacutea absoluta

g) La secretaria del colegio llevaraacute el Acta en cada Asamblea

h) Debe respetarse el horario establecido para las asambleas

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CAPIacuteTULO XI

ORGANIZACIOacuteN DEL TRABAJO EDUCATIVO

ART 39deg PLANEAMIENTO

En la elaboracioacuten del Plan Anual de Trabajo participa la Comunidad Educativa organizada

con el Municipio Escolar CONEI todo el personal de la Institucioacuten Educativa participaraacute en

las comisiones que se formaraacute en el mes de diciembre lo aprueba la direccioacuten y se informa

al oacutergano intermedio de la UGEL N ordm 03

Durante el mes de diciembre de cada antildeo lectivo el personal directivo docente y

administrativo realizan el trabajo de planeamiento y organizacioacuten de las diversas actividades

curriculares y extra curriculares que se cumpliraacuten a lo largo del antildeo proacuteximo

bull Informe memoria de la direccioacuten y comisiones

bull Aciertos

bull Debilidades

bull Objetivos y Metas cumplidos

bull Proyeccioacuten

bull Rendicioacuten de Cuentas

bull Evaluacioacuten del Antildeo Lectivo con el CONEI

bull En el mes de noviembre se puacuteblica los requisitos para las alumnas nuevas

considerando el proceso de sensibilizacioacuten a los padres

bull En el mes de diciembre se puacuteblica el cronograma

bull La ubicacioacuten de las alumnas postulantes a 1ro de primaria y secundaria es

responsabilidad del equipo directivo de la IEC

ART 40deg MATRIacuteCULA

El periodo de planeamiento y organizacioacuten comprende las siguientes acciones

bull Acciones de Programas de Recuperacioacuten Pedagoacutegica complementacioacuten reajuste y

subsanacioacuten

bull Elaboracioacuten de los Cuadros de Asignacioacuten de Personal (CAP)

bull Formulacioacuten del Plan Anual de Trabajo (PAT)

bull Elaboracioacuten de la Programacioacuten Curricular por grados yo aacutereas

bull Preparacioacuten de las pre noacuteminas del alumnado por secciones

bull Elaboracioacuten de los horarios de clases

bull Preparacioacuten de los materiales educativos

bull Formulacioacuten del Plan de Actividades y el Calendario Ciacutevico Escolar

bull Formacioacuten de comisiones de trabajo

ART 41deg PROGRAMACION CURRICULAR

La Institucioacuten Educativa se adecua al Curriacuteculo Nacional de la Educacioacuten Baacutesica

bull La programacioacuten curricular anual se presentara en el mes de marzo

bull Las unidades se presentaran mensual o bimestral de acuerdo al nivel

bull El curriacuteculum comprende experiencias formativas e informativas de caraacutecter teoacuterico

praacutectico

bull En los campos cientiacuteficos y humanista con el fin de contribuir al desarrollo integral

del educando

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bull La estructura curricular se organiza en torno al nivel y a las distintas aacutereas que

plantea el perfil de la alumna de nuestra institucioacuten por lo tanto comprende

experiencias cognoscitivas desarrollo de capacidades habilidades destrezas y

vivencias formativas todo esto encaminando al logro del objetivo fundamental del

colegio de contribuir en el desarrollo integral del alumnado

bull capacidades conceptuales procedimentales y actitudinales se dan a traveacutes de las

diferentes unidades de aprendizaje significativo de las aacutereas curriculares

respectivas

bull El desarrollo de las competencias propuestas en el D C N se diversifican a traveacutes

del PCI

bull La presentacioacuten apreciacioacuten y cultivo de los valores eacuteticos morales y religiosos se

dan en todas las actividades del colegio y en todas las aacutereas de los planes de estudio

bull Objetivos y contenidos baacutesicos siguen los lineamientos sentildealados en el P E I sin

limitar la capacidad de innovacioacuten del personal docente con los propoacutesitos del

curriacuteculo contextualizado

ART 42deg SUPERVISION EDUCATIVA

Las acciones de Supervisioacuten y Monitoreo en la IErdquo Virgo Potensrdquo seraacute de responsabilidad

del personal directivo y de los coordinadores de aacuterea y debe comprender acciones de

asesoramiento seguimiento y evaluacioacuten del trabajo educativo que conlleve a la mejora

constante de los niveles de aprendizaje

Las acciones de supervisioacuten comprenderaacuten de igual modo la evaluacioacuten del trabajo docente

tanto en el proceso como en la comprobacioacuten del logro educativo para ello se emplearaacuten

diversos medios e instrumentos de medicioacuten

En todos los grados yo aacutereas de desarrollo cada docente por aacutereas determinan la

metodologiacutea y seleccionan los medios y materiales educativos que emplearaacute buscando

bull Que esteacuten en funcioacuten del grado de madurez de las estudiantes

bull Que propicien el autoaprendizaje y el aprendizaje significativo

bull Que se utilice recursos del medio

bull Que sirvan para lograr los objetivos previstos

bull Estrategias didaacutecticas adecuadas

ART 43deg DE LAS TAREAS ESCOLARES

Tomando en cuenta los nuevos enfoques educativos las estudiantes no realizaran tareas

escolares en casa se asignan con fines de afianzamiento aplicacioacuten y transferencia del

aprendizaje por lo que las alumnas deben realizarlos deben estar dosificadas de acuerdo a

los niveles de desarrollo de las alumnas y deben estar debidamente orientados para su

realizacioacuten con esquemas e indicaciones precisas y ser compatibles con la realidad de las

estudiantes

a) Las tareas escolares individuales fuera del horario de clases se asignan con fines

de afianzamiento del aprendizaje o aplicacioacuten de lo aprendido

b) No se debe dejar tareas con temas no explicados antes por el profesor para evitar

confusioacuten o temor al curso

c) Las tutoriacuteas y coordinaciones supervisaraacuten la dosificacioacuten de tareas

d) Cuando se trata de trabajo de investigacioacuten se seleccionaraacute temas especiacuteficos con

bibliografiacuteas apropiadas y con el tiempo suficiente de ejecucioacuten y con la direccioacuten

virtual precisa

e) Los trabajos en grupos deben desarrollarse en horas de clases de preferencia

buscando minimizar los riesgos que implican las consultas que con motivo de

Internet motivan la salida de las alumnas y precarizan su seguridad y veracidad

ante sus familias

48

ART 44deg TEXTOS AULAS Y DEMAacuteS MATERIALES

Acerca de los procedimientos de uso obligatoriedad y responsabilidades

a Los textos escolares y demaacutes materiales educativos del Ministerio de Educacioacuten son

de uso obligatorio deben ser coherentes con los planes y programas de estudio

consideraacutendose como material auxiliar que complementa la accioacuten del docente el

uso de Internet con asesoriacutea y supervisioacuten de los docentes del AIP

b Las Aulas son para actividades educativas y culturales

c Se deberaacute evaluar el preacutestamo de la infraestructura del plantel de acuerdo al fin de

quien lo solicite

d Si el evento a realizar en el plantel es lucrativo se dispondraacute con un porcentaje del

15 de las utilidades quede para la institucioacuten para lo cual se autorizaraacute bajo

convenio

e El uso de las computadoras por las alumnas seraacute estrictamente en sus respectivas

horas de clases prohibieacutendose su permanencia en la sala de coacutemputo fuera de su

horario y turno bajo responsabilidad del profesor de la asignatura El cuidado de los

equipos de coacutemputo es de responsabilidad de los profesores de las aacutereas que seraacuten

utilizados previa autorizacioacuten de la administracioacuten quienes dejaraacuten constancia de

los posibles deterioros

f El uso de la Biblioteca se rige de acuerdo a su propio reglamento y en el horario

establecido(debe haber un encargado permanente)

g El uso del laboratorio se dispondraacute de acuerdo al cronograma pre-establecido entre

los docentes de la especialidad y los responsables de laboratorio

h El uso de patio deportivo se distribuiraacute seguacuten horario entre los docentes de

educacioacuten fiacutesica sin perjuicio de las demaacutes asignaturas manteniendo el orden y

limpieza

i Los otros bienes de la Institucioacuten se usaraacuten de acuerdo a su naturaleza y fin en

concordancia con los reglamentos especiacuteficos existentes previa autorizacioacuten de la

Direccioacuten del Plantel

j El inventario general de la Institucioacuten se realizaraacute anualmente bajo responsabilidad

de la direccioacuten la sub direccioacuten administrativa un docente y un padre de familia

con opinioacuten del Consejo Escolar Consultivo

k Los bienes y enseres obsoletos seraacuten dados de baja de acuerdo a ley con opinioacuten

del CONEI

l Las aulas de innovaciones educativas (aulas virtuales) estaraacuten bajo la

responsabilidad del DAIP quien elaboraraacute un Reglamento para el buen uso y daraacute a

conocer al personal docente

ART 45deg DE LAS VISITAS Y EXCURSIONES CON FINES EDUCATIVOS

De su organizacioacuten y responsabilidades

a Las visitas de Estudios se realizaraacuten de acuerdo a las actividades programadas en el

mes de diciembre de acuerdo a las disposiciones vigentes bajo responsabilidad de

las aacutereas que la organicen

b Se programaraacute una visita de estudio en el mes de septiembre por la semana de

juventud la cual seraacute organizada por la comisioacuten responsable la misma que

elaboraraacute el proyecto y lo presentaraacute en el mes de diciembre para su aprobacioacuten

c Los viajes de Promocioacuten se solicitaraacuten a la Direccioacuten de la IE entre los meses de

enero y octubre a traveacutes de un Plan de Visita de estudio y lo autorizaraacute la UGEL Nordm

03 entre los meses de enero a noviembre De acuerdo a las Normas Vigentes

49

CAPIacuteTULO XII

ASPECTOS ORGAacuteNICOS ADMINISTRATIVOS Y DE COORDINACIOacuteN

ART 46deg DE LA PROMOCION REPITENCIA Y CERTIFICACION

La situacioacuten de las alumnas al teacutermino del antildeo lectivo puede ser la siguiente

bull Promovidas al antildeo inmediato superior si aprueban todas las aacutereas (invictas)

bull En el proceso de Recuperacioacuten Pedagoacutegica si tuvieran de una a tres aacutereas

desaprobadas La evaluacioacuten de este proceso se realizaraacute en los meses de

enero y febrero si son desaprobadas en una sola asignatura y no lo

aprobaraacuten la llevaraacuten como curso de cargo

bull Repiten el grado si tuvieran cuatro o maacutes aacutereas desaprobadas o si tuviera

tres maacutes uno de cargo al final del antildeo lectivo o si en el examen de

recuperacioacuten de marzo fueran desaprobadas nuevamente en dos aacutereas

bull Las alumnas que repitan el grado o lleven curso de cargo automaacuteticamente

pierde la gratuidad de la ensentildeanza de acuerdo a la normatividad vigente

bull De igual modo repiten el antildeo las alumnas que hubieran registrado hasta el

30 de inasistencias injustificadas

bull Las evaluaciones de recuperacioacuten para las alumnas del 5deg grado de

secundaria que tengan hasta tres asignaturas desaprobadas se realizaraacute

dentro de los 60 diacuteas posteriores a la finalizacioacuten del antildeo escolar de manera

obligatoria de aprobar dos aacutereas Podraacuten ser promovidos aprobando como

miacutenimo dos aacutereas quedando suspendida la emisioacuten de la certificacioacuten

correspondiente caso contrario de desaprobar dos aacutereas repetiraacute

necesariamente el grado escolar en curso

bull La directora puede autorizar el adelanto o postergacioacuten de las evaluaciones

de los diferentes periodos en los casos de

1048720 Cambio de Residencia

1048720 Viajes en delegacioacuten oficial

1048720 Enfermedad grave y prolongada debidamente comprobada

1048720 Casos especiales

bull Los documentos oficiales del proceso de evaluacioacuten son los siguientes

1048720 Ficha de matriacutecula

1048720 Registros y libretas de calificacioacuten

1048720 Certificados de Estudios

bull A las alumnas invictas al terminar los estudios secundarios el colegio extiende

un ejemplar del certificado de estudios que se entregaraacute a la estudiante en

forma gratuita por uacutenica vez y durante el antildeo siguiente a su culminacioacuten

La matriacutecula de las estudiantes seraacute con presencia del padre madre o apoderado(a)

necesariamente

ART 47deg DE LAS RELACIONES Y COORDINACIONES

a Con los padres de familia

bull El CONEI convocaraacute a reuniones perioacutedicas de acuerdo a Ley y a su plan de

trabajo previa coordinacioacuten con la Direccioacuten

bull El Profesor ndash Tutor deberaacute reunirse con su Comiteacute de Aula por lo menos una

vez al mes previa solicitud a la Direccioacuten del IE

bull El desarrollo de los encuentros jornadas escuela para padres y las

reuniones con los comiteacutes de aula se programaraacute y ejecutaraacute en

coordinacioacuten entre los Sub Directores con el Comiteacute de Tutoriacutea Comisioacuten de

Escuela para padres y CONEI La asistencia de los padres a estas reuniones

50

es de caraacutecter obligatorio de lo contrario podraacute ser sujeto al pago de una

multa

b Con las Instituciones de la localidad las exalumnas

bull La Direccioacuten coordinaraacute con las Instituciones de la Localidad en las diversas

actividades que se programen sin desvirtuar los fines objetivos y principios

que rigen a la Institucioacuten

bull La Direccioacuten brindaraacute facilidades a las exalumnas para realizar actividades

dentro del plantel y con fines de mejoras en la Institucioacuten

ART 48deg DE LAS ADQUISICIONES

Acerca de su procedimiento accionar y responsabilidades

bull Las adquisiciones se realizaraacuten previa licitacioacuten previa coordinacioacuten sobre la

prioridad a afectar en cuanto al aacuterea o ambiente a adjudicar el bien a adquirir

siempre y cuando el monto sea mayor a los 500 nuevos soles La responsabilidad de

Adquisicioacuten es a traveacutes del Comiteacute de Recursos Financieros

bull Los bienes donados asiacute como los adquiridos viacutea compra quedan registrados en el

Libro de Donaciones y registrado en el Inventario General bajo la responsabilidad

del Comiteacute de Recursos Financieros y el Sub Directora Administrativo

bull Los bienes recibidos por partida del MINEDU ndash UGEL 03 por otras personas e

Instituciones aliadas estrateacutegicas seraacuten ingresados en el libro de donaciones con

informe a CONEI A la vez rindiendo cuenta del uso dado y con copia a los

coordinadores o responsables de aacuterea

51

CAPIacuteTULO XIII

ACERCA DE LOS OacuteRGANOS DE CONSULTORIA CONCERTACION ASESORAMIENTO Y

VIGILANCIA

ART 49deg DE LOS OacuteRGANOS DE CONSULTORIacuteA CONCERTACION Y VIGILANCIA - CONSEJO

EDUCATIVO INSTITUCIONAL (CONEI)

Son funciones del Consejo Educativo Institucional

1- Capacitarse para asumir con idoneidad su funcioacuten

2- Actuar con lealtad respeto a las leyes a la Autoridad y a las leyes

practicando los principios eacuteticos fundamentales

3- Llevar la voz de sus representados y no participar en decisiones de la

Institucioacuten de manera personal y arbitraria

4 Convocar a sus representados de manera ordinaria perioacutedicamente cada

dos meses con la finalidad de hacer partiacutecipes de los acuerdos adoptados

en aras de un adecuado orden institucional asiacute como de manera

extraordinaria cuando la toma de decisiones pone en riesgo los derechos

de sus representados yo va en contra de los intereses de la institucioacuten y

su comunidad educativa tanto como en detrimento de un adecuado clima

institucional que lesione su normal funcionamiento

5 -Convocar a sus representados de manera extraordinaria cuando el 10

maacutes uno de los representados lo solicite a solicitud por escrito alcanzada

a cualesquiera de sus representantes

6- Participar en la formulacioacuten y evaluacioacuten del Proyecto Educativo

Institucional

7- Participar en el Comiteacute de Evaluacioacuten para el ingreso ascenso y

permanencia del personal docente y administrativo de la institucioacuten de

acuerdo con la normatividad especiacutefica que emita el Ministerio de

Educacioacuten

8- Vigilar el acceso matriacutecula oportuna y asistencia de los estudiantes en la

Institucioacuten Educativa

9- Cautelar el cumplimiento de los derechos y principios de universalidad

gratuidad equidad y calidad

10-Vigilar el adecuado destino de los recursos de la Institucioacuten Educativa y

aquellos que de acuerdo con lo establecido en el Reglamento General de

la Asociacioacuten de Padres de Familia esteacuten comprometidos con las

actividades previstas en el Plan Anual de Trabajo

11-Colaborar con La directora para garantizar el cumplimiento de las horas

efectivas de aprendizaje el nuacutemero de semanas lectivas y la jornada del

personal docente y administrativo para alcanzar el tiempo de aprendizaje

requerido en los diferentes niveles y modalidades

12-Promover la solucioacuten de conflictos que se susciten en esta priorizando

soluciones concertadas frente a quejas o denuncias que no impliquen

delito

13-Opinar sobre los criterios de autoevaluacioacuten de la Institucioacuten Educativa y

los indicadores de desempentildeo laboral

14- Publicar los acuerdos de las asambleas realizadas

52

ART 50deg DE LA COMISIOacuteN DE EVALUACIOacuteN

Estaacute normado por la Directiva 185-2006-MESG-OGA-UPER de conformidad con el Art9 de

la Ley No 28175 Ley marco del empleo puacuteblico sus funciones son evaluar el ingreso

ascenso permanencia del personal docente y administrativo Su eleccioacuten conformacioacuten y

alcances estaacuten sujetos a la directiva y las normas que la rigen a la par que la organizan

ART 51deg DE LA COMISIOacuteN DE RACIONALIZACIOacuteN

Emplea el procedimiento normado en la RM Nordm 026-2004-ED y RM Nordm 0043-2004-ED

cumple las siguientes funciones

1- Comunicar a la UGEL 03 la relacioacuten nominal del personal excedente

indicando los apellidos y nombres cargo nivel o grupo Ocupacional

especialidad jornada laboral lugar de residencia centro de trabajo

coacutedigo modular tiacutetulo tiempo de servicios oficiales y tiempo de

permanencia en la IE dentro de las 72 horas de haber recibido el

documento pertinente del oacutergano intermedio

2- Adjuntar una copia fotostaacutetica del acta de excedencia

3- Comunicar con memoraacutendum a cada uno de los Docentes o Personal

Administrativo que resultoacute excedente indicando que deberaacute de

acercarse a la UGEL 03 para ver su caso

4- Con Oficio poner a disposicioacuten de la UGEL 03 para su conocimiento y

posterior reubicacioacuten yo reasignacioacuten por racionalizacioacuten al personal

declarado excedente en el proceso

ART 52deg DE LA COMISIOacuteN DE REGLAMENTO INTERNO

Sus funciones son

a Revisar anualmente el Reglamento Interno de la institucioacuten educativa

b Presentar el Reglamento Interno con sus modificaciones a la Asamblea para

su discusioacuten y aprobacioacuten

c Presentar la propuesta aprobada a la direccioacuten para su respectiva

oficializacioacuten en la institucioacuten educativa y su elevacioacuten a la UGEL 03

d

Hacer seguimiento y emitir opinioacuten respecto al cumplimiento del Reglamento

Interno por parte de las comisiones

e Solicitaraacute a la comisioacuten de Gestioacuten de Recursos Financieros el financiamiento

para la impresioacuten de copias del Reglamento Interno y su distribucioacuten a cada

comisioacuten por nivel

ART 53deg DE LOS OacuteRGANOS DE ASESORAMIENTO Y TEacuteCNICO PEDAGOacuteGICO

CONSEJO ACADEacuteMICO (CONA)

Es un oacutergano de asesoramiento de la gestioacuten educativa coordina y da coherencia al proceso

pedagoacutegico Es presidido por La directora e integrado por los subdirectores personal

jeraacuterquico y tres representantes de los docentes por cada nivel debiendo cumplir como

requisito haber sido capacitado en programas de actualizacioacuten pedagoacutegica docente no

menor de dos antildeos o acreditar estudios de maestriacutea o post-grado o estar desarrollando

proyectos innovadores Son propuestos anualmente por los profesores y la Direccioacuten

reconoceraacute mediante RD al inicio del antildeo escolar El Consejo Acadeacutemico tiene las

53

siguientes funciones

1-Elaborar desarrollar y evaluar la propuesta pedagoacutegica (Proyecto Curricular

Institucional)

2- Analizar el trabajo de los docentes y proponer recomendaciones para

mejorar los aprendizajes de las alumnas

3- Disentildear estrategias para optimizar los servicios de tutoriacutea y orientacioacuten

educacional

4- Formular los criterios de evaluacioacuten y recuperacioacuten acadeacutemica de los

estudiantes

5-Promover y desarrollar innovaciones e investigaciones

6- Promover la capacitacioacuten con proyeccioacuten a la comunidad y estiacutemulos al

personal docente y administrativo

7-Elaborar los criterios e indicadores de auto evaluacioacuten institucional

8-Participar en el marco del Proyecto Educativo Institucional y Plan Anual de

Trabajo en la organizacioacuten de actividades y programas de la Institucioacuten

Educativa

9- EL Consejo Acadeacutemico se reuniraacute el diacutea 30 de cada mes para el monitoreo

del cumplimiento del PCI en los diferentes niveles previa coordinacioacuten con

el personal Jeraacuterquico de la IE

ART 54deg DE LA COMISIOacuteN DE DEFENSORIA DEL NINtildeO Y DEL ADOLESCENTE (DESNA)

Las Defensoriacuteas del Nintildeo y el Adolescente (DESNA) funciona en la IE a cargo de 4

promotores 2 de secundaria y 2 de primaria distribuidos en ambos niveles y turnos

contribuyen al gran objetivo de sensibilizar y comprometer a la comunidad influyendo en la

construccioacuten de una cultura de respeto y buen trato de nuestra nintildeez y adolescencia La

DESNA como tal se crea en 1992 al promulgarse el Coacutedigo de los Nintildeos y Adolescentes (Ley

Ndeg 26102)

Su finalidad es Promover Defender y Vigilar los derechos que la legislacioacuten

reconoce a los nintildeos y adolescentes Siendo las funciones de los promotores

1- Conocer la situacioacuten de las nintildeas nintildeos y adolescentes de la IE que se

encuentran en estado de riesgo abandono o situacioacuten vulnerable

Intervenir cuando se encuentren amenazados o vulnerados sus derechos

para hacer prevalecer el principio del intereacutes superior

2- Promover el fortalecimiento de los lazos familiares Para ello puede efectuar

conciliaciones entre coacutenyuges padres con apoyo de otras instituciones

3-Coordinar programas de atencioacuten en beneficio de los nintildeos y adolescentes

que trabajan

4- Brindar orientacioacuten multidisciplinaria a la familia para prevenir situaciones

criacuteticas

5- Informar ante las autoridades competentes las faltas y delitos cometidos

en agravio de los nintildeos y adolescentes

6-Conformar yo formar parte de las Redes de Servicio yo Brigadas de

Autoproteccioacuten Escolar a fin de complementar y articular el trabajo que

realizan

7- Propician acciones de movilizacioacuten y campantildeas de sensibilizacioacuten

comunitaria a nivel local involucrando tanto a las familias como a las

autoridades y miembros de instituciones y dirigidas a cumplir un

determinado objetivo en torno a un tema o problemaacutetica especiacutefica

8 Organizan charlas talleres elaboracioacuten de materiales y realizan Trabajo con

medios de comunicacioacuten masivos y comunitarios que tengan un objetivo

especiacutefico en beneficio de la defensoriacutea del nintildeo y del adolescente

9- Reconocer a la DESNA en acto puacuteblico para que la comunidad conozca de

su existencia

54

La Defensoriacutea estaacute organizada de la siguiente manera

bull El (La) Directora(a) es quieacuten la preside

bull 4 agentes ldquodefensores-promotoresrdquo

bull Ademaacutes de profesionales o personas de la comunidad debidamente

capacitadas y afines con la labor a realizar

10-La eleccioacuten de los agentes DESNA se eligen bajo la modalidad de

propuesta abierta y democraacutetica recogida desde las alumnas en las aulas

las mismas que seraacuten centralizadas y sometidas al voto secreto universal

a traveacutes del sistema de aacutenfora rodante Dicho proceso se llevaraacute a cabo

dentro de los primeros 15 diacuteas del mes de abril y estaraacute a cargo del

Municipio Escolar vigente El escrutinio y resultados seraacuten alcanzados a la

Direccioacuten del plantel la misma que reconoceraacute a la DESNA elegida

mediante una Resolucioacuten Directoral que indicaraacute el inicio y teacutermino de su

periodo

ART 55deg DEL AULA DE INNOVACIOacuteN PEDAGOacuteGICA (AIP)

(Decreto Supremo Nordm 016-2007-ED Modifican artiacuteculo 49 del ROF y aprueban la fusioacuten

de los Proyectos PEAR y Huascaraacuten asiacute como el Programa de Mejoramiento de la

Educacioacuten Secundaria en Direcciones Generales del Ministerio de Educacioacuten (Creacioacuten

de la DIGETE))

El programa Direccioacuten General de tecnologiacuteas es un oacutergano de asesoramiento de los

docentes en el uso y aplicacioacuten de las Tecnologiacuteas de Informacioacuten y Comunicacioacuten (TIC)

por lo que deberaacuten demostrar idoneidad en el cargo y reunir los requisitos necesarios

llaacutemese acreditaciones y capacitaciones en el aacuterea que compete a la funcioacuten que van a

desempentildear Son elegidos en asamblea general de profesores Siendo sus funciones

1 Proponer a la Direccioacuten de la Institucioacuten Educativa los planes de trabajo de

incorporacioacuten de las TIC en las laborares educativas

2 Asesorar a los docentes en el uso y aplicacioacuten de las TIC en el trabajo educativo

3 Promover la participacioacuten de la comunidad educativa en el aprovechamiento

educativo de las TIC Supervisar la instalacioacuten y velar por el mantenimiento de los

equipos informaacuteticos y de comunicacioacuten

4 Reportar el estado de los recursos TIC a la direccioacuten de la institucioacuten educativa

lleva el inventario de los equipos y materiales de la sala de innovacioacuten asiacute como

el estado minucioso de cada uno de ellos en una hoja cliacutenica

5 Programar en coordinacioacuten con la direccioacuten y los docentes el horario de uso del

aula de innovaciones pedagoacutegicas

6 Incentivar en los docentes de la Institucioacuten Educativa la formulacioacuten de propuestas

y el desarrollo de actividades para el aprovechamiento educativo de las TIC

7 Reportar a la Direccioacuten de la Institucioacuten Educativa al teacutermino de cada mes la

asistencia del personal docente al AIP seguacuten la programacioacuten respectiva para el

traacutemite administrativo correspondiente

8 Propiciar la integracioacuten de los recursos TIC que ofrece la DIGETE en la Praacutectica

docente

9 Permitir la comunicacioacuten permanente de docentes y alumnas a traveacutes de los

recursos TIC que facilita la DIGETE

10 Elabora el informe anual sentildealando los logros dificultades alternativas de

solucioacuten y recomendaciones

11 Informar de las actividades desarrolladas al oacutergano intermedio de su jurisdiccioacuten

55

ART 56deg DE LAS DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS

Son bienes de la IE todos los que figuran en el inventario general del plantel Asiacute mismo las

donaciones de entidades puacuteblicas y privadas debiendo existir un libro notariado de inventario

en la IE formaacutendose una comisioacuten para el caso

El presente reglamento deberaacute cumplirse de extremo a extremo por todos y cada uno de los

miembros del personal Directivo Docente Administrativo y de Servicio asiacute tambieacuten por el

alumnado y los Padres de Familia

Las reformas y aspectos no contemplados en el presente reglamento interno seraacuten absueltos

en asamblea general de los estamentos que conforman el plantel

El presente reglamento empezaraacute a regir despueacutes de su aprobacioacuten y su vigencia seraacute por 2

antildeos

En diciembre de cada antildeo se podraacute contemplar las modificatorias al presente Reglamento

Interno en Asamblea General convocada especialmente para el caso

Para todos los trabajadores de la IE Virgo Potens se publicaraacute el presente reglamento y

seraacute entregado un ejemplar a la Direccioacuten Sindicato y CONEI

Las alumnas conoceraacuten lo que le corresponde a traveacutes de su cuaderno de control yo

reglamento disciplinario de las estudiantes

La capacitacioacuten de los docentes debe financiarse por lo menos una parte por los ingresos

propios del plantel o de CONEI

ART 57deg DE LOS CASOS NO PREVISTOS

Los casos no previstos en el presente Reglamento seraacuten atendidos por la Direccioacuten del IE

con opinioacuten del CONEI

ART 58deg DE LA VIGENCIA DEL PRESENTE REGLAMENTO

La vigencia del presente reglamento seraacute a partir del diacutea siguiente de su aprobacioacuten

mediante Decreto Directoral en forma indefinida reajustable con la normatividad educativa

e interna establecida en el presente reglamento y la realidad de la I E

56

CAPIacuteTULO XIV

DE LOS ACUERDOS DE CONVIVENCIA DEMOCRAacuteTICA EN LA INSTITUCIOacuteNEDUCATIVA

ART 59deg DE LA CONVIVENCIA DEMOCRATICA

Se entiende como un conjunto de relaciones interpersonales horizontales caracterizadas

por el respeto y valoracioacuten del otro construida y aprendida en la vivencia cotidiana y el

diaacutelogo intercultural en la Institucioacuten Educativa con la participacioacuten de todos los

miembros de la comunidad educativa La convivencia democraacutetica favorece el

desarrollo de viacutenculos afectivos identitarios asiacute como el desarrollo integral del estudiante

en un marco de respeto inclusioacuten y de ejercicios de sus derechos y responsabilidades

contribuyendo a la solucioacuten paciacutefica de sus conflictos y la construccioacuten de un entorno

seguro y protector

Estaraacute a cargo de la comisioacuten de la gestioacuten de tutoriacutea y convivencia escolar cuyas

funciones seraacuten

bull Elaboracioacuten y difusioacuten de las normas de convivencia de la I E y del aula

bull Fortalecimiento de los espacios de participacioacuten de la I E

bull Establecimiento de alianzas con organizaciones de la localidad para la

promocioacuten de la convivencia y la prevencioacuten y atencioacuten de la violencia

escolar

bull Implementacioacuten de acciones con estudiantes familias y personal de la I E

para la promocioacuten de la convivencia la prevencioacuten y atencioacuten de la violencia

escolar

bull Atencioacuten oportuna de situaciones de violencia escolar de acuerdo con los

protocolos vigentes

bull Desarrollo de acciones de tutoriacutea y orientacioacuten educativa permanente para

una adecuada formacioacuten integral de los estudiantes

bull Desarrollar las horas de tutoriacutea como encuentros abordando temas que

proponga el tutor y los estudiantes

ART 60deg ACUERDOS DE CONVIVENCIA INSTITUCIONAL

bull Asistimos puntualmente a nuestra institucioacuten educativa y al dictado de clases

bull Acompantildeamos durante la formacioacuten y las actividades a nuestras estudiantes

bull Practicamos buen trato con todos los miembros de la comunidad educativa

bull Dosificamos el tiempo que dura nuestra sesioacuten de aprendizaje respetando la

hora pedagoacutegica

bull Respetamos las horas de clase de nuestros colegas evitando interrupciones

bull Conservamos los bienes de la institucioacuten educativa y los utilizamos

adecuadamente

bull Mantenemos el aseo e higiene en las diferentes aacutereas y espacios en los que

nos desenvolvemos

bull Evitamos el uso del celular en las horas de clases

bull Participamos en las reuniones con respeto y orden

57

ART 61deg DE LOS INTEGRANTES DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA

a A NIVEL DE DOCENTES

bull Promover el trato respetuoso y el dialogo entre los integrantes de la comunidad

magisterial

bull Valorar a la persona en el marco de respeto y valoracioacuten de sus derechos

fundamentales

bull Ser un docente competente asertivo y empaacutetico capaz de identificar y

solucionar un problema

bull Demostrar puntualidad y eficiencia en el trabajo individual y colectivo bull Trabajar

con esmero y dedicacioacuten cumpliendo las horas efectivas de labor pedagoacutegica

bull Integrarse como parte activa de las actividades de la Institucioacuten Educativa

bull Desarrollar las relaciones intra e interpersonales en forma asertiva y proactiva

bull Practicar el principio de liderazgo y ser un modelo permanente para la comunidad

cumpliendo la visioacuten y misioacuten de la institucioacuten educativa

bull Cumplir con los acuerdos tomados para el presente antildeo que a la letra dice

- Ninguacuten profesor podraacute dejar tareas para casa de manera individual o en

equipo ni por redes sociales soacutelo podraacuten dejar la investigacioacuten del tema

a trabajar en la siguiente clase

- El maestro no podraacute tener maacutes del 30 de estudiantes desaprobadas

de lo contrario haraacuten su intervencioacuten los subdirectores pedagoacutegicos y la

comisioacuten de tutoriacutea

- Todos los maestros deberaacuten asistir correctamente uniformados

- Todos los maestros de primaria y secundaria estaraacuten presentes en la

formacioacuten obligatoriamente los lunes

- El maestro podraacute demorar maacuteximo 5 minutos en llegar a su aula de

clases

- Todos los maestros participaraacuten en las actividades centrales y otras

contempladas en la programacioacuten curricular de las diferentes aacutereas

- No se podraacuten hacer reuniones con peacuterdida de clases debiendo utilizar

las horas de atencioacuten al estudiante para realizar alguna coordinacioacuten

tutorial

- El maestro debe estar presente en el cubiacuteculo en su hora de atencioacuten a

padres de familia dando prioridad al maestro que tenga padres de

familia por atender

- El maestro deberaacute entregar una citacioacuten si requiere un conversatorio con

el padre de familia fuera de su horario de atencioacuten

- Toda la comunidad educativa rezaraacute el Aacutengelus a las 12 m

- Todos los espacios de aprendizaje deberaacuten mantenerse limpios y

ordenados empezando por la sala de profesores

58

b A NIVEL DE ESTUDIANTES

bull Practicar el saludo como sentildeal de respeto entre las integrantes de la comunidad

educativa

bull Demostrar cortesiacutea al dialogar con sus compantildeeros

bull Mantener el orden la disciplina e higiene dentro y fuera del aula e institucioacuten

educativa

bull Respetar la opinioacuten de sus compantildeeros

bull Respetar su turno al hablar levantado la mano

bull Cumplir con las obligaciones escolares

bull Escuchar atentamente las clases e indicaciones

bull Levantar la mano antes de opinar o participar

bull Practicar valores

c A NIVEL DE PADRES DE FAMILIA

bull Ser puntuales responsables y honestos

bull Respetar las opiniones de los demaacutes

bull Practicar la democracia

bull Actuar con lealtad sin hipocresiacutea

bull Escuchar atentamente sin interrumpir

bull Participar activamente en las diferentes actividades de la institucioacuten educativa

bull Apoyar consecutivamente en las labores escolares a sus hijos

bull Integrarse activamente para el logro de los aprendizajes de sus hijos

bull Mantener el orden la limpieza e higiene del aula e institucioacuten educativa

c PREVENCIOacuteN DE LA VIOLENCIA Y LA ATENCIOacuteN DE CASOS

bull Registrar casos de violencia y acoso entre estudiantes en el libro de registros de

incidencias de la IE asiacute como consolidar informacioacuten existente en los

anecdotarios de clase

bull Adoptar medidas de proteccioacuten contencioacuten y correccioacuten frente a los casos de

violencia entre los estudiantes en coordinacioacuten con la sub direccioacuten y direccioacuten

del plantel

bull Registrar en registros de ocurrencias registros anecdotarios y libro de actas los

sucesos de violencia

bull Realizar visitas domiciliarias

bull Reportar el caso a la direccioacuten

bull Reportar el caso a la plataforma virtual del SISEVE

bull Firmar el acta de compromiso del aula o en la Direccioacuten del plantel

d DE LOS ESTIacuteMULOS Y MEDIDAS CORRECTIVAS

bull Dar palabras de felicitacioacuten

bull Otorgar diplomas de honor al meacuterito o de reconocimiento

bull Siendo el objetivo aplicar medidas correctivas estas deben permitir que los

estudiantes reflexionen y aprendan de la experiencia vivida para los cual es

necesario contar con el compromiso de los padres de familia a fin de contribuir

con la formacioacuten integral del estudiante

bull Toda medida de correccioacuten deberaacute ser respetuosa de sus derechos reparadora

y formativa de sus integridad fiacutesica psiacutequica y moral de las estudiantes

bull Informe a la superioridad

Page 4: INSTITUCIÓN EDUCATIVA EN CONVENIO “VIRGO POTENS”

4

4

ART 26deg DE LAS SANCIONES DEL PERSONAL DE LA INSTITUCION EDUCATIVA

ART 27 DE LOS ESTIacuteMULOS AL PERSONAL DE LA INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA

CAPIacuteTULO VI

JORNADA LABORAL DEL PERSONAL DE LA INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA

ART 28deg DE LA JORNADA LABORAL DEL PERSONAL DE LA INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA

CAPIacuteTULO VII

PROMOCIOacuteN INTERNA CONTRATACIOacuteN DE PERSONAL DOCENTE DISTRIBUCION DE AULAS

Y PROGRAMA DE RECUPERACIOacuteN PEDAGOacuteGICA DE LA INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA

ART 29deg DE LA PROMOCIOacuteN INTERNA Y CONTRATACIOacuteN DE PERSONAL DOCENTE DE LA

INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA

CAPIacuteTULO VIII

MATRIacuteCULA Y CUADRO DE HORAS

ART 30deg DE LA MATRIacuteCULA EN LA INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA

ART 31deg DEL CUADRO DE HORAS

CAPIacuteTULO IX

DE LOS DERECHOS OBLIGACIONES Y ESTIacuteMULOS DE LAS ESTUDIANTES DE LA INSTITUCIOacuteN

EDUCATIVA

ART32deg DE LOS DERECHOS OBLIGACIONES Y ESTIacuteMULOS DE LAS ESTUDIANTES

ART 33deg DE LAS OBLIGACIONES DE LAS ESTUDIANTES

ART34degDE LOS ESTIacuteMULOS DE LAS ESTUDIANTES

ART 35deg DE LAS FALTAS DE LAS ESTUDIANTES

ART 36deg DE LAS SANCIONES DE LAS ESTUDIANTES

CAPIacuteTULO X

DE LA TUTORIacuteA Y LA ASAMBLEA GENERAL EN LA INSTITUCION EDUCATIVA

ART 37deg DE LA TUTORIacuteA Y LOS TUTORES

ART 38deg DE LA ASAMBLEA GENERAL

CAPIacuteTULO XI

DE LA ORGANIZACIOacuteN DEL TRABAJO EDUCATIVO

ART 39deg PLANEAMIENTO

ART 40deg MATRIacuteCULA

ART 41deg PROGRAMACIOacuteN CURRICULAR

ART 42deg SUPERVISIOacuteN EDUCATIVA

ART 43deg TAREAS ESCOLARES

ART 44deg TEXTOS AULAS Y DEMAS MATERIALES

ART 45deg DE LAS VISITAS Y EXCURSIONES CON FINES EDUCATIVOS

5

5

CAPIacuteTULO XII

ASPECTOS ORGANICOS ADMINISTRATIVOS Y DE COORDINACIOacuteN

ART 46deg PROMOCIOacuteN REPITENCIA Y CERTIFICACIOacuteN

ART 47deg DE LAS RELACIONES Y COORDINACIONES

ART 48deg DE LAS ADQUISICIONES

CAPIacuteTULO XIII

OacuteRGANOS DE CONSULTORIA CONCERTACION ASESORAMIENTO Y VIGILANCIA

ART 49degDE LOS OacuteRGANOS DE CONSULTORIA CONCERTACION Y VIGILANCIA

ART 50deg DE LA COMISIOacuteN DE EVALUACIOacuteN

ART 51deg DE LA COMISIOacuteN DE RACIONALIZACIOacuteN

ART 52deg DE LA COMISIOacuteN DE REGLAMENTO INTERNO

ART 53deg DE LOS OacuteRGANOS DE ASESORAMIENTO TEacuteCNICO PEDAGOacuteGICO

ART 54deg DE LA COMISIOacuteN DE DEFENSORIA DEL NINtildeO Y DEL ADOLESCENTE (DESNA)

ART 55deg DEL AULA DE INNOVACIOacuteN PEDAGOacuteGICA (AIP)

ART 56deg DE DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS

ART 57deg CASOS NO PREVISTOS

ART 58deg VIGENCIA DEL REGLAMENTO INTERNO

CAPIacuteTULO XIV

DE LOS ACUERDOS DE CONVIVENCIA DEMOCRAacuteTICA EN LA INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA

ART 59deg DE LA CONVIVENCIA DEMOCRATICA

ART 60deg ACUERDOS DE CONVIVENCIA DEMOCRATICA

ART 61deg DE LOS INTEGRANTES DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA

6

6

CAPIacuteTULO I

GENERALIDADES

ART 1deg INTRODUCCIOacuteN El Reglamento Interno es un documento de gestioacuten y control que

establece y norma la organizacioacuten y funcionamiento interno de la Institucioacuten Educativa en

convenio ldquoVirgo Potensrdquo ubicado en el Jr Puno 1731 del Distrito de Barrios Altos en la ciudad

de Lima con la finalidad de lograr sus fines y objetivos propuestos

El fin que persigue el presente Reglamento Interno es adecuar la organizacioacuten y

funcionamiento de la Institucioacuten Educativa en Convenio ldquoVirgo Potensrdquo a las disposiciones

educativas vigentes

ART 2deg BASE LEGAL El presente Reglamento Interno tiene base legal y se sustenta en

bull Constitucioacuten Poliacutetica del Peruacute

bull Ley Nordm 28044 Ley General de Educacioacuten

bull Decreto Supremo Ndeg011-2012-ED que aprueba el Reglamento de la Ley Ndeg28044 Ley

General de Educacioacuten

bull Ley Ndeg 29944 Ley de la Reforma Magisterial y su reglamento

bull DS Ndeg 004 -2013-ED que aprueba el Reglamento de la Ley Ndeg 29944 Ley de Reforma

Magisterial

bull Ley Ndeg28628 Ley que regula la participacioacuten de las Asociaciones de Padres de Familia en

las Instituciones Educativas Puacuteblicas

bull Decreto Ley Nordm 25762 Ley Orgaacutenica del Ministerio de Educacioacuten y su modificatoria la Ley

Nordm 26510

bull Decreto Legislativo Ndeg 276 y su Reglamento aprobado por DS Ndeg 005-90-PCM

bull Ley Ndeg 28740 Ley del Sistema Nacional de Evaluacioacuten Acreditacioacuten y Certificacioacuten de la

Calidad Educativa SINEACE

bull Proyecto Educativo Nacional al 2021

bull Ley Ndeg 29694 Ley que protege a los consumidores de las praacutecticas abusivas en la

seleccioacuten o adquisicioacuten de textos escolares modificada por la ley Ndeg 29839

bull Ley 29719 Ley que promueve la convivencia sin violencia en las instituciones educativas

bull Decreto Supremo Ndeg 010-2012-ED que aprueba el Reglamento de la Ley Ndeg 29719

bull Resolucioacuten Ministerial Ndeg 519 ndash 2012- ED que aprueba la Directiva Ndeg 019-2012-

MINEDUVMGI-OET Lineamientos para la prevencioacuten y proteccioacuten de las y los estudiantes

contra la violencia ejercida por personal de las instituciones educativas

bull Decreto Supremo Ndeg 006-2012-ED que aprueba el Reglamento de Organizacioacuten y

Funciones (ROF) y el cuadro para asignacioacuten de personal (CAP) del Ministerio de Educacioacuten

bull Decreto Supremo Nordm 017-2007-ED que aprueba el Reglamento de la Ley Nordm 28988 Ley

que declara la Educacioacuten Baacutesica Regular como Servicio Puacuteblico Esencial

bull Decreto Supremo Ndeg 010-2012-ED que aprueba el Reglamento de la Ley Ndeg 29719 Ley

que promueve la convivencia sin violencia en las instituciones educativas

bull Resolucioacuten Ministerial Ndeg 281-2016-MINEDU que aprueba el Disentildeo Curricular Nacional

2017 de la Educacioacuten Baacutesica Regular

bull RM Nordm 657-2017-MINEDU - Aprueban la Norma Teacutecnica laquoOrientaciones para el Desarrollo

del Antildeo Escolar 2019 en Instituciones educativas y Programas Educativos de Educacioacuten

Baacutesica

bull El PEI y Plan Anual de Trabajo de IE

7

7

ART 3deg PRINCIPIOS

a) La educacioacuten se basa en la democracia la justicia la libertad y la equidad

b) La educacioacuten debe estar orientada a que el estudiante desarrolle la utilizacioacuten de su

cuerpo mediante la maduracioacuten y fortalecimiento de su capacidad de manipulacioacuten de las

cosas tomando conciencia del efecto de la actividad sobre el medio ambiente y sobre eacutel

mismo

c) Capacidad para adaptarse a los cambios para adquirir una mayor autonomiacutea en las

necesidades educativas incorporando informacioacuten valiosa y variada al repertorio de

estiacutemulos de los nintildeos y nintildeas

d) Participar en la sociedad escuchando y expresaacutendose de manera democraacutetica las ideas

propias y valorando los estados emocionales propios y ajenos a fin de sostener la paz e)

Reconocer en siacute mismo y los demaacutes la dignidad de la persona humana en su dimensioacuten

fiacutesica y espiritual y ajenos a fin de sostener la paz

e) Reconocer en siacute mismo y los demaacutes la dignidad de la persona humana en su dimensioacuten

fiacutesica y espiritual y Propiciar en los alumnos la praacutectica de valores ciacutevicos morales y

religiosos

ART 4deg ALCANCES

El presente Reglamento Interno tiene vigencia a partir de su aprobacioacuten hasta que se

sustituya por otra siendo responsabilidad de la Comunidad Educativa su estricto

cumplimiento y su interpretacioacuten Siendo su alcance a los siguientes

bull Directora

bull Subdirectores

bull Coordinadores

bull Personal Docente de Educacioacuten Primaria y secundaria

bull Comisioacuten de Gestion de Riesgos y Desastres

bull Centro de Operaciones de Emergencia

bull Auxiliares de Laboratorio

bull Auxiliares de Biblioteca

bull Auxiliares de Educacioacuten

bull Personal administrativo y de servicio

bull Estudiantes

bull Padres de familia

8

8

CAPIacuteTULO II

DE LA INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA

ART 5deg PRESENTACIOacuteN

El presente Reglamento Interno de Trabajo establece normas geneacutericas de

comportamiento laboral que deben observar todos los trabajadores de la Institucioacuten

Educativa Estatal en Convenio Virgo Potens con la finalidad de mantener y fomentar la

armoniacutea entre los miembros de la comunidad educativa

Es de alcance para los directivos profesores personal administrativo de

mantenimiento y de vigilancia nombrado y contratado

Todo integrante de la comunidad educativa Virgo Potens debe conocer y cumplir

el contenido del presente Reglamento La directiva de la Institucioacuten Educativa difundiraacute este

documento por los medios de comunicacioacuten a su alcance y a traveacutes del Sistema de

Informacioacuten y Gestioacuten Educativa

El Reglamento Interno de Trabajo podraacute ser modificado cuando asiacute lo exija el desarrollo

institucional yo las disposiciones legales vigentes que le sean aplicables Todas las

modificaciones del Reglamento Interno de Trabajo seraacuten puestas a conocimiento de los

trabajadores

Las personas que ocupan cargos directivos seguacuten la Estructura Orgaacutenica del Centro

Educativo en Convenio Virgo Potens son los responsables de supervisar el cumplimiento de las

disposiciones contenidas en el presente Reglamento

Nuestro centro educativo tiene como poliacutetica brindar un servicio educativo de alta

calidad Asimismo se esmera en mejorar la gestioacuten y el sistema de control de los riesgos no

solo por el cumplimiento de las leyes aplicables sino tambieacuten para asegurar que nuestra

Institucioacuten sus profesores la administracioacuten el personal de mantenimiento y de vigilancia

mantengan un alto nivel de eacutetica profesional

El entendimiento cabal del contenido de estas pautas por toda la Comunidad

Educativa del Virgo Potens asiacute como la creacioacuten de un buen ambiente de trabajo que

estimule comunicaciones abiertas entre nosotros es crucial

El Centro Educativo en Convenio ldquoVirgo Potensrdquo fue fundado por la ldquoHijas de la

Caridad de San Vicente de Pauacutelrdquo y es creado mediante la RS Nordm651 para servir en el Nivel

Primaria y Secundaria

El Reglamento Interno de la Institucioacuten Educativa ldquoVIRGO POTENSrdquo estaacute elaborado

basado y de acuerdo a las normas vigentes pensando en el buen desenvolvimiento

Institucional por tal motivo serviraacute para alcanzar los objetivos que nos estamos trazando y

de esa manera garantizar la necesaria relacioacuten entre los estamentos o niveles que

conforman la institucioacuten La direccioacuten las subdirecciones personal docente personal

administrativo personal de servicio padres de familia y alumnas que forman nuestra

familia educativa vicentina

Para garantizar el desarrollo de las normas es necesario trabajar en forma

coordinada y organizada con el buen aacutenimo de colaborar y participar buscando a corto y

largo plazo el mejoramiento de nuestra Institucioacuten Educativa De este modo lograremos

nuestros objetivos trazados

Durante uacuteltimos antildeos hemos ido consolidando y puliendo el Reglamento Interno que

aprobaremos para el 2019 En este Reglamento Interno se ven reflejados la definicioacuten y

caracterizacioacuten asiacute como los propoacutesitos de largo alcance que se plantea una Institucioacuten

asimismo los lineamientos correspondientes a cada estamento mencionados

anteriormente En todo modo momento hemos tenido en cuenta a las estudiantes como eje

de nuestros los mismos que a su vez se tornan como elementos indispensables que

cohesionan los esfuerzos de sus integrantes hacia un mayor compromiso e identificacioacuten

con la realidad y proyeccioacuten que se propongan como metas en conjunto cuyos mayores frutos

tendraacuten como principio y fin la persona humana y su sociedad

9

9

A su vez nuestra particularidad nos inscribe en un sentido trascendental desde

cualquier acto humano que se pueda perfilar o llevar adelante Acorde pues a nuestro

carisma Vicentino ndash catoacutelico Cristo ceacutentrico contamos con moacuteviles que dinamizan nuestra

educacioacuten hacia el servicio la justicia la caridad el amor

En este sentido Nuestra Institucioacuten Educativa forma a alumnas comprometidas en

la fe cristiana y el servicio hacia los demaacutes mediante el compromiso directo que a ejemplo

de nuestros Santos Patronos San Vicente y Santa Luisa de Marillac el testimonio del amor

se revelara en la vivencia de la caridad y de la Palabra de Dios asumiendo desde alliacute un

papel de liderazgo social

Ante tal perspectiva la educacioacuten asumida en nuestro centro educativo en convenio

Virgo Potens es la Educacioacuten Holiacutestica cuyo eje es la totalidad de la persona humana desde

una visioacuten integradora de la realidad

Como parte de un todo educativo se inscribe el presente Proyecto como un aporte a

la educacioacuten local regional y nacional aunaacutendonos al esfuerzo de revalorar el papel de la

educacioacuten para el progreso de las sociedades

En ese sentido fundamentalmente lo que se busca es

- Promover el desarrollo integral de las estudiantes hacia mejores niveles de vida el cultivo

de valores eacuteticos de justicia solidaridad y respeto a la vida propendiendo a la Paz Nacional

e Internacional procurando su atencioacuten alimenticia de salud y de recreacioacuten

- Prevenir descubrir y tratar oportunamente los problemas de orden biopsicosocial que

puedan perturbar al desarrollo del nintildeo

Contribuir a la integracioacuten y fortalecimiento de la familia y de la comunidad

- Estimular la capacidad creativa orientar el desarrollo vocacional y propiciar la adquisicioacuten

de haacutebitos de seguridad orden higiene urbanidad y equilibrada relacioacuten social

Asimismo son funciones de la institucioacuten educativa en convenio Virgo Potens

- Impartir una adecuada educacioacuten en los niveles de Primaria y Secundaria acorde con los

lineamientos de poliacutetica y la liacutenea axioloacutegica catoacutelico-cristiano

Promover la integracioacuten y participacioacuten activa de los miembros de la comunidad educativa

- Estimular a los miembros de la comunidad educativa que destaquen en el cumplimiento de

sus funciones asiacute como para acciones extraordinarios que realicen en beneficio de la

institucioacuten educativa

DE LA INSTITUCIOacuteN PROMOTORA

Es la Congregacioacuten de las ldquoHijas de la Caridad de San Vicente de Pauacutelrdquo en la Iglesia

y en la sociedad promueve la accioacuten educativa y formativa de las nintildeas y las joacutevenes

Tiene su representante Legal en la persona de la Superiora de la Comunidad Religiosa local

o quien ella delegue

Es Facultad de la Congregacioacuten el nombramiento de la Hermana Directora a quien

encomienda la Direccioacuten y funcionamiento del Centro Educativo de acuerdo a la axiologiacutea y

el Proyecto Educativo de la Congregacioacuten y las leyes y normas vigentes de la Educacioacuten

Peruana y del presente reglamento

Promueve una cuidadosa seleccioacuten del Personal especialmente docente y su

integracioacuten efectiva en una Comunidad Educativa que se inspira en la Axiologiacutea de la

Congregacioacuten Religiosa

Vela por un justo cumplimiento de las leyes sociales y laborales proponiendo a

traveacutes de un diaacutelogo respetuoso y prudente caminamos de solucioacuten frente a posibles

divergencias

Establece los principios y normas generales que deben regir los Colegios de la

Congregacioacuten con el fin de favorecer el cumplimiento de las metas educativas y formativas

propias y lograr una unidad en la justa diversidad de ambientes y posibilidades

El Centro Educativo en Convenio ldquoVirgo Potensrdquo es una Institucioacuten Educativa cristiano

ndash catoacutelica que brinda educacioacuten y formacioacuten a las nintildeas y las joacutevenes de lugar seguacuten los

lineamientos y objetivos de la Ley General de Educacioacuten y su Proyecto Educativo

10

10

El Centro Educativo ldquoVirgo Potensrdquo cristiano-catoacutelico tiene como finalidad realizar el

binomio educacioacuten ndash formacioacuten para alcanzar los objetivos de la escolaridad en el Peruacute de

acuerdo a las directivas del Ministerio de Educacioacuten de la Iglesia y del presente Reglamento

Motivar y acompantildear al Personal Docente Administrativo y de Servicios del Centro

Educativo para que asuma la Axiologiacutea como elemento vital para su madurez humano-

cristiana y asiacute lograr proyectarse en la accioacuten misionera de la Familia Vicentina a la que

pertenecen

Ayudar a los Padres de Familia a educarse en la verdadera paternidad responsable

con la conciencia clara que ellos constituyen uno de los bienes maacutes preciosos de la

humanidad un don insustituible para sus hijos a quienes transmiten los valores humano-

cristianos de las familias Vicentinas

Promover una real y activa integracioacuten en los Planes Pastorales de la Parroquia con

su peculiaridad carismaacutetica haciendo del Colegio un Centro de Evangelizacioacuten de formacioacuten

integral y liberadora de desarrollo de la cultura y de proyeccioacuten social efectiva que ofrece a

la Comunidad local sus recursos humanos y de infraestructura

ART 6deg OBJETIVO GENERAL

Determinar las normas funciones y procedimientos que regulan el funcionamiento

de la IE en Convenio VIRGO POTENS en este instrumento de gestioacuten se establecen los

derechos y deberes del personal docente y administrativo los criterios de administracioacuten y

manejo de recursos el desarrollo de las actividades acadeacutemicas administrativas el reacutegimen

econoacutemico y disciplinario entre otros

ART 7deg DISPOSICIONES GENERALES

El presente Reglamento Interno tiene la finalidad de contribuir con una educacioacuten

de calidad en la Institucioacuten Educativa por lo tanto debe ser un documento rector que

establezca los paraacutemetros de la vida institucional con una visioacuten de integracioacuten y flexibilidad

considerando los principios de la interculturalidad y los valores la tolerancia y la equidad

Por consiguiente el presente Reglamento Interno estaacute estructurado teniendo como

base la Constitucioacuten Poliacutetica del Peruacute en el artiacuteculo 13 Ley General de Educacioacuten Coacutedigo del

Nintildeo y del Adolescente el plan Nacional de Accioacuten por la Infancia y la Adolescencia

11

11

CAPIacuteTULO III

BASES LEGALES Y ORGANIZACIOacuteN DE LA INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA

ART 8deg BASES LEGALES VIGENTES

A BASES LEGALES

ARTIacuteCULO 1 Constituyen bases legales

11 Constitucioacuten Poliacutetica del Peruacute

12 Ley General de Educacioacuten Ndeg 28044

13 Ley del Profesorado Ndeg 24029 y su modificatoria Ndeg 25212

14 Ley 29062 de la Carrera Puacuteblica Magisterial

15 Ley Nordm 28198 Colegio de Profesores del Peruacute

16 Ley Ndeg 27444 Ley del Procedimiento Administrativo General y Directiva 11-

2007 -AGA- DUGEL 03

17 DL 25762 Ley orgaacutenica del Ministerio de Educacioacuten modificado por la ley

26510 y los decretos supremos 051-95-ED y 002-96-ED

18 Normas Legales Resolucioacuten Ministerial DS 002- 96 ED

19 Resolucioacuten Ministerial Ndeg 916 DE- 96

110 DS 007-2001-ED y su complementaria RM 168-2002-ED y DS 048-2005-

ED

111 D-S- Nordm 005-90 Reglamento de la Ley de Carrera Administrativa

112 26644 Derecho de Descanso Pre natal y Post Natal de los Trabajadores

113 DL Nordm 800-96 Horario y Atencioacuten de la Administracioacuten Puacuteblica

114 RM Nordm 574-94-ED Reglamento del Control de Asistencia y Permanencia del

Personal

115 Reglamento de Educacioacuten de Menores y Mayores D S 04-94 del Ministerio

de Educacioacuten

116 RM Nordm 026-2004-ED

117 RM Nordm 0043-2004-ED

118 RM Ndeg 353-89-ED Funciones para el personal administrativo de la

Institucioacuten trabajadores del servicio y guardianiacutea

119 Reglamento Vice ndash Ministerial Ndeg 077-84 CD de las normas especiacuteficas para

la evaluacioacuten del aprendizaje y comportamiento de las estudiantes

120 DS Ndeg 69-63 Responsabilidades de Empleados y Funcionarios del Sector

Educacioacuten

121 DS Nordm 18-2004-ED- Aprueba reglamento de CONEIS de las IIEE Puacuteblicas

122 RM Ndeg 1225-85-ED Normas sobre la Determinacioacuten de Alumnas que han

obtenido los maacutes altos puntajes de Educacioacuten

123 RM Ndeg 814-85-ED Funciones de los Auxiliares de Educacioacuten

124 RD Ndeg 0711 Funciones para el personal Administrativo del Plantel

trabajadores de Servicio y Guardianiacutea RM Ndeg 353-89-ED

125 RM Ndeg 1241-84-ED Normas para Bibliotecas Escolares

126 RM Ndeg 1173-91-ED Normas para la Seleccioacuten de Personal y Provisioacuten de

Cargos Directivos Jeraacuterquicos de Centros de Programas Educativos

Estatales y Particulares

127 RM Ndeg 002-98-ED Reglamento de Organizacioacuten y Funciones del Ministerio de

Educacioacuten

128 RM Ndeg 291-95-ED Autorizacioacuten de Excursiones y Visitas Escolares

129 Proyecto Huascaraacuten resolucioacuten de Secretariacutea General Nordm 503-2003-ED

130 DS 17-2004 ndash ED del Colegio de Profesores del Peruacute

131 DL Nordm 719 Ley de Cooperacioacuten Teacutecnica Internacional y su reglamento DS

015- 92-PCM

132 DIRECTIVA Nordm 050 - 2007ndashMESG Normas de transparencia en la conducta y

12

12

desempentildeo de funcionarios y servidores puacuteblicos

133 El Nuevo Coacutedigo de los Nintildeos y Adolescentes - Ley Ndeg 27337

134 RM Nordm 234-2005-ED ndash Aprueba Directiva Nordm 004-VMGP-2005- evaluacioacuten de

Aprendizajes en la EBR

135 RM Nordm 048-2004-ED Orientaciones para las Actividades Educativas

136 RM Nordm 0710-2005-ED Orientaciones y normas nacionales para la gestioacuten de

las IIEE de Educacioacuten Baacutesica y Educacioacuten Teacutecnico Productiva

137 DS Nordm 018-2004-ED

138 RM 009-2005 Normas para el desarrollo de la gestioacuten puacuteblica

139 RM No 0712-2006-ED

140 DS Ndeg 050-82-ED Reglamento sobre el Sistema de Supervisioacuten y Monitoreo

141 Directiva Nordm 005-2010-MEVMGI ldquoNormas para la Ejecucioacuten del Mantenimiento

de los Locales de las Instituciones Educativas Puacuteblicas a Nivel Nacional ndash

2010 en el marco de lo dispuesto por la Ley Nordm 29465rdquo

142 Resolucioacuten Ministerial Nordm 0657-2017-ED Directiva para el Desarrollo del Antildeo

Escolar 2018

143 LEY Ndeg 27337 LEY QUE APRUEBA EL NUEVO COacuteDIGO DE LOS NINtildeOS Y

ADOLESCENTES

144 LEY Ndeg 29719 LEY QUE PROMUEVE LA CONVIVENCIA SIN VIOLENCIA EN LAS

INSTITUCIONES EDUCATIVAS

145 LEY Ndeg 29733 LEY DE PROTECCIOacuteN DE DATOS PERSONALES

146 RESOLUCIOacuteN VICEMINISTERIAL Ndeg 091-2015 Siseve

ART 9deg ESTRUCTURA ORGAacuteNICA

Forman la estructura orgaacutenica de la Institucioacuten Educativa

Oacutergano de Direccioacuten

bull Direccioacuten

bull Subdireccioacuten de administracioacuten

bull Subdireccioacuten de formacioacuten general I

bull Subdireccioacuten de formacioacuten general II

bull Subdireccioacuten de educacioacuten primaria

Oacutergano Teacutecnico Pedagoacutegico y de Asesoramiento

bull Comiteacute de Evaluacioacuten

bull Comisioacuten de Racionalizacioacuten

bull Defensoriacutea del Nintildeo y del Adolescente

Coordinadores de aacuterea

Coordinacioacuten de Ciencias y Ambiente

bull Coordinacioacuten de Ciencias Sociales

bull Coordinacioacuten de Matemaacutetica

bull Coordinacioacuten de Comunicacioacuten

bull Coordinacioacuten de Educacioacuten para el trabajo

bull Coordinacioacuten de Educacioacuten fiacutesica

bull Coordinacioacuten de Tutoriacutea Convivencia y Disciplina Escolar

bull Docentes Aula Innovacioacuten Pedagoacutegica (DAIP)

bull Coordinacioacuten del Programa de Recuperacioacuten Pedagoacutegica

13

13

Oacutergano de Ejecucioacuten

bull Docentes

bull Auxiliares de educacioacuten

Oacutergano de Apoyo Administrativo

bull Secretariacutea

bull Biblioteca

bull Laboratorio

bull Comiteacute de Recursos financieros

bull Personal de limpieza

Oacutergano de Participacioacuten Concertacioacuten y Vigilancia

bull CONEI

bull Municipio Escolar

bull Consejos de Aula

bull Alumnas

bull Comiteacutes de Aula

bull Padres de Familia

bull Asociacioacuten de Exalumnas

14

14

ORGANIGRAMA ESTRUCTURAL

DIRECTORA

SUBDIRECTOR ADMINISTRATIVO

GRUPOS DE COMPROMISO

BIBLIOTECARIA

SECRETARIA Y OFICINISTAS

SERVICIO Y MANTENIMIENTO

SUBDIRECTOR DE

EDUC PRIMARIA

SUBDIRECTOR DE

FORM GRAL I

COORDINACIOacuteN DE

TUTORIacuteA

SUBDIRECTORA DE

FORM GRAL II

ASESORIacuteAS

JEFA DE LABORATORIO

AUXILIARES DE

LABORATORIO

AUXILIARES DE EDUCACIOacuteN

PROFESORES POR HORAS

PROFESORAS DE AULA

PASTORAL

COMITEacuteS DE AULA PADRES DE FAMILIA

Alumnas

15

15

ORGANIGRAMA ESTRUCTURAL DEL AREA PEDAGOacuteGICA

DIRECTORA

Sor Rosita Povis

Tembladera

SUBDIRECTOR ADMINISTRATIVO

(Gilmer Bernabeacute Saacutenchez)

GRUPOS DE COMPROMISO

BIBLIOTECARIA

SECRETARIA Y OFICINISTAS

SERVICIO Y MANTENIMIENTO

SUBDIRECTOR DE EDUC PRIMARIA

Javier Santillaacuten Trigoso

SUBDIRECTOR DE FORM GRAL I

Norman Enrique Quintana Caballero

COORDINACIOacuteN DE

TUTORIacuteA

SUBDIRECTORA DE FORM GRAL II

Liliana Rosario Loacutepez Robles

ASESORIacuteAS Ana Luisa

Huambachano Esther Trujillo Silva

Hedy Flores Cabezas

JEFA DE LABORATORIO Esther Trujillo S

AUXILIARES DE

LABORATORIO

AUXILIARES DE EDUCACIOacuteN

PROFESORES POR HORAS

PROFESORAS DE AULA

PASTORAL

JUMAVI

CONSEJO EDUCATIVO

INSTITUCIONAL

COMITEacuteS DE AULA PADRES DE FAMILIA

ALUMNAS

16

16

ORGANIGRAMA FUNCIONAL DEL AREA PEDAGOGICA

DIRECTORAA

Representante legal

del CE

Lidera Organiza

Conduce Supervisa

Controla y Evaluacutea el

Funcionamiento y los

Recursos Humanos

SUBDIRECTOR ADMINISTRATIVO

Programa Evaluacutea Asesora en el Proceso de Planeamiento Presupuesto y Estadiacutestica Inventariacuteo

GRUPOS DE COMPROMISO

BIBLIOTECARIA Proporciona

libros revistas y folletos etc para

un mejor

aprendizaje SECRETARIA Y OFICINISTAS

Recepciona

archiva y digitan documentos

Matriculan

SERVICIO Y MANTENIMIENTO

Mantenimiento del CE

SUBDIRECTOR DE

EDUC PRIMARIA Programa Ejecuta Supervisa los procesos de ensentildeanza y aprendizaje

SUBDIRECTOR DE

FORM GRAL I Programa Ejecuta Supervisa los procesos de ensentildeanza y aprendizaje

COORDINACIOacuteN DE

TUTORIacuteA

SUBDIRECTORA DE

FORM GRAL II Programa Ejecuta Supervisa los procesos de ensentildeanza y aprendizaje

ASESORIacuteAS Orienta Coordina Evaluacutea y Supervisa el desarrollo curricular

JEFA DE LABORATORIO

Orienta Coordina

y Supervisa

AUXILIARES DE LABORATOR Hace Inventario

Conserva Controla y Mantiene el Material

AUXILIARES DE EDUCACIOacuteN Fortalecer la

disciplina y el

comportamiento de

las educandas

PROFESORES POR HORAS

PROFESORAS DE AULA

PASTORAL Jornadas y

Sacramentos

JUMAVI Animacioacuten y

Sacramentos

CONSEJO EDUCATIVO

INSTITUCIONAL Oacutergano de Consulta y

Apoyo en la Gestioacuten

COMITEacuteS DE AULA PADRES DE FAMILIA

Apoya en el Trabajo

Educativo

Lleva el control

de PPFF

Alumnas

17

CAPIacuteTULO IV

FUNCIONES DEL PERSONAL DE LA INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA

ART 10deg DE LA DIRECCIOacuteN (Ley28044-28-07-2003 Art55)

Son funciones de la directora de la Institucioacuten Educativa en convenio ademaacutes de las

establecidas en los Artiacuteculos 55 ordm y 68 ordm de la Ley General de Educacioacuten

1 Planificar organizar dirigir ejecutar supervisar y evaluar el servicio educativo

Formula coordina ejecuta y evaluacutea el Plan Anual con la participacioacuten del personal

docente y la colaboracioacuten del CONEI

2 Preside las reuniones Teacutecnico - Pedagoacutegicas administrativas y otras relaciones de

acuerdo con los objetivos de la Institucioacuten Educativa

3 Organiza y dirige la Supervisioacuten Educativa

4 Organiza el proceso de matriacutecula y autoriza traslados de matriacutecula

5 Realiza de oficio la matriacutecula del menor abandonado o en peligro moral

6 Autoriza la rectificacioacuten de nombres y apellidos de las estudiantes en los documentos

pedagoacutegicos de acuerdo a las leyes y normas

7 Dirige coordina asesora supervisa y evaluacutea la labor del personal a su cargo

8 Aprueba el CAP del personal docente y solicita la cobertura de las plazas vacantes

ante la autoridad educativa competente

9 Establecer en coordinacioacuten con el Consejo Educativo Institucional antes del

comienzo del antildeo lectivo la calendarizacioacuten del antildeo escolar y aprobar la

programacioacuten curricular el sistema de evaluacioacuten de las alumnas basados en los

criterios teacutecnicos emitidos por el Ministerio de educacioacuten garantizando el

cumplimiento efectivo del tiempo de aprendizaje en el marco de las orientaciones y

normas nacionales dictadas por el mismo para el inicio del antildeo escolar

10 Delegar funciones a los subdirectores y a otros miembros de la comunidad educativa

11 Propone al Personal Docente y administrativo en las plazas de contrato luego de un

proceso de evaluacioacuten de acuerdo a las Normas vigentes y comunica a las

autoridades competentes de la UGEL 03

12 Administra los documentos de la Institucioacuten Educativa

13 Administra los fondos de las actividades productivas de acuerdo a las normas

especiacuteficas vigentes

14 Autoriza visitas de estudio o excursiones dentro del aacutembito departamental (RM Ndeg

0394-2008-ED)

15 Expide certificados de estudio y de conducta

16 Aprueba o desaprueba los estiacutemulos o sanciones seguacuten el caso a las alumnas del

colegio de acuerdo al informe de las comisiones Reglamento Interno y demaacutes

normas vigentes

17 Organiza integral y racionalmente los recursos y servicios educativos para satisfacer

los requerimientos internos de la Institucioacuten Educativa

18 Formula el cuadro de necesidades de bienes y servicios

19 Autoriza de acuerdo con las disposiciones vigentes el uso eventual de los ambientes

yo equipos del colegio por parte de instituciones o de la comunidad con fines

educativos

20 Recepciona e informa las licencias del personal docente y administrativo Cuando la

licencia sea de 30 diacuteas o maacutes corresponderaacute el contrato de un personal

reemplazante por el tiempo que dure la licencia del titular

21 Formula el presupuesto de la Institucioacuten Educativa y vela por la correcta

administracioacuten de los recursos propios informando a las autoridades competentes

y a la comunidad educativa (Ley de Transparencia y acceso a la informacioacuten)

22 Preside la comisioacuten que adjudica la concesioacuten de kioscos cafeteriacuteas yu otros de

acuerdo a las normas vigentes

18

23 Es el responsable de la convivencia y disciplina escolar del uso adecuado del tiempo

y del fortalecimiento de la formacioacuten ciudadana ciacutevica y patrioacutetica de los estudiantes

en todas las actividades que se realicen en la IE

24 Coordina permanentemente con el responsable de la convivencia y la disciplina

escolar y los tutores para el logro de los objetivos sentildealados

25 Convoca a reuniones de tutores profesores padres de familia y otros actores

educativos para el logro de los objetivos sentildealados

26 Aprobar por Resolucioacuten Directoral los instrumentos de gestioacuten de la Institucioacuten

Educativa

27 Coordina con la Asociacioacuten de Padres de familia y la autoridad competente del

Ministerio de Educacioacuten asuntos de intereacutes comuacuten

28 Velar por el mantenimiento y conservacioacuten del mobiliario equipamiento e

infraestructura de la institucioacuten educativa y gestionar la adquisicioacuten yo donacioacuten de

mobiliario y equipamiento asiacute como la rehabilitacioacuten de la infraestructura escolar en

coordinacioacuten con el CONEI cuyos fondos provengan de los recursos propios de la

institucioacuten o de entidades puacuteblicas o privadas

29 Conducir la elaboracioacuten ejecucioacuten y evaluacioacuten del Proyecto Educativo Institucional

Plan Anual de Trabajo y Reglamento Interno de manera participativa

30 La directora tiene la obligacioacuten de asistir a las reuniones convocadas por la

superioridad asiacute como gestionar ante las instituciones puacuteblicas y privadas a favor

del colegio e informar a los docentes haciendo efecto multiplicador La directora

justificaraacute su ausencia firmando en el Cuaderno de Desplazamientos

31 Desarrollar acciones de capacitacioacuten del personal En forma rotativa y considerando

a todo el personal por especialidad yo funcioacuten

32 Estimular el buen desempentildeo docente estableciendo en la institucioacuten educativa

praacutecticas y estrategias de reconocimiento puacuteblico a las innovaciones educativas y

experiencias exitosas

33 El accionar de la directora fundamentalmente debe estar enmarcado en mantener

las buenas relaciones humanas cautelando los bienes y enseres de la Institucioacuten

cualquier agravante se sujeta a las normas educativas civiles y penales seguacuten la

gravedad del caso en cuyos casos intervienen las autoridades especiacuteficas seguacuten

correspondan

34 La directora en ejercicio de su autoridad y responsabilidad en resguardo del

cumplimiento de las normas de convivencia reglamento interno y otras de su

competencia en lo referido a incumplimiento de funciones y otros de caraacutecter

disciplinario de los servidores de nuestra institucioacuten educativa agotaraacute las instancias

de orden interno de no encontrarse solucioacuten yo reincidencia del servidor bajo

responsabilidad derivaraacute el caso al oacutergano superior para su tratamiento

35 Otras funciones que se le asignen por norma especiacutefica del sector

36 Todas las actividades de supervisioacuten y evaluacioacuten se llevaraacuten a cabo haciendo uso

de instrumentos de evaluacioacuten previa aprobacioacuten de los docentes y personal

administrativo en asamblea general

ART 11deg DE LA SUBDIRECCIOacuteN DE FORMACIOacuteN GENERAL

Son funciones los subdirectores de Formacioacuten General I y II

1 Planificar organizar supervisar y evaluar las actividades teacutecnico ndash

pedagoacutegicas

2 Supervisar las actividades de Tutoriacutea

3 Orientar supervisar y evaluar permanentemente las funciones especiacuteficas

del personal de su nivel haciendo uso de un instrumento de evaluacioacuten

4 Participar en la formulacioacuten del plan anual de la Institucioacuten Educativa y en las

reuniones del CONEI

5 Organizar y supervisar permanentemente el trabajo educativo formula con

el personal docente o comisiones el plan de estudios el cuadro de

19

distribucioacuten por aacutereas horario de clases y turnos de trabajo en una asamblea

con los docentes del nivel seguacuten el PEI y las normas vigentes

6 Supervisar la correcta aplicacioacuten del proceso de evaluacioacuten

7 Convocar y dirige las reuniones teacutecnico - pedagoacutegicas para coordinar y

evaluar el trabajo educativo

8 Promueve organiza y ejecuta eventos de capacitacioacuten y actualizacioacuten

docente asiacute como la realizacioacuten de estudios de investigacioacuten para mejorar

meacutetodos y material educativo

9 Supervisar evaluacutea y controla las acciones educativas y el proceso de

ensentildeanza ndash aprendizaje

10 En caso de incumplimiento de los deberes y obligaciones debidamente

comprobados son pasibles de eemplearse como medidas disciplinarias ante

el personal subordinado a su cargo previo memoraacutendum haciendo de

conocimiento del servidor la supuesta falta cometida y su consiguiente

escucha yo descargo

a Amonestacioacuten Verbal

b Amonestacioacuten por escrito

c Llamada de atencioacuten

Sin perjuicio de su aplicacioacuten todas las medidas disciplinarias seraacuten

comunicadas en el teacutermino de la distancia a la Direccioacuten del plantel para su

conocimiento y demaacutes fines

11 Representa por delegacioacuten a la directora con autonomiacutea para tomar

decisiones siempre en concordancia con los objetivos genuinos de la

institucioacuten educativa y de manera primordial con los intereses del centro de

la accioacuten educativa el alumno

12 Asesora a la Direccioacuten en lo referente al aspecto teacutecnico pedagoacutegico de su

nivel

13 Prepara elabora las Noacuteminas de Alumnas Actas de Evaluacioacuten Final y Actas

de Recuperacioacuten Acadeacutemica

14 Todas las actividades de supervisioacuten y evaluacioacuten se llevaraacuten a cabo

haciendo uso de instrumentos de evaluacioacuten previa aprobacioacuten de los

docentes en asamblea del nivel

15 Controla e informa la asistencia puntualidad permanencia labor efectiva de

trabajo docente

ART 12deg DE LA SUBDIRECCIOacuteN DE PRIMARIA

Son funciones del subdirector de Primaria

1 Orientar supervisa y evaluacutea las acciones Teacutecnico ndash Pedagoacutegicas del nivel

Primaria debiendo presentar sus informes perioacutedicamente

2 Participar en la elaboracioacuten del Plan Anual de Trabajo Plan de Supervisioacuten y

Reglamento Interno del Colegio Debe tenerse en cuenta la autonomiacutea del

Subdirector de acuerdo a las normas vigentes

3 Orientar supervisa y evaluacutea permanentemente las funciones especiacuteficas del

personal de su nivel

4 Hacer cumplir y supervisa permanentemente los proyectos innovadores

5 Participar en la comisioacuten de evaluacioacuten para nombramientos y contratos del

personal docente

6 Supervisar analiza evaluacutea constantemente el avance de la programacioacuten

curricular propone las correcciones y los reajustes convenientes

7 Elaborar en coordinacioacuten con la direccioacuten la distribucioacuten de aulas grados del

personal docente

8 Solicitar a la superioridad la cobertura inmediata de la plaza docente por

licencia

20

9 Controlar e informa la asistencia puntualidad permanencia labor efectiva

de trabajo docente

10 Coordinar con la el Comiteacute de Tutoriacutea y Convivencia Escolar para establecer

normas disciplinarias

11 Promueve un ambiente de armoniacutea entre los estamentos del plantel

12 Promueve la participacioacuten de los docentes y alumnas en el desarrollo de los

actos Ciacutevico ndash patrioacuteticos dentro y fuera de la institucioacuten educativa

13 Informar perioacutedicamente a la Directora el desarrollo de las actividades

teacutecnico pedagoacutegico del nivel a su cargo

14 Controlar el ingreso y salida de las alumnas en coordinacioacuten con el personal

administrativo seguacuten el Reglamento Interno

15 Coordinar con los docentes del grado en la atencioacuten de las alumnas en casos

necesarios a las aulas en caso de ausencia del docente

16 Informar (oportunamente para la actualizacioacuten de docente) con documentos

probatorios las normas emanadas de la superioridad

17 Autorizar la presencia del personal de apoyo debidamente acreditado del

docente en aula en presencia del tutor de la seccioacuten

En caso de incumplimiento de los deberes y obligaciones debidamente

comprobados son pasibles de emplearse como medidas disciplinarias ante

el personal subordinado a su cargo previo memoraacutendum haciendo de

conocimiento del servidor la supuesta falta cometida y su consiguiente

escucha yo descargo

a Amonestacioacuten Verbal

b Amonestacioacuten por escrito

c Llamada de atencioacuten

Sin perjuicio de su aplicacioacuten todas las medidas disciplinarias seraacuten

comunicadas en el teacutermino de la distancia a la Direccioacuten del plantel para su

conocimiento y demaacutes fines

18 Representar por delegacioacuten a la Directora con autonomiacutea para tomar

decisiones siempre en concordancia con los objetivos genuinos de la

institucioacuten educativa y de manera primordial con los intereses del centro de

la accioacuten educativa el alumno

19 Asesora al Directora(a) en lo referente al aspecto teacutecnico pedagoacutegico de su

nivel

20 Todas las actividades de supervisioacuten y evaluacioacuten se llevaraacuten a cabo

haciendo uso de instrumentos de evaluacioacuten previa aprobacioacuten de los

docentes en asamblea del nivel

ART 13deg DE LA SUBDIRECCIOacuteN ADMINISTRATIVA

Son funciones de la subdireccioacuten administrativa

1 Participar en la formulacioacuten elaboracioacuten y evaluacioacuten del PEI PAT PCI Y RI

2 Dirigir coordinar asesorar supervisar y evaluar la labor administrativa del

personal a su cargo

3 Estimular y fomentar el sentido de responsabilidad de los trabajadores

teniendo como base su puntualidad esmero espiacuteritu de trabajo lealtad y

colaboracioacuten en la accioacuten educativa del plantel

4 Controla la asistencia y permanencia del personal docente a su cargo

remitiendo el consolidado de asistencias de los docentes a la Direccioacuten De

acuerdo con las normas vigentes

5 Coordina y controla la administracioacuten y uso racional de los equipos talleres

laboratorios biblioteca y demaacutes recursos yo material educativo requerido

Supervisa el orden y limpieza de los materiales educativos mobiliarios y

ambientes del Centro Educativo y vela por el buen mantenimiento de ellos

21

6 Sancionar en caso de incumplimiento de las funciones seguacuten los casos que

estipula en el art de sanciones por falta disciplinaria

7 Programar prever proporcionar y supervisar los recursos materiales que

sea necesario para el adecuado funcionamiento de la Institucioacuten Educativa

coordinando con todas las aacutereas para cubrir los requerimientos y

necesidades prioritarios

8 Formular el cuadro de necesidades de bienes y servicios sentildealadas en la

presente norma

9 Administrar e informar perioacutedicamente sobre los recursos humanos

financieros y administrativos (la documentacioacuten de matriacutecula y certificados

del alumno especies valoradas FUT Constancias Subsanaciones y otros)

que generen ingresos propios

10 Administrar la planta fiacutesica velando por su mantenimiento mejoramiento y

conservacioacuten asiacute como todos los bienes del plantel

11 Organizar y actualizar el inventario general del complejo en coordinacioacuten

con los subdirectores Asesores Jefes de Laboratorio y Talleres Biblioteca

y Secretariacutea del Plantel procediendo con la codificacioacuten de los bienes

12 Racionalizar y optimizar el trabajo del plantel teniendo en cuenta las

necesidades prioritarias del Complejo Educativo

13 Procesar y consolidar las estadiacutesticas en forma permanente

14 Procesar la informacioacuten del registro de asistencia del personal docente y

administrativo ante la UGEL 03

15 Elaborar y llevar el cuadro de asignacioacuten de personal en la Institucioacuten

Educativa

16 Participar en la elaboracioacuten y adecuacioacuten de normas para la seleccioacuten de

personal docente y administrativos (personal contratado)

17 Realizar el control de asistencia del personal comprendido en el DL 276

vigila y supervisa su produccioacuten diaria

18 Realizar acciones de capacitacioacuten del personal Administrativo

19 Registrar actualizar y procesar el escalafoacuten magisterial y administrativo de

la institucioacuten

20 Dar curso a los traacutemites de permiso licencias del personal Docente y

administrativo en concordancia a los dispositivos legales vigentes

21 Asumir las responsabilidades de gestioacuten administrativa econoacutemico

financiero de los recursos propios ingresos por especias valoradas a favor

de la institucioacuten educativa ldquoVirgo Potensrdquo en concordancia a los

dispositivos legales vigentes

22 Realizar pago de servicios bienes y compromisos adquiridos por la

institucioacuten

23 Consolidar la informacioacuten contable y remitirla a la instancia

correspondiente

24 Corregir las desviaciones administrativas

a- Integrar controlar y supervisar los servicios de su competencia las

comisiones a adquisiciones como tambieacuten de altas y bajas

b- Velar que las instalaciones del plantel no sean utilizadas con fines de

proselitismo poliacutetico

22

ART 14deg DEL PERSONAL DOCENTE

(DS Ndeg 69-63) Responsabilidades de Empleados y Funcionarios del Sector Educacioacuten)

Son funciones del docente

1 Participar en la elaboracioacuten del PAT PEI PCI Y RI

2 Programar desarrollar y evaluar las actividades curriculares en coordinacioacuten

con los planes y programas oficiales y necesidades del alumno asiacute como las

actividades de orientacioacuten y bienestar del educando y promocioacuten educativa

comunal

3 Organizar y ambienta el aula preparar el material educativo con la

participacioacuten de las alumnas y Padres de Familia

4 Desarrollar los proyectos de acuerdo a las necesidades internas del alumno

elabora sesiones de aprendizaje basados en el nuevo enfoque pedagoacutegico con

meacutetodos y teacutecnicas adecuadas a la realidad de las alumnas

5 Evaluar el proceso de ensentildeanza aprendizaje en forma constante de acuerdo

a las normas

6 Participar voluntariamente en las comisiones y colabora con la Direccioacuten en

aras de buscar el prestigio del centro Educativo

7 Orientar permanentemente a las alumnas tratando de lograr su desarrollo

integral

8 Atender a las alumnas y vela por su integridad fiacutesica y moral durante el tiempo

que permanece en el Centro Educativo

9 Vela por el buen estado de conservacioacuten de las aacutereas verdes infraestructura

bienes y enseres del Centro Educativo

10 Asistir al plantel de manera presentable o con el uniforme institucional de

acuerdo a la funcioacuten que desempentildea por la buena imagen de su persona y

nuestra Institucioacuten

11 Cumplir responsablemente con sus horas programadas durante el antildeo escolar

12 Promueve y mantiene las buenas relaciones humanas entre la comunidad

educativa en general

13 Cumplir en sus turnos correspondientes con el calendario Ciacutevico ndash Patrioacutetico

14 Asistir obligatoriamente a las formaciones colaborando en el control de la

disciplina y fomentando el respeto a los Siacutembolos Patrios

15 Recupera o nivela horas de clases los diacuteas saacutebados si asiacute lo estima

conveniente o el cumplimiento de las horas efectivas de clase lo exige previa

coordinacioacuten con la subdireccioacuten del nivel asiacute como con las alumnas a su

cargo previo acuerdo con ellos Asistiendo con puntualidad e ingresando con

sus alumnas

16 Los docentes y directivos que pertenezcan a comisiones relacionadas a

actividades econoacutemicas del plantel presentaraacuten el balance econoacutemico por

escrito y en asamblea de docentes no menos de dos veces al antildeo El plazo seraacute

de cinco diacuteas despueacutes de concluida la actividad

17 Las reuniones de Padres de Familia en los niveles de Inicial Primaria y

Secundaria se realizaraacuten en horario alterno

18 Todo docente estaacute comprometido a mantener la limpieza del aula en sus horas

efectivas de clase

23

ART 15deg DEL AUXILIAR DE EDUCACIOacuteN (RM Ndeg 814-85-ED)

Son funciones del (la) auxiliar de educacioacuten

1 Fomenta haacutebitos de disciplina buenas costumbres puntualidad higiene y

estudio entre las estudiantes asiacute como el correcto y ordenado uso del uniforme

escolar

2 Controla el ingreso y salida del alumnado seguacuten el horario establecido

3 Da cuenta a la autoridad superior inmediata de los problemas maacutes graves que

se puedan suscitar dentro del plantel

4 Da solucioacuten inmediata a los distintos problemas que puedan ocasionarse entre

alumnas Actuando con criterio de acuerdo a su realidad

5 Mantener actualizado el registro de asistencia y cuaderno de control

sellaacutendolos al ingresar las alumnas de las secciones a su cargo seguacuten el

reglamento disciplinario

6 Se encarga de las actividades permanentes como Ingreso formacioacuten recreo

salida de las estudiantes

7 Apoya activamente en el desarrollo de las actividades Ciacutevico ndash Patrioacuteticas

desde el inicio hasta el final en la buacutesqueda de la identidad de las alumnas

con los contenidos y objetivos de las actividades que se llevan a cabo

8 Orienta y dirige a las estudiantes para la conservacioacuten de la infraestructura

mobiliario material didaacutectico laboratorio y biblioteca

9 Remite citaciones recomendaciones y otros a los padres de familia

10 Atiende y auxilia a las estudiantes en caso de accidente conducieacutendolos al

centro hospitalario con previo conocimiento de la Direccioacuten

11 Revisa y decomisa a las alumnas reincidentes todo objeto ajeno al quehacer

educativo dando cuenta al Tutor y a la Direccioacuten para una entrevista con los

padres y acuerdo bajo documentos cuya entrega seraacute al finalizar el antildeo

12 Brinda buen trato a las alumnas padres de Familia y profesores de la

comunidad educativa para la mejor organizacioacuten y desarrollo Institucional

13 Comunicar a la Subdireccioacuten de Formacioacuten General I y II o a la Direccioacuten antes

de hacerse cargo de una seccioacuten por ausencia de un profesor Supervisa el

cumplimiento de las tareas escolares y controla la disciplina del mismo

14 Colaborar con los tutores yo asesores a la motivacioacuten y ejecucioacuten de las

diferentes actividades educativas

15 Coordina con el Tutor para poner la nota de conducta

16 Informa por escrito a los padres de familia traveacutes del cuaderno de control en

el caso que se regrese al alumno a su casa (Previa coordinacioacuten con la

subdireccioacuten)

17 Formula oportunamente la relacioacuten escrita de las alumnas con problemas de

comportamiento para derivarlos a DESNA

18 Cumplir con su jornada y horario de trabajo

19 Los auxiliares de educacioacuten asumiraacuten opcionalmente la capacitacioacuten en

primeros auxilios y cursos relacionados con su funcioacuten

20 El auxiliar de educacioacuten debe tener al diacutea su carpeta Pedagoacutegica y presentarla

a la Direccioacuten para su revisioacuten y Vordm Bordm correspondiente Esta carpeta debe

contener

a Plan de Trabajo

b Normas y dispositivos relacionados con su funcioacuten

c Relacioacuten de profesores seguacuten especialidad

d Relacioacuten de alumnas por grados y secciones seguacuten el turno

e Cuaderno de seguimiento conductual de las alumnas

f Relacioacuten de alumnas con problemas de conducta

g Informe perioacutedico de las alumnas observados por disciplina

h Criterios de evaluacioacuten conductual del alumno

i Presentar informe anual (Logros dificultades sugerencias)

24

21 La jornada laboral de los auxiliares de educacioacuten es de 30 horas semanales

distribuidos en 6 horas diarias

22 El auxiliar de educacioacuten ingresaraacute por lo menos con 10 minutos de

anticipacioacuten a la hora normal del ingreso al plantel Su salida seraacute

obligatoriamente bajo responsabilidad por lo menos con 10 minutos despueacutes

de la hora de salida de las alumnas En dicho lapso cuidaraacute de las estudiantes

para su ingreso y salida de la IE

23 Los auxiliares de educacioacuten permaneceraacuten en el pabelloacuten que les ha sido

asignado y estaraacuten pendientes de las aulas a su cargo Solo utilizaraacuten su

oficina para la atencioacuten a los padres de familia y alumnas seguacuten requiera el

caso

24 Difundir el reglamento interno a las alumnas

25 Participar en la matriacutecula de las alumnas

ART 16deg DE LA SECRETARIA

Son funciones de la secretaria

1 Orienta asesora atiende al personal docente padres de familia y alumnado

sobre los traacutemites documentarios de la IE

2 Recepcioacuten registro calificacioacuten y distribucioacuten de la documentacioacuten que

ingresa

3 Lleva adecuadamente el libro de traacutemite documentario contando para ello con

informacioacuten precisa y actualizada

4 Organiza los documentos y archivos para atender con eficiencia toda consulta

5 Entrega documentos y proporciona datos solo con autorizacioacuten expresa del

personal Directivo previa solicitud viacutea FUT

6 Colabora y participa activamente en todas las actividades del plantel

7 Realiza el cobro de ingreso de la Institucioacuten Educativa bajo recibo y da informe

a la autoridad solo cuando se le encargue la funcioacuten

8 Da buen trato a todas las alumnas trabajadores padres de familia y visitantes

al Plantel

9 Lleva el libro de actas en las asambleas

10 Confeccionar los certificados de estudios

11 Cumple su horario de trabajo Su horario de ingreso y salida seraacute coordinado

con la Direccioacuten para una mejor atencioacuten al puacuteblico

12 El aacutembito de desarrollo de sus labores estaacute remitido a aquellas que le

encomienda la Direccioacuten del plantel no es responsable de la preparacioacuten del

trabajo de preparacioacuten de comisiones y otros que no se refieran a su devenir

administrativo especiacutefico

13 Prepara elabora las Noacuteminas de Alumnas Actas de Evaluacioacuten Final y Actas de

Recuperacioacuten Acadeacutemica

14 Es responsable de la actualizacioacuten de la ficha Personal de cada trabajador de la

IE

ART 17deg DE LA AUXILIAR DE BIBLIOTECA

(RM Ndeg1241-84-ED Normas para Bibliotecas Escolares) (RM Ndeg353-89-ED

Funciones del auxiliar de la Biblioteca Escolar)

Son funciones del (la) bibliotecario(a)

1 Cumplir con el horario asignado por la Direccioacuten seguacuten la necesidad de

servicio distribuyendo las 40 horas de trabajo en la atencioacuten de las alumnas

2 Publica su horario de atencioacuten al puacuteblico para un mejor desempentildeo de sus

funciones

3 Promueve el establecimiento organizacioacuten y funcionamiento de la biblioteca

4 Mantiene en orden y codificado todos los enseres a su cargo (Tiacutetulo autor etc)

5 Cumple su jornada laboral establecida por la direccioacuten atendiendo a los

usuarios en ambos turnos

25

6 Organiza campantildea PROLIBRO para implementar la biblioteca coordinando con

la plana directiva docentes alumnas y padres de familia

7 Se responsabiliza por todo el material bibliograacutefico que existe Realiza y

actualiza permanentemente el inventario de bienes de la biblioteca

8 Presta libros bajo su responsabilidad con la presentacioacuten de documentos

como cuaderno de control

9 Informa a los usuarios docentes que la devolucioacuten de libros seraacute en un plazo

no mayor de 07 diacuteas de lo contrario perderaacute su derecho a un nuevo preacutestamo

10 Elabora fichas bibliograacuteficas instruyendo a los usuarios en el manejo del

material bibliograacutefico promoviendo su uso y conservacioacuten

11 Elaborar el fichero bibliograacutefico por autores y aacutereas mantenieacutendolo codificado

y actualizado para un mejor servicio al usuario

12 Elabora el informe final sentildealando logros dificultades alternativas de solucioacuten

y recomendaciones

13 Da buen trato a todas las alumnas trabajadores padres de familia y visitantes

al Plantel

ART 18deg DEL AUXILIAR DE LABORATORIO

(Funciones para el personal administrativo de la Institucioacuten trabajadores del servicio

guardianiacutea RM Ndeg 353-89-ED)

Son funciones de la Laboratorista

1 Promover el establecimiento organizacioacuten y funcionamiento del laboratorio

2 Participar en la formulacioacuten ejecucioacuten y evaluacioacuten del Plan de Trabajo que se

desarrollaraacute en el servicio de laboratorio durante el antildeo lectivo

3 Participa en la formulacioacuten de los trabajos teacutecnico ndash pedagoacutegicos y

administrativos del Plantel

4 Atiende con esmero a los usuarios en ambos turnos

5 Vela por el mantenimiento y conservacioacuten de los bienes equipos y otros a su

cargo

6 Inventariacutea y codifica los materiales del laboratorio

7 Informa oportunamente al Directora de las deficiencias y necesidades que

podriacutea ocasionar una atencioacuten inadecuada

8 Asiste a las capacitaciones oportunamente

9 Hace uso adecuado de las sustancias quiacutemicas y materiales del laboratorio

10 Proporciona y distribuye oportunamente los materiales para las praacutecticas de

acuerdo a lo solicitado

11 Limpia y esteriliza seguacuten sea el caso materiales e instrumentos y ambiente del

laboratorio

12 Mantiene al diacutea el registro de praacutecticas del laboratorio

13 Otros por encargo por La directora o Jefe inmediato superior

14 Da buen trato a todas las alumnas trabajadores padres de familia y visitantes

al Plantel

ART 19deg DEL PERSONAL DE SERVICIO

(RD Ndeg 0711 Funciones para el personal Administrativo del Plantel trabajadores

mantenimiento y Guardianiacutea RM Ndeg 353-89-ED)

Son funciones del personal de servicio

Desempentildear con responsabilidad esmero y eficiencia las funciones que se asignan

yo competen a su cargo tales como

1 Controla el ingreso y salida del alumnado de acuerdo al horario establecido en

el nivel primario

26

2 El trabajador de servicio II con vivienda en el Centro educativo es responsable

de la guardianiacutea nocturna y seguridad de los bienes materiales inclusive los

diacuteas no laborables

3 Controlar que los bienes enseres y otros que salen del Colegio cuentan con la

debida autorizacioacuten de la directora

4 Realiza la limpieza de las aulas SS HH mobiliario escolar y demaacutes ambientes

tanto interno como externo

5 Vela por la seguridad del mobiliario y enseres del centro Educativo siendo su

responsabilidad durante su jornada de trabajo

6 Realiza labores de conserjeriacutea

7 Realiza otras funciones afines que le asigne La directora subdirectores y

personal jeraacuterquico

8 De ser necesario apoyaraacute en la Secretariacutea del Plantel

9 Da buen trato a todas las alumnas trabajadores padres de familia y visitantes

al Plantel

10 Realiza custodia a traveacutes de rondas permanentes de los ambientes de toda la

I E durante su jornada de trabajo

11 El trabajador de servicio III que vive en el Centro Educativo es el responsable

de la guardianiacutea nocturna y seguridad de los bienes tanto los diacuteas laborables

como los no laborables

12 No permite el ingreso de personas ajenas al Colegio fuera del horario de

atencioacuten y diacuteas feriados salvo autorizacioacuten firmada de la directora de la I E

13 El trabajo de servicio III controla el ingreso y salida de materiales diversos

dentro de su jornada laboral dando cuenta en el diacutea a su jefe inmediato por

escrito

14 Registra en el cuaderno de ocurrencias las novedades producidas durante su

horario de trabajo registra ademaacutes a los docentes que asistan los diacuteas

saacutebados con sus alumnas

15 Realiza labores de porteriacutea en el turno que le corresponde

16 Realizar labores de conserjeriacutea

17 Prepara oportunamente el ambiente adecuado para las asambleas de

docentes

18 Las vacaciones se tomaraacuten de acuerdo un rol establecido por La directora

19 Otras funciones afines a su cargo que le asigne La directora subdirectores y

personal jeraacuterquico

20 Da buen trato a todas las alumnas trabajadores padres de familia y visitantes

al Plantel

21 La atencioacuten del personal de guardianiacutea los diacuteas saacutebados seraacute de 7am a 1pm

Con la debida autorizacioacuten por escrito de la direccioacuten del plantel y bajo

responsabilidad del docente que convoca

ART 20deg DE LA COMISIOacuteN DE GESTIOacuteN DE RIESGOS DE DESASTRES

Son funciones de los miembros de la Comisioacuten de GRD

PRESIDENTE DE LA COMISIOacuteN DE GESTIOacuteN DEL RIESGO DE DESASTRES DIRECTOR

DE LA INSTITUCIOacuteN

1 Dirige la Comisioacuten de Gestioacuten del Riesgo de Desastres bull Supervisa el

cumplimiento del plan de trabajo de la Comisioacuten

2 Representa a la institucioacuten educativa en el Centro de Operaciones de

Emergencia Local (COEL)

3 Coordina la formulacioacuten implementacioacuten y evaluacioacuten del plan de trabajo de la

Comisioacuten de Gestioacuten del Riesgo

27

4 Coordina con la Unidad de Gestioacuten Educativa Local UGEL o DRE a la que

pertenece la institucioacuten educativa para el desarrollo de acciones en caso de

emergencias

5 Gestiona recursos para la implementacioacuten de las acciones del plan de trabajo

de la Comisioacuten

6 Reconoce mediante resolucioacuten directoral a los miembros del Comisioacuten y

aprueba el plan de trabajo e informe anual de la Comisioacuten

7 Toma decisiones de la informacioacuten recopilada e informa a las autoridades

competentes

COORDINADOR DE LA COMISIOacuteN DE GESTIOacuteN DEL RIESGO DE DESASTRES

1 Organiza reuniones y capacitaciones para los miembros de la comisioacuten de la

institucioacuten educativa en coordinacioacuten con el Director de la Institucioacuten Educativa

2 Coordina con el Director de la IE para que convoque a los miembros de la

Comisioacuten para la planificacioacuten implementacioacuten y evaluacioacuten del Plan de

Gestioacuten del Riesgo

3 Coordina con los equipos de prevencioacuten reduccioacuten respuesta y rehabilitacioacuten

4 Participa en los procesos operativos de estimacioacuten reduccioacuten preparacioacuten

respuesta y rehabilitacioacuten bull Realiza el inventario de los recursos de la

institucioacuten educativa

5 Actualiza el directorio de los actores

6 Genera informacioacuten sobre el sistema de alerta temprana y la socializa con la

comunidad educativa

7 Elabora los informes de situacioacuten y los remite al presidente de la Comisioacuten

CONEI

1 Apoyan en la movilizacioacuten y traslado de los estudiantes a las zonas seguras

2 Vigila la seguridad de la comunidad educativa dentro y fuera de la IIEE despueacutes

de la emergencia

3 Coordina con las autoridades locales para la seguridad de la infraestructura

frente a los saqueos en situaciones criacuteticas

PERSONAL ADMINISTRATIVO

El personal administrativo apoyara en

1 Activar el sistema de alarma

2 Control de ingreso y salida de los padres de familia para el traslado de los nintildeos

seguacuten protocolo de entrega de nintildeos

3 La secretaria de la IE consolida y sistematiza la informacioacuten brindada por las

brigadas

EQUIPO DE PREVENCIOacuteN

Desarrolla acciones y procedimientos para generar conocimiento de los peligros

analizar las vulnerabilidades de la institucioacuten educativa y establecer los niveles de

riesgo que permitan tomar decisiones a la Comisioacuten de Gestioacuten del Riesgo de

Desastres de la institucioacuten educativa

1 Elabora el plan de actividades del equipo

2 Genera el conocimiento y difunde los peligros

3 Analiza la vulnerabilidad y establece los niveles de riesgo de la institucioacuten

educativa

4 Coordina con los actores locales para identificar los peligros

28

5 Define los mecanismos de participacioacuten de los padres de familia estudiantes y

actores locales en la identificacioacuten de los peligros y el establecimiento de los

niveles de riesgo de la institucioacuten educativa

6 Identifica las amenazas dentro del aula la escuela y su comunidad y la

vulnerabilidad de los estudiantes ante los peligros

7 Identifica los factores de vulnerabilidad en la institucioacuten educativa

8 Monitorea los peligros dentro de la institucioacuten educativa

9 Establece los escenarios de riesgo

10 Acopia y difunde el conocimiento sobre los riesgos de desastres

11 Elabora y difunde el mapa de peligros de la institucioacuten educativa

EQUIPO DE REDUCCIOacuteN

Impulsa y ejecuta acciones que se orientan a evitar la generacioacuten de nuevos riesgos

mdashprevencioacuten y reduce las vulnerabilidades y riesgos existentes mdashreduccioacuten del

riesgomdash recibe el apoyo de los estudiantes de cada grado y seccioacuten organizados en

brigadas asiacute como de los padres de familia

1 Elabora el plan de actividades del equipo

2 Sentildealiza las viacuteas de evacuacioacuten y las zonas seguras

3 La comunidad educativa se involucraraacute en acciones formativas y preventivas

con base en diversas estrategias

4 Supervisa que las zonas de evacuacioacuten esteacuten libres y sentildealizadas

5 Identifica las zonas seguras dentro y fuera de la institucioacuten educativa

6 Divulga medidas de reduccioacuten ante emergencias o desastres

7 Mantiene informado de las actividades que realiza al coordinador de la

Comisioacuten

8 Capacita a los miembros de la Comisioacuten seguacuten las necesidades en prevencioacuten

y reduccioacuten de desastres

9 Organiza y capacita a las brigadas escolares

10 Organiza los simulacros escolares de desplazamiento a zonas seguras y de

evacuacioacuten

11 Vela por el cumplimiento de las normas de seguridad en la institucioacuten

educativa

12 Preveacute los espacios para el resguardo de la vida de los estudiantes y docentes

en situaciones de emergencia o desastres (aacuterea de refugio aacuterea de instalacioacuten

de aulas temporales para la continuidad del servicio educativo)

13 Preveacute los espacios de proteccioacuten de bienes de la institucioacuten educativa

(materiales educativos mobiliario y equipos)

14 Supervisa el acceso de personas a la institucioacuten educativa en caso de

emergencia o desastre

15 Organiza las comisiones en caso de que la escuela sea utilizada como albergue

o refugio temporal

16 Capacita a los miembros de los equipos en temas de su funcioacuten asiacute como en

primeros auxilios

17 Se vincula con los medios de comunicacioacuten de la localidad para difundir las

acciones de la Comisioacuten identificar los riesgos existentes y las medidas

adecuadas que deben asumirse como respuesta ante una emergencia o un

desastre

18 Determina queacute insumos son necesarios para el botiquiacuten general de la

institucioacuten educativa

19 Preveacute que cada aula cuente con un botiquiacuten baacutesico

20 Mantiene actualizado el listado de estudiantes por grado seccioacuten y la persona

autorizada a recogerlo en caso de emergencia o desastre

21 Forma organiza el equipo de atencioacuten socioemocional y gestiona su

capacitacioacuten

29

22 Forma y organiza el equipo de intervencioacuten del curriacuteculo por la emergencia

23 Forma y organiza el equipo luacutedico y de apertura a la educacioacuten formal

Todas las brigadas y equipos cumplen funciones especiacuteficas del equipo de

reduccioacuten

EQUIPO DE RESPUESTA

1 Desarrolla acciones de capacitacioacuten organizacioacuten operacioacuten y gestioacuten de

recursos para anticiparse y responder en caso de emergencias o desastres y

asegurar la continuidad del servicio educativo

2 Desarrolla acciones de organizacioacuten coordinacioacuten y establece procedimientos

para las acciones de respuesta en casos de emergencias o desastres

3 Capacita a los miembros de la Comisioacuten entre ellos a las brigadas conformadas

por los docentes en las acciones que se deben desarrollar en situaciones de

emergencias o desastres

4 Identifica a los actores clave para coordinar y desarrollar acciones antes y

durante la respuesta en casos de emergencias o desastres

5 Transfiere informacioacuten sobre los riesgos existentes al equipo de prevencioacuten bull

Conduce y coordina la atencioacuten de la emergencia o el desastre

6 Se vincula con los COE del sector en el aacutembito de su jurisdiccioacuten (COE de la

UGEL)

7 Gestiona recursos y voluntariado para asegurar la continuidad del servicio

educativo (actores con presencia en el aacutembito de la institucioacuten educativa ONG

cooperacioacuten organizaciones sociales clubes etceacutetera)

8 Asegura la evacuacioacuten de todas las personas de la institucioacuten educativa

9 Reorienta la estrategia de evacuacioacuten

10 Actualiza divulga y ejecuta los planes de contingencia por eventos

11 Utiliza formas de comunicacioacuten propias de la comunidad para mantener la

calma informar y proporcionar instrucciones

12 Ejecuta el plan de primeros auxilios para atender la emergencia

EQUIPO DE REHABILITACIOacuteN

Desarrolla acciones para el restablecimiento yo continuidad del servicio educativo

asegurando su normal desarrollo en el maacutes breve plazo posible bajo condiciones

de seguridad para los estudiantes y docentes

Equipo de Gestioacuten de espacios alternos y acondicionamiento para el

aprendizaje es aquel equipo que gestiona e identifica los espacios alternos

(aulas temporales viviendas locales comunales iglesias) que tengan las

condiciones miacutenimas como agua luz desaguumle viacuteas de acceso y que brinde

seguridad a la comunidad educativa en coordinacioacuten con el coordinador de la

CGRD

Equipo de soporte socioemocional y actividades luacutedicas es aquel que brinda el

soporte socioemocional y luacutedico a la comunidad educativa con la finalidad de

restablecerlo emocionalmente despueacutes de una emergencia

Equipo de Intervencioacuten del Curriacuteculo por la Emergencia es aquel que coordina

con las autoridades educativas de DRE y UGEL para la atencioacuten de los

estudiantes en situaciones de emergencia y desastres los materiales

educativos esenciales para cubrir raacutepidamente los requerimientos de la

ensentildeanza

Gestiona recursos logiacutesticos necesarios para asegurar la continuidad de los

servicios educativos espacios alternos material educativo kits pedagoacutegicos

Capacita equipos de apoyo socio emocional actividades luacutedicas gestioacuten del

curriacuteculo (en el enfoque de las etapas de la respuesta educativa en

30

emergencias) Organiza y capacita equipos de proteccioacuten de estudiantes

durante la evacuacioacuten para el alberge temporal las actividades luacutedicas el

desplazamiento fuera de la institucioacuten educativa se apoya en los padres de

familia autoridades locales y voluntariado

Ejecuta el plan miacutenimo para brindar apoyo socioemocional a estudiantes y

profesores

Ejecuta el plan miacutenimo de actividades luacutedicas para acompantildear la contencioacuten y

el apoyo socioemocional de los estudiantes y profesores

Coordina las acciones para el restablecimiento recuperacioacuten restitucioacuten de la

infraestructura materiales educativos mobiliario equipos y servicio

complementarios de la institucioacuten educativa

Ejecuta el plan miacutenimo de las brigadas conformada por docentes para la

atencioacuten inmediata de los estudiantes

ART 21deg DEL CENTRO DE OPERACIONES DE EMERGENCIA

Son funciones de los miembros del COE

Funciones generales

1 Toma decisiones basadas en la informacioacuten actualizada

2 Actuacutea seguacuten los acuerdos tomados con la coordinacioacuten institucional o coordinacioacuten

local y aplica los planes de contingencia establecidos para responder ante la

emergencia

3 Evaluacutea el dantildeo de la institucioacuten su entorno y su localidad

4 Coordina las acciones de buacutesqueda y evacuacioacuten de las viacutectimas en la institucioacuten

educativa

5 Coordina las acciones de apoyo logiacutestico general (suministros acopio y

administracioacuten de la ayuda por las instituciones locales responsables)

6 Dependiendo de la situacioacuten de emergencia el docente coordinador junto al

presidente de la Comisioacuten decidiraacuten si se procede con la evacuacioacuten hacia la zona

segura de la comunidad

7 Da la alerta de emergencia y evacuacioacuten a la zona de refugio designada por las

autoridades regionales a toda la comunidad educativa

8 Estaacute permanentemente en contacto con los padres de familia

9 Tiene un registro de los domicilios delas alumnas DNI tipo de sangre restriccioacuten en

caso de medicamentos (alergias y otros) tipo de seguro (si lo tuviera) personas

autorizadas para recoger a los estudiantes

10 Mantiene informada a la comunidad educativa a traveacutes de los medios de

comunicacioacuten

Funciones especiacuteficas

1 Brinda informacioacuten para la oportuna toma decisiones de la CGRD

2 Consolida la evaluacioacuten de dantildeos y necesidades de la institucioacuten educativa

3 Coordina las acciones de buacutesqueda y evacuacioacuten de las viacutectimas de la institucioacuten

educativa

4 Coordina las acciones de apoyo logiacutestico (suministros acopio y administracioacuten de la

ayuda entre otros)

5 Dependiendo de la situacioacuten de emergencia el docente coordinador junto al

presidente de la Comisioacuten decidiraacuten si se procede con la evacuacioacuten hacia la zona

segura interna o externa de la IE

6 Da la alerta de emergencia y evacuacioacuten de toda la comunidad educativa a la zona

de refugio designada por las autoridades regionales

7 Estaacute permanentemente en contacto con los padres de familia o apoderados

8 Tiene un registro de los domicilios delas alumnas DNI tipo de sangre restriccioacuten en

caso de medicamentos (alergias y otros) tipo de seguro (si lo tuviera) y personas

31

autorizadas para recoger a los estudiantes en caso de una situacioacuten de emergencia

y desastre

9 Mantiene informada a la comunidad educativa a traveacutes de los medios de

comunicacioacuten

10 Mantiene coordinacioacuten permanente con el COE de la UGEL y el COE Local ante una

situacioacuten de emergencia y desastre

FUNCIONES DE LOS INTEGRANTES DEL COE DE LA IE

a) De la Direccioacuten

1 Activa el COE de la institucioacuten educativa una vez ocurrida la emergencia el desastre

o ante un peligro inminente

2 Realiza la toma las decisiones para la atencioacuten de las situaciones que se presentan

3 Evaluacutea el proceso de manejo de la situacioacuten

4 Recibe informacioacuten detallada de los diversos problemas que se presentan en la

institucioacuten educativa y en la comunidad y que pueden afectar la escolaridad de los

estudiantes

5 Emite los reportes oficiales de la institucioacuten educativa al COE UGEL y COE Local

6 Coordina con el equipo de comunicacioacuten y mantiene enlace permanente con el COE

Local COE UGEL COE de la DRE instituciones de primera respuesta entre otros para

la atencioacuten de la emergencia

b) Equipo del Centro de Monitoreo de la Emergencia COE

1 Centraliza la informacioacuten de la emergencia

2 Consolida la informacioacuten obtenida de las brigadas y equipos

3 Reporta a la UGEL de la jurisdiccioacuten

4 Reporta a la I E cabecera de red

c) Del docente coordinador

1 Coordina la ejecucioacuten de la estrategia de respuesta y rehabilitacioacuten

2 Hace seguimiento a cada situacioacuten por solucionar asiacute como al cumplimiento de los

protocolos y procedimientos seguacuten emergencia

3 Solicita el informe de la situacioacuten de emergencia al equipo de respuesta y

rehabilitacioacuten

4 Analiza los reportes

5 Si evidencia peligro interactuacutea con el responsable de comunicacioacuten del COE IIEE

d) Del equipo de respuesta

1 Coordina y ejecuta las acciones de respuesta

2 Solicita el informe de las situaciones de emergencia a la brigada y equipos

3 Analiza la informacioacuten e informa al presidente del COE de su institucioacuten educativa

4 Brinda recomendaciones para la atencioacuten de la emergencia y desastre

32

CAPIacuteTULO V

DE LOS DERECHOS OBLIGACIONES PROHIBICIONES ESTIMULOS FALTAS Y SANCIONES

DEL PERSONAL DOCENTE Y NO DOCENTE

ART 22deg DE LAS ASISTENCIAS INASISTENCIAS TARDANZAS PERMISOS LICENCIAS Y

VACACIONES DEL PERSONAL DE LA INSTITUCIOgraveN EDUCATIVA

(RM Ndeg 574-94-ED Reglamento de Control y permanencia del Personal del Ministerio de

Educacioacuten Ley Nordm 27815 Coacutedigo de eacutetica de la funcioacuten puacuteblica Ley Ndeg 27444 Ley del

Procedimiento Administrativo General DS Ndeg 69-63 Responsabilidades de Empleados y

Funcionarios del Sector Educacioacuten)

A DE LAS ASISTENCIAS

bull El control de asistencia de los trabajadores en general se efectuaraacute con el reloj

digital por reconocimiento facial asiacute como en el parte de asistencia debidamente

firmados debiendo estar dicho cuaderno permanentemente en el lugar

designado por la Direccioacuten Dicha obligacioacuten se aplicaraacute para todos los niveles

bull La permanencia del personal Directivo Administrativo Docente y de Servicio seraacute

de acuerdo al horario de trabajo establecido en el presente reglamento

bull Es obligatoria la asistencia de los trabajadores a las asambleas programadas por

actividades Ciacutevico ndash Patrioacuteticas y otras de caraacutecter extraordinario

bull En concordancia con el cumplimiento de las horas efectivas de clase el docente

en el nivel secundario deberaacute registrar el tema de su sesioacuten de aprendizaje y su

firma en el parte del diario de clase al inicio de clase en cada seccioacuten

B DE LAS INASISTENCIAS

Constituye inasistencia

bull La no-concurrencia a la Institucioacuten Educativa a laborar

bull Que habiendo concurrido no desempentildee su funcioacuten

bull El retirarse antes de la hora establecida sin justificacioacuten alguna

bull La omisioacuten del registro de su asistencia y o salida sin justificacioacuten alguna

bull La omisioacuten del registro del tema y firma en el parte diario de clase sugiere

incumplimiento de las horas efectivas en el aula

bull La no asistencia al aula de innovacioacuten pedagoacutegica estando programado

anticipadamente

C DE LAS TARDANZAS

Se considera tardanza el ingreso al Centro Educativo despueacutes de la hora establecida asiacute

tambieacuten el reinicio de clases entre horas como al retorno del recreo del alumnado Los

trabajadores que con frecuencia incurran en tardanzas e inasistencias injustificadas se

haraacuten acreedores a un informe ante la UGEL Ndeg 03 previamente se le habraacute aplicado las

consideraciones de acuerdo a norma como son amonestacioacuten verbal por escrito y a

consiguiente reincidencia por parte del servidor se informaraacute a la UGEL 03

33

ART 23deg DE LOS PERMISOS LICENCIAS Y VACACIONES

A DE LOS PERMISOS

Estos se circunscriben al subcapiacutetulo VIII del capiacutetulo XIV referente a los permisos (artiacuteculos

del 198 al 200) del Reglamento de la Ley de Reforma Magisterial

B DE LAS LICENCIAS

Los profesores del Estado tienen derecho a licencia con goce de haber en todos los casos

contemplados por la ley y sus reglamentos

a Por maternidad 45 diacuteas antes y 45 diacuteas despueacutes del parto con lactancia de

1 hora diaria cronoloacutegica por el lapso de un antildeo de acuerdo a la realidad del

docente previa presentacioacuten de partida de nacimiento

b Por fallecimiento del coacutenyuge padres hermanos e hijos 8 diacuteas si el deceso

se produce en la ciudad de Lima y 15 diacuteas cuando es en provincias de

acuerdo a normas vigentes (Art 110 DS Nordm 005-90-PCM)

c Por rendicioacuten de examen de tiacutetulo o licenciatura segunda especialidad

doctorado por dos semanas oacute 10 diacuteas

C DE LAS VACACIONES

El personal del Centro educativo tiene derecho a vacaciones

a El personal Directivo goza de un mes de vacaciones que seraacute

preferentemente en los meses de marzo a noviembre

b El personal docente goza de vacaciones en los meses de enero y febrero

c El personal administrativo y de mantenimiento podraacuten hacer uso de sus

vacaciones en mes de enero

ART 24deg DE LOS DERECHOS DEL PERSONAL DE LA INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA

Los derechos de los trabajadores de la Institucioacuten Educativa 7096 ldquoVIRGO POTENSrdquo UGEL

03- son

1 Recibir trato digno del personal directivo padres de familia y educandos

2 Recibir las orientaciones perioacutedicas para la ejecucioacuten de sus funciones

3 Obtener permisos o licencias de acuerdo a lo regulado por la ley y el

reglamento interno

4 Gozar de plena ejecucioacuten de sus derechos civiles poliacuteticos sociales y

laborales

5 Asociarse libremente al Sindicato en respaldo a sus intereses laborales yo

profesionales

6 Capacitarse y perfeccionarse sin perjudicar las actividades laborales

7 Reconocimiento por la direccioacuten mediante un oficio a los docentes en el mes

de diciembre por meacuterito extraordinario en su labor pedagoacutegica previa

evaluacioacuten de la Comisioacuten

8 Laborar en locales que ofrezcan condiciones pedagoacutegicas y de seguridad

9 Reingresar al servicio siempre y cuando no exista impedimento legal

10 Estar exonerados del pago de formulario uacutenico de traacutemite de la IE

11 Estar exonerados del pago de CONEI los trabajadores de la IE

34

12 Reconocimiento de la Direccioacuten mediante un Decreto o Resolucioacuten Directoral

en el mes de diciembre por su destacado desempentildeo laboral previa

evaluacioacuten de la comisioacuten de estiacutemulos

ART 25deg DE LAS FALTAS DEL PERSONAL DE LA INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA

Son consideradas faltas

a Reiteradas inasistencias y o tardanzas injustificadas

b Registrar su asistencia pero no cumplir con su labor y firmar por otro

trabajador

c No asistir a laborar por maacutes de 3 diacuteas consecutivos sin conocimiento de la

autoridad competente del colegio (abandono de cargo)

d Asistir al colegio en estado etiacutelico o con vestimenta inadecuada y o con falta

de aseo

e Ausentarse o salir del colegio en horas de trabajo sin autorizacioacuten o sin

permiso consideraacutendose tal accioacuten como evasioacuten

f Negligencia en el desempentildeo de sus funciones (incumplimiento del

Reglamento Interno)

g Usar su funcioacuten con fines de lucro

h Atentar contra la integridad fiacutesica del educando de profesores de personal

administrativo de servicio y de los Padres de Familia

i Cometer actos que vayan contra la moral y las buenas costumbres

j Modificar sustituir o adulterar documentos pedagoacutegicos yo administrativos

del plantel

k Retener la documentacioacuten pedagoacutegica yo administrativa del plantel

impidiendo su curso normal

l Entregar a terceros documentacioacuten reservada de la I E

m Desacatar las oacuterdenes yo disposiciones de la autoridad inmediata superior

n Emitir comentarios que dantildeen la imagen del personal del colegio en

asambleas y o aulas

o Obstaculizar el cumplimiento de las funciones de uno o maacutes miembros de la

Institucioacuten

p Permanecer fuera de los ambientes donde desarrolla su funcioacuten

injustificadamente

q Dejar a los practicantes solos con las estudiantes

r Exhibir emblemas o siacutembolos de partidos poliacuteticos

s Tomar o comer dentro del ambiente donde labora

t Asistir a las asambleas de PPFF sin contar con la autorizacioacuten de la

Direccioacuten abstenieacutendose de aceptar invitaciones para evitar conflictos entre

la comunidad educativa aun contando con la tarjeta de asociado Asimismo

de recolectar firmas a favor o en perjuicio de los docentes en dichas

asambleas

u Rompimiento de Relaciones Humanas

v Realizar actividades que contravengan los fines y objetivos de la Institucioacuten

Educativa

w Incurrir en actos de acoso sexual (ldquoNo incurrir en actos de hostigamiento

sexual conforme a la Ley sobre la materiardquo () Inciso adicionado por la

Tercera Disposicioacuten Final y Complementaria de la Ley Nordm 27942 publicada el

27-02-2003)

x No cumplimiento de los acuerdos de convivencia democraacutetica

institucionales

35

ART 26deg DE LAS SANCIONES AL PERSONAL DE LA INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA

Las sanciones que se apliquen a todo el personal que labora en la Institucioacuten Educativa por

las faltas contempladas en el artiacuteculo anterior deberaacuten quedar registradas

1 Llamada de atencioacuten verbal y privada por la autoridad competente

2 Amonestacioacuten por escrito en caso de reincidencias dando cuenta a la

superioridad

3 Descuento sobre el haber por tardanzas e inasistencias injustificadas

4 Sanciones de acuerdo a ley no consignada en el presente reglamento

ART 27deg DE LOS ESTIacuteMULOS AL PERSONAL DE LA INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA

Para otorgar estiacutemulos a los trabajadores se constituye una comisioacuten conformada por La

directora Subdirector un docente elegido y un representante de CONEI (comiteacute de EacuteTICA)

Quienes evaluaraacuten desde diversos puntos de vista para ser merecedor del estiacutemulo

Los estiacutemulos son los siguientes

a Agradecimiento y felicitacioacuten mediante Decreto Directoral del Colegio

b Diploma al meacuterito otorgado por la Direccioacuten

c Felicitaciones mediante Decreto por la Direccioacuten de la UGEL 03

d Felicitaciones mediante Resolucioacuten propuesta por la Comisioacuten de eacutetica a los

docentes personal administrativo y de servicio que se distingan por su

espiacuteritu de trabajo responsabilidad colaboracioacuten y amor al colegio

e La comisioacuten de Eacutetica deberaacute evaluar e informar al personal para su

reconocimiento respectivo

36

CAPIacuteTULO VI

ART 28deg DE LA JORNADA LABORAL DEL PERSONAL DE LA INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA

bull La jornada laboral para todo el personal de La Institucioacuten Educativa es de acuerdo a

su cargo o funcioacuten que desempentildean

bull La jornada laboral para el personal directivo es de 8 horas cronoloacutegicas diarias

Adecuando su horario para permanecer en el plantel y garantizar el normal desarrollo

de la labor educativa en funcioacuten de las necesidades de las estudiantes

bull La directora tiene la obligacioacuten de asistir a las reuniones convocadas por la

superioridad asiacute como gestionar ante las instituciones puacuteblicas y privadas a favor

del colegio e informar a los docentes haciendo efecto multiplicador En estos casos

justificaraacute su ausencia firmando el cuaderno de desplazamiento

bull La jornada de trabajo del personal del nivel Primaria es de 30 horas pedagoacutegicas de

lunes a viernes

bull La jornada de trabajo del docente de Secundaria es de 30 horas pedagoacutegicas

bull El horario establecido del personal directivo y docente seraacute el siguiente

Horario de la directora

Lunes ingreso 0700 am salida 0300 pm

Martes ingreso 0700 am salida 0300 pm

Mieacutercoles ingreso 0700 am salida 0300 pm

Jueves ingreso 0700 am salida 0300 pm

Viernes ingreso 0700 am salida 0300 pm

Horario del subdirector general I y la subdirectora general II

Lunes ingreso 0700 am salida 0300 pm

Martes ingreso 0700 am salida 0300 pm

Mieacutercoles ingreso 0700 am salida 0300 pm

Jueves ingreso 0700 am salida 0300 pm

Viernes ingreso 0700 am salida 0300 pm

Horario del Subdirector de primaria

Lunes ingreso 0700 am salida 0300 pm

Martes ingreso 0700 am salida 0300 pm

Mieacutercoles ingreso 0700 am salida 0300 pm

Jueves ingreso 0700 am salida 0300 pm

Viernes ingreso 0700 am salida 0300 pm

Horario del Subdirector de Administracioacuten

Lunes ingreso 0600 am salida 0200 pm

Martes ingreso 0600 am salida 0200 pm

Mieacutercoles ingreso 0600 am salida 0200 pm

Jueves ingreso 0600 am salida 0200 pm

Viernes ingreso 0600 am salida 0200 pm

Horario para Docentes del nivel Primaria

Ingreso 0700 am Salida 0108 pm

37

NOTA Para asegurar el cumplimiento de las horas efectivas en el nivel de primaria se

consideraraacute en la calendarizacioacuten el maacuteximo de diacuteas posibles para cumplir las 1100 horas

correspondientes

Horario para Docentes del nivel Secundaria

Ingreso 0700 am Salida 0108 pm

NOTA Para asegurar el cumplimiento de las horas efectivas en el nivel de secundaria se

consideraraacute en la calendarizacioacuten el maacuteximo de diacuteas posibles para cumplir las 1200 horas

correspondientes

Horario de trabajo de los Auxiliares de Educacioacuten

Ingreso 0650 am Salida 0108 pm

Horario de trabajo del personal administrativo

bull La jornada laboral del personal administrativo (secretaria laboratorista

bibliotecaria) es de cuarenta horas cronoloacutegicas que adecuaraacuten su horario de

acuerdo a las necesidades del usuario Quedando establecido el horario de

trabajo del personal de laboratorio y biblioteca

Ingreso 700 am Salida 0300 pm

38

CAPIacuteTULO VII

PROMOCIOacuteN INTERNA CONTRATACIOacuteN DE DOCENTES DISTRIBUCIOacuteN DE AULAS Y

PROGRAMA DE RECUPERACIOacuteN PEDAGOacuteGICA DE LA INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA

ART 29deg DE LA PROMOCIOacuteN INTERNA Y CONTRATACIOacuteN DE PERSONAL DOCENTE DE LA

INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA

A DE LA PROMOCIOacuteN INTERNA

En casos de plazas vacantes como Direccioacuten Subdireccioacuten de Secundaria y Primaria se

haraacute la promocioacuten interna de acuerdo a los lineamientos de la firma del convenio entre las

Hijas de la Caridad y el Ministerio de Educacioacuten

a Tiacutetulo profesional en Educacioacuten

b Antildeos de servicio

c Nombramiento

d Poseer cualidades eacutetico morales

e Compromiso y carisma vicentino

B DE LA CONTRATACION DEL PERSONAL DOCENTE

La Direccioacuten dispondraacute cubrir las plazas vacantes de contrato de acuerdo a las normas

vigentes Para ello se constituiraacute la Comisioacuten de Evaluacioacuten integrada por

a La directora de la IEC

b Los subdirectores de cada nivel

c Un personal docente por nivel elegido en asamblea

d Un representante de PPFF

bull El profesor contratado dejaraacute la plaza si viniera un personal reasignado por

Resolucioacuten Directoral de la UGEL 03

C DISTRIBUCIOacuteN DE AULAS Y PROGRAMA DE RECUPERACIOacuteN PEDAGOacuteGICA

bull DE LA DISTRIBUCIOacuteN DE AULAS

La distribucioacuten de aulas y secciones se realizaraacute en el mes de diciembre en una

asamblea general de docentes para facilitar la capacitacioacuten de los profesores de

acuerdo al grado que le corresponda

bull DEL PROGRAMA DE RECUPERACIOacuteN PEDAGOacuteGICA

El Programa de Recuperacioacuten Pedagoacutegica se programaraacute de acuerdo a las

normas y en forma coordinada con La directora Subdirectores y docentes

titulados nombrados yo contratados que hayan tenido menor cantidad de

alumnas desaprobados al finalizar el antildeo

a El cronograma se haraacute en el mes de noviembre y diciembre a fin de

prestar mejor servicio en cada Ciclo de Primaria y en cada Aacuterea de

39

secundaria seguacuten acuerdo de asamblea

b La distribucioacuten de los fondos recaudados se repartiraacute de acuerdo a las

disposiciones existentes tanto en el nivel Primaria como Secundaria

c Los resultados de la evaluacioacuten se transcribiraacuten a las actas oficiales

CAPIacuteTULO VIII

MATRIacuteCULA Y CUADRO DE HORAS DE LA INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA

ART 30deg DE LA MATRIacuteCULA EN LA INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA

bull La matriacutecula de Primer Grado se haraacute en el mes de febrero previo cronograma

bull La ratificacioacuten de matriacutecula de Primaria y Secundaria se realizaraacute en el mes de

enero seguacuten el cronograma establecido por el plantel que estaraacute a cargo del

personal administrativo

bull La matriacutecula y ratificacioacuten no estaraacuten sujetas a ninguna condicioacuten

bull Las alumnas en estado de abandono moral o caracteriacutesticas similares se le

matricularaacuten de oficio bajo custodia de las autoridades

bull Los padres trabajadores de la IE cuyos hijos estudian en el mismo no abonaraacuten

el derecho de pago acordado

bull La ratificacioacuten de la matriacutecula es automaacutetica los padres de 1er grado de primaria

y 1er Antildeo de secundaria deberaacuten estar registradas en el sistema Siagie

ART 31deg DEL CUADRO DE HORAS

bull El cuadro de horas del nivel secundario estaraacute a cargo de la plana jeraacuterquica de

la IE los mismos que se sujetaraacuten a las normas y directivas pertinentes

emanadas desde el MINEDU DRELM UGEL 03 tomando en consideracioacuten la

supremaciacutea de las normas

bull La Comisioacuten se encargaraacute de ubicar a los profesores de acuerdo a las siguientes

prioridades

1 Tiacutetulo y nivel magisterial

2 Especialidad

3 Tiempo de servicios oficiales

4 Tiempo de permanencia en la IE

bull Los profesores recieacuten contratados se incluiraacuten en el cuadro de horas de acuerdo

al tiempo de permanencia en la IE

40

CAPIacuteTULO IX

DE LOS DERECHOS OBLIGACIONES ESTIacuteMULOS FALTAS Y SANCIONES DE LAS

ESTUDIANTES DE LA INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA

ART 32deg DE LOS DERECHOS DE LAS ESTUDIANTES

Las estudiantes tienen derecho a

a Ser tratado con dignidad y afecto sin discriminacioacuten y ser informado de las

disposiciones que le conciernen como estudiante

b Recibir informacioacuten integral en cada grado de estudio dentro de un ambiente

que le brinde seguridad fiacutesica y moral asiacute como los servicios de Orientacioacuten y

Bienestar

c Recibir en forma gratuita los servicios que brinda el colegio

d Expresarse libremente respetando siempre los lineamientos del colegio

e Ser estimulado por el cumplimiento de sus deberes

f Obtener permiso de la Subdireccioacuten de Formacioacuten General por motivos de

enfermedad control meacutedico y participar en eventos

g Disfrutar sanamente del juego sin ocasionar dantildeo o perjuicio a sus compantildeeros

yo bienes del colegio

h Elegir y ser elegidos en los comicios del Municipio Escolar seguacuten reglamentos

i Aplicar ordenanzas del municipio en coordinacioacuten con CONEI

j A no recibir comentarios negativos de parte de sus profesores hacia otros

k Permanecer en la IE para no exponer su integridad fiacutesica y moral dentro del

horario establecido

l Publicacioacuten de los primeros puestos trimestralmente

m Se modifique el cuaderno de control seguacuten las necesidades del estudiante

n Ser respetadas en todo momento

o Permanecer en el aula frente a un acto de indisciplina o razones particulares

ART 33deg DE LAS OBLIGACIONES DE LAS ESTUDIANTES

Son obligaciones de la estudiante

a Asistir puntualmente a la IE el horario de ingreso de las estudiantes es a

partir de las 0630 am hasta la 7am a partir de ese momento se considera

tarde

b Permanecer en sus aulas durante las horas de clases solo saldraacute de ella para

la clase de Educacioacuten Fiacutesica yo cursos de especialidad con su respectivo

profesor

c Asistir a la IE diariamente con su cuaderno de control firmado por el padre o

apoderado

d Cumplir con sus tareas escolares

e Asistir al plantel aseada y correctamente uniformada

f Utilizar correctamente el uniforme del colegio

Blusa blanca Jumper azul (3cm bajo la rodilla) medias azules

chompa azul con la insignia cabello recogido cinta y vincha de tela

blanca insignia

g Ingresar al colegio con el uniforme de Educacioacuten Fiacutesica solo el diacutea que le

corresponde yo cuando la direccioacuten subdireccioacuten lo amerite

convenientemente

h Ingresar al aula en forma correcta y esperar al profesor con el aula limpia y

ordenada

41

i No acercarse al kiosco en horas de clases

j Permanecer en completo orden durante la ausencia del profesor y el cambio

de hora

k Cuidar los bienes del plantel como Mobiliario uacutetiles de ensentildeanza e

implementos deportivos que el colegio ponga a su disposicioacuten

l Salir del aula y dejar libre los pasadizos y escaleras durante el recreo

m Realizar sus necesidades bioloacutegicas durante el recreo

n Cumplir responsablemente las funciones que le asigne el colegio

o Participar en las elecciones del Municipio Escolar

ART 34deg DE LOS ESTIacuteMULOS PARA LAS ESTUDIANTES

Los estiacutemulos que se consideran para las estudiantes son

1 Mencioacuten honrosa y diploma por la Direccioacuten a las dos primeras alumnas del

nivel secundaria de cada aula que destaquen en aprovechamiento y

conducta durante el antildeo

2 Diploma yo medalla respectiva en casos extraordinarios

3 Seraacuten distinguidos con estiacutemulos especiales las alumnas que destaquen por

su hidalguiacutea en la Escolta Estado Mayor Comando de Brigadieres Policiacutea

Escolar etc

4 Mencioacuten honrosa a las exalumnas que ingresaron a las Universidades o

Institutos Superiores

5 Todo acto de premiacioacuten seraacute puacuteblico para que sirva de motivacioacuten estiacutemulo

y ejemplo

6 Las estudiantes ganadoras de los diferentes concursos o actividades

planteadas por la IE deberaacuten ser acreedores a Diplomas de felicitacioacuten o

incentivos contribuyendo a su formacioacuten integral de esta manera podraacute ir

formando su hoja de vida estudiantil

ART 35deg DE LAS FALTAS DE LAS ESTUDIANTES

Se consideran faltas de las estudiantes el quebrantamiento de una norma u orden

establecido que entorpece el proceso educativo

Las faltas son consideradas de la siguiente manera

a) Faltas leves

b) Faltas graves

Constituyen faltas leves

1 Llegar al plantel fuera del horario de asistencia diaria dos veces al mes

2 Ingresar al plantel con el uniforme desordenado y sin el distintivo

correspondiente

3 Presentarse despeinada con maquillaje untildeas pintadas y largas no portar

la insignia

4 Portar alhajas (pulseras aretes sortijas u otros)

5 Realizar ventas o actividades sin autorizacioacuten de la Direccioacuten

6 Permanecer fuera del saloacuten en horas de clase

7 Ingresar con retraso al aula despueacutes del recreo yo con falta de higiene

Constituyen faltas graves

1 Llegar reiteradamente tarde al plantel y tener injustificadas maacutes de 3

inasistencias al mes

2 Venir con prendas que no corresponden al colegio las que seraacuten

decomisadas

42

3 Evadirse del aula y del plantel

4 Falsificar la firma o sello del docente o del auxiliar de educacioacuten del padre

de familia o apoderado

5 Hacer ingresar al colegio artiacuteculos de juego yo bebidas alcohoacutelicas

6 Faltar de palabra u obra a su compantildeera Docente o padre de familia dentro

y fuera del colegio

7 Faltar el respeto a los siacutembolos patrios

8 Hurtar los bienes del colegio del personal educativo o de una estudiante

9 Ocasionar dantildeo a los materiales didaacutecticos del aula muebles e inmuebles

del plantel

10 Hacer inscripciones que atenten contra la moral en las paredes pizarras

servicios higieacutenicos

11 Participar en rintildeas callejeras u otros actos que atenten contra la integridad

fiacutesica y moral

12 Sustraer exaacutemenes y documentos oficiales del colegio

13 Adulterar las notas

14 Organizar yo asistir a lugares prohibidos o de peacutesima reputacioacuten

15 Formar yo integrar grupos vandaacutelicos pandillas yo portar armas dentro o

fuera del plantel

16 Realizar actos incorrectos en lugares Puacuteblicos

17 Atentar contra la salud fiacutesica y mental proporcionando sustancias toacutexicas a

sus compantildeeros

18 Traer celulares MP3 y otros

ART 36deg DE LAS MEDIDAS REPARADORAS DE LAS ESTUDIANTES

Las medidas reparatorias consideran gestos y acciones que un ldquoagresorrdquo puede tener con la

persona agredida y que acompantildea el reconocimiento de haber infringido un dantildeo Estas

acciones restituyen el dantildeo causado y deben surgir del diaacutelogo del acuerdo y de la toma de

conciencia del dantildeo ocasionado no de una imposicioacuten externa porque pierde el caraacutecter

formativo

1 Garantizar que toda intervencioacuten sea respetuosa de las leyes vigentes y de los derechos

humanos haciendo prevalecer el intereacutes superior de los nintildeos nintildeas y adolescentes

2 Adoptar inmediatamente las acciones necesarias para el cese de los hechos de violencia

reportados evitando su continuidad y neutralizando cualquier exposicioacuten riesgosa para los

estudiantes

3 Rechazar cualquier tipo de negociacioacuten conciliacioacuten o acuerdo ya sea oral o escrito entre

el agresor el director los estudiantes los padres de familia o cualquier otra persona

involucrada en la situacioacuten denunciada

4 Mantener una comunicacioacuten constante y fluida con los padres de familia o apoderados

informaacutendoles de los pasos a seguir y contando con su autorizacioacuten para llevar a cabo las

acciones necesarias

5 Evitar realizar cualquier tipo de accioacuten que pueda revictimizar al estudiante como

confrontarlo con su agresor entrevistarlo maacutes de una vez o hacerle preguntas que puedan

afectarle

6 Asegurar la permanencia escolar de los estudiantes agredidos asiacute como de los

estudiantes agresores sin desatender su recuperacioacuten

7 Mantener la confidencialidad privacidad y reserva que el caso amerita no divulgando los

alcances o resultados de la investigacioacuten que se realice

8 Adjuntar en el portal SiacuteseVe los documentos en formato digital que sustenten las acciones

tomadas en cada paso del proceso de atencioacuten

9 Ante la deteccioacuten de situaciones de violencia contra los estudiantes por parte de un

familiar u otra persona que no pertenezca a una institucioacuten educativa es responsabilidad

del personal de la institucioacuten educativa informar inmediatamente al director o directora para

43

que este realice la denuncia ante la autoridad competente (Policiacutea Nacional del Peruacute

Ministerio Puacuteblico o Poder Judicial)

10 Las situaciones de violencia contra los estudiantes por parte de un familiar u otra

persona que no pertenezca a una institucioacuten educativa no se reportan en el Portal SiacuteseVe ni

en el Libro de Registro de Incidencias sin embargo deben ser atentidos utilizando el

protocolo 06 Si el director es el causante del hecho de violencia la denuncia la puede

realizar cualquier integrante de comunidad educativa

Las medidas reparadoras son las siguientes

1 No juzgar el testimonio del estudiante agredido

2 Verificar informacioacuten Comunicarse inmediatamente con los padres de familia o

apoderados

3 Mostrarles los pasos a seguir Cuidar la confidencialidad de la informacioacuten de los

estudiantes

4 Proteger sus datos personales Comunicar inmediatamente los casos de violencia a la

autoridad correspondiente

5 Actuar con prontitud para garantizar la proteccioacuten de los estudiantes

6 Apoyar y orientar a los estudiantes agresores porque suelen ser viacutectimas de otros tipos de

violencia

7 En las primeras 24 horas de conocido el caso de violencia fiacutesica o sexual cometida por un

personal de la IE se debe denunciar el caso a la Fiscaliacutea PenalMixta o Comisariacutea de su

jurisdiccioacuten Asimismo se debe informar a la UGELDRE

8 Diaacutelogo individual del profesor responsable o tutor

9 Documento escrito de los subdirectores y la directora con informacioacuten al padre de familia

o apoderado quien se presentaraacute con el alumno en la fecha indicada en la citacioacuten El padre

firmaraacute un compromiso de honor

10 Suspensioacuten de sus clases de 3 a 8 diacuteas seguacuten la gravedad de la falta decretados por la

Direccioacuten previa coordinacioacuten con TUTORES

11 Prohibicioacuten temporal para participar en actividades representativas del plantel

12 EL Padre o Apoderado firmaraacute un acta de compromiso involucraacutendose en la correccioacuten

de la falta

13 Separacioacuten definitiva del plantel en caso de ser muy grave la falta y su conducta no

cambie a pesar de las llamadas a reflexioacuten previa coordinacioacuten con el CONEI DESNA el

Comiteacute de Convivencia escolar y el PPFF

44

CAPIacuteTULO X

TUTORIacuteA Y LA ASAMBLEA GENERAL EN LA INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA

ART 37deg DE LA TUTORIA Y LOS TUTORES

La tutoriacutea son acciones de orientacioacuten y bienestar que los docentes brindan a las estudiantes

de Educacioacuten Primaria y Secundaria y consiste en

bull Tomar conciencia de la problemaacutetica social personal acadeacutemica econoacutemica de

salud etc de las alumnas(as) para brindar soluciones que esteacuten a su alcance

bull Charlas planificadas de acuerdo a la problemaacutetica del aula

bull Ayuda orientadora con las dificultades de estudio

bull Seguimiento del rendimiento acadeacutemico de las alumnas(as) de la seccioacuten

bull Orientar las actividades econoacutemicas de pre promocioacuten (4to secundaria) y

promocioacuten (5to secundaria)

bull Dar orientacioacuten vocacional a las secciones del 4to y 5to de secundaria

bull El tutor deberaacute convocar a los profesores de aula a reuniones perioacutedicas con

asistencia obligatoria de los PFFF

bull Es un deber moral que los docentes asuman una tutoriacutea Un docente puede ser

tutor de solo una seccioacuten sugiriendo tutoriacuteas participativas

bull Los tutores son representantes de las alumnas ante la asamblea general del la

Institucioacuten Educativa

bull Los Tutores deben presentar un Plan de Trabajo Anual a maacutes tardar la uacuteltima

semana de abril y entregar un informe general al finalizar el antildeo lectivo a la Sub

direccioacuten de formacioacuten general

bull Los tutores deben de tener una ficha con datos de aspectos socio econoacutemico de

sus alumnas asiacute como las direcciones de sus domicilios

bull Formar sus comiteacutes de aula a maacutes tardar la tercera semana de inicio de clases

ART 38deg DE LA ASAMBLEA CON LOS PADRES DE FAMILIA

La asamblea General y de aulas es el organismo maacuteximo de gobierno de la Institucioacuten

educativa estaacute conformado por todo el personal docente y no docente nombrado y

contratado La Asamblea se reuacutene ordinariamente los primeros 15 diacuteas del mes de

marzo y al final de cada trimestre

Son funciones de la asamblea Aprobar ratificar enmendar ampliar y o evaluar

PEI

PCI

El Plan Anual de Trabajo

El Reglamento Interno de la IE

Manual de Convivencia Escolar

Nombrar comisiones de trabajo

Tratar asuntos no previstos en el presente Reglamento Interno y otros

asuntos que atantildeen a la Institucioacuten

Los procedimientos a seguir para convocar y desarrollar una Asamblea General son

a) La participacioacuten de sus miembros es de caraacutecter obligatorio excepto

razones justificadas y se desarrollaraacuten dentro del horario de trabajo

b) La convocatoria se haraacute con 48 horas de anticipacioacuten con comunicacioacuten

escrita y personal

45

c) Las Asambleas extraordinarias se realizaraacuten con presencia de alumnas

d) El mecanismo de la asamblea las veces y tiempo a intervenir en las

mismas seraacute establecido al inicio de cada reunioacuten

e) La asamblea General funciona con un quoacuterum del 50 maacutes uno de sus

miembros

f) Todas las propuestas deberaacuten ser consideradas y respetadas Si la

asamblea es resolutiva debe aprobarse por mayoriacutea absoluta

g) La secretaria del colegio llevaraacute el Acta en cada Asamblea

h) Debe respetarse el horario establecido para las asambleas

46

CAPIacuteTULO XI

ORGANIZACIOacuteN DEL TRABAJO EDUCATIVO

ART 39deg PLANEAMIENTO

En la elaboracioacuten del Plan Anual de Trabajo participa la Comunidad Educativa organizada

con el Municipio Escolar CONEI todo el personal de la Institucioacuten Educativa participaraacute en

las comisiones que se formaraacute en el mes de diciembre lo aprueba la direccioacuten y se informa

al oacutergano intermedio de la UGEL N ordm 03

Durante el mes de diciembre de cada antildeo lectivo el personal directivo docente y

administrativo realizan el trabajo de planeamiento y organizacioacuten de las diversas actividades

curriculares y extra curriculares que se cumpliraacuten a lo largo del antildeo proacuteximo

bull Informe memoria de la direccioacuten y comisiones

bull Aciertos

bull Debilidades

bull Objetivos y Metas cumplidos

bull Proyeccioacuten

bull Rendicioacuten de Cuentas

bull Evaluacioacuten del Antildeo Lectivo con el CONEI

bull En el mes de noviembre se puacuteblica los requisitos para las alumnas nuevas

considerando el proceso de sensibilizacioacuten a los padres

bull En el mes de diciembre se puacuteblica el cronograma

bull La ubicacioacuten de las alumnas postulantes a 1ro de primaria y secundaria es

responsabilidad del equipo directivo de la IEC

ART 40deg MATRIacuteCULA

El periodo de planeamiento y organizacioacuten comprende las siguientes acciones

bull Acciones de Programas de Recuperacioacuten Pedagoacutegica complementacioacuten reajuste y

subsanacioacuten

bull Elaboracioacuten de los Cuadros de Asignacioacuten de Personal (CAP)

bull Formulacioacuten del Plan Anual de Trabajo (PAT)

bull Elaboracioacuten de la Programacioacuten Curricular por grados yo aacutereas

bull Preparacioacuten de las pre noacuteminas del alumnado por secciones

bull Elaboracioacuten de los horarios de clases

bull Preparacioacuten de los materiales educativos

bull Formulacioacuten del Plan de Actividades y el Calendario Ciacutevico Escolar

bull Formacioacuten de comisiones de trabajo

ART 41deg PROGRAMACION CURRICULAR

La Institucioacuten Educativa se adecua al Curriacuteculo Nacional de la Educacioacuten Baacutesica

bull La programacioacuten curricular anual se presentara en el mes de marzo

bull Las unidades se presentaran mensual o bimestral de acuerdo al nivel

bull El curriacuteculum comprende experiencias formativas e informativas de caraacutecter teoacuterico

praacutectico

bull En los campos cientiacuteficos y humanista con el fin de contribuir al desarrollo integral

del educando

47

bull La estructura curricular se organiza en torno al nivel y a las distintas aacutereas que

plantea el perfil de la alumna de nuestra institucioacuten por lo tanto comprende

experiencias cognoscitivas desarrollo de capacidades habilidades destrezas y

vivencias formativas todo esto encaminando al logro del objetivo fundamental del

colegio de contribuir en el desarrollo integral del alumnado

bull capacidades conceptuales procedimentales y actitudinales se dan a traveacutes de las

diferentes unidades de aprendizaje significativo de las aacutereas curriculares

respectivas

bull El desarrollo de las competencias propuestas en el D C N se diversifican a traveacutes

del PCI

bull La presentacioacuten apreciacioacuten y cultivo de los valores eacuteticos morales y religiosos se

dan en todas las actividades del colegio y en todas las aacutereas de los planes de estudio

bull Objetivos y contenidos baacutesicos siguen los lineamientos sentildealados en el P E I sin

limitar la capacidad de innovacioacuten del personal docente con los propoacutesitos del

curriacuteculo contextualizado

ART 42deg SUPERVISION EDUCATIVA

Las acciones de Supervisioacuten y Monitoreo en la IErdquo Virgo Potensrdquo seraacute de responsabilidad

del personal directivo y de los coordinadores de aacuterea y debe comprender acciones de

asesoramiento seguimiento y evaluacioacuten del trabajo educativo que conlleve a la mejora

constante de los niveles de aprendizaje

Las acciones de supervisioacuten comprenderaacuten de igual modo la evaluacioacuten del trabajo docente

tanto en el proceso como en la comprobacioacuten del logro educativo para ello se emplearaacuten

diversos medios e instrumentos de medicioacuten

En todos los grados yo aacutereas de desarrollo cada docente por aacutereas determinan la

metodologiacutea y seleccionan los medios y materiales educativos que emplearaacute buscando

bull Que esteacuten en funcioacuten del grado de madurez de las estudiantes

bull Que propicien el autoaprendizaje y el aprendizaje significativo

bull Que se utilice recursos del medio

bull Que sirvan para lograr los objetivos previstos

bull Estrategias didaacutecticas adecuadas

ART 43deg DE LAS TAREAS ESCOLARES

Tomando en cuenta los nuevos enfoques educativos las estudiantes no realizaran tareas

escolares en casa se asignan con fines de afianzamiento aplicacioacuten y transferencia del

aprendizaje por lo que las alumnas deben realizarlos deben estar dosificadas de acuerdo a

los niveles de desarrollo de las alumnas y deben estar debidamente orientados para su

realizacioacuten con esquemas e indicaciones precisas y ser compatibles con la realidad de las

estudiantes

a) Las tareas escolares individuales fuera del horario de clases se asignan con fines

de afianzamiento del aprendizaje o aplicacioacuten de lo aprendido

b) No se debe dejar tareas con temas no explicados antes por el profesor para evitar

confusioacuten o temor al curso

c) Las tutoriacuteas y coordinaciones supervisaraacuten la dosificacioacuten de tareas

d) Cuando se trata de trabajo de investigacioacuten se seleccionaraacute temas especiacuteficos con

bibliografiacuteas apropiadas y con el tiempo suficiente de ejecucioacuten y con la direccioacuten

virtual precisa

e) Los trabajos en grupos deben desarrollarse en horas de clases de preferencia

buscando minimizar los riesgos que implican las consultas que con motivo de

Internet motivan la salida de las alumnas y precarizan su seguridad y veracidad

ante sus familias

48

ART 44deg TEXTOS AULAS Y DEMAacuteS MATERIALES

Acerca de los procedimientos de uso obligatoriedad y responsabilidades

a Los textos escolares y demaacutes materiales educativos del Ministerio de Educacioacuten son

de uso obligatorio deben ser coherentes con los planes y programas de estudio

consideraacutendose como material auxiliar que complementa la accioacuten del docente el

uso de Internet con asesoriacutea y supervisioacuten de los docentes del AIP

b Las Aulas son para actividades educativas y culturales

c Se deberaacute evaluar el preacutestamo de la infraestructura del plantel de acuerdo al fin de

quien lo solicite

d Si el evento a realizar en el plantel es lucrativo se dispondraacute con un porcentaje del

15 de las utilidades quede para la institucioacuten para lo cual se autorizaraacute bajo

convenio

e El uso de las computadoras por las alumnas seraacute estrictamente en sus respectivas

horas de clases prohibieacutendose su permanencia en la sala de coacutemputo fuera de su

horario y turno bajo responsabilidad del profesor de la asignatura El cuidado de los

equipos de coacutemputo es de responsabilidad de los profesores de las aacutereas que seraacuten

utilizados previa autorizacioacuten de la administracioacuten quienes dejaraacuten constancia de

los posibles deterioros

f El uso de la Biblioteca se rige de acuerdo a su propio reglamento y en el horario

establecido(debe haber un encargado permanente)

g El uso del laboratorio se dispondraacute de acuerdo al cronograma pre-establecido entre

los docentes de la especialidad y los responsables de laboratorio

h El uso de patio deportivo se distribuiraacute seguacuten horario entre los docentes de

educacioacuten fiacutesica sin perjuicio de las demaacutes asignaturas manteniendo el orden y

limpieza

i Los otros bienes de la Institucioacuten se usaraacuten de acuerdo a su naturaleza y fin en

concordancia con los reglamentos especiacuteficos existentes previa autorizacioacuten de la

Direccioacuten del Plantel

j El inventario general de la Institucioacuten se realizaraacute anualmente bajo responsabilidad

de la direccioacuten la sub direccioacuten administrativa un docente y un padre de familia

con opinioacuten del Consejo Escolar Consultivo

k Los bienes y enseres obsoletos seraacuten dados de baja de acuerdo a ley con opinioacuten

del CONEI

l Las aulas de innovaciones educativas (aulas virtuales) estaraacuten bajo la

responsabilidad del DAIP quien elaboraraacute un Reglamento para el buen uso y daraacute a

conocer al personal docente

ART 45deg DE LAS VISITAS Y EXCURSIONES CON FINES EDUCATIVOS

De su organizacioacuten y responsabilidades

a Las visitas de Estudios se realizaraacuten de acuerdo a las actividades programadas en el

mes de diciembre de acuerdo a las disposiciones vigentes bajo responsabilidad de

las aacutereas que la organicen

b Se programaraacute una visita de estudio en el mes de septiembre por la semana de

juventud la cual seraacute organizada por la comisioacuten responsable la misma que

elaboraraacute el proyecto y lo presentaraacute en el mes de diciembre para su aprobacioacuten

c Los viajes de Promocioacuten se solicitaraacuten a la Direccioacuten de la IE entre los meses de

enero y octubre a traveacutes de un Plan de Visita de estudio y lo autorizaraacute la UGEL Nordm

03 entre los meses de enero a noviembre De acuerdo a las Normas Vigentes

49

CAPIacuteTULO XII

ASPECTOS ORGAacuteNICOS ADMINISTRATIVOS Y DE COORDINACIOacuteN

ART 46deg DE LA PROMOCION REPITENCIA Y CERTIFICACION

La situacioacuten de las alumnas al teacutermino del antildeo lectivo puede ser la siguiente

bull Promovidas al antildeo inmediato superior si aprueban todas las aacutereas (invictas)

bull En el proceso de Recuperacioacuten Pedagoacutegica si tuvieran de una a tres aacutereas

desaprobadas La evaluacioacuten de este proceso se realizaraacute en los meses de

enero y febrero si son desaprobadas en una sola asignatura y no lo

aprobaraacuten la llevaraacuten como curso de cargo

bull Repiten el grado si tuvieran cuatro o maacutes aacutereas desaprobadas o si tuviera

tres maacutes uno de cargo al final del antildeo lectivo o si en el examen de

recuperacioacuten de marzo fueran desaprobadas nuevamente en dos aacutereas

bull Las alumnas que repitan el grado o lleven curso de cargo automaacuteticamente

pierde la gratuidad de la ensentildeanza de acuerdo a la normatividad vigente

bull De igual modo repiten el antildeo las alumnas que hubieran registrado hasta el

30 de inasistencias injustificadas

bull Las evaluaciones de recuperacioacuten para las alumnas del 5deg grado de

secundaria que tengan hasta tres asignaturas desaprobadas se realizaraacute

dentro de los 60 diacuteas posteriores a la finalizacioacuten del antildeo escolar de manera

obligatoria de aprobar dos aacutereas Podraacuten ser promovidos aprobando como

miacutenimo dos aacutereas quedando suspendida la emisioacuten de la certificacioacuten

correspondiente caso contrario de desaprobar dos aacutereas repetiraacute

necesariamente el grado escolar en curso

bull La directora puede autorizar el adelanto o postergacioacuten de las evaluaciones

de los diferentes periodos en los casos de

1048720 Cambio de Residencia

1048720 Viajes en delegacioacuten oficial

1048720 Enfermedad grave y prolongada debidamente comprobada

1048720 Casos especiales

bull Los documentos oficiales del proceso de evaluacioacuten son los siguientes

1048720 Ficha de matriacutecula

1048720 Registros y libretas de calificacioacuten

1048720 Certificados de Estudios

bull A las alumnas invictas al terminar los estudios secundarios el colegio extiende

un ejemplar del certificado de estudios que se entregaraacute a la estudiante en

forma gratuita por uacutenica vez y durante el antildeo siguiente a su culminacioacuten

La matriacutecula de las estudiantes seraacute con presencia del padre madre o apoderado(a)

necesariamente

ART 47deg DE LAS RELACIONES Y COORDINACIONES

a Con los padres de familia

bull El CONEI convocaraacute a reuniones perioacutedicas de acuerdo a Ley y a su plan de

trabajo previa coordinacioacuten con la Direccioacuten

bull El Profesor ndash Tutor deberaacute reunirse con su Comiteacute de Aula por lo menos una

vez al mes previa solicitud a la Direccioacuten del IE

bull El desarrollo de los encuentros jornadas escuela para padres y las

reuniones con los comiteacutes de aula se programaraacute y ejecutaraacute en

coordinacioacuten entre los Sub Directores con el Comiteacute de Tutoriacutea Comisioacuten de

Escuela para padres y CONEI La asistencia de los padres a estas reuniones

50

es de caraacutecter obligatorio de lo contrario podraacute ser sujeto al pago de una

multa

b Con las Instituciones de la localidad las exalumnas

bull La Direccioacuten coordinaraacute con las Instituciones de la Localidad en las diversas

actividades que se programen sin desvirtuar los fines objetivos y principios

que rigen a la Institucioacuten

bull La Direccioacuten brindaraacute facilidades a las exalumnas para realizar actividades

dentro del plantel y con fines de mejoras en la Institucioacuten

ART 48deg DE LAS ADQUISICIONES

Acerca de su procedimiento accionar y responsabilidades

bull Las adquisiciones se realizaraacuten previa licitacioacuten previa coordinacioacuten sobre la

prioridad a afectar en cuanto al aacuterea o ambiente a adjudicar el bien a adquirir

siempre y cuando el monto sea mayor a los 500 nuevos soles La responsabilidad de

Adquisicioacuten es a traveacutes del Comiteacute de Recursos Financieros

bull Los bienes donados asiacute como los adquiridos viacutea compra quedan registrados en el

Libro de Donaciones y registrado en el Inventario General bajo la responsabilidad

del Comiteacute de Recursos Financieros y el Sub Directora Administrativo

bull Los bienes recibidos por partida del MINEDU ndash UGEL 03 por otras personas e

Instituciones aliadas estrateacutegicas seraacuten ingresados en el libro de donaciones con

informe a CONEI A la vez rindiendo cuenta del uso dado y con copia a los

coordinadores o responsables de aacuterea

51

CAPIacuteTULO XIII

ACERCA DE LOS OacuteRGANOS DE CONSULTORIA CONCERTACION ASESORAMIENTO Y

VIGILANCIA

ART 49deg DE LOS OacuteRGANOS DE CONSULTORIacuteA CONCERTACION Y VIGILANCIA - CONSEJO

EDUCATIVO INSTITUCIONAL (CONEI)

Son funciones del Consejo Educativo Institucional

1- Capacitarse para asumir con idoneidad su funcioacuten

2- Actuar con lealtad respeto a las leyes a la Autoridad y a las leyes

practicando los principios eacuteticos fundamentales

3- Llevar la voz de sus representados y no participar en decisiones de la

Institucioacuten de manera personal y arbitraria

4 Convocar a sus representados de manera ordinaria perioacutedicamente cada

dos meses con la finalidad de hacer partiacutecipes de los acuerdos adoptados

en aras de un adecuado orden institucional asiacute como de manera

extraordinaria cuando la toma de decisiones pone en riesgo los derechos

de sus representados yo va en contra de los intereses de la institucioacuten y

su comunidad educativa tanto como en detrimento de un adecuado clima

institucional que lesione su normal funcionamiento

5 -Convocar a sus representados de manera extraordinaria cuando el 10

maacutes uno de los representados lo solicite a solicitud por escrito alcanzada

a cualesquiera de sus representantes

6- Participar en la formulacioacuten y evaluacioacuten del Proyecto Educativo

Institucional

7- Participar en el Comiteacute de Evaluacioacuten para el ingreso ascenso y

permanencia del personal docente y administrativo de la institucioacuten de

acuerdo con la normatividad especiacutefica que emita el Ministerio de

Educacioacuten

8- Vigilar el acceso matriacutecula oportuna y asistencia de los estudiantes en la

Institucioacuten Educativa

9- Cautelar el cumplimiento de los derechos y principios de universalidad

gratuidad equidad y calidad

10-Vigilar el adecuado destino de los recursos de la Institucioacuten Educativa y

aquellos que de acuerdo con lo establecido en el Reglamento General de

la Asociacioacuten de Padres de Familia esteacuten comprometidos con las

actividades previstas en el Plan Anual de Trabajo

11-Colaborar con La directora para garantizar el cumplimiento de las horas

efectivas de aprendizaje el nuacutemero de semanas lectivas y la jornada del

personal docente y administrativo para alcanzar el tiempo de aprendizaje

requerido en los diferentes niveles y modalidades

12-Promover la solucioacuten de conflictos que se susciten en esta priorizando

soluciones concertadas frente a quejas o denuncias que no impliquen

delito

13-Opinar sobre los criterios de autoevaluacioacuten de la Institucioacuten Educativa y

los indicadores de desempentildeo laboral

14- Publicar los acuerdos de las asambleas realizadas

52

ART 50deg DE LA COMISIOacuteN DE EVALUACIOacuteN

Estaacute normado por la Directiva 185-2006-MESG-OGA-UPER de conformidad con el Art9 de

la Ley No 28175 Ley marco del empleo puacuteblico sus funciones son evaluar el ingreso

ascenso permanencia del personal docente y administrativo Su eleccioacuten conformacioacuten y

alcances estaacuten sujetos a la directiva y las normas que la rigen a la par que la organizan

ART 51deg DE LA COMISIOacuteN DE RACIONALIZACIOacuteN

Emplea el procedimiento normado en la RM Nordm 026-2004-ED y RM Nordm 0043-2004-ED

cumple las siguientes funciones

1- Comunicar a la UGEL 03 la relacioacuten nominal del personal excedente

indicando los apellidos y nombres cargo nivel o grupo Ocupacional

especialidad jornada laboral lugar de residencia centro de trabajo

coacutedigo modular tiacutetulo tiempo de servicios oficiales y tiempo de

permanencia en la IE dentro de las 72 horas de haber recibido el

documento pertinente del oacutergano intermedio

2- Adjuntar una copia fotostaacutetica del acta de excedencia

3- Comunicar con memoraacutendum a cada uno de los Docentes o Personal

Administrativo que resultoacute excedente indicando que deberaacute de

acercarse a la UGEL 03 para ver su caso

4- Con Oficio poner a disposicioacuten de la UGEL 03 para su conocimiento y

posterior reubicacioacuten yo reasignacioacuten por racionalizacioacuten al personal

declarado excedente en el proceso

ART 52deg DE LA COMISIOacuteN DE REGLAMENTO INTERNO

Sus funciones son

a Revisar anualmente el Reglamento Interno de la institucioacuten educativa

b Presentar el Reglamento Interno con sus modificaciones a la Asamblea para

su discusioacuten y aprobacioacuten

c Presentar la propuesta aprobada a la direccioacuten para su respectiva

oficializacioacuten en la institucioacuten educativa y su elevacioacuten a la UGEL 03

d

Hacer seguimiento y emitir opinioacuten respecto al cumplimiento del Reglamento

Interno por parte de las comisiones

e Solicitaraacute a la comisioacuten de Gestioacuten de Recursos Financieros el financiamiento

para la impresioacuten de copias del Reglamento Interno y su distribucioacuten a cada

comisioacuten por nivel

ART 53deg DE LOS OacuteRGANOS DE ASESORAMIENTO Y TEacuteCNICO PEDAGOacuteGICO

CONSEJO ACADEacuteMICO (CONA)

Es un oacutergano de asesoramiento de la gestioacuten educativa coordina y da coherencia al proceso

pedagoacutegico Es presidido por La directora e integrado por los subdirectores personal

jeraacuterquico y tres representantes de los docentes por cada nivel debiendo cumplir como

requisito haber sido capacitado en programas de actualizacioacuten pedagoacutegica docente no

menor de dos antildeos o acreditar estudios de maestriacutea o post-grado o estar desarrollando

proyectos innovadores Son propuestos anualmente por los profesores y la Direccioacuten

reconoceraacute mediante RD al inicio del antildeo escolar El Consejo Acadeacutemico tiene las

53

siguientes funciones

1-Elaborar desarrollar y evaluar la propuesta pedagoacutegica (Proyecto Curricular

Institucional)

2- Analizar el trabajo de los docentes y proponer recomendaciones para

mejorar los aprendizajes de las alumnas

3- Disentildear estrategias para optimizar los servicios de tutoriacutea y orientacioacuten

educacional

4- Formular los criterios de evaluacioacuten y recuperacioacuten acadeacutemica de los

estudiantes

5-Promover y desarrollar innovaciones e investigaciones

6- Promover la capacitacioacuten con proyeccioacuten a la comunidad y estiacutemulos al

personal docente y administrativo

7-Elaborar los criterios e indicadores de auto evaluacioacuten institucional

8-Participar en el marco del Proyecto Educativo Institucional y Plan Anual de

Trabajo en la organizacioacuten de actividades y programas de la Institucioacuten

Educativa

9- EL Consejo Acadeacutemico se reuniraacute el diacutea 30 de cada mes para el monitoreo

del cumplimiento del PCI en los diferentes niveles previa coordinacioacuten con

el personal Jeraacuterquico de la IE

ART 54deg DE LA COMISIOacuteN DE DEFENSORIA DEL NINtildeO Y DEL ADOLESCENTE (DESNA)

Las Defensoriacuteas del Nintildeo y el Adolescente (DESNA) funciona en la IE a cargo de 4

promotores 2 de secundaria y 2 de primaria distribuidos en ambos niveles y turnos

contribuyen al gran objetivo de sensibilizar y comprometer a la comunidad influyendo en la

construccioacuten de una cultura de respeto y buen trato de nuestra nintildeez y adolescencia La

DESNA como tal se crea en 1992 al promulgarse el Coacutedigo de los Nintildeos y Adolescentes (Ley

Ndeg 26102)

Su finalidad es Promover Defender y Vigilar los derechos que la legislacioacuten

reconoce a los nintildeos y adolescentes Siendo las funciones de los promotores

1- Conocer la situacioacuten de las nintildeas nintildeos y adolescentes de la IE que se

encuentran en estado de riesgo abandono o situacioacuten vulnerable

Intervenir cuando se encuentren amenazados o vulnerados sus derechos

para hacer prevalecer el principio del intereacutes superior

2- Promover el fortalecimiento de los lazos familiares Para ello puede efectuar

conciliaciones entre coacutenyuges padres con apoyo de otras instituciones

3-Coordinar programas de atencioacuten en beneficio de los nintildeos y adolescentes

que trabajan

4- Brindar orientacioacuten multidisciplinaria a la familia para prevenir situaciones

criacuteticas

5- Informar ante las autoridades competentes las faltas y delitos cometidos

en agravio de los nintildeos y adolescentes

6-Conformar yo formar parte de las Redes de Servicio yo Brigadas de

Autoproteccioacuten Escolar a fin de complementar y articular el trabajo que

realizan

7- Propician acciones de movilizacioacuten y campantildeas de sensibilizacioacuten

comunitaria a nivel local involucrando tanto a las familias como a las

autoridades y miembros de instituciones y dirigidas a cumplir un

determinado objetivo en torno a un tema o problemaacutetica especiacutefica

8 Organizan charlas talleres elaboracioacuten de materiales y realizan Trabajo con

medios de comunicacioacuten masivos y comunitarios que tengan un objetivo

especiacutefico en beneficio de la defensoriacutea del nintildeo y del adolescente

9- Reconocer a la DESNA en acto puacuteblico para que la comunidad conozca de

su existencia

54

La Defensoriacutea estaacute organizada de la siguiente manera

bull El (La) Directora(a) es quieacuten la preside

bull 4 agentes ldquodefensores-promotoresrdquo

bull Ademaacutes de profesionales o personas de la comunidad debidamente

capacitadas y afines con la labor a realizar

10-La eleccioacuten de los agentes DESNA se eligen bajo la modalidad de

propuesta abierta y democraacutetica recogida desde las alumnas en las aulas

las mismas que seraacuten centralizadas y sometidas al voto secreto universal

a traveacutes del sistema de aacutenfora rodante Dicho proceso se llevaraacute a cabo

dentro de los primeros 15 diacuteas del mes de abril y estaraacute a cargo del

Municipio Escolar vigente El escrutinio y resultados seraacuten alcanzados a la

Direccioacuten del plantel la misma que reconoceraacute a la DESNA elegida

mediante una Resolucioacuten Directoral que indicaraacute el inicio y teacutermino de su

periodo

ART 55deg DEL AULA DE INNOVACIOacuteN PEDAGOacuteGICA (AIP)

(Decreto Supremo Nordm 016-2007-ED Modifican artiacuteculo 49 del ROF y aprueban la fusioacuten

de los Proyectos PEAR y Huascaraacuten asiacute como el Programa de Mejoramiento de la

Educacioacuten Secundaria en Direcciones Generales del Ministerio de Educacioacuten (Creacioacuten

de la DIGETE))

El programa Direccioacuten General de tecnologiacuteas es un oacutergano de asesoramiento de los

docentes en el uso y aplicacioacuten de las Tecnologiacuteas de Informacioacuten y Comunicacioacuten (TIC)

por lo que deberaacuten demostrar idoneidad en el cargo y reunir los requisitos necesarios

llaacutemese acreditaciones y capacitaciones en el aacuterea que compete a la funcioacuten que van a

desempentildear Son elegidos en asamblea general de profesores Siendo sus funciones

1 Proponer a la Direccioacuten de la Institucioacuten Educativa los planes de trabajo de

incorporacioacuten de las TIC en las laborares educativas

2 Asesorar a los docentes en el uso y aplicacioacuten de las TIC en el trabajo educativo

3 Promover la participacioacuten de la comunidad educativa en el aprovechamiento

educativo de las TIC Supervisar la instalacioacuten y velar por el mantenimiento de los

equipos informaacuteticos y de comunicacioacuten

4 Reportar el estado de los recursos TIC a la direccioacuten de la institucioacuten educativa

lleva el inventario de los equipos y materiales de la sala de innovacioacuten asiacute como

el estado minucioso de cada uno de ellos en una hoja cliacutenica

5 Programar en coordinacioacuten con la direccioacuten y los docentes el horario de uso del

aula de innovaciones pedagoacutegicas

6 Incentivar en los docentes de la Institucioacuten Educativa la formulacioacuten de propuestas

y el desarrollo de actividades para el aprovechamiento educativo de las TIC

7 Reportar a la Direccioacuten de la Institucioacuten Educativa al teacutermino de cada mes la

asistencia del personal docente al AIP seguacuten la programacioacuten respectiva para el

traacutemite administrativo correspondiente

8 Propiciar la integracioacuten de los recursos TIC que ofrece la DIGETE en la Praacutectica

docente

9 Permitir la comunicacioacuten permanente de docentes y alumnas a traveacutes de los

recursos TIC que facilita la DIGETE

10 Elabora el informe anual sentildealando los logros dificultades alternativas de

solucioacuten y recomendaciones

11 Informar de las actividades desarrolladas al oacutergano intermedio de su jurisdiccioacuten

55

ART 56deg DE LAS DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS

Son bienes de la IE todos los que figuran en el inventario general del plantel Asiacute mismo las

donaciones de entidades puacuteblicas y privadas debiendo existir un libro notariado de inventario

en la IE formaacutendose una comisioacuten para el caso

El presente reglamento deberaacute cumplirse de extremo a extremo por todos y cada uno de los

miembros del personal Directivo Docente Administrativo y de Servicio asiacute tambieacuten por el

alumnado y los Padres de Familia

Las reformas y aspectos no contemplados en el presente reglamento interno seraacuten absueltos

en asamblea general de los estamentos que conforman el plantel

El presente reglamento empezaraacute a regir despueacutes de su aprobacioacuten y su vigencia seraacute por 2

antildeos

En diciembre de cada antildeo se podraacute contemplar las modificatorias al presente Reglamento

Interno en Asamblea General convocada especialmente para el caso

Para todos los trabajadores de la IE Virgo Potens se publicaraacute el presente reglamento y

seraacute entregado un ejemplar a la Direccioacuten Sindicato y CONEI

Las alumnas conoceraacuten lo que le corresponde a traveacutes de su cuaderno de control yo

reglamento disciplinario de las estudiantes

La capacitacioacuten de los docentes debe financiarse por lo menos una parte por los ingresos

propios del plantel o de CONEI

ART 57deg DE LOS CASOS NO PREVISTOS

Los casos no previstos en el presente Reglamento seraacuten atendidos por la Direccioacuten del IE

con opinioacuten del CONEI

ART 58deg DE LA VIGENCIA DEL PRESENTE REGLAMENTO

La vigencia del presente reglamento seraacute a partir del diacutea siguiente de su aprobacioacuten

mediante Decreto Directoral en forma indefinida reajustable con la normatividad educativa

e interna establecida en el presente reglamento y la realidad de la I E

56

CAPIacuteTULO XIV

DE LOS ACUERDOS DE CONVIVENCIA DEMOCRAacuteTICA EN LA INSTITUCIOacuteNEDUCATIVA

ART 59deg DE LA CONVIVENCIA DEMOCRATICA

Se entiende como un conjunto de relaciones interpersonales horizontales caracterizadas

por el respeto y valoracioacuten del otro construida y aprendida en la vivencia cotidiana y el

diaacutelogo intercultural en la Institucioacuten Educativa con la participacioacuten de todos los

miembros de la comunidad educativa La convivencia democraacutetica favorece el

desarrollo de viacutenculos afectivos identitarios asiacute como el desarrollo integral del estudiante

en un marco de respeto inclusioacuten y de ejercicios de sus derechos y responsabilidades

contribuyendo a la solucioacuten paciacutefica de sus conflictos y la construccioacuten de un entorno

seguro y protector

Estaraacute a cargo de la comisioacuten de la gestioacuten de tutoriacutea y convivencia escolar cuyas

funciones seraacuten

bull Elaboracioacuten y difusioacuten de las normas de convivencia de la I E y del aula

bull Fortalecimiento de los espacios de participacioacuten de la I E

bull Establecimiento de alianzas con organizaciones de la localidad para la

promocioacuten de la convivencia y la prevencioacuten y atencioacuten de la violencia

escolar

bull Implementacioacuten de acciones con estudiantes familias y personal de la I E

para la promocioacuten de la convivencia la prevencioacuten y atencioacuten de la violencia

escolar

bull Atencioacuten oportuna de situaciones de violencia escolar de acuerdo con los

protocolos vigentes

bull Desarrollo de acciones de tutoriacutea y orientacioacuten educativa permanente para

una adecuada formacioacuten integral de los estudiantes

bull Desarrollar las horas de tutoriacutea como encuentros abordando temas que

proponga el tutor y los estudiantes

ART 60deg ACUERDOS DE CONVIVENCIA INSTITUCIONAL

bull Asistimos puntualmente a nuestra institucioacuten educativa y al dictado de clases

bull Acompantildeamos durante la formacioacuten y las actividades a nuestras estudiantes

bull Practicamos buen trato con todos los miembros de la comunidad educativa

bull Dosificamos el tiempo que dura nuestra sesioacuten de aprendizaje respetando la

hora pedagoacutegica

bull Respetamos las horas de clase de nuestros colegas evitando interrupciones

bull Conservamos los bienes de la institucioacuten educativa y los utilizamos

adecuadamente

bull Mantenemos el aseo e higiene en las diferentes aacutereas y espacios en los que

nos desenvolvemos

bull Evitamos el uso del celular en las horas de clases

bull Participamos en las reuniones con respeto y orden

57

ART 61deg DE LOS INTEGRANTES DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA

a A NIVEL DE DOCENTES

bull Promover el trato respetuoso y el dialogo entre los integrantes de la comunidad

magisterial

bull Valorar a la persona en el marco de respeto y valoracioacuten de sus derechos

fundamentales

bull Ser un docente competente asertivo y empaacutetico capaz de identificar y

solucionar un problema

bull Demostrar puntualidad y eficiencia en el trabajo individual y colectivo bull Trabajar

con esmero y dedicacioacuten cumpliendo las horas efectivas de labor pedagoacutegica

bull Integrarse como parte activa de las actividades de la Institucioacuten Educativa

bull Desarrollar las relaciones intra e interpersonales en forma asertiva y proactiva

bull Practicar el principio de liderazgo y ser un modelo permanente para la comunidad

cumpliendo la visioacuten y misioacuten de la institucioacuten educativa

bull Cumplir con los acuerdos tomados para el presente antildeo que a la letra dice

- Ninguacuten profesor podraacute dejar tareas para casa de manera individual o en

equipo ni por redes sociales soacutelo podraacuten dejar la investigacioacuten del tema

a trabajar en la siguiente clase

- El maestro no podraacute tener maacutes del 30 de estudiantes desaprobadas

de lo contrario haraacuten su intervencioacuten los subdirectores pedagoacutegicos y la

comisioacuten de tutoriacutea

- Todos los maestros deberaacuten asistir correctamente uniformados

- Todos los maestros de primaria y secundaria estaraacuten presentes en la

formacioacuten obligatoriamente los lunes

- El maestro podraacute demorar maacuteximo 5 minutos en llegar a su aula de

clases

- Todos los maestros participaraacuten en las actividades centrales y otras

contempladas en la programacioacuten curricular de las diferentes aacutereas

- No se podraacuten hacer reuniones con peacuterdida de clases debiendo utilizar

las horas de atencioacuten al estudiante para realizar alguna coordinacioacuten

tutorial

- El maestro debe estar presente en el cubiacuteculo en su hora de atencioacuten a

padres de familia dando prioridad al maestro que tenga padres de

familia por atender

- El maestro deberaacute entregar una citacioacuten si requiere un conversatorio con

el padre de familia fuera de su horario de atencioacuten

- Toda la comunidad educativa rezaraacute el Aacutengelus a las 12 m

- Todos los espacios de aprendizaje deberaacuten mantenerse limpios y

ordenados empezando por la sala de profesores

58

b A NIVEL DE ESTUDIANTES

bull Practicar el saludo como sentildeal de respeto entre las integrantes de la comunidad

educativa

bull Demostrar cortesiacutea al dialogar con sus compantildeeros

bull Mantener el orden la disciplina e higiene dentro y fuera del aula e institucioacuten

educativa

bull Respetar la opinioacuten de sus compantildeeros

bull Respetar su turno al hablar levantado la mano

bull Cumplir con las obligaciones escolares

bull Escuchar atentamente las clases e indicaciones

bull Levantar la mano antes de opinar o participar

bull Practicar valores

c A NIVEL DE PADRES DE FAMILIA

bull Ser puntuales responsables y honestos

bull Respetar las opiniones de los demaacutes

bull Practicar la democracia

bull Actuar con lealtad sin hipocresiacutea

bull Escuchar atentamente sin interrumpir

bull Participar activamente en las diferentes actividades de la institucioacuten educativa

bull Apoyar consecutivamente en las labores escolares a sus hijos

bull Integrarse activamente para el logro de los aprendizajes de sus hijos

bull Mantener el orden la limpieza e higiene del aula e institucioacuten educativa

c PREVENCIOacuteN DE LA VIOLENCIA Y LA ATENCIOacuteN DE CASOS

bull Registrar casos de violencia y acoso entre estudiantes en el libro de registros de

incidencias de la IE asiacute como consolidar informacioacuten existente en los

anecdotarios de clase

bull Adoptar medidas de proteccioacuten contencioacuten y correccioacuten frente a los casos de

violencia entre los estudiantes en coordinacioacuten con la sub direccioacuten y direccioacuten

del plantel

bull Registrar en registros de ocurrencias registros anecdotarios y libro de actas los

sucesos de violencia

bull Realizar visitas domiciliarias

bull Reportar el caso a la direccioacuten

bull Reportar el caso a la plataforma virtual del SISEVE

bull Firmar el acta de compromiso del aula o en la Direccioacuten del plantel

d DE LOS ESTIacuteMULOS Y MEDIDAS CORRECTIVAS

bull Dar palabras de felicitacioacuten

bull Otorgar diplomas de honor al meacuterito o de reconocimiento

bull Siendo el objetivo aplicar medidas correctivas estas deben permitir que los

estudiantes reflexionen y aprendan de la experiencia vivida para los cual es

necesario contar con el compromiso de los padres de familia a fin de contribuir

con la formacioacuten integral del estudiante

bull Toda medida de correccioacuten deberaacute ser respetuosa de sus derechos reparadora

y formativa de sus integridad fiacutesica psiacutequica y moral de las estudiantes

bull Informe a la superioridad

Page 5: INSTITUCIÓN EDUCATIVA EN CONVENIO “VIRGO POTENS”

5

5

CAPIacuteTULO XII

ASPECTOS ORGANICOS ADMINISTRATIVOS Y DE COORDINACIOacuteN

ART 46deg PROMOCIOacuteN REPITENCIA Y CERTIFICACIOacuteN

ART 47deg DE LAS RELACIONES Y COORDINACIONES

ART 48deg DE LAS ADQUISICIONES

CAPIacuteTULO XIII

OacuteRGANOS DE CONSULTORIA CONCERTACION ASESORAMIENTO Y VIGILANCIA

ART 49degDE LOS OacuteRGANOS DE CONSULTORIA CONCERTACION Y VIGILANCIA

ART 50deg DE LA COMISIOacuteN DE EVALUACIOacuteN

ART 51deg DE LA COMISIOacuteN DE RACIONALIZACIOacuteN

ART 52deg DE LA COMISIOacuteN DE REGLAMENTO INTERNO

ART 53deg DE LOS OacuteRGANOS DE ASESORAMIENTO TEacuteCNICO PEDAGOacuteGICO

ART 54deg DE LA COMISIOacuteN DE DEFENSORIA DEL NINtildeO Y DEL ADOLESCENTE (DESNA)

ART 55deg DEL AULA DE INNOVACIOacuteN PEDAGOacuteGICA (AIP)

ART 56deg DE DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS

ART 57deg CASOS NO PREVISTOS

ART 58deg VIGENCIA DEL REGLAMENTO INTERNO

CAPIacuteTULO XIV

DE LOS ACUERDOS DE CONVIVENCIA DEMOCRAacuteTICA EN LA INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA

ART 59deg DE LA CONVIVENCIA DEMOCRATICA

ART 60deg ACUERDOS DE CONVIVENCIA DEMOCRATICA

ART 61deg DE LOS INTEGRANTES DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA

6

6

CAPIacuteTULO I

GENERALIDADES

ART 1deg INTRODUCCIOacuteN El Reglamento Interno es un documento de gestioacuten y control que

establece y norma la organizacioacuten y funcionamiento interno de la Institucioacuten Educativa en

convenio ldquoVirgo Potensrdquo ubicado en el Jr Puno 1731 del Distrito de Barrios Altos en la ciudad

de Lima con la finalidad de lograr sus fines y objetivos propuestos

El fin que persigue el presente Reglamento Interno es adecuar la organizacioacuten y

funcionamiento de la Institucioacuten Educativa en Convenio ldquoVirgo Potensrdquo a las disposiciones

educativas vigentes

ART 2deg BASE LEGAL El presente Reglamento Interno tiene base legal y se sustenta en

bull Constitucioacuten Poliacutetica del Peruacute

bull Ley Nordm 28044 Ley General de Educacioacuten

bull Decreto Supremo Ndeg011-2012-ED que aprueba el Reglamento de la Ley Ndeg28044 Ley

General de Educacioacuten

bull Ley Ndeg 29944 Ley de la Reforma Magisterial y su reglamento

bull DS Ndeg 004 -2013-ED que aprueba el Reglamento de la Ley Ndeg 29944 Ley de Reforma

Magisterial

bull Ley Ndeg28628 Ley que regula la participacioacuten de las Asociaciones de Padres de Familia en

las Instituciones Educativas Puacuteblicas

bull Decreto Ley Nordm 25762 Ley Orgaacutenica del Ministerio de Educacioacuten y su modificatoria la Ley

Nordm 26510

bull Decreto Legislativo Ndeg 276 y su Reglamento aprobado por DS Ndeg 005-90-PCM

bull Ley Ndeg 28740 Ley del Sistema Nacional de Evaluacioacuten Acreditacioacuten y Certificacioacuten de la

Calidad Educativa SINEACE

bull Proyecto Educativo Nacional al 2021

bull Ley Ndeg 29694 Ley que protege a los consumidores de las praacutecticas abusivas en la

seleccioacuten o adquisicioacuten de textos escolares modificada por la ley Ndeg 29839

bull Ley 29719 Ley que promueve la convivencia sin violencia en las instituciones educativas

bull Decreto Supremo Ndeg 010-2012-ED que aprueba el Reglamento de la Ley Ndeg 29719

bull Resolucioacuten Ministerial Ndeg 519 ndash 2012- ED que aprueba la Directiva Ndeg 019-2012-

MINEDUVMGI-OET Lineamientos para la prevencioacuten y proteccioacuten de las y los estudiantes

contra la violencia ejercida por personal de las instituciones educativas

bull Decreto Supremo Ndeg 006-2012-ED que aprueba el Reglamento de Organizacioacuten y

Funciones (ROF) y el cuadro para asignacioacuten de personal (CAP) del Ministerio de Educacioacuten

bull Decreto Supremo Nordm 017-2007-ED que aprueba el Reglamento de la Ley Nordm 28988 Ley

que declara la Educacioacuten Baacutesica Regular como Servicio Puacuteblico Esencial

bull Decreto Supremo Ndeg 010-2012-ED que aprueba el Reglamento de la Ley Ndeg 29719 Ley

que promueve la convivencia sin violencia en las instituciones educativas

bull Resolucioacuten Ministerial Ndeg 281-2016-MINEDU que aprueba el Disentildeo Curricular Nacional

2017 de la Educacioacuten Baacutesica Regular

bull RM Nordm 657-2017-MINEDU - Aprueban la Norma Teacutecnica laquoOrientaciones para el Desarrollo

del Antildeo Escolar 2019 en Instituciones educativas y Programas Educativos de Educacioacuten

Baacutesica

bull El PEI y Plan Anual de Trabajo de IE

7

7

ART 3deg PRINCIPIOS

a) La educacioacuten se basa en la democracia la justicia la libertad y la equidad

b) La educacioacuten debe estar orientada a que el estudiante desarrolle la utilizacioacuten de su

cuerpo mediante la maduracioacuten y fortalecimiento de su capacidad de manipulacioacuten de las

cosas tomando conciencia del efecto de la actividad sobre el medio ambiente y sobre eacutel

mismo

c) Capacidad para adaptarse a los cambios para adquirir una mayor autonomiacutea en las

necesidades educativas incorporando informacioacuten valiosa y variada al repertorio de

estiacutemulos de los nintildeos y nintildeas

d) Participar en la sociedad escuchando y expresaacutendose de manera democraacutetica las ideas

propias y valorando los estados emocionales propios y ajenos a fin de sostener la paz e)

Reconocer en siacute mismo y los demaacutes la dignidad de la persona humana en su dimensioacuten

fiacutesica y espiritual y ajenos a fin de sostener la paz

e) Reconocer en siacute mismo y los demaacutes la dignidad de la persona humana en su dimensioacuten

fiacutesica y espiritual y Propiciar en los alumnos la praacutectica de valores ciacutevicos morales y

religiosos

ART 4deg ALCANCES

El presente Reglamento Interno tiene vigencia a partir de su aprobacioacuten hasta que se

sustituya por otra siendo responsabilidad de la Comunidad Educativa su estricto

cumplimiento y su interpretacioacuten Siendo su alcance a los siguientes

bull Directora

bull Subdirectores

bull Coordinadores

bull Personal Docente de Educacioacuten Primaria y secundaria

bull Comisioacuten de Gestion de Riesgos y Desastres

bull Centro de Operaciones de Emergencia

bull Auxiliares de Laboratorio

bull Auxiliares de Biblioteca

bull Auxiliares de Educacioacuten

bull Personal administrativo y de servicio

bull Estudiantes

bull Padres de familia

8

8

CAPIacuteTULO II

DE LA INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA

ART 5deg PRESENTACIOacuteN

El presente Reglamento Interno de Trabajo establece normas geneacutericas de

comportamiento laboral que deben observar todos los trabajadores de la Institucioacuten

Educativa Estatal en Convenio Virgo Potens con la finalidad de mantener y fomentar la

armoniacutea entre los miembros de la comunidad educativa

Es de alcance para los directivos profesores personal administrativo de

mantenimiento y de vigilancia nombrado y contratado

Todo integrante de la comunidad educativa Virgo Potens debe conocer y cumplir

el contenido del presente Reglamento La directiva de la Institucioacuten Educativa difundiraacute este

documento por los medios de comunicacioacuten a su alcance y a traveacutes del Sistema de

Informacioacuten y Gestioacuten Educativa

El Reglamento Interno de Trabajo podraacute ser modificado cuando asiacute lo exija el desarrollo

institucional yo las disposiciones legales vigentes que le sean aplicables Todas las

modificaciones del Reglamento Interno de Trabajo seraacuten puestas a conocimiento de los

trabajadores

Las personas que ocupan cargos directivos seguacuten la Estructura Orgaacutenica del Centro

Educativo en Convenio Virgo Potens son los responsables de supervisar el cumplimiento de las

disposiciones contenidas en el presente Reglamento

Nuestro centro educativo tiene como poliacutetica brindar un servicio educativo de alta

calidad Asimismo se esmera en mejorar la gestioacuten y el sistema de control de los riesgos no

solo por el cumplimiento de las leyes aplicables sino tambieacuten para asegurar que nuestra

Institucioacuten sus profesores la administracioacuten el personal de mantenimiento y de vigilancia

mantengan un alto nivel de eacutetica profesional

El entendimiento cabal del contenido de estas pautas por toda la Comunidad

Educativa del Virgo Potens asiacute como la creacioacuten de un buen ambiente de trabajo que

estimule comunicaciones abiertas entre nosotros es crucial

El Centro Educativo en Convenio ldquoVirgo Potensrdquo fue fundado por la ldquoHijas de la

Caridad de San Vicente de Pauacutelrdquo y es creado mediante la RS Nordm651 para servir en el Nivel

Primaria y Secundaria

El Reglamento Interno de la Institucioacuten Educativa ldquoVIRGO POTENSrdquo estaacute elaborado

basado y de acuerdo a las normas vigentes pensando en el buen desenvolvimiento

Institucional por tal motivo serviraacute para alcanzar los objetivos que nos estamos trazando y

de esa manera garantizar la necesaria relacioacuten entre los estamentos o niveles que

conforman la institucioacuten La direccioacuten las subdirecciones personal docente personal

administrativo personal de servicio padres de familia y alumnas que forman nuestra

familia educativa vicentina

Para garantizar el desarrollo de las normas es necesario trabajar en forma

coordinada y organizada con el buen aacutenimo de colaborar y participar buscando a corto y

largo plazo el mejoramiento de nuestra Institucioacuten Educativa De este modo lograremos

nuestros objetivos trazados

Durante uacuteltimos antildeos hemos ido consolidando y puliendo el Reglamento Interno que

aprobaremos para el 2019 En este Reglamento Interno se ven reflejados la definicioacuten y

caracterizacioacuten asiacute como los propoacutesitos de largo alcance que se plantea una Institucioacuten

asimismo los lineamientos correspondientes a cada estamento mencionados

anteriormente En todo modo momento hemos tenido en cuenta a las estudiantes como eje

de nuestros los mismos que a su vez se tornan como elementos indispensables que

cohesionan los esfuerzos de sus integrantes hacia un mayor compromiso e identificacioacuten

con la realidad y proyeccioacuten que se propongan como metas en conjunto cuyos mayores frutos

tendraacuten como principio y fin la persona humana y su sociedad

9

9

A su vez nuestra particularidad nos inscribe en un sentido trascendental desde

cualquier acto humano que se pueda perfilar o llevar adelante Acorde pues a nuestro

carisma Vicentino ndash catoacutelico Cristo ceacutentrico contamos con moacuteviles que dinamizan nuestra

educacioacuten hacia el servicio la justicia la caridad el amor

En este sentido Nuestra Institucioacuten Educativa forma a alumnas comprometidas en

la fe cristiana y el servicio hacia los demaacutes mediante el compromiso directo que a ejemplo

de nuestros Santos Patronos San Vicente y Santa Luisa de Marillac el testimonio del amor

se revelara en la vivencia de la caridad y de la Palabra de Dios asumiendo desde alliacute un

papel de liderazgo social

Ante tal perspectiva la educacioacuten asumida en nuestro centro educativo en convenio

Virgo Potens es la Educacioacuten Holiacutestica cuyo eje es la totalidad de la persona humana desde

una visioacuten integradora de la realidad

Como parte de un todo educativo se inscribe el presente Proyecto como un aporte a

la educacioacuten local regional y nacional aunaacutendonos al esfuerzo de revalorar el papel de la

educacioacuten para el progreso de las sociedades

En ese sentido fundamentalmente lo que se busca es

- Promover el desarrollo integral de las estudiantes hacia mejores niveles de vida el cultivo

de valores eacuteticos de justicia solidaridad y respeto a la vida propendiendo a la Paz Nacional

e Internacional procurando su atencioacuten alimenticia de salud y de recreacioacuten

- Prevenir descubrir y tratar oportunamente los problemas de orden biopsicosocial que

puedan perturbar al desarrollo del nintildeo

Contribuir a la integracioacuten y fortalecimiento de la familia y de la comunidad

- Estimular la capacidad creativa orientar el desarrollo vocacional y propiciar la adquisicioacuten

de haacutebitos de seguridad orden higiene urbanidad y equilibrada relacioacuten social

Asimismo son funciones de la institucioacuten educativa en convenio Virgo Potens

- Impartir una adecuada educacioacuten en los niveles de Primaria y Secundaria acorde con los

lineamientos de poliacutetica y la liacutenea axioloacutegica catoacutelico-cristiano

Promover la integracioacuten y participacioacuten activa de los miembros de la comunidad educativa

- Estimular a los miembros de la comunidad educativa que destaquen en el cumplimiento de

sus funciones asiacute como para acciones extraordinarios que realicen en beneficio de la

institucioacuten educativa

DE LA INSTITUCIOacuteN PROMOTORA

Es la Congregacioacuten de las ldquoHijas de la Caridad de San Vicente de Pauacutelrdquo en la Iglesia

y en la sociedad promueve la accioacuten educativa y formativa de las nintildeas y las joacutevenes

Tiene su representante Legal en la persona de la Superiora de la Comunidad Religiosa local

o quien ella delegue

Es Facultad de la Congregacioacuten el nombramiento de la Hermana Directora a quien

encomienda la Direccioacuten y funcionamiento del Centro Educativo de acuerdo a la axiologiacutea y

el Proyecto Educativo de la Congregacioacuten y las leyes y normas vigentes de la Educacioacuten

Peruana y del presente reglamento

Promueve una cuidadosa seleccioacuten del Personal especialmente docente y su

integracioacuten efectiva en una Comunidad Educativa que se inspira en la Axiologiacutea de la

Congregacioacuten Religiosa

Vela por un justo cumplimiento de las leyes sociales y laborales proponiendo a

traveacutes de un diaacutelogo respetuoso y prudente caminamos de solucioacuten frente a posibles

divergencias

Establece los principios y normas generales que deben regir los Colegios de la

Congregacioacuten con el fin de favorecer el cumplimiento de las metas educativas y formativas

propias y lograr una unidad en la justa diversidad de ambientes y posibilidades

El Centro Educativo en Convenio ldquoVirgo Potensrdquo es una Institucioacuten Educativa cristiano

ndash catoacutelica que brinda educacioacuten y formacioacuten a las nintildeas y las joacutevenes de lugar seguacuten los

lineamientos y objetivos de la Ley General de Educacioacuten y su Proyecto Educativo

10

10

El Centro Educativo ldquoVirgo Potensrdquo cristiano-catoacutelico tiene como finalidad realizar el

binomio educacioacuten ndash formacioacuten para alcanzar los objetivos de la escolaridad en el Peruacute de

acuerdo a las directivas del Ministerio de Educacioacuten de la Iglesia y del presente Reglamento

Motivar y acompantildear al Personal Docente Administrativo y de Servicios del Centro

Educativo para que asuma la Axiologiacutea como elemento vital para su madurez humano-

cristiana y asiacute lograr proyectarse en la accioacuten misionera de la Familia Vicentina a la que

pertenecen

Ayudar a los Padres de Familia a educarse en la verdadera paternidad responsable

con la conciencia clara que ellos constituyen uno de los bienes maacutes preciosos de la

humanidad un don insustituible para sus hijos a quienes transmiten los valores humano-

cristianos de las familias Vicentinas

Promover una real y activa integracioacuten en los Planes Pastorales de la Parroquia con

su peculiaridad carismaacutetica haciendo del Colegio un Centro de Evangelizacioacuten de formacioacuten

integral y liberadora de desarrollo de la cultura y de proyeccioacuten social efectiva que ofrece a

la Comunidad local sus recursos humanos y de infraestructura

ART 6deg OBJETIVO GENERAL

Determinar las normas funciones y procedimientos que regulan el funcionamiento

de la IE en Convenio VIRGO POTENS en este instrumento de gestioacuten se establecen los

derechos y deberes del personal docente y administrativo los criterios de administracioacuten y

manejo de recursos el desarrollo de las actividades acadeacutemicas administrativas el reacutegimen

econoacutemico y disciplinario entre otros

ART 7deg DISPOSICIONES GENERALES

El presente Reglamento Interno tiene la finalidad de contribuir con una educacioacuten

de calidad en la Institucioacuten Educativa por lo tanto debe ser un documento rector que

establezca los paraacutemetros de la vida institucional con una visioacuten de integracioacuten y flexibilidad

considerando los principios de la interculturalidad y los valores la tolerancia y la equidad

Por consiguiente el presente Reglamento Interno estaacute estructurado teniendo como

base la Constitucioacuten Poliacutetica del Peruacute en el artiacuteculo 13 Ley General de Educacioacuten Coacutedigo del

Nintildeo y del Adolescente el plan Nacional de Accioacuten por la Infancia y la Adolescencia

11

11

CAPIacuteTULO III

BASES LEGALES Y ORGANIZACIOacuteN DE LA INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA

ART 8deg BASES LEGALES VIGENTES

A BASES LEGALES

ARTIacuteCULO 1 Constituyen bases legales

11 Constitucioacuten Poliacutetica del Peruacute

12 Ley General de Educacioacuten Ndeg 28044

13 Ley del Profesorado Ndeg 24029 y su modificatoria Ndeg 25212

14 Ley 29062 de la Carrera Puacuteblica Magisterial

15 Ley Nordm 28198 Colegio de Profesores del Peruacute

16 Ley Ndeg 27444 Ley del Procedimiento Administrativo General y Directiva 11-

2007 -AGA- DUGEL 03

17 DL 25762 Ley orgaacutenica del Ministerio de Educacioacuten modificado por la ley

26510 y los decretos supremos 051-95-ED y 002-96-ED

18 Normas Legales Resolucioacuten Ministerial DS 002- 96 ED

19 Resolucioacuten Ministerial Ndeg 916 DE- 96

110 DS 007-2001-ED y su complementaria RM 168-2002-ED y DS 048-2005-

ED

111 D-S- Nordm 005-90 Reglamento de la Ley de Carrera Administrativa

112 26644 Derecho de Descanso Pre natal y Post Natal de los Trabajadores

113 DL Nordm 800-96 Horario y Atencioacuten de la Administracioacuten Puacuteblica

114 RM Nordm 574-94-ED Reglamento del Control de Asistencia y Permanencia del

Personal

115 Reglamento de Educacioacuten de Menores y Mayores D S 04-94 del Ministerio

de Educacioacuten

116 RM Nordm 026-2004-ED

117 RM Nordm 0043-2004-ED

118 RM Ndeg 353-89-ED Funciones para el personal administrativo de la

Institucioacuten trabajadores del servicio y guardianiacutea

119 Reglamento Vice ndash Ministerial Ndeg 077-84 CD de las normas especiacuteficas para

la evaluacioacuten del aprendizaje y comportamiento de las estudiantes

120 DS Ndeg 69-63 Responsabilidades de Empleados y Funcionarios del Sector

Educacioacuten

121 DS Nordm 18-2004-ED- Aprueba reglamento de CONEIS de las IIEE Puacuteblicas

122 RM Ndeg 1225-85-ED Normas sobre la Determinacioacuten de Alumnas que han

obtenido los maacutes altos puntajes de Educacioacuten

123 RM Ndeg 814-85-ED Funciones de los Auxiliares de Educacioacuten

124 RD Ndeg 0711 Funciones para el personal Administrativo del Plantel

trabajadores de Servicio y Guardianiacutea RM Ndeg 353-89-ED

125 RM Ndeg 1241-84-ED Normas para Bibliotecas Escolares

126 RM Ndeg 1173-91-ED Normas para la Seleccioacuten de Personal y Provisioacuten de

Cargos Directivos Jeraacuterquicos de Centros de Programas Educativos

Estatales y Particulares

127 RM Ndeg 002-98-ED Reglamento de Organizacioacuten y Funciones del Ministerio de

Educacioacuten

128 RM Ndeg 291-95-ED Autorizacioacuten de Excursiones y Visitas Escolares

129 Proyecto Huascaraacuten resolucioacuten de Secretariacutea General Nordm 503-2003-ED

130 DS 17-2004 ndash ED del Colegio de Profesores del Peruacute

131 DL Nordm 719 Ley de Cooperacioacuten Teacutecnica Internacional y su reglamento DS

015- 92-PCM

132 DIRECTIVA Nordm 050 - 2007ndashMESG Normas de transparencia en la conducta y

12

12

desempentildeo de funcionarios y servidores puacuteblicos

133 El Nuevo Coacutedigo de los Nintildeos y Adolescentes - Ley Ndeg 27337

134 RM Nordm 234-2005-ED ndash Aprueba Directiva Nordm 004-VMGP-2005- evaluacioacuten de

Aprendizajes en la EBR

135 RM Nordm 048-2004-ED Orientaciones para las Actividades Educativas

136 RM Nordm 0710-2005-ED Orientaciones y normas nacionales para la gestioacuten de

las IIEE de Educacioacuten Baacutesica y Educacioacuten Teacutecnico Productiva

137 DS Nordm 018-2004-ED

138 RM 009-2005 Normas para el desarrollo de la gestioacuten puacuteblica

139 RM No 0712-2006-ED

140 DS Ndeg 050-82-ED Reglamento sobre el Sistema de Supervisioacuten y Monitoreo

141 Directiva Nordm 005-2010-MEVMGI ldquoNormas para la Ejecucioacuten del Mantenimiento

de los Locales de las Instituciones Educativas Puacuteblicas a Nivel Nacional ndash

2010 en el marco de lo dispuesto por la Ley Nordm 29465rdquo

142 Resolucioacuten Ministerial Nordm 0657-2017-ED Directiva para el Desarrollo del Antildeo

Escolar 2018

143 LEY Ndeg 27337 LEY QUE APRUEBA EL NUEVO COacuteDIGO DE LOS NINtildeOS Y

ADOLESCENTES

144 LEY Ndeg 29719 LEY QUE PROMUEVE LA CONVIVENCIA SIN VIOLENCIA EN LAS

INSTITUCIONES EDUCATIVAS

145 LEY Ndeg 29733 LEY DE PROTECCIOacuteN DE DATOS PERSONALES

146 RESOLUCIOacuteN VICEMINISTERIAL Ndeg 091-2015 Siseve

ART 9deg ESTRUCTURA ORGAacuteNICA

Forman la estructura orgaacutenica de la Institucioacuten Educativa

Oacutergano de Direccioacuten

bull Direccioacuten

bull Subdireccioacuten de administracioacuten

bull Subdireccioacuten de formacioacuten general I

bull Subdireccioacuten de formacioacuten general II

bull Subdireccioacuten de educacioacuten primaria

Oacutergano Teacutecnico Pedagoacutegico y de Asesoramiento

bull Comiteacute de Evaluacioacuten

bull Comisioacuten de Racionalizacioacuten

bull Defensoriacutea del Nintildeo y del Adolescente

Coordinadores de aacuterea

Coordinacioacuten de Ciencias y Ambiente

bull Coordinacioacuten de Ciencias Sociales

bull Coordinacioacuten de Matemaacutetica

bull Coordinacioacuten de Comunicacioacuten

bull Coordinacioacuten de Educacioacuten para el trabajo

bull Coordinacioacuten de Educacioacuten fiacutesica

bull Coordinacioacuten de Tutoriacutea Convivencia y Disciplina Escolar

bull Docentes Aula Innovacioacuten Pedagoacutegica (DAIP)

bull Coordinacioacuten del Programa de Recuperacioacuten Pedagoacutegica

13

13

Oacutergano de Ejecucioacuten

bull Docentes

bull Auxiliares de educacioacuten

Oacutergano de Apoyo Administrativo

bull Secretariacutea

bull Biblioteca

bull Laboratorio

bull Comiteacute de Recursos financieros

bull Personal de limpieza

Oacutergano de Participacioacuten Concertacioacuten y Vigilancia

bull CONEI

bull Municipio Escolar

bull Consejos de Aula

bull Alumnas

bull Comiteacutes de Aula

bull Padres de Familia

bull Asociacioacuten de Exalumnas

14

14

ORGANIGRAMA ESTRUCTURAL

DIRECTORA

SUBDIRECTOR ADMINISTRATIVO

GRUPOS DE COMPROMISO

BIBLIOTECARIA

SECRETARIA Y OFICINISTAS

SERVICIO Y MANTENIMIENTO

SUBDIRECTOR DE

EDUC PRIMARIA

SUBDIRECTOR DE

FORM GRAL I

COORDINACIOacuteN DE

TUTORIacuteA

SUBDIRECTORA DE

FORM GRAL II

ASESORIacuteAS

JEFA DE LABORATORIO

AUXILIARES DE

LABORATORIO

AUXILIARES DE EDUCACIOacuteN

PROFESORES POR HORAS

PROFESORAS DE AULA

PASTORAL

COMITEacuteS DE AULA PADRES DE FAMILIA

Alumnas

15

15

ORGANIGRAMA ESTRUCTURAL DEL AREA PEDAGOacuteGICA

DIRECTORA

Sor Rosita Povis

Tembladera

SUBDIRECTOR ADMINISTRATIVO

(Gilmer Bernabeacute Saacutenchez)

GRUPOS DE COMPROMISO

BIBLIOTECARIA

SECRETARIA Y OFICINISTAS

SERVICIO Y MANTENIMIENTO

SUBDIRECTOR DE EDUC PRIMARIA

Javier Santillaacuten Trigoso

SUBDIRECTOR DE FORM GRAL I

Norman Enrique Quintana Caballero

COORDINACIOacuteN DE

TUTORIacuteA

SUBDIRECTORA DE FORM GRAL II

Liliana Rosario Loacutepez Robles

ASESORIacuteAS Ana Luisa

Huambachano Esther Trujillo Silva

Hedy Flores Cabezas

JEFA DE LABORATORIO Esther Trujillo S

AUXILIARES DE

LABORATORIO

AUXILIARES DE EDUCACIOacuteN

PROFESORES POR HORAS

PROFESORAS DE AULA

PASTORAL

JUMAVI

CONSEJO EDUCATIVO

INSTITUCIONAL

COMITEacuteS DE AULA PADRES DE FAMILIA

ALUMNAS

16

16

ORGANIGRAMA FUNCIONAL DEL AREA PEDAGOGICA

DIRECTORAA

Representante legal

del CE

Lidera Organiza

Conduce Supervisa

Controla y Evaluacutea el

Funcionamiento y los

Recursos Humanos

SUBDIRECTOR ADMINISTRATIVO

Programa Evaluacutea Asesora en el Proceso de Planeamiento Presupuesto y Estadiacutestica Inventariacuteo

GRUPOS DE COMPROMISO

BIBLIOTECARIA Proporciona

libros revistas y folletos etc para

un mejor

aprendizaje SECRETARIA Y OFICINISTAS

Recepciona

archiva y digitan documentos

Matriculan

SERVICIO Y MANTENIMIENTO

Mantenimiento del CE

SUBDIRECTOR DE

EDUC PRIMARIA Programa Ejecuta Supervisa los procesos de ensentildeanza y aprendizaje

SUBDIRECTOR DE

FORM GRAL I Programa Ejecuta Supervisa los procesos de ensentildeanza y aprendizaje

COORDINACIOacuteN DE

TUTORIacuteA

SUBDIRECTORA DE

FORM GRAL II Programa Ejecuta Supervisa los procesos de ensentildeanza y aprendizaje

ASESORIacuteAS Orienta Coordina Evaluacutea y Supervisa el desarrollo curricular

JEFA DE LABORATORIO

Orienta Coordina

y Supervisa

AUXILIARES DE LABORATOR Hace Inventario

Conserva Controla y Mantiene el Material

AUXILIARES DE EDUCACIOacuteN Fortalecer la

disciplina y el

comportamiento de

las educandas

PROFESORES POR HORAS

PROFESORAS DE AULA

PASTORAL Jornadas y

Sacramentos

JUMAVI Animacioacuten y

Sacramentos

CONSEJO EDUCATIVO

INSTITUCIONAL Oacutergano de Consulta y

Apoyo en la Gestioacuten

COMITEacuteS DE AULA PADRES DE FAMILIA

Apoya en el Trabajo

Educativo

Lleva el control

de PPFF

Alumnas

17

CAPIacuteTULO IV

FUNCIONES DEL PERSONAL DE LA INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA

ART 10deg DE LA DIRECCIOacuteN (Ley28044-28-07-2003 Art55)

Son funciones de la directora de la Institucioacuten Educativa en convenio ademaacutes de las

establecidas en los Artiacuteculos 55 ordm y 68 ordm de la Ley General de Educacioacuten

1 Planificar organizar dirigir ejecutar supervisar y evaluar el servicio educativo

Formula coordina ejecuta y evaluacutea el Plan Anual con la participacioacuten del personal

docente y la colaboracioacuten del CONEI

2 Preside las reuniones Teacutecnico - Pedagoacutegicas administrativas y otras relaciones de

acuerdo con los objetivos de la Institucioacuten Educativa

3 Organiza y dirige la Supervisioacuten Educativa

4 Organiza el proceso de matriacutecula y autoriza traslados de matriacutecula

5 Realiza de oficio la matriacutecula del menor abandonado o en peligro moral

6 Autoriza la rectificacioacuten de nombres y apellidos de las estudiantes en los documentos

pedagoacutegicos de acuerdo a las leyes y normas

7 Dirige coordina asesora supervisa y evaluacutea la labor del personal a su cargo

8 Aprueba el CAP del personal docente y solicita la cobertura de las plazas vacantes

ante la autoridad educativa competente

9 Establecer en coordinacioacuten con el Consejo Educativo Institucional antes del

comienzo del antildeo lectivo la calendarizacioacuten del antildeo escolar y aprobar la

programacioacuten curricular el sistema de evaluacioacuten de las alumnas basados en los

criterios teacutecnicos emitidos por el Ministerio de educacioacuten garantizando el

cumplimiento efectivo del tiempo de aprendizaje en el marco de las orientaciones y

normas nacionales dictadas por el mismo para el inicio del antildeo escolar

10 Delegar funciones a los subdirectores y a otros miembros de la comunidad educativa

11 Propone al Personal Docente y administrativo en las plazas de contrato luego de un

proceso de evaluacioacuten de acuerdo a las Normas vigentes y comunica a las

autoridades competentes de la UGEL 03

12 Administra los documentos de la Institucioacuten Educativa

13 Administra los fondos de las actividades productivas de acuerdo a las normas

especiacuteficas vigentes

14 Autoriza visitas de estudio o excursiones dentro del aacutembito departamental (RM Ndeg

0394-2008-ED)

15 Expide certificados de estudio y de conducta

16 Aprueba o desaprueba los estiacutemulos o sanciones seguacuten el caso a las alumnas del

colegio de acuerdo al informe de las comisiones Reglamento Interno y demaacutes

normas vigentes

17 Organiza integral y racionalmente los recursos y servicios educativos para satisfacer

los requerimientos internos de la Institucioacuten Educativa

18 Formula el cuadro de necesidades de bienes y servicios

19 Autoriza de acuerdo con las disposiciones vigentes el uso eventual de los ambientes

yo equipos del colegio por parte de instituciones o de la comunidad con fines

educativos

20 Recepciona e informa las licencias del personal docente y administrativo Cuando la

licencia sea de 30 diacuteas o maacutes corresponderaacute el contrato de un personal

reemplazante por el tiempo que dure la licencia del titular

21 Formula el presupuesto de la Institucioacuten Educativa y vela por la correcta

administracioacuten de los recursos propios informando a las autoridades competentes

y a la comunidad educativa (Ley de Transparencia y acceso a la informacioacuten)

22 Preside la comisioacuten que adjudica la concesioacuten de kioscos cafeteriacuteas yu otros de

acuerdo a las normas vigentes

18

23 Es el responsable de la convivencia y disciplina escolar del uso adecuado del tiempo

y del fortalecimiento de la formacioacuten ciudadana ciacutevica y patrioacutetica de los estudiantes

en todas las actividades que se realicen en la IE

24 Coordina permanentemente con el responsable de la convivencia y la disciplina

escolar y los tutores para el logro de los objetivos sentildealados

25 Convoca a reuniones de tutores profesores padres de familia y otros actores

educativos para el logro de los objetivos sentildealados

26 Aprobar por Resolucioacuten Directoral los instrumentos de gestioacuten de la Institucioacuten

Educativa

27 Coordina con la Asociacioacuten de Padres de familia y la autoridad competente del

Ministerio de Educacioacuten asuntos de intereacutes comuacuten

28 Velar por el mantenimiento y conservacioacuten del mobiliario equipamiento e

infraestructura de la institucioacuten educativa y gestionar la adquisicioacuten yo donacioacuten de

mobiliario y equipamiento asiacute como la rehabilitacioacuten de la infraestructura escolar en

coordinacioacuten con el CONEI cuyos fondos provengan de los recursos propios de la

institucioacuten o de entidades puacuteblicas o privadas

29 Conducir la elaboracioacuten ejecucioacuten y evaluacioacuten del Proyecto Educativo Institucional

Plan Anual de Trabajo y Reglamento Interno de manera participativa

30 La directora tiene la obligacioacuten de asistir a las reuniones convocadas por la

superioridad asiacute como gestionar ante las instituciones puacuteblicas y privadas a favor

del colegio e informar a los docentes haciendo efecto multiplicador La directora

justificaraacute su ausencia firmando en el Cuaderno de Desplazamientos

31 Desarrollar acciones de capacitacioacuten del personal En forma rotativa y considerando

a todo el personal por especialidad yo funcioacuten

32 Estimular el buen desempentildeo docente estableciendo en la institucioacuten educativa

praacutecticas y estrategias de reconocimiento puacuteblico a las innovaciones educativas y

experiencias exitosas

33 El accionar de la directora fundamentalmente debe estar enmarcado en mantener

las buenas relaciones humanas cautelando los bienes y enseres de la Institucioacuten

cualquier agravante se sujeta a las normas educativas civiles y penales seguacuten la

gravedad del caso en cuyos casos intervienen las autoridades especiacuteficas seguacuten

correspondan

34 La directora en ejercicio de su autoridad y responsabilidad en resguardo del

cumplimiento de las normas de convivencia reglamento interno y otras de su

competencia en lo referido a incumplimiento de funciones y otros de caraacutecter

disciplinario de los servidores de nuestra institucioacuten educativa agotaraacute las instancias

de orden interno de no encontrarse solucioacuten yo reincidencia del servidor bajo

responsabilidad derivaraacute el caso al oacutergano superior para su tratamiento

35 Otras funciones que se le asignen por norma especiacutefica del sector

36 Todas las actividades de supervisioacuten y evaluacioacuten se llevaraacuten a cabo haciendo uso

de instrumentos de evaluacioacuten previa aprobacioacuten de los docentes y personal

administrativo en asamblea general

ART 11deg DE LA SUBDIRECCIOacuteN DE FORMACIOacuteN GENERAL

Son funciones los subdirectores de Formacioacuten General I y II

1 Planificar organizar supervisar y evaluar las actividades teacutecnico ndash

pedagoacutegicas

2 Supervisar las actividades de Tutoriacutea

3 Orientar supervisar y evaluar permanentemente las funciones especiacuteficas

del personal de su nivel haciendo uso de un instrumento de evaluacioacuten

4 Participar en la formulacioacuten del plan anual de la Institucioacuten Educativa y en las

reuniones del CONEI

5 Organizar y supervisar permanentemente el trabajo educativo formula con

el personal docente o comisiones el plan de estudios el cuadro de

19

distribucioacuten por aacutereas horario de clases y turnos de trabajo en una asamblea

con los docentes del nivel seguacuten el PEI y las normas vigentes

6 Supervisar la correcta aplicacioacuten del proceso de evaluacioacuten

7 Convocar y dirige las reuniones teacutecnico - pedagoacutegicas para coordinar y

evaluar el trabajo educativo

8 Promueve organiza y ejecuta eventos de capacitacioacuten y actualizacioacuten

docente asiacute como la realizacioacuten de estudios de investigacioacuten para mejorar

meacutetodos y material educativo

9 Supervisar evaluacutea y controla las acciones educativas y el proceso de

ensentildeanza ndash aprendizaje

10 En caso de incumplimiento de los deberes y obligaciones debidamente

comprobados son pasibles de eemplearse como medidas disciplinarias ante

el personal subordinado a su cargo previo memoraacutendum haciendo de

conocimiento del servidor la supuesta falta cometida y su consiguiente

escucha yo descargo

a Amonestacioacuten Verbal

b Amonestacioacuten por escrito

c Llamada de atencioacuten

Sin perjuicio de su aplicacioacuten todas las medidas disciplinarias seraacuten

comunicadas en el teacutermino de la distancia a la Direccioacuten del plantel para su

conocimiento y demaacutes fines

11 Representa por delegacioacuten a la directora con autonomiacutea para tomar

decisiones siempre en concordancia con los objetivos genuinos de la

institucioacuten educativa y de manera primordial con los intereses del centro de

la accioacuten educativa el alumno

12 Asesora a la Direccioacuten en lo referente al aspecto teacutecnico pedagoacutegico de su

nivel

13 Prepara elabora las Noacuteminas de Alumnas Actas de Evaluacioacuten Final y Actas

de Recuperacioacuten Acadeacutemica

14 Todas las actividades de supervisioacuten y evaluacioacuten se llevaraacuten a cabo

haciendo uso de instrumentos de evaluacioacuten previa aprobacioacuten de los

docentes en asamblea del nivel

15 Controla e informa la asistencia puntualidad permanencia labor efectiva de

trabajo docente

ART 12deg DE LA SUBDIRECCIOacuteN DE PRIMARIA

Son funciones del subdirector de Primaria

1 Orientar supervisa y evaluacutea las acciones Teacutecnico ndash Pedagoacutegicas del nivel

Primaria debiendo presentar sus informes perioacutedicamente

2 Participar en la elaboracioacuten del Plan Anual de Trabajo Plan de Supervisioacuten y

Reglamento Interno del Colegio Debe tenerse en cuenta la autonomiacutea del

Subdirector de acuerdo a las normas vigentes

3 Orientar supervisa y evaluacutea permanentemente las funciones especiacuteficas del

personal de su nivel

4 Hacer cumplir y supervisa permanentemente los proyectos innovadores

5 Participar en la comisioacuten de evaluacioacuten para nombramientos y contratos del

personal docente

6 Supervisar analiza evaluacutea constantemente el avance de la programacioacuten

curricular propone las correcciones y los reajustes convenientes

7 Elaborar en coordinacioacuten con la direccioacuten la distribucioacuten de aulas grados del

personal docente

8 Solicitar a la superioridad la cobertura inmediata de la plaza docente por

licencia

20

9 Controlar e informa la asistencia puntualidad permanencia labor efectiva

de trabajo docente

10 Coordinar con la el Comiteacute de Tutoriacutea y Convivencia Escolar para establecer

normas disciplinarias

11 Promueve un ambiente de armoniacutea entre los estamentos del plantel

12 Promueve la participacioacuten de los docentes y alumnas en el desarrollo de los

actos Ciacutevico ndash patrioacuteticos dentro y fuera de la institucioacuten educativa

13 Informar perioacutedicamente a la Directora el desarrollo de las actividades

teacutecnico pedagoacutegico del nivel a su cargo

14 Controlar el ingreso y salida de las alumnas en coordinacioacuten con el personal

administrativo seguacuten el Reglamento Interno

15 Coordinar con los docentes del grado en la atencioacuten de las alumnas en casos

necesarios a las aulas en caso de ausencia del docente

16 Informar (oportunamente para la actualizacioacuten de docente) con documentos

probatorios las normas emanadas de la superioridad

17 Autorizar la presencia del personal de apoyo debidamente acreditado del

docente en aula en presencia del tutor de la seccioacuten

En caso de incumplimiento de los deberes y obligaciones debidamente

comprobados son pasibles de emplearse como medidas disciplinarias ante

el personal subordinado a su cargo previo memoraacutendum haciendo de

conocimiento del servidor la supuesta falta cometida y su consiguiente

escucha yo descargo

a Amonestacioacuten Verbal

b Amonestacioacuten por escrito

c Llamada de atencioacuten

Sin perjuicio de su aplicacioacuten todas las medidas disciplinarias seraacuten

comunicadas en el teacutermino de la distancia a la Direccioacuten del plantel para su

conocimiento y demaacutes fines

18 Representar por delegacioacuten a la Directora con autonomiacutea para tomar

decisiones siempre en concordancia con los objetivos genuinos de la

institucioacuten educativa y de manera primordial con los intereses del centro de

la accioacuten educativa el alumno

19 Asesora al Directora(a) en lo referente al aspecto teacutecnico pedagoacutegico de su

nivel

20 Todas las actividades de supervisioacuten y evaluacioacuten se llevaraacuten a cabo

haciendo uso de instrumentos de evaluacioacuten previa aprobacioacuten de los

docentes en asamblea del nivel

ART 13deg DE LA SUBDIRECCIOacuteN ADMINISTRATIVA

Son funciones de la subdireccioacuten administrativa

1 Participar en la formulacioacuten elaboracioacuten y evaluacioacuten del PEI PAT PCI Y RI

2 Dirigir coordinar asesorar supervisar y evaluar la labor administrativa del

personal a su cargo

3 Estimular y fomentar el sentido de responsabilidad de los trabajadores

teniendo como base su puntualidad esmero espiacuteritu de trabajo lealtad y

colaboracioacuten en la accioacuten educativa del plantel

4 Controla la asistencia y permanencia del personal docente a su cargo

remitiendo el consolidado de asistencias de los docentes a la Direccioacuten De

acuerdo con las normas vigentes

5 Coordina y controla la administracioacuten y uso racional de los equipos talleres

laboratorios biblioteca y demaacutes recursos yo material educativo requerido

Supervisa el orden y limpieza de los materiales educativos mobiliarios y

ambientes del Centro Educativo y vela por el buen mantenimiento de ellos

21

6 Sancionar en caso de incumplimiento de las funciones seguacuten los casos que

estipula en el art de sanciones por falta disciplinaria

7 Programar prever proporcionar y supervisar los recursos materiales que

sea necesario para el adecuado funcionamiento de la Institucioacuten Educativa

coordinando con todas las aacutereas para cubrir los requerimientos y

necesidades prioritarios

8 Formular el cuadro de necesidades de bienes y servicios sentildealadas en la

presente norma

9 Administrar e informar perioacutedicamente sobre los recursos humanos

financieros y administrativos (la documentacioacuten de matriacutecula y certificados

del alumno especies valoradas FUT Constancias Subsanaciones y otros)

que generen ingresos propios

10 Administrar la planta fiacutesica velando por su mantenimiento mejoramiento y

conservacioacuten asiacute como todos los bienes del plantel

11 Organizar y actualizar el inventario general del complejo en coordinacioacuten

con los subdirectores Asesores Jefes de Laboratorio y Talleres Biblioteca

y Secretariacutea del Plantel procediendo con la codificacioacuten de los bienes

12 Racionalizar y optimizar el trabajo del plantel teniendo en cuenta las

necesidades prioritarias del Complejo Educativo

13 Procesar y consolidar las estadiacutesticas en forma permanente

14 Procesar la informacioacuten del registro de asistencia del personal docente y

administrativo ante la UGEL 03

15 Elaborar y llevar el cuadro de asignacioacuten de personal en la Institucioacuten

Educativa

16 Participar en la elaboracioacuten y adecuacioacuten de normas para la seleccioacuten de

personal docente y administrativos (personal contratado)

17 Realizar el control de asistencia del personal comprendido en el DL 276

vigila y supervisa su produccioacuten diaria

18 Realizar acciones de capacitacioacuten del personal Administrativo

19 Registrar actualizar y procesar el escalafoacuten magisterial y administrativo de

la institucioacuten

20 Dar curso a los traacutemites de permiso licencias del personal Docente y

administrativo en concordancia a los dispositivos legales vigentes

21 Asumir las responsabilidades de gestioacuten administrativa econoacutemico

financiero de los recursos propios ingresos por especias valoradas a favor

de la institucioacuten educativa ldquoVirgo Potensrdquo en concordancia a los

dispositivos legales vigentes

22 Realizar pago de servicios bienes y compromisos adquiridos por la

institucioacuten

23 Consolidar la informacioacuten contable y remitirla a la instancia

correspondiente

24 Corregir las desviaciones administrativas

a- Integrar controlar y supervisar los servicios de su competencia las

comisiones a adquisiciones como tambieacuten de altas y bajas

b- Velar que las instalaciones del plantel no sean utilizadas con fines de

proselitismo poliacutetico

22

ART 14deg DEL PERSONAL DOCENTE

(DS Ndeg 69-63) Responsabilidades de Empleados y Funcionarios del Sector Educacioacuten)

Son funciones del docente

1 Participar en la elaboracioacuten del PAT PEI PCI Y RI

2 Programar desarrollar y evaluar las actividades curriculares en coordinacioacuten

con los planes y programas oficiales y necesidades del alumno asiacute como las

actividades de orientacioacuten y bienestar del educando y promocioacuten educativa

comunal

3 Organizar y ambienta el aula preparar el material educativo con la

participacioacuten de las alumnas y Padres de Familia

4 Desarrollar los proyectos de acuerdo a las necesidades internas del alumno

elabora sesiones de aprendizaje basados en el nuevo enfoque pedagoacutegico con

meacutetodos y teacutecnicas adecuadas a la realidad de las alumnas

5 Evaluar el proceso de ensentildeanza aprendizaje en forma constante de acuerdo

a las normas

6 Participar voluntariamente en las comisiones y colabora con la Direccioacuten en

aras de buscar el prestigio del centro Educativo

7 Orientar permanentemente a las alumnas tratando de lograr su desarrollo

integral

8 Atender a las alumnas y vela por su integridad fiacutesica y moral durante el tiempo

que permanece en el Centro Educativo

9 Vela por el buen estado de conservacioacuten de las aacutereas verdes infraestructura

bienes y enseres del Centro Educativo

10 Asistir al plantel de manera presentable o con el uniforme institucional de

acuerdo a la funcioacuten que desempentildea por la buena imagen de su persona y

nuestra Institucioacuten

11 Cumplir responsablemente con sus horas programadas durante el antildeo escolar

12 Promueve y mantiene las buenas relaciones humanas entre la comunidad

educativa en general

13 Cumplir en sus turnos correspondientes con el calendario Ciacutevico ndash Patrioacutetico

14 Asistir obligatoriamente a las formaciones colaborando en el control de la

disciplina y fomentando el respeto a los Siacutembolos Patrios

15 Recupera o nivela horas de clases los diacuteas saacutebados si asiacute lo estima

conveniente o el cumplimiento de las horas efectivas de clase lo exige previa

coordinacioacuten con la subdireccioacuten del nivel asiacute como con las alumnas a su

cargo previo acuerdo con ellos Asistiendo con puntualidad e ingresando con

sus alumnas

16 Los docentes y directivos que pertenezcan a comisiones relacionadas a

actividades econoacutemicas del plantel presentaraacuten el balance econoacutemico por

escrito y en asamblea de docentes no menos de dos veces al antildeo El plazo seraacute

de cinco diacuteas despueacutes de concluida la actividad

17 Las reuniones de Padres de Familia en los niveles de Inicial Primaria y

Secundaria se realizaraacuten en horario alterno

18 Todo docente estaacute comprometido a mantener la limpieza del aula en sus horas

efectivas de clase

23

ART 15deg DEL AUXILIAR DE EDUCACIOacuteN (RM Ndeg 814-85-ED)

Son funciones del (la) auxiliar de educacioacuten

1 Fomenta haacutebitos de disciplina buenas costumbres puntualidad higiene y

estudio entre las estudiantes asiacute como el correcto y ordenado uso del uniforme

escolar

2 Controla el ingreso y salida del alumnado seguacuten el horario establecido

3 Da cuenta a la autoridad superior inmediata de los problemas maacutes graves que

se puedan suscitar dentro del plantel

4 Da solucioacuten inmediata a los distintos problemas que puedan ocasionarse entre

alumnas Actuando con criterio de acuerdo a su realidad

5 Mantener actualizado el registro de asistencia y cuaderno de control

sellaacutendolos al ingresar las alumnas de las secciones a su cargo seguacuten el

reglamento disciplinario

6 Se encarga de las actividades permanentes como Ingreso formacioacuten recreo

salida de las estudiantes

7 Apoya activamente en el desarrollo de las actividades Ciacutevico ndash Patrioacuteticas

desde el inicio hasta el final en la buacutesqueda de la identidad de las alumnas

con los contenidos y objetivos de las actividades que se llevan a cabo

8 Orienta y dirige a las estudiantes para la conservacioacuten de la infraestructura

mobiliario material didaacutectico laboratorio y biblioteca

9 Remite citaciones recomendaciones y otros a los padres de familia

10 Atiende y auxilia a las estudiantes en caso de accidente conducieacutendolos al

centro hospitalario con previo conocimiento de la Direccioacuten

11 Revisa y decomisa a las alumnas reincidentes todo objeto ajeno al quehacer

educativo dando cuenta al Tutor y a la Direccioacuten para una entrevista con los

padres y acuerdo bajo documentos cuya entrega seraacute al finalizar el antildeo

12 Brinda buen trato a las alumnas padres de Familia y profesores de la

comunidad educativa para la mejor organizacioacuten y desarrollo Institucional

13 Comunicar a la Subdireccioacuten de Formacioacuten General I y II o a la Direccioacuten antes

de hacerse cargo de una seccioacuten por ausencia de un profesor Supervisa el

cumplimiento de las tareas escolares y controla la disciplina del mismo

14 Colaborar con los tutores yo asesores a la motivacioacuten y ejecucioacuten de las

diferentes actividades educativas

15 Coordina con el Tutor para poner la nota de conducta

16 Informa por escrito a los padres de familia traveacutes del cuaderno de control en

el caso que se regrese al alumno a su casa (Previa coordinacioacuten con la

subdireccioacuten)

17 Formula oportunamente la relacioacuten escrita de las alumnas con problemas de

comportamiento para derivarlos a DESNA

18 Cumplir con su jornada y horario de trabajo

19 Los auxiliares de educacioacuten asumiraacuten opcionalmente la capacitacioacuten en

primeros auxilios y cursos relacionados con su funcioacuten

20 El auxiliar de educacioacuten debe tener al diacutea su carpeta Pedagoacutegica y presentarla

a la Direccioacuten para su revisioacuten y Vordm Bordm correspondiente Esta carpeta debe

contener

a Plan de Trabajo

b Normas y dispositivos relacionados con su funcioacuten

c Relacioacuten de profesores seguacuten especialidad

d Relacioacuten de alumnas por grados y secciones seguacuten el turno

e Cuaderno de seguimiento conductual de las alumnas

f Relacioacuten de alumnas con problemas de conducta

g Informe perioacutedico de las alumnas observados por disciplina

h Criterios de evaluacioacuten conductual del alumno

i Presentar informe anual (Logros dificultades sugerencias)

24

21 La jornada laboral de los auxiliares de educacioacuten es de 30 horas semanales

distribuidos en 6 horas diarias

22 El auxiliar de educacioacuten ingresaraacute por lo menos con 10 minutos de

anticipacioacuten a la hora normal del ingreso al plantel Su salida seraacute

obligatoriamente bajo responsabilidad por lo menos con 10 minutos despueacutes

de la hora de salida de las alumnas En dicho lapso cuidaraacute de las estudiantes

para su ingreso y salida de la IE

23 Los auxiliares de educacioacuten permaneceraacuten en el pabelloacuten que les ha sido

asignado y estaraacuten pendientes de las aulas a su cargo Solo utilizaraacuten su

oficina para la atencioacuten a los padres de familia y alumnas seguacuten requiera el

caso

24 Difundir el reglamento interno a las alumnas

25 Participar en la matriacutecula de las alumnas

ART 16deg DE LA SECRETARIA

Son funciones de la secretaria

1 Orienta asesora atiende al personal docente padres de familia y alumnado

sobre los traacutemites documentarios de la IE

2 Recepcioacuten registro calificacioacuten y distribucioacuten de la documentacioacuten que

ingresa

3 Lleva adecuadamente el libro de traacutemite documentario contando para ello con

informacioacuten precisa y actualizada

4 Organiza los documentos y archivos para atender con eficiencia toda consulta

5 Entrega documentos y proporciona datos solo con autorizacioacuten expresa del

personal Directivo previa solicitud viacutea FUT

6 Colabora y participa activamente en todas las actividades del plantel

7 Realiza el cobro de ingreso de la Institucioacuten Educativa bajo recibo y da informe

a la autoridad solo cuando se le encargue la funcioacuten

8 Da buen trato a todas las alumnas trabajadores padres de familia y visitantes

al Plantel

9 Lleva el libro de actas en las asambleas

10 Confeccionar los certificados de estudios

11 Cumple su horario de trabajo Su horario de ingreso y salida seraacute coordinado

con la Direccioacuten para una mejor atencioacuten al puacuteblico

12 El aacutembito de desarrollo de sus labores estaacute remitido a aquellas que le

encomienda la Direccioacuten del plantel no es responsable de la preparacioacuten del

trabajo de preparacioacuten de comisiones y otros que no se refieran a su devenir

administrativo especiacutefico

13 Prepara elabora las Noacuteminas de Alumnas Actas de Evaluacioacuten Final y Actas de

Recuperacioacuten Acadeacutemica

14 Es responsable de la actualizacioacuten de la ficha Personal de cada trabajador de la

IE

ART 17deg DE LA AUXILIAR DE BIBLIOTECA

(RM Ndeg1241-84-ED Normas para Bibliotecas Escolares) (RM Ndeg353-89-ED

Funciones del auxiliar de la Biblioteca Escolar)

Son funciones del (la) bibliotecario(a)

1 Cumplir con el horario asignado por la Direccioacuten seguacuten la necesidad de

servicio distribuyendo las 40 horas de trabajo en la atencioacuten de las alumnas

2 Publica su horario de atencioacuten al puacuteblico para un mejor desempentildeo de sus

funciones

3 Promueve el establecimiento organizacioacuten y funcionamiento de la biblioteca

4 Mantiene en orden y codificado todos los enseres a su cargo (Tiacutetulo autor etc)

5 Cumple su jornada laboral establecida por la direccioacuten atendiendo a los

usuarios en ambos turnos

25

6 Organiza campantildea PROLIBRO para implementar la biblioteca coordinando con

la plana directiva docentes alumnas y padres de familia

7 Se responsabiliza por todo el material bibliograacutefico que existe Realiza y

actualiza permanentemente el inventario de bienes de la biblioteca

8 Presta libros bajo su responsabilidad con la presentacioacuten de documentos

como cuaderno de control

9 Informa a los usuarios docentes que la devolucioacuten de libros seraacute en un plazo

no mayor de 07 diacuteas de lo contrario perderaacute su derecho a un nuevo preacutestamo

10 Elabora fichas bibliograacuteficas instruyendo a los usuarios en el manejo del

material bibliograacutefico promoviendo su uso y conservacioacuten

11 Elaborar el fichero bibliograacutefico por autores y aacutereas mantenieacutendolo codificado

y actualizado para un mejor servicio al usuario

12 Elabora el informe final sentildealando logros dificultades alternativas de solucioacuten

y recomendaciones

13 Da buen trato a todas las alumnas trabajadores padres de familia y visitantes

al Plantel

ART 18deg DEL AUXILIAR DE LABORATORIO

(Funciones para el personal administrativo de la Institucioacuten trabajadores del servicio

guardianiacutea RM Ndeg 353-89-ED)

Son funciones de la Laboratorista

1 Promover el establecimiento organizacioacuten y funcionamiento del laboratorio

2 Participar en la formulacioacuten ejecucioacuten y evaluacioacuten del Plan de Trabajo que se

desarrollaraacute en el servicio de laboratorio durante el antildeo lectivo

3 Participa en la formulacioacuten de los trabajos teacutecnico ndash pedagoacutegicos y

administrativos del Plantel

4 Atiende con esmero a los usuarios en ambos turnos

5 Vela por el mantenimiento y conservacioacuten de los bienes equipos y otros a su

cargo

6 Inventariacutea y codifica los materiales del laboratorio

7 Informa oportunamente al Directora de las deficiencias y necesidades que

podriacutea ocasionar una atencioacuten inadecuada

8 Asiste a las capacitaciones oportunamente

9 Hace uso adecuado de las sustancias quiacutemicas y materiales del laboratorio

10 Proporciona y distribuye oportunamente los materiales para las praacutecticas de

acuerdo a lo solicitado

11 Limpia y esteriliza seguacuten sea el caso materiales e instrumentos y ambiente del

laboratorio

12 Mantiene al diacutea el registro de praacutecticas del laboratorio

13 Otros por encargo por La directora o Jefe inmediato superior

14 Da buen trato a todas las alumnas trabajadores padres de familia y visitantes

al Plantel

ART 19deg DEL PERSONAL DE SERVICIO

(RD Ndeg 0711 Funciones para el personal Administrativo del Plantel trabajadores

mantenimiento y Guardianiacutea RM Ndeg 353-89-ED)

Son funciones del personal de servicio

Desempentildear con responsabilidad esmero y eficiencia las funciones que se asignan

yo competen a su cargo tales como

1 Controla el ingreso y salida del alumnado de acuerdo al horario establecido en

el nivel primario

26

2 El trabajador de servicio II con vivienda en el Centro educativo es responsable

de la guardianiacutea nocturna y seguridad de los bienes materiales inclusive los

diacuteas no laborables

3 Controlar que los bienes enseres y otros que salen del Colegio cuentan con la

debida autorizacioacuten de la directora

4 Realiza la limpieza de las aulas SS HH mobiliario escolar y demaacutes ambientes

tanto interno como externo

5 Vela por la seguridad del mobiliario y enseres del centro Educativo siendo su

responsabilidad durante su jornada de trabajo

6 Realiza labores de conserjeriacutea

7 Realiza otras funciones afines que le asigne La directora subdirectores y

personal jeraacuterquico

8 De ser necesario apoyaraacute en la Secretariacutea del Plantel

9 Da buen trato a todas las alumnas trabajadores padres de familia y visitantes

al Plantel

10 Realiza custodia a traveacutes de rondas permanentes de los ambientes de toda la

I E durante su jornada de trabajo

11 El trabajador de servicio III que vive en el Centro Educativo es el responsable

de la guardianiacutea nocturna y seguridad de los bienes tanto los diacuteas laborables

como los no laborables

12 No permite el ingreso de personas ajenas al Colegio fuera del horario de

atencioacuten y diacuteas feriados salvo autorizacioacuten firmada de la directora de la I E

13 El trabajo de servicio III controla el ingreso y salida de materiales diversos

dentro de su jornada laboral dando cuenta en el diacutea a su jefe inmediato por

escrito

14 Registra en el cuaderno de ocurrencias las novedades producidas durante su

horario de trabajo registra ademaacutes a los docentes que asistan los diacuteas

saacutebados con sus alumnas

15 Realiza labores de porteriacutea en el turno que le corresponde

16 Realizar labores de conserjeriacutea

17 Prepara oportunamente el ambiente adecuado para las asambleas de

docentes

18 Las vacaciones se tomaraacuten de acuerdo un rol establecido por La directora

19 Otras funciones afines a su cargo que le asigne La directora subdirectores y

personal jeraacuterquico

20 Da buen trato a todas las alumnas trabajadores padres de familia y visitantes

al Plantel

21 La atencioacuten del personal de guardianiacutea los diacuteas saacutebados seraacute de 7am a 1pm

Con la debida autorizacioacuten por escrito de la direccioacuten del plantel y bajo

responsabilidad del docente que convoca

ART 20deg DE LA COMISIOacuteN DE GESTIOacuteN DE RIESGOS DE DESASTRES

Son funciones de los miembros de la Comisioacuten de GRD

PRESIDENTE DE LA COMISIOacuteN DE GESTIOacuteN DEL RIESGO DE DESASTRES DIRECTOR

DE LA INSTITUCIOacuteN

1 Dirige la Comisioacuten de Gestioacuten del Riesgo de Desastres bull Supervisa el

cumplimiento del plan de trabajo de la Comisioacuten

2 Representa a la institucioacuten educativa en el Centro de Operaciones de

Emergencia Local (COEL)

3 Coordina la formulacioacuten implementacioacuten y evaluacioacuten del plan de trabajo de la

Comisioacuten de Gestioacuten del Riesgo

27

4 Coordina con la Unidad de Gestioacuten Educativa Local UGEL o DRE a la que

pertenece la institucioacuten educativa para el desarrollo de acciones en caso de

emergencias

5 Gestiona recursos para la implementacioacuten de las acciones del plan de trabajo

de la Comisioacuten

6 Reconoce mediante resolucioacuten directoral a los miembros del Comisioacuten y

aprueba el plan de trabajo e informe anual de la Comisioacuten

7 Toma decisiones de la informacioacuten recopilada e informa a las autoridades

competentes

COORDINADOR DE LA COMISIOacuteN DE GESTIOacuteN DEL RIESGO DE DESASTRES

1 Organiza reuniones y capacitaciones para los miembros de la comisioacuten de la

institucioacuten educativa en coordinacioacuten con el Director de la Institucioacuten Educativa

2 Coordina con el Director de la IE para que convoque a los miembros de la

Comisioacuten para la planificacioacuten implementacioacuten y evaluacioacuten del Plan de

Gestioacuten del Riesgo

3 Coordina con los equipos de prevencioacuten reduccioacuten respuesta y rehabilitacioacuten

4 Participa en los procesos operativos de estimacioacuten reduccioacuten preparacioacuten

respuesta y rehabilitacioacuten bull Realiza el inventario de los recursos de la

institucioacuten educativa

5 Actualiza el directorio de los actores

6 Genera informacioacuten sobre el sistema de alerta temprana y la socializa con la

comunidad educativa

7 Elabora los informes de situacioacuten y los remite al presidente de la Comisioacuten

CONEI

1 Apoyan en la movilizacioacuten y traslado de los estudiantes a las zonas seguras

2 Vigila la seguridad de la comunidad educativa dentro y fuera de la IIEE despueacutes

de la emergencia

3 Coordina con las autoridades locales para la seguridad de la infraestructura

frente a los saqueos en situaciones criacuteticas

PERSONAL ADMINISTRATIVO

El personal administrativo apoyara en

1 Activar el sistema de alarma

2 Control de ingreso y salida de los padres de familia para el traslado de los nintildeos

seguacuten protocolo de entrega de nintildeos

3 La secretaria de la IE consolida y sistematiza la informacioacuten brindada por las

brigadas

EQUIPO DE PREVENCIOacuteN

Desarrolla acciones y procedimientos para generar conocimiento de los peligros

analizar las vulnerabilidades de la institucioacuten educativa y establecer los niveles de

riesgo que permitan tomar decisiones a la Comisioacuten de Gestioacuten del Riesgo de

Desastres de la institucioacuten educativa

1 Elabora el plan de actividades del equipo

2 Genera el conocimiento y difunde los peligros

3 Analiza la vulnerabilidad y establece los niveles de riesgo de la institucioacuten

educativa

4 Coordina con los actores locales para identificar los peligros

28

5 Define los mecanismos de participacioacuten de los padres de familia estudiantes y

actores locales en la identificacioacuten de los peligros y el establecimiento de los

niveles de riesgo de la institucioacuten educativa

6 Identifica las amenazas dentro del aula la escuela y su comunidad y la

vulnerabilidad de los estudiantes ante los peligros

7 Identifica los factores de vulnerabilidad en la institucioacuten educativa

8 Monitorea los peligros dentro de la institucioacuten educativa

9 Establece los escenarios de riesgo

10 Acopia y difunde el conocimiento sobre los riesgos de desastres

11 Elabora y difunde el mapa de peligros de la institucioacuten educativa

EQUIPO DE REDUCCIOacuteN

Impulsa y ejecuta acciones que se orientan a evitar la generacioacuten de nuevos riesgos

mdashprevencioacuten y reduce las vulnerabilidades y riesgos existentes mdashreduccioacuten del

riesgomdash recibe el apoyo de los estudiantes de cada grado y seccioacuten organizados en

brigadas asiacute como de los padres de familia

1 Elabora el plan de actividades del equipo

2 Sentildealiza las viacuteas de evacuacioacuten y las zonas seguras

3 La comunidad educativa se involucraraacute en acciones formativas y preventivas

con base en diversas estrategias

4 Supervisa que las zonas de evacuacioacuten esteacuten libres y sentildealizadas

5 Identifica las zonas seguras dentro y fuera de la institucioacuten educativa

6 Divulga medidas de reduccioacuten ante emergencias o desastres

7 Mantiene informado de las actividades que realiza al coordinador de la

Comisioacuten

8 Capacita a los miembros de la Comisioacuten seguacuten las necesidades en prevencioacuten

y reduccioacuten de desastres

9 Organiza y capacita a las brigadas escolares

10 Organiza los simulacros escolares de desplazamiento a zonas seguras y de

evacuacioacuten

11 Vela por el cumplimiento de las normas de seguridad en la institucioacuten

educativa

12 Preveacute los espacios para el resguardo de la vida de los estudiantes y docentes

en situaciones de emergencia o desastres (aacuterea de refugio aacuterea de instalacioacuten

de aulas temporales para la continuidad del servicio educativo)

13 Preveacute los espacios de proteccioacuten de bienes de la institucioacuten educativa

(materiales educativos mobiliario y equipos)

14 Supervisa el acceso de personas a la institucioacuten educativa en caso de

emergencia o desastre

15 Organiza las comisiones en caso de que la escuela sea utilizada como albergue

o refugio temporal

16 Capacita a los miembros de los equipos en temas de su funcioacuten asiacute como en

primeros auxilios

17 Se vincula con los medios de comunicacioacuten de la localidad para difundir las

acciones de la Comisioacuten identificar los riesgos existentes y las medidas

adecuadas que deben asumirse como respuesta ante una emergencia o un

desastre

18 Determina queacute insumos son necesarios para el botiquiacuten general de la

institucioacuten educativa

19 Preveacute que cada aula cuente con un botiquiacuten baacutesico

20 Mantiene actualizado el listado de estudiantes por grado seccioacuten y la persona

autorizada a recogerlo en caso de emergencia o desastre

21 Forma organiza el equipo de atencioacuten socioemocional y gestiona su

capacitacioacuten

29

22 Forma y organiza el equipo de intervencioacuten del curriacuteculo por la emergencia

23 Forma y organiza el equipo luacutedico y de apertura a la educacioacuten formal

Todas las brigadas y equipos cumplen funciones especiacuteficas del equipo de

reduccioacuten

EQUIPO DE RESPUESTA

1 Desarrolla acciones de capacitacioacuten organizacioacuten operacioacuten y gestioacuten de

recursos para anticiparse y responder en caso de emergencias o desastres y

asegurar la continuidad del servicio educativo

2 Desarrolla acciones de organizacioacuten coordinacioacuten y establece procedimientos

para las acciones de respuesta en casos de emergencias o desastres

3 Capacita a los miembros de la Comisioacuten entre ellos a las brigadas conformadas

por los docentes en las acciones que se deben desarrollar en situaciones de

emergencias o desastres

4 Identifica a los actores clave para coordinar y desarrollar acciones antes y

durante la respuesta en casos de emergencias o desastres

5 Transfiere informacioacuten sobre los riesgos existentes al equipo de prevencioacuten bull

Conduce y coordina la atencioacuten de la emergencia o el desastre

6 Se vincula con los COE del sector en el aacutembito de su jurisdiccioacuten (COE de la

UGEL)

7 Gestiona recursos y voluntariado para asegurar la continuidad del servicio

educativo (actores con presencia en el aacutembito de la institucioacuten educativa ONG

cooperacioacuten organizaciones sociales clubes etceacutetera)

8 Asegura la evacuacioacuten de todas las personas de la institucioacuten educativa

9 Reorienta la estrategia de evacuacioacuten

10 Actualiza divulga y ejecuta los planes de contingencia por eventos

11 Utiliza formas de comunicacioacuten propias de la comunidad para mantener la

calma informar y proporcionar instrucciones

12 Ejecuta el plan de primeros auxilios para atender la emergencia

EQUIPO DE REHABILITACIOacuteN

Desarrolla acciones para el restablecimiento yo continuidad del servicio educativo

asegurando su normal desarrollo en el maacutes breve plazo posible bajo condiciones

de seguridad para los estudiantes y docentes

Equipo de Gestioacuten de espacios alternos y acondicionamiento para el

aprendizaje es aquel equipo que gestiona e identifica los espacios alternos

(aulas temporales viviendas locales comunales iglesias) que tengan las

condiciones miacutenimas como agua luz desaguumle viacuteas de acceso y que brinde

seguridad a la comunidad educativa en coordinacioacuten con el coordinador de la

CGRD

Equipo de soporte socioemocional y actividades luacutedicas es aquel que brinda el

soporte socioemocional y luacutedico a la comunidad educativa con la finalidad de

restablecerlo emocionalmente despueacutes de una emergencia

Equipo de Intervencioacuten del Curriacuteculo por la Emergencia es aquel que coordina

con las autoridades educativas de DRE y UGEL para la atencioacuten de los

estudiantes en situaciones de emergencia y desastres los materiales

educativos esenciales para cubrir raacutepidamente los requerimientos de la

ensentildeanza

Gestiona recursos logiacutesticos necesarios para asegurar la continuidad de los

servicios educativos espacios alternos material educativo kits pedagoacutegicos

Capacita equipos de apoyo socio emocional actividades luacutedicas gestioacuten del

curriacuteculo (en el enfoque de las etapas de la respuesta educativa en

30

emergencias) Organiza y capacita equipos de proteccioacuten de estudiantes

durante la evacuacioacuten para el alberge temporal las actividades luacutedicas el

desplazamiento fuera de la institucioacuten educativa se apoya en los padres de

familia autoridades locales y voluntariado

Ejecuta el plan miacutenimo para brindar apoyo socioemocional a estudiantes y

profesores

Ejecuta el plan miacutenimo de actividades luacutedicas para acompantildear la contencioacuten y

el apoyo socioemocional de los estudiantes y profesores

Coordina las acciones para el restablecimiento recuperacioacuten restitucioacuten de la

infraestructura materiales educativos mobiliario equipos y servicio

complementarios de la institucioacuten educativa

Ejecuta el plan miacutenimo de las brigadas conformada por docentes para la

atencioacuten inmediata de los estudiantes

ART 21deg DEL CENTRO DE OPERACIONES DE EMERGENCIA

Son funciones de los miembros del COE

Funciones generales

1 Toma decisiones basadas en la informacioacuten actualizada

2 Actuacutea seguacuten los acuerdos tomados con la coordinacioacuten institucional o coordinacioacuten

local y aplica los planes de contingencia establecidos para responder ante la

emergencia

3 Evaluacutea el dantildeo de la institucioacuten su entorno y su localidad

4 Coordina las acciones de buacutesqueda y evacuacioacuten de las viacutectimas en la institucioacuten

educativa

5 Coordina las acciones de apoyo logiacutestico general (suministros acopio y

administracioacuten de la ayuda por las instituciones locales responsables)

6 Dependiendo de la situacioacuten de emergencia el docente coordinador junto al

presidente de la Comisioacuten decidiraacuten si se procede con la evacuacioacuten hacia la zona

segura de la comunidad

7 Da la alerta de emergencia y evacuacioacuten a la zona de refugio designada por las

autoridades regionales a toda la comunidad educativa

8 Estaacute permanentemente en contacto con los padres de familia

9 Tiene un registro de los domicilios delas alumnas DNI tipo de sangre restriccioacuten en

caso de medicamentos (alergias y otros) tipo de seguro (si lo tuviera) personas

autorizadas para recoger a los estudiantes

10 Mantiene informada a la comunidad educativa a traveacutes de los medios de

comunicacioacuten

Funciones especiacuteficas

1 Brinda informacioacuten para la oportuna toma decisiones de la CGRD

2 Consolida la evaluacioacuten de dantildeos y necesidades de la institucioacuten educativa

3 Coordina las acciones de buacutesqueda y evacuacioacuten de las viacutectimas de la institucioacuten

educativa

4 Coordina las acciones de apoyo logiacutestico (suministros acopio y administracioacuten de la

ayuda entre otros)

5 Dependiendo de la situacioacuten de emergencia el docente coordinador junto al

presidente de la Comisioacuten decidiraacuten si se procede con la evacuacioacuten hacia la zona

segura interna o externa de la IE

6 Da la alerta de emergencia y evacuacioacuten de toda la comunidad educativa a la zona

de refugio designada por las autoridades regionales

7 Estaacute permanentemente en contacto con los padres de familia o apoderados

8 Tiene un registro de los domicilios delas alumnas DNI tipo de sangre restriccioacuten en

caso de medicamentos (alergias y otros) tipo de seguro (si lo tuviera) y personas

31

autorizadas para recoger a los estudiantes en caso de una situacioacuten de emergencia

y desastre

9 Mantiene informada a la comunidad educativa a traveacutes de los medios de

comunicacioacuten

10 Mantiene coordinacioacuten permanente con el COE de la UGEL y el COE Local ante una

situacioacuten de emergencia y desastre

FUNCIONES DE LOS INTEGRANTES DEL COE DE LA IE

a) De la Direccioacuten

1 Activa el COE de la institucioacuten educativa una vez ocurrida la emergencia el desastre

o ante un peligro inminente

2 Realiza la toma las decisiones para la atencioacuten de las situaciones que se presentan

3 Evaluacutea el proceso de manejo de la situacioacuten

4 Recibe informacioacuten detallada de los diversos problemas que se presentan en la

institucioacuten educativa y en la comunidad y que pueden afectar la escolaridad de los

estudiantes

5 Emite los reportes oficiales de la institucioacuten educativa al COE UGEL y COE Local

6 Coordina con el equipo de comunicacioacuten y mantiene enlace permanente con el COE

Local COE UGEL COE de la DRE instituciones de primera respuesta entre otros para

la atencioacuten de la emergencia

b) Equipo del Centro de Monitoreo de la Emergencia COE

1 Centraliza la informacioacuten de la emergencia

2 Consolida la informacioacuten obtenida de las brigadas y equipos

3 Reporta a la UGEL de la jurisdiccioacuten

4 Reporta a la I E cabecera de red

c) Del docente coordinador

1 Coordina la ejecucioacuten de la estrategia de respuesta y rehabilitacioacuten

2 Hace seguimiento a cada situacioacuten por solucionar asiacute como al cumplimiento de los

protocolos y procedimientos seguacuten emergencia

3 Solicita el informe de la situacioacuten de emergencia al equipo de respuesta y

rehabilitacioacuten

4 Analiza los reportes

5 Si evidencia peligro interactuacutea con el responsable de comunicacioacuten del COE IIEE

d) Del equipo de respuesta

1 Coordina y ejecuta las acciones de respuesta

2 Solicita el informe de las situaciones de emergencia a la brigada y equipos

3 Analiza la informacioacuten e informa al presidente del COE de su institucioacuten educativa

4 Brinda recomendaciones para la atencioacuten de la emergencia y desastre

32

CAPIacuteTULO V

DE LOS DERECHOS OBLIGACIONES PROHIBICIONES ESTIMULOS FALTAS Y SANCIONES

DEL PERSONAL DOCENTE Y NO DOCENTE

ART 22deg DE LAS ASISTENCIAS INASISTENCIAS TARDANZAS PERMISOS LICENCIAS Y

VACACIONES DEL PERSONAL DE LA INSTITUCIOgraveN EDUCATIVA

(RM Ndeg 574-94-ED Reglamento de Control y permanencia del Personal del Ministerio de

Educacioacuten Ley Nordm 27815 Coacutedigo de eacutetica de la funcioacuten puacuteblica Ley Ndeg 27444 Ley del

Procedimiento Administrativo General DS Ndeg 69-63 Responsabilidades de Empleados y

Funcionarios del Sector Educacioacuten)

A DE LAS ASISTENCIAS

bull El control de asistencia de los trabajadores en general se efectuaraacute con el reloj

digital por reconocimiento facial asiacute como en el parte de asistencia debidamente

firmados debiendo estar dicho cuaderno permanentemente en el lugar

designado por la Direccioacuten Dicha obligacioacuten se aplicaraacute para todos los niveles

bull La permanencia del personal Directivo Administrativo Docente y de Servicio seraacute

de acuerdo al horario de trabajo establecido en el presente reglamento

bull Es obligatoria la asistencia de los trabajadores a las asambleas programadas por

actividades Ciacutevico ndash Patrioacuteticas y otras de caraacutecter extraordinario

bull En concordancia con el cumplimiento de las horas efectivas de clase el docente

en el nivel secundario deberaacute registrar el tema de su sesioacuten de aprendizaje y su

firma en el parte del diario de clase al inicio de clase en cada seccioacuten

B DE LAS INASISTENCIAS

Constituye inasistencia

bull La no-concurrencia a la Institucioacuten Educativa a laborar

bull Que habiendo concurrido no desempentildee su funcioacuten

bull El retirarse antes de la hora establecida sin justificacioacuten alguna

bull La omisioacuten del registro de su asistencia y o salida sin justificacioacuten alguna

bull La omisioacuten del registro del tema y firma en el parte diario de clase sugiere

incumplimiento de las horas efectivas en el aula

bull La no asistencia al aula de innovacioacuten pedagoacutegica estando programado

anticipadamente

C DE LAS TARDANZAS

Se considera tardanza el ingreso al Centro Educativo despueacutes de la hora establecida asiacute

tambieacuten el reinicio de clases entre horas como al retorno del recreo del alumnado Los

trabajadores que con frecuencia incurran en tardanzas e inasistencias injustificadas se

haraacuten acreedores a un informe ante la UGEL Ndeg 03 previamente se le habraacute aplicado las

consideraciones de acuerdo a norma como son amonestacioacuten verbal por escrito y a

consiguiente reincidencia por parte del servidor se informaraacute a la UGEL 03

33

ART 23deg DE LOS PERMISOS LICENCIAS Y VACACIONES

A DE LOS PERMISOS

Estos se circunscriben al subcapiacutetulo VIII del capiacutetulo XIV referente a los permisos (artiacuteculos

del 198 al 200) del Reglamento de la Ley de Reforma Magisterial

B DE LAS LICENCIAS

Los profesores del Estado tienen derecho a licencia con goce de haber en todos los casos

contemplados por la ley y sus reglamentos

a Por maternidad 45 diacuteas antes y 45 diacuteas despueacutes del parto con lactancia de

1 hora diaria cronoloacutegica por el lapso de un antildeo de acuerdo a la realidad del

docente previa presentacioacuten de partida de nacimiento

b Por fallecimiento del coacutenyuge padres hermanos e hijos 8 diacuteas si el deceso

se produce en la ciudad de Lima y 15 diacuteas cuando es en provincias de

acuerdo a normas vigentes (Art 110 DS Nordm 005-90-PCM)

c Por rendicioacuten de examen de tiacutetulo o licenciatura segunda especialidad

doctorado por dos semanas oacute 10 diacuteas

C DE LAS VACACIONES

El personal del Centro educativo tiene derecho a vacaciones

a El personal Directivo goza de un mes de vacaciones que seraacute

preferentemente en los meses de marzo a noviembre

b El personal docente goza de vacaciones en los meses de enero y febrero

c El personal administrativo y de mantenimiento podraacuten hacer uso de sus

vacaciones en mes de enero

ART 24deg DE LOS DERECHOS DEL PERSONAL DE LA INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA

Los derechos de los trabajadores de la Institucioacuten Educativa 7096 ldquoVIRGO POTENSrdquo UGEL

03- son

1 Recibir trato digno del personal directivo padres de familia y educandos

2 Recibir las orientaciones perioacutedicas para la ejecucioacuten de sus funciones

3 Obtener permisos o licencias de acuerdo a lo regulado por la ley y el

reglamento interno

4 Gozar de plena ejecucioacuten de sus derechos civiles poliacuteticos sociales y

laborales

5 Asociarse libremente al Sindicato en respaldo a sus intereses laborales yo

profesionales

6 Capacitarse y perfeccionarse sin perjudicar las actividades laborales

7 Reconocimiento por la direccioacuten mediante un oficio a los docentes en el mes

de diciembre por meacuterito extraordinario en su labor pedagoacutegica previa

evaluacioacuten de la Comisioacuten

8 Laborar en locales que ofrezcan condiciones pedagoacutegicas y de seguridad

9 Reingresar al servicio siempre y cuando no exista impedimento legal

10 Estar exonerados del pago de formulario uacutenico de traacutemite de la IE

11 Estar exonerados del pago de CONEI los trabajadores de la IE

34

12 Reconocimiento de la Direccioacuten mediante un Decreto o Resolucioacuten Directoral

en el mes de diciembre por su destacado desempentildeo laboral previa

evaluacioacuten de la comisioacuten de estiacutemulos

ART 25deg DE LAS FALTAS DEL PERSONAL DE LA INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA

Son consideradas faltas

a Reiteradas inasistencias y o tardanzas injustificadas

b Registrar su asistencia pero no cumplir con su labor y firmar por otro

trabajador

c No asistir a laborar por maacutes de 3 diacuteas consecutivos sin conocimiento de la

autoridad competente del colegio (abandono de cargo)

d Asistir al colegio en estado etiacutelico o con vestimenta inadecuada y o con falta

de aseo

e Ausentarse o salir del colegio en horas de trabajo sin autorizacioacuten o sin

permiso consideraacutendose tal accioacuten como evasioacuten

f Negligencia en el desempentildeo de sus funciones (incumplimiento del

Reglamento Interno)

g Usar su funcioacuten con fines de lucro

h Atentar contra la integridad fiacutesica del educando de profesores de personal

administrativo de servicio y de los Padres de Familia

i Cometer actos que vayan contra la moral y las buenas costumbres

j Modificar sustituir o adulterar documentos pedagoacutegicos yo administrativos

del plantel

k Retener la documentacioacuten pedagoacutegica yo administrativa del plantel

impidiendo su curso normal

l Entregar a terceros documentacioacuten reservada de la I E

m Desacatar las oacuterdenes yo disposiciones de la autoridad inmediata superior

n Emitir comentarios que dantildeen la imagen del personal del colegio en

asambleas y o aulas

o Obstaculizar el cumplimiento de las funciones de uno o maacutes miembros de la

Institucioacuten

p Permanecer fuera de los ambientes donde desarrolla su funcioacuten

injustificadamente

q Dejar a los practicantes solos con las estudiantes

r Exhibir emblemas o siacutembolos de partidos poliacuteticos

s Tomar o comer dentro del ambiente donde labora

t Asistir a las asambleas de PPFF sin contar con la autorizacioacuten de la

Direccioacuten abstenieacutendose de aceptar invitaciones para evitar conflictos entre

la comunidad educativa aun contando con la tarjeta de asociado Asimismo

de recolectar firmas a favor o en perjuicio de los docentes en dichas

asambleas

u Rompimiento de Relaciones Humanas

v Realizar actividades que contravengan los fines y objetivos de la Institucioacuten

Educativa

w Incurrir en actos de acoso sexual (ldquoNo incurrir en actos de hostigamiento

sexual conforme a la Ley sobre la materiardquo () Inciso adicionado por la

Tercera Disposicioacuten Final y Complementaria de la Ley Nordm 27942 publicada el

27-02-2003)

x No cumplimiento de los acuerdos de convivencia democraacutetica

institucionales

35

ART 26deg DE LAS SANCIONES AL PERSONAL DE LA INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA

Las sanciones que se apliquen a todo el personal que labora en la Institucioacuten Educativa por

las faltas contempladas en el artiacuteculo anterior deberaacuten quedar registradas

1 Llamada de atencioacuten verbal y privada por la autoridad competente

2 Amonestacioacuten por escrito en caso de reincidencias dando cuenta a la

superioridad

3 Descuento sobre el haber por tardanzas e inasistencias injustificadas

4 Sanciones de acuerdo a ley no consignada en el presente reglamento

ART 27deg DE LOS ESTIacuteMULOS AL PERSONAL DE LA INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA

Para otorgar estiacutemulos a los trabajadores se constituye una comisioacuten conformada por La

directora Subdirector un docente elegido y un representante de CONEI (comiteacute de EacuteTICA)

Quienes evaluaraacuten desde diversos puntos de vista para ser merecedor del estiacutemulo

Los estiacutemulos son los siguientes

a Agradecimiento y felicitacioacuten mediante Decreto Directoral del Colegio

b Diploma al meacuterito otorgado por la Direccioacuten

c Felicitaciones mediante Decreto por la Direccioacuten de la UGEL 03

d Felicitaciones mediante Resolucioacuten propuesta por la Comisioacuten de eacutetica a los

docentes personal administrativo y de servicio que se distingan por su

espiacuteritu de trabajo responsabilidad colaboracioacuten y amor al colegio

e La comisioacuten de Eacutetica deberaacute evaluar e informar al personal para su

reconocimiento respectivo

36

CAPIacuteTULO VI

ART 28deg DE LA JORNADA LABORAL DEL PERSONAL DE LA INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA

bull La jornada laboral para todo el personal de La Institucioacuten Educativa es de acuerdo a

su cargo o funcioacuten que desempentildean

bull La jornada laboral para el personal directivo es de 8 horas cronoloacutegicas diarias

Adecuando su horario para permanecer en el plantel y garantizar el normal desarrollo

de la labor educativa en funcioacuten de las necesidades de las estudiantes

bull La directora tiene la obligacioacuten de asistir a las reuniones convocadas por la

superioridad asiacute como gestionar ante las instituciones puacuteblicas y privadas a favor

del colegio e informar a los docentes haciendo efecto multiplicador En estos casos

justificaraacute su ausencia firmando el cuaderno de desplazamiento

bull La jornada de trabajo del personal del nivel Primaria es de 30 horas pedagoacutegicas de

lunes a viernes

bull La jornada de trabajo del docente de Secundaria es de 30 horas pedagoacutegicas

bull El horario establecido del personal directivo y docente seraacute el siguiente

Horario de la directora

Lunes ingreso 0700 am salida 0300 pm

Martes ingreso 0700 am salida 0300 pm

Mieacutercoles ingreso 0700 am salida 0300 pm

Jueves ingreso 0700 am salida 0300 pm

Viernes ingreso 0700 am salida 0300 pm

Horario del subdirector general I y la subdirectora general II

Lunes ingreso 0700 am salida 0300 pm

Martes ingreso 0700 am salida 0300 pm

Mieacutercoles ingreso 0700 am salida 0300 pm

Jueves ingreso 0700 am salida 0300 pm

Viernes ingreso 0700 am salida 0300 pm

Horario del Subdirector de primaria

Lunes ingreso 0700 am salida 0300 pm

Martes ingreso 0700 am salida 0300 pm

Mieacutercoles ingreso 0700 am salida 0300 pm

Jueves ingreso 0700 am salida 0300 pm

Viernes ingreso 0700 am salida 0300 pm

Horario del Subdirector de Administracioacuten

Lunes ingreso 0600 am salida 0200 pm

Martes ingreso 0600 am salida 0200 pm

Mieacutercoles ingreso 0600 am salida 0200 pm

Jueves ingreso 0600 am salida 0200 pm

Viernes ingreso 0600 am salida 0200 pm

Horario para Docentes del nivel Primaria

Ingreso 0700 am Salida 0108 pm

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NOTA Para asegurar el cumplimiento de las horas efectivas en el nivel de primaria se

consideraraacute en la calendarizacioacuten el maacuteximo de diacuteas posibles para cumplir las 1100 horas

correspondientes

Horario para Docentes del nivel Secundaria

Ingreso 0700 am Salida 0108 pm

NOTA Para asegurar el cumplimiento de las horas efectivas en el nivel de secundaria se

consideraraacute en la calendarizacioacuten el maacuteximo de diacuteas posibles para cumplir las 1200 horas

correspondientes

Horario de trabajo de los Auxiliares de Educacioacuten

Ingreso 0650 am Salida 0108 pm

Horario de trabajo del personal administrativo

bull La jornada laboral del personal administrativo (secretaria laboratorista

bibliotecaria) es de cuarenta horas cronoloacutegicas que adecuaraacuten su horario de

acuerdo a las necesidades del usuario Quedando establecido el horario de

trabajo del personal de laboratorio y biblioteca

Ingreso 700 am Salida 0300 pm

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CAPIacuteTULO VII

PROMOCIOacuteN INTERNA CONTRATACIOacuteN DE DOCENTES DISTRIBUCIOacuteN DE AULAS Y

PROGRAMA DE RECUPERACIOacuteN PEDAGOacuteGICA DE LA INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA

ART 29deg DE LA PROMOCIOacuteN INTERNA Y CONTRATACIOacuteN DE PERSONAL DOCENTE DE LA

INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA

A DE LA PROMOCIOacuteN INTERNA

En casos de plazas vacantes como Direccioacuten Subdireccioacuten de Secundaria y Primaria se

haraacute la promocioacuten interna de acuerdo a los lineamientos de la firma del convenio entre las

Hijas de la Caridad y el Ministerio de Educacioacuten

a Tiacutetulo profesional en Educacioacuten

b Antildeos de servicio

c Nombramiento

d Poseer cualidades eacutetico morales

e Compromiso y carisma vicentino

B DE LA CONTRATACION DEL PERSONAL DOCENTE

La Direccioacuten dispondraacute cubrir las plazas vacantes de contrato de acuerdo a las normas

vigentes Para ello se constituiraacute la Comisioacuten de Evaluacioacuten integrada por

a La directora de la IEC

b Los subdirectores de cada nivel

c Un personal docente por nivel elegido en asamblea

d Un representante de PPFF

bull El profesor contratado dejaraacute la plaza si viniera un personal reasignado por

Resolucioacuten Directoral de la UGEL 03

C DISTRIBUCIOacuteN DE AULAS Y PROGRAMA DE RECUPERACIOacuteN PEDAGOacuteGICA

bull DE LA DISTRIBUCIOacuteN DE AULAS

La distribucioacuten de aulas y secciones se realizaraacute en el mes de diciembre en una

asamblea general de docentes para facilitar la capacitacioacuten de los profesores de

acuerdo al grado que le corresponda

bull DEL PROGRAMA DE RECUPERACIOacuteN PEDAGOacuteGICA

El Programa de Recuperacioacuten Pedagoacutegica se programaraacute de acuerdo a las

normas y en forma coordinada con La directora Subdirectores y docentes

titulados nombrados yo contratados que hayan tenido menor cantidad de

alumnas desaprobados al finalizar el antildeo

a El cronograma se haraacute en el mes de noviembre y diciembre a fin de

prestar mejor servicio en cada Ciclo de Primaria y en cada Aacuterea de

39

secundaria seguacuten acuerdo de asamblea

b La distribucioacuten de los fondos recaudados se repartiraacute de acuerdo a las

disposiciones existentes tanto en el nivel Primaria como Secundaria

c Los resultados de la evaluacioacuten se transcribiraacuten a las actas oficiales

CAPIacuteTULO VIII

MATRIacuteCULA Y CUADRO DE HORAS DE LA INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA

ART 30deg DE LA MATRIacuteCULA EN LA INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA

bull La matriacutecula de Primer Grado se haraacute en el mes de febrero previo cronograma

bull La ratificacioacuten de matriacutecula de Primaria y Secundaria se realizaraacute en el mes de

enero seguacuten el cronograma establecido por el plantel que estaraacute a cargo del

personal administrativo

bull La matriacutecula y ratificacioacuten no estaraacuten sujetas a ninguna condicioacuten

bull Las alumnas en estado de abandono moral o caracteriacutesticas similares se le

matricularaacuten de oficio bajo custodia de las autoridades

bull Los padres trabajadores de la IE cuyos hijos estudian en el mismo no abonaraacuten

el derecho de pago acordado

bull La ratificacioacuten de la matriacutecula es automaacutetica los padres de 1er grado de primaria

y 1er Antildeo de secundaria deberaacuten estar registradas en el sistema Siagie

ART 31deg DEL CUADRO DE HORAS

bull El cuadro de horas del nivel secundario estaraacute a cargo de la plana jeraacuterquica de

la IE los mismos que se sujetaraacuten a las normas y directivas pertinentes

emanadas desde el MINEDU DRELM UGEL 03 tomando en consideracioacuten la

supremaciacutea de las normas

bull La Comisioacuten se encargaraacute de ubicar a los profesores de acuerdo a las siguientes

prioridades

1 Tiacutetulo y nivel magisterial

2 Especialidad

3 Tiempo de servicios oficiales

4 Tiempo de permanencia en la IE

bull Los profesores recieacuten contratados se incluiraacuten en el cuadro de horas de acuerdo

al tiempo de permanencia en la IE

40

CAPIacuteTULO IX

DE LOS DERECHOS OBLIGACIONES ESTIacuteMULOS FALTAS Y SANCIONES DE LAS

ESTUDIANTES DE LA INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA

ART 32deg DE LOS DERECHOS DE LAS ESTUDIANTES

Las estudiantes tienen derecho a

a Ser tratado con dignidad y afecto sin discriminacioacuten y ser informado de las

disposiciones que le conciernen como estudiante

b Recibir informacioacuten integral en cada grado de estudio dentro de un ambiente

que le brinde seguridad fiacutesica y moral asiacute como los servicios de Orientacioacuten y

Bienestar

c Recibir en forma gratuita los servicios que brinda el colegio

d Expresarse libremente respetando siempre los lineamientos del colegio

e Ser estimulado por el cumplimiento de sus deberes

f Obtener permiso de la Subdireccioacuten de Formacioacuten General por motivos de

enfermedad control meacutedico y participar en eventos

g Disfrutar sanamente del juego sin ocasionar dantildeo o perjuicio a sus compantildeeros

yo bienes del colegio

h Elegir y ser elegidos en los comicios del Municipio Escolar seguacuten reglamentos

i Aplicar ordenanzas del municipio en coordinacioacuten con CONEI

j A no recibir comentarios negativos de parte de sus profesores hacia otros

k Permanecer en la IE para no exponer su integridad fiacutesica y moral dentro del

horario establecido

l Publicacioacuten de los primeros puestos trimestralmente

m Se modifique el cuaderno de control seguacuten las necesidades del estudiante

n Ser respetadas en todo momento

o Permanecer en el aula frente a un acto de indisciplina o razones particulares

ART 33deg DE LAS OBLIGACIONES DE LAS ESTUDIANTES

Son obligaciones de la estudiante

a Asistir puntualmente a la IE el horario de ingreso de las estudiantes es a

partir de las 0630 am hasta la 7am a partir de ese momento se considera

tarde

b Permanecer en sus aulas durante las horas de clases solo saldraacute de ella para

la clase de Educacioacuten Fiacutesica yo cursos de especialidad con su respectivo

profesor

c Asistir a la IE diariamente con su cuaderno de control firmado por el padre o

apoderado

d Cumplir con sus tareas escolares

e Asistir al plantel aseada y correctamente uniformada

f Utilizar correctamente el uniforme del colegio

Blusa blanca Jumper azul (3cm bajo la rodilla) medias azules

chompa azul con la insignia cabello recogido cinta y vincha de tela

blanca insignia

g Ingresar al colegio con el uniforme de Educacioacuten Fiacutesica solo el diacutea que le

corresponde yo cuando la direccioacuten subdireccioacuten lo amerite

convenientemente

h Ingresar al aula en forma correcta y esperar al profesor con el aula limpia y

ordenada

41

i No acercarse al kiosco en horas de clases

j Permanecer en completo orden durante la ausencia del profesor y el cambio

de hora

k Cuidar los bienes del plantel como Mobiliario uacutetiles de ensentildeanza e

implementos deportivos que el colegio ponga a su disposicioacuten

l Salir del aula y dejar libre los pasadizos y escaleras durante el recreo

m Realizar sus necesidades bioloacutegicas durante el recreo

n Cumplir responsablemente las funciones que le asigne el colegio

o Participar en las elecciones del Municipio Escolar

ART 34deg DE LOS ESTIacuteMULOS PARA LAS ESTUDIANTES

Los estiacutemulos que se consideran para las estudiantes son

1 Mencioacuten honrosa y diploma por la Direccioacuten a las dos primeras alumnas del

nivel secundaria de cada aula que destaquen en aprovechamiento y

conducta durante el antildeo

2 Diploma yo medalla respectiva en casos extraordinarios

3 Seraacuten distinguidos con estiacutemulos especiales las alumnas que destaquen por

su hidalguiacutea en la Escolta Estado Mayor Comando de Brigadieres Policiacutea

Escolar etc

4 Mencioacuten honrosa a las exalumnas que ingresaron a las Universidades o

Institutos Superiores

5 Todo acto de premiacioacuten seraacute puacuteblico para que sirva de motivacioacuten estiacutemulo

y ejemplo

6 Las estudiantes ganadoras de los diferentes concursos o actividades

planteadas por la IE deberaacuten ser acreedores a Diplomas de felicitacioacuten o

incentivos contribuyendo a su formacioacuten integral de esta manera podraacute ir

formando su hoja de vida estudiantil

ART 35deg DE LAS FALTAS DE LAS ESTUDIANTES

Se consideran faltas de las estudiantes el quebrantamiento de una norma u orden

establecido que entorpece el proceso educativo

Las faltas son consideradas de la siguiente manera

a) Faltas leves

b) Faltas graves

Constituyen faltas leves

1 Llegar al plantel fuera del horario de asistencia diaria dos veces al mes

2 Ingresar al plantel con el uniforme desordenado y sin el distintivo

correspondiente

3 Presentarse despeinada con maquillaje untildeas pintadas y largas no portar

la insignia

4 Portar alhajas (pulseras aretes sortijas u otros)

5 Realizar ventas o actividades sin autorizacioacuten de la Direccioacuten

6 Permanecer fuera del saloacuten en horas de clase

7 Ingresar con retraso al aula despueacutes del recreo yo con falta de higiene

Constituyen faltas graves

1 Llegar reiteradamente tarde al plantel y tener injustificadas maacutes de 3

inasistencias al mes

2 Venir con prendas que no corresponden al colegio las que seraacuten

decomisadas

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3 Evadirse del aula y del plantel

4 Falsificar la firma o sello del docente o del auxiliar de educacioacuten del padre

de familia o apoderado

5 Hacer ingresar al colegio artiacuteculos de juego yo bebidas alcohoacutelicas

6 Faltar de palabra u obra a su compantildeera Docente o padre de familia dentro

y fuera del colegio

7 Faltar el respeto a los siacutembolos patrios

8 Hurtar los bienes del colegio del personal educativo o de una estudiante

9 Ocasionar dantildeo a los materiales didaacutecticos del aula muebles e inmuebles

del plantel

10 Hacer inscripciones que atenten contra la moral en las paredes pizarras

servicios higieacutenicos

11 Participar en rintildeas callejeras u otros actos que atenten contra la integridad

fiacutesica y moral

12 Sustraer exaacutemenes y documentos oficiales del colegio

13 Adulterar las notas

14 Organizar yo asistir a lugares prohibidos o de peacutesima reputacioacuten

15 Formar yo integrar grupos vandaacutelicos pandillas yo portar armas dentro o

fuera del plantel

16 Realizar actos incorrectos en lugares Puacuteblicos

17 Atentar contra la salud fiacutesica y mental proporcionando sustancias toacutexicas a

sus compantildeeros

18 Traer celulares MP3 y otros

ART 36deg DE LAS MEDIDAS REPARADORAS DE LAS ESTUDIANTES

Las medidas reparatorias consideran gestos y acciones que un ldquoagresorrdquo puede tener con la

persona agredida y que acompantildea el reconocimiento de haber infringido un dantildeo Estas

acciones restituyen el dantildeo causado y deben surgir del diaacutelogo del acuerdo y de la toma de

conciencia del dantildeo ocasionado no de una imposicioacuten externa porque pierde el caraacutecter

formativo

1 Garantizar que toda intervencioacuten sea respetuosa de las leyes vigentes y de los derechos

humanos haciendo prevalecer el intereacutes superior de los nintildeos nintildeas y adolescentes

2 Adoptar inmediatamente las acciones necesarias para el cese de los hechos de violencia

reportados evitando su continuidad y neutralizando cualquier exposicioacuten riesgosa para los

estudiantes

3 Rechazar cualquier tipo de negociacioacuten conciliacioacuten o acuerdo ya sea oral o escrito entre

el agresor el director los estudiantes los padres de familia o cualquier otra persona

involucrada en la situacioacuten denunciada

4 Mantener una comunicacioacuten constante y fluida con los padres de familia o apoderados

informaacutendoles de los pasos a seguir y contando con su autorizacioacuten para llevar a cabo las

acciones necesarias

5 Evitar realizar cualquier tipo de accioacuten que pueda revictimizar al estudiante como

confrontarlo con su agresor entrevistarlo maacutes de una vez o hacerle preguntas que puedan

afectarle

6 Asegurar la permanencia escolar de los estudiantes agredidos asiacute como de los

estudiantes agresores sin desatender su recuperacioacuten

7 Mantener la confidencialidad privacidad y reserva que el caso amerita no divulgando los

alcances o resultados de la investigacioacuten que se realice

8 Adjuntar en el portal SiacuteseVe los documentos en formato digital que sustenten las acciones

tomadas en cada paso del proceso de atencioacuten

9 Ante la deteccioacuten de situaciones de violencia contra los estudiantes por parte de un

familiar u otra persona que no pertenezca a una institucioacuten educativa es responsabilidad

del personal de la institucioacuten educativa informar inmediatamente al director o directora para

43

que este realice la denuncia ante la autoridad competente (Policiacutea Nacional del Peruacute

Ministerio Puacuteblico o Poder Judicial)

10 Las situaciones de violencia contra los estudiantes por parte de un familiar u otra

persona que no pertenezca a una institucioacuten educativa no se reportan en el Portal SiacuteseVe ni

en el Libro de Registro de Incidencias sin embargo deben ser atentidos utilizando el

protocolo 06 Si el director es el causante del hecho de violencia la denuncia la puede

realizar cualquier integrante de comunidad educativa

Las medidas reparadoras son las siguientes

1 No juzgar el testimonio del estudiante agredido

2 Verificar informacioacuten Comunicarse inmediatamente con los padres de familia o

apoderados

3 Mostrarles los pasos a seguir Cuidar la confidencialidad de la informacioacuten de los

estudiantes

4 Proteger sus datos personales Comunicar inmediatamente los casos de violencia a la

autoridad correspondiente

5 Actuar con prontitud para garantizar la proteccioacuten de los estudiantes

6 Apoyar y orientar a los estudiantes agresores porque suelen ser viacutectimas de otros tipos de

violencia

7 En las primeras 24 horas de conocido el caso de violencia fiacutesica o sexual cometida por un

personal de la IE se debe denunciar el caso a la Fiscaliacutea PenalMixta o Comisariacutea de su

jurisdiccioacuten Asimismo se debe informar a la UGELDRE

8 Diaacutelogo individual del profesor responsable o tutor

9 Documento escrito de los subdirectores y la directora con informacioacuten al padre de familia

o apoderado quien se presentaraacute con el alumno en la fecha indicada en la citacioacuten El padre

firmaraacute un compromiso de honor

10 Suspensioacuten de sus clases de 3 a 8 diacuteas seguacuten la gravedad de la falta decretados por la

Direccioacuten previa coordinacioacuten con TUTORES

11 Prohibicioacuten temporal para participar en actividades representativas del plantel

12 EL Padre o Apoderado firmaraacute un acta de compromiso involucraacutendose en la correccioacuten

de la falta

13 Separacioacuten definitiva del plantel en caso de ser muy grave la falta y su conducta no

cambie a pesar de las llamadas a reflexioacuten previa coordinacioacuten con el CONEI DESNA el

Comiteacute de Convivencia escolar y el PPFF

44

CAPIacuteTULO X

TUTORIacuteA Y LA ASAMBLEA GENERAL EN LA INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA

ART 37deg DE LA TUTORIA Y LOS TUTORES

La tutoriacutea son acciones de orientacioacuten y bienestar que los docentes brindan a las estudiantes

de Educacioacuten Primaria y Secundaria y consiste en

bull Tomar conciencia de la problemaacutetica social personal acadeacutemica econoacutemica de

salud etc de las alumnas(as) para brindar soluciones que esteacuten a su alcance

bull Charlas planificadas de acuerdo a la problemaacutetica del aula

bull Ayuda orientadora con las dificultades de estudio

bull Seguimiento del rendimiento acadeacutemico de las alumnas(as) de la seccioacuten

bull Orientar las actividades econoacutemicas de pre promocioacuten (4to secundaria) y

promocioacuten (5to secundaria)

bull Dar orientacioacuten vocacional a las secciones del 4to y 5to de secundaria

bull El tutor deberaacute convocar a los profesores de aula a reuniones perioacutedicas con

asistencia obligatoria de los PFFF

bull Es un deber moral que los docentes asuman una tutoriacutea Un docente puede ser

tutor de solo una seccioacuten sugiriendo tutoriacuteas participativas

bull Los tutores son representantes de las alumnas ante la asamblea general del la

Institucioacuten Educativa

bull Los Tutores deben presentar un Plan de Trabajo Anual a maacutes tardar la uacuteltima

semana de abril y entregar un informe general al finalizar el antildeo lectivo a la Sub

direccioacuten de formacioacuten general

bull Los tutores deben de tener una ficha con datos de aspectos socio econoacutemico de

sus alumnas asiacute como las direcciones de sus domicilios

bull Formar sus comiteacutes de aula a maacutes tardar la tercera semana de inicio de clases

ART 38deg DE LA ASAMBLEA CON LOS PADRES DE FAMILIA

La asamblea General y de aulas es el organismo maacuteximo de gobierno de la Institucioacuten

educativa estaacute conformado por todo el personal docente y no docente nombrado y

contratado La Asamblea se reuacutene ordinariamente los primeros 15 diacuteas del mes de

marzo y al final de cada trimestre

Son funciones de la asamblea Aprobar ratificar enmendar ampliar y o evaluar

PEI

PCI

El Plan Anual de Trabajo

El Reglamento Interno de la IE

Manual de Convivencia Escolar

Nombrar comisiones de trabajo

Tratar asuntos no previstos en el presente Reglamento Interno y otros

asuntos que atantildeen a la Institucioacuten

Los procedimientos a seguir para convocar y desarrollar una Asamblea General son

a) La participacioacuten de sus miembros es de caraacutecter obligatorio excepto

razones justificadas y se desarrollaraacuten dentro del horario de trabajo

b) La convocatoria se haraacute con 48 horas de anticipacioacuten con comunicacioacuten

escrita y personal

45

c) Las Asambleas extraordinarias se realizaraacuten con presencia de alumnas

d) El mecanismo de la asamblea las veces y tiempo a intervenir en las

mismas seraacute establecido al inicio de cada reunioacuten

e) La asamblea General funciona con un quoacuterum del 50 maacutes uno de sus

miembros

f) Todas las propuestas deberaacuten ser consideradas y respetadas Si la

asamblea es resolutiva debe aprobarse por mayoriacutea absoluta

g) La secretaria del colegio llevaraacute el Acta en cada Asamblea

h) Debe respetarse el horario establecido para las asambleas

46

CAPIacuteTULO XI

ORGANIZACIOacuteN DEL TRABAJO EDUCATIVO

ART 39deg PLANEAMIENTO

En la elaboracioacuten del Plan Anual de Trabajo participa la Comunidad Educativa organizada

con el Municipio Escolar CONEI todo el personal de la Institucioacuten Educativa participaraacute en

las comisiones que se formaraacute en el mes de diciembre lo aprueba la direccioacuten y se informa

al oacutergano intermedio de la UGEL N ordm 03

Durante el mes de diciembre de cada antildeo lectivo el personal directivo docente y

administrativo realizan el trabajo de planeamiento y organizacioacuten de las diversas actividades

curriculares y extra curriculares que se cumpliraacuten a lo largo del antildeo proacuteximo

bull Informe memoria de la direccioacuten y comisiones

bull Aciertos

bull Debilidades

bull Objetivos y Metas cumplidos

bull Proyeccioacuten

bull Rendicioacuten de Cuentas

bull Evaluacioacuten del Antildeo Lectivo con el CONEI

bull En el mes de noviembre se puacuteblica los requisitos para las alumnas nuevas

considerando el proceso de sensibilizacioacuten a los padres

bull En el mes de diciembre se puacuteblica el cronograma

bull La ubicacioacuten de las alumnas postulantes a 1ro de primaria y secundaria es

responsabilidad del equipo directivo de la IEC

ART 40deg MATRIacuteCULA

El periodo de planeamiento y organizacioacuten comprende las siguientes acciones

bull Acciones de Programas de Recuperacioacuten Pedagoacutegica complementacioacuten reajuste y

subsanacioacuten

bull Elaboracioacuten de los Cuadros de Asignacioacuten de Personal (CAP)

bull Formulacioacuten del Plan Anual de Trabajo (PAT)

bull Elaboracioacuten de la Programacioacuten Curricular por grados yo aacutereas

bull Preparacioacuten de las pre noacuteminas del alumnado por secciones

bull Elaboracioacuten de los horarios de clases

bull Preparacioacuten de los materiales educativos

bull Formulacioacuten del Plan de Actividades y el Calendario Ciacutevico Escolar

bull Formacioacuten de comisiones de trabajo

ART 41deg PROGRAMACION CURRICULAR

La Institucioacuten Educativa se adecua al Curriacuteculo Nacional de la Educacioacuten Baacutesica

bull La programacioacuten curricular anual se presentara en el mes de marzo

bull Las unidades se presentaran mensual o bimestral de acuerdo al nivel

bull El curriacuteculum comprende experiencias formativas e informativas de caraacutecter teoacuterico

praacutectico

bull En los campos cientiacuteficos y humanista con el fin de contribuir al desarrollo integral

del educando

47

bull La estructura curricular se organiza en torno al nivel y a las distintas aacutereas que

plantea el perfil de la alumna de nuestra institucioacuten por lo tanto comprende

experiencias cognoscitivas desarrollo de capacidades habilidades destrezas y

vivencias formativas todo esto encaminando al logro del objetivo fundamental del

colegio de contribuir en el desarrollo integral del alumnado

bull capacidades conceptuales procedimentales y actitudinales se dan a traveacutes de las

diferentes unidades de aprendizaje significativo de las aacutereas curriculares

respectivas

bull El desarrollo de las competencias propuestas en el D C N se diversifican a traveacutes

del PCI

bull La presentacioacuten apreciacioacuten y cultivo de los valores eacuteticos morales y religiosos se

dan en todas las actividades del colegio y en todas las aacutereas de los planes de estudio

bull Objetivos y contenidos baacutesicos siguen los lineamientos sentildealados en el P E I sin

limitar la capacidad de innovacioacuten del personal docente con los propoacutesitos del

curriacuteculo contextualizado

ART 42deg SUPERVISION EDUCATIVA

Las acciones de Supervisioacuten y Monitoreo en la IErdquo Virgo Potensrdquo seraacute de responsabilidad

del personal directivo y de los coordinadores de aacuterea y debe comprender acciones de

asesoramiento seguimiento y evaluacioacuten del trabajo educativo que conlleve a la mejora

constante de los niveles de aprendizaje

Las acciones de supervisioacuten comprenderaacuten de igual modo la evaluacioacuten del trabajo docente

tanto en el proceso como en la comprobacioacuten del logro educativo para ello se emplearaacuten

diversos medios e instrumentos de medicioacuten

En todos los grados yo aacutereas de desarrollo cada docente por aacutereas determinan la

metodologiacutea y seleccionan los medios y materiales educativos que emplearaacute buscando

bull Que esteacuten en funcioacuten del grado de madurez de las estudiantes

bull Que propicien el autoaprendizaje y el aprendizaje significativo

bull Que se utilice recursos del medio

bull Que sirvan para lograr los objetivos previstos

bull Estrategias didaacutecticas adecuadas

ART 43deg DE LAS TAREAS ESCOLARES

Tomando en cuenta los nuevos enfoques educativos las estudiantes no realizaran tareas

escolares en casa se asignan con fines de afianzamiento aplicacioacuten y transferencia del

aprendizaje por lo que las alumnas deben realizarlos deben estar dosificadas de acuerdo a

los niveles de desarrollo de las alumnas y deben estar debidamente orientados para su

realizacioacuten con esquemas e indicaciones precisas y ser compatibles con la realidad de las

estudiantes

a) Las tareas escolares individuales fuera del horario de clases se asignan con fines

de afianzamiento del aprendizaje o aplicacioacuten de lo aprendido

b) No se debe dejar tareas con temas no explicados antes por el profesor para evitar

confusioacuten o temor al curso

c) Las tutoriacuteas y coordinaciones supervisaraacuten la dosificacioacuten de tareas

d) Cuando se trata de trabajo de investigacioacuten se seleccionaraacute temas especiacuteficos con

bibliografiacuteas apropiadas y con el tiempo suficiente de ejecucioacuten y con la direccioacuten

virtual precisa

e) Los trabajos en grupos deben desarrollarse en horas de clases de preferencia

buscando minimizar los riesgos que implican las consultas que con motivo de

Internet motivan la salida de las alumnas y precarizan su seguridad y veracidad

ante sus familias

48

ART 44deg TEXTOS AULAS Y DEMAacuteS MATERIALES

Acerca de los procedimientos de uso obligatoriedad y responsabilidades

a Los textos escolares y demaacutes materiales educativos del Ministerio de Educacioacuten son

de uso obligatorio deben ser coherentes con los planes y programas de estudio

consideraacutendose como material auxiliar que complementa la accioacuten del docente el

uso de Internet con asesoriacutea y supervisioacuten de los docentes del AIP

b Las Aulas son para actividades educativas y culturales

c Se deberaacute evaluar el preacutestamo de la infraestructura del plantel de acuerdo al fin de

quien lo solicite

d Si el evento a realizar en el plantel es lucrativo se dispondraacute con un porcentaje del

15 de las utilidades quede para la institucioacuten para lo cual se autorizaraacute bajo

convenio

e El uso de las computadoras por las alumnas seraacute estrictamente en sus respectivas

horas de clases prohibieacutendose su permanencia en la sala de coacutemputo fuera de su

horario y turno bajo responsabilidad del profesor de la asignatura El cuidado de los

equipos de coacutemputo es de responsabilidad de los profesores de las aacutereas que seraacuten

utilizados previa autorizacioacuten de la administracioacuten quienes dejaraacuten constancia de

los posibles deterioros

f El uso de la Biblioteca se rige de acuerdo a su propio reglamento y en el horario

establecido(debe haber un encargado permanente)

g El uso del laboratorio se dispondraacute de acuerdo al cronograma pre-establecido entre

los docentes de la especialidad y los responsables de laboratorio

h El uso de patio deportivo se distribuiraacute seguacuten horario entre los docentes de

educacioacuten fiacutesica sin perjuicio de las demaacutes asignaturas manteniendo el orden y

limpieza

i Los otros bienes de la Institucioacuten se usaraacuten de acuerdo a su naturaleza y fin en

concordancia con los reglamentos especiacuteficos existentes previa autorizacioacuten de la

Direccioacuten del Plantel

j El inventario general de la Institucioacuten se realizaraacute anualmente bajo responsabilidad

de la direccioacuten la sub direccioacuten administrativa un docente y un padre de familia

con opinioacuten del Consejo Escolar Consultivo

k Los bienes y enseres obsoletos seraacuten dados de baja de acuerdo a ley con opinioacuten

del CONEI

l Las aulas de innovaciones educativas (aulas virtuales) estaraacuten bajo la

responsabilidad del DAIP quien elaboraraacute un Reglamento para el buen uso y daraacute a

conocer al personal docente

ART 45deg DE LAS VISITAS Y EXCURSIONES CON FINES EDUCATIVOS

De su organizacioacuten y responsabilidades

a Las visitas de Estudios se realizaraacuten de acuerdo a las actividades programadas en el

mes de diciembre de acuerdo a las disposiciones vigentes bajo responsabilidad de

las aacutereas que la organicen

b Se programaraacute una visita de estudio en el mes de septiembre por la semana de

juventud la cual seraacute organizada por la comisioacuten responsable la misma que

elaboraraacute el proyecto y lo presentaraacute en el mes de diciembre para su aprobacioacuten

c Los viajes de Promocioacuten se solicitaraacuten a la Direccioacuten de la IE entre los meses de

enero y octubre a traveacutes de un Plan de Visita de estudio y lo autorizaraacute la UGEL Nordm

03 entre los meses de enero a noviembre De acuerdo a las Normas Vigentes

49

CAPIacuteTULO XII

ASPECTOS ORGAacuteNICOS ADMINISTRATIVOS Y DE COORDINACIOacuteN

ART 46deg DE LA PROMOCION REPITENCIA Y CERTIFICACION

La situacioacuten de las alumnas al teacutermino del antildeo lectivo puede ser la siguiente

bull Promovidas al antildeo inmediato superior si aprueban todas las aacutereas (invictas)

bull En el proceso de Recuperacioacuten Pedagoacutegica si tuvieran de una a tres aacutereas

desaprobadas La evaluacioacuten de este proceso se realizaraacute en los meses de

enero y febrero si son desaprobadas en una sola asignatura y no lo

aprobaraacuten la llevaraacuten como curso de cargo

bull Repiten el grado si tuvieran cuatro o maacutes aacutereas desaprobadas o si tuviera

tres maacutes uno de cargo al final del antildeo lectivo o si en el examen de

recuperacioacuten de marzo fueran desaprobadas nuevamente en dos aacutereas

bull Las alumnas que repitan el grado o lleven curso de cargo automaacuteticamente

pierde la gratuidad de la ensentildeanza de acuerdo a la normatividad vigente

bull De igual modo repiten el antildeo las alumnas que hubieran registrado hasta el

30 de inasistencias injustificadas

bull Las evaluaciones de recuperacioacuten para las alumnas del 5deg grado de

secundaria que tengan hasta tres asignaturas desaprobadas se realizaraacute

dentro de los 60 diacuteas posteriores a la finalizacioacuten del antildeo escolar de manera

obligatoria de aprobar dos aacutereas Podraacuten ser promovidos aprobando como

miacutenimo dos aacutereas quedando suspendida la emisioacuten de la certificacioacuten

correspondiente caso contrario de desaprobar dos aacutereas repetiraacute

necesariamente el grado escolar en curso

bull La directora puede autorizar el adelanto o postergacioacuten de las evaluaciones

de los diferentes periodos en los casos de

1048720 Cambio de Residencia

1048720 Viajes en delegacioacuten oficial

1048720 Enfermedad grave y prolongada debidamente comprobada

1048720 Casos especiales

bull Los documentos oficiales del proceso de evaluacioacuten son los siguientes

1048720 Ficha de matriacutecula

1048720 Registros y libretas de calificacioacuten

1048720 Certificados de Estudios

bull A las alumnas invictas al terminar los estudios secundarios el colegio extiende

un ejemplar del certificado de estudios que se entregaraacute a la estudiante en

forma gratuita por uacutenica vez y durante el antildeo siguiente a su culminacioacuten

La matriacutecula de las estudiantes seraacute con presencia del padre madre o apoderado(a)

necesariamente

ART 47deg DE LAS RELACIONES Y COORDINACIONES

a Con los padres de familia

bull El CONEI convocaraacute a reuniones perioacutedicas de acuerdo a Ley y a su plan de

trabajo previa coordinacioacuten con la Direccioacuten

bull El Profesor ndash Tutor deberaacute reunirse con su Comiteacute de Aula por lo menos una

vez al mes previa solicitud a la Direccioacuten del IE

bull El desarrollo de los encuentros jornadas escuela para padres y las

reuniones con los comiteacutes de aula se programaraacute y ejecutaraacute en

coordinacioacuten entre los Sub Directores con el Comiteacute de Tutoriacutea Comisioacuten de

Escuela para padres y CONEI La asistencia de los padres a estas reuniones

50

es de caraacutecter obligatorio de lo contrario podraacute ser sujeto al pago de una

multa

b Con las Instituciones de la localidad las exalumnas

bull La Direccioacuten coordinaraacute con las Instituciones de la Localidad en las diversas

actividades que se programen sin desvirtuar los fines objetivos y principios

que rigen a la Institucioacuten

bull La Direccioacuten brindaraacute facilidades a las exalumnas para realizar actividades

dentro del plantel y con fines de mejoras en la Institucioacuten

ART 48deg DE LAS ADQUISICIONES

Acerca de su procedimiento accionar y responsabilidades

bull Las adquisiciones se realizaraacuten previa licitacioacuten previa coordinacioacuten sobre la

prioridad a afectar en cuanto al aacuterea o ambiente a adjudicar el bien a adquirir

siempre y cuando el monto sea mayor a los 500 nuevos soles La responsabilidad de

Adquisicioacuten es a traveacutes del Comiteacute de Recursos Financieros

bull Los bienes donados asiacute como los adquiridos viacutea compra quedan registrados en el

Libro de Donaciones y registrado en el Inventario General bajo la responsabilidad

del Comiteacute de Recursos Financieros y el Sub Directora Administrativo

bull Los bienes recibidos por partida del MINEDU ndash UGEL 03 por otras personas e

Instituciones aliadas estrateacutegicas seraacuten ingresados en el libro de donaciones con

informe a CONEI A la vez rindiendo cuenta del uso dado y con copia a los

coordinadores o responsables de aacuterea

51

CAPIacuteTULO XIII

ACERCA DE LOS OacuteRGANOS DE CONSULTORIA CONCERTACION ASESORAMIENTO Y

VIGILANCIA

ART 49deg DE LOS OacuteRGANOS DE CONSULTORIacuteA CONCERTACION Y VIGILANCIA - CONSEJO

EDUCATIVO INSTITUCIONAL (CONEI)

Son funciones del Consejo Educativo Institucional

1- Capacitarse para asumir con idoneidad su funcioacuten

2- Actuar con lealtad respeto a las leyes a la Autoridad y a las leyes

practicando los principios eacuteticos fundamentales

3- Llevar la voz de sus representados y no participar en decisiones de la

Institucioacuten de manera personal y arbitraria

4 Convocar a sus representados de manera ordinaria perioacutedicamente cada

dos meses con la finalidad de hacer partiacutecipes de los acuerdos adoptados

en aras de un adecuado orden institucional asiacute como de manera

extraordinaria cuando la toma de decisiones pone en riesgo los derechos

de sus representados yo va en contra de los intereses de la institucioacuten y

su comunidad educativa tanto como en detrimento de un adecuado clima

institucional que lesione su normal funcionamiento

5 -Convocar a sus representados de manera extraordinaria cuando el 10

maacutes uno de los representados lo solicite a solicitud por escrito alcanzada

a cualesquiera de sus representantes

6- Participar en la formulacioacuten y evaluacioacuten del Proyecto Educativo

Institucional

7- Participar en el Comiteacute de Evaluacioacuten para el ingreso ascenso y

permanencia del personal docente y administrativo de la institucioacuten de

acuerdo con la normatividad especiacutefica que emita el Ministerio de

Educacioacuten

8- Vigilar el acceso matriacutecula oportuna y asistencia de los estudiantes en la

Institucioacuten Educativa

9- Cautelar el cumplimiento de los derechos y principios de universalidad

gratuidad equidad y calidad

10-Vigilar el adecuado destino de los recursos de la Institucioacuten Educativa y

aquellos que de acuerdo con lo establecido en el Reglamento General de

la Asociacioacuten de Padres de Familia esteacuten comprometidos con las

actividades previstas en el Plan Anual de Trabajo

11-Colaborar con La directora para garantizar el cumplimiento de las horas

efectivas de aprendizaje el nuacutemero de semanas lectivas y la jornada del

personal docente y administrativo para alcanzar el tiempo de aprendizaje

requerido en los diferentes niveles y modalidades

12-Promover la solucioacuten de conflictos que se susciten en esta priorizando

soluciones concertadas frente a quejas o denuncias que no impliquen

delito

13-Opinar sobre los criterios de autoevaluacioacuten de la Institucioacuten Educativa y

los indicadores de desempentildeo laboral

14- Publicar los acuerdos de las asambleas realizadas

52

ART 50deg DE LA COMISIOacuteN DE EVALUACIOacuteN

Estaacute normado por la Directiva 185-2006-MESG-OGA-UPER de conformidad con el Art9 de

la Ley No 28175 Ley marco del empleo puacuteblico sus funciones son evaluar el ingreso

ascenso permanencia del personal docente y administrativo Su eleccioacuten conformacioacuten y

alcances estaacuten sujetos a la directiva y las normas que la rigen a la par que la organizan

ART 51deg DE LA COMISIOacuteN DE RACIONALIZACIOacuteN

Emplea el procedimiento normado en la RM Nordm 026-2004-ED y RM Nordm 0043-2004-ED

cumple las siguientes funciones

1- Comunicar a la UGEL 03 la relacioacuten nominal del personal excedente

indicando los apellidos y nombres cargo nivel o grupo Ocupacional

especialidad jornada laboral lugar de residencia centro de trabajo

coacutedigo modular tiacutetulo tiempo de servicios oficiales y tiempo de

permanencia en la IE dentro de las 72 horas de haber recibido el

documento pertinente del oacutergano intermedio

2- Adjuntar una copia fotostaacutetica del acta de excedencia

3- Comunicar con memoraacutendum a cada uno de los Docentes o Personal

Administrativo que resultoacute excedente indicando que deberaacute de

acercarse a la UGEL 03 para ver su caso

4- Con Oficio poner a disposicioacuten de la UGEL 03 para su conocimiento y

posterior reubicacioacuten yo reasignacioacuten por racionalizacioacuten al personal

declarado excedente en el proceso

ART 52deg DE LA COMISIOacuteN DE REGLAMENTO INTERNO

Sus funciones son

a Revisar anualmente el Reglamento Interno de la institucioacuten educativa

b Presentar el Reglamento Interno con sus modificaciones a la Asamblea para

su discusioacuten y aprobacioacuten

c Presentar la propuesta aprobada a la direccioacuten para su respectiva

oficializacioacuten en la institucioacuten educativa y su elevacioacuten a la UGEL 03

d

Hacer seguimiento y emitir opinioacuten respecto al cumplimiento del Reglamento

Interno por parte de las comisiones

e Solicitaraacute a la comisioacuten de Gestioacuten de Recursos Financieros el financiamiento

para la impresioacuten de copias del Reglamento Interno y su distribucioacuten a cada

comisioacuten por nivel

ART 53deg DE LOS OacuteRGANOS DE ASESORAMIENTO Y TEacuteCNICO PEDAGOacuteGICO

CONSEJO ACADEacuteMICO (CONA)

Es un oacutergano de asesoramiento de la gestioacuten educativa coordina y da coherencia al proceso

pedagoacutegico Es presidido por La directora e integrado por los subdirectores personal

jeraacuterquico y tres representantes de los docentes por cada nivel debiendo cumplir como

requisito haber sido capacitado en programas de actualizacioacuten pedagoacutegica docente no

menor de dos antildeos o acreditar estudios de maestriacutea o post-grado o estar desarrollando

proyectos innovadores Son propuestos anualmente por los profesores y la Direccioacuten

reconoceraacute mediante RD al inicio del antildeo escolar El Consejo Acadeacutemico tiene las

53

siguientes funciones

1-Elaborar desarrollar y evaluar la propuesta pedagoacutegica (Proyecto Curricular

Institucional)

2- Analizar el trabajo de los docentes y proponer recomendaciones para

mejorar los aprendizajes de las alumnas

3- Disentildear estrategias para optimizar los servicios de tutoriacutea y orientacioacuten

educacional

4- Formular los criterios de evaluacioacuten y recuperacioacuten acadeacutemica de los

estudiantes

5-Promover y desarrollar innovaciones e investigaciones

6- Promover la capacitacioacuten con proyeccioacuten a la comunidad y estiacutemulos al

personal docente y administrativo

7-Elaborar los criterios e indicadores de auto evaluacioacuten institucional

8-Participar en el marco del Proyecto Educativo Institucional y Plan Anual de

Trabajo en la organizacioacuten de actividades y programas de la Institucioacuten

Educativa

9- EL Consejo Acadeacutemico se reuniraacute el diacutea 30 de cada mes para el monitoreo

del cumplimiento del PCI en los diferentes niveles previa coordinacioacuten con

el personal Jeraacuterquico de la IE

ART 54deg DE LA COMISIOacuteN DE DEFENSORIA DEL NINtildeO Y DEL ADOLESCENTE (DESNA)

Las Defensoriacuteas del Nintildeo y el Adolescente (DESNA) funciona en la IE a cargo de 4

promotores 2 de secundaria y 2 de primaria distribuidos en ambos niveles y turnos

contribuyen al gran objetivo de sensibilizar y comprometer a la comunidad influyendo en la

construccioacuten de una cultura de respeto y buen trato de nuestra nintildeez y adolescencia La

DESNA como tal se crea en 1992 al promulgarse el Coacutedigo de los Nintildeos y Adolescentes (Ley

Ndeg 26102)

Su finalidad es Promover Defender y Vigilar los derechos que la legislacioacuten

reconoce a los nintildeos y adolescentes Siendo las funciones de los promotores

1- Conocer la situacioacuten de las nintildeas nintildeos y adolescentes de la IE que se

encuentran en estado de riesgo abandono o situacioacuten vulnerable

Intervenir cuando se encuentren amenazados o vulnerados sus derechos

para hacer prevalecer el principio del intereacutes superior

2- Promover el fortalecimiento de los lazos familiares Para ello puede efectuar

conciliaciones entre coacutenyuges padres con apoyo de otras instituciones

3-Coordinar programas de atencioacuten en beneficio de los nintildeos y adolescentes

que trabajan

4- Brindar orientacioacuten multidisciplinaria a la familia para prevenir situaciones

criacuteticas

5- Informar ante las autoridades competentes las faltas y delitos cometidos

en agravio de los nintildeos y adolescentes

6-Conformar yo formar parte de las Redes de Servicio yo Brigadas de

Autoproteccioacuten Escolar a fin de complementar y articular el trabajo que

realizan

7- Propician acciones de movilizacioacuten y campantildeas de sensibilizacioacuten

comunitaria a nivel local involucrando tanto a las familias como a las

autoridades y miembros de instituciones y dirigidas a cumplir un

determinado objetivo en torno a un tema o problemaacutetica especiacutefica

8 Organizan charlas talleres elaboracioacuten de materiales y realizan Trabajo con

medios de comunicacioacuten masivos y comunitarios que tengan un objetivo

especiacutefico en beneficio de la defensoriacutea del nintildeo y del adolescente

9- Reconocer a la DESNA en acto puacuteblico para que la comunidad conozca de

su existencia

54

La Defensoriacutea estaacute organizada de la siguiente manera

bull El (La) Directora(a) es quieacuten la preside

bull 4 agentes ldquodefensores-promotoresrdquo

bull Ademaacutes de profesionales o personas de la comunidad debidamente

capacitadas y afines con la labor a realizar

10-La eleccioacuten de los agentes DESNA se eligen bajo la modalidad de

propuesta abierta y democraacutetica recogida desde las alumnas en las aulas

las mismas que seraacuten centralizadas y sometidas al voto secreto universal

a traveacutes del sistema de aacutenfora rodante Dicho proceso se llevaraacute a cabo

dentro de los primeros 15 diacuteas del mes de abril y estaraacute a cargo del

Municipio Escolar vigente El escrutinio y resultados seraacuten alcanzados a la

Direccioacuten del plantel la misma que reconoceraacute a la DESNA elegida

mediante una Resolucioacuten Directoral que indicaraacute el inicio y teacutermino de su

periodo

ART 55deg DEL AULA DE INNOVACIOacuteN PEDAGOacuteGICA (AIP)

(Decreto Supremo Nordm 016-2007-ED Modifican artiacuteculo 49 del ROF y aprueban la fusioacuten

de los Proyectos PEAR y Huascaraacuten asiacute como el Programa de Mejoramiento de la

Educacioacuten Secundaria en Direcciones Generales del Ministerio de Educacioacuten (Creacioacuten

de la DIGETE))

El programa Direccioacuten General de tecnologiacuteas es un oacutergano de asesoramiento de los

docentes en el uso y aplicacioacuten de las Tecnologiacuteas de Informacioacuten y Comunicacioacuten (TIC)

por lo que deberaacuten demostrar idoneidad en el cargo y reunir los requisitos necesarios

llaacutemese acreditaciones y capacitaciones en el aacuterea que compete a la funcioacuten que van a

desempentildear Son elegidos en asamblea general de profesores Siendo sus funciones

1 Proponer a la Direccioacuten de la Institucioacuten Educativa los planes de trabajo de

incorporacioacuten de las TIC en las laborares educativas

2 Asesorar a los docentes en el uso y aplicacioacuten de las TIC en el trabajo educativo

3 Promover la participacioacuten de la comunidad educativa en el aprovechamiento

educativo de las TIC Supervisar la instalacioacuten y velar por el mantenimiento de los

equipos informaacuteticos y de comunicacioacuten

4 Reportar el estado de los recursos TIC a la direccioacuten de la institucioacuten educativa

lleva el inventario de los equipos y materiales de la sala de innovacioacuten asiacute como

el estado minucioso de cada uno de ellos en una hoja cliacutenica

5 Programar en coordinacioacuten con la direccioacuten y los docentes el horario de uso del

aula de innovaciones pedagoacutegicas

6 Incentivar en los docentes de la Institucioacuten Educativa la formulacioacuten de propuestas

y el desarrollo de actividades para el aprovechamiento educativo de las TIC

7 Reportar a la Direccioacuten de la Institucioacuten Educativa al teacutermino de cada mes la

asistencia del personal docente al AIP seguacuten la programacioacuten respectiva para el

traacutemite administrativo correspondiente

8 Propiciar la integracioacuten de los recursos TIC que ofrece la DIGETE en la Praacutectica

docente

9 Permitir la comunicacioacuten permanente de docentes y alumnas a traveacutes de los

recursos TIC que facilita la DIGETE

10 Elabora el informe anual sentildealando los logros dificultades alternativas de

solucioacuten y recomendaciones

11 Informar de las actividades desarrolladas al oacutergano intermedio de su jurisdiccioacuten

55

ART 56deg DE LAS DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS

Son bienes de la IE todos los que figuran en el inventario general del plantel Asiacute mismo las

donaciones de entidades puacuteblicas y privadas debiendo existir un libro notariado de inventario

en la IE formaacutendose una comisioacuten para el caso

El presente reglamento deberaacute cumplirse de extremo a extremo por todos y cada uno de los

miembros del personal Directivo Docente Administrativo y de Servicio asiacute tambieacuten por el

alumnado y los Padres de Familia

Las reformas y aspectos no contemplados en el presente reglamento interno seraacuten absueltos

en asamblea general de los estamentos que conforman el plantel

El presente reglamento empezaraacute a regir despueacutes de su aprobacioacuten y su vigencia seraacute por 2

antildeos

En diciembre de cada antildeo se podraacute contemplar las modificatorias al presente Reglamento

Interno en Asamblea General convocada especialmente para el caso

Para todos los trabajadores de la IE Virgo Potens se publicaraacute el presente reglamento y

seraacute entregado un ejemplar a la Direccioacuten Sindicato y CONEI

Las alumnas conoceraacuten lo que le corresponde a traveacutes de su cuaderno de control yo

reglamento disciplinario de las estudiantes

La capacitacioacuten de los docentes debe financiarse por lo menos una parte por los ingresos

propios del plantel o de CONEI

ART 57deg DE LOS CASOS NO PREVISTOS

Los casos no previstos en el presente Reglamento seraacuten atendidos por la Direccioacuten del IE

con opinioacuten del CONEI

ART 58deg DE LA VIGENCIA DEL PRESENTE REGLAMENTO

La vigencia del presente reglamento seraacute a partir del diacutea siguiente de su aprobacioacuten

mediante Decreto Directoral en forma indefinida reajustable con la normatividad educativa

e interna establecida en el presente reglamento y la realidad de la I E

56

CAPIacuteTULO XIV

DE LOS ACUERDOS DE CONVIVENCIA DEMOCRAacuteTICA EN LA INSTITUCIOacuteNEDUCATIVA

ART 59deg DE LA CONVIVENCIA DEMOCRATICA

Se entiende como un conjunto de relaciones interpersonales horizontales caracterizadas

por el respeto y valoracioacuten del otro construida y aprendida en la vivencia cotidiana y el

diaacutelogo intercultural en la Institucioacuten Educativa con la participacioacuten de todos los

miembros de la comunidad educativa La convivencia democraacutetica favorece el

desarrollo de viacutenculos afectivos identitarios asiacute como el desarrollo integral del estudiante

en un marco de respeto inclusioacuten y de ejercicios de sus derechos y responsabilidades

contribuyendo a la solucioacuten paciacutefica de sus conflictos y la construccioacuten de un entorno

seguro y protector

Estaraacute a cargo de la comisioacuten de la gestioacuten de tutoriacutea y convivencia escolar cuyas

funciones seraacuten

bull Elaboracioacuten y difusioacuten de las normas de convivencia de la I E y del aula

bull Fortalecimiento de los espacios de participacioacuten de la I E

bull Establecimiento de alianzas con organizaciones de la localidad para la

promocioacuten de la convivencia y la prevencioacuten y atencioacuten de la violencia

escolar

bull Implementacioacuten de acciones con estudiantes familias y personal de la I E

para la promocioacuten de la convivencia la prevencioacuten y atencioacuten de la violencia

escolar

bull Atencioacuten oportuna de situaciones de violencia escolar de acuerdo con los

protocolos vigentes

bull Desarrollo de acciones de tutoriacutea y orientacioacuten educativa permanente para

una adecuada formacioacuten integral de los estudiantes

bull Desarrollar las horas de tutoriacutea como encuentros abordando temas que

proponga el tutor y los estudiantes

ART 60deg ACUERDOS DE CONVIVENCIA INSTITUCIONAL

bull Asistimos puntualmente a nuestra institucioacuten educativa y al dictado de clases

bull Acompantildeamos durante la formacioacuten y las actividades a nuestras estudiantes

bull Practicamos buen trato con todos los miembros de la comunidad educativa

bull Dosificamos el tiempo que dura nuestra sesioacuten de aprendizaje respetando la

hora pedagoacutegica

bull Respetamos las horas de clase de nuestros colegas evitando interrupciones

bull Conservamos los bienes de la institucioacuten educativa y los utilizamos

adecuadamente

bull Mantenemos el aseo e higiene en las diferentes aacutereas y espacios en los que

nos desenvolvemos

bull Evitamos el uso del celular en las horas de clases

bull Participamos en las reuniones con respeto y orden

57

ART 61deg DE LOS INTEGRANTES DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA

a A NIVEL DE DOCENTES

bull Promover el trato respetuoso y el dialogo entre los integrantes de la comunidad

magisterial

bull Valorar a la persona en el marco de respeto y valoracioacuten de sus derechos

fundamentales

bull Ser un docente competente asertivo y empaacutetico capaz de identificar y

solucionar un problema

bull Demostrar puntualidad y eficiencia en el trabajo individual y colectivo bull Trabajar

con esmero y dedicacioacuten cumpliendo las horas efectivas de labor pedagoacutegica

bull Integrarse como parte activa de las actividades de la Institucioacuten Educativa

bull Desarrollar las relaciones intra e interpersonales en forma asertiva y proactiva

bull Practicar el principio de liderazgo y ser un modelo permanente para la comunidad

cumpliendo la visioacuten y misioacuten de la institucioacuten educativa

bull Cumplir con los acuerdos tomados para el presente antildeo que a la letra dice

- Ninguacuten profesor podraacute dejar tareas para casa de manera individual o en

equipo ni por redes sociales soacutelo podraacuten dejar la investigacioacuten del tema

a trabajar en la siguiente clase

- El maestro no podraacute tener maacutes del 30 de estudiantes desaprobadas

de lo contrario haraacuten su intervencioacuten los subdirectores pedagoacutegicos y la

comisioacuten de tutoriacutea

- Todos los maestros deberaacuten asistir correctamente uniformados

- Todos los maestros de primaria y secundaria estaraacuten presentes en la

formacioacuten obligatoriamente los lunes

- El maestro podraacute demorar maacuteximo 5 minutos en llegar a su aula de

clases

- Todos los maestros participaraacuten en las actividades centrales y otras

contempladas en la programacioacuten curricular de las diferentes aacutereas

- No se podraacuten hacer reuniones con peacuterdida de clases debiendo utilizar

las horas de atencioacuten al estudiante para realizar alguna coordinacioacuten

tutorial

- El maestro debe estar presente en el cubiacuteculo en su hora de atencioacuten a

padres de familia dando prioridad al maestro que tenga padres de

familia por atender

- El maestro deberaacute entregar una citacioacuten si requiere un conversatorio con

el padre de familia fuera de su horario de atencioacuten

- Toda la comunidad educativa rezaraacute el Aacutengelus a las 12 m

- Todos los espacios de aprendizaje deberaacuten mantenerse limpios y

ordenados empezando por la sala de profesores

58

b A NIVEL DE ESTUDIANTES

bull Practicar el saludo como sentildeal de respeto entre las integrantes de la comunidad

educativa

bull Demostrar cortesiacutea al dialogar con sus compantildeeros

bull Mantener el orden la disciplina e higiene dentro y fuera del aula e institucioacuten

educativa

bull Respetar la opinioacuten de sus compantildeeros

bull Respetar su turno al hablar levantado la mano

bull Cumplir con las obligaciones escolares

bull Escuchar atentamente las clases e indicaciones

bull Levantar la mano antes de opinar o participar

bull Practicar valores

c A NIVEL DE PADRES DE FAMILIA

bull Ser puntuales responsables y honestos

bull Respetar las opiniones de los demaacutes

bull Practicar la democracia

bull Actuar con lealtad sin hipocresiacutea

bull Escuchar atentamente sin interrumpir

bull Participar activamente en las diferentes actividades de la institucioacuten educativa

bull Apoyar consecutivamente en las labores escolares a sus hijos

bull Integrarse activamente para el logro de los aprendizajes de sus hijos

bull Mantener el orden la limpieza e higiene del aula e institucioacuten educativa

c PREVENCIOacuteN DE LA VIOLENCIA Y LA ATENCIOacuteN DE CASOS

bull Registrar casos de violencia y acoso entre estudiantes en el libro de registros de

incidencias de la IE asiacute como consolidar informacioacuten existente en los

anecdotarios de clase

bull Adoptar medidas de proteccioacuten contencioacuten y correccioacuten frente a los casos de

violencia entre los estudiantes en coordinacioacuten con la sub direccioacuten y direccioacuten

del plantel

bull Registrar en registros de ocurrencias registros anecdotarios y libro de actas los

sucesos de violencia

bull Realizar visitas domiciliarias

bull Reportar el caso a la direccioacuten

bull Reportar el caso a la plataforma virtual del SISEVE

bull Firmar el acta de compromiso del aula o en la Direccioacuten del plantel

d DE LOS ESTIacuteMULOS Y MEDIDAS CORRECTIVAS

bull Dar palabras de felicitacioacuten

bull Otorgar diplomas de honor al meacuterito o de reconocimiento

bull Siendo el objetivo aplicar medidas correctivas estas deben permitir que los

estudiantes reflexionen y aprendan de la experiencia vivida para los cual es

necesario contar con el compromiso de los padres de familia a fin de contribuir

con la formacioacuten integral del estudiante

bull Toda medida de correccioacuten deberaacute ser respetuosa de sus derechos reparadora

y formativa de sus integridad fiacutesica psiacutequica y moral de las estudiantes

bull Informe a la superioridad

Page 6: INSTITUCIÓN EDUCATIVA EN CONVENIO “VIRGO POTENS”

6

6

CAPIacuteTULO I

GENERALIDADES

ART 1deg INTRODUCCIOacuteN El Reglamento Interno es un documento de gestioacuten y control que

establece y norma la organizacioacuten y funcionamiento interno de la Institucioacuten Educativa en

convenio ldquoVirgo Potensrdquo ubicado en el Jr Puno 1731 del Distrito de Barrios Altos en la ciudad

de Lima con la finalidad de lograr sus fines y objetivos propuestos

El fin que persigue el presente Reglamento Interno es adecuar la organizacioacuten y

funcionamiento de la Institucioacuten Educativa en Convenio ldquoVirgo Potensrdquo a las disposiciones

educativas vigentes

ART 2deg BASE LEGAL El presente Reglamento Interno tiene base legal y se sustenta en

bull Constitucioacuten Poliacutetica del Peruacute

bull Ley Nordm 28044 Ley General de Educacioacuten

bull Decreto Supremo Ndeg011-2012-ED que aprueba el Reglamento de la Ley Ndeg28044 Ley

General de Educacioacuten

bull Ley Ndeg 29944 Ley de la Reforma Magisterial y su reglamento

bull DS Ndeg 004 -2013-ED que aprueba el Reglamento de la Ley Ndeg 29944 Ley de Reforma

Magisterial

bull Ley Ndeg28628 Ley que regula la participacioacuten de las Asociaciones de Padres de Familia en

las Instituciones Educativas Puacuteblicas

bull Decreto Ley Nordm 25762 Ley Orgaacutenica del Ministerio de Educacioacuten y su modificatoria la Ley

Nordm 26510

bull Decreto Legislativo Ndeg 276 y su Reglamento aprobado por DS Ndeg 005-90-PCM

bull Ley Ndeg 28740 Ley del Sistema Nacional de Evaluacioacuten Acreditacioacuten y Certificacioacuten de la

Calidad Educativa SINEACE

bull Proyecto Educativo Nacional al 2021

bull Ley Ndeg 29694 Ley que protege a los consumidores de las praacutecticas abusivas en la

seleccioacuten o adquisicioacuten de textos escolares modificada por la ley Ndeg 29839

bull Ley 29719 Ley que promueve la convivencia sin violencia en las instituciones educativas

bull Decreto Supremo Ndeg 010-2012-ED que aprueba el Reglamento de la Ley Ndeg 29719

bull Resolucioacuten Ministerial Ndeg 519 ndash 2012- ED que aprueba la Directiva Ndeg 019-2012-

MINEDUVMGI-OET Lineamientos para la prevencioacuten y proteccioacuten de las y los estudiantes

contra la violencia ejercida por personal de las instituciones educativas

bull Decreto Supremo Ndeg 006-2012-ED que aprueba el Reglamento de Organizacioacuten y

Funciones (ROF) y el cuadro para asignacioacuten de personal (CAP) del Ministerio de Educacioacuten

bull Decreto Supremo Nordm 017-2007-ED que aprueba el Reglamento de la Ley Nordm 28988 Ley

que declara la Educacioacuten Baacutesica Regular como Servicio Puacuteblico Esencial

bull Decreto Supremo Ndeg 010-2012-ED que aprueba el Reglamento de la Ley Ndeg 29719 Ley

que promueve la convivencia sin violencia en las instituciones educativas

bull Resolucioacuten Ministerial Ndeg 281-2016-MINEDU que aprueba el Disentildeo Curricular Nacional

2017 de la Educacioacuten Baacutesica Regular

bull RM Nordm 657-2017-MINEDU - Aprueban la Norma Teacutecnica laquoOrientaciones para el Desarrollo

del Antildeo Escolar 2019 en Instituciones educativas y Programas Educativos de Educacioacuten

Baacutesica

bull El PEI y Plan Anual de Trabajo de IE

7

7

ART 3deg PRINCIPIOS

a) La educacioacuten se basa en la democracia la justicia la libertad y la equidad

b) La educacioacuten debe estar orientada a que el estudiante desarrolle la utilizacioacuten de su

cuerpo mediante la maduracioacuten y fortalecimiento de su capacidad de manipulacioacuten de las

cosas tomando conciencia del efecto de la actividad sobre el medio ambiente y sobre eacutel

mismo

c) Capacidad para adaptarse a los cambios para adquirir una mayor autonomiacutea en las

necesidades educativas incorporando informacioacuten valiosa y variada al repertorio de

estiacutemulos de los nintildeos y nintildeas

d) Participar en la sociedad escuchando y expresaacutendose de manera democraacutetica las ideas

propias y valorando los estados emocionales propios y ajenos a fin de sostener la paz e)

Reconocer en siacute mismo y los demaacutes la dignidad de la persona humana en su dimensioacuten

fiacutesica y espiritual y ajenos a fin de sostener la paz

e) Reconocer en siacute mismo y los demaacutes la dignidad de la persona humana en su dimensioacuten

fiacutesica y espiritual y Propiciar en los alumnos la praacutectica de valores ciacutevicos morales y

religiosos

ART 4deg ALCANCES

El presente Reglamento Interno tiene vigencia a partir de su aprobacioacuten hasta que se

sustituya por otra siendo responsabilidad de la Comunidad Educativa su estricto

cumplimiento y su interpretacioacuten Siendo su alcance a los siguientes

bull Directora

bull Subdirectores

bull Coordinadores

bull Personal Docente de Educacioacuten Primaria y secundaria

bull Comisioacuten de Gestion de Riesgos y Desastres

bull Centro de Operaciones de Emergencia

bull Auxiliares de Laboratorio

bull Auxiliares de Biblioteca

bull Auxiliares de Educacioacuten

bull Personal administrativo y de servicio

bull Estudiantes

bull Padres de familia

8

8

CAPIacuteTULO II

DE LA INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA

ART 5deg PRESENTACIOacuteN

El presente Reglamento Interno de Trabajo establece normas geneacutericas de

comportamiento laboral que deben observar todos los trabajadores de la Institucioacuten

Educativa Estatal en Convenio Virgo Potens con la finalidad de mantener y fomentar la

armoniacutea entre los miembros de la comunidad educativa

Es de alcance para los directivos profesores personal administrativo de

mantenimiento y de vigilancia nombrado y contratado

Todo integrante de la comunidad educativa Virgo Potens debe conocer y cumplir

el contenido del presente Reglamento La directiva de la Institucioacuten Educativa difundiraacute este

documento por los medios de comunicacioacuten a su alcance y a traveacutes del Sistema de

Informacioacuten y Gestioacuten Educativa

El Reglamento Interno de Trabajo podraacute ser modificado cuando asiacute lo exija el desarrollo

institucional yo las disposiciones legales vigentes que le sean aplicables Todas las

modificaciones del Reglamento Interno de Trabajo seraacuten puestas a conocimiento de los

trabajadores

Las personas que ocupan cargos directivos seguacuten la Estructura Orgaacutenica del Centro

Educativo en Convenio Virgo Potens son los responsables de supervisar el cumplimiento de las

disposiciones contenidas en el presente Reglamento

Nuestro centro educativo tiene como poliacutetica brindar un servicio educativo de alta

calidad Asimismo se esmera en mejorar la gestioacuten y el sistema de control de los riesgos no

solo por el cumplimiento de las leyes aplicables sino tambieacuten para asegurar que nuestra

Institucioacuten sus profesores la administracioacuten el personal de mantenimiento y de vigilancia

mantengan un alto nivel de eacutetica profesional

El entendimiento cabal del contenido de estas pautas por toda la Comunidad

Educativa del Virgo Potens asiacute como la creacioacuten de un buen ambiente de trabajo que

estimule comunicaciones abiertas entre nosotros es crucial

El Centro Educativo en Convenio ldquoVirgo Potensrdquo fue fundado por la ldquoHijas de la

Caridad de San Vicente de Pauacutelrdquo y es creado mediante la RS Nordm651 para servir en el Nivel

Primaria y Secundaria

El Reglamento Interno de la Institucioacuten Educativa ldquoVIRGO POTENSrdquo estaacute elaborado

basado y de acuerdo a las normas vigentes pensando en el buen desenvolvimiento

Institucional por tal motivo serviraacute para alcanzar los objetivos que nos estamos trazando y

de esa manera garantizar la necesaria relacioacuten entre los estamentos o niveles que

conforman la institucioacuten La direccioacuten las subdirecciones personal docente personal

administrativo personal de servicio padres de familia y alumnas que forman nuestra

familia educativa vicentina

Para garantizar el desarrollo de las normas es necesario trabajar en forma

coordinada y organizada con el buen aacutenimo de colaborar y participar buscando a corto y

largo plazo el mejoramiento de nuestra Institucioacuten Educativa De este modo lograremos

nuestros objetivos trazados

Durante uacuteltimos antildeos hemos ido consolidando y puliendo el Reglamento Interno que

aprobaremos para el 2019 En este Reglamento Interno se ven reflejados la definicioacuten y

caracterizacioacuten asiacute como los propoacutesitos de largo alcance que se plantea una Institucioacuten

asimismo los lineamientos correspondientes a cada estamento mencionados

anteriormente En todo modo momento hemos tenido en cuenta a las estudiantes como eje

de nuestros los mismos que a su vez se tornan como elementos indispensables que

cohesionan los esfuerzos de sus integrantes hacia un mayor compromiso e identificacioacuten

con la realidad y proyeccioacuten que se propongan como metas en conjunto cuyos mayores frutos

tendraacuten como principio y fin la persona humana y su sociedad

9

9

A su vez nuestra particularidad nos inscribe en un sentido trascendental desde

cualquier acto humano que se pueda perfilar o llevar adelante Acorde pues a nuestro

carisma Vicentino ndash catoacutelico Cristo ceacutentrico contamos con moacuteviles que dinamizan nuestra

educacioacuten hacia el servicio la justicia la caridad el amor

En este sentido Nuestra Institucioacuten Educativa forma a alumnas comprometidas en

la fe cristiana y el servicio hacia los demaacutes mediante el compromiso directo que a ejemplo

de nuestros Santos Patronos San Vicente y Santa Luisa de Marillac el testimonio del amor

se revelara en la vivencia de la caridad y de la Palabra de Dios asumiendo desde alliacute un

papel de liderazgo social

Ante tal perspectiva la educacioacuten asumida en nuestro centro educativo en convenio

Virgo Potens es la Educacioacuten Holiacutestica cuyo eje es la totalidad de la persona humana desde

una visioacuten integradora de la realidad

Como parte de un todo educativo se inscribe el presente Proyecto como un aporte a

la educacioacuten local regional y nacional aunaacutendonos al esfuerzo de revalorar el papel de la

educacioacuten para el progreso de las sociedades

En ese sentido fundamentalmente lo que se busca es

- Promover el desarrollo integral de las estudiantes hacia mejores niveles de vida el cultivo

de valores eacuteticos de justicia solidaridad y respeto a la vida propendiendo a la Paz Nacional

e Internacional procurando su atencioacuten alimenticia de salud y de recreacioacuten

- Prevenir descubrir y tratar oportunamente los problemas de orden biopsicosocial que

puedan perturbar al desarrollo del nintildeo

Contribuir a la integracioacuten y fortalecimiento de la familia y de la comunidad

- Estimular la capacidad creativa orientar el desarrollo vocacional y propiciar la adquisicioacuten

de haacutebitos de seguridad orden higiene urbanidad y equilibrada relacioacuten social

Asimismo son funciones de la institucioacuten educativa en convenio Virgo Potens

- Impartir una adecuada educacioacuten en los niveles de Primaria y Secundaria acorde con los

lineamientos de poliacutetica y la liacutenea axioloacutegica catoacutelico-cristiano

Promover la integracioacuten y participacioacuten activa de los miembros de la comunidad educativa

- Estimular a los miembros de la comunidad educativa que destaquen en el cumplimiento de

sus funciones asiacute como para acciones extraordinarios que realicen en beneficio de la

institucioacuten educativa

DE LA INSTITUCIOacuteN PROMOTORA

Es la Congregacioacuten de las ldquoHijas de la Caridad de San Vicente de Pauacutelrdquo en la Iglesia

y en la sociedad promueve la accioacuten educativa y formativa de las nintildeas y las joacutevenes

Tiene su representante Legal en la persona de la Superiora de la Comunidad Religiosa local

o quien ella delegue

Es Facultad de la Congregacioacuten el nombramiento de la Hermana Directora a quien

encomienda la Direccioacuten y funcionamiento del Centro Educativo de acuerdo a la axiologiacutea y

el Proyecto Educativo de la Congregacioacuten y las leyes y normas vigentes de la Educacioacuten

Peruana y del presente reglamento

Promueve una cuidadosa seleccioacuten del Personal especialmente docente y su

integracioacuten efectiva en una Comunidad Educativa que se inspira en la Axiologiacutea de la

Congregacioacuten Religiosa

Vela por un justo cumplimiento de las leyes sociales y laborales proponiendo a

traveacutes de un diaacutelogo respetuoso y prudente caminamos de solucioacuten frente a posibles

divergencias

Establece los principios y normas generales que deben regir los Colegios de la

Congregacioacuten con el fin de favorecer el cumplimiento de las metas educativas y formativas

propias y lograr una unidad en la justa diversidad de ambientes y posibilidades

El Centro Educativo en Convenio ldquoVirgo Potensrdquo es una Institucioacuten Educativa cristiano

ndash catoacutelica que brinda educacioacuten y formacioacuten a las nintildeas y las joacutevenes de lugar seguacuten los

lineamientos y objetivos de la Ley General de Educacioacuten y su Proyecto Educativo

10

10

El Centro Educativo ldquoVirgo Potensrdquo cristiano-catoacutelico tiene como finalidad realizar el

binomio educacioacuten ndash formacioacuten para alcanzar los objetivos de la escolaridad en el Peruacute de

acuerdo a las directivas del Ministerio de Educacioacuten de la Iglesia y del presente Reglamento

Motivar y acompantildear al Personal Docente Administrativo y de Servicios del Centro

Educativo para que asuma la Axiologiacutea como elemento vital para su madurez humano-

cristiana y asiacute lograr proyectarse en la accioacuten misionera de la Familia Vicentina a la que

pertenecen

Ayudar a los Padres de Familia a educarse en la verdadera paternidad responsable

con la conciencia clara que ellos constituyen uno de los bienes maacutes preciosos de la

humanidad un don insustituible para sus hijos a quienes transmiten los valores humano-

cristianos de las familias Vicentinas

Promover una real y activa integracioacuten en los Planes Pastorales de la Parroquia con

su peculiaridad carismaacutetica haciendo del Colegio un Centro de Evangelizacioacuten de formacioacuten

integral y liberadora de desarrollo de la cultura y de proyeccioacuten social efectiva que ofrece a

la Comunidad local sus recursos humanos y de infraestructura

ART 6deg OBJETIVO GENERAL

Determinar las normas funciones y procedimientos que regulan el funcionamiento

de la IE en Convenio VIRGO POTENS en este instrumento de gestioacuten se establecen los

derechos y deberes del personal docente y administrativo los criterios de administracioacuten y

manejo de recursos el desarrollo de las actividades acadeacutemicas administrativas el reacutegimen

econoacutemico y disciplinario entre otros

ART 7deg DISPOSICIONES GENERALES

El presente Reglamento Interno tiene la finalidad de contribuir con una educacioacuten

de calidad en la Institucioacuten Educativa por lo tanto debe ser un documento rector que

establezca los paraacutemetros de la vida institucional con una visioacuten de integracioacuten y flexibilidad

considerando los principios de la interculturalidad y los valores la tolerancia y la equidad

Por consiguiente el presente Reglamento Interno estaacute estructurado teniendo como

base la Constitucioacuten Poliacutetica del Peruacute en el artiacuteculo 13 Ley General de Educacioacuten Coacutedigo del

Nintildeo y del Adolescente el plan Nacional de Accioacuten por la Infancia y la Adolescencia

11

11

CAPIacuteTULO III

BASES LEGALES Y ORGANIZACIOacuteN DE LA INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA

ART 8deg BASES LEGALES VIGENTES

A BASES LEGALES

ARTIacuteCULO 1 Constituyen bases legales

11 Constitucioacuten Poliacutetica del Peruacute

12 Ley General de Educacioacuten Ndeg 28044

13 Ley del Profesorado Ndeg 24029 y su modificatoria Ndeg 25212

14 Ley 29062 de la Carrera Puacuteblica Magisterial

15 Ley Nordm 28198 Colegio de Profesores del Peruacute

16 Ley Ndeg 27444 Ley del Procedimiento Administrativo General y Directiva 11-

2007 -AGA- DUGEL 03

17 DL 25762 Ley orgaacutenica del Ministerio de Educacioacuten modificado por la ley

26510 y los decretos supremos 051-95-ED y 002-96-ED

18 Normas Legales Resolucioacuten Ministerial DS 002- 96 ED

19 Resolucioacuten Ministerial Ndeg 916 DE- 96

110 DS 007-2001-ED y su complementaria RM 168-2002-ED y DS 048-2005-

ED

111 D-S- Nordm 005-90 Reglamento de la Ley de Carrera Administrativa

112 26644 Derecho de Descanso Pre natal y Post Natal de los Trabajadores

113 DL Nordm 800-96 Horario y Atencioacuten de la Administracioacuten Puacuteblica

114 RM Nordm 574-94-ED Reglamento del Control de Asistencia y Permanencia del

Personal

115 Reglamento de Educacioacuten de Menores y Mayores D S 04-94 del Ministerio

de Educacioacuten

116 RM Nordm 026-2004-ED

117 RM Nordm 0043-2004-ED

118 RM Ndeg 353-89-ED Funciones para el personal administrativo de la

Institucioacuten trabajadores del servicio y guardianiacutea

119 Reglamento Vice ndash Ministerial Ndeg 077-84 CD de las normas especiacuteficas para

la evaluacioacuten del aprendizaje y comportamiento de las estudiantes

120 DS Ndeg 69-63 Responsabilidades de Empleados y Funcionarios del Sector

Educacioacuten

121 DS Nordm 18-2004-ED- Aprueba reglamento de CONEIS de las IIEE Puacuteblicas

122 RM Ndeg 1225-85-ED Normas sobre la Determinacioacuten de Alumnas que han

obtenido los maacutes altos puntajes de Educacioacuten

123 RM Ndeg 814-85-ED Funciones de los Auxiliares de Educacioacuten

124 RD Ndeg 0711 Funciones para el personal Administrativo del Plantel

trabajadores de Servicio y Guardianiacutea RM Ndeg 353-89-ED

125 RM Ndeg 1241-84-ED Normas para Bibliotecas Escolares

126 RM Ndeg 1173-91-ED Normas para la Seleccioacuten de Personal y Provisioacuten de

Cargos Directivos Jeraacuterquicos de Centros de Programas Educativos

Estatales y Particulares

127 RM Ndeg 002-98-ED Reglamento de Organizacioacuten y Funciones del Ministerio de

Educacioacuten

128 RM Ndeg 291-95-ED Autorizacioacuten de Excursiones y Visitas Escolares

129 Proyecto Huascaraacuten resolucioacuten de Secretariacutea General Nordm 503-2003-ED

130 DS 17-2004 ndash ED del Colegio de Profesores del Peruacute

131 DL Nordm 719 Ley de Cooperacioacuten Teacutecnica Internacional y su reglamento DS

015- 92-PCM

132 DIRECTIVA Nordm 050 - 2007ndashMESG Normas de transparencia en la conducta y

12

12

desempentildeo de funcionarios y servidores puacuteblicos

133 El Nuevo Coacutedigo de los Nintildeos y Adolescentes - Ley Ndeg 27337

134 RM Nordm 234-2005-ED ndash Aprueba Directiva Nordm 004-VMGP-2005- evaluacioacuten de

Aprendizajes en la EBR

135 RM Nordm 048-2004-ED Orientaciones para las Actividades Educativas

136 RM Nordm 0710-2005-ED Orientaciones y normas nacionales para la gestioacuten de

las IIEE de Educacioacuten Baacutesica y Educacioacuten Teacutecnico Productiva

137 DS Nordm 018-2004-ED

138 RM 009-2005 Normas para el desarrollo de la gestioacuten puacuteblica

139 RM No 0712-2006-ED

140 DS Ndeg 050-82-ED Reglamento sobre el Sistema de Supervisioacuten y Monitoreo

141 Directiva Nordm 005-2010-MEVMGI ldquoNormas para la Ejecucioacuten del Mantenimiento

de los Locales de las Instituciones Educativas Puacuteblicas a Nivel Nacional ndash

2010 en el marco de lo dispuesto por la Ley Nordm 29465rdquo

142 Resolucioacuten Ministerial Nordm 0657-2017-ED Directiva para el Desarrollo del Antildeo

Escolar 2018

143 LEY Ndeg 27337 LEY QUE APRUEBA EL NUEVO COacuteDIGO DE LOS NINtildeOS Y

ADOLESCENTES

144 LEY Ndeg 29719 LEY QUE PROMUEVE LA CONVIVENCIA SIN VIOLENCIA EN LAS

INSTITUCIONES EDUCATIVAS

145 LEY Ndeg 29733 LEY DE PROTECCIOacuteN DE DATOS PERSONALES

146 RESOLUCIOacuteN VICEMINISTERIAL Ndeg 091-2015 Siseve

ART 9deg ESTRUCTURA ORGAacuteNICA

Forman la estructura orgaacutenica de la Institucioacuten Educativa

Oacutergano de Direccioacuten

bull Direccioacuten

bull Subdireccioacuten de administracioacuten

bull Subdireccioacuten de formacioacuten general I

bull Subdireccioacuten de formacioacuten general II

bull Subdireccioacuten de educacioacuten primaria

Oacutergano Teacutecnico Pedagoacutegico y de Asesoramiento

bull Comiteacute de Evaluacioacuten

bull Comisioacuten de Racionalizacioacuten

bull Defensoriacutea del Nintildeo y del Adolescente

Coordinadores de aacuterea

Coordinacioacuten de Ciencias y Ambiente

bull Coordinacioacuten de Ciencias Sociales

bull Coordinacioacuten de Matemaacutetica

bull Coordinacioacuten de Comunicacioacuten

bull Coordinacioacuten de Educacioacuten para el trabajo

bull Coordinacioacuten de Educacioacuten fiacutesica

bull Coordinacioacuten de Tutoriacutea Convivencia y Disciplina Escolar

bull Docentes Aula Innovacioacuten Pedagoacutegica (DAIP)

bull Coordinacioacuten del Programa de Recuperacioacuten Pedagoacutegica

13

13

Oacutergano de Ejecucioacuten

bull Docentes

bull Auxiliares de educacioacuten

Oacutergano de Apoyo Administrativo

bull Secretariacutea

bull Biblioteca

bull Laboratorio

bull Comiteacute de Recursos financieros

bull Personal de limpieza

Oacutergano de Participacioacuten Concertacioacuten y Vigilancia

bull CONEI

bull Municipio Escolar

bull Consejos de Aula

bull Alumnas

bull Comiteacutes de Aula

bull Padres de Familia

bull Asociacioacuten de Exalumnas

14

14

ORGANIGRAMA ESTRUCTURAL

DIRECTORA

SUBDIRECTOR ADMINISTRATIVO

GRUPOS DE COMPROMISO

BIBLIOTECARIA

SECRETARIA Y OFICINISTAS

SERVICIO Y MANTENIMIENTO

SUBDIRECTOR DE

EDUC PRIMARIA

SUBDIRECTOR DE

FORM GRAL I

COORDINACIOacuteN DE

TUTORIacuteA

SUBDIRECTORA DE

FORM GRAL II

ASESORIacuteAS

JEFA DE LABORATORIO

AUXILIARES DE

LABORATORIO

AUXILIARES DE EDUCACIOacuteN

PROFESORES POR HORAS

PROFESORAS DE AULA

PASTORAL

COMITEacuteS DE AULA PADRES DE FAMILIA

Alumnas

15

15

ORGANIGRAMA ESTRUCTURAL DEL AREA PEDAGOacuteGICA

DIRECTORA

Sor Rosita Povis

Tembladera

SUBDIRECTOR ADMINISTRATIVO

(Gilmer Bernabeacute Saacutenchez)

GRUPOS DE COMPROMISO

BIBLIOTECARIA

SECRETARIA Y OFICINISTAS

SERVICIO Y MANTENIMIENTO

SUBDIRECTOR DE EDUC PRIMARIA

Javier Santillaacuten Trigoso

SUBDIRECTOR DE FORM GRAL I

Norman Enrique Quintana Caballero

COORDINACIOacuteN DE

TUTORIacuteA

SUBDIRECTORA DE FORM GRAL II

Liliana Rosario Loacutepez Robles

ASESORIacuteAS Ana Luisa

Huambachano Esther Trujillo Silva

Hedy Flores Cabezas

JEFA DE LABORATORIO Esther Trujillo S

AUXILIARES DE

LABORATORIO

AUXILIARES DE EDUCACIOacuteN

PROFESORES POR HORAS

PROFESORAS DE AULA

PASTORAL

JUMAVI

CONSEJO EDUCATIVO

INSTITUCIONAL

COMITEacuteS DE AULA PADRES DE FAMILIA

ALUMNAS

16

16

ORGANIGRAMA FUNCIONAL DEL AREA PEDAGOGICA

DIRECTORAA

Representante legal

del CE

Lidera Organiza

Conduce Supervisa

Controla y Evaluacutea el

Funcionamiento y los

Recursos Humanos

SUBDIRECTOR ADMINISTRATIVO

Programa Evaluacutea Asesora en el Proceso de Planeamiento Presupuesto y Estadiacutestica Inventariacuteo

GRUPOS DE COMPROMISO

BIBLIOTECARIA Proporciona

libros revistas y folletos etc para

un mejor

aprendizaje SECRETARIA Y OFICINISTAS

Recepciona

archiva y digitan documentos

Matriculan

SERVICIO Y MANTENIMIENTO

Mantenimiento del CE

SUBDIRECTOR DE

EDUC PRIMARIA Programa Ejecuta Supervisa los procesos de ensentildeanza y aprendizaje

SUBDIRECTOR DE

FORM GRAL I Programa Ejecuta Supervisa los procesos de ensentildeanza y aprendizaje

COORDINACIOacuteN DE

TUTORIacuteA

SUBDIRECTORA DE

FORM GRAL II Programa Ejecuta Supervisa los procesos de ensentildeanza y aprendizaje

ASESORIacuteAS Orienta Coordina Evaluacutea y Supervisa el desarrollo curricular

JEFA DE LABORATORIO

Orienta Coordina

y Supervisa

AUXILIARES DE LABORATOR Hace Inventario

Conserva Controla y Mantiene el Material

AUXILIARES DE EDUCACIOacuteN Fortalecer la

disciplina y el

comportamiento de

las educandas

PROFESORES POR HORAS

PROFESORAS DE AULA

PASTORAL Jornadas y

Sacramentos

JUMAVI Animacioacuten y

Sacramentos

CONSEJO EDUCATIVO

INSTITUCIONAL Oacutergano de Consulta y

Apoyo en la Gestioacuten

COMITEacuteS DE AULA PADRES DE FAMILIA

Apoya en el Trabajo

Educativo

Lleva el control

de PPFF

Alumnas

17

CAPIacuteTULO IV

FUNCIONES DEL PERSONAL DE LA INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA

ART 10deg DE LA DIRECCIOacuteN (Ley28044-28-07-2003 Art55)

Son funciones de la directora de la Institucioacuten Educativa en convenio ademaacutes de las

establecidas en los Artiacuteculos 55 ordm y 68 ordm de la Ley General de Educacioacuten

1 Planificar organizar dirigir ejecutar supervisar y evaluar el servicio educativo

Formula coordina ejecuta y evaluacutea el Plan Anual con la participacioacuten del personal

docente y la colaboracioacuten del CONEI

2 Preside las reuniones Teacutecnico - Pedagoacutegicas administrativas y otras relaciones de

acuerdo con los objetivos de la Institucioacuten Educativa

3 Organiza y dirige la Supervisioacuten Educativa

4 Organiza el proceso de matriacutecula y autoriza traslados de matriacutecula

5 Realiza de oficio la matriacutecula del menor abandonado o en peligro moral

6 Autoriza la rectificacioacuten de nombres y apellidos de las estudiantes en los documentos

pedagoacutegicos de acuerdo a las leyes y normas

7 Dirige coordina asesora supervisa y evaluacutea la labor del personal a su cargo

8 Aprueba el CAP del personal docente y solicita la cobertura de las plazas vacantes

ante la autoridad educativa competente

9 Establecer en coordinacioacuten con el Consejo Educativo Institucional antes del

comienzo del antildeo lectivo la calendarizacioacuten del antildeo escolar y aprobar la

programacioacuten curricular el sistema de evaluacioacuten de las alumnas basados en los

criterios teacutecnicos emitidos por el Ministerio de educacioacuten garantizando el

cumplimiento efectivo del tiempo de aprendizaje en el marco de las orientaciones y

normas nacionales dictadas por el mismo para el inicio del antildeo escolar

10 Delegar funciones a los subdirectores y a otros miembros de la comunidad educativa

11 Propone al Personal Docente y administrativo en las plazas de contrato luego de un

proceso de evaluacioacuten de acuerdo a las Normas vigentes y comunica a las

autoridades competentes de la UGEL 03

12 Administra los documentos de la Institucioacuten Educativa

13 Administra los fondos de las actividades productivas de acuerdo a las normas

especiacuteficas vigentes

14 Autoriza visitas de estudio o excursiones dentro del aacutembito departamental (RM Ndeg

0394-2008-ED)

15 Expide certificados de estudio y de conducta

16 Aprueba o desaprueba los estiacutemulos o sanciones seguacuten el caso a las alumnas del

colegio de acuerdo al informe de las comisiones Reglamento Interno y demaacutes

normas vigentes

17 Organiza integral y racionalmente los recursos y servicios educativos para satisfacer

los requerimientos internos de la Institucioacuten Educativa

18 Formula el cuadro de necesidades de bienes y servicios

19 Autoriza de acuerdo con las disposiciones vigentes el uso eventual de los ambientes

yo equipos del colegio por parte de instituciones o de la comunidad con fines

educativos

20 Recepciona e informa las licencias del personal docente y administrativo Cuando la

licencia sea de 30 diacuteas o maacutes corresponderaacute el contrato de un personal

reemplazante por el tiempo que dure la licencia del titular

21 Formula el presupuesto de la Institucioacuten Educativa y vela por la correcta

administracioacuten de los recursos propios informando a las autoridades competentes

y a la comunidad educativa (Ley de Transparencia y acceso a la informacioacuten)

22 Preside la comisioacuten que adjudica la concesioacuten de kioscos cafeteriacuteas yu otros de

acuerdo a las normas vigentes

18

23 Es el responsable de la convivencia y disciplina escolar del uso adecuado del tiempo

y del fortalecimiento de la formacioacuten ciudadana ciacutevica y patrioacutetica de los estudiantes

en todas las actividades que se realicen en la IE

24 Coordina permanentemente con el responsable de la convivencia y la disciplina

escolar y los tutores para el logro de los objetivos sentildealados

25 Convoca a reuniones de tutores profesores padres de familia y otros actores

educativos para el logro de los objetivos sentildealados

26 Aprobar por Resolucioacuten Directoral los instrumentos de gestioacuten de la Institucioacuten

Educativa

27 Coordina con la Asociacioacuten de Padres de familia y la autoridad competente del

Ministerio de Educacioacuten asuntos de intereacutes comuacuten

28 Velar por el mantenimiento y conservacioacuten del mobiliario equipamiento e

infraestructura de la institucioacuten educativa y gestionar la adquisicioacuten yo donacioacuten de

mobiliario y equipamiento asiacute como la rehabilitacioacuten de la infraestructura escolar en

coordinacioacuten con el CONEI cuyos fondos provengan de los recursos propios de la

institucioacuten o de entidades puacuteblicas o privadas

29 Conducir la elaboracioacuten ejecucioacuten y evaluacioacuten del Proyecto Educativo Institucional

Plan Anual de Trabajo y Reglamento Interno de manera participativa

30 La directora tiene la obligacioacuten de asistir a las reuniones convocadas por la

superioridad asiacute como gestionar ante las instituciones puacuteblicas y privadas a favor

del colegio e informar a los docentes haciendo efecto multiplicador La directora

justificaraacute su ausencia firmando en el Cuaderno de Desplazamientos

31 Desarrollar acciones de capacitacioacuten del personal En forma rotativa y considerando

a todo el personal por especialidad yo funcioacuten

32 Estimular el buen desempentildeo docente estableciendo en la institucioacuten educativa

praacutecticas y estrategias de reconocimiento puacuteblico a las innovaciones educativas y

experiencias exitosas

33 El accionar de la directora fundamentalmente debe estar enmarcado en mantener

las buenas relaciones humanas cautelando los bienes y enseres de la Institucioacuten

cualquier agravante se sujeta a las normas educativas civiles y penales seguacuten la

gravedad del caso en cuyos casos intervienen las autoridades especiacuteficas seguacuten

correspondan

34 La directora en ejercicio de su autoridad y responsabilidad en resguardo del

cumplimiento de las normas de convivencia reglamento interno y otras de su

competencia en lo referido a incumplimiento de funciones y otros de caraacutecter

disciplinario de los servidores de nuestra institucioacuten educativa agotaraacute las instancias

de orden interno de no encontrarse solucioacuten yo reincidencia del servidor bajo

responsabilidad derivaraacute el caso al oacutergano superior para su tratamiento

35 Otras funciones que se le asignen por norma especiacutefica del sector

36 Todas las actividades de supervisioacuten y evaluacioacuten se llevaraacuten a cabo haciendo uso

de instrumentos de evaluacioacuten previa aprobacioacuten de los docentes y personal

administrativo en asamblea general

ART 11deg DE LA SUBDIRECCIOacuteN DE FORMACIOacuteN GENERAL

Son funciones los subdirectores de Formacioacuten General I y II

1 Planificar organizar supervisar y evaluar las actividades teacutecnico ndash

pedagoacutegicas

2 Supervisar las actividades de Tutoriacutea

3 Orientar supervisar y evaluar permanentemente las funciones especiacuteficas

del personal de su nivel haciendo uso de un instrumento de evaluacioacuten

4 Participar en la formulacioacuten del plan anual de la Institucioacuten Educativa y en las

reuniones del CONEI

5 Organizar y supervisar permanentemente el trabajo educativo formula con

el personal docente o comisiones el plan de estudios el cuadro de

19

distribucioacuten por aacutereas horario de clases y turnos de trabajo en una asamblea

con los docentes del nivel seguacuten el PEI y las normas vigentes

6 Supervisar la correcta aplicacioacuten del proceso de evaluacioacuten

7 Convocar y dirige las reuniones teacutecnico - pedagoacutegicas para coordinar y

evaluar el trabajo educativo

8 Promueve organiza y ejecuta eventos de capacitacioacuten y actualizacioacuten

docente asiacute como la realizacioacuten de estudios de investigacioacuten para mejorar

meacutetodos y material educativo

9 Supervisar evaluacutea y controla las acciones educativas y el proceso de

ensentildeanza ndash aprendizaje

10 En caso de incumplimiento de los deberes y obligaciones debidamente

comprobados son pasibles de eemplearse como medidas disciplinarias ante

el personal subordinado a su cargo previo memoraacutendum haciendo de

conocimiento del servidor la supuesta falta cometida y su consiguiente

escucha yo descargo

a Amonestacioacuten Verbal

b Amonestacioacuten por escrito

c Llamada de atencioacuten

Sin perjuicio de su aplicacioacuten todas las medidas disciplinarias seraacuten

comunicadas en el teacutermino de la distancia a la Direccioacuten del plantel para su

conocimiento y demaacutes fines

11 Representa por delegacioacuten a la directora con autonomiacutea para tomar

decisiones siempre en concordancia con los objetivos genuinos de la

institucioacuten educativa y de manera primordial con los intereses del centro de

la accioacuten educativa el alumno

12 Asesora a la Direccioacuten en lo referente al aspecto teacutecnico pedagoacutegico de su

nivel

13 Prepara elabora las Noacuteminas de Alumnas Actas de Evaluacioacuten Final y Actas

de Recuperacioacuten Acadeacutemica

14 Todas las actividades de supervisioacuten y evaluacioacuten se llevaraacuten a cabo

haciendo uso de instrumentos de evaluacioacuten previa aprobacioacuten de los

docentes en asamblea del nivel

15 Controla e informa la asistencia puntualidad permanencia labor efectiva de

trabajo docente

ART 12deg DE LA SUBDIRECCIOacuteN DE PRIMARIA

Son funciones del subdirector de Primaria

1 Orientar supervisa y evaluacutea las acciones Teacutecnico ndash Pedagoacutegicas del nivel

Primaria debiendo presentar sus informes perioacutedicamente

2 Participar en la elaboracioacuten del Plan Anual de Trabajo Plan de Supervisioacuten y

Reglamento Interno del Colegio Debe tenerse en cuenta la autonomiacutea del

Subdirector de acuerdo a las normas vigentes

3 Orientar supervisa y evaluacutea permanentemente las funciones especiacuteficas del

personal de su nivel

4 Hacer cumplir y supervisa permanentemente los proyectos innovadores

5 Participar en la comisioacuten de evaluacioacuten para nombramientos y contratos del

personal docente

6 Supervisar analiza evaluacutea constantemente el avance de la programacioacuten

curricular propone las correcciones y los reajustes convenientes

7 Elaborar en coordinacioacuten con la direccioacuten la distribucioacuten de aulas grados del

personal docente

8 Solicitar a la superioridad la cobertura inmediata de la plaza docente por

licencia

20

9 Controlar e informa la asistencia puntualidad permanencia labor efectiva

de trabajo docente

10 Coordinar con la el Comiteacute de Tutoriacutea y Convivencia Escolar para establecer

normas disciplinarias

11 Promueve un ambiente de armoniacutea entre los estamentos del plantel

12 Promueve la participacioacuten de los docentes y alumnas en el desarrollo de los

actos Ciacutevico ndash patrioacuteticos dentro y fuera de la institucioacuten educativa

13 Informar perioacutedicamente a la Directora el desarrollo de las actividades

teacutecnico pedagoacutegico del nivel a su cargo

14 Controlar el ingreso y salida de las alumnas en coordinacioacuten con el personal

administrativo seguacuten el Reglamento Interno

15 Coordinar con los docentes del grado en la atencioacuten de las alumnas en casos

necesarios a las aulas en caso de ausencia del docente

16 Informar (oportunamente para la actualizacioacuten de docente) con documentos

probatorios las normas emanadas de la superioridad

17 Autorizar la presencia del personal de apoyo debidamente acreditado del

docente en aula en presencia del tutor de la seccioacuten

En caso de incumplimiento de los deberes y obligaciones debidamente

comprobados son pasibles de emplearse como medidas disciplinarias ante

el personal subordinado a su cargo previo memoraacutendum haciendo de

conocimiento del servidor la supuesta falta cometida y su consiguiente

escucha yo descargo

a Amonestacioacuten Verbal

b Amonestacioacuten por escrito

c Llamada de atencioacuten

Sin perjuicio de su aplicacioacuten todas las medidas disciplinarias seraacuten

comunicadas en el teacutermino de la distancia a la Direccioacuten del plantel para su

conocimiento y demaacutes fines

18 Representar por delegacioacuten a la Directora con autonomiacutea para tomar

decisiones siempre en concordancia con los objetivos genuinos de la

institucioacuten educativa y de manera primordial con los intereses del centro de

la accioacuten educativa el alumno

19 Asesora al Directora(a) en lo referente al aspecto teacutecnico pedagoacutegico de su

nivel

20 Todas las actividades de supervisioacuten y evaluacioacuten se llevaraacuten a cabo

haciendo uso de instrumentos de evaluacioacuten previa aprobacioacuten de los

docentes en asamblea del nivel

ART 13deg DE LA SUBDIRECCIOacuteN ADMINISTRATIVA

Son funciones de la subdireccioacuten administrativa

1 Participar en la formulacioacuten elaboracioacuten y evaluacioacuten del PEI PAT PCI Y RI

2 Dirigir coordinar asesorar supervisar y evaluar la labor administrativa del

personal a su cargo

3 Estimular y fomentar el sentido de responsabilidad de los trabajadores

teniendo como base su puntualidad esmero espiacuteritu de trabajo lealtad y

colaboracioacuten en la accioacuten educativa del plantel

4 Controla la asistencia y permanencia del personal docente a su cargo

remitiendo el consolidado de asistencias de los docentes a la Direccioacuten De

acuerdo con las normas vigentes

5 Coordina y controla la administracioacuten y uso racional de los equipos talleres

laboratorios biblioteca y demaacutes recursos yo material educativo requerido

Supervisa el orden y limpieza de los materiales educativos mobiliarios y

ambientes del Centro Educativo y vela por el buen mantenimiento de ellos

21

6 Sancionar en caso de incumplimiento de las funciones seguacuten los casos que

estipula en el art de sanciones por falta disciplinaria

7 Programar prever proporcionar y supervisar los recursos materiales que

sea necesario para el adecuado funcionamiento de la Institucioacuten Educativa

coordinando con todas las aacutereas para cubrir los requerimientos y

necesidades prioritarios

8 Formular el cuadro de necesidades de bienes y servicios sentildealadas en la

presente norma

9 Administrar e informar perioacutedicamente sobre los recursos humanos

financieros y administrativos (la documentacioacuten de matriacutecula y certificados

del alumno especies valoradas FUT Constancias Subsanaciones y otros)

que generen ingresos propios

10 Administrar la planta fiacutesica velando por su mantenimiento mejoramiento y

conservacioacuten asiacute como todos los bienes del plantel

11 Organizar y actualizar el inventario general del complejo en coordinacioacuten

con los subdirectores Asesores Jefes de Laboratorio y Talleres Biblioteca

y Secretariacutea del Plantel procediendo con la codificacioacuten de los bienes

12 Racionalizar y optimizar el trabajo del plantel teniendo en cuenta las

necesidades prioritarias del Complejo Educativo

13 Procesar y consolidar las estadiacutesticas en forma permanente

14 Procesar la informacioacuten del registro de asistencia del personal docente y

administrativo ante la UGEL 03

15 Elaborar y llevar el cuadro de asignacioacuten de personal en la Institucioacuten

Educativa

16 Participar en la elaboracioacuten y adecuacioacuten de normas para la seleccioacuten de

personal docente y administrativos (personal contratado)

17 Realizar el control de asistencia del personal comprendido en el DL 276

vigila y supervisa su produccioacuten diaria

18 Realizar acciones de capacitacioacuten del personal Administrativo

19 Registrar actualizar y procesar el escalafoacuten magisterial y administrativo de

la institucioacuten

20 Dar curso a los traacutemites de permiso licencias del personal Docente y

administrativo en concordancia a los dispositivos legales vigentes

21 Asumir las responsabilidades de gestioacuten administrativa econoacutemico

financiero de los recursos propios ingresos por especias valoradas a favor

de la institucioacuten educativa ldquoVirgo Potensrdquo en concordancia a los

dispositivos legales vigentes

22 Realizar pago de servicios bienes y compromisos adquiridos por la

institucioacuten

23 Consolidar la informacioacuten contable y remitirla a la instancia

correspondiente

24 Corregir las desviaciones administrativas

a- Integrar controlar y supervisar los servicios de su competencia las

comisiones a adquisiciones como tambieacuten de altas y bajas

b- Velar que las instalaciones del plantel no sean utilizadas con fines de

proselitismo poliacutetico

22

ART 14deg DEL PERSONAL DOCENTE

(DS Ndeg 69-63) Responsabilidades de Empleados y Funcionarios del Sector Educacioacuten)

Son funciones del docente

1 Participar en la elaboracioacuten del PAT PEI PCI Y RI

2 Programar desarrollar y evaluar las actividades curriculares en coordinacioacuten

con los planes y programas oficiales y necesidades del alumno asiacute como las

actividades de orientacioacuten y bienestar del educando y promocioacuten educativa

comunal

3 Organizar y ambienta el aula preparar el material educativo con la

participacioacuten de las alumnas y Padres de Familia

4 Desarrollar los proyectos de acuerdo a las necesidades internas del alumno

elabora sesiones de aprendizaje basados en el nuevo enfoque pedagoacutegico con

meacutetodos y teacutecnicas adecuadas a la realidad de las alumnas

5 Evaluar el proceso de ensentildeanza aprendizaje en forma constante de acuerdo

a las normas

6 Participar voluntariamente en las comisiones y colabora con la Direccioacuten en

aras de buscar el prestigio del centro Educativo

7 Orientar permanentemente a las alumnas tratando de lograr su desarrollo

integral

8 Atender a las alumnas y vela por su integridad fiacutesica y moral durante el tiempo

que permanece en el Centro Educativo

9 Vela por el buen estado de conservacioacuten de las aacutereas verdes infraestructura

bienes y enseres del Centro Educativo

10 Asistir al plantel de manera presentable o con el uniforme institucional de

acuerdo a la funcioacuten que desempentildea por la buena imagen de su persona y

nuestra Institucioacuten

11 Cumplir responsablemente con sus horas programadas durante el antildeo escolar

12 Promueve y mantiene las buenas relaciones humanas entre la comunidad

educativa en general

13 Cumplir en sus turnos correspondientes con el calendario Ciacutevico ndash Patrioacutetico

14 Asistir obligatoriamente a las formaciones colaborando en el control de la

disciplina y fomentando el respeto a los Siacutembolos Patrios

15 Recupera o nivela horas de clases los diacuteas saacutebados si asiacute lo estima

conveniente o el cumplimiento de las horas efectivas de clase lo exige previa

coordinacioacuten con la subdireccioacuten del nivel asiacute como con las alumnas a su

cargo previo acuerdo con ellos Asistiendo con puntualidad e ingresando con

sus alumnas

16 Los docentes y directivos que pertenezcan a comisiones relacionadas a

actividades econoacutemicas del plantel presentaraacuten el balance econoacutemico por

escrito y en asamblea de docentes no menos de dos veces al antildeo El plazo seraacute

de cinco diacuteas despueacutes de concluida la actividad

17 Las reuniones de Padres de Familia en los niveles de Inicial Primaria y

Secundaria se realizaraacuten en horario alterno

18 Todo docente estaacute comprometido a mantener la limpieza del aula en sus horas

efectivas de clase

23

ART 15deg DEL AUXILIAR DE EDUCACIOacuteN (RM Ndeg 814-85-ED)

Son funciones del (la) auxiliar de educacioacuten

1 Fomenta haacutebitos de disciplina buenas costumbres puntualidad higiene y

estudio entre las estudiantes asiacute como el correcto y ordenado uso del uniforme

escolar

2 Controla el ingreso y salida del alumnado seguacuten el horario establecido

3 Da cuenta a la autoridad superior inmediata de los problemas maacutes graves que

se puedan suscitar dentro del plantel

4 Da solucioacuten inmediata a los distintos problemas que puedan ocasionarse entre

alumnas Actuando con criterio de acuerdo a su realidad

5 Mantener actualizado el registro de asistencia y cuaderno de control

sellaacutendolos al ingresar las alumnas de las secciones a su cargo seguacuten el

reglamento disciplinario

6 Se encarga de las actividades permanentes como Ingreso formacioacuten recreo

salida de las estudiantes

7 Apoya activamente en el desarrollo de las actividades Ciacutevico ndash Patrioacuteticas

desde el inicio hasta el final en la buacutesqueda de la identidad de las alumnas

con los contenidos y objetivos de las actividades que se llevan a cabo

8 Orienta y dirige a las estudiantes para la conservacioacuten de la infraestructura

mobiliario material didaacutectico laboratorio y biblioteca

9 Remite citaciones recomendaciones y otros a los padres de familia

10 Atiende y auxilia a las estudiantes en caso de accidente conducieacutendolos al

centro hospitalario con previo conocimiento de la Direccioacuten

11 Revisa y decomisa a las alumnas reincidentes todo objeto ajeno al quehacer

educativo dando cuenta al Tutor y a la Direccioacuten para una entrevista con los

padres y acuerdo bajo documentos cuya entrega seraacute al finalizar el antildeo

12 Brinda buen trato a las alumnas padres de Familia y profesores de la

comunidad educativa para la mejor organizacioacuten y desarrollo Institucional

13 Comunicar a la Subdireccioacuten de Formacioacuten General I y II o a la Direccioacuten antes

de hacerse cargo de una seccioacuten por ausencia de un profesor Supervisa el

cumplimiento de las tareas escolares y controla la disciplina del mismo

14 Colaborar con los tutores yo asesores a la motivacioacuten y ejecucioacuten de las

diferentes actividades educativas

15 Coordina con el Tutor para poner la nota de conducta

16 Informa por escrito a los padres de familia traveacutes del cuaderno de control en

el caso que se regrese al alumno a su casa (Previa coordinacioacuten con la

subdireccioacuten)

17 Formula oportunamente la relacioacuten escrita de las alumnas con problemas de

comportamiento para derivarlos a DESNA

18 Cumplir con su jornada y horario de trabajo

19 Los auxiliares de educacioacuten asumiraacuten opcionalmente la capacitacioacuten en

primeros auxilios y cursos relacionados con su funcioacuten

20 El auxiliar de educacioacuten debe tener al diacutea su carpeta Pedagoacutegica y presentarla

a la Direccioacuten para su revisioacuten y Vordm Bordm correspondiente Esta carpeta debe

contener

a Plan de Trabajo

b Normas y dispositivos relacionados con su funcioacuten

c Relacioacuten de profesores seguacuten especialidad

d Relacioacuten de alumnas por grados y secciones seguacuten el turno

e Cuaderno de seguimiento conductual de las alumnas

f Relacioacuten de alumnas con problemas de conducta

g Informe perioacutedico de las alumnas observados por disciplina

h Criterios de evaluacioacuten conductual del alumno

i Presentar informe anual (Logros dificultades sugerencias)

24

21 La jornada laboral de los auxiliares de educacioacuten es de 30 horas semanales

distribuidos en 6 horas diarias

22 El auxiliar de educacioacuten ingresaraacute por lo menos con 10 minutos de

anticipacioacuten a la hora normal del ingreso al plantel Su salida seraacute

obligatoriamente bajo responsabilidad por lo menos con 10 minutos despueacutes

de la hora de salida de las alumnas En dicho lapso cuidaraacute de las estudiantes

para su ingreso y salida de la IE

23 Los auxiliares de educacioacuten permaneceraacuten en el pabelloacuten que les ha sido

asignado y estaraacuten pendientes de las aulas a su cargo Solo utilizaraacuten su

oficina para la atencioacuten a los padres de familia y alumnas seguacuten requiera el

caso

24 Difundir el reglamento interno a las alumnas

25 Participar en la matriacutecula de las alumnas

ART 16deg DE LA SECRETARIA

Son funciones de la secretaria

1 Orienta asesora atiende al personal docente padres de familia y alumnado

sobre los traacutemites documentarios de la IE

2 Recepcioacuten registro calificacioacuten y distribucioacuten de la documentacioacuten que

ingresa

3 Lleva adecuadamente el libro de traacutemite documentario contando para ello con

informacioacuten precisa y actualizada

4 Organiza los documentos y archivos para atender con eficiencia toda consulta

5 Entrega documentos y proporciona datos solo con autorizacioacuten expresa del

personal Directivo previa solicitud viacutea FUT

6 Colabora y participa activamente en todas las actividades del plantel

7 Realiza el cobro de ingreso de la Institucioacuten Educativa bajo recibo y da informe

a la autoridad solo cuando se le encargue la funcioacuten

8 Da buen trato a todas las alumnas trabajadores padres de familia y visitantes

al Plantel

9 Lleva el libro de actas en las asambleas

10 Confeccionar los certificados de estudios

11 Cumple su horario de trabajo Su horario de ingreso y salida seraacute coordinado

con la Direccioacuten para una mejor atencioacuten al puacuteblico

12 El aacutembito de desarrollo de sus labores estaacute remitido a aquellas que le

encomienda la Direccioacuten del plantel no es responsable de la preparacioacuten del

trabajo de preparacioacuten de comisiones y otros que no se refieran a su devenir

administrativo especiacutefico

13 Prepara elabora las Noacuteminas de Alumnas Actas de Evaluacioacuten Final y Actas de

Recuperacioacuten Acadeacutemica

14 Es responsable de la actualizacioacuten de la ficha Personal de cada trabajador de la

IE

ART 17deg DE LA AUXILIAR DE BIBLIOTECA

(RM Ndeg1241-84-ED Normas para Bibliotecas Escolares) (RM Ndeg353-89-ED

Funciones del auxiliar de la Biblioteca Escolar)

Son funciones del (la) bibliotecario(a)

1 Cumplir con el horario asignado por la Direccioacuten seguacuten la necesidad de

servicio distribuyendo las 40 horas de trabajo en la atencioacuten de las alumnas

2 Publica su horario de atencioacuten al puacuteblico para un mejor desempentildeo de sus

funciones

3 Promueve el establecimiento organizacioacuten y funcionamiento de la biblioteca

4 Mantiene en orden y codificado todos los enseres a su cargo (Tiacutetulo autor etc)

5 Cumple su jornada laboral establecida por la direccioacuten atendiendo a los

usuarios en ambos turnos

25

6 Organiza campantildea PROLIBRO para implementar la biblioteca coordinando con

la plana directiva docentes alumnas y padres de familia

7 Se responsabiliza por todo el material bibliograacutefico que existe Realiza y

actualiza permanentemente el inventario de bienes de la biblioteca

8 Presta libros bajo su responsabilidad con la presentacioacuten de documentos

como cuaderno de control

9 Informa a los usuarios docentes que la devolucioacuten de libros seraacute en un plazo

no mayor de 07 diacuteas de lo contrario perderaacute su derecho a un nuevo preacutestamo

10 Elabora fichas bibliograacuteficas instruyendo a los usuarios en el manejo del

material bibliograacutefico promoviendo su uso y conservacioacuten

11 Elaborar el fichero bibliograacutefico por autores y aacutereas mantenieacutendolo codificado

y actualizado para un mejor servicio al usuario

12 Elabora el informe final sentildealando logros dificultades alternativas de solucioacuten

y recomendaciones

13 Da buen trato a todas las alumnas trabajadores padres de familia y visitantes

al Plantel

ART 18deg DEL AUXILIAR DE LABORATORIO

(Funciones para el personal administrativo de la Institucioacuten trabajadores del servicio

guardianiacutea RM Ndeg 353-89-ED)

Son funciones de la Laboratorista

1 Promover el establecimiento organizacioacuten y funcionamiento del laboratorio

2 Participar en la formulacioacuten ejecucioacuten y evaluacioacuten del Plan de Trabajo que se

desarrollaraacute en el servicio de laboratorio durante el antildeo lectivo

3 Participa en la formulacioacuten de los trabajos teacutecnico ndash pedagoacutegicos y

administrativos del Plantel

4 Atiende con esmero a los usuarios en ambos turnos

5 Vela por el mantenimiento y conservacioacuten de los bienes equipos y otros a su

cargo

6 Inventariacutea y codifica los materiales del laboratorio

7 Informa oportunamente al Directora de las deficiencias y necesidades que

podriacutea ocasionar una atencioacuten inadecuada

8 Asiste a las capacitaciones oportunamente

9 Hace uso adecuado de las sustancias quiacutemicas y materiales del laboratorio

10 Proporciona y distribuye oportunamente los materiales para las praacutecticas de

acuerdo a lo solicitado

11 Limpia y esteriliza seguacuten sea el caso materiales e instrumentos y ambiente del

laboratorio

12 Mantiene al diacutea el registro de praacutecticas del laboratorio

13 Otros por encargo por La directora o Jefe inmediato superior

14 Da buen trato a todas las alumnas trabajadores padres de familia y visitantes

al Plantel

ART 19deg DEL PERSONAL DE SERVICIO

(RD Ndeg 0711 Funciones para el personal Administrativo del Plantel trabajadores

mantenimiento y Guardianiacutea RM Ndeg 353-89-ED)

Son funciones del personal de servicio

Desempentildear con responsabilidad esmero y eficiencia las funciones que se asignan

yo competen a su cargo tales como

1 Controla el ingreso y salida del alumnado de acuerdo al horario establecido en

el nivel primario

26

2 El trabajador de servicio II con vivienda en el Centro educativo es responsable

de la guardianiacutea nocturna y seguridad de los bienes materiales inclusive los

diacuteas no laborables

3 Controlar que los bienes enseres y otros que salen del Colegio cuentan con la

debida autorizacioacuten de la directora

4 Realiza la limpieza de las aulas SS HH mobiliario escolar y demaacutes ambientes

tanto interno como externo

5 Vela por la seguridad del mobiliario y enseres del centro Educativo siendo su

responsabilidad durante su jornada de trabajo

6 Realiza labores de conserjeriacutea

7 Realiza otras funciones afines que le asigne La directora subdirectores y

personal jeraacuterquico

8 De ser necesario apoyaraacute en la Secretariacutea del Plantel

9 Da buen trato a todas las alumnas trabajadores padres de familia y visitantes

al Plantel

10 Realiza custodia a traveacutes de rondas permanentes de los ambientes de toda la

I E durante su jornada de trabajo

11 El trabajador de servicio III que vive en el Centro Educativo es el responsable

de la guardianiacutea nocturna y seguridad de los bienes tanto los diacuteas laborables

como los no laborables

12 No permite el ingreso de personas ajenas al Colegio fuera del horario de

atencioacuten y diacuteas feriados salvo autorizacioacuten firmada de la directora de la I E

13 El trabajo de servicio III controla el ingreso y salida de materiales diversos

dentro de su jornada laboral dando cuenta en el diacutea a su jefe inmediato por

escrito

14 Registra en el cuaderno de ocurrencias las novedades producidas durante su

horario de trabajo registra ademaacutes a los docentes que asistan los diacuteas

saacutebados con sus alumnas

15 Realiza labores de porteriacutea en el turno que le corresponde

16 Realizar labores de conserjeriacutea

17 Prepara oportunamente el ambiente adecuado para las asambleas de

docentes

18 Las vacaciones se tomaraacuten de acuerdo un rol establecido por La directora

19 Otras funciones afines a su cargo que le asigne La directora subdirectores y

personal jeraacuterquico

20 Da buen trato a todas las alumnas trabajadores padres de familia y visitantes

al Plantel

21 La atencioacuten del personal de guardianiacutea los diacuteas saacutebados seraacute de 7am a 1pm

Con la debida autorizacioacuten por escrito de la direccioacuten del plantel y bajo

responsabilidad del docente que convoca

ART 20deg DE LA COMISIOacuteN DE GESTIOacuteN DE RIESGOS DE DESASTRES

Son funciones de los miembros de la Comisioacuten de GRD

PRESIDENTE DE LA COMISIOacuteN DE GESTIOacuteN DEL RIESGO DE DESASTRES DIRECTOR

DE LA INSTITUCIOacuteN

1 Dirige la Comisioacuten de Gestioacuten del Riesgo de Desastres bull Supervisa el

cumplimiento del plan de trabajo de la Comisioacuten

2 Representa a la institucioacuten educativa en el Centro de Operaciones de

Emergencia Local (COEL)

3 Coordina la formulacioacuten implementacioacuten y evaluacioacuten del plan de trabajo de la

Comisioacuten de Gestioacuten del Riesgo

27

4 Coordina con la Unidad de Gestioacuten Educativa Local UGEL o DRE a la que

pertenece la institucioacuten educativa para el desarrollo de acciones en caso de

emergencias

5 Gestiona recursos para la implementacioacuten de las acciones del plan de trabajo

de la Comisioacuten

6 Reconoce mediante resolucioacuten directoral a los miembros del Comisioacuten y

aprueba el plan de trabajo e informe anual de la Comisioacuten

7 Toma decisiones de la informacioacuten recopilada e informa a las autoridades

competentes

COORDINADOR DE LA COMISIOacuteN DE GESTIOacuteN DEL RIESGO DE DESASTRES

1 Organiza reuniones y capacitaciones para los miembros de la comisioacuten de la

institucioacuten educativa en coordinacioacuten con el Director de la Institucioacuten Educativa

2 Coordina con el Director de la IE para que convoque a los miembros de la

Comisioacuten para la planificacioacuten implementacioacuten y evaluacioacuten del Plan de

Gestioacuten del Riesgo

3 Coordina con los equipos de prevencioacuten reduccioacuten respuesta y rehabilitacioacuten

4 Participa en los procesos operativos de estimacioacuten reduccioacuten preparacioacuten

respuesta y rehabilitacioacuten bull Realiza el inventario de los recursos de la

institucioacuten educativa

5 Actualiza el directorio de los actores

6 Genera informacioacuten sobre el sistema de alerta temprana y la socializa con la

comunidad educativa

7 Elabora los informes de situacioacuten y los remite al presidente de la Comisioacuten

CONEI

1 Apoyan en la movilizacioacuten y traslado de los estudiantes a las zonas seguras

2 Vigila la seguridad de la comunidad educativa dentro y fuera de la IIEE despueacutes

de la emergencia

3 Coordina con las autoridades locales para la seguridad de la infraestructura

frente a los saqueos en situaciones criacuteticas

PERSONAL ADMINISTRATIVO

El personal administrativo apoyara en

1 Activar el sistema de alarma

2 Control de ingreso y salida de los padres de familia para el traslado de los nintildeos

seguacuten protocolo de entrega de nintildeos

3 La secretaria de la IE consolida y sistematiza la informacioacuten brindada por las

brigadas

EQUIPO DE PREVENCIOacuteN

Desarrolla acciones y procedimientos para generar conocimiento de los peligros

analizar las vulnerabilidades de la institucioacuten educativa y establecer los niveles de

riesgo que permitan tomar decisiones a la Comisioacuten de Gestioacuten del Riesgo de

Desastres de la institucioacuten educativa

1 Elabora el plan de actividades del equipo

2 Genera el conocimiento y difunde los peligros

3 Analiza la vulnerabilidad y establece los niveles de riesgo de la institucioacuten

educativa

4 Coordina con los actores locales para identificar los peligros

28

5 Define los mecanismos de participacioacuten de los padres de familia estudiantes y

actores locales en la identificacioacuten de los peligros y el establecimiento de los

niveles de riesgo de la institucioacuten educativa

6 Identifica las amenazas dentro del aula la escuela y su comunidad y la

vulnerabilidad de los estudiantes ante los peligros

7 Identifica los factores de vulnerabilidad en la institucioacuten educativa

8 Monitorea los peligros dentro de la institucioacuten educativa

9 Establece los escenarios de riesgo

10 Acopia y difunde el conocimiento sobre los riesgos de desastres

11 Elabora y difunde el mapa de peligros de la institucioacuten educativa

EQUIPO DE REDUCCIOacuteN

Impulsa y ejecuta acciones que se orientan a evitar la generacioacuten de nuevos riesgos

mdashprevencioacuten y reduce las vulnerabilidades y riesgos existentes mdashreduccioacuten del

riesgomdash recibe el apoyo de los estudiantes de cada grado y seccioacuten organizados en

brigadas asiacute como de los padres de familia

1 Elabora el plan de actividades del equipo

2 Sentildealiza las viacuteas de evacuacioacuten y las zonas seguras

3 La comunidad educativa se involucraraacute en acciones formativas y preventivas

con base en diversas estrategias

4 Supervisa que las zonas de evacuacioacuten esteacuten libres y sentildealizadas

5 Identifica las zonas seguras dentro y fuera de la institucioacuten educativa

6 Divulga medidas de reduccioacuten ante emergencias o desastres

7 Mantiene informado de las actividades que realiza al coordinador de la

Comisioacuten

8 Capacita a los miembros de la Comisioacuten seguacuten las necesidades en prevencioacuten

y reduccioacuten de desastres

9 Organiza y capacita a las brigadas escolares

10 Organiza los simulacros escolares de desplazamiento a zonas seguras y de

evacuacioacuten

11 Vela por el cumplimiento de las normas de seguridad en la institucioacuten

educativa

12 Preveacute los espacios para el resguardo de la vida de los estudiantes y docentes

en situaciones de emergencia o desastres (aacuterea de refugio aacuterea de instalacioacuten

de aulas temporales para la continuidad del servicio educativo)

13 Preveacute los espacios de proteccioacuten de bienes de la institucioacuten educativa

(materiales educativos mobiliario y equipos)

14 Supervisa el acceso de personas a la institucioacuten educativa en caso de

emergencia o desastre

15 Organiza las comisiones en caso de que la escuela sea utilizada como albergue

o refugio temporal

16 Capacita a los miembros de los equipos en temas de su funcioacuten asiacute como en

primeros auxilios

17 Se vincula con los medios de comunicacioacuten de la localidad para difundir las

acciones de la Comisioacuten identificar los riesgos existentes y las medidas

adecuadas que deben asumirse como respuesta ante una emergencia o un

desastre

18 Determina queacute insumos son necesarios para el botiquiacuten general de la

institucioacuten educativa

19 Preveacute que cada aula cuente con un botiquiacuten baacutesico

20 Mantiene actualizado el listado de estudiantes por grado seccioacuten y la persona

autorizada a recogerlo en caso de emergencia o desastre

21 Forma organiza el equipo de atencioacuten socioemocional y gestiona su

capacitacioacuten

29

22 Forma y organiza el equipo de intervencioacuten del curriacuteculo por la emergencia

23 Forma y organiza el equipo luacutedico y de apertura a la educacioacuten formal

Todas las brigadas y equipos cumplen funciones especiacuteficas del equipo de

reduccioacuten

EQUIPO DE RESPUESTA

1 Desarrolla acciones de capacitacioacuten organizacioacuten operacioacuten y gestioacuten de

recursos para anticiparse y responder en caso de emergencias o desastres y

asegurar la continuidad del servicio educativo

2 Desarrolla acciones de organizacioacuten coordinacioacuten y establece procedimientos

para las acciones de respuesta en casos de emergencias o desastres

3 Capacita a los miembros de la Comisioacuten entre ellos a las brigadas conformadas

por los docentes en las acciones que se deben desarrollar en situaciones de

emergencias o desastres

4 Identifica a los actores clave para coordinar y desarrollar acciones antes y

durante la respuesta en casos de emergencias o desastres

5 Transfiere informacioacuten sobre los riesgos existentes al equipo de prevencioacuten bull

Conduce y coordina la atencioacuten de la emergencia o el desastre

6 Se vincula con los COE del sector en el aacutembito de su jurisdiccioacuten (COE de la

UGEL)

7 Gestiona recursos y voluntariado para asegurar la continuidad del servicio

educativo (actores con presencia en el aacutembito de la institucioacuten educativa ONG

cooperacioacuten organizaciones sociales clubes etceacutetera)

8 Asegura la evacuacioacuten de todas las personas de la institucioacuten educativa

9 Reorienta la estrategia de evacuacioacuten

10 Actualiza divulga y ejecuta los planes de contingencia por eventos

11 Utiliza formas de comunicacioacuten propias de la comunidad para mantener la

calma informar y proporcionar instrucciones

12 Ejecuta el plan de primeros auxilios para atender la emergencia

EQUIPO DE REHABILITACIOacuteN

Desarrolla acciones para el restablecimiento yo continuidad del servicio educativo

asegurando su normal desarrollo en el maacutes breve plazo posible bajo condiciones

de seguridad para los estudiantes y docentes

Equipo de Gestioacuten de espacios alternos y acondicionamiento para el

aprendizaje es aquel equipo que gestiona e identifica los espacios alternos

(aulas temporales viviendas locales comunales iglesias) que tengan las

condiciones miacutenimas como agua luz desaguumle viacuteas de acceso y que brinde

seguridad a la comunidad educativa en coordinacioacuten con el coordinador de la

CGRD

Equipo de soporte socioemocional y actividades luacutedicas es aquel que brinda el

soporte socioemocional y luacutedico a la comunidad educativa con la finalidad de

restablecerlo emocionalmente despueacutes de una emergencia

Equipo de Intervencioacuten del Curriacuteculo por la Emergencia es aquel que coordina

con las autoridades educativas de DRE y UGEL para la atencioacuten de los

estudiantes en situaciones de emergencia y desastres los materiales

educativos esenciales para cubrir raacutepidamente los requerimientos de la

ensentildeanza

Gestiona recursos logiacutesticos necesarios para asegurar la continuidad de los

servicios educativos espacios alternos material educativo kits pedagoacutegicos

Capacita equipos de apoyo socio emocional actividades luacutedicas gestioacuten del

curriacuteculo (en el enfoque de las etapas de la respuesta educativa en

30

emergencias) Organiza y capacita equipos de proteccioacuten de estudiantes

durante la evacuacioacuten para el alberge temporal las actividades luacutedicas el

desplazamiento fuera de la institucioacuten educativa se apoya en los padres de

familia autoridades locales y voluntariado

Ejecuta el plan miacutenimo para brindar apoyo socioemocional a estudiantes y

profesores

Ejecuta el plan miacutenimo de actividades luacutedicas para acompantildear la contencioacuten y

el apoyo socioemocional de los estudiantes y profesores

Coordina las acciones para el restablecimiento recuperacioacuten restitucioacuten de la

infraestructura materiales educativos mobiliario equipos y servicio

complementarios de la institucioacuten educativa

Ejecuta el plan miacutenimo de las brigadas conformada por docentes para la

atencioacuten inmediata de los estudiantes

ART 21deg DEL CENTRO DE OPERACIONES DE EMERGENCIA

Son funciones de los miembros del COE

Funciones generales

1 Toma decisiones basadas en la informacioacuten actualizada

2 Actuacutea seguacuten los acuerdos tomados con la coordinacioacuten institucional o coordinacioacuten

local y aplica los planes de contingencia establecidos para responder ante la

emergencia

3 Evaluacutea el dantildeo de la institucioacuten su entorno y su localidad

4 Coordina las acciones de buacutesqueda y evacuacioacuten de las viacutectimas en la institucioacuten

educativa

5 Coordina las acciones de apoyo logiacutestico general (suministros acopio y

administracioacuten de la ayuda por las instituciones locales responsables)

6 Dependiendo de la situacioacuten de emergencia el docente coordinador junto al

presidente de la Comisioacuten decidiraacuten si se procede con la evacuacioacuten hacia la zona

segura de la comunidad

7 Da la alerta de emergencia y evacuacioacuten a la zona de refugio designada por las

autoridades regionales a toda la comunidad educativa

8 Estaacute permanentemente en contacto con los padres de familia

9 Tiene un registro de los domicilios delas alumnas DNI tipo de sangre restriccioacuten en

caso de medicamentos (alergias y otros) tipo de seguro (si lo tuviera) personas

autorizadas para recoger a los estudiantes

10 Mantiene informada a la comunidad educativa a traveacutes de los medios de

comunicacioacuten

Funciones especiacuteficas

1 Brinda informacioacuten para la oportuna toma decisiones de la CGRD

2 Consolida la evaluacioacuten de dantildeos y necesidades de la institucioacuten educativa

3 Coordina las acciones de buacutesqueda y evacuacioacuten de las viacutectimas de la institucioacuten

educativa

4 Coordina las acciones de apoyo logiacutestico (suministros acopio y administracioacuten de la

ayuda entre otros)

5 Dependiendo de la situacioacuten de emergencia el docente coordinador junto al

presidente de la Comisioacuten decidiraacuten si se procede con la evacuacioacuten hacia la zona

segura interna o externa de la IE

6 Da la alerta de emergencia y evacuacioacuten de toda la comunidad educativa a la zona

de refugio designada por las autoridades regionales

7 Estaacute permanentemente en contacto con los padres de familia o apoderados

8 Tiene un registro de los domicilios delas alumnas DNI tipo de sangre restriccioacuten en

caso de medicamentos (alergias y otros) tipo de seguro (si lo tuviera) y personas

31

autorizadas para recoger a los estudiantes en caso de una situacioacuten de emergencia

y desastre

9 Mantiene informada a la comunidad educativa a traveacutes de los medios de

comunicacioacuten

10 Mantiene coordinacioacuten permanente con el COE de la UGEL y el COE Local ante una

situacioacuten de emergencia y desastre

FUNCIONES DE LOS INTEGRANTES DEL COE DE LA IE

a) De la Direccioacuten

1 Activa el COE de la institucioacuten educativa una vez ocurrida la emergencia el desastre

o ante un peligro inminente

2 Realiza la toma las decisiones para la atencioacuten de las situaciones que se presentan

3 Evaluacutea el proceso de manejo de la situacioacuten

4 Recibe informacioacuten detallada de los diversos problemas que se presentan en la

institucioacuten educativa y en la comunidad y que pueden afectar la escolaridad de los

estudiantes

5 Emite los reportes oficiales de la institucioacuten educativa al COE UGEL y COE Local

6 Coordina con el equipo de comunicacioacuten y mantiene enlace permanente con el COE

Local COE UGEL COE de la DRE instituciones de primera respuesta entre otros para

la atencioacuten de la emergencia

b) Equipo del Centro de Monitoreo de la Emergencia COE

1 Centraliza la informacioacuten de la emergencia

2 Consolida la informacioacuten obtenida de las brigadas y equipos

3 Reporta a la UGEL de la jurisdiccioacuten

4 Reporta a la I E cabecera de red

c) Del docente coordinador

1 Coordina la ejecucioacuten de la estrategia de respuesta y rehabilitacioacuten

2 Hace seguimiento a cada situacioacuten por solucionar asiacute como al cumplimiento de los

protocolos y procedimientos seguacuten emergencia

3 Solicita el informe de la situacioacuten de emergencia al equipo de respuesta y

rehabilitacioacuten

4 Analiza los reportes

5 Si evidencia peligro interactuacutea con el responsable de comunicacioacuten del COE IIEE

d) Del equipo de respuesta

1 Coordina y ejecuta las acciones de respuesta

2 Solicita el informe de las situaciones de emergencia a la brigada y equipos

3 Analiza la informacioacuten e informa al presidente del COE de su institucioacuten educativa

4 Brinda recomendaciones para la atencioacuten de la emergencia y desastre

32

CAPIacuteTULO V

DE LOS DERECHOS OBLIGACIONES PROHIBICIONES ESTIMULOS FALTAS Y SANCIONES

DEL PERSONAL DOCENTE Y NO DOCENTE

ART 22deg DE LAS ASISTENCIAS INASISTENCIAS TARDANZAS PERMISOS LICENCIAS Y

VACACIONES DEL PERSONAL DE LA INSTITUCIOgraveN EDUCATIVA

(RM Ndeg 574-94-ED Reglamento de Control y permanencia del Personal del Ministerio de

Educacioacuten Ley Nordm 27815 Coacutedigo de eacutetica de la funcioacuten puacuteblica Ley Ndeg 27444 Ley del

Procedimiento Administrativo General DS Ndeg 69-63 Responsabilidades de Empleados y

Funcionarios del Sector Educacioacuten)

A DE LAS ASISTENCIAS

bull El control de asistencia de los trabajadores en general se efectuaraacute con el reloj

digital por reconocimiento facial asiacute como en el parte de asistencia debidamente

firmados debiendo estar dicho cuaderno permanentemente en el lugar

designado por la Direccioacuten Dicha obligacioacuten se aplicaraacute para todos los niveles

bull La permanencia del personal Directivo Administrativo Docente y de Servicio seraacute

de acuerdo al horario de trabajo establecido en el presente reglamento

bull Es obligatoria la asistencia de los trabajadores a las asambleas programadas por

actividades Ciacutevico ndash Patrioacuteticas y otras de caraacutecter extraordinario

bull En concordancia con el cumplimiento de las horas efectivas de clase el docente

en el nivel secundario deberaacute registrar el tema de su sesioacuten de aprendizaje y su

firma en el parte del diario de clase al inicio de clase en cada seccioacuten

B DE LAS INASISTENCIAS

Constituye inasistencia

bull La no-concurrencia a la Institucioacuten Educativa a laborar

bull Que habiendo concurrido no desempentildee su funcioacuten

bull El retirarse antes de la hora establecida sin justificacioacuten alguna

bull La omisioacuten del registro de su asistencia y o salida sin justificacioacuten alguna

bull La omisioacuten del registro del tema y firma en el parte diario de clase sugiere

incumplimiento de las horas efectivas en el aula

bull La no asistencia al aula de innovacioacuten pedagoacutegica estando programado

anticipadamente

C DE LAS TARDANZAS

Se considera tardanza el ingreso al Centro Educativo despueacutes de la hora establecida asiacute

tambieacuten el reinicio de clases entre horas como al retorno del recreo del alumnado Los

trabajadores que con frecuencia incurran en tardanzas e inasistencias injustificadas se

haraacuten acreedores a un informe ante la UGEL Ndeg 03 previamente se le habraacute aplicado las

consideraciones de acuerdo a norma como son amonestacioacuten verbal por escrito y a

consiguiente reincidencia por parte del servidor se informaraacute a la UGEL 03

33

ART 23deg DE LOS PERMISOS LICENCIAS Y VACACIONES

A DE LOS PERMISOS

Estos se circunscriben al subcapiacutetulo VIII del capiacutetulo XIV referente a los permisos (artiacuteculos

del 198 al 200) del Reglamento de la Ley de Reforma Magisterial

B DE LAS LICENCIAS

Los profesores del Estado tienen derecho a licencia con goce de haber en todos los casos

contemplados por la ley y sus reglamentos

a Por maternidad 45 diacuteas antes y 45 diacuteas despueacutes del parto con lactancia de

1 hora diaria cronoloacutegica por el lapso de un antildeo de acuerdo a la realidad del

docente previa presentacioacuten de partida de nacimiento

b Por fallecimiento del coacutenyuge padres hermanos e hijos 8 diacuteas si el deceso

se produce en la ciudad de Lima y 15 diacuteas cuando es en provincias de

acuerdo a normas vigentes (Art 110 DS Nordm 005-90-PCM)

c Por rendicioacuten de examen de tiacutetulo o licenciatura segunda especialidad

doctorado por dos semanas oacute 10 diacuteas

C DE LAS VACACIONES

El personal del Centro educativo tiene derecho a vacaciones

a El personal Directivo goza de un mes de vacaciones que seraacute

preferentemente en los meses de marzo a noviembre

b El personal docente goza de vacaciones en los meses de enero y febrero

c El personal administrativo y de mantenimiento podraacuten hacer uso de sus

vacaciones en mes de enero

ART 24deg DE LOS DERECHOS DEL PERSONAL DE LA INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA

Los derechos de los trabajadores de la Institucioacuten Educativa 7096 ldquoVIRGO POTENSrdquo UGEL

03- son

1 Recibir trato digno del personal directivo padres de familia y educandos

2 Recibir las orientaciones perioacutedicas para la ejecucioacuten de sus funciones

3 Obtener permisos o licencias de acuerdo a lo regulado por la ley y el

reglamento interno

4 Gozar de plena ejecucioacuten de sus derechos civiles poliacuteticos sociales y

laborales

5 Asociarse libremente al Sindicato en respaldo a sus intereses laborales yo

profesionales

6 Capacitarse y perfeccionarse sin perjudicar las actividades laborales

7 Reconocimiento por la direccioacuten mediante un oficio a los docentes en el mes

de diciembre por meacuterito extraordinario en su labor pedagoacutegica previa

evaluacioacuten de la Comisioacuten

8 Laborar en locales que ofrezcan condiciones pedagoacutegicas y de seguridad

9 Reingresar al servicio siempre y cuando no exista impedimento legal

10 Estar exonerados del pago de formulario uacutenico de traacutemite de la IE

11 Estar exonerados del pago de CONEI los trabajadores de la IE

34

12 Reconocimiento de la Direccioacuten mediante un Decreto o Resolucioacuten Directoral

en el mes de diciembre por su destacado desempentildeo laboral previa

evaluacioacuten de la comisioacuten de estiacutemulos

ART 25deg DE LAS FALTAS DEL PERSONAL DE LA INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA

Son consideradas faltas

a Reiteradas inasistencias y o tardanzas injustificadas

b Registrar su asistencia pero no cumplir con su labor y firmar por otro

trabajador

c No asistir a laborar por maacutes de 3 diacuteas consecutivos sin conocimiento de la

autoridad competente del colegio (abandono de cargo)

d Asistir al colegio en estado etiacutelico o con vestimenta inadecuada y o con falta

de aseo

e Ausentarse o salir del colegio en horas de trabajo sin autorizacioacuten o sin

permiso consideraacutendose tal accioacuten como evasioacuten

f Negligencia en el desempentildeo de sus funciones (incumplimiento del

Reglamento Interno)

g Usar su funcioacuten con fines de lucro

h Atentar contra la integridad fiacutesica del educando de profesores de personal

administrativo de servicio y de los Padres de Familia

i Cometer actos que vayan contra la moral y las buenas costumbres

j Modificar sustituir o adulterar documentos pedagoacutegicos yo administrativos

del plantel

k Retener la documentacioacuten pedagoacutegica yo administrativa del plantel

impidiendo su curso normal

l Entregar a terceros documentacioacuten reservada de la I E

m Desacatar las oacuterdenes yo disposiciones de la autoridad inmediata superior

n Emitir comentarios que dantildeen la imagen del personal del colegio en

asambleas y o aulas

o Obstaculizar el cumplimiento de las funciones de uno o maacutes miembros de la

Institucioacuten

p Permanecer fuera de los ambientes donde desarrolla su funcioacuten

injustificadamente

q Dejar a los practicantes solos con las estudiantes

r Exhibir emblemas o siacutembolos de partidos poliacuteticos

s Tomar o comer dentro del ambiente donde labora

t Asistir a las asambleas de PPFF sin contar con la autorizacioacuten de la

Direccioacuten abstenieacutendose de aceptar invitaciones para evitar conflictos entre

la comunidad educativa aun contando con la tarjeta de asociado Asimismo

de recolectar firmas a favor o en perjuicio de los docentes en dichas

asambleas

u Rompimiento de Relaciones Humanas

v Realizar actividades que contravengan los fines y objetivos de la Institucioacuten

Educativa

w Incurrir en actos de acoso sexual (ldquoNo incurrir en actos de hostigamiento

sexual conforme a la Ley sobre la materiardquo () Inciso adicionado por la

Tercera Disposicioacuten Final y Complementaria de la Ley Nordm 27942 publicada el

27-02-2003)

x No cumplimiento de los acuerdos de convivencia democraacutetica

institucionales

35

ART 26deg DE LAS SANCIONES AL PERSONAL DE LA INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA

Las sanciones que se apliquen a todo el personal que labora en la Institucioacuten Educativa por

las faltas contempladas en el artiacuteculo anterior deberaacuten quedar registradas

1 Llamada de atencioacuten verbal y privada por la autoridad competente

2 Amonestacioacuten por escrito en caso de reincidencias dando cuenta a la

superioridad

3 Descuento sobre el haber por tardanzas e inasistencias injustificadas

4 Sanciones de acuerdo a ley no consignada en el presente reglamento

ART 27deg DE LOS ESTIacuteMULOS AL PERSONAL DE LA INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA

Para otorgar estiacutemulos a los trabajadores se constituye una comisioacuten conformada por La

directora Subdirector un docente elegido y un representante de CONEI (comiteacute de EacuteTICA)

Quienes evaluaraacuten desde diversos puntos de vista para ser merecedor del estiacutemulo

Los estiacutemulos son los siguientes

a Agradecimiento y felicitacioacuten mediante Decreto Directoral del Colegio

b Diploma al meacuterito otorgado por la Direccioacuten

c Felicitaciones mediante Decreto por la Direccioacuten de la UGEL 03

d Felicitaciones mediante Resolucioacuten propuesta por la Comisioacuten de eacutetica a los

docentes personal administrativo y de servicio que se distingan por su

espiacuteritu de trabajo responsabilidad colaboracioacuten y amor al colegio

e La comisioacuten de Eacutetica deberaacute evaluar e informar al personal para su

reconocimiento respectivo

36

CAPIacuteTULO VI

ART 28deg DE LA JORNADA LABORAL DEL PERSONAL DE LA INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA

bull La jornada laboral para todo el personal de La Institucioacuten Educativa es de acuerdo a

su cargo o funcioacuten que desempentildean

bull La jornada laboral para el personal directivo es de 8 horas cronoloacutegicas diarias

Adecuando su horario para permanecer en el plantel y garantizar el normal desarrollo

de la labor educativa en funcioacuten de las necesidades de las estudiantes

bull La directora tiene la obligacioacuten de asistir a las reuniones convocadas por la

superioridad asiacute como gestionar ante las instituciones puacuteblicas y privadas a favor

del colegio e informar a los docentes haciendo efecto multiplicador En estos casos

justificaraacute su ausencia firmando el cuaderno de desplazamiento

bull La jornada de trabajo del personal del nivel Primaria es de 30 horas pedagoacutegicas de

lunes a viernes

bull La jornada de trabajo del docente de Secundaria es de 30 horas pedagoacutegicas

bull El horario establecido del personal directivo y docente seraacute el siguiente

Horario de la directora

Lunes ingreso 0700 am salida 0300 pm

Martes ingreso 0700 am salida 0300 pm

Mieacutercoles ingreso 0700 am salida 0300 pm

Jueves ingreso 0700 am salida 0300 pm

Viernes ingreso 0700 am salida 0300 pm

Horario del subdirector general I y la subdirectora general II

Lunes ingreso 0700 am salida 0300 pm

Martes ingreso 0700 am salida 0300 pm

Mieacutercoles ingreso 0700 am salida 0300 pm

Jueves ingreso 0700 am salida 0300 pm

Viernes ingreso 0700 am salida 0300 pm

Horario del Subdirector de primaria

Lunes ingreso 0700 am salida 0300 pm

Martes ingreso 0700 am salida 0300 pm

Mieacutercoles ingreso 0700 am salida 0300 pm

Jueves ingreso 0700 am salida 0300 pm

Viernes ingreso 0700 am salida 0300 pm

Horario del Subdirector de Administracioacuten

Lunes ingreso 0600 am salida 0200 pm

Martes ingreso 0600 am salida 0200 pm

Mieacutercoles ingreso 0600 am salida 0200 pm

Jueves ingreso 0600 am salida 0200 pm

Viernes ingreso 0600 am salida 0200 pm

Horario para Docentes del nivel Primaria

Ingreso 0700 am Salida 0108 pm

37

NOTA Para asegurar el cumplimiento de las horas efectivas en el nivel de primaria se

consideraraacute en la calendarizacioacuten el maacuteximo de diacuteas posibles para cumplir las 1100 horas

correspondientes

Horario para Docentes del nivel Secundaria

Ingreso 0700 am Salida 0108 pm

NOTA Para asegurar el cumplimiento de las horas efectivas en el nivel de secundaria se

consideraraacute en la calendarizacioacuten el maacuteximo de diacuteas posibles para cumplir las 1200 horas

correspondientes

Horario de trabajo de los Auxiliares de Educacioacuten

Ingreso 0650 am Salida 0108 pm

Horario de trabajo del personal administrativo

bull La jornada laboral del personal administrativo (secretaria laboratorista

bibliotecaria) es de cuarenta horas cronoloacutegicas que adecuaraacuten su horario de

acuerdo a las necesidades del usuario Quedando establecido el horario de

trabajo del personal de laboratorio y biblioteca

Ingreso 700 am Salida 0300 pm

38

CAPIacuteTULO VII

PROMOCIOacuteN INTERNA CONTRATACIOacuteN DE DOCENTES DISTRIBUCIOacuteN DE AULAS Y

PROGRAMA DE RECUPERACIOacuteN PEDAGOacuteGICA DE LA INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA

ART 29deg DE LA PROMOCIOacuteN INTERNA Y CONTRATACIOacuteN DE PERSONAL DOCENTE DE LA

INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA

A DE LA PROMOCIOacuteN INTERNA

En casos de plazas vacantes como Direccioacuten Subdireccioacuten de Secundaria y Primaria se

haraacute la promocioacuten interna de acuerdo a los lineamientos de la firma del convenio entre las

Hijas de la Caridad y el Ministerio de Educacioacuten

a Tiacutetulo profesional en Educacioacuten

b Antildeos de servicio

c Nombramiento

d Poseer cualidades eacutetico morales

e Compromiso y carisma vicentino

B DE LA CONTRATACION DEL PERSONAL DOCENTE

La Direccioacuten dispondraacute cubrir las plazas vacantes de contrato de acuerdo a las normas

vigentes Para ello se constituiraacute la Comisioacuten de Evaluacioacuten integrada por

a La directora de la IEC

b Los subdirectores de cada nivel

c Un personal docente por nivel elegido en asamblea

d Un representante de PPFF

bull El profesor contratado dejaraacute la plaza si viniera un personal reasignado por

Resolucioacuten Directoral de la UGEL 03

C DISTRIBUCIOacuteN DE AULAS Y PROGRAMA DE RECUPERACIOacuteN PEDAGOacuteGICA

bull DE LA DISTRIBUCIOacuteN DE AULAS

La distribucioacuten de aulas y secciones se realizaraacute en el mes de diciembre en una

asamblea general de docentes para facilitar la capacitacioacuten de los profesores de

acuerdo al grado que le corresponda

bull DEL PROGRAMA DE RECUPERACIOacuteN PEDAGOacuteGICA

El Programa de Recuperacioacuten Pedagoacutegica se programaraacute de acuerdo a las

normas y en forma coordinada con La directora Subdirectores y docentes

titulados nombrados yo contratados que hayan tenido menor cantidad de

alumnas desaprobados al finalizar el antildeo

a El cronograma se haraacute en el mes de noviembre y diciembre a fin de

prestar mejor servicio en cada Ciclo de Primaria y en cada Aacuterea de

39

secundaria seguacuten acuerdo de asamblea

b La distribucioacuten de los fondos recaudados se repartiraacute de acuerdo a las

disposiciones existentes tanto en el nivel Primaria como Secundaria

c Los resultados de la evaluacioacuten se transcribiraacuten a las actas oficiales

CAPIacuteTULO VIII

MATRIacuteCULA Y CUADRO DE HORAS DE LA INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA

ART 30deg DE LA MATRIacuteCULA EN LA INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA

bull La matriacutecula de Primer Grado se haraacute en el mes de febrero previo cronograma

bull La ratificacioacuten de matriacutecula de Primaria y Secundaria se realizaraacute en el mes de

enero seguacuten el cronograma establecido por el plantel que estaraacute a cargo del

personal administrativo

bull La matriacutecula y ratificacioacuten no estaraacuten sujetas a ninguna condicioacuten

bull Las alumnas en estado de abandono moral o caracteriacutesticas similares se le

matricularaacuten de oficio bajo custodia de las autoridades

bull Los padres trabajadores de la IE cuyos hijos estudian en el mismo no abonaraacuten

el derecho de pago acordado

bull La ratificacioacuten de la matriacutecula es automaacutetica los padres de 1er grado de primaria

y 1er Antildeo de secundaria deberaacuten estar registradas en el sistema Siagie

ART 31deg DEL CUADRO DE HORAS

bull El cuadro de horas del nivel secundario estaraacute a cargo de la plana jeraacuterquica de

la IE los mismos que se sujetaraacuten a las normas y directivas pertinentes

emanadas desde el MINEDU DRELM UGEL 03 tomando en consideracioacuten la

supremaciacutea de las normas

bull La Comisioacuten se encargaraacute de ubicar a los profesores de acuerdo a las siguientes

prioridades

1 Tiacutetulo y nivel magisterial

2 Especialidad

3 Tiempo de servicios oficiales

4 Tiempo de permanencia en la IE

bull Los profesores recieacuten contratados se incluiraacuten en el cuadro de horas de acuerdo

al tiempo de permanencia en la IE

40

CAPIacuteTULO IX

DE LOS DERECHOS OBLIGACIONES ESTIacuteMULOS FALTAS Y SANCIONES DE LAS

ESTUDIANTES DE LA INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA

ART 32deg DE LOS DERECHOS DE LAS ESTUDIANTES

Las estudiantes tienen derecho a

a Ser tratado con dignidad y afecto sin discriminacioacuten y ser informado de las

disposiciones que le conciernen como estudiante

b Recibir informacioacuten integral en cada grado de estudio dentro de un ambiente

que le brinde seguridad fiacutesica y moral asiacute como los servicios de Orientacioacuten y

Bienestar

c Recibir en forma gratuita los servicios que brinda el colegio

d Expresarse libremente respetando siempre los lineamientos del colegio

e Ser estimulado por el cumplimiento de sus deberes

f Obtener permiso de la Subdireccioacuten de Formacioacuten General por motivos de

enfermedad control meacutedico y participar en eventos

g Disfrutar sanamente del juego sin ocasionar dantildeo o perjuicio a sus compantildeeros

yo bienes del colegio

h Elegir y ser elegidos en los comicios del Municipio Escolar seguacuten reglamentos

i Aplicar ordenanzas del municipio en coordinacioacuten con CONEI

j A no recibir comentarios negativos de parte de sus profesores hacia otros

k Permanecer en la IE para no exponer su integridad fiacutesica y moral dentro del

horario establecido

l Publicacioacuten de los primeros puestos trimestralmente

m Se modifique el cuaderno de control seguacuten las necesidades del estudiante

n Ser respetadas en todo momento

o Permanecer en el aula frente a un acto de indisciplina o razones particulares

ART 33deg DE LAS OBLIGACIONES DE LAS ESTUDIANTES

Son obligaciones de la estudiante

a Asistir puntualmente a la IE el horario de ingreso de las estudiantes es a

partir de las 0630 am hasta la 7am a partir de ese momento se considera

tarde

b Permanecer en sus aulas durante las horas de clases solo saldraacute de ella para

la clase de Educacioacuten Fiacutesica yo cursos de especialidad con su respectivo

profesor

c Asistir a la IE diariamente con su cuaderno de control firmado por el padre o

apoderado

d Cumplir con sus tareas escolares

e Asistir al plantel aseada y correctamente uniformada

f Utilizar correctamente el uniforme del colegio

Blusa blanca Jumper azul (3cm bajo la rodilla) medias azules

chompa azul con la insignia cabello recogido cinta y vincha de tela

blanca insignia

g Ingresar al colegio con el uniforme de Educacioacuten Fiacutesica solo el diacutea que le

corresponde yo cuando la direccioacuten subdireccioacuten lo amerite

convenientemente

h Ingresar al aula en forma correcta y esperar al profesor con el aula limpia y

ordenada

41

i No acercarse al kiosco en horas de clases

j Permanecer en completo orden durante la ausencia del profesor y el cambio

de hora

k Cuidar los bienes del plantel como Mobiliario uacutetiles de ensentildeanza e

implementos deportivos que el colegio ponga a su disposicioacuten

l Salir del aula y dejar libre los pasadizos y escaleras durante el recreo

m Realizar sus necesidades bioloacutegicas durante el recreo

n Cumplir responsablemente las funciones que le asigne el colegio

o Participar en las elecciones del Municipio Escolar

ART 34deg DE LOS ESTIacuteMULOS PARA LAS ESTUDIANTES

Los estiacutemulos que se consideran para las estudiantes son

1 Mencioacuten honrosa y diploma por la Direccioacuten a las dos primeras alumnas del

nivel secundaria de cada aula que destaquen en aprovechamiento y

conducta durante el antildeo

2 Diploma yo medalla respectiva en casos extraordinarios

3 Seraacuten distinguidos con estiacutemulos especiales las alumnas que destaquen por

su hidalguiacutea en la Escolta Estado Mayor Comando de Brigadieres Policiacutea

Escolar etc

4 Mencioacuten honrosa a las exalumnas que ingresaron a las Universidades o

Institutos Superiores

5 Todo acto de premiacioacuten seraacute puacuteblico para que sirva de motivacioacuten estiacutemulo

y ejemplo

6 Las estudiantes ganadoras de los diferentes concursos o actividades

planteadas por la IE deberaacuten ser acreedores a Diplomas de felicitacioacuten o

incentivos contribuyendo a su formacioacuten integral de esta manera podraacute ir

formando su hoja de vida estudiantil

ART 35deg DE LAS FALTAS DE LAS ESTUDIANTES

Se consideran faltas de las estudiantes el quebrantamiento de una norma u orden

establecido que entorpece el proceso educativo

Las faltas son consideradas de la siguiente manera

a) Faltas leves

b) Faltas graves

Constituyen faltas leves

1 Llegar al plantel fuera del horario de asistencia diaria dos veces al mes

2 Ingresar al plantel con el uniforme desordenado y sin el distintivo

correspondiente

3 Presentarse despeinada con maquillaje untildeas pintadas y largas no portar

la insignia

4 Portar alhajas (pulseras aretes sortijas u otros)

5 Realizar ventas o actividades sin autorizacioacuten de la Direccioacuten

6 Permanecer fuera del saloacuten en horas de clase

7 Ingresar con retraso al aula despueacutes del recreo yo con falta de higiene

Constituyen faltas graves

1 Llegar reiteradamente tarde al plantel y tener injustificadas maacutes de 3

inasistencias al mes

2 Venir con prendas que no corresponden al colegio las que seraacuten

decomisadas

42

3 Evadirse del aula y del plantel

4 Falsificar la firma o sello del docente o del auxiliar de educacioacuten del padre

de familia o apoderado

5 Hacer ingresar al colegio artiacuteculos de juego yo bebidas alcohoacutelicas

6 Faltar de palabra u obra a su compantildeera Docente o padre de familia dentro

y fuera del colegio

7 Faltar el respeto a los siacutembolos patrios

8 Hurtar los bienes del colegio del personal educativo o de una estudiante

9 Ocasionar dantildeo a los materiales didaacutecticos del aula muebles e inmuebles

del plantel

10 Hacer inscripciones que atenten contra la moral en las paredes pizarras

servicios higieacutenicos

11 Participar en rintildeas callejeras u otros actos que atenten contra la integridad

fiacutesica y moral

12 Sustraer exaacutemenes y documentos oficiales del colegio

13 Adulterar las notas

14 Organizar yo asistir a lugares prohibidos o de peacutesima reputacioacuten

15 Formar yo integrar grupos vandaacutelicos pandillas yo portar armas dentro o

fuera del plantel

16 Realizar actos incorrectos en lugares Puacuteblicos

17 Atentar contra la salud fiacutesica y mental proporcionando sustancias toacutexicas a

sus compantildeeros

18 Traer celulares MP3 y otros

ART 36deg DE LAS MEDIDAS REPARADORAS DE LAS ESTUDIANTES

Las medidas reparatorias consideran gestos y acciones que un ldquoagresorrdquo puede tener con la

persona agredida y que acompantildea el reconocimiento de haber infringido un dantildeo Estas

acciones restituyen el dantildeo causado y deben surgir del diaacutelogo del acuerdo y de la toma de

conciencia del dantildeo ocasionado no de una imposicioacuten externa porque pierde el caraacutecter

formativo

1 Garantizar que toda intervencioacuten sea respetuosa de las leyes vigentes y de los derechos

humanos haciendo prevalecer el intereacutes superior de los nintildeos nintildeas y adolescentes

2 Adoptar inmediatamente las acciones necesarias para el cese de los hechos de violencia

reportados evitando su continuidad y neutralizando cualquier exposicioacuten riesgosa para los

estudiantes

3 Rechazar cualquier tipo de negociacioacuten conciliacioacuten o acuerdo ya sea oral o escrito entre

el agresor el director los estudiantes los padres de familia o cualquier otra persona

involucrada en la situacioacuten denunciada

4 Mantener una comunicacioacuten constante y fluida con los padres de familia o apoderados

informaacutendoles de los pasos a seguir y contando con su autorizacioacuten para llevar a cabo las

acciones necesarias

5 Evitar realizar cualquier tipo de accioacuten que pueda revictimizar al estudiante como

confrontarlo con su agresor entrevistarlo maacutes de una vez o hacerle preguntas que puedan

afectarle

6 Asegurar la permanencia escolar de los estudiantes agredidos asiacute como de los

estudiantes agresores sin desatender su recuperacioacuten

7 Mantener la confidencialidad privacidad y reserva que el caso amerita no divulgando los

alcances o resultados de la investigacioacuten que se realice

8 Adjuntar en el portal SiacuteseVe los documentos en formato digital que sustenten las acciones

tomadas en cada paso del proceso de atencioacuten

9 Ante la deteccioacuten de situaciones de violencia contra los estudiantes por parte de un

familiar u otra persona que no pertenezca a una institucioacuten educativa es responsabilidad

del personal de la institucioacuten educativa informar inmediatamente al director o directora para

43

que este realice la denuncia ante la autoridad competente (Policiacutea Nacional del Peruacute

Ministerio Puacuteblico o Poder Judicial)

10 Las situaciones de violencia contra los estudiantes por parte de un familiar u otra

persona que no pertenezca a una institucioacuten educativa no se reportan en el Portal SiacuteseVe ni

en el Libro de Registro de Incidencias sin embargo deben ser atentidos utilizando el

protocolo 06 Si el director es el causante del hecho de violencia la denuncia la puede

realizar cualquier integrante de comunidad educativa

Las medidas reparadoras son las siguientes

1 No juzgar el testimonio del estudiante agredido

2 Verificar informacioacuten Comunicarse inmediatamente con los padres de familia o

apoderados

3 Mostrarles los pasos a seguir Cuidar la confidencialidad de la informacioacuten de los

estudiantes

4 Proteger sus datos personales Comunicar inmediatamente los casos de violencia a la

autoridad correspondiente

5 Actuar con prontitud para garantizar la proteccioacuten de los estudiantes

6 Apoyar y orientar a los estudiantes agresores porque suelen ser viacutectimas de otros tipos de

violencia

7 En las primeras 24 horas de conocido el caso de violencia fiacutesica o sexual cometida por un

personal de la IE se debe denunciar el caso a la Fiscaliacutea PenalMixta o Comisariacutea de su

jurisdiccioacuten Asimismo se debe informar a la UGELDRE

8 Diaacutelogo individual del profesor responsable o tutor

9 Documento escrito de los subdirectores y la directora con informacioacuten al padre de familia

o apoderado quien se presentaraacute con el alumno en la fecha indicada en la citacioacuten El padre

firmaraacute un compromiso de honor

10 Suspensioacuten de sus clases de 3 a 8 diacuteas seguacuten la gravedad de la falta decretados por la

Direccioacuten previa coordinacioacuten con TUTORES

11 Prohibicioacuten temporal para participar en actividades representativas del plantel

12 EL Padre o Apoderado firmaraacute un acta de compromiso involucraacutendose en la correccioacuten

de la falta

13 Separacioacuten definitiva del plantel en caso de ser muy grave la falta y su conducta no

cambie a pesar de las llamadas a reflexioacuten previa coordinacioacuten con el CONEI DESNA el

Comiteacute de Convivencia escolar y el PPFF

44

CAPIacuteTULO X

TUTORIacuteA Y LA ASAMBLEA GENERAL EN LA INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA

ART 37deg DE LA TUTORIA Y LOS TUTORES

La tutoriacutea son acciones de orientacioacuten y bienestar que los docentes brindan a las estudiantes

de Educacioacuten Primaria y Secundaria y consiste en

bull Tomar conciencia de la problemaacutetica social personal acadeacutemica econoacutemica de

salud etc de las alumnas(as) para brindar soluciones que esteacuten a su alcance

bull Charlas planificadas de acuerdo a la problemaacutetica del aula

bull Ayuda orientadora con las dificultades de estudio

bull Seguimiento del rendimiento acadeacutemico de las alumnas(as) de la seccioacuten

bull Orientar las actividades econoacutemicas de pre promocioacuten (4to secundaria) y

promocioacuten (5to secundaria)

bull Dar orientacioacuten vocacional a las secciones del 4to y 5to de secundaria

bull El tutor deberaacute convocar a los profesores de aula a reuniones perioacutedicas con

asistencia obligatoria de los PFFF

bull Es un deber moral que los docentes asuman una tutoriacutea Un docente puede ser

tutor de solo una seccioacuten sugiriendo tutoriacuteas participativas

bull Los tutores son representantes de las alumnas ante la asamblea general del la

Institucioacuten Educativa

bull Los Tutores deben presentar un Plan de Trabajo Anual a maacutes tardar la uacuteltima

semana de abril y entregar un informe general al finalizar el antildeo lectivo a la Sub

direccioacuten de formacioacuten general

bull Los tutores deben de tener una ficha con datos de aspectos socio econoacutemico de

sus alumnas asiacute como las direcciones de sus domicilios

bull Formar sus comiteacutes de aula a maacutes tardar la tercera semana de inicio de clases

ART 38deg DE LA ASAMBLEA CON LOS PADRES DE FAMILIA

La asamblea General y de aulas es el organismo maacuteximo de gobierno de la Institucioacuten

educativa estaacute conformado por todo el personal docente y no docente nombrado y

contratado La Asamblea se reuacutene ordinariamente los primeros 15 diacuteas del mes de

marzo y al final de cada trimestre

Son funciones de la asamblea Aprobar ratificar enmendar ampliar y o evaluar

PEI

PCI

El Plan Anual de Trabajo

El Reglamento Interno de la IE

Manual de Convivencia Escolar

Nombrar comisiones de trabajo

Tratar asuntos no previstos en el presente Reglamento Interno y otros

asuntos que atantildeen a la Institucioacuten

Los procedimientos a seguir para convocar y desarrollar una Asamblea General son

a) La participacioacuten de sus miembros es de caraacutecter obligatorio excepto

razones justificadas y se desarrollaraacuten dentro del horario de trabajo

b) La convocatoria se haraacute con 48 horas de anticipacioacuten con comunicacioacuten

escrita y personal

45

c) Las Asambleas extraordinarias se realizaraacuten con presencia de alumnas

d) El mecanismo de la asamblea las veces y tiempo a intervenir en las

mismas seraacute establecido al inicio de cada reunioacuten

e) La asamblea General funciona con un quoacuterum del 50 maacutes uno de sus

miembros

f) Todas las propuestas deberaacuten ser consideradas y respetadas Si la

asamblea es resolutiva debe aprobarse por mayoriacutea absoluta

g) La secretaria del colegio llevaraacute el Acta en cada Asamblea

h) Debe respetarse el horario establecido para las asambleas

46

CAPIacuteTULO XI

ORGANIZACIOacuteN DEL TRABAJO EDUCATIVO

ART 39deg PLANEAMIENTO

En la elaboracioacuten del Plan Anual de Trabajo participa la Comunidad Educativa organizada

con el Municipio Escolar CONEI todo el personal de la Institucioacuten Educativa participaraacute en

las comisiones que se formaraacute en el mes de diciembre lo aprueba la direccioacuten y se informa

al oacutergano intermedio de la UGEL N ordm 03

Durante el mes de diciembre de cada antildeo lectivo el personal directivo docente y

administrativo realizan el trabajo de planeamiento y organizacioacuten de las diversas actividades

curriculares y extra curriculares que se cumpliraacuten a lo largo del antildeo proacuteximo

bull Informe memoria de la direccioacuten y comisiones

bull Aciertos

bull Debilidades

bull Objetivos y Metas cumplidos

bull Proyeccioacuten

bull Rendicioacuten de Cuentas

bull Evaluacioacuten del Antildeo Lectivo con el CONEI

bull En el mes de noviembre se puacuteblica los requisitos para las alumnas nuevas

considerando el proceso de sensibilizacioacuten a los padres

bull En el mes de diciembre se puacuteblica el cronograma

bull La ubicacioacuten de las alumnas postulantes a 1ro de primaria y secundaria es

responsabilidad del equipo directivo de la IEC

ART 40deg MATRIacuteCULA

El periodo de planeamiento y organizacioacuten comprende las siguientes acciones

bull Acciones de Programas de Recuperacioacuten Pedagoacutegica complementacioacuten reajuste y

subsanacioacuten

bull Elaboracioacuten de los Cuadros de Asignacioacuten de Personal (CAP)

bull Formulacioacuten del Plan Anual de Trabajo (PAT)

bull Elaboracioacuten de la Programacioacuten Curricular por grados yo aacutereas

bull Preparacioacuten de las pre noacuteminas del alumnado por secciones

bull Elaboracioacuten de los horarios de clases

bull Preparacioacuten de los materiales educativos

bull Formulacioacuten del Plan de Actividades y el Calendario Ciacutevico Escolar

bull Formacioacuten de comisiones de trabajo

ART 41deg PROGRAMACION CURRICULAR

La Institucioacuten Educativa se adecua al Curriacuteculo Nacional de la Educacioacuten Baacutesica

bull La programacioacuten curricular anual se presentara en el mes de marzo

bull Las unidades se presentaran mensual o bimestral de acuerdo al nivel

bull El curriacuteculum comprende experiencias formativas e informativas de caraacutecter teoacuterico

praacutectico

bull En los campos cientiacuteficos y humanista con el fin de contribuir al desarrollo integral

del educando

47

bull La estructura curricular se organiza en torno al nivel y a las distintas aacutereas que

plantea el perfil de la alumna de nuestra institucioacuten por lo tanto comprende

experiencias cognoscitivas desarrollo de capacidades habilidades destrezas y

vivencias formativas todo esto encaminando al logro del objetivo fundamental del

colegio de contribuir en el desarrollo integral del alumnado

bull capacidades conceptuales procedimentales y actitudinales se dan a traveacutes de las

diferentes unidades de aprendizaje significativo de las aacutereas curriculares

respectivas

bull El desarrollo de las competencias propuestas en el D C N se diversifican a traveacutes

del PCI

bull La presentacioacuten apreciacioacuten y cultivo de los valores eacuteticos morales y religiosos se

dan en todas las actividades del colegio y en todas las aacutereas de los planes de estudio

bull Objetivos y contenidos baacutesicos siguen los lineamientos sentildealados en el P E I sin

limitar la capacidad de innovacioacuten del personal docente con los propoacutesitos del

curriacuteculo contextualizado

ART 42deg SUPERVISION EDUCATIVA

Las acciones de Supervisioacuten y Monitoreo en la IErdquo Virgo Potensrdquo seraacute de responsabilidad

del personal directivo y de los coordinadores de aacuterea y debe comprender acciones de

asesoramiento seguimiento y evaluacioacuten del trabajo educativo que conlleve a la mejora

constante de los niveles de aprendizaje

Las acciones de supervisioacuten comprenderaacuten de igual modo la evaluacioacuten del trabajo docente

tanto en el proceso como en la comprobacioacuten del logro educativo para ello se emplearaacuten

diversos medios e instrumentos de medicioacuten

En todos los grados yo aacutereas de desarrollo cada docente por aacutereas determinan la

metodologiacutea y seleccionan los medios y materiales educativos que emplearaacute buscando

bull Que esteacuten en funcioacuten del grado de madurez de las estudiantes

bull Que propicien el autoaprendizaje y el aprendizaje significativo

bull Que se utilice recursos del medio

bull Que sirvan para lograr los objetivos previstos

bull Estrategias didaacutecticas adecuadas

ART 43deg DE LAS TAREAS ESCOLARES

Tomando en cuenta los nuevos enfoques educativos las estudiantes no realizaran tareas

escolares en casa se asignan con fines de afianzamiento aplicacioacuten y transferencia del

aprendizaje por lo que las alumnas deben realizarlos deben estar dosificadas de acuerdo a

los niveles de desarrollo de las alumnas y deben estar debidamente orientados para su

realizacioacuten con esquemas e indicaciones precisas y ser compatibles con la realidad de las

estudiantes

a) Las tareas escolares individuales fuera del horario de clases se asignan con fines

de afianzamiento del aprendizaje o aplicacioacuten de lo aprendido

b) No se debe dejar tareas con temas no explicados antes por el profesor para evitar

confusioacuten o temor al curso

c) Las tutoriacuteas y coordinaciones supervisaraacuten la dosificacioacuten de tareas

d) Cuando se trata de trabajo de investigacioacuten se seleccionaraacute temas especiacuteficos con

bibliografiacuteas apropiadas y con el tiempo suficiente de ejecucioacuten y con la direccioacuten

virtual precisa

e) Los trabajos en grupos deben desarrollarse en horas de clases de preferencia

buscando minimizar los riesgos que implican las consultas que con motivo de

Internet motivan la salida de las alumnas y precarizan su seguridad y veracidad

ante sus familias

48

ART 44deg TEXTOS AULAS Y DEMAacuteS MATERIALES

Acerca de los procedimientos de uso obligatoriedad y responsabilidades

a Los textos escolares y demaacutes materiales educativos del Ministerio de Educacioacuten son

de uso obligatorio deben ser coherentes con los planes y programas de estudio

consideraacutendose como material auxiliar que complementa la accioacuten del docente el

uso de Internet con asesoriacutea y supervisioacuten de los docentes del AIP

b Las Aulas son para actividades educativas y culturales

c Se deberaacute evaluar el preacutestamo de la infraestructura del plantel de acuerdo al fin de

quien lo solicite

d Si el evento a realizar en el plantel es lucrativo se dispondraacute con un porcentaje del

15 de las utilidades quede para la institucioacuten para lo cual se autorizaraacute bajo

convenio

e El uso de las computadoras por las alumnas seraacute estrictamente en sus respectivas

horas de clases prohibieacutendose su permanencia en la sala de coacutemputo fuera de su

horario y turno bajo responsabilidad del profesor de la asignatura El cuidado de los

equipos de coacutemputo es de responsabilidad de los profesores de las aacutereas que seraacuten

utilizados previa autorizacioacuten de la administracioacuten quienes dejaraacuten constancia de

los posibles deterioros

f El uso de la Biblioteca se rige de acuerdo a su propio reglamento y en el horario

establecido(debe haber un encargado permanente)

g El uso del laboratorio se dispondraacute de acuerdo al cronograma pre-establecido entre

los docentes de la especialidad y los responsables de laboratorio

h El uso de patio deportivo se distribuiraacute seguacuten horario entre los docentes de

educacioacuten fiacutesica sin perjuicio de las demaacutes asignaturas manteniendo el orden y

limpieza

i Los otros bienes de la Institucioacuten se usaraacuten de acuerdo a su naturaleza y fin en

concordancia con los reglamentos especiacuteficos existentes previa autorizacioacuten de la

Direccioacuten del Plantel

j El inventario general de la Institucioacuten se realizaraacute anualmente bajo responsabilidad

de la direccioacuten la sub direccioacuten administrativa un docente y un padre de familia

con opinioacuten del Consejo Escolar Consultivo

k Los bienes y enseres obsoletos seraacuten dados de baja de acuerdo a ley con opinioacuten

del CONEI

l Las aulas de innovaciones educativas (aulas virtuales) estaraacuten bajo la

responsabilidad del DAIP quien elaboraraacute un Reglamento para el buen uso y daraacute a

conocer al personal docente

ART 45deg DE LAS VISITAS Y EXCURSIONES CON FINES EDUCATIVOS

De su organizacioacuten y responsabilidades

a Las visitas de Estudios se realizaraacuten de acuerdo a las actividades programadas en el

mes de diciembre de acuerdo a las disposiciones vigentes bajo responsabilidad de

las aacutereas que la organicen

b Se programaraacute una visita de estudio en el mes de septiembre por la semana de

juventud la cual seraacute organizada por la comisioacuten responsable la misma que

elaboraraacute el proyecto y lo presentaraacute en el mes de diciembre para su aprobacioacuten

c Los viajes de Promocioacuten se solicitaraacuten a la Direccioacuten de la IE entre los meses de

enero y octubre a traveacutes de un Plan de Visita de estudio y lo autorizaraacute la UGEL Nordm

03 entre los meses de enero a noviembre De acuerdo a las Normas Vigentes

49

CAPIacuteTULO XII

ASPECTOS ORGAacuteNICOS ADMINISTRATIVOS Y DE COORDINACIOacuteN

ART 46deg DE LA PROMOCION REPITENCIA Y CERTIFICACION

La situacioacuten de las alumnas al teacutermino del antildeo lectivo puede ser la siguiente

bull Promovidas al antildeo inmediato superior si aprueban todas las aacutereas (invictas)

bull En el proceso de Recuperacioacuten Pedagoacutegica si tuvieran de una a tres aacutereas

desaprobadas La evaluacioacuten de este proceso se realizaraacute en los meses de

enero y febrero si son desaprobadas en una sola asignatura y no lo

aprobaraacuten la llevaraacuten como curso de cargo

bull Repiten el grado si tuvieran cuatro o maacutes aacutereas desaprobadas o si tuviera

tres maacutes uno de cargo al final del antildeo lectivo o si en el examen de

recuperacioacuten de marzo fueran desaprobadas nuevamente en dos aacutereas

bull Las alumnas que repitan el grado o lleven curso de cargo automaacuteticamente

pierde la gratuidad de la ensentildeanza de acuerdo a la normatividad vigente

bull De igual modo repiten el antildeo las alumnas que hubieran registrado hasta el

30 de inasistencias injustificadas

bull Las evaluaciones de recuperacioacuten para las alumnas del 5deg grado de

secundaria que tengan hasta tres asignaturas desaprobadas se realizaraacute

dentro de los 60 diacuteas posteriores a la finalizacioacuten del antildeo escolar de manera

obligatoria de aprobar dos aacutereas Podraacuten ser promovidos aprobando como

miacutenimo dos aacutereas quedando suspendida la emisioacuten de la certificacioacuten

correspondiente caso contrario de desaprobar dos aacutereas repetiraacute

necesariamente el grado escolar en curso

bull La directora puede autorizar el adelanto o postergacioacuten de las evaluaciones

de los diferentes periodos en los casos de

1048720 Cambio de Residencia

1048720 Viajes en delegacioacuten oficial

1048720 Enfermedad grave y prolongada debidamente comprobada

1048720 Casos especiales

bull Los documentos oficiales del proceso de evaluacioacuten son los siguientes

1048720 Ficha de matriacutecula

1048720 Registros y libretas de calificacioacuten

1048720 Certificados de Estudios

bull A las alumnas invictas al terminar los estudios secundarios el colegio extiende

un ejemplar del certificado de estudios que se entregaraacute a la estudiante en

forma gratuita por uacutenica vez y durante el antildeo siguiente a su culminacioacuten

La matriacutecula de las estudiantes seraacute con presencia del padre madre o apoderado(a)

necesariamente

ART 47deg DE LAS RELACIONES Y COORDINACIONES

a Con los padres de familia

bull El CONEI convocaraacute a reuniones perioacutedicas de acuerdo a Ley y a su plan de

trabajo previa coordinacioacuten con la Direccioacuten

bull El Profesor ndash Tutor deberaacute reunirse con su Comiteacute de Aula por lo menos una

vez al mes previa solicitud a la Direccioacuten del IE

bull El desarrollo de los encuentros jornadas escuela para padres y las

reuniones con los comiteacutes de aula se programaraacute y ejecutaraacute en

coordinacioacuten entre los Sub Directores con el Comiteacute de Tutoriacutea Comisioacuten de

Escuela para padres y CONEI La asistencia de los padres a estas reuniones

50

es de caraacutecter obligatorio de lo contrario podraacute ser sujeto al pago de una

multa

b Con las Instituciones de la localidad las exalumnas

bull La Direccioacuten coordinaraacute con las Instituciones de la Localidad en las diversas

actividades que se programen sin desvirtuar los fines objetivos y principios

que rigen a la Institucioacuten

bull La Direccioacuten brindaraacute facilidades a las exalumnas para realizar actividades

dentro del plantel y con fines de mejoras en la Institucioacuten

ART 48deg DE LAS ADQUISICIONES

Acerca de su procedimiento accionar y responsabilidades

bull Las adquisiciones se realizaraacuten previa licitacioacuten previa coordinacioacuten sobre la

prioridad a afectar en cuanto al aacuterea o ambiente a adjudicar el bien a adquirir

siempre y cuando el monto sea mayor a los 500 nuevos soles La responsabilidad de

Adquisicioacuten es a traveacutes del Comiteacute de Recursos Financieros

bull Los bienes donados asiacute como los adquiridos viacutea compra quedan registrados en el

Libro de Donaciones y registrado en el Inventario General bajo la responsabilidad

del Comiteacute de Recursos Financieros y el Sub Directora Administrativo

bull Los bienes recibidos por partida del MINEDU ndash UGEL 03 por otras personas e

Instituciones aliadas estrateacutegicas seraacuten ingresados en el libro de donaciones con

informe a CONEI A la vez rindiendo cuenta del uso dado y con copia a los

coordinadores o responsables de aacuterea

51

CAPIacuteTULO XIII

ACERCA DE LOS OacuteRGANOS DE CONSULTORIA CONCERTACION ASESORAMIENTO Y

VIGILANCIA

ART 49deg DE LOS OacuteRGANOS DE CONSULTORIacuteA CONCERTACION Y VIGILANCIA - CONSEJO

EDUCATIVO INSTITUCIONAL (CONEI)

Son funciones del Consejo Educativo Institucional

1- Capacitarse para asumir con idoneidad su funcioacuten

2- Actuar con lealtad respeto a las leyes a la Autoridad y a las leyes

practicando los principios eacuteticos fundamentales

3- Llevar la voz de sus representados y no participar en decisiones de la

Institucioacuten de manera personal y arbitraria

4 Convocar a sus representados de manera ordinaria perioacutedicamente cada

dos meses con la finalidad de hacer partiacutecipes de los acuerdos adoptados

en aras de un adecuado orden institucional asiacute como de manera

extraordinaria cuando la toma de decisiones pone en riesgo los derechos

de sus representados yo va en contra de los intereses de la institucioacuten y

su comunidad educativa tanto como en detrimento de un adecuado clima

institucional que lesione su normal funcionamiento

5 -Convocar a sus representados de manera extraordinaria cuando el 10

maacutes uno de los representados lo solicite a solicitud por escrito alcanzada

a cualesquiera de sus representantes

6- Participar en la formulacioacuten y evaluacioacuten del Proyecto Educativo

Institucional

7- Participar en el Comiteacute de Evaluacioacuten para el ingreso ascenso y

permanencia del personal docente y administrativo de la institucioacuten de

acuerdo con la normatividad especiacutefica que emita el Ministerio de

Educacioacuten

8- Vigilar el acceso matriacutecula oportuna y asistencia de los estudiantes en la

Institucioacuten Educativa

9- Cautelar el cumplimiento de los derechos y principios de universalidad

gratuidad equidad y calidad

10-Vigilar el adecuado destino de los recursos de la Institucioacuten Educativa y

aquellos que de acuerdo con lo establecido en el Reglamento General de

la Asociacioacuten de Padres de Familia esteacuten comprometidos con las

actividades previstas en el Plan Anual de Trabajo

11-Colaborar con La directora para garantizar el cumplimiento de las horas

efectivas de aprendizaje el nuacutemero de semanas lectivas y la jornada del

personal docente y administrativo para alcanzar el tiempo de aprendizaje

requerido en los diferentes niveles y modalidades

12-Promover la solucioacuten de conflictos que se susciten en esta priorizando

soluciones concertadas frente a quejas o denuncias que no impliquen

delito

13-Opinar sobre los criterios de autoevaluacioacuten de la Institucioacuten Educativa y

los indicadores de desempentildeo laboral

14- Publicar los acuerdos de las asambleas realizadas

52

ART 50deg DE LA COMISIOacuteN DE EVALUACIOacuteN

Estaacute normado por la Directiva 185-2006-MESG-OGA-UPER de conformidad con el Art9 de

la Ley No 28175 Ley marco del empleo puacuteblico sus funciones son evaluar el ingreso

ascenso permanencia del personal docente y administrativo Su eleccioacuten conformacioacuten y

alcances estaacuten sujetos a la directiva y las normas que la rigen a la par que la organizan

ART 51deg DE LA COMISIOacuteN DE RACIONALIZACIOacuteN

Emplea el procedimiento normado en la RM Nordm 026-2004-ED y RM Nordm 0043-2004-ED

cumple las siguientes funciones

1- Comunicar a la UGEL 03 la relacioacuten nominal del personal excedente

indicando los apellidos y nombres cargo nivel o grupo Ocupacional

especialidad jornada laboral lugar de residencia centro de trabajo

coacutedigo modular tiacutetulo tiempo de servicios oficiales y tiempo de

permanencia en la IE dentro de las 72 horas de haber recibido el

documento pertinente del oacutergano intermedio

2- Adjuntar una copia fotostaacutetica del acta de excedencia

3- Comunicar con memoraacutendum a cada uno de los Docentes o Personal

Administrativo que resultoacute excedente indicando que deberaacute de

acercarse a la UGEL 03 para ver su caso

4- Con Oficio poner a disposicioacuten de la UGEL 03 para su conocimiento y

posterior reubicacioacuten yo reasignacioacuten por racionalizacioacuten al personal

declarado excedente en el proceso

ART 52deg DE LA COMISIOacuteN DE REGLAMENTO INTERNO

Sus funciones son

a Revisar anualmente el Reglamento Interno de la institucioacuten educativa

b Presentar el Reglamento Interno con sus modificaciones a la Asamblea para

su discusioacuten y aprobacioacuten

c Presentar la propuesta aprobada a la direccioacuten para su respectiva

oficializacioacuten en la institucioacuten educativa y su elevacioacuten a la UGEL 03

d

Hacer seguimiento y emitir opinioacuten respecto al cumplimiento del Reglamento

Interno por parte de las comisiones

e Solicitaraacute a la comisioacuten de Gestioacuten de Recursos Financieros el financiamiento

para la impresioacuten de copias del Reglamento Interno y su distribucioacuten a cada

comisioacuten por nivel

ART 53deg DE LOS OacuteRGANOS DE ASESORAMIENTO Y TEacuteCNICO PEDAGOacuteGICO

CONSEJO ACADEacuteMICO (CONA)

Es un oacutergano de asesoramiento de la gestioacuten educativa coordina y da coherencia al proceso

pedagoacutegico Es presidido por La directora e integrado por los subdirectores personal

jeraacuterquico y tres representantes de los docentes por cada nivel debiendo cumplir como

requisito haber sido capacitado en programas de actualizacioacuten pedagoacutegica docente no

menor de dos antildeos o acreditar estudios de maestriacutea o post-grado o estar desarrollando

proyectos innovadores Son propuestos anualmente por los profesores y la Direccioacuten

reconoceraacute mediante RD al inicio del antildeo escolar El Consejo Acadeacutemico tiene las

53

siguientes funciones

1-Elaborar desarrollar y evaluar la propuesta pedagoacutegica (Proyecto Curricular

Institucional)

2- Analizar el trabajo de los docentes y proponer recomendaciones para

mejorar los aprendizajes de las alumnas

3- Disentildear estrategias para optimizar los servicios de tutoriacutea y orientacioacuten

educacional

4- Formular los criterios de evaluacioacuten y recuperacioacuten acadeacutemica de los

estudiantes

5-Promover y desarrollar innovaciones e investigaciones

6- Promover la capacitacioacuten con proyeccioacuten a la comunidad y estiacutemulos al

personal docente y administrativo

7-Elaborar los criterios e indicadores de auto evaluacioacuten institucional

8-Participar en el marco del Proyecto Educativo Institucional y Plan Anual de

Trabajo en la organizacioacuten de actividades y programas de la Institucioacuten

Educativa

9- EL Consejo Acadeacutemico se reuniraacute el diacutea 30 de cada mes para el monitoreo

del cumplimiento del PCI en los diferentes niveles previa coordinacioacuten con

el personal Jeraacuterquico de la IE

ART 54deg DE LA COMISIOacuteN DE DEFENSORIA DEL NINtildeO Y DEL ADOLESCENTE (DESNA)

Las Defensoriacuteas del Nintildeo y el Adolescente (DESNA) funciona en la IE a cargo de 4

promotores 2 de secundaria y 2 de primaria distribuidos en ambos niveles y turnos

contribuyen al gran objetivo de sensibilizar y comprometer a la comunidad influyendo en la

construccioacuten de una cultura de respeto y buen trato de nuestra nintildeez y adolescencia La

DESNA como tal se crea en 1992 al promulgarse el Coacutedigo de los Nintildeos y Adolescentes (Ley

Ndeg 26102)

Su finalidad es Promover Defender y Vigilar los derechos que la legislacioacuten

reconoce a los nintildeos y adolescentes Siendo las funciones de los promotores

1- Conocer la situacioacuten de las nintildeas nintildeos y adolescentes de la IE que se

encuentran en estado de riesgo abandono o situacioacuten vulnerable

Intervenir cuando se encuentren amenazados o vulnerados sus derechos

para hacer prevalecer el principio del intereacutes superior

2- Promover el fortalecimiento de los lazos familiares Para ello puede efectuar

conciliaciones entre coacutenyuges padres con apoyo de otras instituciones

3-Coordinar programas de atencioacuten en beneficio de los nintildeos y adolescentes

que trabajan

4- Brindar orientacioacuten multidisciplinaria a la familia para prevenir situaciones

criacuteticas

5- Informar ante las autoridades competentes las faltas y delitos cometidos

en agravio de los nintildeos y adolescentes

6-Conformar yo formar parte de las Redes de Servicio yo Brigadas de

Autoproteccioacuten Escolar a fin de complementar y articular el trabajo que

realizan

7- Propician acciones de movilizacioacuten y campantildeas de sensibilizacioacuten

comunitaria a nivel local involucrando tanto a las familias como a las

autoridades y miembros de instituciones y dirigidas a cumplir un

determinado objetivo en torno a un tema o problemaacutetica especiacutefica

8 Organizan charlas talleres elaboracioacuten de materiales y realizan Trabajo con

medios de comunicacioacuten masivos y comunitarios que tengan un objetivo

especiacutefico en beneficio de la defensoriacutea del nintildeo y del adolescente

9- Reconocer a la DESNA en acto puacuteblico para que la comunidad conozca de

su existencia

54

La Defensoriacutea estaacute organizada de la siguiente manera

bull El (La) Directora(a) es quieacuten la preside

bull 4 agentes ldquodefensores-promotoresrdquo

bull Ademaacutes de profesionales o personas de la comunidad debidamente

capacitadas y afines con la labor a realizar

10-La eleccioacuten de los agentes DESNA se eligen bajo la modalidad de

propuesta abierta y democraacutetica recogida desde las alumnas en las aulas

las mismas que seraacuten centralizadas y sometidas al voto secreto universal

a traveacutes del sistema de aacutenfora rodante Dicho proceso se llevaraacute a cabo

dentro de los primeros 15 diacuteas del mes de abril y estaraacute a cargo del

Municipio Escolar vigente El escrutinio y resultados seraacuten alcanzados a la

Direccioacuten del plantel la misma que reconoceraacute a la DESNA elegida

mediante una Resolucioacuten Directoral que indicaraacute el inicio y teacutermino de su

periodo

ART 55deg DEL AULA DE INNOVACIOacuteN PEDAGOacuteGICA (AIP)

(Decreto Supremo Nordm 016-2007-ED Modifican artiacuteculo 49 del ROF y aprueban la fusioacuten

de los Proyectos PEAR y Huascaraacuten asiacute como el Programa de Mejoramiento de la

Educacioacuten Secundaria en Direcciones Generales del Ministerio de Educacioacuten (Creacioacuten

de la DIGETE))

El programa Direccioacuten General de tecnologiacuteas es un oacutergano de asesoramiento de los

docentes en el uso y aplicacioacuten de las Tecnologiacuteas de Informacioacuten y Comunicacioacuten (TIC)

por lo que deberaacuten demostrar idoneidad en el cargo y reunir los requisitos necesarios

llaacutemese acreditaciones y capacitaciones en el aacuterea que compete a la funcioacuten que van a

desempentildear Son elegidos en asamblea general de profesores Siendo sus funciones

1 Proponer a la Direccioacuten de la Institucioacuten Educativa los planes de trabajo de

incorporacioacuten de las TIC en las laborares educativas

2 Asesorar a los docentes en el uso y aplicacioacuten de las TIC en el trabajo educativo

3 Promover la participacioacuten de la comunidad educativa en el aprovechamiento

educativo de las TIC Supervisar la instalacioacuten y velar por el mantenimiento de los

equipos informaacuteticos y de comunicacioacuten

4 Reportar el estado de los recursos TIC a la direccioacuten de la institucioacuten educativa

lleva el inventario de los equipos y materiales de la sala de innovacioacuten asiacute como

el estado minucioso de cada uno de ellos en una hoja cliacutenica

5 Programar en coordinacioacuten con la direccioacuten y los docentes el horario de uso del

aula de innovaciones pedagoacutegicas

6 Incentivar en los docentes de la Institucioacuten Educativa la formulacioacuten de propuestas

y el desarrollo de actividades para el aprovechamiento educativo de las TIC

7 Reportar a la Direccioacuten de la Institucioacuten Educativa al teacutermino de cada mes la

asistencia del personal docente al AIP seguacuten la programacioacuten respectiva para el

traacutemite administrativo correspondiente

8 Propiciar la integracioacuten de los recursos TIC que ofrece la DIGETE en la Praacutectica

docente

9 Permitir la comunicacioacuten permanente de docentes y alumnas a traveacutes de los

recursos TIC que facilita la DIGETE

10 Elabora el informe anual sentildealando los logros dificultades alternativas de

solucioacuten y recomendaciones

11 Informar de las actividades desarrolladas al oacutergano intermedio de su jurisdiccioacuten

55

ART 56deg DE LAS DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS

Son bienes de la IE todos los que figuran en el inventario general del plantel Asiacute mismo las

donaciones de entidades puacuteblicas y privadas debiendo existir un libro notariado de inventario

en la IE formaacutendose una comisioacuten para el caso

El presente reglamento deberaacute cumplirse de extremo a extremo por todos y cada uno de los

miembros del personal Directivo Docente Administrativo y de Servicio asiacute tambieacuten por el

alumnado y los Padres de Familia

Las reformas y aspectos no contemplados en el presente reglamento interno seraacuten absueltos

en asamblea general de los estamentos que conforman el plantel

El presente reglamento empezaraacute a regir despueacutes de su aprobacioacuten y su vigencia seraacute por 2

antildeos

En diciembre de cada antildeo se podraacute contemplar las modificatorias al presente Reglamento

Interno en Asamblea General convocada especialmente para el caso

Para todos los trabajadores de la IE Virgo Potens se publicaraacute el presente reglamento y

seraacute entregado un ejemplar a la Direccioacuten Sindicato y CONEI

Las alumnas conoceraacuten lo que le corresponde a traveacutes de su cuaderno de control yo

reglamento disciplinario de las estudiantes

La capacitacioacuten de los docentes debe financiarse por lo menos una parte por los ingresos

propios del plantel o de CONEI

ART 57deg DE LOS CASOS NO PREVISTOS

Los casos no previstos en el presente Reglamento seraacuten atendidos por la Direccioacuten del IE

con opinioacuten del CONEI

ART 58deg DE LA VIGENCIA DEL PRESENTE REGLAMENTO

La vigencia del presente reglamento seraacute a partir del diacutea siguiente de su aprobacioacuten

mediante Decreto Directoral en forma indefinida reajustable con la normatividad educativa

e interna establecida en el presente reglamento y la realidad de la I E

56

CAPIacuteTULO XIV

DE LOS ACUERDOS DE CONVIVENCIA DEMOCRAacuteTICA EN LA INSTITUCIOacuteNEDUCATIVA

ART 59deg DE LA CONVIVENCIA DEMOCRATICA

Se entiende como un conjunto de relaciones interpersonales horizontales caracterizadas

por el respeto y valoracioacuten del otro construida y aprendida en la vivencia cotidiana y el

diaacutelogo intercultural en la Institucioacuten Educativa con la participacioacuten de todos los

miembros de la comunidad educativa La convivencia democraacutetica favorece el

desarrollo de viacutenculos afectivos identitarios asiacute como el desarrollo integral del estudiante

en un marco de respeto inclusioacuten y de ejercicios de sus derechos y responsabilidades

contribuyendo a la solucioacuten paciacutefica de sus conflictos y la construccioacuten de un entorno

seguro y protector

Estaraacute a cargo de la comisioacuten de la gestioacuten de tutoriacutea y convivencia escolar cuyas

funciones seraacuten

bull Elaboracioacuten y difusioacuten de las normas de convivencia de la I E y del aula

bull Fortalecimiento de los espacios de participacioacuten de la I E

bull Establecimiento de alianzas con organizaciones de la localidad para la

promocioacuten de la convivencia y la prevencioacuten y atencioacuten de la violencia

escolar

bull Implementacioacuten de acciones con estudiantes familias y personal de la I E

para la promocioacuten de la convivencia la prevencioacuten y atencioacuten de la violencia

escolar

bull Atencioacuten oportuna de situaciones de violencia escolar de acuerdo con los

protocolos vigentes

bull Desarrollo de acciones de tutoriacutea y orientacioacuten educativa permanente para

una adecuada formacioacuten integral de los estudiantes

bull Desarrollar las horas de tutoriacutea como encuentros abordando temas que

proponga el tutor y los estudiantes

ART 60deg ACUERDOS DE CONVIVENCIA INSTITUCIONAL

bull Asistimos puntualmente a nuestra institucioacuten educativa y al dictado de clases

bull Acompantildeamos durante la formacioacuten y las actividades a nuestras estudiantes

bull Practicamos buen trato con todos los miembros de la comunidad educativa

bull Dosificamos el tiempo que dura nuestra sesioacuten de aprendizaje respetando la

hora pedagoacutegica

bull Respetamos las horas de clase de nuestros colegas evitando interrupciones

bull Conservamos los bienes de la institucioacuten educativa y los utilizamos

adecuadamente

bull Mantenemos el aseo e higiene en las diferentes aacutereas y espacios en los que

nos desenvolvemos

bull Evitamos el uso del celular en las horas de clases

bull Participamos en las reuniones con respeto y orden

57

ART 61deg DE LOS INTEGRANTES DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA

a A NIVEL DE DOCENTES

bull Promover el trato respetuoso y el dialogo entre los integrantes de la comunidad

magisterial

bull Valorar a la persona en el marco de respeto y valoracioacuten de sus derechos

fundamentales

bull Ser un docente competente asertivo y empaacutetico capaz de identificar y

solucionar un problema

bull Demostrar puntualidad y eficiencia en el trabajo individual y colectivo bull Trabajar

con esmero y dedicacioacuten cumpliendo las horas efectivas de labor pedagoacutegica

bull Integrarse como parte activa de las actividades de la Institucioacuten Educativa

bull Desarrollar las relaciones intra e interpersonales en forma asertiva y proactiva

bull Practicar el principio de liderazgo y ser un modelo permanente para la comunidad

cumpliendo la visioacuten y misioacuten de la institucioacuten educativa

bull Cumplir con los acuerdos tomados para el presente antildeo que a la letra dice

- Ninguacuten profesor podraacute dejar tareas para casa de manera individual o en

equipo ni por redes sociales soacutelo podraacuten dejar la investigacioacuten del tema

a trabajar en la siguiente clase

- El maestro no podraacute tener maacutes del 30 de estudiantes desaprobadas

de lo contrario haraacuten su intervencioacuten los subdirectores pedagoacutegicos y la

comisioacuten de tutoriacutea

- Todos los maestros deberaacuten asistir correctamente uniformados

- Todos los maestros de primaria y secundaria estaraacuten presentes en la

formacioacuten obligatoriamente los lunes

- El maestro podraacute demorar maacuteximo 5 minutos en llegar a su aula de

clases

- Todos los maestros participaraacuten en las actividades centrales y otras

contempladas en la programacioacuten curricular de las diferentes aacutereas

- No se podraacuten hacer reuniones con peacuterdida de clases debiendo utilizar

las horas de atencioacuten al estudiante para realizar alguna coordinacioacuten

tutorial

- El maestro debe estar presente en el cubiacuteculo en su hora de atencioacuten a

padres de familia dando prioridad al maestro que tenga padres de

familia por atender

- El maestro deberaacute entregar una citacioacuten si requiere un conversatorio con

el padre de familia fuera de su horario de atencioacuten

- Toda la comunidad educativa rezaraacute el Aacutengelus a las 12 m

- Todos los espacios de aprendizaje deberaacuten mantenerse limpios y

ordenados empezando por la sala de profesores

58

b A NIVEL DE ESTUDIANTES

bull Practicar el saludo como sentildeal de respeto entre las integrantes de la comunidad

educativa

bull Demostrar cortesiacutea al dialogar con sus compantildeeros

bull Mantener el orden la disciplina e higiene dentro y fuera del aula e institucioacuten

educativa

bull Respetar la opinioacuten de sus compantildeeros

bull Respetar su turno al hablar levantado la mano

bull Cumplir con las obligaciones escolares

bull Escuchar atentamente las clases e indicaciones

bull Levantar la mano antes de opinar o participar

bull Practicar valores

c A NIVEL DE PADRES DE FAMILIA

bull Ser puntuales responsables y honestos

bull Respetar las opiniones de los demaacutes

bull Practicar la democracia

bull Actuar con lealtad sin hipocresiacutea

bull Escuchar atentamente sin interrumpir

bull Participar activamente en las diferentes actividades de la institucioacuten educativa

bull Apoyar consecutivamente en las labores escolares a sus hijos

bull Integrarse activamente para el logro de los aprendizajes de sus hijos

bull Mantener el orden la limpieza e higiene del aula e institucioacuten educativa

c PREVENCIOacuteN DE LA VIOLENCIA Y LA ATENCIOacuteN DE CASOS

bull Registrar casos de violencia y acoso entre estudiantes en el libro de registros de

incidencias de la IE asiacute como consolidar informacioacuten existente en los

anecdotarios de clase

bull Adoptar medidas de proteccioacuten contencioacuten y correccioacuten frente a los casos de

violencia entre los estudiantes en coordinacioacuten con la sub direccioacuten y direccioacuten

del plantel

bull Registrar en registros de ocurrencias registros anecdotarios y libro de actas los

sucesos de violencia

bull Realizar visitas domiciliarias

bull Reportar el caso a la direccioacuten

bull Reportar el caso a la plataforma virtual del SISEVE

bull Firmar el acta de compromiso del aula o en la Direccioacuten del plantel

d DE LOS ESTIacuteMULOS Y MEDIDAS CORRECTIVAS

bull Dar palabras de felicitacioacuten

bull Otorgar diplomas de honor al meacuterito o de reconocimiento

bull Siendo el objetivo aplicar medidas correctivas estas deben permitir que los

estudiantes reflexionen y aprendan de la experiencia vivida para los cual es

necesario contar con el compromiso de los padres de familia a fin de contribuir

con la formacioacuten integral del estudiante

bull Toda medida de correccioacuten deberaacute ser respetuosa de sus derechos reparadora

y formativa de sus integridad fiacutesica psiacutequica y moral de las estudiantes

bull Informe a la superioridad

Page 7: INSTITUCIÓN EDUCATIVA EN CONVENIO “VIRGO POTENS”

7

7

ART 3deg PRINCIPIOS

a) La educacioacuten se basa en la democracia la justicia la libertad y la equidad

b) La educacioacuten debe estar orientada a que el estudiante desarrolle la utilizacioacuten de su

cuerpo mediante la maduracioacuten y fortalecimiento de su capacidad de manipulacioacuten de las

cosas tomando conciencia del efecto de la actividad sobre el medio ambiente y sobre eacutel

mismo

c) Capacidad para adaptarse a los cambios para adquirir una mayor autonomiacutea en las

necesidades educativas incorporando informacioacuten valiosa y variada al repertorio de

estiacutemulos de los nintildeos y nintildeas

d) Participar en la sociedad escuchando y expresaacutendose de manera democraacutetica las ideas

propias y valorando los estados emocionales propios y ajenos a fin de sostener la paz e)

Reconocer en siacute mismo y los demaacutes la dignidad de la persona humana en su dimensioacuten

fiacutesica y espiritual y ajenos a fin de sostener la paz

e) Reconocer en siacute mismo y los demaacutes la dignidad de la persona humana en su dimensioacuten

fiacutesica y espiritual y Propiciar en los alumnos la praacutectica de valores ciacutevicos morales y

religiosos

ART 4deg ALCANCES

El presente Reglamento Interno tiene vigencia a partir de su aprobacioacuten hasta que se

sustituya por otra siendo responsabilidad de la Comunidad Educativa su estricto

cumplimiento y su interpretacioacuten Siendo su alcance a los siguientes

bull Directora

bull Subdirectores

bull Coordinadores

bull Personal Docente de Educacioacuten Primaria y secundaria

bull Comisioacuten de Gestion de Riesgos y Desastres

bull Centro de Operaciones de Emergencia

bull Auxiliares de Laboratorio

bull Auxiliares de Biblioteca

bull Auxiliares de Educacioacuten

bull Personal administrativo y de servicio

bull Estudiantes

bull Padres de familia

8

8

CAPIacuteTULO II

DE LA INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA

ART 5deg PRESENTACIOacuteN

El presente Reglamento Interno de Trabajo establece normas geneacutericas de

comportamiento laboral que deben observar todos los trabajadores de la Institucioacuten

Educativa Estatal en Convenio Virgo Potens con la finalidad de mantener y fomentar la

armoniacutea entre los miembros de la comunidad educativa

Es de alcance para los directivos profesores personal administrativo de

mantenimiento y de vigilancia nombrado y contratado

Todo integrante de la comunidad educativa Virgo Potens debe conocer y cumplir

el contenido del presente Reglamento La directiva de la Institucioacuten Educativa difundiraacute este

documento por los medios de comunicacioacuten a su alcance y a traveacutes del Sistema de

Informacioacuten y Gestioacuten Educativa

El Reglamento Interno de Trabajo podraacute ser modificado cuando asiacute lo exija el desarrollo

institucional yo las disposiciones legales vigentes que le sean aplicables Todas las

modificaciones del Reglamento Interno de Trabajo seraacuten puestas a conocimiento de los

trabajadores

Las personas que ocupan cargos directivos seguacuten la Estructura Orgaacutenica del Centro

Educativo en Convenio Virgo Potens son los responsables de supervisar el cumplimiento de las

disposiciones contenidas en el presente Reglamento

Nuestro centro educativo tiene como poliacutetica brindar un servicio educativo de alta

calidad Asimismo se esmera en mejorar la gestioacuten y el sistema de control de los riesgos no

solo por el cumplimiento de las leyes aplicables sino tambieacuten para asegurar que nuestra

Institucioacuten sus profesores la administracioacuten el personal de mantenimiento y de vigilancia

mantengan un alto nivel de eacutetica profesional

El entendimiento cabal del contenido de estas pautas por toda la Comunidad

Educativa del Virgo Potens asiacute como la creacioacuten de un buen ambiente de trabajo que

estimule comunicaciones abiertas entre nosotros es crucial

El Centro Educativo en Convenio ldquoVirgo Potensrdquo fue fundado por la ldquoHijas de la

Caridad de San Vicente de Pauacutelrdquo y es creado mediante la RS Nordm651 para servir en el Nivel

Primaria y Secundaria

El Reglamento Interno de la Institucioacuten Educativa ldquoVIRGO POTENSrdquo estaacute elaborado

basado y de acuerdo a las normas vigentes pensando en el buen desenvolvimiento

Institucional por tal motivo serviraacute para alcanzar los objetivos que nos estamos trazando y

de esa manera garantizar la necesaria relacioacuten entre los estamentos o niveles que

conforman la institucioacuten La direccioacuten las subdirecciones personal docente personal

administrativo personal de servicio padres de familia y alumnas que forman nuestra

familia educativa vicentina

Para garantizar el desarrollo de las normas es necesario trabajar en forma

coordinada y organizada con el buen aacutenimo de colaborar y participar buscando a corto y

largo plazo el mejoramiento de nuestra Institucioacuten Educativa De este modo lograremos

nuestros objetivos trazados

Durante uacuteltimos antildeos hemos ido consolidando y puliendo el Reglamento Interno que

aprobaremos para el 2019 En este Reglamento Interno se ven reflejados la definicioacuten y

caracterizacioacuten asiacute como los propoacutesitos de largo alcance que se plantea una Institucioacuten

asimismo los lineamientos correspondientes a cada estamento mencionados

anteriormente En todo modo momento hemos tenido en cuenta a las estudiantes como eje

de nuestros los mismos que a su vez se tornan como elementos indispensables que

cohesionan los esfuerzos de sus integrantes hacia un mayor compromiso e identificacioacuten

con la realidad y proyeccioacuten que se propongan como metas en conjunto cuyos mayores frutos

tendraacuten como principio y fin la persona humana y su sociedad

9

9

A su vez nuestra particularidad nos inscribe en un sentido trascendental desde

cualquier acto humano que se pueda perfilar o llevar adelante Acorde pues a nuestro

carisma Vicentino ndash catoacutelico Cristo ceacutentrico contamos con moacuteviles que dinamizan nuestra

educacioacuten hacia el servicio la justicia la caridad el amor

En este sentido Nuestra Institucioacuten Educativa forma a alumnas comprometidas en

la fe cristiana y el servicio hacia los demaacutes mediante el compromiso directo que a ejemplo

de nuestros Santos Patronos San Vicente y Santa Luisa de Marillac el testimonio del amor

se revelara en la vivencia de la caridad y de la Palabra de Dios asumiendo desde alliacute un

papel de liderazgo social

Ante tal perspectiva la educacioacuten asumida en nuestro centro educativo en convenio

Virgo Potens es la Educacioacuten Holiacutestica cuyo eje es la totalidad de la persona humana desde

una visioacuten integradora de la realidad

Como parte de un todo educativo se inscribe el presente Proyecto como un aporte a

la educacioacuten local regional y nacional aunaacutendonos al esfuerzo de revalorar el papel de la

educacioacuten para el progreso de las sociedades

En ese sentido fundamentalmente lo que se busca es

- Promover el desarrollo integral de las estudiantes hacia mejores niveles de vida el cultivo

de valores eacuteticos de justicia solidaridad y respeto a la vida propendiendo a la Paz Nacional

e Internacional procurando su atencioacuten alimenticia de salud y de recreacioacuten

- Prevenir descubrir y tratar oportunamente los problemas de orden biopsicosocial que

puedan perturbar al desarrollo del nintildeo

Contribuir a la integracioacuten y fortalecimiento de la familia y de la comunidad

- Estimular la capacidad creativa orientar el desarrollo vocacional y propiciar la adquisicioacuten

de haacutebitos de seguridad orden higiene urbanidad y equilibrada relacioacuten social

Asimismo son funciones de la institucioacuten educativa en convenio Virgo Potens

- Impartir una adecuada educacioacuten en los niveles de Primaria y Secundaria acorde con los

lineamientos de poliacutetica y la liacutenea axioloacutegica catoacutelico-cristiano

Promover la integracioacuten y participacioacuten activa de los miembros de la comunidad educativa

- Estimular a los miembros de la comunidad educativa que destaquen en el cumplimiento de

sus funciones asiacute como para acciones extraordinarios que realicen en beneficio de la

institucioacuten educativa

DE LA INSTITUCIOacuteN PROMOTORA

Es la Congregacioacuten de las ldquoHijas de la Caridad de San Vicente de Pauacutelrdquo en la Iglesia

y en la sociedad promueve la accioacuten educativa y formativa de las nintildeas y las joacutevenes

Tiene su representante Legal en la persona de la Superiora de la Comunidad Religiosa local

o quien ella delegue

Es Facultad de la Congregacioacuten el nombramiento de la Hermana Directora a quien

encomienda la Direccioacuten y funcionamiento del Centro Educativo de acuerdo a la axiologiacutea y

el Proyecto Educativo de la Congregacioacuten y las leyes y normas vigentes de la Educacioacuten

Peruana y del presente reglamento

Promueve una cuidadosa seleccioacuten del Personal especialmente docente y su

integracioacuten efectiva en una Comunidad Educativa que se inspira en la Axiologiacutea de la

Congregacioacuten Religiosa

Vela por un justo cumplimiento de las leyes sociales y laborales proponiendo a

traveacutes de un diaacutelogo respetuoso y prudente caminamos de solucioacuten frente a posibles

divergencias

Establece los principios y normas generales que deben regir los Colegios de la

Congregacioacuten con el fin de favorecer el cumplimiento de las metas educativas y formativas

propias y lograr una unidad en la justa diversidad de ambientes y posibilidades

El Centro Educativo en Convenio ldquoVirgo Potensrdquo es una Institucioacuten Educativa cristiano

ndash catoacutelica que brinda educacioacuten y formacioacuten a las nintildeas y las joacutevenes de lugar seguacuten los

lineamientos y objetivos de la Ley General de Educacioacuten y su Proyecto Educativo

10

10

El Centro Educativo ldquoVirgo Potensrdquo cristiano-catoacutelico tiene como finalidad realizar el

binomio educacioacuten ndash formacioacuten para alcanzar los objetivos de la escolaridad en el Peruacute de

acuerdo a las directivas del Ministerio de Educacioacuten de la Iglesia y del presente Reglamento

Motivar y acompantildear al Personal Docente Administrativo y de Servicios del Centro

Educativo para que asuma la Axiologiacutea como elemento vital para su madurez humano-

cristiana y asiacute lograr proyectarse en la accioacuten misionera de la Familia Vicentina a la que

pertenecen

Ayudar a los Padres de Familia a educarse en la verdadera paternidad responsable

con la conciencia clara que ellos constituyen uno de los bienes maacutes preciosos de la

humanidad un don insustituible para sus hijos a quienes transmiten los valores humano-

cristianos de las familias Vicentinas

Promover una real y activa integracioacuten en los Planes Pastorales de la Parroquia con

su peculiaridad carismaacutetica haciendo del Colegio un Centro de Evangelizacioacuten de formacioacuten

integral y liberadora de desarrollo de la cultura y de proyeccioacuten social efectiva que ofrece a

la Comunidad local sus recursos humanos y de infraestructura

ART 6deg OBJETIVO GENERAL

Determinar las normas funciones y procedimientos que regulan el funcionamiento

de la IE en Convenio VIRGO POTENS en este instrumento de gestioacuten se establecen los

derechos y deberes del personal docente y administrativo los criterios de administracioacuten y

manejo de recursos el desarrollo de las actividades acadeacutemicas administrativas el reacutegimen

econoacutemico y disciplinario entre otros

ART 7deg DISPOSICIONES GENERALES

El presente Reglamento Interno tiene la finalidad de contribuir con una educacioacuten

de calidad en la Institucioacuten Educativa por lo tanto debe ser un documento rector que

establezca los paraacutemetros de la vida institucional con una visioacuten de integracioacuten y flexibilidad

considerando los principios de la interculturalidad y los valores la tolerancia y la equidad

Por consiguiente el presente Reglamento Interno estaacute estructurado teniendo como

base la Constitucioacuten Poliacutetica del Peruacute en el artiacuteculo 13 Ley General de Educacioacuten Coacutedigo del

Nintildeo y del Adolescente el plan Nacional de Accioacuten por la Infancia y la Adolescencia

11

11

CAPIacuteTULO III

BASES LEGALES Y ORGANIZACIOacuteN DE LA INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA

ART 8deg BASES LEGALES VIGENTES

A BASES LEGALES

ARTIacuteCULO 1 Constituyen bases legales

11 Constitucioacuten Poliacutetica del Peruacute

12 Ley General de Educacioacuten Ndeg 28044

13 Ley del Profesorado Ndeg 24029 y su modificatoria Ndeg 25212

14 Ley 29062 de la Carrera Puacuteblica Magisterial

15 Ley Nordm 28198 Colegio de Profesores del Peruacute

16 Ley Ndeg 27444 Ley del Procedimiento Administrativo General y Directiva 11-

2007 -AGA- DUGEL 03

17 DL 25762 Ley orgaacutenica del Ministerio de Educacioacuten modificado por la ley

26510 y los decretos supremos 051-95-ED y 002-96-ED

18 Normas Legales Resolucioacuten Ministerial DS 002- 96 ED

19 Resolucioacuten Ministerial Ndeg 916 DE- 96

110 DS 007-2001-ED y su complementaria RM 168-2002-ED y DS 048-2005-

ED

111 D-S- Nordm 005-90 Reglamento de la Ley de Carrera Administrativa

112 26644 Derecho de Descanso Pre natal y Post Natal de los Trabajadores

113 DL Nordm 800-96 Horario y Atencioacuten de la Administracioacuten Puacuteblica

114 RM Nordm 574-94-ED Reglamento del Control de Asistencia y Permanencia del

Personal

115 Reglamento de Educacioacuten de Menores y Mayores D S 04-94 del Ministerio

de Educacioacuten

116 RM Nordm 026-2004-ED

117 RM Nordm 0043-2004-ED

118 RM Ndeg 353-89-ED Funciones para el personal administrativo de la

Institucioacuten trabajadores del servicio y guardianiacutea

119 Reglamento Vice ndash Ministerial Ndeg 077-84 CD de las normas especiacuteficas para

la evaluacioacuten del aprendizaje y comportamiento de las estudiantes

120 DS Ndeg 69-63 Responsabilidades de Empleados y Funcionarios del Sector

Educacioacuten

121 DS Nordm 18-2004-ED- Aprueba reglamento de CONEIS de las IIEE Puacuteblicas

122 RM Ndeg 1225-85-ED Normas sobre la Determinacioacuten de Alumnas que han

obtenido los maacutes altos puntajes de Educacioacuten

123 RM Ndeg 814-85-ED Funciones de los Auxiliares de Educacioacuten

124 RD Ndeg 0711 Funciones para el personal Administrativo del Plantel

trabajadores de Servicio y Guardianiacutea RM Ndeg 353-89-ED

125 RM Ndeg 1241-84-ED Normas para Bibliotecas Escolares

126 RM Ndeg 1173-91-ED Normas para la Seleccioacuten de Personal y Provisioacuten de

Cargos Directivos Jeraacuterquicos de Centros de Programas Educativos

Estatales y Particulares

127 RM Ndeg 002-98-ED Reglamento de Organizacioacuten y Funciones del Ministerio de

Educacioacuten

128 RM Ndeg 291-95-ED Autorizacioacuten de Excursiones y Visitas Escolares

129 Proyecto Huascaraacuten resolucioacuten de Secretariacutea General Nordm 503-2003-ED

130 DS 17-2004 ndash ED del Colegio de Profesores del Peruacute

131 DL Nordm 719 Ley de Cooperacioacuten Teacutecnica Internacional y su reglamento DS

015- 92-PCM

132 DIRECTIVA Nordm 050 - 2007ndashMESG Normas de transparencia en la conducta y

12

12

desempentildeo de funcionarios y servidores puacuteblicos

133 El Nuevo Coacutedigo de los Nintildeos y Adolescentes - Ley Ndeg 27337

134 RM Nordm 234-2005-ED ndash Aprueba Directiva Nordm 004-VMGP-2005- evaluacioacuten de

Aprendizajes en la EBR

135 RM Nordm 048-2004-ED Orientaciones para las Actividades Educativas

136 RM Nordm 0710-2005-ED Orientaciones y normas nacionales para la gestioacuten de

las IIEE de Educacioacuten Baacutesica y Educacioacuten Teacutecnico Productiva

137 DS Nordm 018-2004-ED

138 RM 009-2005 Normas para el desarrollo de la gestioacuten puacuteblica

139 RM No 0712-2006-ED

140 DS Ndeg 050-82-ED Reglamento sobre el Sistema de Supervisioacuten y Monitoreo

141 Directiva Nordm 005-2010-MEVMGI ldquoNormas para la Ejecucioacuten del Mantenimiento

de los Locales de las Instituciones Educativas Puacuteblicas a Nivel Nacional ndash

2010 en el marco de lo dispuesto por la Ley Nordm 29465rdquo

142 Resolucioacuten Ministerial Nordm 0657-2017-ED Directiva para el Desarrollo del Antildeo

Escolar 2018

143 LEY Ndeg 27337 LEY QUE APRUEBA EL NUEVO COacuteDIGO DE LOS NINtildeOS Y

ADOLESCENTES

144 LEY Ndeg 29719 LEY QUE PROMUEVE LA CONVIVENCIA SIN VIOLENCIA EN LAS

INSTITUCIONES EDUCATIVAS

145 LEY Ndeg 29733 LEY DE PROTECCIOacuteN DE DATOS PERSONALES

146 RESOLUCIOacuteN VICEMINISTERIAL Ndeg 091-2015 Siseve

ART 9deg ESTRUCTURA ORGAacuteNICA

Forman la estructura orgaacutenica de la Institucioacuten Educativa

Oacutergano de Direccioacuten

bull Direccioacuten

bull Subdireccioacuten de administracioacuten

bull Subdireccioacuten de formacioacuten general I

bull Subdireccioacuten de formacioacuten general II

bull Subdireccioacuten de educacioacuten primaria

Oacutergano Teacutecnico Pedagoacutegico y de Asesoramiento

bull Comiteacute de Evaluacioacuten

bull Comisioacuten de Racionalizacioacuten

bull Defensoriacutea del Nintildeo y del Adolescente

Coordinadores de aacuterea

Coordinacioacuten de Ciencias y Ambiente

bull Coordinacioacuten de Ciencias Sociales

bull Coordinacioacuten de Matemaacutetica

bull Coordinacioacuten de Comunicacioacuten

bull Coordinacioacuten de Educacioacuten para el trabajo

bull Coordinacioacuten de Educacioacuten fiacutesica

bull Coordinacioacuten de Tutoriacutea Convivencia y Disciplina Escolar

bull Docentes Aula Innovacioacuten Pedagoacutegica (DAIP)

bull Coordinacioacuten del Programa de Recuperacioacuten Pedagoacutegica

13

13

Oacutergano de Ejecucioacuten

bull Docentes

bull Auxiliares de educacioacuten

Oacutergano de Apoyo Administrativo

bull Secretariacutea

bull Biblioteca

bull Laboratorio

bull Comiteacute de Recursos financieros

bull Personal de limpieza

Oacutergano de Participacioacuten Concertacioacuten y Vigilancia

bull CONEI

bull Municipio Escolar

bull Consejos de Aula

bull Alumnas

bull Comiteacutes de Aula

bull Padres de Familia

bull Asociacioacuten de Exalumnas

14

14

ORGANIGRAMA ESTRUCTURAL

DIRECTORA

SUBDIRECTOR ADMINISTRATIVO

GRUPOS DE COMPROMISO

BIBLIOTECARIA

SECRETARIA Y OFICINISTAS

SERVICIO Y MANTENIMIENTO

SUBDIRECTOR DE

EDUC PRIMARIA

SUBDIRECTOR DE

FORM GRAL I

COORDINACIOacuteN DE

TUTORIacuteA

SUBDIRECTORA DE

FORM GRAL II

ASESORIacuteAS

JEFA DE LABORATORIO

AUXILIARES DE

LABORATORIO

AUXILIARES DE EDUCACIOacuteN

PROFESORES POR HORAS

PROFESORAS DE AULA

PASTORAL

COMITEacuteS DE AULA PADRES DE FAMILIA

Alumnas

15

15

ORGANIGRAMA ESTRUCTURAL DEL AREA PEDAGOacuteGICA

DIRECTORA

Sor Rosita Povis

Tembladera

SUBDIRECTOR ADMINISTRATIVO

(Gilmer Bernabeacute Saacutenchez)

GRUPOS DE COMPROMISO

BIBLIOTECARIA

SECRETARIA Y OFICINISTAS

SERVICIO Y MANTENIMIENTO

SUBDIRECTOR DE EDUC PRIMARIA

Javier Santillaacuten Trigoso

SUBDIRECTOR DE FORM GRAL I

Norman Enrique Quintana Caballero

COORDINACIOacuteN DE

TUTORIacuteA

SUBDIRECTORA DE FORM GRAL II

Liliana Rosario Loacutepez Robles

ASESORIacuteAS Ana Luisa

Huambachano Esther Trujillo Silva

Hedy Flores Cabezas

JEFA DE LABORATORIO Esther Trujillo S

AUXILIARES DE

LABORATORIO

AUXILIARES DE EDUCACIOacuteN

PROFESORES POR HORAS

PROFESORAS DE AULA

PASTORAL

JUMAVI

CONSEJO EDUCATIVO

INSTITUCIONAL

COMITEacuteS DE AULA PADRES DE FAMILIA

ALUMNAS

16

16

ORGANIGRAMA FUNCIONAL DEL AREA PEDAGOGICA

DIRECTORAA

Representante legal

del CE

Lidera Organiza

Conduce Supervisa

Controla y Evaluacutea el

Funcionamiento y los

Recursos Humanos

SUBDIRECTOR ADMINISTRATIVO

Programa Evaluacutea Asesora en el Proceso de Planeamiento Presupuesto y Estadiacutestica Inventariacuteo

GRUPOS DE COMPROMISO

BIBLIOTECARIA Proporciona

libros revistas y folletos etc para

un mejor

aprendizaje SECRETARIA Y OFICINISTAS

Recepciona

archiva y digitan documentos

Matriculan

SERVICIO Y MANTENIMIENTO

Mantenimiento del CE

SUBDIRECTOR DE

EDUC PRIMARIA Programa Ejecuta Supervisa los procesos de ensentildeanza y aprendizaje

SUBDIRECTOR DE

FORM GRAL I Programa Ejecuta Supervisa los procesos de ensentildeanza y aprendizaje

COORDINACIOacuteN DE

TUTORIacuteA

SUBDIRECTORA DE

FORM GRAL II Programa Ejecuta Supervisa los procesos de ensentildeanza y aprendizaje

ASESORIacuteAS Orienta Coordina Evaluacutea y Supervisa el desarrollo curricular

JEFA DE LABORATORIO

Orienta Coordina

y Supervisa

AUXILIARES DE LABORATOR Hace Inventario

Conserva Controla y Mantiene el Material

AUXILIARES DE EDUCACIOacuteN Fortalecer la

disciplina y el

comportamiento de

las educandas

PROFESORES POR HORAS

PROFESORAS DE AULA

PASTORAL Jornadas y

Sacramentos

JUMAVI Animacioacuten y

Sacramentos

CONSEJO EDUCATIVO

INSTITUCIONAL Oacutergano de Consulta y

Apoyo en la Gestioacuten

COMITEacuteS DE AULA PADRES DE FAMILIA

Apoya en el Trabajo

Educativo

Lleva el control

de PPFF

Alumnas

17

CAPIacuteTULO IV

FUNCIONES DEL PERSONAL DE LA INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA

ART 10deg DE LA DIRECCIOacuteN (Ley28044-28-07-2003 Art55)

Son funciones de la directora de la Institucioacuten Educativa en convenio ademaacutes de las

establecidas en los Artiacuteculos 55 ordm y 68 ordm de la Ley General de Educacioacuten

1 Planificar organizar dirigir ejecutar supervisar y evaluar el servicio educativo

Formula coordina ejecuta y evaluacutea el Plan Anual con la participacioacuten del personal

docente y la colaboracioacuten del CONEI

2 Preside las reuniones Teacutecnico - Pedagoacutegicas administrativas y otras relaciones de

acuerdo con los objetivos de la Institucioacuten Educativa

3 Organiza y dirige la Supervisioacuten Educativa

4 Organiza el proceso de matriacutecula y autoriza traslados de matriacutecula

5 Realiza de oficio la matriacutecula del menor abandonado o en peligro moral

6 Autoriza la rectificacioacuten de nombres y apellidos de las estudiantes en los documentos

pedagoacutegicos de acuerdo a las leyes y normas

7 Dirige coordina asesora supervisa y evaluacutea la labor del personal a su cargo

8 Aprueba el CAP del personal docente y solicita la cobertura de las plazas vacantes

ante la autoridad educativa competente

9 Establecer en coordinacioacuten con el Consejo Educativo Institucional antes del

comienzo del antildeo lectivo la calendarizacioacuten del antildeo escolar y aprobar la

programacioacuten curricular el sistema de evaluacioacuten de las alumnas basados en los

criterios teacutecnicos emitidos por el Ministerio de educacioacuten garantizando el

cumplimiento efectivo del tiempo de aprendizaje en el marco de las orientaciones y

normas nacionales dictadas por el mismo para el inicio del antildeo escolar

10 Delegar funciones a los subdirectores y a otros miembros de la comunidad educativa

11 Propone al Personal Docente y administrativo en las plazas de contrato luego de un

proceso de evaluacioacuten de acuerdo a las Normas vigentes y comunica a las

autoridades competentes de la UGEL 03

12 Administra los documentos de la Institucioacuten Educativa

13 Administra los fondos de las actividades productivas de acuerdo a las normas

especiacuteficas vigentes

14 Autoriza visitas de estudio o excursiones dentro del aacutembito departamental (RM Ndeg

0394-2008-ED)

15 Expide certificados de estudio y de conducta

16 Aprueba o desaprueba los estiacutemulos o sanciones seguacuten el caso a las alumnas del

colegio de acuerdo al informe de las comisiones Reglamento Interno y demaacutes

normas vigentes

17 Organiza integral y racionalmente los recursos y servicios educativos para satisfacer

los requerimientos internos de la Institucioacuten Educativa

18 Formula el cuadro de necesidades de bienes y servicios

19 Autoriza de acuerdo con las disposiciones vigentes el uso eventual de los ambientes

yo equipos del colegio por parte de instituciones o de la comunidad con fines

educativos

20 Recepciona e informa las licencias del personal docente y administrativo Cuando la

licencia sea de 30 diacuteas o maacutes corresponderaacute el contrato de un personal

reemplazante por el tiempo que dure la licencia del titular

21 Formula el presupuesto de la Institucioacuten Educativa y vela por la correcta

administracioacuten de los recursos propios informando a las autoridades competentes

y a la comunidad educativa (Ley de Transparencia y acceso a la informacioacuten)

22 Preside la comisioacuten que adjudica la concesioacuten de kioscos cafeteriacuteas yu otros de

acuerdo a las normas vigentes

18

23 Es el responsable de la convivencia y disciplina escolar del uso adecuado del tiempo

y del fortalecimiento de la formacioacuten ciudadana ciacutevica y patrioacutetica de los estudiantes

en todas las actividades que se realicen en la IE

24 Coordina permanentemente con el responsable de la convivencia y la disciplina

escolar y los tutores para el logro de los objetivos sentildealados

25 Convoca a reuniones de tutores profesores padres de familia y otros actores

educativos para el logro de los objetivos sentildealados

26 Aprobar por Resolucioacuten Directoral los instrumentos de gestioacuten de la Institucioacuten

Educativa

27 Coordina con la Asociacioacuten de Padres de familia y la autoridad competente del

Ministerio de Educacioacuten asuntos de intereacutes comuacuten

28 Velar por el mantenimiento y conservacioacuten del mobiliario equipamiento e

infraestructura de la institucioacuten educativa y gestionar la adquisicioacuten yo donacioacuten de

mobiliario y equipamiento asiacute como la rehabilitacioacuten de la infraestructura escolar en

coordinacioacuten con el CONEI cuyos fondos provengan de los recursos propios de la

institucioacuten o de entidades puacuteblicas o privadas

29 Conducir la elaboracioacuten ejecucioacuten y evaluacioacuten del Proyecto Educativo Institucional

Plan Anual de Trabajo y Reglamento Interno de manera participativa

30 La directora tiene la obligacioacuten de asistir a las reuniones convocadas por la

superioridad asiacute como gestionar ante las instituciones puacuteblicas y privadas a favor

del colegio e informar a los docentes haciendo efecto multiplicador La directora

justificaraacute su ausencia firmando en el Cuaderno de Desplazamientos

31 Desarrollar acciones de capacitacioacuten del personal En forma rotativa y considerando

a todo el personal por especialidad yo funcioacuten

32 Estimular el buen desempentildeo docente estableciendo en la institucioacuten educativa

praacutecticas y estrategias de reconocimiento puacuteblico a las innovaciones educativas y

experiencias exitosas

33 El accionar de la directora fundamentalmente debe estar enmarcado en mantener

las buenas relaciones humanas cautelando los bienes y enseres de la Institucioacuten

cualquier agravante se sujeta a las normas educativas civiles y penales seguacuten la

gravedad del caso en cuyos casos intervienen las autoridades especiacuteficas seguacuten

correspondan

34 La directora en ejercicio de su autoridad y responsabilidad en resguardo del

cumplimiento de las normas de convivencia reglamento interno y otras de su

competencia en lo referido a incumplimiento de funciones y otros de caraacutecter

disciplinario de los servidores de nuestra institucioacuten educativa agotaraacute las instancias

de orden interno de no encontrarse solucioacuten yo reincidencia del servidor bajo

responsabilidad derivaraacute el caso al oacutergano superior para su tratamiento

35 Otras funciones que se le asignen por norma especiacutefica del sector

36 Todas las actividades de supervisioacuten y evaluacioacuten se llevaraacuten a cabo haciendo uso

de instrumentos de evaluacioacuten previa aprobacioacuten de los docentes y personal

administrativo en asamblea general

ART 11deg DE LA SUBDIRECCIOacuteN DE FORMACIOacuteN GENERAL

Son funciones los subdirectores de Formacioacuten General I y II

1 Planificar organizar supervisar y evaluar las actividades teacutecnico ndash

pedagoacutegicas

2 Supervisar las actividades de Tutoriacutea

3 Orientar supervisar y evaluar permanentemente las funciones especiacuteficas

del personal de su nivel haciendo uso de un instrumento de evaluacioacuten

4 Participar en la formulacioacuten del plan anual de la Institucioacuten Educativa y en las

reuniones del CONEI

5 Organizar y supervisar permanentemente el trabajo educativo formula con

el personal docente o comisiones el plan de estudios el cuadro de

19

distribucioacuten por aacutereas horario de clases y turnos de trabajo en una asamblea

con los docentes del nivel seguacuten el PEI y las normas vigentes

6 Supervisar la correcta aplicacioacuten del proceso de evaluacioacuten

7 Convocar y dirige las reuniones teacutecnico - pedagoacutegicas para coordinar y

evaluar el trabajo educativo

8 Promueve organiza y ejecuta eventos de capacitacioacuten y actualizacioacuten

docente asiacute como la realizacioacuten de estudios de investigacioacuten para mejorar

meacutetodos y material educativo

9 Supervisar evaluacutea y controla las acciones educativas y el proceso de

ensentildeanza ndash aprendizaje

10 En caso de incumplimiento de los deberes y obligaciones debidamente

comprobados son pasibles de eemplearse como medidas disciplinarias ante

el personal subordinado a su cargo previo memoraacutendum haciendo de

conocimiento del servidor la supuesta falta cometida y su consiguiente

escucha yo descargo

a Amonestacioacuten Verbal

b Amonestacioacuten por escrito

c Llamada de atencioacuten

Sin perjuicio de su aplicacioacuten todas las medidas disciplinarias seraacuten

comunicadas en el teacutermino de la distancia a la Direccioacuten del plantel para su

conocimiento y demaacutes fines

11 Representa por delegacioacuten a la directora con autonomiacutea para tomar

decisiones siempre en concordancia con los objetivos genuinos de la

institucioacuten educativa y de manera primordial con los intereses del centro de

la accioacuten educativa el alumno

12 Asesora a la Direccioacuten en lo referente al aspecto teacutecnico pedagoacutegico de su

nivel

13 Prepara elabora las Noacuteminas de Alumnas Actas de Evaluacioacuten Final y Actas

de Recuperacioacuten Acadeacutemica

14 Todas las actividades de supervisioacuten y evaluacioacuten se llevaraacuten a cabo

haciendo uso de instrumentos de evaluacioacuten previa aprobacioacuten de los

docentes en asamblea del nivel

15 Controla e informa la asistencia puntualidad permanencia labor efectiva de

trabajo docente

ART 12deg DE LA SUBDIRECCIOacuteN DE PRIMARIA

Son funciones del subdirector de Primaria

1 Orientar supervisa y evaluacutea las acciones Teacutecnico ndash Pedagoacutegicas del nivel

Primaria debiendo presentar sus informes perioacutedicamente

2 Participar en la elaboracioacuten del Plan Anual de Trabajo Plan de Supervisioacuten y

Reglamento Interno del Colegio Debe tenerse en cuenta la autonomiacutea del

Subdirector de acuerdo a las normas vigentes

3 Orientar supervisa y evaluacutea permanentemente las funciones especiacuteficas del

personal de su nivel

4 Hacer cumplir y supervisa permanentemente los proyectos innovadores

5 Participar en la comisioacuten de evaluacioacuten para nombramientos y contratos del

personal docente

6 Supervisar analiza evaluacutea constantemente el avance de la programacioacuten

curricular propone las correcciones y los reajustes convenientes

7 Elaborar en coordinacioacuten con la direccioacuten la distribucioacuten de aulas grados del

personal docente

8 Solicitar a la superioridad la cobertura inmediata de la plaza docente por

licencia

20

9 Controlar e informa la asistencia puntualidad permanencia labor efectiva

de trabajo docente

10 Coordinar con la el Comiteacute de Tutoriacutea y Convivencia Escolar para establecer

normas disciplinarias

11 Promueve un ambiente de armoniacutea entre los estamentos del plantel

12 Promueve la participacioacuten de los docentes y alumnas en el desarrollo de los

actos Ciacutevico ndash patrioacuteticos dentro y fuera de la institucioacuten educativa

13 Informar perioacutedicamente a la Directora el desarrollo de las actividades

teacutecnico pedagoacutegico del nivel a su cargo

14 Controlar el ingreso y salida de las alumnas en coordinacioacuten con el personal

administrativo seguacuten el Reglamento Interno

15 Coordinar con los docentes del grado en la atencioacuten de las alumnas en casos

necesarios a las aulas en caso de ausencia del docente

16 Informar (oportunamente para la actualizacioacuten de docente) con documentos

probatorios las normas emanadas de la superioridad

17 Autorizar la presencia del personal de apoyo debidamente acreditado del

docente en aula en presencia del tutor de la seccioacuten

En caso de incumplimiento de los deberes y obligaciones debidamente

comprobados son pasibles de emplearse como medidas disciplinarias ante

el personal subordinado a su cargo previo memoraacutendum haciendo de

conocimiento del servidor la supuesta falta cometida y su consiguiente

escucha yo descargo

a Amonestacioacuten Verbal

b Amonestacioacuten por escrito

c Llamada de atencioacuten

Sin perjuicio de su aplicacioacuten todas las medidas disciplinarias seraacuten

comunicadas en el teacutermino de la distancia a la Direccioacuten del plantel para su

conocimiento y demaacutes fines

18 Representar por delegacioacuten a la Directora con autonomiacutea para tomar

decisiones siempre en concordancia con los objetivos genuinos de la

institucioacuten educativa y de manera primordial con los intereses del centro de

la accioacuten educativa el alumno

19 Asesora al Directora(a) en lo referente al aspecto teacutecnico pedagoacutegico de su

nivel

20 Todas las actividades de supervisioacuten y evaluacioacuten se llevaraacuten a cabo

haciendo uso de instrumentos de evaluacioacuten previa aprobacioacuten de los

docentes en asamblea del nivel

ART 13deg DE LA SUBDIRECCIOacuteN ADMINISTRATIVA

Son funciones de la subdireccioacuten administrativa

1 Participar en la formulacioacuten elaboracioacuten y evaluacioacuten del PEI PAT PCI Y RI

2 Dirigir coordinar asesorar supervisar y evaluar la labor administrativa del

personal a su cargo

3 Estimular y fomentar el sentido de responsabilidad de los trabajadores

teniendo como base su puntualidad esmero espiacuteritu de trabajo lealtad y

colaboracioacuten en la accioacuten educativa del plantel

4 Controla la asistencia y permanencia del personal docente a su cargo

remitiendo el consolidado de asistencias de los docentes a la Direccioacuten De

acuerdo con las normas vigentes

5 Coordina y controla la administracioacuten y uso racional de los equipos talleres

laboratorios biblioteca y demaacutes recursos yo material educativo requerido

Supervisa el orden y limpieza de los materiales educativos mobiliarios y

ambientes del Centro Educativo y vela por el buen mantenimiento de ellos

21

6 Sancionar en caso de incumplimiento de las funciones seguacuten los casos que

estipula en el art de sanciones por falta disciplinaria

7 Programar prever proporcionar y supervisar los recursos materiales que

sea necesario para el adecuado funcionamiento de la Institucioacuten Educativa

coordinando con todas las aacutereas para cubrir los requerimientos y

necesidades prioritarios

8 Formular el cuadro de necesidades de bienes y servicios sentildealadas en la

presente norma

9 Administrar e informar perioacutedicamente sobre los recursos humanos

financieros y administrativos (la documentacioacuten de matriacutecula y certificados

del alumno especies valoradas FUT Constancias Subsanaciones y otros)

que generen ingresos propios

10 Administrar la planta fiacutesica velando por su mantenimiento mejoramiento y

conservacioacuten asiacute como todos los bienes del plantel

11 Organizar y actualizar el inventario general del complejo en coordinacioacuten

con los subdirectores Asesores Jefes de Laboratorio y Talleres Biblioteca

y Secretariacutea del Plantel procediendo con la codificacioacuten de los bienes

12 Racionalizar y optimizar el trabajo del plantel teniendo en cuenta las

necesidades prioritarias del Complejo Educativo

13 Procesar y consolidar las estadiacutesticas en forma permanente

14 Procesar la informacioacuten del registro de asistencia del personal docente y

administrativo ante la UGEL 03

15 Elaborar y llevar el cuadro de asignacioacuten de personal en la Institucioacuten

Educativa

16 Participar en la elaboracioacuten y adecuacioacuten de normas para la seleccioacuten de

personal docente y administrativos (personal contratado)

17 Realizar el control de asistencia del personal comprendido en el DL 276

vigila y supervisa su produccioacuten diaria

18 Realizar acciones de capacitacioacuten del personal Administrativo

19 Registrar actualizar y procesar el escalafoacuten magisterial y administrativo de

la institucioacuten

20 Dar curso a los traacutemites de permiso licencias del personal Docente y

administrativo en concordancia a los dispositivos legales vigentes

21 Asumir las responsabilidades de gestioacuten administrativa econoacutemico

financiero de los recursos propios ingresos por especias valoradas a favor

de la institucioacuten educativa ldquoVirgo Potensrdquo en concordancia a los

dispositivos legales vigentes

22 Realizar pago de servicios bienes y compromisos adquiridos por la

institucioacuten

23 Consolidar la informacioacuten contable y remitirla a la instancia

correspondiente

24 Corregir las desviaciones administrativas

a- Integrar controlar y supervisar los servicios de su competencia las

comisiones a adquisiciones como tambieacuten de altas y bajas

b- Velar que las instalaciones del plantel no sean utilizadas con fines de

proselitismo poliacutetico

22

ART 14deg DEL PERSONAL DOCENTE

(DS Ndeg 69-63) Responsabilidades de Empleados y Funcionarios del Sector Educacioacuten)

Son funciones del docente

1 Participar en la elaboracioacuten del PAT PEI PCI Y RI

2 Programar desarrollar y evaluar las actividades curriculares en coordinacioacuten

con los planes y programas oficiales y necesidades del alumno asiacute como las

actividades de orientacioacuten y bienestar del educando y promocioacuten educativa

comunal

3 Organizar y ambienta el aula preparar el material educativo con la

participacioacuten de las alumnas y Padres de Familia

4 Desarrollar los proyectos de acuerdo a las necesidades internas del alumno

elabora sesiones de aprendizaje basados en el nuevo enfoque pedagoacutegico con

meacutetodos y teacutecnicas adecuadas a la realidad de las alumnas

5 Evaluar el proceso de ensentildeanza aprendizaje en forma constante de acuerdo

a las normas

6 Participar voluntariamente en las comisiones y colabora con la Direccioacuten en

aras de buscar el prestigio del centro Educativo

7 Orientar permanentemente a las alumnas tratando de lograr su desarrollo

integral

8 Atender a las alumnas y vela por su integridad fiacutesica y moral durante el tiempo

que permanece en el Centro Educativo

9 Vela por el buen estado de conservacioacuten de las aacutereas verdes infraestructura

bienes y enseres del Centro Educativo

10 Asistir al plantel de manera presentable o con el uniforme institucional de

acuerdo a la funcioacuten que desempentildea por la buena imagen de su persona y

nuestra Institucioacuten

11 Cumplir responsablemente con sus horas programadas durante el antildeo escolar

12 Promueve y mantiene las buenas relaciones humanas entre la comunidad

educativa en general

13 Cumplir en sus turnos correspondientes con el calendario Ciacutevico ndash Patrioacutetico

14 Asistir obligatoriamente a las formaciones colaborando en el control de la

disciplina y fomentando el respeto a los Siacutembolos Patrios

15 Recupera o nivela horas de clases los diacuteas saacutebados si asiacute lo estima

conveniente o el cumplimiento de las horas efectivas de clase lo exige previa

coordinacioacuten con la subdireccioacuten del nivel asiacute como con las alumnas a su

cargo previo acuerdo con ellos Asistiendo con puntualidad e ingresando con

sus alumnas

16 Los docentes y directivos que pertenezcan a comisiones relacionadas a

actividades econoacutemicas del plantel presentaraacuten el balance econoacutemico por

escrito y en asamblea de docentes no menos de dos veces al antildeo El plazo seraacute

de cinco diacuteas despueacutes de concluida la actividad

17 Las reuniones de Padres de Familia en los niveles de Inicial Primaria y

Secundaria se realizaraacuten en horario alterno

18 Todo docente estaacute comprometido a mantener la limpieza del aula en sus horas

efectivas de clase

23

ART 15deg DEL AUXILIAR DE EDUCACIOacuteN (RM Ndeg 814-85-ED)

Son funciones del (la) auxiliar de educacioacuten

1 Fomenta haacutebitos de disciplina buenas costumbres puntualidad higiene y

estudio entre las estudiantes asiacute como el correcto y ordenado uso del uniforme

escolar

2 Controla el ingreso y salida del alumnado seguacuten el horario establecido

3 Da cuenta a la autoridad superior inmediata de los problemas maacutes graves que

se puedan suscitar dentro del plantel

4 Da solucioacuten inmediata a los distintos problemas que puedan ocasionarse entre

alumnas Actuando con criterio de acuerdo a su realidad

5 Mantener actualizado el registro de asistencia y cuaderno de control

sellaacutendolos al ingresar las alumnas de las secciones a su cargo seguacuten el

reglamento disciplinario

6 Se encarga de las actividades permanentes como Ingreso formacioacuten recreo

salida de las estudiantes

7 Apoya activamente en el desarrollo de las actividades Ciacutevico ndash Patrioacuteticas

desde el inicio hasta el final en la buacutesqueda de la identidad de las alumnas

con los contenidos y objetivos de las actividades que se llevan a cabo

8 Orienta y dirige a las estudiantes para la conservacioacuten de la infraestructura

mobiliario material didaacutectico laboratorio y biblioteca

9 Remite citaciones recomendaciones y otros a los padres de familia

10 Atiende y auxilia a las estudiantes en caso de accidente conducieacutendolos al

centro hospitalario con previo conocimiento de la Direccioacuten

11 Revisa y decomisa a las alumnas reincidentes todo objeto ajeno al quehacer

educativo dando cuenta al Tutor y a la Direccioacuten para una entrevista con los

padres y acuerdo bajo documentos cuya entrega seraacute al finalizar el antildeo

12 Brinda buen trato a las alumnas padres de Familia y profesores de la

comunidad educativa para la mejor organizacioacuten y desarrollo Institucional

13 Comunicar a la Subdireccioacuten de Formacioacuten General I y II o a la Direccioacuten antes

de hacerse cargo de una seccioacuten por ausencia de un profesor Supervisa el

cumplimiento de las tareas escolares y controla la disciplina del mismo

14 Colaborar con los tutores yo asesores a la motivacioacuten y ejecucioacuten de las

diferentes actividades educativas

15 Coordina con el Tutor para poner la nota de conducta

16 Informa por escrito a los padres de familia traveacutes del cuaderno de control en

el caso que se regrese al alumno a su casa (Previa coordinacioacuten con la

subdireccioacuten)

17 Formula oportunamente la relacioacuten escrita de las alumnas con problemas de

comportamiento para derivarlos a DESNA

18 Cumplir con su jornada y horario de trabajo

19 Los auxiliares de educacioacuten asumiraacuten opcionalmente la capacitacioacuten en

primeros auxilios y cursos relacionados con su funcioacuten

20 El auxiliar de educacioacuten debe tener al diacutea su carpeta Pedagoacutegica y presentarla

a la Direccioacuten para su revisioacuten y Vordm Bordm correspondiente Esta carpeta debe

contener

a Plan de Trabajo

b Normas y dispositivos relacionados con su funcioacuten

c Relacioacuten de profesores seguacuten especialidad

d Relacioacuten de alumnas por grados y secciones seguacuten el turno

e Cuaderno de seguimiento conductual de las alumnas

f Relacioacuten de alumnas con problemas de conducta

g Informe perioacutedico de las alumnas observados por disciplina

h Criterios de evaluacioacuten conductual del alumno

i Presentar informe anual (Logros dificultades sugerencias)

24

21 La jornada laboral de los auxiliares de educacioacuten es de 30 horas semanales

distribuidos en 6 horas diarias

22 El auxiliar de educacioacuten ingresaraacute por lo menos con 10 minutos de

anticipacioacuten a la hora normal del ingreso al plantel Su salida seraacute

obligatoriamente bajo responsabilidad por lo menos con 10 minutos despueacutes

de la hora de salida de las alumnas En dicho lapso cuidaraacute de las estudiantes

para su ingreso y salida de la IE

23 Los auxiliares de educacioacuten permaneceraacuten en el pabelloacuten que les ha sido

asignado y estaraacuten pendientes de las aulas a su cargo Solo utilizaraacuten su

oficina para la atencioacuten a los padres de familia y alumnas seguacuten requiera el

caso

24 Difundir el reglamento interno a las alumnas

25 Participar en la matriacutecula de las alumnas

ART 16deg DE LA SECRETARIA

Son funciones de la secretaria

1 Orienta asesora atiende al personal docente padres de familia y alumnado

sobre los traacutemites documentarios de la IE

2 Recepcioacuten registro calificacioacuten y distribucioacuten de la documentacioacuten que

ingresa

3 Lleva adecuadamente el libro de traacutemite documentario contando para ello con

informacioacuten precisa y actualizada

4 Organiza los documentos y archivos para atender con eficiencia toda consulta

5 Entrega documentos y proporciona datos solo con autorizacioacuten expresa del

personal Directivo previa solicitud viacutea FUT

6 Colabora y participa activamente en todas las actividades del plantel

7 Realiza el cobro de ingreso de la Institucioacuten Educativa bajo recibo y da informe

a la autoridad solo cuando se le encargue la funcioacuten

8 Da buen trato a todas las alumnas trabajadores padres de familia y visitantes

al Plantel

9 Lleva el libro de actas en las asambleas

10 Confeccionar los certificados de estudios

11 Cumple su horario de trabajo Su horario de ingreso y salida seraacute coordinado

con la Direccioacuten para una mejor atencioacuten al puacuteblico

12 El aacutembito de desarrollo de sus labores estaacute remitido a aquellas que le

encomienda la Direccioacuten del plantel no es responsable de la preparacioacuten del

trabajo de preparacioacuten de comisiones y otros que no se refieran a su devenir

administrativo especiacutefico

13 Prepara elabora las Noacuteminas de Alumnas Actas de Evaluacioacuten Final y Actas de

Recuperacioacuten Acadeacutemica

14 Es responsable de la actualizacioacuten de la ficha Personal de cada trabajador de la

IE

ART 17deg DE LA AUXILIAR DE BIBLIOTECA

(RM Ndeg1241-84-ED Normas para Bibliotecas Escolares) (RM Ndeg353-89-ED

Funciones del auxiliar de la Biblioteca Escolar)

Son funciones del (la) bibliotecario(a)

1 Cumplir con el horario asignado por la Direccioacuten seguacuten la necesidad de

servicio distribuyendo las 40 horas de trabajo en la atencioacuten de las alumnas

2 Publica su horario de atencioacuten al puacuteblico para un mejor desempentildeo de sus

funciones

3 Promueve el establecimiento organizacioacuten y funcionamiento de la biblioteca

4 Mantiene en orden y codificado todos los enseres a su cargo (Tiacutetulo autor etc)

5 Cumple su jornada laboral establecida por la direccioacuten atendiendo a los

usuarios en ambos turnos

25

6 Organiza campantildea PROLIBRO para implementar la biblioteca coordinando con

la plana directiva docentes alumnas y padres de familia

7 Se responsabiliza por todo el material bibliograacutefico que existe Realiza y

actualiza permanentemente el inventario de bienes de la biblioteca

8 Presta libros bajo su responsabilidad con la presentacioacuten de documentos

como cuaderno de control

9 Informa a los usuarios docentes que la devolucioacuten de libros seraacute en un plazo

no mayor de 07 diacuteas de lo contrario perderaacute su derecho a un nuevo preacutestamo

10 Elabora fichas bibliograacuteficas instruyendo a los usuarios en el manejo del

material bibliograacutefico promoviendo su uso y conservacioacuten

11 Elaborar el fichero bibliograacutefico por autores y aacutereas mantenieacutendolo codificado

y actualizado para un mejor servicio al usuario

12 Elabora el informe final sentildealando logros dificultades alternativas de solucioacuten

y recomendaciones

13 Da buen trato a todas las alumnas trabajadores padres de familia y visitantes

al Plantel

ART 18deg DEL AUXILIAR DE LABORATORIO

(Funciones para el personal administrativo de la Institucioacuten trabajadores del servicio

guardianiacutea RM Ndeg 353-89-ED)

Son funciones de la Laboratorista

1 Promover el establecimiento organizacioacuten y funcionamiento del laboratorio

2 Participar en la formulacioacuten ejecucioacuten y evaluacioacuten del Plan de Trabajo que se

desarrollaraacute en el servicio de laboratorio durante el antildeo lectivo

3 Participa en la formulacioacuten de los trabajos teacutecnico ndash pedagoacutegicos y

administrativos del Plantel

4 Atiende con esmero a los usuarios en ambos turnos

5 Vela por el mantenimiento y conservacioacuten de los bienes equipos y otros a su

cargo

6 Inventariacutea y codifica los materiales del laboratorio

7 Informa oportunamente al Directora de las deficiencias y necesidades que

podriacutea ocasionar una atencioacuten inadecuada

8 Asiste a las capacitaciones oportunamente

9 Hace uso adecuado de las sustancias quiacutemicas y materiales del laboratorio

10 Proporciona y distribuye oportunamente los materiales para las praacutecticas de

acuerdo a lo solicitado

11 Limpia y esteriliza seguacuten sea el caso materiales e instrumentos y ambiente del

laboratorio

12 Mantiene al diacutea el registro de praacutecticas del laboratorio

13 Otros por encargo por La directora o Jefe inmediato superior

14 Da buen trato a todas las alumnas trabajadores padres de familia y visitantes

al Plantel

ART 19deg DEL PERSONAL DE SERVICIO

(RD Ndeg 0711 Funciones para el personal Administrativo del Plantel trabajadores

mantenimiento y Guardianiacutea RM Ndeg 353-89-ED)

Son funciones del personal de servicio

Desempentildear con responsabilidad esmero y eficiencia las funciones que se asignan

yo competen a su cargo tales como

1 Controla el ingreso y salida del alumnado de acuerdo al horario establecido en

el nivel primario

26

2 El trabajador de servicio II con vivienda en el Centro educativo es responsable

de la guardianiacutea nocturna y seguridad de los bienes materiales inclusive los

diacuteas no laborables

3 Controlar que los bienes enseres y otros que salen del Colegio cuentan con la

debida autorizacioacuten de la directora

4 Realiza la limpieza de las aulas SS HH mobiliario escolar y demaacutes ambientes

tanto interno como externo

5 Vela por la seguridad del mobiliario y enseres del centro Educativo siendo su

responsabilidad durante su jornada de trabajo

6 Realiza labores de conserjeriacutea

7 Realiza otras funciones afines que le asigne La directora subdirectores y

personal jeraacuterquico

8 De ser necesario apoyaraacute en la Secretariacutea del Plantel

9 Da buen trato a todas las alumnas trabajadores padres de familia y visitantes

al Plantel

10 Realiza custodia a traveacutes de rondas permanentes de los ambientes de toda la

I E durante su jornada de trabajo

11 El trabajador de servicio III que vive en el Centro Educativo es el responsable

de la guardianiacutea nocturna y seguridad de los bienes tanto los diacuteas laborables

como los no laborables

12 No permite el ingreso de personas ajenas al Colegio fuera del horario de

atencioacuten y diacuteas feriados salvo autorizacioacuten firmada de la directora de la I E

13 El trabajo de servicio III controla el ingreso y salida de materiales diversos

dentro de su jornada laboral dando cuenta en el diacutea a su jefe inmediato por

escrito

14 Registra en el cuaderno de ocurrencias las novedades producidas durante su

horario de trabajo registra ademaacutes a los docentes que asistan los diacuteas

saacutebados con sus alumnas

15 Realiza labores de porteriacutea en el turno que le corresponde

16 Realizar labores de conserjeriacutea

17 Prepara oportunamente el ambiente adecuado para las asambleas de

docentes

18 Las vacaciones se tomaraacuten de acuerdo un rol establecido por La directora

19 Otras funciones afines a su cargo que le asigne La directora subdirectores y

personal jeraacuterquico

20 Da buen trato a todas las alumnas trabajadores padres de familia y visitantes

al Plantel

21 La atencioacuten del personal de guardianiacutea los diacuteas saacutebados seraacute de 7am a 1pm

Con la debida autorizacioacuten por escrito de la direccioacuten del plantel y bajo

responsabilidad del docente que convoca

ART 20deg DE LA COMISIOacuteN DE GESTIOacuteN DE RIESGOS DE DESASTRES

Son funciones de los miembros de la Comisioacuten de GRD

PRESIDENTE DE LA COMISIOacuteN DE GESTIOacuteN DEL RIESGO DE DESASTRES DIRECTOR

DE LA INSTITUCIOacuteN

1 Dirige la Comisioacuten de Gestioacuten del Riesgo de Desastres bull Supervisa el

cumplimiento del plan de trabajo de la Comisioacuten

2 Representa a la institucioacuten educativa en el Centro de Operaciones de

Emergencia Local (COEL)

3 Coordina la formulacioacuten implementacioacuten y evaluacioacuten del plan de trabajo de la

Comisioacuten de Gestioacuten del Riesgo

27

4 Coordina con la Unidad de Gestioacuten Educativa Local UGEL o DRE a la que

pertenece la institucioacuten educativa para el desarrollo de acciones en caso de

emergencias

5 Gestiona recursos para la implementacioacuten de las acciones del plan de trabajo

de la Comisioacuten

6 Reconoce mediante resolucioacuten directoral a los miembros del Comisioacuten y

aprueba el plan de trabajo e informe anual de la Comisioacuten

7 Toma decisiones de la informacioacuten recopilada e informa a las autoridades

competentes

COORDINADOR DE LA COMISIOacuteN DE GESTIOacuteN DEL RIESGO DE DESASTRES

1 Organiza reuniones y capacitaciones para los miembros de la comisioacuten de la

institucioacuten educativa en coordinacioacuten con el Director de la Institucioacuten Educativa

2 Coordina con el Director de la IE para que convoque a los miembros de la

Comisioacuten para la planificacioacuten implementacioacuten y evaluacioacuten del Plan de

Gestioacuten del Riesgo

3 Coordina con los equipos de prevencioacuten reduccioacuten respuesta y rehabilitacioacuten

4 Participa en los procesos operativos de estimacioacuten reduccioacuten preparacioacuten

respuesta y rehabilitacioacuten bull Realiza el inventario de los recursos de la

institucioacuten educativa

5 Actualiza el directorio de los actores

6 Genera informacioacuten sobre el sistema de alerta temprana y la socializa con la

comunidad educativa

7 Elabora los informes de situacioacuten y los remite al presidente de la Comisioacuten

CONEI

1 Apoyan en la movilizacioacuten y traslado de los estudiantes a las zonas seguras

2 Vigila la seguridad de la comunidad educativa dentro y fuera de la IIEE despueacutes

de la emergencia

3 Coordina con las autoridades locales para la seguridad de la infraestructura

frente a los saqueos en situaciones criacuteticas

PERSONAL ADMINISTRATIVO

El personal administrativo apoyara en

1 Activar el sistema de alarma

2 Control de ingreso y salida de los padres de familia para el traslado de los nintildeos

seguacuten protocolo de entrega de nintildeos

3 La secretaria de la IE consolida y sistematiza la informacioacuten brindada por las

brigadas

EQUIPO DE PREVENCIOacuteN

Desarrolla acciones y procedimientos para generar conocimiento de los peligros

analizar las vulnerabilidades de la institucioacuten educativa y establecer los niveles de

riesgo que permitan tomar decisiones a la Comisioacuten de Gestioacuten del Riesgo de

Desastres de la institucioacuten educativa

1 Elabora el plan de actividades del equipo

2 Genera el conocimiento y difunde los peligros

3 Analiza la vulnerabilidad y establece los niveles de riesgo de la institucioacuten

educativa

4 Coordina con los actores locales para identificar los peligros

28

5 Define los mecanismos de participacioacuten de los padres de familia estudiantes y

actores locales en la identificacioacuten de los peligros y el establecimiento de los

niveles de riesgo de la institucioacuten educativa

6 Identifica las amenazas dentro del aula la escuela y su comunidad y la

vulnerabilidad de los estudiantes ante los peligros

7 Identifica los factores de vulnerabilidad en la institucioacuten educativa

8 Monitorea los peligros dentro de la institucioacuten educativa

9 Establece los escenarios de riesgo

10 Acopia y difunde el conocimiento sobre los riesgos de desastres

11 Elabora y difunde el mapa de peligros de la institucioacuten educativa

EQUIPO DE REDUCCIOacuteN

Impulsa y ejecuta acciones que se orientan a evitar la generacioacuten de nuevos riesgos

mdashprevencioacuten y reduce las vulnerabilidades y riesgos existentes mdashreduccioacuten del

riesgomdash recibe el apoyo de los estudiantes de cada grado y seccioacuten organizados en

brigadas asiacute como de los padres de familia

1 Elabora el plan de actividades del equipo

2 Sentildealiza las viacuteas de evacuacioacuten y las zonas seguras

3 La comunidad educativa se involucraraacute en acciones formativas y preventivas

con base en diversas estrategias

4 Supervisa que las zonas de evacuacioacuten esteacuten libres y sentildealizadas

5 Identifica las zonas seguras dentro y fuera de la institucioacuten educativa

6 Divulga medidas de reduccioacuten ante emergencias o desastres

7 Mantiene informado de las actividades que realiza al coordinador de la

Comisioacuten

8 Capacita a los miembros de la Comisioacuten seguacuten las necesidades en prevencioacuten

y reduccioacuten de desastres

9 Organiza y capacita a las brigadas escolares

10 Organiza los simulacros escolares de desplazamiento a zonas seguras y de

evacuacioacuten

11 Vela por el cumplimiento de las normas de seguridad en la institucioacuten

educativa

12 Preveacute los espacios para el resguardo de la vida de los estudiantes y docentes

en situaciones de emergencia o desastres (aacuterea de refugio aacuterea de instalacioacuten

de aulas temporales para la continuidad del servicio educativo)

13 Preveacute los espacios de proteccioacuten de bienes de la institucioacuten educativa

(materiales educativos mobiliario y equipos)

14 Supervisa el acceso de personas a la institucioacuten educativa en caso de

emergencia o desastre

15 Organiza las comisiones en caso de que la escuela sea utilizada como albergue

o refugio temporal

16 Capacita a los miembros de los equipos en temas de su funcioacuten asiacute como en

primeros auxilios

17 Se vincula con los medios de comunicacioacuten de la localidad para difundir las

acciones de la Comisioacuten identificar los riesgos existentes y las medidas

adecuadas que deben asumirse como respuesta ante una emergencia o un

desastre

18 Determina queacute insumos son necesarios para el botiquiacuten general de la

institucioacuten educativa

19 Preveacute que cada aula cuente con un botiquiacuten baacutesico

20 Mantiene actualizado el listado de estudiantes por grado seccioacuten y la persona

autorizada a recogerlo en caso de emergencia o desastre

21 Forma organiza el equipo de atencioacuten socioemocional y gestiona su

capacitacioacuten

29

22 Forma y organiza el equipo de intervencioacuten del curriacuteculo por la emergencia

23 Forma y organiza el equipo luacutedico y de apertura a la educacioacuten formal

Todas las brigadas y equipos cumplen funciones especiacuteficas del equipo de

reduccioacuten

EQUIPO DE RESPUESTA

1 Desarrolla acciones de capacitacioacuten organizacioacuten operacioacuten y gestioacuten de

recursos para anticiparse y responder en caso de emergencias o desastres y

asegurar la continuidad del servicio educativo

2 Desarrolla acciones de organizacioacuten coordinacioacuten y establece procedimientos

para las acciones de respuesta en casos de emergencias o desastres

3 Capacita a los miembros de la Comisioacuten entre ellos a las brigadas conformadas

por los docentes en las acciones que se deben desarrollar en situaciones de

emergencias o desastres

4 Identifica a los actores clave para coordinar y desarrollar acciones antes y

durante la respuesta en casos de emergencias o desastres

5 Transfiere informacioacuten sobre los riesgos existentes al equipo de prevencioacuten bull

Conduce y coordina la atencioacuten de la emergencia o el desastre

6 Se vincula con los COE del sector en el aacutembito de su jurisdiccioacuten (COE de la

UGEL)

7 Gestiona recursos y voluntariado para asegurar la continuidad del servicio

educativo (actores con presencia en el aacutembito de la institucioacuten educativa ONG

cooperacioacuten organizaciones sociales clubes etceacutetera)

8 Asegura la evacuacioacuten de todas las personas de la institucioacuten educativa

9 Reorienta la estrategia de evacuacioacuten

10 Actualiza divulga y ejecuta los planes de contingencia por eventos

11 Utiliza formas de comunicacioacuten propias de la comunidad para mantener la

calma informar y proporcionar instrucciones

12 Ejecuta el plan de primeros auxilios para atender la emergencia

EQUIPO DE REHABILITACIOacuteN

Desarrolla acciones para el restablecimiento yo continuidad del servicio educativo

asegurando su normal desarrollo en el maacutes breve plazo posible bajo condiciones

de seguridad para los estudiantes y docentes

Equipo de Gestioacuten de espacios alternos y acondicionamiento para el

aprendizaje es aquel equipo que gestiona e identifica los espacios alternos

(aulas temporales viviendas locales comunales iglesias) que tengan las

condiciones miacutenimas como agua luz desaguumle viacuteas de acceso y que brinde

seguridad a la comunidad educativa en coordinacioacuten con el coordinador de la

CGRD

Equipo de soporte socioemocional y actividades luacutedicas es aquel que brinda el

soporte socioemocional y luacutedico a la comunidad educativa con la finalidad de

restablecerlo emocionalmente despueacutes de una emergencia

Equipo de Intervencioacuten del Curriacuteculo por la Emergencia es aquel que coordina

con las autoridades educativas de DRE y UGEL para la atencioacuten de los

estudiantes en situaciones de emergencia y desastres los materiales

educativos esenciales para cubrir raacutepidamente los requerimientos de la

ensentildeanza

Gestiona recursos logiacutesticos necesarios para asegurar la continuidad de los

servicios educativos espacios alternos material educativo kits pedagoacutegicos

Capacita equipos de apoyo socio emocional actividades luacutedicas gestioacuten del

curriacuteculo (en el enfoque de las etapas de la respuesta educativa en

30

emergencias) Organiza y capacita equipos de proteccioacuten de estudiantes

durante la evacuacioacuten para el alberge temporal las actividades luacutedicas el

desplazamiento fuera de la institucioacuten educativa se apoya en los padres de

familia autoridades locales y voluntariado

Ejecuta el plan miacutenimo para brindar apoyo socioemocional a estudiantes y

profesores

Ejecuta el plan miacutenimo de actividades luacutedicas para acompantildear la contencioacuten y

el apoyo socioemocional de los estudiantes y profesores

Coordina las acciones para el restablecimiento recuperacioacuten restitucioacuten de la

infraestructura materiales educativos mobiliario equipos y servicio

complementarios de la institucioacuten educativa

Ejecuta el plan miacutenimo de las brigadas conformada por docentes para la

atencioacuten inmediata de los estudiantes

ART 21deg DEL CENTRO DE OPERACIONES DE EMERGENCIA

Son funciones de los miembros del COE

Funciones generales

1 Toma decisiones basadas en la informacioacuten actualizada

2 Actuacutea seguacuten los acuerdos tomados con la coordinacioacuten institucional o coordinacioacuten

local y aplica los planes de contingencia establecidos para responder ante la

emergencia

3 Evaluacutea el dantildeo de la institucioacuten su entorno y su localidad

4 Coordina las acciones de buacutesqueda y evacuacioacuten de las viacutectimas en la institucioacuten

educativa

5 Coordina las acciones de apoyo logiacutestico general (suministros acopio y

administracioacuten de la ayuda por las instituciones locales responsables)

6 Dependiendo de la situacioacuten de emergencia el docente coordinador junto al

presidente de la Comisioacuten decidiraacuten si se procede con la evacuacioacuten hacia la zona

segura de la comunidad

7 Da la alerta de emergencia y evacuacioacuten a la zona de refugio designada por las

autoridades regionales a toda la comunidad educativa

8 Estaacute permanentemente en contacto con los padres de familia

9 Tiene un registro de los domicilios delas alumnas DNI tipo de sangre restriccioacuten en

caso de medicamentos (alergias y otros) tipo de seguro (si lo tuviera) personas

autorizadas para recoger a los estudiantes

10 Mantiene informada a la comunidad educativa a traveacutes de los medios de

comunicacioacuten

Funciones especiacuteficas

1 Brinda informacioacuten para la oportuna toma decisiones de la CGRD

2 Consolida la evaluacioacuten de dantildeos y necesidades de la institucioacuten educativa

3 Coordina las acciones de buacutesqueda y evacuacioacuten de las viacutectimas de la institucioacuten

educativa

4 Coordina las acciones de apoyo logiacutestico (suministros acopio y administracioacuten de la

ayuda entre otros)

5 Dependiendo de la situacioacuten de emergencia el docente coordinador junto al

presidente de la Comisioacuten decidiraacuten si se procede con la evacuacioacuten hacia la zona

segura interna o externa de la IE

6 Da la alerta de emergencia y evacuacioacuten de toda la comunidad educativa a la zona

de refugio designada por las autoridades regionales

7 Estaacute permanentemente en contacto con los padres de familia o apoderados

8 Tiene un registro de los domicilios delas alumnas DNI tipo de sangre restriccioacuten en

caso de medicamentos (alergias y otros) tipo de seguro (si lo tuviera) y personas

31

autorizadas para recoger a los estudiantes en caso de una situacioacuten de emergencia

y desastre

9 Mantiene informada a la comunidad educativa a traveacutes de los medios de

comunicacioacuten

10 Mantiene coordinacioacuten permanente con el COE de la UGEL y el COE Local ante una

situacioacuten de emergencia y desastre

FUNCIONES DE LOS INTEGRANTES DEL COE DE LA IE

a) De la Direccioacuten

1 Activa el COE de la institucioacuten educativa una vez ocurrida la emergencia el desastre

o ante un peligro inminente

2 Realiza la toma las decisiones para la atencioacuten de las situaciones que se presentan

3 Evaluacutea el proceso de manejo de la situacioacuten

4 Recibe informacioacuten detallada de los diversos problemas que se presentan en la

institucioacuten educativa y en la comunidad y que pueden afectar la escolaridad de los

estudiantes

5 Emite los reportes oficiales de la institucioacuten educativa al COE UGEL y COE Local

6 Coordina con el equipo de comunicacioacuten y mantiene enlace permanente con el COE

Local COE UGEL COE de la DRE instituciones de primera respuesta entre otros para

la atencioacuten de la emergencia

b) Equipo del Centro de Monitoreo de la Emergencia COE

1 Centraliza la informacioacuten de la emergencia

2 Consolida la informacioacuten obtenida de las brigadas y equipos

3 Reporta a la UGEL de la jurisdiccioacuten

4 Reporta a la I E cabecera de red

c) Del docente coordinador

1 Coordina la ejecucioacuten de la estrategia de respuesta y rehabilitacioacuten

2 Hace seguimiento a cada situacioacuten por solucionar asiacute como al cumplimiento de los

protocolos y procedimientos seguacuten emergencia

3 Solicita el informe de la situacioacuten de emergencia al equipo de respuesta y

rehabilitacioacuten

4 Analiza los reportes

5 Si evidencia peligro interactuacutea con el responsable de comunicacioacuten del COE IIEE

d) Del equipo de respuesta

1 Coordina y ejecuta las acciones de respuesta

2 Solicita el informe de las situaciones de emergencia a la brigada y equipos

3 Analiza la informacioacuten e informa al presidente del COE de su institucioacuten educativa

4 Brinda recomendaciones para la atencioacuten de la emergencia y desastre

32

CAPIacuteTULO V

DE LOS DERECHOS OBLIGACIONES PROHIBICIONES ESTIMULOS FALTAS Y SANCIONES

DEL PERSONAL DOCENTE Y NO DOCENTE

ART 22deg DE LAS ASISTENCIAS INASISTENCIAS TARDANZAS PERMISOS LICENCIAS Y

VACACIONES DEL PERSONAL DE LA INSTITUCIOgraveN EDUCATIVA

(RM Ndeg 574-94-ED Reglamento de Control y permanencia del Personal del Ministerio de

Educacioacuten Ley Nordm 27815 Coacutedigo de eacutetica de la funcioacuten puacuteblica Ley Ndeg 27444 Ley del

Procedimiento Administrativo General DS Ndeg 69-63 Responsabilidades de Empleados y

Funcionarios del Sector Educacioacuten)

A DE LAS ASISTENCIAS

bull El control de asistencia de los trabajadores en general se efectuaraacute con el reloj

digital por reconocimiento facial asiacute como en el parte de asistencia debidamente

firmados debiendo estar dicho cuaderno permanentemente en el lugar

designado por la Direccioacuten Dicha obligacioacuten se aplicaraacute para todos los niveles

bull La permanencia del personal Directivo Administrativo Docente y de Servicio seraacute

de acuerdo al horario de trabajo establecido en el presente reglamento

bull Es obligatoria la asistencia de los trabajadores a las asambleas programadas por

actividades Ciacutevico ndash Patrioacuteticas y otras de caraacutecter extraordinario

bull En concordancia con el cumplimiento de las horas efectivas de clase el docente

en el nivel secundario deberaacute registrar el tema de su sesioacuten de aprendizaje y su

firma en el parte del diario de clase al inicio de clase en cada seccioacuten

B DE LAS INASISTENCIAS

Constituye inasistencia

bull La no-concurrencia a la Institucioacuten Educativa a laborar

bull Que habiendo concurrido no desempentildee su funcioacuten

bull El retirarse antes de la hora establecida sin justificacioacuten alguna

bull La omisioacuten del registro de su asistencia y o salida sin justificacioacuten alguna

bull La omisioacuten del registro del tema y firma en el parte diario de clase sugiere

incumplimiento de las horas efectivas en el aula

bull La no asistencia al aula de innovacioacuten pedagoacutegica estando programado

anticipadamente

C DE LAS TARDANZAS

Se considera tardanza el ingreso al Centro Educativo despueacutes de la hora establecida asiacute

tambieacuten el reinicio de clases entre horas como al retorno del recreo del alumnado Los

trabajadores que con frecuencia incurran en tardanzas e inasistencias injustificadas se

haraacuten acreedores a un informe ante la UGEL Ndeg 03 previamente se le habraacute aplicado las

consideraciones de acuerdo a norma como son amonestacioacuten verbal por escrito y a

consiguiente reincidencia por parte del servidor se informaraacute a la UGEL 03

33

ART 23deg DE LOS PERMISOS LICENCIAS Y VACACIONES

A DE LOS PERMISOS

Estos se circunscriben al subcapiacutetulo VIII del capiacutetulo XIV referente a los permisos (artiacuteculos

del 198 al 200) del Reglamento de la Ley de Reforma Magisterial

B DE LAS LICENCIAS

Los profesores del Estado tienen derecho a licencia con goce de haber en todos los casos

contemplados por la ley y sus reglamentos

a Por maternidad 45 diacuteas antes y 45 diacuteas despueacutes del parto con lactancia de

1 hora diaria cronoloacutegica por el lapso de un antildeo de acuerdo a la realidad del

docente previa presentacioacuten de partida de nacimiento

b Por fallecimiento del coacutenyuge padres hermanos e hijos 8 diacuteas si el deceso

se produce en la ciudad de Lima y 15 diacuteas cuando es en provincias de

acuerdo a normas vigentes (Art 110 DS Nordm 005-90-PCM)

c Por rendicioacuten de examen de tiacutetulo o licenciatura segunda especialidad

doctorado por dos semanas oacute 10 diacuteas

C DE LAS VACACIONES

El personal del Centro educativo tiene derecho a vacaciones

a El personal Directivo goza de un mes de vacaciones que seraacute

preferentemente en los meses de marzo a noviembre

b El personal docente goza de vacaciones en los meses de enero y febrero

c El personal administrativo y de mantenimiento podraacuten hacer uso de sus

vacaciones en mes de enero

ART 24deg DE LOS DERECHOS DEL PERSONAL DE LA INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA

Los derechos de los trabajadores de la Institucioacuten Educativa 7096 ldquoVIRGO POTENSrdquo UGEL

03- son

1 Recibir trato digno del personal directivo padres de familia y educandos

2 Recibir las orientaciones perioacutedicas para la ejecucioacuten de sus funciones

3 Obtener permisos o licencias de acuerdo a lo regulado por la ley y el

reglamento interno

4 Gozar de plena ejecucioacuten de sus derechos civiles poliacuteticos sociales y

laborales

5 Asociarse libremente al Sindicato en respaldo a sus intereses laborales yo

profesionales

6 Capacitarse y perfeccionarse sin perjudicar las actividades laborales

7 Reconocimiento por la direccioacuten mediante un oficio a los docentes en el mes

de diciembre por meacuterito extraordinario en su labor pedagoacutegica previa

evaluacioacuten de la Comisioacuten

8 Laborar en locales que ofrezcan condiciones pedagoacutegicas y de seguridad

9 Reingresar al servicio siempre y cuando no exista impedimento legal

10 Estar exonerados del pago de formulario uacutenico de traacutemite de la IE

11 Estar exonerados del pago de CONEI los trabajadores de la IE

34

12 Reconocimiento de la Direccioacuten mediante un Decreto o Resolucioacuten Directoral

en el mes de diciembre por su destacado desempentildeo laboral previa

evaluacioacuten de la comisioacuten de estiacutemulos

ART 25deg DE LAS FALTAS DEL PERSONAL DE LA INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA

Son consideradas faltas

a Reiteradas inasistencias y o tardanzas injustificadas

b Registrar su asistencia pero no cumplir con su labor y firmar por otro

trabajador

c No asistir a laborar por maacutes de 3 diacuteas consecutivos sin conocimiento de la

autoridad competente del colegio (abandono de cargo)

d Asistir al colegio en estado etiacutelico o con vestimenta inadecuada y o con falta

de aseo

e Ausentarse o salir del colegio en horas de trabajo sin autorizacioacuten o sin

permiso consideraacutendose tal accioacuten como evasioacuten

f Negligencia en el desempentildeo de sus funciones (incumplimiento del

Reglamento Interno)

g Usar su funcioacuten con fines de lucro

h Atentar contra la integridad fiacutesica del educando de profesores de personal

administrativo de servicio y de los Padres de Familia

i Cometer actos que vayan contra la moral y las buenas costumbres

j Modificar sustituir o adulterar documentos pedagoacutegicos yo administrativos

del plantel

k Retener la documentacioacuten pedagoacutegica yo administrativa del plantel

impidiendo su curso normal

l Entregar a terceros documentacioacuten reservada de la I E

m Desacatar las oacuterdenes yo disposiciones de la autoridad inmediata superior

n Emitir comentarios que dantildeen la imagen del personal del colegio en

asambleas y o aulas

o Obstaculizar el cumplimiento de las funciones de uno o maacutes miembros de la

Institucioacuten

p Permanecer fuera de los ambientes donde desarrolla su funcioacuten

injustificadamente

q Dejar a los practicantes solos con las estudiantes

r Exhibir emblemas o siacutembolos de partidos poliacuteticos

s Tomar o comer dentro del ambiente donde labora

t Asistir a las asambleas de PPFF sin contar con la autorizacioacuten de la

Direccioacuten abstenieacutendose de aceptar invitaciones para evitar conflictos entre

la comunidad educativa aun contando con la tarjeta de asociado Asimismo

de recolectar firmas a favor o en perjuicio de los docentes en dichas

asambleas

u Rompimiento de Relaciones Humanas

v Realizar actividades que contravengan los fines y objetivos de la Institucioacuten

Educativa

w Incurrir en actos de acoso sexual (ldquoNo incurrir en actos de hostigamiento

sexual conforme a la Ley sobre la materiardquo () Inciso adicionado por la

Tercera Disposicioacuten Final y Complementaria de la Ley Nordm 27942 publicada el

27-02-2003)

x No cumplimiento de los acuerdos de convivencia democraacutetica

institucionales

35

ART 26deg DE LAS SANCIONES AL PERSONAL DE LA INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA

Las sanciones que se apliquen a todo el personal que labora en la Institucioacuten Educativa por

las faltas contempladas en el artiacuteculo anterior deberaacuten quedar registradas

1 Llamada de atencioacuten verbal y privada por la autoridad competente

2 Amonestacioacuten por escrito en caso de reincidencias dando cuenta a la

superioridad

3 Descuento sobre el haber por tardanzas e inasistencias injustificadas

4 Sanciones de acuerdo a ley no consignada en el presente reglamento

ART 27deg DE LOS ESTIacuteMULOS AL PERSONAL DE LA INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA

Para otorgar estiacutemulos a los trabajadores se constituye una comisioacuten conformada por La

directora Subdirector un docente elegido y un representante de CONEI (comiteacute de EacuteTICA)

Quienes evaluaraacuten desde diversos puntos de vista para ser merecedor del estiacutemulo

Los estiacutemulos son los siguientes

a Agradecimiento y felicitacioacuten mediante Decreto Directoral del Colegio

b Diploma al meacuterito otorgado por la Direccioacuten

c Felicitaciones mediante Decreto por la Direccioacuten de la UGEL 03

d Felicitaciones mediante Resolucioacuten propuesta por la Comisioacuten de eacutetica a los

docentes personal administrativo y de servicio que se distingan por su

espiacuteritu de trabajo responsabilidad colaboracioacuten y amor al colegio

e La comisioacuten de Eacutetica deberaacute evaluar e informar al personal para su

reconocimiento respectivo

36

CAPIacuteTULO VI

ART 28deg DE LA JORNADA LABORAL DEL PERSONAL DE LA INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA

bull La jornada laboral para todo el personal de La Institucioacuten Educativa es de acuerdo a

su cargo o funcioacuten que desempentildean

bull La jornada laboral para el personal directivo es de 8 horas cronoloacutegicas diarias

Adecuando su horario para permanecer en el plantel y garantizar el normal desarrollo

de la labor educativa en funcioacuten de las necesidades de las estudiantes

bull La directora tiene la obligacioacuten de asistir a las reuniones convocadas por la

superioridad asiacute como gestionar ante las instituciones puacuteblicas y privadas a favor

del colegio e informar a los docentes haciendo efecto multiplicador En estos casos

justificaraacute su ausencia firmando el cuaderno de desplazamiento

bull La jornada de trabajo del personal del nivel Primaria es de 30 horas pedagoacutegicas de

lunes a viernes

bull La jornada de trabajo del docente de Secundaria es de 30 horas pedagoacutegicas

bull El horario establecido del personal directivo y docente seraacute el siguiente

Horario de la directora

Lunes ingreso 0700 am salida 0300 pm

Martes ingreso 0700 am salida 0300 pm

Mieacutercoles ingreso 0700 am salida 0300 pm

Jueves ingreso 0700 am salida 0300 pm

Viernes ingreso 0700 am salida 0300 pm

Horario del subdirector general I y la subdirectora general II

Lunes ingreso 0700 am salida 0300 pm

Martes ingreso 0700 am salida 0300 pm

Mieacutercoles ingreso 0700 am salida 0300 pm

Jueves ingreso 0700 am salida 0300 pm

Viernes ingreso 0700 am salida 0300 pm

Horario del Subdirector de primaria

Lunes ingreso 0700 am salida 0300 pm

Martes ingreso 0700 am salida 0300 pm

Mieacutercoles ingreso 0700 am salida 0300 pm

Jueves ingreso 0700 am salida 0300 pm

Viernes ingreso 0700 am salida 0300 pm

Horario del Subdirector de Administracioacuten

Lunes ingreso 0600 am salida 0200 pm

Martes ingreso 0600 am salida 0200 pm

Mieacutercoles ingreso 0600 am salida 0200 pm

Jueves ingreso 0600 am salida 0200 pm

Viernes ingreso 0600 am salida 0200 pm

Horario para Docentes del nivel Primaria

Ingreso 0700 am Salida 0108 pm

37

NOTA Para asegurar el cumplimiento de las horas efectivas en el nivel de primaria se

consideraraacute en la calendarizacioacuten el maacuteximo de diacuteas posibles para cumplir las 1100 horas

correspondientes

Horario para Docentes del nivel Secundaria

Ingreso 0700 am Salida 0108 pm

NOTA Para asegurar el cumplimiento de las horas efectivas en el nivel de secundaria se

consideraraacute en la calendarizacioacuten el maacuteximo de diacuteas posibles para cumplir las 1200 horas

correspondientes

Horario de trabajo de los Auxiliares de Educacioacuten

Ingreso 0650 am Salida 0108 pm

Horario de trabajo del personal administrativo

bull La jornada laboral del personal administrativo (secretaria laboratorista

bibliotecaria) es de cuarenta horas cronoloacutegicas que adecuaraacuten su horario de

acuerdo a las necesidades del usuario Quedando establecido el horario de

trabajo del personal de laboratorio y biblioteca

Ingreso 700 am Salida 0300 pm

38

CAPIacuteTULO VII

PROMOCIOacuteN INTERNA CONTRATACIOacuteN DE DOCENTES DISTRIBUCIOacuteN DE AULAS Y

PROGRAMA DE RECUPERACIOacuteN PEDAGOacuteGICA DE LA INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA

ART 29deg DE LA PROMOCIOacuteN INTERNA Y CONTRATACIOacuteN DE PERSONAL DOCENTE DE LA

INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA

A DE LA PROMOCIOacuteN INTERNA

En casos de plazas vacantes como Direccioacuten Subdireccioacuten de Secundaria y Primaria se

haraacute la promocioacuten interna de acuerdo a los lineamientos de la firma del convenio entre las

Hijas de la Caridad y el Ministerio de Educacioacuten

a Tiacutetulo profesional en Educacioacuten

b Antildeos de servicio

c Nombramiento

d Poseer cualidades eacutetico morales

e Compromiso y carisma vicentino

B DE LA CONTRATACION DEL PERSONAL DOCENTE

La Direccioacuten dispondraacute cubrir las plazas vacantes de contrato de acuerdo a las normas

vigentes Para ello se constituiraacute la Comisioacuten de Evaluacioacuten integrada por

a La directora de la IEC

b Los subdirectores de cada nivel

c Un personal docente por nivel elegido en asamblea

d Un representante de PPFF

bull El profesor contratado dejaraacute la plaza si viniera un personal reasignado por

Resolucioacuten Directoral de la UGEL 03

C DISTRIBUCIOacuteN DE AULAS Y PROGRAMA DE RECUPERACIOacuteN PEDAGOacuteGICA

bull DE LA DISTRIBUCIOacuteN DE AULAS

La distribucioacuten de aulas y secciones se realizaraacute en el mes de diciembre en una

asamblea general de docentes para facilitar la capacitacioacuten de los profesores de

acuerdo al grado que le corresponda

bull DEL PROGRAMA DE RECUPERACIOacuteN PEDAGOacuteGICA

El Programa de Recuperacioacuten Pedagoacutegica se programaraacute de acuerdo a las

normas y en forma coordinada con La directora Subdirectores y docentes

titulados nombrados yo contratados que hayan tenido menor cantidad de

alumnas desaprobados al finalizar el antildeo

a El cronograma se haraacute en el mes de noviembre y diciembre a fin de

prestar mejor servicio en cada Ciclo de Primaria y en cada Aacuterea de

39

secundaria seguacuten acuerdo de asamblea

b La distribucioacuten de los fondos recaudados se repartiraacute de acuerdo a las

disposiciones existentes tanto en el nivel Primaria como Secundaria

c Los resultados de la evaluacioacuten se transcribiraacuten a las actas oficiales

CAPIacuteTULO VIII

MATRIacuteCULA Y CUADRO DE HORAS DE LA INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA

ART 30deg DE LA MATRIacuteCULA EN LA INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA

bull La matriacutecula de Primer Grado se haraacute en el mes de febrero previo cronograma

bull La ratificacioacuten de matriacutecula de Primaria y Secundaria se realizaraacute en el mes de

enero seguacuten el cronograma establecido por el plantel que estaraacute a cargo del

personal administrativo

bull La matriacutecula y ratificacioacuten no estaraacuten sujetas a ninguna condicioacuten

bull Las alumnas en estado de abandono moral o caracteriacutesticas similares se le

matricularaacuten de oficio bajo custodia de las autoridades

bull Los padres trabajadores de la IE cuyos hijos estudian en el mismo no abonaraacuten

el derecho de pago acordado

bull La ratificacioacuten de la matriacutecula es automaacutetica los padres de 1er grado de primaria

y 1er Antildeo de secundaria deberaacuten estar registradas en el sistema Siagie

ART 31deg DEL CUADRO DE HORAS

bull El cuadro de horas del nivel secundario estaraacute a cargo de la plana jeraacuterquica de

la IE los mismos que se sujetaraacuten a las normas y directivas pertinentes

emanadas desde el MINEDU DRELM UGEL 03 tomando en consideracioacuten la

supremaciacutea de las normas

bull La Comisioacuten se encargaraacute de ubicar a los profesores de acuerdo a las siguientes

prioridades

1 Tiacutetulo y nivel magisterial

2 Especialidad

3 Tiempo de servicios oficiales

4 Tiempo de permanencia en la IE

bull Los profesores recieacuten contratados se incluiraacuten en el cuadro de horas de acuerdo

al tiempo de permanencia en la IE

40

CAPIacuteTULO IX

DE LOS DERECHOS OBLIGACIONES ESTIacuteMULOS FALTAS Y SANCIONES DE LAS

ESTUDIANTES DE LA INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA

ART 32deg DE LOS DERECHOS DE LAS ESTUDIANTES

Las estudiantes tienen derecho a

a Ser tratado con dignidad y afecto sin discriminacioacuten y ser informado de las

disposiciones que le conciernen como estudiante

b Recibir informacioacuten integral en cada grado de estudio dentro de un ambiente

que le brinde seguridad fiacutesica y moral asiacute como los servicios de Orientacioacuten y

Bienestar

c Recibir en forma gratuita los servicios que brinda el colegio

d Expresarse libremente respetando siempre los lineamientos del colegio

e Ser estimulado por el cumplimiento de sus deberes

f Obtener permiso de la Subdireccioacuten de Formacioacuten General por motivos de

enfermedad control meacutedico y participar en eventos

g Disfrutar sanamente del juego sin ocasionar dantildeo o perjuicio a sus compantildeeros

yo bienes del colegio

h Elegir y ser elegidos en los comicios del Municipio Escolar seguacuten reglamentos

i Aplicar ordenanzas del municipio en coordinacioacuten con CONEI

j A no recibir comentarios negativos de parte de sus profesores hacia otros

k Permanecer en la IE para no exponer su integridad fiacutesica y moral dentro del

horario establecido

l Publicacioacuten de los primeros puestos trimestralmente

m Se modifique el cuaderno de control seguacuten las necesidades del estudiante

n Ser respetadas en todo momento

o Permanecer en el aula frente a un acto de indisciplina o razones particulares

ART 33deg DE LAS OBLIGACIONES DE LAS ESTUDIANTES

Son obligaciones de la estudiante

a Asistir puntualmente a la IE el horario de ingreso de las estudiantes es a

partir de las 0630 am hasta la 7am a partir de ese momento se considera

tarde

b Permanecer en sus aulas durante las horas de clases solo saldraacute de ella para

la clase de Educacioacuten Fiacutesica yo cursos de especialidad con su respectivo

profesor

c Asistir a la IE diariamente con su cuaderno de control firmado por el padre o

apoderado

d Cumplir con sus tareas escolares

e Asistir al plantel aseada y correctamente uniformada

f Utilizar correctamente el uniforme del colegio

Blusa blanca Jumper azul (3cm bajo la rodilla) medias azules

chompa azul con la insignia cabello recogido cinta y vincha de tela

blanca insignia

g Ingresar al colegio con el uniforme de Educacioacuten Fiacutesica solo el diacutea que le

corresponde yo cuando la direccioacuten subdireccioacuten lo amerite

convenientemente

h Ingresar al aula en forma correcta y esperar al profesor con el aula limpia y

ordenada

41

i No acercarse al kiosco en horas de clases

j Permanecer en completo orden durante la ausencia del profesor y el cambio

de hora

k Cuidar los bienes del plantel como Mobiliario uacutetiles de ensentildeanza e

implementos deportivos que el colegio ponga a su disposicioacuten

l Salir del aula y dejar libre los pasadizos y escaleras durante el recreo

m Realizar sus necesidades bioloacutegicas durante el recreo

n Cumplir responsablemente las funciones que le asigne el colegio

o Participar en las elecciones del Municipio Escolar

ART 34deg DE LOS ESTIacuteMULOS PARA LAS ESTUDIANTES

Los estiacutemulos que se consideran para las estudiantes son

1 Mencioacuten honrosa y diploma por la Direccioacuten a las dos primeras alumnas del

nivel secundaria de cada aula que destaquen en aprovechamiento y

conducta durante el antildeo

2 Diploma yo medalla respectiva en casos extraordinarios

3 Seraacuten distinguidos con estiacutemulos especiales las alumnas que destaquen por

su hidalguiacutea en la Escolta Estado Mayor Comando de Brigadieres Policiacutea

Escolar etc

4 Mencioacuten honrosa a las exalumnas que ingresaron a las Universidades o

Institutos Superiores

5 Todo acto de premiacioacuten seraacute puacuteblico para que sirva de motivacioacuten estiacutemulo

y ejemplo

6 Las estudiantes ganadoras de los diferentes concursos o actividades

planteadas por la IE deberaacuten ser acreedores a Diplomas de felicitacioacuten o

incentivos contribuyendo a su formacioacuten integral de esta manera podraacute ir

formando su hoja de vida estudiantil

ART 35deg DE LAS FALTAS DE LAS ESTUDIANTES

Se consideran faltas de las estudiantes el quebrantamiento de una norma u orden

establecido que entorpece el proceso educativo

Las faltas son consideradas de la siguiente manera

a) Faltas leves

b) Faltas graves

Constituyen faltas leves

1 Llegar al plantel fuera del horario de asistencia diaria dos veces al mes

2 Ingresar al plantel con el uniforme desordenado y sin el distintivo

correspondiente

3 Presentarse despeinada con maquillaje untildeas pintadas y largas no portar

la insignia

4 Portar alhajas (pulseras aretes sortijas u otros)

5 Realizar ventas o actividades sin autorizacioacuten de la Direccioacuten

6 Permanecer fuera del saloacuten en horas de clase

7 Ingresar con retraso al aula despueacutes del recreo yo con falta de higiene

Constituyen faltas graves

1 Llegar reiteradamente tarde al plantel y tener injustificadas maacutes de 3

inasistencias al mes

2 Venir con prendas que no corresponden al colegio las que seraacuten

decomisadas

42

3 Evadirse del aula y del plantel

4 Falsificar la firma o sello del docente o del auxiliar de educacioacuten del padre

de familia o apoderado

5 Hacer ingresar al colegio artiacuteculos de juego yo bebidas alcohoacutelicas

6 Faltar de palabra u obra a su compantildeera Docente o padre de familia dentro

y fuera del colegio

7 Faltar el respeto a los siacutembolos patrios

8 Hurtar los bienes del colegio del personal educativo o de una estudiante

9 Ocasionar dantildeo a los materiales didaacutecticos del aula muebles e inmuebles

del plantel

10 Hacer inscripciones que atenten contra la moral en las paredes pizarras

servicios higieacutenicos

11 Participar en rintildeas callejeras u otros actos que atenten contra la integridad

fiacutesica y moral

12 Sustraer exaacutemenes y documentos oficiales del colegio

13 Adulterar las notas

14 Organizar yo asistir a lugares prohibidos o de peacutesima reputacioacuten

15 Formar yo integrar grupos vandaacutelicos pandillas yo portar armas dentro o

fuera del plantel

16 Realizar actos incorrectos en lugares Puacuteblicos

17 Atentar contra la salud fiacutesica y mental proporcionando sustancias toacutexicas a

sus compantildeeros

18 Traer celulares MP3 y otros

ART 36deg DE LAS MEDIDAS REPARADORAS DE LAS ESTUDIANTES

Las medidas reparatorias consideran gestos y acciones que un ldquoagresorrdquo puede tener con la

persona agredida y que acompantildea el reconocimiento de haber infringido un dantildeo Estas

acciones restituyen el dantildeo causado y deben surgir del diaacutelogo del acuerdo y de la toma de

conciencia del dantildeo ocasionado no de una imposicioacuten externa porque pierde el caraacutecter

formativo

1 Garantizar que toda intervencioacuten sea respetuosa de las leyes vigentes y de los derechos

humanos haciendo prevalecer el intereacutes superior de los nintildeos nintildeas y adolescentes

2 Adoptar inmediatamente las acciones necesarias para el cese de los hechos de violencia

reportados evitando su continuidad y neutralizando cualquier exposicioacuten riesgosa para los

estudiantes

3 Rechazar cualquier tipo de negociacioacuten conciliacioacuten o acuerdo ya sea oral o escrito entre

el agresor el director los estudiantes los padres de familia o cualquier otra persona

involucrada en la situacioacuten denunciada

4 Mantener una comunicacioacuten constante y fluida con los padres de familia o apoderados

informaacutendoles de los pasos a seguir y contando con su autorizacioacuten para llevar a cabo las

acciones necesarias

5 Evitar realizar cualquier tipo de accioacuten que pueda revictimizar al estudiante como

confrontarlo con su agresor entrevistarlo maacutes de una vez o hacerle preguntas que puedan

afectarle

6 Asegurar la permanencia escolar de los estudiantes agredidos asiacute como de los

estudiantes agresores sin desatender su recuperacioacuten

7 Mantener la confidencialidad privacidad y reserva que el caso amerita no divulgando los

alcances o resultados de la investigacioacuten que se realice

8 Adjuntar en el portal SiacuteseVe los documentos en formato digital que sustenten las acciones

tomadas en cada paso del proceso de atencioacuten

9 Ante la deteccioacuten de situaciones de violencia contra los estudiantes por parte de un

familiar u otra persona que no pertenezca a una institucioacuten educativa es responsabilidad

del personal de la institucioacuten educativa informar inmediatamente al director o directora para

43

que este realice la denuncia ante la autoridad competente (Policiacutea Nacional del Peruacute

Ministerio Puacuteblico o Poder Judicial)

10 Las situaciones de violencia contra los estudiantes por parte de un familiar u otra

persona que no pertenezca a una institucioacuten educativa no se reportan en el Portal SiacuteseVe ni

en el Libro de Registro de Incidencias sin embargo deben ser atentidos utilizando el

protocolo 06 Si el director es el causante del hecho de violencia la denuncia la puede

realizar cualquier integrante de comunidad educativa

Las medidas reparadoras son las siguientes

1 No juzgar el testimonio del estudiante agredido

2 Verificar informacioacuten Comunicarse inmediatamente con los padres de familia o

apoderados

3 Mostrarles los pasos a seguir Cuidar la confidencialidad de la informacioacuten de los

estudiantes

4 Proteger sus datos personales Comunicar inmediatamente los casos de violencia a la

autoridad correspondiente

5 Actuar con prontitud para garantizar la proteccioacuten de los estudiantes

6 Apoyar y orientar a los estudiantes agresores porque suelen ser viacutectimas de otros tipos de

violencia

7 En las primeras 24 horas de conocido el caso de violencia fiacutesica o sexual cometida por un

personal de la IE se debe denunciar el caso a la Fiscaliacutea PenalMixta o Comisariacutea de su

jurisdiccioacuten Asimismo se debe informar a la UGELDRE

8 Diaacutelogo individual del profesor responsable o tutor

9 Documento escrito de los subdirectores y la directora con informacioacuten al padre de familia

o apoderado quien se presentaraacute con el alumno en la fecha indicada en la citacioacuten El padre

firmaraacute un compromiso de honor

10 Suspensioacuten de sus clases de 3 a 8 diacuteas seguacuten la gravedad de la falta decretados por la

Direccioacuten previa coordinacioacuten con TUTORES

11 Prohibicioacuten temporal para participar en actividades representativas del plantel

12 EL Padre o Apoderado firmaraacute un acta de compromiso involucraacutendose en la correccioacuten

de la falta

13 Separacioacuten definitiva del plantel en caso de ser muy grave la falta y su conducta no

cambie a pesar de las llamadas a reflexioacuten previa coordinacioacuten con el CONEI DESNA el

Comiteacute de Convivencia escolar y el PPFF

44

CAPIacuteTULO X

TUTORIacuteA Y LA ASAMBLEA GENERAL EN LA INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA

ART 37deg DE LA TUTORIA Y LOS TUTORES

La tutoriacutea son acciones de orientacioacuten y bienestar que los docentes brindan a las estudiantes

de Educacioacuten Primaria y Secundaria y consiste en

bull Tomar conciencia de la problemaacutetica social personal acadeacutemica econoacutemica de

salud etc de las alumnas(as) para brindar soluciones que esteacuten a su alcance

bull Charlas planificadas de acuerdo a la problemaacutetica del aula

bull Ayuda orientadora con las dificultades de estudio

bull Seguimiento del rendimiento acadeacutemico de las alumnas(as) de la seccioacuten

bull Orientar las actividades econoacutemicas de pre promocioacuten (4to secundaria) y

promocioacuten (5to secundaria)

bull Dar orientacioacuten vocacional a las secciones del 4to y 5to de secundaria

bull El tutor deberaacute convocar a los profesores de aula a reuniones perioacutedicas con

asistencia obligatoria de los PFFF

bull Es un deber moral que los docentes asuman una tutoriacutea Un docente puede ser

tutor de solo una seccioacuten sugiriendo tutoriacuteas participativas

bull Los tutores son representantes de las alumnas ante la asamblea general del la

Institucioacuten Educativa

bull Los Tutores deben presentar un Plan de Trabajo Anual a maacutes tardar la uacuteltima

semana de abril y entregar un informe general al finalizar el antildeo lectivo a la Sub

direccioacuten de formacioacuten general

bull Los tutores deben de tener una ficha con datos de aspectos socio econoacutemico de

sus alumnas asiacute como las direcciones de sus domicilios

bull Formar sus comiteacutes de aula a maacutes tardar la tercera semana de inicio de clases

ART 38deg DE LA ASAMBLEA CON LOS PADRES DE FAMILIA

La asamblea General y de aulas es el organismo maacuteximo de gobierno de la Institucioacuten

educativa estaacute conformado por todo el personal docente y no docente nombrado y

contratado La Asamblea se reuacutene ordinariamente los primeros 15 diacuteas del mes de

marzo y al final de cada trimestre

Son funciones de la asamblea Aprobar ratificar enmendar ampliar y o evaluar

PEI

PCI

El Plan Anual de Trabajo

El Reglamento Interno de la IE

Manual de Convivencia Escolar

Nombrar comisiones de trabajo

Tratar asuntos no previstos en el presente Reglamento Interno y otros

asuntos que atantildeen a la Institucioacuten

Los procedimientos a seguir para convocar y desarrollar una Asamblea General son

a) La participacioacuten de sus miembros es de caraacutecter obligatorio excepto

razones justificadas y se desarrollaraacuten dentro del horario de trabajo

b) La convocatoria se haraacute con 48 horas de anticipacioacuten con comunicacioacuten

escrita y personal

45

c) Las Asambleas extraordinarias se realizaraacuten con presencia de alumnas

d) El mecanismo de la asamblea las veces y tiempo a intervenir en las

mismas seraacute establecido al inicio de cada reunioacuten

e) La asamblea General funciona con un quoacuterum del 50 maacutes uno de sus

miembros

f) Todas las propuestas deberaacuten ser consideradas y respetadas Si la

asamblea es resolutiva debe aprobarse por mayoriacutea absoluta

g) La secretaria del colegio llevaraacute el Acta en cada Asamblea

h) Debe respetarse el horario establecido para las asambleas

46

CAPIacuteTULO XI

ORGANIZACIOacuteN DEL TRABAJO EDUCATIVO

ART 39deg PLANEAMIENTO

En la elaboracioacuten del Plan Anual de Trabajo participa la Comunidad Educativa organizada

con el Municipio Escolar CONEI todo el personal de la Institucioacuten Educativa participaraacute en

las comisiones que se formaraacute en el mes de diciembre lo aprueba la direccioacuten y se informa

al oacutergano intermedio de la UGEL N ordm 03

Durante el mes de diciembre de cada antildeo lectivo el personal directivo docente y

administrativo realizan el trabajo de planeamiento y organizacioacuten de las diversas actividades

curriculares y extra curriculares que se cumpliraacuten a lo largo del antildeo proacuteximo

bull Informe memoria de la direccioacuten y comisiones

bull Aciertos

bull Debilidades

bull Objetivos y Metas cumplidos

bull Proyeccioacuten

bull Rendicioacuten de Cuentas

bull Evaluacioacuten del Antildeo Lectivo con el CONEI

bull En el mes de noviembre se puacuteblica los requisitos para las alumnas nuevas

considerando el proceso de sensibilizacioacuten a los padres

bull En el mes de diciembre se puacuteblica el cronograma

bull La ubicacioacuten de las alumnas postulantes a 1ro de primaria y secundaria es

responsabilidad del equipo directivo de la IEC

ART 40deg MATRIacuteCULA

El periodo de planeamiento y organizacioacuten comprende las siguientes acciones

bull Acciones de Programas de Recuperacioacuten Pedagoacutegica complementacioacuten reajuste y

subsanacioacuten

bull Elaboracioacuten de los Cuadros de Asignacioacuten de Personal (CAP)

bull Formulacioacuten del Plan Anual de Trabajo (PAT)

bull Elaboracioacuten de la Programacioacuten Curricular por grados yo aacutereas

bull Preparacioacuten de las pre noacuteminas del alumnado por secciones

bull Elaboracioacuten de los horarios de clases

bull Preparacioacuten de los materiales educativos

bull Formulacioacuten del Plan de Actividades y el Calendario Ciacutevico Escolar

bull Formacioacuten de comisiones de trabajo

ART 41deg PROGRAMACION CURRICULAR

La Institucioacuten Educativa se adecua al Curriacuteculo Nacional de la Educacioacuten Baacutesica

bull La programacioacuten curricular anual se presentara en el mes de marzo

bull Las unidades se presentaran mensual o bimestral de acuerdo al nivel

bull El curriacuteculum comprende experiencias formativas e informativas de caraacutecter teoacuterico

praacutectico

bull En los campos cientiacuteficos y humanista con el fin de contribuir al desarrollo integral

del educando

47

bull La estructura curricular se organiza en torno al nivel y a las distintas aacutereas que

plantea el perfil de la alumna de nuestra institucioacuten por lo tanto comprende

experiencias cognoscitivas desarrollo de capacidades habilidades destrezas y

vivencias formativas todo esto encaminando al logro del objetivo fundamental del

colegio de contribuir en el desarrollo integral del alumnado

bull capacidades conceptuales procedimentales y actitudinales se dan a traveacutes de las

diferentes unidades de aprendizaje significativo de las aacutereas curriculares

respectivas

bull El desarrollo de las competencias propuestas en el D C N se diversifican a traveacutes

del PCI

bull La presentacioacuten apreciacioacuten y cultivo de los valores eacuteticos morales y religiosos se

dan en todas las actividades del colegio y en todas las aacutereas de los planes de estudio

bull Objetivos y contenidos baacutesicos siguen los lineamientos sentildealados en el P E I sin

limitar la capacidad de innovacioacuten del personal docente con los propoacutesitos del

curriacuteculo contextualizado

ART 42deg SUPERVISION EDUCATIVA

Las acciones de Supervisioacuten y Monitoreo en la IErdquo Virgo Potensrdquo seraacute de responsabilidad

del personal directivo y de los coordinadores de aacuterea y debe comprender acciones de

asesoramiento seguimiento y evaluacioacuten del trabajo educativo que conlleve a la mejora

constante de los niveles de aprendizaje

Las acciones de supervisioacuten comprenderaacuten de igual modo la evaluacioacuten del trabajo docente

tanto en el proceso como en la comprobacioacuten del logro educativo para ello se emplearaacuten

diversos medios e instrumentos de medicioacuten

En todos los grados yo aacutereas de desarrollo cada docente por aacutereas determinan la

metodologiacutea y seleccionan los medios y materiales educativos que emplearaacute buscando

bull Que esteacuten en funcioacuten del grado de madurez de las estudiantes

bull Que propicien el autoaprendizaje y el aprendizaje significativo

bull Que se utilice recursos del medio

bull Que sirvan para lograr los objetivos previstos

bull Estrategias didaacutecticas adecuadas

ART 43deg DE LAS TAREAS ESCOLARES

Tomando en cuenta los nuevos enfoques educativos las estudiantes no realizaran tareas

escolares en casa se asignan con fines de afianzamiento aplicacioacuten y transferencia del

aprendizaje por lo que las alumnas deben realizarlos deben estar dosificadas de acuerdo a

los niveles de desarrollo de las alumnas y deben estar debidamente orientados para su

realizacioacuten con esquemas e indicaciones precisas y ser compatibles con la realidad de las

estudiantes

a) Las tareas escolares individuales fuera del horario de clases se asignan con fines

de afianzamiento del aprendizaje o aplicacioacuten de lo aprendido

b) No se debe dejar tareas con temas no explicados antes por el profesor para evitar

confusioacuten o temor al curso

c) Las tutoriacuteas y coordinaciones supervisaraacuten la dosificacioacuten de tareas

d) Cuando se trata de trabajo de investigacioacuten se seleccionaraacute temas especiacuteficos con

bibliografiacuteas apropiadas y con el tiempo suficiente de ejecucioacuten y con la direccioacuten

virtual precisa

e) Los trabajos en grupos deben desarrollarse en horas de clases de preferencia

buscando minimizar los riesgos que implican las consultas que con motivo de

Internet motivan la salida de las alumnas y precarizan su seguridad y veracidad

ante sus familias

48

ART 44deg TEXTOS AULAS Y DEMAacuteS MATERIALES

Acerca de los procedimientos de uso obligatoriedad y responsabilidades

a Los textos escolares y demaacutes materiales educativos del Ministerio de Educacioacuten son

de uso obligatorio deben ser coherentes con los planes y programas de estudio

consideraacutendose como material auxiliar que complementa la accioacuten del docente el

uso de Internet con asesoriacutea y supervisioacuten de los docentes del AIP

b Las Aulas son para actividades educativas y culturales

c Se deberaacute evaluar el preacutestamo de la infraestructura del plantel de acuerdo al fin de

quien lo solicite

d Si el evento a realizar en el plantel es lucrativo se dispondraacute con un porcentaje del

15 de las utilidades quede para la institucioacuten para lo cual se autorizaraacute bajo

convenio

e El uso de las computadoras por las alumnas seraacute estrictamente en sus respectivas

horas de clases prohibieacutendose su permanencia en la sala de coacutemputo fuera de su

horario y turno bajo responsabilidad del profesor de la asignatura El cuidado de los

equipos de coacutemputo es de responsabilidad de los profesores de las aacutereas que seraacuten

utilizados previa autorizacioacuten de la administracioacuten quienes dejaraacuten constancia de

los posibles deterioros

f El uso de la Biblioteca se rige de acuerdo a su propio reglamento y en el horario

establecido(debe haber un encargado permanente)

g El uso del laboratorio se dispondraacute de acuerdo al cronograma pre-establecido entre

los docentes de la especialidad y los responsables de laboratorio

h El uso de patio deportivo se distribuiraacute seguacuten horario entre los docentes de

educacioacuten fiacutesica sin perjuicio de las demaacutes asignaturas manteniendo el orden y

limpieza

i Los otros bienes de la Institucioacuten se usaraacuten de acuerdo a su naturaleza y fin en

concordancia con los reglamentos especiacuteficos existentes previa autorizacioacuten de la

Direccioacuten del Plantel

j El inventario general de la Institucioacuten se realizaraacute anualmente bajo responsabilidad

de la direccioacuten la sub direccioacuten administrativa un docente y un padre de familia

con opinioacuten del Consejo Escolar Consultivo

k Los bienes y enseres obsoletos seraacuten dados de baja de acuerdo a ley con opinioacuten

del CONEI

l Las aulas de innovaciones educativas (aulas virtuales) estaraacuten bajo la

responsabilidad del DAIP quien elaboraraacute un Reglamento para el buen uso y daraacute a

conocer al personal docente

ART 45deg DE LAS VISITAS Y EXCURSIONES CON FINES EDUCATIVOS

De su organizacioacuten y responsabilidades

a Las visitas de Estudios se realizaraacuten de acuerdo a las actividades programadas en el

mes de diciembre de acuerdo a las disposiciones vigentes bajo responsabilidad de

las aacutereas que la organicen

b Se programaraacute una visita de estudio en el mes de septiembre por la semana de

juventud la cual seraacute organizada por la comisioacuten responsable la misma que

elaboraraacute el proyecto y lo presentaraacute en el mes de diciembre para su aprobacioacuten

c Los viajes de Promocioacuten se solicitaraacuten a la Direccioacuten de la IE entre los meses de

enero y octubre a traveacutes de un Plan de Visita de estudio y lo autorizaraacute la UGEL Nordm

03 entre los meses de enero a noviembre De acuerdo a las Normas Vigentes

49

CAPIacuteTULO XII

ASPECTOS ORGAacuteNICOS ADMINISTRATIVOS Y DE COORDINACIOacuteN

ART 46deg DE LA PROMOCION REPITENCIA Y CERTIFICACION

La situacioacuten de las alumnas al teacutermino del antildeo lectivo puede ser la siguiente

bull Promovidas al antildeo inmediato superior si aprueban todas las aacutereas (invictas)

bull En el proceso de Recuperacioacuten Pedagoacutegica si tuvieran de una a tres aacutereas

desaprobadas La evaluacioacuten de este proceso se realizaraacute en los meses de

enero y febrero si son desaprobadas en una sola asignatura y no lo

aprobaraacuten la llevaraacuten como curso de cargo

bull Repiten el grado si tuvieran cuatro o maacutes aacutereas desaprobadas o si tuviera

tres maacutes uno de cargo al final del antildeo lectivo o si en el examen de

recuperacioacuten de marzo fueran desaprobadas nuevamente en dos aacutereas

bull Las alumnas que repitan el grado o lleven curso de cargo automaacuteticamente

pierde la gratuidad de la ensentildeanza de acuerdo a la normatividad vigente

bull De igual modo repiten el antildeo las alumnas que hubieran registrado hasta el

30 de inasistencias injustificadas

bull Las evaluaciones de recuperacioacuten para las alumnas del 5deg grado de

secundaria que tengan hasta tres asignaturas desaprobadas se realizaraacute

dentro de los 60 diacuteas posteriores a la finalizacioacuten del antildeo escolar de manera

obligatoria de aprobar dos aacutereas Podraacuten ser promovidos aprobando como

miacutenimo dos aacutereas quedando suspendida la emisioacuten de la certificacioacuten

correspondiente caso contrario de desaprobar dos aacutereas repetiraacute

necesariamente el grado escolar en curso

bull La directora puede autorizar el adelanto o postergacioacuten de las evaluaciones

de los diferentes periodos en los casos de

1048720 Cambio de Residencia

1048720 Viajes en delegacioacuten oficial

1048720 Enfermedad grave y prolongada debidamente comprobada

1048720 Casos especiales

bull Los documentos oficiales del proceso de evaluacioacuten son los siguientes

1048720 Ficha de matriacutecula

1048720 Registros y libretas de calificacioacuten

1048720 Certificados de Estudios

bull A las alumnas invictas al terminar los estudios secundarios el colegio extiende

un ejemplar del certificado de estudios que se entregaraacute a la estudiante en

forma gratuita por uacutenica vez y durante el antildeo siguiente a su culminacioacuten

La matriacutecula de las estudiantes seraacute con presencia del padre madre o apoderado(a)

necesariamente

ART 47deg DE LAS RELACIONES Y COORDINACIONES

a Con los padres de familia

bull El CONEI convocaraacute a reuniones perioacutedicas de acuerdo a Ley y a su plan de

trabajo previa coordinacioacuten con la Direccioacuten

bull El Profesor ndash Tutor deberaacute reunirse con su Comiteacute de Aula por lo menos una

vez al mes previa solicitud a la Direccioacuten del IE

bull El desarrollo de los encuentros jornadas escuela para padres y las

reuniones con los comiteacutes de aula se programaraacute y ejecutaraacute en

coordinacioacuten entre los Sub Directores con el Comiteacute de Tutoriacutea Comisioacuten de

Escuela para padres y CONEI La asistencia de los padres a estas reuniones

50

es de caraacutecter obligatorio de lo contrario podraacute ser sujeto al pago de una

multa

b Con las Instituciones de la localidad las exalumnas

bull La Direccioacuten coordinaraacute con las Instituciones de la Localidad en las diversas

actividades que se programen sin desvirtuar los fines objetivos y principios

que rigen a la Institucioacuten

bull La Direccioacuten brindaraacute facilidades a las exalumnas para realizar actividades

dentro del plantel y con fines de mejoras en la Institucioacuten

ART 48deg DE LAS ADQUISICIONES

Acerca de su procedimiento accionar y responsabilidades

bull Las adquisiciones se realizaraacuten previa licitacioacuten previa coordinacioacuten sobre la

prioridad a afectar en cuanto al aacuterea o ambiente a adjudicar el bien a adquirir

siempre y cuando el monto sea mayor a los 500 nuevos soles La responsabilidad de

Adquisicioacuten es a traveacutes del Comiteacute de Recursos Financieros

bull Los bienes donados asiacute como los adquiridos viacutea compra quedan registrados en el

Libro de Donaciones y registrado en el Inventario General bajo la responsabilidad

del Comiteacute de Recursos Financieros y el Sub Directora Administrativo

bull Los bienes recibidos por partida del MINEDU ndash UGEL 03 por otras personas e

Instituciones aliadas estrateacutegicas seraacuten ingresados en el libro de donaciones con

informe a CONEI A la vez rindiendo cuenta del uso dado y con copia a los

coordinadores o responsables de aacuterea

51

CAPIacuteTULO XIII

ACERCA DE LOS OacuteRGANOS DE CONSULTORIA CONCERTACION ASESORAMIENTO Y

VIGILANCIA

ART 49deg DE LOS OacuteRGANOS DE CONSULTORIacuteA CONCERTACION Y VIGILANCIA - CONSEJO

EDUCATIVO INSTITUCIONAL (CONEI)

Son funciones del Consejo Educativo Institucional

1- Capacitarse para asumir con idoneidad su funcioacuten

2- Actuar con lealtad respeto a las leyes a la Autoridad y a las leyes

practicando los principios eacuteticos fundamentales

3- Llevar la voz de sus representados y no participar en decisiones de la

Institucioacuten de manera personal y arbitraria

4 Convocar a sus representados de manera ordinaria perioacutedicamente cada

dos meses con la finalidad de hacer partiacutecipes de los acuerdos adoptados

en aras de un adecuado orden institucional asiacute como de manera

extraordinaria cuando la toma de decisiones pone en riesgo los derechos

de sus representados yo va en contra de los intereses de la institucioacuten y

su comunidad educativa tanto como en detrimento de un adecuado clima

institucional que lesione su normal funcionamiento

5 -Convocar a sus representados de manera extraordinaria cuando el 10

maacutes uno de los representados lo solicite a solicitud por escrito alcanzada

a cualesquiera de sus representantes

6- Participar en la formulacioacuten y evaluacioacuten del Proyecto Educativo

Institucional

7- Participar en el Comiteacute de Evaluacioacuten para el ingreso ascenso y

permanencia del personal docente y administrativo de la institucioacuten de

acuerdo con la normatividad especiacutefica que emita el Ministerio de

Educacioacuten

8- Vigilar el acceso matriacutecula oportuna y asistencia de los estudiantes en la

Institucioacuten Educativa

9- Cautelar el cumplimiento de los derechos y principios de universalidad

gratuidad equidad y calidad

10-Vigilar el adecuado destino de los recursos de la Institucioacuten Educativa y

aquellos que de acuerdo con lo establecido en el Reglamento General de

la Asociacioacuten de Padres de Familia esteacuten comprometidos con las

actividades previstas en el Plan Anual de Trabajo

11-Colaborar con La directora para garantizar el cumplimiento de las horas

efectivas de aprendizaje el nuacutemero de semanas lectivas y la jornada del

personal docente y administrativo para alcanzar el tiempo de aprendizaje

requerido en los diferentes niveles y modalidades

12-Promover la solucioacuten de conflictos que se susciten en esta priorizando

soluciones concertadas frente a quejas o denuncias que no impliquen

delito

13-Opinar sobre los criterios de autoevaluacioacuten de la Institucioacuten Educativa y

los indicadores de desempentildeo laboral

14- Publicar los acuerdos de las asambleas realizadas

52

ART 50deg DE LA COMISIOacuteN DE EVALUACIOacuteN

Estaacute normado por la Directiva 185-2006-MESG-OGA-UPER de conformidad con el Art9 de

la Ley No 28175 Ley marco del empleo puacuteblico sus funciones son evaluar el ingreso

ascenso permanencia del personal docente y administrativo Su eleccioacuten conformacioacuten y

alcances estaacuten sujetos a la directiva y las normas que la rigen a la par que la organizan

ART 51deg DE LA COMISIOacuteN DE RACIONALIZACIOacuteN

Emplea el procedimiento normado en la RM Nordm 026-2004-ED y RM Nordm 0043-2004-ED

cumple las siguientes funciones

1- Comunicar a la UGEL 03 la relacioacuten nominal del personal excedente

indicando los apellidos y nombres cargo nivel o grupo Ocupacional

especialidad jornada laboral lugar de residencia centro de trabajo

coacutedigo modular tiacutetulo tiempo de servicios oficiales y tiempo de

permanencia en la IE dentro de las 72 horas de haber recibido el

documento pertinente del oacutergano intermedio

2- Adjuntar una copia fotostaacutetica del acta de excedencia

3- Comunicar con memoraacutendum a cada uno de los Docentes o Personal

Administrativo que resultoacute excedente indicando que deberaacute de

acercarse a la UGEL 03 para ver su caso

4- Con Oficio poner a disposicioacuten de la UGEL 03 para su conocimiento y

posterior reubicacioacuten yo reasignacioacuten por racionalizacioacuten al personal

declarado excedente en el proceso

ART 52deg DE LA COMISIOacuteN DE REGLAMENTO INTERNO

Sus funciones son

a Revisar anualmente el Reglamento Interno de la institucioacuten educativa

b Presentar el Reglamento Interno con sus modificaciones a la Asamblea para

su discusioacuten y aprobacioacuten

c Presentar la propuesta aprobada a la direccioacuten para su respectiva

oficializacioacuten en la institucioacuten educativa y su elevacioacuten a la UGEL 03

d

Hacer seguimiento y emitir opinioacuten respecto al cumplimiento del Reglamento

Interno por parte de las comisiones

e Solicitaraacute a la comisioacuten de Gestioacuten de Recursos Financieros el financiamiento

para la impresioacuten de copias del Reglamento Interno y su distribucioacuten a cada

comisioacuten por nivel

ART 53deg DE LOS OacuteRGANOS DE ASESORAMIENTO Y TEacuteCNICO PEDAGOacuteGICO

CONSEJO ACADEacuteMICO (CONA)

Es un oacutergano de asesoramiento de la gestioacuten educativa coordina y da coherencia al proceso

pedagoacutegico Es presidido por La directora e integrado por los subdirectores personal

jeraacuterquico y tres representantes de los docentes por cada nivel debiendo cumplir como

requisito haber sido capacitado en programas de actualizacioacuten pedagoacutegica docente no

menor de dos antildeos o acreditar estudios de maestriacutea o post-grado o estar desarrollando

proyectos innovadores Son propuestos anualmente por los profesores y la Direccioacuten

reconoceraacute mediante RD al inicio del antildeo escolar El Consejo Acadeacutemico tiene las

53

siguientes funciones

1-Elaborar desarrollar y evaluar la propuesta pedagoacutegica (Proyecto Curricular

Institucional)

2- Analizar el trabajo de los docentes y proponer recomendaciones para

mejorar los aprendizajes de las alumnas

3- Disentildear estrategias para optimizar los servicios de tutoriacutea y orientacioacuten

educacional

4- Formular los criterios de evaluacioacuten y recuperacioacuten acadeacutemica de los

estudiantes

5-Promover y desarrollar innovaciones e investigaciones

6- Promover la capacitacioacuten con proyeccioacuten a la comunidad y estiacutemulos al

personal docente y administrativo

7-Elaborar los criterios e indicadores de auto evaluacioacuten institucional

8-Participar en el marco del Proyecto Educativo Institucional y Plan Anual de

Trabajo en la organizacioacuten de actividades y programas de la Institucioacuten

Educativa

9- EL Consejo Acadeacutemico se reuniraacute el diacutea 30 de cada mes para el monitoreo

del cumplimiento del PCI en los diferentes niveles previa coordinacioacuten con

el personal Jeraacuterquico de la IE

ART 54deg DE LA COMISIOacuteN DE DEFENSORIA DEL NINtildeO Y DEL ADOLESCENTE (DESNA)

Las Defensoriacuteas del Nintildeo y el Adolescente (DESNA) funciona en la IE a cargo de 4

promotores 2 de secundaria y 2 de primaria distribuidos en ambos niveles y turnos

contribuyen al gran objetivo de sensibilizar y comprometer a la comunidad influyendo en la

construccioacuten de una cultura de respeto y buen trato de nuestra nintildeez y adolescencia La

DESNA como tal se crea en 1992 al promulgarse el Coacutedigo de los Nintildeos y Adolescentes (Ley

Ndeg 26102)

Su finalidad es Promover Defender y Vigilar los derechos que la legislacioacuten

reconoce a los nintildeos y adolescentes Siendo las funciones de los promotores

1- Conocer la situacioacuten de las nintildeas nintildeos y adolescentes de la IE que se

encuentran en estado de riesgo abandono o situacioacuten vulnerable

Intervenir cuando se encuentren amenazados o vulnerados sus derechos

para hacer prevalecer el principio del intereacutes superior

2- Promover el fortalecimiento de los lazos familiares Para ello puede efectuar

conciliaciones entre coacutenyuges padres con apoyo de otras instituciones

3-Coordinar programas de atencioacuten en beneficio de los nintildeos y adolescentes

que trabajan

4- Brindar orientacioacuten multidisciplinaria a la familia para prevenir situaciones

criacuteticas

5- Informar ante las autoridades competentes las faltas y delitos cometidos

en agravio de los nintildeos y adolescentes

6-Conformar yo formar parte de las Redes de Servicio yo Brigadas de

Autoproteccioacuten Escolar a fin de complementar y articular el trabajo que

realizan

7- Propician acciones de movilizacioacuten y campantildeas de sensibilizacioacuten

comunitaria a nivel local involucrando tanto a las familias como a las

autoridades y miembros de instituciones y dirigidas a cumplir un

determinado objetivo en torno a un tema o problemaacutetica especiacutefica

8 Organizan charlas talleres elaboracioacuten de materiales y realizan Trabajo con

medios de comunicacioacuten masivos y comunitarios que tengan un objetivo

especiacutefico en beneficio de la defensoriacutea del nintildeo y del adolescente

9- Reconocer a la DESNA en acto puacuteblico para que la comunidad conozca de

su existencia

54

La Defensoriacutea estaacute organizada de la siguiente manera

bull El (La) Directora(a) es quieacuten la preside

bull 4 agentes ldquodefensores-promotoresrdquo

bull Ademaacutes de profesionales o personas de la comunidad debidamente

capacitadas y afines con la labor a realizar

10-La eleccioacuten de los agentes DESNA se eligen bajo la modalidad de

propuesta abierta y democraacutetica recogida desde las alumnas en las aulas

las mismas que seraacuten centralizadas y sometidas al voto secreto universal

a traveacutes del sistema de aacutenfora rodante Dicho proceso se llevaraacute a cabo

dentro de los primeros 15 diacuteas del mes de abril y estaraacute a cargo del

Municipio Escolar vigente El escrutinio y resultados seraacuten alcanzados a la

Direccioacuten del plantel la misma que reconoceraacute a la DESNA elegida

mediante una Resolucioacuten Directoral que indicaraacute el inicio y teacutermino de su

periodo

ART 55deg DEL AULA DE INNOVACIOacuteN PEDAGOacuteGICA (AIP)

(Decreto Supremo Nordm 016-2007-ED Modifican artiacuteculo 49 del ROF y aprueban la fusioacuten

de los Proyectos PEAR y Huascaraacuten asiacute como el Programa de Mejoramiento de la

Educacioacuten Secundaria en Direcciones Generales del Ministerio de Educacioacuten (Creacioacuten

de la DIGETE))

El programa Direccioacuten General de tecnologiacuteas es un oacutergano de asesoramiento de los

docentes en el uso y aplicacioacuten de las Tecnologiacuteas de Informacioacuten y Comunicacioacuten (TIC)

por lo que deberaacuten demostrar idoneidad en el cargo y reunir los requisitos necesarios

llaacutemese acreditaciones y capacitaciones en el aacuterea que compete a la funcioacuten que van a

desempentildear Son elegidos en asamblea general de profesores Siendo sus funciones

1 Proponer a la Direccioacuten de la Institucioacuten Educativa los planes de trabajo de

incorporacioacuten de las TIC en las laborares educativas

2 Asesorar a los docentes en el uso y aplicacioacuten de las TIC en el trabajo educativo

3 Promover la participacioacuten de la comunidad educativa en el aprovechamiento

educativo de las TIC Supervisar la instalacioacuten y velar por el mantenimiento de los

equipos informaacuteticos y de comunicacioacuten

4 Reportar el estado de los recursos TIC a la direccioacuten de la institucioacuten educativa

lleva el inventario de los equipos y materiales de la sala de innovacioacuten asiacute como

el estado minucioso de cada uno de ellos en una hoja cliacutenica

5 Programar en coordinacioacuten con la direccioacuten y los docentes el horario de uso del

aula de innovaciones pedagoacutegicas

6 Incentivar en los docentes de la Institucioacuten Educativa la formulacioacuten de propuestas

y el desarrollo de actividades para el aprovechamiento educativo de las TIC

7 Reportar a la Direccioacuten de la Institucioacuten Educativa al teacutermino de cada mes la

asistencia del personal docente al AIP seguacuten la programacioacuten respectiva para el

traacutemite administrativo correspondiente

8 Propiciar la integracioacuten de los recursos TIC que ofrece la DIGETE en la Praacutectica

docente

9 Permitir la comunicacioacuten permanente de docentes y alumnas a traveacutes de los

recursos TIC que facilita la DIGETE

10 Elabora el informe anual sentildealando los logros dificultades alternativas de

solucioacuten y recomendaciones

11 Informar de las actividades desarrolladas al oacutergano intermedio de su jurisdiccioacuten

55

ART 56deg DE LAS DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS

Son bienes de la IE todos los que figuran en el inventario general del plantel Asiacute mismo las

donaciones de entidades puacuteblicas y privadas debiendo existir un libro notariado de inventario

en la IE formaacutendose una comisioacuten para el caso

El presente reglamento deberaacute cumplirse de extremo a extremo por todos y cada uno de los

miembros del personal Directivo Docente Administrativo y de Servicio asiacute tambieacuten por el

alumnado y los Padres de Familia

Las reformas y aspectos no contemplados en el presente reglamento interno seraacuten absueltos

en asamblea general de los estamentos que conforman el plantel

El presente reglamento empezaraacute a regir despueacutes de su aprobacioacuten y su vigencia seraacute por 2

antildeos

En diciembre de cada antildeo se podraacute contemplar las modificatorias al presente Reglamento

Interno en Asamblea General convocada especialmente para el caso

Para todos los trabajadores de la IE Virgo Potens se publicaraacute el presente reglamento y

seraacute entregado un ejemplar a la Direccioacuten Sindicato y CONEI

Las alumnas conoceraacuten lo que le corresponde a traveacutes de su cuaderno de control yo

reglamento disciplinario de las estudiantes

La capacitacioacuten de los docentes debe financiarse por lo menos una parte por los ingresos

propios del plantel o de CONEI

ART 57deg DE LOS CASOS NO PREVISTOS

Los casos no previstos en el presente Reglamento seraacuten atendidos por la Direccioacuten del IE

con opinioacuten del CONEI

ART 58deg DE LA VIGENCIA DEL PRESENTE REGLAMENTO

La vigencia del presente reglamento seraacute a partir del diacutea siguiente de su aprobacioacuten

mediante Decreto Directoral en forma indefinida reajustable con la normatividad educativa

e interna establecida en el presente reglamento y la realidad de la I E

56

CAPIacuteTULO XIV

DE LOS ACUERDOS DE CONVIVENCIA DEMOCRAacuteTICA EN LA INSTITUCIOacuteNEDUCATIVA

ART 59deg DE LA CONVIVENCIA DEMOCRATICA

Se entiende como un conjunto de relaciones interpersonales horizontales caracterizadas

por el respeto y valoracioacuten del otro construida y aprendida en la vivencia cotidiana y el

diaacutelogo intercultural en la Institucioacuten Educativa con la participacioacuten de todos los

miembros de la comunidad educativa La convivencia democraacutetica favorece el

desarrollo de viacutenculos afectivos identitarios asiacute como el desarrollo integral del estudiante

en un marco de respeto inclusioacuten y de ejercicios de sus derechos y responsabilidades

contribuyendo a la solucioacuten paciacutefica de sus conflictos y la construccioacuten de un entorno

seguro y protector

Estaraacute a cargo de la comisioacuten de la gestioacuten de tutoriacutea y convivencia escolar cuyas

funciones seraacuten

bull Elaboracioacuten y difusioacuten de las normas de convivencia de la I E y del aula

bull Fortalecimiento de los espacios de participacioacuten de la I E

bull Establecimiento de alianzas con organizaciones de la localidad para la

promocioacuten de la convivencia y la prevencioacuten y atencioacuten de la violencia

escolar

bull Implementacioacuten de acciones con estudiantes familias y personal de la I E

para la promocioacuten de la convivencia la prevencioacuten y atencioacuten de la violencia

escolar

bull Atencioacuten oportuna de situaciones de violencia escolar de acuerdo con los

protocolos vigentes

bull Desarrollo de acciones de tutoriacutea y orientacioacuten educativa permanente para

una adecuada formacioacuten integral de los estudiantes

bull Desarrollar las horas de tutoriacutea como encuentros abordando temas que

proponga el tutor y los estudiantes

ART 60deg ACUERDOS DE CONVIVENCIA INSTITUCIONAL

bull Asistimos puntualmente a nuestra institucioacuten educativa y al dictado de clases

bull Acompantildeamos durante la formacioacuten y las actividades a nuestras estudiantes

bull Practicamos buen trato con todos los miembros de la comunidad educativa

bull Dosificamos el tiempo que dura nuestra sesioacuten de aprendizaje respetando la

hora pedagoacutegica

bull Respetamos las horas de clase de nuestros colegas evitando interrupciones

bull Conservamos los bienes de la institucioacuten educativa y los utilizamos

adecuadamente

bull Mantenemos el aseo e higiene en las diferentes aacutereas y espacios en los que

nos desenvolvemos

bull Evitamos el uso del celular en las horas de clases

bull Participamos en las reuniones con respeto y orden

57

ART 61deg DE LOS INTEGRANTES DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA

a A NIVEL DE DOCENTES

bull Promover el trato respetuoso y el dialogo entre los integrantes de la comunidad

magisterial

bull Valorar a la persona en el marco de respeto y valoracioacuten de sus derechos

fundamentales

bull Ser un docente competente asertivo y empaacutetico capaz de identificar y

solucionar un problema

bull Demostrar puntualidad y eficiencia en el trabajo individual y colectivo bull Trabajar

con esmero y dedicacioacuten cumpliendo las horas efectivas de labor pedagoacutegica

bull Integrarse como parte activa de las actividades de la Institucioacuten Educativa

bull Desarrollar las relaciones intra e interpersonales en forma asertiva y proactiva

bull Practicar el principio de liderazgo y ser un modelo permanente para la comunidad

cumpliendo la visioacuten y misioacuten de la institucioacuten educativa

bull Cumplir con los acuerdos tomados para el presente antildeo que a la letra dice

- Ninguacuten profesor podraacute dejar tareas para casa de manera individual o en

equipo ni por redes sociales soacutelo podraacuten dejar la investigacioacuten del tema

a trabajar en la siguiente clase

- El maestro no podraacute tener maacutes del 30 de estudiantes desaprobadas

de lo contrario haraacuten su intervencioacuten los subdirectores pedagoacutegicos y la

comisioacuten de tutoriacutea

- Todos los maestros deberaacuten asistir correctamente uniformados

- Todos los maestros de primaria y secundaria estaraacuten presentes en la

formacioacuten obligatoriamente los lunes

- El maestro podraacute demorar maacuteximo 5 minutos en llegar a su aula de

clases

- Todos los maestros participaraacuten en las actividades centrales y otras

contempladas en la programacioacuten curricular de las diferentes aacutereas

- No se podraacuten hacer reuniones con peacuterdida de clases debiendo utilizar

las horas de atencioacuten al estudiante para realizar alguna coordinacioacuten

tutorial

- El maestro debe estar presente en el cubiacuteculo en su hora de atencioacuten a

padres de familia dando prioridad al maestro que tenga padres de

familia por atender

- El maestro deberaacute entregar una citacioacuten si requiere un conversatorio con

el padre de familia fuera de su horario de atencioacuten

- Toda la comunidad educativa rezaraacute el Aacutengelus a las 12 m

- Todos los espacios de aprendizaje deberaacuten mantenerse limpios y

ordenados empezando por la sala de profesores

58

b A NIVEL DE ESTUDIANTES

bull Practicar el saludo como sentildeal de respeto entre las integrantes de la comunidad

educativa

bull Demostrar cortesiacutea al dialogar con sus compantildeeros

bull Mantener el orden la disciplina e higiene dentro y fuera del aula e institucioacuten

educativa

bull Respetar la opinioacuten de sus compantildeeros

bull Respetar su turno al hablar levantado la mano

bull Cumplir con las obligaciones escolares

bull Escuchar atentamente las clases e indicaciones

bull Levantar la mano antes de opinar o participar

bull Practicar valores

c A NIVEL DE PADRES DE FAMILIA

bull Ser puntuales responsables y honestos

bull Respetar las opiniones de los demaacutes

bull Practicar la democracia

bull Actuar con lealtad sin hipocresiacutea

bull Escuchar atentamente sin interrumpir

bull Participar activamente en las diferentes actividades de la institucioacuten educativa

bull Apoyar consecutivamente en las labores escolares a sus hijos

bull Integrarse activamente para el logro de los aprendizajes de sus hijos

bull Mantener el orden la limpieza e higiene del aula e institucioacuten educativa

c PREVENCIOacuteN DE LA VIOLENCIA Y LA ATENCIOacuteN DE CASOS

bull Registrar casos de violencia y acoso entre estudiantes en el libro de registros de

incidencias de la IE asiacute como consolidar informacioacuten existente en los

anecdotarios de clase

bull Adoptar medidas de proteccioacuten contencioacuten y correccioacuten frente a los casos de

violencia entre los estudiantes en coordinacioacuten con la sub direccioacuten y direccioacuten

del plantel

bull Registrar en registros de ocurrencias registros anecdotarios y libro de actas los

sucesos de violencia

bull Realizar visitas domiciliarias

bull Reportar el caso a la direccioacuten

bull Reportar el caso a la plataforma virtual del SISEVE

bull Firmar el acta de compromiso del aula o en la Direccioacuten del plantel

d DE LOS ESTIacuteMULOS Y MEDIDAS CORRECTIVAS

bull Dar palabras de felicitacioacuten

bull Otorgar diplomas de honor al meacuterito o de reconocimiento

bull Siendo el objetivo aplicar medidas correctivas estas deben permitir que los

estudiantes reflexionen y aprendan de la experiencia vivida para los cual es

necesario contar con el compromiso de los padres de familia a fin de contribuir

con la formacioacuten integral del estudiante

bull Toda medida de correccioacuten deberaacute ser respetuosa de sus derechos reparadora

y formativa de sus integridad fiacutesica psiacutequica y moral de las estudiantes

bull Informe a la superioridad

Page 8: INSTITUCIÓN EDUCATIVA EN CONVENIO “VIRGO POTENS”

8

8

CAPIacuteTULO II

DE LA INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA

ART 5deg PRESENTACIOacuteN

El presente Reglamento Interno de Trabajo establece normas geneacutericas de

comportamiento laboral que deben observar todos los trabajadores de la Institucioacuten

Educativa Estatal en Convenio Virgo Potens con la finalidad de mantener y fomentar la

armoniacutea entre los miembros de la comunidad educativa

Es de alcance para los directivos profesores personal administrativo de

mantenimiento y de vigilancia nombrado y contratado

Todo integrante de la comunidad educativa Virgo Potens debe conocer y cumplir

el contenido del presente Reglamento La directiva de la Institucioacuten Educativa difundiraacute este

documento por los medios de comunicacioacuten a su alcance y a traveacutes del Sistema de

Informacioacuten y Gestioacuten Educativa

El Reglamento Interno de Trabajo podraacute ser modificado cuando asiacute lo exija el desarrollo

institucional yo las disposiciones legales vigentes que le sean aplicables Todas las

modificaciones del Reglamento Interno de Trabajo seraacuten puestas a conocimiento de los

trabajadores

Las personas que ocupan cargos directivos seguacuten la Estructura Orgaacutenica del Centro

Educativo en Convenio Virgo Potens son los responsables de supervisar el cumplimiento de las

disposiciones contenidas en el presente Reglamento

Nuestro centro educativo tiene como poliacutetica brindar un servicio educativo de alta

calidad Asimismo se esmera en mejorar la gestioacuten y el sistema de control de los riesgos no

solo por el cumplimiento de las leyes aplicables sino tambieacuten para asegurar que nuestra

Institucioacuten sus profesores la administracioacuten el personal de mantenimiento y de vigilancia

mantengan un alto nivel de eacutetica profesional

El entendimiento cabal del contenido de estas pautas por toda la Comunidad

Educativa del Virgo Potens asiacute como la creacioacuten de un buen ambiente de trabajo que

estimule comunicaciones abiertas entre nosotros es crucial

El Centro Educativo en Convenio ldquoVirgo Potensrdquo fue fundado por la ldquoHijas de la

Caridad de San Vicente de Pauacutelrdquo y es creado mediante la RS Nordm651 para servir en el Nivel

Primaria y Secundaria

El Reglamento Interno de la Institucioacuten Educativa ldquoVIRGO POTENSrdquo estaacute elaborado

basado y de acuerdo a las normas vigentes pensando en el buen desenvolvimiento

Institucional por tal motivo serviraacute para alcanzar los objetivos que nos estamos trazando y

de esa manera garantizar la necesaria relacioacuten entre los estamentos o niveles que

conforman la institucioacuten La direccioacuten las subdirecciones personal docente personal

administrativo personal de servicio padres de familia y alumnas que forman nuestra

familia educativa vicentina

Para garantizar el desarrollo de las normas es necesario trabajar en forma

coordinada y organizada con el buen aacutenimo de colaborar y participar buscando a corto y

largo plazo el mejoramiento de nuestra Institucioacuten Educativa De este modo lograremos

nuestros objetivos trazados

Durante uacuteltimos antildeos hemos ido consolidando y puliendo el Reglamento Interno que

aprobaremos para el 2019 En este Reglamento Interno se ven reflejados la definicioacuten y

caracterizacioacuten asiacute como los propoacutesitos de largo alcance que se plantea una Institucioacuten

asimismo los lineamientos correspondientes a cada estamento mencionados

anteriormente En todo modo momento hemos tenido en cuenta a las estudiantes como eje

de nuestros los mismos que a su vez se tornan como elementos indispensables que

cohesionan los esfuerzos de sus integrantes hacia un mayor compromiso e identificacioacuten

con la realidad y proyeccioacuten que se propongan como metas en conjunto cuyos mayores frutos

tendraacuten como principio y fin la persona humana y su sociedad

9

9

A su vez nuestra particularidad nos inscribe en un sentido trascendental desde

cualquier acto humano que se pueda perfilar o llevar adelante Acorde pues a nuestro

carisma Vicentino ndash catoacutelico Cristo ceacutentrico contamos con moacuteviles que dinamizan nuestra

educacioacuten hacia el servicio la justicia la caridad el amor

En este sentido Nuestra Institucioacuten Educativa forma a alumnas comprometidas en

la fe cristiana y el servicio hacia los demaacutes mediante el compromiso directo que a ejemplo

de nuestros Santos Patronos San Vicente y Santa Luisa de Marillac el testimonio del amor

se revelara en la vivencia de la caridad y de la Palabra de Dios asumiendo desde alliacute un

papel de liderazgo social

Ante tal perspectiva la educacioacuten asumida en nuestro centro educativo en convenio

Virgo Potens es la Educacioacuten Holiacutestica cuyo eje es la totalidad de la persona humana desde

una visioacuten integradora de la realidad

Como parte de un todo educativo se inscribe el presente Proyecto como un aporte a

la educacioacuten local regional y nacional aunaacutendonos al esfuerzo de revalorar el papel de la

educacioacuten para el progreso de las sociedades

En ese sentido fundamentalmente lo que se busca es

- Promover el desarrollo integral de las estudiantes hacia mejores niveles de vida el cultivo

de valores eacuteticos de justicia solidaridad y respeto a la vida propendiendo a la Paz Nacional

e Internacional procurando su atencioacuten alimenticia de salud y de recreacioacuten

- Prevenir descubrir y tratar oportunamente los problemas de orden biopsicosocial que

puedan perturbar al desarrollo del nintildeo

Contribuir a la integracioacuten y fortalecimiento de la familia y de la comunidad

- Estimular la capacidad creativa orientar el desarrollo vocacional y propiciar la adquisicioacuten

de haacutebitos de seguridad orden higiene urbanidad y equilibrada relacioacuten social

Asimismo son funciones de la institucioacuten educativa en convenio Virgo Potens

- Impartir una adecuada educacioacuten en los niveles de Primaria y Secundaria acorde con los

lineamientos de poliacutetica y la liacutenea axioloacutegica catoacutelico-cristiano

Promover la integracioacuten y participacioacuten activa de los miembros de la comunidad educativa

- Estimular a los miembros de la comunidad educativa que destaquen en el cumplimiento de

sus funciones asiacute como para acciones extraordinarios que realicen en beneficio de la

institucioacuten educativa

DE LA INSTITUCIOacuteN PROMOTORA

Es la Congregacioacuten de las ldquoHijas de la Caridad de San Vicente de Pauacutelrdquo en la Iglesia

y en la sociedad promueve la accioacuten educativa y formativa de las nintildeas y las joacutevenes

Tiene su representante Legal en la persona de la Superiora de la Comunidad Religiosa local

o quien ella delegue

Es Facultad de la Congregacioacuten el nombramiento de la Hermana Directora a quien

encomienda la Direccioacuten y funcionamiento del Centro Educativo de acuerdo a la axiologiacutea y

el Proyecto Educativo de la Congregacioacuten y las leyes y normas vigentes de la Educacioacuten

Peruana y del presente reglamento

Promueve una cuidadosa seleccioacuten del Personal especialmente docente y su

integracioacuten efectiva en una Comunidad Educativa que se inspira en la Axiologiacutea de la

Congregacioacuten Religiosa

Vela por un justo cumplimiento de las leyes sociales y laborales proponiendo a

traveacutes de un diaacutelogo respetuoso y prudente caminamos de solucioacuten frente a posibles

divergencias

Establece los principios y normas generales que deben regir los Colegios de la

Congregacioacuten con el fin de favorecer el cumplimiento de las metas educativas y formativas

propias y lograr una unidad en la justa diversidad de ambientes y posibilidades

El Centro Educativo en Convenio ldquoVirgo Potensrdquo es una Institucioacuten Educativa cristiano

ndash catoacutelica que brinda educacioacuten y formacioacuten a las nintildeas y las joacutevenes de lugar seguacuten los

lineamientos y objetivos de la Ley General de Educacioacuten y su Proyecto Educativo

10

10

El Centro Educativo ldquoVirgo Potensrdquo cristiano-catoacutelico tiene como finalidad realizar el

binomio educacioacuten ndash formacioacuten para alcanzar los objetivos de la escolaridad en el Peruacute de

acuerdo a las directivas del Ministerio de Educacioacuten de la Iglesia y del presente Reglamento

Motivar y acompantildear al Personal Docente Administrativo y de Servicios del Centro

Educativo para que asuma la Axiologiacutea como elemento vital para su madurez humano-

cristiana y asiacute lograr proyectarse en la accioacuten misionera de la Familia Vicentina a la que

pertenecen

Ayudar a los Padres de Familia a educarse en la verdadera paternidad responsable

con la conciencia clara que ellos constituyen uno de los bienes maacutes preciosos de la

humanidad un don insustituible para sus hijos a quienes transmiten los valores humano-

cristianos de las familias Vicentinas

Promover una real y activa integracioacuten en los Planes Pastorales de la Parroquia con

su peculiaridad carismaacutetica haciendo del Colegio un Centro de Evangelizacioacuten de formacioacuten

integral y liberadora de desarrollo de la cultura y de proyeccioacuten social efectiva que ofrece a

la Comunidad local sus recursos humanos y de infraestructura

ART 6deg OBJETIVO GENERAL

Determinar las normas funciones y procedimientos que regulan el funcionamiento

de la IE en Convenio VIRGO POTENS en este instrumento de gestioacuten se establecen los

derechos y deberes del personal docente y administrativo los criterios de administracioacuten y

manejo de recursos el desarrollo de las actividades acadeacutemicas administrativas el reacutegimen

econoacutemico y disciplinario entre otros

ART 7deg DISPOSICIONES GENERALES

El presente Reglamento Interno tiene la finalidad de contribuir con una educacioacuten

de calidad en la Institucioacuten Educativa por lo tanto debe ser un documento rector que

establezca los paraacutemetros de la vida institucional con una visioacuten de integracioacuten y flexibilidad

considerando los principios de la interculturalidad y los valores la tolerancia y la equidad

Por consiguiente el presente Reglamento Interno estaacute estructurado teniendo como

base la Constitucioacuten Poliacutetica del Peruacute en el artiacuteculo 13 Ley General de Educacioacuten Coacutedigo del

Nintildeo y del Adolescente el plan Nacional de Accioacuten por la Infancia y la Adolescencia

11

11

CAPIacuteTULO III

BASES LEGALES Y ORGANIZACIOacuteN DE LA INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA

ART 8deg BASES LEGALES VIGENTES

A BASES LEGALES

ARTIacuteCULO 1 Constituyen bases legales

11 Constitucioacuten Poliacutetica del Peruacute

12 Ley General de Educacioacuten Ndeg 28044

13 Ley del Profesorado Ndeg 24029 y su modificatoria Ndeg 25212

14 Ley 29062 de la Carrera Puacuteblica Magisterial

15 Ley Nordm 28198 Colegio de Profesores del Peruacute

16 Ley Ndeg 27444 Ley del Procedimiento Administrativo General y Directiva 11-

2007 -AGA- DUGEL 03

17 DL 25762 Ley orgaacutenica del Ministerio de Educacioacuten modificado por la ley

26510 y los decretos supremos 051-95-ED y 002-96-ED

18 Normas Legales Resolucioacuten Ministerial DS 002- 96 ED

19 Resolucioacuten Ministerial Ndeg 916 DE- 96

110 DS 007-2001-ED y su complementaria RM 168-2002-ED y DS 048-2005-

ED

111 D-S- Nordm 005-90 Reglamento de la Ley de Carrera Administrativa

112 26644 Derecho de Descanso Pre natal y Post Natal de los Trabajadores

113 DL Nordm 800-96 Horario y Atencioacuten de la Administracioacuten Puacuteblica

114 RM Nordm 574-94-ED Reglamento del Control de Asistencia y Permanencia del

Personal

115 Reglamento de Educacioacuten de Menores y Mayores D S 04-94 del Ministerio

de Educacioacuten

116 RM Nordm 026-2004-ED

117 RM Nordm 0043-2004-ED

118 RM Ndeg 353-89-ED Funciones para el personal administrativo de la

Institucioacuten trabajadores del servicio y guardianiacutea

119 Reglamento Vice ndash Ministerial Ndeg 077-84 CD de las normas especiacuteficas para

la evaluacioacuten del aprendizaje y comportamiento de las estudiantes

120 DS Ndeg 69-63 Responsabilidades de Empleados y Funcionarios del Sector

Educacioacuten

121 DS Nordm 18-2004-ED- Aprueba reglamento de CONEIS de las IIEE Puacuteblicas

122 RM Ndeg 1225-85-ED Normas sobre la Determinacioacuten de Alumnas que han

obtenido los maacutes altos puntajes de Educacioacuten

123 RM Ndeg 814-85-ED Funciones de los Auxiliares de Educacioacuten

124 RD Ndeg 0711 Funciones para el personal Administrativo del Plantel

trabajadores de Servicio y Guardianiacutea RM Ndeg 353-89-ED

125 RM Ndeg 1241-84-ED Normas para Bibliotecas Escolares

126 RM Ndeg 1173-91-ED Normas para la Seleccioacuten de Personal y Provisioacuten de

Cargos Directivos Jeraacuterquicos de Centros de Programas Educativos

Estatales y Particulares

127 RM Ndeg 002-98-ED Reglamento de Organizacioacuten y Funciones del Ministerio de

Educacioacuten

128 RM Ndeg 291-95-ED Autorizacioacuten de Excursiones y Visitas Escolares

129 Proyecto Huascaraacuten resolucioacuten de Secretariacutea General Nordm 503-2003-ED

130 DS 17-2004 ndash ED del Colegio de Profesores del Peruacute

131 DL Nordm 719 Ley de Cooperacioacuten Teacutecnica Internacional y su reglamento DS

015- 92-PCM

132 DIRECTIVA Nordm 050 - 2007ndashMESG Normas de transparencia en la conducta y

12

12

desempentildeo de funcionarios y servidores puacuteblicos

133 El Nuevo Coacutedigo de los Nintildeos y Adolescentes - Ley Ndeg 27337

134 RM Nordm 234-2005-ED ndash Aprueba Directiva Nordm 004-VMGP-2005- evaluacioacuten de

Aprendizajes en la EBR

135 RM Nordm 048-2004-ED Orientaciones para las Actividades Educativas

136 RM Nordm 0710-2005-ED Orientaciones y normas nacionales para la gestioacuten de

las IIEE de Educacioacuten Baacutesica y Educacioacuten Teacutecnico Productiva

137 DS Nordm 018-2004-ED

138 RM 009-2005 Normas para el desarrollo de la gestioacuten puacuteblica

139 RM No 0712-2006-ED

140 DS Ndeg 050-82-ED Reglamento sobre el Sistema de Supervisioacuten y Monitoreo

141 Directiva Nordm 005-2010-MEVMGI ldquoNormas para la Ejecucioacuten del Mantenimiento

de los Locales de las Instituciones Educativas Puacuteblicas a Nivel Nacional ndash

2010 en el marco de lo dispuesto por la Ley Nordm 29465rdquo

142 Resolucioacuten Ministerial Nordm 0657-2017-ED Directiva para el Desarrollo del Antildeo

Escolar 2018

143 LEY Ndeg 27337 LEY QUE APRUEBA EL NUEVO COacuteDIGO DE LOS NINtildeOS Y

ADOLESCENTES

144 LEY Ndeg 29719 LEY QUE PROMUEVE LA CONVIVENCIA SIN VIOLENCIA EN LAS

INSTITUCIONES EDUCATIVAS

145 LEY Ndeg 29733 LEY DE PROTECCIOacuteN DE DATOS PERSONALES

146 RESOLUCIOacuteN VICEMINISTERIAL Ndeg 091-2015 Siseve

ART 9deg ESTRUCTURA ORGAacuteNICA

Forman la estructura orgaacutenica de la Institucioacuten Educativa

Oacutergano de Direccioacuten

bull Direccioacuten

bull Subdireccioacuten de administracioacuten

bull Subdireccioacuten de formacioacuten general I

bull Subdireccioacuten de formacioacuten general II

bull Subdireccioacuten de educacioacuten primaria

Oacutergano Teacutecnico Pedagoacutegico y de Asesoramiento

bull Comiteacute de Evaluacioacuten

bull Comisioacuten de Racionalizacioacuten

bull Defensoriacutea del Nintildeo y del Adolescente

Coordinadores de aacuterea

Coordinacioacuten de Ciencias y Ambiente

bull Coordinacioacuten de Ciencias Sociales

bull Coordinacioacuten de Matemaacutetica

bull Coordinacioacuten de Comunicacioacuten

bull Coordinacioacuten de Educacioacuten para el trabajo

bull Coordinacioacuten de Educacioacuten fiacutesica

bull Coordinacioacuten de Tutoriacutea Convivencia y Disciplina Escolar

bull Docentes Aula Innovacioacuten Pedagoacutegica (DAIP)

bull Coordinacioacuten del Programa de Recuperacioacuten Pedagoacutegica

13

13

Oacutergano de Ejecucioacuten

bull Docentes

bull Auxiliares de educacioacuten

Oacutergano de Apoyo Administrativo

bull Secretariacutea

bull Biblioteca

bull Laboratorio

bull Comiteacute de Recursos financieros

bull Personal de limpieza

Oacutergano de Participacioacuten Concertacioacuten y Vigilancia

bull CONEI

bull Municipio Escolar

bull Consejos de Aula

bull Alumnas

bull Comiteacutes de Aula

bull Padres de Familia

bull Asociacioacuten de Exalumnas

14

14

ORGANIGRAMA ESTRUCTURAL

DIRECTORA

SUBDIRECTOR ADMINISTRATIVO

GRUPOS DE COMPROMISO

BIBLIOTECARIA

SECRETARIA Y OFICINISTAS

SERVICIO Y MANTENIMIENTO

SUBDIRECTOR DE

EDUC PRIMARIA

SUBDIRECTOR DE

FORM GRAL I

COORDINACIOacuteN DE

TUTORIacuteA

SUBDIRECTORA DE

FORM GRAL II

ASESORIacuteAS

JEFA DE LABORATORIO

AUXILIARES DE

LABORATORIO

AUXILIARES DE EDUCACIOacuteN

PROFESORES POR HORAS

PROFESORAS DE AULA

PASTORAL

COMITEacuteS DE AULA PADRES DE FAMILIA

Alumnas

15

15

ORGANIGRAMA ESTRUCTURAL DEL AREA PEDAGOacuteGICA

DIRECTORA

Sor Rosita Povis

Tembladera

SUBDIRECTOR ADMINISTRATIVO

(Gilmer Bernabeacute Saacutenchez)

GRUPOS DE COMPROMISO

BIBLIOTECARIA

SECRETARIA Y OFICINISTAS

SERVICIO Y MANTENIMIENTO

SUBDIRECTOR DE EDUC PRIMARIA

Javier Santillaacuten Trigoso

SUBDIRECTOR DE FORM GRAL I

Norman Enrique Quintana Caballero

COORDINACIOacuteN DE

TUTORIacuteA

SUBDIRECTORA DE FORM GRAL II

Liliana Rosario Loacutepez Robles

ASESORIacuteAS Ana Luisa

Huambachano Esther Trujillo Silva

Hedy Flores Cabezas

JEFA DE LABORATORIO Esther Trujillo S

AUXILIARES DE

LABORATORIO

AUXILIARES DE EDUCACIOacuteN

PROFESORES POR HORAS

PROFESORAS DE AULA

PASTORAL

JUMAVI

CONSEJO EDUCATIVO

INSTITUCIONAL

COMITEacuteS DE AULA PADRES DE FAMILIA

ALUMNAS

16

16

ORGANIGRAMA FUNCIONAL DEL AREA PEDAGOGICA

DIRECTORAA

Representante legal

del CE

Lidera Organiza

Conduce Supervisa

Controla y Evaluacutea el

Funcionamiento y los

Recursos Humanos

SUBDIRECTOR ADMINISTRATIVO

Programa Evaluacutea Asesora en el Proceso de Planeamiento Presupuesto y Estadiacutestica Inventariacuteo

GRUPOS DE COMPROMISO

BIBLIOTECARIA Proporciona

libros revistas y folletos etc para

un mejor

aprendizaje SECRETARIA Y OFICINISTAS

Recepciona

archiva y digitan documentos

Matriculan

SERVICIO Y MANTENIMIENTO

Mantenimiento del CE

SUBDIRECTOR DE

EDUC PRIMARIA Programa Ejecuta Supervisa los procesos de ensentildeanza y aprendizaje

SUBDIRECTOR DE

FORM GRAL I Programa Ejecuta Supervisa los procesos de ensentildeanza y aprendizaje

COORDINACIOacuteN DE

TUTORIacuteA

SUBDIRECTORA DE

FORM GRAL II Programa Ejecuta Supervisa los procesos de ensentildeanza y aprendizaje

ASESORIacuteAS Orienta Coordina Evaluacutea y Supervisa el desarrollo curricular

JEFA DE LABORATORIO

Orienta Coordina

y Supervisa

AUXILIARES DE LABORATOR Hace Inventario

Conserva Controla y Mantiene el Material

AUXILIARES DE EDUCACIOacuteN Fortalecer la

disciplina y el

comportamiento de

las educandas

PROFESORES POR HORAS

PROFESORAS DE AULA

PASTORAL Jornadas y

Sacramentos

JUMAVI Animacioacuten y

Sacramentos

CONSEJO EDUCATIVO

INSTITUCIONAL Oacutergano de Consulta y

Apoyo en la Gestioacuten

COMITEacuteS DE AULA PADRES DE FAMILIA

Apoya en el Trabajo

Educativo

Lleva el control

de PPFF

Alumnas

17

CAPIacuteTULO IV

FUNCIONES DEL PERSONAL DE LA INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA

ART 10deg DE LA DIRECCIOacuteN (Ley28044-28-07-2003 Art55)

Son funciones de la directora de la Institucioacuten Educativa en convenio ademaacutes de las

establecidas en los Artiacuteculos 55 ordm y 68 ordm de la Ley General de Educacioacuten

1 Planificar organizar dirigir ejecutar supervisar y evaluar el servicio educativo

Formula coordina ejecuta y evaluacutea el Plan Anual con la participacioacuten del personal

docente y la colaboracioacuten del CONEI

2 Preside las reuniones Teacutecnico - Pedagoacutegicas administrativas y otras relaciones de

acuerdo con los objetivos de la Institucioacuten Educativa

3 Organiza y dirige la Supervisioacuten Educativa

4 Organiza el proceso de matriacutecula y autoriza traslados de matriacutecula

5 Realiza de oficio la matriacutecula del menor abandonado o en peligro moral

6 Autoriza la rectificacioacuten de nombres y apellidos de las estudiantes en los documentos

pedagoacutegicos de acuerdo a las leyes y normas

7 Dirige coordina asesora supervisa y evaluacutea la labor del personal a su cargo

8 Aprueba el CAP del personal docente y solicita la cobertura de las plazas vacantes

ante la autoridad educativa competente

9 Establecer en coordinacioacuten con el Consejo Educativo Institucional antes del

comienzo del antildeo lectivo la calendarizacioacuten del antildeo escolar y aprobar la

programacioacuten curricular el sistema de evaluacioacuten de las alumnas basados en los

criterios teacutecnicos emitidos por el Ministerio de educacioacuten garantizando el

cumplimiento efectivo del tiempo de aprendizaje en el marco de las orientaciones y

normas nacionales dictadas por el mismo para el inicio del antildeo escolar

10 Delegar funciones a los subdirectores y a otros miembros de la comunidad educativa

11 Propone al Personal Docente y administrativo en las plazas de contrato luego de un

proceso de evaluacioacuten de acuerdo a las Normas vigentes y comunica a las

autoridades competentes de la UGEL 03

12 Administra los documentos de la Institucioacuten Educativa

13 Administra los fondos de las actividades productivas de acuerdo a las normas

especiacuteficas vigentes

14 Autoriza visitas de estudio o excursiones dentro del aacutembito departamental (RM Ndeg

0394-2008-ED)

15 Expide certificados de estudio y de conducta

16 Aprueba o desaprueba los estiacutemulos o sanciones seguacuten el caso a las alumnas del

colegio de acuerdo al informe de las comisiones Reglamento Interno y demaacutes

normas vigentes

17 Organiza integral y racionalmente los recursos y servicios educativos para satisfacer

los requerimientos internos de la Institucioacuten Educativa

18 Formula el cuadro de necesidades de bienes y servicios

19 Autoriza de acuerdo con las disposiciones vigentes el uso eventual de los ambientes

yo equipos del colegio por parte de instituciones o de la comunidad con fines

educativos

20 Recepciona e informa las licencias del personal docente y administrativo Cuando la

licencia sea de 30 diacuteas o maacutes corresponderaacute el contrato de un personal

reemplazante por el tiempo que dure la licencia del titular

21 Formula el presupuesto de la Institucioacuten Educativa y vela por la correcta

administracioacuten de los recursos propios informando a las autoridades competentes

y a la comunidad educativa (Ley de Transparencia y acceso a la informacioacuten)

22 Preside la comisioacuten que adjudica la concesioacuten de kioscos cafeteriacuteas yu otros de

acuerdo a las normas vigentes

18

23 Es el responsable de la convivencia y disciplina escolar del uso adecuado del tiempo

y del fortalecimiento de la formacioacuten ciudadana ciacutevica y patrioacutetica de los estudiantes

en todas las actividades que se realicen en la IE

24 Coordina permanentemente con el responsable de la convivencia y la disciplina

escolar y los tutores para el logro de los objetivos sentildealados

25 Convoca a reuniones de tutores profesores padres de familia y otros actores

educativos para el logro de los objetivos sentildealados

26 Aprobar por Resolucioacuten Directoral los instrumentos de gestioacuten de la Institucioacuten

Educativa

27 Coordina con la Asociacioacuten de Padres de familia y la autoridad competente del

Ministerio de Educacioacuten asuntos de intereacutes comuacuten

28 Velar por el mantenimiento y conservacioacuten del mobiliario equipamiento e

infraestructura de la institucioacuten educativa y gestionar la adquisicioacuten yo donacioacuten de

mobiliario y equipamiento asiacute como la rehabilitacioacuten de la infraestructura escolar en

coordinacioacuten con el CONEI cuyos fondos provengan de los recursos propios de la

institucioacuten o de entidades puacuteblicas o privadas

29 Conducir la elaboracioacuten ejecucioacuten y evaluacioacuten del Proyecto Educativo Institucional

Plan Anual de Trabajo y Reglamento Interno de manera participativa

30 La directora tiene la obligacioacuten de asistir a las reuniones convocadas por la

superioridad asiacute como gestionar ante las instituciones puacuteblicas y privadas a favor

del colegio e informar a los docentes haciendo efecto multiplicador La directora

justificaraacute su ausencia firmando en el Cuaderno de Desplazamientos

31 Desarrollar acciones de capacitacioacuten del personal En forma rotativa y considerando

a todo el personal por especialidad yo funcioacuten

32 Estimular el buen desempentildeo docente estableciendo en la institucioacuten educativa

praacutecticas y estrategias de reconocimiento puacuteblico a las innovaciones educativas y

experiencias exitosas

33 El accionar de la directora fundamentalmente debe estar enmarcado en mantener

las buenas relaciones humanas cautelando los bienes y enseres de la Institucioacuten

cualquier agravante se sujeta a las normas educativas civiles y penales seguacuten la

gravedad del caso en cuyos casos intervienen las autoridades especiacuteficas seguacuten

correspondan

34 La directora en ejercicio de su autoridad y responsabilidad en resguardo del

cumplimiento de las normas de convivencia reglamento interno y otras de su

competencia en lo referido a incumplimiento de funciones y otros de caraacutecter

disciplinario de los servidores de nuestra institucioacuten educativa agotaraacute las instancias

de orden interno de no encontrarse solucioacuten yo reincidencia del servidor bajo

responsabilidad derivaraacute el caso al oacutergano superior para su tratamiento

35 Otras funciones que se le asignen por norma especiacutefica del sector

36 Todas las actividades de supervisioacuten y evaluacioacuten se llevaraacuten a cabo haciendo uso

de instrumentos de evaluacioacuten previa aprobacioacuten de los docentes y personal

administrativo en asamblea general

ART 11deg DE LA SUBDIRECCIOacuteN DE FORMACIOacuteN GENERAL

Son funciones los subdirectores de Formacioacuten General I y II

1 Planificar organizar supervisar y evaluar las actividades teacutecnico ndash

pedagoacutegicas

2 Supervisar las actividades de Tutoriacutea

3 Orientar supervisar y evaluar permanentemente las funciones especiacuteficas

del personal de su nivel haciendo uso de un instrumento de evaluacioacuten

4 Participar en la formulacioacuten del plan anual de la Institucioacuten Educativa y en las

reuniones del CONEI

5 Organizar y supervisar permanentemente el trabajo educativo formula con

el personal docente o comisiones el plan de estudios el cuadro de

19

distribucioacuten por aacutereas horario de clases y turnos de trabajo en una asamblea

con los docentes del nivel seguacuten el PEI y las normas vigentes

6 Supervisar la correcta aplicacioacuten del proceso de evaluacioacuten

7 Convocar y dirige las reuniones teacutecnico - pedagoacutegicas para coordinar y

evaluar el trabajo educativo

8 Promueve organiza y ejecuta eventos de capacitacioacuten y actualizacioacuten

docente asiacute como la realizacioacuten de estudios de investigacioacuten para mejorar

meacutetodos y material educativo

9 Supervisar evaluacutea y controla las acciones educativas y el proceso de

ensentildeanza ndash aprendizaje

10 En caso de incumplimiento de los deberes y obligaciones debidamente

comprobados son pasibles de eemplearse como medidas disciplinarias ante

el personal subordinado a su cargo previo memoraacutendum haciendo de

conocimiento del servidor la supuesta falta cometida y su consiguiente

escucha yo descargo

a Amonestacioacuten Verbal

b Amonestacioacuten por escrito

c Llamada de atencioacuten

Sin perjuicio de su aplicacioacuten todas las medidas disciplinarias seraacuten

comunicadas en el teacutermino de la distancia a la Direccioacuten del plantel para su

conocimiento y demaacutes fines

11 Representa por delegacioacuten a la directora con autonomiacutea para tomar

decisiones siempre en concordancia con los objetivos genuinos de la

institucioacuten educativa y de manera primordial con los intereses del centro de

la accioacuten educativa el alumno

12 Asesora a la Direccioacuten en lo referente al aspecto teacutecnico pedagoacutegico de su

nivel

13 Prepara elabora las Noacuteminas de Alumnas Actas de Evaluacioacuten Final y Actas

de Recuperacioacuten Acadeacutemica

14 Todas las actividades de supervisioacuten y evaluacioacuten se llevaraacuten a cabo

haciendo uso de instrumentos de evaluacioacuten previa aprobacioacuten de los

docentes en asamblea del nivel

15 Controla e informa la asistencia puntualidad permanencia labor efectiva de

trabajo docente

ART 12deg DE LA SUBDIRECCIOacuteN DE PRIMARIA

Son funciones del subdirector de Primaria

1 Orientar supervisa y evaluacutea las acciones Teacutecnico ndash Pedagoacutegicas del nivel

Primaria debiendo presentar sus informes perioacutedicamente

2 Participar en la elaboracioacuten del Plan Anual de Trabajo Plan de Supervisioacuten y

Reglamento Interno del Colegio Debe tenerse en cuenta la autonomiacutea del

Subdirector de acuerdo a las normas vigentes

3 Orientar supervisa y evaluacutea permanentemente las funciones especiacuteficas del

personal de su nivel

4 Hacer cumplir y supervisa permanentemente los proyectos innovadores

5 Participar en la comisioacuten de evaluacioacuten para nombramientos y contratos del

personal docente

6 Supervisar analiza evaluacutea constantemente el avance de la programacioacuten

curricular propone las correcciones y los reajustes convenientes

7 Elaborar en coordinacioacuten con la direccioacuten la distribucioacuten de aulas grados del

personal docente

8 Solicitar a la superioridad la cobertura inmediata de la plaza docente por

licencia

20

9 Controlar e informa la asistencia puntualidad permanencia labor efectiva

de trabajo docente

10 Coordinar con la el Comiteacute de Tutoriacutea y Convivencia Escolar para establecer

normas disciplinarias

11 Promueve un ambiente de armoniacutea entre los estamentos del plantel

12 Promueve la participacioacuten de los docentes y alumnas en el desarrollo de los

actos Ciacutevico ndash patrioacuteticos dentro y fuera de la institucioacuten educativa

13 Informar perioacutedicamente a la Directora el desarrollo de las actividades

teacutecnico pedagoacutegico del nivel a su cargo

14 Controlar el ingreso y salida de las alumnas en coordinacioacuten con el personal

administrativo seguacuten el Reglamento Interno

15 Coordinar con los docentes del grado en la atencioacuten de las alumnas en casos

necesarios a las aulas en caso de ausencia del docente

16 Informar (oportunamente para la actualizacioacuten de docente) con documentos

probatorios las normas emanadas de la superioridad

17 Autorizar la presencia del personal de apoyo debidamente acreditado del

docente en aula en presencia del tutor de la seccioacuten

En caso de incumplimiento de los deberes y obligaciones debidamente

comprobados son pasibles de emplearse como medidas disciplinarias ante

el personal subordinado a su cargo previo memoraacutendum haciendo de

conocimiento del servidor la supuesta falta cometida y su consiguiente

escucha yo descargo

a Amonestacioacuten Verbal

b Amonestacioacuten por escrito

c Llamada de atencioacuten

Sin perjuicio de su aplicacioacuten todas las medidas disciplinarias seraacuten

comunicadas en el teacutermino de la distancia a la Direccioacuten del plantel para su

conocimiento y demaacutes fines

18 Representar por delegacioacuten a la Directora con autonomiacutea para tomar

decisiones siempre en concordancia con los objetivos genuinos de la

institucioacuten educativa y de manera primordial con los intereses del centro de

la accioacuten educativa el alumno

19 Asesora al Directora(a) en lo referente al aspecto teacutecnico pedagoacutegico de su

nivel

20 Todas las actividades de supervisioacuten y evaluacioacuten se llevaraacuten a cabo

haciendo uso de instrumentos de evaluacioacuten previa aprobacioacuten de los

docentes en asamblea del nivel

ART 13deg DE LA SUBDIRECCIOacuteN ADMINISTRATIVA

Son funciones de la subdireccioacuten administrativa

1 Participar en la formulacioacuten elaboracioacuten y evaluacioacuten del PEI PAT PCI Y RI

2 Dirigir coordinar asesorar supervisar y evaluar la labor administrativa del

personal a su cargo

3 Estimular y fomentar el sentido de responsabilidad de los trabajadores

teniendo como base su puntualidad esmero espiacuteritu de trabajo lealtad y

colaboracioacuten en la accioacuten educativa del plantel

4 Controla la asistencia y permanencia del personal docente a su cargo

remitiendo el consolidado de asistencias de los docentes a la Direccioacuten De

acuerdo con las normas vigentes

5 Coordina y controla la administracioacuten y uso racional de los equipos talleres

laboratorios biblioteca y demaacutes recursos yo material educativo requerido

Supervisa el orden y limpieza de los materiales educativos mobiliarios y

ambientes del Centro Educativo y vela por el buen mantenimiento de ellos

21

6 Sancionar en caso de incumplimiento de las funciones seguacuten los casos que

estipula en el art de sanciones por falta disciplinaria

7 Programar prever proporcionar y supervisar los recursos materiales que

sea necesario para el adecuado funcionamiento de la Institucioacuten Educativa

coordinando con todas las aacutereas para cubrir los requerimientos y

necesidades prioritarios

8 Formular el cuadro de necesidades de bienes y servicios sentildealadas en la

presente norma

9 Administrar e informar perioacutedicamente sobre los recursos humanos

financieros y administrativos (la documentacioacuten de matriacutecula y certificados

del alumno especies valoradas FUT Constancias Subsanaciones y otros)

que generen ingresos propios

10 Administrar la planta fiacutesica velando por su mantenimiento mejoramiento y

conservacioacuten asiacute como todos los bienes del plantel

11 Organizar y actualizar el inventario general del complejo en coordinacioacuten

con los subdirectores Asesores Jefes de Laboratorio y Talleres Biblioteca

y Secretariacutea del Plantel procediendo con la codificacioacuten de los bienes

12 Racionalizar y optimizar el trabajo del plantel teniendo en cuenta las

necesidades prioritarias del Complejo Educativo

13 Procesar y consolidar las estadiacutesticas en forma permanente

14 Procesar la informacioacuten del registro de asistencia del personal docente y

administrativo ante la UGEL 03

15 Elaborar y llevar el cuadro de asignacioacuten de personal en la Institucioacuten

Educativa

16 Participar en la elaboracioacuten y adecuacioacuten de normas para la seleccioacuten de

personal docente y administrativos (personal contratado)

17 Realizar el control de asistencia del personal comprendido en el DL 276

vigila y supervisa su produccioacuten diaria

18 Realizar acciones de capacitacioacuten del personal Administrativo

19 Registrar actualizar y procesar el escalafoacuten magisterial y administrativo de

la institucioacuten

20 Dar curso a los traacutemites de permiso licencias del personal Docente y

administrativo en concordancia a los dispositivos legales vigentes

21 Asumir las responsabilidades de gestioacuten administrativa econoacutemico

financiero de los recursos propios ingresos por especias valoradas a favor

de la institucioacuten educativa ldquoVirgo Potensrdquo en concordancia a los

dispositivos legales vigentes

22 Realizar pago de servicios bienes y compromisos adquiridos por la

institucioacuten

23 Consolidar la informacioacuten contable y remitirla a la instancia

correspondiente

24 Corregir las desviaciones administrativas

a- Integrar controlar y supervisar los servicios de su competencia las

comisiones a adquisiciones como tambieacuten de altas y bajas

b- Velar que las instalaciones del plantel no sean utilizadas con fines de

proselitismo poliacutetico

22

ART 14deg DEL PERSONAL DOCENTE

(DS Ndeg 69-63) Responsabilidades de Empleados y Funcionarios del Sector Educacioacuten)

Son funciones del docente

1 Participar en la elaboracioacuten del PAT PEI PCI Y RI

2 Programar desarrollar y evaluar las actividades curriculares en coordinacioacuten

con los planes y programas oficiales y necesidades del alumno asiacute como las

actividades de orientacioacuten y bienestar del educando y promocioacuten educativa

comunal

3 Organizar y ambienta el aula preparar el material educativo con la

participacioacuten de las alumnas y Padres de Familia

4 Desarrollar los proyectos de acuerdo a las necesidades internas del alumno

elabora sesiones de aprendizaje basados en el nuevo enfoque pedagoacutegico con

meacutetodos y teacutecnicas adecuadas a la realidad de las alumnas

5 Evaluar el proceso de ensentildeanza aprendizaje en forma constante de acuerdo

a las normas

6 Participar voluntariamente en las comisiones y colabora con la Direccioacuten en

aras de buscar el prestigio del centro Educativo

7 Orientar permanentemente a las alumnas tratando de lograr su desarrollo

integral

8 Atender a las alumnas y vela por su integridad fiacutesica y moral durante el tiempo

que permanece en el Centro Educativo

9 Vela por el buen estado de conservacioacuten de las aacutereas verdes infraestructura

bienes y enseres del Centro Educativo

10 Asistir al plantel de manera presentable o con el uniforme institucional de

acuerdo a la funcioacuten que desempentildea por la buena imagen de su persona y

nuestra Institucioacuten

11 Cumplir responsablemente con sus horas programadas durante el antildeo escolar

12 Promueve y mantiene las buenas relaciones humanas entre la comunidad

educativa en general

13 Cumplir en sus turnos correspondientes con el calendario Ciacutevico ndash Patrioacutetico

14 Asistir obligatoriamente a las formaciones colaborando en el control de la

disciplina y fomentando el respeto a los Siacutembolos Patrios

15 Recupera o nivela horas de clases los diacuteas saacutebados si asiacute lo estima

conveniente o el cumplimiento de las horas efectivas de clase lo exige previa

coordinacioacuten con la subdireccioacuten del nivel asiacute como con las alumnas a su

cargo previo acuerdo con ellos Asistiendo con puntualidad e ingresando con

sus alumnas

16 Los docentes y directivos que pertenezcan a comisiones relacionadas a

actividades econoacutemicas del plantel presentaraacuten el balance econoacutemico por

escrito y en asamblea de docentes no menos de dos veces al antildeo El plazo seraacute

de cinco diacuteas despueacutes de concluida la actividad

17 Las reuniones de Padres de Familia en los niveles de Inicial Primaria y

Secundaria se realizaraacuten en horario alterno

18 Todo docente estaacute comprometido a mantener la limpieza del aula en sus horas

efectivas de clase

23

ART 15deg DEL AUXILIAR DE EDUCACIOacuteN (RM Ndeg 814-85-ED)

Son funciones del (la) auxiliar de educacioacuten

1 Fomenta haacutebitos de disciplina buenas costumbres puntualidad higiene y

estudio entre las estudiantes asiacute como el correcto y ordenado uso del uniforme

escolar

2 Controla el ingreso y salida del alumnado seguacuten el horario establecido

3 Da cuenta a la autoridad superior inmediata de los problemas maacutes graves que

se puedan suscitar dentro del plantel

4 Da solucioacuten inmediata a los distintos problemas que puedan ocasionarse entre

alumnas Actuando con criterio de acuerdo a su realidad

5 Mantener actualizado el registro de asistencia y cuaderno de control

sellaacutendolos al ingresar las alumnas de las secciones a su cargo seguacuten el

reglamento disciplinario

6 Se encarga de las actividades permanentes como Ingreso formacioacuten recreo

salida de las estudiantes

7 Apoya activamente en el desarrollo de las actividades Ciacutevico ndash Patrioacuteticas

desde el inicio hasta el final en la buacutesqueda de la identidad de las alumnas

con los contenidos y objetivos de las actividades que se llevan a cabo

8 Orienta y dirige a las estudiantes para la conservacioacuten de la infraestructura

mobiliario material didaacutectico laboratorio y biblioteca

9 Remite citaciones recomendaciones y otros a los padres de familia

10 Atiende y auxilia a las estudiantes en caso de accidente conducieacutendolos al

centro hospitalario con previo conocimiento de la Direccioacuten

11 Revisa y decomisa a las alumnas reincidentes todo objeto ajeno al quehacer

educativo dando cuenta al Tutor y a la Direccioacuten para una entrevista con los

padres y acuerdo bajo documentos cuya entrega seraacute al finalizar el antildeo

12 Brinda buen trato a las alumnas padres de Familia y profesores de la

comunidad educativa para la mejor organizacioacuten y desarrollo Institucional

13 Comunicar a la Subdireccioacuten de Formacioacuten General I y II o a la Direccioacuten antes

de hacerse cargo de una seccioacuten por ausencia de un profesor Supervisa el

cumplimiento de las tareas escolares y controla la disciplina del mismo

14 Colaborar con los tutores yo asesores a la motivacioacuten y ejecucioacuten de las

diferentes actividades educativas

15 Coordina con el Tutor para poner la nota de conducta

16 Informa por escrito a los padres de familia traveacutes del cuaderno de control en

el caso que se regrese al alumno a su casa (Previa coordinacioacuten con la

subdireccioacuten)

17 Formula oportunamente la relacioacuten escrita de las alumnas con problemas de

comportamiento para derivarlos a DESNA

18 Cumplir con su jornada y horario de trabajo

19 Los auxiliares de educacioacuten asumiraacuten opcionalmente la capacitacioacuten en

primeros auxilios y cursos relacionados con su funcioacuten

20 El auxiliar de educacioacuten debe tener al diacutea su carpeta Pedagoacutegica y presentarla

a la Direccioacuten para su revisioacuten y Vordm Bordm correspondiente Esta carpeta debe

contener

a Plan de Trabajo

b Normas y dispositivos relacionados con su funcioacuten

c Relacioacuten de profesores seguacuten especialidad

d Relacioacuten de alumnas por grados y secciones seguacuten el turno

e Cuaderno de seguimiento conductual de las alumnas

f Relacioacuten de alumnas con problemas de conducta

g Informe perioacutedico de las alumnas observados por disciplina

h Criterios de evaluacioacuten conductual del alumno

i Presentar informe anual (Logros dificultades sugerencias)

24

21 La jornada laboral de los auxiliares de educacioacuten es de 30 horas semanales

distribuidos en 6 horas diarias

22 El auxiliar de educacioacuten ingresaraacute por lo menos con 10 minutos de

anticipacioacuten a la hora normal del ingreso al plantel Su salida seraacute

obligatoriamente bajo responsabilidad por lo menos con 10 minutos despueacutes

de la hora de salida de las alumnas En dicho lapso cuidaraacute de las estudiantes

para su ingreso y salida de la IE

23 Los auxiliares de educacioacuten permaneceraacuten en el pabelloacuten que les ha sido

asignado y estaraacuten pendientes de las aulas a su cargo Solo utilizaraacuten su

oficina para la atencioacuten a los padres de familia y alumnas seguacuten requiera el

caso

24 Difundir el reglamento interno a las alumnas

25 Participar en la matriacutecula de las alumnas

ART 16deg DE LA SECRETARIA

Son funciones de la secretaria

1 Orienta asesora atiende al personal docente padres de familia y alumnado

sobre los traacutemites documentarios de la IE

2 Recepcioacuten registro calificacioacuten y distribucioacuten de la documentacioacuten que

ingresa

3 Lleva adecuadamente el libro de traacutemite documentario contando para ello con

informacioacuten precisa y actualizada

4 Organiza los documentos y archivos para atender con eficiencia toda consulta

5 Entrega documentos y proporciona datos solo con autorizacioacuten expresa del

personal Directivo previa solicitud viacutea FUT

6 Colabora y participa activamente en todas las actividades del plantel

7 Realiza el cobro de ingreso de la Institucioacuten Educativa bajo recibo y da informe

a la autoridad solo cuando se le encargue la funcioacuten

8 Da buen trato a todas las alumnas trabajadores padres de familia y visitantes

al Plantel

9 Lleva el libro de actas en las asambleas

10 Confeccionar los certificados de estudios

11 Cumple su horario de trabajo Su horario de ingreso y salida seraacute coordinado

con la Direccioacuten para una mejor atencioacuten al puacuteblico

12 El aacutembito de desarrollo de sus labores estaacute remitido a aquellas que le

encomienda la Direccioacuten del plantel no es responsable de la preparacioacuten del

trabajo de preparacioacuten de comisiones y otros que no se refieran a su devenir

administrativo especiacutefico

13 Prepara elabora las Noacuteminas de Alumnas Actas de Evaluacioacuten Final y Actas de

Recuperacioacuten Acadeacutemica

14 Es responsable de la actualizacioacuten de la ficha Personal de cada trabajador de la

IE

ART 17deg DE LA AUXILIAR DE BIBLIOTECA

(RM Ndeg1241-84-ED Normas para Bibliotecas Escolares) (RM Ndeg353-89-ED

Funciones del auxiliar de la Biblioteca Escolar)

Son funciones del (la) bibliotecario(a)

1 Cumplir con el horario asignado por la Direccioacuten seguacuten la necesidad de

servicio distribuyendo las 40 horas de trabajo en la atencioacuten de las alumnas

2 Publica su horario de atencioacuten al puacuteblico para un mejor desempentildeo de sus

funciones

3 Promueve el establecimiento organizacioacuten y funcionamiento de la biblioteca

4 Mantiene en orden y codificado todos los enseres a su cargo (Tiacutetulo autor etc)

5 Cumple su jornada laboral establecida por la direccioacuten atendiendo a los

usuarios en ambos turnos

25

6 Organiza campantildea PROLIBRO para implementar la biblioteca coordinando con

la plana directiva docentes alumnas y padres de familia

7 Se responsabiliza por todo el material bibliograacutefico que existe Realiza y

actualiza permanentemente el inventario de bienes de la biblioteca

8 Presta libros bajo su responsabilidad con la presentacioacuten de documentos

como cuaderno de control

9 Informa a los usuarios docentes que la devolucioacuten de libros seraacute en un plazo

no mayor de 07 diacuteas de lo contrario perderaacute su derecho a un nuevo preacutestamo

10 Elabora fichas bibliograacuteficas instruyendo a los usuarios en el manejo del

material bibliograacutefico promoviendo su uso y conservacioacuten

11 Elaborar el fichero bibliograacutefico por autores y aacutereas mantenieacutendolo codificado

y actualizado para un mejor servicio al usuario

12 Elabora el informe final sentildealando logros dificultades alternativas de solucioacuten

y recomendaciones

13 Da buen trato a todas las alumnas trabajadores padres de familia y visitantes

al Plantel

ART 18deg DEL AUXILIAR DE LABORATORIO

(Funciones para el personal administrativo de la Institucioacuten trabajadores del servicio

guardianiacutea RM Ndeg 353-89-ED)

Son funciones de la Laboratorista

1 Promover el establecimiento organizacioacuten y funcionamiento del laboratorio

2 Participar en la formulacioacuten ejecucioacuten y evaluacioacuten del Plan de Trabajo que se

desarrollaraacute en el servicio de laboratorio durante el antildeo lectivo

3 Participa en la formulacioacuten de los trabajos teacutecnico ndash pedagoacutegicos y

administrativos del Plantel

4 Atiende con esmero a los usuarios en ambos turnos

5 Vela por el mantenimiento y conservacioacuten de los bienes equipos y otros a su

cargo

6 Inventariacutea y codifica los materiales del laboratorio

7 Informa oportunamente al Directora de las deficiencias y necesidades que

podriacutea ocasionar una atencioacuten inadecuada

8 Asiste a las capacitaciones oportunamente

9 Hace uso adecuado de las sustancias quiacutemicas y materiales del laboratorio

10 Proporciona y distribuye oportunamente los materiales para las praacutecticas de

acuerdo a lo solicitado

11 Limpia y esteriliza seguacuten sea el caso materiales e instrumentos y ambiente del

laboratorio

12 Mantiene al diacutea el registro de praacutecticas del laboratorio

13 Otros por encargo por La directora o Jefe inmediato superior

14 Da buen trato a todas las alumnas trabajadores padres de familia y visitantes

al Plantel

ART 19deg DEL PERSONAL DE SERVICIO

(RD Ndeg 0711 Funciones para el personal Administrativo del Plantel trabajadores

mantenimiento y Guardianiacutea RM Ndeg 353-89-ED)

Son funciones del personal de servicio

Desempentildear con responsabilidad esmero y eficiencia las funciones que se asignan

yo competen a su cargo tales como

1 Controla el ingreso y salida del alumnado de acuerdo al horario establecido en

el nivel primario

26

2 El trabajador de servicio II con vivienda en el Centro educativo es responsable

de la guardianiacutea nocturna y seguridad de los bienes materiales inclusive los

diacuteas no laborables

3 Controlar que los bienes enseres y otros que salen del Colegio cuentan con la

debida autorizacioacuten de la directora

4 Realiza la limpieza de las aulas SS HH mobiliario escolar y demaacutes ambientes

tanto interno como externo

5 Vela por la seguridad del mobiliario y enseres del centro Educativo siendo su

responsabilidad durante su jornada de trabajo

6 Realiza labores de conserjeriacutea

7 Realiza otras funciones afines que le asigne La directora subdirectores y

personal jeraacuterquico

8 De ser necesario apoyaraacute en la Secretariacutea del Plantel

9 Da buen trato a todas las alumnas trabajadores padres de familia y visitantes

al Plantel

10 Realiza custodia a traveacutes de rondas permanentes de los ambientes de toda la

I E durante su jornada de trabajo

11 El trabajador de servicio III que vive en el Centro Educativo es el responsable

de la guardianiacutea nocturna y seguridad de los bienes tanto los diacuteas laborables

como los no laborables

12 No permite el ingreso de personas ajenas al Colegio fuera del horario de

atencioacuten y diacuteas feriados salvo autorizacioacuten firmada de la directora de la I E

13 El trabajo de servicio III controla el ingreso y salida de materiales diversos

dentro de su jornada laboral dando cuenta en el diacutea a su jefe inmediato por

escrito

14 Registra en el cuaderno de ocurrencias las novedades producidas durante su

horario de trabajo registra ademaacutes a los docentes que asistan los diacuteas

saacutebados con sus alumnas

15 Realiza labores de porteriacutea en el turno que le corresponde

16 Realizar labores de conserjeriacutea

17 Prepara oportunamente el ambiente adecuado para las asambleas de

docentes

18 Las vacaciones se tomaraacuten de acuerdo un rol establecido por La directora

19 Otras funciones afines a su cargo que le asigne La directora subdirectores y

personal jeraacuterquico

20 Da buen trato a todas las alumnas trabajadores padres de familia y visitantes

al Plantel

21 La atencioacuten del personal de guardianiacutea los diacuteas saacutebados seraacute de 7am a 1pm

Con la debida autorizacioacuten por escrito de la direccioacuten del plantel y bajo

responsabilidad del docente que convoca

ART 20deg DE LA COMISIOacuteN DE GESTIOacuteN DE RIESGOS DE DESASTRES

Son funciones de los miembros de la Comisioacuten de GRD

PRESIDENTE DE LA COMISIOacuteN DE GESTIOacuteN DEL RIESGO DE DESASTRES DIRECTOR

DE LA INSTITUCIOacuteN

1 Dirige la Comisioacuten de Gestioacuten del Riesgo de Desastres bull Supervisa el

cumplimiento del plan de trabajo de la Comisioacuten

2 Representa a la institucioacuten educativa en el Centro de Operaciones de

Emergencia Local (COEL)

3 Coordina la formulacioacuten implementacioacuten y evaluacioacuten del plan de trabajo de la

Comisioacuten de Gestioacuten del Riesgo

27

4 Coordina con la Unidad de Gestioacuten Educativa Local UGEL o DRE a la que

pertenece la institucioacuten educativa para el desarrollo de acciones en caso de

emergencias

5 Gestiona recursos para la implementacioacuten de las acciones del plan de trabajo

de la Comisioacuten

6 Reconoce mediante resolucioacuten directoral a los miembros del Comisioacuten y

aprueba el plan de trabajo e informe anual de la Comisioacuten

7 Toma decisiones de la informacioacuten recopilada e informa a las autoridades

competentes

COORDINADOR DE LA COMISIOacuteN DE GESTIOacuteN DEL RIESGO DE DESASTRES

1 Organiza reuniones y capacitaciones para los miembros de la comisioacuten de la

institucioacuten educativa en coordinacioacuten con el Director de la Institucioacuten Educativa

2 Coordina con el Director de la IE para que convoque a los miembros de la

Comisioacuten para la planificacioacuten implementacioacuten y evaluacioacuten del Plan de

Gestioacuten del Riesgo

3 Coordina con los equipos de prevencioacuten reduccioacuten respuesta y rehabilitacioacuten

4 Participa en los procesos operativos de estimacioacuten reduccioacuten preparacioacuten

respuesta y rehabilitacioacuten bull Realiza el inventario de los recursos de la

institucioacuten educativa

5 Actualiza el directorio de los actores

6 Genera informacioacuten sobre el sistema de alerta temprana y la socializa con la

comunidad educativa

7 Elabora los informes de situacioacuten y los remite al presidente de la Comisioacuten

CONEI

1 Apoyan en la movilizacioacuten y traslado de los estudiantes a las zonas seguras

2 Vigila la seguridad de la comunidad educativa dentro y fuera de la IIEE despueacutes

de la emergencia

3 Coordina con las autoridades locales para la seguridad de la infraestructura

frente a los saqueos en situaciones criacuteticas

PERSONAL ADMINISTRATIVO

El personal administrativo apoyara en

1 Activar el sistema de alarma

2 Control de ingreso y salida de los padres de familia para el traslado de los nintildeos

seguacuten protocolo de entrega de nintildeos

3 La secretaria de la IE consolida y sistematiza la informacioacuten brindada por las

brigadas

EQUIPO DE PREVENCIOacuteN

Desarrolla acciones y procedimientos para generar conocimiento de los peligros

analizar las vulnerabilidades de la institucioacuten educativa y establecer los niveles de

riesgo que permitan tomar decisiones a la Comisioacuten de Gestioacuten del Riesgo de

Desastres de la institucioacuten educativa

1 Elabora el plan de actividades del equipo

2 Genera el conocimiento y difunde los peligros

3 Analiza la vulnerabilidad y establece los niveles de riesgo de la institucioacuten

educativa

4 Coordina con los actores locales para identificar los peligros

28

5 Define los mecanismos de participacioacuten de los padres de familia estudiantes y

actores locales en la identificacioacuten de los peligros y el establecimiento de los

niveles de riesgo de la institucioacuten educativa

6 Identifica las amenazas dentro del aula la escuela y su comunidad y la

vulnerabilidad de los estudiantes ante los peligros

7 Identifica los factores de vulnerabilidad en la institucioacuten educativa

8 Monitorea los peligros dentro de la institucioacuten educativa

9 Establece los escenarios de riesgo

10 Acopia y difunde el conocimiento sobre los riesgos de desastres

11 Elabora y difunde el mapa de peligros de la institucioacuten educativa

EQUIPO DE REDUCCIOacuteN

Impulsa y ejecuta acciones que se orientan a evitar la generacioacuten de nuevos riesgos

mdashprevencioacuten y reduce las vulnerabilidades y riesgos existentes mdashreduccioacuten del

riesgomdash recibe el apoyo de los estudiantes de cada grado y seccioacuten organizados en

brigadas asiacute como de los padres de familia

1 Elabora el plan de actividades del equipo

2 Sentildealiza las viacuteas de evacuacioacuten y las zonas seguras

3 La comunidad educativa se involucraraacute en acciones formativas y preventivas

con base en diversas estrategias

4 Supervisa que las zonas de evacuacioacuten esteacuten libres y sentildealizadas

5 Identifica las zonas seguras dentro y fuera de la institucioacuten educativa

6 Divulga medidas de reduccioacuten ante emergencias o desastres

7 Mantiene informado de las actividades que realiza al coordinador de la

Comisioacuten

8 Capacita a los miembros de la Comisioacuten seguacuten las necesidades en prevencioacuten

y reduccioacuten de desastres

9 Organiza y capacita a las brigadas escolares

10 Organiza los simulacros escolares de desplazamiento a zonas seguras y de

evacuacioacuten

11 Vela por el cumplimiento de las normas de seguridad en la institucioacuten

educativa

12 Preveacute los espacios para el resguardo de la vida de los estudiantes y docentes

en situaciones de emergencia o desastres (aacuterea de refugio aacuterea de instalacioacuten

de aulas temporales para la continuidad del servicio educativo)

13 Preveacute los espacios de proteccioacuten de bienes de la institucioacuten educativa

(materiales educativos mobiliario y equipos)

14 Supervisa el acceso de personas a la institucioacuten educativa en caso de

emergencia o desastre

15 Organiza las comisiones en caso de que la escuela sea utilizada como albergue

o refugio temporal

16 Capacita a los miembros de los equipos en temas de su funcioacuten asiacute como en

primeros auxilios

17 Se vincula con los medios de comunicacioacuten de la localidad para difundir las

acciones de la Comisioacuten identificar los riesgos existentes y las medidas

adecuadas que deben asumirse como respuesta ante una emergencia o un

desastre

18 Determina queacute insumos son necesarios para el botiquiacuten general de la

institucioacuten educativa

19 Preveacute que cada aula cuente con un botiquiacuten baacutesico

20 Mantiene actualizado el listado de estudiantes por grado seccioacuten y la persona

autorizada a recogerlo en caso de emergencia o desastre

21 Forma organiza el equipo de atencioacuten socioemocional y gestiona su

capacitacioacuten

29

22 Forma y organiza el equipo de intervencioacuten del curriacuteculo por la emergencia

23 Forma y organiza el equipo luacutedico y de apertura a la educacioacuten formal

Todas las brigadas y equipos cumplen funciones especiacuteficas del equipo de

reduccioacuten

EQUIPO DE RESPUESTA

1 Desarrolla acciones de capacitacioacuten organizacioacuten operacioacuten y gestioacuten de

recursos para anticiparse y responder en caso de emergencias o desastres y

asegurar la continuidad del servicio educativo

2 Desarrolla acciones de organizacioacuten coordinacioacuten y establece procedimientos

para las acciones de respuesta en casos de emergencias o desastres

3 Capacita a los miembros de la Comisioacuten entre ellos a las brigadas conformadas

por los docentes en las acciones que se deben desarrollar en situaciones de

emergencias o desastres

4 Identifica a los actores clave para coordinar y desarrollar acciones antes y

durante la respuesta en casos de emergencias o desastres

5 Transfiere informacioacuten sobre los riesgos existentes al equipo de prevencioacuten bull

Conduce y coordina la atencioacuten de la emergencia o el desastre

6 Se vincula con los COE del sector en el aacutembito de su jurisdiccioacuten (COE de la

UGEL)

7 Gestiona recursos y voluntariado para asegurar la continuidad del servicio

educativo (actores con presencia en el aacutembito de la institucioacuten educativa ONG

cooperacioacuten organizaciones sociales clubes etceacutetera)

8 Asegura la evacuacioacuten de todas las personas de la institucioacuten educativa

9 Reorienta la estrategia de evacuacioacuten

10 Actualiza divulga y ejecuta los planes de contingencia por eventos

11 Utiliza formas de comunicacioacuten propias de la comunidad para mantener la

calma informar y proporcionar instrucciones

12 Ejecuta el plan de primeros auxilios para atender la emergencia

EQUIPO DE REHABILITACIOacuteN

Desarrolla acciones para el restablecimiento yo continuidad del servicio educativo

asegurando su normal desarrollo en el maacutes breve plazo posible bajo condiciones

de seguridad para los estudiantes y docentes

Equipo de Gestioacuten de espacios alternos y acondicionamiento para el

aprendizaje es aquel equipo que gestiona e identifica los espacios alternos

(aulas temporales viviendas locales comunales iglesias) que tengan las

condiciones miacutenimas como agua luz desaguumle viacuteas de acceso y que brinde

seguridad a la comunidad educativa en coordinacioacuten con el coordinador de la

CGRD

Equipo de soporte socioemocional y actividades luacutedicas es aquel que brinda el

soporte socioemocional y luacutedico a la comunidad educativa con la finalidad de

restablecerlo emocionalmente despueacutes de una emergencia

Equipo de Intervencioacuten del Curriacuteculo por la Emergencia es aquel que coordina

con las autoridades educativas de DRE y UGEL para la atencioacuten de los

estudiantes en situaciones de emergencia y desastres los materiales

educativos esenciales para cubrir raacutepidamente los requerimientos de la

ensentildeanza

Gestiona recursos logiacutesticos necesarios para asegurar la continuidad de los

servicios educativos espacios alternos material educativo kits pedagoacutegicos

Capacita equipos de apoyo socio emocional actividades luacutedicas gestioacuten del

curriacuteculo (en el enfoque de las etapas de la respuesta educativa en

30

emergencias) Organiza y capacita equipos de proteccioacuten de estudiantes

durante la evacuacioacuten para el alberge temporal las actividades luacutedicas el

desplazamiento fuera de la institucioacuten educativa se apoya en los padres de

familia autoridades locales y voluntariado

Ejecuta el plan miacutenimo para brindar apoyo socioemocional a estudiantes y

profesores

Ejecuta el plan miacutenimo de actividades luacutedicas para acompantildear la contencioacuten y

el apoyo socioemocional de los estudiantes y profesores

Coordina las acciones para el restablecimiento recuperacioacuten restitucioacuten de la

infraestructura materiales educativos mobiliario equipos y servicio

complementarios de la institucioacuten educativa

Ejecuta el plan miacutenimo de las brigadas conformada por docentes para la

atencioacuten inmediata de los estudiantes

ART 21deg DEL CENTRO DE OPERACIONES DE EMERGENCIA

Son funciones de los miembros del COE

Funciones generales

1 Toma decisiones basadas en la informacioacuten actualizada

2 Actuacutea seguacuten los acuerdos tomados con la coordinacioacuten institucional o coordinacioacuten

local y aplica los planes de contingencia establecidos para responder ante la

emergencia

3 Evaluacutea el dantildeo de la institucioacuten su entorno y su localidad

4 Coordina las acciones de buacutesqueda y evacuacioacuten de las viacutectimas en la institucioacuten

educativa

5 Coordina las acciones de apoyo logiacutestico general (suministros acopio y

administracioacuten de la ayuda por las instituciones locales responsables)

6 Dependiendo de la situacioacuten de emergencia el docente coordinador junto al

presidente de la Comisioacuten decidiraacuten si se procede con la evacuacioacuten hacia la zona

segura de la comunidad

7 Da la alerta de emergencia y evacuacioacuten a la zona de refugio designada por las

autoridades regionales a toda la comunidad educativa

8 Estaacute permanentemente en contacto con los padres de familia

9 Tiene un registro de los domicilios delas alumnas DNI tipo de sangre restriccioacuten en

caso de medicamentos (alergias y otros) tipo de seguro (si lo tuviera) personas

autorizadas para recoger a los estudiantes

10 Mantiene informada a la comunidad educativa a traveacutes de los medios de

comunicacioacuten

Funciones especiacuteficas

1 Brinda informacioacuten para la oportuna toma decisiones de la CGRD

2 Consolida la evaluacioacuten de dantildeos y necesidades de la institucioacuten educativa

3 Coordina las acciones de buacutesqueda y evacuacioacuten de las viacutectimas de la institucioacuten

educativa

4 Coordina las acciones de apoyo logiacutestico (suministros acopio y administracioacuten de la

ayuda entre otros)

5 Dependiendo de la situacioacuten de emergencia el docente coordinador junto al

presidente de la Comisioacuten decidiraacuten si se procede con la evacuacioacuten hacia la zona

segura interna o externa de la IE

6 Da la alerta de emergencia y evacuacioacuten de toda la comunidad educativa a la zona

de refugio designada por las autoridades regionales

7 Estaacute permanentemente en contacto con los padres de familia o apoderados

8 Tiene un registro de los domicilios delas alumnas DNI tipo de sangre restriccioacuten en

caso de medicamentos (alergias y otros) tipo de seguro (si lo tuviera) y personas

31

autorizadas para recoger a los estudiantes en caso de una situacioacuten de emergencia

y desastre

9 Mantiene informada a la comunidad educativa a traveacutes de los medios de

comunicacioacuten

10 Mantiene coordinacioacuten permanente con el COE de la UGEL y el COE Local ante una

situacioacuten de emergencia y desastre

FUNCIONES DE LOS INTEGRANTES DEL COE DE LA IE

a) De la Direccioacuten

1 Activa el COE de la institucioacuten educativa una vez ocurrida la emergencia el desastre

o ante un peligro inminente

2 Realiza la toma las decisiones para la atencioacuten de las situaciones que se presentan

3 Evaluacutea el proceso de manejo de la situacioacuten

4 Recibe informacioacuten detallada de los diversos problemas que se presentan en la

institucioacuten educativa y en la comunidad y que pueden afectar la escolaridad de los

estudiantes

5 Emite los reportes oficiales de la institucioacuten educativa al COE UGEL y COE Local

6 Coordina con el equipo de comunicacioacuten y mantiene enlace permanente con el COE

Local COE UGEL COE de la DRE instituciones de primera respuesta entre otros para

la atencioacuten de la emergencia

b) Equipo del Centro de Monitoreo de la Emergencia COE

1 Centraliza la informacioacuten de la emergencia

2 Consolida la informacioacuten obtenida de las brigadas y equipos

3 Reporta a la UGEL de la jurisdiccioacuten

4 Reporta a la I E cabecera de red

c) Del docente coordinador

1 Coordina la ejecucioacuten de la estrategia de respuesta y rehabilitacioacuten

2 Hace seguimiento a cada situacioacuten por solucionar asiacute como al cumplimiento de los

protocolos y procedimientos seguacuten emergencia

3 Solicita el informe de la situacioacuten de emergencia al equipo de respuesta y

rehabilitacioacuten

4 Analiza los reportes

5 Si evidencia peligro interactuacutea con el responsable de comunicacioacuten del COE IIEE

d) Del equipo de respuesta

1 Coordina y ejecuta las acciones de respuesta

2 Solicita el informe de las situaciones de emergencia a la brigada y equipos

3 Analiza la informacioacuten e informa al presidente del COE de su institucioacuten educativa

4 Brinda recomendaciones para la atencioacuten de la emergencia y desastre

32

CAPIacuteTULO V

DE LOS DERECHOS OBLIGACIONES PROHIBICIONES ESTIMULOS FALTAS Y SANCIONES

DEL PERSONAL DOCENTE Y NO DOCENTE

ART 22deg DE LAS ASISTENCIAS INASISTENCIAS TARDANZAS PERMISOS LICENCIAS Y

VACACIONES DEL PERSONAL DE LA INSTITUCIOgraveN EDUCATIVA

(RM Ndeg 574-94-ED Reglamento de Control y permanencia del Personal del Ministerio de

Educacioacuten Ley Nordm 27815 Coacutedigo de eacutetica de la funcioacuten puacuteblica Ley Ndeg 27444 Ley del

Procedimiento Administrativo General DS Ndeg 69-63 Responsabilidades de Empleados y

Funcionarios del Sector Educacioacuten)

A DE LAS ASISTENCIAS

bull El control de asistencia de los trabajadores en general se efectuaraacute con el reloj

digital por reconocimiento facial asiacute como en el parte de asistencia debidamente

firmados debiendo estar dicho cuaderno permanentemente en el lugar

designado por la Direccioacuten Dicha obligacioacuten se aplicaraacute para todos los niveles

bull La permanencia del personal Directivo Administrativo Docente y de Servicio seraacute

de acuerdo al horario de trabajo establecido en el presente reglamento

bull Es obligatoria la asistencia de los trabajadores a las asambleas programadas por

actividades Ciacutevico ndash Patrioacuteticas y otras de caraacutecter extraordinario

bull En concordancia con el cumplimiento de las horas efectivas de clase el docente

en el nivel secundario deberaacute registrar el tema de su sesioacuten de aprendizaje y su

firma en el parte del diario de clase al inicio de clase en cada seccioacuten

B DE LAS INASISTENCIAS

Constituye inasistencia

bull La no-concurrencia a la Institucioacuten Educativa a laborar

bull Que habiendo concurrido no desempentildee su funcioacuten

bull El retirarse antes de la hora establecida sin justificacioacuten alguna

bull La omisioacuten del registro de su asistencia y o salida sin justificacioacuten alguna

bull La omisioacuten del registro del tema y firma en el parte diario de clase sugiere

incumplimiento de las horas efectivas en el aula

bull La no asistencia al aula de innovacioacuten pedagoacutegica estando programado

anticipadamente

C DE LAS TARDANZAS

Se considera tardanza el ingreso al Centro Educativo despueacutes de la hora establecida asiacute

tambieacuten el reinicio de clases entre horas como al retorno del recreo del alumnado Los

trabajadores que con frecuencia incurran en tardanzas e inasistencias injustificadas se

haraacuten acreedores a un informe ante la UGEL Ndeg 03 previamente se le habraacute aplicado las

consideraciones de acuerdo a norma como son amonestacioacuten verbal por escrito y a

consiguiente reincidencia por parte del servidor se informaraacute a la UGEL 03

33

ART 23deg DE LOS PERMISOS LICENCIAS Y VACACIONES

A DE LOS PERMISOS

Estos se circunscriben al subcapiacutetulo VIII del capiacutetulo XIV referente a los permisos (artiacuteculos

del 198 al 200) del Reglamento de la Ley de Reforma Magisterial

B DE LAS LICENCIAS

Los profesores del Estado tienen derecho a licencia con goce de haber en todos los casos

contemplados por la ley y sus reglamentos

a Por maternidad 45 diacuteas antes y 45 diacuteas despueacutes del parto con lactancia de

1 hora diaria cronoloacutegica por el lapso de un antildeo de acuerdo a la realidad del

docente previa presentacioacuten de partida de nacimiento

b Por fallecimiento del coacutenyuge padres hermanos e hijos 8 diacuteas si el deceso

se produce en la ciudad de Lima y 15 diacuteas cuando es en provincias de

acuerdo a normas vigentes (Art 110 DS Nordm 005-90-PCM)

c Por rendicioacuten de examen de tiacutetulo o licenciatura segunda especialidad

doctorado por dos semanas oacute 10 diacuteas

C DE LAS VACACIONES

El personal del Centro educativo tiene derecho a vacaciones

a El personal Directivo goza de un mes de vacaciones que seraacute

preferentemente en los meses de marzo a noviembre

b El personal docente goza de vacaciones en los meses de enero y febrero

c El personal administrativo y de mantenimiento podraacuten hacer uso de sus

vacaciones en mes de enero

ART 24deg DE LOS DERECHOS DEL PERSONAL DE LA INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA

Los derechos de los trabajadores de la Institucioacuten Educativa 7096 ldquoVIRGO POTENSrdquo UGEL

03- son

1 Recibir trato digno del personal directivo padres de familia y educandos

2 Recibir las orientaciones perioacutedicas para la ejecucioacuten de sus funciones

3 Obtener permisos o licencias de acuerdo a lo regulado por la ley y el

reglamento interno

4 Gozar de plena ejecucioacuten de sus derechos civiles poliacuteticos sociales y

laborales

5 Asociarse libremente al Sindicato en respaldo a sus intereses laborales yo

profesionales

6 Capacitarse y perfeccionarse sin perjudicar las actividades laborales

7 Reconocimiento por la direccioacuten mediante un oficio a los docentes en el mes

de diciembre por meacuterito extraordinario en su labor pedagoacutegica previa

evaluacioacuten de la Comisioacuten

8 Laborar en locales que ofrezcan condiciones pedagoacutegicas y de seguridad

9 Reingresar al servicio siempre y cuando no exista impedimento legal

10 Estar exonerados del pago de formulario uacutenico de traacutemite de la IE

11 Estar exonerados del pago de CONEI los trabajadores de la IE

34

12 Reconocimiento de la Direccioacuten mediante un Decreto o Resolucioacuten Directoral

en el mes de diciembre por su destacado desempentildeo laboral previa

evaluacioacuten de la comisioacuten de estiacutemulos

ART 25deg DE LAS FALTAS DEL PERSONAL DE LA INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA

Son consideradas faltas

a Reiteradas inasistencias y o tardanzas injustificadas

b Registrar su asistencia pero no cumplir con su labor y firmar por otro

trabajador

c No asistir a laborar por maacutes de 3 diacuteas consecutivos sin conocimiento de la

autoridad competente del colegio (abandono de cargo)

d Asistir al colegio en estado etiacutelico o con vestimenta inadecuada y o con falta

de aseo

e Ausentarse o salir del colegio en horas de trabajo sin autorizacioacuten o sin

permiso consideraacutendose tal accioacuten como evasioacuten

f Negligencia en el desempentildeo de sus funciones (incumplimiento del

Reglamento Interno)

g Usar su funcioacuten con fines de lucro

h Atentar contra la integridad fiacutesica del educando de profesores de personal

administrativo de servicio y de los Padres de Familia

i Cometer actos que vayan contra la moral y las buenas costumbres

j Modificar sustituir o adulterar documentos pedagoacutegicos yo administrativos

del plantel

k Retener la documentacioacuten pedagoacutegica yo administrativa del plantel

impidiendo su curso normal

l Entregar a terceros documentacioacuten reservada de la I E

m Desacatar las oacuterdenes yo disposiciones de la autoridad inmediata superior

n Emitir comentarios que dantildeen la imagen del personal del colegio en

asambleas y o aulas

o Obstaculizar el cumplimiento de las funciones de uno o maacutes miembros de la

Institucioacuten

p Permanecer fuera de los ambientes donde desarrolla su funcioacuten

injustificadamente

q Dejar a los practicantes solos con las estudiantes

r Exhibir emblemas o siacutembolos de partidos poliacuteticos

s Tomar o comer dentro del ambiente donde labora

t Asistir a las asambleas de PPFF sin contar con la autorizacioacuten de la

Direccioacuten abstenieacutendose de aceptar invitaciones para evitar conflictos entre

la comunidad educativa aun contando con la tarjeta de asociado Asimismo

de recolectar firmas a favor o en perjuicio de los docentes en dichas

asambleas

u Rompimiento de Relaciones Humanas

v Realizar actividades que contravengan los fines y objetivos de la Institucioacuten

Educativa

w Incurrir en actos de acoso sexual (ldquoNo incurrir en actos de hostigamiento

sexual conforme a la Ley sobre la materiardquo () Inciso adicionado por la

Tercera Disposicioacuten Final y Complementaria de la Ley Nordm 27942 publicada el

27-02-2003)

x No cumplimiento de los acuerdos de convivencia democraacutetica

institucionales

35

ART 26deg DE LAS SANCIONES AL PERSONAL DE LA INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA

Las sanciones que se apliquen a todo el personal que labora en la Institucioacuten Educativa por

las faltas contempladas en el artiacuteculo anterior deberaacuten quedar registradas

1 Llamada de atencioacuten verbal y privada por la autoridad competente

2 Amonestacioacuten por escrito en caso de reincidencias dando cuenta a la

superioridad

3 Descuento sobre el haber por tardanzas e inasistencias injustificadas

4 Sanciones de acuerdo a ley no consignada en el presente reglamento

ART 27deg DE LOS ESTIacuteMULOS AL PERSONAL DE LA INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA

Para otorgar estiacutemulos a los trabajadores se constituye una comisioacuten conformada por La

directora Subdirector un docente elegido y un representante de CONEI (comiteacute de EacuteTICA)

Quienes evaluaraacuten desde diversos puntos de vista para ser merecedor del estiacutemulo

Los estiacutemulos son los siguientes

a Agradecimiento y felicitacioacuten mediante Decreto Directoral del Colegio

b Diploma al meacuterito otorgado por la Direccioacuten

c Felicitaciones mediante Decreto por la Direccioacuten de la UGEL 03

d Felicitaciones mediante Resolucioacuten propuesta por la Comisioacuten de eacutetica a los

docentes personal administrativo y de servicio que se distingan por su

espiacuteritu de trabajo responsabilidad colaboracioacuten y amor al colegio

e La comisioacuten de Eacutetica deberaacute evaluar e informar al personal para su

reconocimiento respectivo

36

CAPIacuteTULO VI

ART 28deg DE LA JORNADA LABORAL DEL PERSONAL DE LA INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA

bull La jornada laboral para todo el personal de La Institucioacuten Educativa es de acuerdo a

su cargo o funcioacuten que desempentildean

bull La jornada laboral para el personal directivo es de 8 horas cronoloacutegicas diarias

Adecuando su horario para permanecer en el plantel y garantizar el normal desarrollo

de la labor educativa en funcioacuten de las necesidades de las estudiantes

bull La directora tiene la obligacioacuten de asistir a las reuniones convocadas por la

superioridad asiacute como gestionar ante las instituciones puacuteblicas y privadas a favor

del colegio e informar a los docentes haciendo efecto multiplicador En estos casos

justificaraacute su ausencia firmando el cuaderno de desplazamiento

bull La jornada de trabajo del personal del nivel Primaria es de 30 horas pedagoacutegicas de

lunes a viernes

bull La jornada de trabajo del docente de Secundaria es de 30 horas pedagoacutegicas

bull El horario establecido del personal directivo y docente seraacute el siguiente

Horario de la directora

Lunes ingreso 0700 am salida 0300 pm

Martes ingreso 0700 am salida 0300 pm

Mieacutercoles ingreso 0700 am salida 0300 pm

Jueves ingreso 0700 am salida 0300 pm

Viernes ingreso 0700 am salida 0300 pm

Horario del subdirector general I y la subdirectora general II

Lunes ingreso 0700 am salida 0300 pm

Martes ingreso 0700 am salida 0300 pm

Mieacutercoles ingreso 0700 am salida 0300 pm

Jueves ingreso 0700 am salida 0300 pm

Viernes ingreso 0700 am salida 0300 pm

Horario del Subdirector de primaria

Lunes ingreso 0700 am salida 0300 pm

Martes ingreso 0700 am salida 0300 pm

Mieacutercoles ingreso 0700 am salida 0300 pm

Jueves ingreso 0700 am salida 0300 pm

Viernes ingreso 0700 am salida 0300 pm

Horario del Subdirector de Administracioacuten

Lunes ingreso 0600 am salida 0200 pm

Martes ingreso 0600 am salida 0200 pm

Mieacutercoles ingreso 0600 am salida 0200 pm

Jueves ingreso 0600 am salida 0200 pm

Viernes ingreso 0600 am salida 0200 pm

Horario para Docentes del nivel Primaria

Ingreso 0700 am Salida 0108 pm

37

NOTA Para asegurar el cumplimiento de las horas efectivas en el nivel de primaria se

consideraraacute en la calendarizacioacuten el maacuteximo de diacuteas posibles para cumplir las 1100 horas

correspondientes

Horario para Docentes del nivel Secundaria

Ingreso 0700 am Salida 0108 pm

NOTA Para asegurar el cumplimiento de las horas efectivas en el nivel de secundaria se

consideraraacute en la calendarizacioacuten el maacuteximo de diacuteas posibles para cumplir las 1200 horas

correspondientes

Horario de trabajo de los Auxiliares de Educacioacuten

Ingreso 0650 am Salida 0108 pm

Horario de trabajo del personal administrativo

bull La jornada laboral del personal administrativo (secretaria laboratorista

bibliotecaria) es de cuarenta horas cronoloacutegicas que adecuaraacuten su horario de

acuerdo a las necesidades del usuario Quedando establecido el horario de

trabajo del personal de laboratorio y biblioteca

Ingreso 700 am Salida 0300 pm

38

CAPIacuteTULO VII

PROMOCIOacuteN INTERNA CONTRATACIOacuteN DE DOCENTES DISTRIBUCIOacuteN DE AULAS Y

PROGRAMA DE RECUPERACIOacuteN PEDAGOacuteGICA DE LA INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA

ART 29deg DE LA PROMOCIOacuteN INTERNA Y CONTRATACIOacuteN DE PERSONAL DOCENTE DE LA

INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA

A DE LA PROMOCIOacuteN INTERNA

En casos de plazas vacantes como Direccioacuten Subdireccioacuten de Secundaria y Primaria se

haraacute la promocioacuten interna de acuerdo a los lineamientos de la firma del convenio entre las

Hijas de la Caridad y el Ministerio de Educacioacuten

a Tiacutetulo profesional en Educacioacuten

b Antildeos de servicio

c Nombramiento

d Poseer cualidades eacutetico morales

e Compromiso y carisma vicentino

B DE LA CONTRATACION DEL PERSONAL DOCENTE

La Direccioacuten dispondraacute cubrir las plazas vacantes de contrato de acuerdo a las normas

vigentes Para ello se constituiraacute la Comisioacuten de Evaluacioacuten integrada por

a La directora de la IEC

b Los subdirectores de cada nivel

c Un personal docente por nivel elegido en asamblea

d Un representante de PPFF

bull El profesor contratado dejaraacute la plaza si viniera un personal reasignado por

Resolucioacuten Directoral de la UGEL 03

C DISTRIBUCIOacuteN DE AULAS Y PROGRAMA DE RECUPERACIOacuteN PEDAGOacuteGICA

bull DE LA DISTRIBUCIOacuteN DE AULAS

La distribucioacuten de aulas y secciones se realizaraacute en el mes de diciembre en una

asamblea general de docentes para facilitar la capacitacioacuten de los profesores de

acuerdo al grado que le corresponda

bull DEL PROGRAMA DE RECUPERACIOacuteN PEDAGOacuteGICA

El Programa de Recuperacioacuten Pedagoacutegica se programaraacute de acuerdo a las

normas y en forma coordinada con La directora Subdirectores y docentes

titulados nombrados yo contratados que hayan tenido menor cantidad de

alumnas desaprobados al finalizar el antildeo

a El cronograma se haraacute en el mes de noviembre y diciembre a fin de

prestar mejor servicio en cada Ciclo de Primaria y en cada Aacuterea de

39

secundaria seguacuten acuerdo de asamblea

b La distribucioacuten de los fondos recaudados se repartiraacute de acuerdo a las

disposiciones existentes tanto en el nivel Primaria como Secundaria

c Los resultados de la evaluacioacuten se transcribiraacuten a las actas oficiales

CAPIacuteTULO VIII

MATRIacuteCULA Y CUADRO DE HORAS DE LA INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA

ART 30deg DE LA MATRIacuteCULA EN LA INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA

bull La matriacutecula de Primer Grado se haraacute en el mes de febrero previo cronograma

bull La ratificacioacuten de matriacutecula de Primaria y Secundaria se realizaraacute en el mes de

enero seguacuten el cronograma establecido por el plantel que estaraacute a cargo del

personal administrativo

bull La matriacutecula y ratificacioacuten no estaraacuten sujetas a ninguna condicioacuten

bull Las alumnas en estado de abandono moral o caracteriacutesticas similares se le

matricularaacuten de oficio bajo custodia de las autoridades

bull Los padres trabajadores de la IE cuyos hijos estudian en el mismo no abonaraacuten

el derecho de pago acordado

bull La ratificacioacuten de la matriacutecula es automaacutetica los padres de 1er grado de primaria

y 1er Antildeo de secundaria deberaacuten estar registradas en el sistema Siagie

ART 31deg DEL CUADRO DE HORAS

bull El cuadro de horas del nivel secundario estaraacute a cargo de la plana jeraacuterquica de

la IE los mismos que se sujetaraacuten a las normas y directivas pertinentes

emanadas desde el MINEDU DRELM UGEL 03 tomando en consideracioacuten la

supremaciacutea de las normas

bull La Comisioacuten se encargaraacute de ubicar a los profesores de acuerdo a las siguientes

prioridades

1 Tiacutetulo y nivel magisterial

2 Especialidad

3 Tiempo de servicios oficiales

4 Tiempo de permanencia en la IE

bull Los profesores recieacuten contratados se incluiraacuten en el cuadro de horas de acuerdo

al tiempo de permanencia en la IE

40

CAPIacuteTULO IX

DE LOS DERECHOS OBLIGACIONES ESTIacuteMULOS FALTAS Y SANCIONES DE LAS

ESTUDIANTES DE LA INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA

ART 32deg DE LOS DERECHOS DE LAS ESTUDIANTES

Las estudiantes tienen derecho a

a Ser tratado con dignidad y afecto sin discriminacioacuten y ser informado de las

disposiciones que le conciernen como estudiante

b Recibir informacioacuten integral en cada grado de estudio dentro de un ambiente

que le brinde seguridad fiacutesica y moral asiacute como los servicios de Orientacioacuten y

Bienestar

c Recibir en forma gratuita los servicios que brinda el colegio

d Expresarse libremente respetando siempre los lineamientos del colegio

e Ser estimulado por el cumplimiento de sus deberes

f Obtener permiso de la Subdireccioacuten de Formacioacuten General por motivos de

enfermedad control meacutedico y participar en eventos

g Disfrutar sanamente del juego sin ocasionar dantildeo o perjuicio a sus compantildeeros

yo bienes del colegio

h Elegir y ser elegidos en los comicios del Municipio Escolar seguacuten reglamentos

i Aplicar ordenanzas del municipio en coordinacioacuten con CONEI

j A no recibir comentarios negativos de parte de sus profesores hacia otros

k Permanecer en la IE para no exponer su integridad fiacutesica y moral dentro del

horario establecido

l Publicacioacuten de los primeros puestos trimestralmente

m Se modifique el cuaderno de control seguacuten las necesidades del estudiante

n Ser respetadas en todo momento

o Permanecer en el aula frente a un acto de indisciplina o razones particulares

ART 33deg DE LAS OBLIGACIONES DE LAS ESTUDIANTES

Son obligaciones de la estudiante

a Asistir puntualmente a la IE el horario de ingreso de las estudiantes es a

partir de las 0630 am hasta la 7am a partir de ese momento se considera

tarde

b Permanecer en sus aulas durante las horas de clases solo saldraacute de ella para

la clase de Educacioacuten Fiacutesica yo cursos de especialidad con su respectivo

profesor

c Asistir a la IE diariamente con su cuaderno de control firmado por el padre o

apoderado

d Cumplir con sus tareas escolares

e Asistir al plantel aseada y correctamente uniformada

f Utilizar correctamente el uniforme del colegio

Blusa blanca Jumper azul (3cm bajo la rodilla) medias azules

chompa azul con la insignia cabello recogido cinta y vincha de tela

blanca insignia

g Ingresar al colegio con el uniforme de Educacioacuten Fiacutesica solo el diacutea que le

corresponde yo cuando la direccioacuten subdireccioacuten lo amerite

convenientemente

h Ingresar al aula en forma correcta y esperar al profesor con el aula limpia y

ordenada

41

i No acercarse al kiosco en horas de clases

j Permanecer en completo orden durante la ausencia del profesor y el cambio

de hora

k Cuidar los bienes del plantel como Mobiliario uacutetiles de ensentildeanza e

implementos deportivos que el colegio ponga a su disposicioacuten

l Salir del aula y dejar libre los pasadizos y escaleras durante el recreo

m Realizar sus necesidades bioloacutegicas durante el recreo

n Cumplir responsablemente las funciones que le asigne el colegio

o Participar en las elecciones del Municipio Escolar

ART 34deg DE LOS ESTIacuteMULOS PARA LAS ESTUDIANTES

Los estiacutemulos que se consideran para las estudiantes son

1 Mencioacuten honrosa y diploma por la Direccioacuten a las dos primeras alumnas del

nivel secundaria de cada aula que destaquen en aprovechamiento y

conducta durante el antildeo

2 Diploma yo medalla respectiva en casos extraordinarios

3 Seraacuten distinguidos con estiacutemulos especiales las alumnas que destaquen por

su hidalguiacutea en la Escolta Estado Mayor Comando de Brigadieres Policiacutea

Escolar etc

4 Mencioacuten honrosa a las exalumnas que ingresaron a las Universidades o

Institutos Superiores

5 Todo acto de premiacioacuten seraacute puacuteblico para que sirva de motivacioacuten estiacutemulo

y ejemplo

6 Las estudiantes ganadoras de los diferentes concursos o actividades

planteadas por la IE deberaacuten ser acreedores a Diplomas de felicitacioacuten o

incentivos contribuyendo a su formacioacuten integral de esta manera podraacute ir

formando su hoja de vida estudiantil

ART 35deg DE LAS FALTAS DE LAS ESTUDIANTES

Se consideran faltas de las estudiantes el quebrantamiento de una norma u orden

establecido que entorpece el proceso educativo

Las faltas son consideradas de la siguiente manera

a) Faltas leves

b) Faltas graves

Constituyen faltas leves

1 Llegar al plantel fuera del horario de asistencia diaria dos veces al mes

2 Ingresar al plantel con el uniforme desordenado y sin el distintivo

correspondiente

3 Presentarse despeinada con maquillaje untildeas pintadas y largas no portar

la insignia

4 Portar alhajas (pulseras aretes sortijas u otros)

5 Realizar ventas o actividades sin autorizacioacuten de la Direccioacuten

6 Permanecer fuera del saloacuten en horas de clase

7 Ingresar con retraso al aula despueacutes del recreo yo con falta de higiene

Constituyen faltas graves

1 Llegar reiteradamente tarde al plantel y tener injustificadas maacutes de 3

inasistencias al mes

2 Venir con prendas que no corresponden al colegio las que seraacuten

decomisadas

42

3 Evadirse del aula y del plantel

4 Falsificar la firma o sello del docente o del auxiliar de educacioacuten del padre

de familia o apoderado

5 Hacer ingresar al colegio artiacuteculos de juego yo bebidas alcohoacutelicas

6 Faltar de palabra u obra a su compantildeera Docente o padre de familia dentro

y fuera del colegio

7 Faltar el respeto a los siacutembolos patrios

8 Hurtar los bienes del colegio del personal educativo o de una estudiante

9 Ocasionar dantildeo a los materiales didaacutecticos del aula muebles e inmuebles

del plantel

10 Hacer inscripciones que atenten contra la moral en las paredes pizarras

servicios higieacutenicos

11 Participar en rintildeas callejeras u otros actos que atenten contra la integridad

fiacutesica y moral

12 Sustraer exaacutemenes y documentos oficiales del colegio

13 Adulterar las notas

14 Organizar yo asistir a lugares prohibidos o de peacutesima reputacioacuten

15 Formar yo integrar grupos vandaacutelicos pandillas yo portar armas dentro o

fuera del plantel

16 Realizar actos incorrectos en lugares Puacuteblicos

17 Atentar contra la salud fiacutesica y mental proporcionando sustancias toacutexicas a

sus compantildeeros

18 Traer celulares MP3 y otros

ART 36deg DE LAS MEDIDAS REPARADORAS DE LAS ESTUDIANTES

Las medidas reparatorias consideran gestos y acciones que un ldquoagresorrdquo puede tener con la

persona agredida y que acompantildea el reconocimiento de haber infringido un dantildeo Estas

acciones restituyen el dantildeo causado y deben surgir del diaacutelogo del acuerdo y de la toma de

conciencia del dantildeo ocasionado no de una imposicioacuten externa porque pierde el caraacutecter

formativo

1 Garantizar que toda intervencioacuten sea respetuosa de las leyes vigentes y de los derechos

humanos haciendo prevalecer el intereacutes superior de los nintildeos nintildeas y adolescentes

2 Adoptar inmediatamente las acciones necesarias para el cese de los hechos de violencia

reportados evitando su continuidad y neutralizando cualquier exposicioacuten riesgosa para los

estudiantes

3 Rechazar cualquier tipo de negociacioacuten conciliacioacuten o acuerdo ya sea oral o escrito entre

el agresor el director los estudiantes los padres de familia o cualquier otra persona

involucrada en la situacioacuten denunciada

4 Mantener una comunicacioacuten constante y fluida con los padres de familia o apoderados

informaacutendoles de los pasos a seguir y contando con su autorizacioacuten para llevar a cabo las

acciones necesarias

5 Evitar realizar cualquier tipo de accioacuten que pueda revictimizar al estudiante como

confrontarlo con su agresor entrevistarlo maacutes de una vez o hacerle preguntas que puedan

afectarle

6 Asegurar la permanencia escolar de los estudiantes agredidos asiacute como de los

estudiantes agresores sin desatender su recuperacioacuten

7 Mantener la confidencialidad privacidad y reserva que el caso amerita no divulgando los

alcances o resultados de la investigacioacuten que se realice

8 Adjuntar en el portal SiacuteseVe los documentos en formato digital que sustenten las acciones

tomadas en cada paso del proceso de atencioacuten

9 Ante la deteccioacuten de situaciones de violencia contra los estudiantes por parte de un

familiar u otra persona que no pertenezca a una institucioacuten educativa es responsabilidad

del personal de la institucioacuten educativa informar inmediatamente al director o directora para

43

que este realice la denuncia ante la autoridad competente (Policiacutea Nacional del Peruacute

Ministerio Puacuteblico o Poder Judicial)

10 Las situaciones de violencia contra los estudiantes por parte de un familiar u otra

persona que no pertenezca a una institucioacuten educativa no se reportan en el Portal SiacuteseVe ni

en el Libro de Registro de Incidencias sin embargo deben ser atentidos utilizando el

protocolo 06 Si el director es el causante del hecho de violencia la denuncia la puede

realizar cualquier integrante de comunidad educativa

Las medidas reparadoras son las siguientes

1 No juzgar el testimonio del estudiante agredido

2 Verificar informacioacuten Comunicarse inmediatamente con los padres de familia o

apoderados

3 Mostrarles los pasos a seguir Cuidar la confidencialidad de la informacioacuten de los

estudiantes

4 Proteger sus datos personales Comunicar inmediatamente los casos de violencia a la

autoridad correspondiente

5 Actuar con prontitud para garantizar la proteccioacuten de los estudiantes

6 Apoyar y orientar a los estudiantes agresores porque suelen ser viacutectimas de otros tipos de

violencia

7 En las primeras 24 horas de conocido el caso de violencia fiacutesica o sexual cometida por un

personal de la IE se debe denunciar el caso a la Fiscaliacutea PenalMixta o Comisariacutea de su

jurisdiccioacuten Asimismo se debe informar a la UGELDRE

8 Diaacutelogo individual del profesor responsable o tutor

9 Documento escrito de los subdirectores y la directora con informacioacuten al padre de familia

o apoderado quien se presentaraacute con el alumno en la fecha indicada en la citacioacuten El padre

firmaraacute un compromiso de honor

10 Suspensioacuten de sus clases de 3 a 8 diacuteas seguacuten la gravedad de la falta decretados por la

Direccioacuten previa coordinacioacuten con TUTORES

11 Prohibicioacuten temporal para participar en actividades representativas del plantel

12 EL Padre o Apoderado firmaraacute un acta de compromiso involucraacutendose en la correccioacuten

de la falta

13 Separacioacuten definitiva del plantel en caso de ser muy grave la falta y su conducta no

cambie a pesar de las llamadas a reflexioacuten previa coordinacioacuten con el CONEI DESNA el

Comiteacute de Convivencia escolar y el PPFF

44

CAPIacuteTULO X

TUTORIacuteA Y LA ASAMBLEA GENERAL EN LA INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA

ART 37deg DE LA TUTORIA Y LOS TUTORES

La tutoriacutea son acciones de orientacioacuten y bienestar que los docentes brindan a las estudiantes

de Educacioacuten Primaria y Secundaria y consiste en

bull Tomar conciencia de la problemaacutetica social personal acadeacutemica econoacutemica de

salud etc de las alumnas(as) para brindar soluciones que esteacuten a su alcance

bull Charlas planificadas de acuerdo a la problemaacutetica del aula

bull Ayuda orientadora con las dificultades de estudio

bull Seguimiento del rendimiento acadeacutemico de las alumnas(as) de la seccioacuten

bull Orientar las actividades econoacutemicas de pre promocioacuten (4to secundaria) y

promocioacuten (5to secundaria)

bull Dar orientacioacuten vocacional a las secciones del 4to y 5to de secundaria

bull El tutor deberaacute convocar a los profesores de aula a reuniones perioacutedicas con

asistencia obligatoria de los PFFF

bull Es un deber moral que los docentes asuman una tutoriacutea Un docente puede ser

tutor de solo una seccioacuten sugiriendo tutoriacuteas participativas

bull Los tutores son representantes de las alumnas ante la asamblea general del la

Institucioacuten Educativa

bull Los Tutores deben presentar un Plan de Trabajo Anual a maacutes tardar la uacuteltima

semana de abril y entregar un informe general al finalizar el antildeo lectivo a la Sub

direccioacuten de formacioacuten general

bull Los tutores deben de tener una ficha con datos de aspectos socio econoacutemico de

sus alumnas asiacute como las direcciones de sus domicilios

bull Formar sus comiteacutes de aula a maacutes tardar la tercera semana de inicio de clases

ART 38deg DE LA ASAMBLEA CON LOS PADRES DE FAMILIA

La asamblea General y de aulas es el organismo maacuteximo de gobierno de la Institucioacuten

educativa estaacute conformado por todo el personal docente y no docente nombrado y

contratado La Asamblea se reuacutene ordinariamente los primeros 15 diacuteas del mes de

marzo y al final de cada trimestre

Son funciones de la asamblea Aprobar ratificar enmendar ampliar y o evaluar

PEI

PCI

El Plan Anual de Trabajo

El Reglamento Interno de la IE

Manual de Convivencia Escolar

Nombrar comisiones de trabajo

Tratar asuntos no previstos en el presente Reglamento Interno y otros

asuntos que atantildeen a la Institucioacuten

Los procedimientos a seguir para convocar y desarrollar una Asamblea General son

a) La participacioacuten de sus miembros es de caraacutecter obligatorio excepto

razones justificadas y se desarrollaraacuten dentro del horario de trabajo

b) La convocatoria se haraacute con 48 horas de anticipacioacuten con comunicacioacuten

escrita y personal

45

c) Las Asambleas extraordinarias se realizaraacuten con presencia de alumnas

d) El mecanismo de la asamblea las veces y tiempo a intervenir en las

mismas seraacute establecido al inicio de cada reunioacuten

e) La asamblea General funciona con un quoacuterum del 50 maacutes uno de sus

miembros

f) Todas las propuestas deberaacuten ser consideradas y respetadas Si la

asamblea es resolutiva debe aprobarse por mayoriacutea absoluta

g) La secretaria del colegio llevaraacute el Acta en cada Asamblea

h) Debe respetarse el horario establecido para las asambleas

46

CAPIacuteTULO XI

ORGANIZACIOacuteN DEL TRABAJO EDUCATIVO

ART 39deg PLANEAMIENTO

En la elaboracioacuten del Plan Anual de Trabajo participa la Comunidad Educativa organizada

con el Municipio Escolar CONEI todo el personal de la Institucioacuten Educativa participaraacute en

las comisiones que se formaraacute en el mes de diciembre lo aprueba la direccioacuten y se informa

al oacutergano intermedio de la UGEL N ordm 03

Durante el mes de diciembre de cada antildeo lectivo el personal directivo docente y

administrativo realizan el trabajo de planeamiento y organizacioacuten de las diversas actividades

curriculares y extra curriculares que se cumpliraacuten a lo largo del antildeo proacuteximo

bull Informe memoria de la direccioacuten y comisiones

bull Aciertos

bull Debilidades

bull Objetivos y Metas cumplidos

bull Proyeccioacuten

bull Rendicioacuten de Cuentas

bull Evaluacioacuten del Antildeo Lectivo con el CONEI

bull En el mes de noviembre se puacuteblica los requisitos para las alumnas nuevas

considerando el proceso de sensibilizacioacuten a los padres

bull En el mes de diciembre se puacuteblica el cronograma

bull La ubicacioacuten de las alumnas postulantes a 1ro de primaria y secundaria es

responsabilidad del equipo directivo de la IEC

ART 40deg MATRIacuteCULA

El periodo de planeamiento y organizacioacuten comprende las siguientes acciones

bull Acciones de Programas de Recuperacioacuten Pedagoacutegica complementacioacuten reajuste y

subsanacioacuten

bull Elaboracioacuten de los Cuadros de Asignacioacuten de Personal (CAP)

bull Formulacioacuten del Plan Anual de Trabajo (PAT)

bull Elaboracioacuten de la Programacioacuten Curricular por grados yo aacutereas

bull Preparacioacuten de las pre noacuteminas del alumnado por secciones

bull Elaboracioacuten de los horarios de clases

bull Preparacioacuten de los materiales educativos

bull Formulacioacuten del Plan de Actividades y el Calendario Ciacutevico Escolar

bull Formacioacuten de comisiones de trabajo

ART 41deg PROGRAMACION CURRICULAR

La Institucioacuten Educativa se adecua al Curriacuteculo Nacional de la Educacioacuten Baacutesica

bull La programacioacuten curricular anual se presentara en el mes de marzo

bull Las unidades se presentaran mensual o bimestral de acuerdo al nivel

bull El curriacuteculum comprende experiencias formativas e informativas de caraacutecter teoacuterico

praacutectico

bull En los campos cientiacuteficos y humanista con el fin de contribuir al desarrollo integral

del educando

47

bull La estructura curricular se organiza en torno al nivel y a las distintas aacutereas que

plantea el perfil de la alumna de nuestra institucioacuten por lo tanto comprende

experiencias cognoscitivas desarrollo de capacidades habilidades destrezas y

vivencias formativas todo esto encaminando al logro del objetivo fundamental del

colegio de contribuir en el desarrollo integral del alumnado

bull capacidades conceptuales procedimentales y actitudinales se dan a traveacutes de las

diferentes unidades de aprendizaje significativo de las aacutereas curriculares

respectivas

bull El desarrollo de las competencias propuestas en el D C N se diversifican a traveacutes

del PCI

bull La presentacioacuten apreciacioacuten y cultivo de los valores eacuteticos morales y religiosos se

dan en todas las actividades del colegio y en todas las aacutereas de los planes de estudio

bull Objetivos y contenidos baacutesicos siguen los lineamientos sentildealados en el P E I sin

limitar la capacidad de innovacioacuten del personal docente con los propoacutesitos del

curriacuteculo contextualizado

ART 42deg SUPERVISION EDUCATIVA

Las acciones de Supervisioacuten y Monitoreo en la IErdquo Virgo Potensrdquo seraacute de responsabilidad

del personal directivo y de los coordinadores de aacuterea y debe comprender acciones de

asesoramiento seguimiento y evaluacioacuten del trabajo educativo que conlleve a la mejora

constante de los niveles de aprendizaje

Las acciones de supervisioacuten comprenderaacuten de igual modo la evaluacioacuten del trabajo docente

tanto en el proceso como en la comprobacioacuten del logro educativo para ello se emplearaacuten

diversos medios e instrumentos de medicioacuten

En todos los grados yo aacutereas de desarrollo cada docente por aacutereas determinan la

metodologiacutea y seleccionan los medios y materiales educativos que emplearaacute buscando

bull Que esteacuten en funcioacuten del grado de madurez de las estudiantes

bull Que propicien el autoaprendizaje y el aprendizaje significativo

bull Que se utilice recursos del medio

bull Que sirvan para lograr los objetivos previstos

bull Estrategias didaacutecticas adecuadas

ART 43deg DE LAS TAREAS ESCOLARES

Tomando en cuenta los nuevos enfoques educativos las estudiantes no realizaran tareas

escolares en casa se asignan con fines de afianzamiento aplicacioacuten y transferencia del

aprendizaje por lo que las alumnas deben realizarlos deben estar dosificadas de acuerdo a

los niveles de desarrollo de las alumnas y deben estar debidamente orientados para su

realizacioacuten con esquemas e indicaciones precisas y ser compatibles con la realidad de las

estudiantes

a) Las tareas escolares individuales fuera del horario de clases se asignan con fines

de afianzamiento del aprendizaje o aplicacioacuten de lo aprendido

b) No se debe dejar tareas con temas no explicados antes por el profesor para evitar

confusioacuten o temor al curso

c) Las tutoriacuteas y coordinaciones supervisaraacuten la dosificacioacuten de tareas

d) Cuando se trata de trabajo de investigacioacuten se seleccionaraacute temas especiacuteficos con

bibliografiacuteas apropiadas y con el tiempo suficiente de ejecucioacuten y con la direccioacuten

virtual precisa

e) Los trabajos en grupos deben desarrollarse en horas de clases de preferencia

buscando minimizar los riesgos que implican las consultas que con motivo de

Internet motivan la salida de las alumnas y precarizan su seguridad y veracidad

ante sus familias

48

ART 44deg TEXTOS AULAS Y DEMAacuteS MATERIALES

Acerca de los procedimientos de uso obligatoriedad y responsabilidades

a Los textos escolares y demaacutes materiales educativos del Ministerio de Educacioacuten son

de uso obligatorio deben ser coherentes con los planes y programas de estudio

consideraacutendose como material auxiliar que complementa la accioacuten del docente el

uso de Internet con asesoriacutea y supervisioacuten de los docentes del AIP

b Las Aulas son para actividades educativas y culturales

c Se deberaacute evaluar el preacutestamo de la infraestructura del plantel de acuerdo al fin de

quien lo solicite

d Si el evento a realizar en el plantel es lucrativo se dispondraacute con un porcentaje del

15 de las utilidades quede para la institucioacuten para lo cual se autorizaraacute bajo

convenio

e El uso de las computadoras por las alumnas seraacute estrictamente en sus respectivas

horas de clases prohibieacutendose su permanencia en la sala de coacutemputo fuera de su

horario y turno bajo responsabilidad del profesor de la asignatura El cuidado de los

equipos de coacutemputo es de responsabilidad de los profesores de las aacutereas que seraacuten

utilizados previa autorizacioacuten de la administracioacuten quienes dejaraacuten constancia de

los posibles deterioros

f El uso de la Biblioteca se rige de acuerdo a su propio reglamento y en el horario

establecido(debe haber un encargado permanente)

g El uso del laboratorio se dispondraacute de acuerdo al cronograma pre-establecido entre

los docentes de la especialidad y los responsables de laboratorio

h El uso de patio deportivo se distribuiraacute seguacuten horario entre los docentes de

educacioacuten fiacutesica sin perjuicio de las demaacutes asignaturas manteniendo el orden y

limpieza

i Los otros bienes de la Institucioacuten se usaraacuten de acuerdo a su naturaleza y fin en

concordancia con los reglamentos especiacuteficos existentes previa autorizacioacuten de la

Direccioacuten del Plantel

j El inventario general de la Institucioacuten se realizaraacute anualmente bajo responsabilidad

de la direccioacuten la sub direccioacuten administrativa un docente y un padre de familia

con opinioacuten del Consejo Escolar Consultivo

k Los bienes y enseres obsoletos seraacuten dados de baja de acuerdo a ley con opinioacuten

del CONEI

l Las aulas de innovaciones educativas (aulas virtuales) estaraacuten bajo la

responsabilidad del DAIP quien elaboraraacute un Reglamento para el buen uso y daraacute a

conocer al personal docente

ART 45deg DE LAS VISITAS Y EXCURSIONES CON FINES EDUCATIVOS

De su organizacioacuten y responsabilidades

a Las visitas de Estudios se realizaraacuten de acuerdo a las actividades programadas en el

mes de diciembre de acuerdo a las disposiciones vigentes bajo responsabilidad de

las aacutereas que la organicen

b Se programaraacute una visita de estudio en el mes de septiembre por la semana de

juventud la cual seraacute organizada por la comisioacuten responsable la misma que

elaboraraacute el proyecto y lo presentaraacute en el mes de diciembre para su aprobacioacuten

c Los viajes de Promocioacuten se solicitaraacuten a la Direccioacuten de la IE entre los meses de

enero y octubre a traveacutes de un Plan de Visita de estudio y lo autorizaraacute la UGEL Nordm

03 entre los meses de enero a noviembre De acuerdo a las Normas Vigentes

49

CAPIacuteTULO XII

ASPECTOS ORGAacuteNICOS ADMINISTRATIVOS Y DE COORDINACIOacuteN

ART 46deg DE LA PROMOCION REPITENCIA Y CERTIFICACION

La situacioacuten de las alumnas al teacutermino del antildeo lectivo puede ser la siguiente

bull Promovidas al antildeo inmediato superior si aprueban todas las aacutereas (invictas)

bull En el proceso de Recuperacioacuten Pedagoacutegica si tuvieran de una a tres aacutereas

desaprobadas La evaluacioacuten de este proceso se realizaraacute en los meses de

enero y febrero si son desaprobadas en una sola asignatura y no lo

aprobaraacuten la llevaraacuten como curso de cargo

bull Repiten el grado si tuvieran cuatro o maacutes aacutereas desaprobadas o si tuviera

tres maacutes uno de cargo al final del antildeo lectivo o si en el examen de

recuperacioacuten de marzo fueran desaprobadas nuevamente en dos aacutereas

bull Las alumnas que repitan el grado o lleven curso de cargo automaacuteticamente

pierde la gratuidad de la ensentildeanza de acuerdo a la normatividad vigente

bull De igual modo repiten el antildeo las alumnas que hubieran registrado hasta el

30 de inasistencias injustificadas

bull Las evaluaciones de recuperacioacuten para las alumnas del 5deg grado de

secundaria que tengan hasta tres asignaturas desaprobadas se realizaraacute

dentro de los 60 diacuteas posteriores a la finalizacioacuten del antildeo escolar de manera

obligatoria de aprobar dos aacutereas Podraacuten ser promovidos aprobando como

miacutenimo dos aacutereas quedando suspendida la emisioacuten de la certificacioacuten

correspondiente caso contrario de desaprobar dos aacutereas repetiraacute

necesariamente el grado escolar en curso

bull La directora puede autorizar el adelanto o postergacioacuten de las evaluaciones

de los diferentes periodos en los casos de

1048720 Cambio de Residencia

1048720 Viajes en delegacioacuten oficial

1048720 Enfermedad grave y prolongada debidamente comprobada

1048720 Casos especiales

bull Los documentos oficiales del proceso de evaluacioacuten son los siguientes

1048720 Ficha de matriacutecula

1048720 Registros y libretas de calificacioacuten

1048720 Certificados de Estudios

bull A las alumnas invictas al terminar los estudios secundarios el colegio extiende

un ejemplar del certificado de estudios que se entregaraacute a la estudiante en

forma gratuita por uacutenica vez y durante el antildeo siguiente a su culminacioacuten

La matriacutecula de las estudiantes seraacute con presencia del padre madre o apoderado(a)

necesariamente

ART 47deg DE LAS RELACIONES Y COORDINACIONES

a Con los padres de familia

bull El CONEI convocaraacute a reuniones perioacutedicas de acuerdo a Ley y a su plan de

trabajo previa coordinacioacuten con la Direccioacuten

bull El Profesor ndash Tutor deberaacute reunirse con su Comiteacute de Aula por lo menos una

vez al mes previa solicitud a la Direccioacuten del IE

bull El desarrollo de los encuentros jornadas escuela para padres y las

reuniones con los comiteacutes de aula se programaraacute y ejecutaraacute en

coordinacioacuten entre los Sub Directores con el Comiteacute de Tutoriacutea Comisioacuten de

Escuela para padres y CONEI La asistencia de los padres a estas reuniones

50

es de caraacutecter obligatorio de lo contrario podraacute ser sujeto al pago de una

multa

b Con las Instituciones de la localidad las exalumnas

bull La Direccioacuten coordinaraacute con las Instituciones de la Localidad en las diversas

actividades que se programen sin desvirtuar los fines objetivos y principios

que rigen a la Institucioacuten

bull La Direccioacuten brindaraacute facilidades a las exalumnas para realizar actividades

dentro del plantel y con fines de mejoras en la Institucioacuten

ART 48deg DE LAS ADQUISICIONES

Acerca de su procedimiento accionar y responsabilidades

bull Las adquisiciones se realizaraacuten previa licitacioacuten previa coordinacioacuten sobre la

prioridad a afectar en cuanto al aacuterea o ambiente a adjudicar el bien a adquirir

siempre y cuando el monto sea mayor a los 500 nuevos soles La responsabilidad de

Adquisicioacuten es a traveacutes del Comiteacute de Recursos Financieros

bull Los bienes donados asiacute como los adquiridos viacutea compra quedan registrados en el

Libro de Donaciones y registrado en el Inventario General bajo la responsabilidad

del Comiteacute de Recursos Financieros y el Sub Directora Administrativo

bull Los bienes recibidos por partida del MINEDU ndash UGEL 03 por otras personas e

Instituciones aliadas estrateacutegicas seraacuten ingresados en el libro de donaciones con

informe a CONEI A la vez rindiendo cuenta del uso dado y con copia a los

coordinadores o responsables de aacuterea

51

CAPIacuteTULO XIII

ACERCA DE LOS OacuteRGANOS DE CONSULTORIA CONCERTACION ASESORAMIENTO Y

VIGILANCIA

ART 49deg DE LOS OacuteRGANOS DE CONSULTORIacuteA CONCERTACION Y VIGILANCIA - CONSEJO

EDUCATIVO INSTITUCIONAL (CONEI)

Son funciones del Consejo Educativo Institucional

1- Capacitarse para asumir con idoneidad su funcioacuten

2- Actuar con lealtad respeto a las leyes a la Autoridad y a las leyes

practicando los principios eacuteticos fundamentales

3- Llevar la voz de sus representados y no participar en decisiones de la

Institucioacuten de manera personal y arbitraria

4 Convocar a sus representados de manera ordinaria perioacutedicamente cada

dos meses con la finalidad de hacer partiacutecipes de los acuerdos adoptados

en aras de un adecuado orden institucional asiacute como de manera

extraordinaria cuando la toma de decisiones pone en riesgo los derechos

de sus representados yo va en contra de los intereses de la institucioacuten y

su comunidad educativa tanto como en detrimento de un adecuado clima

institucional que lesione su normal funcionamiento

5 -Convocar a sus representados de manera extraordinaria cuando el 10

maacutes uno de los representados lo solicite a solicitud por escrito alcanzada

a cualesquiera de sus representantes

6- Participar en la formulacioacuten y evaluacioacuten del Proyecto Educativo

Institucional

7- Participar en el Comiteacute de Evaluacioacuten para el ingreso ascenso y

permanencia del personal docente y administrativo de la institucioacuten de

acuerdo con la normatividad especiacutefica que emita el Ministerio de

Educacioacuten

8- Vigilar el acceso matriacutecula oportuna y asistencia de los estudiantes en la

Institucioacuten Educativa

9- Cautelar el cumplimiento de los derechos y principios de universalidad

gratuidad equidad y calidad

10-Vigilar el adecuado destino de los recursos de la Institucioacuten Educativa y

aquellos que de acuerdo con lo establecido en el Reglamento General de

la Asociacioacuten de Padres de Familia esteacuten comprometidos con las

actividades previstas en el Plan Anual de Trabajo

11-Colaborar con La directora para garantizar el cumplimiento de las horas

efectivas de aprendizaje el nuacutemero de semanas lectivas y la jornada del

personal docente y administrativo para alcanzar el tiempo de aprendizaje

requerido en los diferentes niveles y modalidades

12-Promover la solucioacuten de conflictos que se susciten en esta priorizando

soluciones concertadas frente a quejas o denuncias que no impliquen

delito

13-Opinar sobre los criterios de autoevaluacioacuten de la Institucioacuten Educativa y

los indicadores de desempentildeo laboral

14- Publicar los acuerdos de las asambleas realizadas

52

ART 50deg DE LA COMISIOacuteN DE EVALUACIOacuteN

Estaacute normado por la Directiva 185-2006-MESG-OGA-UPER de conformidad con el Art9 de

la Ley No 28175 Ley marco del empleo puacuteblico sus funciones son evaluar el ingreso

ascenso permanencia del personal docente y administrativo Su eleccioacuten conformacioacuten y

alcances estaacuten sujetos a la directiva y las normas que la rigen a la par que la organizan

ART 51deg DE LA COMISIOacuteN DE RACIONALIZACIOacuteN

Emplea el procedimiento normado en la RM Nordm 026-2004-ED y RM Nordm 0043-2004-ED

cumple las siguientes funciones

1- Comunicar a la UGEL 03 la relacioacuten nominal del personal excedente

indicando los apellidos y nombres cargo nivel o grupo Ocupacional

especialidad jornada laboral lugar de residencia centro de trabajo

coacutedigo modular tiacutetulo tiempo de servicios oficiales y tiempo de

permanencia en la IE dentro de las 72 horas de haber recibido el

documento pertinente del oacutergano intermedio

2- Adjuntar una copia fotostaacutetica del acta de excedencia

3- Comunicar con memoraacutendum a cada uno de los Docentes o Personal

Administrativo que resultoacute excedente indicando que deberaacute de

acercarse a la UGEL 03 para ver su caso

4- Con Oficio poner a disposicioacuten de la UGEL 03 para su conocimiento y

posterior reubicacioacuten yo reasignacioacuten por racionalizacioacuten al personal

declarado excedente en el proceso

ART 52deg DE LA COMISIOacuteN DE REGLAMENTO INTERNO

Sus funciones son

a Revisar anualmente el Reglamento Interno de la institucioacuten educativa

b Presentar el Reglamento Interno con sus modificaciones a la Asamblea para

su discusioacuten y aprobacioacuten

c Presentar la propuesta aprobada a la direccioacuten para su respectiva

oficializacioacuten en la institucioacuten educativa y su elevacioacuten a la UGEL 03

d

Hacer seguimiento y emitir opinioacuten respecto al cumplimiento del Reglamento

Interno por parte de las comisiones

e Solicitaraacute a la comisioacuten de Gestioacuten de Recursos Financieros el financiamiento

para la impresioacuten de copias del Reglamento Interno y su distribucioacuten a cada

comisioacuten por nivel

ART 53deg DE LOS OacuteRGANOS DE ASESORAMIENTO Y TEacuteCNICO PEDAGOacuteGICO

CONSEJO ACADEacuteMICO (CONA)

Es un oacutergano de asesoramiento de la gestioacuten educativa coordina y da coherencia al proceso

pedagoacutegico Es presidido por La directora e integrado por los subdirectores personal

jeraacuterquico y tres representantes de los docentes por cada nivel debiendo cumplir como

requisito haber sido capacitado en programas de actualizacioacuten pedagoacutegica docente no

menor de dos antildeos o acreditar estudios de maestriacutea o post-grado o estar desarrollando

proyectos innovadores Son propuestos anualmente por los profesores y la Direccioacuten

reconoceraacute mediante RD al inicio del antildeo escolar El Consejo Acadeacutemico tiene las

53

siguientes funciones

1-Elaborar desarrollar y evaluar la propuesta pedagoacutegica (Proyecto Curricular

Institucional)

2- Analizar el trabajo de los docentes y proponer recomendaciones para

mejorar los aprendizajes de las alumnas

3- Disentildear estrategias para optimizar los servicios de tutoriacutea y orientacioacuten

educacional

4- Formular los criterios de evaluacioacuten y recuperacioacuten acadeacutemica de los

estudiantes

5-Promover y desarrollar innovaciones e investigaciones

6- Promover la capacitacioacuten con proyeccioacuten a la comunidad y estiacutemulos al

personal docente y administrativo

7-Elaborar los criterios e indicadores de auto evaluacioacuten institucional

8-Participar en el marco del Proyecto Educativo Institucional y Plan Anual de

Trabajo en la organizacioacuten de actividades y programas de la Institucioacuten

Educativa

9- EL Consejo Acadeacutemico se reuniraacute el diacutea 30 de cada mes para el monitoreo

del cumplimiento del PCI en los diferentes niveles previa coordinacioacuten con

el personal Jeraacuterquico de la IE

ART 54deg DE LA COMISIOacuteN DE DEFENSORIA DEL NINtildeO Y DEL ADOLESCENTE (DESNA)

Las Defensoriacuteas del Nintildeo y el Adolescente (DESNA) funciona en la IE a cargo de 4

promotores 2 de secundaria y 2 de primaria distribuidos en ambos niveles y turnos

contribuyen al gran objetivo de sensibilizar y comprometer a la comunidad influyendo en la

construccioacuten de una cultura de respeto y buen trato de nuestra nintildeez y adolescencia La

DESNA como tal se crea en 1992 al promulgarse el Coacutedigo de los Nintildeos y Adolescentes (Ley

Ndeg 26102)

Su finalidad es Promover Defender y Vigilar los derechos que la legislacioacuten

reconoce a los nintildeos y adolescentes Siendo las funciones de los promotores

1- Conocer la situacioacuten de las nintildeas nintildeos y adolescentes de la IE que se

encuentran en estado de riesgo abandono o situacioacuten vulnerable

Intervenir cuando se encuentren amenazados o vulnerados sus derechos

para hacer prevalecer el principio del intereacutes superior

2- Promover el fortalecimiento de los lazos familiares Para ello puede efectuar

conciliaciones entre coacutenyuges padres con apoyo de otras instituciones

3-Coordinar programas de atencioacuten en beneficio de los nintildeos y adolescentes

que trabajan

4- Brindar orientacioacuten multidisciplinaria a la familia para prevenir situaciones

criacuteticas

5- Informar ante las autoridades competentes las faltas y delitos cometidos

en agravio de los nintildeos y adolescentes

6-Conformar yo formar parte de las Redes de Servicio yo Brigadas de

Autoproteccioacuten Escolar a fin de complementar y articular el trabajo que

realizan

7- Propician acciones de movilizacioacuten y campantildeas de sensibilizacioacuten

comunitaria a nivel local involucrando tanto a las familias como a las

autoridades y miembros de instituciones y dirigidas a cumplir un

determinado objetivo en torno a un tema o problemaacutetica especiacutefica

8 Organizan charlas talleres elaboracioacuten de materiales y realizan Trabajo con

medios de comunicacioacuten masivos y comunitarios que tengan un objetivo

especiacutefico en beneficio de la defensoriacutea del nintildeo y del adolescente

9- Reconocer a la DESNA en acto puacuteblico para que la comunidad conozca de

su existencia

54

La Defensoriacutea estaacute organizada de la siguiente manera

bull El (La) Directora(a) es quieacuten la preside

bull 4 agentes ldquodefensores-promotoresrdquo

bull Ademaacutes de profesionales o personas de la comunidad debidamente

capacitadas y afines con la labor a realizar

10-La eleccioacuten de los agentes DESNA se eligen bajo la modalidad de

propuesta abierta y democraacutetica recogida desde las alumnas en las aulas

las mismas que seraacuten centralizadas y sometidas al voto secreto universal

a traveacutes del sistema de aacutenfora rodante Dicho proceso se llevaraacute a cabo

dentro de los primeros 15 diacuteas del mes de abril y estaraacute a cargo del

Municipio Escolar vigente El escrutinio y resultados seraacuten alcanzados a la

Direccioacuten del plantel la misma que reconoceraacute a la DESNA elegida

mediante una Resolucioacuten Directoral que indicaraacute el inicio y teacutermino de su

periodo

ART 55deg DEL AULA DE INNOVACIOacuteN PEDAGOacuteGICA (AIP)

(Decreto Supremo Nordm 016-2007-ED Modifican artiacuteculo 49 del ROF y aprueban la fusioacuten

de los Proyectos PEAR y Huascaraacuten asiacute como el Programa de Mejoramiento de la

Educacioacuten Secundaria en Direcciones Generales del Ministerio de Educacioacuten (Creacioacuten

de la DIGETE))

El programa Direccioacuten General de tecnologiacuteas es un oacutergano de asesoramiento de los

docentes en el uso y aplicacioacuten de las Tecnologiacuteas de Informacioacuten y Comunicacioacuten (TIC)

por lo que deberaacuten demostrar idoneidad en el cargo y reunir los requisitos necesarios

llaacutemese acreditaciones y capacitaciones en el aacuterea que compete a la funcioacuten que van a

desempentildear Son elegidos en asamblea general de profesores Siendo sus funciones

1 Proponer a la Direccioacuten de la Institucioacuten Educativa los planes de trabajo de

incorporacioacuten de las TIC en las laborares educativas

2 Asesorar a los docentes en el uso y aplicacioacuten de las TIC en el trabajo educativo

3 Promover la participacioacuten de la comunidad educativa en el aprovechamiento

educativo de las TIC Supervisar la instalacioacuten y velar por el mantenimiento de los

equipos informaacuteticos y de comunicacioacuten

4 Reportar el estado de los recursos TIC a la direccioacuten de la institucioacuten educativa

lleva el inventario de los equipos y materiales de la sala de innovacioacuten asiacute como

el estado minucioso de cada uno de ellos en una hoja cliacutenica

5 Programar en coordinacioacuten con la direccioacuten y los docentes el horario de uso del

aula de innovaciones pedagoacutegicas

6 Incentivar en los docentes de la Institucioacuten Educativa la formulacioacuten de propuestas

y el desarrollo de actividades para el aprovechamiento educativo de las TIC

7 Reportar a la Direccioacuten de la Institucioacuten Educativa al teacutermino de cada mes la

asistencia del personal docente al AIP seguacuten la programacioacuten respectiva para el

traacutemite administrativo correspondiente

8 Propiciar la integracioacuten de los recursos TIC que ofrece la DIGETE en la Praacutectica

docente

9 Permitir la comunicacioacuten permanente de docentes y alumnas a traveacutes de los

recursos TIC que facilita la DIGETE

10 Elabora el informe anual sentildealando los logros dificultades alternativas de

solucioacuten y recomendaciones

11 Informar de las actividades desarrolladas al oacutergano intermedio de su jurisdiccioacuten

55

ART 56deg DE LAS DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS

Son bienes de la IE todos los que figuran en el inventario general del plantel Asiacute mismo las

donaciones de entidades puacuteblicas y privadas debiendo existir un libro notariado de inventario

en la IE formaacutendose una comisioacuten para el caso

El presente reglamento deberaacute cumplirse de extremo a extremo por todos y cada uno de los

miembros del personal Directivo Docente Administrativo y de Servicio asiacute tambieacuten por el

alumnado y los Padres de Familia

Las reformas y aspectos no contemplados en el presente reglamento interno seraacuten absueltos

en asamblea general de los estamentos que conforman el plantel

El presente reglamento empezaraacute a regir despueacutes de su aprobacioacuten y su vigencia seraacute por 2

antildeos

En diciembre de cada antildeo se podraacute contemplar las modificatorias al presente Reglamento

Interno en Asamblea General convocada especialmente para el caso

Para todos los trabajadores de la IE Virgo Potens se publicaraacute el presente reglamento y

seraacute entregado un ejemplar a la Direccioacuten Sindicato y CONEI

Las alumnas conoceraacuten lo que le corresponde a traveacutes de su cuaderno de control yo

reglamento disciplinario de las estudiantes

La capacitacioacuten de los docentes debe financiarse por lo menos una parte por los ingresos

propios del plantel o de CONEI

ART 57deg DE LOS CASOS NO PREVISTOS

Los casos no previstos en el presente Reglamento seraacuten atendidos por la Direccioacuten del IE

con opinioacuten del CONEI

ART 58deg DE LA VIGENCIA DEL PRESENTE REGLAMENTO

La vigencia del presente reglamento seraacute a partir del diacutea siguiente de su aprobacioacuten

mediante Decreto Directoral en forma indefinida reajustable con la normatividad educativa

e interna establecida en el presente reglamento y la realidad de la I E

56

CAPIacuteTULO XIV

DE LOS ACUERDOS DE CONVIVENCIA DEMOCRAacuteTICA EN LA INSTITUCIOacuteNEDUCATIVA

ART 59deg DE LA CONVIVENCIA DEMOCRATICA

Se entiende como un conjunto de relaciones interpersonales horizontales caracterizadas

por el respeto y valoracioacuten del otro construida y aprendida en la vivencia cotidiana y el

diaacutelogo intercultural en la Institucioacuten Educativa con la participacioacuten de todos los

miembros de la comunidad educativa La convivencia democraacutetica favorece el

desarrollo de viacutenculos afectivos identitarios asiacute como el desarrollo integral del estudiante

en un marco de respeto inclusioacuten y de ejercicios de sus derechos y responsabilidades

contribuyendo a la solucioacuten paciacutefica de sus conflictos y la construccioacuten de un entorno

seguro y protector

Estaraacute a cargo de la comisioacuten de la gestioacuten de tutoriacutea y convivencia escolar cuyas

funciones seraacuten

bull Elaboracioacuten y difusioacuten de las normas de convivencia de la I E y del aula

bull Fortalecimiento de los espacios de participacioacuten de la I E

bull Establecimiento de alianzas con organizaciones de la localidad para la

promocioacuten de la convivencia y la prevencioacuten y atencioacuten de la violencia

escolar

bull Implementacioacuten de acciones con estudiantes familias y personal de la I E

para la promocioacuten de la convivencia la prevencioacuten y atencioacuten de la violencia

escolar

bull Atencioacuten oportuna de situaciones de violencia escolar de acuerdo con los

protocolos vigentes

bull Desarrollo de acciones de tutoriacutea y orientacioacuten educativa permanente para

una adecuada formacioacuten integral de los estudiantes

bull Desarrollar las horas de tutoriacutea como encuentros abordando temas que

proponga el tutor y los estudiantes

ART 60deg ACUERDOS DE CONVIVENCIA INSTITUCIONAL

bull Asistimos puntualmente a nuestra institucioacuten educativa y al dictado de clases

bull Acompantildeamos durante la formacioacuten y las actividades a nuestras estudiantes

bull Practicamos buen trato con todos los miembros de la comunidad educativa

bull Dosificamos el tiempo que dura nuestra sesioacuten de aprendizaje respetando la

hora pedagoacutegica

bull Respetamos las horas de clase de nuestros colegas evitando interrupciones

bull Conservamos los bienes de la institucioacuten educativa y los utilizamos

adecuadamente

bull Mantenemos el aseo e higiene en las diferentes aacutereas y espacios en los que

nos desenvolvemos

bull Evitamos el uso del celular en las horas de clases

bull Participamos en las reuniones con respeto y orden

57

ART 61deg DE LOS INTEGRANTES DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA

a A NIVEL DE DOCENTES

bull Promover el trato respetuoso y el dialogo entre los integrantes de la comunidad

magisterial

bull Valorar a la persona en el marco de respeto y valoracioacuten de sus derechos

fundamentales

bull Ser un docente competente asertivo y empaacutetico capaz de identificar y

solucionar un problema

bull Demostrar puntualidad y eficiencia en el trabajo individual y colectivo bull Trabajar

con esmero y dedicacioacuten cumpliendo las horas efectivas de labor pedagoacutegica

bull Integrarse como parte activa de las actividades de la Institucioacuten Educativa

bull Desarrollar las relaciones intra e interpersonales en forma asertiva y proactiva

bull Practicar el principio de liderazgo y ser un modelo permanente para la comunidad

cumpliendo la visioacuten y misioacuten de la institucioacuten educativa

bull Cumplir con los acuerdos tomados para el presente antildeo que a la letra dice

- Ninguacuten profesor podraacute dejar tareas para casa de manera individual o en

equipo ni por redes sociales soacutelo podraacuten dejar la investigacioacuten del tema

a trabajar en la siguiente clase

- El maestro no podraacute tener maacutes del 30 de estudiantes desaprobadas

de lo contrario haraacuten su intervencioacuten los subdirectores pedagoacutegicos y la

comisioacuten de tutoriacutea

- Todos los maestros deberaacuten asistir correctamente uniformados

- Todos los maestros de primaria y secundaria estaraacuten presentes en la

formacioacuten obligatoriamente los lunes

- El maestro podraacute demorar maacuteximo 5 minutos en llegar a su aula de

clases

- Todos los maestros participaraacuten en las actividades centrales y otras

contempladas en la programacioacuten curricular de las diferentes aacutereas

- No se podraacuten hacer reuniones con peacuterdida de clases debiendo utilizar

las horas de atencioacuten al estudiante para realizar alguna coordinacioacuten

tutorial

- El maestro debe estar presente en el cubiacuteculo en su hora de atencioacuten a

padres de familia dando prioridad al maestro que tenga padres de

familia por atender

- El maestro deberaacute entregar una citacioacuten si requiere un conversatorio con

el padre de familia fuera de su horario de atencioacuten

- Toda la comunidad educativa rezaraacute el Aacutengelus a las 12 m

- Todos los espacios de aprendizaje deberaacuten mantenerse limpios y

ordenados empezando por la sala de profesores

58

b A NIVEL DE ESTUDIANTES

bull Practicar el saludo como sentildeal de respeto entre las integrantes de la comunidad

educativa

bull Demostrar cortesiacutea al dialogar con sus compantildeeros

bull Mantener el orden la disciplina e higiene dentro y fuera del aula e institucioacuten

educativa

bull Respetar la opinioacuten de sus compantildeeros

bull Respetar su turno al hablar levantado la mano

bull Cumplir con las obligaciones escolares

bull Escuchar atentamente las clases e indicaciones

bull Levantar la mano antes de opinar o participar

bull Practicar valores

c A NIVEL DE PADRES DE FAMILIA

bull Ser puntuales responsables y honestos

bull Respetar las opiniones de los demaacutes

bull Practicar la democracia

bull Actuar con lealtad sin hipocresiacutea

bull Escuchar atentamente sin interrumpir

bull Participar activamente en las diferentes actividades de la institucioacuten educativa

bull Apoyar consecutivamente en las labores escolares a sus hijos

bull Integrarse activamente para el logro de los aprendizajes de sus hijos

bull Mantener el orden la limpieza e higiene del aula e institucioacuten educativa

c PREVENCIOacuteN DE LA VIOLENCIA Y LA ATENCIOacuteN DE CASOS

bull Registrar casos de violencia y acoso entre estudiantes en el libro de registros de

incidencias de la IE asiacute como consolidar informacioacuten existente en los

anecdotarios de clase

bull Adoptar medidas de proteccioacuten contencioacuten y correccioacuten frente a los casos de

violencia entre los estudiantes en coordinacioacuten con la sub direccioacuten y direccioacuten

del plantel

bull Registrar en registros de ocurrencias registros anecdotarios y libro de actas los

sucesos de violencia

bull Realizar visitas domiciliarias

bull Reportar el caso a la direccioacuten

bull Reportar el caso a la plataforma virtual del SISEVE

bull Firmar el acta de compromiso del aula o en la Direccioacuten del plantel

d DE LOS ESTIacuteMULOS Y MEDIDAS CORRECTIVAS

bull Dar palabras de felicitacioacuten

bull Otorgar diplomas de honor al meacuterito o de reconocimiento

bull Siendo el objetivo aplicar medidas correctivas estas deben permitir que los

estudiantes reflexionen y aprendan de la experiencia vivida para los cual es

necesario contar con el compromiso de los padres de familia a fin de contribuir

con la formacioacuten integral del estudiante

bull Toda medida de correccioacuten deberaacute ser respetuosa de sus derechos reparadora

y formativa de sus integridad fiacutesica psiacutequica y moral de las estudiantes

bull Informe a la superioridad

Page 9: INSTITUCIÓN EDUCATIVA EN CONVENIO “VIRGO POTENS”

9

9

A su vez nuestra particularidad nos inscribe en un sentido trascendental desde

cualquier acto humano que se pueda perfilar o llevar adelante Acorde pues a nuestro

carisma Vicentino ndash catoacutelico Cristo ceacutentrico contamos con moacuteviles que dinamizan nuestra

educacioacuten hacia el servicio la justicia la caridad el amor

En este sentido Nuestra Institucioacuten Educativa forma a alumnas comprometidas en

la fe cristiana y el servicio hacia los demaacutes mediante el compromiso directo que a ejemplo

de nuestros Santos Patronos San Vicente y Santa Luisa de Marillac el testimonio del amor

se revelara en la vivencia de la caridad y de la Palabra de Dios asumiendo desde alliacute un

papel de liderazgo social

Ante tal perspectiva la educacioacuten asumida en nuestro centro educativo en convenio

Virgo Potens es la Educacioacuten Holiacutestica cuyo eje es la totalidad de la persona humana desde

una visioacuten integradora de la realidad

Como parte de un todo educativo se inscribe el presente Proyecto como un aporte a

la educacioacuten local regional y nacional aunaacutendonos al esfuerzo de revalorar el papel de la

educacioacuten para el progreso de las sociedades

En ese sentido fundamentalmente lo que se busca es

- Promover el desarrollo integral de las estudiantes hacia mejores niveles de vida el cultivo

de valores eacuteticos de justicia solidaridad y respeto a la vida propendiendo a la Paz Nacional

e Internacional procurando su atencioacuten alimenticia de salud y de recreacioacuten

- Prevenir descubrir y tratar oportunamente los problemas de orden biopsicosocial que

puedan perturbar al desarrollo del nintildeo

Contribuir a la integracioacuten y fortalecimiento de la familia y de la comunidad

- Estimular la capacidad creativa orientar el desarrollo vocacional y propiciar la adquisicioacuten

de haacutebitos de seguridad orden higiene urbanidad y equilibrada relacioacuten social

Asimismo son funciones de la institucioacuten educativa en convenio Virgo Potens

- Impartir una adecuada educacioacuten en los niveles de Primaria y Secundaria acorde con los

lineamientos de poliacutetica y la liacutenea axioloacutegica catoacutelico-cristiano

Promover la integracioacuten y participacioacuten activa de los miembros de la comunidad educativa

- Estimular a los miembros de la comunidad educativa que destaquen en el cumplimiento de

sus funciones asiacute como para acciones extraordinarios que realicen en beneficio de la

institucioacuten educativa

DE LA INSTITUCIOacuteN PROMOTORA

Es la Congregacioacuten de las ldquoHijas de la Caridad de San Vicente de Pauacutelrdquo en la Iglesia

y en la sociedad promueve la accioacuten educativa y formativa de las nintildeas y las joacutevenes

Tiene su representante Legal en la persona de la Superiora de la Comunidad Religiosa local

o quien ella delegue

Es Facultad de la Congregacioacuten el nombramiento de la Hermana Directora a quien

encomienda la Direccioacuten y funcionamiento del Centro Educativo de acuerdo a la axiologiacutea y

el Proyecto Educativo de la Congregacioacuten y las leyes y normas vigentes de la Educacioacuten

Peruana y del presente reglamento

Promueve una cuidadosa seleccioacuten del Personal especialmente docente y su

integracioacuten efectiva en una Comunidad Educativa que se inspira en la Axiologiacutea de la

Congregacioacuten Religiosa

Vela por un justo cumplimiento de las leyes sociales y laborales proponiendo a

traveacutes de un diaacutelogo respetuoso y prudente caminamos de solucioacuten frente a posibles

divergencias

Establece los principios y normas generales que deben regir los Colegios de la

Congregacioacuten con el fin de favorecer el cumplimiento de las metas educativas y formativas

propias y lograr una unidad en la justa diversidad de ambientes y posibilidades

El Centro Educativo en Convenio ldquoVirgo Potensrdquo es una Institucioacuten Educativa cristiano

ndash catoacutelica que brinda educacioacuten y formacioacuten a las nintildeas y las joacutevenes de lugar seguacuten los

lineamientos y objetivos de la Ley General de Educacioacuten y su Proyecto Educativo

10

10

El Centro Educativo ldquoVirgo Potensrdquo cristiano-catoacutelico tiene como finalidad realizar el

binomio educacioacuten ndash formacioacuten para alcanzar los objetivos de la escolaridad en el Peruacute de

acuerdo a las directivas del Ministerio de Educacioacuten de la Iglesia y del presente Reglamento

Motivar y acompantildear al Personal Docente Administrativo y de Servicios del Centro

Educativo para que asuma la Axiologiacutea como elemento vital para su madurez humano-

cristiana y asiacute lograr proyectarse en la accioacuten misionera de la Familia Vicentina a la que

pertenecen

Ayudar a los Padres de Familia a educarse en la verdadera paternidad responsable

con la conciencia clara que ellos constituyen uno de los bienes maacutes preciosos de la

humanidad un don insustituible para sus hijos a quienes transmiten los valores humano-

cristianos de las familias Vicentinas

Promover una real y activa integracioacuten en los Planes Pastorales de la Parroquia con

su peculiaridad carismaacutetica haciendo del Colegio un Centro de Evangelizacioacuten de formacioacuten

integral y liberadora de desarrollo de la cultura y de proyeccioacuten social efectiva que ofrece a

la Comunidad local sus recursos humanos y de infraestructura

ART 6deg OBJETIVO GENERAL

Determinar las normas funciones y procedimientos que regulan el funcionamiento

de la IE en Convenio VIRGO POTENS en este instrumento de gestioacuten se establecen los

derechos y deberes del personal docente y administrativo los criterios de administracioacuten y

manejo de recursos el desarrollo de las actividades acadeacutemicas administrativas el reacutegimen

econoacutemico y disciplinario entre otros

ART 7deg DISPOSICIONES GENERALES

El presente Reglamento Interno tiene la finalidad de contribuir con una educacioacuten

de calidad en la Institucioacuten Educativa por lo tanto debe ser un documento rector que

establezca los paraacutemetros de la vida institucional con una visioacuten de integracioacuten y flexibilidad

considerando los principios de la interculturalidad y los valores la tolerancia y la equidad

Por consiguiente el presente Reglamento Interno estaacute estructurado teniendo como

base la Constitucioacuten Poliacutetica del Peruacute en el artiacuteculo 13 Ley General de Educacioacuten Coacutedigo del

Nintildeo y del Adolescente el plan Nacional de Accioacuten por la Infancia y la Adolescencia

11

11

CAPIacuteTULO III

BASES LEGALES Y ORGANIZACIOacuteN DE LA INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA

ART 8deg BASES LEGALES VIGENTES

A BASES LEGALES

ARTIacuteCULO 1 Constituyen bases legales

11 Constitucioacuten Poliacutetica del Peruacute

12 Ley General de Educacioacuten Ndeg 28044

13 Ley del Profesorado Ndeg 24029 y su modificatoria Ndeg 25212

14 Ley 29062 de la Carrera Puacuteblica Magisterial

15 Ley Nordm 28198 Colegio de Profesores del Peruacute

16 Ley Ndeg 27444 Ley del Procedimiento Administrativo General y Directiva 11-

2007 -AGA- DUGEL 03

17 DL 25762 Ley orgaacutenica del Ministerio de Educacioacuten modificado por la ley

26510 y los decretos supremos 051-95-ED y 002-96-ED

18 Normas Legales Resolucioacuten Ministerial DS 002- 96 ED

19 Resolucioacuten Ministerial Ndeg 916 DE- 96

110 DS 007-2001-ED y su complementaria RM 168-2002-ED y DS 048-2005-

ED

111 D-S- Nordm 005-90 Reglamento de la Ley de Carrera Administrativa

112 26644 Derecho de Descanso Pre natal y Post Natal de los Trabajadores

113 DL Nordm 800-96 Horario y Atencioacuten de la Administracioacuten Puacuteblica

114 RM Nordm 574-94-ED Reglamento del Control de Asistencia y Permanencia del

Personal

115 Reglamento de Educacioacuten de Menores y Mayores D S 04-94 del Ministerio

de Educacioacuten

116 RM Nordm 026-2004-ED

117 RM Nordm 0043-2004-ED

118 RM Ndeg 353-89-ED Funciones para el personal administrativo de la

Institucioacuten trabajadores del servicio y guardianiacutea

119 Reglamento Vice ndash Ministerial Ndeg 077-84 CD de las normas especiacuteficas para

la evaluacioacuten del aprendizaje y comportamiento de las estudiantes

120 DS Ndeg 69-63 Responsabilidades de Empleados y Funcionarios del Sector

Educacioacuten

121 DS Nordm 18-2004-ED- Aprueba reglamento de CONEIS de las IIEE Puacuteblicas

122 RM Ndeg 1225-85-ED Normas sobre la Determinacioacuten de Alumnas que han

obtenido los maacutes altos puntajes de Educacioacuten

123 RM Ndeg 814-85-ED Funciones de los Auxiliares de Educacioacuten

124 RD Ndeg 0711 Funciones para el personal Administrativo del Plantel

trabajadores de Servicio y Guardianiacutea RM Ndeg 353-89-ED

125 RM Ndeg 1241-84-ED Normas para Bibliotecas Escolares

126 RM Ndeg 1173-91-ED Normas para la Seleccioacuten de Personal y Provisioacuten de

Cargos Directivos Jeraacuterquicos de Centros de Programas Educativos

Estatales y Particulares

127 RM Ndeg 002-98-ED Reglamento de Organizacioacuten y Funciones del Ministerio de

Educacioacuten

128 RM Ndeg 291-95-ED Autorizacioacuten de Excursiones y Visitas Escolares

129 Proyecto Huascaraacuten resolucioacuten de Secretariacutea General Nordm 503-2003-ED

130 DS 17-2004 ndash ED del Colegio de Profesores del Peruacute

131 DL Nordm 719 Ley de Cooperacioacuten Teacutecnica Internacional y su reglamento DS

015- 92-PCM

132 DIRECTIVA Nordm 050 - 2007ndashMESG Normas de transparencia en la conducta y

12

12

desempentildeo de funcionarios y servidores puacuteblicos

133 El Nuevo Coacutedigo de los Nintildeos y Adolescentes - Ley Ndeg 27337

134 RM Nordm 234-2005-ED ndash Aprueba Directiva Nordm 004-VMGP-2005- evaluacioacuten de

Aprendizajes en la EBR

135 RM Nordm 048-2004-ED Orientaciones para las Actividades Educativas

136 RM Nordm 0710-2005-ED Orientaciones y normas nacionales para la gestioacuten de

las IIEE de Educacioacuten Baacutesica y Educacioacuten Teacutecnico Productiva

137 DS Nordm 018-2004-ED

138 RM 009-2005 Normas para el desarrollo de la gestioacuten puacuteblica

139 RM No 0712-2006-ED

140 DS Ndeg 050-82-ED Reglamento sobre el Sistema de Supervisioacuten y Monitoreo

141 Directiva Nordm 005-2010-MEVMGI ldquoNormas para la Ejecucioacuten del Mantenimiento

de los Locales de las Instituciones Educativas Puacuteblicas a Nivel Nacional ndash

2010 en el marco de lo dispuesto por la Ley Nordm 29465rdquo

142 Resolucioacuten Ministerial Nordm 0657-2017-ED Directiva para el Desarrollo del Antildeo

Escolar 2018

143 LEY Ndeg 27337 LEY QUE APRUEBA EL NUEVO COacuteDIGO DE LOS NINtildeOS Y

ADOLESCENTES

144 LEY Ndeg 29719 LEY QUE PROMUEVE LA CONVIVENCIA SIN VIOLENCIA EN LAS

INSTITUCIONES EDUCATIVAS

145 LEY Ndeg 29733 LEY DE PROTECCIOacuteN DE DATOS PERSONALES

146 RESOLUCIOacuteN VICEMINISTERIAL Ndeg 091-2015 Siseve

ART 9deg ESTRUCTURA ORGAacuteNICA

Forman la estructura orgaacutenica de la Institucioacuten Educativa

Oacutergano de Direccioacuten

bull Direccioacuten

bull Subdireccioacuten de administracioacuten

bull Subdireccioacuten de formacioacuten general I

bull Subdireccioacuten de formacioacuten general II

bull Subdireccioacuten de educacioacuten primaria

Oacutergano Teacutecnico Pedagoacutegico y de Asesoramiento

bull Comiteacute de Evaluacioacuten

bull Comisioacuten de Racionalizacioacuten

bull Defensoriacutea del Nintildeo y del Adolescente

Coordinadores de aacuterea

Coordinacioacuten de Ciencias y Ambiente

bull Coordinacioacuten de Ciencias Sociales

bull Coordinacioacuten de Matemaacutetica

bull Coordinacioacuten de Comunicacioacuten

bull Coordinacioacuten de Educacioacuten para el trabajo

bull Coordinacioacuten de Educacioacuten fiacutesica

bull Coordinacioacuten de Tutoriacutea Convivencia y Disciplina Escolar

bull Docentes Aula Innovacioacuten Pedagoacutegica (DAIP)

bull Coordinacioacuten del Programa de Recuperacioacuten Pedagoacutegica

13

13

Oacutergano de Ejecucioacuten

bull Docentes

bull Auxiliares de educacioacuten

Oacutergano de Apoyo Administrativo

bull Secretariacutea

bull Biblioteca

bull Laboratorio

bull Comiteacute de Recursos financieros

bull Personal de limpieza

Oacutergano de Participacioacuten Concertacioacuten y Vigilancia

bull CONEI

bull Municipio Escolar

bull Consejos de Aula

bull Alumnas

bull Comiteacutes de Aula

bull Padres de Familia

bull Asociacioacuten de Exalumnas

14

14

ORGANIGRAMA ESTRUCTURAL

DIRECTORA

SUBDIRECTOR ADMINISTRATIVO

GRUPOS DE COMPROMISO

BIBLIOTECARIA

SECRETARIA Y OFICINISTAS

SERVICIO Y MANTENIMIENTO

SUBDIRECTOR DE

EDUC PRIMARIA

SUBDIRECTOR DE

FORM GRAL I

COORDINACIOacuteN DE

TUTORIacuteA

SUBDIRECTORA DE

FORM GRAL II

ASESORIacuteAS

JEFA DE LABORATORIO

AUXILIARES DE

LABORATORIO

AUXILIARES DE EDUCACIOacuteN

PROFESORES POR HORAS

PROFESORAS DE AULA

PASTORAL

COMITEacuteS DE AULA PADRES DE FAMILIA

Alumnas

15

15

ORGANIGRAMA ESTRUCTURAL DEL AREA PEDAGOacuteGICA

DIRECTORA

Sor Rosita Povis

Tembladera

SUBDIRECTOR ADMINISTRATIVO

(Gilmer Bernabeacute Saacutenchez)

GRUPOS DE COMPROMISO

BIBLIOTECARIA

SECRETARIA Y OFICINISTAS

SERVICIO Y MANTENIMIENTO

SUBDIRECTOR DE EDUC PRIMARIA

Javier Santillaacuten Trigoso

SUBDIRECTOR DE FORM GRAL I

Norman Enrique Quintana Caballero

COORDINACIOacuteN DE

TUTORIacuteA

SUBDIRECTORA DE FORM GRAL II

Liliana Rosario Loacutepez Robles

ASESORIacuteAS Ana Luisa

Huambachano Esther Trujillo Silva

Hedy Flores Cabezas

JEFA DE LABORATORIO Esther Trujillo S

AUXILIARES DE

LABORATORIO

AUXILIARES DE EDUCACIOacuteN

PROFESORES POR HORAS

PROFESORAS DE AULA

PASTORAL

JUMAVI

CONSEJO EDUCATIVO

INSTITUCIONAL

COMITEacuteS DE AULA PADRES DE FAMILIA

ALUMNAS

16

16

ORGANIGRAMA FUNCIONAL DEL AREA PEDAGOGICA

DIRECTORAA

Representante legal

del CE

Lidera Organiza

Conduce Supervisa

Controla y Evaluacutea el

Funcionamiento y los

Recursos Humanos

SUBDIRECTOR ADMINISTRATIVO

Programa Evaluacutea Asesora en el Proceso de Planeamiento Presupuesto y Estadiacutestica Inventariacuteo

GRUPOS DE COMPROMISO

BIBLIOTECARIA Proporciona

libros revistas y folletos etc para

un mejor

aprendizaje SECRETARIA Y OFICINISTAS

Recepciona

archiva y digitan documentos

Matriculan

SERVICIO Y MANTENIMIENTO

Mantenimiento del CE

SUBDIRECTOR DE

EDUC PRIMARIA Programa Ejecuta Supervisa los procesos de ensentildeanza y aprendizaje

SUBDIRECTOR DE

FORM GRAL I Programa Ejecuta Supervisa los procesos de ensentildeanza y aprendizaje

COORDINACIOacuteN DE

TUTORIacuteA

SUBDIRECTORA DE

FORM GRAL II Programa Ejecuta Supervisa los procesos de ensentildeanza y aprendizaje

ASESORIacuteAS Orienta Coordina Evaluacutea y Supervisa el desarrollo curricular

JEFA DE LABORATORIO

Orienta Coordina

y Supervisa

AUXILIARES DE LABORATOR Hace Inventario

Conserva Controla y Mantiene el Material

AUXILIARES DE EDUCACIOacuteN Fortalecer la

disciplina y el

comportamiento de

las educandas

PROFESORES POR HORAS

PROFESORAS DE AULA

PASTORAL Jornadas y

Sacramentos

JUMAVI Animacioacuten y

Sacramentos

CONSEJO EDUCATIVO

INSTITUCIONAL Oacutergano de Consulta y

Apoyo en la Gestioacuten

COMITEacuteS DE AULA PADRES DE FAMILIA

Apoya en el Trabajo

Educativo

Lleva el control

de PPFF

Alumnas

17

CAPIacuteTULO IV

FUNCIONES DEL PERSONAL DE LA INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA

ART 10deg DE LA DIRECCIOacuteN (Ley28044-28-07-2003 Art55)

Son funciones de la directora de la Institucioacuten Educativa en convenio ademaacutes de las

establecidas en los Artiacuteculos 55 ordm y 68 ordm de la Ley General de Educacioacuten

1 Planificar organizar dirigir ejecutar supervisar y evaluar el servicio educativo

Formula coordina ejecuta y evaluacutea el Plan Anual con la participacioacuten del personal

docente y la colaboracioacuten del CONEI

2 Preside las reuniones Teacutecnico - Pedagoacutegicas administrativas y otras relaciones de

acuerdo con los objetivos de la Institucioacuten Educativa

3 Organiza y dirige la Supervisioacuten Educativa

4 Organiza el proceso de matriacutecula y autoriza traslados de matriacutecula

5 Realiza de oficio la matriacutecula del menor abandonado o en peligro moral

6 Autoriza la rectificacioacuten de nombres y apellidos de las estudiantes en los documentos

pedagoacutegicos de acuerdo a las leyes y normas

7 Dirige coordina asesora supervisa y evaluacutea la labor del personal a su cargo

8 Aprueba el CAP del personal docente y solicita la cobertura de las plazas vacantes

ante la autoridad educativa competente

9 Establecer en coordinacioacuten con el Consejo Educativo Institucional antes del

comienzo del antildeo lectivo la calendarizacioacuten del antildeo escolar y aprobar la

programacioacuten curricular el sistema de evaluacioacuten de las alumnas basados en los

criterios teacutecnicos emitidos por el Ministerio de educacioacuten garantizando el

cumplimiento efectivo del tiempo de aprendizaje en el marco de las orientaciones y

normas nacionales dictadas por el mismo para el inicio del antildeo escolar

10 Delegar funciones a los subdirectores y a otros miembros de la comunidad educativa

11 Propone al Personal Docente y administrativo en las plazas de contrato luego de un

proceso de evaluacioacuten de acuerdo a las Normas vigentes y comunica a las

autoridades competentes de la UGEL 03

12 Administra los documentos de la Institucioacuten Educativa

13 Administra los fondos de las actividades productivas de acuerdo a las normas

especiacuteficas vigentes

14 Autoriza visitas de estudio o excursiones dentro del aacutembito departamental (RM Ndeg

0394-2008-ED)

15 Expide certificados de estudio y de conducta

16 Aprueba o desaprueba los estiacutemulos o sanciones seguacuten el caso a las alumnas del

colegio de acuerdo al informe de las comisiones Reglamento Interno y demaacutes

normas vigentes

17 Organiza integral y racionalmente los recursos y servicios educativos para satisfacer

los requerimientos internos de la Institucioacuten Educativa

18 Formula el cuadro de necesidades de bienes y servicios

19 Autoriza de acuerdo con las disposiciones vigentes el uso eventual de los ambientes

yo equipos del colegio por parte de instituciones o de la comunidad con fines

educativos

20 Recepciona e informa las licencias del personal docente y administrativo Cuando la

licencia sea de 30 diacuteas o maacutes corresponderaacute el contrato de un personal

reemplazante por el tiempo que dure la licencia del titular

21 Formula el presupuesto de la Institucioacuten Educativa y vela por la correcta

administracioacuten de los recursos propios informando a las autoridades competentes

y a la comunidad educativa (Ley de Transparencia y acceso a la informacioacuten)

22 Preside la comisioacuten que adjudica la concesioacuten de kioscos cafeteriacuteas yu otros de

acuerdo a las normas vigentes

18

23 Es el responsable de la convivencia y disciplina escolar del uso adecuado del tiempo

y del fortalecimiento de la formacioacuten ciudadana ciacutevica y patrioacutetica de los estudiantes

en todas las actividades que se realicen en la IE

24 Coordina permanentemente con el responsable de la convivencia y la disciplina

escolar y los tutores para el logro de los objetivos sentildealados

25 Convoca a reuniones de tutores profesores padres de familia y otros actores

educativos para el logro de los objetivos sentildealados

26 Aprobar por Resolucioacuten Directoral los instrumentos de gestioacuten de la Institucioacuten

Educativa

27 Coordina con la Asociacioacuten de Padres de familia y la autoridad competente del

Ministerio de Educacioacuten asuntos de intereacutes comuacuten

28 Velar por el mantenimiento y conservacioacuten del mobiliario equipamiento e

infraestructura de la institucioacuten educativa y gestionar la adquisicioacuten yo donacioacuten de

mobiliario y equipamiento asiacute como la rehabilitacioacuten de la infraestructura escolar en

coordinacioacuten con el CONEI cuyos fondos provengan de los recursos propios de la

institucioacuten o de entidades puacuteblicas o privadas

29 Conducir la elaboracioacuten ejecucioacuten y evaluacioacuten del Proyecto Educativo Institucional

Plan Anual de Trabajo y Reglamento Interno de manera participativa

30 La directora tiene la obligacioacuten de asistir a las reuniones convocadas por la

superioridad asiacute como gestionar ante las instituciones puacuteblicas y privadas a favor

del colegio e informar a los docentes haciendo efecto multiplicador La directora

justificaraacute su ausencia firmando en el Cuaderno de Desplazamientos

31 Desarrollar acciones de capacitacioacuten del personal En forma rotativa y considerando

a todo el personal por especialidad yo funcioacuten

32 Estimular el buen desempentildeo docente estableciendo en la institucioacuten educativa

praacutecticas y estrategias de reconocimiento puacuteblico a las innovaciones educativas y

experiencias exitosas

33 El accionar de la directora fundamentalmente debe estar enmarcado en mantener

las buenas relaciones humanas cautelando los bienes y enseres de la Institucioacuten

cualquier agravante se sujeta a las normas educativas civiles y penales seguacuten la

gravedad del caso en cuyos casos intervienen las autoridades especiacuteficas seguacuten

correspondan

34 La directora en ejercicio de su autoridad y responsabilidad en resguardo del

cumplimiento de las normas de convivencia reglamento interno y otras de su

competencia en lo referido a incumplimiento de funciones y otros de caraacutecter

disciplinario de los servidores de nuestra institucioacuten educativa agotaraacute las instancias

de orden interno de no encontrarse solucioacuten yo reincidencia del servidor bajo

responsabilidad derivaraacute el caso al oacutergano superior para su tratamiento

35 Otras funciones que se le asignen por norma especiacutefica del sector

36 Todas las actividades de supervisioacuten y evaluacioacuten se llevaraacuten a cabo haciendo uso

de instrumentos de evaluacioacuten previa aprobacioacuten de los docentes y personal

administrativo en asamblea general

ART 11deg DE LA SUBDIRECCIOacuteN DE FORMACIOacuteN GENERAL

Son funciones los subdirectores de Formacioacuten General I y II

1 Planificar organizar supervisar y evaluar las actividades teacutecnico ndash

pedagoacutegicas

2 Supervisar las actividades de Tutoriacutea

3 Orientar supervisar y evaluar permanentemente las funciones especiacuteficas

del personal de su nivel haciendo uso de un instrumento de evaluacioacuten

4 Participar en la formulacioacuten del plan anual de la Institucioacuten Educativa y en las

reuniones del CONEI

5 Organizar y supervisar permanentemente el trabajo educativo formula con

el personal docente o comisiones el plan de estudios el cuadro de

19

distribucioacuten por aacutereas horario de clases y turnos de trabajo en una asamblea

con los docentes del nivel seguacuten el PEI y las normas vigentes

6 Supervisar la correcta aplicacioacuten del proceso de evaluacioacuten

7 Convocar y dirige las reuniones teacutecnico - pedagoacutegicas para coordinar y

evaluar el trabajo educativo

8 Promueve organiza y ejecuta eventos de capacitacioacuten y actualizacioacuten

docente asiacute como la realizacioacuten de estudios de investigacioacuten para mejorar

meacutetodos y material educativo

9 Supervisar evaluacutea y controla las acciones educativas y el proceso de

ensentildeanza ndash aprendizaje

10 En caso de incumplimiento de los deberes y obligaciones debidamente

comprobados son pasibles de eemplearse como medidas disciplinarias ante

el personal subordinado a su cargo previo memoraacutendum haciendo de

conocimiento del servidor la supuesta falta cometida y su consiguiente

escucha yo descargo

a Amonestacioacuten Verbal

b Amonestacioacuten por escrito

c Llamada de atencioacuten

Sin perjuicio de su aplicacioacuten todas las medidas disciplinarias seraacuten

comunicadas en el teacutermino de la distancia a la Direccioacuten del plantel para su

conocimiento y demaacutes fines

11 Representa por delegacioacuten a la directora con autonomiacutea para tomar

decisiones siempre en concordancia con los objetivos genuinos de la

institucioacuten educativa y de manera primordial con los intereses del centro de

la accioacuten educativa el alumno

12 Asesora a la Direccioacuten en lo referente al aspecto teacutecnico pedagoacutegico de su

nivel

13 Prepara elabora las Noacuteminas de Alumnas Actas de Evaluacioacuten Final y Actas

de Recuperacioacuten Acadeacutemica

14 Todas las actividades de supervisioacuten y evaluacioacuten se llevaraacuten a cabo

haciendo uso de instrumentos de evaluacioacuten previa aprobacioacuten de los

docentes en asamblea del nivel

15 Controla e informa la asistencia puntualidad permanencia labor efectiva de

trabajo docente

ART 12deg DE LA SUBDIRECCIOacuteN DE PRIMARIA

Son funciones del subdirector de Primaria

1 Orientar supervisa y evaluacutea las acciones Teacutecnico ndash Pedagoacutegicas del nivel

Primaria debiendo presentar sus informes perioacutedicamente

2 Participar en la elaboracioacuten del Plan Anual de Trabajo Plan de Supervisioacuten y

Reglamento Interno del Colegio Debe tenerse en cuenta la autonomiacutea del

Subdirector de acuerdo a las normas vigentes

3 Orientar supervisa y evaluacutea permanentemente las funciones especiacuteficas del

personal de su nivel

4 Hacer cumplir y supervisa permanentemente los proyectos innovadores

5 Participar en la comisioacuten de evaluacioacuten para nombramientos y contratos del

personal docente

6 Supervisar analiza evaluacutea constantemente el avance de la programacioacuten

curricular propone las correcciones y los reajustes convenientes

7 Elaborar en coordinacioacuten con la direccioacuten la distribucioacuten de aulas grados del

personal docente

8 Solicitar a la superioridad la cobertura inmediata de la plaza docente por

licencia

20

9 Controlar e informa la asistencia puntualidad permanencia labor efectiva

de trabajo docente

10 Coordinar con la el Comiteacute de Tutoriacutea y Convivencia Escolar para establecer

normas disciplinarias

11 Promueve un ambiente de armoniacutea entre los estamentos del plantel

12 Promueve la participacioacuten de los docentes y alumnas en el desarrollo de los

actos Ciacutevico ndash patrioacuteticos dentro y fuera de la institucioacuten educativa

13 Informar perioacutedicamente a la Directora el desarrollo de las actividades

teacutecnico pedagoacutegico del nivel a su cargo

14 Controlar el ingreso y salida de las alumnas en coordinacioacuten con el personal

administrativo seguacuten el Reglamento Interno

15 Coordinar con los docentes del grado en la atencioacuten de las alumnas en casos

necesarios a las aulas en caso de ausencia del docente

16 Informar (oportunamente para la actualizacioacuten de docente) con documentos

probatorios las normas emanadas de la superioridad

17 Autorizar la presencia del personal de apoyo debidamente acreditado del

docente en aula en presencia del tutor de la seccioacuten

En caso de incumplimiento de los deberes y obligaciones debidamente

comprobados son pasibles de emplearse como medidas disciplinarias ante

el personal subordinado a su cargo previo memoraacutendum haciendo de

conocimiento del servidor la supuesta falta cometida y su consiguiente

escucha yo descargo

a Amonestacioacuten Verbal

b Amonestacioacuten por escrito

c Llamada de atencioacuten

Sin perjuicio de su aplicacioacuten todas las medidas disciplinarias seraacuten

comunicadas en el teacutermino de la distancia a la Direccioacuten del plantel para su

conocimiento y demaacutes fines

18 Representar por delegacioacuten a la Directora con autonomiacutea para tomar

decisiones siempre en concordancia con los objetivos genuinos de la

institucioacuten educativa y de manera primordial con los intereses del centro de

la accioacuten educativa el alumno

19 Asesora al Directora(a) en lo referente al aspecto teacutecnico pedagoacutegico de su

nivel

20 Todas las actividades de supervisioacuten y evaluacioacuten se llevaraacuten a cabo

haciendo uso de instrumentos de evaluacioacuten previa aprobacioacuten de los

docentes en asamblea del nivel

ART 13deg DE LA SUBDIRECCIOacuteN ADMINISTRATIVA

Son funciones de la subdireccioacuten administrativa

1 Participar en la formulacioacuten elaboracioacuten y evaluacioacuten del PEI PAT PCI Y RI

2 Dirigir coordinar asesorar supervisar y evaluar la labor administrativa del

personal a su cargo

3 Estimular y fomentar el sentido de responsabilidad de los trabajadores

teniendo como base su puntualidad esmero espiacuteritu de trabajo lealtad y

colaboracioacuten en la accioacuten educativa del plantel

4 Controla la asistencia y permanencia del personal docente a su cargo

remitiendo el consolidado de asistencias de los docentes a la Direccioacuten De

acuerdo con las normas vigentes

5 Coordina y controla la administracioacuten y uso racional de los equipos talleres

laboratorios biblioteca y demaacutes recursos yo material educativo requerido

Supervisa el orden y limpieza de los materiales educativos mobiliarios y

ambientes del Centro Educativo y vela por el buen mantenimiento de ellos

21

6 Sancionar en caso de incumplimiento de las funciones seguacuten los casos que

estipula en el art de sanciones por falta disciplinaria

7 Programar prever proporcionar y supervisar los recursos materiales que

sea necesario para el adecuado funcionamiento de la Institucioacuten Educativa

coordinando con todas las aacutereas para cubrir los requerimientos y

necesidades prioritarios

8 Formular el cuadro de necesidades de bienes y servicios sentildealadas en la

presente norma

9 Administrar e informar perioacutedicamente sobre los recursos humanos

financieros y administrativos (la documentacioacuten de matriacutecula y certificados

del alumno especies valoradas FUT Constancias Subsanaciones y otros)

que generen ingresos propios

10 Administrar la planta fiacutesica velando por su mantenimiento mejoramiento y

conservacioacuten asiacute como todos los bienes del plantel

11 Organizar y actualizar el inventario general del complejo en coordinacioacuten

con los subdirectores Asesores Jefes de Laboratorio y Talleres Biblioteca

y Secretariacutea del Plantel procediendo con la codificacioacuten de los bienes

12 Racionalizar y optimizar el trabajo del plantel teniendo en cuenta las

necesidades prioritarias del Complejo Educativo

13 Procesar y consolidar las estadiacutesticas en forma permanente

14 Procesar la informacioacuten del registro de asistencia del personal docente y

administrativo ante la UGEL 03

15 Elaborar y llevar el cuadro de asignacioacuten de personal en la Institucioacuten

Educativa

16 Participar en la elaboracioacuten y adecuacioacuten de normas para la seleccioacuten de

personal docente y administrativos (personal contratado)

17 Realizar el control de asistencia del personal comprendido en el DL 276

vigila y supervisa su produccioacuten diaria

18 Realizar acciones de capacitacioacuten del personal Administrativo

19 Registrar actualizar y procesar el escalafoacuten magisterial y administrativo de

la institucioacuten

20 Dar curso a los traacutemites de permiso licencias del personal Docente y

administrativo en concordancia a los dispositivos legales vigentes

21 Asumir las responsabilidades de gestioacuten administrativa econoacutemico

financiero de los recursos propios ingresos por especias valoradas a favor

de la institucioacuten educativa ldquoVirgo Potensrdquo en concordancia a los

dispositivos legales vigentes

22 Realizar pago de servicios bienes y compromisos adquiridos por la

institucioacuten

23 Consolidar la informacioacuten contable y remitirla a la instancia

correspondiente

24 Corregir las desviaciones administrativas

a- Integrar controlar y supervisar los servicios de su competencia las

comisiones a adquisiciones como tambieacuten de altas y bajas

b- Velar que las instalaciones del plantel no sean utilizadas con fines de

proselitismo poliacutetico

22

ART 14deg DEL PERSONAL DOCENTE

(DS Ndeg 69-63) Responsabilidades de Empleados y Funcionarios del Sector Educacioacuten)

Son funciones del docente

1 Participar en la elaboracioacuten del PAT PEI PCI Y RI

2 Programar desarrollar y evaluar las actividades curriculares en coordinacioacuten

con los planes y programas oficiales y necesidades del alumno asiacute como las

actividades de orientacioacuten y bienestar del educando y promocioacuten educativa

comunal

3 Organizar y ambienta el aula preparar el material educativo con la

participacioacuten de las alumnas y Padres de Familia

4 Desarrollar los proyectos de acuerdo a las necesidades internas del alumno

elabora sesiones de aprendizaje basados en el nuevo enfoque pedagoacutegico con

meacutetodos y teacutecnicas adecuadas a la realidad de las alumnas

5 Evaluar el proceso de ensentildeanza aprendizaje en forma constante de acuerdo

a las normas

6 Participar voluntariamente en las comisiones y colabora con la Direccioacuten en

aras de buscar el prestigio del centro Educativo

7 Orientar permanentemente a las alumnas tratando de lograr su desarrollo

integral

8 Atender a las alumnas y vela por su integridad fiacutesica y moral durante el tiempo

que permanece en el Centro Educativo

9 Vela por el buen estado de conservacioacuten de las aacutereas verdes infraestructura

bienes y enseres del Centro Educativo

10 Asistir al plantel de manera presentable o con el uniforme institucional de

acuerdo a la funcioacuten que desempentildea por la buena imagen de su persona y

nuestra Institucioacuten

11 Cumplir responsablemente con sus horas programadas durante el antildeo escolar

12 Promueve y mantiene las buenas relaciones humanas entre la comunidad

educativa en general

13 Cumplir en sus turnos correspondientes con el calendario Ciacutevico ndash Patrioacutetico

14 Asistir obligatoriamente a las formaciones colaborando en el control de la

disciplina y fomentando el respeto a los Siacutembolos Patrios

15 Recupera o nivela horas de clases los diacuteas saacutebados si asiacute lo estima

conveniente o el cumplimiento de las horas efectivas de clase lo exige previa

coordinacioacuten con la subdireccioacuten del nivel asiacute como con las alumnas a su

cargo previo acuerdo con ellos Asistiendo con puntualidad e ingresando con

sus alumnas

16 Los docentes y directivos que pertenezcan a comisiones relacionadas a

actividades econoacutemicas del plantel presentaraacuten el balance econoacutemico por

escrito y en asamblea de docentes no menos de dos veces al antildeo El plazo seraacute

de cinco diacuteas despueacutes de concluida la actividad

17 Las reuniones de Padres de Familia en los niveles de Inicial Primaria y

Secundaria se realizaraacuten en horario alterno

18 Todo docente estaacute comprometido a mantener la limpieza del aula en sus horas

efectivas de clase

23

ART 15deg DEL AUXILIAR DE EDUCACIOacuteN (RM Ndeg 814-85-ED)

Son funciones del (la) auxiliar de educacioacuten

1 Fomenta haacutebitos de disciplina buenas costumbres puntualidad higiene y

estudio entre las estudiantes asiacute como el correcto y ordenado uso del uniforme

escolar

2 Controla el ingreso y salida del alumnado seguacuten el horario establecido

3 Da cuenta a la autoridad superior inmediata de los problemas maacutes graves que

se puedan suscitar dentro del plantel

4 Da solucioacuten inmediata a los distintos problemas que puedan ocasionarse entre

alumnas Actuando con criterio de acuerdo a su realidad

5 Mantener actualizado el registro de asistencia y cuaderno de control

sellaacutendolos al ingresar las alumnas de las secciones a su cargo seguacuten el

reglamento disciplinario

6 Se encarga de las actividades permanentes como Ingreso formacioacuten recreo

salida de las estudiantes

7 Apoya activamente en el desarrollo de las actividades Ciacutevico ndash Patrioacuteticas

desde el inicio hasta el final en la buacutesqueda de la identidad de las alumnas

con los contenidos y objetivos de las actividades que se llevan a cabo

8 Orienta y dirige a las estudiantes para la conservacioacuten de la infraestructura

mobiliario material didaacutectico laboratorio y biblioteca

9 Remite citaciones recomendaciones y otros a los padres de familia

10 Atiende y auxilia a las estudiantes en caso de accidente conducieacutendolos al

centro hospitalario con previo conocimiento de la Direccioacuten

11 Revisa y decomisa a las alumnas reincidentes todo objeto ajeno al quehacer

educativo dando cuenta al Tutor y a la Direccioacuten para una entrevista con los

padres y acuerdo bajo documentos cuya entrega seraacute al finalizar el antildeo

12 Brinda buen trato a las alumnas padres de Familia y profesores de la

comunidad educativa para la mejor organizacioacuten y desarrollo Institucional

13 Comunicar a la Subdireccioacuten de Formacioacuten General I y II o a la Direccioacuten antes

de hacerse cargo de una seccioacuten por ausencia de un profesor Supervisa el

cumplimiento de las tareas escolares y controla la disciplina del mismo

14 Colaborar con los tutores yo asesores a la motivacioacuten y ejecucioacuten de las

diferentes actividades educativas

15 Coordina con el Tutor para poner la nota de conducta

16 Informa por escrito a los padres de familia traveacutes del cuaderno de control en

el caso que se regrese al alumno a su casa (Previa coordinacioacuten con la

subdireccioacuten)

17 Formula oportunamente la relacioacuten escrita de las alumnas con problemas de

comportamiento para derivarlos a DESNA

18 Cumplir con su jornada y horario de trabajo

19 Los auxiliares de educacioacuten asumiraacuten opcionalmente la capacitacioacuten en

primeros auxilios y cursos relacionados con su funcioacuten

20 El auxiliar de educacioacuten debe tener al diacutea su carpeta Pedagoacutegica y presentarla

a la Direccioacuten para su revisioacuten y Vordm Bordm correspondiente Esta carpeta debe

contener

a Plan de Trabajo

b Normas y dispositivos relacionados con su funcioacuten

c Relacioacuten de profesores seguacuten especialidad

d Relacioacuten de alumnas por grados y secciones seguacuten el turno

e Cuaderno de seguimiento conductual de las alumnas

f Relacioacuten de alumnas con problemas de conducta

g Informe perioacutedico de las alumnas observados por disciplina

h Criterios de evaluacioacuten conductual del alumno

i Presentar informe anual (Logros dificultades sugerencias)

24

21 La jornada laboral de los auxiliares de educacioacuten es de 30 horas semanales

distribuidos en 6 horas diarias

22 El auxiliar de educacioacuten ingresaraacute por lo menos con 10 minutos de

anticipacioacuten a la hora normal del ingreso al plantel Su salida seraacute

obligatoriamente bajo responsabilidad por lo menos con 10 minutos despueacutes

de la hora de salida de las alumnas En dicho lapso cuidaraacute de las estudiantes

para su ingreso y salida de la IE

23 Los auxiliares de educacioacuten permaneceraacuten en el pabelloacuten que les ha sido

asignado y estaraacuten pendientes de las aulas a su cargo Solo utilizaraacuten su

oficina para la atencioacuten a los padres de familia y alumnas seguacuten requiera el

caso

24 Difundir el reglamento interno a las alumnas

25 Participar en la matriacutecula de las alumnas

ART 16deg DE LA SECRETARIA

Son funciones de la secretaria

1 Orienta asesora atiende al personal docente padres de familia y alumnado

sobre los traacutemites documentarios de la IE

2 Recepcioacuten registro calificacioacuten y distribucioacuten de la documentacioacuten que

ingresa

3 Lleva adecuadamente el libro de traacutemite documentario contando para ello con

informacioacuten precisa y actualizada

4 Organiza los documentos y archivos para atender con eficiencia toda consulta

5 Entrega documentos y proporciona datos solo con autorizacioacuten expresa del

personal Directivo previa solicitud viacutea FUT

6 Colabora y participa activamente en todas las actividades del plantel

7 Realiza el cobro de ingreso de la Institucioacuten Educativa bajo recibo y da informe

a la autoridad solo cuando se le encargue la funcioacuten

8 Da buen trato a todas las alumnas trabajadores padres de familia y visitantes

al Plantel

9 Lleva el libro de actas en las asambleas

10 Confeccionar los certificados de estudios

11 Cumple su horario de trabajo Su horario de ingreso y salida seraacute coordinado

con la Direccioacuten para una mejor atencioacuten al puacuteblico

12 El aacutembito de desarrollo de sus labores estaacute remitido a aquellas que le

encomienda la Direccioacuten del plantel no es responsable de la preparacioacuten del

trabajo de preparacioacuten de comisiones y otros que no se refieran a su devenir

administrativo especiacutefico

13 Prepara elabora las Noacuteminas de Alumnas Actas de Evaluacioacuten Final y Actas de

Recuperacioacuten Acadeacutemica

14 Es responsable de la actualizacioacuten de la ficha Personal de cada trabajador de la

IE

ART 17deg DE LA AUXILIAR DE BIBLIOTECA

(RM Ndeg1241-84-ED Normas para Bibliotecas Escolares) (RM Ndeg353-89-ED

Funciones del auxiliar de la Biblioteca Escolar)

Son funciones del (la) bibliotecario(a)

1 Cumplir con el horario asignado por la Direccioacuten seguacuten la necesidad de

servicio distribuyendo las 40 horas de trabajo en la atencioacuten de las alumnas

2 Publica su horario de atencioacuten al puacuteblico para un mejor desempentildeo de sus

funciones

3 Promueve el establecimiento organizacioacuten y funcionamiento de la biblioteca

4 Mantiene en orden y codificado todos los enseres a su cargo (Tiacutetulo autor etc)

5 Cumple su jornada laboral establecida por la direccioacuten atendiendo a los

usuarios en ambos turnos

25

6 Organiza campantildea PROLIBRO para implementar la biblioteca coordinando con

la plana directiva docentes alumnas y padres de familia

7 Se responsabiliza por todo el material bibliograacutefico que existe Realiza y

actualiza permanentemente el inventario de bienes de la biblioteca

8 Presta libros bajo su responsabilidad con la presentacioacuten de documentos

como cuaderno de control

9 Informa a los usuarios docentes que la devolucioacuten de libros seraacute en un plazo

no mayor de 07 diacuteas de lo contrario perderaacute su derecho a un nuevo preacutestamo

10 Elabora fichas bibliograacuteficas instruyendo a los usuarios en el manejo del

material bibliograacutefico promoviendo su uso y conservacioacuten

11 Elaborar el fichero bibliograacutefico por autores y aacutereas mantenieacutendolo codificado

y actualizado para un mejor servicio al usuario

12 Elabora el informe final sentildealando logros dificultades alternativas de solucioacuten

y recomendaciones

13 Da buen trato a todas las alumnas trabajadores padres de familia y visitantes

al Plantel

ART 18deg DEL AUXILIAR DE LABORATORIO

(Funciones para el personal administrativo de la Institucioacuten trabajadores del servicio

guardianiacutea RM Ndeg 353-89-ED)

Son funciones de la Laboratorista

1 Promover el establecimiento organizacioacuten y funcionamiento del laboratorio

2 Participar en la formulacioacuten ejecucioacuten y evaluacioacuten del Plan de Trabajo que se

desarrollaraacute en el servicio de laboratorio durante el antildeo lectivo

3 Participa en la formulacioacuten de los trabajos teacutecnico ndash pedagoacutegicos y

administrativos del Plantel

4 Atiende con esmero a los usuarios en ambos turnos

5 Vela por el mantenimiento y conservacioacuten de los bienes equipos y otros a su

cargo

6 Inventariacutea y codifica los materiales del laboratorio

7 Informa oportunamente al Directora de las deficiencias y necesidades que

podriacutea ocasionar una atencioacuten inadecuada

8 Asiste a las capacitaciones oportunamente

9 Hace uso adecuado de las sustancias quiacutemicas y materiales del laboratorio

10 Proporciona y distribuye oportunamente los materiales para las praacutecticas de

acuerdo a lo solicitado

11 Limpia y esteriliza seguacuten sea el caso materiales e instrumentos y ambiente del

laboratorio

12 Mantiene al diacutea el registro de praacutecticas del laboratorio

13 Otros por encargo por La directora o Jefe inmediato superior

14 Da buen trato a todas las alumnas trabajadores padres de familia y visitantes

al Plantel

ART 19deg DEL PERSONAL DE SERVICIO

(RD Ndeg 0711 Funciones para el personal Administrativo del Plantel trabajadores

mantenimiento y Guardianiacutea RM Ndeg 353-89-ED)

Son funciones del personal de servicio

Desempentildear con responsabilidad esmero y eficiencia las funciones que se asignan

yo competen a su cargo tales como

1 Controla el ingreso y salida del alumnado de acuerdo al horario establecido en

el nivel primario

26

2 El trabajador de servicio II con vivienda en el Centro educativo es responsable

de la guardianiacutea nocturna y seguridad de los bienes materiales inclusive los

diacuteas no laborables

3 Controlar que los bienes enseres y otros que salen del Colegio cuentan con la

debida autorizacioacuten de la directora

4 Realiza la limpieza de las aulas SS HH mobiliario escolar y demaacutes ambientes

tanto interno como externo

5 Vela por la seguridad del mobiliario y enseres del centro Educativo siendo su

responsabilidad durante su jornada de trabajo

6 Realiza labores de conserjeriacutea

7 Realiza otras funciones afines que le asigne La directora subdirectores y

personal jeraacuterquico

8 De ser necesario apoyaraacute en la Secretariacutea del Plantel

9 Da buen trato a todas las alumnas trabajadores padres de familia y visitantes

al Plantel

10 Realiza custodia a traveacutes de rondas permanentes de los ambientes de toda la

I E durante su jornada de trabajo

11 El trabajador de servicio III que vive en el Centro Educativo es el responsable

de la guardianiacutea nocturna y seguridad de los bienes tanto los diacuteas laborables

como los no laborables

12 No permite el ingreso de personas ajenas al Colegio fuera del horario de

atencioacuten y diacuteas feriados salvo autorizacioacuten firmada de la directora de la I E

13 El trabajo de servicio III controla el ingreso y salida de materiales diversos

dentro de su jornada laboral dando cuenta en el diacutea a su jefe inmediato por

escrito

14 Registra en el cuaderno de ocurrencias las novedades producidas durante su

horario de trabajo registra ademaacutes a los docentes que asistan los diacuteas

saacutebados con sus alumnas

15 Realiza labores de porteriacutea en el turno que le corresponde

16 Realizar labores de conserjeriacutea

17 Prepara oportunamente el ambiente adecuado para las asambleas de

docentes

18 Las vacaciones se tomaraacuten de acuerdo un rol establecido por La directora

19 Otras funciones afines a su cargo que le asigne La directora subdirectores y

personal jeraacuterquico

20 Da buen trato a todas las alumnas trabajadores padres de familia y visitantes

al Plantel

21 La atencioacuten del personal de guardianiacutea los diacuteas saacutebados seraacute de 7am a 1pm

Con la debida autorizacioacuten por escrito de la direccioacuten del plantel y bajo

responsabilidad del docente que convoca

ART 20deg DE LA COMISIOacuteN DE GESTIOacuteN DE RIESGOS DE DESASTRES

Son funciones de los miembros de la Comisioacuten de GRD

PRESIDENTE DE LA COMISIOacuteN DE GESTIOacuteN DEL RIESGO DE DESASTRES DIRECTOR

DE LA INSTITUCIOacuteN

1 Dirige la Comisioacuten de Gestioacuten del Riesgo de Desastres bull Supervisa el

cumplimiento del plan de trabajo de la Comisioacuten

2 Representa a la institucioacuten educativa en el Centro de Operaciones de

Emergencia Local (COEL)

3 Coordina la formulacioacuten implementacioacuten y evaluacioacuten del plan de trabajo de la

Comisioacuten de Gestioacuten del Riesgo

27

4 Coordina con la Unidad de Gestioacuten Educativa Local UGEL o DRE a la que

pertenece la institucioacuten educativa para el desarrollo de acciones en caso de

emergencias

5 Gestiona recursos para la implementacioacuten de las acciones del plan de trabajo

de la Comisioacuten

6 Reconoce mediante resolucioacuten directoral a los miembros del Comisioacuten y

aprueba el plan de trabajo e informe anual de la Comisioacuten

7 Toma decisiones de la informacioacuten recopilada e informa a las autoridades

competentes

COORDINADOR DE LA COMISIOacuteN DE GESTIOacuteN DEL RIESGO DE DESASTRES

1 Organiza reuniones y capacitaciones para los miembros de la comisioacuten de la

institucioacuten educativa en coordinacioacuten con el Director de la Institucioacuten Educativa

2 Coordina con el Director de la IE para que convoque a los miembros de la

Comisioacuten para la planificacioacuten implementacioacuten y evaluacioacuten del Plan de

Gestioacuten del Riesgo

3 Coordina con los equipos de prevencioacuten reduccioacuten respuesta y rehabilitacioacuten

4 Participa en los procesos operativos de estimacioacuten reduccioacuten preparacioacuten

respuesta y rehabilitacioacuten bull Realiza el inventario de los recursos de la

institucioacuten educativa

5 Actualiza el directorio de los actores

6 Genera informacioacuten sobre el sistema de alerta temprana y la socializa con la

comunidad educativa

7 Elabora los informes de situacioacuten y los remite al presidente de la Comisioacuten

CONEI

1 Apoyan en la movilizacioacuten y traslado de los estudiantes a las zonas seguras

2 Vigila la seguridad de la comunidad educativa dentro y fuera de la IIEE despueacutes

de la emergencia

3 Coordina con las autoridades locales para la seguridad de la infraestructura

frente a los saqueos en situaciones criacuteticas

PERSONAL ADMINISTRATIVO

El personal administrativo apoyara en

1 Activar el sistema de alarma

2 Control de ingreso y salida de los padres de familia para el traslado de los nintildeos

seguacuten protocolo de entrega de nintildeos

3 La secretaria de la IE consolida y sistematiza la informacioacuten brindada por las

brigadas

EQUIPO DE PREVENCIOacuteN

Desarrolla acciones y procedimientos para generar conocimiento de los peligros

analizar las vulnerabilidades de la institucioacuten educativa y establecer los niveles de

riesgo que permitan tomar decisiones a la Comisioacuten de Gestioacuten del Riesgo de

Desastres de la institucioacuten educativa

1 Elabora el plan de actividades del equipo

2 Genera el conocimiento y difunde los peligros

3 Analiza la vulnerabilidad y establece los niveles de riesgo de la institucioacuten

educativa

4 Coordina con los actores locales para identificar los peligros

28

5 Define los mecanismos de participacioacuten de los padres de familia estudiantes y

actores locales en la identificacioacuten de los peligros y el establecimiento de los

niveles de riesgo de la institucioacuten educativa

6 Identifica las amenazas dentro del aula la escuela y su comunidad y la

vulnerabilidad de los estudiantes ante los peligros

7 Identifica los factores de vulnerabilidad en la institucioacuten educativa

8 Monitorea los peligros dentro de la institucioacuten educativa

9 Establece los escenarios de riesgo

10 Acopia y difunde el conocimiento sobre los riesgos de desastres

11 Elabora y difunde el mapa de peligros de la institucioacuten educativa

EQUIPO DE REDUCCIOacuteN

Impulsa y ejecuta acciones que se orientan a evitar la generacioacuten de nuevos riesgos

mdashprevencioacuten y reduce las vulnerabilidades y riesgos existentes mdashreduccioacuten del

riesgomdash recibe el apoyo de los estudiantes de cada grado y seccioacuten organizados en

brigadas asiacute como de los padres de familia

1 Elabora el plan de actividades del equipo

2 Sentildealiza las viacuteas de evacuacioacuten y las zonas seguras

3 La comunidad educativa se involucraraacute en acciones formativas y preventivas

con base en diversas estrategias

4 Supervisa que las zonas de evacuacioacuten esteacuten libres y sentildealizadas

5 Identifica las zonas seguras dentro y fuera de la institucioacuten educativa

6 Divulga medidas de reduccioacuten ante emergencias o desastres

7 Mantiene informado de las actividades que realiza al coordinador de la

Comisioacuten

8 Capacita a los miembros de la Comisioacuten seguacuten las necesidades en prevencioacuten

y reduccioacuten de desastres

9 Organiza y capacita a las brigadas escolares

10 Organiza los simulacros escolares de desplazamiento a zonas seguras y de

evacuacioacuten

11 Vela por el cumplimiento de las normas de seguridad en la institucioacuten

educativa

12 Preveacute los espacios para el resguardo de la vida de los estudiantes y docentes

en situaciones de emergencia o desastres (aacuterea de refugio aacuterea de instalacioacuten

de aulas temporales para la continuidad del servicio educativo)

13 Preveacute los espacios de proteccioacuten de bienes de la institucioacuten educativa

(materiales educativos mobiliario y equipos)

14 Supervisa el acceso de personas a la institucioacuten educativa en caso de

emergencia o desastre

15 Organiza las comisiones en caso de que la escuela sea utilizada como albergue

o refugio temporal

16 Capacita a los miembros de los equipos en temas de su funcioacuten asiacute como en

primeros auxilios

17 Se vincula con los medios de comunicacioacuten de la localidad para difundir las

acciones de la Comisioacuten identificar los riesgos existentes y las medidas

adecuadas que deben asumirse como respuesta ante una emergencia o un

desastre

18 Determina queacute insumos son necesarios para el botiquiacuten general de la

institucioacuten educativa

19 Preveacute que cada aula cuente con un botiquiacuten baacutesico

20 Mantiene actualizado el listado de estudiantes por grado seccioacuten y la persona

autorizada a recogerlo en caso de emergencia o desastre

21 Forma organiza el equipo de atencioacuten socioemocional y gestiona su

capacitacioacuten

29

22 Forma y organiza el equipo de intervencioacuten del curriacuteculo por la emergencia

23 Forma y organiza el equipo luacutedico y de apertura a la educacioacuten formal

Todas las brigadas y equipos cumplen funciones especiacuteficas del equipo de

reduccioacuten

EQUIPO DE RESPUESTA

1 Desarrolla acciones de capacitacioacuten organizacioacuten operacioacuten y gestioacuten de

recursos para anticiparse y responder en caso de emergencias o desastres y

asegurar la continuidad del servicio educativo

2 Desarrolla acciones de organizacioacuten coordinacioacuten y establece procedimientos

para las acciones de respuesta en casos de emergencias o desastres

3 Capacita a los miembros de la Comisioacuten entre ellos a las brigadas conformadas

por los docentes en las acciones que se deben desarrollar en situaciones de

emergencias o desastres

4 Identifica a los actores clave para coordinar y desarrollar acciones antes y

durante la respuesta en casos de emergencias o desastres

5 Transfiere informacioacuten sobre los riesgos existentes al equipo de prevencioacuten bull

Conduce y coordina la atencioacuten de la emergencia o el desastre

6 Se vincula con los COE del sector en el aacutembito de su jurisdiccioacuten (COE de la

UGEL)

7 Gestiona recursos y voluntariado para asegurar la continuidad del servicio

educativo (actores con presencia en el aacutembito de la institucioacuten educativa ONG

cooperacioacuten organizaciones sociales clubes etceacutetera)

8 Asegura la evacuacioacuten de todas las personas de la institucioacuten educativa

9 Reorienta la estrategia de evacuacioacuten

10 Actualiza divulga y ejecuta los planes de contingencia por eventos

11 Utiliza formas de comunicacioacuten propias de la comunidad para mantener la

calma informar y proporcionar instrucciones

12 Ejecuta el plan de primeros auxilios para atender la emergencia

EQUIPO DE REHABILITACIOacuteN

Desarrolla acciones para el restablecimiento yo continuidad del servicio educativo

asegurando su normal desarrollo en el maacutes breve plazo posible bajo condiciones

de seguridad para los estudiantes y docentes

Equipo de Gestioacuten de espacios alternos y acondicionamiento para el

aprendizaje es aquel equipo que gestiona e identifica los espacios alternos

(aulas temporales viviendas locales comunales iglesias) que tengan las

condiciones miacutenimas como agua luz desaguumle viacuteas de acceso y que brinde

seguridad a la comunidad educativa en coordinacioacuten con el coordinador de la

CGRD

Equipo de soporte socioemocional y actividades luacutedicas es aquel que brinda el

soporte socioemocional y luacutedico a la comunidad educativa con la finalidad de

restablecerlo emocionalmente despueacutes de una emergencia

Equipo de Intervencioacuten del Curriacuteculo por la Emergencia es aquel que coordina

con las autoridades educativas de DRE y UGEL para la atencioacuten de los

estudiantes en situaciones de emergencia y desastres los materiales

educativos esenciales para cubrir raacutepidamente los requerimientos de la

ensentildeanza

Gestiona recursos logiacutesticos necesarios para asegurar la continuidad de los

servicios educativos espacios alternos material educativo kits pedagoacutegicos

Capacita equipos de apoyo socio emocional actividades luacutedicas gestioacuten del

curriacuteculo (en el enfoque de las etapas de la respuesta educativa en

30

emergencias) Organiza y capacita equipos de proteccioacuten de estudiantes

durante la evacuacioacuten para el alberge temporal las actividades luacutedicas el

desplazamiento fuera de la institucioacuten educativa se apoya en los padres de

familia autoridades locales y voluntariado

Ejecuta el plan miacutenimo para brindar apoyo socioemocional a estudiantes y

profesores

Ejecuta el plan miacutenimo de actividades luacutedicas para acompantildear la contencioacuten y

el apoyo socioemocional de los estudiantes y profesores

Coordina las acciones para el restablecimiento recuperacioacuten restitucioacuten de la

infraestructura materiales educativos mobiliario equipos y servicio

complementarios de la institucioacuten educativa

Ejecuta el plan miacutenimo de las brigadas conformada por docentes para la

atencioacuten inmediata de los estudiantes

ART 21deg DEL CENTRO DE OPERACIONES DE EMERGENCIA

Son funciones de los miembros del COE

Funciones generales

1 Toma decisiones basadas en la informacioacuten actualizada

2 Actuacutea seguacuten los acuerdos tomados con la coordinacioacuten institucional o coordinacioacuten

local y aplica los planes de contingencia establecidos para responder ante la

emergencia

3 Evaluacutea el dantildeo de la institucioacuten su entorno y su localidad

4 Coordina las acciones de buacutesqueda y evacuacioacuten de las viacutectimas en la institucioacuten

educativa

5 Coordina las acciones de apoyo logiacutestico general (suministros acopio y

administracioacuten de la ayuda por las instituciones locales responsables)

6 Dependiendo de la situacioacuten de emergencia el docente coordinador junto al

presidente de la Comisioacuten decidiraacuten si se procede con la evacuacioacuten hacia la zona

segura de la comunidad

7 Da la alerta de emergencia y evacuacioacuten a la zona de refugio designada por las

autoridades regionales a toda la comunidad educativa

8 Estaacute permanentemente en contacto con los padres de familia

9 Tiene un registro de los domicilios delas alumnas DNI tipo de sangre restriccioacuten en

caso de medicamentos (alergias y otros) tipo de seguro (si lo tuviera) personas

autorizadas para recoger a los estudiantes

10 Mantiene informada a la comunidad educativa a traveacutes de los medios de

comunicacioacuten

Funciones especiacuteficas

1 Brinda informacioacuten para la oportuna toma decisiones de la CGRD

2 Consolida la evaluacioacuten de dantildeos y necesidades de la institucioacuten educativa

3 Coordina las acciones de buacutesqueda y evacuacioacuten de las viacutectimas de la institucioacuten

educativa

4 Coordina las acciones de apoyo logiacutestico (suministros acopio y administracioacuten de la

ayuda entre otros)

5 Dependiendo de la situacioacuten de emergencia el docente coordinador junto al

presidente de la Comisioacuten decidiraacuten si se procede con la evacuacioacuten hacia la zona

segura interna o externa de la IE

6 Da la alerta de emergencia y evacuacioacuten de toda la comunidad educativa a la zona

de refugio designada por las autoridades regionales

7 Estaacute permanentemente en contacto con los padres de familia o apoderados

8 Tiene un registro de los domicilios delas alumnas DNI tipo de sangre restriccioacuten en

caso de medicamentos (alergias y otros) tipo de seguro (si lo tuviera) y personas

31

autorizadas para recoger a los estudiantes en caso de una situacioacuten de emergencia

y desastre

9 Mantiene informada a la comunidad educativa a traveacutes de los medios de

comunicacioacuten

10 Mantiene coordinacioacuten permanente con el COE de la UGEL y el COE Local ante una

situacioacuten de emergencia y desastre

FUNCIONES DE LOS INTEGRANTES DEL COE DE LA IE

a) De la Direccioacuten

1 Activa el COE de la institucioacuten educativa una vez ocurrida la emergencia el desastre

o ante un peligro inminente

2 Realiza la toma las decisiones para la atencioacuten de las situaciones que se presentan

3 Evaluacutea el proceso de manejo de la situacioacuten

4 Recibe informacioacuten detallada de los diversos problemas que se presentan en la

institucioacuten educativa y en la comunidad y que pueden afectar la escolaridad de los

estudiantes

5 Emite los reportes oficiales de la institucioacuten educativa al COE UGEL y COE Local

6 Coordina con el equipo de comunicacioacuten y mantiene enlace permanente con el COE

Local COE UGEL COE de la DRE instituciones de primera respuesta entre otros para

la atencioacuten de la emergencia

b) Equipo del Centro de Monitoreo de la Emergencia COE

1 Centraliza la informacioacuten de la emergencia

2 Consolida la informacioacuten obtenida de las brigadas y equipos

3 Reporta a la UGEL de la jurisdiccioacuten

4 Reporta a la I E cabecera de red

c) Del docente coordinador

1 Coordina la ejecucioacuten de la estrategia de respuesta y rehabilitacioacuten

2 Hace seguimiento a cada situacioacuten por solucionar asiacute como al cumplimiento de los

protocolos y procedimientos seguacuten emergencia

3 Solicita el informe de la situacioacuten de emergencia al equipo de respuesta y

rehabilitacioacuten

4 Analiza los reportes

5 Si evidencia peligro interactuacutea con el responsable de comunicacioacuten del COE IIEE

d) Del equipo de respuesta

1 Coordina y ejecuta las acciones de respuesta

2 Solicita el informe de las situaciones de emergencia a la brigada y equipos

3 Analiza la informacioacuten e informa al presidente del COE de su institucioacuten educativa

4 Brinda recomendaciones para la atencioacuten de la emergencia y desastre

32

CAPIacuteTULO V

DE LOS DERECHOS OBLIGACIONES PROHIBICIONES ESTIMULOS FALTAS Y SANCIONES

DEL PERSONAL DOCENTE Y NO DOCENTE

ART 22deg DE LAS ASISTENCIAS INASISTENCIAS TARDANZAS PERMISOS LICENCIAS Y

VACACIONES DEL PERSONAL DE LA INSTITUCIOgraveN EDUCATIVA

(RM Ndeg 574-94-ED Reglamento de Control y permanencia del Personal del Ministerio de

Educacioacuten Ley Nordm 27815 Coacutedigo de eacutetica de la funcioacuten puacuteblica Ley Ndeg 27444 Ley del

Procedimiento Administrativo General DS Ndeg 69-63 Responsabilidades de Empleados y

Funcionarios del Sector Educacioacuten)

A DE LAS ASISTENCIAS

bull El control de asistencia de los trabajadores en general se efectuaraacute con el reloj

digital por reconocimiento facial asiacute como en el parte de asistencia debidamente

firmados debiendo estar dicho cuaderno permanentemente en el lugar

designado por la Direccioacuten Dicha obligacioacuten se aplicaraacute para todos los niveles

bull La permanencia del personal Directivo Administrativo Docente y de Servicio seraacute

de acuerdo al horario de trabajo establecido en el presente reglamento

bull Es obligatoria la asistencia de los trabajadores a las asambleas programadas por

actividades Ciacutevico ndash Patrioacuteticas y otras de caraacutecter extraordinario

bull En concordancia con el cumplimiento de las horas efectivas de clase el docente

en el nivel secundario deberaacute registrar el tema de su sesioacuten de aprendizaje y su

firma en el parte del diario de clase al inicio de clase en cada seccioacuten

B DE LAS INASISTENCIAS

Constituye inasistencia

bull La no-concurrencia a la Institucioacuten Educativa a laborar

bull Que habiendo concurrido no desempentildee su funcioacuten

bull El retirarse antes de la hora establecida sin justificacioacuten alguna

bull La omisioacuten del registro de su asistencia y o salida sin justificacioacuten alguna

bull La omisioacuten del registro del tema y firma en el parte diario de clase sugiere

incumplimiento de las horas efectivas en el aula

bull La no asistencia al aula de innovacioacuten pedagoacutegica estando programado

anticipadamente

C DE LAS TARDANZAS

Se considera tardanza el ingreso al Centro Educativo despueacutes de la hora establecida asiacute

tambieacuten el reinicio de clases entre horas como al retorno del recreo del alumnado Los

trabajadores que con frecuencia incurran en tardanzas e inasistencias injustificadas se

haraacuten acreedores a un informe ante la UGEL Ndeg 03 previamente se le habraacute aplicado las

consideraciones de acuerdo a norma como son amonestacioacuten verbal por escrito y a

consiguiente reincidencia por parte del servidor se informaraacute a la UGEL 03

33

ART 23deg DE LOS PERMISOS LICENCIAS Y VACACIONES

A DE LOS PERMISOS

Estos se circunscriben al subcapiacutetulo VIII del capiacutetulo XIV referente a los permisos (artiacuteculos

del 198 al 200) del Reglamento de la Ley de Reforma Magisterial

B DE LAS LICENCIAS

Los profesores del Estado tienen derecho a licencia con goce de haber en todos los casos

contemplados por la ley y sus reglamentos

a Por maternidad 45 diacuteas antes y 45 diacuteas despueacutes del parto con lactancia de

1 hora diaria cronoloacutegica por el lapso de un antildeo de acuerdo a la realidad del

docente previa presentacioacuten de partida de nacimiento

b Por fallecimiento del coacutenyuge padres hermanos e hijos 8 diacuteas si el deceso

se produce en la ciudad de Lima y 15 diacuteas cuando es en provincias de

acuerdo a normas vigentes (Art 110 DS Nordm 005-90-PCM)

c Por rendicioacuten de examen de tiacutetulo o licenciatura segunda especialidad

doctorado por dos semanas oacute 10 diacuteas

C DE LAS VACACIONES

El personal del Centro educativo tiene derecho a vacaciones

a El personal Directivo goza de un mes de vacaciones que seraacute

preferentemente en los meses de marzo a noviembre

b El personal docente goza de vacaciones en los meses de enero y febrero

c El personal administrativo y de mantenimiento podraacuten hacer uso de sus

vacaciones en mes de enero

ART 24deg DE LOS DERECHOS DEL PERSONAL DE LA INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA

Los derechos de los trabajadores de la Institucioacuten Educativa 7096 ldquoVIRGO POTENSrdquo UGEL

03- son

1 Recibir trato digno del personal directivo padres de familia y educandos

2 Recibir las orientaciones perioacutedicas para la ejecucioacuten de sus funciones

3 Obtener permisos o licencias de acuerdo a lo regulado por la ley y el

reglamento interno

4 Gozar de plena ejecucioacuten de sus derechos civiles poliacuteticos sociales y

laborales

5 Asociarse libremente al Sindicato en respaldo a sus intereses laborales yo

profesionales

6 Capacitarse y perfeccionarse sin perjudicar las actividades laborales

7 Reconocimiento por la direccioacuten mediante un oficio a los docentes en el mes

de diciembre por meacuterito extraordinario en su labor pedagoacutegica previa

evaluacioacuten de la Comisioacuten

8 Laborar en locales que ofrezcan condiciones pedagoacutegicas y de seguridad

9 Reingresar al servicio siempre y cuando no exista impedimento legal

10 Estar exonerados del pago de formulario uacutenico de traacutemite de la IE

11 Estar exonerados del pago de CONEI los trabajadores de la IE

34

12 Reconocimiento de la Direccioacuten mediante un Decreto o Resolucioacuten Directoral

en el mes de diciembre por su destacado desempentildeo laboral previa

evaluacioacuten de la comisioacuten de estiacutemulos

ART 25deg DE LAS FALTAS DEL PERSONAL DE LA INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA

Son consideradas faltas

a Reiteradas inasistencias y o tardanzas injustificadas

b Registrar su asistencia pero no cumplir con su labor y firmar por otro

trabajador

c No asistir a laborar por maacutes de 3 diacuteas consecutivos sin conocimiento de la

autoridad competente del colegio (abandono de cargo)

d Asistir al colegio en estado etiacutelico o con vestimenta inadecuada y o con falta

de aseo

e Ausentarse o salir del colegio en horas de trabajo sin autorizacioacuten o sin

permiso consideraacutendose tal accioacuten como evasioacuten

f Negligencia en el desempentildeo de sus funciones (incumplimiento del

Reglamento Interno)

g Usar su funcioacuten con fines de lucro

h Atentar contra la integridad fiacutesica del educando de profesores de personal

administrativo de servicio y de los Padres de Familia

i Cometer actos que vayan contra la moral y las buenas costumbres

j Modificar sustituir o adulterar documentos pedagoacutegicos yo administrativos

del plantel

k Retener la documentacioacuten pedagoacutegica yo administrativa del plantel

impidiendo su curso normal

l Entregar a terceros documentacioacuten reservada de la I E

m Desacatar las oacuterdenes yo disposiciones de la autoridad inmediata superior

n Emitir comentarios que dantildeen la imagen del personal del colegio en

asambleas y o aulas

o Obstaculizar el cumplimiento de las funciones de uno o maacutes miembros de la

Institucioacuten

p Permanecer fuera de los ambientes donde desarrolla su funcioacuten

injustificadamente

q Dejar a los practicantes solos con las estudiantes

r Exhibir emblemas o siacutembolos de partidos poliacuteticos

s Tomar o comer dentro del ambiente donde labora

t Asistir a las asambleas de PPFF sin contar con la autorizacioacuten de la

Direccioacuten abstenieacutendose de aceptar invitaciones para evitar conflictos entre

la comunidad educativa aun contando con la tarjeta de asociado Asimismo

de recolectar firmas a favor o en perjuicio de los docentes en dichas

asambleas

u Rompimiento de Relaciones Humanas

v Realizar actividades que contravengan los fines y objetivos de la Institucioacuten

Educativa

w Incurrir en actos de acoso sexual (ldquoNo incurrir en actos de hostigamiento

sexual conforme a la Ley sobre la materiardquo () Inciso adicionado por la

Tercera Disposicioacuten Final y Complementaria de la Ley Nordm 27942 publicada el

27-02-2003)

x No cumplimiento de los acuerdos de convivencia democraacutetica

institucionales

35

ART 26deg DE LAS SANCIONES AL PERSONAL DE LA INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA

Las sanciones que se apliquen a todo el personal que labora en la Institucioacuten Educativa por

las faltas contempladas en el artiacuteculo anterior deberaacuten quedar registradas

1 Llamada de atencioacuten verbal y privada por la autoridad competente

2 Amonestacioacuten por escrito en caso de reincidencias dando cuenta a la

superioridad

3 Descuento sobre el haber por tardanzas e inasistencias injustificadas

4 Sanciones de acuerdo a ley no consignada en el presente reglamento

ART 27deg DE LOS ESTIacuteMULOS AL PERSONAL DE LA INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA

Para otorgar estiacutemulos a los trabajadores se constituye una comisioacuten conformada por La

directora Subdirector un docente elegido y un representante de CONEI (comiteacute de EacuteTICA)

Quienes evaluaraacuten desde diversos puntos de vista para ser merecedor del estiacutemulo

Los estiacutemulos son los siguientes

a Agradecimiento y felicitacioacuten mediante Decreto Directoral del Colegio

b Diploma al meacuterito otorgado por la Direccioacuten

c Felicitaciones mediante Decreto por la Direccioacuten de la UGEL 03

d Felicitaciones mediante Resolucioacuten propuesta por la Comisioacuten de eacutetica a los

docentes personal administrativo y de servicio que se distingan por su

espiacuteritu de trabajo responsabilidad colaboracioacuten y amor al colegio

e La comisioacuten de Eacutetica deberaacute evaluar e informar al personal para su

reconocimiento respectivo

36

CAPIacuteTULO VI

ART 28deg DE LA JORNADA LABORAL DEL PERSONAL DE LA INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA

bull La jornada laboral para todo el personal de La Institucioacuten Educativa es de acuerdo a

su cargo o funcioacuten que desempentildean

bull La jornada laboral para el personal directivo es de 8 horas cronoloacutegicas diarias

Adecuando su horario para permanecer en el plantel y garantizar el normal desarrollo

de la labor educativa en funcioacuten de las necesidades de las estudiantes

bull La directora tiene la obligacioacuten de asistir a las reuniones convocadas por la

superioridad asiacute como gestionar ante las instituciones puacuteblicas y privadas a favor

del colegio e informar a los docentes haciendo efecto multiplicador En estos casos

justificaraacute su ausencia firmando el cuaderno de desplazamiento

bull La jornada de trabajo del personal del nivel Primaria es de 30 horas pedagoacutegicas de

lunes a viernes

bull La jornada de trabajo del docente de Secundaria es de 30 horas pedagoacutegicas

bull El horario establecido del personal directivo y docente seraacute el siguiente

Horario de la directora

Lunes ingreso 0700 am salida 0300 pm

Martes ingreso 0700 am salida 0300 pm

Mieacutercoles ingreso 0700 am salida 0300 pm

Jueves ingreso 0700 am salida 0300 pm

Viernes ingreso 0700 am salida 0300 pm

Horario del subdirector general I y la subdirectora general II

Lunes ingreso 0700 am salida 0300 pm

Martes ingreso 0700 am salida 0300 pm

Mieacutercoles ingreso 0700 am salida 0300 pm

Jueves ingreso 0700 am salida 0300 pm

Viernes ingreso 0700 am salida 0300 pm

Horario del Subdirector de primaria

Lunes ingreso 0700 am salida 0300 pm

Martes ingreso 0700 am salida 0300 pm

Mieacutercoles ingreso 0700 am salida 0300 pm

Jueves ingreso 0700 am salida 0300 pm

Viernes ingreso 0700 am salida 0300 pm

Horario del Subdirector de Administracioacuten

Lunes ingreso 0600 am salida 0200 pm

Martes ingreso 0600 am salida 0200 pm

Mieacutercoles ingreso 0600 am salida 0200 pm

Jueves ingreso 0600 am salida 0200 pm

Viernes ingreso 0600 am salida 0200 pm

Horario para Docentes del nivel Primaria

Ingreso 0700 am Salida 0108 pm

37

NOTA Para asegurar el cumplimiento de las horas efectivas en el nivel de primaria se

consideraraacute en la calendarizacioacuten el maacuteximo de diacuteas posibles para cumplir las 1100 horas

correspondientes

Horario para Docentes del nivel Secundaria

Ingreso 0700 am Salida 0108 pm

NOTA Para asegurar el cumplimiento de las horas efectivas en el nivel de secundaria se

consideraraacute en la calendarizacioacuten el maacuteximo de diacuteas posibles para cumplir las 1200 horas

correspondientes

Horario de trabajo de los Auxiliares de Educacioacuten

Ingreso 0650 am Salida 0108 pm

Horario de trabajo del personal administrativo

bull La jornada laboral del personal administrativo (secretaria laboratorista

bibliotecaria) es de cuarenta horas cronoloacutegicas que adecuaraacuten su horario de

acuerdo a las necesidades del usuario Quedando establecido el horario de

trabajo del personal de laboratorio y biblioteca

Ingreso 700 am Salida 0300 pm

38

CAPIacuteTULO VII

PROMOCIOacuteN INTERNA CONTRATACIOacuteN DE DOCENTES DISTRIBUCIOacuteN DE AULAS Y

PROGRAMA DE RECUPERACIOacuteN PEDAGOacuteGICA DE LA INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA

ART 29deg DE LA PROMOCIOacuteN INTERNA Y CONTRATACIOacuteN DE PERSONAL DOCENTE DE LA

INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA

A DE LA PROMOCIOacuteN INTERNA

En casos de plazas vacantes como Direccioacuten Subdireccioacuten de Secundaria y Primaria se

haraacute la promocioacuten interna de acuerdo a los lineamientos de la firma del convenio entre las

Hijas de la Caridad y el Ministerio de Educacioacuten

a Tiacutetulo profesional en Educacioacuten

b Antildeos de servicio

c Nombramiento

d Poseer cualidades eacutetico morales

e Compromiso y carisma vicentino

B DE LA CONTRATACION DEL PERSONAL DOCENTE

La Direccioacuten dispondraacute cubrir las plazas vacantes de contrato de acuerdo a las normas

vigentes Para ello se constituiraacute la Comisioacuten de Evaluacioacuten integrada por

a La directora de la IEC

b Los subdirectores de cada nivel

c Un personal docente por nivel elegido en asamblea

d Un representante de PPFF

bull El profesor contratado dejaraacute la plaza si viniera un personal reasignado por

Resolucioacuten Directoral de la UGEL 03

C DISTRIBUCIOacuteN DE AULAS Y PROGRAMA DE RECUPERACIOacuteN PEDAGOacuteGICA

bull DE LA DISTRIBUCIOacuteN DE AULAS

La distribucioacuten de aulas y secciones se realizaraacute en el mes de diciembre en una

asamblea general de docentes para facilitar la capacitacioacuten de los profesores de

acuerdo al grado que le corresponda

bull DEL PROGRAMA DE RECUPERACIOacuteN PEDAGOacuteGICA

El Programa de Recuperacioacuten Pedagoacutegica se programaraacute de acuerdo a las

normas y en forma coordinada con La directora Subdirectores y docentes

titulados nombrados yo contratados que hayan tenido menor cantidad de

alumnas desaprobados al finalizar el antildeo

a El cronograma se haraacute en el mes de noviembre y diciembre a fin de

prestar mejor servicio en cada Ciclo de Primaria y en cada Aacuterea de

39

secundaria seguacuten acuerdo de asamblea

b La distribucioacuten de los fondos recaudados se repartiraacute de acuerdo a las

disposiciones existentes tanto en el nivel Primaria como Secundaria

c Los resultados de la evaluacioacuten se transcribiraacuten a las actas oficiales

CAPIacuteTULO VIII

MATRIacuteCULA Y CUADRO DE HORAS DE LA INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA

ART 30deg DE LA MATRIacuteCULA EN LA INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA

bull La matriacutecula de Primer Grado se haraacute en el mes de febrero previo cronograma

bull La ratificacioacuten de matriacutecula de Primaria y Secundaria se realizaraacute en el mes de

enero seguacuten el cronograma establecido por el plantel que estaraacute a cargo del

personal administrativo

bull La matriacutecula y ratificacioacuten no estaraacuten sujetas a ninguna condicioacuten

bull Las alumnas en estado de abandono moral o caracteriacutesticas similares se le

matricularaacuten de oficio bajo custodia de las autoridades

bull Los padres trabajadores de la IE cuyos hijos estudian en el mismo no abonaraacuten

el derecho de pago acordado

bull La ratificacioacuten de la matriacutecula es automaacutetica los padres de 1er grado de primaria

y 1er Antildeo de secundaria deberaacuten estar registradas en el sistema Siagie

ART 31deg DEL CUADRO DE HORAS

bull El cuadro de horas del nivel secundario estaraacute a cargo de la plana jeraacuterquica de

la IE los mismos que se sujetaraacuten a las normas y directivas pertinentes

emanadas desde el MINEDU DRELM UGEL 03 tomando en consideracioacuten la

supremaciacutea de las normas

bull La Comisioacuten se encargaraacute de ubicar a los profesores de acuerdo a las siguientes

prioridades

1 Tiacutetulo y nivel magisterial

2 Especialidad

3 Tiempo de servicios oficiales

4 Tiempo de permanencia en la IE

bull Los profesores recieacuten contratados se incluiraacuten en el cuadro de horas de acuerdo

al tiempo de permanencia en la IE

40

CAPIacuteTULO IX

DE LOS DERECHOS OBLIGACIONES ESTIacuteMULOS FALTAS Y SANCIONES DE LAS

ESTUDIANTES DE LA INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA

ART 32deg DE LOS DERECHOS DE LAS ESTUDIANTES

Las estudiantes tienen derecho a

a Ser tratado con dignidad y afecto sin discriminacioacuten y ser informado de las

disposiciones que le conciernen como estudiante

b Recibir informacioacuten integral en cada grado de estudio dentro de un ambiente

que le brinde seguridad fiacutesica y moral asiacute como los servicios de Orientacioacuten y

Bienestar

c Recibir en forma gratuita los servicios que brinda el colegio

d Expresarse libremente respetando siempre los lineamientos del colegio

e Ser estimulado por el cumplimiento de sus deberes

f Obtener permiso de la Subdireccioacuten de Formacioacuten General por motivos de

enfermedad control meacutedico y participar en eventos

g Disfrutar sanamente del juego sin ocasionar dantildeo o perjuicio a sus compantildeeros

yo bienes del colegio

h Elegir y ser elegidos en los comicios del Municipio Escolar seguacuten reglamentos

i Aplicar ordenanzas del municipio en coordinacioacuten con CONEI

j A no recibir comentarios negativos de parte de sus profesores hacia otros

k Permanecer en la IE para no exponer su integridad fiacutesica y moral dentro del

horario establecido

l Publicacioacuten de los primeros puestos trimestralmente

m Se modifique el cuaderno de control seguacuten las necesidades del estudiante

n Ser respetadas en todo momento

o Permanecer en el aula frente a un acto de indisciplina o razones particulares

ART 33deg DE LAS OBLIGACIONES DE LAS ESTUDIANTES

Son obligaciones de la estudiante

a Asistir puntualmente a la IE el horario de ingreso de las estudiantes es a

partir de las 0630 am hasta la 7am a partir de ese momento se considera

tarde

b Permanecer en sus aulas durante las horas de clases solo saldraacute de ella para

la clase de Educacioacuten Fiacutesica yo cursos de especialidad con su respectivo

profesor

c Asistir a la IE diariamente con su cuaderno de control firmado por el padre o

apoderado

d Cumplir con sus tareas escolares

e Asistir al plantel aseada y correctamente uniformada

f Utilizar correctamente el uniforme del colegio

Blusa blanca Jumper azul (3cm bajo la rodilla) medias azules

chompa azul con la insignia cabello recogido cinta y vincha de tela

blanca insignia

g Ingresar al colegio con el uniforme de Educacioacuten Fiacutesica solo el diacutea que le

corresponde yo cuando la direccioacuten subdireccioacuten lo amerite

convenientemente

h Ingresar al aula en forma correcta y esperar al profesor con el aula limpia y

ordenada

41

i No acercarse al kiosco en horas de clases

j Permanecer en completo orden durante la ausencia del profesor y el cambio

de hora

k Cuidar los bienes del plantel como Mobiliario uacutetiles de ensentildeanza e

implementos deportivos que el colegio ponga a su disposicioacuten

l Salir del aula y dejar libre los pasadizos y escaleras durante el recreo

m Realizar sus necesidades bioloacutegicas durante el recreo

n Cumplir responsablemente las funciones que le asigne el colegio

o Participar en las elecciones del Municipio Escolar

ART 34deg DE LOS ESTIacuteMULOS PARA LAS ESTUDIANTES

Los estiacutemulos que se consideran para las estudiantes son

1 Mencioacuten honrosa y diploma por la Direccioacuten a las dos primeras alumnas del

nivel secundaria de cada aula que destaquen en aprovechamiento y

conducta durante el antildeo

2 Diploma yo medalla respectiva en casos extraordinarios

3 Seraacuten distinguidos con estiacutemulos especiales las alumnas que destaquen por

su hidalguiacutea en la Escolta Estado Mayor Comando de Brigadieres Policiacutea

Escolar etc

4 Mencioacuten honrosa a las exalumnas que ingresaron a las Universidades o

Institutos Superiores

5 Todo acto de premiacioacuten seraacute puacuteblico para que sirva de motivacioacuten estiacutemulo

y ejemplo

6 Las estudiantes ganadoras de los diferentes concursos o actividades

planteadas por la IE deberaacuten ser acreedores a Diplomas de felicitacioacuten o

incentivos contribuyendo a su formacioacuten integral de esta manera podraacute ir

formando su hoja de vida estudiantil

ART 35deg DE LAS FALTAS DE LAS ESTUDIANTES

Se consideran faltas de las estudiantes el quebrantamiento de una norma u orden

establecido que entorpece el proceso educativo

Las faltas son consideradas de la siguiente manera

a) Faltas leves

b) Faltas graves

Constituyen faltas leves

1 Llegar al plantel fuera del horario de asistencia diaria dos veces al mes

2 Ingresar al plantel con el uniforme desordenado y sin el distintivo

correspondiente

3 Presentarse despeinada con maquillaje untildeas pintadas y largas no portar

la insignia

4 Portar alhajas (pulseras aretes sortijas u otros)

5 Realizar ventas o actividades sin autorizacioacuten de la Direccioacuten

6 Permanecer fuera del saloacuten en horas de clase

7 Ingresar con retraso al aula despueacutes del recreo yo con falta de higiene

Constituyen faltas graves

1 Llegar reiteradamente tarde al plantel y tener injustificadas maacutes de 3

inasistencias al mes

2 Venir con prendas que no corresponden al colegio las que seraacuten

decomisadas

42

3 Evadirse del aula y del plantel

4 Falsificar la firma o sello del docente o del auxiliar de educacioacuten del padre

de familia o apoderado

5 Hacer ingresar al colegio artiacuteculos de juego yo bebidas alcohoacutelicas

6 Faltar de palabra u obra a su compantildeera Docente o padre de familia dentro

y fuera del colegio

7 Faltar el respeto a los siacutembolos patrios

8 Hurtar los bienes del colegio del personal educativo o de una estudiante

9 Ocasionar dantildeo a los materiales didaacutecticos del aula muebles e inmuebles

del plantel

10 Hacer inscripciones que atenten contra la moral en las paredes pizarras

servicios higieacutenicos

11 Participar en rintildeas callejeras u otros actos que atenten contra la integridad

fiacutesica y moral

12 Sustraer exaacutemenes y documentos oficiales del colegio

13 Adulterar las notas

14 Organizar yo asistir a lugares prohibidos o de peacutesima reputacioacuten

15 Formar yo integrar grupos vandaacutelicos pandillas yo portar armas dentro o

fuera del plantel

16 Realizar actos incorrectos en lugares Puacuteblicos

17 Atentar contra la salud fiacutesica y mental proporcionando sustancias toacutexicas a

sus compantildeeros

18 Traer celulares MP3 y otros

ART 36deg DE LAS MEDIDAS REPARADORAS DE LAS ESTUDIANTES

Las medidas reparatorias consideran gestos y acciones que un ldquoagresorrdquo puede tener con la

persona agredida y que acompantildea el reconocimiento de haber infringido un dantildeo Estas

acciones restituyen el dantildeo causado y deben surgir del diaacutelogo del acuerdo y de la toma de

conciencia del dantildeo ocasionado no de una imposicioacuten externa porque pierde el caraacutecter

formativo

1 Garantizar que toda intervencioacuten sea respetuosa de las leyes vigentes y de los derechos

humanos haciendo prevalecer el intereacutes superior de los nintildeos nintildeas y adolescentes

2 Adoptar inmediatamente las acciones necesarias para el cese de los hechos de violencia

reportados evitando su continuidad y neutralizando cualquier exposicioacuten riesgosa para los

estudiantes

3 Rechazar cualquier tipo de negociacioacuten conciliacioacuten o acuerdo ya sea oral o escrito entre

el agresor el director los estudiantes los padres de familia o cualquier otra persona

involucrada en la situacioacuten denunciada

4 Mantener una comunicacioacuten constante y fluida con los padres de familia o apoderados

informaacutendoles de los pasos a seguir y contando con su autorizacioacuten para llevar a cabo las

acciones necesarias

5 Evitar realizar cualquier tipo de accioacuten que pueda revictimizar al estudiante como

confrontarlo con su agresor entrevistarlo maacutes de una vez o hacerle preguntas que puedan

afectarle

6 Asegurar la permanencia escolar de los estudiantes agredidos asiacute como de los

estudiantes agresores sin desatender su recuperacioacuten

7 Mantener la confidencialidad privacidad y reserva que el caso amerita no divulgando los

alcances o resultados de la investigacioacuten que se realice

8 Adjuntar en el portal SiacuteseVe los documentos en formato digital que sustenten las acciones

tomadas en cada paso del proceso de atencioacuten

9 Ante la deteccioacuten de situaciones de violencia contra los estudiantes por parte de un

familiar u otra persona que no pertenezca a una institucioacuten educativa es responsabilidad

del personal de la institucioacuten educativa informar inmediatamente al director o directora para

43

que este realice la denuncia ante la autoridad competente (Policiacutea Nacional del Peruacute

Ministerio Puacuteblico o Poder Judicial)

10 Las situaciones de violencia contra los estudiantes por parte de un familiar u otra

persona que no pertenezca a una institucioacuten educativa no se reportan en el Portal SiacuteseVe ni

en el Libro de Registro de Incidencias sin embargo deben ser atentidos utilizando el

protocolo 06 Si el director es el causante del hecho de violencia la denuncia la puede

realizar cualquier integrante de comunidad educativa

Las medidas reparadoras son las siguientes

1 No juzgar el testimonio del estudiante agredido

2 Verificar informacioacuten Comunicarse inmediatamente con los padres de familia o

apoderados

3 Mostrarles los pasos a seguir Cuidar la confidencialidad de la informacioacuten de los

estudiantes

4 Proteger sus datos personales Comunicar inmediatamente los casos de violencia a la

autoridad correspondiente

5 Actuar con prontitud para garantizar la proteccioacuten de los estudiantes

6 Apoyar y orientar a los estudiantes agresores porque suelen ser viacutectimas de otros tipos de

violencia

7 En las primeras 24 horas de conocido el caso de violencia fiacutesica o sexual cometida por un

personal de la IE se debe denunciar el caso a la Fiscaliacutea PenalMixta o Comisariacutea de su

jurisdiccioacuten Asimismo se debe informar a la UGELDRE

8 Diaacutelogo individual del profesor responsable o tutor

9 Documento escrito de los subdirectores y la directora con informacioacuten al padre de familia

o apoderado quien se presentaraacute con el alumno en la fecha indicada en la citacioacuten El padre

firmaraacute un compromiso de honor

10 Suspensioacuten de sus clases de 3 a 8 diacuteas seguacuten la gravedad de la falta decretados por la

Direccioacuten previa coordinacioacuten con TUTORES

11 Prohibicioacuten temporal para participar en actividades representativas del plantel

12 EL Padre o Apoderado firmaraacute un acta de compromiso involucraacutendose en la correccioacuten

de la falta

13 Separacioacuten definitiva del plantel en caso de ser muy grave la falta y su conducta no

cambie a pesar de las llamadas a reflexioacuten previa coordinacioacuten con el CONEI DESNA el

Comiteacute de Convivencia escolar y el PPFF

44

CAPIacuteTULO X

TUTORIacuteA Y LA ASAMBLEA GENERAL EN LA INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA

ART 37deg DE LA TUTORIA Y LOS TUTORES

La tutoriacutea son acciones de orientacioacuten y bienestar que los docentes brindan a las estudiantes

de Educacioacuten Primaria y Secundaria y consiste en

bull Tomar conciencia de la problemaacutetica social personal acadeacutemica econoacutemica de

salud etc de las alumnas(as) para brindar soluciones que esteacuten a su alcance

bull Charlas planificadas de acuerdo a la problemaacutetica del aula

bull Ayuda orientadora con las dificultades de estudio

bull Seguimiento del rendimiento acadeacutemico de las alumnas(as) de la seccioacuten

bull Orientar las actividades econoacutemicas de pre promocioacuten (4to secundaria) y

promocioacuten (5to secundaria)

bull Dar orientacioacuten vocacional a las secciones del 4to y 5to de secundaria

bull El tutor deberaacute convocar a los profesores de aula a reuniones perioacutedicas con

asistencia obligatoria de los PFFF

bull Es un deber moral que los docentes asuman una tutoriacutea Un docente puede ser

tutor de solo una seccioacuten sugiriendo tutoriacuteas participativas

bull Los tutores son representantes de las alumnas ante la asamblea general del la

Institucioacuten Educativa

bull Los Tutores deben presentar un Plan de Trabajo Anual a maacutes tardar la uacuteltima

semana de abril y entregar un informe general al finalizar el antildeo lectivo a la Sub

direccioacuten de formacioacuten general

bull Los tutores deben de tener una ficha con datos de aspectos socio econoacutemico de

sus alumnas asiacute como las direcciones de sus domicilios

bull Formar sus comiteacutes de aula a maacutes tardar la tercera semana de inicio de clases

ART 38deg DE LA ASAMBLEA CON LOS PADRES DE FAMILIA

La asamblea General y de aulas es el organismo maacuteximo de gobierno de la Institucioacuten

educativa estaacute conformado por todo el personal docente y no docente nombrado y

contratado La Asamblea se reuacutene ordinariamente los primeros 15 diacuteas del mes de

marzo y al final de cada trimestre

Son funciones de la asamblea Aprobar ratificar enmendar ampliar y o evaluar

PEI

PCI

El Plan Anual de Trabajo

El Reglamento Interno de la IE

Manual de Convivencia Escolar

Nombrar comisiones de trabajo

Tratar asuntos no previstos en el presente Reglamento Interno y otros

asuntos que atantildeen a la Institucioacuten

Los procedimientos a seguir para convocar y desarrollar una Asamblea General son

a) La participacioacuten de sus miembros es de caraacutecter obligatorio excepto

razones justificadas y se desarrollaraacuten dentro del horario de trabajo

b) La convocatoria se haraacute con 48 horas de anticipacioacuten con comunicacioacuten

escrita y personal

45

c) Las Asambleas extraordinarias se realizaraacuten con presencia de alumnas

d) El mecanismo de la asamblea las veces y tiempo a intervenir en las

mismas seraacute establecido al inicio de cada reunioacuten

e) La asamblea General funciona con un quoacuterum del 50 maacutes uno de sus

miembros

f) Todas las propuestas deberaacuten ser consideradas y respetadas Si la

asamblea es resolutiva debe aprobarse por mayoriacutea absoluta

g) La secretaria del colegio llevaraacute el Acta en cada Asamblea

h) Debe respetarse el horario establecido para las asambleas

46

CAPIacuteTULO XI

ORGANIZACIOacuteN DEL TRABAJO EDUCATIVO

ART 39deg PLANEAMIENTO

En la elaboracioacuten del Plan Anual de Trabajo participa la Comunidad Educativa organizada

con el Municipio Escolar CONEI todo el personal de la Institucioacuten Educativa participaraacute en

las comisiones que se formaraacute en el mes de diciembre lo aprueba la direccioacuten y se informa

al oacutergano intermedio de la UGEL N ordm 03

Durante el mes de diciembre de cada antildeo lectivo el personal directivo docente y

administrativo realizan el trabajo de planeamiento y organizacioacuten de las diversas actividades

curriculares y extra curriculares que se cumpliraacuten a lo largo del antildeo proacuteximo

bull Informe memoria de la direccioacuten y comisiones

bull Aciertos

bull Debilidades

bull Objetivos y Metas cumplidos

bull Proyeccioacuten

bull Rendicioacuten de Cuentas

bull Evaluacioacuten del Antildeo Lectivo con el CONEI

bull En el mes de noviembre se puacuteblica los requisitos para las alumnas nuevas

considerando el proceso de sensibilizacioacuten a los padres

bull En el mes de diciembre se puacuteblica el cronograma

bull La ubicacioacuten de las alumnas postulantes a 1ro de primaria y secundaria es

responsabilidad del equipo directivo de la IEC

ART 40deg MATRIacuteCULA

El periodo de planeamiento y organizacioacuten comprende las siguientes acciones

bull Acciones de Programas de Recuperacioacuten Pedagoacutegica complementacioacuten reajuste y

subsanacioacuten

bull Elaboracioacuten de los Cuadros de Asignacioacuten de Personal (CAP)

bull Formulacioacuten del Plan Anual de Trabajo (PAT)

bull Elaboracioacuten de la Programacioacuten Curricular por grados yo aacutereas

bull Preparacioacuten de las pre noacuteminas del alumnado por secciones

bull Elaboracioacuten de los horarios de clases

bull Preparacioacuten de los materiales educativos

bull Formulacioacuten del Plan de Actividades y el Calendario Ciacutevico Escolar

bull Formacioacuten de comisiones de trabajo

ART 41deg PROGRAMACION CURRICULAR

La Institucioacuten Educativa se adecua al Curriacuteculo Nacional de la Educacioacuten Baacutesica

bull La programacioacuten curricular anual se presentara en el mes de marzo

bull Las unidades se presentaran mensual o bimestral de acuerdo al nivel

bull El curriacuteculum comprende experiencias formativas e informativas de caraacutecter teoacuterico

praacutectico

bull En los campos cientiacuteficos y humanista con el fin de contribuir al desarrollo integral

del educando

47

bull La estructura curricular se organiza en torno al nivel y a las distintas aacutereas que

plantea el perfil de la alumna de nuestra institucioacuten por lo tanto comprende

experiencias cognoscitivas desarrollo de capacidades habilidades destrezas y

vivencias formativas todo esto encaminando al logro del objetivo fundamental del

colegio de contribuir en el desarrollo integral del alumnado

bull capacidades conceptuales procedimentales y actitudinales se dan a traveacutes de las

diferentes unidades de aprendizaje significativo de las aacutereas curriculares

respectivas

bull El desarrollo de las competencias propuestas en el D C N se diversifican a traveacutes

del PCI

bull La presentacioacuten apreciacioacuten y cultivo de los valores eacuteticos morales y religiosos se

dan en todas las actividades del colegio y en todas las aacutereas de los planes de estudio

bull Objetivos y contenidos baacutesicos siguen los lineamientos sentildealados en el P E I sin

limitar la capacidad de innovacioacuten del personal docente con los propoacutesitos del

curriacuteculo contextualizado

ART 42deg SUPERVISION EDUCATIVA

Las acciones de Supervisioacuten y Monitoreo en la IErdquo Virgo Potensrdquo seraacute de responsabilidad

del personal directivo y de los coordinadores de aacuterea y debe comprender acciones de

asesoramiento seguimiento y evaluacioacuten del trabajo educativo que conlleve a la mejora

constante de los niveles de aprendizaje

Las acciones de supervisioacuten comprenderaacuten de igual modo la evaluacioacuten del trabajo docente

tanto en el proceso como en la comprobacioacuten del logro educativo para ello se emplearaacuten

diversos medios e instrumentos de medicioacuten

En todos los grados yo aacutereas de desarrollo cada docente por aacutereas determinan la

metodologiacutea y seleccionan los medios y materiales educativos que emplearaacute buscando

bull Que esteacuten en funcioacuten del grado de madurez de las estudiantes

bull Que propicien el autoaprendizaje y el aprendizaje significativo

bull Que se utilice recursos del medio

bull Que sirvan para lograr los objetivos previstos

bull Estrategias didaacutecticas adecuadas

ART 43deg DE LAS TAREAS ESCOLARES

Tomando en cuenta los nuevos enfoques educativos las estudiantes no realizaran tareas

escolares en casa se asignan con fines de afianzamiento aplicacioacuten y transferencia del

aprendizaje por lo que las alumnas deben realizarlos deben estar dosificadas de acuerdo a

los niveles de desarrollo de las alumnas y deben estar debidamente orientados para su

realizacioacuten con esquemas e indicaciones precisas y ser compatibles con la realidad de las

estudiantes

a) Las tareas escolares individuales fuera del horario de clases se asignan con fines

de afianzamiento del aprendizaje o aplicacioacuten de lo aprendido

b) No se debe dejar tareas con temas no explicados antes por el profesor para evitar

confusioacuten o temor al curso

c) Las tutoriacuteas y coordinaciones supervisaraacuten la dosificacioacuten de tareas

d) Cuando se trata de trabajo de investigacioacuten se seleccionaraacute temas especiacuteficos con

bibliografiacuteas apropiadas y con el tiempo suficiente de ejecucioacuten y con la direccioacuten

virtual precisa

e) Los trabajos en grupos deben desarrollarse en horas de clases de preferencia

buscando minimizar los riesgos que implican las consultas que con motivo de

Internet motivan la salida de las alumnas y precarizan su seguridad y veracidad

ante sus familias

48

ART 44deg TEXTOS AULAS Y DEMAacuteS MATERIALES

Acerca de los procedimientos de uso obligatoriedad y responsabilidades

a Los textos escolares y demaacutes materiales educativos del Ministerio de Educacioacuten son

de uso obligatorio deben ser coherentes con los planes y programas de estudio

consideraacutendose como material auxiliar que complementa la accioacuten del docente el

uso de Internet con asesoriacutea y supervisioacuten de los docentes del AIP

b Las Aulas son para actividades educativas y culturales

c Se deberaacute evaluar el preacutestamo de la infraestructura del plantel de acuerdo al fin de

quien lo solicite

d Si el evento a realizar en el plantel es lucrativo se dispondraacute con un porcentaje del

15 de las utilidades quede para la institucioacuten para lo cual se autorizaraacute bajo

convenio

e El uso de las computadoras por las alumnas seraacute estrictamente en sus respectivas

horas de clases prohibieacutendose su permanencia en la sala de coacutemputo fuera de su

horario y turno bajo responsabilidad del profesor de la asignatura El cuidado de los

equipos de coacutemputo es de responsabilidad de los profesores de las aacutereas que seraacuten

utilizados previa autorizacioacuten de la administracioacuten quienes dejaraacuten constancia de

los posibles deterioros

f El uso de la Biblioteca se rige de acuerdo a su propio reglamento y en el horario

establecido(debe haber un encargado permanente)

g El uso del laboratorio se dispondraacute de acuerdo al cronograma pre-establecido entre

los docentes de la especialidad y los responsables de laboratorio

h El uso de patio deportivo se distribuiraacute seguacuten horario entre los docentes de

educacioacuten fiacutesica sin perjuicio de las demaacutes asignaturas manteniendo el orden y

limpieza

i Los otros bienes de la Institucioacuten se usaraacuten de acuerdo a su naturaleza y fin en

concordancia con los reglamentos especiacuteficos existentes previa autorizacioacuten de la

Direccioacuten del Plantel

j El inventario general de la Institucioacuten se realizaraacute anualmente bajo responsabilidad

de la direccioacuten la sub direccioacuten administrativa un docente y un padre de familia

con opinioacuten del Consejo Escolar Consultivo

k Los bienes y enseres obsoletos seraacuten dados de baja de acuerdo a ley con opinioacuten

del CONEI

l Las aulas de innovaciones educativas (aulas virtuales) estaraacuten bajo la

responsabilidad del DAIP quien elaboraraacute un Reglamento para el buen uso y daraacute a

conocer al personal docente

ART 45deg DE LAS VISITAS Y EXCURSIONES CON FINES EDUCATIVOS

De su organizacioacuten y responsabilidades

a Las visitas de Estudios se realizaraacuten de acuerdo a las actividades programadas en el

mes de diciembre de acuerdo a las disposiciones vigentes bajo responsabilidad de

las aacutereas que la organicen

b Se programaraacute una visita de estudio en el mes de septiembre por la semana de

juventud la cual seraacute organizada por la comisioacuten responsable la misma que

elaboraraacute el proyecto y lo presentaraacute en el mes de diciembre para su aprobacioacuten

c Los viajes de Promocioacuten se solicitaraacuten a la Direccioacuten de la IE entre los meses de

enero y octubre a traveacutes de un Plan de Visita de estudio y lo autorizaraacute la UGEL Nordm

03 entre los meses de enero a noviembre De acuerdo a las Normas Vigentes

49

CAPIacuteTULO XII

ASPECTOS ORGAacuteNICOS ADMINISTRATIVOS Y DE COORDINACIOacuteN

ART 46deg DE LA PROMOCION REPITENCIA Y CERTIFICACION

La situacioacuten de las alumnas al teacutermino del antildeo lectivo puede ser la siguiente

bull Promovidas al antildeo inmediato superior si aprueban todas las aacutereas (invictas)

bull En el proceso de Recuperacioacuten Pedagoacutegica si tuvieran de una a tres aacutereas

desaprobadas La evaluacioacuten de este proceso se realizaraacute en los meses de

enero y febrero si son desaprobadas en una sola asignatura y no lo

aprobaraacuten la llevaraacuten como curso de cargo

bull Repiten el grado si tuvieran cuatro o maacutes aacutereas desaprobadas o si tuviera

tres maacutes uno de cargo al final del antildeo lectivo o si en el examen de

recuperacioacuten de marzo fueran desaprobadas nuevamente en dos aacutereas

bull Las alumnas que repitan el grado o lleven curso de cargo automaacuteticamente

pierde la gratuidad de la ensentildeanza de acuerdo a la normatividad vigente

bull De igual modo repiten el antildeo las alumnas que hubieran registrado hasta el

30 de inasistencias injustificadas

bull Las evaluaciones de recuperacioacuten para las alumnas del 5deg grado de

secundaria que tengan hasta tres asignaturas desaprobadas se realizaraacute

dentro de los 60 diacuteas posteriores a la finalizacioacuten del antildeo escolar de manera

obligatoria de aprobar dos aacutereas Podraacuten ser promovidos aprobando como

miacutenimo dos aacutereas quedando suspendida la emisioacuten de la certificacioacuten

correspondiente caso contrario de desaprobar dos aacutereas repetiraacute

necesariamente el grado escolar en curso

bull La directora puede autorizar el adelanto o postergacioacuten de las evaluaciones

de los diferentes periodos en los casos de

1048720 Cambio de Residencia

1048720 Viajes en delegacioacuten oficial

1048720 Enfermedad grave y prolongada debidamente comprobada

1048720 Casos especiales

bull Los documentos oficiales del proceso de evaluacioacuten son los siguientes

1048720 Ficha de matriacutecula

1048720 Registros y libretas de calificacioacuten

1048720 Certificados de Estudios

bull A las alumnas invictas al terminar los estudios secundarios el colegio extiende

un ejemplar del certificado de estudios que se entregaraacute a la estudiante en

forma gratuita por uacutenica vez y durante el antildeo siguiente a su culminacioacuten

La matriacutecula de las estudiantes seraacute con presencia del padre madre o apoderado(a)

necesariamente

ART 47deg DE LAS RELACIONES Y COORDINACIONES

a Con los padres de familia

bull El CONEI convocaraacute a reuniones perioacutedicas de acuerdo a Ley y a su plan de

trabajo previa coordinacioacuten con la Direccioacuten

bull El Profesor ndash Tutor deberaacute reunirse con su Comiteacute de Aula por lo menos una

vez al mes previa solicitud a la Direccioacuten del IE

bull El desarrollo de los encuentros jornadas escuela para padres y las

reuniones con los comiteacutes de aula se programaraacute y ejecutaraacute en

coordinacioacuten entre los Sub Directores con el Comiteacute de Tutoriacutea Comisioacuten de

Escuela para padres y CONEI La asistencia de los padres a estas reuniones

50

es de caraacutecter obligatorio de lo contrario podraacute ser sujeto al pago de una

multa

b Con las Instituciones de la localidad las exalumnas

bull La Direccioacuten coordinaraacute con las Instituciones de la Localidad en las diversas

actividades que se programen sin desvirtuar los fines objetivos y principios

que rigen a la Institucioacuten

bull La Direccioacuten brindaraacute facilidades a las exalumnas para realizar actividades

dentro del plantel y con fines de mejoras en la Institucioacuten

ART 48deg DE LAS ADQUISICIONES

Acerca de su procedimiento accionar y responsabilidades

bull Las adquisiciones se realizaraacuten previa licitacioacuten previa coordinacioacuten sobre la

prioridad a afectar en cuanto al aacuterea o ambiente a adjudicar el bien a adquirir

siempre y cuando el monto sea mayor a los 500 nuevos soles La responsabilidad de

Adquisicioacuten es a traveacutes del Comiteacute de Recursos Financieros

bull Los bienes donados asiacute como los adquiridos viacutea compra quedan registrados en el

Libro de Donaciones y registrado en el Inventario General bajo la responsabilidad

del Comiteacute de Recursos Financieros y el Sub Directora Administrativo

bull Los bienes recibidos por partida del MINEDU ndash UGEL 03 por otras personas e

Instituciones aliadas estrateacutegicas seraacuten ingresados en el libro de donaciones con

informe a CONEI A la vez rindiendo cuenta del uso dado y con copia a los

coordinadores o responsables de aacuterea

51

CAPIacuteTULO XIII

ACERCA DE LOS OacuteRGANOS DE CONSULTORIA CONCERTACION ASESORAMIENTO Y

VIGILANCIA

ART 49deg DE LOS OacuteRGANOS DE CONSULTORIacuteA CONCERTACION Y VIGILANCIA - CONSEJO

EDUCATIVO INSTITUCIONAL (CONEI)

Son funciones del Consejo Educativo Institucional

1- Capacitarse para asumir con idoneidad su funcioacuten

2- Actuar con lealtad respeto a las leyes a la Autoridad y a las leyes

practicando los principios eacuteticos fundamentales

3- Llevar la voz de sus representados y no participar en decisiones de la

Institucioacuten de manera personal y arbitraria

4 Convocar a sus representados de manera ordinaria perioacutedicamente cada

dos meses con la finalidad de hacer partiacutecipes de los acuerdos adoptados

en aras de un adecuado orden institucional asiacute como de manera

extraordinaria cuando la toma de decisiones pone en riesgo los derechos

de sus representados yo va en contra de los intereses de la institucioacuten y

su comunidad educativa tanto como en detrimento de un adecuado clima

institucional que lesione su normal funcionamiento

5 -Convocar a sus representados de manera extraordinaria cuando el 10

maacutes uno de los representados lo solicite a solicitud por escrito alcanzada

a cualesquiera de sus representantes

6- Participar en la formulacioacuten y evaluacioacuten del Proyecto Educativo

Institucional

7- Participar en el Comiteacute de Evaluacioacuten para el ingreso ascenso y

permanencia del personal docente y administrativo de la institucioacuten de

acuerdo con la normatividad especiacutefica que emita el Ministerio de

Educacioacuten

8- Vigilar el acceso matriacutecula oportuna y asistencia de los estudiantes en la

Institucioacuten Educativa

9- Cautelar el cumplimiento de los derechos y principios de universalidad

gratuidad equidad y calidad

10-Vigilar el adecuado destino de los recursos de la Institucioacuten Educativa y

aquellos que de acuerdo con lo establecido en el Reglamento General de

la Asociacioacuten de Padres de Familia esteacuten comprometidos con las

actividades previstas en el Plan Anual de Trabajo

11-Colaborar con La directora para garantizar el cumplimiento de las horas

efectivas de aprendizaje el nuacutemero de semanas lectivas y la jornada del

personal docente y administrativo para alcanzar el tiempo de aprendizaje

requerido en los diferentes niveles y modalidades

12-Promover la solucioacuten de conflictos que se susciten en esta priorizando

soluciones concertadas frente a quejas o denuncias que no impliquen

delito

13-Opinar sobre los criterios de autoevaluacioacuten de la Institucioacuten Educativa y

los indicadores de desempentildeo laboral

14- Publicar los acuerdos de las asambleas realizadas

52

ART 50deg DE LA COMISIOacuteN DE EVALUACIOacuteN

Estaacute normado por la Directiva 185-2006-MESG-OGA-UPER de conformidad con el Art9 de

la Ley No 28175 Ley marco del empleo puacuteblico sus funciones son evaluar el ingreso

ascenso permanencia del personal docente y administrativo Su eleccioacuten conformacioacuten y

alcances estaacuten sujetos a la directiva y las normas que la rigen a la par que la organizan

ART 51deg DE LA COMISIOacuteN DE RACIONALIZACIOacuteN

Emplea el procedimiento normado en la RM Nordm 026-2004-ED y RM Nordm 0043-2004-ED

cumple las siguientes funciones

1- Comunicar a la UGEL 03 la relacioacuten nominal del personal excedente

indicando los apellidos y nombres cargo nivel o grupo Ocupacional

especialidad jornada laboral lugar de residencia centro de trabajo

coacutedigo modular tiacutetulo tiempo de servicios oficiales y tiempo de

permanencia en la IE dentro de las 72 horas de haber recibido el

documento pertinente del oacutergano intermedio

2- Adjuntar una copia fotostaacutetica del acta de excedencia

3- Comunicar con memoraacutendum a cada uno de los Docentes o Personal

Administrativo que resultoacute excedente indicando que deberaacute de

acercarse a la UGEL 03 para ver su caso

4- Con Oficio poner a disposicioacuten de la UGEL 03 para su conocimiento y

posterior reubicacioacuten yo reasignacioacuten por racionalizacioacuten al personal

declarado excedente en el proceso

ART 52deg DE LA COMISIOacuteN DE REGLAMENTO INTERNO

Sus funciones son

a Revisar anualmente el Reglamento Interno de la institucioacuten educativa

b Presentar el Reglamento Interno con sus modificaciones a la Asamblea para

su discusioacuten y aprobacioacuten

c Presentar la propuesta aprobada a la direccioacuten para su respectiva

oficializacioacuten en la institucioacuten educativa y su elevacioacuten a la UGEL 03

d

Hacer seguimiento y emitir opinioacuten respecto al cumplimiento del Reglamento

Interno por parte de las comisiones

e Solicitaraacute a la comisioacuten de Gestioacuten de Recursos Financieros el financiamiento

para la impresioacuten de copias del Reglamento Interno y su distribucioacuten a cada

comisioacuten por nivel

ART 53deg DE LOS OacuteRGANOS DE ASESORAMIENTO Y TEacuteCNICO PEDAGOacuteGICO

CONSEJO ACADEacuteMICO (CONA)

Es un oacutergano de asesoramiento de la gestioacuten educativa coordina y da coherencia al proceso

pedagoacutegico Es presidido por La directora e integrado por los subdirectores personal

jeraacuterquico y tres representantes de los docentes por cada nivel debiendo cumplir como

requisito haber sido capacitado en programas de actualizacioacuten pedagoacutegica docente no

menor de dos antildeos o acreditar estudios de maestriacutea o post-grado o estar desarrollando

proyectos innovadores Son propuestos anualmente por los profesores y la Direccioacuten

reconoceraacute mediante RD al inicio del antildeo escolar El Consejo Acadeacutemico tiene las

53

siguientes funciones

1-Elaborar desarrollar y evaluar la propuesta pedagoacutegica (Proyecto Curricular

Institucional)

2- Analizar el trabajo de los docentes y proponer recomendaciones para

mejorar los aprendizajes de las alumnas

3- Disentildear estrategias para optimizar los servicios de tutoriacutea y orientacioacuten

educacional

4- Formular los criterios de evaluacioacuten y recuperacioacuten acadeacutemica de los

estudiantes

5-Promover y desarrollar innovaciones e investigaciones

6- Promover la capacitacioacuten con proyeccioacuten a la comunidad y estiacutemulos al

personal docente y administrativo

7-Elaborar los criterios e indicadores de auto evaluacioacuten institucional

8-Participar en el marco del Proyecto Educativo Institucional y Plan Anual de

Trabajo en la organizacioacuten de actividades y programas de la Institucioacuten

Educativa

9- EL Consejo Acadeacutemico se reuniraacute el diacutea 30 de cada mes para el monitoreo

del cumplimiento del PCI en los diferentes niveles previa coordinacioacuten con

el personal Jeraacuterquico de la IE

ART 54deg DE LA COMISIOacuteN DE DEFENSORIA DEL NINtildeO Y DEL ADOLESCENTE (DESNA)

Las Defensoriacuteas del Nintildeo y el Adolescente (DESNA) funciona en la IE a cargo de 4

promotores 2 de secundaria y 2 de primaria distribuidos en ambos niveles y turnos

contribuyen al gran objetivo de sensibilizar y comprometer a la comunidad influyendo en la

construccioacuten de una cultura de respeto y buen trato de nuestra nintildeez y adolescencia La

DESNA como tal se crea en 1992 al promulgarse el Coacutedigo de los Nintildeos y Adolescentes (Ley

Ndeg 26102)

Su finalidad es Promover Defender y Vigilar los derechos que la legislacioacuten

reconoce a los nintildeos y adolescentes Siendo las funciones de los promotores

1- Conocer la situacioacuten de las nintildeas nintildeos y adolescentes de la IE que se

encuentran en estado de riesgo abandono o situacioacuten vulnerable

Intervenir cuando se encuentren amenazados o vulnerados sus derechos

para hacer prevalecer el principio del intereacutes superior

2- Promover el fortalecimiento de los lazos familiares Para ello puede efectuar

conciliaciones entre coacutenyuges padres con apoyo de otras instituciones

3-Coordinar programas de atencioacuten en beneficio de los nintildeos y adolescentes

que trabajan

4- Brindar orientacioacuten multidisciplinaria a la familia para prevenir situaciones

criacuteticas

5- Informar ante las autoridades competentes las faltas y delitos cometidos

en agravio de los nintildeos y adolescentes

6-Conformar yo formar parte de las Redes de Servicio yo Brigadas de

Autoproteccioacuten Escolar a fin de complementar y articular el trabajo que

realizan

7- Propician acciones de movilizacioacuten y campantildeas de sensibilizacioacuten

comunitaria a nivel local involucrando tanto a las familias como a las

autoridades y miembros de instituciones y dirigidas a cumplir un

determinado objetivo en torno a un tema o problemaacutetica especiacutefica

8 Organizan charlas talleres elaboracioacuten de materiales y realizan Trabajo con

medios de comunicacioacuten masivos y comunitarios que tengan un objetivo

especiacutefico en beneficio de la defensoriacutea del nintildeo y del adolescente

9- Reconocer a la DESNA en acto puacuteblico para que la comunidad conozca de

su existencia

54

La Defensoriacutea estaacute organizada de la siguiente manera

bull El (La) Directora(a) es quieacuten la preside

bull 4 agentes ldquodefensores-promotoresrdquo

bull Ademaacutes de profesionales o personas de la comunidad debidamente

capacitadas y afines con la labor a realizar

10-La eleccioacuten de los agentes DESNA se eligen bajo la modalidad de

propuesta abierta y democraacutetica recogida desde las alumnas en las aulas

las mismas que seraacuten centralizadas y sometidas al voto secreto universal

a traveacutes del sistema de aacutenfora rodante Dicho proceso se llevaraacute a cabo

dentro de los primeros 15 diacuteas del mes de abril y estaraacute a cargo del

Municipio Escolar vigente El escrutinio y resultados seraacuten alcanzados a la

Direccioacuten del plantel la misma que reconoceraacute a la DESNA elegida

mediante una Resolucioacuten Directoral que indicaraacute el inicio y teacutermino de su

periodo

ART 55deg DEL AULA DE INNOVACIOacuteN PEDAGOacuteGICA (AIP)

(Decreto Supremo Nordm 016-2007-ED Modifican artiacuteculo 49 del ROF y aprueban la fusioacuten

de los Proyectos PEAR y Huascaraacuten asiacute como el Programa de Mejoramiento de la

Educacioacuten Secundaria en Direcciones Generales del Ministerio de Educacioacuten (Creacioacuten

de la DIGETE))

El programa Direccioacuten General de tecnologiacuteas es un oacutergano de asesoramiento de los

docentes en el uso y aplicacioacuten de las Tecnologiacuteas de Informacioacuten y Comunicacioacuten (TIC)

por lo que deberaacuten demostrar idoneidad en el cargo y reunir los requisitos necesarios

llaacutemese acreditaciones y capacitaciones en el aacuterea que compete a la funcioacuten que van a

desempentildear Son elegidos en asamblea general de profesores Siendo sus funciones

1 Proponer a la Direccioacuten de la Institucioacuten Educativa los planes de trabajo de

incorporacioacuten de las TIC en las laborares educativas

2 Asesorar a los docentes en el uso y aplicacioacuten de las TIC en el trabajo educativo

3 Promover la participacioacuten de la comunidad educativa en el aprovechamiento

educativo de las TIC Supervisar la instalacioacuten y velar por el mantenimiento de los

equipos informaacuteticos y de comunicacioacuten

4 Reportar el estado de los recursos TIC a la direccioacuten de la institucioacuten educativa

lleva el inventario de los equipos y materiales de la sala de innovacioacuten asiacute como

el estado minucioso de cada uno de ellos en una hoja cliacutenica

5 Programar en coordinacioacuten con la direccioacuten y los docentes el horario de uso del

aula de innovaciones pedagoacutegicas

6 Incentivar en los docentes de la Institucioacuten Educativa la formulacioacuten de propuestas

y el desarrollo de actividades para el aprovechamiento educativo de las TIC

7 Reportar a la Direccioacuten de la Institucioacuten Educativa al teacutermino de cada mes la

asistencia del personal docente al AIP seguacuten la programacioacuten respectiva para el

traacutemite administrativo correspondiente

8 Propiciar la integracioacuten de los recursos TIC que ofrece la DIGETE en la Praacutectica

docente

9 Permitir la comunicacioacuten permanente de docentes y alumnas a traveacutes de los

recursos TIC que facilita la DIGETE

10 Elabora el informe anual sentildealando los logros dificultades alternativas de

solucioacuten y recomendaciones

11 Informar de las actividades desarrolladas al oacutergano intermedio de su jurisdiccioacuten

55

ART 56deg DE LAS DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS

Son bienes de la IE todos los que figuran en el inventario general del plantel Asiacute mismo las

donaciones de entidades puacuteblicas y privadas debiendo existir un libro notariado de inventario

en la IE formaacutendose una comisioacuten para el caso

El presente reglamento deberaacute cumplirse de extremo a extremo por todos y cada uno de los

miembros del personal Directivo Docente Administrativo y de Servicio asiacute tambieacuten por el

alumnado y los Padres de Familia

Las reformas y aspectos no contemplados en el presente reglamento interno seraacuten absueltos

en asamblea general de los estamentos que conforman el plantel

El presente reglamento empezaraacute a regir despueacutes de su aprobacioacuten y su vigencia seraacute por 2

antildeos

En diciembre de cada antildeo se podraacute contemplar las modificatorias al presente Reglamento

Interno en Asamblea General convocada especialmente para el caso

Para todos los trabajadores de la IE Virgo Potens se publicaraacute el presente reglamento y

seraacute entregado un ejemplar a la Direccioacuten Sindicato y CONEI

Las alumnas conoceraacuten lo que le corresponde a traveacutes de su cuaderno de control yo

reglamento disciplinario de las estudiantes

La capacitacioacuten de los docentes debe financiarse por lo menos una parte por los ingresos

propios del plantel o de CONEI

ART 57deg DE LOS CASOS NO PREVISTOS

Los casos no previstos en el presente Reglamento seraacuten atendidos por la Direccioacuten del IE

con opinioacuten del CONEI

ART 58deg DE LA VIGENCIA DEL PRESENTE REGLAMENTO

La vigencia del presente reglamento seraacute a partir del diacutea siguiente de su aprobacioacuten

mediante Decreto Directoral en forma indefinida reajustable con la normatividad educativa

e interna establecida en el presente reglamento y la realidad de la I E

56

CAPIacuteTULO XIV

DE LOS ACUERDOS DE CONVIVENCIA DEMOCRAacuteTICA EN LA INSTITUCIOacuteNEDUCATIVA

ART 59deg DE LA CONVIVENCIA DEMOCRATICA

Se entiende como un conjunto de relaciones interpersonales horizontales caracterizadas

por el respeto y valoracioacuten del otro construida y aprendida en la vivencia cotidiana y el

diaacutelogo intercultural en la Institucioacuten Educativa con la participacioacuten de todos los

miembros de la comunidad educativa La convivencia democraacutetica favorece el

desarrollo de viacutenculos afectivos identitarios asiacute como el desarrollo integral del estudiante

en un marco de respeto inclusioacuten y de ejercicios de sus derechos y responsabilidades

contribuyendo a la solucioacuten paciacutefica de sus conflictos y la construccioacuten de un entorno

seguro y protector

Estaraacute a cargo de la comisioacuten de la gestioacuten de tutoriacutea y convivencia escolar cuyas

funciones seraacuten

bull Elaboracioacuten y difusioacuten de las normas de convivencia de la I E y del aula

bull Fortalecimiento de los espacios de participacioacuten de la I E

bull Establecimiento de alianzas con organizaciones de la localidad para la

promocioacuten de la convivencia y la prevencioacuten y atencioacuten de la violencia

escolar

bull Implementacioacuten de acciones con estudiantes familias y personal de la I E

para la promocioacuten de la convivencia la prevencioacuten y atencioacuten de la violencia

escolar

bull Atencioacuten oportuna de situaciones de violencia escolar de acuerdo con los

protocolos vigentes

bull Desarrollo de acciones de tutoriacutea y orientacioacuten educativa permanente para

una adecuada formacioacuten integral de los estudiantes

bull Desarrollar las horas de tutoriacutea como encuentros abordando temas que

proponga el tutor y los estudiantes

ART 60deg ACUERDOS DE CONVIVENCIA INSTITUCIONAL

bull Asistimos puntualmente a nuestra institucioacuten educativa y al dictado de clases

bull Acompantildeamos durante la formacioacuten y las actividades a nuestras estudiantes

bull Practicamos buen trato con todos los miembros de la comunidad educativa

bull Dosificamos el tiempo que dura nuestra sesioacuten de aprendizaje respetando la

hora pedagoacutegica

bull Respetamos las horas de clase de nuestros colegas evitando interrupciones

bull Conservamos los bienes de la institucioacuten educativa y los utilizamos

adecuadamente

bull Mantenemos el aseo e higiene en las diferentes aacutereas y espacios en los que

nos desenvolvemos

bull Evitamos el uso del celular en las horas de clases

bull Participamos en las reuniones con respeto y orden

57

ART 61deg DE LOS INTEGRANTES DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA

a A NIVEL DE DOCENTES

bull Promover el trato respetuoso y el dialogo entre los integrantes de la comunidad

magisterial

bull Valorar a la persona en el marco de respeto y valoracioacuten de sus derechos

fundamentales

bull Ser un docente competente asertivo y empaacutetico capaz de identificar y

solucionar un problema

bull Demostrar puntualidad y eficiencia en el trabajo individual y colectivo bull Trabajar

con esmero y dedicacioacuten cumpliendo las horas efectivas de labor pedagoacutegica

bull Integrarse como parte activa de las actividades de la Institucioacuten Educativa

bull Desarrollar las relaciones intra e interpersonales en forma asertiva y proactiva

bull Practicar el principio de liderazgo y ser un modelo permanente para la comunidad

cumpliendo la visioacuten y misioacuten de la institucioacuten educativa

bull Cumplir con los acuerdos tomados para el presente antildeo que a la letra dice

- Ninguacuten profesor podraacute dejar tareas para casa de manera individual o en

equipo ni por redes sociales soacutelo podraacuten dejar la investigacioacuten del tema

a trabajar en la siguiente clase

- El maestro no podraacute tener maacutes del 30 de estudiantes desaprobadas

de lo contrario haraacuten su intervencioacuten los subdirectores pedagoacutegicos y la

comisioacuten de tutoriacutea

- Todos los maestros deberaacuten asistir correctamente uniformados

- Todos los maestros de primaria y secundaria estaraacuten presentes en la

formacioacuten obligatoriamente los lunes

- El maestro podraacute demorar maacuteximo 5 minutos en llegar a su aula de

clases

- Todos los maestros participaraacuten en las actividades centrales y otras

contempladas en la programacioacuten curricular de las diferentes aacutereas

- No se podraacuten hacer reuniones con peacuterdida de clases debiendo utilizar

las horas de atencioacuten al estudiante para realizar alguna coordinacioacuten

tutorial

- El maestro debe estar presente en el cubiacuteculo en su hora de atencioacuten a

padres de familia dando prioridad al maestro que tenga padres de

familia por atender

- El maestro deberaacute entregar una citacioacuten si requiere un conversatorio con

el padre de familia fuera de su horario de atencioacuten

- Toda la comunidad educativa rezaraacute el Aacutengelus a las 12 m

- Todos los espacios de aprendizaje deberaacuten mantenerse limpios y

ordenados empezando por la sala de profesores

58

b A NIVEL DE ESTUDIANTES

bull Practicar el saludo como sentildeal de respeto entre las integrantes de la comunidad

educativa

bull Demostrar cortesiacutea al dialogar con sus compantildeeros

bull Mantener el orden la disciplina e higiene dentro y fuera del aula e institucioacuten

educativa

bull Respetar la opinioacuten de sus compantildeeros

bull Respetar su turno al hablar levantado la mano

bull Cumplir con las obligaciones escolares

bull Escuchar atentamente las clases e indicaciones

bull Levantar la mano antes de opinar o participar

bull Practicar valores

c A NIVEL DE PADRES DE FAMILIA

bull Ser puntuales responsables y honestos

bull Respetar las opiniones de los demaacutes

bull Practicar la democracia

bull Actuar con lealtad sin hipocresiacutea

bull Escuchar atentamente sin interrumpir

bull Participar activamente en las diferentes actividades de la institucioacuten educativa

bull Apoyar consecutivamente en las labores escolares a sus hijos

bull Integrarse activamente para el logro de los aprendizajes de sus hijos

bull Mantener el orden la limpieza e higiene del aula e institucioacuten educativa

c PREVENCIOacuteN DE LA VIOLENCIA Y LA ATENCIOacuteN DE CASOS

bull Registrar casos de violencia y acoso entre estudiantes en el libro de registros de

incidencias de la IE asiacute como consolidar informacioacuten existente en los

anecdotarios de clase

bull Adoptar medidas de proteccioacuten contencioacuten y correccioacuten frente a los casos de

violencia entre los estudiantes en coordinacioacuten con la sub direccioacuten y direccioacuten

del plantel

bull Registrar en registros de ocurrencias registros anecdotarios y libro de actas los

sucesos de violencia

bull Realizar visitas domiciliarias

bull Reportar el caso a la direccioacuten

bull Reportar el caso a la plataforma virtual del SISEVE

bull Firmar el acta de compromiso del aula o en la Direccioacuten del plantel

d DE LOS ESTIacuteMULOS Y MEDIDAS CORRECTIVAS

bull Dar palabras de felicitacioacuten

bull Otorgar diplomas de honor al meacuterito o de reconocimiento

bull Siendo el objetivo aplicar medidas correctivas estas deben permitir que los

estudiantes reflexionen y aprendan de la experiencia vivida para los cual es

necesario contar con el compromiso de los padres de familia a fin de contribuir

con la formacioacuten integral del estudiante

bull Toda medida de correccioacuten deberaacute ser respetuosa de sus derechos reparadora

y formativa de sus integridad fiacutesica psiacutequica y moral de las estudiantes

bull Informe a la superioridad

Page 10: INSTITUCIÓN EDUCATIVA EN CONVENIO “VIRGO POTENS”

10

10

El Centro Educativo ldquoVirgo Potensrdquo cristiano-catoacutelico tiene como finalidad realizar el

binomio educacioacuten ndash formacioacuten para alcanzar los objetivos de la escolaridad en el Peruacute de

acuerdo a las directivas del Ministerio de Educacioacuten de la Iglesia y del presente Reglamento

Motivar y acompantildear al Personal Docente Administrativo y de Servicios del Centro

Educativo para que asuma la Axiologiacutea como elemento vital para su madurez humano-

cristiana y asiacute lograr proyectarse en la accioacuten misionera de la Familia Vicentina a la que

pertenecen

Ayudar a los Padres de Familia a educarse en la verdadera paternidad responsable

con la conciencia clara que ellos constituyen uno de los bienes maacutes preciosos de la

humanidad un don insustituible para sus hijos a quienes transmiten los valores humano-

cristianos de las familias Vicentinas

Promover una real y activa integracioacuten en los Planes Pastorales de la Parroquia con

su peculiaridad carismaacutetica haciendo del Colegio un Centro de Evangelizacioacuten de formacioacuten

integral y liberadora de desarrollo de la cultura y de proyeccioacuten social efectiva que ofrece a

la Comunidad local sus recursos humanos y de infraestructura

ART 6deg OBJETIVO GENERAL

Determinar las normas funciones y procedimientos que regulan el funcionamiento

de la IE en Convenio VIRGO POTENS en este instrumento de gestioacuten se establecen los

derechos y deberes del personal docente y administrativo los criterios de administracioacuten y

manejo de recursos el desarrollo de las actividades acadeacutemicas administrativas el reacutegimen

econoacutemico y disciplinario entre otros

ART 7deg DISPOSICIONES GENERALES

El presente Reglamento Interno tiene la finalidad de contribuir con una educacioacuten

de calidad en la Institucioacuten Educativa por lo tanto debe ser un documento rector que

establezca los paraacutemetros de la vida institucional con una visioacuten de integracioacuten y flexibilidad

considerando los principios de la interculturalidad y los valores la tolerancia y la equidad

Por consiguiente el presente Reglamento Interno estaacute estructurado teniendo como

base la Constitucioacuten Poliacutetica del Peruacute en el artiacuteculo 13 Ley General de Educacioacuten Coacutedigo del

Nintildeo y del Adolescente el plan Nacional de Accioacuten por la Infancia y la Adolescencia

11

11

CAPIacuteTULO III

BASES LEGALES Y ORGANIZACIOacuteN DE LA INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA

ART 8deg BASES LEGALES VIGENTES

A BASES LEGALES

ARTIacuteCULO 1 Constituyen bases legales

11 Constitucioacuten Poliacutetica del Peruacute

12 Ley General de Educacioacuten Ndeg 28044

13 Ley del Profesorado Ndeg 24029 y su modificatoria Ndeg 25212

14 Ley 29062 de la Carrera Puacuteblica Magisterial

15 Ley Nordm 28198 Colegio de Profesores del Peruacute

16 Ley Ndeg 27444 Ley del Procedimiento Administrativo General y Directiva 11-

2007 -AGA- DUGEL 03

17 DL 25762 Ley orgaacutenica del Ministerio de Educacioacuten modificado por la ley

26510 y los decretos supremos 051-95-ED y 002-96-ED

18 Normas Legales Resolucioacuten Ministerial DS 002- 96 ED

19 Resolucioacuten Ministerial Ndeg 916 DE- 96

110 DS 007-2001-ED y su complementaria RM 168-2002-ED y DS 048-2005-

ED

111 D-S- Nordm 005-90 Reglamento de la Ley de Carrera Administrativa

112 26644 Derecho de Descanso Pre natal y Post Natal de los Trabajadores

113 DL Nordm 800-96 Horario y Atencioacuten de la Administracioacuten Puacuteblica

114 RM Nordm 574-94-ED Reglamento del Control de Asistencia y Permanencia del

Personal

115 Reglamento de Educacioacuten de Menores y Mayores D S 04-94 del Ministerio

de Educacioacuten

116 RM Nordm 026-2004-ED

117 RM Nordm 0043-2004-ED

118 RM Ndeg 353-89-ED Funciones para el personal administrativo de la

Institucioacuten trabajadores del servicio y guardianiacutea

119 Reglamento Vice ndash Ministerial Ndeg 077-84 CD de las normas especiacuteficas para

la evaluacioacuten del aprendizaje y comportamiento de las estudiantes

120 DS Ndeg 69-63 Responsabilidades de Empleados y Funcionarios del Sector

Educacioacuten

121 DS Nordm 18-2004-ED- Aprueba reglamento de CONEIS de las IIEE Puacuteblicas

122 RM Ndeg 1225-85-ED Normas sobre la Determinacioacuten de Alumnas que han

obtenido los maacutes altos puntajes de Educacioacuten

123 RM Ndeg 814-85-ED Funciones de los Auxiliares de Educacioacuten

124 RD Ndeg 0711 Funciones para el personal Administrativo del Plantel

trabajadores de Servicio y Guardianiacutea RM Ndeg 353-89-ED

125 RM Ndeg 1241-84-ED Normas para Bibliotecas Escolares

126 RM Ndeg 1173-91-ED Normas para la Seleccioacuten de Personal y Provisioacuten de

Cargos Directivos Jeraacuterquicos de Centros de Programas Educativos

Estatales y Particulares

127 RM Ndeg 002-98-ED Reglamento de Organizacioacuten y Funciones del Ministerio de

Educacioacuten

128 RM Ndeg 291-95-ED Autorizacioacuten de Excursiones y Visitas Escolares

129 Proyecto Huascaraacuten resolucioacuten de Secretariacutea General Nordm 503-2003-ED

130 DS 17-2004 ndash ED del Colegio de Profesores del Peruacute

131 DL Nordm 719 Ley de Cooperacioacuten Teacutecnica Internacional y su reglamento DS

015- 92-PCM

132 DIRECTIVA Nordm 050 - 2007ndashMESG Normas de transparencia en la conducta y

12

12

desempentildeo de funcionarios y servidores puacuteblicos

133 El Nuevo Coacutedigo de los Nintildeos y Adolescentes - Ley Ndeg 27337

134 RM Nordm 234-2005-ED ndash Aprueba Directiva Nordm 004-VMGP-2005- evaluacioacuten de

Aprendizajes en la EBR

135 RM Nordm 048-2004-ED Orientaciones para las Actividades Educativas

136 RM Nordm 0710-2005-ED Orientaciones y normas nacionales para la gestioacuten de

las IIEE de Educacioacuten Baacutesica y Educacioacuten Teacutecnico Productiva

137 DS Nordm 018-2004-ED

138 RM 009-2005 Normas para el desarrollo de la gestioacuten puacuteblica

139 RM No 0712-2006-ED

140 DS Ndeg 050-82-ED Reglamento sobre el Sistema de Supervisioacuten y Monitoreo

141 Directiva Nordm 005-2010-MEVMGI ldquoNormas para la Ejecucioacuten del Mantenimiento

de los Locales de las Instituciones Educativas Puacuteblicas a Nivel Nacional ndash

2010 en el marco de lo dispuesto por la Ley Nordm 29465rdquo

142 Resolucioacuten Ministerial Nordm 0657-2017-ED Directiva para el Desarrollo del Antildeo

Escolar 2018

143 LEY Ndeg 27337 LEY QUE APRUEBA EL NUEVO COacuteDIGO DE LOS NINtildeOS Y

ADOLESCENTES

144 LEY Ndeg 29719 LEY QUE PROMUEVE LA CONVIVENCIA SIN VIOLENCIA EN LAS

INSTITUCIONES EDUCATIVAS

145 LEY Ndeg 29733 LEY DE PROTECCIOacuteN DE DATOS PERSONALES

146 RESOLUCIOacuteN VICEMINISTERIAL Ndeg 091-2015 Siseve

ART 9deg ESTRUCTURA ORGAacuteNICA

Forman la estructura orgaacutenica de la Institucioacuten Educativa

Oacutergano de Direccioacuten

bull Direccioacuten

bull Subdireccioacuten de administracioacuten

bull Subdireccioacuten de formacioacuten general I

bull Subdireccioacuten de formacioacuten general II

bull Subdireccioacuten de educacioacuten primaria

Oacutergano Teacutecnico Pedagoacutegico y de Asesoramiento

bull Comiteacute de Evaluacioacuten

bull Comisioacuten de Racionalizacioacuten

bull Defensoriacutea del Nintildeo y del Adolescente

Coordinadores de aacuterea

Coordinacioacuten de Ciencias y Ambiente

bull Coordinacioacuten de Ciencias Sociales

bull Coordinacioacuten de Matemaacutetica

bull Coordinacioacuten de Comunicacioacuten

bull Coordinacioacuten de Educacioacuten para el trabajo

bull Coordinacioacuten de Educacioacuten fiacutesica

bull Coordinacioacuten de Tutoriacutea Convivencia y Disciplina Escolar

bull Docentes Aula Innovacioacuten Pedagoacutegica (DAIP)

bull Coordinacioacuten del Programa de Recuperacioacuten Pedagoacutegica

13

13

Oacutergano de Ejecucioacuten

bull Docentes

bull Auxiliares de educacioacuten

Oacutergano de Apoyo Administrativo

bull Secretariacutea

bull Biblioteca

bull Laboratorio

bull Comiteacute de Recursos financieros

bull Personal de limpieza

Oacutergano de Participacioacuten Concertacioacuten y Vigilancia

bull CONEI

bull Municipio Escolar

bull Consejos de Aula

bull Alumnas

bull Comiteacutes de Aula

bull Padres de Familia

bull Asociacioacuten de Exalumnas

14

14

ORGANIGRAMA ESTRUCTURAL

DIRECTORA

SUBDIRECTOR ADMINISTRATIVO

GRUPOS DE COMPROMISO

BIBLIOTECARIA

SECRETARIA Y OFICINISTAS

SERVICIO Y MANTENIMIENTO

SUBDIRECTOR DE

EDUC PRIMARIA

SUBDIRECTOR DE

FORM GRAL I

COORDINACIOacuteN DE

TUTORIacuteA

SUBDIRECTORA DE

FORM GRAL II

ASESORIacuteAS

JEFA DE LABORATORIO

AUXILIARES DE

LABORATORIO

AUXILIARES DE EDUCACIOacuteN

PROFESORES POR HORAS

PROFESORAS DE AULA

PASTORAL

COMITEacuteS DE AULA PADRES DE FAMILIA

Alumnas

15

15

ORGANIGRAMA ESTRUCTURAL DEL AREA PEDAGOacuteGICA

DIRECTORA

Sor Rosita Povis

Tembladera

SUBDIRECTOR ADMINISTRATIVO

(Gilmer Bernabeacute Saacutenchez)

GRUPOS DE COMPROMISO

BIBLIOTECARIA

SECRETARIA Y OFICINISTAS

SERVICIO Y MANTENIMIENTO

SUBDIRECTOR DE EDUC PRIMARIA

Javier Santillaacuten Trigoso

SUBDIRECTOR DE FORM GRAL I

Norman Enrique Quintana Caballero

COORDINACIOacuteN DE

TUTORIacuteA

SUBDIRECTORA DE FORM GRAL II

Liliana Rosario Loacutepez Robles

ASESORIacuteAS Ana Luisa

Huambachano Esther Trujillo Silva

Hedy Flores Cabezas

JEFA DE LABORATORIO Esther Trujillo S

AUXILIARES DE

LABORATORIO

AUXILIARES DE EDUCACIOacuteN

PROFESORES POR HORAS

PROFESORAS DE AULA

PASTORAL

JUMAVI

CONSEJO EDUCATIVO

INSTITUCIONAL

COMITEacuteS DE AULA PADRES DE FAMILIA

ALUMNAS

16

16

ORGANIGRAMA FUNCIONAL DEL AREA PEDAGOGICA

DIRECTORAA

Representante legal

del CE

Lidera Organiza

Conduce Supervisa

Controla y Evaluacutea el

Funcionamiento y los

Recursos Humanos

SUBDIRECTOR ADMINISTRATIVO

Programa Evaluacutea Asesora en el Proceso de Planeamiento Presupuesto y Estadiacutestica Inventariacuteo

GRUPOS DE COMPROMISO

BIBLIOTECARIA Proporciona

libros revistas y folletos etc para

un mejor

aprendizaje SECRETARIA Y OFICINISTAS

Recepciona

archiva y digitan documentos

Matriculan

SERVICIO Y MANTENIMIENTO

Mantenimiento del CE

SUBDIRECTOR DE

EDUC PRIMARIA Programa Ejecuta Supervisa los procesos de ensentildeanza y aprendizaje

SUBDIRECTOR DE

FORM GRAL I Programa Ejecuta Supervisa los procesos de ensentildeanza y aprendizaje

COORDINACIOacuteN DE

TUTORIacuteA

SUBDIRECTORA DE

FORM GRAL II Programa Ejecuta Supervisa los procesos de ensentildeanza y aprendizaje

ASESORIacuteAS Orienta Coordina Evaluacutea y Supervisa el desarrollo curricular

JEFA DE LABORATORIO

Orienta Coordina

y Supervisa

AUXILIARES DE LABORATOR Hace Inventario

Conserva Controla y Mantiene el Material

AUXILIARES DE EDUCACIOacuteN Fortalecer la

disciplina y el

comportamiento de

las educandas

PROFESORES POR HORAS

PROFESORAS DE AULA

PASTORAL Jornadas y

Sacramentos

JUMAVI Animacioacuten y

Sacramentos

CONSEJO EDUCATIVO

INSTITUCIONAL Oacutergano de Consulta y

Apoyo en la Gestioacuten

COMITEacuteS DE AULA PADRES DE FAMILIA

Apoya en el Trabajo

Educativo

Lleva el control

de PPFF

Alumnas

17

CAPIacuteTULO IV

FUNCIONES DEL PERSONAL DE LA INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA

ART 10deg DE LA DIRECCIOacuteN (Ley28044-28-07-2003 Art55)

Son funciones de la directora de la Institucioacuten Educativa en convenio ademaacutes de las

establecidas en los Artiacuteculos 55 ordm y 68 ordm de la Ley General de Educacioacuten

1 Planificar organizar dirigir ejecutar supervisar y evaluar el servicio educativo

Formula coordina ejecuta y evaluacutea el Plan Anual con la participacioacuten del personal

docente y la colaboracioacuten del CONEI

2 Preside las reuniones Teacutecnico - Pedagoacutegicas administrativas y otras relaciones de

acuerdo con los objetivos de la Institucioacuten Educativa

3 Organiza y dirige la Supervisioacuten Educativa

4 Organiza el proceso de matriacutecula y autoriza traslados de matriacutecula

5 Realiza de oficio la matriacutecula del menor abandonado o en peligro moral

6 Autoriza la rectificacioacuten de nombres y apellidos de las estudiantes en los documentos

pedagoacutegicos de acuerdo a las leyes y normas

7 Dirige coordina asesora supervisa y evaluacutea la labor del personal a su cargo

8 Aprueba el CAP del personal docente y solicita la cobertura de las plazas vacantes

ante la autoridad educativa competente

9 Establecer en coordinacioacuten con el Consejo Educativo Institucional antes del

comienzo del antildeo lectivo la calendarizacioacuten del antildeo escolar y aprobar la

programacioacuten curricular el sistema de evaluacioacuten de las alumnas basados en los

criterios teacutecnicos emitidos por el Ministerio de educacioacuten garantizando el

cumplimiento efectivo del tiempo de aprendizaje en el marco de las orientaciones y

normas nacionales dictadas por el mismo para el inicio del antildeo escolar

10 Delegar funciones a los subdirectores y a otros miembros de la comunidad educativa

11 Propone al Personal Docente y administrativo en las plazas de contrato luego de un

proceso de evaluacioacuten de acuerdo a las Normas vigentes y comunica a las

autoridades competentes de la UGEL 03

12 Administra los documentos de la Institucioacuten Educativa

13 Administra los fondos de las actividades productivas de acuerdo a las normas

especiacuteficas vigentes

14 Autoriza visitas de estudio o excursiones dentro del aacutembito departamental (RM Ndeg

0394-2008-ED)

15 Expide certificados de estudio y de conducta

16 Aprueba o desaprueba los estiacutemulos o sanciones seguacuten el caso a las alumnas del

colegio de acuerdo al informe de las comisiones Reglamento Interno y demaacutes

normas vigentes

17 Organiza integral y racionalmente los recursos y servicios educativos para satisfacer

los requerimientos internos de la Institucioacuten Educativa

18 Formula el cuadro de necesidades de bienes y servicios

19 Autoriza de acuerdo con las disposiciones vigentes el uso eventual de los ambientes

yo equipos del colegio por parte de instituciones o de la comunidad con fines

educativos

20 Recepciona e informa las licencias del personal docente y administrativo Cuando la

licencia sea de 30 diacuteas o maacutes corresponderaacute el contrato de un personal

reemplazante por el tiempo que dure la licencia del titular

21 Formula el presupuesto de la Institucioacuten Educativa y vela por la correcta

administracioacuten de los recursos propios informando a las autoridades competentes

y a la comunidad educativa (Ley de Transparencia y acceso a la informacioacuten)

22 Preside la comisioacuten que adjudica la concesioacuten de kioscos cafeteriacuteas yu otros de

acuerdo a las normas vigentes

18

23 Es el responsable de la convivencia y disciplina escolar del uso adecuado del tiempo

y del fortalecimiento de la formacioacuten ciudadana ciacutevica y patrioacutetica de los estudiantes

en todas las actividades que se realicen en la IE

24 Coordina permanentemente con el responsable de la convivencia y la disciplina

escolar y los tutores para el logro de los objetivos sentildealados

25 Convoca a reuniones de tutores profesores padres de familia y otros actores

educativos para el logro de los objetivos sentildealados

26 Aprobar por Resolucioacuten Directoral los instrumentos de gestioacuten de la Institucioacuten

Educativa

27 Coordina con la Asociacioacuten de Padres de familia y la autoridad competente del

Ministerio de Educacioacuten asuntos de intereacutes comuacuten

28 Velar por el mantenimiento y conservacioacuten del mobiliario equipamiento e

infraestructura de la institucioacuten educativa y gestionar la adquisicioacuten yo donacioacuten de

mobiliario y equipamiento asiacute como la rehabilitacioacuten de la infraestructura escolar en

coordinacioacuten con el CONEI cuyos fondos provengan de los recursos propios de la

institucioacuten o de entidades puacuteblicas o privadas

29 Conducir la elaboracioacuten ejecucioacuten y evaluacioacuten del Proyecto Educativo Institucional

Plan Anual de Trabajo y Reglamento Interno de manera participativa

30 La directora tiene la obligacioacuten de asistir a las reuniones convocadas por la

superioridad asiacute como gestionar ante las instituciones puacuteblicas y privadas a favor

del colegio e informar a los docentes haciendo efecto multiplicador La directora

justificaraacute su ausencia firmando en el Cuaderno de Desplazamientos

31 Desarrollar acciones de capacitacioacuten del personal En forma rotativa y considerando

a todo el personal por especialidad yo funcioacuten

32 Estimular el buen desempentildeo docente estableciendo en la institucioacuten educativa

praacutecticas y estrategias de reconocimiento puacuteblico a las innovaciones educativas y

experiencias exitosas

33 El accionar de la directora fundamentalmente debe estar enmarcado en mantener

las buenas relaciones humanas cautelando los bienes y enseres de la Institucioacuten

cualquier agravante se sujeta a las normas educativas civiles y penales seguacuten la

gravedad del caso en cuyos casos intervienen las autoridades especiacuteficas seguacuten

correspondan

34 La directora en ejercicio de su autoridad y responsabilidad en resguardo del

cumplimiento de las normas de convivencia reglamento interno y otras de su

competencia en lo referido a incumplimiento de funciones y otros de caraacutecter

disciplinario de los servidores de nuestra institucioacuten educativa agotaraacute las instancias

de orden interno de no encontrarse solucioacuten yo reincidencia del servidor bajo

responsabilidad derivaraacute el caso al oacutergano superior para su tratamiento

35 Otras funciones que se le asignen por norma especiacutefica del sector

36 Todas las actividades de supervisioacuten y evaluacioacuten se llevaraacuten a cabo haciendo uso

de instrumentos de evaluacioacuten previa aprobacioacuten de los docentes y personal

administrativo en asamblea general

ART 11deg DE LA SUBDIRECCIOacuteN DE FORMACIOacuteN GENERAL

Son funciones los subdirectores de Formacioacuten General I y II

1 Planificar organizar supervisar y evaluar las actividades teacutecnico ndash

pedagoacutegicas

2 Supervisar las actividades de Tutoriacutea

3 Orientar supervisar y evaluar permanentemente las funciones especiacuteficas

del personal de su nivel haciendo uso de un instrumento de evaluacioacuten

4 Participar en la formulacioacuten del plan anual de la Institucioacuten Educativa y en las

reuniones del CONEI

5 Organizar y supervisar permanentemente el trabajo educativo formula con

el personal docente o comisiones el plan de estudios el cuadro de

19

distribucioacuten por aacutereas horario de clases y turnos de trabajo en una asamblea

con los docentes del nivel seguacuten el PEI y las normas vigentes

6 Supervisar la correcta aplicacioacuten del proceso de evaluacioacuten

7 Convocar y dirige las reuniones teacutecnico - pedagoacutegicas para coordinar y

evaluar el trabajo educativo

8 Promueve organiza y ejecuta eventos de capacitacioacuten y actualizacioacuten

docente asiacute como la realizacioacuten de estudios de investigacioacuten para mejorar

meacutetodos y material educativo

9 Supervisar evaluacutea y controla las acciones educativas y el proceso de

ensentildeanza ndash aprendizaje

10 En caso de incumplimiento de los deberes y obligaciones debidamente

comprobados son pasibles de eemplearse como medidas disciplinarias ante

el personal subordinado a su cargo previo memoraacutendum haciendo de

conocimiento del servidor la supuesta falta cometida y su consiguiente

escucha yo descargo

a Amonestacioacuten Verbal

b Amonestacioacuten por escrito

c Llamada de atencioacuten

Sin perjuicio de su aplicacioacuten todas las medidas disciplinarias seraacuten

comunicadas en el teacutermino de la distancia a la Direccioacuten del plantel para su

conocimiento y demaacutes fines

11 Representa por delegacioacuten a la directora con autonomiacutea para tomar

decisiones siempre en concordancia con los objetivos genuinos de la

institucioacuten educativa y de manera primordial con los intereses del centro de

la accioacuten educativa el alumno

12 Asesora a la Direccioacuten en lo referente al aspecto teacutecnico pedagoacutegico de su

nivel

13 Prepara elabora las Noacuteminas de Alumnas Actas de Evaluacioacuten Final y Actas

de Recuperacioacuten Acadeacutemica

14 Todas las actividades de supervisioacuten y evaluacioacuten se llevaraacuten a cabo

haciendo uso de instrumentos de evaluacioacuten previa aprobacioacuten de los

docentes en asamblea del nivel

15 Controla e informa la asistencia puntualidad permanencia labor efectiva de

trabajo docente

ART 12deg DE LA SUBDIRECCIOacuteN DE PRIMARIA

Son funciones del subdirector de Primaria

1 Orientar supervisa y evaluacutea las acciones Teacutecnico ndash Pedagoacutegicas del nivel

Primaria debiendo presentar sus informes perioacutedicamente

2 Participar en la elaboracioacuten del Plan Anual de Trabajo Plan de Supervisioacuten y

Reglamento Interno del Colegio Debe tenerse en cuenta la autonomiacutea del

Subdirector de acuerdo a las normas vigentes

3 Orientar supervisa y evaluacutea permanentemente las funciones especiacuteficas del

personal de su nivel

4 Hacer cumplir y supervisa permanentemente los proyectos innovadores

5 Participar en la comisioacuten de evaluacioacuten para nombramientos y contratos del

personal docente

6 Supervisar analiza evaluacutea constantemente el avance de la programacioacuten

curricular propone las correcciones y los reajustes convenientes

7 Elaborar en coordinacioacuten con la direccioacuten la distribucioacuten de aulas grados del

personal docente

8 Solicitar a la superioridad la cobertura inmediata de la plaza docente por

licencia

20

9 Controlar e informa la asistencia puntualidad permanencia labor efectiva

de trabajo docente

10 Coordinar con la el Comiteacute de Tutoriacutea y Convivencia Escolar para establecer

normas disciplinarias

11 Promueve un ambiente de armoniacutea entre los estamentos del plantel

12 Promueve la participacioacuten de los docentes y alumnas en el desarrollo de los

actos Ciacutevico ndash patrioacuteticos dentro y fuera de la institucioacuten educativa

13 Informar perioacutedicamente a la Directora el desarrollo de las actividades

teacutecnico pedagoacutegico del nivel a su cargo

14 Controlar el ingreso y salida de las alumnas en coordinacioacuten con el personal

administrativo seguacuten el Reglamento Interno

15 Coordinar con los docentes del grado en la atencioacuten de las alumnas en casos

necesarios a las aulas en caso de ausencia del docente

16 Informar (oportunamente para la actualizacioacuten de docente) con documentos

probatorios las normas emanadas de la superioridad

17 Autorizar la presencia del personal de apoyo debidamente acreditado del

docente en aula en presencia del tutor de la seccioacuten

En caso de incumplimiento de los deberes y obligaciones debidamente

comprobados son pasibles de emplearse como medidas disciplinarias ante

el personal subordinado a su cargo previo memoraacutendum haciendo de

conocimiento del servidor la supuesta falta cometida y su consiguiente

escucha yo descargo

a Amonestacioacuten Verbal

b Amonestacioacuten por escrito

c Llamada de atencioacuten

Sin perjuicio de su aplicacioacuten todas las medidas disciplinarias seraacuten

comunicadas en el teacutermino de la distancia a la Direccioacuten del plantel para su

conocimiento y demaacutes fines

18 Representar por delegacioacuten a la Directora con autonomiacutea para tomar

decisiones siempre en concordancia con los objetivos genuinos de la

institucioacuten educativa y de manera primordial con los intereses del centro de

la accioacuten educativa el alumno

19 Asesora al Directora(a) en lo referente al aspecto teacutecnico pedagoacutegico de su

nivel

20 Todas las actividades de supervisioacuten y evaluacioacuten se llevaraacuten a cabo

haciendo uso de instrumentos de evaluacioacuten previa aprobacioacuten de los

docentes en asamblea del nivel

ART 13deg DE LA SUBDIRECCIOacuteN ADMINISTRATIVA

Son funciones de la subdireccioacuten administrativa

1 Participar en la formulacioacuten elaboracioacuten y evaluacioacuten del PEI PAT PCI Y RI

2 Dirigir coordinar asesorar supervisar y evaluar la labor administrativa del

personal a su cargo

3 Estimular y fomentar el sentido de responsabilidad de los trabajadores

teniendo como base su puntualidad esmero espiacuteritu de trabajo lealtad y

colaboracioacuten en la accioacuten educativa del plantel

4 Controla la asistencia y permanencia del personal docente a su cargo

remitiendo el consolidado de asistencias de los docentes a la Direccioacuten De

acuerdo con las normas vigentes

5 Coordina y controla la administracioacuten y uso racional de los equipos talleres

laboratorios biblioteca y demaacutes recursos yo material educativo requerido

Supervisa el orden y limpieza de los materiales educativos mobiliarios y

ambientes del Centro Educativo y vela por el buen mantenimiento de ellos

21

6 Sancionar en caso de incumplimiento de las funciones seguacuten los casos que

estipula en el art de sanciones por falta disciplinaria

7 Programar prever proporcionar y supervisar los recursos materiales que

sea necesario para el adecuado funcionamiento de la Institucioacuten Educativa

coordinando con todas las aacutereas para cubrir los requerimientos y

necesidades prioritarios

8 Formular el cuadro de necesidades de bienes y servicios sentildealadas en la

presente norma

9 Administrar e informar perioacutedicamente sobre los recursos humanos

financieros y administrativos (la documentacioacuten de matriacutecula y certificados

del alumno especies valoradas FUT Constancias Subsanaciones y otros)

que generen ingresos propios

10 Administrar la planta fiacutesica velando por su mantenimiento mejoramiento y

conservacioacuten asiacute como todos los bienes del plantel

11 Organizar y actualizar el inventario general del complejo en coordinacioacuten

con los subdirectores Asesores Jefes de Laboratorio y Talleres Biblioteca

y Secretariacutea del Plantel procediendo con la codificacioacuten de los bienes

12 Racionalizar y optimizar el trabajo del plantel teniendo en cuenta las

necesidades prioritarias del Complejo Educativo

13 Procesar y consolidar las estadiacutesticas en forma permanente

14 Procesar la informacioacuten del registro de asistencia del personal docente y

administrativo ante la UGEL 03

15 Elaborar y llevar el cuadro de asignacioacuten de personal en la Institucioacuten

Educativa

16 Participar en la elaboracioacuten y adecuacioacuten de normas para la seleccioacuten de

personal docente y administrativos (personal contratado)

17 Realizar el control de asistencia del personal comprendido en el DL 276

vigila y supervisa su produccioacuten diaria

18 Realizar acciones de capacitacioacuten del personal Administrativo

19 Registrar actualizar y procesar el escalafoacuten magisterial y administrativo de

la institucioacuten

20 Dar curso a los traacutemites de permiso licencias del personal Docente y

administrativo en concordancia a los dispositivos legales vigentes

21 Asumir las responsabilidades de gestioacuten administrativa econoacutemico

financiero de los recursos propios ingresos por especias valoradas a favor

de la institucioacuten educativa ldquoVirgo Potensrdquo en concordancia a los

dispositivos legales vigentes

22 Realizar pago de servicios bienes y compromisos adquiridos por la

institucioacuten

23 Consolidar la informacioacuten contable y remitirla a la instancia

correspondiente

24 Corregir las desviaciones administrativas

a- Integrar controlar y supervisar los servicios de su competencia las

comisiones a adquisiciones como tambieacuten de altas y bajas

b- Velar que las instalaciones del plantel no sean utilizadas con fines de

proselitismo poliacutetico

22

ART 14deg DEL PERSONAL DOCENTE

(DS Ndeg 69-63) Responsabilidades de Empleados y Funcionarios del Sector Educacioacuten)

Son funciones del docente

1 Participar en la elaboracioacuten del PAT PEI PCI Y RI

2 Programar desarrollar y evaluar las actividades curriculares en coordinacioacuten

con los planes y programas oficiales y necesidades del alumno asiacute como las

actividades de orientacioacuten y bienestar del educando y promocioacuten educativa

comunal

3 Organizar y ambienta el aula preparar el material educativo con la

participacioacuten de las alumnas y Padres de Familia

4 Desarrollar los proyectos de acuerdo a las necesidades internas del alumno

elabora sesiones de aprendizaje basados en el nuevo enfoque pedagoacutegico con

meacutetodos y teacutecnicas adecuadas a la realidad de las alumnas

5 Evaluar el proceso de ensentildeanza aprendizaje en forma constante de acuerdo

a las normas

6 Participar voluntariamente en las comisiones y colabora con la Direccioacuten en

aras de buscar el prestigio del centro Educativo

7 Orientar permanentemente a las alumnas tratando de lograr su desarrollo

integral

8 Atender a las alumnas y vela por su integridad fiacutesica y moral durante el tiempo

que permanece en el Centro Educativo

9 Vela por el buen estado de conservacioacuten de las aacutereas verdes infraestructura

bienes y enseres del Centro Educativo

10 Asistir al plantel de manera presentable o con el uniforme institucional de

acuerdo a la funcioacuten que desempentildea por la buena imagen de su persona y

nuestra Institucioacuten

11 Cumplir responsablemente con sus horas programadas durante el antildeo escolar

12 Promueve y mantiene las buenas relaciones humanas entre la comunidad

educativa en general

13 Cumplir en sus turnos correspondientes con el calendario Ciacutevico ndash Patrioacutetico

14 Asistir obligatoriamente a las formaciones colaborando en el control de la

disciplina y fomentando el respeto a los Siacutembolos Patrios

15 Recupera o nivela horas de clases los diacuteas saacutebados si asiacute lo estima

conveniente o el cumplimiento de las horas efectivas de clase lo exige previa

coordinacioacuten con la subdireccioacuten del nivel asiacute como con las alumnas a su

cargo previo acuerdo con ellos Asistiendo con puntualidad e ingresando con

sus alumnas

16 Los docentes y directivos que pertenezcan a comisiones relacionadas a

actividades econoacutemicas del plantel presentaraacuten el balance econoacutemico por

escrito y en asamblea de docentes no menos de dos veces al antildeo El plazo seraacute

de cinco diacuteas despueacutes de concluida la actividad

17 Las reuniones de Padres de Familia en los niveles de Inicial Primaria y

Secundaria se realizaraacuten en horario alterno

18 Todo docente estaacute comprometido a mantener la limpieza del aula en sus horas

efectivas de clase

23

ART 15deg DEL AUXILIAR DE EDUCACIOacuteN (RM Ndeg 814-85-ED)

Son funciones del (la) auxiliar de educacioacuten

1 Fomenta haacutebitos de disciplina buenas costumbres puntualidad higiene y

estudio entre las estudiantes asiacute como el correcto y ordenado uso del uniforme

escolar

2 Controla el ingreso y salida del alumnado seguacuten el horario establecido

3 Da cuenta a la autoridad superior inmediata de los problemas maacutes graves que

se puedan suscitar dentro del plantel

4 Da solucioacuten inmediata a los distintos problemas que puedan ocasionarse entre

alumnas Actuando con criterio de acuerdo a su realidad

5 Mantener actualizado el registro de asistencia y cuaderno de control

sellaacutendolos al ingresar las alumnas de las secciones a su cargo seguacuten el

reglamento disciplinario

6 Se encarga de las actividades permanentes como Ingreso formacioacuten recreo

salida de las estudiantes

7 Apoya activamente en el desarrollo de las actividades Ciacutevico ndash Patrioacuteticas

desde el inicio hasta el final en la buacutesqueda de la identidad de las alumnas

con los contenidos y objetivos de las actividades que se llevan a cabo

8 Orienta y dirige a las estudiantes para la conservacioacuten de la infraestructura

mobiliario material didaacutectico laboratorio y biblioteca

9 Remite citaciones recomendaciones y otros a los padres de familia

10 Atiende y auxilia a las estudiantes en caso de accidente conducieacutendolos al

centro hospitalario con previo conocimiento de la Direccioacuten

11 Revisa y decomisa a las alumnas reincidentes todo objeto ajeno al quehacer

educativo dando cuenta al Tutor y a la Direccioacuten para una entrevista con los

padres y acuerdo bajo documentos cuya entrega seraacute al finalizar el antildeo

12 Brinda buen trato a las alumnas padres de Familia y profesores de la

comunidad educativa para la mejor organizacioacuten y desarrollo Institucional

13 Comunicar a la Subdireccioacuten de Formacioacuten General I y II o a la Direccioacuten antes

de hacerse cargo de una seccioacuten por ausencia de un profesor Supervisa el

cumplimiento de las tareas escolares y controla la disciplina del mismo

14 Colaborar con los tutores yo asesores a la motivacioacuten y ejecucioacuten de las

diferentes actividades educativas

15 Coordina con el Tutor para poner la nota de conducta

16 Informa por escrito a los padres de familia traveacutes del cuaderno de control en

el caso que se regrese al alumno a su casa (Previa coordinacioacuten con la

subdireccioacuten)

17 Formula oportunamente la relacioacuten escrita de las alumnas con problemas de

comportamiento para derivarlos a DESNA

18 Cumplir con su jornada y horario de trabajo

19 Los auxiliares de educacioacuten asumiraacuten opcionalmente la capacitacioacuten en

primeros auxilios y cursos relacionados con su funcioacuten

20 El auxiliar de educacioacuten debe tener al diacutea su carpeta Pedagoacutegica y presentarla

a la Direccioacuten para su revisioacuten y Vordm Bordm correspondiente Esta carpeta debe

contener

a Plan de Trabajo

b Normas y dispositivos relacionados con su funcioacuten

c Relacioacuten de profesores seguacuten especialidad

d Relacioacuten de alumnas por grados y secciones seguacuten el turno

e Cuaderno de seguimiento conductual de las alumnas

f Relacioacuten de alumnas con problemas de conducta

g Informe perioacutedico de las alumnas observados por disciplina

h Criterios de evaluacioacuten conductual del alumno

i Presentar informe anual (Logros dificultades sugerencias)

24

21 La jornada laboral de los auxiliares de educacioacuten es de 30 horas semanales

distribuidos en 6 horas diarias

22 El auxiliar de educacioacuten ingresaraacute por lo menos con 10 minutos de

anticipacioacuten a la hora normal del ingreso al plantel Su salida seraacute

obligatoriamente bajo responsabilidad por lo menos con 10 minutos despueacutes

de la hora de salida de las alumnas En dicho lapso cuidaraacute de las estudiantes

para su ingreso y salida de la IE

23 Los auxiliares de educacioacuten permaneceraacuten en el pabelloacuten que les ha sido

asignado y estaraacuten pendientes de las aulas a su cargo Solo utilizaraacuten su

oficina para la atencioacuten a los padres de familia y alumnas seguacuten requiera el

caso

24 Difundir el reglamento interno a las alumnas

25 Participar en la matriacutecula de las alumnas

ART 16deg DE LA SECRETARIA

Son funciones de la secretaria

1 Orienta asesora atiende al personal docente padres de familia y alumnado

sobre los traacutemites documentarios de la IE

2 Recepcioacuten registro calificacioacuten y distribucioacuten de la documentacioacuten que

ingresa

3 Lleva adecuadamente el libro de traacutemite documentario contando para ello con

informacioacuten precisa y actualizada

4 Organiza los documentos y archivos para atender con eficiencia toda consulta

5 Entrega documentos y proporciona datos solo con autorizacioacuten expresa del

personal Directivo previa solicitud viacutea FUT

6 Colabora y participa activamente en todas las actividades del plantel

7 Realiza el cobro de ingreso de la Institucioacuten Educativa bajo recibo y da informe

a la autoridad solo cuando se le encargue la funcioacuten

8 Da buen trato a todas las alumnas trabajadores padres de familia y visitantes

al Plantel

9 Lleva el libro de actas en las asambleas

10 Confeccionar los certificados de estudios

11 Cumple su horario de trabajo Su horario de ingreso y salida seraacute coordinado

con la Direccioacuten para una mejor atencioacuten al puacuteblico

12 El aacutembito de desarrollo de sus labores estaacute remitido a aquellas que le

encomienda la Direccioacuten del plantel no es responsable de la preparacioacuten del

trabajo de preparacioacuten de comisiones y otros que no se refieran a su devenir

administrativo especiacutefico

13 Prepara elabora las Noacuteminas de Alumnas Actas de Evaluacioacuten Final y Actas de

Recuperacioacuten Acadeacutemica

14 Es responsable de la actualizacioacuten de la ficha Personal de cada trabajador de la

IE

ART 17deg DE LA AUXILIAR DE BIBLIOTECA

(RM Ndeg1241-84-ED Normas para Bibliotecas Escolares) (RM Ndeg353-89-ED

Funciones del auxiliar de la Biblioteca Escolar)

Son funciones del (la) bibliotecario(a)

1 Cumplir con el horario asignado por la Direccioacuten seguacuten la necesidad de

servicio distribuyendo las 40 horas de trabajo en la atencioacuten de las alumnas

2 Publica su horario de atencioacuten al puacuteblico para un mejor desempentildeo de sus

funciones

3 Promueve el establecimiento organizacioacuten y funcionamiento de la biblioteca

4 Mantiene en orden y codificado todos los enseres a su cargo (Tiacutetulo autor etc)

5 Cumple su jornada laboral establecida por la direccioacuten atendiendo a los

usuarios en ambos turnos

25

6 Organiza campantildea PROLIBRO para implementar la biblioteca coordinando con

la plana directiva docentes alumnas y padres de familia

7 Se responsabiliza por todo el material bibliograacutefico que existe Realiza y

actualiza permanentemente el inventario de bienes de la biblioteca

8 Presta libros bajo su responsabilidad con la presentacioacuten de documentos

como cuaderno de control

9 Informa a los usuarios docentes que la devolucioacuten de libros seraacute en un plazo

no mayor de 07 diacuteas de lo contrario perderaacute su derecho a un nuevo preacutestamo

10 Elabora fichas bibliograacuteficas instruyendo a los usuarios en el manejo del

material bibliograacutefico promoviendo su uso y conservacioacuten

11 Elaborar el fichero bibliograacutefico por autores y aacutereas mantenieacutendolo codificado

y actualizado para un mejor servicio al usuario

12 Elabora el informe final sentildealando logros dificultades alternativas de solucioacuten

y recomendaciones

13 Da buen trato a todas las alumnas trabajadores padres de familia y visitantes

al Plantel

ART 18deg DEL AUXILIAR DE LABORATORIO

(Funciones para el personal administrativo de la Institucioacuten trabajadores del servicio

guardianiacutea RM Ndeg 353-89-ED)

Son funciones de la Laboratorista

1 Promover el establecimiento organizacioacuten y funcionamiento del laboratorio

2 Participar en la formulacioacuten ejecucioacuten y evaluacioacuten del Plan de Trabajo que se

desarrollaraacute en el servicio de laboratorio durante el antildeo lectivo

3 Participa en la formulacioacuten de los trabajos teacutecnico ndash pedagoacutegicos y

administrativos del Plantel

4 Atiende con esmero a los usuarios en ambos turnos

5 Vela por el mantenimiento y conservacioacuten de los bienes equipos y otros a su

cargo

6 Inventariacutea y codifica los materiales del laboratorio

7 Informa oportunamente al Directora de las deficiencias y necesidades que

podriacutea ocasionar una atencioacuten inadecuada

8 Asiste a las capacitaciones oportunamente

9 Hace uso adecuado de las sustancias quiacutemicas y materiales del laboratorio

10 Proporciona y distribuye oportunamente los materiales para las praacutecticas de

acuerdo a lo solicitado

11 Limpia y esteriliza seguacuten sea el caso materiales e instrumentos y ambiente del

laboratorio

12 Mantiene al diacutea el registro de praacutecticas del laboratorio

13 Otros por encargo por La directora o Jefe inmediato superior

14 Da buen trato a todas las alumnas trabajadores padres de familia y visitantes

al Plantel

ART 19deg DEL PERSONAL DE SERVICIO

(RD Ndeg 0711 Funciones para el personal Administrativo del Plantel trabajadores

mantenimiento y Guardianiacutea RM Ndeg 353-89-ED)

Son funciones del personal de servicio

Desempentildear con responsabilidad esmero y eficiencia las funciones que se asignan

yo competen a su cargo tales como

1 Controla el ingreso y salida del alumnado de acuerdo al horario establecido en

el nivel primario

26

2 El trabajador de servicio II con vivienda en el Centro educativo es responsable

de la guardianiacutea nocturna y seguridad de los bienes materiales inclusive los

diacuteas no laborables

3 Controlar que los bienes enseres y otros que salen del Colegio cuentan con la

debida autorizacioacuten de la directora

4 Realiza la limpieza de las aulas SS HH mobiliario escolar y demaacutes ambientes

tanto interno como externo

5 Vela por la seguridad del mobiliario y enseres del centro Educativo siendo su

responsabilidad durante su jornada de trabajo

6 Realiza labores de conserjeriacutea

7 Realiza otras funciones afines que le asigne La directora subdirectores y

personal jeraacuterquico

8 De ser necesario apoyaraacute en la Secretariacutea del Plantel

9 Da buen trato a todas las alumnas trabajadores padres de familia y visitantes

al Plantel

10 Realiza custodia a traveacutes de rondas permanentes de los ambientes de toda la

I E durante su jornada de trabajo

11 El trabajador de servicio III que vive en el Centro Educativo es el responsable

de la guardianiacutea nocturna y seguridad de los bienes tanto los diacuteas laborables

como los no laborables

12 No permite el ingreso de personas ajenas al Colegio fuera del horario de

atencioacuten y diacuteas feriados salvo autorizacioacuten firmada de la directora de la I E

13 El trabajo de servicio III controla el ingreso y salida de materiales diversos

dentro de su jornada laboral dando cuenta en el diacutea a su jefe inmediato por

escrito

14 Registra en el cuaderno de ocurrencias las novedades producidas durante su

horario de trabajo registra ademaacutes a los docentes que asistan los diacuteas

saacutebados con sus alumnas

15 Realiza labores de porteriacutea en el turno que le corresponde

16 Realizar labores de conserjeriacutea

17 Prepara oportunamente el ambiente adecuado para las asambleas de

docentes

18 Las vacaciones se tomaraacuten de acuerdo un rol establecido por La directora

19 Otras funciones afines a su cargo que le asigne La directora subdirectores y

personal jeraacuterquico

20 Da buen trato a todas las alumnas trabajadores padres de familia y visitantes

al Plantel

21 La atencioacuten del personal de guardianiacutea los diacuteas saacutebados seraacute de 7am a 1pm

Con la debida autorizacioacuten por escrito de la direccioacuten del plantel y bajo

responsabilidad del docente que convoca

ART 20deg DE LA COMISIOacuteN DE GESTIOacuteN DE RIESGOS DE DESASTRES

Son funciones de los miembros de la Comisioacuten de GRD

PRESIDENTE DE LA COMISIOacuteN DE GESTIOacuteN DEL RIESGO DE DESASTRES DIRECTOR

DE LA INSTITUCIOacuteN

1 Dirige la Comisioacuten de Gestioacuten del Riesgo de Desastres bull Supervisa el

cumplimiento del plan de trabajo de la Comisioacuten

2 Representa a la institucioacuten educativa en el Centro de Operaciones de

Emergencia Local (COEL)

3 Coordina la formulacioacuten implementacioacuten y evaluacioacuten del plan de trabajo de la

Comisioacuten de Gestioacuten del Riesgo

27

4 Coordina con la Unidad de Gestioacuten Educativa Local UGEL o DRE a la que

pertenece la institucioacuten educativa para el desarrollo de acciones en caso de

emergencias

5 Gestiona recursos para la implementacioacuten de las acciones del plan de trabajo

de la Comisioacuten

6 Reconoce mediante resolucioacuten directoral a los miembros del Comisioacuten y

aprueba el plan de trabajo e informe anual de la Comisioacuten

7 Toma decisiones de la informacioacuten recopilada e informa a las autoridades

competentes

COORDINADOR DE LA COMISIOacuteN DE GESTIOacuteN DEL RIESGO DE DESASTRES

1 Organiza reuniones y capacitaciones para los miembros de la comisioacuten de la

institucioacuten educativa en coordinacioacuten con el Director de la Institucioacuten Educativa

2 Coordina con el Director de la IE para que convoque a los miembros de la

Comisioacuten para la planificacioacuten implementacioacuten y evaluacioacuten del Plan de

Gestioacuten del Riesgo

3 Coordina con los equipos de prevencioacuten reduccioacuten respuesta y rehabilitacioacuten

4 Participa en los procesos operativos de estimacioacuten reduccioacuten preparacioacuten

respuesta y rehabilitacioacuten bull Realiza el inventario de los recursos de la

institucioacuten educativa

5 Actualiza el directorio de los actores

6 Genera informacioacuten sobre el sistema de alerta temprana y la socializa con la

comunidad educativa

7 Elabora los informes de situacioacuten y los remite al presidente de la Comisioacuten

CONEI

1 Apoyan en la movilizacioacuten y traslado de los estudiantes a las zonas seguras

2 Vigila la seguridad de la comunidad educativa dentro y fuera de la IIEE despueacutes

de la emergencia

3 Coordina con las autoridades locales para la seguridad de la infraestructura

frente a los saqueos en situaciones criacuteticas

PERSONAL ADMINISTRATIVO

El personal administrativo apoyara en

1 Activar el sistema de alarma

2 Control de ingreso y salida de los padres de familia para el traslado de los nintildeos

seguacuten protocolo de entrega de nintildeos

3 La secretaria de la IE consolida y sistematiza la informacioacuten brindada por las

brigadas

EQUIPO DE PREVENCIOacuteN

Desarrolla acciones y procedimientos para generar conocimiento de los peligros

analizar las vulnerabilidades de la institucioacuten educativa y establecer los niveles de

riesgo que permitan tomar decisiones a la Comisioacuten de Gestioacuten del Riesgo de

Desastres de la institucioacuten educativa

1 Elabora el plan de actividades del equipo

2 Genera el conocimiento y difunde los peligros

3 Analiza la vulnerabilidad y establece los niveles de riesgo de la institucioacuten

educativa

4 Coordina con los actores locales para identificar los peligros

28

5 Define los mecanismos de participacioacuten de los padres de familia estudiantes y

actores locales en la identificacioacuten de los peligros y el establecimiento de los

niveles de riesgo de la institucioacuten educativa

6 Identifica las amenazas dentro del aula la escuela y su comunidad y la

vulnerabilidad de los estudiantes ante los peligros

7 Identifica los factores de vulnerabilidad en la institucioacuten educativa

8 Monitorea los peligros dentro de la institucioacuten educativa

9 Establece los escenarios de riesgo

10 Acopia y difunde el conocimiento sobre los riesgos de desastres

11 Elabora y difunde el mapa de peligros de la institucioacuten educativa

EQUIPO DE REDUCCIOacuteN

Impulsa y ejecuta acciones que se orientan a evitar la generacioacuten de nuevos riesgos

mdashprevencioacuten y reduce las vulnerabilidades y riesgos existentes mdashreduccioacuten del

riesgomdash recibe el apoyo de los estudiantes de cada grado y seccioacuten organizados en

brigadas asiacute como de los padres de familia

1 Elabora el plan de actividades del equipo

2 Sentildealiza las viacuteas de evacuacioacuten y las zonas seguras

3 La comunidad educativa se involucraraacute en acciones formativas y preventivas

con base en diversas estrategias

4 Supervisa que las zonas de evacuacioacuten esteacuten libres y sentildealizadas

5 Identifica las zonas seguras dentro y fuera de la institucioacuten educativa

6 Divulga medidas de reduccioacuten ante emergencias o desastres

7 Mantiene informado de las actividades que realiza al coordinador de la

Comisioacuten

8 Capacita a los miembros de la Comisioacuten seguacuten las necesidades en prevencioacuten

y reduccioacuten de desastres

9 Organiza y capacita a las brigadas escolares

10 Organiza los simulacros escolares de desplazamiento a zonas seguras y de

evacuacioacuten

11 Vela por el cumplimiento de las normas de seguridad en la institucioacuten

educativa

12 Preveacute los espacios para el resguardo de la vida de los estudiantes y docentes

en situaciones de emergencia o desastres (aacuterea de refugio aacuterea de instalacioacuten

de aulas temporales para la continuidad del servicio educativo)

13 Preveacute los espacios de proteccioacuten de bienes de la institucioacuten educativa

(materiales educativos mobiliario y equipos)

14 Supervisa el acceso de personas a la institucioacuten educativa en caso de

emergencia o desastre

15 Organiza las comisiones en caso de que la escuela sea utilizada como albergue

o refugio temporal

16 Capacita a los miembros de los equipos en temas de su funcioacuten asiacute como en

primeros auxilios

17 Se vincula con los medios de comunicacioacuten de la localidad para difundir las

acciones de la Comisioacuten identificar los riesgos existentes y las medidas

adecuadas que deben asumirse como respuesta ante una emergencia o un

desastre

18 Determina queacute insumos son necesarios para el botiquiacuten general de la

institucioacuten educativa

19 Preveacute que cada aula cuente con un botiquiacuten baacutesico

20 Mantiene actualizado el listado de estudiantes por grado seccioacuten y la persona

autorizada a recogerlo en caso de emergencia o desastre

21 Forma organiza el equipo de atencioacuten socioemocional y gestiona su

capacitacioacuten

29

22 Forma y organiza el equipo de intervencioacuten del curriacuteculo por la emergencia

23 Forma y organiza el equipo luacutedico y de apertura a la educacioacuten formal

Todas las brigadas y equipos cumplen funciones especiacuteficas del equipo de

reduccioacuten

EQUIPO DE RESPUESTA

1 Desarrolla acciones de capacitacioacuten organizacioacuten operacioacuten y gestioacuten de

recursos para anticiparse y responder en caso de emergencias o desastres y

asegurar la continuidad del servicio educativo

2 Desarrolla acciones de organizacioacuten coordinacioacuten y establece procedimientos

para las acciones de respuesta en casos de emergencias o desastres

3 Capacita a los miembros de la Comisioacuten entre ellos a las brigadas conformadas

por los docentes en las acciones que se deben desarrollar en situaciones de

emergencias o desastres

4 Identifica a los actores clave para coordinar y desarrollar acciones antes y

durante la respuesta en casos de emergencias o desastres

5 Transfiere informacioacuten sobre los riesgos existentes al equipo de prevencioacuten bull

Conduce y coordina la atencioacuten de la emergencia o el desastre

6 Se vincula con los COE del sector en el aacutembito de su jurisdiccioacuten (COE de la

UGEL)

7 Gestiona recursos y voluntariado para asegurar la continuidad del servicio

educativo (actores con presencia en el aacutembito de la institucioacuten educativa ONG

cooperacioacuten organizaciones sociales clubes etceacutetera)

8 Asegura la evacuacioacuten de todas las personas de la institucioacuten educativa

9 Reorienta la estrategia de evacuacioacuten

10 Actualiza divulga y ejecuta los planes de contingencia por eventos

11 Utiliza formas de comunicacioacuten propias de la comunidad para mantener la

calma informar y proporcionar instrucciones

12 Ejecuta el plan de primeros auxilios para atender la emergencia

EQUIPO DE REHABILITACIOacuteN

Desarrolla acciones para el restablecimiento yo continuidad del servicio educativo

asegurando su normal desarrollo en el maacutes breve plazo posible bajo condiciones

de seguridad para los estudiantes y docentes

Equipo de Gestioacuten de espacios alternos y acondicionamiento para el

aprendizaje es aquel equipo que gestiona e identifica los espacios alternos

(aulas temporales viviendas locales comunales iglesias) que tengan las

condiciones miacutenimas como agua luz desaguumle viacuteas de acceso y que brinde

seguridad a la comunidad educativa en coordinacioacuten con el coordinador de la

CGRD

Equipo de soporte socioemocional y actividades luacutedicas es aquel que brinda el

soporte socioemocional y luacutedico a la comunidad educativa con la finalidad de

restablecerlo emocionalmente despueacutes de una emergencia

Equipo de Intervencioacuten del Curriacuteculo por la Emergencia es aquel que coordina

con las autoridades educativas de DRE y UGEL para la atencioacuten de los

estudiantes en situaciones de emergencia y desastres los materiales

educativos esenciales para cubrir raacutepidamente los requerimientos de la

ensentildeanza

Gestiona recursos logiacutesticos necesarios para asegurar la continuidad de los

servicios educativos espacios alternos material educativo kits pedagoacutegicos

Capacita equipos de apoyo socio emocional actividades luacutedicas gestioacuten del

curriacuteculo (en el enfoque de las etapas de la respuesta educativa en

30

emergencias) Organiza y capacita equipos de proteccioacuten de estudiantes

durante la evacuacioacuten para el alberge temporal las actividades luacutedicas el

desplazamiento fuera de la institucioacuten educativa se apoya en los padres de

familia autoridades locales y voluntariado

Ejecuta el plan miacutenimo para brindar apoyo socioemocional a estudiantes y

profesores

Ejecuta el plan miacutenimo de actividades luacutedicas para acompantildear la contencioacuten y

el apoyo socioemocional de los estudiantes y profesores

Coordina las acciones para el restablecimiento recuperacioacuten restitucioacuten de la

infraestructura materiales educativos mobiliario equipos y servicio

complementarios de la institucioacuten educativa

Ejecuta el plan miacutenimo de las brigadas conformada por docentes para la

atencioacuten inmediata de los estudiantes

ART 21deg DEL CENTRO DE OPERACIONES DE EMERGENCIA

Son funciones de los miembros del COE

Funciones generales

1 Toma decisiones basadas en la informacioacuten actualizada

2 Actuacutea seguacuten los acuerdos tomados con la coordinacioacuten institucional o coordinacioacuten

local y aplica los planes de contingencia establecidos para responder ante la

emergencia

3 Evaluacutea el dantildeo de la institucioacuten su entorno y su localidad

4 Coordina las acciones de buacutesqueda y evacuacioacuten de las viacutectimas en la institucioacuten

educativa

5 Coordina las acciones de apoyo logiacutestico general (suministros acopio y

administracioacuten de la ayuda por las instituciones locales responsables)

6 Dependiendo de la situacioacuten de emergencia el docente coordinador junto al

presidente de la Comisioacuten decidiraacuten si se procede con la evacuacioacuten hacia la zona

segura de la comunidad

7 Da la alerta de emergencia y evacuacioacuten a la zona de refugio designada por las

autoridades regionales a toda la comunidad educativa

8 Estaacute permanentemente en contacto con los padres de familia

9 Tiene un registro de los domicilios delas alumnas DNI tipo de sangre restriccioacuten en

caso de medicamentos (alergias y otros) tipo de seguro (si lo tuviera) personas

autorizadas para recoger a los estudiantes

10 Mantiene informada a la comunidad educativa a traveacutes de los medios de

comunicacioacuten

Funciones especiacuteficas

1 Brinda informacioacuten para la oportuna toma decisiones de la CGRD

2 Consolida la evaluacioacuten de dantildeos y necesidades de la institucioacuten educativa

3 Coordina las acciones de buacutesqueda y evacuacioacuten de las viacutectimas de la institucioacuten

educativa

4 Coordina las acciones de apoyo logiacutestico (suministros acopio y administracioacuten de la

ayuda entre otros)

5 Dependiendo de la situacioacuten de emergencia el docente coordinador junto al

presidente de la Comisioacuten decidiraacuten si se procede con la evacuacioacuten hacia la zona

segura interna o externa de la IE

6 Da la alerta de emergencia y evacuacioacuten de toda la comunidad educativa a la zona

de refugio designada por las autoridades regionales

7 Estaacute permanentemente en contacto con los padres de familia o apoderados

8 Tiene un registro de los domicilios delas alumnas DNI tipo de sangre restriccioacuten en

caso de medicamentos (alergias y otros) tipo de seguro (si lo tuviera) y personas

31

autorizadas para recoger a los estudiantes en caso de una situacioacuten de emergencia

y desastre

9 Mantiene informada a la comunidad educativa a traveacutes de los medios de

comunicacioacuten

10 Mantiene coordinacioacuten permanente con el COE de la UGEL y el COE Local ante una

situacioacuten de emergencia y desastre

FUNCIONES DE LOS INTEGRANTES DEL COE DE LA IE

a) De la Direccioacuten

1 Activa el COE de la institucioacuten educativa una vez ocurrida la emergencia el desastre

o ante un peligro inminente

2 Realiza la toma las decisiones para la atencioacuten de las situaciones que se presentan

3 Evaluacutea el proceso de manejo de la situacioacuten

4 Recibe informacioacuten detallada de los diversos problemas que se presentan en la

institucioacuten educativa y en la comunidad y que pueden afectar la escolaridad de los

estudiantes

5 Emite los reportes oficiales de la institucioacuten educativa al COE UGEL y COE Local

6 Coordina con el equipo de comunicacioacuten y mantiene enlace permanente con el COE

Local COE UGEL COE de la DRE instituciones de primera respuesta entre otros para

la atencioacuten de la emergencia

b) Equipo del Centro de Monitoreo de la Emergencia COE

1 Centraliza la informacioacuten de la emergencia

2 Consolida la informacioacuten obtenida de las brigadas y equipos

3 Reporta a la UGEL de la jurisdiccioacuten

4 Reporta a la I E cabecera de red

c) Del docente coordinador

1 Coordina la ejecucioacuten de la estrategia de respuesta y rehabilitacioacuten

2 Hace seguimiento a cada situacioacuten por solucionar asiacute como al cumplimiento de los

protocolos y procedimientos seguacuten emergencia

3 Solicita el informe de la situacioacuten de emergencia al equipo de respuesta y

rehabilitacioacuten

4 Analiza los reportes

5 Si evidencia peligro interactuacutea con el responsable de comunicacioacuten del COE IIEE

d) Del equipo de respuesta

1 Coordina y ejecuta las acciones de respuesta

2 Solicita el informe de las situaciones de emergencia a la brigada y equipos

3 Analiza la informacioacuten e informa al presidente del COE de su institucioacuten educativa

4 Brinda recomendaciones para la atencioacuten de la emergencia y desastre

32

CAPIacuteTULO V

DE LOS DERECHOS OBLIGACIONES PROHIBICIONES ESTIMULOS FALTAS Y SANCIONES

DEL PERSONAL DOCENTE Y NO DOCENTE

ART 22deg DE LAS ASISTENCIAS INASISTENCIAS TARDANZAS PERMISOS LICENCIAS Y

VACACIONES DEL PERSONAL DE LA INSTITUCIOgraveN EDUCATIVA

(RM Ndeg 574-94-ED Reglamento de Control y permanencia del Personal del Ministerio de

Educacioacuten Ley Nordm 27815 Coacutedigo de eacutetica de la funcioacuten puacuteblica Ley Ndeg 27444 Ley del

Procedimiento Administrativo General DS Ndeg 69-63 Responsabilidades de Empleados y

Funcionarios del Sector Educacioacuten)

A DE LAS ASISTENCIAS

bull El control de asistencia de los trabajadores en general se efectuaraacute con el reloj

digital por reconocimiento facial asiacute como en el parte de asistencia debidamente

firmados debiendo estar dicho cuaderno permanentemente en el lugar

designado por la Direccioacuten Dicha obligacioacuten se aplicaraacute para todos los niveles

bull La permanencia del personal Directivo Administrativo Docente y de Servicio seraacute

de acuerdo al horario de trabajo establecido en el presente reglamento

bull Es obligatoria la asistencia de los trabajadores a las asambleas programadas por

actividades Ciacutevico ndash Patrioacuteticas y otras de caraacutecter extraordinario

bull En concordancia con el cumplimiento de las horas efectivas de clase el docente

en el nivel secundario deberaacute registrar el tema de su sesioacuten de aprendizaje y su

firma en el parte del diario de clase al inicio de clase en cada seccioacuten

B DE LAS INASISTENCIAS

Constituye inasistencia

bull La no-concurrencia a la Institucioacuten Educativa a laborar

bull Que habiendo concurrido no desempentildee su funcioacuten

bull El retirarse antes de la hora establecida sin justificacioacuten alguna

bull La omisioacuten del registro de su asistencia y o salida sin justificacioacuten alguna

bull La omisioacuten del registro del tema y firma en el parte diario de clase sugiere

incumplimiento de las horas efectivas en el aula

bull La no asistencia al aula de innovacioacuten pedagoacutegica estando programado

anticipadamente

C DE LAS TARDANZAS

Se considera tardanza el ingreso al Centro Educativo despueacutes de la hora establecida asiacute

tambieacuten el reinicio de clases entre horas como al retorno del recreo del alumnado Los

trabajadores que con frecuencia incurran en tardanzas e inasistencias injustificadas se

haraacuten acreedores a un informe ante la UGEL Ndeg 03 previamente se le habraacute aplicado las

consideraciones de acuerdo a norma como son amonestacioacuten verbal por escrito y a

consiguiente reincidencia por parte del servidor se informaraacute a la UGEL 03

33

ART 23deg DE LOS PERMISOS LICENCIAS Y VACACIONES

A DE LOS PERMISOS

Estos se circunscriben al subcapiacutetulo VIII del capiacutetulo XIV referente a los permisos (artiacuteculos

del 198 al 200) del Reglamento de la Ley de Reforma Magisterial

B DE LAS LICENCIAS

Los profesores del Estado tienen derecho a licencia con goce de haber en todos los casos

contemplados por la ley y sus reglamentos

a Por maternidad 45 diacuteas antes y 45 diacuteas despueacutes del parto con lactancia de

1 hora diaria cronoloacutegica por el lapso de un antildeo de acuerdo a la realidad del

docente previa presentacioacuten de partida de nacimiento

b Por fallecimiento del coacutenyuge padres hermanos e hijos 8 diacuteas si el deceso

se produce en la ciudad de Lima y 15 diacuteas cuando es en provincias de

acuerdo a normas vigentes (Art 110 DS Nordm 005-90-PCM)

c Por rendicioacuten de examen de tiacutetulo o licenciatura segunda especialidad

doctorado por dos semanas oacute 10 diacuteas

C DE LAS VACACIONES

El personal del Centro educativo tiene derecho a vacaciones

a El personal Directivo goza de un mes de vacaciones que seraacute

preferentemente en los meses de marzo a noviembre

b El personal docente goza de vacaciones en los meses de enero y febrero

c El personal administrativo y de mantenimiento podraacuten hacer uso de sus

vacaciones en mes de enero

ART 24deg DE LOS DERECHOS DEL PERSONAL DE LA INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA

Los derechos de los trabajadores de la Institucioacuten Educativa 7096 ldquoVIRGO POTENSrdquo UGEL

03- son

1 Recibir trato digno del personal directivo padres de familia y educandos

2 Recibir las orientaciones perioacutedicas para la ejecucioacuten de sus funciones

3 Obtener permisos o licencias de acuerdo a lo regulado por la ley y el

reglamento interno

4 Gozar de plena ejecucioacuten de sus derechos civiles poliacuteticos sociales y

laborales

5 Asociarse libremente al Sindicato en respaldo a sus intereses laborales yo

profesionales

6 Capacitarse y perfeccionarse sin perjudicar las actividades laborales

7 Reconocimiento por la direccioacuten mediante un oficio a los docentes en el mes

de diciembre por meacuterito extraordinario en su labor pedagoacutegica previa

evaluacioacuten de la Comisioacuten

8 Laborar en locales que ofrezcan condiciones pedagoacutegicas y de seguridad

9 Reingresar al servicio siempre y cuando no exista impedimento legal

10 Estar exonerados del pago de formulario uacutenico de traacutemite de la IE

11 Estar exonerados del pago de CONEI los trabajadores de la IE

34

12 Reconocimiento de la Direccioacuten mediante un Decreto o Resolucioacuten Directoral

en el mes de diciembre por su destacado desempentildeo laboral previa

evaluacioacuten de la comisioacuten de estiacutemulos

ART 25deg DE LAS FALTAS DEL PERSONAL DE LA INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA

Son consideradas faltas

a Reiteradas inasistencias y o tardanzas injustificadas

b Registrar su asistencia pero no cumplir con su labor y firmar por otro

trabajador

c No asistir a laborar por maacutes de 3 diacuteas consecutivos sin conocimiento de la

autoridad competente del colegio (abandono de cargo)

d Asistir al colegio en estado etiacutelico o con vestimenta inadecuada y o con falta

de aseo

e Ausentarse o salir del colegio en horas de trabajo sin autorizacioacuten o sin

permiso consideraacutendose tal accioacuten como evasioacuten

f Negligencia en el desempentildeo de sus funciones (incumplimiento del

Reglamento Interno)

g Usar su funcioacuten con fines de lucro

h Atentar contra la integridad fiacutesica del educando de profesores de personal

administrativo de servicio y de los Padres de Familia

i Cometer actos que vayan contra la moral y las buenas costumbres

j Modificar sustituir o adulterar documentos pedagoacutegicos yo administrativos

del plantel

k Retener la documentacioacuten pedagoacutegica yo administrativa del plantel

impidiendo su curso normal

l Entregar a terceros documentacioacuten reservada de la I E

m Desacatar las oacuterdenes yo disposiciones de la autoridad inmediata superior

n Emitir comentarios que dantildeen la imagen del personal del colegio en

asambleas y o aulas

o Obstaculizar el cumplimiento de las funciones de uno o maacutes miembros de la

Institucioacuten

p Permanecer fuera de los ambientes donde desarrolla su funcioacuten

injustificadamente

q Dejar a los practicantes solos con las estudiantes

r Exhibir emblemas o siacutembolos de partidos poliacuteticos

s Tomar o comer dentro del ambiente donde labora

t Asistir a las asambleas de PPFF sin contar con la autorizacioacuten de la

Direccioacuten abstenieacutendose de aceptar invitaciones para evitar conflictos entre

la comunidad educativa aun contando con la tarjeta de asociado Asimismo

de recolectar firmas a favor o en perjuicio de los docentes en dichas

asambleas

u Rompimiento de Relaciones Humanas

v Realizar actividades que contravengan los fines y objetivos de la Institucioacuten

Educativa

w Incurrir en actos de acoso sexual (ldquoNo incurrir en actos de hostigamiento

sexual conforme a la Ley sobre la materiardquo () Inciso adicionado por la

Tercera Disposicioacuten Final y Complementaria de la Ley Nordm 27942 publicada el

27-02-2003)

x No cumplimiento de los acuerdos de convivencia democraacutetica

institucionales

35

ART 26deg DE LAS SANCIONES AL PERSONAL DE LA INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA

Las sanciones que se apliquen a todo el personal que labora en la Institucioacuten Educativa por

las faltas contempladas en el artiacuteculo anterior deberaacuten quedar registradas

1 Llamada de atencioacuten verbal y privada por la autoridad competente

2 Amonestacioacuten por escrito en caso de reincidencias dando cuenta a la

superioridad

3 Descuento sobre el haber por tardanzas e inasistencias injustificadas

4 Sanciones de acuerdo a ley no consignada en el presente reglamento

ART 27deg DE LOS ESTIacuteMULOS AL PERSONAL DE LA INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA

Para otorgar estiacutemulos a los trabajadores se constituye una comisioacuten conformada por La

directora Subdirector un docente elegido y un representante de CONEI (comiteacute de EacuteTICA)

Quienes evaluaraacuten desde diversos puntos de vista para ser merecedor del estiacutemulo

Los estiacutemulos son los siguientes

a Agradecimiento y felicitacioacuten mediante Decreto Directoral del Colegio

b Diploma al meacuterito otorgado por la Direccioacuten

c Felicitaciones mediante Decreto por la Direccioacuten de la UGEL 03

d Felicitaciones mediante Resolucioacuten propuesta por la Comisioacuten de eacutetica a los

docentes personal administrativo y de servicio que se distingan por su

espiacuteritu de trabajo responsabilidad colaboracioacuten y amor al colegio

e La comisioacuten de Eacutetica deberaacute evaluar e informar al personal para su

reconocimiento respectivo

36

CAPIacuteTULO VI

ART 28deg DE LA JORNADA LABORAL DEL PERSONAL DE LA INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA

bull La jornada laboral para todo el personal de La Institucioacuten Educativa es de acuerdo a

su cargo o funcioacuten que desempentildean

bull La jornada laboral para el personal directivo es de 8 horas cronoloacutegicas diarias

Adecuando su horario para permanecer en el plantel y garantizar el normal desarrollo

de la labor educativa en funcioacuten de las necesidades de las estudiantes

bull La directora tiene la obligacioacuten de asistir a las reuniones convocadas por la

superioridad asiacute como gestionar ante las instituciones puacuteblicas y privadas a favor

del colegio e informar a los docentes haciendo efecto multiplicador En estos casos

justificaraacute su ausencia firmando el cuaderno de desplazamiento

bull La jornada de trabajo del personal del nivel Primaria es de 30 horas pedagoacutegicas de

lunes a viernes

bull La jornada de trabajo del docente de Secundaria es de 30 horas pedagoacutegicas

bull El horario establecido del personal directivo y docente seraacute el siguiente

Horario de la directora

Lunes ingreso 0700 am salida 0300 pm

Martes ingreso 0700 am salida 0300 pm

Mieacutercoles ingreso 0700 am salida 0300 pm

Jueves ingreso 0700 am salida 0300 pm

Viernes ingreso 0700 am salida 0300 pm

Horario del subdirector general I y la subdirectora general II

Lunes ingreso 0700 am salida 0300 pm

Martes ingreso 0700 am salida 0300 pm

Mieacutercoles ingreso 0700 am salida 0300 pm

Jueves ingreso 0700 am salida 0300 pm

Viernes ingreso 0700 am salida 0300 pm

Horario del Subdirector de primaria

Lunes ingreso 0700 am salida 0300 pm

Martes ingreso 0700 am salida 0300 pm

Mieacutercoles ingreso 0700 am salida 0300 pm

Jueves ingreso 0700 am salida 0300 pm

Viernes ingreso 0700 am salida 0300 pm

Horario del Subdirector de Administracioacuten

Lunes ingreso 0600 am salida 0200 pm

Martes ingreso 0600 am salida 0200 pm

Mieacutercoles ingreso 0600 am salida 0200 pm

Jueves ingreso 0600 am salida 0200 pm

Viernes ingreso 0600 am salida 0200 pm

Horario para Docentes del nivel Primaria

Ingreso 0700 am Salida 0108 pm

37

NOTA Para asegurar el cumplimiento de las horas efectivas en el nivel de primaria se

consideraraacute en la calendarizacioacuten el maacuteximo de diacuteas posibles para cumplir las 1100 horas

correspondientes

Horario para Docentes del nivel Secundaria

Ingreso 0700 am Salida 0108 pm

NOTA Para asegurar el cumplimiento de las horas efectivas en el nivel de secundaria se

consideraraacute en la calendarizacioacuten el maacuteximo de diacuteas posibles para cumplir las 1200 horas

correspondientes

Horario de trabajo de los Auxiliares de Educacioacuten

Ingreso 0650 am Salida 0108 pm

Horario de trabajo del personal administrativo

bull La jornada laboral del personal administrativo (secretaria laboratorista

bibliotecaria) es de cuarenta horas cronoloacutegicas que adecuaraacuten su horario de

acuerdo a las necesidades del usuario Quedando establecido el horario de

trabajo del personal de laboratorio y biblioteca

Ingreso 700 am Salida 0300 pm

38

CAPIacuteTULO VII

PROMOCIOacuteN INTERNA CONTRATACIOacuteN DE DOCENTES DISTRIBUCIOacuteN DE AULAS Y

PROGRAMA DE RECUPERACIOacuteN PEDAGOacuteGICA DE LA INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA

ART 29deg DE LA PROMOCIOacuteN INTERNA Y CONTRATACIOacuteN DE PERSONAL DOCENTE DE LA

INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA

A DE LA PROMOCIOacuteN INTERNA

En casos de plazas vacantes como Direccioacuten Subdireccioacuten de Secundaria y Primaria se

haraacute la promocioacuten interna de acuerdo a los lineamientos de la firma del convenio entre las

Hijas de la Caridad y el Ministerio de Educacioacuten

a Tiacutetulo profesional en Educacioacuten

b Antildeos de servicio

c Nombramiento

d Poseer cualidades eacutetico morales

e Compromiso y carisma vicentino

B DE LA CONTRATACION DEL PERSONAL DOCENTE

La Direccioacuten dispondraacute cubrir las plazas vacantes de contrato de acuerdo a las normas

vigentes Para ello se constituiraacute la Comisioacuten de Evaluacioacuten integrada por

a La directora de la IEC

b Los subdirectores de cada nivel

c Un personal docente por nivel elegido en asamblea

d Un representante de PPFF

bull El profesor contratado dejaraacute la plaza si viniera un personal reasignado por

Resolucioacuten Directoral de la UGEL 03

C DISTRIBUCIOacuteN DE AULAS Y PROGRAMA DE RECUPERACIOacuteN PEDAGOacuteGICA

bull DE LA DISTRIBUCIOacuteN DE AULAS

La distribucioacuten de aulas y secciones se realizaraacute en el mes de diciembre en una

asamblea general de docentes para facilitar la capacitacioacuten de los profesores de

acuerdo al grado que le corresponda

bull DEL PROGRAMA DE RECUPERACIOacuteN PEDAGOacuteGICA

El Programa de Recuperacioacuten Pedagoacutegica se programaraacute de acuerdo a las

normas y en forma coordinada con La directora Subdirectores y docentes

titulados nombrados yo contratados que hayan tenido menor cantidad de

alumnas desaprobados al finalizar el antildeo

a El cronograma se haraacute en el mes de noviembre y diciembre a fin de

prestar mejor servicio en cada Ciclo de Primaria y en cada Aacuterea de

39

secundaria seguacuten acuerdo de asamblea

b La distribucioacuten de los fondos recaudados se repartiraacute de acuerdo a las

disposiciones existentes tanto en el nivel Primaria como Secundaria

c Los resultados de la evaluacioacuten se transcribiraacuten a las actas oficiales

CAPIacuteTULO VIII

MATRIacuteCULA Y CUADRO DE HORAS DE LA INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA

ART 30deg DE LA MATRIacuteCULA EN LA INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA

bull La matriacutecula de Primer Grado se haraacute en el mes de febrero previo cronograma

bull La ratificacioacuten de matriacutecula de Primaria y Secundaria se realizaraacute en el mes de

enero seguacuten el cronograma establecido por el plantel que estaraacute a cargo del

personal administrativo

bull La matriacutecula y ratificacioacuten no estaraacuten sujetas a ninguna condicioacuten

bull Las alumnas en estado de abandono moral o caracteriacutesticas similares se le

matricularaacuten de oficio bajo custodia de las autoridades

bull Los padres trabajadores de la IE cuyos hijos estudian en el mismo no abonaraacuten

el derecho de pago acordado

bull La ratificacioacuten de la matriacutecula es automaacutetica los padres de 1er grado de primaria

y 1er Antildeo de secundaria deberaacuten estar registradas en el sistema Siagie

ART 31deg DEL CUADRO DE HORAS

bull El cuadro de horas del nivel secundario estaraacute a cargo de la plana jeraacuterquica de

la IE los mismos que se sujetaraacuten a las normas y directivas pertinentes

emanadas desde el MINEDU DRELM UGEL 03 tomando en consideracioacuten la

supremaciacutea de las normas

bull La Comisioacuten se encargaraacute de ubicar a los profesores de acuerdo a las siguientes

prioridades

1 Tiacutetulo y nivel magisterial

2 Especialidad

3 Tiempo de servicios oficiales

4 Tiempo de permanencia en la IE

bull Los profesores recieacuten contratados se incluiraacuten en el cuadro de horas de acuerdo

al tiempo de permanencia en la IE

40

CAPIacuteTULO IX

DE LOS DERECHOS OBLIGACIONES ESTIacuteMULOS FALTAS Y SANCIONES DE LAS

ESTUDIANTES DE LA INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA

ART 32deg DE LOS DERECHOS DE LAS ESTUDIANTES

Las estudiantes tienen derecho a

a Ser tratado con dignidad y afecto sin discriminacioacuten y ser informado de las

disposiciones que le conciernen como estudiante

b Recibir informacioacuten integral en cada grado de estudio dentro de un ambiente

que le brinde seguridad fiacutesica y moral asiacute como los servicios de Orientacioacuten y

Bienestar

c Recibir en forma gratuita los servicios que brinda el colegio

d Expresarse libremente respetando siempre los lineamientos del colegio

e Ser estimulado por el cumplimiento de sus deberes

f Obtener permiso de la Subdireccioacuten de Formacioacuten General por motivos de

enfermedad control meacutedico y participar en eventos

g Disfrutar sanamente del juego sin ocasionar dantildeo o perjuicio a sus compantildeeros

yo bienes del colegio

h Elegir y ser elegidos en los comicios del Municipio Escolar seguacuten reglamentos

i Aplicar ordenanzas del municipio en coordinacioacuten con CONEI

j A no recibir comentarios negativos de parte de sus profesores hacia otros

k Permanecer en la IE para no exponer su integridad fiacutesica y moral dentro del

horario establecido

l Publicacioacuten de los primeros puestos trimestralmente

m Se modifique el cuaderno de control seguacuten las necesidades del estudiante

n Ser respetadas en todo momento

o Permanecer en el aula frente a un acto de indisciplina o razones particulares

ART 33deg DE LAS OBLIGACIONES DE LAS ESTUDIANTES

Son obligaciones de la estudiante

a Asistir puntualmente a la IE el horario de ingreso de las estudiantes es a

partir de las 0630 am hasta la 7am a partir de ese momento se considera

tarde

b Permanecer en sus aulas durante las horas de clases solo saldraacute de ella para

la clase de Educacioacuten Fiacutesica yo cursos de especialidad con su respectivo

profesor

c Asistir a la IE diariamente con su cuaderno de control firmado por el padre o

apoderado

d Cumplir con sus tareas escolares

e Asistir al plantel aseada y correctamente uniformada

f Utilizar correctamente el uniforme del colegio

Blusa blanca Jumper azul (3cm bajo la rodilla) medias azules

chompa azul con la insignia cabello recogido cinta y vincha de tela

blanca insignia

g Ingresar al colegio con el uniforme de Educacioacuten Fiacutesica solo el diacutea que le

corresponde yo cuando la direccioacuten subdireccioacuten lo amerite

convenientemente

h Ingresar al aula en forma correcta y esperar al profesor con el aula limpia y

ordenada

41

i No acercarse al kiosco en horas de clases

j Permanecer en completo orden durante la ausencia del profesor y el cambio

de hora

k Cuidar los bienes del plantel como Mobiliario uacutetiles de ensentildeanza e

implementos deportivos que el colegio ponga a su disposicioacuten

l Salir del aula y dejar libre los pasadizos y escaleras durante el recreo

m Realizar sus necesidades bioloacutegicas durante el recreo

n Cumplir responsablemente las funciones que le asigne el colegio

o Participar en las elecciones del Municipio Escolar

ART 34deg DE LOS ESTIacuteMULOS PARA LAS ESTUDIANTES

Los estiacutemulos que se consideran para las estudiantes son

1 Mencioacuten honrosa y diploma por la Direccioacuten a las dos primeras alumnas del

nivel secundaria de cada aula que destaquen en aprovechamiento y

conducta durante el antildeo

2 Diploma yo medalla respectiva en casos extraordinarios

3 Seraacuten distinguidos con estiacutemulos especiales las alumnas que destaquen por

su hidalguiacutea en la Escolta Estado Mayor Comando de Brigadieres Policiacutea

Escolar etc

4 Mencioacuten honrosa a las exalumnas que ingresaron a las Universidades o

Institutos Superiores

5 Todo acto de premiacioacuten seraacute puacuteblico para que sirva de motivacioacuten estiacutemulo

y ejemplo

6 Las estudiantes ganadoras de los diferentes concursos o actividades

planteadas por la IE deberaacuten ser acreedores a Diplomas de felicitacioacuten o

incentivos contribuyendo a su formacioacuten integral de esta manera podraacute ir

formando su hoja de vida estudiantil

ART 35deg DE LAS FALTAS DE LAS ESTUDIANTES

Se consideran faltas de las estudiantes el quebrantamiento de una norma u orden

establecido que entorpece el proceso educativo

Las faltas son consideradas de la siguiente manera

a) Faltas leves

b) Faltas graves

Constituyen faltas leves

1 Llegar al plantel fuera del horario de asistencia diaria dos veces al mes

2 Ingresar al plantel con el uniforme desordenado y sin el distintivo

correspondiente

3 Presentarse despeinada con maquillaje untildeas pintadas y largas no portar

la insignia

4 Portar alhajas (pulseras aretes sortijas u otros)

5 Realizar ventas o actividades sin autorizacioacuten de la Direccioacuten

6 Permanecer fuera del saloacuten en horas de clase

7 Ingresar con retraso al aula despueacutes del recreo yo con falta de higiene

Constituyen faltas graves

1 Llegar reiteradamente tarde al plantel y tener injustificadas maacutes de 3

inasistencias al mes

2 Venir con prendas que no corresponden al colegio las que seraacuten

decomisadas

42

3 Evadirse del aula y del plantel

4 Falsificar la firma o sello del docente o del auxiliar de educacioacuten del padre

de familia o apoderado

5 Hacer ingresar al colegio artiacuteculos de juego yo bebidas alcohoacutelicas

6 Faltar de palabra u obra a su compantildeera Docente o padre de familia dentro

y fuera del colegio

7 Faltar el respeto a los siacutembolos patrios

8 Hurtar los bienes del colegio del personal educativo o de una estudiante

9 Ocasionar dantildeo a los materiales didaacutecticos del aula muebles e inmuebles

del plantel

10 Hacer inscripciones que atenten contra la moral en las paredes pizarras

servicios higieacutenicos

11 Participar en rintildeas callejeras u otros actos que atenten contra la integridad

fiacutesica y moral

12 Sustraer exaacutemenes y documentos oficiales del colegio

13 Adulterar las notas

14 Organizar yo asistir a lugares prohibidos o de peacutesima reputacioacuten

15 Formar yo integrar grupos vandaacutelicos pandillas yo portar armas dentro o

fuera del plantel

16 Realizar actos incorrectos en lugares Puacuteblicos

17 Atentar contra la salud fiacutesica y mental proporcionando sustancias toacutexicas a

sus compantildeeros

18 Traer celulares MP3 y otros

ART 36deg DE LAS MEDIDAS REPARADORAS DE LAS ESTUDIANTES

Las medidas reparatorias consideran gestos y acciones que un ldquoagresorrdquo puede tener con la

persona agredida y que acompantildea el reconocimiento de haber infringido un dantildeo Estas

acciones restituyen el dantildeo causado y deben surgir del diaacutelogo del acuerdo y de la toma de

conciencia del dantildeo ocasionado no de una imposicioacuten externa porque pierde el caraacutecter

formativo

1 Garantizar que toda intervencioacuten sea respetuosa de las leyes vigentes y de los derechos

humanos haciendo prevalecer el intereacutes superior de los nintildeos nintildeas y adolescentes

2 Adoptar inmediatamente las acciones necesarias para el cese de los hechos de violencia

reportados evitando su continuidad y neutralizando cualquier exposicioacuten riesgosa para los

estudiantes

3 Rechazar cualquier tipo de negociacioacuten conciliacioacuten o acuerdo ya sea oral o escrito entre

el agresor el director los estudiantes los padres de familia o cualquier otra persona

involucrada en la situacioacuten denunciada

4 Mantener una comunicacioacuten constante y fluida con los padres de familia o apoderados

informaacutendoles de los pasos a seguir y contando con su autorizacioacuten para llevar a cabo las

acciones necesarias

5 Evitar realizar cualquier tipo de accioacuten que pueda revictimizar al estudiante como

confrontarlo con su agresor entrevistarlo maacutes de una vez o hacerle preguntas que puedan

afectarle

6 Asegurar la permanencia escolar de los estudiantes agredidos asiacute como de los

estudiantes agresores sin desatender su recuperacioacuten

7 Mantener la confidencialidad privacidad y reserva que el caso amerita no divulgando los

alcances o resultados de la investigacioacuten que se realice

8 Adjuntar en el portal SiacuteseVe los documentos en formato digital que sustenten las acciones

tomadas en cada paso del proceso de atencioacuten

9 Ante la deteccioacuten de situaciones de violencia contra los estudiantes por parte de un

familiar u otra persona que no pertenezca a una institucioacuten educativa es responsabilidad

del personal de la institucioacuten educativa informar inmediatamente al director o directora para

43

que este realice la denuncia ante la autoridad competente (Policiacutea Nacional del Peruacute

Ministerio Puacuteblico o Poder Judicial)

10 Las situaciones de violencia contra los estudiantes por parte de un familiar u otra

persona que no pertenezca a una institucioacuten educativa no se reportan en el Portal SiacuteseVe ni

en el Libro de Registro de Incidencias sin embargo deben ser atentidos utilizando el

protocolo 06 Si el director es el causante del hecho de violencia la denuncia la puede

realizar cualquier integrante de comunidad educativa

Las medidas reparadoras son las siguientes

1 No juzgar el testimonio del estudiante agredido

2 Verificar informacioacuten Comunicarse inmediatamente con los padres de familia o

apoderados

3 Mostrarles los pasos a seguir Cuidar la confidencialidad de la informacioacuten de los

estudiantes

4 Proteger sus datos personales Comunicar inmediatamente los casos de violencia a la

autoridad correspondiente

5 Actuar con prontitud para garantizar la proteccioacuten de los estudiantes

6 Apoyar y orientar a los estudiantes agresores porque suelen ser viacutectimas de otros tipos de

violencia

7 En las primeras 24 horas de conocido el caso de violencia fiacutesica o sexual cometida por un

personal de la IE se debe denunciar el caso a la Fiscaliacutea PenalMixta o Comisariacutea de su

jurisdiccioacuten Asimismo se debe informar a la UGELDRE

8 Diaacutelogo individual del profesor responsable o tutor

9 Documento escrito de los subdirectores y la directora con informacioacuten al padre de familia

o apoderado quien se presentaraacute con el alumno en la fecha indicada en la citacioacuten El padre

firmaraacute un compromiso de honor

10 Suspensioacuten de sus clases de 3 a 8 diacuteas seguacuten la gravedad de la falta decretados por la

Direccioacuten previa coordinacioacuten con TUTORES

11 Prohibicioacuten temporal para participar en actividades representativas del plantel

12 EL Padre o Apoderado firmaraacute un acta de compromiso involucraacutendose en la correccioacuten

de la falta

13 Separacioacuten definitiva del plantel en caso de ser muy grave la falta y su conducta no

cambie a pesar de las llamadas a reflexioacuten previa coordinacioacuten con el CONEI DESNA el

Comiteacute de Convivencia escolar y el PPFF

44

CAPIacuteTULO X

TUTORIacuteA Y LA ASAMBLEA GENERAL EN LA INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA

ART 37deg DE LA TUTORIA Y LOS TUTORES

La tutoriacutea son acciones de orientacioacuten y bienestar que los docentes brindan a las estudiantes

de Educacioacuten Primaria y Secundaria y consiste en

bull Tomar conciencia de la problemaacutetica social personal acadeacutemica econoacutemica de

salud etc de las alumnas(as) para brindar soluciones que esteacuten a su alcance

bull Charlas planificadas de acuerdo a la problemaacutetica del aula

bull Ayuda orientadora con las dificultades de estudio

bull Seguimiento del rendimiento acadeacutemico de las alumnas(as) de la seccioacuten

bull Orientar las actividades econoacutemicas de pre promocioacuten (4to secundaria) y

promocioacuten (5to secundaria)

bull Dar orientacioacuten vocacional a las secciones del 4to y 5to de secundaria

bull El tutor deberaacute convocar a los profesores de aula a reuniones perioacutedicas con

asistencia obligatoria de los PFFF

bull Es un deber moral que los docentes asuman una tutoriacutea Un docente puede ser

tutor de solo una seccioacuten sugiriendo tutoriacuteas participativas

bull Los tutores son representantes de las alumnas ante la asamblea general del la

Institucioacuten Educativa

bull Los Tutores deben presentar un Plan de Trabajo Anual a maacutes tardar la uacuteltima

semana de abril y entregar un informe general al finalizar el antildeo lectivo a la Sub

direccioacuten de formacioacuten general

bull Los tutores deben de tener una ficha con datos de aspectos socio econoacutemico de

sus alumnas asiacute como las direcciones de sus domicilios

bull Formar sus comiteacutes de aula a maacutes tardar la tercera semana de inicio de clases

ART 38deg DE LA ASAMBLEA CON LOS PADRES DE FAMILIA

La asamblea General y de aulas es el organismo maacuteximo de gobierno de la Institucioacuten

educativa estaacute conformado por todo el personal docente y no docente nombrado y

contratado La Asamblea se reuacutene ordinariamente los primeros 15 diacuteas del mes de

marzo y al final de cada trimestre

Son funciones de la asamblea Aprobar ratificar enmendar ampliar y o evaluar

PEI

PCI

El Plan Anual de Trabajo

El Reglamento Interno de la IE

Manual de Convivencia Escolar

Nombrar comisiones de trabajo

Tratar asuntos no previstos en el presente Reglamento Interno y otros

asuntos que atantildeen a la Institucioacuten

Los procedimientos a seguir para convocar y desarrollar una Asamblea General son

a) La participacioacuten de sus miembros es de caraacutecter obligatorio excepto

razones justificadas y se desarrollaraacuten dentro del horario de trabajo

b) La convocatoria se haraacute con 48 horas de anticipacioacuten con comunicacioacuten

escrita y personal

45

c) Las Asambleas extraordinarias se realizaraacuten con presencia de alumnas

d) El mecanismo de la asamblea las veces y tiempo a intervenir en las

mismas seraacute establecido al inicio de cada reunioacuten

e) La asamblea General funciona con un quoacuterum del 50 maacutes uno de sus

miembros

f) Todas las propuestas deberaacuten ser consideradas y respetadas Si la

asamblea es resolutiva debe aprobarse por mayoriacutea absoluta

g) La secretaria del colegio llevaraacute el Acta en cada Asamblea

h) Debe respetarse el horario establecido para las asambleas

46

CAPIacuteTULO XI

ORGANIZACIOacuteN DEL TRABAJO EDUCATIVO

ART 39deg PLANEAMIENTO

En la elaboracioacuten del Plan Anual de Trabajo participa la Comunidad Educativa organizada

con el Municipio Escolar CONEI todo el personal de la Institucioacuten Educativa participaraacute en

las comisiones que se formaraacute en el mes de diciembre lo aprueba la direccioacuten y se informa

al oacutergano intermedio de la UGEL N ordm 03

Durante el mes de diciembre de cada antildeo lectivo el personal directivo docente y

administrativo realizan el trabajo de planeamiento y organizacioacuten de las diversas actividades

curriculares y extra curriculares que se cumpliraacuten a lo largo del antildeo proacuteximo

bull Informe memoria de la direccioacuten y comisiones

bull Aciertos

bull Debilidades

bull Objetivos y Metas cumplidos

bull Proyeccioacuten

bull Rendicioacuten de Cuentas

bull Evaluacioacuten del Antildeo Lectivo con el CONEI

bull En el mes de noviembre se puacuteblica los requisitos para las alumnas nuevas

considerando el proceso de sensibilizacioacuten a los padres

bull En el mes de diciembre se puacuteblica el cronograma

bull La ubicacioacuten de las alumnas postulantes a 1ro de primaria y secundaria es

responsabilidad del equipo directivo de la IEC

ART 40deg MATRIacuteCULA

El periodo de planeamiento y organizacioacuten comprende las siguientes acciones

bull Acciones de Programas de Recuperacioacuten Pedagoacutegica complementacioacuten reajuste y

subsanacioacuten

bull Elaboracioacuten de los Cuadros de Asignacioacuten de Personal (CAP)

bull Formulacioacuten del Plan Anual de Trabajo (PAT)

bull Elaboracioacuten de la Programacioacuten Curricular por grados yo aacutereas

bull Preparacioacuten de las pre noacuteminas del alumnado por secciones

bull Elaboracioacuten de los horarios de clases

bull Preparacioacuten de los materiales educativos

bull Formulacioacuten del Plan de Actividades y el Calendario Ciacutevico Escolar

bull Formacioacuten de comisiones de trabajo

ART 41deg PROGRAMACION CURRICULAR

La Institucioacuten Educativa se adecua al Curriacuteculo Nacional de la Educacioacuten Baacutesica

bull La programacioacuten curricular anual se presentara en el mes de marzo

bull Las unidades se presentaran mensual o bimestral de acuerdo al nivel

bull El curriacuteculum comprende experiencias formativas e informativas de caraacutecter teoacuterico

praacutectico

bull En los campos cientiacuteficos y humanista con el fin de contribuir al desarrollo integral

del educando

47

bull La estructura curricular se organiza en torno al nivel y a las distintas aacutereas que

plantea el perfil de la alumna de nuestra institucioacuten por lo tanto comprende

experiencias cognoscitivas desarrollo de capacidades habilidades destrezas y

vivencias formativas todo esto encaminando al logro del objetivo fundamental del

colegio de contribuir en el desarrollo integral del alumnado

bull capacidades conceptuales procedimentales y actitudinales se dan a traveacutes de las

diferentes unidades de aprendizaje significativo de las aacutereas curriculares

respectivas

bull El desarrollo de las competencias propuestas en el D C N se diversifican a traveacutes

del PCI

bull La presentacioacuten apreciacioacuten y cultivo de los valores eacuteticos morales y religiosos se

dan en todas las actividades del colegio y en todas las aacutereas de los planes de estudio

bull Objetivos y contenidos baacutesicos siguen los lineamientos sentildealados en el P E I sin

limitar la capacidad de innovacioacuten del personal docente con los propoacutesitos del

curriacuteculo contextualizado

ART 42deg SUPERVISION EDUCATIVA

Las acciones de Supervisioacuten y Monitoreo en la IErdquo Virgo Potensrdquo seraacute de responsabilidad

del personal directivo y de los coordinadores de aacuterea y debe comprender acciones de

asesoramiento seguimiento y evaluacioacuten del trabajo educativo que conlleve a la mejora

constante de los niveles de aprendizaje

Las acciones de supervisioacuten comprenderaacuten de igual modo la evaluacioacuten del trabajo docente

tanto en el proceso como en la comprobacioacuten del logro educativo para ello se emplearaacuten

diversos medios e instrumentos de medicioacuten

En todos los grados yo aacutereas de desarrollo cada docente por aacutereas determinan la

metodologiacutea y seleccionan los medios y materiales educativos que emplearaacute buscando

bull Que esteacuten en funcioacuten del grado de madurez de las estudiantes

bull Que propicien el autoaprendizaje y el aprendizaje significativo

bull Que se utilice recursos del medio

bull Que sirvan para lograr los objetivos previstos

bull Estrategias didaacutecticas adecuadas

ART 43deg DE LAS TAREAS ESCOLARES

Tomando en cuenta los nuevos enfoques educativos las estudiantes no realizaran tareas

escolares en casa se asignan con fines de afianzamiento aplicacioacuten y transferencia del

aprendizaje por lo que las alumnas deben realizarlos deben estar dosificadas de acuerdo a

los niveles de desarrollo de las alumnas y deben estar debidamente orientados para su

realizacioacuten con esquemas e indicaciones precisas y ser compatibles con la realidad de las

estudiantes

a) Las tareas escolares individuales fuera del horario de clases se asignan con fines

de afianzamiento del aprendizaje o aplicacioacuten de lo aprendido

b) No se debe dejar tareas con temas no explicados antes por el profesor para evitar

confusioacuten o temor al curso

c) Las tutoriacuteas y coordinaciones supervisaraacuten la dosificacioacuten de tareas

d) Cuando se trata de trabajo de investigacioacuten se seleccionaraacute temas especiacuteficos con

bibliografiacuteas apropiadas y con el tiempo suficiente de ejecucioacuten y con la direccioacuten

virtual precisa

e) Los trabajos en grupos deben desarrollarse en horas de clases de preferencia

buscando minimizar los riesgos que implican las consultas que con motivo de

Internet motivan la salida de las alumnas y precarizan su seguridad y veracidad

ante sus familias

48

ART 44deg TEXTOS AULAS Y DEMAacuteS MATERIALES

Acerca de los procedimientos de uso obligatoriedad y responsabilidades

a Los textos escolares y demaacutes materiales educativos del Ministerio de Educacioacuten son

de uso obligatorio deben ser coherentes con los planes y programas de estudio

consideraacutendose como material auxiliar que complementa la accioacuten del docente el

uso de Internet con asesoriacutea y supervisioacuten de los docentes del AIP

b Las Aulas son para actividades educativas y culturales

c Se deberaacute evaluar el preacutestamo de la infraestructura del plantel de acuerdo al fin de

quien lo solicite

d Si el evento a realizar en el plantel es lucrativo se dispondraacute con un porcentaje del

15 de las utilidades quede para la institucioacuten para lo cual se autorizaraacute bajo

convenio

e El uso de las computadoras por las alumnas seraacute estrictamente en sus respectivas

horas de clases prohibieacutendose su permanencia en la sala de coacutemputo fuera de su

horario y turno bajo responsabilidad del profesor de la asignatura El cuidado de los

equipos de coacutemputo es de responsabilidad de los profesores de las aacutereas que seraacuten

utilizados previa autorizacioacuten de la administracioacuten quienes dejaraacuten constancia de

los posibles deterioros

f El uso de la Biblioteca se rige de acuerdo a su propio reglamento y en el horario

establecido(debe haber un encargado permanente)

g El uso del laboratorio se dispondraacute de acuerdo al cronograma pre-establecido entre

los docentes de la especialidad y los responsables de laboratorio

h El uso de patio deportivo se distribuiraacute seguacuten horario entre los docentes de

educacioacuten fiacutesica sin perjuicio de las demaacutes asignaturas manteniendo el orden y

limpieza

i Los otros bienes de la Institucioacuten se usaraacuten de acuerdo a su naturaleza y fin en

concordancia con los reglamentos especiacuteficos existentes previa autorizacioacuten de la

Direccioacuten del Plantel

j El inventario general de la Institucioacuten se realizaraacute anualmente bajo responsabilidad

de la direccioacuten la sub direccioacuten administrativa un docente y un padre de familia

con opinioacuten del Consejo Escolar Consultivo

k Los bienes y enseres obsoletos seraacuten dados de baja de acuerdo a ley con opinioacuten

del CONEI

l Las aulas de innovaciones educativas (aulas virtuales) estaraacuten bajo la

responsabilidad del DAIP quien elaboraraacute un Reglamento para el buen uso y daraacute a

conocer al personal docente

ART 45deg DE LAS VISITAS Y EXCURSIONES CON FINES EDUCATIVOS

De su organizacioacuten y responsabilidades

a Las visitas de Estudios se realizaraacuten de acuerdo a las actividades programadas en el

mes de diciembre de acuerdo a las disposiciones vigentes bajo responsabilidad de

las aacutereas que la organicen

b Se programaraacute una visita de estudio en el mes de septiembre por la semana de

juventud la cual seraacute organizada por la comisioacuten responsable la misma que

elaboraraacute el proyecto y lo presentaraacute en el mes de diciembre para su aprobacioacuten

c Los viajes de Promocioacuten se solicitaraacuten a la Direccioacuten de la IE entre los meses de

enero y octubre a traveacutes de un Plan de Visita de estudio y lo autorizaraacute la UGEL Nordm

03 entre los meses de enero a noviembre De acuerdo a las Normas Vigentes

49

CAPIacuteTULO XII

ASPECTOS ORGAacuteNICOS ADMINISTRATIVOS Y DE COORDINACIOacuteN

ART 46deg DE LA PROMOCION REPITENCIA Y CERTIFICACION

La situacioacuten de las alumnas al teacutermino del antildeo lectivo puede ser la siguiente

bull Promovidas al antildeo inmediato superior si aprueban todas las aacutereas (invictas)

bull En el proceso de Recuperacioacuten Pedagoacutegica si tuvieran de una a tres aacutereas

desaprobadas La evaluacioacuten de este proceso se realizaraacute en los meses de

enero y febrero si son desaprobadas en una sola asignatura y no lo

aprobaraacuten la llevaraacuten como curso de cargo

bull Repiten el grado si tuvieran cuatro o maacutes aacutereas desaprobadas o si tuviera

tres maacutes uno de cargo al final del antildeo lectivo o si en el examen de

recuperacioacuten de marzo fueran desaprobadas nuevamente en dos aacutereas

bull Las alumnas que repitan el grado o lleven curso de cargo automaacuteticamente

pierde la gratuidad de la ensentildeanza de acuerdo a la normatividad vigente

bull De igual modo repiten el antildeo las alumnas que hubieran registrado hasta el

30 de inasistencias injustificadas

bull Las evaluaciones de recuperacioacuten para las alumnas del 5deg grado de

secundaria que tengan hasta tres asignaturas desaprobadas se realizaraacute

dentro de los 60 diacuteas posteriores a la finalizacioacuten del antildeo escolar de manera

obligatoria de aprobar dos aacutereas Podraacuten ser promovidos aprobando como

miacutenimo dos aacutereas quedando suspendida la emisioacuten de la certificacioacuten

correspondiente caso contrario de desaprobar dos aacutereas repetiraacute

necesariamente el grado escolar en curso

bull La directora puede autorizar el adelanto o postergacioacuten de las evaluaciones

de los diferentes periodos en los casos de

1048720 Cambio de Residencia

1048720 Viajes en delegacioacuten oficial

1048720 Enfermedad grave y prolongada debidamente comprobada

1048720 Casos especiales

bull Los documentos oficiales del proceso de evaluacioacuten son los siguientes

1048720 Ficha de matriacutecula

1048720 Registros y libretas de calificacioacuten

1048720 Certificados de Estudios

bull A las alumnas invictas al terminar los estudios secundarios el colegio extiende

un ejemplar del certificado de estudios que se entregaraacute a la estudiante en

forma gratuita por uacutenica vez y durante el antildeo siguiente a su culminacioacuten

La matriacutecula de las estudiantes seraacute con presencia del padre madre o apoderado(a)

necesariamente

ART 47deg DE LAS RELACIONES Y COORDINACIONES

a Con los padres de familia

bull El CONEI convocaraacute a reuniones perioacutedicas de acuerdo a Ley y a su plan de

trabajo previa coordinacioacuten con la Direccioacuten

bull El Profesor ndash Tutor deberaacute reunirse con su Comiteacute de Aula por lo menos una

vez al mes previa solicitud a la Direccioacuten del IE

bull El desarrollo de los encuentros jornadas escuela para padres y las

reuniones con los comiteacutes de aula se programaraacute y ejecutaraacute en

coordinacioacuten entre los Sub Directores con el Comiteacute de Tutoriacutea Comisioacuten de

Escuela para padres y CONEI La asistencia de los padres a estas reuniones

50

es de caraacutecter obligatorio de lo contrario podraacute ser sujeto al pago de una

multa

b Con las Instituciones de la localidad las exalumnas

bull La Direccioacuten coordinaraacute con las Instituciones de la Localidad en las diversas

actividades que se programen sin desvirtuar los fines objetivos y principios

que rigen a la Institucioacuten

bull La Direccioacuten brindaraacute facilidades a las exalumnas para realizar actividades

dentro del plantel y con fines de mejoras en la Institucioacuten

ART 48deg DE LAS ADQUISICIONES

Acerca de su procedimiento accionar y responsabilidades

bull Las adquisiciones se realizaraacuten previa licitacioacuten previa coordinacioacuten sobre la

prioridad a afectar en cuanto al aacuterea o ambiente a adjudicar el bien a adquirir

siempre y cuando el monto sea mayor a los 500 nuevos soles La responsabilidad de

Adquisicioacuten es a traveacutes del Comiteacute de Recursos Financieros

bull Los bienes donados asiacute como los adquiridos viacutea compra quedan registrados en el

Libro de Donaciones y registrado en el Inventario General bajo la responsabilidad

del Comiteacute de Recursos Financieros y el Sub Directora Administrativo

bull Los bienes recibidos por partida del MINEDU ndash UGEL 03 por otras personas e

Instituciones aliadas estrateacutegicas seraacuten ingresados en el libro de donaciones con

informe a CONEI A la vez rindiendo cuenta del uso dado y con copia a los

coordinadores o responsables de aacuterea

51

CAPIacuteTULO XIII

ACERCA DE LOS OacuteRGANOS DE CONSULTORIA CONCERTACION ASESORAMIENTO Y

VIGILANCIA

ART 49deg DE LOS OacuteRGANOS DE CONSULTORIacuteA CONCERTACION Y VIGILANCIA - CONSEJO

EDUCATIVO INSTITUCIONAL (CONEI)

Son funciones del Consejo Educativo Institucional

1- Capacitarse para asumir con idoneidad su funcioacuten

2- Actuar con lealtad respeto a las leyes a la Autoridad y a las leyes

practicando los principios eacuteticos fundamentales

3- Llevar la voz de sus representados y no participar en decisiones de la

Institucioacuten de manera personal y arbitraria

4 Convocar a sus representados de manera ordinaria perioacutedicamente cada

dos meses con la finalidad de hacer partiacutecipes de los acuerdos adoptados

en aras de un adecuado orden institucional asiacute como de manera

extraordinaria cuando la toma de decisiones pone en riesgo los derechos

de sus representados yo va en contra de los intereses de la institucioacuten y

su comunidad educativa tanto como en detrimento de un adecuado clima

institucional que lesione su normal funcionamiento

5 -Convocar a sus representados de manera extraordinaria cuando el 10

maacutes uno de los representados lo solicite a solicitud por escrito alcanzada

a cualesquiera de sus representantes

6- Participar en la formulacioacuten y evaluacioacuten del Proyecto Educativo

Institucional

7- Participar en el Comiteacute de Evaluacioacuten para el ingreso ascenso y

permanencia del personal docente y administrativo de la institucioacuten de

acuerdo con la normatividad especiacutefica que emita el Ministerio de

Educacioacuten

8- Vigilar el acceso matriacutecula oportuna y asistencia de los estudiantes en la

Institucioacuten Educativa

9- Cautelar el cumplimiento de los derechos y principios de universalidad

gratuidad equidad y calidad

10-Vigilar el adecuado destino de los recursos de la Institucioacuten Educativa y

aquellos que de acuerdo con lo establecido en el Reglamento General de

la Asociacioacuten de Padres de Familia esteacuten comprometidos con las

actividades previstas en el Plan Anual de Trabajo

11-Colaborar con La directora para garantizar el cumplimiento de las horas

efectivas de aprendizaje el nuacutemero de semanas lectivas y la jornada del

personal docente y administrativo para alcanzar el tiempo de aprendizaje

requerido en los diferentes niveles y modalidades

12-Promover la solucioacuten de conflictos que se susciten en esta priorizando

soluciones concertadas frente a quejas o denuncias que no impliquen

delito

13-Opinar sobre los criterios de autoevaluacioacuten de la Institucioacuten Educativa y

los indicadores de desempentildeo laboral

14- Publicar los acuerdos de las asambleas realizadas

52

ART 50deg DE LA COMISIOacuteN DE EVALUACIOacuteN

Estaacute normado por la Directiva 185-2006-MESG-OGA-UPER de conformidad con el Art9 de

la Ley No 28175 Ley marco del empleo puacuteblico sus funciones son evaluar el ingreso

ascenso permanencia del personal docente y administrativo Su eleccioacuten conformacioacuten y

alcances estaacuten sujetos a la directiva y las normas que la rigen a la par que la organizan

ART 51deg DE LA COMISIOacuteN DE RACIONALIZACIOacuteN

Emplea el procedimiento normado en la RM Nordm 026-2004-ED y RM Nordm 0043-2004-ED

cumple las siguientes funciones

1- Comunicar a la UGEL 03 la relacioacuten nominal del personal excedente

indicando los apellidos y nombres cargo nivel o grupo Ocupacional

especialidad jornada laboral lugar de residencia centro de trabajo

coacutedigo modular tiacutetulo tiempo de servicios oficiales y tiempo de

permanencia en la IE dentro de las 72 horas de haber recibido el

documento pertinente del oacutergano intermedio

2- Adjuntar una copia fotostaacutetica del acta de excedencia

3- Comunicar con memoraacutendum a cada uno de los Docentes o Personal

Administrativo que resultoacute excedente indicando que deberaacute de

acercarse a la UGEL 03 para ver su caso

4- Con Oficio poner a disposicioacuten de la UGEL 03 para su conocimiento y

posterior reubicacioacuten yo reasignacioacuten por racionalizacioacuten al personal

declarado excedente en el proceso

ART 52deg DE LA COMISIOacuteN DE REGLAMENTO INTERNO

Sus funciones son

a Revisar anualmente el Reglamento Interno de la institucioacuten educativa

b Presentar el Reglamento Interno con sus modificaciones a la Asamblea para

su discusioacuten y aprobacioacuten

c Presentar la propuesta aprobada a la direccioacuten para su respectiva

oficializacioacuten en la institucioacuten educativa y su elevacioacuten a la UGEL 03

d

Hacer seguimiento y emitir opinioacuten respecto al cumplimiento del Reglamento

Interno por parte de las comisiones

e Solicitaraacute a la comisioacuten de Gestioacuten de Recursos Financieros el financiamiento

para la impresioacuten de copias del Reglamento Interno y su distribucioacuten a cada

comisioacuten por nivel

ART 53deg DE LOS OacuteRGANOS DE ASESORAMIENTO Y TEacuteCNICO PEDAGOacuteGICO

CONSEJO ACADEacuteMICO (CONA)

Es un oacutergano de asesoramiento de la gestioacuten educativa coordina y da coherencia al proceso

pedagoacutegico Es presidido por La directora e integrado por los subdirectores personal

jeraacuterquico y tres representantes de los docentes por cada nivel debiendo cumplir como

requisito haber sido capacitado en programas de actualizacioacuten pedagoacutegica docente no

menor de dos antildeos o acreditar estudios de maestriacutea o post-grado o estar desarrollando

proyectos innovadores Son propuestos anualmente por los profesores y la Direccioacuten

reconoceraacute mediante RD al inicio del antildeo escolar El Consejo Acadeacutemico tiene las

53

siguientes funciones

1-Elaborar desarrollar y evaluar la propuesta pedagoacutegica (Proyecto Curricular

Institucional)

2- Analizar el trabajo de los docentes y proponer recomendaciones para

mejorar los aprendizajes de las alumnas

3- Disentildear estrategias para optimizar los servicios de tutoriacutea y orientacioacuten

educacional

4- Formular los criterios de evaluacioacuten y recuperacioacuten acadeacutemica de los

estudiantes

5-Promover y desarrollar innovaciones e investigaciones

6- Promover la capacitacioacuten con proyeccioacuten a la comunidad y estiacutemulos al

personal docente y administrativo

7-Elaborar los criterios e indicadores de auto evaluacioacuten institucional

8-Participar en el marco del Proyecto Educativo Institucional y Plan Anual de

Trabajo en la organizacioacuten de actividades y programas de la Institucioacuten

Educativa

9- EL Consejo Acadeacutemico se reuniraacute el diacutea 30 de cada mes para el monitoreo

del cumplimiento del PCI en los diferentes niveles previa coordinacioacuten con

el personal Jeraacuterquico de la IE

ART 54deg DE LA COMISIOacuteN DE DEFENSORIA DEL NINtildeO Y DEL ADOLESCENTE (DESNA)

Las Defensoriacuteas del Nintildeo y el Adolescente (DESNA) funciona en la IE a cargo de 4

promotores 2 de secundaria y 2 de primaria distribuidos en ambos niveles y turnos

contribuyen al gran objetivo de sensibilizar y comprometer a la comunidad influyendo en la

construccioacuten de una cultura de respeto y buen trato de nuestra nintildeez y adolescencia La

DESNA como tal se crea en 1992 al promulgarse el Coacutedigo de los Nintildeos y Adolescentes (Ley

Ndeg 26102)

Su finalidad es Promover Defender y Vigilar los derechos que la legislacioacuten

reconoce a los nintildeos y adolescentes Siendo las funciones de los promotores

1- Conocer la situacioacuten de las nintildeas nintildeos y adolescentes de la IE que se

encuentran en estado de riesgo abandono o situacioacuten vulnerable

Intervenir cuando se encuentren amenazados o vulnerados sus derechos

para hacer prevalecer el principio del intereacutes superior

2- Promover el fortalecimiento de los lazos familiares Para ello puede efectuar

conciliaciones entre coacutenyuges padres con apoyo de otras instituciones

3-Coordinar programas de atencioacuten en beneficio de los nintildeos y adolescentes

que trabajan

4- Brindar orientacioacuten multidisciplinaria a la familia para prevenir situaciones

criacuteticas

5- Informar ante las autoridades competentes las faltas y delitos cometidos

en agravio de los nintildeos y adolescentes

6-Conformar yo formar parte de las Redes de Servicio yo Brigadas de

Autoproteccioacuten Escolar a fin de complementar y articular el trabajo que

realizan

7- Propician acciones de movilizacioacuten y campantildeas de sensibilizacioacuten

comunitaria a nivel local involucrando tanto a las familias como a las

autoridades y miembros de instituciones y dirigidas a cumplir un

determinado objetivo en torno a un tema o problemaacutetica especiacutefica

8 Organizan charlas talleres elaboracioacuten de materiales y realizan Trabajo con

medios de comunicacioacuten masivos y comunitarios que tengan un objetivo

especiacutefico en beneficio de la defensoriacutea del nintildeo y del adolescente

9- Reconocer a la DESNA en acto puacuteblico para que la comunidad conozca de

su existencia

54

La Defensoriacutea estaacute organizada de la siguiente manera

bull El (La) Directora(a) es quieacuten la preside

bull 4 agentes ldquodefensores-promotoresrdquo

bull Ademaacutes de profesionales o personas de la comunidad debidamente

capacitadas y afines con la labor a realizar

10-La eleccioacuten de los agentes DESNA se eligen bajo la modalidad de

propuesta abierta y democraacutetica recogida desde las alumnas en las aulas

las mismas que seraacuten centralizadas y sometidas al voto secreto universal

a traveacutes del sistema de aacutenfora rodante Dicho proceso se llevaraacute a cabo

dentro de los primeros 15 diacuteas del mes de abril y estaraacute a cargo del

Municipio Escolar vigente El escrutinio y resultados seraacuten alcanzados a la

Direccioacuten del plantel la misma que reconoceraacute a la DESNA elegida

mediante una Resolucioacuten Directoral que indicaraacute el inicio y teacutermino de su

periodo

ART 55deg DEL AULA DE INNOVACIOacuteN PEDAGOacuteGICA (AIP)

(Decreto Supremo Nordm 016-2007-ED Modifican artiacuteculo 49 del ROF y aprueban la fusioacuten

de los Proyectos PEAR y Huascaraacuten asiacute como el Programa de Mejoramiento de la

Educacioacuten Secundaria en Direcciones Generales del Ministerio de Educacioacuten (Creacioacuten

de la DIGETE))

El programa Direccioacuten General de tecnologiacuteas es un oacutergano de asesoramiento de los

docentes en el uso y aplicacioacuten de las Tecnologiacuteas de Informacioacuten y Comunicacioacuten (TIC)

por lo que deberaacuten demostrar idoneidad en el cargo y reunir los requisitos necesarios

llaacutemese acreditaciones y capacitaciones en el aacuterea que compete a la funcioacuten que van a

desempentildear Son elegidos en asamblea general de profesores Siendo sus funciones

1 Proponer a la Direccioacuten de la Institucioacuten Educativa los planes de trabajo de

incorporacioacuten de las TIC en las laborares educativas

2 Asesorar a los docentes en el uso y aplicacioacuten de las TIC en el trabajo educativo

3 Promover la participacioacuten de la comunidad educativa en el aprovechamiento

educativo de las TIC Supervisar la instalacioacuten y velar por el mantenimiento de los

equipos informaacuteticos y de comunicacioacuten

4 Reportar el estado de los recursos TIC a la direccioacuten de la institucioacuten educativa

lleva el inventario de los equipos y materiales de la sala de innovacioacuten asiacute como

el estado minucioso de cada uno de ellos en una hoja cliacutenica

5 Programar en coordinacioacuten con la direccioacuten y los docentes el horario de uso del

aula de innovaciones pedagoacutegicas

6 Incentivar en los docentes de la Institucioacuten Educativa la formulacioacuten de propuestas

y el desarrollo de actividades para el aprovechamiento educativo de las TIC

7 Reportar a la Direccioacuten de la Institucioacuten Educativa al teacutermino de cada mes la

asistencia del personal docente al AIP seguacuten la programacioacuten respectiva para el

traacutemite administrativo correspondiente

8 Propiciar la integracioacuten de los recursos TIC que ofrece la DIGETE en la Praacutectica

docente

9 Permitir la comunicacioacuten permanente de docentes y alumnas a traveacutes de los

recursos TIC que facilita la DIGETE

10 Elabora el informe anual sentildealando los logros dificultades alternativas de

solucioacuten y recomendaciones

11 Informar de las actividades desarrolladas al oacutergano intermedio de su jurisdiccioacuten

55

ART 56deg DE LAS DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS

Son bienes de la IE todos los que figuran en el inventario general del plantel Asiacute mismo las

donaciones de entidades puacuteblicas y privadas debiendo existir un libro notariado de inventario

en la IE formaacutendose una comisioacuten para el caso

El presente reglamento deberaacute cumplirse de extremo a extremo por todos y cada uno de los

miembros del personal Directivo Docente Administrativo y de Servicio asiacute tambieacuten por el

alumnado y los Padres de Familia

Las reformas y aspectos no contemplados en el presente reglamento interno seraacuten absueltos

en asamblea general de los estamentos que conforman el plantel

El presente reglamento empezaraacute a regir despueacutes de su aprobacioacuten y su vigencia seraacute por 2

antildeos

En diciembre de cada antildeo se podraacute contemplar las modificatorias al presente Reglamento

Interno en Asamblea General convocada especialmente para el caso

Para todos los trabajadores de la IE Virgo Potens se publicaraacute el presente reglamento y

seraacute entregado un ejemplar a la Direccioacuten Sindicato y CONEI

Las alumnas conoceraacuten lo que le corresponde a traveacutes de su cuaderno de control yo

reglamento disciplinario de las estudiantes

La capacitacioacuten de los docentes debe financiarse por lo menos una parte por los ingresos

propios del plantel o de CONEI

ART 57deg DE LOS CASOS NO PREVISTOS

Los casos no previstos en el presente Reglamento seraacuten atendidos por la Direccioacuten del IE

con opinioacuten del CONEI

ART 58deg DE LA VIGENCIA DEL PRESENTE REGLAMENTO

La vigencia del presente reglamento seraacute a partir del diacutea siguiente de su aprobacioacuten

mediante Decreto Directoral en forma indefinida reajustable con la normatividad educativa

e interna establecida en el presente reglamento y la realidad de la I E

56

CAPIacuteTULO XIV

DE LOS ACUERDOS DE CONVIVENCIA DEMOCRAacuteTICA EN LA INSTITUCIOacuteNEDUCATIVA

ART 59deg DE LA CONVIVENCIA DEMOCRATICA

Se entiende como un conjunto de relaciones interpersonales horizontales caracterizadas

por el respeto y valoracioacuten del otro construida y aprendida en la vivencia cotidiana y el

diaacutelogo intercultural en la Institucioacuten Educativa con la participacioacuten de todos los

miembros de la comunidad educativa La convivencia democraacutetica favorece el

desarrollo de viacutenculos afectivos identitarios asiacute como el desarrollo integral del estudiante

en un marco de respeto inclusioacuten y de ejercicios de sus derechos y responsabilidades

contribuyendo a la solucioacuten paciacutefica de sus conflictos y la construccioacuten de un entorno

seguro y protector

Estaraacute a cargo de la comisioacuten de la gestioacuten de tutoriacutea y convivencia escolar cuyas

funciones seraacuten

bull Elaboracioacuten y difusioacuten de las normas de convivencia de la I E y del aula

bull Fortalecimiento de los espacios de participacioacuten de la I E

bull Establecimiento de alianzas con organizaciones de la localidad para la

promocioacuten de la convivencia y la prevencioacuten y atencioacuten de la violencia

escolar

bull Implementacioacuten de acciones con estudiantes familias y personal de la I E

para la promocioacuten de la convivencia la prevencioacuten y atencioacuten de la violencia

escolar

bull Atencioacuten oportuna de situaciones de violencia escolar de acuerdo con los

protocolos vigentes

bull Desarrollo de acciones de tutoriacutea y orientacioacuten educativa permanente para

una adecuada formacioacuten integral de los estudiantes

bull Desarrollar las horas de tutoriacutea como encuentros abordando temas que

proponga el tutor y los estudiantes

ART 60deg ACUERDOS DE CONVIVENCIA INSTITUCIONAL

bull Asistimos puntualmente a nuestra institucioacuten educativa y al dictado de clases

bull Acompantildeamos durante la formacioacuten y las actividades a nuestras estudiantes

bull Practicamos buen trato con todos los miembros de la comunidad educativa

bull Dosificamos el tiempo que dura nuestra sesioacuten de aprendizaje respetando la

hora pedagoacutegica

bull Respetamos las horas de clase de nuestros colegas evitando interrupciones

bull Conservamos los bienes de la institucioacuten educativa y los utilizamos

adecuadamente

bull Mantenemos el aseo e higiene en las diferentes aacutereas y espacios en los que

nos desenvolvemos

bull Evitamos el uso del celular en las horas de clases

bull Participamos en las reuniones con respeto y orden

57

ART 61deg DE LOS INTEGRANTES DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA

a A NIVEL DE DOCENTES

bull Promover el trato respetuoso y el dialogo entre los integrantes de la comunidad

magisterial

bull Valorar a la persona en el marco de respeto y valoracioacuten de sus derechos

fundamentales

bull Ser un docente competente asertivo y empaacutetico capaz de identificar y

solucionar un problema

bull Demostrar puntualidad y eficiencia en el trabajo individual y colectivo bull Trabajar

con esmero y dedicacioacuten cumpliendo las horas efectivas de labor pedagoacutegica

bull Integrarse como parte activa de las actividades de la Institucioacuten Educativa

bull Desarrollar las relaciones intra e interpersonales en forma asertiva y proactiva

bull Practicar el principio de liderazgo y ser un modelo permanente para la comunidad

cumpliendo la visioacuten y misioacuten de la institucioacuten educativa

bull Cumplir con los acuerdos tomados para el presente antildeo que a la letra dice

- Ninguacuten profesor podraacute dejar tareas para casa de manera individual o en

equipo ni por redes sociales soacutelo podraacuten dejar la investigacioacuten del tema

a trabajar en la siguiente clase

- El maestro no podraacute tener maacutes del 30 de estudiantes desaprobadas

de lo contrario haraacuten su intervencioacuten los subdirectores pedagoacutegicos y la

comisioacuten de tutoriacutea

- Todos los maestros deberaacuten asistir correctamente uniformados

- Todos los maestros de primaria y secundaria estaraacuten presentes en la

formacioacuten obligatoriamente los lunes

- El maestro podraacute demorar maacuteximo 5 minutos en llegar a su aula de

clases

- Todos los maestros participaraacuten en las actividades centrales y otras

contempladas en la programacioacuten curricular de las diferentes aacutereas

- No se podraacuten hacer reuniones con peacuterdida de clases debiendo utilizar

las horas de atencioacuten al estudiante para realizar alguna coordinacioacuten

tutorial

- El maestro debe estar presente en el cubiacuteculo en su hora de atencioacuten a

padres de familia dando prioridad al maestro que tenga padres de

familia por atender

- El maestro deberaacute entregar una citacioacuten si requiere un conversatorio con

el padre de familia fuera de su horario de atencioacuten

- Toda la comunidad educativa rezaraacute el Aacutengelus a las 12 m

- Todos los espacios de aprendizaje deberaacuten mantenerse limpios y

ordenados empezando por la sala de profesores

58

b A NIVEL DE ESTUDIANTES

bull Practicar el saludo como sentildeal de respeto entre las integrantes de la comunidad

educativa

bull Demostrar cortesiacutea al dialogar con sus compantildeeros

bull Mantener el orden la disciplina e higiene dentro y fuera del aula e institucioacuten

educativa

bull Respetar la opinioacuten de sus compantildeeros

bull Respetar su turno al hablar levantado la mano

bull Cumplir con las obligaciones escolares

bull Escuchar atentamente las clases e indicaciones

bull Levantar la mano antes de opinar o participar

bull Practicar valores

c A NIVEL DE PADRES DE FAMILIA

bull Ser puntuales responsables y honestos

bull Respetar las opiniones de los demaacutes

bull Practicar la democracia

bull Actuar con lealtad sin hipocresiacutea

bull Escuchar atentamente sin interrumpir

bull Participar activamente en las diferentes actividades de la institucioacuten educativa

bull Apoyar consecutivamente en las labores escolares a sus hijos

bull Integrarse activamente para el logro de los aprendizajes de sus hijos

bull Mantener el orden la limpieza e higiene del aula e institucioacuten educativa

c PREVENCIOacuteN DE LA VIOLENCIA Y LA ATENCIOacuteN DE CASOS

bull Registrar casos de violencia y acoso entre estudiantes en el libro de registros de

incidencias de la IE asiacute como consolidar informacioacuten existente en los

anecdotarios de clase

bull Adoptar medidas de proteccioacuten contencioacuten y correccioacuten frente a los casos de

violencia entre los estudiantes en coordinacioacuten con la sub direccioacuten y direccioacuten

del plantel

bull Registrar en registros de ocurrencias registros anecdotarios y libro de actas los

sucesos de violencia

bull Realizar visitas domiciliarias

bull Reportar el caso a la direccioacuten

bull Reportar el caso a la plataforma virtual del SISEVE

bull Firmar el acta de compromiso del aula o en la Direccioacuten del plantel

d DE LOS ESTIacuteMULOS Y MEDIDAS CORRECTIVAS

bull Dar palabras de felicitacioacuten

bull Otorgar diplomas de honor al meacuterito o de reconocimiento

bull Siendo el objetivo aplicar medidas correctivas estas deben permitir que los

estudiantes reflexionen y aprendan de la experiencia vivida para los cual es

necesario contar con el compromiso de los padres de familia a fin de contribuir

con la formacioacuten integral del estudiante

bull Toda medida de correccioacuten deberaacute ser respetuosa de sus derechos reparadora

y formativa de sus integridad fiacutesica psiacutequica y moral de las estudiantes

bull Informe a la superioridad

Page 11: INSTITUCIÓN EDUCATIVA EN CONVENIO “VIRGO POTENS”

11

11

CAPIacuteTULO III

BASES LEGALES Y ORGANIZACIOacuteN DE LA INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA

ART 8deg BASES LEGALES VIGENTES

A BASES LEGALES

ARTIacuteCULO 1 Constituyen bases legales

11 Constitucioacuten Poliacutetica del Peruacute

12 Ley General de Educacioacuten Ndeg 28044

13 Ley del Profesorado Ndeg 24029 y su modificatoria Ndeg 25212

14 Ley 29062 de la Carrera Puacuteblica Magisterial

15 Ley Nordm 28198 Colegio de Profesores del Peruacute

16 Ley Ndeg 27444 Ley del Procedimiento Administrativo General y Directiva 11-

2007 -AGA- DUGEL 03

17 DL 25762 Ley orgaacutenica del Ministerio de Educacioacuten modificado por la ley

26510 y los decretos supremos 051-95-ED y 002-96-ED

18 Normas Legales Resolucioacuten Ministerial DS 002- 96 ED

19 Resolucioacuten Ministerial Ndeg 916 DE- 96

110 DS 007-2001-ED y su complementaria RM 168-2002-ED y DS 048-2005-

ED

111 D-S- Nordm 005-90 Reglamento de la Ley de Carrera Administrativa

112 26644 Derecho de Descanso Pre natal y Post Natal de los Trabajadores

113 DL Nordm 800-96 Horario y Atencioacuten de la Administracioacuten Puacuteblica

114 RM Nordm 574-94-ED Reglamento del Control de Asistencia y Permanencia del

Personal

115 Reglamento de Educacioacuten de Menores y Mayores D S 04-94 del Ministerio

de Educacioacuten

116 RM Nordm 026-2004-ED

117 RM Nordm 0043-2004-ED

118 RM Ndeg 353-89-ED Funciones para el personal administrativo de la

Institucioacuten trabajadores del servicio y guardianiacutea

119 Reglamento Vice ndash Ministerial Ndeg 077-84 CD de las normas especiacuteficas para

la evaluacioacuten del aprendizaje y comportamiento de las estudiantes

120 DS Ndeg 69-63 Responsabilidades de Empleados y Funcionarios del Sector

Educacioacuten

121 DS Nordm 18-2004-ED- Aprueba reglamento de CONEIS de las IIEE Puacuteblicas

122 RM Ndeg 1225-85-ED Normas sobre la Determinacioacuten de Alumnas que han

obtenido los maacutes altos puntajes de Educacioacuten

123 RM Ndeg 814-85-ED Funciones de los Auxiliares de Educacioacuten

124 RD Ndeg 0711 Funciones para el personal Administrativo del Plantel

trabajadores de Servicio y Guardianiacutea RM Ndeg 353-89-ED

125 RM Ndeg 1241-84-ED Normas para Bibliotecas Escolares

126 RM Ndeg 1173-91-ED Normas para la Seleccioacuten de Personal y Provisioacuten de

Cargos Directivos Jeraacuterquicos de Centros de Programas Educativos

Estatales y Particulares

127 RM Ndeg 002-98-ED Reglamento de Organizacioacuten y Funciones del Ministerio de

Educacioacuten

128 RM Ndeg 291-95-ED Autorizacioacuten de Excursiones y Visitas Escolares

129 Proyecto Huascaraacuten resolucioacuten de Secretariacutea General Nordm 503-2003-ED

130 DS 17-2004 ndash ED del Colegio de Profesores del Peruacute

131 DL Nordm 719 Ley de Cooperacioacuten Teacutecnica Internacional y su reglamento DS

015- 92-PCM

132 DIRECTIVA Nordm 050 - 2007ndashMESG Normas de transparencia en la conducta y

12

12

desempentildeo de funcionarios y servidores puacuteblicos

133 El Nuevo Coacutedigo de los Nintildeos y Adolescentes - Ley Ndeg 27337

134 RM Nordm 234-2005-ED ndash Aprueba Directiva Nordm 004-VMGP-2005- evaluacioacuten de

Aprendizajes en la EBR

135 RM Nordm 048-2004-ED Orientaciones para las Actividades Educativas

136 RM Nordm 0710-2005-ED Orientaciones y normas nacionales para la gestioacuten de

las IIEE de Educacioacuten Baacutesica y Educacioacuten Teacutecnico Productiva

137 DS Nordm 018-2004-ED

138 RM 009-2005 Normas para el desarrollo de la gestioacuten puacuteblica

139 RM No 0712-2006-ED

140 DS Ndeg 050-82-ED Reglamento sobre el Sistema de Supervisioacuten y Monitoreo

141 Directiva Nordm 005-2010-MEVMGI ldquoNormas para la Ejecucioacuten del Mantenimiento

de los Locales de las Instituciones Educativas Puacuteblicas a Nivel Nacional ndash

2010 en el marco de lo dispuesto por la Ley Nordm 29465rdquo

142 Resolucioacuten Ministerial Nordm 0657-2017-ED Directiva para el Desarrollo del Antildeo

Escolar 2018

143 LEY Ndeg 27337 LEY QUE APRUEBA EL NUEVO COacuteDIGO DE LOS NINtildeOS Y

ADOLESCENTES

144 LEY Ndeg 29719 LEY QUE PROMUEVE LA CONVIVENCIA SIN VIOLENCIA EN LAS

INSTITUCIONES EDUCATIVAS

145 LEY Ndeg 29733 LEY DE PROTECCIOacuteN DE DATOS PERSONALES

146 RESOLUCIOacuteN VICEMINISTERIAL Ndeg 091-2015 Siseve

ART 9deg ESTRUCTURA ORGAacuteNICA

Forman la estructura orgaacutenica de la Institucioacuten Educativa

Oacutergano de Direccioacuten

bull Direccioacuten

bull Subdireccioacuten de administracioacuten

bull Subdireccioacuten de formacioacuten general I

bull Subdireccioacuten de formacioacuten general II

bull Subdireccioacuten de educacioacuten primaria

Oacutergano Teacutecnico Pedagoacutegico y de Asesoramiento

bull Comiteacute de Evaluacioacuten

bull Comisioacuten de Racionalizacioacuten

bull Defensoriacutea del Nintildeo y del Adolescente

Coordinadores de aacuterea

Coordinacioacuten de Ciencias y Ambiente

bull Coordinacioacuten de Ciencias Sociales

bull Coordinacioacuten de Matemaacutetica

bull Coordinacioacuten de Comunicacioacuten

bull Coordinacioacuten de Educacioacuten para el trabajo

bull Coordinacioacuten de Educacioacuten fiacutesica

bull Coordinacioacuten de Tutoriacutea Convivencia y Disciplina Escolar

bull Docentes Aula Innovacioacuten Pedagoacutegica (DAIP)

bull Coordinacioacuten del Programa de Recuperacioacuten Pedagoacutegica

13

13

Oacutergano de Ejecucioacuten

bull Docentes

bull Auxiliares de educacioacuten

Oacutergano de Apoyo Administrativo

bull Secretariacutea

bull Biblioteca

bull Laboratorio

bull Comiteacute de Recursos financieros

bull Personal de limpieza

Oacutergano de Participacioacuten Concertacioacuten y Vigilancia

bull CONEI

bull Municipio Escolar

bull Consejos de Aula

bull Alumnas

bull Comiteacutes de Aula

bull Padres de Familia

bull Asociacioacuten de Exalumnas

14

14

ORGANIGRAMA ESTRUCTURAL

DIRECTORA

SUBDIRECTOR ADMINISTRATIVO

GRUPOS DE COMPROMISO

BIBLIOTECARIA

SECRETARIA Y OFICINISTAS

SERVICIO Y MANTENIMIENTO

SUBDIRECTOR DE

EDUC PRIMARIA

SUBDIRECTOR DE

FORM GRAL I

COORDINACIOacuteN DE

TUTORIacuteA

SUBDIRECTORA DE

FORM GRAL II

ASESORIacuteAS

JEFA DE LABORATORIO

AUXILIARES DE

LABORATORIO

AUXILIARES DE EDUCACIOacuteN

PROFESORES POR HORAS

PROFESORAS DE AULA

PASTORAL

COMITEacuteS DE AULA PADRES DE FAMILIA

Alumnas

15

15

ORGANIGRAMA ESTRUCTURAL DEL AREA PEDAGOacuteGICA

DIRECTORA

Sor Rosita Povis

Tembladera

SUBDIRECTOR ADMINISTRATIVO

(Gilmer Bernabeacute Saacutenchez)

GRUPOS DE COMPROMISO

BIBLIOTECARIA

SECRETARIA Y OFICINISTAS

SERVICIO Y MANTENIMIENTO

SUBDIRECTOR DE EDUC PRIMARIA

Javier Santillaacuten Trigoso

SUBDIRECTOR DE FORM GRAL I

Norman Enrique Quintana Caballero

COORDINACIOacuteN DE

TUTORIacuteA

SUBDIRECTORA DE FORM GRAL II

Liliana Rosario Loacutepez Robles

ASESORIacuteAS Ana Luisa

Huambachano Esther Trujillo Silva

Hedy Flores Cabezas

JEFA DE LABORATORIO Esther Trujillo S

AUXILIARES DE

LABORATORIO

AUXILIARES DE EDUCACIOacuteN

PROFESORES POR HORAS

PROFESORAS DE AULA

PASTORAL

JUMAVI

CONSEJO EDUCATIVO

INSTITUCIONAL

COMITEacuteS DE AULA PADRES DE FAMILIA

ALUMNAS

16

16

ORGANIGRAMA FUNCIONAL DEL AREA PEDAGOGICA

DIRECTORAA

Representante legal

del CE

Lidera Organiza

Conduce Supervisa

Controla y Evaluacutea el

Funcionamiento y los

Recursos Humanos

SUBDIRECTOR ADMINISTRATIVO

Programa Evaluacutea Asesora en el Proceso de Planeamiento Presupuesto y Estadiacutestica Inventariacuteo

GRUPOS DE COMPROMISO

BIBLIOTECARIA Proporciona

libros revistas y folletos etc para

un mejor

aprendizaje SECRETARIA Y OFICINISTAS

Recepciona

archiva y digitan documentos

Matriculan

SERVICIO Y MANTENIMIENTO

Mantenimiento del CE

SUBDIRECTOR DE

EDUC PRIMARIA Programa Ejecuta Supervisa los procesos de ensentildeanza y aprendizaje

SUBDIRECTOR DE

FORM GRAL I Programa Ejecuta Supervisa los procesos de ensentildeanza y aprendizaje

COORDINACIOacuteN DE

TUTORIacuteA

SUBDIRECTORA DE

FORM GRAL II Programa Ejecuta Supervisa los procesos de ensentildeanza y aprendizaje

ASESORIacuteAS Orienta Coordina Evaluacutea y Supervisa el desarrollo curricular

JEFA DE LABORATORIO

Orienta Coordina

y Supervisa

AUXILIARES DE LABORATOR Hace Inventario

Conserva Controla y Mantiene el Material

AUXILIARES DE EDUCACIOacuteN Fortalecer la

disciplina y el

comportamiento de

las educandas

PROFESORES POR HORAS

PROFESORAS DE AULA

PASTORAL Jornadas y

Sacramentos

JUMAVI Animacioacuten y

Sacramentos

CONSEJO EDUCATIVO

INSTITUCIONAL Oacutergano de Consulta y

Apoyo en la Gestioacuten

COMITEacuteS DE AULA PADRES DE FAMILIA

Apoya en el Trabajo

Educativo

Lleva el control

de PPFF

Alumnas

17

CAPIacuteTULO IV

FUNCIONES DEL PERSONAL DE LA INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA

ART 10deg DE LA DIRECCIOacuteN (Ley28044-28-07-2003 Art55)

Son funciones de la directora de la Institucioacuten Educativa en convenio ademaacutes de las

establecidas en los Artiacuteculos 55 ordm y 68 ordm de la Ley General de Educacioacuten

1 Planificar organizar dirigir ejecutar supervisar y evaluar el servicio educativo

Formula coordina ejecuta y evaluacutea el Plan Anual con la participacioacuten del personal

docente y la colaboracioacuten del CONEI

2 Preside las reuniones Teacutecnico - Pedagoacutegicas administrativas y otras relaciones de

acuerdo con los objetivos de la Institucioacuten Educativa

3 Organiza y dirige la Supervisioacuten Educativa

4 Organiza el proceso de matriacutecula y autoriza traslados de matriacutecula

5 Realiza de oficio la matriacutecula del menor abandonado o en peligro moral

6 Autoriza la rectificacioacuten de nombres y apellidos de las estudiantes en los documentos

pedagoacutegicos de acuerdo a las leyes y normas

7 Dirige coordina asesora supervisa y evaluacutea la labor del personal a su cargo

8 Aprueba el CAP del personal docente y solicita la cobertura de las plazas vacantes

ante la autoridad educativa competente

9 Establecer en coordinacioacuten con el Consejo Educativo Institucional antes del

comienzo del antildeo lectivo la calendarizacioacuten del antildeo escolar y aprobar la

programacioacuten curricular el sistema de evaluacioacuten de las alumnas basados en los

criterios teacutecnicos emitidos por el Ministerio de educacioacuten garantizando el

cumplimiento efectivo del tiempo de aprendizaje en el marco de las orientaciones y

normas nacionales dictadas por el mismo para el inicio del antildeo escolar

10 Delegar funciones a los subdirectores y a otros miembros de la comunidad educativa

11 Propone al Personal Docente y administrativo en las plazas de contrato luego de un

proceso de evaluacioacuten de acuerdo a las Normas vigentes y comunica a las

autoridades competentes de la UGEL 03

12 Administra los documentos de la Institucioacuten Educativa

13 Administra los fondos de las actividades productivas de acuerdo a las normas

especiacuteficas vigentes

14 Autoriza visitas de estudio o excursiones dentro del aacutembito departamental (RM Ndeg

0394-2008-ED)

15 Expide certificados de estudio y de conducta

16 Aprueba o desaprueba los estiacutemulos o sanciones seguacuten el caso a las alumnas del

colegio de acuerdo al informe de las comisiones Reglamento Interno y demaacutes

normas vigentes

17 Organiza integral y racionalmente los recursos y servicios educativos para satisfacer

los requerimientos internos de la Institucioacuten Educativa

18 Formula el cuadro de necesidades de bienes y servicios

19 Autoriza de acuerdo con las disposiciones vigentes el uso eventual de los ambientes

yo equipos del colegio por parte de instituciones o de la comunidad con fines

educativos

20 Recepciona e informa las licencias del personal docente y administrativo Cuando la

licencia sea de 30 diacuteas o maacutes corresponderaacute el contrato de un personal

reemplazante por el tiempo que dure la licencia del titular

21 Formula el presupuesto de la Institucioacuten Educativa y vela por la correcta

administracioacuten de los recursos propios informando a las autoridades competentes

y a la comunidad educativa (Ley de Transparencia y acceso a la informacioacuten)

22 Preside la comisioacuten que adjudica la concesioacuten de kioscos cafeteriacuteas yu otros de

acuerdo a las normas vigentes

18

23 Es el responsable de la convivencia y disciplina escolar del uso adecuado del tiempo

y del fortalecimiento de la formacioacuten ciudadana ciacutevica y patrioacutetica de los estudiantes

en todas las actividades que se realicen en la IE

24 Coordina permanentemente con el responsable de la convivencia y la disciplina

escolar y los tutores para el logro de los objetivos sentildealados

25 Convoca a reuniones de tutores profesores padres de familia y otros actores

educativos para el logro de los objetivos sentildealados

26 Aprobar por Resolucioacuten Directoral los instrumentos de gestioacuten de la Institucioacuten

Educativa

27 Coordina con la Asociacioacuten de Padres de familia y la autoridad competente del

Ministerio de Educacioacuten asuntos de intereacutes comuacuten

28 Velar por el mantenimiento y conservacioacuten del mobiliario equipamiento e

infraestructura de la institucioacuten educativa y gestionar la adquisicioacuten yo donacioacuten de

mobiliario y equipamiento asiacute como la rehabilitacioacuten de la infraestructura escolar en

coordinacioacuten con el CONEI cuyos fondos provengan de los recursos propios de la

institucioacuten o de entidades puacuteblicas o privadas

29 Conducir la elaboracioacuten ejecucioacuten y evaluacioacuten del Proyecto Educativo Institucional

Plan Anual de Trabajo y Reglamento Interno de manera participativa

30 La directora tiene la obligacioacuten de asistir a las reuniones convocadas por la

superioridad asiacute como gestionar ante las instituciones puacuteblicas y privadas a favor

del colegio e informar a los docentes haciendo efecto multiplicador La directora

justificaraacute su ausencia firmando en el Cuaderno de Desplazamientos

31 Desarrollar acciones de capacitacioacuten del personal En forma rotativa y considerando

a todo el personal por especialidad yo funcioacuten

32 Estimular el buen desempentildeo docente estableciendo en la institucioacuten educativa

praacutecticas y estrategias de reconocimiento puacuteblico a las innovaciones educativas y

experiencias exitosas

33 El accionar de la directora fundamentalmente debe estar enmarcado en mantener

las buenas relaciones humanas cautelando los bienes y enseres de la Institucioacuten

cualquier agravante se sujeta a las normas educativas civiles y penales seguacuten la

gravedad del caso en cuyos casos intervienen las autoridades especiacuteficas seguacuten

correspondan

34 La directora en ejercicio de su autoridad y responsabilidad en resguardo del

cumplimiento de las normas de convivencia reglamento interno y otras de su

competencia en lo referido a incumplimiento de funciones y otros de caraacutecter

disciplinario de los servidores de nuestra institucioacuten educativa agotaraacute las instancias

de orden interno de no encontrarse solucioacuten yo reincidencia del servidor bajo

responsabilidad derivaraacute el caso al oacutergano superior para su tratamiento

35 Otras funciones que se le asignen por norma especiacutefica del sector

36 Todas las actividades de supervisioacuten y evaluacioacuten se llevaraacuten a cabo haciendo uso

de instrumentos de evaluacioacuten previa aprobacioacuten de los docentes y personal

administrativo en asamblea general

ART 11deg DE LA SUBDIRECCIOacuteN DE FORMACIOacuteN GENERAL

Son funciones los subdirectores de Formacioacuten General I y II

1 Planificar organizar supervisar y evaluar las actividades teacutecnico ndash

pedagoacutegicas

2 Supervisar las actividades de Tutoriacutea

3 Orientar supervisar y evaluar permanentemente las funciones especiacuteficas

del personal de su nivel haciendo uso de un instrumento de evaluacioacuten

4 Participar en la formulacioacuten del plan anual de la Institucioacuten Educativa y en las

reuniones del CONEI

5 Organizar y supervisar permanentemente el trabajo educativo formula con

el personal docente o comisiones el plan de estudios el cuadro de

19

distribucioacuten por aacutereas horario de clases y turnos de trabajo en una asamblea

con los docentes del nivel seguacuten el PEI y las normas vigentes

6 Supervisar la correcta aplicacioacuten del proceso de evaluacioacuten

7 Convocar y dirige las reuniones teacutecnico - pedagoacutegicas para coordinar y

evaluar el trabajo educativo

8 Promueve organiza y ejecuta eventos de capacitacioacuten y actualizacioacuten

docente asiacute como la realizacioacuten de estudios de investigacioacuten para mejorar

meacutetodos y material educativo

9 Supervisar evaluacutea y controla las acciones educativas y el proceso de

ensentildeanza ndash aprendizaje

10 En caso de incumplimiento de los deberes y obligaciones debidamente

comprobados son pasibles de eemplearse como medidas disciplinarias ante

el personal subordinado a su cargo previo memoraacutendum haciendo de

conocimiento del servidor la supuesta falta cometida y su consiguiente

escucha yo descargo

a Amonestacioacuten Verbal

b Amonestacioacuten por escrito

c Llamada de atencioacuten

Sin perjuicio de su aplicacioacuten todas las medidas disciplinarias seraacuten

comunicadas en el teacutermino de la distancia a la Direccioacuten del plantel para su

conocimiento y demaacutes fines

11 Representa por delegacioacuten a la directora con autonomiacutea para tomar

decisiones siempre en concordancia con los objetivos genuinos de la

institucioacuten educativa y de manera primordial con los intereses del centro de

la accioacuten educativa el alumno

12 Asesora a la Direccioacuten en lo referente al aspecto teacutecnico pedagoacutegico de su

nivel

13 Prepara elabora las Noacuteminas de Alumnas Actas de Evaluacioacuten Final y Actas

de Recuperacioacuten Acadeacutemica

14 Todas las actividades de supervisioacuten y evaluacioacuten se llevaraacuten a cabo

haciendo uso de instrumentos de evaluacioacuten previa aprobacioacuten de los

docentes en asamblea del nivel

15 Controla e informa la asistencia puntualidad permanencia labor efectiva de

trabajo docente

ART 12deg DE LA SUBDIRECCIOacuteN DE PRIMARIA

Son funciones del subdirector de Primaria

1 Orientar supervisa y evaluacutea las acciones Teacutecnico ndash Pedagoacutegicas del nivel

Primaria debiendo presentar sus informes perioacutedicamente

2 Participar en la elaboracioacuten del Plan Anual de Trabajo Plan de Supervisioacuten y

Reglamento Interno del Colegio Debe tenerse en cuenta la autonomiacutea del

Subdirector de acuerdo a las normas vigentes

3 Orientar supervisa y evaluacutea permanentemente las funciones especiacuteficas del

personal de su nivel

4 Hacer cumplir y supervisa permanentemente los proyectos innovadores

5 Participar en la comisioacuten de evaluacioacuten para nombramientos y contratos del

personal docente

6 Supervisar analiza evaluacutea constantemente el avance de la programacioacuten

curricular propone las correcciones y los reajustes convenientes

7 Elaborar en coordinacioacuten con la direccioacuten la distribucioacuten de aulas grados del

personal docente

8 Solicitar a la superioridad la cobertura inmediata de la plaza docente por

licencia

20

9 Controlar e informa la asistencia puntualidad permanencia labor efectiva

de trabajo docente

10 Coordinar con la el Comiteacute de Tutoriacutea y Convivencia Escolar para establecer

normas disciplinarias

11 Promueve un ambiente de armoniacutea entre los estamentos del plantel

12 Promueve la participacioacuten de los docentes y alumnas en el desarrollo de los

actos Ciacutevico ndash patrioacuteticos dentro y fuera de la institucioacuten educativa

13 Informar perioacutedicamente a la Directora el desarrollo de las actividades

teacutecnico pedagoacutegico del nivel a su cargo

14 Controlar el ingreso y salida de las alumnas en coordinacioacuten con el personal

administrativo seguacuten el Reglamento Interno

15 Coordinar con los docentes del grado en la atencioacuten de las alumnas en casos

necesarios a las aulas en caso de ausencia del docente

16 Informar (oportunamente para la actualizacioacuten de docente) con documentos

probatorios las normas emanadas de la superioridad

17 Autorizar la presencia del personal de apoyo debidamente acreditado del

docente en aula en presencia del tutor de la seccioacuten

En caso de incumplimiento de los deberes y obligaciones debidamente

comprobados son pasibles de emplearse como medidas disciplinarias ante

el personal subordinado a su cargo previo memoraacutendum haciendo de

conocimiento del servidor la supuesta falta cometida y su consiguiente

escucha yo descargo

a Amonestacioacuten Verbal

b Amonestacioacuten por escrito

c Llamada de atencioacuten

Sin perjuicio de su aplicacioacuten todas las medidas disciplinarias seraacuten

comunicadas en el teacutermino de la distancia a la Direccioacuten del plantel para su

conocimiento y demaacutes fines

18 Representar por delegacioacuten a la Directora con autonomiacutea para tomar

decisiones siempre en concordancia con los objetivos genuinos de la

institucioacuten educativa y de manera primordial con los intereses del centro de

la accioacuten educativa el alumno

19 Asesora al Directora(a) en lo referente al aspecto teacutecnico pedagoacutegico de su

nivel

20 Todas las actividades de supervisioacuten y evaluacioacuten se llevaraacuten a cabo

haciendo uso de instrumentos de evaluacioacuten previa aprobacioacuten de los

docentes en asamblea del nivel

ART 13deg DE LA SUBDIRECCIOacuteN ADMINISTRATIVA

Son funciones de la subdireccioacuten administrativa

1 Participar en la formulacioacuten elaboracioacuten y evaluacioacuten del PEI PAT PCI Y RI

2 Dirigir coordinar asesorar supervisar y evaluar la labor administrativa del

personal a su cargo

3 Estimular y fomentar el sentido de responsabilidad de los trabajadores

teniendo como base su puntualidad esmero espiacuteritu de trabajo lealtad y

colaboracioacuten en la accioacuten educativa del plantel

4 Controla la asistencia y permanencia del personal docente a su cargo

remitiendo el consolidado de asistencias de los docentes a la Direccioacuten De

acuerdo con las normas vigentes

5 Coordina y controla la administracioacuten y uso racional de los equipos talleres

laboratorios biblioteca y demaacutes recursos yo material educativo requerido

Supervisa el orden y limpieza de los materiales educativos mobiliarios y

ambientes del Centro Educativo y vela por el buen mantenimiento de ellos

21

6 Sancionar en caso de incumplimiento de las funciones seguacuten los casos que

estipula en el art de sanciones por falta disciplinaria

7 Programar prever proporcionar y supervisar los recursos materiales que

sea necesario para el adecuado funcionamiento de la Institucioacuten Educativa

coordinando con todas las aacutereas para cubrir los requerimientos y

necesidades prioritarios

8 Formular el cuadro de necesidades de bienes y servicios sentildealadas en la

presente norma

9 Administrar e informar perioacutedicamente sobre los recursos humanos

financieros y administrativos (la documentacioacuten de matriacutecula y certificados

del alumno especies valoradas FUT Constancias Subsanaciones y otros)

que generen ingresos propios

10 Administrar la planta fiacutesica velando por su mantenimiento mejoramiento y

conservacioacuten asiacute como todos los bienes del plantel

11 Organizar y actualizar el inventario general del complejo en coordinacioacuten

con los subdirectores Asesores Jefes de Laboratorio y Talleres Biblioteca

y Secretariacutea del Plantel procediendo con la codificacioacuten de los bienes

12 Racionalizar y optimizar el trabajo del plantel teniendo en cuenta las

necesidades prioritarias del Complejo Educativo

13 Procesar y consolidar las estadiacutesticas en forma permanente

14 Procesar la informacioacuten del registro de asistencia del personal docente y

administrativo ante la UGEL 03

15 Elaborar y llevar el cuadro de asignacioacuten de personal en la Institucioacuten

Educativa

16 Participar en la elaboracioacuten y adecuacioacuten de normas para la seleccioacuten de

personal docente y administrativos (personal contratado)

17 Realizar el control de asistencia del personal comprendido en el DL 276

vigila y supervisa su produccioacuten diaria

18 Realizar acciones de capacitacioacuten del personal Administrativo

19 Registrar actualizar y procesar el escalafoacuten magisterial y administrativo de

la institucioacuten

20 Dar curso a los traacutemites de permiso licencias del personal Docente y

administrativo en concordancia a los dispositivos legales vigentes

21 Asumir las responsabilidades de gestioacuten administrativa econoacutemico

financiero de los recursos propios ingresos por especias valoradas a favor

de la institucioacuten educativa ldquoVirgo Potensrdquo en concordancia a los

dispositivos legales vigentes

22 Realizar pago de servicios bienes y compromisos adquiridos por la

institucioacuten

23 Consolidar la informacioacuten contable y remitirla a la instancia

correspondiente

24 Corregir las desviaciones administrativas

a- Integrar controlar y supervisar los servicios de su competencia las

comisiones a adquisiciones como tambieacuten de altas y bajas

b- Velar que las instalaciones del plantel no sean utilizadas con fines de

proselitismo poliacutetico

22

ART 14deg DEL PERSONAL DOCENTE

(DS Ndeg 69-63) Responsabilidades de Empleados y Funcionarios del Sector Educacioacuten)

Son funciones del docente

1 Participar en la elaboracioacuten del PAT PEI PCI Y RI

2 Programar desarrollar y evaluar las actividades curriculares en coordinacioacuten

con los planes y programas oficiales y necesidades del alumno asiacute como las

actividades de orientacioacuten y bienestar del educando y promocioacuten educativa

comunal

3 Organizar y ambienta el aula preparar el material educativo con la

participacioacuten de las alumnas y Padres de Familia

4 Desarrollar los proyectos de acuerdo a las necesidades internas del alumno

elabora sesiones de aprendizaje basados en el nuevo enfoque pedagoacutegico con

meacutetodos y teacutecnicas adecuadas a la realidad de las alumnas

5 Evaluar el proceso de ensentildeanza aprendizaje en forma constante de acuerdo

a las normas

6 Participar voluntariamente en las comisiones y colabora con la Direccioacuten en

aras de buscar el prestigio del centro Educativo

7 Orientar permanentemente a las alumnas tratando de lograr su desarrollo

integral

8 Atender a las alumnas y vela por su integridad fiacutesica y moral durante el tiempo

que permanece en el Centro Educativo

9 Vela por el buen estado de conservacioacuten de las aacutereas verdes infraestructura

bienes y enseres del Centro Educativo

10 Asistir al plantel de manera presentable o con el uniforme institucional de

acuerdo a la funcioacuten que desempentildea por la buena imagen de su persona y

nuestra Institucioacuten

11 Cumplir responsablemente con sus horas programadas durante el antildeo escolar

12 Promueve y mantiene las buenas relaciones humanas entre la comunidad

educativa en general

13 Cumplir en sus turnos correspondientes con el calendario Ciacutevico ndash Patrioacutetico

14 Asistir obligatoriamente a las formaciones colaborando en el control de la

disciplina y fomentando el respeto a los Siacutembolos Patrios

15 Recupera o nivela horas de clases los diacuteas saacutebados si asiacute lo estima

conveniente o el cumplimiento de las horas efectivas de clase lo exige previa

coordinacioacuten con la subdireccioacuten del nivel asiacute como con las alumnas a su

cargo previo acuerdo con ellos Asistiendo con puntualidad e ingresando con

sus alumnas

16 Los docentes y directivos que pertenezcan a comisiones relacionadas a

actividades econoacutemicas del plantel presentaraacuten el balance econoacutemico por

escrito y en asamblea de docentes no menos de dos veces al antildeo El plazo seraacute

de cinco diacuteas despueacutes de concluida la actividad

17 Las reuniones de Padres de Familia en los niveles de Inicial Primaria y

Secundaria se realizaraacuten en horario alterno

18 Todo docente estaacute comprometido a mantener la limpieza del aula en sus horas

efectivas de clase

23

ART 15deg DEL AUXILIAR DE EDUCACIOacuteN (RM Ndeg 814-85-ED)

Son funciones del (la) auxiliar de educacioacuten

1 Fomenta haacutebitos de disciplina buenas costumbres puntualidad higiene y

estudio entre las estudiantes asiacute como el correcto y ordenado uso del uniforme

escolar

2 Controla el ingreso y salida del alumnado seguacuten el horario establecido

3 Da cuenta a la autoridad superior inmediata de los problemas maacutes graves que

se puedan suscitar dentro del plantel

4 Da solucioacuten inmediata a los distintos problemas que puedan ocasionarse entre

alumnas Actuando con criterio de acuerdo a su realidad

5 Mantener actualizado el registro de asistencia y cuaderno de control

sellaacutendolos al ingresar las alumnas de las secciones a su cargo seguacuten el

reglamento disciplinario

6 Se encarga de las actividades permanentes como Ingreso formacioacuten recreo

salida de las estudiantes

7 Apoya activamente en el desarrollo de las actividades Ciacutevico ndash Patrioacuteticas

desde el inicio hasta el final en la buacutesqueda de la identidad de las alumnas

con los contenidos y objetivos de las actividades que se llevan a cabo

8 Orienta y dirige a las estudiantes para la conservacioacuten de la infraestructura

mobiliario material didaacutectico laboratorio y biblioteca

9 Remite citaciones recomendaciones y otros a los padres de familia

10 Atiende y auxilia a las estudiantes en caso de accidente conducieacutendolos al

centro hospitalario con previo conocimiento de la Direccioacuten

11 Revisa y decomisa a las alumnas reincidentes todo objeto ajeno al quehacer

educativo dando cuenta al Tutor y a la Direccioacuten para una entrevista con los

padres y acuerdo bajo documentos cuya entrega seraacute al finalizar el antildeo

12 Brinda buen trato a las alumnas padres de Familia y profesores de la

comunidad educativa para la mejor organizacioacuten y desarrollo Institucional

13 Comunicar a la Subdireccioacuten de Formacioacuten General I y II o a la Direccioacuten antes

de hacerse cargo de una seccioacuten por ausencia de un profesor Supervisa el

cumplimiento de las tareas escolares y controla la disciplina del mismo

14 Colaborar con los tutores yo asesores a la motivacioacuten y ejecucioacuten de las

diferentes actividades educativas

15 Coordina con el Tutor para poner la nota de conducta

16 Informa por escrito a los padres de familia traveacutes del cuaderno de control en

el caso que se regrese al alumno a su casa (Previa coordinacioacuten con la

subdireccioacuten)

17 Formula oportunamente la relacioacuten escrita de las alumnas con problemas de

comportamiento para derivarlos a DESNA

18 Cumplir con su jornada y horario de trabajo

19 Los auxiliares de educacioacuten asumiraacuten opcionalmente la capacitacioacuten en

primeros auxilios y cursos relacionados con su funcioacuten

20 El auxiliar de educacioacuten debe tener al diacutea su carpeta Pedagoacutegica y presentarla

a la Direccioacuten para su revisioacuten y Vordm Bordm correspondiente Esta carpeta debe

contener

a Plan de Trabajo

b Normas y dispositivos relacionados con su funcioacuten

c Relacioacuten de profesores seguacuten especialidad

d Relacioacuten de alumnas por grados y secciones seguacuten el turno

e Cuaderno de seguimiento conductual de las alumnas

f Relacioacuten de alumnas con problemas de conducta

g Informe perioacutedico de las alumnas observados por disciplina

h Criterios de evaluacioacuten conductual del alumno

i Presentar informe anual (Logros dificultades sugerencias)

24

21 La jornada laboral de los auxiliares de educacioacuten es de 30 horas semanales

distribuidos en 6 horas diarias

22 El auxiliar de educacioacuten ingresaraacute por lo menos con 10 minutos de

anticipacioacuten a la hora normal del ingreso al plantel Su salida seraacute

obligatoriamente bajo responsabilidad por lo menos con 10 minutos despueacutes

de la hora de salida de las alumnas En dicho lapso cuidaraacute de las estudiantes

para su ingreso y salida de la IE

23 Los auxiliares de educacioacuten permaneceraacuten en el pabelloacuten que les ha sido

asignado y estaraacuten pendientes de las aulas a su cargo Solo utilizaraacuten su

oficina para la atencioacuten a los padres de familia y alumnas seguacuten requiera el

caso

24 Difundir el reglamento interno a las alumnas

25 Participar en la matriacutecula de las alumnas

ART 16deg DE LA SECRETARIA

Son funciones de la secretaria

1 Orienta asesora atiende al personal docente padres de familia y alumnado

sobre los traacutemites documentarios de la IE

2 Recepcioacuten registro calificacioacuten y distribucioacuten de la documentacioacuten que

ingresa

3 Lleva adecuadamente el libro de traacutemite documentario contando para ello con

informacioacuten precisa y actualizada

4 Organiza los documentos y archivos para atender con eficiencia toda consulta

5 Entrega documentos y proporciona datos solo con autorizacioacuten expresa del

personal Directivo previa solicitud viacutea FUT

6 Colabora y participa activamente en todas las actividades del plantel

7 Realiza el cobro de ingreso de la Institucioacuten Educativa bajo recibo y da informe

a la autoridad solo cuando se le encargue la funcioacuten

8 Da buen trato a todas las alumnas trabajadores padres de familia y visitantes

al Plantel

9 Lleva el libro de actas en las asambleas

10 Confeccionar los certificados de estudios

11 Cumple su horario de trabajo Su horario de ingreso y salida seraacute coordinado

con la Direccioacuten para una mejor atencioacuten al puacuteblico

12 El aacutembito de desarrollo de sus labores estaacute remitido a aquellas que le

encomienda la Direccioacuten del plantel no es responsable de la preparacioacuten del

trabajo de preparacioacuten de comisiones y otros que no se refieran a su devenir

administrativo especiacutefico

13 Prepara elabora las Noacuteminas de Alumnas Actas de Evaluacioacuten Final y Actas de

Recuperacioacuten Acadeacutemica

14 Es responsable de la actualizacioacuten de la ficha Personal de cada trabajador de la

IE

ART 17deg DE LA AUXILIAR DE BIBLIOTECA

(RM Ndeg1241-84-ED Normas para Bibliotecas Escolares) (RM Ndeg353-89-ED

Funciones del auxiliar de la Biblioteca Escolar)

Son funciones del (la) bibliotecario(a)

1 Cumplir con el horario asignado por la Direccioacuten seguacuten la necesidad de

servicio distribuyendo las 40 horas de trabajo en la atencioacuten de las alumnas

2 Publica su horario de atencioacuten al puacuteblico para un mejor desempentildeo de sus

funciones

3 Promueve el establecimiento organizacioacuten y funcionamiento de la biblioteca

4 Mantiene en orden y codificado todos los enseres a su cargo (Tiacutetulo autor etc)

5 Cumple su jornada laboral establecida por la direccioacuten atendiendo a los

usuarios en ambos turnos

25

6 Organiza campantildea PROLIBRO para implementar la biblioteca coordinando con

la plana directiva docentes alumnas y padres de familia

7 Se responsabiliza por todo el material bibliograacutefico que existe Realiza y

actualiza permanentemente el inventario de bienes de la biblioteca

8 Presta libros bajo su responsabilidad con la presentacioacuten de documentos

como cuaderno de control

9 Informa a los usuarios docentes que la devolucioacuten de libros seraacute en un plazo

no mayor de 07 diacuteas de lo contrario perderaacute su derecho a un nuevo preacutestamo

10 Elabora fichas bibliograacuteficas instruyendo a los usuarios en el manejo del

material bibliograacutefico promoviendo su uso y conservacioacuten

11 Elaborar el fichero bibliograacutefico por autores y aacutereas mantenieacutendolo codificado

y actualizado para un mejor servicio al usuario

12 Elabora el informe final sentildealando logros dificultades alternativas de solucioacuten

y recomendaciones

13 Da buen trato a todas las alumnas trabajadores padres de familia y visitantes

al Plantel

ART 18deg DEL AUXILIAR DE LABORATORIO

(Funciones para el personal administrativo de la Institucioacuten trabajadores del servicio

guardianiacutea RM Ndeg 353-89-ED)

Son funciones de la Laboratorista

1 Promover el establecimiento organizacioacuten y funcionamiento del laboratorio

2 Participar en la formulacioacuten ejecucioacuten y evaluacioacuten del Plan de Trabajo que se

desarrollaraacute en el servicio de laboratorio durante el antildeo lectivo

3 Participa en la formulacioacuten de los trabajos teacutecnico ndash pedagoacutegicos y

administrativos del Plantel

4 Atiende con esmero a los usuarios en ambos turnos

5 Vela por el mantenimiento y conservacioacuten de los bienes equipos y otros a su

cargo

6 Inventariacutea y codifica los materiales del laboratorio

7 Informa oportunamente al Directora de las deficiencias y necesidades que

podriacutea ocasionar una atencioacuten inadecuada

8 Asiste a las capacitaciones oportunamente

9 Hace uso adecuado de las sustancias quiacutemicas y materiales del laboratorio

10 Proporciona y distribuye oportunamente los materiales para las praacutecticas de

acuerdo a lo solicitado

11 Limpia y esteriliza seguacuten sea el caso materiales e instrumentos y ambiente del

laboratorio

12 Mantiene al diacutea el registro de praacutecticas del laboratorio

13 Otros por encargo por La directora o Jefe inmediato superior

14 Da buen trato a todas las alumnas trabajadores padres de familia y visitantes

al Plantel

ART 19deg DEL PERSONAL DE SERVICIO

(RD Ndeg 0711 Funciones para el personal Administrativo del Plantel trabajadores

mantenimiento y Guardianiacutea RM Ndeg 353-89-ED)

Son funciones del personal de servicio

Desempentildear con responsabilidad esmero y eficiencia las funciones que se asignan

yo competen a su cargo tales como

1 Controla el ingreso y salida del alumnado de acuerdo al horario establecido en

el nivel primario

26

2 El trabajador de servicio II con vivienda en el Centro educativo es responsable

de la guardianiacutea nocturna y seguridad de los bienes materiales inclusive los

diacuteas no laborables

3 Controlar que los bienes enseres y otros que salen del Colegio cuentan con la

debida autorizacioacuten de la directora

4 Realiza la limpieza de las aulas SS HH mobiliario escolar y demaacutes ambientes

tanto interno como externo

5 Vela por la seguridad del mobiliario y enseres del centro Educativo siendo su

responsabilidad durante su jornada de trabajo

6 Realiza labores de conserjeriacutea

7 Realiza otras funciones afines que le asigne La directora subdirectores y

personal jeraacuterquico

8 De ser necesario apoyaraacute en la Secretariacutea del Plantel

9 Da buen trato a todas las alumnas trabajadores padres de familia y visitantes

al Plantel

10 Realiza custodia a traveacutes de rondas permanentes de los ambientes de toda la

I E durante su jornada de trabajo

11 El trabajador de servicio III que vive en el Centro Educativo es el responsable

de la guardianiacutea nocturna y seguridad de los bienes tanto los diacuteas laborables

como los no laborables

12 No permite el ingreso de personas ajenas al Colegio fuera del horario de

atencioacuten y diacuteas feriados salvo autorizacioacuten firmada de la directora de la I E

13 El trabajo de servicio III controla el ingreso y salida de materiales diversos

dentro de su jornada laboral dando cuenta en el diacutea a su jefe inmediato por

escrito

14 Registra en el cuaderno de ocurrencias las novedades producidas durante su

horario de trabajo registra ademaacutes a los docentes que asistan los diacuteas

saacutebados con sus alumnas

15 Realiza labores de porteriacutea en el turno que le corresponde

16 Realizar labores de conserjeriacutea

17 Prepara oportunamente el ambiente adecuado para las asambleas de

docentes

18 Las vacaciones se tomaraacuten de acuerdo un rol establecido por La directora

19 Otras funciones afines a su cargo que le asigne La directora subdirectores y

personal jeraacuterquico

20 Da buen trato a todas las alumnas trabajadores padres de familia y visitantes

al Plantel

21 La atencioacuten del personal de guardianiacutea los diacuteas saacutebados seraacute de 7am a 1pm

Con la debida autorizacioacuten por escrito de la direccioacuten del plantel y bajo

responsabilidad del docente que convoca

ART 20deg DE LA COMISIOacuteN DE GESTIOacuteN DE RIESGOS DE DESASTRES

Son funciones de los miembros de la Comisioacuten de GRD

PRESIDENTE DE LA COMISIOacuteN DE GESTIOacuteN DEL RIESGO DE DESASTRES DIRECTOR

DE LA INSTITUCIOacuteN

1 Dirige la Comisioacuten de Gestioacuten del Riesgo de Desastres bull Supervisa el

cumplimiento del plan de trabajo de la Comisioacuten

2 Representa a la institucioacuten educativa en el Centro de Operaciones de

Emergencia Local (COEL)

3 Coordina la formulacioacuten implementacioacuten y evaluacioacuten del plan de trabajo de la

Comisioacuten de Gestioacuten del Riesgo

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4 Coordina con la Unidad de Gestioacuten Educativa Local UGEL o DRE a la que

pertenece la institucioacuten educativa para el desarrollo de acciones en caso de

emergencias

5 Gestiona recursos para la implementacioacuten de las acciones del plan de trabajo

de la Comisioacuten

6 Reconoce mediante resolucioacuten directoral a los miembros del Comisioacuten y

aprueba el plan de trabajo e informe anual de la Comisioacuten

7 Toma decisiones de la informacioacuten recopilada e informa a las autoridades

competentes

COORDINADOR DE LA COMISIOacuteN DE GESTIOacuteN DEL RIESGO DE DESASTRES

1 Organiza reuniones y capacitaciones para los miembros de la comisioacuten de la

institucioacuten educativa en coordinacioacuten con el Director de la Institucioacuten Educativa

2 Coordina con el Director de la IE para que convoque a los miembros de la

Comisioacuten para la planificacioacuten implementacioacuten y evaluacioacuten del Plan de

Gestioacuten del Riesgo

3 Coordina con los equipos de prevencioacuten reduccioacuten respuesta y rehabilitacioacuten

4 Participa en los procesos operativos de estimacioacuten reduccioacuten preparacioacuten

respuesta y rehabilitacioacuten bull Realiza el inventario de los recursos de la

institucioacuten educativa

5 Actualiza el directorio de los actores

6 Genera informacioacuten sobre el sistema de alerta temprana y la socializa con la

comunidad educativa

7 Elabora los informes de situacioacuten y los remite al presidente de la Comisioacuten

CONEI

1 Apoyan en la movilizacioacuten y traslado de los estudiantes a las zonas seguras

2 Vigila la seguridad de la comunidad educativa dentro y fuera de la IIEE despueacutes

de la emergencia

3 Coordina con las autoridades locales para la seguridad de la infraestructura

frente a los saqueos en situaciones criacuteticas

PERSONAL ADMINISTRATIVO

El personal administrativo apoyara en

1 Activar el sistema de alarma

2 Control de ingreso y salida de los padres de familia para el traslado de los nintildeos

seguacuten protocolo de entrega de nintildeos

3 La secretaria de la IE consolida y sistematiza la informacioacuten brindada por las

brigadas

EQUIPO DE PREVENCIOacuteN

Desarrolla acciones y procedimientos para generar conocimiento de los peligros

analizar las vulnerabilidades de la institucioacuten educativa y establecer los niveles de

riesgo que permitan tomar decisiones a la Comisioacuten de Gestioacuten del Riesgo de

Desastres de la institucioacuten educativa

1 Elabora el plan de actividades del equipo

2 Genera el conocimiento y difunde los peligros

3 Analiza la vulnerabilidad y establece los niveles de riesgo de la institucioacuten

educativa

4 Coordina con los actores locales para identificar los peligros

28

5 Define los mecanismos de participacioacuten de los padres de familia estudiantes y

actores locales en la identificacioacuten de los peligros y el establecimiento de los

niveles de riesgo de la institucioacuten educativa

6 Identifica las amenazas dentro del aula la escuela y su comunidad y la

vulnerabilidad de los estudiantes ante los peligros

7 Identifica los factores de vulnerabilidad en la institucioacuten educativa

8 Monitorea los peligros dentro de la institucioacuten educativa

9 Establece los escenarios de riesgo

10 Acopia y difunde el conocimiento sobre los riesgos de desastres

11 Elabora y difunde el mapa de peligros de la institucioacuten educativa

EQUIPO DE REDUCCIOacuteN

Impulsa y ejecuta acciones que se orientan a evitar la generacioacuten de nuevos riesgos

mdashprevencioacuten y reduce las vulnerabilidades y riesgos existentes mdashreduccioacuten del

riesgomdash recibe el apoyo de los estudiantes de cada grado y seccioacuten organizados en

brigadas asiacute como de los padres de familia

1 Elabora el plan de actividades del equipo

2 Sentildealiza las viacuteas de evacuacioacuten y las zonas seguras

3 La comunidad educativa se involucraraacute en acciones formativas y preventivas

con base en diversas estrategias

4 Supervisa que las zonas de evacuacioacuten esteacuten libres y sentildealizadas

5 Identifica las zonas seguras dentro y fuera de la institucioacuten educativa

6 Divulga medidas de reduccioacuten ante emergencias o desastres

7 Mantiene informado de las actividades que realiza al coordinador de la

Comisioacuten

8 Capacita a los miembros de la Comisioacuten seguacuten las necesidades en prevencioacuten

y reduccioacuten de desastres

9 Organiza y capacita a las brigadas escolares

10 Organiza los simulacros escolares de desplazamiento a zonas seguras y de

evacuacioacuten

11 Vela por el cumplimiento de las normas de seguridad en la institucioacuten

educativa

12 Preveacute los espacios para el resguardo de la vida de los estudiantes y docentes

en situaciones de emergencia o desastres (aacuterea de refugio aacuterea de instalacioacuten

de aulas temporales para la continuidad del servicio educativo)

13 Preveacute los espacios de proteccioacuten de bienes de la institucioacuten educativa

(materiales educativos mobiliario y equipos)

14 Supervisa el acceso de personas a la institucioacuten educativa en caso de

emergencia o desastre

15 Organiza las comisiones en caso de que la escuela sea utilizada como albergue

o refugio temporal

16 Capacita a los miembros de los equipos en temas de su funcioacuten asiacute como en

primeros auxilios

17 Se vincula con los medios de comunicacioacuten de la localidad para difundir las

acciones de la Comisioacuten identificar los riesgos existentes y las medidas

adecuadas que deben asumirse como respuesta ante una emergencia o un

desastre

18 Determina queacute insumos son necesarios para el botiquiacuten general de la

institucioacuten educativa

19 Preveacute que cada aula cuente con un botiquiacuten baacutesico

20 Mantiene actualizado el listado de estudiantes por grado seccioacuten y la persona

autorizada a recogerlo en caso de emergencia o desastre

21 Forma organiza el equipo de atencioacuten socioemocional y gestiona su

capacitacioacuten

29

22 Forma y organiza el equipo de intervencioacuten del curriacuteculo por la emergencia

23 Forma y organiza el equipo luacutedico y de apertura a la educacioacuten formal

Todas las brigadas y equipos cumplen funciones especiacuteficas del equipo de

reduccioacuten

EQUIPO DE RESPUESTA

1 Desarrolla acciones de capacitacioacuten organizacioacuten operacioacuten y gestioacuten de

recursos para anticiparse y responder en caso de emergencias o desastres y

asegurar la continuidad del servicio educativo

2 Desarrolla acciones de organizacioacuten coordinacioacuten y establece procedimientos

para las acciones de respuesta en casos de emergencias o desastres

3 Capacita a los miembros de la Comisioacuten entre ellos a las brigadas conformadas

por los docentes en las acciones que se deben desarrollar en situaciones de

emergencias o desastres

4 Identifica a los actores clave para coordinar y desarrollar acciones antes y

durante la respuesta en casos de emergencias o desastres

5 Transfiere informacioacuten sobre los riesgos existentes al equipo de prevencioacuten bull

Conduce y coordina la atencioacuten de la emergencia o el desastre

6 Se vincula con los COE del sector en el aacutembito de su jurisdiccioacuten (COE de la

UGEL)

7 Gestiona recursos y voluntariado para asegurar la continuidad del servicio

educativo (actores con presencia en el aacutembito de la institucioacuten educativa ONG

cooperacioacuten organizaciones sociales clubes etceacutetera)

8 Asegura la evacuacioacuten de todas las personas de la institucioacuten educativa

9 Reorienta la estrategia de evacuacioacuten

10 Actualiza divulga y ejecuta los planes de contingencia por eventos

11 Utiliza formas de comunicacioacuten propias de la comunidad para mantener la

calma informar y proporcionar instrucciones

12 Ejecuta el plan de primeros auxilios para atender la emergencia

EQUIPO DE REHABILITACIOacuteN

Desarrolla acciones para el restablecimiento yo continuidad del servicio educativo

asegurando su normal desarrollo en el maacutes breve plazo posible bajo condiciones

de seguridad para los estudiantes y docentes

Equipo de Gestioacuten de espacios alternos y acondicionamiento para el

aprendizaje es aquel equipo que gestiona e identifica los espacios alternos

(aulas temporales viviendas locales comunales iglesias) que tengan las

condiciones miacutenimas como agua luz desaguumle viacuteas de acceso y que brinde

seguridad a la comunidad educativa en coordinacioacuten con el coordinador de la

CGRD

Equipo de soporte socioemocional y actividades luacutedicas es aquel que brinda el

soporte socioemocional y luacutedico a la comunidad educativa con la finalidad de

restablecerlo emocionalmente despueacutes de una emergencia

Equipo de Intervencioacuten del Curriacuteculo por la Emergencia es aquel que coordina

con las autoridades educativas de DRE y UGEL para la atencioacuten de los

estudiantes en situaciones de emergencia y desastres los materiales

educativos esenciales para cubrir raacutepidamente los requerimientos de la

ensentildeanza

Gestiona recursos logiacutesticos necesarios para asegurar la continuidad de los

servicios educativos espacios alternos material educativo kits pedagoacutegicos

Capacita equipos de apoyo socio emocional actividades luacutedicas gestioacuten del

curriacuteculo (en el enfoque de las etapas de la respuesta educativa en

30

emergencias) Organiza y capacita equipos de proteccioacuten de estudiantes

durante la evacuacioacuten para el alberge temporal las actividades luacutedicas el

desplazamiento fuera de la institucioacuten educativa se apoya en los padres de

familia autoridades locales y voluntariado

Ejecuta el plan miacutenimo para brindar apoyo socioemocional a estudiantes y

profesores

Ejecuta el plan miacutenimo de actividades luacutedicas para acompantildear la contencioacuten y

el apoyo socioemocional de los estudiantes y profesores

Coordina las acciones para el restablecimiento recuperacioacuten restitucioacuten de la

infraestructura materiales educativos mobiliario equipos y servicio

complementarios de la institucioacuten educativa

Ejecuta el plan miacutenimo de las brigadas conformada por docentes para la

atencioacuten inmediata de los estudiantes

ART 21deg DEL CENTRO DE OPERACIONES DE EMERGENCIA

Son funciones de los miembros del COE

Funciones generales

1 Toma decisiones basadas en la informacioacuten actualizada

2 Actuacutea seguacuten los acuerdos tomados con la coordinacioacuten institucional o coordinacioacuten

local y aplica los planes de contingencia establecidos para responder ante la

emergencia

3 Evaluacutea el dantildeo de la institucioacuten su entorno y su localidad

4 Coordina las acciones de buacutesqueda y evacuacioacuten de las viacutectimas en la institucioacuten

educativa

5 Coordina las acciones de apoyo logiacutestico general (suministros acopio y

administracioacuten de la ayuda por las instituciones locales responsables)

6 Dependiendo de la situacioacuten de emergencia el docente coordinador junto al

presidente de la Comisioacuten decidiraacuten si se procede con la evacuacioacuten hacia la zona

segura de la comunidad

7 Da la alerta de emergencia y evacuacioacuten a la zona de refugio designada por las

autoridades regionales a toda la comunidad educativa

8 Estaacute permanentemente en contacto con los padres de familia

9 Tiene un registro de los domicilios delas alumnas DNI tipo de sangre restriccioacuten en

caso de medicamentos (alergias y otros) tipo de seguro (si lo tuviera) personas

autorizadas para recoger a los estudiantes

10 Mantiene informada a la comunidad educativa a traveacutes de los medios de

comunicacioacuten

Funciones especiacuteficas

1 Brinda informacioacuten para la oportuna toma decisiones de la CGRD

2 Consolida la evaluacioacuten de dantildeos y necesidades de la institucioacuten educativa

3 Coordina las acciones de buacutesqueda y evacuacioacuten de las viacutectimas de la institucioacuten

educativa

4 Coordina las acciones de apoyo logiacutestico (suministros acopio y administracioacuten de la

ayuda entre otros)

5 Dependiendo de la situacioacuten de emergencia el docente coordinador junto al

presidente de la Comisioacuten decidiraacuten si se procede con la evacuacioacuten hacia la zona

segura interna o externa de la IE

6 Da la alerta de emergencia y evacuacioacuten de toda la comunidad educativa a la zona

de refugio designada por las autoridades regionales

7 Estaacute permanentemente en contacto con los padres de familia o apoderados

8 Tiene un registro de los domicilios delas alumnas DNI tipo de sangre restriccioacuten en

caso de medicamentos (alergias y otros) tipo de seguro (si lo tuviera) y personas

31

autorizadas para recoger a los estudiantes en caso de una situacioacuten de emergencia

y desastre

9 Mantiene informada a la comunidad educativa a traveacutes de los medios de

comunicacioacuten

10 Mantiene coordinacioacuten permanente con el COE de la UGEL y el COE Local ante una

situacioacuten de emergencia y desastre

FUNCIONES DE LOS INTEGRANTES DEL COE DE LA IE

a) De la Direccioacuten

1 Activa el COE de la institucioacuten educativa una vez ocurrida la emergencia el desastre

o ante un peligro inminente

2 Realiza la toma las decisiones para la atencioacuten de las situaciones que se presentan

3 Evaluacutea el proceso de manejo de la situacioacuten

4 Recibe informacioacuten detallada de los diversos problemas que se presentan en la

institucioacuten educativa y en la comunidad y que pueden afectar la escolaridad de los

estudiantes

5 Emite los reportes oficiales de la institucioacuten educativa al COE UGEL y COE Local

6 Coordina con el equipo de comunicacioacuten y mantiene enlace permanente con el COE

Local COE UGEL COE de la DRE instituciones de primera respuesta entre otros para

la atencioacuten de la emergencia

b) Equipo del Centro de Monitoreo de la Emergencia COE

1 Centraliza la informacioacuten de la emergencia

2 Consolida la informacioacuten obtenida de las brigadas y equipos

3 Reporta a la UGEL de la jurisdiccioacuten

4 Reporta a la I E cabecera de red

c) Del docente coordinador

1 Coordina la ejecucioacuten de la estrategia de respuesta y rehabilitacioacuten

2 Hace seguimiento a cada situacioacuten por solucionar asiacute como al cumplimiento de los

protocolos y procedimientos seguacuten emergencia

3 Solicita el informe de la situacioacuten de emergencia al equipo de respuesta y

rehabilitacioacuten

4 Analiza los reportes

5 Si evidencia peligro interactuacutea con el responsable de comunicacioacuten del COE IIEE

d) Del equipo de respuesta

1 Coordina y ejecuta las acciones de respuesta

2 Solicita el informe de las situaciones de emergencia a la brigada y equipos

3 Analiza la informacioacuten e informa al presidente del COE de su institucioacuten educativa

4 Brinda recomendaciones para la atencioacuten de la emergencia y desastre

32

CAPIacuteTULO V

DE LOS DERECHOS OBLIGACIONES PROHIBICIONES ESTIMULOS FALTAS Y SANCIONES

DEL PERSONAL DOCENTE Y NO DOCENTE

ART 22deg DE LAS ASISTENCIAS INASISTENCIAS TARDANZAS PERMISOS LICENCIAS Y

VACACIONES DEL PERSONAL DE LA INSTITUCIOgraveN EDUCATIVA

(RM Ndeg 574-94-ED Reglamento de Control y permanencia del Personal del Ministerio de

Educacioacuten Ley Nordm 27815 Coacutedigo de eacutetica de la funcioacuten puacuteblica Ley Ndeg 27444 Ley del

Procedimiento Administrativo General DS Ndeg 69-63 Responsabilidades de Empleados y

Funcionarios del Sector Educacioacuten)

A DE LAS ASISTENCIAS

bull El control de asistencia de los trabajadores en general se efectuaraacute con el reloj

digital por reconocimiento facial asiacute como en el parte de asistencia debidamente

firmados debiendo estar dicho cuaderno permanentemente en el lugar

designado por la Direccioacuten Dicha obligacioacuten se aplicaraacute para todos los niveles

bull La permanencia del personal Directivo Administrativo Docente y de Servicio seraacute

de acuerdo al horario de trabajo establecido en el presente reglamento

bull Es obligatoria la asistencia de los trabajadores a las asambleas programadas por

actividades Ciacutevico ndash Patrioacuteticas y otras de caraacutecter extraordinario

bull En concordancia con el cumplimiento de las horas efectivas de clase el docente

en el nivel secundario deberaacute registrar el tema de su sesioacuten de aprendizaje y su

firma en el parte del diario de clase al inicio de clase en cada seccioacuten

B DE LAS INASISTENCIAS

Constituye inasistencia

bull La no-concurrencia a la Institucioacuten Educativa a laborar

bull Que habiendo concurrido no desempentildee su funcioacuten

bull El retirarse antes de la hora establecida sin justificacioacuten alguna

bull La omisioacuten del registro de su asistencia y o salida sin justificacioacuten alguna

bull La omisioacuten del registro del tema y firma en el parte diario de clase sugiere

incumplimiento de las horas efectivas en el aula

bull La no asistencia al aula de innovacioacuten pedagoacutegica estando programado

anticipadamente

C DE LAS TARDANZAS

Se considera tardanza el ingreso al Centro Educativo despueacutes de la hora establecida asiacute

tambieacuten el reinicio de clases entre horas como al retorno del recreo del alumnado Los

trabajadores que con frecuencia incurran en tardanzas e inasistencias injustificadas se

haraacuten acreedores a un informe ante la UGEL Ndeg 03 previamente se le habraacute aplicado las

consideraciones de acuerdo a norma como son amonestacioacuten verbal por escrito y a

consiguiente reincidencia por parte del servidor se informaraacute a la UGEL 03

33

ART 23deg DE LOS PERMISOS LICENCIAS Y VACACIONES

A DE LOS PERMISOS

Estos se circunscriben al subcapiacutetulo VIII del capiacutetulo XIV referente a los permisos (artiacuteculos

del 198 al 200) del Reglamento de la Ley de Reforma Magisterial

B DE LAS LICENCIAS

Los profesores del Estado tienen derecho a licencia con goce de haber en todos los casos

contemplados por la ley y sus reglamentos

a Por maternidad 45 diacuteas antes y 45 diacuteas despueacutes del parto con lactancia de

1 hora diaria cronoloacutegica por el lapso de un antildeo de acuerdo a la realidad del

docente previa presentacioacuten de partida de nacimiento

b Por fallecimiento del coacutenyuge padres hermanos e hijos 8 diacuteas si el deceso

se produce en la ciudad de Lima y 15 diacuteas cuando es en provincias de

acuerdo a normas vigentes (Art 110 DS Nordm 005-90-PCM)

c Por rendicioacuten de examen de tiacutetulo o licenciatura segunda especialidad

doctorado por dos semanas oacute 10 diacuteas

C DE LAS VACACIONES

El personal del Centro educativo tiene derecho a vacaciones

a El personal Directivo goza de un mes de vacaciones que seraacute

preferentemente en los meses de marzo a noviembre

b El personal docente goza de vacaciones en los meses de enero y febrero

c El personal administrativo y de mantenimiento podraacuten hacer uso de sus

vacaciones en mes de enero

ART 24deg DE LOS DERECHOS DEL PERSONAL DE LA INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA

Los derechos de los trabajadores de la Institucioacuten Educativa 7096 ldquoVIRGO POTENSrdquo UGEL

03- son

1 Recibir trato digno del personal directivo padres de familia y educandos

2 Recibir las orientaciones perioacutedicas para la ejecucioacuten de sus funciones

3 Obtener permisos o licencias de acuerdo a lo regulado por la ley y el

reglamento interno

4 Gozar de plena ejecucioacuten de sus derechos civiles poliacuteticos sociales y

laborales

5 Asociarse libremente al Sindicato en respaldo a sus intereses laborales yo

profesionales

6 Capacitarse y perfeccionarse sin perjudicar las actividades laborales

7 Reconocimiento por la direccioacuten mediante un oficio a los docentes en el mes

de diciembre por meacuterito extraordinario en su labor pedagoacutegica previa

evaluacioacuten de la Comisioacuten

8 Laborar en locales que ofrezcan condiciones pedagoacutegicas y de seguridad

9 Reingresar al servicio siempre y cuando no exista impedimento legal

10 Estar exonerados del pago de formulario uacutenico de traacutemite de la IE

11 Estar exonerados del pago de CONEI los trabajadores de la IE

34

12 Reconocimiento de la Direccioacuten mediante un Decreto o Resolucioacuten Directoral

en el mes de diciembre por su destacado desempentildeo laboral previa

evaluacioacuten de la comisioacuten de estiacutemulos

ART 25deg DE LAS FALTAS DEL PERSONAL DE LA INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA

Son consideradas faltas

a Reiteradas inasistencias y o tardanzas injustificadas

b Registrar su asistencia pero no cumplir con su labor y firmar por otro

trabajador

c No asistir a laborar por maacutes de 3 diacuteas consecutivos sin conocimiento de la

autoridad competente del colegio (abandono de cargo)

d Asistir al colegio en estado etiacutelico o con vestimenta inadecuada y o con falta

de aseo

e Ausentarse o salir del colegio en horas de trabajo sin autorizacioacuten o sin

permiso consideraacutendose tal accioacuten como evasioacuten

f Negligencia en el desempentildeo de sus funciones (incumplimiento del

Reglamento Interno)

g Usar su funcioacuten con fines de lucro

h Atentar contra la integridad fiacutesica del educando de profesores de personal

administrativo de servicio y de los Padres de Familia

i Cometer actos que vayan contra la moral y las buenas costumbres

j Modificar sustituir o adulterar documentos pedagoacutegicos yo administrativos

del plantel

k Retener la documentacioacuten pedagoacutegica yo administrativa del plantel

impidiendo su curso normal

l Entregar a terceros documentacioacuten reservada de la I E

m Desacatar las oacuterdenes yo disposiciones de la autoridad inmediata superior

n Emitir comentarios que dantildeen la imagen del personal del colegio en

asambleas y o aulas

o Obstaculizar el cumplimiento de las funciones de uno o maacutes miembros de la

Institucioacuten

p Permanecer fuera de los ambientes donde desarrolla su funcioacuten

injustificadamente

q Dejar a los practicantes solos con las estudiantes

r Exhibir emblemas o siacutembolos de partidos poliacuteticos

s Tomar o comer dentro del ambiente donde labora

t Asistir a las asambleas de PPFF sin contar con la autorizacioacuten de la

Direccioacuten abstenieacutendose de aceptar invitaciones para evitar conflictos entre

la comunidad educativa aun contando con la tarjeta de asociado Asimismo

de recolectar firmas a favor o en perjuicio de los docentes en dichas

asambleas

u Rompimiento de Relaciones Humanas

v Realizar actividades que contravengan los fines y objetivos de la Institucioacuten

Educativa

w Incurrir en actos de acoso sexual (ldquoNo incurrir en actos de hostigamiento

sexual conforme a la Ley sobre la materiardquo () Inciso adicionado por la

Tercera Disposicioacuten Final y Complementaria de la Ley Nordm 27942 publicada el

27-02-2003)

x No cumplimiento de los acuerdos de convivencia democraacutetica

institucionales

35

ART 26deg DE LAS SANCIONES AL PERSONAL DE LA INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA

Las sanciones que se apliquen a todo el personal que labora en la Institucioacuten Educativa por

las faltas contempladas en el artiacuteculo anterior deberaacuten quedar registradas

1 Llamada de atencioacuten verbal y privada por la autoridad competente

2 Amonestacioacuten por escrito en caso de reincidencias dando cuenta a la

superioridad

3 Descuento sobre el haber por tardanzas e inasistencias injustificadas

4 Sanciones de acuerdo a ley no consignada en el presente reglamento

ART 27deg DE LOS ESTIacuteMULOS AL PERSONAL DE LA INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA

Para otorgar estiacutemulos a los trabajadores se constituye una comisioacuten conformada por La

directora Subdirector un docente elegido y un representante de CONEI (comiteacute de EacuteTICA)

Quienes evaluaraacuten desde diversos puntos de vista para ser merecedor del estiacutemulo

Los estiacutemulos son los siguientes

a Agradecimiento y felicitacioacuten mediante Decreto Directoral del Colegio

b Diploma al meacuterito otorgado por la Direccioacuten

c Felicitaciones mediante Decreto por la Direccioacuten de la UGEL 03

d Felicitaciones mediante Resolucioacuten propuesta por la Comisioacuten de eacutetica a los

docentes personal administrativo y de servicio que se distingan por su

espiacuteritu de trabajo responsabilidad colaboracioacuten y amor al colegio

e La comisioacuten de Eacutetica deberaacute evaluar e informar al personal para su

reconocimiento respectivo

36

CAPIacuteTULO VI

ART 28deg DE LA JORNADA LABORAL DEL PERSONAL DE LA INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA

bull La jornada laboral para todo el personal de La Institucioacuten Educativa es de acuerdo a

su cargo o funcioacuten que desempentildean

bull La jornada laboral para el personal directivo es de 8 horas cronoloacutegicas diarias

Adecuando su horario para permanecer en el plantel y garantizar el normal desarrollo

de la labor educativa en funcioacuten de las necesidades de las estudiantes

bull La directora tiene la obligacioacuten de asistir a las reuniones convocadas por la

superioridad asiacute como gestionar ante las instituciones puacuteblicas y privadas a favor

del colegio e informar a los docentes haciendo efecto multiplicador En estos casos

justificaraacute su ausencia firmando el cuaderno de desplazamiento

bull La jornada de trabajo del personal del nivel Primaria es de 30 horas pedagoacutegicas de

lunes a viernes

bull La jornada de trabajo del docente de Secundaria es de 30 horas pedagoacutegicas

bull El horario establecido del personal directivo y docente seraacute el siguiente

Horario de la directora

Lunes ingreso 0700 am salida 0300 pm

Martes ingreso 0700 am salida 0300 pm

Mieacutercoles ingreso 0700 am salida 0300 pm

Jueves ingreso 0700 am salida 0300 pm

Viernes ingreso 0700 am salida 0300 pm

Horario del subdirector general I y la subdirectora general II

Lunes ingreso 0700 am salida 0300 pm

Martes ingreso 0700 am salida 0300 pm

Mieacutercoles ingreso 0700 am salida 0300 pm

Jueves ingreso 0700 am salida 0300 pm

Viernes ingreso 0700 am salida 0300 pm

Horario del Subdirector de primaria

Lunes ingreso 0700 am salida 0300 pm

Martes ingreso 0700 am salida 0300 pm

Mieacutercoles ingreso 0700 am salida 0300 pm

Jueves ingreso 0700 am salida 0300 pm

Viernes ingreso 0700 am salida 0300 pm

Horario del Subdirector de Administracioacuten

Lunes ingreso 0600 am salida 0200 pm

Martes ingreso 0600 am salida 0200 pm

Mieacutercoles ingreso 0600 am salida 0200 pm

Jueves ingreso 0600 am salida 0200 pm

Viernes ingreso 0600 am salida 0200 pm

Horario para Docentes del nivel Primaria

Ingreso 0700 am Salida 0108 pm

37

NOTA Para asegurar el cumplimiento de las horas efectivas en el nivel de primaria se

consideraraacute en la calendarizacioacuten el maacuteximo de diacuteas posibles para cumplir las 1100 horas

correspondientes

Horario para Docentes del nivel Secundaria

Ingreso 0700 am Salida 0108 pm

NOTA Para asegurar el cumplimiento de las horas efectivas en el nivel de secundaria se

consideraraacute en la calendarizacioacuten el maacuteximo de diacuteas posibles para cumplir las 1200 horas

correspondientes

Horario de trabajo de los Auxiliares de Educacioacuten

Ingreso 0650 am Salida 0108 pm

Horario de trabajo del personal administrativo

bull La jornada laboral del personal administrativo (secretaria laboratorista

bibliotecaria) es de cuarenta horas cronoloacutegicas que adecuaraacuten su horario de

acuerdo a las necesidades del usuario Quedando establecido el horario de

trabajo del personal de laboratorio y biblioteca

Ingreso 700 am Salida 0300 pm

38

CAPIacuteTULO VII

PROMOCIOacuteN INTERNA CONTRATACIOacuteN DE DOCENTES DISTRIBUCIOacuteN DE AULAS Y

PROGRAMA DE RECUPERACIOacuteN PEDAGOacuteGICA DE LA INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA

ART 29deg DE LA PROMOCIOacuteN INTERNA Y CONTRATACIOacuteN DE PERSONAL DOCENTE DE LA

INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA

A DE LA PROMOCIOacuteN INTERNA

En casos de plazas vacantes como Direccioacuten Subdireccioacuten de Secundaria y Primaria se

haraacute la promocioacuten interna de acuerdo a los lineamientos de la firma del convenio entre las

Hijas de la Caridad y el Ministerio de Educacioacuten

a Tiacutetulo profesional en Educacioacuten

b Antildeos de servicio

c Nombramiento

d Poseer cualidades eacutetico morales

e Compromiso y carisma vicentino

B DE LA CONTRATACION DEL PERSONAL DOCENTE

La Direccioacuten dispondraacute cubrir las plazas vacantes de contrato de acuerdo a las normas

vigentes Para ello se constituiraacute la Comisioacuten de Evaluacioacuten integrada por

a La directora de la IEC

b Los subdirectores de cada nivel

c Un personal docente por nivel elegido en asamblea

d Un representante de PPFF

bull El profesor contratado dejaraacute la plaza si viniera un personal reasignado por

Resolucioacuten Directoral de la UGEL 03

C DISTRIBUCIOacuteN DE AULAS Y PROGRAMA DE RECUPERACIOacuteN PEDAGOacuteGICA

bull DE LA DISTRIBUCIOacuteN DE AULAS

La distribucioacuten de aulas y secciones se realizaraacute en el mes de diciembre en una

asamblea general de docentes para facilitar la capacitacioacuten de los profesores de

acuerdo al grado que le corresponda

bull DEL PROGRAMA DE RECUPERACIOacuteN PEDAGOacuteGICA

El Programa de Recuperacioacuten Pedagoacutegica se programaraacute de acuerdo a las

normas y en forma coordinada con La directora Subdirectores y docentes

titulados nombrados yo contratados que hayan tenido menor cantidad de

alumnas desaprobados al finalizar el antildeo

a El cronograma se haraacute en el mes de noviembre y diciembre a fin de

prestar mejor servicio en cada Ciclo de Primaria y en cada Aacuterea de

39

secundaria seguacuten acuerdo de asamblea

b La distribucioacuten de los fondos recaudados se repartiraacute de acuerdo a las

disposiciones existentes tanto en el nivel Primaria como Secundaria

c Los resultados de la evaluacioacuten se transcribiraacuten a las actas oficiales

CAPIacuteTULO VIII

MATRIacuteCULA Y CUADRO DE HORAS DE LA INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA

ART 30deg DE LA MATRIacuteCULA EN LA INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA

bull La matriacutecula de Primer Grado se haraacute en el mes de febrero previo cronograma

bull La ratificacioacuten de matriacutecula de Primaria y Secundaria se realizaraacute en el mes de

enero seguacuten el cronograma establecido por el plantel que estaraacute a cargo del

personal administrativo

bull La matriacutecula y ratificacioacuten no estaraacuten sujetas a ninguna condicioacuten

bull Las alumnas en estado de abandono moral o caracteriacutesticas similares se le

matricularaacuten de oficio bajo custodia de las autoridades

bull Los padres trabajadores de la IE cuyos hijos estudian en el mismo no abonaraacuten

el derecho de pago acordado

bull La ratificacioacuten de la matriacutecula es automaacutetica los padres de 1er grado de primaria

y 1er Antildeo de secundaria deberaacuten estar registradas en el sistema Siagie

ART 31deg DEL CUADRO DE HORAS

bull El cuadro de horas del nivel secundario estaraacute a cargo de la plana jeraacuterquica de

la IE los mismos que se sujetaraacuten a las normas y directivas pertinentes

emanadas desde el MINEDU DRELM UGEL 03 tomando en consideracioacuten la

supremaciacutea de las normas

bull La Comisioacuten se encargaraacute de ubicar a los profesores de acuerdo a las siguientes

prioridades

1 Tiacutetulo y nivel magisterial

2 Especialidad

3 Tiempo de servicios oficiales

4 Tiempo de permanencia en la IE

bull Los profesores recieacuten contratados se incluiraacuten en el cuadro de horas de acuerdo

al tiempo de permanencia en la IE

40

CAPIacuteTULO IX

DE LOS DERECHOS OBLIGACIONES ESTIacuteMULOS FALTAS Y SANCIONES DE LAS

ESTUDIANTES DE LA INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA

ART 32deg DE LOS DERECHOS DE LAS ESTUDIANTES

Las estudiantes tienen derecho a

a Ser tratado con dignidad y afecto sin discriminacioacuten y ser informado de las

disposiciones que le conciernen como estudiante

b Recibir informacioacuten integral en cada grado de estudio dentro de un ambiente

que le brinde seguridad fiacutesica y moral asiacute como los servicios de Orientacioacuten y

Bienestar

c Recibir en forma gratuita los servicios que brinda el colegio

d Expresarse libremente respetando siempre los lineamientos del colegio

e Ser estimulado por el cumplimiento de sus deberes

f Obtener permiso de la Subdireccioacuten de Formacioacuten General por motivos de

enfermedad control meacutedico y participar en eventos

g Disfrutar sanamente del juego sin ocasionar dantildeo o perjuicio a sus compantildeeros

yo bienes del colegio

h Elegir y ser elegidos en los comicios del Municipio Escolar seguacuten reglamentos

i Aplicar ordenanzas del municipio en coordinacioacuten con CONEI

j A no recibir comentarios negativos de parte de sus profesores hacia otros

k Permanecer en la IE para no exponer su integridad fiacutesica y moral dentro del

horario establecido

l Publicacioacuten de los primeros puestos trimestralmente

m Se modifique el cuaderno de control seguacuten las necesidades del estudiante

n Ser respetadas en todo momento

o Permanecer en el aula frente a un acto de indisciplina o razones particulares

ART 33deg DE LAS OBLIGACIONES DE LAS ESTUDIANTES

Son obligaciones de la estudiante

a Asistir puntualmente a la IE el horario de ingreso de las estudiantes es a

partir de las 0630 am hasta la 7am a partir de ese momento se considera

tarde

b Permanecer en sus aulas durante las horas de clases solo saldraacute de ella para

la clase de Educacioacuten Fiacutesica yo cursos de especialidad con su respectivo

profesor

c Asistir a la IE diariamente con su cuaderno de control firmado por el padre o

apoderado

d Cumplir con sus tareas escolares

e Asistir al plantel aseada y correctamente uniformada

f Utilizar correctamente el uniforme del colegio

Blusa blanca Jumper azul (3cm bajo la rodilla) medias azules

chompa azul con la insignia cabello recogido cinta y vincha de tela

blanca insignia

g Ingresar al colegio con el uniforme de Educacioacuten Fiacutesica solo el diacutea que le

corresponde yo cuando la direccioacuten subdireccioacuten lo amerite

convenientemente

h Ingresar al aula en forma correcta y esperar al profesor con el aula limpia y

ordenada

41

i No acercarse al kiosco en horas de clases

j Permanecer en completo orden durante la ausencia del profesor y el cambio

de hora

k Cuidar los bienes del plantel como Mobiliario uacutetiles de ensentildeanza e

implementos deportivos que el colegio ponga a su disposicioacuten

l Salir del aula y dejar libre los pasadizos y escaleras durante el recreo

m Realizar sus necesidades bioloacutegicas durante el recreo

n Cumplir responsablemente las funciones que le asigne el colegio

o Participar en las elecciones del Municipio Escolar

ART 34deg DE LOS ESTIacuteMULOS PARA LAS ESTUDIANTES

Los estiacutemulos que se consideran para las estudiantes son

1 Mencioacuten honrosa y diploma por la Direccioacuten a las dos primeras alumnas del

nivel secundaria de cada aula que destaquen en aprovechamiento y

conducta durante el antildeo

2 Diploma yo medalla respectiva en casos extraordinarios

3 Seraacuten distinguidos con estiacutemulos especiales las alumnas que destaquen por

su hidalguiacutea en la Escolta Estado Mayor Comando de Brigadieres Policiacutea

Escolar etc

4 Mencioacuten honrosa a las exalumnas que ingresaron a las Universidades o

Institutos Superiores

5 Todo acto de premiacioacuten seraacute puacuteblico para que sirva de motivacioacuten estiacutemulo

y ejemplo

6 Las estudiantes ganadoras de los diferentes concursos o actividades

planteadas por la IE deberaacuten ser acreedores a Diplomas de felicitacioacuten o

incentivos contribuyendo a su formacioacuten integral de esta manera podraacute ir

formando su hoja de vida estudiantil

ART 35deg DE LAS FALTAS DE LAS ESTUDIANTES

Se consideran faltas de las estudiantes el quebrantamiento de una norma u orden

establecido que entorpece el proceso educativo

Las faltas son consideradas de la siguiente manera

a) Faltas leves

b) Faltas graves

Constituyen faltas leves

1 Llegar al plantel fuera del horario de asistencia diaria dos veces al mes

2 Ingresar al plantel con el uniforme desordenado y sin el distintivo

correspondiente

3 Presentarse despeinada con maquillaje untildeas pintadas y largas no portar

la insignia

4 Portar alhajas (pulseras aretes sortijas u otros)

5 Realizar ventas o actividades sin autorizacioacuten de la Direccioacuten

6 Permanecer fuera del saloacuten en horas de clase

7 Ingresar con retraso al aula despueacutes del recreo yo con falta de higiene

Constituyen faltas graves

1 Llegar reiteradamente tarde al plantel y tener injustificadas maacutes de 3

inasistencias al mes

2 Venir con prendas que no corresponden al colegio las que seraacuten

decomisadas

42

3 Evadirse del aula y del plantel

4 Falsificar la firma o sello del docente o del auxiliar de educacioacuten del padre

de familia o apoderado

5 Hacer ingresar al colegio artiacuteculos de juego yo bebidas alcohoacutelicas

6 Faltar de palabra u obra a su compantildeera Docente o padre de familia dentro

y fuera del colegio

7 Faltar el respeto a los siacutembolos patrios

8 Hurtar los bienes del colegio del personal educativo o de una estudiante

9 Ocasionar dantildeo a los materiales didaacutecticos del aula muebles e inmuebles

del plantel

10 Hacer inscripciones que atenten contra la moral en las paredes pizarras

servicios higieacutenicos

11 Participar en rintildeas callejeras u otros actos que atenten contra la integridad

fiacutesica y moral

12 Sustraer exaacutemenes y documentos oficiales del colegio

13 Adulterar las notas

14 Organizar yo asistir a lugares prohibidos o de peacutesima reputacioacuten

15 Formar yo integrar grupos vandaacutelicos pandillas yo portar armas dentro o

fuera del plantel

16 Realizar actos incorrectos en lugares Puacuteblicos

17 Atentar contra la salud fiacutesica y mental proporcionando sustancias toacutexicas a

sus compantildeeros

18 Traer celulares MP3 y otros

ART 36deg DE LAS MEDIDAS REPARADORAS DE LAS ESTUDIANTES

Las medidas reparatorias consideran gestos y acciones que un ldquoagresorrdquo puede tener con la

persona agredida y que acompantildea el reconocimiento de haber infringido un dantildeo Estas

acciones restituyen el dantildeo causado y deben surgir del diaacutelogo del acuerdo y de la toma de

conciencia del dantildeo ocasionado no de una imposicioacuten externa porque pierde el caraacutecter

formativo

1 Garantizar que toda intervencioacuten sea respetuosa de las leyes vigentes y de los derechos

humanos haciendo prevalecer el intereacutes superior de los nintildeos nintildeas y adolescentes

2 Adoptar inmediatamente las acciones necesarias para el cese de los hechos de violencia

reportados evitando su continuidad y neutralizando cualquier exposicioacuten riesgosa para los

estudiantes

3 Rechazar cualquier tipo de negociacioacuten conciliacioacuten o acuerdo ya sea oral o escrito entre

el agresor el director los estudiantes los padres de familia o cualquier otra persona

involucrada en la situacioacuten denunciada

4 Mantener una comunicacioacuten constante y fluida con los padres de familia o apoderados

informaacutendoles de los pasos a seguir y contando con su autorizacioacuten para llevar a cabo las

acciones necesarias

5 Evitar realizar cualquier tipo de accioacuten que pueda revictimizar al estudiante como

confrontarlo con su agresor entrevistarlo maacutes de una vez o hacerle preguntas que puedan

afectarle

6 Asegurar la permanencia escolar de los estudiantes agredidos asiacute como de los

estudiantes agresores sin desatender su recuperacioacuten

7 Mantener la confidencialidad privacidad y reserva que el caso amerita no divulgando los

alcances o resultados de la investigacioacuten que se realice

8 Adjuntar en el portal SiacuteseVe los documentos en formato digital que sustenten las acciones

tomadas en cada paso del proceso de atencioacuten

9 Ante la deteccioacuten de situaciones de violencia contra los estudiantes por parte de un

familiar u otra persona que no pertenezca a una institucioacuten educativa es responsabilidad

del personal de la institucioacuten educativa informar inmediatamente al director o directora para

43

que este realice la denuncia ante la autoridad competente (Policiacutea Nacional del Peruacute

Ministerio Puacuteblico o Poder Judicial)

10 Las situaciones de violencia contra los estudiantes por parte de un familiar u otra

persona que no pertenezca a una institucioacuten educativa no se reportan en el Portal SiacuteseVe ni

en el Libro de Registro de Incidencias sin embargo deben ser atentidos utilizando el

protocolo 06 Si el director es el causante del hecho de violencia la denuncia la puede

realizar cualquier integrante de comunidad educativa

Las medidas reparadoras son las siguientes

1 No juzgar el testimonio del estudiante agredido

2 Verificar informacioacuten Comunicarse inmediatamente con los padres de familia o

apoderados

3 Mostrarles los pasos a seguir Cuidar la confidencialidad de la informacioacuten de los

estudiantes

4 Proteger sus datos personales Comunicar inmediatamente los casos de violencia a la

autoridad correspondiente

5 Actuar con prontitud para garantizar la proteccioacuten de los estudiantes

6 Apoyar y orientar a los estudiantes agresores porque suelen ser viacutectimas de otros tipos de

violencia

7 En las primeras 24 horas de conocido el caso de violencia fiacutesica o sexual cometida por un

personal de la IE se debe denunciar el caso a la Fiscaliacutea PenalMixta o Comisariacutea de su

jurisdiccioacuten Asimismo se debe informar a la UGELDRE

8 Diaacutelogo individual del profesor responsable o tutor

9 Documento escrito de los subdirectores y la directora con informacioacuten al padre de familia

o apoderado quien se presentaraacute con el alumno en la fecha indicada en la citacioacuten El padre

firmaraacute un compromiso de honor

10 Suspensioacuten de sus clases de 3 a 8 diacuteas seguacuten la gravedad de la falta decretados por la

Direccioacuten previa coordinacioacuten con TUTORES

11 Prohibicioacuten temporal para participar en actividades representativas del plantel

12 EL Padre o Apoderado firmaraacute un acta de compromiso involucraacutendose en la correccioacuten

de la falta

13 Separacioacuten definitiva del plantel en caso de ser muy grave la falta y su conducta no

cambie a pesar de las llamadas a reflexioacuten previa coordinacioacuten con el CONEI DESNA el

Comiteacute de Convivencia escolar y el PPFF

44

CAPIacuteTULO X

TUTORIacuteA Y LA ASAMBLEA GENERAL EN LA INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA

ART 37deg DE LA TUTORIA Y LOS TUTORES

La tutoriacutea son acciones de orientacioacuten y bienestar que los docentes brindan a las estudiantes

de Educacioacuten Primaria y Secundaria y consiste en

bull Tomar conciencia de la problemaacutetica social personal acadeacutemica econoacutemica de

salud etc de las alumnas(as) para brindar soluciones que esteacuten a su alcance

bull Charlas planificadas de acuerdo a la problemaacutetica del aula

bull Ayuda orientadora con las dificultades de estudio

bull Seguimiento del rendimiento acadeacutemico de las alumnas(as) de la seccioacuten

bull Orientar las actividades econoacutemicas de pre promocioacuten (4to secundaria) y

promocioacuten (5to secundaria)

bull Dar orientacioacuten vocacional a las secciones del 4to y 5to de secundaria

bull El tutor deberaacute convocar a los profesores de aula a reuniones perioacutedicas con

asistencia obligatoria de los PFFF

bull Es un deber moral que los docentes asuman una tutoriacutea Un docente puede ser

tutor de solo una seccioacuten sugiriendo tutoriacuteas participativas

bull Los tutores son representantes de las alumnas ante la asamblea general del la

Institucioacuten Educativa

bull Los Tutores deben presentar un Plan de Trabajo Anual a maacutes tardar la uacuteltima

semana de abril y entregar un informe general al finalizar el antildeo lectivo a la Sub

direccioacuten de formacioacuten general

bull Los tutores deben de tener una ficha con datos de aspectos socio econoacutemico de

sus alumnas asiacute como las direcciones de sus domicilios

bull Formar sus comiteacutes de aula a maacutes tardar la tercera semana de inicio de clases

ART 38deg DE LA ASAMBLEA CON LOS PADRES DE FAMILIA

La asamblea General y de aulas es el organismo maacuteximo de gobierno de la Institucioacuten

educativa estaacute conformado por todo el personal docente y no docente nombrado y

contratado La Asamblea se reuacutene ordinariamente los primeros 15 diacuteas del mes de

marzo y al final de cada trimestre

Son funciones de la asamblea Aprobar ratificar enmendar ampliar y o evaluar

PEI

PCI

El Plan Anual de Trabajo

El Reglamento Interno de la IE

Manual de Convivencia Escolar

Nombrar comisiones de trabajo

Tratar asuntos no previstos en el presente Reglamento Interno y otros

asuntos que atantildeen a la Institucioacuten

Los procedimientos a seguir para convocar y desarrollar una Asamblea General son

a) La participacioacuten de sus miembros es de caraacutecter obligatorio excepto

razones justificadas y se desarrollaraacuten dentro del horario de trabajo

b) La convocatoria se haraacute con 48 horas de anticipacioacuten con comunicacioacuten

escrita y personal

45

c) Las Asambleas extraordinarias se realizaraacuten con presencia de alumnas

d) El mecanismo de la asamblea las veces y tiempo a intervenir en las

mismas seraacute establecido al inicio de cada reunioacuten

e) La asamblea General funciona con un quoacuterum del 50 maacutes uno de sus

miembros

f) Todas las propuestas deberaacuten ser consideradas y respetadas Si la

asamblea es resolutiva debe aprobarse por mayoriacutea absoluta

g) La secretaria del colegio llevaraacute el Acta en cada Asamblea

h) Debe respetarse el horario establecido para las asambleas

46

CAPIacuteTULO XI

ORGANIZACIOacuteN DEL TRABAJO EDUCATIVO

ART 39deg PLANEAMIENTO

En la elaboracioacuten del Plan Anual de Trabajo participa la Comunidad Educativa organizada

con el Municipio Escolar CONEI todo el personal de la Institucioacuten Educativa participaraacute en

las comisiones que se formaraacute en el mes de diciembre lo aprueba la direccioacuten y se informa

al oacutergano intermedio de la UGEL N ordm 03

Durante el mes de diciembre de cada antildeo lectivo el personal directivo docente y

administrativo realizan el trabajo de planeamiento y organizacioacuten de las diversas actividades

curriculares y extra curriculares que se cumpliraacuten a lo largo del antildeo proacuteximo

bull Informe memoria de la direccioacuten y comisiones

bull Aciertos

bull Debilidades

bull Objetivos y Metas cumplidos

bull Proyeccioacuten

bull Rendicioacuten de Cuentas

bull Evaluacioacuten del Antildeo Lectivo con el CONEI

bull En el mes de noviembre se puacuteblica los requisitos para las alumnas nuevas

considerando el proceso de sensibilizacioacuten a los padres

bull En el mes de diciembre se puacuteblica el cronograma

bull La ubicacioacuten de las alumnas postulantes a 1ro de primaria y secundaria es

responsabilidad del equipo directivo de la IEC

ART 40deg MATRIacuteCULA

El periodo de planeamiento y organizacioacuten comprende las siguientes acciones

bull Acciones de Programas de Recuperacioacuten Pedagoacutegica complementacioacuten reajuste y

subsanacioacuten

bull Elaboracioacuten de los Cuadros de Asignacioacuten de Personal (CAP)

bull Formulacioacuten del Plan Anual de Trabajo (PAT)

bull Elaboracioacuten de la Programacioacuten Curricular por grados yo aacutereas

bull Preparacioacuten de las pre noacuteminas del alumnado por secciones

bull Elaboracioacuten de los horarios de clases

bull Preparacioacuten de los materiales educativos

bull Formulacioacuten del Plan de Actividades y el Calendario Ciacutevico Escolar

bull Formacioacuten de comisiones de trabajo

ART 41deg PROGRAMACION CURRICULAR

La Institucioacuten Educativa se adecua al Curriacuteculo Nacional de la Educacioacuten Baacutesica

bull La programacioacuten curricular anual se presentara en el mes de marzo

bull Las unidades se presentaran mensual o bimestral de acuerdo al nivel

bull El curriacuteculum comprende experiencias formativas e informativas de caraacutecter teoacuterico

praacutectico

bull En los campos cientiacuteficos y humanista con el fin de contribuir al desarrollo integral

del educando

47

bull La estructura curricular se organiza en torno al nivel y a las distintas aacutereas que

plantea el perfil de la alumna de nuestra institucioacuten por lo tanto comprende

experiencias cognoscitivas desarrollo de capacidades habilidades destrezas y

vivencias formativas todo esto encaminando al logro del objetivo fundamental del

colegio de contribuir en el desarrollo integral del alumnado

bull capacidades conceptuales procedimentales y actitudinales se dan a traveacutes de las

diferentes unidades de aprendizaje significativo de las aacutereas curriculares

respectivas

bull El desarrollo de las competencias propuestas en el D C N se diversifican a traveacutes

del PCI

bull La presentacioacuten apreciacioacuten y cultivo de los valores eacuteticos morales y religiosos se

dan en todas las actividades del colegio y en todas las aacutereas de los planes de estudio

bull Objetivos y contenidos baacutesicos siguen los lineamientos sentildealados en el P E I sin

limitar la capacidad de innovacioacuten del personal docente con los propoacutesitos del

curriacuteculo contextualizado

ART 42deg SUPERVISION EDUCATIVA

Las acciones de Supervisioacuten y Monitoreo en la IErdquo Virgo Potensrdquo seraacute de responsabilidad

del personal directivo y de los coordinadores de aacuterea y debe comprender acciones de

asesoramiento seguimiento y evaluacioacuten del trabajo educativo que conlleve a la mejora

constante de los niveles de aprendizaje

Las acciones de supervisioacuten comprenderaacuten de igual modo la evaluacioacuten del trabajo docente

tanto en el proceso como en la comprobacioacuten del logro educativo para ello se emplearaacuten

diversos medios e instrumentos de medicioacuten

En todos los grados yo aacutereas de desarrollo cada docente por aacutereas determinan la

metodologiacutea y seleccionan los medios y materiales educativos que emplearaacute buscando

bull Que esteacuten en funcioacuten del grado de madurez de las estudiantes

bull Que propicien el autoaprendizaje y el aprendizaje significativo

bull Que se utilice recursos del medio

bull Que sirvan para lograr los objetivos previstos

bull Estrategias didaacutecticas adecuadas

ART 43deg DE LAS TAREAS ESCOLARES

Tomando en cuenta los nuevos enfoques educativos las estudiantes no realizaran tareas

escolares en casa se asignan con fines de afianzamiento aplicacioacuten y transferencia del

aprendizaje por lo que las alumnas deben realizarlos deben estar dosificadas de acuerdo a

los niveles de desarrollo de las alumnas y deben estar debidamente orientados para su

realizacioacuten con esquemas e indicaciones precisas y ser compatibles con la realidad de las

estudiantes

a) Las tareas escolares individuales fuera del horario de clases se asignan con fines

de afianzamiento del aprendizaje o aplicacioacuten de lo aprendido

b) No se debe dejar tareas con temas no explicados antes por el profesor para evitar

confusioacuten o temor al curso

c) Las tutoriacuteas y coordinaciones supervisaraacuten la dosificacioacuten de tareas

d) Cuando se trata de trabajo de investigacioacuten se seleccionaraacute temas especiacuteficos con

bibliografiacuteas apropiadas y con el tiempo suficiente de ejecucioacuten y con la direccioacuten

virtual precisa

e) Los trabajos en grupos deben desarrollarse en horas de clases de preferencia

buscando minimizar los riesgos que implican las consultas que con motivo de

Internet motivan la salida de las alumnas y precarizan su seguridad y veracidad

ante sus familias

48

ART 44deg TEXTOS AULAS Y DEMAacuteS MATERIALES

Acerca de los procedimientos de uso obligatoriedad y responsabilidades

a Los textos escolares y demaacutes materiales educativos del Ministerio de Educacioacuten son

de uso obligatorio deben ser coherentes con los planes y programas de estudio

consideraacutendose como material auxiliar que complementa la accioacuten del docente el

uso de Internet con asesoriacutea y supervisioacuten de los docentes del AIP

b Las Aulas son para actividades educativas y culturales

c Se deberaacute evaluar el preacutestamo de la infraestructura del plantel de acuerdo al fin de

quien lo solicite

d Si el evento a realizar en el plantel es lucrativo se dispondraacute con un porcentaje del

15 de las utilidades quede para la institucioacuten para lo cual se autorizaraacute bajo

convenio

e El uso de las computadoras por las alumnas seraacute estrictamente en sus respectivas

horas de clases prohibieacutendose su permanencia en la sala de coacutemputo fuera de su

horario y turno bajo responsabilidad del profesor de la asignatura El cuidado de los

equipos de coacutemputo es de responsabilidad de los profesores de las aacutereas que seraacuten

utilizados previa autorizacioacuten de la administracioacuten quienes dejaraacuten constancia de

los posibles deterioros

f El uso de la Biblioteca se rige de acuerdo a su propio reglamento y en el horario

establecido(debe haber un encargado permanente)

g El uso del laboratorio se dispondraacute de acuerdo al cronograma pre-establecido entre

los docentes de la especialidad y los responsables de laboratorio

h El uso de patio deportivo se distribuiraacute seguacuten horario entre los docentes de

educacioacuten fiacutesica sin perjuicio de las demaacutes asignaturas manteniendo el orden y

limpieza

i Los otros bienes de la Institucioacuten se usaraacuten de acuerdo a su naturaleza y fin en

concordancia con los reglamentos especiacuteficos existentes previa autorizacioacuten de la

Direccioacuten del Plantel

j El inventario general de la Institucioacuten se realizaraacute anualmente bajo responsabilidad

de la direccioacuten la sub direccioacuten administrativa un docente y un padre de familia

con opinioacuten del Consejo Escolar Consultivo

k Los bienes y enseres obsoletos seraacuten dados de baja de acuerdo a ley con opinioacuten

del CONEI

l Las aulas de innovaciones educativas (aulas virtuales) estaraacuten bajo la

responsabilidad del DAIP quien elaboraraacute un Reglamento para el buen uso y daraacute a

conocer al personal docente

ART 45deg DE LAS VISITAS Y EXCURSIONES CON FINES EDUCATIVOS

De su organizacioacuten y responsabilidades

a Las visitas de Estudios se realizaraacuten de acuerdo a las actividades programadas en el

mes de diciembre de acuerdo a las disposiciones vigentes bajo responsabilidad de

las aacutereas que la organicen

b Se programaraacute una visita de estudio en el mes de septiembre por la semana de

juventud la cual seraacute organizada por la comisioacuten responsable la misma que

elaboraraacute el proyecto y lo presentaraacute en el mes de diciembre para su aprobacioacuten

c Los viajes de Promocioacuten se solicitaraacuten a la Direccioacuten de la IE entre los meses de

enero y octubre a traveacutes de un Plan de Visita de estudio y lo autorizaraacute la UGEL Nordm

03 entre los meses de enero a noviembre De acuerdo a las Normas Vigentes

49

CAPIacuteTULO XII

ASPECTOS ORGAacuteNICOS ADMINISTRATIVOS Y DE COORDINACIOacuteN

ART 46deg DE LA PROMOCION REPITENCIA Y CERTIFICACION

La situacioacuten de las alumnas al teacutermino del antildeo lectivo puede ser la siguiente

bull Promovidas al antildeo inmediato superior si aprueban todas las aacutereas (invictas)

bull En el proceso de Recuperacioacuten Pedagoacutegica si tuvieran de una a tres aacutereas

desaprobadas La evaluacioacuten de este proceso se realizaraacute en los meses de

enero y febrero si son desaprobadas en una sola asignatura y no lo

aprobaraacuten la llevaraacuten como curso de cargo

bull Repiten el grado si tuvieran cuatro o maacutes aacutereas desaprobadas o si tuviera

tres maacutes uno de cargo al final del antildeo lectivo o si en el examen de

recuperacioacuten de marzo fueran desaprobadas nuevamente en dos aacutereas

bull Las alumnas que repitan el grado o lleven curso de cargo automaacuteticamente

pierde la gratuidad de la ensentildeanza de acuerdo a la normatividad vigente

bull De igual modo repiten el antildeo las alumnas que hubieran registrado hasta el

30 de inasistencias injustificadas

bull Las evaluaciones de recuperacioacuten para las alumnas del 5deg grado de

secundaria que tengan hasta tres asignaturas desaprobadas se realizaraacute

dentro de los 60 diacuteas posteriores a la finalizacioacuten del antildeo escolar de manera

obligatoria de aprobar dos aacutereas Podraacuten ser promovidos aprobando como

miacutenimo dos aacutereas quedando suspendida la emisioacuten de la certificacioacuten

correspondiente caso contrario de desaprobar dos aacutereas repetiraacute

necesariamente el grado escolar en curso

bull La directora puede autorizar el adelanto o postergacioacuten de las evaluaciones

de los diferentes periodos en los casos de

1048720 Cambio de Residencia

1048720 Viajes en delegacioacuten oficial

1048720 Enfermedad grave y prolongada debidamente comprobada

1048720 Casos especiales

bull Los documentos oficiales del proceso de evaluacioacuten son los siguientes

1048720 Ficha de matriacutecula

1048720 Registros y libretas de calificacioacuten

1048720 Certificados de Estudios

bull A las alumnas invictas al terminar los estudios secundarios el colegio extiende

un ejemplar del certificado de estudios que se entregaraacute a la estudiante en

forma gratuita por uacutenica vez y durante el antildeo siguiente a su culminacioacuten

La matriacutecula de las estudiantes seraacute con presencia del padre madre o apoderado(a)

necesariamente

ART 47deg DE LAS RELACIONES Y COORDINACIONES

a Con los padres de familia

bull El CONEI convocaraacute a reuniones perioacutedicas de acuerdo a Ley y a su plan de

trabajo previa coordinacioacuten con la Direccioacuten

bull El Profesor ndash Tutor deberaacute reunirse con su Comiteacute de Aula por lo menos una

vez al mes previa solicitud a la Direccioacuten del IE

bull El desarrollo de los encuentros jornadas escuela para padres y las

reuniones con los comiteacutes de aula se programaraacute y ejecutaraacute en

coordinacioacuten entre los Sub Directores con el Comiteacute de Tutoriacutea Comisioacuten de

Escuela para padres y CONEI La asistencia de los padres a estas reuniones

50

es de caraacutecter obligatorio de lo contrario podraacute ser sujeto al pago de una

multa

b Con las Instituciones de la localidad las exalumnas

bull La Direccioacuten coordinaraacute con las Instituciones de la Localidad en las diversas

actividades que se programen sin desvirtuar los fines objetivos y principios

que rigen a la Institucioacuten

bull La Direccioacuten brindaraacute facilidades a las exalumnas para realizar actividades

dentro del plantel y con fines de mejoras en la Institucioacuten

ART 48deg DE LAS ADQUISICIONES

Acerca de su procedimiento accionar y responsabilidades

bull Las adquisiciones se realizaraacuten previa licitacioacuten previa coordinacioacuten sobre la

prioridad a afectar en cuanto al aacuterea o ambiente a adjudicar el bien a adquirir

siempre y cuando el monto sea mayor a los 500 nuevos soles La responsabilidad de

Adquisicioacuten es a traveacutes del Comiteacute de Recursos Financieros

bull Los bienes donados asiacute como los adquiridos viacutea compra quedan registrados en el

Libro de Donaciones y registrado en el Inventario General bajo la responsabilidad

del Comiteacute de Recursos Financieros y el Sub Directora Administrativo

bull Los bienes recibidos por partida del MINEDU ndash UGEL 03 por otras personas e

Instituciones aliadas estrateacutegicas seraacuten ingresados en el libro de donaciones con

informe a CONEI A la vez rindiendo cuenta del uso dado y con copia a los

coordinadores o responsables de aacuterea

51

CAPIacuteTULO XIII

ACERCA DE LOS OacuteRGANOS DE CONSULTORIA CONCERTACION ASESORAMIENTO Y

VIGILANCIA

ART 49deg DE LOS OacuteRGANOS DE CONSULTORIacuteA CONCERTACION Y VIGILANCIA - CONSEJO

EDUCATIVO INSTITUCIONAL (CONEI)

Son funciones del Consejo Educativo Institucional

1- Capacitarse para asumir con idoneidad su funcioacuten

2- Actuar con lealtad respeto a las leyes a la Autoridad y a las leyes

practicando los principios eacuteticos fundamentales

3- Llevar la voz de sus representados y no participar en decisiones de la

Institucioacuten de manera personal y arbitraria

4 Convocar a sus representados de manera ordinaria perioacutedicamente cada

dos meses con la finalidad de hacer partiacutecipes de los acuerdos adoptados

en aras de un adecuado orden institucional asiacute como de manera

extraordinaria cuando la toma de decisiones pone en riesgo los derechos

de sus representados yo va en contra de los intereses de la institucioacuten y

su comunidad educativa tanto como en detrimento de un adecuado clima

institucional que lesione su normal funcionamiento

5 -Convocar a sus representados de manera extraordinaria cuando el 10

maacutes uno de los representados lo solicite a solicitud por escrito alcanzada

a cualesquiera de sus representantes

6- Participar en la formulacioacuten y evaluacioacuten del Proyecto Educativo

Institucional

7- Participar en el Comiteacute de Evaluacioacuten para el ingreso ascenso y

permanencia del personal docente y administrativo de la institucioacuten de

acuerdo con la normatividad especiacutefica que emita el Ministerio de

Educacioacuten

8- Vigilar el acceso matriacutecula oportuna y asistencia de los estudiantes en la

Institucioacuten Educativa

9- Cautelar el cumplimiento de los derechos y principios de universalidad

gratuidad equidad y calidad

10-Vigilar el adecuado destino de los recursos de la Institucioacuten Educativa y

aquellos que de acuerdo con lo establecido en el Reglamento General de

la Asociacioacuten de Padres de Familia esteacuten comprometidos con las

actividades previstas en el Plan Anual de Trabajo

11-Colaborar con La directora para garantizar el cumplimiento de las horas

efectivas de aprendizaje el nuacutemero de semanas lectivas y la jornada del

personal docente y administrativo para alcanzar el tiempo de aprendizaje

requerido en los diferentes niveles y modalidades

12-Promover la solucioacuten de conflictos que se susciten en esta priorizando

soluciones concertadas frente a quejas o denuncias que no impliquen

delito

13-Opinar sobre los criterios de autoevaluacioacuten de la Institucioacuten Educativa y

los indicadores de desempentildeo laboral

14- Publicar los acuerdos de las asambleas realizadas

52

ART 50deg DE LA COMISIOacuteN DE EVALUACIOacuteN

Estaacute normado por la Directiva 185-2006-MESG-OGA-UPER de conformidad con el Art9 de

la Ley No 28175 Ley marco del empleo puacuteblico sus funciones son evaluar el ingreso

ascenso permanencia del personal docente y administrativo Su eleccioacuten conformacioacuten y

alcances estaacuten sujetos a la directiva y las normas que la rigen a la par que la organizan

ART 51deg DE LA COMISIOacuteN DE RACIONALIZACIOacuteN

Emplea el procedimiento normado en la RM Nordm 026-2004-ED y RM Nordm 0043-2004-ED

cumple las siguientes funciones

1- Comunicar a la UGEL 03 la relacioacuten nominal del personal excedente

indicando los apellidos y nombres cargo nivel o grupo Ocupacional

especialidad jornada laboral lugar de residencia centro de trabajo

coacutedigo modular tiacutetulo tiempo de servicios oficiales y tiempo de

permanencia en la IE dentro de las 72 horas de haber recibido el

documento pertinente del oacutergano intermedio

2- Adjuntar una copia fotostaacutetica del acta de excedencia

3- Comunicar con memoraacutendum a cada uno de los Docentes o Personal

Administrativo que resultoacute excedente indicando que deberaacute de

acercarse a la UGEL 03 para ver su caso

4- Con Oficio poner a disposicioacuten de la UGEL 03 para su conocimiento y

posterior reubicacioacuten yo reasignacioacuten por racionalizacioacuten al personal

declarado excedente en el proceso

ART 52deg DE LA COMISIOacuteN DE REGLAMENTO INTERNO

Sus funciones son

a Revisar anualmente el Reglamento Interno de la institucioacuten educativa

b Presentar el Reglamento Interno con sus modificaciones a la Asamblea para

su discusioacuten y aprobacioacuten

c Presentar la propuesta aprobada a la direccioacuten para su respectiva

oficializacioacuten en la institucioacuten educativa y su elevacioacuten a la UGEL 03

d

Hacer seguimiento y emitir opinioacuten respecto al cumplimiento del Reglamento

Interno por parte de las comisiones

e Solicitaraacute a la comisioacuten de Gestioacuten de Recursos Financieros el financiamiento

para la impresioacuten de copias del Reglamento Interno y su distribucioacuten a cada

comisioacuten por nivel

ART 53deg DE LOS OacuteRGANOS DE ASESORAMIENTO Y TEacuteCNICO PEDAGOacuteGICO

CONSEJO ACADEacuteMICO (CONA)

Es un oacutergano de asesoramiento de la gestioacuten educativa coordina y da coherencia al proceso

pedagoacutegico Es presidido por La directora e integrado por los subdirectores personal

jeraacuterquico y tres representantes de los docentes por cada nivel debiendo cumplir como

requisito haber sido capacitado en programas de actualizacioacuten pedagoacutegica docente no

menor de dos antildeos o acreditar estudios de maestriacutea o post-grado o estar desarrollando

proyectos innovadores Son propuestos anualmente por los profesores y la Direccioacuten

reconoceraacute mediante RD al inicio del antildeo escolar El Consejo Acadeacutemico tiene las

53

siguientes funciones

1-Elaborar desarrollar y evaluar la propuesta pedagoacutegica (Proyecto Curricular

Institucional)

2- Analizar el trabajo de los docentes y proponer recomendaciones para

mejorar los aprendizajes de las alumnas

3- Disentildear estrategias para optimizar los servicios de tutoriacutea y orientacioacuten

educacional

4- Formular los criterios de evaluacioacuten y recuperacioacuten acadeacutemica de los

estudiantes

5-Promover y desarrollar innovaciones e investigaciones

6- Promover la capacitacioacuten con proyeccioacuten a la comunidad y estiacutemulos al

personal docente y administrativo

7-Elaborar los criterios e indicadores de auto evaluacioacuten institucional

8-Participar en el marco del Proyecto Educativo Institucional y Plan Anual de

Trabajo en la organizacioacuten de actividades y programas de la Institucioacuten

Educativa

9- EL Consejo Acadeacutemico se reuniraacute el diacutea 30 de cada mes para el monitoreo

del cumplimiento del PCI en los diferentes niveles previa coordinacioacuten con

el personal Jeraacuterquico de la IE

ART 54deg DE LA COMISIOacuteN DE DEFENSORIA DEL NINtildeO Y DEL ADOLESCENTE (DESNA)

Las Defensoriacuteas del Nintildeo y el Adolescente (DESNA) funciona en la IE a cargo de 4

promotores 2 de secundaria y 2 de primaria distribuidos en ambos niveles y turnos

contribuyen al gran objetivo de sensibilizar y comprometer a la comunidad influyendo en la

construccioacuten de una cultura de respeto y buen trato de nuestra nintildeez y adolescencia La

DESNA como tal se crea en 1992 al promulgarse el Coacutedigo de los Nintildeos y Adolescentes (Ley

Ndeg 26102)

Su finalidad es Promover Defender y Vigilar los derechos que la legislacioacuten

reconoce a los nintildeos y adolescentes Siendo las funciones de los promotores

1- Conocer la situacioacuten de las nintildeas nintildeos y adolescentes de la IE que se

encuentran en estado de riesgo abandono o situacioacuten vulnerable

Intervenir cuando se encuentren amenazados o vulnerados sus derechos

para hacer prevalecer el principio del intereacutes superior

2- Promover el fortalecimiento de los lazos familiares Para ello puede efectuar

conciliaciones entre coacutenyuges padres con apoyo de otras instituciones

3-Coordinar programas de atencioacuten en beneficio de los nintildeos y adolescentes

que trabajan

4- Brindar orientacioacuten multidisciplinaria a la familia para prevenir situaciones

criacuteticas

5- Informar ante las autoridades competentes las faltas y delitos cometidos

en agravio de los nintildeos y adolescentes

6-Conformar yo formar parte de las Redes de Servicio yo Brigadas de

Autoproteccioacuten Escolar a fin de complementar y articular el trabajo que

realizan

7- Propician acciones de movilizacioacuten y campantildeas de sensibilizacioacuten

comunitaria a nivel local involucrando tanto a las familias como a las

autoridades y miembros de instituciones y dirigidas a cumplir un

determinado objetivo en torno a un tema o problemaacutetica especiacutefica

8 Organizan charlas talleres elaboracioacuten de materiales y realizan Trabajo con

medios de comunicacioacuten masivos y comunitarios que tengan un objetivo

especiacutefico en beneficio de la defensoriacutea del nintildeo y del adolescente

9- Reconocer a la DESNA en acto puacuteblico para que la comunidad conozca de

su existencia

54

La Defensoriacutea estaacute organizada de la siguiente manera

bull El (La) Directora(a) es quieacuten la preside

bull 4 agentes ldquodefensores-promotoresrdquo

bull Ademaacutes de profesionales o personas de la comunidad debidamente

capacitadas y afines con la labor a realizar

10-La eleccioacuten de los agentes DESNA se eligen bajo la modalidad de

propuesta abierta y democraacutetica recogida desde las alumnas en las aulas

las mismas que seraacuten centralizadas y sometidas al voto secreto universal

a traveacutes del sistema de aacutenfora rodante Dicho proceso se llevaraacute a cabo

dentro de los primeros 15 diacuteas del mes de abril y estaraacute a cargo del

Municipio Escolar vigente El escrutinio y resultados seraacuten alcanzados a la

Direccioacuten del plantel la misma que reconoceraacute a la DESNA elegida

mediante una Resolucioacuten Directoral que indicaraacute el inicio y teacutermino de su

periodo

ART 55deg DEL AULA DE INNOVACIOacuteN PEDAGOacuteGICA (AIP)

(Decreto Supremo Nordm 016-2007-ED Modifican artiacuteculo 49 del ROF y aprueban la fusioacuten

de los Proyectos PEAR y Huascaraacuten asiacute como el Programa de Mejoramiento de la

Educacioacuten Secundaria en Direcciones Generales del Ministerio de Educacioacuten (Creacioacuten

de la DIGETE))

El programa Direccioacuten General de tecnologiacuteas es un oacutergano de asesoramiento de los

docentes en el uso y aplicacioacuten de las Tecnologiacuteas de Informacioacuten y Comunicacioacuten (TIC)

por lo que deberaacuten demostrar idoneidad en el cargo y reunir los requisitos necesarios

llaacutemese acreditaciones y capacitaciones en el aacuterea que compete a la funcioacuten que van a

desempentildear Son elegidos en asamblea general de profesores Siendo sus funciones

1 Proponer a la Direccioacuten de la Institucioacuten Educativa los planes de trabajo de

incorporacioacuten de las TIC en las laborares educativas

2 Asesorar a los docentes en el uso y aplicacioacuten de las TIC en el trabajo educativo

3 Promover la participacioacuten de la comunidad educativa en el aprovechamiento

educativo de las TIC Supervisar la instalacioacuten y velar por el mantenimiento de los

equipos informaacuteticos y de comunicacioacuten

4 Reportar el estado de los recursos TIC a la direccioacuten de la institucioacuten educativa

lleva el inventario de los equipos y materiales de la sala de innovacioacuten asiacute como

el estado minucioso de cada uno de ellos en una hoja cliacutenica

5 Programar en coordinacioacuten con la direccioacuten y los docentes el horario de uso del

aula de innovaciones pedagoacutegicas

6 Incentivar en los docentes de la Institucioacuten Educativa la formulacioacuten de propuestas

y el desarrollo de actividades para el aprovechamiento educativo de las TIC

7 Reportar a la Direccioacuten de la Institucioacuten Educativa al teacutermino de cada mes la

asistencia del personal docente al AIP seguacuten la programacioacuten respectiva para el

traacutemite administrativo correspondiente

8 Propiciar la integracioacuten de los recursos TIC que ofrece la DIGETE en la Praacutectica

docente

9 Permitir la comunicacioacuten permanente de docentes y alumnas a traveacutes de los

recursos TIC que facilita la DIGETE

10 Elabora el informe anual sentildealando los logros dificultades alternativas de

solucioacuten y recomendaciones

11 Informar de las actividades desarrolladas al oacutergano intermedio de su jurisdiccioacuten

55

ART 56deg DE LAS DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS

Son bienes de la IE todos los que figuran en el inventario general del plantel Asiacute mismo las

donaciones de entidades puacuteblicas y privadas debiendo existir un libro notariado de inventario

en la IE formaacutendose una comisioacuten para el caso

El presente reglamento deberaacute cumplirse de extremo a extremo por todos y cada uno de los

miembros del personal Directivo Docente Administrativo y de Servicio asiacute tambieacuten por el

alumnado y los Padres de Familia

Las reformas y aspectos no contemplados en el presente reglamento interno seraacuten absueltos

en asamblea general de los estamentos que conforman el plantel

El presente reglamento empezaraacute a regir despueacutes de su aprobacioacuten y su vigencia seraacute por 2

antildeos

En diciembre de cada antildeo se podraacute contemplar las modificatorias al presente Reglamento

Interno en Asamblea General convocada especialmente para el caso

Para todos los trabajadores de la IE Virgo Potens se publicaraacute el presente reglamento y

seraacute entregado un ejemplar a la Direccioacuten Sindicato y CONEI

Las alumnas conoceraacuten lo que le corresponde a traveacutes de su cuaderno de control yo

reglamento disciplinario de las estudiantes

La capacitacioacuten de los docentes debe financiarse por lo menos una parte por los ingresos

propios del plantel o de CONEI

ART 57deg DE LOS CASOS NO PREVISTOS

Los casos no previstos en el presente Reglamento seraacuten atendidos por la Direccioacuten del IE

con opinioacuten del CONEI

ART 58deg DE LA VIGENCIA DEL PRESENTE REGLAMENTO

La vigencia del presente reglamento seraacute a partir del diacutea siguiente de su aprobacioacuten

mediante Decreto Directoral en forma indefinida reajustable con la normatividad educativa

e interna establecida en el presente reglamento y la realidad de la I E

56

CAPIacuteTULO XIV

DE LOS ACUERDOS DE CONVIVENCIA DEMOCRAacuteTICA EN LA INSTITUCIOacuteNEDUCATIVA

ART 59deg DE LA CONVIVENCIA DEMOCRATICA

Se entiende como un conjunto de relaciones interpersonales horizontales caracterizadas

por el respeto y valoracioacuten del otro construida y aprendida en la vivencia cotidiana y el

diaacutelogo intercultural en la Institucioacuten Educativa con la participacioacuten de todos los

miembros de la comunidad educativa La convivencia democraacutetica favorece el

desarrollo de viacutenculos afectivos identitarios asiacute como el desarrollo integral del estudiante

en un marco de respeto inclusioacuten y de ejercicios de sus derechos y responsabilidades

contribuyendo a la solucioacuten paciacutefica de sus conflictos y la construccioacuten de un entorno

seguro y protector

Estaraacute a cargo de la comisioacuten de la gestioacuten de tutoriacutea y convivencia escolar cuyas

funciones seraacuten

bull Elaboracioacuten y difusioacuten de las normas de convivencia de la I E y del aula

bull Fortalecimiento de los espacios de participacioacuten de la I E

bull Establecimiento de alianzas con organizaciones de la localidad para la

promocioacuten de la convivencia y la prevencioacuten y atencioacuten de la violencia

escolar

bull Implementacioacuten de acciones con estudiantes familias y personal de la I E

para la promocioacuten de la convivencia la prevencioacuten y atencioacuten de la violencia

escolar

bull Atencioacuten oportuna de situaciones de violencia escolar de acuerdo con los

protocolos vigentes

bull Desarrollo de acciones de tutoriacutea y orientacioacuten educativa permanente para

una adecuada formacioacuten integral de los estudiantes

bull Desarrollar las horas de tutoriacutea como encuentros abordando temas que

proponga el tutor y los estudiantes

ART 60deg ACUERDOS DE CONVIVENCIA INSTITUCIONAL

bull Asistimos puntualmente a nuestra institucioacuten educativa y al dictado de clases

bull Acompantildeamos durante la formacioacuten y las actividades a nuestras estudiantes

bull Practicamos buen trato con todos los miembros de la comunidad educativa

bull Dosificamos el tiempo que dura nuestra sesioacuten de aprendizaje respetando la

hora pedagoacutegica

bull Respetamos las horas de clase de nuestros colegas evitando interrupciones

bull Conservamos los bienes de la institucioacuten educativa y los utilizamos

adecuadamente

bull Mantenemos el aseo e higiene en las diferentes aacutereas y espacios en los que

nos desenvolvemos

bull Evitamos el uso del celular en las horas de clases

bull Participamos en las reuniones con respeto y orden

57

ART 61deg DE LOS INTEGRANTES DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA

a A NIVEL DE DOCENTES

bull Promover el trato respetuoso y el dialogo entre los integrantes de la comunidad

magisterial

bull Valorar a la persona en el marco de respeto y valoracioacuten de sus derechos

fundamentales

bull Ser un docente competente asertivo y empaacutetico capaz de identificar y

solucionar un problema

bull Demostrar puntualidad y eficiencia en el trabajo individual y colectivo bull Trabajar

con esmero y dedicacioacuten cumpliendo las horas efectivas de labor pedagoacutegica

bull Integrarse como parte activa de las actividades de la Institucioacuten Educativa

bull Desarrollar las relaciones intra e interpersonales en forma asertiva y proactiva

bull Practicar el principio de liderazgo y ser un modelo permanente para la comunidad

cumpliendo la visioacuten y misioacuten de la institucioacuten educativa

bull Cumplir con los acuerdos tomados para el presente antildeo que a la letra dice

- Ninguacuten profesor podraacute dejar tareas para casa de manera individual o en

equipo ni por redes sociales soacutelo podraacuten dejar la investigacioacuten del tema

a trabajar en la siguiente clase

- El maestro no podraacute tener maacutes del 30 de estudiantes desaprobadas

de lo contrario haraacuten su intervencioacuten los subdirectores pedagoacutegicos y la

comisioacuten de tutoriacutea

- Todos los maestros deberaacuten asistir correctamente uniformados

- Todos los maestros de primaria y secundaria estaraacuten presentes en la

formacioacuten obligatoriamente los lunes

- El maestro podraacute demorar maacuteximo 5 minutos en llegar a su aula de

clases

- Todos los maestros participaraacuten en las actividades centrales y otras

contempladas en la programacioacuten curricular de las diferentes aacutereas

- No se podraacuten hacer reuniones con peacuterdida de clases debiendo utilizar

las horas de atencioacuten al estudiante para realizar alguna coordinacioacuten

tutorial

- El maestro debe estar presente en el cubiacuteculo en su hora de atencioacuten a

padres de familia dando prioridad al maestro que tenga padres de

familia por atender

- El maestro deberaacute entregar una citacioacuten si requiere un conversatorio con

el padre de familia fuera de su horario de atencioacuten

- Toda la comunidad educativa rezaraacute el Aacutengelus a las 12 m

- Todos los espacios de aprendizaje deberaacuten mantenerse limpios y

ordenados empezando por la sala de profesores

58

b A NIVEL DE ESTUDIANTES

bull Practicar el saludo como sentildeal de respeto entre las integrantes de la comunidad

educativa

bull Demostrar cortesiacutea al dialogar con sus compantildeeros

bull Mantener el orden la disciplina e higiene dentro y fuera del aula e institucioacuten

educativa

bull Respetar la opinioacuten de sus compantildeeros

bull Respetar su turno al hablar levantado la mano

bull Cumplir con las obligaciones escolares

bull Escuchar atentamente las clases e indicaciones

bull Levantar la mano antes de opinar o participar

bull Practicar valores

c A NIVEL DE PADRES DE FAMILIA

bull Ser puntuales responsables y honestos

bull Respetar las opiniones de los demaacutes

bull Practicar la democracia

bull Actuar con lealtad sin hipocresiacutea

bull Escuchar atentamente sin interrumpir

bull Participar activamente en las diferentes actividades de la institucioacuten educativa

bull Apoyar consecutivamente en las labores escolares a sus hijos

bull Integrarse activamente para el logro de los aprendizajes de sus hijos

bull Mantener el orden la limpieza e higiene del aula e institucioacuten educativa

c PREVENCIOacuteN DE LA VIOLENCIA Y LA ATENCIOacuteN DE CASOS

bull Registrar casos de violencia y acoso entre estudiantes en el libro de registros de

incidencias de la IE asiacute como consolidar informacioacuten existente en los

anecdotarios de clase

bull Adoptar medidas de proteccioacuten contencioacuten y correccioacuten frente a los casos de

violencia entre los estudiantes en coordinacioacuten con la sub direccioacuten y direccioacuten

del plantel

bull Registrar en registros de ocurrencias registros anecdotarios y libro de actas los

sucesos de violencia

bull Realizar visitas domiciliarias

bull Reportar el caso a la direccioacuten

bull Reportar el caso a la plataforma virtual del SISEVE

bull Firmar el acta de compromiso del aula o en la Direccioacuten del plantel

d DE LOS ESTIacuteMULOS Y MEDIDAS CORRECTIVAS

bull Dar palabras de felicitacioacuten

bull Otorgar diplomas de honor al meacuterito o de reconocimiento

bull Siendo el objetivo aplicar medidas correctivas estas deben permitir que los

estudiantes reflexionen y aprendan de la experiencia vivida para los cual es

necesario contar con el compromiso de los padres de familia a fin de contribuir

con la formacioacuten integral del estudiante

bull Toda medida de correccioacuten deberaacute ser respetuosa de sus derechos reparadora

y formativa de sus integridad fiacutesica psiacutequica y moral de las estudiantes

bull Informe a la superioridad

Page 12: INSTITUCIÓN EDUCATIVA EN CONVENIO “VIRGO POTENS”

12

12

desempentildeo de funcionarios y servidores puacuteblicos

133 El Nuevo Coacutedigo de los Nintildeos y Adolescentes - Ley Ndeg 27337

134 RM Nordm 234-2005-ED ndash Aprueba Directiva Nordm 004-VMGP-2005- evaluacioacuten de

Aprendizajes en la EBR

135 RM Nordm 048-2004-ED Orientaciones para las Actividades Educativas

136 RM Nordm 0710-2005-ED Orientaciones y normas nacionales para la gestioacuten de

las IIEE de Educacioacuten Baacutesica y Educacioacuten Teacutecnico Productiva

137 DS Nordm 018-2004-ED

138 RM 009-2005 Normas para el desarrollo de la gestioacuten puacuteblica

139 RM No 0712-2006-ED

140 DS Ndeg 050-82-ED Reglamento sobre el Sistema de Supervisioacuten y Monitoreo

141 Directiva Nordm 005-2010-MEVMGI ldquoNormas para la Ejecucioacuten del Mantenimiento

de los Locales de las Instituciones Educativas Puacuteblicas a Nivel Nacional ndash

2010 en el marco de lo dispuesto por la Ley Nordm 29465rdquo

142 Resolucioacuten Ministerial Nordm 0657-2017-ED Directiva para el Desarrollo del Antildeo

Escolar 2018

143 LEY Ndeg 27337 LEY QUE APRUEBA EL NUEVO COacuteDIGO DE LOS NINtildeOS Y

ADOLESCENTES

144 LEY Ndeg 29719 LEY QUE PROMUEVE LA CONVIVENCIA SIN VIOLENCIA EN LAS

INSTITUCIONES EDUCATIVAS

145 LEY Ndeg 29733 LEY DE PROTECCIOacuteN DE DATOS PERSONALES

146 RESOLUCIOacuteN VICEMINISTERIAL Ndeg 091-2015 Siseve

ART 9deg ESTRUCTURA ORGAacuteNICA

Forman la estructura orgaacutenica de la Institucioacuten Educativa

Oacutergano de Direccioacuten

bull Direccioacuten

bull Subdireccioacuten de administracioacuten

bull Subdireccioacuten de formacioacuten general I

bull Subdireccioacuten de formacioacuten general II

bull Subdireccioacuten de educacioacuten primaria

Oacutergano Teacutecnico Pedagoacutegico y de Asesoramiento

bull Comiteacute de Evaluacioacuten

bull Comisioacuten de Racionalizacioacuten

bull Defensoriacutea del Nintildeo y del Adolescente

Coordinadores de aacuterea

Coordinacioacuten de Ciencias y Ambiente

bull Coordinacioacuten de Ciencias Sociales

bull Coordinacioacuten de Matemaacutetica

bull Coordinacioacuten de Comunicacioacuten

bull Coordinacioacuten de Educacioacuten para el trabajo

bull Coordinacioacuten de Educacioacuten fiacutesica

bull Coordinacioacuten de Tutoriacutea Convivencia y Disciplina Escolar

bull Docentes Aula Innovacioacuten Pedagoacutegica (DAIP)

bull Coordinacioacuten del Programa de Recuperacioacuten Pedagoacutegica

13

13

Oacutergano de Ejecucioacuten

bull Docentes

bull Auxiliares de educacioacuten

Oacutergano de Apoyo Administrativo

bull Secretariacutea

bull Biblioteca

bull Laboratorio

bull Comiteacute de Recursos financieros

bull Personal de limpieza

Oacutergano de Participacioacuten Concertacioacuten y Vigilancia

bull CONEI

bull Municipio Escolar

bull Consejos de Aula

bull Alumnas

bull Comiteacutes de Aula

bull Padres de Familia

bull Asociacioacuten de Exalumnas

14

14

ORGANIGRAMA ESTRUCTURAL

DIRECTORA

SUBDIRECTOR ADMINISTRATIVO

GRUPOS DE COMPROMISO

BIBLIOTECARIA

SECRETARIA Y OFICINISTAS

SERVICIO Y MANTENIMIENTO

SUBDIRECTOR DE

EDUC PRIMARIA

SUBDIRECTOR DE

FORM GRAL I

COORDINACIOacuteN DE

TUTORIacuteA

SUBDIRECTORA DE

FORM GRAL II

ASESORIacuteAS

JEFA DE LABORATORIO

AUXILIARES DE

LABORATORIO

AUXILIARES DE EDUCACIOacuteN

PROFESORES POR HORAS

PROFESORAS DE AULA

PASTORAL

COMITEacuteS DE AULA PADRES DE FAMILIA

Alumnas

15

15

ORGANIGRAMA ESTRUCTURAL DEL AREA PEDAGOacuteGICA

DIRECTORA

Sor Rosita Povis

Tembladera

SUBDIRECTOR ADMINISTRATIVO

(Gilmer Bernabeacute Saacutenchez)

GRUPOS DE COMPROMISO

BIBLIOTECARIA

SECRETARIA Y OFICINISTAS

SERVICIO Y MANTENIMIENTO

SUBDIRECTOR DE EDUC PRIMARIA

Javier Santillaacuten Trigoso

SUBDIRECTOR DE FORM GRAL I

Norman Enrique Quintana Caballero

COORDINACIOacuteN DE

TUTORIacuteA

SUBDIRECTORA DE FORM GRAL II

Liliana Rosario Loacutepez Robles

ASESORIacuteAS Ana Luisa

Huambachano Esther Trujillo Silva

Hedy Flores Cabezas

JEFA DE LABORATORIO Esther Trujillo S

AUXILIARES DE

LABORATORIO

AUXILIARES DE EDUCACIOacuteN

PROFESORES POR HORAS

PROFESORAS DE AULA

PASTORAL

JUMAVI

CONSEJO EDUCATIVO

INSTITUCIONAL

COMITEacuteS DE AULA PADRES DE FAMILIA

ALUMNAS

16

16

ORGANIGRAMA FUNCIONAL DEL AREA PEDAGOGICA

DIRECTORAA

Representante legal

del CE

Lidera Organiza

Conduce Supervisa

Controla y Evaluacutea el

Funcionamiento y los

Recursos Humanos

SUBDIRECTOR ADMINISTRATIVO

Programa Evaluacutea Asesora en el Proceso de Planeamiento Presupuesto y Estadiacutestica Inventariacuteo

GRUPOS DE COMPROMISO

BIBLIOTECARIA Proporciona

libros revistas y folletos etc para

un mejor

aprendizaje SECRETARIA Y OFICINISTAS

Recepciona

archiva y digitan documentos

Matriculan

SERVICIO Y MANTENIMIENTO

Mantenimiento del CE

SUBDIRECTOR DE

EDUC PRIMARIA Programa Ejecuta Supervisa los procesos de ensentildeanza y aprendizaje

SUBDIRECTOR DE

FORM GRAL I Programa Ejecuta Supervisa los procesos de ensentildeanza y aprendizaje

COORDINACIOacuteN DE

TUTORIacuteA

SUBDIRECTORA DE

FORM GRAL II Programa Ejecuta Supervisa los procesos de ensentildeanza y aprendizaje

ASESORIacuteAS Orienta Coordina Evaluacutea y Supervisa el desarrollo curricular

JEFA DE LABORATORIO

Orienta Coordina

y Supervisa

AUXILIARES DE LABORATOR Hace Inventario

Conserva Controla y Mantiene el Material

AUXILIARES DE EDUCACIOacuteN Fortalecer la

disciplina y el

comportamiento de

las educandas

PROFESORES POR HORAS

PROFESORAS DE AULA

PASTORAL Jornadas y

Sacramentos

JUMAVI Animacioacuten y

Sacramentos

CONSEJO EDUCATIVO

INSTITUCIONAL Oacutergano de Consulta y

Apoyo en la Gestioacuten

COMITEacuteS DE AULA PADRES DE FAMILIA

Apoya en el Trabajo

Educativo

Lleva el control

de PPFF

Alumnas

17

CAPIacuteTULO IV

FUNCIONES DEL PERSONAL DE LA INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA

ART 10deg DE LA DIRECCIOacuteN (Ley28044-28-07-2003 Art55)

Son funciones de la directora de la Institucioacuten Educativa en convenio ademaacutes de las

establecidas en los Artiacuteculos 55 ordm y 68 ordm de la Ley General de Educacioacuten

1 Planificar organizar dirigir ejecutar supervisar y evaluar el servicio educativo

Formula coordina ejecuta y evaluacutea el Plan Anual con la participacioacuten del personal

docente y la colaboracioacuten del CONEI

2 Preside las reuniones Teacutecnico - Pedagoacutegicas administrativas y otras relaciones de

acuerdo con los objetivos de la Institucioacuten Educativa

3 Organiza y dirige la Supervisioacuten Educativa

4 Organiza el proceso de matriacutecula y autoriza traslados de matriacutecula

5 Realiza de oficio la matriacutecula del menor abandonado o en peligro moral

6 Autoriza la rectificacioacuten de nombres y apellidos de las estudiantes en los documentos

pedagoacutegicos de acuerdo a las leyes y normas

7 Dirige coordina asesora supervisa y evaluacutea la labor del personal a su cargo

8 Aprueba el CAP del personal docente y solicita la cobertura de las plazas vacantes

ante la autoridad educativa competente

9 Establecer en coordinacioacuten con el Consejo Educativo Institucional antes del

comienzo del antildeo lectivo la calendarizacioacuten del antildeo escolar y aprobar la

programacioacuten curricular el sistema de evaluacioacuten de las alumnas basados en los

criterios teacutecnicos emitidos por el Ministerio de educacioacuten garantizando el

cumplimiento efectivo del tiempo de aprendizaje en el marco de las orientaciones y

normas nacionales dictadas por el mismo para el inicio del antildeo escolar

10 Delegar funciones a los subdirectores y a otros miembros de la comunidad educativa

11 Propone al Personal Docente y administrativo en las plazas de contrato luego de un

proceso de evaluacioacuten de acuerdo a las Normas vigentes y comunica a las

autoridades competentes de la UGEL 03

12 Administra los documentos de la Institucioacuten Educativa

13 Administra los fondos de las actividades productivas de acuerdo a las normas

especiacuteficas vigentes

14 Autoriza visitas de estudio o excursiones dentro del aacutembito departamental (RM Ndeg

0394-2008-ED)

15 Expide certificados de estudio y de conducta

16 Aprueba o desaprueba los estiacutemulos o sanciones seguacuten el caso a las alumnas del

colegio de acuerdo al informe de las comisiones Reglamento Interno y demaacutes

normas vigentes

17 Organiza integral y racionalmente los recursos y servicios educativos para satisfacer

los requerimientos internos de la Institucioacuten Educativa

18 Formula el cuadro de necesidades de bienes y servicios

19 Autoriza de acuerdo con las disposiciones vigentes el uso eventual de los ambientes

yo equipos del colegio por parte de instituciones o de la comunidad con fines

educativos

20 Recepciona e informa las licencias del personal docente y administrativo Cuando la

licencia sea de 30 diacuteas o maacutes corresponderaacute el contrato de un personal

reemplazante por el tiempo que dure la licencia del titular

21 Formula el presupuesto de la Institucioacuten Educativa y vela por la correcta

administracioacuten de los recursos propios informando a las autoridades competentes

y a la comunidad educativa (Ley de Transparencia y acceso a la informacioacuten)

22 Preside la comisioacuten que adjudica la concesioacuten de kioscos cafeteriacuteas yu otros de

acuerdo a las normas vigentes

18

23 Es el responsable de la convivencia y disciplina escolar del uso adecuado del tiempo

y del fortalecimiento de la formacioacuten ciudadana ciacutevica y patrioacutetica de los estudiantes

en todas las actividades que se realicen en la IE

24 Coordina permanentemente con el responsable de la convivencia y la disciplina

escolar y los tutores para el logro de los objetivos sentildealados

25 Convoca a reuniones de tutores profesores padres de familia y otros actores

educativos para el logro de los objetivos sentildealados

26 Aprobar por Resolucioacuten Directoral los instrumentos de gestioacuten de la Institucioacuten

Educativa

27 Coordina con la Asociacioacuten de Padres de familia y la autoridad competente del

Ministerio de Educacioacuten asuntos de intereacutes comuacuten

28 Velar por el mantenimiento y conservacioacuten del mobiliario equipamiento e

infraestructura de la institucioacuten educativa y gestionar la adquisicioacuten yo donacioacuten de

mobiliario y equipamiento asiacute como la rehabilitacioacuten de la infraestructura escolar en

coordinacioacuten con el CONEI cuyos fondos provengan de los recursos propios de la

institucioacuten o de entidades puacuteblicas o privadas

29 Conducir la elaboracioacuten ejecucioacuten y evaluacioacuten del Proyecto Educativo Institucional

Plan Anual de Trabajo y Reglamento Interno de manera participativa

30 La directora tiene la obligacioacuten de asistir a las reuniones convocadas por la

superioridad asiacute como gestionar ante las instituciones puacuteblicas y privadas a favor

del colegio e informar a los docentes haciendo efecto multiplicador La directora

justificaraacute su ausencia firmando en el Cuaderno de Desplazamientos

31 Desarrollar acciones de capacitacioacuten del personal En forma rotativa y considerando

a todo el personal por especialidad yo funcioacuten

32 Estimular el buen desempentildeo docente estableciendo en la institucioacuten educativa

praacutecticas y estrategias de reconocimiento puacuteblico a las innovaciones educativas y

experiencias exitosas

33 El accionar de la directora fundamentalmente debe estar enmarcado en mantener

las buenas relaciones humanas cautelando los bienes y enseres de la Institucioacuten

cualquier agravante se sujeta a las normas educativas civiles y penales seguacuten la

gravedad del caso en cuyos casos intervienen las autoridades especiacuteficas seguacuten

correspondan

34 La directora en ejercicio de su autoridad y responsabilidad en resguardo del

cumplimiento de las normas de convivencia reglamento interno y otras de su

competencia en lo referido a incumplimiento de funciones y otros de caraacutecter

disciplinario de los servidores de nuestra institucioacuten educativa agotaraacute las instancias

de orden interno de no encontrarse solucioacuten yo reincidencia del servidor bajo

responsabilidad derivaraacute el caso al oacutergano superior para su tratamiento

35 Otras funciones que se le asignen por norma especiacutefica del sector

36 Todas las actividades de supervisioacuten y evaluacioacuten se llevaraacuten a cabo haciendo uso

de instrumentos de evaluacioacuten previa aprobacioacuten de los docentes y personal

administrativo en asamblea general

ART 11deg DE LA SUBDIRECCIOacuteN DE FORMACIOacuteN GENERAL

Son funciones los subdirectores de Formacioacuten General I y II

1 Planificar organizar supervisar y evaluar las actividades teacutecnico ndash

pedagoacutegicas

2 Supervisar las actividades de Tutoriacutea

3 Orientar supervisar y evaluar permanentemente las funciones especiacuteficas

del personal de su nivel haciendo uso de un instrumento de evaluacioacuten

4 Participar en la formulacioacuten del plan anual de la Institucioacuten Educativa y en las

reuniones del CONEI

5 Organizar y supervisar permanentemente el trabajo educativo formula con

el personal docente o comisiones el plan de estudios el cuadro de

19

distribucioacuten por aacutereas horario de clases y turnos de trabajo en una asamblea

con los docentes del nivel seguacuten el PEI y las normas vigentes

6 Supervisar la correcta aplicacioacuten del proceso de evaluacioacuten

7 Convocar y dirige las reuniones teacutecnico - pedagoacutegicas para coordinar y

evaluar el trabajo educativo

8 Promueve organiza y ejecuta eventos de capacitacioacuten y actualizacioacuten

docente asiacute como la realizacioacuten de estudios de investigacioacuten para mejorar

meacutetodos y material educativo

9 Supervisar evaluacutea y controla las acciones educativas y el proceso de

ensentildeanza ndash aprendizaje

10 En caso de incumplimiento de los deberes y obligaciones debidamente

comprobados son pasibles de eemplearse como medidas disciplinarias ante

el personal subordinado a su cargo previo memoraacutendum haciendo de

conocimiento del servidor la supuesta falta cometida y su consiguiente

escucha yo descargo

a Amonestacioacuten Verbal

b Amonestacioacuten por escrito

c Llamada de atencioacuten

Sin perjuicio de su aplicacioacuten todas las medidas disciplinarias seraacuten

comunicadas en el teacutermino de la distancia a la Direccioacuten del plantel para su

conocimiento y demaacutes fines

11 Representa por delegacioacuten a la directora con autonomiacutea para tomar

decisiones siempre en concordancia con los objetivos genuinos de la

institucioacuten educativa y de manera primordial con los intereses del centro de

la accioacuten educativa el alumno

12 Asesora a la Direccioacuten en lo referente al aspecto teacutecnico pedagoacutegico de su

nivel

13 Prepara elabora las Noacuteminas de Alumnas Actas de Evaluacioacuten Final y Actas

de Recuperacioacuten Acadeacutemica

14 Todas las actividades de supervisioacuten y evaluacioacuten se llevaraacuten a cabo

haciendo uso de instrumentos de evaluacioacuten previa aprobacioacuten de los

docentes en asamblea del nivel

15 Controla e informa la asistencia puntualidad permanencia labor efectiva de

trabajo docente

ART 12deg DE LA SUBDIRECCIOacuteN DE PRIMARIA

Son funciones del subdirector de Primaria

1 Orientar supervisa y evaluacutea las acciones Teacutecnico ndash Pedagoacutegicas del nivel

Primaria debiendo presentar sus informes perioacutedicamente

2 Participar en la elaboracioacuten del Plan Anual de Trabajo Plan de Supervisioacuten y

Reglamento Interno del Colegio Debe tenerse en cuenta la autonomiacutea del

Subdirector de acuerdo a las normas vigentes

3 Orientar supervisa y evaluacutea permanentemente las funciones especiacuteficas del

personal de su nivel

4 Hacer cumplir y supervisa permanentemente los proyectos innovadores

5 Participar en la comisioacuten de evaluacioacuten para nombramientos y contratos del

personal docente

6 Supervisar analiza evaluacutea constantemente el avance de la programacioacuten

curricular propone las correcciones y los reajustes convenientes

7 Elaborar en coordinacioacuten con la direccioacuten la distribucioacuten de aulas grados del

personal docente

8 Solicitar a la superioridad la cobertura inmediata de la plaza docente por

licencia

20

9 Controlar e informa la asistencia puntualidad permanencia labor efectiva

de trabajo docente

10 Coordinar con la el Comiteacute de Tutoriacutea y Convivencia Escolar para establecer

normas disciplinarias

11 Promueve un ambiente de armoniacutea entre los estamentos del plantel

12 Promueve la participacioacuten de los docentes y alumnas en el desarrollo de los

actos Ciacutevico ndash patrioacuteticos dentro y fuera de la institucioacuten educativa

13 Informar perioacutedicamente a la Directora el desarrollo de las actividades

teacutecnico pedagoacutegico del nivel a su cargo

14 Controlar el ingreso y salida de las alumnas en coordinacioacuten con el personal

administrativo seguacuten el Reglamento Interno

15 Coordinar con los docentes del grado en la atencioacuten de las alumnas en casos

necesarios a las aulas en caso de ausencia del docente

16 Informar (oportunamente para la actualizacioacuten de docente) con documentos

probatorios las normas emanadas de la superioridad

17 Autorizar la presencia del personal de apoyo debidamente acreditado del

docente en aula en presencia del tutor de la seccioacuten

En caso de incumplimiento de los deberes y obligaciones debidamente

comprobados son pasibles de emplearse como medidas disciplinarias ante

el personal subordinado a su cargo previo memoraacutendum haciendo de

conocimiento del servidor la supuesta falta cometida y su consiguiente

escucha yo descargo

a Amonestacioacuten Verbal

b Amonestacioacuten por escrito

c Llamada de atencioacuten

Sin perjuicio de su aplicacioacuten todas las medidas disciplinarias seraacuten

comunicadas en el teacutermino de la distancia a la Direccioacuten del plantel para su

conocimiento y demaacutes fines

18 Representar por delegacioacuten a la Directora con autonomiacutea para tomar

decisiones siempre en concordancia con los objetivos genuinos de la

institucioacuten educativa y de manera primordial con los intereses del centro de

la accioacuten educativa el alumno

19 Asesora al Directora(a) en lo referente al aspecto teacutecnico pedagoacutegico de su

nivel

20 Todas las actividades de supervisioacuten y evaluacioacuten se llevaraacuten a cabo

haciendo uso de instrumentos de evaluacioacuten previa aprobacioacuten de los

docentes en asamblea del nivel

ART 13deg DE LA SUBDIRECCIOacuteN ADMINISTRATIVA

Son funciones de la subdireccioacuten administrativa

1 Participar en la formulacioacuten elaboracioacuten y evaluacioacuten del PEI PAT PCI Y RI

2 Dirigir coordinar asesorar supervisar y evaluar la labor administrativa del

personal a su cargo

3 Estimular y fomentar el sentido de responsabilidad de los trabajadores

teniendo como base su puntualidad esmero espiacuteritu de trabajo lealtad y

colaboracioacuten en la accioacuten educativa del plantel

4 Controla la asistencia y permanencia del personal docente a su cargo

remitiendo el consolidado de asistencias de los docentes a la Direccioacuten De

acuerdo con las normas vigentes

5 Coordina y controla la administracioacuten y uso racional de los equipos talleres

laboratorios biblioteca y demaacutes recursos yo material educativo requerido

Supervisa el orden y limpieza de los materiales educativos mobiliarios y

ambientes del Centro Educativo y vela por el buen mantenimiento de ellos

21

6 Sancionar en caso de incumplimiento de las funciones seguacuten los casos que

estipula en el art de sanciones por falta disciplinaria

7 Programar prever proporcionar y supervisar los recursos materiales que

sea necesario para el adecuado funcionamiento de la Institucioacuten Educativa

coordinando con todas las aacutereas para cubrir los requerimientos y

necesidades prioritarios

8 Formular el cuadro de necesidades de bienes y servicios sentildealadas en la

presente norma

9 Administrar e informar perioacutedicamente sobre los recursos humanos

financieros y administrativos (la documentacioacuten de matriacutecula y certificados

del alumno especies valoradas FUT Constancias Subsanaciones y otros)

que generen ingresos propios

10 Administrar la planta fiacutesica velando por su mantenimiento mejoramiento y

conservacioacuten asiacute como todos los bienes del plantel

11 Organizar y actualizar el inventario general del complejo en coordinacioacuten

con los subdirectores Asesores Jefes de Laboratorio y Talleres Biblioteca

y Secretariacutea del Plantel procediendo con la codificacioacuten de los bienes

12 Racionalizar y optimizar el trabajo del plantel teniendo en cuenta las

necesidades prioritarias del Complejo Educativo

13 Procesar y consolidar las estadiacutesticas en forma permanente

14 Procesar la informacioacuten del registro de asistencia del personal docente y

administrativo ante la UGEL 03

15 Elaborar y llevar el cuadro de asignacioacuten de personal en la Institucioacuten

Educativa

16 Participar en la elaboracioacuten y adecuacioacuten de normas para la seleccioacuten de

personal docente y administrativos (personal contratado)

17 Realizar el control de asistencia del personal comprendido en el DL 276

vigila y supervisa su produccioacuten diaria

18 Realizar acciones de capacitacioacuten del personal Administrativo

19 Registrar actualizar y procesar el escalafoacuten magisterial y administrativo de

la institucioacuten

20 Dar curso a los traacutemites de permiso licencias del personal Docente y

administrativo en concordancia a los dispositivos legales vigentes

21 Asumir las responsabilidades de gestioacuten administrativa econoacutemico

financiero de los recursos propios ingresos por especias valoradas a favor

de la institucioacuten educativa ldquoVirgo Potensrdquo en concordancia a los

dispositivos legales vigentes

22 Realizar pago de servicios bienes y compromisos adquiridos por la

institucioacuten

23 Consolidar la informacioacuten contable y remitirla a la instancia

correspondiente

24 Corregir las desviaciones administrativas

a- Integrar controlar y supervisar los servicios de su competencia las

comisiones a adquisiciones como tambieacuten de altas y bajas

b- Velar que las instalaciones del plantel no sean utilizadas con fines de

proselitismo poliacutetico

22

ART 14deg DEL PERSONAL DOCENTE

(DS Ndeg 69-63) Responsabilidades de Empleados y Funcionarios del Sector Educacioacuten)

Son funciones del docente

1 Participar en la elaboracioacuten del PAT PEI PCI Y RI

2 Programar desarrollar y evaluar las actividades curriculares en coordinacioacuten

con los planes y programas oficiales y necesidades del alumno asiacute como las

actividades de orientacioacuten y bienestar del educando y promocioacuten educativa

comunal

3 Organizar y ambienta el aula preparar el material educativo con la

participacioacuten de las alumnas y Padres de Familia

4 Desarrollar los proyectos de acuerdo a las necesidades internas del alumno

elabora sesiones de aprendizaje basados en el nuevo enfoque pedagoacutegico con

meacutetodos y teacutecnicas adecuadas a la realidad de las alumnas

5 Evaluar el proceso de ensentildeanza aprendizaje en forma constante de acuerdo

a las normas

6 Participar voluntariamente en las comisiones y colabora con la Direccioacuten en

aras de buscar el prestigio del centro Educativo

7 Orientar permanentemente a las alumnas tratando de lograr su desarrollo

integral

8 Atender a las alumnas y vela por su integridad fiacutesica y moral durante el tiempo

que permanece en el Centro Educativo

9 Vela por el buen estado de conservacioacuten de las aacutereas verdes infraestructura

bienes y enseres del Centro Educativo

10 Asistir al plantel de manera presentable o con el uniforme institucional de

acuerdo a la funcioacuten que desempentildea por la buena imagen de su persona y

nuestra Institucioacuten

11 Cumplir responsablemente con sus horas programadas durante el antildeo escolar

12 Promueve y mantiene las buenas relaciones humanas entre la comunidad

educativa en general

13 Cumplir en sus turnos correspondientes con el calendario Ciacutevico ndash Patrioacutetico

14 Asistir obligatoriamente a las formaciones colaborando en el control de la

disciplina y fomentando el respeto a los Siacutembolos Patrios

15 Recupera o nivela horas de clases los diacuteas saacutebados si asiacute lo estima

conveniente o el cumplimiento de las horas efectivas de clase lo exige previa

coordinacioacuten con la subdireccioacuten del nivel asiacute como con las alumnas a su

cargo previo acuerdo con ellos Asistiendo con puntualidad e ingresando con

sus alumnas

16 Los docentes y directivos que pertenezcan a comisiones relacionadas a

actividades econoacutemicas del plantel presentaraacuten el balance econoacutemico por

escrito y en asamblea de docentes no menos de dos veces al antildeo El plazo seraacute

de cinco diacuteas despueacutes de concluida la actividad

17 Las reuniones de Padres de Familia en los niveles de Inicial Primaria y

Secundaria se realizaraacuten en horario alterno

18 Todo docente estaacute comprometido a mantener la limpieza del aula en sus horas

efectivas de clase

23

ART 15deg DEL AUXILIAR DE EDUCACIOacuteN (RM Ndeg 814-85-ED)

Son funciones del (la) auxiliar de educacioacuten

1 Fomenta haacutebitos de disciplina buenas costumbres puntualidad higiene y

estudio entre las estudiantes asiacute como el correcto y ordenado uso del uniforme

escolar

2 Controla el ingreso y salida del alumnado seguacuten el horario establecido

3 Da cuenta a la autoridad superior inmediata de los problemas maacutes graves que

se puedan suscitar dentro del plantel

4 Da solucioacuten inmediata a los distintos problemas que puedan ocasionarse entre

alumnas Actuando con criterio de acuerdo a su realidad

5 Mantener actualizado el registro de asistencia y cuaderno de control

sellaacutendolos al ingresar las alumnas de las secciones a su cargo seguacuten el

reglamento disciplinario

6 Se encarga de las actividades permanentes como Ingreso formacioacuten recreo

salida de las estudiantes

7 Apoya activamente en el desarrollo de las actividades Ciacutevico ndash Patrioacuteticas

desde el inicio hasta el final en la buacutesqueda de la identidad de las alumnas

con los contenidos y objetivos de las actividades que se llevan a cabo

8 Orienta y dirige a las estudiantes para la conservacioacuten de la infraestructura

mobiliario material didaacutectico laboratorio y biblioteca

9 Remite citaciones recomendaciones y otros a los padres de familia

10 Atiende y auxilia a las estudiantes en caso de accidente conducieacutendolos al

centro hospitalario con previo conocimiento de la Direccioacuten

11 Revisa y decomisa a las alumnas reincidentes todo objeto ajeno al quehacer

educativo dando cuenta al Tutor y a la Direccioacuten para una entrevista con los

padres y acuerdo bajo documentos cuya entrega seraacute al finalizar el antildeo

12 Brinda buen trato a las alumnas padres de Familia y profesores de la

comunidad educativa para la mejor organizacioacuten y desarrollo Institucional

13 Comunicar a la Subdireccioacuten de Formacioacuten General I y II o a la Direccioacuten antes

de hacerse cargo de una seccioacuten por ausencia de un profesor Supervisa el

cumplimiento de las tareas escolares y controla la disciplina del mismo

14 Colaborar con los tutores yo asesores a la motivacioacuten y ejecucioacuten de las

diferentes actividades educativas

15 Coordina con el Tutor para poner la nota de conducta

16 Informa por escrito a los padres de familia traveacutes del cuaderno de control en

el caso que se regrese al alumno a su casa (Previa coordinacioacuten con la

subdireccioacuten)

17 Formula oportunamente la relacioacuten escrita de las alumnas con problemas de

comportamiento para derivarlos a DESNA

18 Cumplir con su jornada y horario de trabajo

19 Los auxiliares de educacioacuten asumiraacuten opcionalmente la capacitacioacuten en

primeros auxilios y cursos relacionados con su funcioacuten

20 El auxiliar de educacioacuten debe tener al diacutea su carpeta Pedagoacutegica y presentarla

a la Direccioacuten para su revisioacuten y Vordm Bordm correspondiente Esta carpeta debe

contener

a Plan de Trabajo

b Normas y dispositivos relacionados con su funcioacuten

c Relacioacuten de profesores seguacuten especialidad

d Relacioacuten de alumnas por grados y secciones seguacuten el turno

e Cuaderno de seguimiento conductual de las alumnas

f Relacioacuten de alumnas con problemas de conducta

g Informe perioacutedico de las alumnas observados por disciplina

h Criterios de evaluacioacuten conductual del alumno

i Presentar informe anual (Logros dificultades sugerencias)

24

21 La jornada laboral de los auxiliares de educacioacuten es de 30 horas semanales

distribuidos en 6 horas diarias

22 El auxiliar de educacioacuten ingresaraacute por lo menos con 10 minutos de

anticipacioacuten a la hora normal del ingreso al plantel Su salida seraacute

obligatoriamente bajo responsabilidad por lo menos con 10 minutos despueacutes

de la hora de salida de las alumnas En dicho lapso cuidaraacute de las estudiantes

para su ingreso y salida de la IE

23 Los auxiliares de educacioacuten permaneceraacuten en el pabelloacuten que les ha sido

asignado y estaraacuten pendientes de las aulas a su cargo Solo utilizaraacuten su

oficina para la atencioacuten a los padres de familia y alumnas seguacuten requiera el

caso

24 Difundir el reglamento interno a las alumnas

25 Participar en la matriacutecula de las alumnas

ART 16deg DE LA SECRETARIA

Son funciones de la secretaria

1 Orienta asesora atiende al personal docente padres de familia y alumnado

sobre los traacutemites documentarios de la IE

2 Recepcioacuten registro calificacioacuten y distribucioacuten de la documentacioacuten que

ingresa

3 Lleva adecuadamente el libro de traacutemite documentario contando para ello con

informacioacuten precisa y actualizada

4 Organiza los documentos y archivos para atender con eficiencia toda consulta

5 Entrega documentos y proporciona datos solo con autorizacioacuten expresa del

personal Directivo previa solicitud viacutea FUT

6 Colabora y participa activamente en todas las actividades del plantel

7 Realiza el cobro de ingreso de la Institucioacuten Educativa bajo recibo y da informe

a la autoridad solo cuando se le encargue la funcioacuten

8 Da buen trato a todas las alumnas trabajadores padres de familia y visitantes

al Plantel

9 Lleva el libro de actas en las asambleas

10 Confeccionar los certificados de estudios

11 Cumple su horario de trabajo Su horario de ingreso y salida seraacute coordinado

con la Direccioacuten para una mejor atencioacuten al puacuteblico

12 El aacutembito de desarrollo de sus labores estaacute remitido a aquellas que le

encomienda la Direccioacuten del plantel no es responsable de la preparacioacuten del

trabajo de preparacioacuten de comisiones y otros que no se refieran a su devenir

administrativo especiacutefico

13 Prepara elabora las Noacuteminas de Alumnas Actas de Evaluacioacuten Final y Actas de

Recuperacioacuten Acadeacutemica

14 Es responsable de la actualizacioacuten de la ficha Personal de cada trabajador de la

IE

ART 17deg DE LA AUXILIAR DE BIBLIOTECA

(RM Ndeg1241-84-ED Normas para Bibliotecas Escolares) (RM Ndeg353-89-ED

Funciones del auxiliar de la Biblioteca Escolar)

Son funciones del (la) bibliotecario(a)

1 Cumplir con el horario asignado por la Direccioacuten seguacuten la necesidad de

servicio distribuyendo las 40 horas de trabajo en la atencioacuten de las alumnas

2 Publica su horario de atencioacuten al puacuteblico para un mejor desempentildeo de sus

funciones

3 Promueve el establecimiento organizacioacuten y funcionamiento de la biblioteca

4 Mantiene en orden y codificado todos los enseres a su cargo (Tiacutetulo autor etc)

5 Cumple su jornada laboral establecida por la direccioacuten atendiendo a los

usuarios en ambos turnos

25

6 Organiza campantildea PROLIBRO para implementar la biblioteca coordinando con

la plana directiva docentes alumnas y padres de familia

7 Se responsabiliza por todo el material bibliograacutefico que existe Realiza y

actualiza permanentemente el inventario de bienes de la biblioteca

8 Presta libros bajo su responsabilidad con la presentacioacuten de documentos

como cuaderno de control

9 Informa a los usuarios docentes que la devolucioacuten de libros seraacute en un plazo

no mayor de 07 diacuteas de lo contrario perderaacute su derecho a un nuevo preacutestamo

10 Elabora fichas bibliograacuteficas instruyendo a los usuarios en el manejo del

material bibliograacutefico promoviendo su uso y conservacioacuten

11 Elaborar el fichero bibliograacutefico por autores y aacutereas mantenieacutendolo codificado

y actualizado para un mejor servicio al usuario

12 Elabora el informe final sentildealando logros dificultades alternativas de solucioacuten

y recomendaciones

13 Da buen trato a todas las alumnas trabajadores padres de familia y visitantes

al Plantel

ART 18deg DEL AUXILIAR DE LABORATORIO

(Funciones para el personal administrativo de la Institucioacuten trabajadores del servicio

guardianiacutea RM Ndeg 353-89-ED)

Son funciones de la Laboratorista

1 Promover el establecimiento organizacioacuten y funcionamiento del laboratorio

2 Participar en la formulacioacuten ejecucioacuten y evaluacioacuten del Plan de Trabajo que se

desarrollaraacute en el servicio de laboratorio durante el antildeo lectivo

3 Participa en la formulacioacuten de los trabajos teacutecnico ndash pedagoacutegicos y

administrativos del Plantel

4 Atiende con esmero a los usuarios en ambos turnos

5 Vela por el mantenimiento y conservacioacuten de los bienes equipos y otros a su

cargo

6 Inventariacutea y codifica los materiales del laboratorio

7 Informa oportunamente al Directora de las deficiencias y necesidades que

podriacutea ocasionar una atencioacuten inadecuada

8 Asiste a las capacitaciones oportunamente

9 Hace uso adecuado de las sustancias quiacutemicas y materiales del laboratorio

10 Proporciona y distribuye oportunamente los materiales para las praacutecticas de

acuerdo a lo solicitado

11 Limpia y esteriliza seguacuten sea el caso materiales e instrumentos y ambiente del

laboratorio

12 Mantiene al diacutea el registro de praacutecticas del laboratorio

13 Otros por encargo por La directora o Jefe inmediato superior

14 Da buen trato a todas las alumnas trabajadores padres de familia y visitantes

al Plantel

ART 19deg DEL PERSONAL DE SERVICIO

(RD Ndeg 0711 Funciones para el personal Administrativo del Plantel trabajadores

mantenimiento y Guardianiacutea RM Ndeg 353-89-ED)

Son funciones del personal de servicio

Desempentildear con responsabilidad esmero y eficiencia las funciones que se asignan

yo competen a su cargo tales como

1 Controla el ingreso y salida del alumnado de acuerdo al horario establecido en

el nivel primario

26

2 El trabajador de servicio II con vivienda en el Centro educativo es responsable

de la guardianiacutea nocturna y seguridad de los bienes materiales inclusive los

diacuteas no laborables

3 Controlar que los bienes enseres y otros que salen del Colegio cuentan con la

debida autorizacioacuten de la directora

4 Realiza la limpieza de las aulas SS HH mobiliario escolar y demaacutes ambientes

tanto interno como externo

5 Vela por la seguridad del mobiliario y enseres del centro Educativo siendo su

responsabilidad durante su jornada de trabajo

6 Realiza labores de conserjeriacutea

7 Realiza otras funciones afines que le asigne La directora subdirectores y

personal jeraacuterquico

8 De ser necesario apoyaraacute en la Secretariacutea del Plantel

9 Da buen trato a todas las alumnas trabajadores padres de familia y visitantes

al Plantel

10 Realiza custodia a traveacutes de rondas permanentes de los ambientes de toda la

I E durante su jornada de trabajo

11 El trabajador de servicio III que vive en el Centro Educativo es el responsable

de la guardianiacutea nocturna y seguridad de los bienes tanto los diacuteas laborables

como los no laborables

12 No permite el ingreso de personas ajenas al Colegio fuera del horario de

atencioacuten y diacuteas feriados salvo autorizacioacuten firmada de la directora de la I E

13 El trabajo de servicio III controla el ingreso y salida de materiales diversos

dentro de su jornada laboral dando cuenta en el diacutea a su jefe inmediato por

escrito

14 Registra en el cuaderno de ocurrencias las novedades producidas durante su

horario de trabajo registra ademaacutes a los docentes que asistan los diacuteas

saacutebados con sus alumnas

15 Realiza labores de porteriacutea en el turno que le corresponde

16 Realizar labores de conserjeriacutea

17 Prepara oportunamente el ambiente adecuado para las asambleas de

docentes

18 Las vacaciones se tomaraacuten de acuerdo un rol establecido por La directora

19 Otras funciones afines a su cargo que le asigne La directora subdirectores y

personal jeraacuterquico

20 Da buen trato a todas las alumnas trabajadores padres de familia y visitantes

al Plantel

21 La atencioacuten del personal de guardianiacutea los diacuteas saacutebados seraacute de 7am a 1pm

Con la debida autorizacioacuten por escrito de la direccioacuten del plantel y bajo

responsabilidad del docente que convoca

ART 20deg DE LA COMISIOacuteN DE GESTIOacuteN DE RIESGOS DE DESASTRES

Son funciones de los miembros de la Comisioacuten de GRD

PRESIDENTE DE LA COMISIOacuteN DE GESTIOacuteN DEL RIESGO DE DESASTRES DIRECTOR

DE LA INSTITUCIOacuteN

1 Dirige la Comisioacuten de Gestioacuten del Riesgo de Desastres bull Supervisa el

cumplimiento del plan de trabajo de la Comisioacuten

2 Representa a la institucioacuten educativa en el Centro de Operaciones de

Emergencia Local (COEL)

3 Coordina la formulacioacuten implementacioacuten y evaluacioacuten del plan de trabajo de la

Comisioacuten de Gestioacuten del Riesgo

27

4 Coordina con la Unidad de Gestioacuten Educativa Local UGEL o DRE a la que

pertenece la institucioacuten educativa para el desarrollo de acciones en caso de

emergencias

5 Gestiona recursos para la implementacioacuten de las acciones del plan de trabajo

de la Comisioacuten

6 Reconoce mediante resolucioacuten directoral a los miembros del Comisioacuten y

aprueba el plan de trabajo e informe anual de la Comisioacuten

7 Toma decisiones de la informacioacuten recopilada e informa a las autoridades

competentes

COORDINADOR DE LA COMISIOacuteN DE GESTIOacuteN DEL RIESGO DE DESASTRES

1 Organiza reuniones y capacitaciones para los miembros de la comisioacuten de la

institucioacuten educativa en coordinacioacuten con el Director de la Institucioacuten Educativa

2 Coordina con el Director de la IE para que convoque a los miembros de la

Comisioacuten para la planificacioacuten implementacioacuten y evaluacioacuten del Plan de

Gestioacuten del Riesgo

3 Coordina con los equipos de prevencioacuten reduccioacuten respuesta y rehabilitacioacuten

4 Participa en los procesos operativos de estimacioacuten reduccioacuten preparacioacuten

respuesta y rehabilitacioacuten bull Realiza el inventario de los recursos de la

institucioacuten educativa

5 Actualiza el directorio de los actores

6 Genera informacioacuten sobre el sistema de alerta temprana y la socializa con la

comunidad educativa

7 Elabora los informes de situacioacuten y los remite al presidente de la Comisioacuten

CONEI

1 Apoyan en la movilizacioacuten y traslado de los estudiantes a las zonas seguras

2 Vigila la seguridad de la comunidad educativa dentro y fuera de la IIEE despueacutes

de la emergencia

3 Coordina con las autoridades locales para la seguridad de la infraestructura

frente a los saqueos en situaciones criacuteticas

PERSONAL ADMINISTRATIVO

El personal administrativo apoyara en

1 Activar el sistema de alarma

2 Control de ingreso y salida de los padres de familia para el traslado de los nintildeos

seguacuten protocolo de entrega de nintildeos

3 La secretaria de la IE consolida y sistematiza la informacioacuten brindada por las

brigadas

EQUIPO DE PREVENCIOacuteN

Desarrolla acciones y procedimientos para generar conocimiento de los peligros

analizar las vulnerabilidades de la institucioacuten educativa y establecer los niveles de

riesgo que permitan tomar decisiones a la Comisioacuten de Gestioacuten del Riesgo de

Desastres de la institucioacuten educativa

1 Elabora el plan de actividades del equipo

2 Genera el conocimiento y difunde los peligros

3 Analiza la vulnerabilidad y establece los niveles de riesgo de la institucioacuten

educativa

4 Coordina con los actores locales para identificar los peligros

28

5 Define los mecanismos de participacioacuten de los padres de familia estudiantes y

actores locales en la identificacioacuten de los peligros y el establecimiento de los

niveles de riesgo de la institucioacuten educativa

6 Identifica las amenazas dentro del aula la escuela y su comunidad y la

vulnerabilidad de los estudiantes ante los peligros

7 Identifica los factores de vulnerabilidad en la institucioacuten educativa

8 Monitorea los peligros dentro de la institucioacuten educativa

9 Establece los escenarios de riesgo

10 Acopia y difunde el conocimiento sobre los riesgos de desastres

11 Elabora y difunde el mapa de peligros de la institucioacuten educativa

EQUIPO DE REDUCCIOacuteN

Impulsa y ejecuta acciones que se orientan a evitar la generacioacuten de nuevos riesgos

mdashprevencioacuten y reduce las vulnerabilidades y riesgos existentes mdashreduccioacuten del

riesgomdash recibe el apoyo de los estudiantes de cada grado y seccioacuten organizados en

brigadas asiacute como de los padres de familia

1 Elabora el plan de actividades del equipo

2 Sentildealiza las viacuteas de evacuacioacuten y las zonas seguras

3 La comunidad educativa se involucraraacute en acciones formativas y preventivas

con base en diversas estrategias

4 Supervisa que las zonas de evacuacioacuten esteacuten libres y sentildealizadas

5 Identifica las zonas seguras dentro y fuera de la institucioacuten educativa

6 Divulga medidas de reduccioacuten ante emergencias o desastres

7 Mantiene informado de las actividades que realiza al coordinador de la

Comisioacuten

8 Capacita a los miembros de la Comisioacuten seguacuten las necesidades en prevencioacuten

y reduccioacuten de desastres

9 Organiza y capacita a las brigadas escolares

10 Organiza los simulacros escolares de desplazamiento a zonas seguras y de

evacuacioacuten

11 Vela por el cumplimiento de las normas de seguridad en la institucioacuten

educativa

12 Preveacute los espacios para el resguardo de la vida de los estudiantes y docentes

en situaciones de emergencia o desastres (aacuterea de refugio aacuterea de instalacioacuten

de aulas temporales para la continuidad del servicio educativo)

13 Preveacute los espacios de proteccioacuten de bienes de la institucioacuten educativa

(materiales educativos mobiliario y equipos)

14 Supervisa el acceso de personas a la institucioacuten educativa en caso de

emergencia o desastre

15 Organiza las comisiones en caso de que la escuela sea utilizada como albergue

o refugio temporal

16 Capacita a los miembros de los equipos en temas de su funcioacuten asiacute como en

primeros auxilios

17 Se vincula con los medios de comunicacioacuten de la localidad para difundir las

acciones de la Comisioacuten identificar los riesgos existentes y las medidas

adecuadas que deben asumirse como respuesta ante una emergencia o un

desastre

18 Determina queacute insumos son necesarios para el botiquiacuten general de la

institucioacuten educativa

19 Preveacute que cada aula cuente con un botiquiacuten baacutesico

20 Mantiene actualizado el listado de estudiantes por grado seccioacuten y la persona

autorizada a recogerlo en caso de emergencia o desastre

21 Forma organiza el equipo de atencioacuten socioemocional y gestiona su

capacitacioacuten

29

22 Forma y organiza el equipo de intervencioacuten del curriacuteculo por la emergencia

23 Forma y organiza el equipo luacutedico y de apertura a la educacioacuten formal

Todas las brigadas y equipos cumplen funciones especiacuteficas del equipo de

reduccioacuten

EQUIPO DE RESPUESTA

1 Desarrolla acciones de capacitacioacuten organizacioacuten operacioacuten y gestioacuten de

recursos para anticiparse y responder en caso de emergencias o desastres y

asegurar la continuidad del servicio educativo

2 Desarrolla acciones de organizacioacuten coordinacioacuten y establece procedimientos

para las acciones de respuesta en casos de emergencias o desastres

3 Capacita a los miembros de la Comisioacuten entre ellos a las brigadas conformadas

por los docentes en las acciones que se deben desarrollar en situaciones de

emergencias o desastres

4 Identifica a los actores clave para coordinar y desarrollar acciones antes y

durante la respuesta en casos de emergencias o desastres

5 Transfiere informacioacuten sobre los riesgos existentes al equipo de prevencioacuten bull

Conduce y coordina la atencioacuten de la emergencia o el desastre

6 Se vincula con los COE del sector en el aacutembito de su jurisdiccioacuten (COE de la

UGEL)

7 Gestiona recursos y voluntariado para asegurar la continuidad del servicio

educativo (actores con presencia en el aacutembito de la institucioacuten educativa ONG

cooperacioacuten organizaciones sociales clubes etceacutetera)

8 Asegura la evacuacioacuten de todas las personas de la institucioacuten educativa

9 Reorienta la estrategia de evacuacioacuten

10 Actualiza divulga y ejecuta los planes de contingencia por eventos

11 Utiliza formas de comunicacioacuten propias de la comunidad para mantener la

calma informar y proporcionar instrucciones

12 Ejecuta el plan de primeros auxilios para atender la emergencia

EQUIPO DE REHABILITACIOacuteN

Desarrolla acciones para el restablecimiento yo continuidad del servicio educativo

asegurando su normal desarrollo en el maacutes breve plazo posible bajo condiciones

de seguridad para los estudiantes y docentes

Equipo de Gestioacuten de espacios alternos y acondicionamiento para el

aprendizaje es aquel equipo que gestiona e identifica los espacios alternos

(aulas temporales viviendas locales comunales iglesias) que tengan las

condiciones miacutenimas como agua luz desaguumle viacuteas de acceso y que brinde

seguridad a la comunidad educativa en coordinacioacuten con el coordinador de la

CGRD

Equipo de soporte socioemocional y actividades luacutedicas es aquel que brinda el

soporte socioemocional y luacutedico a la comunidad educativa con la finalidad de

restablecerlo emocionalmente despueacutes de una emergencia

Equipo de Intervencioacuten del Curriacuteculo por la Emergencia es aquel que coordina

con las autoridades educativas de DRE y UGEL para la atencioacuten de los

estudiantes en situaciones de emergencia y desastres los materiales

educativos esenciales para cubrir raacutepidamente los requerimientos de la

ensentildeanza

Gestiona recursos logiacutesticos necesarios para asegurar la continuidad de los

servicios educativos espacios alternos material educativo kits pedagoacutegicos

Capacita equipos de apoyo socio emocional actividades luacutedicas gestioacuten del

curriacuteculo (en el enfoque de las etapas de la respuesta educativa en

30

emergencias) Organiza y capacita equipos de proteccioacuten de estudiantes

durante la evacuacioacuten para el alberge temporal las actividades luacutedicas el

desplazamiento fuera de la institucioacuten educativa se apoya en los padres de

familia autoridades locales y voluntariado

Ejecuta el plan miacutenimo para brindar apoyo socioemocional a estudiantes y

profesores

Ejecuta el plan miacutenimo de actividades luacutedicas para acompantildear la contencioacuten y

el apoyo socioemocional de los estudiantes y profesores

Coordina las acciones para el restablecimiento recuperacioacuten restitucioacuten de la

infraestructura materiales educativos mobiliario equipos y servicio

complementarios de la institucioacuten educativa

Ejecuta el plan miacutenimo de las brigadas conformada por docentes para la

atencioacuten inmediata de los estudiantes

ART 21deg DEL CENTRO DE OPERACIONES DE EMERGENCIA

Son funciones de los miembros del COE

Funciones generales

1 Toma decisiones basadas en la informacioacuten actualizada

2 Actuacutea seguacuten los acuerdos tomados con la coordinacioacuten institucional o coordinacioacuten

local y aplica los planes de contingencia establecidos para responder ante la

emergencia

3 Evaluacutea el dantildeo de la institucioacuten su entorno y su localidad

4 Coordina las acciones de buacutesqueda y evacuacioacuten de las viacutectimas en la institucioacuten

educativa

5 Coordina las acciones de apoyo logiacutestico general (suministros acopio y

administracioacuten de la ayuda por las instituciones locales responsables)

6 Dependiendo de la situacioacuten de emergencia el docente coordinador junto al

presidente de la Comisioacuten decidiraacuten si se procede con la evacuacioacuten hacia la zona

segura de la comunidad

7 Da la alerta de emergencia y evacuacioacuten a la zona de refugio designada por las

autoridades regionales a toda la comunidad educativa

8 Estaacute permanentemente en contacto con los padres de familia

9 Tiene un registro de los domicilios delas alumnas DNI tipo de sangre restriccioacuten en

caso de medicamentos (alergias y otros) tipo de seguro (si lo tuviera) personas

autorizadas para recoger a los estudiantes

10 Mantiene informada a la comunidad educativa a traveacutes de los medios de

comunicacioacuten

Funciones especiacuteficas

1 Brinda informacioacuten para la oportuna toma decisiones de la CGRD

2 Consolida la evaluacioacuten de dantildeos y necesidades de la institucioacuten educativa

3 Coordina las acciones de buacutesqueda y evacuacioacuten de las viacutectimas de la institucioacuten

educativa

4 Coordina las acciones de apoyo logiacutestico (suministros acopio y administracioacuten de la

ayuda entre otros)

5 Dependiendo de la situacioacuten de emergencia el docente coordinador junto al

presidente de la Comisioacuten decidiraacuten si se procede con la evacuacioacuten hacia la zona

segura interna o externa de la IE

6 Da la alerta de emergencia y evacuacioacuten de toda la comunidad educativa a la zona

de refugio designada por las autoridades regionales

7 Estaacute permanentemente en contacto con los padres de familia o apoderados

8 Tiene un registro de los domicilios delas alumnas DNI tipo de sangre restriccioacuten en

caso de medicamentos (alergias y otros) tipo de seguro (si lo tuviera) y personas

31

autorizadas para recoger a los estudiantes en caso de una situacioacuten de emergencia

y desastre

9 Mantiene informada a la comunidad educativa a traveacutes de los medios de

comunicacioacuten

10 Mantiene coordinacioacuten permanente con el COE de la UGEL y el COE Local ante una

situacioacuten de emergencia y desastre

FUNCIONES DE LOS INTEGRANTES DEL COE DE LA IE

a) De la Direccioacuten

1 Activa el COE de la institucioacuten educativa una vez ocurrida la emergencia el desastre

o ante un peligro inminente

2 Realiza la toma las decisiones para la atencioacuten de las situaciones que se presentan

3 Evaluacutea el proceso de manejo de la situacioacuten

4 Recibe informacioacuten detallada de los diversos problemas que se presentan en la

institucioacuten educativa y en la comunidad y que pueden afectar la escolaridad de los

estudiantes

5 Emite los reportes oficiales de la institucioacuten educativa al COE UGEL y COE Local

6 Coordina con el equipo de comunicacioacuten y mantiene enlace permanente con el COE

Local COE UGEL COE de la DRE instituciones de primera respuesta entre otros para

la atencioacuten de la emergencia

b) Equipo del Centro de Monitoreo de la Emergencia COE

1 Centraliza la informacioacuten de la emergencia

2 Consolida la informacioacuten obtenida de las brigadas y equipos

3 Reporta a la UGEL de la jurisdiccioacuten

4 Reporta a la I E cabecera de red

c) Del docente coordinador

1 Coordina la ejecucioacuten de la estrategia de respuesta y rehabilitacioacuten

2 Hace seguimiento a cada situacioacuten por solucionar asiacute como al cumplimiento de los

protocolos y procedimientos seguacuten emergencia

3 Solicita el informe de la situacioacuten de emergencia al equipo de respuesta y

rehabilitacioacuten

4 Analiza los reportes

5 Si evidencia peligro interactuacutea con el responsable de comunicacioacuten del COE IIEE

d) Del equipo de respuesta

1 Coordina y ejecuta las acciones de respuesta

2 Solicita el informe de las situaciones de emergencia a la brigada y equipos

3 Analiza la informacioacuten e informa al presidente del COE de su institucioacuten educativa

4 Brinda recomendaciones para la atencioacuten de la emergencia y desastre

32

CAPIacuteTULO V

DE LOS DERECHOS OBLIGACIONES PROHIBICIONES ESTIMULOS FALTAS Y SANCIONES

DEL PERSONAL DOCENTE Y NO DOCENTE

ART 22deg DE LAS ASISTENCIAS INASISTENCIAS TARDANZAS PERMISOS LICENCIAS Y

VACACIONES DEL PERSONAL DE LA INSTITUCIOgraveN EDUCATIVA

(RM Ndeg 574-94-ED Reglamento de Control y permanencia del Personal del Ministerio de

Educacioacuten Ley Nordm 27815 Coacutedigo de eacutetica de la funcioacuten puacuteblica Ley Ndeg 27444 Ley del

Procedimiento Administrativo General DS Ndeg 69-63 Responsabilidades de Empleados y

Funcionarios del Sector Educacioacuten)

A DE LAS ASISTENCIAS

bull El control de asistencia de los trabajadores en general se efectuaraacute con el reloj

digital por reconocimiento facial asiacute como en el parte de asistencia debidamente

firmados debiendo estar dicho cuaderno permanentemente en el lugar

designado por la Direccioacuten Dicha obligacioacuten se aplicaraacute para todos los niveles

bull La permanencia del personal Directivo Administrativo Docente y de Servicio seraacute

de acuerdo al horario de trabajo establecido en el presente reglamento

bull Es obligatoria la asistencia de los trabajadores a las asambleas programadas por

actividades Ciacutevico ndash Patrioacuteticas y otras de caraacutecter extraordinario

bull En concordancia con el cumplimiento de las horas efectivas de clase el docente

en el nivel secundario deberaacute registrar el tema de su sesioacuten de aprendizaje y su

firma en el parte del diario de clase al inicio de clase en cada seccioacuten

B DE LAS INASISTENCIAS

Constituye inasistencia

bull La no-concurrencia a la Institucioacuten Educativa a laborar

bull Que habiendo concurrido no desempentildee su funcioacuten

bull El retirarse antes de la hora establecida sin justificacioacuten alguna

bull La omisioacuten del registro de su asistencia y o salida sin justificacioacuten alguna

bull La omisioacuten del registro del tema y firma en el parte diario de clase sugiere

incumplimiento de las horas efectivas en el aula

bull La no asistencia al aula de innovacioacuten pedagoacutegica estando programado

anticipadamente

C DE LAS TARDANZAS

Se considera tardanza el ingreso al Centro Educativo despueacutes de la hora establecida asiacute

tambieacuten el reinicio de clases entre horas como al retorno del recreo del alumnado Los

trabajadores que con frecuencia incurran en tardanzas e inasistencias injustificadas se

haraacuten acreedores a un informe ante la UGEL Ndeg 03 previamente se le habraacute aplicado las

consideraciones de acuerdo a norma como son amonestacioacuten verbal por escrito y a

consiguiente reincidencia por parte del servidor se informaraacute a la UGEL 03

33

ART 23deg DE LOS PERMISOS LICENCIAS Y VACACIONES

A DE LOS PERMISOS

Estos se circunscriben al subcapiacutetulo VIII del capiacutetulo XIV referente a los permisos (artiacuteculos

del 198 al 200) del Reglamento de la Ley de Reforma Magisterial

B DE LAS LICENCIAS

Los profesores del Estado tienen derecho a licencia con goce de haber en todos los casos

contemplados por la ley y sus reglamentos

a Por maternidad 45 diacuteas antes y 45 diacuteas despueacutes del parto con lactancia de

1 hora diaria cronoloacutegica por el lapso de un antildeo de acuerdo a la realidad del

docente previa presentacioacuten de partida de nacimiento

b Por fallecimiento del coacutenyuge padres hermanos e hijos 8 diacuteas si el deceso

se produce en la ciudad de Lima y 15 diacuteas cuando es en provincias de

acuerdo a normas vigentes (Art 110 DS Nordm 005-90-PCM)

c Por rendicioacuten de examen de tiacutetulo o licenciatura segunda especialidad

doctorado por dos semanas oacute 10 diacuteas

C DE LAS VACACIONES

El personal del Centro educativo tiene derecho a vacaciones

a El personal Directivo goza de un mes de vacaciones que seraacute

preferentemente en los meses de marzo a noviembre

b El personal docente goza de vacaciones en los meses de enero y febrero

c El personal administrativo y de mantenimiento podraacuten hacer uso de sus

vacaciones en mes de enero

ART 24deg DE LOS DERECHOS DEL PERSONAL DE LA INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA

Los derechos de los trabajadores de la Institucioacuten Educativa 7096 ldquoVIRGO POTENSrdquo UGEL

03- son

1 Recibir trato digno del personal directivo padres de familia y educandos

2 Recibir las orientaciones perioacutedicas para la ejecucioacuten de sus funciones

3 Obtener permisos o licencias de acuerdo a lo regulado por la ley y el

reglamento interno

4 Gozar de plena ejecucioacuten de sus derechos civiles poliacuteticos sociales y

laborales

5 Asociarse libremente al Sindicato en respaldo a sus intereses laborales yo

profesionales

6 Capacitarse y perfeccionarse sin perjudicar las actividades laborales

7 Reconocimiento por la direccioacuten mediante un oficio a los docentes en el mes

de diciembre por meacuterito extraordinario en su labor pedagoacutegica previa

evaluacioacuten de la Comisioacuten

8 Laborar en locales que ofrezcan condiciones pedagoacutegicas y de seguridad

9 Reingresar al servicio siempre y cuando no exista impedimento legal

10 Estar exonerados del pago de formulario uacutenico de traacutemite de la IE

11 Estar exonerados del pago de CONEI los trabajadores de la IE

34

12 Reconocimiento de la Direccioacuten mediante un Decreto o Resolucioacuten Directoral

en el mes de diciembre por su destacado desempentildeo laboral previa

evaluacioacuten de la comisioacuten de estiacutemulos

ART 25deg DE LAS FALTAS DEL PERSONAL DE LA INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA

Son consideradas faltas

a Reiteradas inasistencias y o tardanzas injustificadas

b Registrar su asistencia pero no cumplir con su labor y firmar por otro

trabajador

c No asistir a laborar por maacutes de 3 diacuteas consecutivos sin conocimiento de la

autoridad competente del colegio (abandono de cargo)

d Asistir al colegio en estado etiacutelico o con vestimenta inadecuada y o con falta

de aseo

e Ausentarse o salir del colegio en horas de trabajo sin autorizacioacuten o sin

permiso consideraacutendose tal accioacuten como evasioacuten

f Negligencia en el desempentildeo de sus funciones (incumplimiento del

Reglamento Interno)

g Usar su funcioacuten con fines de lucro

h Atentar contra la integridad fiacutesica del educando de profesores de personal

administrativo de servicio y de los Padres de Familia

i Cometer actos que vayan contra la moral y las buenas costumbres

j Modificar sustituir o adulterar documentos pedagoacutegicos yo administrativos

del plantel

k Retener la documentacioacuten pedagoacutegica yo administrativa del plantel

impidiendo su curso normal

l Entregar a terceros documentacioacuten reservada de la I E

m Desacatar las oacuterdenes yo disposiciones de la autoridad inmediata superior

n Emitir comentarios que dantildeen la imagen del personal del colegio en

asambleas y o aulas

o Obstaculizar el cumplimiento de las funciones de uno o maacutes miembros de la

Institucioacuten

p Permanecer fuera de los ambientes donde desarrolla su funcioacuten

injustificadamente

q Dejar a los practicantes solos con las estudiantes

r Exhibir emblemas o siacutembolos de partidos poliacuteticos

s Tomar o comer dentro del ambiente donde labora

t Asistir a las asambleas de PPFF sin contar con la autorizacioacuten de la

Direccioacuten abstenieacutendose de aceptar invitaciones para evitar conflictos entre

la comunidad educativa aun contando con la tarjeta de asociado Asimismo

de recolectar firmas a favor o en perjuicio de los docentes en dichas

asambleas

u Rompimiento de Relaciones Humanas

v Realizar actividades que contravengan los fines y objetivos de la Institucioacuten

Educativa

w Incurrir en actos de acoso sexual (ldquoNo incurrir en actos de hostigamiento

sexual conforme a la Ley sobre la materiardquo () Inciso adicionado por la

Tercera Disposicioacuten Final y Complementaria de la Ley Nordm 27942 publicada el

27-02-2003)

x No cumplimiento de los acuerdos de convivencia democraacutetica

institucionales

35

ART 26deg DE LAS SANCIONES AL PERSONAL DE LA INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA

Las sanciones que se apliquen a todo el personal que labora en la Institucioacuten Educativa por

las faltas contempladas en el artiacuteculo anterior deberaacuten quedar registradas

1 Llamada de atencioacuten verbal y privada por la autoridad competente

2 Amonestacioacuten por escrito en caso de reincidencias dando cuenta a la

superioridad

3 Descuento sobre el haber por tardanzas e inasistencias injustificadas

4 Sanciones de acuerdo a ley no consignada en el presente reglamento

ART 27deg DE LOS ESTIacuteMULOS AL PERSONAL DE LA INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA

Para otorgar estiacutemulos a los trabajadores se constituye una comisioacuten conformada por La

directora Subdirector un docente elegido y un representante de CONEI (comiteacute de EacuteTICA)

Quienes evaluaraacuten desde diversos puntos de vista para ser merecedor del estiacutemulo

Los estiacutemulos son los siguientes

a Agradecimiento y felicitacioacuten mediante Decreto Directoral del Colegio

b Diploma al meacuterito otorgado por la Direccioacuten

c Felicitaciones mediante Decreto por la Direccioacuten de la UGEL 03

d Felicitaciones mediante Resolucioacuten propuesta por la Comisioacuten de eacutetica a los

docentes personal administrativo y de servicio que se distingan por su

espiacuteritu de trabajo responsabilidad colaboracioacuten y amor al colegio

e La comisioacuten de Eacutetica deberaacute evaluar e informar al personal para su

reconocimiento respectivo

36

CAPIacuteTULO VI

ART 28deg DE LA JORNADA LABORAL DEL PERSONAL DE LA INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA

bull La jornada laboral para todo el personal de La Institucioacuten Educativa es de acuerdo a

su cargo o funcioacuten que desempentildean

bull La jornada laboral para el personal directivo es de 8 horas cronoloacutegicas diarias

Adecuando su horario para permanecer en el plantel y garantizar el normal desarrollo

de la labor educativa en funcioacuten de las necesidades de las estudiantes

bull La directora tiene la obligacioacuten de asistir a las reuniones convocadas por la

superioridad asiacute como gestionar ante las instituciones puacuteblicas y privadas a favor

del colegio e informar a los docentes haciendo efecto multiplicador En estos casos

justificaraacute su ausencia firmando el cuaderno de desplazamiento

bull La jornada de trabajo del personal del nivel Primaria es de 30 horas pedagoacutegicas de

lunes a viernes

bull La jornada de trabajo del docente de Secundaria es de 30 horas pedagoacutegicas

bull El horario establecido del personal directivo y docente seraacute el siguiente

Horario de la directora

Lunes ingreso 0700 am salida 0300 pm

Martes ingreso 0700 am salida 0300 pm

Mieacutercoles ingreso 0700 am salida 0300 pm

Jueves ingreso 0700 am salida 0300 pm

Viernes ingreso 0700 am salida 0300 pm

Horario del subdirector general I y la subdirectora general II

Lunes ingreso 0700 am salida 0300 pm

Martes ingreso 0700 am salida 0300 pm

Mieacutercoles ingreso 0700 am salida 0300 pm

Jueves ingreso 0700 am salida 0300 pm

Viernes ingreso 0700 am salida 0300 pm

Horario del Subdirector de primaria

Lunes ingreso 0700 am salida 0300 pm

Martes ingreso 0700 am salida 0300 pm

Mieacutercoles ingreso 0700 am salida 0300 pm

Jueves ingreso 0700 am salida 0300 pm

Viernes ingreso 0700 am salida 0300 pm

Horario del Subdirector de Administracioacuten

Lunes ingreso 0600 am salida 0200 pm

Martes ingreso 0600 am salida 0200 pm

Mieacutercoles ingreso 0600 am salida 0200 pm

Jueves ingreso 0600 am salida 0200 pm

Viernes ingreso 0600 am salida 0200 pm

Horario para Docentes del nivel Primaria

Ingreso 0700 am Salida 0108 pm

37

NOTA Para asegurar el cumplimiento de las horas efectivas en el nivel de primaria se

consideraraacute en la calendarizacioacuten el maacuteximo de diacuteas posibles para cumplir las 1100 horas

correspondientes

Horario para Docentes del nivel Secundaria

Ingreso 0700 am Salida 0108 pm

NOTA Para asegurar el cumplimiento de las horas efectivas en el nivel de secundaria se

consideraraacute en la calendarizacioacuten el maacuteximo de diacuteas posibles para cumplir las 1200 horas

correspondientes

Horario de trabajo de los Auxiliares de Educacioacuten

Ingreso 0650 am Salida 0108 pm

Horario de trabajo del personal administrativo

bull La jornada laboral del personal administrativo (secretaria laboratorista

bibliotecaria) es de cuarenta horas cronoloacutegicas que adecuaraacuten su horario de

acuerdo a las necesidades del usuario Quedando establecido el horario de

trabajo del personal de laboratorio y biblioteca

Ingreso 700 am Salida 0300 pm

38

CAPIacuteTULO VII

PROMOCIOacuteN INTERNA CONTRATACIOacuteN DE DOCENTES DISTRIBUCIOacuteN DE AULAS Y

PROGRAMA DE RECUPERACIOacuteN PEDAGOacuteGICA DE LA INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA

ART 29deg DE LA PROMOCIOacuteN INTERNA Y CONTRATACIOacuteN DE PERSONAL DOCENTE DE LA

INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA

A DE LA PROMOCIOacuteN INTERNA

En casos de plazas vacantes como Direccioacuten Subdireccioacuten de Secundaria y Primaria se

haraacute la promocioacuten interna de acuerdo a los lineamientos de la firma del convenio entre las

Hijas de la Caridad y el Ministerio de Educacioacuten

a Tiacutetulo profesional en Educacioacuten

b Antildeos de servicio

c Nombramiento

d Poseer cualidades eacutetico morales

e Compromiso y carisma vicentino

B DE LA CONTRATACION DEL PERSONAL DOCENTE

La Direccioacuten dispondraacute cubrir las plazas vacantes de contrato de acuerdo a las normas

vigentes Para ello se constituiraacute la Comisioacuten de Evaluacioacuten integrada por

a La directora de la IEC

b Los subdirectores de cada nivel

c Un personal docente por nivel elegido en asamblea

d Un representante de PPFF

bull El profesor contratado dejaraacute la plaza si viniera un personal reasignado por

Resolucioacuten Directoral de la UGEL 03

C DISTRIBUCIOacuteN DE AULAS Y PROGRAMA DE RECUPERACIOacuteN PEDAGOacuteGICA

bull DE LA DISTRIBUCIOacuteN DE AULAS

La distribucioacuten de aulas y secciones se realizaraacute en el mes de diciembre en una

asamblea general de docentes para facilitar la capacitacioacuten de los profesores de

acuerdo al grado que le corresponda

bull DEL PROGRAMA DE RECUPERACIOacuteN PEDAGOacuteGICA

El Programa de Recuperacioacuten Pedagoacutegica se programaraacute de acuerdo a las

normas y en forma coordinada con La directora Subdirectores y docentes

titulados nombrados yo contratados que hayan tenido menor cantidad de

alumnas desaprobados al finalizar el antildeo

a El cronograma se haraacute en el mes de noviembre y diciembre a fin de

prestar mejor servicio en cada Ciclo de Primaria y en cada Aacuterea de

39

secundaria seguacuten acuerdo de asamblea

b La distribucioacuten de los fondos recaudados se repartiraacute de acuerdo a las

disposiciones existentes tanto en el nivel Primaria como Secundaria

c Los resultados de la evaluacioacuten se transcribiraacuten a las actas oficiales

CAPIacuteTULO VIII

MATRIacuteCULA Y CUADRO DE HORAS DE LA INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA

ART 30deg DE LA MATRIacuteCULA EN LA INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA

bull La matriacutecula de Primer Grado se haraacute en el mes de febrero previo cronograma

bull La ratificacioacuten de matriacutecula de Primaria y Secundaria se realizaraacute en el mes de

enero seguacuten el cronograma establecido por el plantel que estaraacute a cargo del

personal administrativo

bull La matriacutecula y ratificacioacuten no estaraacuten sujetas a ninguna condicioacuten

bull Las alumnas en estado de abandono moral o caracteriacutesticas similares se le

matricularaacuten de oficio bajo custodia de las autoridades

bull Los padres trabajadores de la IE cuyos hijos estudian en el mismo no abonaraacuten

el derecho de pago acordado

bull La ratificacioacuten de la matriacutecula es automaacutetica los padres de 1er grado de primaria

y 1er Antildeo de secundaria deberaacuten estar registradas en el sistema Siagie

ART 31deg DEL CUADRO DE HORAS

bull El cuadro de horas del nivel secundario estaraacute a cargo de la plana jeraacuterquica de

la IE los mismos que se sujetaraacuten a las normas y directivas pertinentes

emanadas desde el MINEDU DRELM UGEL 03 tomando en consideracioacuten la

supremaciacutea de las normas

bull La Comisioacuten se encargaraacute de ubicar a los profesores de acuerdo a las siguientes

prioridades

1 Tiacutetulo y nivel magisterial

2 Especialidad

3 Tiempo de servicios oficiales

4 Tiempo de permanencia en la IE

bull Los profesores recieacuten contratados se incluiraacuten en el cuadro de horas de acuerdo

al tiempo de permanencia en la IE

40

CAPIacuteTULO IX

DE LOS DERECHOS OBLIGACIONES ESTIacuteMULOS FALTAS Y SANCIONES DE LAS

ESTUDIANTES DE LA INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA

ART 32deg DE LOS DERECHOS DE LAS ESTUDIANTES

Las estudiantes tienen derecho a

a Ser tratado con dignidad y afecto sin discriminacioacuten y ser informado de las

disposiciones que le conciernen como estudiante

b Recibir informacioacuten integral en cada grado de estudio dentro de un ambiente

que le brinde seguridad fiacutesica y moral asiacute como los servicios de Orientacioacuten y

Bienestar

c Recibir en forma gratuita los servicios que brinda el colegio

d Expresarse libremente respetando siempre los lineamientos del colegio

e Ser estimulado por el cumplimiento de sus deberes

f Obtener permiso de la Subdireccioacuten de Formacioacuten General por motivos de

enfermedad control meacutedico y participar en eventos

g Disfrutar sanamente del juego sin ocasionar dantildeo o perjuicio a sus compantildeeros

yo bienes del colegio

h Elegir y ser elegidos en los comicios del Municipio Escolar seguacuten reglamentos

i Aplicar ordenanzas del municipio en coordinacioacuten con CONEI

j A no recibir comentarios negativos de parte de sus profesores hacia otros

k Permanecer en la IE para no exponer su integridad fiacutesica y moral dentro del

horario establecido

l Publicacioacuten de los primeros puestos trimestralmente

m Se modifique el cuaderno de control seguacuten las necesidades del estudiante

n Ser respetadas en todo momento

o Permanecer en el aula frente a un acto de indisciplina o razones particulares

ART 33deg DE LAS OBLIGACIONES DE LAS ESTUDIANTES

Son obligaciones de la estudiante

a Asistir puntualmente a la IE el horario de ingreso de las estudiantes es a

partir de las 0630 am hasta la 7am a partir de ese momento se considera

tarde

b Permanecer en sus aulas durante las horas de clases solo saldraacute de ella para

la clase de Educacioacuten Fiacutesica yo cursos de especialidad con su respectivo

profesor

c Asistir a la IE diariamente con su cuaderno de control firmado por el padre o

apoderado

d Cumplir con sus tareas escolares

e Asistir al plantel aseada y correctamente uniformada

f Utilizar correctamente el uniforme del colegio

Blusa blanca Jumper azul (3cm bajo la rodilla) medias azules

chompa azul con la insignia cabello recogido cinta y vincha de tela

blanca insignia

g Ingresar al colegio con el uniforme de Educacioacuten Fiacutesica solo el diacutea que le

corresponde yo cuando la direccioacuten subdireccioacuten lo amerite

convenientemente

h Ingresar al aula en forma correcta y esperar al profesor con el aula limpia y

ordenada

41

i No acercarse al kiosco en horas de clases

j Permanecer en completo orden durante la ausencia del profesor y el cambio

de hora

k Cuidar los bienes del plantel como Mobiliario uacutetiles de ensentildeanza e

implementos deportivos que el colegio ponga a su disposicioacuten

l Salir del aula y dejar libre los pasadizos y escaleras durante el recreo

m Realizar sus necesidades bioloacutegicas durante el recreo

n Cumplir responsablemente las funciones que le asigne el colegio

o Participar en las elecciones del Municipio Escolar

ART 34deg DE LOS ESTIacuteMULOS PARA LAS ESTUDIANTES

Los estiacutemulos que se consideran para las estudiantes son

1 Mencioacuten honrosa y diploma por la Direccioacuten a las dos primeras alumnas del

nivel secundaria de cada aula que destaquen en aprovechamiento y

conducta durante el antildeo

2 Diploma yo medalla respectiva en casos extraordinarios

3 Seraacuten distinguidos con estiacutemulos especiales las alumnas que destaquen por

su hidalguiacutea en la Escolta Estado Mayor Comando de Brigadieres Policiacutea

Escolar etc

4 Mencioacuten honrosa a las exalumnas que ingresaron a las Universidades o

Institutos Superiores

5 Todo acto de premiacioacuten seraacute puacuteblico para que sirva de motivacioacuten estiacutemulo

y ejemplo

6 Las estudiantes ganadoras de los diferentes concursos o actividades

planteadas por la IE deberaacuten ser acreedores a Diplomas de felicitacioacuten o

incentivos contribuyendo a su formacioacuten integral de esta manera podraacute ir

formando su hoja de vida estudiantil

ART 35deg DE LAS FALTAS DE LAS ESTUDIANTES

Se consideran faltas de las estudiantes el quebrantamiento de una norma u orden

establecido que entorpece el proceso educativo

Las faltas son consideradas de la siguiente manera

a) Faltas leves

b) Faltas graves

Constituyen faltas leves

1 Llegar al plantel fuera del horario de asistencia diaria dos veces al mes

2 Ingresar al plantel con el uniforme desordenado y sin el distintivo

correspondiente

3 Presentarse despeinada con maquillaje untildeas pintadas y largas no portar

la insignia

4 Portar alhajas (pulseras aretes sortijas u otros)

5 Realizar ventas o actividades sin autorizacioacuten de la Direccioacuten

6 Permanecer fuera del saloacuten en horas de clase

7 Ingresar con retraso al aula despueacutes del recreo yo con falta de higiene

Constituyen faltas graves

1 Llegar reiteradamente tarde al plantel y tener injustificadas maacutes de 3

inasistencias al mes

2 Venir con prendas que no corresponden al colegio las que seraacuten

decomisadas

42

3 Evadirse del aula y del plantel

4 Falsificar la firma o sello del docente o del auxiliar de educacioacuten del padre

de familia o apoderado

5 Hacer ingresar al colegio artiacuteculos de juego yo bebidas alcohoacutelicas

6 Faltar de palabra u obra a su compantildeera Docente o padre de familia dentro

y fuera del colegio

7 Faltar el respeto a los siacutembolos patrios

8 Hurtar los bienes del colegio del personal educativo o de una estudiante

9 Ocasionar dantildeo a los materiales didaacutecticos del aula muebles e inmuebles

del plantel

10 Hacer inscripciones que atenten contra la moral en las paredes pizarras

servicios higieacutenicos

11 Participar en rintildeas callejeras u otros actos que atenten contra la integridad

fiacutesica y moral

12 Sustraer exaacutemenes y documentos oficiales del colegio

13 Adulterar las notas

14 Organizar yo asistir a lugares prohibidos o de peacutesima reputacioacuten

15 Formar yo integrar grupos vandaacutelicos pandillas yo portar armas dentro o

fuera del plantel

16 Realizar actos incorrectos en lugares Puacuteblicos

17 Atentar contra la salud fiacutesica y mental proporcionando sustancias toacutexicas a

sus compantildeeros

18 Traer celulares MP3 y otros

ART 36deg DE LAS MEDIDAS REPARADORAS DE LAS ESTUDIANTES

Las medidas reparatorias consideran gestos y acciones que un ldquoagresorrdquo puede tener con la

persona agredida y que acompantildea el reconocimiento de haber infringido un dantildeo Estas

acciones restituyen el dantildeo causado y deben surgir del diaacutelogo del acuerdo y de la toma de

conciencia del dantildeo ocasionado no de una imposicioacuten externa porque pierde el caraacutecter

formativo

1 Garantizar que toda intervencioacuten sea respetuosa de las leyes vigentes y de los derechos

humanos haciendo prevalecer el intereacutes superior de los nintildeos nintildeas y adolescentes

2 Adoptar inmediatamente las acciones necesarias para el cese de los hechos de violencia

reportados evitando su continuidad y neutralizando cualquier exposicioacuten riesgosa para los

estudiantes

3 Rechazar cualquier tipo de negociacioacuten conciliacioacuten o acuerdo ya sea oral o escrito entre

el agresor el director los estudiantes los padres de familia o cualquier otra persona

involucrada en la situacioacuten denunciada

4 Mantener una comunicacioacuten constante y fluida con los padres de familia o apoderados

informaacutendoles de los pasos a seguir y contando con su autorizacioacuten para llevar a cabo las

acciones necesarias

5 Evitar realizar cualquier tipo de accioacuten que pueda revictimizar al estudiante como

confrontarlo con su agresor entrevistarlo maacutes de una vez o hacerle preguntas que puedan

afectarle

6 Asegurar la permanencia escolar de los estudiantes agredidos asiacute como de los

estudiantes agresores sin desatender su recuperacioacuten

7 Mantener la confidencialidad privacidad y reserva que el caso amerita no divulgando los

alcances o resultados de la investigacioacuten que se realice

8 Adjuntar en el portal SiacuteseVe los documentos en formato digital que sustenten las acciones

tomadas en cada paso del proceso de atencioacuten

9 Ante la deteccioacuten de situaciones de violencia contra los estudiantes por parte de un

familiar u otra persona que no pertenezca a una institucioacuten educativa es responsabilidad

del personal de la institucioacuten educativa informar inmediatamente al director o directora para

43

que este realice la denuncia ante la autoridad competente (Policiacutea Nacional del Peruacute

Ministerio Puacuteblico o Poder Judicial)

10 Las situaciones de violencia contra los estudiantes por parte de un familiar u otra

persona que no pertenezca a una institucioacuten educativa no se reportan en el Portal SiacuteseVe ni

en el Libro de Registro de Incidencias sin embargo deben ser atentidos utilizando el

protocolo 06 Si el director es el causante del hecho de violencia la denuncia la puede

realizar cualquier integrante de comunidad educativa

Las medidas reparadoras son las siguientes

1 No juzgar el testimonio del estudiante agredido

2 Verificar informacioacuten Comunicarse inmediatamente con los padres de familia o

apoderados

3 Mostrarles los pasos a seguir Cuidar la confidencialidad de la informacioacuten de los

estudiantes

4 Proteger sus datos personales Comunicar inmediatamente los casos de violencia a la

autoridad correspondiente

5 Actuar con prontitud para garantizar la proteccioacuten de los estudiantes

6 Apoyar y orientar a los estudiantes agresores porque suelen ser viacutectimas de otros tipos de

violencia

7 En las primeras 24 horas de conocido el caso de violencia fiacutesica o sexual cometida por un

personal de la IE se debe denunciar el caso a la Fiscaliacutea PenalMixta o Comisariacutea de su

jurisdiccioacuten Asimismo se debe informar a la UGELDRE

8 Diaacutelogo individual del profesor responsable o tutor

9 Documento escrito de los subdirectores y la directora con informacioacuten al padre de familia

o apoderado quien se presentaraacute con el alumno en la fecha indicada en la citacioacuten El padre

firmaraacute un compromiso de honor

10 Suspensioacuten de sus clases de 3 a 8 diacuteas seguacuten la gravedad de la falta decretados por la

Direccioacuten previa coordinacioacuten con TUTORES

11 Prohibicioacuten temporal para participar en actividades representativas del plantel

12 EL Padre o Apoderado firmaraacute un acta de compromiso involucraacutendose en la correccioacuten

de la falta

13 Separacioacuten definitiva del plantel en caso de ser muy grave la falta y su conducta no

cambie a pesar de las llamadas a reflexioacuten previa coordinacioacuten con el CONEI DESNA el

Comiteacute de Convivencia escolar y el PPFF

44

CAPIacuteTULO X

TUTORIacuteA Y LA ASAMBLEA GENERAL EN LA INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA

ART 37deg DE LA TUTORIA Y LOS TUTORES

La tutoriacutea son acciones de orientacioacuten y bienestar que los docentes brindan a las estudiantes

de Educacioacuten Primaria y Secundaria y consiste en

bull Tomar conciencia de la problemaacutetica social personal acadeacutemica econoacutemica de

salud etc de las alumnas(as) para brindar soluciones que esteacuten a su alcance

bull Charlas planificadas de acuerdo a la problemaacutetica del aula

bull Ayuda orientadora con las dificultades de estudio

bull Seguimiento del rendimiento acadeacutemico de las alumnas(as) de la seccioacuten

bull Orientar las actividades econoacutemicas de pre promocioacuten (4to secundaria) y

promocioacuten (5to secundaria)

bull Dar orientacioacuten vocacional a las secciones del 4to y 5to de secundaria

bull El tutor deberaacute convocar a los profesores de aula a reuniones perioacutedicas con

asistencia obligatoria de los PFFF

bull Es un deber moral que los docentes asuman una tutoriacutea Un docente puede ser

tutor de solo una seccioacuten sugiriendo tutoriacuteas participativas

bull Los tutores son representantes de las alumnas ante la asamblea general del la

Institucioacuten Educativa

bull Los Tutores deben presentar un Plan de Trabajo Anual a maacutes tardar la uacuteltima

semana de abril y entregar un informe general al finalizar el antildeo lectivo a la Sub

direccioacuten de formacioacuten general

bull Los tutores deben de tener una ficha con datos de aspectos socio econoacutemico de

sus alumnas asiacute como las direcciones de sus domicilios

bull Formar sus comiteacutes de aula a maacutes tardar la tercera semana de inicio de clases

ART 38deg DE LA ASAMBLEA CON LOS PADRES DE FAMILIA

La asamblea General y de aulas es el organismo maacuteximo de gobierno de la Institucioacuten

educativa estaacute conformado por todo el personal docente y no docente nombrado y

contratado La Asamblea se reuacutene ordinariamente los primeros 15 diacuteas del mes de

marzo y al final de cada trimestre

Son funciones de la asamblea Aprobar ratificar enmendar ampliar y o evaluar

PEI

PCI

El Plan Anual de Trabajo

El Reglamento Interno de la IE

Manual de Convivencia Escolar

Nombrar comisiones de trabajo

Tratar asuntos no previstos en el presente Reglamento Interno y otros

asuntos que atantildeen a la Institucioacuten

Los procedimientos a seguir para convocar y desarrollar una Asamblea General son

a) La participacioacuten de sus miembros es de caraacutecter obligatorio excepto

razones justificadas y se desarrollaraacuten dentro del horario de trabajo

b) La convocatoria se haraacute con 48 horas de anticipacioacuten con comunicacioacuten

escrita y personal

45

c) Las Asambleas extraordinarias se realizaraacuten con presencia de alumnas

d) El mecanismo de la asamblea las veces y tiempo a intervenir en las

mismas seraacute establecido al inicio de cada reunioacuten

e) La asamblea General funciona con un quoacuterum del 50 maacutes uno de sus

miembros

f) Todas las propuestas deberaacuten ser consideradas y respetadas Si la

asamblea es resolutiva debe aprobarse por mayoriacutea absoluta

g) La secretaria del colegio llevaraacute el Acta en cada Asamblea

h) Debe respetarse el horario establecido para las asambleas

46

CAPIacuteTULO XI

ORGANIZACIOacuteN DEL TRABAJO EDUCATIVO

ART 39deg PLANEAMIENTO

En la elaboracioacuten del Plan Anual de Trabajo participa la Comunidad Educativa organizada

con el Municipio Escolar CONEI todo el personal de la Institucioacuten Educativa participaraacute en

las comisiones que se formaraacute en el mes de diciembre lo aprueba la direccioacuten y se informa

al oacutergano intermedio de la UGEL N ordm 03

Durante el mes de diciembre de cada antildeo lectivo el personal directivo docente y

administrativo realizan el trabajo de planeamiento y organizacioacuten de las diversas actividades

curriculares y extra curriculares que se cumpliraacuten a lo largo del antildeo proacuteximo

bull Informe memoria de la direccioacuten y comisiones

bull Aciertos

bull Debilidades

bull Objetivos y Metas cumplidos

bull Proyeccioacuten

bull Rendicioacuten de Cuentas

bull Evaluacioacuten del Antildeo Lectivo con el CONEI

bull En el mes de noviembre se puacuteblica los requisitos para las alumnas nuevas

considerando el proceso de sensibilizacioacuten a los padres

bull En el mes de diciembre se puacuteblica el cronograma

bull La ubicacioacuten de las alumnas postulantes a 1ro de primaria y secundaria es

responsabilidad del equipo directivo de la IEC

ART 40deg MATRIacuteCULA

El periodo de planeamiento y organizacioacuten comprende las siguientes acciones

bull Acciones de Programas de Recuperacioacuten Pedagoacutegica complementacioacuten reajuste y

subsanacioacuten

bull Elaboracioacuten de los Cuadros de Asignacioacuten de Personal (CAP)

bull Formulacioacuten del Plan Anual de Trabajo (PAT)

bull Elaboracioacuten de la Programacioacuten Curricular por grados yo aacutereas

bull Preparacioacuten de las pre noacuteminas del alumnado por secciones

bull Elaboracioacuten de los horarios de clases

bull Preparacioacuten de los materiales educativos

bull Formulacioacuten del Plan de Actividades y el Calendario Ciacutevico Escolar

bull Formacioacuten de comisiones de trabajo

ART 41deg PROGRAMACION CURRICULAR

La Institucioacuten Educativa se adecua al Curriacuteculo Nacional de la Educacioacuten Baacutesica

bull La programacioacuten curricular anual se presentara en el mes de marzo

bull Las unidades se presentaran mensual o bimestral de acuerdo al nivel

bull El curriacuteculum comprende experiencias formativas e informativas de caraacutecter teoacuterico

praacutectico

bull En los campos cientiacuteficos y humanista con el fin de contribuir al desarrollo integral

del educando

47

bull La estructura curricular se organiza en torno al nivel y a las distintas aacutereas que

plantea el perfil de la alumna de nuestra institucioacuten por lo tanto comprende

experiencias cognoscitivas desarrollo de capacidades habilidades destrezas y

vivencias formativas todo esto encaminando al logro del objetivo fundamental del

colegio de contribuir en el desarrollo integral del alumnado

bull capacidades conceptuales procedimentales y actitudinales se dan a traveacutes de las

diferentes unidades de aprendizaje significativo de las aacutereas curriculares

respectivas

bull El desarrollo de las competencias propuestas en el D C N se diversifican a traveacutes

del PCI

bull La presentacioacuten apreciacioacuten y cultivo de los valores eacuteticos morales y religiosos se

dan en todas las actividades del colegio y en todas las aacutereas de los planes de estudio

bull Objetivos y contenidos baacutesicos siguen los lineamientos sentildealados en el P E I sin

limitar la capacidad de innovacioacuten del personal docente con los propoacutesitos del

curriacuteculo contextualizado

ART 42deg SUPERVISION EDUCATIVA

Las acciones de Supervisioacuten y Monitoreo en la IErdquo Virgo Potensrdquo seraacute de responsabilidad

del personal directivo y de los coordinadores de aacuterea y debe comprender acciones de

asesoramiento seguimiento y evaluacioacuten del trabajo educativo que conlleve a la mejora

constante de los niveles de aprendizaje

Las acciones de supervisioacuten comprenderaacuten de igual modo la evaluacioacuten del trabajo docente

tanto en el proceso como en la comprobacioacuten del logro educativo para ello se emplearaacuten

diversos medios e instrumentos de medicioacuten

En todos los grados yo aacutereas de desarrollo cada docente por aacutereas determinan la

metodologiacutea y seleccionan los medios y materiales educativos que emplearaacute buscando

bull Que esteacuten en funcioacuten del grado de madurez de las estudiantes

bull Que propicien el autoaprendizaje y el aprendizaje significativo

bull Que se utilice recursos del medio

bull Que sirvan para lograr los objetivos previstos

bull Estrategias didaacutecticas adecuadas

ART 43deg DE LAS TAREAS ESCOLARES

Tomando en cuenta los nuevos enfoques educativos las estudiantes no realizaran tareas

escolares en casa se asignan con fines de afianzamiento aplicacioacuten y transferencia del

aprendizaje por lo que las alumnas deben realizarlos deben estar dosificadas de acuerdo a

los niveles de desarrollo de las alumnas y deben estar debidamente orientados para su

realizacioacuten con esquemas e indicaciones precisas y ser compatibles con la realidad de las

estudiantes

a) Las tareas escolares individuales fuera del horario de clases se asignan con fines

de afianzamiento del aprendizaje o aplicacioacuten de lo aprendido

b) No se debe dejar tareas con temas no explicados antes por el profesor para evitar

confusioacuten o temor al curso

c) Las tutoriacuteas y coordinaciones supervisaraacuten la dosificacioacuten de tareas

d) Cuando se trata de trabajo de investigacioacuten se seleccionaraacute temas especiacuteficos con

bibliografiacuteas apropiadas y con el tiempo suficiente de ejecucioacuten y con la direccioacuten

virtual precisa

e) Los trabajos en grupos deben desarrollarse en horas de clases de preferencia

buscando minimizar los riesgos que implican las consultas que con motivo de

Internet motivan la salida de las alumnas y precarizan su seguridad y veracidad

ante sus familias

48

ART 44deg TEXTOS AULAS Y DEMAacuteS MATERIALES

Acerca de los procedimientos de uso obligatoriedad y responsabilidades

a Los textos escolares y demaacutes materiales educativos del Ministerio de Educacioacuten son

de uso obligatorio deben ser coherentes con los planes y programas de estudio

consideraacutendose como material auxiliar que complementa la accioacuten del docente el

uso de Internet con asesoriacutea y supervisioacuten de los docentes del AIP

b Las Aulas son para actividades educativas y culturales

c Se deberaacute evaluar el preacutestamo de la infraestructura del plantel de acuerdo al fin de

quien lo solicite

d Si el evento a realizar en el plantel es lucrativo se dispondraacute con un porcentaje del

15 de las utilidades quede para la institucioacuten para lo cual se autorizaraacute bajo

convenio

e El uso de las computadoras por las alumnas seraacute estrictamente en sus respectivas

horas de clases prohibieacutendose su permanencia en la sala de coacutemputo fuera de su

horario y turno bajo responsabilidad del profesor de la asignatura El cuidado de los

equipos de coacutemputo es de responsabilidad de los profesores de las aacutereas que seraacuten

utilizados previa autorizacioacuten de la administracioacuten quienes dejaraacuten constancia de

los posibles deterioros

f El uso de la Biblioteca se rige de acuerdo a su propio reglamento y en el horario

establecido(debe haber un encargado permanente)

g El uso del laboratorio se dispondraacute de acuerdo al cronograma pre-establecido entre

los docentes de la especialidad y los responsables de laboratorio

h El uso de patio deportivo se distribuiraacute seguacuten horario entre los docentes de

educacioacuten fiacutesica sin perjuicio de las demaacutes asignaturas manteniendo el orden y

limpieza

i Los otros bienes de la Institucioacuten se usaraacuten de acuerdo a su naturaleza y fin en

concordancia con los reglamentos especiacuteficos existentes previa autorizacioacuten de la

Direccioacuten del Plantel

j El inventario general de la Institucioacuten se realizaraacute anualmente bajo responsabilidad

de la direccioacuten la sub direccioacuten administrativa un docente y un padre de familia

con opinioacuten del Consejo Escolar Consultivo

k Los bienes y enseres obsoletos seraacuten dados de baja de acuerdo a ley con opinioacuten

del CONEI

l Las aulas de innovaciones educativas (aulas virtuales) estaraacuten bajo la

responsabilidad del DAIP quien elaboraraacute un Reglamento para el buen uso y daraacute a

conocer al personal docente

ART 45deg DE LAS VISITAS Y EXCURSIONES CON FINES EDUCATIVOS

De su organizacioacuten y responsabilidades

a Las visitas de Estudios se realizaraacuten de acuerdo a las actividades programadas en el

mes de diciembre de acuerdo a las disposiciones vigentes bajo responsabilidad de

las aacutereas que la organicen

b Se programaraacute una visita de estudio en el mes de septiembre por la semana de

juventud la cual seraacute organizada por la comisioacuten responsable la misma que

elaboraraacute el proyecto y lo presentaraacute en el mes de diciembre para su aprobacioacuten

c Los viajes de Promocioacuten se solicitaraacuten a la Direccioacuten de la IE entre los meses de

enero y octubre a traveacutes de un Plan de Visita de estudio y lo autorizaraacute la UGEL Nordm

03 entre los meses de enero a noviembre De acuerdo a las Normas Vigentes

49

CAPIacuteTULO XII

ASPECTOS ORGAacuteNICOS ADMINISTRATIVOS Y DE COORDINACIOacuteN

ART 46deg DE LA PROMOCION REPITENCIA Y CERTIFICACION

La situacioacuten de las alumnas al teacutermino del antildeo lectivo puede ser la siguiente

bull Promovidas al antildeo inmediato superior si aprueban todas las aacutereas (invictas)

bull En el proceso de Recuperacioacuten Pedagoacutegica si tuvieran de una a tres aacutereas

desaprobadas La evaluacioacuten de este proceso se realizaraacute en los meses de

enero y febrero si son desaprobadas en una sola asignatura y no lo

aprobaraacuten la llevaraacuten como curso de cargo

bull Repiten el grado si tuvieran cuatro o maacutes aacutereas desaprobadas o si tuviera

tres maacutes uno de cargo al final del antildeo lectivo o si en el examen de

recuperacioacuten de marzo fueran desaprobadas nuevamente en dos aacutereas

bull Las alumnas que repitan el grado o lleven curso de cargo automaacuteticamente

pierde la gratuidad de la ensentildeanza de acuerdo a la normatividad vigente

bull De igual modo repiten el antildeo las alumnas que hubieran registrado hasta el

30 de inasistencias injustificadas

bull Las evaluaciones de recuperacioacuten para las alumnas del 5deg grado de

secundaria que tengan hasta tres asignaturas desaprobadas se realizaraacute

dentro de los 60 diacuteas posteriores a la finalizacioacuten del antildeo escolar de manera

obligatoria de aprobar dos aacutereas Podraacuten ser promovidos aprobando como

miacutenimo dos aacutereas quedando suspendida la emisioacuten de la certificacioacuten

correspondiente caso contrario de desaprobar dos aacutereas repetiraacute

necesariamente el grado escolar en curso

bull La directora puede autorizar el adelanto o postergacioacuten de las evaluaciones

de los diferentes periodos en los casos de

1048720 Cambio de Residencia

1048720 Viajes en delegacioacuten oficial

1048720 Enfermedad grave y prolongada debidamente comprobada

1048720 Casos especiales

bull Los documentos oficiales del proceso de evaluacioacuten son los siguientes

1048720 Ficha de matriacutecula

1048720 Registros y libretas de calificacioacuten

1048720 Certificados de Estudios

bull A las alumnas invictas al terminar los estudios secundarios el colegio extiende

un ejemplar del certificado de estudios que se entregaraacute a la estudiante en

forma gratuita por uacutenica vez y durante el antildeo siguiente a su culminacioacuten

La matriacutecula de las estudiantes seraacute con presencia del padre madre o apoderado(a)

necesariamente

ART 47deg DE LAS RELACIONES Y COORDINACIONES

a Con los padres de familia

bull El CONEI convocaraacute a reuniones perioacutedicas de acuerdo a Ley y a su plan de

trabajo previa coordinacioacuten con la Direccioacuten

bull El Profesor ndash Tutor deberaacute reunirse con su Comiteacute de Aula por lo menos una

vez al mes previa solicitud a la Direccioacuten del IE

bull El desarrollo de los encuentros jornadas escuela para padres y las

reuniones con los comiteacutes de aula se programaraacute y ejecutaraacute en

coordinacioacuten entre los Sub Directores con el Comiteacute de Tutoriacutea Comisioacuten de

Escuela para padres y CONEI La asistencia de los padres a estas reuniones

50

es de caraacutecter obligatorio de lo contrario podraacute ser sujeto al pago de una

multa

b Con las Instituciones de la localidad las exalumnas

bull La Direccioacuten coordinaraacute con las Instituciones de la Localidad en las diversas

actividades que se programen sin desvirtuar los fines objetivos y principios

que rigen a la Institucioacuten

bull La Direccioacuten brindaraacute facilidades a las exalumnas para realizar actividades

dentro del plantel y con fines de mejoras en la Institucioacuten

ART 48deg DE LAS ADQUISICIONES

Acerca de su procedimiento accionar y responsabilidades

bull Las adquisiciones se realizaraacuten previa licitacioacuten previa coordinacioacuten sobre la

prioridad a afectar en cuanto al aacuterea o ambiente a adjudicar el bien a adquirir

siempre y cuando el monto sea mayor a los 500 nuevos soles La responsabilidad de

Adquisicioacuten es a traveacutes del Comiteacute de Recursos Financieros

bull Los bienes donados asiacute como los adquiridos viacutea compra quedan registrados en el

Libro de Donaciones y registrado en el Inventario General bajo la responsabilidad

del Comiteacute de Recursos Financieros y el Sub Directora Administrativo

bull Los bienes recibidos por partida del MINEDU ndash UGEL 03 por otras personas e

Instituciones aliadas estrateacutegicas seraacuten ingresados en el libro de donaciones con

informe a CONEI A la vez rindiendo cuenta del uso dado y con copia a los

coordinadores o responsables de aacuterea

51

CAPIacuteTULO XIII

ACERCA DE LOS OacuteRGANOS DE CONSULTORIA CONCERTACION ASESORAMIENTO Y

VIGILANCIA

ART 49deg DE LOS OacuteRGANOS DE CONSULTORIacuteA CONCERTACION Y VIGILANCIA - CONSEJO

EDUCATIVO INSTITUCIONAL (CONEI)

Son funciones del Consejo Educativo Institucional

1- Capacitarse para asumir con idoneidad su funcioacuten

2- Actuar con lealtad respeto a las leyes a la Autoridad y a las leyes

practicando los principios eacuteticos fundamentales

3- Llevar la voz de sus representados y no participar en decisiones de la

Institucioacuten de manera personal y arbitraria

4 Convocar a sus representados de manera ordinaria perioacutedicamente cada

dos meses con la finalidad de hacer partiacutecipes de los acuerdos adoptados

en aras de un adecuado orden institucional asiacute como de manera

extraordinaria cuando la toma de decisiones pone en riesgo los derechos

de sus representados yo va en contra de los intereses de la institucioacuten y

su comunidad educativa tanto como en detrimento de un adecuado clima

institucional que lesione su normal funcionamiento

5 -Convocar a sus representados de manera extraordinaria cuando el 10

maacutes uno de los representados lo solicite a solicitud por escrito alcanzada

a cualesquiera de sus representantes

6- Participar en la formulacioacuten y evaluacioacuten del Proyecto Educativo

Institucional

7- Participar en el Comiteacute de Evaluacioacuten para el ingreso ascenso y

permanencia del personal docente y administrativo de la institucioacuten de

acuerdo con la normatividad especiacutefica que emita el Ministerio de

Educacioacuten

8- Vigilar el acceso matriacutecula oportuna y asistencia de los estudiantes en la

Institucioacuten Educativa

9- Cautelar el cumplimiento de los derechos y principios de universalidad

gratuidad equidad y calidad

10-Vigilar el adecuado destino de los recursos de la Institucioacuten Educativa y

aquellos que de acuerdo con lo establecido en el Reglamento General de

la Asociacioacuten de Padres de Familia esteacuten comprometidos con las

actividades previstas en el Plan Anual de Trabajo

11-Colaborar con La directora para garantizar el cumplimiento de las horas

efectivas de aprendizaje el nuacutemero de semanas lectivas y la jornada del

personal docente y administrativo para alcanzar el tiempo de aprendizaje

requerido en los diferentes niveles y modalidades

12-Promover la solucioacuten de conflictos que se susciten en esta priorizando

soluciones concertadas frente a quejas o denuncias que no impliquen

delito

13-Opinar sobre los criterios de autoevaluacioacuten de la Institucioacuten Educativa y

los indicadores de desempentildeo laboral

14- Publicar los acuerdos de las asambleas realizadas

52

ART 50deg DE LA COMISIOacuteN DE EVALUACIOacuteN

Estaacute normado por la Directiva 185-2006-MESG-OGA-UPER de conformidad con el Art9 de

la Ley No 28175 Ley marco del empleo puacuteblico sus funciones son evaluar el ingreso

ascenso permanencia del personal docente y administrativo Su eleccioacuten conformacioacuten y

alcances estaacuten sujetos a la directiva y las normas que la rigen a la par que la organizan

ART 51deg DE LA COMISIOacuteN DE RACIONALIZACIOacuteN

Emplea el procedimiento normado en la RM Nordm 026-2004-ED y RM Nordm 0043-2004-ED

cumple las siguientes funciones

1- Comunicar a la UGEL 03 la relacioacuten nominal del personal excedente

indicando los apellidos y nombres cargo nivel o grupo Ocupacional

especialidad jornada laboral lugar de residencia centro de trabajo

coacutedigo modular tiacutetulo tiempo de servicios oficiales y tiempo de

permanencia en la IE dentro de las 72 horas de haber recibido el

documento pertinente del oacutergano intermedio

2- Adjuntar una copia fotostaacutetica del acta de excedencia

3- Comunicar con memoraacutendum a cada uno de los Docentes o Personal

Administrativo que resultoacute excedente indicando que deberaacute de

acercarse a la UGEL 03 para ver su caso

4- Con Oficio poner a disposicioacuten de la UGEL 03 para su conocimiento y

posterior reubicacioacuten yo reasignacioacuten por racionalizacioacuten al personal

declarado excedente en el proceso

ART 52deg DE LA COMISIOacuteN DE REGLAMENTO INTERNO

Sus funciones son

a Revisar anualmente el Reglamento Interno de la institucioacuten educativa

b Presentar el Reglamento Interno con sus modificaciones a la Asamblea para

su discusioacuten y aprobacioacuten

c Presentar la propuesta aprobada a la direccioacuten para su respectiva

oficializacioacuten en la institucioacuten educativa y su elevacioacuten a la UGEL 03

d

Hacer seguimiento y emitir opinioacuten respecto al cumplimiento del Reglamento

Interno por parte de las comisiones

e Solicitaraacute a la comisioacuten de Gestioacuten de Recursos Financieros el financiamiento

para la impresioacuten de copias del Reglamento Interno y su distribucioacuten a cada

comisioacuten por nivel

ART 53deg DE LOS OacuteRGANOS DE ASESORAMIENTO Y TEacuteCNICO PEDAGOacuteGICO

CONSEJO ACADEacuteMICO (CONA)

Es un oacutergano de asesoramiento de la gestioacuten educativa coordina y da coherencia al proceso

pedagoacutegico Es presidido por La directora e integrado por los subdirectores personal

jeraacuterquico y tres representantes de los docentes por cada nivel debiendo cumplir como

requisito haber sido capacitado en programas de actualizacioacuten pedagoacutegica docente no

menor de dos antildeos o acreditar estudios de maestriacutea o post-grado o estar desarrollando

proyectos innovadores Son propuestos anualmente por los profesores y la Direccioacuten

reconoceraacute mediante RD al inicio del antildeo escolar El Consejo Acadeacutemico tiene las

53

siguientes funciones

1-Elaborar desarrollar y evaluar la propuesta pedagoacutegica (Proyecto Curricular

Institucional)

2- Analizar el trabajo de los docentes y proponer recomendaciones para

mejorar los aprendizajes de las alumnas

3- Disentildear estrategias para optimizar los servicios de tutoriacutea y orientacioacuten

educacional

4- Formular los criterios de evaluacioacuten y recuperacioacuten acadeacutemica de los

estudiantes

5-Promover y desarrollar innovaciones e investigaciones

6- Promover la capacitacioacuten con proyeccioacuten a la comunidad y estiacutemulos al

personal docente y administrativo

7-Elaborar los criterios e indicadores de auto evaluacioacuten institucional

8-Participar en el marco del Proyecto Educativo Institucional y Plan Anual de

Trabajo en la organizacioacuten de actividades y programas de la Institucioacuten

Educativa

9- EL Consejo Acadeacutemico se reuniraacute el diacutea 30 de cada mes para el monitoreo

del cumplimiento del PCI en los diferentes niveles previa coordinacioacuten con

el personal Jeraacuterquico de la IE

ART 54deg DE LA COMISIOacuteN DE DEFENSORIA DEL NINtildeO Y DEL ADOLESCENTE (DESNA)

Las Defensoriacuteas del Nintildeo y el Adolescente (DESNA) funciona en la IE a cargo de 4

promotores 2 de secundaria y 2 de primaria distribuidos en ambos niveles y turnos

contribuyen al gran objetivo de sensibilizar y comprometer a la comunidad influyendo en la

construccioacuten de una cultura de respeto y buen trato de nuestra nintildeez y adolescencia La

DESNA como tal se crea en 1992 al promulgarse el Coacutedigo de los Nintildeos y Adolescentes (Ley

Ndeg 26102)

Su finalidad es Promover Defender y Vigilar los derechos que la legislacioacuten

reconoce a los nintildeos y adolescentes Siendo las funciones de los promotores

1- Conocer la situacioacuten de las nintildeas nintildeos y adolescentes de la IE que se

encuentran en estado de riesgo abandono o situacioacuten vulnerable

Intervenir cuando se encuentren amenazados o vulnerados sus derechos

para hacer prevalecer el principio del intereacutes superior

2- Promover el fortalecimiento de los lazos familiares Para ello puede efectuar

conciliaciones entre coacutenyuges padres con apoyo de otras instituciones

3-Coordinar programas de atencioacuten en beneficio de los nintildeos y adolescentes

que trabajan

4- Brindar orientacioacuten multidisciplinaria a la familia para prevenir situaciones

criacuteticas

5- Informar ante las autoridades competentes las faltas y delitos cometidos

en agravio de los nintildeos y adolescentes

6-Conformar yo formar parte de las Redes de Servicio yo Brigadas de

Autoproteccioacuten Escolar a fin de complementar y articular el trabajo que

realizan

7- Propician acciones de movilizacioacuten y campantildeas de sensibilizacioacuten

comunitaria a nivel local involucrando tanto a las familias como a las

autoridades y miembros de instituciones y dirigidas a cumplir un

determinado objetivo en torno a un tema o problemaacutetica especiacutefica

8 Organizan charlas talleres elaboracioacuten de materiales y realizan Trabajo con

medios de comunicacioacuten masivos y comunitarios que tengan un objetivo

especiacutefico en beneficio de la defensoriacutea del nintildeo y del adolescente

9- Reconocer a la DESNA en acto puacuteblico para que la comunidad conozca de

su existencia

54

La Defensoriacutea estaacute organizada de la siguiente manera

bull El (La) Directora(a) es quieacuten la preside

bull 4 agentes ldquodefensores-promotoresrdquo

bull Ademaacutes de profesionales o personas de la comunidad debidamente

capacitadas y afines con la labor a realizar

10-La eleccioacuten de los agentes DESNA se eligen bajo la modalidad de

propuesta abierta y democraacutetica recogida desde las alumnas en las aulas

las mismas que seraacuten centralizadas y sometidas al voto secreto universal

a traveacutes del sistema de aacutenfora rodante Dicho proceso se llevaraacute a cabo

dentro de los primeros 15 diacuteas del mes de abril y estaraacute a cargo del

Municipio Escolar vigente El escrutinio y resultados seraacuten alcanzados a la

Direccioacuten del plantel la misma que reconoceraacute a la DESNA elegida

mediante una Resolucioacuten Directoral que indicaraacute el inicio y teacutermino de su

periodo

ART 55deg DEL AULA DE INNOVACIOacuteN PEDAGOacuteGICA (AIP)

(Decreto Supremo Nordm 016-2007-ED Modifican artiacuteculo 49 del ROF y aprueban la fusioacuten

de los Proyectos PEAR y Huascaraacuten asiacute como el Programa de Mejoramiento de la

Educacioacuten Secundaria en Direcciones Generales del Ministerio de Educacioacuten (Creacioacuten

de la DIGETE))

El programa Direccioacuten General de tecnologiacuteas es un oacutergano de asesoramiento de los

docentes en el uso y aplicacioacuten de las Tecnologiacuteas de Informacioacuten y Comunicacioacuten (TIC)

por lo que deberaacuten demostrar idoneidad en el cargo y reunir los requisitos necesarios

llaacutemese acreditaciones y capacitaciones en el aacuterea que compete a la funcioacuten que van a

desempentildear Son elegidos en asamblea general de profesores Siendo sus funciones

1 Proponer a la Direccioacuten de la Institucioacuten Educativa los planes de trabajo de

incorporacioacuten de las TIC en las laborares educativas

2 Asesorar a los docentes en el uso y aplicacioacuten de las TIC en el trabajo educativo

3 Promover la participacioacuten de la comunidad educativa en el aprovechamiento

educativo de las TIC Supervisar la instalacioacuten y velar por el mantenimiento de los

equipos informaacuteticos y de comunicacioacuten

4 Reportar el estado de los recursos TIC a la direccioacuten de la institucioacuten educativa

lleva el inventario de los equipos y materiales de la sala de innovacioacuten asiacute como

el estado minucioso de cada uno de ellos en una hoja cliacutenica

5 Programar en coordinacioacuten con la direccioacuten y los docentes el horario de uso del

aula de innovaciones pedagoacutegicas

6 Incentivar en los docentes de la Institucioacuten Educativa la formulacioacuten de propuestas

y el desarrollo de actividades para el aprovechamiento educativo de las TIC

7 Reportar a la Direccioacuten de la Institucioacuten Educativa al teacutermino de cada mes la

asistencia del personal docente al AIP seguacuten la programacioacuten respectiva para el

traacutemite administrativo correspondiente

8 Propiciar la integracioacuten de los recursos TIC que ofrece la DIGETE en la Praacutectica

docente

9 Permitir la comunicacioacuten permanente de docentes y alumnas a traveacutes de los

recursos TIC que facilita la DIGETE

10 Elabora el informe anual sentildealando los logros dificultades alternativas de

solucioacuten y recomendaciones

11 Informar de las actividades desarrolladas al oacutergano intermedio de su jurisdiccioacuten

55

ART 56deg DE LAS DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS

Son bienes de la IE todos los que figuran en el inventario general del plantel Asiacute mismo las

donaciones de entidades puacuteblicas y privadas debiendo existir un libro notariado de inventario

en la IE formaacutendose una comisioacuten para el caso

El presente reglamento deberaacute cumplirse de extremo a extremo por todos y cada uno de los

miembros del personal Directivo Docente Administrativo y de Servicio asiacute tambieacuten por el

alumnado y los Padres de Familia

Las reformas y aspectos no contemplados en el presente reglamento interno seraacuten absueltos

en asamblea general de los estamentos que conforman el plantel

El presente reglamento empezaraacute a regir despueacutes de su aprobacioacuten y su vigencia seraacute por 2

antildeos

En diciembre de cada antildeo se podraacute contemplar las modificatorias al presente Reglamento

Interno en Asamblea General convocada especialmente para el caso

Para todos los trabajadores de la IE Virgo Potens se publicaraacute el presente reglamento y

seraacute entregado un ejemplar a la Direccioacuten Sindicato y CONEI

Las alumnas conoceraacuten lo que le corresponde a traveacutes de su cuaderno de control yo

reglamento disciplinario de las estudiantes

La capacitacioacuten de los docentes debe financiarse por lo menos una parte por los ingresos

propios del plantel o de CONEI

ART 57deg DE LOS CASOS NO PREVISTOS

Los casos no previstos en el presente Reglamento seraacuten atendidos por la Direccioacuten del IE

con opinioacuten del CONEI

ART 58deg DE LA VIGENCIA DEL PRESENTE REGLAMENTO

La vigencia del presente reglamento seraacute a partir del diacutea siguiente de su aprobacioacuten

mediante Decreto Directoral en forma indefinida reajustable con la normatividad educativa

e interna establecida en el presente reglamento y la realidad de la I E

56

CAPIacuteTULO XIV

DE LOS ACUERDOS DE CONVIVENCIA DEMOCRAacuteTICA EN LA INSTITUCIOacuteNEDUCATIVA

ART 59deg DE LA CONVIVENCIA DEMOCRATICA

Se entiende como un conjunto de relaciones interpersonales horizontales caracterizadas

por el respeto y valoracioacuten del otro construida y aprendida en la vivencia cotidiana y el

diaacutelogo intercultural en la Institucioacuten Educativa con la participacioacuten de todos los

miembros de la comunidad educativa La convivencia democraacutetica favorece el

desarrollo de viacutenculos afectivos identitarios asiacute como el desarrollo integral del estudiante

en un marco de respeto inclusioacuten y de ejercicios de sus derechos y responsabilidades

contribuyendo a la solucioacuten paciacutefica de sus conflictos y la construccioacuten de un entorno

seguro y protector

Estaraacute a cargo de la comisioacuten de la gestioacuten de tutoriacutea y convivencia escolar cuyas

funciones seraacuten

bull Elaboracioacuten y difusioacuten de las normas de convivencia de la I E y del aula

bull Fortalecimiento de los espacios de participacioacuten de la I E

bull Establecimiento de alianzas con organizaciones de la localidad para la

promocioacuten de la convivencia y la prevencioacuten y atencioacuten de la violencia

escolar

bull Implementacioacuten de acciones con estudiantes familias y personal de la I E

para la promocioacuten de la convivencia la prevencioacuten y atencioacuten de la violencia

escolar

bull Atencioacuten oportuna de situaciones de violencia escolar de acuerdo con los

protocolos vigentes

bull Desarrollo de acciones de tutoriacutea y orientacioacuten educativa permanente para

una adecuada formacioacuten integral de los estudiantes

bull Desarrollar las horas de tutoriacutea como encuentros abordando temas que

proponga el tutor y los estudiantes

ART 60deg ACUERDOS DE CONVIVENCIA INSTITUCIONAL

bull Asistimos puntualmente a nuestra institucioacuten educativa y al dictado de clases

bull Acompantildeamos durante la formacioacuten y las actividades a nuestras estudiantes

bull Practicamos buen trato con todos los miembros de la comunidad educativa

bull Dosificamos el tiempo que dura nuestra sesioacuten de aprendizaje respetando la

hora pedagoacutegica

bull Respetamos las horas de clase de nuestros colegas evitando interrupciones

bull Conservamos los bienes de la institucioacuten educativa y los utilizamos

adecuadamente

bull Mantenemos el aseo e higiene en las diferentes aacutereas y espacios en los que

nos desenvolvemos

bull Evitamos el uso del celular en las horas de clases

bull Participamos en las reuniones con respeto y orden

57

ART 61deg DE LOS INTEGRANTES DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA

a A NIVEL DE DOCENTES

bull Promover el trato respetuoso y el dialogo entre los integrantes de la comunidad

magisterial

bull Valorar a la persona en el marco de respeto y valoracioacuten de sus derechos

fundamentales

bull Ser un docente competente asertivo y empaacutetico capaz de identificar y

solucionar un problema

bull Demostrar puntualidad y eficiencia en el trabajo individual y colectivo bull Trabajar

con esmero y dedicacioacuten cumpliendo las horas efectivas de labor pedagoacutegica

bull Integrarse como parte activa de las actividades de la Institucioacuten Educativa

bull Desarrollar las relaciones intra e interpersonales en forma asertiva y proactiva

bull Practicar el principio de liderazgo y ser un modelo permanente para la comunidad

cumpliendo la visioacuten y misioacuten de la institucioacuten educativa

bull Cumplir con los acuerdos tomados para el presente antildeo que a la letra dice

- Ninguacuten profesor podraacute dejar tareas para casa de manera individual o en

equipo ni por redes sociales soacutelo podraacuten dejar la investigacioacuten del tema

a trabajar en la siguiente clase

- El maestro no podraacute tener maacutes del 30 de estudiantes desaprobadas

de lo contrario haraacuten su intervencioacuten los subdirectores pedagoacutegicos y la

comisioacuten de tutoriacutea

- Todos los maestros deberaacuten asistir correctamente uniformados

- Todos los maestros de primaria y secundaria estaraacuten presentes en la

formacioacuten obligatoriamente los lunes

- El maestro podraacute demorar maacuteximo 5 minutos en llegar a su aula de

clases

- Todos los maestros participaraacuten en las actividades centrales y otras

contempladas en la programacioacuten curricular de las diferentes aacutereas

- No se podraacuten hacer reuniones con peacuterdida de clases debiendo utilizar

las horas de atencioacuten al estudiante para realizar alguna coordinacioacuten

tutorial

- El maestro debe estar presente en el cubiacuteculo en su hora de atencioacuten a

padres de familia dando prioridad al maestro que tenga padres de

familia por atender

- El maestro deberaacute entregar una citacioacuten si requiere un conversatorio con

el padre de familia fuera de su horario de atencioacuten

- Toda la comunidad educativa rezaraacute el Aacutengelus a las 12 m

- Todos los espacios de aprendizaje deberaacuten mantenerse limpios y

ordenados empezando por la sala de profesores

58

b A NIVEL DE ESTUDIANTES

bull Practicar el saludo como sentildeal de respeto entre las integrantes de la comunidad

educativa

bull Demostrar cortesiacutea al dialogar con sus compantildeeros

bull Mantener el orden la disciplina e higiene dentro y fuera del aula e institucioacuten

educativa

bull Respetar la opinioacuten de sus compantildeeros

bull Respetar su turno al hablar levantado la mano

bull Cumplir con las obligaciones escolares

bull Escuchar atentamente las clases e indicaciones

bull Levantar la mano antes de opinar o participar

bull Practicar valores

c A NIVEL DE PADRES DE FAMILIA

bull Ser puntuales responsables y honestos

bull Respetar las opiniones de los demaacutes

bull Practicar la democracia

bull Actuar con lealtad sin hipocresiacutea

bull Escuchar atentamente sin interrumpir

bull Participar activamente en las diferentes actividades de la institucioacuten educativa

bull Apoyar consecutivamente en las labores escolares a sus hijos

bull Integrarse activamente para el logro de los aprendizajes de sus hijos

bull Mantener el orden la limpieza e higiene del aula e institucioacuten educativa

c PREVENCIOacuteN DE LA VIOLENCIA Y LA ATENCIOacuteN DE CASOS

bull Registrar casos de violencia y acoso entre estudiantes en el libro de registros de

incidencias de la IE asiacute como consolidar informacioacuten existente en los

anecdotarios de clase

bull Adoptar medidas de proteccioacuten contencioacuten y correccioacuten frente a los casos de

violencia entre los estudiantes en coordinacioacuten con la sub direccioacuten y direccioacuten

del plantel

bull Registrar en registros de ocurrencias registros anecdotarios y libro de actas los

sucesos de violencia

bull Realizar visitas domiciliarias

bull Reportar el caso a la direccioacuten

bull Reportar el caso a la plataforma virtual del SISEVE

bull Firmar el acta de compromiso del aula o en la Direccioacuten del plantel

d DE LOS ESTIacuteMULOS Y MEDIDAS CORRECTIVAS

bull Dar palabras de felicitacioacuten

bull Otorgar diplomas de honor al meacuterito o de reconocimiento

bull Siendo el objetivo aplicar medidas correctivas estas deben permitir que los

estudiantes reflexionen y aprendan de la experiencia vivida para los cual es

necesario contar con el compromiso de los padres de familia a fin de contribuir

con la formacioacuten integral del estudiante

bull Toda medida de correccioacuten deberaacute ser respetuosa de sus derechos reparadora

y formativa de sus integridad fiacutesica psiacutequica y moral de las estudiantes

bull Informe a la superioridad

Page 13: INSTITUCIÓN EDUCATIVA EN CONVENIO “VIRGO POTENS”

13

13

Oacutergano de Ejecucioacuten

bull Docentes

bull Auxiliares de educacioacuten

Oacutergano de Apoyo Administrativo

bull Secretariacutea

bull Biblioteca

bull Laboratorio

bull Comiteacute de Recursos financieros

bull Personal de limpieza

Oacutergano de Participacioacuten Concertacioacuten y Vigilancia

bull CONEI

bull Municipio Escolar

bull Consejos de Aula

bull Alumnas

bull Comiteacutes de Aula

bull Padres de Familia

bull Asociacioacuten de Exalumnas

14

14

ORGANIGRAMA ESTRUCTURAL

DIRECTORA

SUBDIRECTOR ADMINISTRATIVO

GRUPOS DE COMPROMISO

BIBLIOTECARIA

SECRETARIA Y OFICINISTAS

SERVICIO Y MANTENIMIENTO

SUBDIRECTOR DE

EDUC PRIMARIA

SUBDIRECTOR DE

FORM GRAL I

COORDINACIOacuteN DE

TUTORIacuteA

SUBDIRECTORA DE

FORM GRAL II

ASESORIacuteAS

JEFA DE LABORATORIO

AUXILIARES DE

LABORATORIO

AUXILIARES DE EDUCACIOacuteN

PROFESORES POR HORAS

PROFESORAS DE AULA

PASTORAL

COMITEacuteS DE AULA PADRES DE FAMILIA

Alumnas

15

15

ORGANIGRAMA ESTRUCTURAL DEL AREA PEDAGOacuteGICA

DIRECTORA

Sor Rosita Povis

Tembladera

SUBDIRECTOR ADMINISTRATIVO

(Gilmer Bernabeacute Saacutenchez)

GRUPOS DE COMPROMISO

BIBLIOTECARIA

SECRETARIA Y OFICINISTAS

SERVICIO Y MANTENIMIENTO

SUBDIRECTOR DE EDUC PRIMARIA

Javier Santillaacuten Trigoso

SUBDIRECTOR DE FORM GRAL I

Norman Enrique Quintana Caballero

COORDINACIOacuteN DE

TUTORIacuteA

SUBDIRECTORA DE FORM GRAL II

Liliana Rosario Loacutepez Robles

ASESORIacuteAS Ana Luisa

Huambachano Esther Trujillo Silva

Hedy Flores Cabezas

JEFA DE LABORATORIO Esther Trujillo S

AUXILIARES DE

LABORATORIO

AUXILIARES DE EDUCACIOacuteN

PROFESORES POR HORAS

PROFESORAS DE AULA

PASTORAL

JUMAVI

CONSEJO EDUCATIVO

INSTITUCIONAL

COMITEacuteS DE AULA PADRES DE FAMILIA

ALUMNAS

16

16

ORGANIGRAMA FUNCIONAL DEL AREA PEDAGOGICA

DIRECTORAA

Representante legal

del CE

Lidera Organiza

Conduce Supervisa

Controla y Evaluacutea el

Funcionamiento y los

Recursos Humanos

SUBDIRECTOR ADMINISTRATIVO

Programa Evaluacutea Asesora en el Proceso de Planeamiento Presupuesto y Estadiacutestica Inventariacuteo

GRUPOS DE COMPROMISO

BIBLIOTECARIA Proporciona

libros revistas y folletos etc para

un mejor

aprendizaje SECRETARIA Y OFICINISTAS

Recepciona

archiva y digitan documentos

Matriculan

SERVICIO Y MANTENIMIENTO

Mantenimiento del CE

SUBDIRECTOR DE

EDUC PRIMARIA Programa Ejecuta Supervisa los procesos de ensentildeanza y aprendizaje

SUBDIRECTOR DE

FORM GRAL I Programa Ejecuta Supervisa los procesos de ensentildeanza y aprendizaje

COORDINACIOacuteN DE

TUTORIacuteA

SUBDIRECTORA DE

FORM GRAL II Programa Ejecuta Supervisa los procesos de ensentildeanza y aprendizaje

ASESORIacuteAS Orienta Coordina Evaluacutea y Supervisa el desarrollo curricular

JEFA DE LABORATORIO

Orienta Coordina

y Supervisa

AUXILIARES DE LABORATOR Hace Inventario

Conserva Controla y Mantiene el Material

AUXILIARES DE EDUCACIOacuteN Fortalecer la

disciplina y el

comportamiento de

las educandas

PROFESORES POR HORAS

PROFESORAS DE AULA

PASTORAL Jornadas y

Sacramentos

JUMAVI Animacioacuten y

Sacramentos

CONSEJO EDUCATIVO

INSTITUCIONAL Oacutergano de Consulta y

Apoyo en la Gestioacuten

COMITEacuteS DE AULA PADRES DE FAMILIA

Apoya en el Trabajo

Educativo

Lleva el control

de PPFF

Alumnas

17

CAPIacuteTULO IV

FUNCIONES DEL PERSONAL DE LA INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA

ART 10deg DE LA DIRECCIOacuteN (Ley28044-28-07-2003 Art55)

Son funciones de la directora de la Institucioacuten Educativa en convenio ademaacutes de las

establecidas en los Artiacuteculos 55 ordm y 68 ordm de la Ley General de Educacioacuten

1 Planificar organizar dirigir ejecutar supervisar y evaluar el servicio educativo

Formula coordina ejecuta y evaluacutea el Plan Anual con la participacioacuten del personal

docente y la colaboracioacuten del CONEI

2 Preside las reuniones Teacutecnico - Pedagoacutegicas administrativas y otras relaciones de

acuerdo con los objetivos de la Institucioacuten Educativa

3 Organiza y dirige la Supervisioacuten Educativa

4 Organiza el proceso de matriacutecula y autoriza traslados de matriacutecula

5 Realiza de oficio la matriacutecula del menor abandonado o en peligro moral

6 Autoriza la rectificacioacuten de nombres y apellidos de las estudiantes en los documentos

pedagoacutegicos de acuerdo a las leyes y normas

7 Dirige coordina asesora supervisa y evaluacutea la labor del personal a su cargo

8 Aprueba el CAP del personal docente y solicita la cobertura de las plazas vacantes

ante la autoridad educativa competente

9 Establecer en coordinacioacuten con el Consejo Educativo Institucional antes del

comienzo del antildeo lectivo la calendarizacioacuten del antildeo escolar y aprobar la

programacioacuten curricular el sistema de evaluacioacuten de las alumnas basados en los

criterios teacutecnicos emitidos por el Ministerio de educacioacuten garantizando el

cumplimiento efectivo del tiempo de aprendizaje en el marco de las orientaciones y

normas nacionales dictadas por el mismo para el inicio del antildeo escolar

10 Delegar funciones a los subdirectores y a otros miembros de la comunidad educativa

11 Propone al Personal Docente y administrativo en las plazas de contrato luego de un

proceso de evaluacioacuten de acuerdo a las Normas vigentes y comunica a las

autoridades competentes de la UGEL 03

12 Administra los documentos de la Institucioacuten Educativa

13 Administra los fondos de las actividades productivas de acuerdo a las normas

especiacuteficas vigentes

14 Autoriza visitas de estudio o excursiones dentro del aacutembito departamental (RM Ndeg

0394-2008-ED)

15 Expide certificados de estudio y de conducta

16 Aprueba o desaprueba los estiacutemulos o sanciones seguacuten el caso a las alumnas del

colegio de acuerdo al informe de las comisiones Reglamento Interno y demaacutes

normas vigentes

17 Organiza integral y racionalmente los recursos y servicios educativos para satisfacer

los requerimientos internos de la Institucioacuten Educativa

18 Formula el cuadro de necesidades de bienes y servicios

19 Autoriza de acuerdo con las disposiciones vigentes el uso eventual de los ambientes

yo equipos del colegio por parte de instituciones o de la comunidad con fines

educativos

20 Recepciona e informa las licencias del personal docente y administrativo Cuando la

licencia sea de 30 diacuteas o maacutes corresponderaacute el contrato de un personal

reemplazante por el tiempo que dure la licencia del titular

21 Formula el presupuesto de la Institucioacuten Educativa y vela por la correcta

administracioacuten de los recursos propios informando a las autoridades competentes

y a la comunidad educativa (Ley de Transparencia y acceso a la informacioacuten)

22 Preside la comisioacuten que adjudica la concesioacuten de kioscos cafeteriacuteas yu otros de

acuerdo a las normas vigentes

18

23 Es el responsable de la convivencia y disciplina escolar del uso adecuado del tiempo

y del fortalecimiento de la formacioacuten ciudadana ciacutevica y patrioacutetica de los estudiantes

en todas las actividades que se realicen en la IE

24 Coordina permanentemente con el responsable de la convivencia y la disciplina

escolar y los tutores para el logro de los objetivos sentildealados

25 Convoca a reuniones de tutores profesores padres de familia y otros actores

educativos para el logro de los objetivos sentildealados

26 Aprobar por Resolucioacuten Directoral los instrumentos de gestioacuten de la Institucioacuten

Educativa

27 Coordina con la Asociacioacuten de Padres de familia y la autoridad competente del

Ministerio de Educacioacuten asuntos de intereacutes comuacuten

28 Velar por el mantenimiento y conservacioacuten del mobiliario equipamiento e

infraestructura de la institucioacuten educativa y gestionar la adquisicioacuten yo donacioacuten de

mobiliario y equipamiento asiacute como la rehabilitacioacuten de la infraestructura escolar en

coordinacioacuten con el CONEI cuyos fondos provengan de los recursos propios de la

institucioacuten o de entidades puacuteblicas o privadas

29 Conducir la elaboracioacuten ejecucioacuten y evaluacioacuten del Proyecto Educativo Institucional

Plan Anual de Trabajo y Reglamento Interno de manera participativa

30 La directora tiene la obligacioacuten de asistir a las reuniones convocadas por la

superioridad asiacute como gestionar ante las instituciones puacuteblicas y privadas a favor

del colegio e informar a los docentes haciendo efecto multiplicador La directora

justificaraacute su ausencia firmando en el Cuaderno de Desplazamientos

31 Desarrollar acciones de capacitacioacuten del personal En forma rotativa y considerando

a todo el personal por especialidad yo funcioacuten

32 Estimular el buen desempentildeo docente estableciendo en la institucioacuten educativa

praacutecticas y estrategias de reconocimiento puacuteblico a las innovaciones educativas y

experiencias exitosas

33 El accionar de la directora fundamentalmente debe estar enmarcado en mantener

las buenas relaciones humanas cautelando los bienes y enseres de la Institucioacuten

cualquier agravante se sujeta a las normas educativas civiles y penales seguacuten la

gravedad del caso en cuyos casos intervienen las autoridades especiacuteficas seguacuten

correspondan

34 La directora en ejercicio de su autoridad y responsabilidad en resguardo del

cumplimiento de las normas de convivencia reglamento interno y otras de su

competencia en lo referido a incumplimiento de funciones y otros de caraacutecter

disciplinario de los servidores de nuestra institucioacuten educativa agotaraacute las instancias

de orden interno de no encontrarse solucioacuten yo reincidencia del servidor bajo

responsabilidad derivaraacute el caso al oacutergano superior para su tratamiento

35 Otras funciones que se le asignen por norma especiacutefica del sector

36 Todas las actividades de supervisioacuten y evaluacioacuten se llevaraacuten a cabo haciendo uso

de instrumentos de evaluacioacuten previa aprobacioacuten de los docentes y personal

administrativo en asamblea general

ART 11deg DE LA SUBDIRECCIOacuteN DE FORMACIOacuteN GENERAL

Son funciones los subdirectores de Formacioacuten General I y II

1 Planificar organizar supervisar y evaluar las actividades teacutecnico ndash

pedagoacutegicas

2 Supervisar las actividades de Tutoriacutea

3 Orientar supervisar y evaluar permanentemente las funciones especiacuteficas

del personal de su nivel haciendo uso de un instrumento de evaluacioacuten

4 Participar en la formulacioacuten del plan anual de la Institucioacuten Educativa y en las

reuniones del CONEI

5 Organizar y supervisar permanentemente el trabajo educativo formula con

el personal docente o comisiones el plan de estudios el cuadro de

19

distribucioacuten por aacutereas horario de clases y turnos de trabajo en una asamblea

con los docentes del nivel seguacuten el PEI y las normas vigentes

6 Supervisar la correcta aplicacioacuten del proceso de evaluacioacuten

7 Convocar y dirige las reuniones teacutecnico - pedagoacutegicas para coordinar y

evaluar el trabajo educativo

8 Promueve organiza y ejecuta eventos de capacitacioacuten y actualizacioacuten

docente asiacute como la realizacioacuten de estudios de investigacioacuten para mejorar

meacutetodos y material educativo

9 Supervisar evaluacutea y controla las acciones educativas y el proceso de

ensentildeanza ndash aprendizaje

10 En caso de incumplimiento de los deberes y obligaciones debidamente

comprobados son pasibles de eemplearse como medidas disciplinarias ante

el personal subordinado a su cargo previo memoraacutendum haciendo de

conocimiento del servidor la supuesta falta cometida y su consiguiente

escucha yo descargo

a Amonestacioacuten Verbal

b Amonestacioacuten por escrito

c Llamada de atencioacuten

Sin perjuicio de su aplicacioacuten todas las medidas disciplinarias seraacuten

comunicadas en el teacutermino de la distancia a la Direccioacuten del plantel para su

conocimiento y demaacutes fines

11 Representa por delegacioacuten a la directora con autonomiacutea para tomar

decisiones siempre en concordancia con los objetivos genuinos de la

institucioacuten educativa y de manera primordial con los intereses del centro de

la accioacuten educativa el alumno

12 Asesora a la Direccioacuten en lo referente al aspecto teacutecnico pedagoacutegico de su

nivel

13 Prepara elabora las Noacuteminas de Alumnas Actas de Evaluacioacuten Final y Actas

de Recuperacioacuten Acadeacutemica

14 Todas las actividades de supervisioacuten y evaluacioacuten se llevaraacuten a cabo

haciendo uso de instrumentos de evaluacioacuten previa aprobacioacuten de los

docentes en asamblea del nivel

15 Controla e informa la asistencia puntualidad permanencia labor efectiva de

trabajo docente

ART 12deg DE LA SUBDIRECCIOacuteN DE PRIMARIA

Son funciones del subdirector de Primaria

1 Orientar supervisa y evaluacutea las acciones Teacutecnico ndash Pedagoacutegicas del nivel

Primaria debiendo presentar sus informes perioacutedicamente

2 Participar en la elaboracioacuten del Plan Anual de Trabajo Plan de Supervisioacuten y

Reglamento Interno del Colegio Debe tenerse en cuenta la autonomiacutea del

Subdirector de acuerdo a las normas vigentes

3 Orientar supervisa y evaluacutea permanentemente las funciones especiacuteficas del

personal de su nivel

4 Hacer cumplir y supervisa permanentemente los proyectos innovadores

5 Participar en la comisioacuten de evaluacioacuten para nombramientos y contratos del

personal docente

6 Supervisar analiza evaluacutea constantemente el avance de la programacioacuten

curricular propone las correcciones y los reajustes convenientes

7 Elaborar en coordinacioacuten con la direccioacuten la distribucioacuten de aulas grados del

personal docente

8 Solicitar a la superioridad la cobertura inmediata de la plaza docente por

licencia

20

9 Controlar e informa la asistencia puntualidad permanencia labor efectiva

de trabajo docente

10 Coordinar con la el Comiteacute de Tutoriacutea y Convivencia Escolar para establecer

normas disciplinarias

11 Promueve un ambiente de armoniacutea entre los estamentos del plantel

12 Promueve la participacioacuten de los docentes y alumnas en el desarrollo de los

actos Ciacutevico ndash patrioacuteticos dentro y fuera de la institucioacuten educativa

13 Informar perioacutedicamente a la Directora el desarrollo de las actividades

teacutecnico pedagoacutegico del nivel a su cargo

14 Controlar el ingreso y salida de las alumnas en coordinacioacuten con el personal

administrativo seguacuten el Reglamento Interno

15 Coordinar con los docentes del grado en la atencioacuten de las alumnas en casos

necesarios a las aulas en caso de ausencia del docente

16 Informar (oportunamente para la actualizacioacuten de docente) con documentos

probatorios las normas emanadas de la superioridad

17 Autorizar la presencia del personal de apoyo debidamente acreditado del

docente en aula en presencia del tutor de la seccioacuten

En caso de incumplimiento de los deberes y obligaciones debidamente

comprobados son pasibles de emplearse como medidas disciplinarias ante

el personal subordinado a su cargo previo memoraacutendum haciendo de

conocimiento del servidor la supuesta falta cometida y su consiguiente

escucha yo descargo

a Amonestacioacuten Verbal

b Amonestacioacuten por escrito

c Llamada de atencioacuten

Sin perjuicio de su aplicacioacuten todas las medidas disciplinarias seraacuten

comunicadas en el teacutermino de la distancia a la Direccioacuten del plantel para su

conocimiento y demaacutes fines

18 Representar por delegacioacuten a la Directora con autonomiacutea para tomar

decisiones siempre en concordancia con los objetivos genuinos de la

institucioacuten educativa y de manera primordial con los intereses del centro de

la accioacuten educativa el alumno

19 Asesora al Directora(a) en lo referente al aspecto teacutecnico pedagoacutegico de su

nivel

20 Todas las actividades de supervisioacuten y evaluacioacuten se llevaraacuten a cabo

haciendo uso de instrumentos de evaluacioacuten previa aprobacioacuten de los

docentes en asamblea del nivel

ART 13deg DE LA SUBDIRECCIOacuteN ADMINISTRATIVA

Son funciones de la subdireccioacuten administrativa

1 Participar en la formulacioacuten elaboracioacuten y evaluacioacuten del PEI PAT PCI Y RI

2 Dirigir coordinar asesorar supervisar y evaluar la labor administrativa del

personal a su cargo

3 Estimular y fomentar el sentido de responsabilidad de los trabajadores

teniendo como base su puntualidad esmero espiacuteritu de trabajo lealtad y

colaboracioacuten en la accioacuten educativa del plantel

4 Controla la asistencia y permanencia del personal docente a su cargo

remitiendo el consolidado de asistencias de los docentes a la Direccioacuten De

acuerdo con las normas vigentes

5 Coordina y controla la administracioacuten y uso racional de los equipos talleres

laboratorios biblioteca y demaacutes recursos yo material educativo requerido

Supervisa el orden y limpieza de los materiales educativos mobiliarios y

ambientes del Centro Educativo y vela por el buen mantenimiento de ellos

21

6 Sancionar en caso de incumplimiento de las funciones seguacuten los casos que

estipula en el art de sanciones por falta disciplinaria

7 Programar prever proporcionar y supervisar los recursos materiales que

sea necesario para el adecuado funcionamiento de la Institucioacuten Educativa

coordinando con todas las aacutereas para cubrir los requerimientos y

necesidades prioritarios

8 Formular el cuadro de necesidades de bienes y servicios sentildealadas en la

presente norma

9 Administrar e informar perioacutedicamente sobre los recursos humanos

financieros y administrativos (la documentacioacuten de matriacutecula y certificados

del alumno especies valoradas FUT Constancias Subsanaciones y otros)

que generen ingresos propios

10 Administrar la planta fiacutesica velando por su mantenimiento mejoramiento y

conservacioacuten asiacute como todos los bienes del plantel

11 Organizar y actualizar el inventario general del complejo en coordinacioacuten

con los subdirectores Asesores Jefes de Laboratorio y Talleres Biblioteca

y Secretariacutea del Plantel procediendo con la codificacioacuten de los bienes

12 Racionalizar y optimizar el trabajo del plantel teniendo en cuenta las

necesidades prioritarias del Complejo Educativo

13 Procesar y consolidar las estadiacutesticas en forma permanente

14 Procesar la informacioacuten del registro de asistencia del personal docente y

administrativo ante la UGEL 03

15 Elaborar y llevar el cuadro de asignacioacuten de personal en la Institucioacuten

Educativa

16 Participar en la elaboracioacuten y adecuacioacuten de normas para la seleccioacuten de

personal docente y administrativos (personal contratado)

17 Realizar el control de asistencia del personal comprendido en el DL 276

vigila y supervisa su produccioacuten diaria

18 Realizar acciones de capacitacioacuten del personal Administrativo

19 Registrar actualizar y procesar el escalafoacuten magisterial y administrativo de

la institucioacuten

20 Dar curso a los traacutemites de permiso licencias del personal Docente y

administrativo en concordancia a los dispositivos legales vigentes

21 Asumir las responsabilidades de gestioacuten administrativa econoacutemico

financiero de los recursos propios ingresos por especias valoradas a favor

de la institucioacuten educativa ldquoVirgo Potensrdquo en concordancia a los

dispositivos legales vigentes

22 Realizar pago de servicios bienes y compromisos adquiridos por la

institucioacuten

23 Consolidar la informacioacuten contable y remitirla a la instancia

correspondiente

24 Corregir las desviaciones administrativas

a- Integrar controlar y supervisar los servicios de su competencia las

comisiones a adquisiciones como tambieacuten de altas y bajas

b- Velar que las instalaciones del plantel no sean utilizadas con fines de

proselitismo poliacutetico

22

ART 14deg DEL PERSONAL DOCENTE

(DS Ndeg 69-63) Responsabilidades de Empleados y Funcionarios del Sector Educacioacuten)

Son funciones del docente

1 Participar en la elaboracioacuten del PAT PEI PCI Y RI

2 Programar desarrollar y evaluar las actividades curriculares en coordinacioacuten

con los planes y programas oficiales y necesidades del alumno asiacute como las

actividades de orientacioacuten y bienestar del educando y promocioacuten educativa

comunal

3 Organizar y ambienta el aula preparar el material educativo con la

participacioacuten de las alumnas y Padres de Familia

4 Desarrollar los proyectos de acuerdo a las necesidades internas del alumno

elabora sesiones de aprendizaje basados en el nuevo enfoque pedagoacutegico con

meacutetodos y teacutecnicas adecuadas a la realidad de las alumnas

5 Evaluar el proceso de ensentildeanza aprendizaje en forma constante de acuerdo

a las normas

6 Participar voluntariamente en las comisiones y colabora con la Direccioacuten en

aras de buscar el prestigio del centro Educativo

7 Orientar permanentemente a las alumnas tratando de lograr su desarrollo

integral

8 Atender a las alumnas y vela por su integridad fiacutesica y moral durante el tiempo

que permanece en el Centro Educativo

9 Vela por el buen estado de conservacioacuten de las aacutereas verdes infraestructura

bienes y enseres del Centro Educativo

10 Asistir al plantel de manera presentable o con el uniforme institucional de

acuerdo a la funcioacuten que desempentildea por la buena imagen de su persona y

nuestra Institucioacuten

11 Cumplir responsablemente con sus horas programadas durante el antildeo escolar

12 Promueve y mantiene las buenas relaciones humanas entre la comunidad

educativa en general

13 Cumplir en sus turnos correspondientes con el calendario Ciacutevico ndash Patrioacutetico

14 Asistir obligatoriamente a las formaciones colaborando en el control de la

disciplina y fomentando el respeto a los Siacutembolos Patrios

15 Recupera o nivela horas de clases los diacuteas saacutebados si asiacute lo estima

conveniente o el cumplimiento de las horas efectivas de clase lo exige previa

coordinacioacuten con la subdireccioacuten del nivel asiacute como con las alumnas a su

cargo previo acuerdo con ellos Asistiendo con puntualidad e ingresando con

sus alumnas

16 Los docentes y directivos que pertenezcan a comisiones relacionadas a

actividades econoacutemicas del plantel presentaraacuten el balance econoacutemico por

escrito y en asamblea de docentes no menos de dos veces al antildeo El plazo seraacute

de cinco diacuteas despueacutes de concluida la actividad

17 Las reuniones de Padres de Familia en los niveles de Inicial Primaria y

Secundaria se realizaraacuten en horario alterno

18 Todo docente estaacute comprometido a mantener la limpieza del aula en sus horas

efectivas de clase

23

ART 15deg DEL AUXILIAR DE EDUCACIOacuteN (RM Ndeg 814-85-ED)

Son funciones del (la) auxiliar de educacioacuten

1 Fomenta haacutebitos de disciplina buenas costumbres puntualidad higiene y

estudio entre las estudiantes asiacute como el correcto y ordenado uso del uniforme

escolar

2 Controla el ingreso y salida del alumnado seguacuten el horario establecido

3 Da cuenta a la autoridad superior inmediata de los problemas maacutes graves que

se puedan suscitar dentro del plantel

4 Da solucioacuten inmediata a los distintos problemas que puedan ocasionarse entre

alumnas Actuando con criterio de acuerdo a su realidad

5 Mantener actualizado el registro de asistencia y cuaderno de control

sellaacutendolos al ingresar las alumnas de las secciones a su cargo seguacuten el

reglamento disciplinario

6 Se encarga de las actividades permanentes como Ingreso formacioacuten recreo

salida de las estudiantes

7 Apoya activamente en el desarrollo de las actividades Ciacutevico ndash Patrioacuteticas

desde el inicio hasta el final en la buacutesqueda de la identidad de las alumnas

con los contenidos y objetivos de las actividades que se llevan a cabo

8 Orienta y dirige a las estudiantes para la conservacioacuten de la infraestructura

mobiliario material didaacutectico laboratorio y biblioteca

9 Remite citaciones recomendaciones y otros a los padres de familia

10 Atiende y auxilia a las estudiantes en caso de accidente conducieacutendolos al

centro hospitalario con previo conocimiento de la Direccioacuten

11 Revisa y decomisa a las alumnas reincidentes todo objeto ajeno al quehacer

educativo dando cuenta al Tutor y a la Direccioacuten para una entrevista con los

padres y acuerdo bajo documentos cuya entrega seraacute al finalizar el antildeo

12 Brinda buen trato a las alumnas padres de Familia y profesores de la

comunidad educativa para la mejor organizacioacuten y desarrollo Institucional

13 Comunicar a la Subdireccioacuten de Formacioacuten General I y II o a la Direccioacuten antes

de hacerse cargo de una seccioacuten por ausencia de un profesor Supervisa el

cumplimiento de las tareas escolares y controla la disciplina del mismo

14 Colaborar con los tutores yo asesores a la motivacioacuten y ejecucioacuten de las

diferentes actividades educativas

15 Coordina con el Tutor para poner la nota de conducta

16 Informa por escrito a los padres de familia traveacutes del cuaderno de control en

el caso que se regrese al alumno a su casa (Previa coordinacioacuten con la

subdireccioacuten)

17 Formula oportunamente la relacioacuten escrita de las alumnas con problemas de

comportamiento para derivarlos a DESNA

18 Cumplir con su jornada y horario de trabajo

19 Los auxiliares de educacioacuten asumiraacuten opcionalmente la capacitacioacuten en

primeros auxilios y cursos relacionados con su funcioacuten

20 El auxiliar de educacioacuten debe tener al diacutea su carpeta Pedagoacutegica y presentarla

a la Direccioacuten para su revisioacuten y Vordm Bordm correspondiente Esta carpeta debe

contener

a Plan de Trabajo

b Normas y dispositivos relacionados con su funcioacuten

c Relacioacuten de profesores seguacuten especialidad

d Relacioacuten de alumnas por grados y secciones seguacuten el turno

e Cuaderno de seguimiento conductual de las alumnas

f Relacioacuten de alumnas con problemas de conducta

g Informe perioacutedico de las alumnas observados por disciplina

h Criterios de evaluacioacuten conductual del alumno

i Presentar informe anual (Logros dificultades sugerencias)

24

21 La jornada laboral de los auxiliares de educacioacuten es de 30 horas semanales

distribuidos en 6 horas diarias

22 El auxiliar de educacioacuten ingresaraacute por lo menos con 10 minutos de

anticipacioacuten a la hora normal del ingreso al plantel Su salida seraacute

obligatoriamente bajo responsabilidad por lo menos con 10 minutos despueacutes

de la hora de salida de las alumnas En dicho lapso cuidaraacute de las estudiantes

para su ingreso y salida de la IE

23 Los auxiliares de educacioacuten permaneceraacuten en el pabelloacuten que les ha sido

asignado y estaraacuten pendientes de las aulas a su cargo Solo utilizaraacuten su

oficina para la atencioacuten a los padres de familia y alumnas seguacuten requiera el

caso

24 Difundir el reglamento interno a las alumnas

25 Participar en la matriacutecula de las alumnas

ART 16deg DE LA SECRETARIA

Son funciones de la secretaria

1 Orienta asesora atiende al personal docente padres de familia y alumnado

sobre los traacutemites documentarios de la IE

2 Recepcioacuten registro calificacioacuten y distribucioacuten de la documentacioacuten que

ingresa

3 Lleva adecuadamente el libro de traacutemite documentario contando para ello con

informacioacuten precisa y actualizada

4 Organiza los documentos y archivos para atender con eficiencia toda consulta

5 Entrega documentos y proporciona datos solo con autorizacioacuten expresa del

personal Directivo previa solicitud viacutea FUT

6 Colabora y participa activamente en todas las actividades del plantel

7 Realiza el cobro de ingreso de la Institucioacuten Educativa bajo recibo y da informe

a la autoridad solo cuando se le encargue la funcioacuten

8 Da buen trato a todas las alumnas trabajadores padres de familia y visitantes

al Plantel

9 Lleva el libro de actas en las asambleas

10 Confeccionar los certificados de estudios

11 Cumple su horario de trabajo Su horario de ingreso y salida seraacute coordinado

con la Direccioacuten para una mejor atencioacuten al puacuteblico

12 El aacutembito de desarrollo de sus labores estaacute remitido a aquellas que le

encomienda la Direccioacuten del plantel no es responsable de la preparacioacuten del

trabajo de preparacioacuten de comisiones y otros que no se refieran a su devenir

administrativo especiacutefico

13 Prepara elabora las Noacuteminas de Alumnas Actas de Evaluacioacuten Final y Actas de

Recuperacioacuten Acadeacutemica

14 Es responsable de la actualizacioacuten de la ficha Personal de cada trabajador de la

IE

ART 17deg DE LA AUXILIAR DE BIBLIOTECA

(RM Ndeg1241-84-ED Normas para Bibliotecas Escolares) (RM Ndeg353-89-ED

Funciones del auxiliar de la Biblioteca Escolar)

Son funciones del (la) bibliotecario(a)

1 Cumplir con el horario asignado por la Direccioacuten seguacuten la necesidad de

servicio distribuyendo las 40 horas de trabajo en la atencioacuten de las alumnas

2 Publica su horario de atencioacuten al puacuteblico para un mejor desempentildeo de sus

funciones

3 Promueve el establecimiento organizacioacuten y funcionamiento de la biblioteca

4 Mantiene en orden y codificado todos los enseres a su cargo (Tiacutetulo autor etc)

5 Cumple su jornada laboral establecida por la direccioacuten atendiendo a los

usuarios en ambos turnos

25

6 Organiza campantildea PROLIBRO para implementar la biblioteca coordinando con

la plana directiva docentes alumnas y padres de familia

7 Se responsabiliza por todo el material bibliograacutefico que existe Realiza y

actualiza permanentemente el inventario de bienes de la biblioteca

8 Presta libros bajo su responsabilidad con la presentacioacuten de documentos

como cuaderno de control

9 Informa a los usuarios docentes que la devolucioacuten de libros seraacute en un plazo

no mayor de 07 diacuteas de lo contrario perderaacute su derecho a un nuevo preacutestamo

10 Elabora fichas bibliograacuteficas instruyendo a los usuarios en el manejo del

material bibliograacutefico promoviendo su uso y conservacioacuten

11 Elaborar el fichero bibliograacutefico por autores y aacutereas mantenieacutendolo codificado

y actualizado para un mejor servicio al usuario

12 Elabora el informe final sentildealando logros dificultades alternativas de solucioacuten

y recomendaciones

13 Da buen trato a todas las alumnas trabajadores padres de familia y visitantes

al Plantel

ART 18deg DEL AUXILIAR DE LABORATORIO

(Funciones para el personal administrativo de la Institucioacuten trabajadores del servicio

guardianiacutea RM Ndeg 353-89-ED)

Son funciones de la Laboratorista

1 Promover el establecimiento organizacioacuten y funcionamiento del laboratorio

2 Participar en la formulacioacuten ejecucioacuten y evaluacioacuten del Plan de Trabajo que se

desarrollaraacute en el servicio de laboratorio durante el antildeo lectivo

3 Participa en la formulacioacuten de los trabajos teacutecnico ndash pedagoacutegicos y

administrativos del Plantel

4 Atiende con esmero a los usuarios en ambos turnos

5 Vela por el mantenimiento y conservacioacuten de los bienes equipos y otros a su

cargo

6 Inventariacutea y codifica los materiales del laboratorio

7 Informa oportunamente al Directora de las deficiencias y necesidades que

podriacutea ocasionar una atencioacuten inadecuada

8 Asiste a las capacitaciones oportunamente

9 Hace uso adecuado de las sustancias quiacutemicas y materiales del laboratorio

10 Proporciona y distribuye oportunamente los materiales para las praacutecticas de

acuerdo a lo solicitado

11 Limpia y esteriliza seguacuten sea el caso materiales e instrumentos y ambiente del

laboratorio

12 Mantiene al diacutea el registro de praacutecticas del laboratorio

13 Otros por encargo por La directora o Jefe inmediato superior

14 Da buen trato a todas las alumnas trabajadores padres de familia y visitantes

al Plantel

ART 19deg DEL PERSONAL DE SERVICIO

(RD Ndeg 0711 Funciones para el personal Administrativo del Plantel trabajadores

mantenimiento y Guardianiacutea RM Ndeg 353-89-ED)

Son funciones del personal de servicio

Desempentildear con responsabilidad esmero y eficiencia las funciones que se asignan

yo competen a su cargo tales como

1 Controla el ingreso y salida del alumnado de acuerdo al horario establecido en

el nivel primario

26

2 El trabajador de servicio II con vivienda en el Centro educativo es responsable

de la guardianiacutea nocturna y seguridad de los bienes materiales inclusive los

diacuteas no laborables

3 Controlar que los bienes enseres y otros que salen del Colegio cuentan con la

debida autorizacioacuten de la directora

4 Realiza la limpieza de las aulas SS HH mobiliario escolar y demaacutes ambientes

tanto interno como externo

5 Vela por la seguridad del mobiliario y enseres del centro Educativo siendo su

responsabilidad durante su jornada de trabajo

6 Realiza labores de conserjeriacutea

7 Realiza otras funciones afines que le asigne La directora subdirectores y

personal jeraacuterquico

8 De ser necesario apoyaraacute en la Secretariacutea del Plantel

9 Da buen trato a todas las alumnas trabajadores padres de familia y visitantes

al Plantel

10 Realiza custodia a traveacutes de rondas permanentes de los ambientes de toda la

I E durante su jornada de trabajo

11 El trabajador de servicio III que vive en el Centro Educativo es el responsable

de la guardianiacutea nocturna y seguridad de los bienes tanto los diacuteas laborables

como los no laborables

12 No permite el ingreso de personas ajenas al Colegio fuera del horario de

atencioacuten y diacuteas feriados salvo autorizacioacuten firmada de la directora de la I E

13 El trabajo de servicio III controla el ingreso y salida de materiales diversos

dentro de su jornada laboral dando cuenta en el diacutea a su jefe inmediato por

escrito

14 Registra en el cuaderno de ocurrencias las novedades producidas durante su

horario de trabajo registra ademaacutes a los docentes que asistan los diacuteas

saacutebados con sus alumnas

15 Realiza labores de porteriacutea en el turno que le corresponde

16 Realizar labores de conserjeriacutea

17 Prepara oportunamente el ambiente adecuado para las asambleas de

docentes

18 Las vacaciones se tomaraacuten de acuerdo un rol establecido por La directora

19 Otras funciones afines a su cargo que le asigne La directora subdirectores y

personal jeraacuterquico

20 Da buen trato a todas las alumnas trabajadores padres de familia y visitantes

al Plantel

21 La atencioacuten del personal de guardianiacutea los diacuteas saacutebados seraacute de 7am a 1pm

Con la debida autorizacioacuten por escrito de la direccioacuten del plantel y bajo

responsabilidad del docente que convoca

ART 20deg DE LA COMISIOacuteN DE GESTIOacuteN DE RIESGOS DE DESASTRES

Son funciones de los miembros de la Comisioacuten de GRD

PRESIDENTE DE LA COMISIOacuteN DE GESTIOacuteN DEL RIESGO DE DESASTRES DIRECTOR

DE LA INSTITUCIOacuteN

1 Dirige la Comisioacuten de Gestioacuten del Riesgo de Desastres bull Supervisa el

cumplimiento del plan de trabajo de la Comisioacuten

2 Representa a la institucioacuten educativa en el Centro de Operaciones de

Emergencia Local (COEL)

3 Coordina la formulacioacuten implementacioacuten y evaluacioacuten del plan de trabajo de la

Comisioacuten de Gestioacuten del Riesgo

27

4 Coordina con la Unidad de Gestioacuten Educativa Local UGEL o DRE a la que

pertenece la institucioacuten educativa para el desarrollo de acciones en caso de

emergencias

5 Gestiona recursos para la implementacioacuten de las acciones del plan de trabajo

de la Comisioacuten

6 Reconoce mediante resolucioacuten directoral a los miembros del Comisioacuten y

aprueba el plan de trabajo e informe anual de la Comisioacuten

7 Toma decisiones de la informacioacuten recopilada e informa a las autoridades

competentes

COORDINADOR DE LA COMISIOacuteN DE GESTIOacuteN DEL RIESGO DE DESASTRES

1 Organiza reuniones y capacitaciones para los miembros de la comisioacuten de la

institucioacuten educativa en coordinacioacuten con el Director de la Institucioacuten Educativa

2 Coordina con el Director de la IE para que convoque a los miembros de la

Comisioacuten para la planificacioacuten implementacioacuten y evaluacioacuten del Plan de

Gestioacuten del Riesgo

3 Coordina con los equipos de prevencioacuten reduccioacuten respuesta y rehabilitacioacuten

4 Participa en los procesos operativos de estimacioacuten reduccioacuten preparacioacuten

respuesta y rehabilitacioacuten bull Realiza el inventario de los recursos de la

institucioacuten educativa

5 Actualiza el directorio de los actores

6 Genera informacioacuten sobre el sistema de alerta temprana y la socializa con la

comunidad educativa

7 Elabora los informes de situacioacuten y los remite al presidente de la Comisioacuten

CONEI

1 Apoyan en la movilizacioacuten y traslado de los estudiantes a las zonas seguras

2 Vigila la seguridad de la comunidad educativa dentro y fuera de la IIEE despueacutes

de la emergencia

3 Coordina con las autoridades locales para la seguridad de la infraestructura

frente a los saqueos en situaciones criacuteticas

PERSONAL ADMINISTRATIVO

El personal administrativo apoyara en

1 Activar el sistema de alarma

2 Control de ingreso y salida de los padres de familia para el traslado de los nintildeos

seguacuten protocolo de entrega de nintildeos

3 La secretaria de la IE consolida y sistematiza la informacioacuten brindada por las

brigadas

EQUIPO DE PREVENCIOacuteN

Desarrolla acciones y procedimientos para generar conocimiento de los peligros

analizar las vulnerabilidades de la institucioacuten educativa y establecer los niveles de

riesgo que permitan tomar decisiones a la Comisioacuten de Gestioacuten del Riesgo de

Desastres de la institucioacuten educativa

1 Elabora el plan de actividades del equipo

2 Genera el conocimiento y difunde los peligros

3 Analiza la vulnerabilidad y establece los niveles de riesgo de la institucioacuten

educativa

4 Coordina con los actores locales para identificar los peligros

28

5 Define los mecanismos de participacioacuten de los padres de familia estudiantes y

actores locales en la identificacioacuten de los peligros y el establecimiento de los

niveles de riesgo de la institucioacuten educativa

6 Identifica las amenazas dentro del aula la escuela y su comunidad y la

vulnerabilidad de los estudiantes ante los peligros

7 Identifica los factores de vulnerabilidad en la institucioacuten educativa

8 Monitorea los peligros dentro de la institucioacuten educativa

9 Establece los escenarios de riesgo

10 Acopia y difunde el conocimiento sobre los riesgos de desastres

11 Elabora y difunde el mapa de peligros de la institucioacuten educativa

EQUIPO DE REDUCCIOacuteN

Impulsa y ejecuta acciones que se orientan a evitar la generacioacuten de nuevos riesgos

mdashprevencioacuten y reduce las vulnerabilidades y riesgos existentes mdashreduccioacuten del

riesgomdash recibe el apoyo de los estudiantes de cada grado y seccioacuten organizados en

brigadas asiacute como de los padres de familia

1 Elabora el plan de actividades del equipo

2 Sentildealiza las viacuteas de evacuacioacuten y las zonas seguras

3 La comunidad educativa se involucraraacute en acciones formativas y preventivas

con base en diversas estrategias

4 Supervisa que las zonas de evacuacioacuten esteacuten libres y sentildealizadas

5 Identifica las zonas seguras dentro y fuera de la institucioacuten educativa

6 Divulga medidas de reduccioacuten ante emergencias o desastres

7 Mantiene informado de las actividades que realiza al coordinador de la

Comisioacuten

8 Capacita a los miembros de la Comisioacuten seguacuten las necesidades en prevencioacuten

y reduccioacuten de desastres

9 Organiza y capacita a las brigadas escolares

10 Organiza los simulacros escolares de desplazamiento a zonas seguras y de

evacuacioacuten

11 Vela por el cumplimiento de las normas de seguridad en la institucioacuten

educativa

12 Preveacute los espacios para el resguardo de la vida de los estudiantes y docentes

en situaciones de emergencia o desastres (aacuterea de refugio aacuterea de instalacioacuten

de aulas temporales para la continuidad del servicio educativo)

13 Preveacute los espacios de proteccioacuten de bienes de la institucioacuten educativa

(materiales educativos mobiliario y equipos)

14 Supervisa el acceso de personas a la institucioacuten educativa en caso de

emergencia o desastre

15 Organiza las comisiones en caso de que la escuela sea utilizada como albergue

o refugio temporal

16 Capacita a los miembros de los equipos en temas de su funcioacuten asiacute como en

primeros auxilios

17 Se vincula con los medios de comunicacioacuten de la localidad para difundir las

acciones de la Comisioacuten identificar los riesgos existentes y las medidas

adecuadas que deben asumirse como respuesta ante una emergencia o un

desastre

18 Determina queacute insumos son necesarios para el botiquiacuten general de la

institucioacuten educativa

19 Preveacute que cada aula cuente con un botiquiacuten baacutesico

20 Mantiene actualizado el listado de estudiantes por grado seccioacuten y la persona

autorizada a recogerlo en caso de emergencia o desastre

21 Forma organiza el equipo de atencioacuten socioemocional y gestiona su

capacitacioacuten

29

22 Forma y organiza el equipo de intervencioacuten del curriacuteculo por la emergencia

23 Forma y organiza el equipo luacutedico y de apertura a la educacioacuten formal

Todas las brigadas y equipos cumplen funciones especiacuteficas del equipo de

reduccioacuten

EQUIPO DE RESPUESTA

1 Desarrolla acciones de capacitacioacuten organizacioacuten operacioacuten y gestioacuten de

recursos para anticiparse y responder en caso de emergencias o desastres y

asegurar la continuidad del servicio educativo

2 Desarrolla acciones de organizacioacuten coordinacioacuten y establece procedimientos

para las acciones de respuesta en casos de emergencias o desastres

3 Capacita a los miembros de la Comisioacuten entre ellos a las brigadas conformadas

por los docentes en las acciones que se deben desarrollar en situaciones de

emergencias o desastres

4 Identifica a los actores clave para coordinar y desarrollar acciones antes y

durante la respuesta en casos de emergencias o desastres

5 Transfiere informacioacuten sobre los riesgos existentes al equipo de prevencioacuten bull

Conduce y coordina la atencioacuten de la emergencia o el desastre

6 Se vincula con los COE del sector en el aacutembito de su jurisdiccioacuten (COE de la

UGEL)

7 Gestiona recursos y voluntariado para asegurar la continuidad del servicio

educativo (actores con presencia en el aacutembito de la institucioacuten educativa ONG

cooperacioacuten organizaciones sociales clubes etceacutetera)

8 Asegura la evacuacioacuten de todas las personas de la institucioacuten educativa

9 Reorienta la estrategia de evacuacioacuten

10 Actualiza divulga y ejecuta los planes de contingencia por eventos

11 Utiliza formas de comunicacioacuten propias de la comunidad para mantener la

calma informar y proporcionar instrucciones

12 Ejecuta el plan de primeros auxilios para atender la emergencia

EQUIPO DE REHABILITACIOacuteN

Desarrolla acciones para el restablecimiento yo continuidad del servicio educativo

asegurando su normal desarrollo en el maacutes breve plazo posible bajo condiciones

de seguridad para los estudiantes y docentes

Equipo de Gestioacuten de espacios alternos y acondicionamiento para el

aprendizaje es aquel equipo que gestiona e identifica los espacios alternos

(aulas temporales viviendas locales comunales iglesias) que tengan las

condiciones miacutenimas como agua luz desaguumle viacuteas de acceso y que brinde

seguridad a la comunidad educativa en coordinacioacuten con el coordinador de la

CGRD

Equipo de soporte socioemocional y actividades luacutedicas es aquel que brinda el

soporte socioemocional y luacutedico a la comunidad educativa con la finalidad de

restablecerlo emocionalmente despueacutes de una emergencia

Equipo de Intervencioacuten del Curriacuteculo por la Emergencia es aquel que coordina

con las autoridades educativas de DRE y UGEL para la atencioacuten de los

estudiantes en situaciones de emergencia y desastres los materiales

educativos esenciales para cubrir raacutepidamente los requerimientos de la

ensentildeanza

Gestiona recursos logiacutesticos necesarios para asegurar la continuidad de los

servicios educativos espacios alternos material educativo kits pedagoacutegicos

Capacita equipos de apoyo socio emocional actividades luacutedicas gestioacuten del

curriacuteculo (en el enfoque de las etapas de la respuesta educativa en

30

emergencias) Organiza y capacita equipos de proteccioacuten de estudiantes

durante la evacuacioacuten para el alberge temporal las actividades luacutedicas el

desplazamiento fuera de la institucioacuten educativa se apoya en los padres de

familia autoridades locales y voluntariado

Ejecuta el plan miacutenimo para brindar apoyo socioemocional a estudiantes y

profesores

Ejecuta el plan miacutenimo de actividades luacutedicas para acompantildear la contencioacuten y

el apoyo socioemocional de los estudiantes y profesores

Coordina las acciones para el restablecimiento recuperacioacuten restitucioacuten de la

infraestructura materiales educativos mobiliario equipos y servicio

complementarios de la institucioacuten educativa

Ejecuta el plan miacutenimo de las brigadas conformada por docentes para la

atencioacuten inmediata de los estudiantes

ART 21deg DEL CENTRO DE OPERACIONES DE EMERGENCIA

Son funciones de los miembros del COE

Funciones generales

1 Toma decisiones basadas en la informacioacuten actualizada

2 Actuacutea seguacuten los acuerdos tomados con la coordinacioacuten institucional o coordinacioacuten

local y aplica los planes de contingencia establecidos para responder ante la

emergencia

3 Evaluacutea el dantildeo de la institucioacuten su entorno y su localidad

4 Coordina las acciones de buacutesqueda y evacuacioacuten de las viacutectimas en la institucioacuten

educativa

5 Coordina las acciones de apoyo logiacutestico general (suministros acopio y

administracioacuten de la ayuda por las instituciones locales responsables)

6 Dependiendo de la situacioacuten de emergencia el docente coordinador junto al

presidente de la Comisioacuten decidiraacuten si se procede con la evacuacioacuten hacia la zona

segura de la comunidad

7 Da la alerta de emergencia y evacuacioacuten a la zona de refugio designada por las

autoridades regionales a toda la comunidad educativa

8 Estaacute permanentemente en contacto con los padres de familia

9 Tiene un registro de los domicilios delas alumnas DNI tipo de sangre restriccioacuten en

caso de medicamentos (alergias y otros) tipo de seguro (si lo tuviera) personas

autorizadas para recoger a los estudiantes

10 Mantiene informada a la comunidad educativa a traveacutes de los medios de

comunicacioacuten

Funciones especiacuteficas

1 Brinda informacioacuten para la oportuna toma decisiones de la CGRD

2 Consolida la evaluacioacuten de dantildeos y necesidades de la institucioacuten educativa

3 Coordina las acciones de buacutesqueda y evacuacioacuten de las viacutectimas de la institucioacuten

educativa

4 Coordina las acciones de apoyo logiacutestico (suministros acopio y administracioacuten de la

ayuda entre otros)

5 Dependiendo de la situacioacuten de emergencia el docente coordinador junto al

presidente de la Comisioacuten decidiraacuten si se procede con la evacuacioacuten hacia la zona

segura interna o externa de la IE

6 Da la alerta de emergencia y evacuacioacuten de toda la comunidad educativa a la zona

de refugio designada por las autoridades regionales

7 Estaacute permanentemente en contacto con los padres de familia o apoderados

8 Tiene un registro de los domicilios delas alumnas DNI tipo de sangre restriccioacuten en

caso de medicamentos (alergias y otros) tipo de seguro (si lo tuviera) y personas

31

autorizadas para recoger a los estudiantes en caso de una situacioacuten de emergencia

y desastre

9 Mantiene informada a la comunidad educativa a traveacutes de los medios de

comunicacioacuten

10 Mantiene coordinacioacuten permanente con el COE de la UGEL y el COE Local ante una

situacioacuten de emergencia y desastre

FUNCIONES DE LOS INTEGRANTES DEL COE DE LA IE

a) De la Direccioacuten

1 Activa el COE de la institucioacuten educativa una vez ocurrida la emergencia el desastre

o ante un peligro inminente

2 Realiza la toma las decisiones para la atencioacuten de las situaciones que se presentan

3 Evaluacutea el proceso de manejo de la situacioacuten

4 Recibe informacioacuten detallada de los diversos problemas que se presentan en la

institucioacuten educativa y en la comunidad y que pueden afectar la escolaridad de los

estudiantes

5 Emite los reportes oficiales de la institucioacuten educativa al COE UGEL y COE Local

6 Coordina con el equipo de comunicacioacuten y mantiene enlace permanente con el COE

Local COE UGEL COE de la DRE instituciones de primera respuesta entre otros para

la atencioacuten de la emergencia

b) Equipo del Centro de Monitoreo de la Emergencia COE

1 Centraliza la informacioacuten de la emergencia

2 Consolida la informacioacuten obtenida de las brigadas y equipos

3 Reporta a la UGEL de la jurisdiccioacuten

4 Reporta a la I E cabecera de red

c) Del docente coordinador

1 Coordina la ejecucioacuten de la estrategia de respuesta y rehabilitacioacuten

2 Hace seguimiento a cada situacioacuten por solucionar asiacute como al cumplimiento de los

protocolos y procedimientos seguacuten emergencia

3 Solicita el informe de la situacioacuten de emergencia al equipo de respuesta y

rehabilitacioacuten

4 Analiza los reportes

5 Si evidencia peligro interactuacutea con el responsable de comunicacioacuten del COE IIEE

d) Del equipo de respuesta

1 Coordina y ejecuta las acciones de respuesta

2 Solicita el informe de las situaciones de emergencia a la brigada y equipos

3 Analiza la informacioacuten e informa al presidente del COE de su institucioacuten educativa

4 Brinda recomendaciones para la atencioacuten de la emergencia y desastre

32

CAPIacuteTULO V

DE LOS DERECHOS OBLIGACIONES PROHIBICIONES ESTIMULOS FALTAS Y SANCIONES

DEL PERSONAL DOCENTE Y NO DOCENTE

ART 22deg DE LAS ASISTENCIAS INASISTENCIAS TARDANZAS PERMISOS LICENCIAS Y

VACACIONES DEL PERSONAL DE LA INSTITUCIOgraveN EDUCATIVA

(RM Ndeg 574-94-ED Reglamento de Control y permanencia del Personal del Ministerio de

Educacioacuten Ley Nordm 27815 Coacutedigo de eacutetica de la funcioacuten puacuteblica Ley Ndeg 27444 Ley del

Procedimiento Administrativo General DS Ndeg 69-63 Responsabilidades de Empleados y

Funcionarios del Sector Educacioacuten)

A DE LAS ASISTENCIAS

bull El control de asistencia de los trabajadores en general se efectuaraacute con el reloj

digital por reconocimiento facial asiacute como en el parte de asistencia debidamente

firmados debiendo estar dicho cuaderno permanentemente en el lugar

designado por la Direccioacuten Dicha obligacioacuten se aplicaraacute para todos los niveles

bull La permanencia del personal Directivo Administrativo Docente y de Servicio seraacute

de acuerdo al horario de trabajo establecido en el presente reglamento

bull Es obligatoria la asistencia de los trabajadores a las asambleas programadas por

actividades Ciacutevico ndash Patrioacuteticas y otras de caraacutecter extraordinario

bull En concordancia con el cumplimiento de las horas efectivas de clase el docente

en el nivel secundario deberaacute registrar el tema de su sesioacuten de aprendizaje y su

firma en el parte del diario de clase al inicio de clase en cada seccioacuten

B DE LAS INASISTENCIAS

Constituye inasistencia

bull La no-concurrencia a la Institucioacuten Educativa a laborar

bull Que habiendo concurrido no desempentildee su funcioacuten

bull El retirarse antes de la hora establecida sin justificacioacuten alguna

bull La omisioacuten del registro de su asistencia y o salida sin justificacioacuten alguna

bull La omisioacuten del registro del tema y firma en el parte diario de clase sugiere

incumplimiento de las horas efectivas en el aula

bull La no asistencia al aula de innovacioacuten pedagoacutegica estando programado

anticipadamente

C DE LAS TARDANZAS

Se considera tardanza el ingreso al Centro Educativo despueacutes de la hora establecida asiacute

tambieacuten el reinicio de clases entre horas como al retorno del recreo del alumnado Los

trabajadores que con frecuencia incurran en tardanzas e inasistencias injustificadas se

haraacuten acreedores a un informe ante la UGEL Ndeg 03 previamente se le habraacute aplicado las

consideraciones de acuerdo a norma como son amonestacioacuten verbal por escrito y a

consiguiente reincidencia por parte del servidor se informaraacute a la UGEL 03

33

ART 23deg DE LOS PERMISOS LICENCIAS Y VACACIONES

A DE LOS PERMISOS

Estos se circunscriben al subcapiacutetulo VIII del capiacutetulo XIV referente a los permisos (artiacuteculos

del 198 al 200) del Reglamento de la Ley de Reforma Magisterial

B DE LAS LICENCIAS

Los profesores del Estado tienen derecho a licencia con goce de haber en todos los casos

contemplados por la ley y sus reglamentos

a Por maternidad 45 diacuteas antes y 45 diacuteas despueacutes del parto con lactancia de

1 hora diaria cronoloacutegica por el lapso de un antildeo de acuerdo a la realidad del

docente previa presentacioacuten de partida de nacimiento

b Por fallecimiento del coacutenyuge padres hermanos e hijos 8 diacuteas si el deceso

se produce en la ciudad de Lima y 15 diacuteas cuando es en provincias de

acuerdo a normas vigentes (Art 110 DS Nordm 005-90-PCM)

c Por rendicioacuten de examen de tiacutetulo o licenciatura segunda especialidad

doctorado por dos semanas oacute 10 diacuteas

C DE LAS VACACIONES

El personal del Centro educativo tiene derecho a vacaciones

a El personal Directivo goza de un mes de vacaciones que seraacute

preferentemente en los meses de marzo a noviembre

b El personal docente goza de vacaciones en los meses de enero y febrero

c El personal administrativo y de mantenimiento podraacuten hacer uso de sus

vacaciones en mes de enero

ART 24deg DE LOS DERECHOS DEL PERSONAL DE LA INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA

Los derechos de los trabajadores de la Institucioacuten Educativa 7096 ldquoVIRGO POTENSrdquo UGEL

03- son

1 Recibir trato digno del personal directivo padres de familia y educandos

2 Recibir las orientaciones perioacutedicas para la ejecucioacuten de sus funciones

3 Obtener permisos o licencias de acuerdo a lo regulado por la ley y el

reglamento interno

4 Gozar de plena ejecucioacuten de sus derechos civiles poliacuteticos sociales y

laborales

5 Asociarse libremente al Sindicato en respaldo a sus intereses laborales yo

profesionales

6 Capacitarse y perfeccionarse sin perjudicar las actividades laborales

7 Reconocimiento por la direccioacuten mediante un oficio a los docentes en el mes

de diciembre por meacuterito extraordinario en su labor pedagoacutegica previa

evaluacioacuten de la Comisioacuten

8 Laborar en locales que ofrezcan condiciones pedagoacutegicas y de seguridad

9 Reingresar al servicio siempre y cuando no exista impedimento legal

10 Estar exonerados del pago de formulario uacutenico de traacutemite de la IE

11 Estar exonerados del pago de CONEI los trabajadores de la IE

34

12 Reconocimiento de la Direccioacuten mediante un Decreto o Resolucioacuten Directoral

en el mes de diciembre por su destacado desempentildeo laboral previa

evaluacioacuten de la comisioacuten de estiacutemulos

ART 25deg DE LAS FALTAS DEL PERSONAL DE LA INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA

Son consideradas faltas

a Reiteradas inasistencias y o tardanzas injustificadas

b Registrar su asistencia pero no cumplir con su labor y firmar por otro

trabajador

c No asistir a laborar por maacutes de 3 diacuteas consecutivos sin conocimiento de la

autoridad competente del colegio (abandono de cargo)

d Asistir al colegio en estado etiacutelico o con vestimenta inadecuada y o con falta

de aseo

e Ausentarse o salir del colegio en horas de trabajo sin autorizacioacuten o sin

permiso consideraacutendose tal accioacuten como evasioacuten

f Negligencia en el desempentildeo de sus funciones (incumplimiento del

Reglamento Interno)

g Usar su funcioacuten con fines de lucro

h Atentar contra la integridad fiacutesica del educando de profesores de personal

administrativo de servicio y de los Padres de Familia

i Cometer actos que vayan contra la moral y las buenas costumbres

j Modificar sustituir o adulterar documentos pedagoacutegicos yo administrativos

del plantel

k Retener la documentacioacuten pedagoacutegica yo administrativa del plantel

impidiendo su curso normal

l Entregar a terceros documentacioacuten reservada de la I E

m Desacatar las oacuterdenes yo disposiciones de la autoridad inmediata superior

n Emitir comentarios que dantildeen la imagen del personal del colegio en

asambleas y o aulas

o Obstaculizar el cumplimiento de las funciones de uno o maacutes miembros de la

Institucioacuten

p Permanecer fuera de los ambientes donde desarrolla su funcioacuten

injustificadamente

q Dejar a los practicantes solos con las estudiantes

r Exhibir emblemas o siacutembolos de partidos poliacuteticos

s Tomar o comer dentro del ambiente donde labora

t Asistir a las asambleas de PPFF sin contar con la autorizacioacuten de la

Direccioacuten abstenieacutendose de aceptar invitaciones para evitar conflictos entre

la comunidad educativa aun contando con la tarjeta de asociado Asimismo

de recolectar firmas a favor o en perjuicio de los docentes en dichas

asambleas

u Rompimiento de Relaciones Humanas

v Realizar actividades que contravengan los fines y objetivos de la Institucioacuten

Educativa

w Incurrir en actos de acoso sexual (ldquoNo incurrir en actos de hostigamiento

sexual conforme a la Ley sobre la materiardquo () Inciso adicionado por la

Tercera Disposicioacuten Final y Complementaria de la Ley Nordm 27942 publicada el

27-02-2003)

x No cumplimiento de los acuerdos de convivencia democraacutetica

institucionales

35

ART 26deg DE LAS SANCIONES AL PERSONAL DE LA INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA

Las sanciones que se apliquen a todo el personal que labora en la Institucioacuten Educativa por

las faltas contempladas en el artiacuteculo anterior deberaacuten quedar registradas

1 Llamada de atencioacuten verbal y privada por la autoridad competente

2 Amonestacioacuten por escrito en caso de reincidencias dando cuenta a la

superioridad

3 Descuento sobre el haber por tardanzas e inasistencias injustificadas

4 Sanciones de acuerdo a ley no consignada en el presente reglamento

ART 27deg DE LOS ESTIacuteMULOS AL PERSONAL DE LA INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA

Para otorgar estiacutemulos a los trabajadores se constituye una comisioacuten conformada por La

directora Subdirector un docente elegido y un representante de CONEI (comiteacute de EacuteTICA)

Quienes evaluaraacuten desde diversos puntos de vista para ser merecedor del estiacutemulo

Los estiacutemulos son los siguientes

a Agradecimiento y felicitacioacuten mediante Decreto Directoral del Colegio

b Diploma al meacuterito otorgado por la Direccioacuten

c Felicitaciones mediante Decreto por la Direccioacuten de la UGEL 03

d Felicitaciones mediante Resolucioacuten propuesta por la Comisioacuten de eacutetica a los

docentes personal administrativo y de servicio que se distingan por su

espiacuteritu de trabajo responsabilidad colaboracioacuten y amor al colegio

e La comisioacuten de Eacutetica deberaacute evaluar e informar al personal para su

reconocimiento respectivo

36

CAPIacuteTULO VI

ART 28deg DE LA JORNADA LABORAL DEL PERSONAL DE LA INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA

bull La jornada laboral para todo el personal de La Institucioacuten Educativa es de acuerdo a

su cargo o funcioacuten que desempentildean

bull La jornada laboral para el personal directivo es de 8 horas cronoloacutegicas diarias

Adecuando su horario para permanecer en el plantel y garantizar el normal desarrollo

de la labor educativa en funcioacuten de las necesidades de las estudiantes

bull La directora tiene la obligacioacuten de asistir a las reuniones convocadas por la

superioridad asiacute como gestionar ante las instituciones puacuteblicas y privadas a favor

del colegio e informar a los docentes haciendo efecto multiplicador En estos casos

justificaraacute su ausencia firmando el cuaderno de desplazamiento

bull La jornada de trabajo del personal del nivel Primaria es de 30 horas pedagoacutegicas de

lunes a viernes

bull La jornada de trabajo del docente de Secundaria es de 30 horas pedagoacutegicas

bull El horario establecido del personal directivo y docente seraacute el siguiente

Horario de la directora

Lunes ingreso 0700 am salida 0300 pm

Martes ingreso 0700 am salida 0300 pm

Mieacutercoles ingreso 0700 am salida 0300 pm

Jueves ingreso 0700 am salida 0300 pm

Viernes ingreso 0700 am salida 0300 pm

Horario del subdirector general I y la subdirectora general II

Lunes ingreso 0700 am salida 0300 pm

Martes ingreso 0700 am salida 0300 pm

Mieacutercoles ingreso 0700 am salida 0300 pm

Jueves ingreso 0700 am salida 0300 pm

Viernes ingreso 0700 am salida 0300 pm

Horario del Subdirector de primaria

Lunes ingreso 0700 am salida 0300 pm

Martes ingreso 0700 am salida 0300 pm

Mieacutercoles ingreso 0700 am salida 0300 pm

Jueves ingreso 0700 am salida 0300 pm

Viernes ingreso 0700 am salida 0300 pm

Horario del Subdirector de Administracioacuten

Lunes ingreso 0600 am salida 0200 pm

Martes ingreso 0600 am salida 0200 pm

Mieacutercoles ingreso 0600 am salida 0200 pm

Jueves ingreso 0600 am salida 0200 pm

Viernes ingreso 0600 am salida 0200 pm

Horario para Docentes del nivel Primaria

Ingreso 0700 am Salida 0108 pm

37

NOTA Para asegurar el cumplimiento de las horas efectivas en el nivel de primaria se

consideraraacute en la calendarizacioacuten el maacuteximo de diacuteas posibles para cumplir las 1100 horas

correspondientes

Horario para Docentes del nivel Secundaria

Ingreso 0700 am Salida 0108 pm

NOTA Para asegurar el cumplimiento de las horas efectivas en el nivel de secundaria se

consideraraacute en la calendarizacioacuten el maacuteximo de diacuteas posibles para cumplir las 1200 horas

correspondientes

Horario de trabajo de los Auxiliares de Educacioacuten

Ingreso 0650 am Salida 0108 pm

Horario de trabajo del personal administrativo

bull La jornada laboral del personal administrativo (secretaria laboratorista

bibliotecaria) es de cuarenta horas cronoloacutegicas que adecuaraacuten su horario de

acuerdo a las necesidades del usuario Quedando establecido el horario de

trabajo del personal de laboratorio y biblioteca

Ingreso 700 am Salida 0300 pm

38

CAPIacuteTULO VII

PROMOCIOacuteN INTERNA CONTRATACIOacuteN DE DOCENTES DISTRIBUCIOacuteN DE AULAS Y

PROGRAMA DE RECUPERACIOacuteN PEDAGOacuteGICA DE LA INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA

ART 29deg DE LA PROMOCIOacuteN INTERNA Y CONTRATACIOacuteN DE PERSONAL DOCENTE DE LA

INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA

A DE LA PROMOCIOacuteN INTERNA

En casos de plazas vacantes como Direccioacuten Subdireccioacuten de Secundaria y Primaria se

haraacute la promocioacuten interna de acuerdo a los lineamientos de la firma del convenio entre las

Hijas de la Caridad y el Ministerio de Educacioacuten

a Tiacutetulo profesional en Educacioacuten

b Antildeos de servicio

c Nombramiento

d Poseer cualidades eacutetico morales

e Compromiso y carisma vicentino

B DE LA CONTRATACION DEL PERSONAL DOCENTE

La Direccioacuten dispondraacute cubrir las plazas vacantes de contrato de acuerdo a las normas

vigentes Para ello se constituiraacute la Comisioacuten de Evaluacioacuten integrada por

a La directora de la IEC

b Los subdirectores de cada nivel

c Un personal docente por nivel elegido en asamblea

d Un representante de PPFF

bull El profesor contratado dejaraacute la plaza si viniera un personal reasignado por

Resolucioacuten Directoral de la UGEL 03

C DISTRIBUCIOacuteN DE AULAS Y PROGRAMA DE RECUPERACIOacuteN PEDAGOacuteGICA

bull DE LA DISTRIBUCIOacuteN DE AULAS

La distribucioacuten de aulas y secciones se realizaraacute en el mes de diciembre en una

asamblea general de docentes para facilitar la capacitacioacuten de los profesores de

acuerdo al grado que le corresponda

bull DEL PROGRAMA DE RECUPERACIOacuteN PEDAGOacuteGICA

El Programa de Recuperacioacuten Pedagoacutegica se programaraacute de acuerdo a las

normas y en forma coordinada con La directora Subdirectores y docentes

titulados nombrados yo contratados que hayan tenido menor cantidad de

alumnas desaprobados al finalizar el antildeo

a El cronograma se haraacute en el mes de noviembre y diciembre a fin de

prestar mejor servicio en cada Ciclo de Primaria y en cada Aacuterea de

39

secundaria seguacuten acuerdo de asamblea

b La distribucioacuten de los fondos recaudados se repartiraacute de acuerdo a las

disposiciones existentes tanto en el nivel Primaria como Secundaria

c Los resultados de la evaluacioacuten se transcribiraacuten a las actas oficiales

CAPIacuteTULO VIII

MATRIacuteCULA Y CUADRO DE HORAS DE LA INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA

ART 30deg DE LA MATRIacuteCULA EN LA INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA

bull La matriacutecula de Primer Grado se haraacute en el mes de febrero previo cronograma

bull La ratificacioacuten de matriacutecula de Primaria y Secundaria se realizaraacute en el mes de

enero seguacuten el cronograma establecido por el plantel que estaraacute a cargo del

personal administrativo

bull La matriacutecula y ratificacioacuten no estaraacuten sujetas a ninguna condicioacuten

bull Las alumnas en estado de abandono moral o caracteriacutesticas similares se le

matricularaacuten de oficio bajo custodia de las autoridades

bull Los padres trabajadores de la IE cuyos hijos estudian en el mismo no abonaraacuten

el derecho de pago acordado

bull La ratificacioacuten de la matriacutecula es automaacutetica los padres de 1er grado de primaria

y 1er Antildeo de secundaria deberaacuten estar registradas en el sistema Siagie

ART 31deg DEL CUADRO DE HORAS

bull El cuadro de horas del nivel secundario estaraacute a cargo de la plana jeraacuterquica de

la IE los mismos que se sujetaraacuten a las normas y directivas pertinentes

emanadas desde el MINEDU DRELM UGEL 03 tomando en consideracioacuten la

supremaciacutea de las normas

bull La Comisioacuten se encargaraacute de ubicar a los profesores de acuerdo a las siguientes

prioridades

1 Tiacutetulo y nivel magisterial

2 Especialidad

3 Tiempo de servicios oficiales

4 Tiempo de permanencia en la IE

bull Los profesores recieacuten contratados se incluiraacuten en el cuadro de horas de acuerdo

al tiempo de permanencia en la IE

40

CAPIacuteTULO IX

DE LOS DERECHOS OBLIGACIONES ESTIacuteMULOS FALTAS Y SANCIONES DE LAS

ESTUDIANTES DE LA INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA

ART 32deg DE LOS DERECHOS DE LAS ESTUDIANTES

Las estudiantes tienen derecho a

a Ser tratado con dignidad y afecto sin discriminacioacuten y ser informado de las

disposiciones que le conciernen como estudiante

b Recibir informacioacuten integral en cada grado de estudio dentro de un ambiente

que le brinde seguridad fiacutesica y moral asiacute como los servicios de Orientacioacuten y

Bienestar

c Recibir en forma gratuita los servicios que brinda el colegio

d Expresarse libremente respetando siempre los lineamientos del colegio

e Ser estimulado por el cumplimiento de sus deberes

f Obtener permiso de la Subdireccioacuten de Formacioacuten General por motivos de

enfermedad control meacutedico y participar en eventos

g Disfrutar sanamente del juego sin ocasionar dantildeo o perjuicio a sus compantildeeros

yo bienes del colegio

h Elegir y ser elegidos en los comicios del Municipio Escolar seguacuten reglamentos

i Aplicar ordenanzas del municipio en coordinacioacuten con CONEI

j A no recibir comentarios negativos de parte de sus profesores hacia otros

k Permanecer en la IE para no exponer su integridad fiacutesica y moral dentro del

horario establecido

l Publicacioacuten de los primeros puestos trimestralmente

m Se modifique el cuaderno de control seguacuten las necesidades del estudiante

n Ser respetadas en todo momento

o Permanecer en el aula frente a un acto de indisciplina o razones particulares

ART 33deg DE LAS OBLIGACIONES DE LAS ESTUDIANTES

Son obligaciones de la estudiante

a Asistir puntualmente a la IE el horario de ingreso de las estudiantes es a

partir de las 0630 am hasta la 7am a partir de ese momento se considera

tarde

b Permanecer en sus aulas durante las horas de clases solo saldraacute de ella para

la clase de Educacioacuten Fiacutesica yo cursos de especialidad con su respectivo

profesor

c Asistir a la IE diariamente con su cuaderno de control firmado por el padre o

apoderado

d Cumplir con sus tareas escolares

e Asistir al plantel aseada y correctamente uniformada

f Utilizar correctamente el uniforme del colegio

Blusa blanca Jumper azul (3cm bajo la rodilla) medias azules

chompa azul con la insignia cabello recogido cinta y vincha de tela

blanca insignia

g Ingresar al colegio con el uniforme de Educacioacuten Fiacutesica solo el diacutea que le

corresponde yo cuando la direccioacuten subdireccioacuten lo amerite

convenientemente

h Ingresar al aula en forma correcta y esperar al profesor con el aula limpia y

ordenada

41

i No acercarse al kiosco en horas de clases

j Permanecer en completo orden durante la ausencia del profesor y el cambio

de hora

k Cuidar los bienes del plantel como Mobiliario uacutetiles de ensentildeanza e

implementos deportivos que el colegio ponga a su disposicioacuten

l Salir del aula y dejar libre los pasadizos y escaleras durante el recreo

m Realizar sus necesidades bioloacutegicas durante el recreo

n Cumplir responsablemente las funciones que le asigne el colegio

o Participar en las elecciones del Municipio Escolar

ART 34deg DE LOS ESTIacuteMULOS PARA LAS ESTUDIANTES

Los estiacutemulos que se consideran para las estudiantes son

1 Mencioacuten honrosa y diploma por la Direccioacuten a las dos primeras alumnas del

nivel secundaria de cada aula que destaquen en aprovechamiento y

conducta durante el antildeo

2 Diploma yo medalla respectiva en casos extraordinarios

3 Seraacuten distinguidos con estiacutemulos especiales las alumnas que destaquen por

su hidalguiacutea en la Escolta Estado Mayor Comando de Brigadieres Policiacutea

Escolar etc

4 Mencioacuten honrosa a las exalumnas que ingresaron a las Universidades o

Institutos Superiores

5 Todo acto de premiacioacuten seraacute puacuteblico para que sirva de motivacioacuten estiacutemulo

y ejemplo

6 Las estudiantes ganadoras de los diferentes concursos o actividades

planteadas por la IE deberaacuten ser acreedores a Diplomas de felicitacioacuten o

incentivos contribuyendo a su formacioacuten integral de esta manera podraacute ir

formando su hoja de vida estudiantil

ART 35deg DE LAS FALTAS DE LAS ESTUDIANTES

Se consideran faltas de las estudiantes el quebrantamiento de una norma u orden

establecido que entorpece el proceso educativo

Las faltas son consideradas de la siguiente manera

a) Faltas leves

b) Faltas graves

Constituyen faltas leves

1 Llegar al plantel fuera del horario de asistencia diaria dos veces al mes

2 Ingresar al plantel con el uniforme desordenado y sin el distintivo

correspondiente

3 Presentarse despeinada con maquillaje untildeas pintadas y largas no portar

la insignia

4 Portar alhajas (pulseras aretes sortijas u otros)

5 Realizar ventas o actividades sin autorizacioacuten de la Direccioacuten

6 Permanecer fuera del saloacuten en horas de clase

7 Ingresar con retraso al aula despueacutes del recreo yo con falta de higiene

Constituyen faltas graves

1 Llegar reiteradamente tarde al plantel y tener injustificadas maacutes de 3

inasistencias al mes

2 Venir con prendas que no corresponden al colegio las que seraacuten

decomisadas

42

3 Evadirse del aula y del plantel

4 Falsificar la firma o sello del docente o del auxiliar de educacioacuten del padre

de familia o apoderado

5 Hacer ingresar al colegio artiacuteculos de juego yo bebidas alcohoacutelicas

6 Faltar de palabra u obra a su compantildeera Docente o padre de familia dentro

y fuera del colegio

7 Faltar el respeto a los siacutembolos patrios

8 Hurtar los bienes del colegio del personal educativo o de una estudiante

9 Ocasionar dantildeo a los materiales didaacutecticos del aula muebles e inmuebles

del plantel

10 Hacer inscripciones que atenten contra la moral en las paredes pizarras

servicios higieacutenicos

11 Participar en rintildeas callejeras u otros actos que atenten contra la integridad

fiacutesica y moral

12 Sustraer exaacutemenes y documentos oficiales del colegio

13 Adulterar las notas

14 Organizar yo asistir a lugares prohibidos o de peacutesima reputacioacuten

15 Formar yo integrar grupos vandaacutelicos pandillas yo portar armas dentro o

fuera del plantel

16 Realizar actos incorrectos en lugares Puacuteblicos

17 Atentar contra la salud fiacutesica y mental proporcionando sustancias toacutexicas a

sus compantildeeros

18 Traer celulares MP3 y otros

ART 36deg DE LAS MEDIDAS REPARADORAS DE LAS ESTUDIANTES

Las medidas reparatorias consideran gestos y acciones que un ldquoagresorrdquo puede tener con la

persona agredida y que acompantildea el reconocimiento de haber infringido un dantildeo Estas

acciones restituyen el dantildeo causado y deben surgir del diaacutelogo del acuerdo y de la toma de

conciencia del dantildeo ocasionado no de una imposicioacuten externa porque pierde el caraacutecter

formativo

1 Garantizar que toda intervencioacuten sea respetuosa de las leyes vigentes y de los derechos

humanos haciendo prevalecer el intereacutes superior de los nintildeos nintildeas y adolescentes

2 Adoptar inmediatamente las acciones necesarias para el cese de los hechos de violencia

reportados evitando su continuidad y neutralizando cualquier exposicioacuten riesgosa para los

estudiantes

3 Rechazar cualquier tipo de negociacioacuten conciliacioacuten o acuerdo ya sea oral o escrito entre

el agresor el director los estudiantes los padres de familia o cualquier otra persona

involucrada en la situacioacuten denunciada

4 Mantener una comunicacioacuten constante y fluida con los padres de familia o apoderados

informaacutendoles de los pasos a seguir y contando con su autorizacioacuten para llevar a cabo las

acciones necesarias

5 Evitar realizar cualquier tipo de accioacuten que pueda revictimizar al estudiante como

confrontarlo con su agresor entrevistarlo maacutes de una vez o hacerle preguntas que puedan

afectarle

6 Asegurar la permanencia escolar de los estudiantes agredidos asiacute como de los

estudiantes agresores sin desatender su recuperacioacuten

7 Mantener la confidencialidad privacidad y reserva que el caso amerita no divulgando los

alcances o resultados de la investigacioacuten que se realice

8 Adjuntar en el portal SiacuteseVe los documentos en formato digital que sustenten las acciones

tomadas en cada paso del proceso de atencioacuten

9 Ante la deteccioacuten de situaciones de violencia contra los estudiantes por parte de un

familiar u otra persona que no pertenezca a una institucioacuten educativa es responsabilidad

del personal de la institucioacuten educativa informar inmediatamente al director o directora para

43

que este realice la denuncia ante la autoridad competente (Policiacutea Nacional del Peruacute

Ministerio Puacuteblico o Poder Judicial)

10 Las situaciones de violencia contra los estudiantes por parte de un familiar u otra

persona que no pertenezca a una institucioacuten educativa no se reportan en el Portal SiacuteseVe ni

en el Libro de Registro de Incidencias sin embargo deben ser atentidos utilizando el

protocolo 06 Si el director es el causante del hecho de violencia la denuncia la puede

realizar cualquier integrante de comunidad educativa

Las medidas reparadoras son las siguientes

1 No juzgar el testimonio del estudiante agredido

2 Verificar informacioacuten Comunicarse inmediatamente con los padres de familia o

apoderados

3 Mostrarles los pasos a seguir Cuidar la confidencialidad de la informacioacuten de los

estudiantes

4 Proteger sus datos personales Comunicar inmediatamente los casos de violencia a la

autoridad correspondiente

5 Actuar con prontitud para garantizar la proteccioacuten de los estudiantes

6 Apoyar y orientar a los estudiantes agresores porque suelen ser viacutectimas de otros tipos de

violencia

7 En las primeras 24 horas de conocido el caso de violencia fiacutesica o sexual cometida por un

personal de la IE se debe denunciar el caso a la Fiscaliacutea PenalMixta o Comisariacutea de su

jurisdiccioacuten Asimismo se debe informar a la UGELDRE

8 Diaacutelogo individual del profesor responsable o tutor

9 Documento escrito de los subdirectores y la directora con informacioacuten al padre de familia

o apoderado quien se presentaraacute con el alumno en la fecha indicada en la citacioacuten El padre

firmaraacute un compromiso de honor

10 Suspensioacuten de sus clases de 3 a 8 diacuteas seguacuten la gravedad de la falta decretados por la

Direccioacuten previa coordinacioacuten con TUTORES

11 Prohibicioacuten temporal para participar en actividades representativas del plantel

12 EL Padre o Apoderado firmaraacute un acta de compromiso involucraacutendose en la correccioacuten

de la falta

13 Separacioacuten definitiva del plantel en caso de ser muy grave la falta y su conducta no

cambie a pesar de las llamadas a reflexioacuten previa coordinacioacuten con el CONEI DESNA el

Comiteacute de Convivencia escolar y el PPFF

44

CAPIacuteTULO X

TUTORIacuteA Y LA ASAMBLEA GENERAL EN LA INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA

ART 37deg DE LA TUTORIA Y LOS TUTORES

La tutoriacutea son acciones de orientacioacuten y bienestar que los docentes brindan a las estudiantes

de Educacioacuten Primaria y Secundaria y consiste en

bull Tomar conciencia de la problemaacutetica social personal acadeacutemica econoacutemica de

salud etc de las alumnas(as) para brindar soluciones que esteacuten a su alcance

bull Charlas planificadas de acuerdo a la problemaacutetica del aula

bull Ayuda orientadora con las dificultades de estudio

bull Seguimiento del rendimiento acadeacutemico de las alumnas(as) de la seccioacuten

bull Orientar las actividades econoacutemicas de pre promocioacuten (4to secundaria) y

promocioacuten (5to secundaria)

bull Dar orientacioacuten vocacional a las secciones del 4to y 5to de secundaria

bull El tutor deberaacute convocar a los profesores de aula a reuniones perioacutedicas con

asistencia obligatoria de los PFFF

bull Es un deber moral que los docentes asuman una tutoriacutea Un docente puede ser

tutor de solo una seccioacuten sugiriendo tutoriacuteas participativas

bull Los tutores son representantes de las alumnas ante la asamblea general del la

Institucioacuten Educativa

bull Los Tutores deben presentar un Plan de Trabajo Anual a maacutes tardar la uacuteltima

semana de abril y entregar un informe general al finalizar el antildeo lectivo a la Sub

direccioacuten de formacioacuten general

bull Los tutores deben de tener una ficha con datos de aspectos socio econoacutemico de

sus alumnas asiacute como las direcciones de sus domicilios

bull Formar sus comiteacutes de aula a maacutes tardar la tercera semana de inicio de clases

ART 38deg DE LA ASAMBLEA CON LOS PADRES DE FAMILIA

La asamblea General y de aulas es el organismo maacuteximo de gobierno de la Institucioacuten

educativa estaacute conformado por todo el personal docente y no docente nombrado y

contratado La Asamblea se reuacutene ordinariamente los primeros 15 diacuteas del mes de

marzo y al final de cada trimestre

Son funciones de la asamblea Aprobar ratificar enmendar ampliar y o evaluar

PEI

PCI

El Plan Anual de Trabajo

El Reglamento Interno de la IE

Manual de Convivencia Escolar

Nombrar comisiones de trabajo

Tratar asuntos no previstos en el presente Reglamento Interno y otros

asuntos que atantildeen a la Institucioacuten

Los procedimientos a seguir para convocar y desarrollar una Asamblea General son

a) La participacioacuten de sus miembros es de caraacutecter obligatorio excepto

razones justificadas y se desarrollaraacuten dentro del horario de trabajo

b) La convocatoria se haraacute con 48 horas de anticipacioacuten con comunicacioacuten

escrita y personal

45

c) Las Asambleas extraordinarias se realizaraacuten con presencia de alumnas

d) El mecanismo de la asamblea las veces y tiempo a intervenir en las

mismas seraacute establecido al inicio de cada reunioacuten

e) La asamblea General funciona con un quoacuterum del 50 maacutes uno de sus

miembros

f) Todas las propuestas deberaacuten ser consideradas y respetadas Si la

asamblea es resolutiva debe aprobarse por mayoriacutea absoluta

g) La secretaria del colegio llevaraacute el Acta en cada Asamblea

h) Debe respetarse el horario establecido para las asambleas

46

CAPIacuteTULO XI

ORGANIZACIOacuteN DEL TRABAJO EDUCATIVO

ART 39deg PLANEAMIENTO

En la elaboracioacuten del Plan Anual de Trabajo participa la Comunidad Educativa organizada

con el Municipio Escolar CONEI todo el personal de la Institucioacuten Educativa participaraacute en

las comisiones que se formaraacute en el mes de diciembre lo aprueba la direccioacuten y se informa

al oacutergano intermedio de la UGEL N ordm 03

Durante el mes de diciembre de cada antildeo lectivo el personal directivo docente y

administrativo realizan el trabajo de planeamiento y organizacioacuten de las diversas actividades

curriculares y extra curriculares que se cumpliraacuten a lo largo del antildeo proacuteximo

bull Informe memoria de la direccioacuten y comisiones

bull Aciertos

bull Debilidades

bull Objetivos y Metas cumplidos

bull Proyeccioacuten

bull Rendicioacuten de Cuentas

bull Evaluacioacuten del Antildeo Lectivo con el CONEI

bull En el mes de noviembre se puacuteblica los requisitos para las alumnas nuevas

considerando el proceso de sensibilizacioacuten a los padres

bull En el mes de diciembre se puacuteblica el cronograma

bull La ubicacioacuten de las alumnas postulantes a 1ro de primaria y secundaria es

responsabilidad del equipo directivo de la IEC

ART 40deg MATRIacuteCULA

El periodo de planeamiento y organizacioacuten comprende las siguientes acciones

bull Acciones de Programas de Recuperacioacuten Pedagoacutegica complementacioacuten reajuste y

subsanacioacuten

bull Elaboracioacuten de los Cuadros de Asignacioacuten de Personal (CAP)

bull Formulacioacuten del Plan Anual de Trabajo (PAT)

bull Elaboracioacuten de la Programacioacuten Curricular por grados yo aacutereas

bull Preparacioacuten de las pre noacuteminas del alumnado por secciones

bull Elaboracioacuten de los horarios de clases

bull Preparacioacuten de los materiales educativos

bull Formulacioacuten del Plan de Actividades y el Calendario Ciacutevico Escolar

bull Formacioacuten de comisiones de trabajo

ART 41deg PROGRAMACION CURRICULAR

La Institucioacuten Educativa se adecua al Curriacuteculo Nacional de la Educacioacuten Baacutesica

bull La programacioacuten curricular anual se presentara en el mes de marzo

bull Las unidades se presentaran mensual o bimestral de acuerdo al nivel

bull El curriacuteculum comprende experiencias formativas e informativas de caraacutecter teoacuterico

praacutectico

bull En los campos cientiacuteficos y humanista con el fin de contribuir al desarrollo integral

del educando

47

bull La estructura curricular se organiza en torno al nivel y a las distintas aacutereas que

plantea el perfil de la alumna de nuestra institucioacuten por lo tanto comprende

experiencias cognoscitivas desarrollo de capacidades habilidades destrezas y

vivencias formativas todo esto encaminando al logro del objetivo fundamental del

colegio de contribuir en el desarrollo integral del alumnado

bull capacidades conceptuales procedimentales y actitudinales se dan a traveacutes de las

diferentes unidades de aprendizaje significativo de las aacutereas curriculares

respectivas

bull El desarrollo de las competencias propuestas en el D C N se diversifican a traveacutes

del PCI

bull La presentacioacuten apreciacioacuten y cultivo de los valores eacuteticos morales y religiosos se

dan en todas las actividades del colegio y en todas las aacutereas de los planes de estudio

bull Objetivos y contenidos baacutesicos siguen los lineamientos sentildealados en el P E I sin

limitar la capacidad de innovacioacuten del personal docente con los propoacutesitos del

curriacuteculo contextualizado

ART 42deg SUPERVISION EDUCATIVA

Las acciones de Supervisioacuten y Monitoreo en la IErdquo Virgo Potensrdquo seraacute de responsabilidad

del personal directivo y de los coordinadores de aacuterea y debe comprender acciones de

asesoramiento seguimiento y evaluacioacuten del trabajo educativo que conlleve a la mejora

constante de los niveles de aprendizaje

Las acciones de supervisioacuten comprenderaacuten de igual modo la evaluacioacuten del trabajo docente

tanto en el proceso como en la comprobacioacuten del logro educativo para ello se emplearaacuten

diversos medios e instrumentos de medicioacuten

En todos los grados yo aacutereas de desarrollo cada docente por aacutereas determinan la

metodologiacutea y seleccionan los medios y materiales educativos que emplearaacute buscando

bull Que esteacuten en funcioacuten del grado de madurez de las estudiantes

bull Que propicien el autoaprendizaje y el aprendizaje significativo

bull Que se utilice recursos del medio

bull Que sirvan para lograr los objetivos previstos

bull Estrategias didaacutecticas adecuadas

ART 43deg DE LAS TAREAS ESCOLARES

Tomando en cuenta los nuevos enfoques educativos las estudiantes no realizaran tareas

escolares en casa se asignan con fines de afianzamiento aplicacioacuten y transferencia del

aprendizaje por lo que las alumnas deben realizarlos deben estar dosificadas de acuerdo a

los niveles de desarrollo de las alumnas y deben estar debidamente orientados para su

realizacioacuten con esquemas e indicaciones precisas y ser compatibles con la realidad de las

estudiantes

a) Las tareas escolares individuales fuera del horario de clases se asignan con fines

de afianzamiento del aprendizaje o aplicacioacuten de lo aprendido

b) No se debe dejar tareas con temas no explicados antes por el profesor para evitar

confusioacuten o temor al curso

c) Las tutoriacuteas y coordinaciones supervisaraacuten la dosificacioacuten de tareas

d) Cuando se trata de trabajo de investigacioacuten se seleccionaraacute temas especiacuteficos con

bibliografiacuteas apropiadas y con el tiempo suficiente de ejecucioacuten y con la direccioacuten

virtual precisa

e) Los trabajos en grupos deben desarrollarse en horas de clases de preferencia

buscando minimizar los riesgos que implican las consultas que con motivo de

Internet motivan la salida de las alumnas y precarizan su seguridad y veracidad

ante sus familias

48

ART 44deg TEXTOS AULAS Y DEMAacuteS MATERIALES

Acerca de los procedimientos de uso obligatoriedad y responsabilidades

a Los textos escolares y demaacutes materiales educativos del Ministerio de Educacioacuten son

de uso obligatorio deben ser coherentes con los planes y programas de estudio

consideraacutendose como material auxiliar que complementa la accioacuten del docente el

uso de Internet con asesoriacutea y supervisioacuten de los docentes del AIP

b Las Aulas son para actividades educativas y culturales

c Se deberaacute evaluar el preacutestamo de la infraestructura del plantel de acuerdo al fin de

quien lo solicite

d Si el evento a realizar en el plantel es lucrativo se dispondraacute con un porcentaje del

15 de las utilidades quede para la institucioacuten para lo cual se autorizaraacute bajo

convenio

e El uso de las computadoras por las alumnas seraacute estrictamente en sus respectivas

horas de clases prohibieacutendose su permanencia en la sala de coacutemputo fuera de su

horario y turno bajo responsabilidad del profesor de la asignatura El cuidado de los

equipos de coacutemputo es de responsabilidad de los profesores de las aacutereas que seraacuten

utilizados previa autorizacioacuten de la administracioacuten quienes dejaraacuten constancia de

los posibles deterioros

f El uso de la Biblioteca se rige de acuerdo a su propio reglamento y en el horario

establecido(debe haber un encargado permanente)

g El uso del laboratorio se dispondraacute de acuerdo al cronograma pre-establecido entre

los docentes de la especialidad y los responsables de laboratorio

h El uso de patio deportivo se distribuiraacute seguacuten horario entre los docentes de

educacioacuten fiacutesica sin perjuicio de las demaacutes asignaturas manteniendo el orden y

limpieza

i Los otros bienes de la Institucioacuten se usaraacuten de acuerdo a su naturaleza y fin en

concordancia con los reglamentos especiacuteficos existentes previa autorizacioacuten de la

Direccioacuten del Plantel

j El inventario general de la Institucioacuten se realizaraacute anualmente bajo responsabilidad

de la direccioacuten la sub direccioacuten administrativa un docente y un padre de familia

con opinioacuten del Consejo Escolar Consultivo

k Los bienes y enseres obsoletos seraacuten dados de baja de acuerdo a ley con opinioacuten

del CONEI

l Las aulas de innovaciones educativas (aulas virtuales) estaraacuten bajo la

responsabilidad del DAIP quien elaboraraacute un Reglamento para el buen uso y daraacute a

conocer al personal docente

ART 45deg DE LAS VISITAS Y EXCURSIONES CON FINES EDUCATIVOS

De su organizacioacuten y responsabilidades

a Las visitas de Estudios se realizaraacuten de acuerdo a las actividades programadas en el

mes de diciembre de acuerdo a las disposiciones vigentes bajo responsabilidad de

las aacutereas que la organicen

b Se programaraacute una visita de estudio en el mes de septiembre por la semana de

juventud la cual seraacute organizada por la comisioacuten responsable la misma que

elaboraraacute el proyecto y lo presentaraacute en el mes de diciembre para su aprobacioacuten

c Los viajes de Promocioacuten se solicitaraacuten a la Direccioacuten de la IE entre los meses de

enero y octubre a traveacutes de un Plan de Visita de estudio y lo autorizaraacute la UGEL Nordm

03 entre los meses de enero a noviembre De acuerdo a las Normas Vigentes

49

CAPIacuteTULO XII

ASPECTOS ORGAacuteNICOS ADMINISTRATIVOS Y DE COORDINACIOacuteN

ART 46deg DE LA PROMOCION REPITENCIA Y CERTIFICACION

La situacioacuten de las alumnas al teacutermino del antildeo lectivo puede ser la siguiente

bull Promovidas al antildeo inmediato superior si aprueban todas las aacutereas (invictas)

bull En el proceso de Recuperacioacuten Pedagoacutegica si tuvieran de una a tres aacutereas

desaprobadas La evaluacioacuten de este proceso se realizaraacute en los meses de

enero y febrero si son desaprobadas en una sola asignatura y no lo

aprobaraacuten la llevaraacuten como curso de cargo

bull Repiten el grado si tuvieran cuatro o maacutes aacutereas desaprobadas o si tuviera

tres maacutes uno de cargo al final del antildeo lectivo o si en el examen de

recuperacioacuten de marzo fueran desaprobadas nuevamente en dos aacutereas

bull Las alumnas que repitan el grado o lleven curso de cargo automaacuteticamente

pierde la gratuidad de la ensentildeanza de acuerdo a la normatividad vigente

bull De igual modo repiten el antildeo las alumnas que hubieran registrado hasta el

30 de inasistencias injustificadas

bull Las evaluaciones de recuperacioacuten para las alumnas del 5deg grado de

secundaria que tengan hasta tres asignaturas desaprobadas se realizaraacute

dentro de los 60 diacuteas posteriores a la finalizacioacuten del antildeo escolar de manera

obligatoria de aprobar dos aacutereas Podraacuten ser promovidos aprobando como

miacutenimo dos aacutereas quedando suspendida la emisioacuten de la certificacioacuten

correspondiente caso contrario de desaprobar dos aacutereas repetiraacute

necesariamente el grado escolar en curso

bull La directora puede autorizar el adelanto o postergacioacuten de las evaluaciones

de los diferentes periodos en los casos de

1048720 Cambio de Residencia

1048720 Viajes en delegacioacuten oficial

1048720 Enfermedad grave y prolongada debidamente comprobada

1048720 Casos especiales

bull Los documentos oficiales del proceso de evaluacioacuten son los siguientes

1048720 Ficha de matriacutecula

1048720 Registros y libretas de calificacioacuten

1048720 Certificados de Estudios

bull A las alumnas invictas al terminar los estudios secundarios el colegio extiende

un ejemplar del certificado de estudios que se entregaraacute a la estudiante en

forma gratuita por uacutenica vez y durante el antildeo siguiente a su culminacioacuten

La matriacutecula de las estudiantes seraacute con presencia del padre madre o apoderado(a)

necesariamente

ART 47deg DE LAS RELACIONES Y COORDINACIONES

a Con los padres de familia

bull El CONEI convocaraacute a reuniones perioacutedicas de acuerdo a Ley y a su plan de

trabajo previa coordinacioacuten con la Direccioacuten

bull El Profesor ndash Tutor deberaacute reunirse con su Comiteacute de Aula por lo menos una

vez al mes previa solicitud a la Direccioacuten del IE

bull El desarrollo de los encuentros jornadas escuela para padres y las

reuniones con los comiteacutes de aula se programaraacute y ejecutaraacute en

coordinacioacuten entre los Sub Directores con el Comiteacute de Tutoriacutea Comisioacuten de

Escuela para padres y CONEI La asistencia de los padres a estas reuniones

50

es de caraacutecter obligatorio de lo contrario podraacute ser sujeto al pago de una

multa

b Con las Instituciones de la localidad las exalumnas

bull La Direccioacuten coordinaraacute con las Instituciones de la Localidad en las diversas

actividades que se programen sin desvirtuar los fines objetivos y principios

que rigen a la Institucioacuten

bull La Direccioacuten brindaraacute facilidades a las exalumnas para realizar actividades

dentro del plantel y con fines de mejoras en la Institucioacuten

ART 48deg DE LAS ADQUISICIONES

Acerca de su procedimiento accionar y responsabilidades

bull Las adquisiciones se realizaraacuten previa licitacioacuten previa coordinacioacuten sobre la

prioridad a afectar en cuanto al aacuterea o ambiente a adjudicar el bien a adquirir

siempre y cuando el monto sea mayor a los 500 nuevos soles La responsabilidad de

Adquisicioacuten es a traveacutes del Comiteacute de Recursos Financieros

bull Los bienes donados asiacute como los adquiridos viacutea compra quedan registrados en el

Libro de Donaciones y registrado en el Inventario General bajo la responsabilidad

del Comiteacute de Recursos Financieros y el Sub Directora Administrativo

bull Los bienes recibidos por partida del MINEDU ndash UGEL 03 por otras personas e

Instituciones aliadas estrateacutegicas seraacuten ingresados en el libro de donaciones con

informe a CONEI A la vez rindiendo cuenta del uso dado y con copia a los

coordinadores o responsables de aacuterea

51

CAPIacuteTULO XIII

ACERCA DE LOS OacuteRGANOS DE CONSULTORIA CONCERTACION ASESORAMIENTO Y

VIGILANCIA

ART 49deg DE LOS OacuteRGANOS DE CONSULTORIacuteA CONCERTACION Y VIGILANCIA - CONSEJO

EDUCATIVO INSTITUCIONAL (CONEI)

Son funciones del Consejo Educativo Institucional

1- Capacitarse para asumir con idoneidad su funcioacuten

2- Actuar con lealtad respeto a las leyes a la Autoridad y a las leyes

practicando los principios eacuteticos fundamentales

3- Llevar la voz de sus representados y no participar en decisiones de la

Institucioacuten de manera personal y arbitraria

4 Convocar a sus representados de manera ordinaria perioacutedicamente cada

dos meses con la finalidad de hacer partiacutecipes de los acuerdos adoptados

en aras de un adecuado orden institucional asiacute como de manera

extraordinaria cuando la toma de decisiones pone en riesgo los derechos

de sus representados yo va en contra de los intereses de la institucioacuten y

su comunidad educativa tanto como en detrimento de un adecuado clima

institucional que lesione su normal funcionamiento

5 -Convocar a sus representados de manera extraordinaria cuando el 10

maacutes uno de los representados lo solicite a solicitud por escrito alcanzada

a cualesquiera de sus representantes

6- Participar en la formulacioacuten y evaluacioacuten del Proyecto Educativo

Institucional

7- Participar en el Comiteacute de Evaluacioacuten para el ingreso ascenso y

permanencia del personal docente y administrativo de la institucioacuten de

acuerdo con la normatividad especiacutefica que emita el Ministerio de

Educacioacuten

8- Vigilar el acceso matriacutecula oportuna y asistencia de los estudiantes en la

Institucioacuten Educativa

9- Cautelar el cumplimiento de los derechos y principios de universalidad

gratuidad equidad y calidad

10-Vigilar el adecuado destino de los recursos de la Institucioacuten Educativa y

aquellos que de acuerdo con lo establecido en el Reglamento General de

la Asociacioacuten de Padres de Familia esteacuten comprometidos con las

actividades previstas en el Plan Anual de Trabajo

11-Colaborar con La directora para garantizar el cumplimiento de las horas

efectivas de aprendizaje el nuacutemero de semanas lectivas y la jornada del

personal docente y administrativo para alcanzar el tiempo de aprendizaje

requerido en los diferentes niveles y modalidades

12-Promover la solucioacuten de conflictos que se susciten en esta priorizando

soluciones concertadas frente a quejas o denuncias que no impliquen

delito

13-Opinar sobre los criterios de autoevaluacioacuten de la Institucioacuten Educativa y

los indicadores de desempentildeo laboral

14- Publicar los acuerdos de las asambleas realizadas

52

ART 50deg DE LA COMISIOacuteN DE EVALUACIOacuteN

Estaacute normado por la Directiva 185-2006-MESG-OGA-UPER de conformidad con el Art9 de

la Ley No 28175 Ley marco del empleo puacuteblico sus funciones son evaluar el ingreso

ascenso permanencia del personal docente y administrativo Su eleccioacuten conformacioacuten y

alcances estaacuten sujetos a la directiva y las normas que la rigen a la par que la organizan

ART 51deg DE LA COMISIOacuteN DE RACIONALIZACIOacuteN

Emplea el procedimiento normado en la RM Nordm 026-2004-ED y RM Nordm 0043-2004-ED

cumple las siguientes funciones

1- Comunicar a la UGEL 03 la relacioacuten nominal del personal excedente

indicando los apellidos y nombres cargo nivel o grupo Ocupacional

especialidad jornada laboral lugar de residencia centro de trabajo

coacutedigo modular tiacutetulo tiempo de servicios oficiales y tiempo de

permanencia en la IE dentro de las 72 horas de haber recibido el

documento pertinente del oacutergano intermedio

2- Adjuntar una copia fotostaacutetica del acta de excedencia

3- Comunicar con memoraacutendum a cada uno de los Docentes o Personal

Administrativo que resultoacute excedente indicando que deberaacute de

acercarse a la UGEL 03 para ver su caso

4- Con Oficio poner a disposicioacuten de la UGEL 03 para su conocimiento y

posterior reubicacioacuten yo reasignacioacuten por racionalizacioacuten al personal

declarado excedente en el proceso

ART 52deg DE LA COMISIOacuteN DE REGLAMENTO INTERNO

Sus funciones son

a Revisar anualmente el Reglamento Interno de la institucioacuten educativa

b Presentar el Reglamento Interno con sus modificaciones a la Asamblea para

su discusioacuten y aprobacioacuten

c Presentar la propuesta aprobada a la direccioacuten para su respectiva

oficializacioacuten en la institucioacuten educativa y su elevacioacuten a la UGEL 03

d

Hacer seguimiento y emitir opinioacuten respecto al cumplimiento del Reglamento

Interno por parte de las comisiones

e Solicitaraacute a la comisioacuten de Gestioacuten de Recursos Financieros el financiamiento

para la impresioacuten de copias del Reglamento Interno y su distribucioacuten a cada

comisioacuten por nivel

ART 53deg DE LOS OacuteRGANOS DE ASESORAMIENTO Y TEacuteCNICO PEDAGOacuteGICO

CONSEJO ACADEacuteMICO (CONA)

Es un oacutergano de asesoramiento de la gestioacuten educativa coordina y da coherencia al proceso

pedagoacutegico Es presidido por La directora e integrado por los subdirectores personal

jeraacuterquico y tres representantes de los docentes por cada nivel debiendo cumplir como

requisito haber sido capacitado en programas de actualizacioacuten pedagoacutegica docente no

menor de dos antildeos o acreditar estudios de maestriacutea o post-grado o estar desarrollando

proyectos innovadores Son propuestos anualmente por los profesores y la Direccioacuten

reconoceraacute mediante RD al inicio del antildeo escolar El Consejo Acadeacutemico tiene las

53

siguientes funciones

1-Elaborar desarrollar y evaluar la propuesta pedagoacutegica (Proyecto Curricular

Institucional)

2- Analizar el trabajo de los docentes y proponer recomendaciones para

mejorar los aprendizajes de las alumnas

3- Disentildear estrategias para optimizar los servicios de tutoriacutea y orientacioacuten

educacional

4- Formular los criterios de evaluacioacuten y recuperacioacuten acadeacutemica de los

estudiantes

5-Promover y desarrollar innovaciones e investigaciones

6- Promover la capacitacioacuten con proyeccioacuten a la comunidad y estiacutemulos al

personal docente y administrativo

7-Elaborar los criterios e indicadores de auto evaluacioacuten institucional

8-Participar en el marco del Proyecto Educativo Institucional y Plan Anual de

Trabajo en la organizacioacuten de actividades y programas de la Institucioacuten

Educativa

9- EL Consejo Acadeacutemico se reuniraacute el diacutea 30 de cada mes para el monitoreo

del cumplimiento del PCI en los diferentes niveles previa coordinacioacuten con

el personal Jeraacuterquico de la IE

ART 54deg DE LA COMISIOacuteN DE DEFENSORIA DEL NINtildeO Y DEL ADOLESCENTE (DESNA)

Las Defensoriacuteas del Nintildeo y el Adolescente (DESNA) funciona en la IE a cargo de 4

promotores 2 de secundaria y 2 de primaria distribuidos en ambos niveles y turnos

contribuyen al gran objetivo de sensibilizar y comprometer a la comunidad influyendo en la

construccioacuten de una cultura de respeto y buen trato de nuestra nintildeez y adolescencia La

DESNA como tal se crea en 1992 al promulgarse el Coacutedigo de los Nintildeos y Adolescentes (Ley

Ndeg 26102)

Su finalidad es Promover Defender y Vigilar los derechos que la legislacioacuten

reconoce a los nintildeos y adolescentes Siendo las funciones de los promotores

1- Conocer la situacioacuten de las nintildeas nintildeos y adolescentes de la IE que se

encuentran en estado de riesgo abandono o situacioacuten vulnerable

Intervenir cuando se encuentren amenazados o vulnerados sus derechos

para hacer prevalecer el principio del intereacutes superior

2- Promover el fortalecimiento de los lazos familiares Para ello puede efectuar

conciliaciones entre coacutenyuges padres con apoyo de otras instituciones

3-Coordinar programas de atencioacuten en beneficio de los nintildeos y adolescentes

que trabajan

4- Brindar orientacioacuten multidisciplinaria a la familia para prevenir situaciones

criacuteticas

5- Informar ante las autoridades competentes las faltas y delitos cometidos

en agravio de los nintildeos y adolescentes

6-Conformar yo formar parte de las Redes de Servicio yo Brigadas de

Autoproteccioacuten Escolar a fin de complementar y articular el trabajo que

realizan

7- Propician acciones de movilizacioacuten y campantildeas de sensibilizacioacuten

comunitaria a nivel local involucrando tanto a las familias como a las

autoridades y miembros de instituciones y dirigidas a cumplir un

determinado objetivo en torno a un tema o problemaacutetica especiacutefica

8 Organizan charlas talleres elaboracioacuten de materiales y realizan Trabajo con

medios de comunicacioacuten masivos y comunitarios que tengan un objetivo

especiacutefico en beneficio de la defensoriacutea del nintildeo y del adolescente

9- Reconocer a la DESNA en acto puacuteblico para que la comunidad conozca de

su existencia

54

La Defensoriacutea estaacute organizada de la siguiente manera

bull El (La) Directora(a) es quieacuten la preside

bull 4 agentes ldquodefensores-promotoresrdquo

bull Ademaacutes de profesionales o personas de la comunidad debidamente

capacitadas y afines con la labor a realizar

10-La eleccioacuten de los agentes DESNA se eligen bajo la modalidad de

propuesta abierta y democraacutetica recogida desde las alumnas en las aulas

las mismas que seraacuten centralizadas y sometidas al voto secreto universal

a traveacutes del sistema de aacutenfora rodante Dicho proceso se llevaraacute a cabo

dentro de los primeros 15 diacuteas del mes de abril y estaraacute a cargo del

Municipio Escolar vigente El escrutinio y resultados seraacuten alcanzados a la

Direccioacuten del plantel la misma que reconoceraacute a la DESNA elegida

mediante una Resolucioacuten Directoral que indicaraacute el inicio y teacutermino de su

periodo

ART 55deg DEL AULA DE INNOVACIOacuteN PEDAGOacuteGICA (AIP)

(Decreto Supremo Nordm 016-2007-ED Modifican artiacuteculo 49 del ROF y aprueban la fusioacuten

de los Proyectos PEAR y Huascaraacuten asiacute como el Programa de Mejoramiento de la

Educacioacuten Secundaria en Direcciones Generales del Ministerio de Educacioacuten (Creacioacuten

de la DIGETE))

El programa Direccioacuten General de tecnologiacuteas es un oacutergano de asesoramiento de los

docentes en el uso y aplicacioacuten de las Tecnologiacuteas de Informacioacuten y Comunicacioacuten (TIC)

por lo que deberaacuten demostrar idoneidad en el cargo y reunir los requisitos necesarios

llaacutemese acreditaciones y capacitaciones en el aacuterea que compete a la funcioacuten que van a

desempentildear Son elegidos en asamblea general de profesores Siendo sus funciones

1 Proponer a la Direccioacuten de la Institucioacuten Educativa los planes de trabajo de

incorporacioacuten de las TIC en las laborares educativas

2 Asesorar a los docentes en el uso y aplicacioacuten de las TIC en el trabajo educativo

3 Promover la participacioacuten de la comunidad educativa en el aprovechamiento

educativo de las TIC Supervisar la instalacioacuten y velar por el mantenimiento de los

equipos informaacuteticos y de comunicacioacuten

4 Reportar el estado de los recursos TIC a la direccioacuten de la institucioacuten educativa

lleva el inventario de los equipos y materiales de la sala de innovacioacuten asiacute como

el estado minucioso de cada uno de ellos en una hoja cliacutenica

5 Programar en coordinacioacuten con la direccioacuten y los docentes el horario de uso del

aula de innovaciones pedagoacutegicas

6 Incentivar en los docentes de la Institucioacuten Educativa la formulacioacuten de propuestas

y el desarrollo de actividades para el aprovechamiento educativo de las TIC

7 Reportar a la Direccioacuten de la Institucioacuten Educativa al teacutermino de cada mes la

asistencia del personal docente al AIP seguacuten la programacioacuten respectiva para el

traacutemite administrativo correspondiente

8 Propiciar la integracioacuten de los recursos TIC que ofrece la DIGETE en la Praacutectica

docente

9 Permitir la comunicacioacuten permanente de docentes y alumnas a traveacutes de los

recursos TIC que facilita la DIGETE

10 Elabora el informe anual sentildealando los logros dificultades alternativas de

solucioacuten y recomendaciones

11 Informar de las actividades desarrolladas al oacutergano intermedio de su jurisdiccioacuten

55

ART 56deg DE LAS DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS

Son bienes de la IE todos los que figuran en el inventario general del plantel Asiacute mismo las

donaciones de entidades puacuteblicas y privadas debiendo existir un libro notariado de inventario

en la IE formaacutendose una comisioacuten para el caso

El presente reglamento deberaacute cumplirse de extremo a extremo por todos y cada uno de los

miembros del personal Directivo Docente Administrativo y de Servicio asiacute tambieacuten por el

alumnado y los Padres de Familia

Las reformas y aspectos no contemplados en el presente reglamento interno seraacuten absueltos

en asamblea general de los estamentos que conforman el plantel

El presente reglamento empezaraacute a regir despueacutes de su aprobacioacuten y su vigencia seraacute por 2

antildeos

En diciembre de cada antildeo se podraacute contemplar las modificatorias al presente Reglamento

Interno en Asamblea General convocada especialmente para el caso

Para todos los trabajadores de la IE Virgo Potens se publicaraacute el presente reglamento y

seraacute entregado un ejemplar a la Direccioacuten Sindicato y CONEI

Las alumnas conoceraacuten lo que le corresponde a traveacutes de su cuaderno de control yo

reglamento disciplinario de las estudiantes

La capacitacioacuten de los docentes debe financiarse por lo menos una parte por los ingresos

propios del plantel o de CONEI

ART 57deg DE LOS CASOS NO PREVISTOS

Los casos no previstos en el presente Reglamento seraacuten atendidos por la Direccioacuten del IE

con opinioacuten del CONEI

ART 58deg DE LA VIGENCIA DEL PRESENTE REGLAMENTO

La vigencia del presente reglamento seraacute a partir del diacutea siguiente de su aprobacioacuten

mediante Decreto Directoral en forma indefinida reajustable con la normatividad educativa

e interna establecida en el presente reglamento y la realidad de la I E

56

CAPIacuteTULO XIV

DE LOS ACUERDOS DE CONVIVENCIA DEMOCRAacuteTICA EN LA INSTITUCIOacuteNEDUCATIVA

ART 59deg DE LA CONVIVENCIA DEMOCRATICA

Se entiende como un conjunto de relaciones interpersonales horizontales caracterizadas

por el respeto y valoracioacuten del otro construida y aprendida en la vivencia cotidiana y el

diaacutelogo intercultural en la Institucioacuten Educativa con la participacioacuten de todos los

miembros de la comunidad educativa La convivencia democraacutetica favorece el

desarrollo de viacutenculos afectivos identitarios asiacute como el desarrollo integral del estudiante

en un marco de respeto inclusioacuten y de ejercicios de sus derechos y responsabilidades

contribuyendo a la solucioacuten paciacutefica de sus conflictos y la construccioacuten de un entorno

seguro y protector

Estaraacute a cargo de la comisioacuten de la gestioacuten de tutoriacutea y convivencia escolar cuyas

funciones seraacuten

bull Elaboracioacuten y difusioacuten de las normas de convivencia de la I E y del aula

bull Fortalecimiento de los espacios de participacioacuten de la I E

bull Establecimiento de alianzas con organizaciones de la localidad para la

promocioacuten de la convivencia y la prevencioacuten y atencioacuten de la violencia

escolar

bull Implementacioacuten de acciones con estudiantes familias y personal de la I E

para la promocioacuten de la convivencia la prevencioacuten y atencioacuten de la violencia

escolar

bull Atencioacuten oportuna de situaciones de violencia escolar de acuerdo con los

protocolos vigentes

bull Desarrollo de acciones de tutoriacutea y orientacioacuten educativa permanente para

una adecuada formacioacuten integral de los estudiantes

bull Desarrollar las horas de tutoriacutea como encuentros abordando temas que

proponga el tutor y los estudiantes

ART 60deg ACUERDOS DE CONVIVENCIA INSTITUCIONAL

bull Asistimos puntualmente a nuestra institucioacuten educativa y al dictado de clases

bull Acompantildeamos durante la formacioacuten y las actividades a nuestras estudiantes

bull Practicamos buen trato con todos los miembros de la comunidad educativa

bull Dosificamos el tiempo que dura nuestra sesioacuten de aprendizaje respetando la

hora pedagoacutegica

bull Respetamos las horas de clase de nuestros colegas evitando interrupciones

bull Conservamos los bienes de la institucioacuten educativa y los utilizamos

adecuadamente

bull Mantenemos el aseo e higiene en las diferentes aacutereas y espacios en los que

nos desenvolvemos

bull Evitamos el uso del celular en las horas de clases

bull Participamos en las reuniones con respeto y orden

57

ART 61deg DE LOS INTEGRANTES DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA

a A NIVEL DE DOCENTES

bull Promover el trato respetuoso y el dialogo entre los integrantes de la comunidad

magisterial

bull Valorar a la persona en el marco de respeto y valoracioacuten de sus derechos

fundamentales

bull Ser un docente competente asertivo y empaacutetico capaz de identificar y

solucionar un problema

bull Demostrar puntualidad y eficiencia en el trabajo individual y colectivo bull Trabajar

con esmero y dedicacioacuten cumpliendo las horas efectivas de labor pedagoacutegica

bull Integrarse como parte activa de las actividades de la Institucioacuten Educativa

bull Desarrollar las relaciones intra e interpersonales en forma asertiva y proactiva

bull Practicar el principio de liderazgo y ser un modelo permanente para la comunidad

cumpliendo la visioacuten y misioacuten de la institucioacuten educativa

bull Cumplir con los acuerdos tomados para el presente antildeo que a la letra dice

- Ninguacuten profesor podraacute dejar tareas para casa de manera individual o en

equipo ni por redes sociales soacutelo podraacuten dejar la investigacioacuten del tema

a trabajar en la siguiente clase

- El maestro no podraacute tener maacutes del 30 de estudiantes desaprobadas

de lo contrario haraacuten su intervencioacuten los subdirectores pedagoacutegicos y la

comisioacuten de tutoriacutea

- Todos los maestros deberaacuten asistir correctamente uniformados

- Todos los maestros de primaria y secundaria estaraacuten presentes en la

formacioacuten obligatoriamente los lunes

- El maestro podraacute demorar maacuteximo 5 minutos en llegar a su aula de

clases

- Todos los maestros participaraacuten en las actividades centrales y otras

contempladas en la programacioacuten curricular de las diferentes aacutereas

- No se podraacuten hacer reuniones con peacuterdida de clases debiendo utilizar

las horas de atencioacuten al estudiante para realizar alguna coordinacioacuten

tutorial

- El maestro debe estar presente en el cubiacuteculo en su hora de atencioacuten a

padres de familia dando prioridad al maestro que tenga padres de

familia por atender

- El maestro deberaacute entregar una citacioacuten si requiere un conversatorio con

el padre de familia fuera de su horario de atencioacuten

- Toda la comunidad educativa rezaraacute el Aacutengelus a las 12 m

- Todos los espacios de aprendizaje deberaacuten mantenerse limpios y

ordenados empezando por la sala de profesores

58

b A NIVEL DE ESTUDIANTES

bull Practicar el saludo como sentildeal de respeto entre las integrantes de la comunidad

educativa

bull Demostrar cortesiacutea al dialogar con sus compantildeeros

bull Mantener el orden la disciplina e higiene dentro y fuera del aula e institucioacuten

educativa

bull Respetar la opinioacuten de sus compantildeeros

bull Respetar su turno al hablar levantado la mano

bull Cumplir con las obligaciones escolares

bull Escuchar atentamente las clases e indicaciones

bull Levantar la mano antes de opinar o participar

bull Practicar valores

c A NIVEL DE PADRES DE FAMILIA

bull Ser puntuales responsables y honestos

bull Respetar las opiniones de los demaacutes

bull Practicar la democracia

bull Actuar con lealtad sin hipocresiacutea

bull Escuchar atentamente sin interrumpir

bull Participar activamente en las diferentes actividades de la institucioacuten educativa

bull Apoyar consecutivamente en las labores escolares a sus hijos

bull Integrarse activamente para el logro de los aprendizajes de sus hijos

bull Mantener el orden la limpieza e higiene del aula e institucioacuten educativa

c PREVENCIOacuteN DE LA VIOLENCIA Y LA ATENCIOacuteN DE CASOS

bull Registrar casos de violencia y acoso entre estudiantes en el libro de registros de

incidencias de la IE asiacute como consolidar informacioacuten existente en los

anecdotarios de clase

bull Adoptar medidas de proteccioacuten contencioacuten y correccioacuten frente a los casos de

violencia entre los estudiantes en coordinacioacuten con la sub direccioacuten y direccioacuten

del plantel

bull Registrar en registros de ocurrencias registros anecdotarios y libro de actas los

sucesos de violencia

bull Realizar visitas domiciliarias

bull Reportar el caso a la direccioacuten

bull Reportar el caso a la plataforma virtual del SISEVE

bull Firmar el acta de compromiso del aula o en la Direccioacuten del plantel

d DE LOS ESTIacuteMULOS Y MEDIDAS CORRECTIVAS

bull Dar palabras de felicitacioacuten

bull Otorgar diplomas de honor al meacuterito o de reconocimiento

bull Siendo el objetivo aplicar medidas correctivas estas deben permitir que los

estudiantes reflexionen y aprendan de la experiencia vivida para los cual es

necesario contar con el compromiso de los padres de familia a fin de contribuir

con la formacioacuten integral del estudiante

bull Toda medida de correccioacuten deberaacute ser respetuosa de sus derechos reparadora

y formativa de sus integridad fiacutesica psiacutequica y moral de las estudiantes

bull Informe a la superioridad

Page 14: INSTITUCIÓN EDUCATIVA EN CONVENIO “VIRGO POTENS”

14

14

ORGANIGRAMA ESTRUCTURAL

DIRECTORA

SUBDIRECTOR ADMINISTRATIVO

GRUPOS DE COMPROMISO

BIBLIOTECARIA

SECRETARIA Y OFICINISTAS

SERVICIO Y MANTENIMIENTO

SUBDIRECTOR DE

EDUC PRIMARIA

SUBDIRECTOR DE

FORM GRAL I

COORDINACIOacuteN DE

TUTORIacuteA

SUBDIRECTORA DE

FORM GRAL II

ASESORIacuteAS

JEFA DE LABORATORIO

AUXILIARES DE

LABORATORIO

AUXILIARES DE EDUCACIOacuteN

PROFESORES POR HORAS

PROFESORAS DE AULA

PASTORAL

COMITEacuteS DE AULA PADRES DE FAMILIA

Alumnas

15

15

ORGANIGRAMA ESTRUCTURAL DEL AREA PEDAGOacuteGICA

DIRECTORA

Sor Rosita Povis

Tembladera

SUBDIRECTOR ADMINISTRATIVO

(Gilmer Bernabeacute Saacutenchez)

GRUPOS DE COMPROMISO

BIBLIOTECARIA

SECRETARIA Y OFICINISTAS

SERVICIO Y MANTENIMIENTO

SUBDIRECTOR DE EDUC PRIMARIA

Javier Santillaacuten Trigoso

SUBDIRECTOR DE FORM GRAL I

Norman Enrique Quintana Caballero

COORDINACIOacuteN DE

TUTORIacuteA

SUBDIRECTORA DE FORM GRAL II

Liliana Rosario Loacutepez Robles

ASESORIacuteAS Ana Luisa

Huambachano Esther Trujillo Silva

Hedy Flores Cabezas

JEFA DE LABORATORIO Esther Trujillo S

AUXILIARES DE

LABORATORIO

AUXILIARES DE EDUCACIOacuteN

PROFESORES POR HORAS

PROFESORAS DE AULA

PASTORAL

JUMAVI

CONSEJO EDUCATIVO

INSTITUCIONAL

COMITEacuteS DE AULA PADRES DE FAMILIA

ALUMNAS

16

16

ORGANIGRAMA FUNCIONAL DEL AREA PEDAGOGICA

DIRECTORAA

Representante legal

del CE

Lidera Organiza

Conduce Supervisa

Controla y Evaluacutea el

Funcionamiento y los

Recursos Humanos

SUBDIRECTOR ADMINISTRATIVO

Programa Evaluacutea Asesora en el Proceso de Planeamiento Presupuesto y Estadiacutestica Inventariacuteo

GRUPOS DE COMPROMISO

BIBLIOTECARIA Proporciona

libros revistas y folletos etc para

un mejor

aprendizaje SECRETARIA Y OFICINISTAS

Recepciona

archiva y digitan documentos

Matriculan

SERVICIO Y MANTENIMIENTO

Mantenimiento del CE

SUBDIRECTOR DE

EDUC PRIMARIA Programa Ejecuta Supervisa los procesos de ensentildeanza y aprendizaje

SUBDIRECTOR DE

FORM GRAL I Programa Ejecuta Supervisa los procesos de ensentildeanza y aprendizaje

COORDINACIOacuteN DE

TUTORIacuteA

SUBDIRECTORA DE

FORM GRAL II Programa Ejecuta Supervisa los procesos de ensentildeanza y aprendizaje

ASESORIacuteAS Orienta Coordina Evaluacutea y Supervisa el desarrollo curricular

JEFA DE LABORATORIO

Orienta Coordina

y Supervisa

AUXILIARES DE LABORATOR Hace Inventario

Conserva Controla y Mantiene el Material

AUXILIARES DE EDUCACIOacuteN Fortalecer la

disciplina y el

comportamiento de

las educandas

PROFESORES POR HORAS

PROFESORAS DE AULA

PASTORAL Jornadas y

Sacramentos

JUMAVI Animacioacuten y

Sacramentos

CONSEJO EDUCATIVO

INSTITUCIONAL Oacutergano de Consulta y

Apoyo en la Gestioacuten

COMITEacuteS DE AULA PADRES DE FAMILIA

Apoya en el Trabajo

Educativo

Lleva el control

de PPFF

Alumnas

17

CAPIacuteTULO IV

FUNCIONES DEL PERSONAL DE LA INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA

ART 10deg DE LA DIRECCIOacuteN (Ley28044-28-07-2003 Art55)

Son funciones de la directora de la Institucioacuten Educativa en convenio ademaacutes de las

establecidas en los Artiacuteculos 55 ordm y 68 ordm de la Ley General de Educacioacuten

1 Planificar organizar dirigir ejecutar supervisar y evaluar el servicio educativo

Formula coordina ejecuta y evaluacutea el Plan Anual con la participacioacuten del personal

docente y la colaboracioacuten del CONEI

2 Preside las reuniones Teacutecnico - Pedagoacutegicas administrativas y otras relaciones de

acuerdo con los objetivos de la Institucioacuten Educativa

3 Organiza y dirige la Supervisioacuten Educativa

4 Organiza el proceso de matriacutecula y autoriza traslados de matriacutecula

5 Realiza de oficio la matriacutecula del menor abandonado o en peligro moral

6 Autoriza la rectificacioacuten de nombres y apellidos de las estudiantes en los documentos

pedagoacutegicos de acuerdo a las leyes y normas

7 Dirige coordina asesora supervisa y evaluacutea la labor del personal a su cargo

8 Aprueba el CAP del personal docente y solicita la cobertura de las plazas vacantes

ante la autoridad educativa competente

9 Establecer en coordinacioacuten con el Consejo Educativo Institucional antes del

comienzo del antildeo lectivo la calendarizacioacuten del antildeo escolar y aprobar la

programacioacuten curricular el sistema de evaluacioacuten de las alumnas basados en los

criterios teacutecnicos emitidos por el Ministerio de educacioacuten garantizando el

cumplimiento efectivo del tiempo de aprendizaje en el marco de las orientaciones y

normas nacionales dictadas por el mismo para el inicio del antildeo escolar

10 Delegar funciones a los subdirectores y a otros miembros de la comunidad educativa

11 Propone al Personal Docente y administrativo en las plazas de contrato luego de un

proceso de evaluacioacuten de acuerdo a las Normas vigentes y comunica a las

autoridades competentes de la UGEL 03

12 Administra los documentos de la Institucioacuten Educativa

13 Administra los fondos de las actividades productivas de acuerdo a las normas

especiacuteficas vigentes

14 Autoriza visitas de estudio o excursiones dentro del aacutembito departamental (RM Ndeg

0394-2008-ED)

15 Expide certificados de estudio y de conducta

16 Aprueba o desaprueba los estiacutemulos o sanciones seguacuten el caso a las alumnas del

colegio de acuerdo al informe de las comisiones Reglamento Interno y demaacutes

normas vigentes

17 Organiza integral y racionalmente los recursos y servicios educativos para satisfacer

los requerimientos internos de la Institucioacuten Educativa

18 Formula el cuadro de necesidades de bienes y servicios

19 Autoriza de acuerdo con las disposiciones vigentes el uso eventual de los ambientes

yo equipos del colegio por parte de instituciones o de la comunidad con fines

educativos

20 Recepciona e informa las licencias del personal docente y administrativo Cuando la

licencia sea de 30 diacuteas o maacutes corresponderaacute el contrato de un personal

reemplazante por el tiempo que dure la licencia del titular

21 Formula el presupuesto de la Institucioacuten Educativa y vela por la correcta

administracioacuten de los recursos propios informando a las autoridades competentes

y a la comunidad educativa (Ley de Transparencia y acceso a la informacioacuten)

22 Preside la comisioacuten que adjudica la concesioacuten de kioscos cafeteriacuteas yu otros de

acuerdo a las normas vigentes

18

23 Es el responsable de la convivencia y disciplina escolar del uso adecuado del tiempo

y del fortalecimiento de la formacioacuten ciudadana ciacutevica y patrioacutetica de los estudiantes

en todas las actividades que se realicen en la IE

24 Coordina permanentemente con el responsable de la convivencia y la disciplina

escolar y los tutores para el logro de los objetivos sentildealados

25 Convoca a reuniones de tutores profesores padres de familia y otros actores

educativos para el logro de los objetivos sentildealados

26 Aprobar por Resolucioacuten Directoral los instrumentos de gestioacuten de la Institucioacuten

Educativa

27 Coordina con la Asociacioacuten de Padres de familia y la autoridad competente del

Ministerio de Educacioacuten asuntos de intereacutes comuacuten

28 Velar por el mantenimiento y conservacioacuten del mobiliario equipamiento e

infraestructura de la institucioacuten educativa y gestionar la adquisicioacuten yo donacioacuten de

mobiliario y equipamiento asiacute como la rehabilitacioacuten de la infraestructura escolar en

coordinacioacuten con el CONEI cuyos fondos provengan de los recursos propios de la

institucioacuten o de entidades puacuteblicas o privadas

29 Conducir la elaboracioacuten ejecucioacuten y evaluacioacuten del Proyecto Educativo Institucional

Plan Anual de Trabajo y Reglamento Interno de manera participativa

30 La directora tiene la obligacioacuten de asistir a las reuniones convocadas por la

superioridad asiacute como gestionar ante las instituciones puacuteblicas y privadas a favor

del colegio e informar a los docentes haciendo efecto multiplicador La directora

justificaraacute su ausencia firmando en el Cuaderno de Desplazamientos

31 Desarrollar acciones de capacitacioacuten del personal En forma rotativa y considerando

a todo el personal por especialidad yo funcioacuten

32 Estimular el buen desempentildeo docente estableciendo en la institucioacuten educativa

praacutecticas y estrategias de reconocimiento puacuteblico a las innovaciones educativas y

experiencias exitosas

33 El accionar de la directora fundamentalmente debe estar enmarcado en mantener

las buenas relaciones humanas cautelando los bienes y enseres de la Institucioacuten

cualquier agravante se sujeta a las normas educativas civiles y penales seguacuten la

gravedad del caso en cuyos casos intervienen las autoridades especiacuteficas seguacuten

correspondan

34 La directora en ejercicio de su autoridad y responsabilidad en resguardo del

cumplimiento de las normas de convivencia reglamento interno y otras de su

competencia en lo referido a incumplimiento de funciones y otros de caraacutecter

disciplinario de los servidores de nuestra institucioacuten educativa agotaraacute las instancias

de orden interno de no encontrarse solucioacuten yo reincidencia del servidor bajo

responsabilidad derivaraacute el caso al oacutergano superior para su tratamiento

35 Otras funciones que se le asignen por norma especiacutefica del sector

36 Todas las actividades de supervisioacuten y evaluacioacuten se llevaraacuten a cabo haciendo uso

de instrumentos de evaluacioacuten previa aprobacioacuten de los docentes y personal

administrativo en asamblea general

ART 11deg DE LA SUBDIRECCIOacuteN DE FORMACIOacuteN GENERAL

Son funciones los subdirectores de Formacioacuten General I y II

1 Planificar organizar supervisar y evaluar las actividades teacutecnico ndash

pedagoacutegicas

2 Supervisar las actividades de Tutoriacutea

3 Orientar supervisar y evaluar permanentemente las funciones especiacuteficas

del personal de su nivel haciendo uso de un instrumento de evaluacioacuten

4 Participar en la formulacioacuten del plan anual de la Institucioacuten Educativa y en las

reuniones del CONEI

5 Organizar y supervisar permanentemente el trabajo educativo formula con

el personal docente o comisiones el plan de estudios el cuadro de

19

distribucioacuten por aacutereas horario de clases y turnos de trabajo en una asamblea

con los docentes del nivel seguacuten el PEI y las normas vigentes

6 Supervisar la correcta aplicacioacuten del proceso de evaluacioacuten

7 Convocar y dirige las reuniones teacutecnico - pedagoacutegicas para coordinar y

evaluar el trabajo educativo

8 Promueve organiza y ejecuta eventos de capacitacioacuten y actualizacioacuten

docente asiacute como la realizacioacuten de estudios de investigacioacuten para mejorar

meacutetodos y material educativo

9 Supervisar evaluacutea y controla las acciones educativas y el proceso de

ensentildeanza ndash aprendizaje

10 En caso de incumplimiento de los deberes y obligaciones debidamente

comprobados son pasibles de eemplearse como medidas disciplinarias ante

el personal subordinado a su cargo previo memoraacutendum haciendo de

conocimiento del servidor la supuesta falta cometida y su consiguiente

escucha yo descargo

a Amonestacioacuten Verbal

b Amonestacioacuten por escrito

c Llamada de atencioacuten

Sin perjuicio de su aplicacioacuten todas las medidas disciplinarias seraacuten

comunicadas en el teacutermino de la distancia a la Direccioacuten del plantel para su

conocimiento y demaacutes fines

11 Representa por delegacioacuten a la directora con autonomiacutea para tomar

decisiones siempre en concordancia con los objetivos genuinos de la

institucioacuten educativa y de manera primordial con los intereses del centro de

la accioacuten educativa el alumno

12 Asesora a la Direccioacuten en lo referente al aspecto teacutecnico pedagoacutegico de su

nivel

13 Prepara elabora las Noacuteminas de Alumnas Actas de Evaluacioacuten Final y Actas

de Recuperacioacuten Acadeacutemica

14 Todas las actividades de supervisioacuten y evaluacioacuten se llevaraacuten a cabo

haciendo uso de instrumentos de evaluacioacuten previa aprobacioacuten de los

docentes en asamblea del nivel

15 Controla e informa la asistencia puntualidad permanencia labor efectiva de

trabajo docente

ART 12deg DE LA SUBDIRECCIOacuteN DE PRIMARIA

Son funciones del subdirector de Primaria

1 Orientar supervisa y evaluacutea las acciones Teacutecnico ndash Pedagoacutegicas del nivel

Primaria debiendo presentar sus informes perioacutedicamente

2 Participar en la elaboracioacuten del Plan Anual de Trabajo Plan de Supervisioacuten y

Reglamento Interno del Colegio Debe tenerse en cuenta la autonomiacutea del

Subdirector de acuerdo a las normas vigentes

3 Orientar supervisa y evaluacutea permanentemente las funciones especiacuteficas del

personal de su nivel

4 Hacer cumplir y supervisa permanentemente los proyectos innovadores

5 Participar en la comisioacuten de evaluacioacuten para nombramientos y contratos del

personal docente

6 Supervisar analiza evaluacutea constantemente el avance de la programacioacuten

curricular propone las correcciones y los reajustes convenientes

7 Elaborar en coordinacioacuten con la direccioacuten la distribucioacuten de aulas grados del

personal docente

8 Solicitar a la superioridad la cobertura inmediata de la plaza docente por

licencia

20

9 Controlar e informa la asistencia puntualidad permanencia labor efectiva

de trabajo docente

10 Coordinar con la el Comiteacute de Tutoriacutea y Convivencia Escolar para establecer

normas disciplinarias

11 Promueve un ambiente de armoniacutea entre los estamentos del plantel

12 Promueve la participacioacuten de los docentes y alumnas en el desarrollo de los

actos Ciacutevico ndash patrioacuteticos dentro y fuera de la institucioacuten educativa

13 Informar perioacutedicamente a la Directora el desarrollo de las actividades

teacutecnico pedagoacutegico del nivel a su cargo

14 Controlar el ingreso y salida de las alumnas en coordinacioacuten con el personal

administrativo seguacuten el Reglamento Interno

15 Coordinar con los docentes del grado en la atencioacuten de las alumnas en casos

necesarios a las aulas en caso de ausencia del docente

16 Informar (oportunamente para la actualizacioacuten de docente) con documentos

probatorios las normas emanadas de la superioridad

17 Autorizar la presencia del personal de apoyo debidamente acreditado del

docente en aula en presencia del tutor de la seccioacuten

En caso de incumplimiento de los deberes y obligaciones debidamente

comprobados son pasibles de emplearse como medidas disciplinarias ante

el personal subordinado a su cargo previo memoraacutendum haciendo de

conocimiento del servidor la supuesta falta cometida y su consiguiente

escucha yo descargo

a Amonestacioacuten Verbal

b Amonestacioacuten por escrito

c Llamada de atencioacuten

Sin perjuicio de su aplicacioacuten todas las medidas disciplinarias seraacuten

comunicadas en el teacutermino de la distancia a la Direccioacuten del plantel para su

conocimiento y demaacutes fines

18 Representar por delegacioacuten a la Directora con autonomiacutea para tomar

decisiones siempre en concordancia con los objetivos genuinos de la

institucioacuten educativa y de manera primordial con los intereses del centro de

la accioacuten educativa el alumno

19 Asesora al Directora(a) en lo referente al aspecto teacutecnico pedagoacutegico de su

nivel

20 Todas las actividades de supervisioacuten y evaluacioacuten se llevaraacuten a cabo

haciendo uso de instrumentos de evaluacioacuten previa aprobacioacuten de los

docentes en asamblea del nivel

ART 13deg DE LA SUBDIRECCIOacuteN ADMINISTRATIVA

Son funciones de la subdireccioacuten administrativa

1 Participar en la formulacioacuten elaboracioacuten y evaluacioacuten del PEI PAT PCI Y RI

2 Dirigir coordinar asesorar supervisar y evaluar la labor administrativa del

personal a su cargo

3 Estimular y fomentar el sentido de responsabilidad de los trabajadores

teniendo como base su puntualidad esmero espiacuteritu de trabajo lealtad y

colaboracioacuten en la accioacuten educativa del plantel

4 Controla la asistencia y permanencia del personal docente a su cargo

remitiendo el consolidado de asistencias de los docentes a la Direccioacuten De

acuerdo con las normas vigentes

5 Coordina y controla la administracioacuten y uso racional de los equipos talleres

laboratorios biblioteca y demaacutes recursos yo material educativo requerido

Supervisa el orden y limpieza de los materiales educativos mobiliarios y

ambientes del Centro Educativo y vela por el buen mantenimiento de ellos

21

6 Sancionar en caso de incumplimiento de las funciones seguacuten los casos que

estipula en el art de sanciones por falta disciplinaria

7 Programar prever proporcionar y supervisar los recursos materiales que

sea necesario para el adecuado funcionamiento de la Institucioacuten Educativa

coordinando con todas las aacutereas para cubrir los requerimientos y

necesidades prioritarios

8 Formular el cuadro de necesidades de bienes y servicios sentildealadas en la

presente norma

9 Administrar e informar perioacutedicamente sobre los recursos humanos

financieros y administrativos (la documentacioacuten de matriacutecula y certificados

del alumno especies valoradas FUT Constancias Subsanaciones y otros)

que generen ingresos propios

10 Administrar la planta fiacutesica velando por su mantenimiento mejoramiento y

conservacioacuten asiacute como todos los bienes del plantel

11 Organizar y actualizar el inventario general del complejo en coordinacioacuten

con los subdirectores Asesores Jefes de Laboratorio y Talleres Biblioteca

y Secretariacutea del Plantel procediendo con la codificacioacuten de los bienes

12 Racionalizar y optimizar el trabajo del plantel teniendo en cuenta las

necesidades prioritarias del Complejo Educativo

13 Procesar y consolidar las estadiacutesticas en forma permanente

14 Procesar la informacioacuten del registro de asistencia del personal docente y

administrativo ante la UGEL 03

15 Elaborar y llevar el cuadro de asignacioacuten de personal en la Institucioacuten

Educativa

16 Participar en la elaboracioacuten y adecuacioacuten de normas para la seleccioacuten de

personal docente y administrativos (personal contratado)

17 Realizar el control de asistencia del personal comprendido en el DL 276

vigila y supervisa su produccioacuten diaria

18 Realizar acciones de capacitacioacuten del personal Administrativo

19 Registrar actualizar y procesar el escalafoacuten magisterial y administrativo de

la institucioacuten

20 Dar curso a los traacutemites de permiso licencias del personal Docente y

administrativo en concordancia a los dispositivos legales vigentes

21 Asumir las responsabilidades de gestioacuten administrativa econoacutemico

financiero de los recursos propios ingresos por especias valoradas a favor

de la institucioacuten educativa ldquoVirgo Potensrdquo en concordancia a los

dispositivos legales vigentes

22 Realizar pago de servicios bienes y compromisos adquiridos por la

institucioacuten

23 Consolidar la informacioacuten contable y remitirla a la instancia

correspondiente

24 Corregir las desviaciones administrativas

a- Integrar controlar y supervisar los servicios de su competencia las

comisiones a adquisiciones como tambieacuten de altas y bajas

b- Velar que las instalaciones del plantel no sean utilizadas con fines de

proselitismo poliacutetico

22

ART 14deg DEL PERSONAL DOCENTE

(DS Ndeg 69-63) Responsabilidades de Empleados y Funcionarios del Sector Educacioacuten)

Son funciones del docente

1 Participar en la elaboracioacuten del PAT PEI PCI Y RI

2 Programar desarrollar y evaluar las actividades curriculares en coordinacioacuten

con los planes y programas oficiales y necesidades del alumno asiacute como las

actividades de orientacioacuten y bienestar del educando y promocioacuten educativa

comunal

3 Organizar y ambienta el aula preparar el material educativo con la

participacioacuten de las alumnas y Padres de Familia

4 Desarrollar los proyectos de acuerdo a las necesidades internas del alumno

elabora sesiones de aprendizaje basados en el nuevo enfoque pedagoacutegico con

meacutetodos y teacutecnicas adecuadas a la realidad de las alumnas

5 Evaluar el proceso de ensentildeanza aprendizaje en forma constante de acuerdo

a las normas

6 Participar voluntariamente en las comisiones y colabora con la Direccioacuten en

aras de buscar el prestigio del centro Educativo

7 Orientar permanentemente a las alumnas tratando de lograr su desarrollo

integral

8 Atender a las alumnas y vela por su integridad fiacutesica y moral durante el tiempo

que permanece en el Centro Educativo

9 Vela por el buen estado de conservacioacuten de las aacutereas verdes infraestructura

bienes y enseres del Centro Educativo

10 Asistir al plantel de manera presentable o con el uniforme institucional de

acuerdo a la funcioacuten que desempentildea por la buena imagen de su persona y

nuestra Institucioacuten

11 Cumplir responsablemente con sus horas programadas durante el antildeo escolar

12 Promueve y mantiene las buenas relaciones humanas entre la comunidad

educativa en general

13 Cumplir en sus turnos correspondientes con el calendario Ciacutevico ndash Patrioacutetico

14 Asistir obligatoriamente a las formaciones colaborando en el control de la

disciplina y fomentando el respeto a los Siacutembolos Patrios

15 Recupera o nivela horas de clases los diacuteas saacutebados si asiacute lo estima

conveniente o el cumplimiento de las horas efectivas de clase lo exige previa

coordinacioacuten con la subdireccioacuten del nivel asiacute como con las alumnas a su

cargo previo acuerdo con ellos Asistiendo con puntualidad e ingresando con

sus alumnas

16 Los docentes y directivos que pertenezcan a comisiones relacionadas a

actividades econoacutemicas del plantel presentaraacuten el balance econoacutemico por

escrito y en asamblea de docentes no menos de dos veces al antildeo El plazo seraacute

de cinco diacuteas despueacutes de concluida la actividad

17 Las reuniones de Padres de Familia en los niveles de Inicial Primaria y

Secundaria se realizaraacuten en horario alterno

18 Todo docente estaacute comprometido a mantener la limpieza del aula en sus horas

efectivas de clase

23

ART 15deg DEL AUXILIAR DE EDUCACIOacuteN (RM Ndeg 814-85-ED)

Son funciones del (la) auxiliar de educacioacuten

1 Fomenta haacutebitos de disciplina buenas costumbres puntualidad higiene y

estudio entre las estudiantes asiacute como el correcto y ordenado uso del uniforme

escolar

2 Controla el ingreso y salida del alumnado seguacuten el horario establecido

3 Da cuenta a la autoridad superior inmediata de los problemas maacutes graves que

se puedan suscitar dentro del plantel

4 Da solucioacuten inmediata a los distintos problemas que puedan ocasionarse entre

alumnas Actuando con criterio de acuerdo a su realidad

5 Mantener actualizado el registro de asistencia y cuaderno de control

sellaacutendolos al ingresar las alumnas de las secciones a su cargo seguacuten el

reglamento disciplinario

6 Se encarga de las actividades permanentes como Ingreso formacioacuten recreo

salida de las estudiantes

7 Apoya activamente en el desarrollo de las actividades Ciacutevico ndash Patrioacuteticas

desde el inicio hasta el final en la buacutesqueda de la identidad de las alumnas

con los contenidos y objetivos de las actividades que se llevan a cabo

8 Orienta y dirige a las estudiantes para la conservacioacuten de la infraestructura

mobiliario material didaacutectico laboratorio y biblioteca

9 Remite citaciones recomendaciones y otros a los padres de familia

10 Atiende y auxilia a las estudiantes en caso de accidente conducieacutendolos al

centro hospitalario con previo conocimiento de la Direccioacuten

11 Revisa y decomisa a las alumnas reincidentes todo objeto ajeno al quehacer

educativo dando cuenta al Tutor y a la Direccioacuten para una entrevista con los

padres y acuerdo bajo documentos cuya entrega seraacute al finalizar el antildeo

12 Brinda buen trato a las alumnas padres de Familia y profesores de la

comunidad educativa para la mejor organizacioacuten y desarrollo Institucional

13 Comunicar a la Subdireccioacuten de Formacioacuten General I y II o a la Direccioacuten antes

de hacerse cargo de una seccioacuten por ausencia de un profesor Supervisa el

cumplimiento de las tareas escolares y controla la disciplina del mismo

14 Colaborar con los tutores yo asesores a la motivacioacuten y ejecucioacuten de las

diferentes actividades educativas

15 Coordina con el Tutor para poner la nota de conducta

16 Informa por escrito a los padres de familia traveacutes del cuaderno de control en

el caso que se regrese al alumno a su casa (Previa coordinacioacuten con la

subdireccioacuten)

17 Formula oportunamente la relacioacuten escrita de las alumnas con problemas de

comportamiento para derivarlos a DESNA

18 Cumplir con su jornada y horario de trabajo

19 Los auxiliares de educacioacuten asumiraacuten opcionalmente la capacitacioacuten en

primeros auxilios y cursos relacionados con su funcioacuten

20 El auxiliar de educacioacuten debe tener al diacutea su carpeta Pedagoacutegica y presentarla

a la Direccioacuten para su revisioacuten y Vordm Bordm correspondiente Esta carpeta debe

contener

a Plan de Trabajo

b Normas y dispositivos relacionados con su funcioacuten

c Relacioacuten de profesores seguacuten especialidad

d Relacioacuten de alumnas por grados y secciones seguacuten el turno

e Cuaderno de seguimiento conductual de las alumnas

f Relacioacuten de alumnas con problemas de conducta

g Informe perioacutedico de las alumnas observados por disciplina

h Criterios de evaluacioacuten conductual del alumno

i Presentar informe anual (Logros dificultades sugerencias)

24

21 La jornada laboral de los auxiliares de educacioacuten es de 30 horas semanales

distribuidos en 6 horas diarias

22 El auxiliar de educacioacuten ingresaraacute por lo menos con 10 minutos de

anticipacioacuten a la hora normal del ingreso al plantel Su salida seraacute

obligatoriamente bajo responsabilidad por lo menos con 10 minutos despueacutes

de la hora de salida de las alumnas En dicho lapso cuidaraacute de las estudiantes

para su ingreso y salida de la IE

23 Los auxiliares de educacioacuten permaneceraacuten en el pabelloacuten que les ha sido

asignado y estaraacuten pendientes de las aulas a su cargo Solo utilizaraacuten su

oficina para la atencioacuten a los padres de familia y alumnas seguacuten requiera el

caso

24 Difundir el reglamento interno a las alumnas

25 Participar en la matriacutecula de las alumnas

ART 16deg DE LA SECRETARIA

Son funciones de la secretaria

1 Orienta asesora atiende al personal docente padres de familia y alumnado

sobre los traacutemites documentarios de la IE

2 Recepcioacuten registro calificacioacuten y distribucioacuten de la documentacioacuten que

ingresa

3 Lleva adecuadamente el libro de traacutemite documentario contando para ello con

informacioacuten precisa y actualizada

4 Organiza los documentos y archivos para atender con eficiencia toda consulta

5 Entrega documentos y proporciona datos solo con autorizacioacuten expresa del

personal Directivo previa solicitud viacutea FUT

6 Colabora y participa activamente en todas las actividades del plantel

7 Realiza el cobro de ingreso de la Institucioacuten Educativa bajo recibo y da informe

a la autoridad solo cuando se le encargue la funcioacuten

8 Da buen trato a todas las alumnas trabajadores padres de familia y visitantes

al Plantel

9 Lleva el libro de actas en las asambleas

10 Confeccionar los certificados de estudios

11 Cumple su horario de trabajo Su horario de ingreso y salida seraacute coordinado

con la Direccioacuten para una mejor atencioacuten al puacuteblico

12 El aacutembito de desarrollo de sus labores estaacute remitido a aquellas que le

encomienda la Direccioacuten del plantel no es responsable de la preparacioacuten del

trabajo de preparacioacuten de comisiones y otros que no se refieran a su devenir

administrativo especiacutefico

13 Prepara elabora las Noacuteminas de Alumnas Actas de Evaluacioacuten Final y Actas de

Recuperacioacuten Acadeacutemica

14 Es responsable de la actualizacioacuten de la ficha Personal de cada trabajador de la

IE

ART 17deg DE LA AUXILIAR DE BIBLIOTECA

(RM Ndeg1241-84-ED Normas para Bibliotecas Escolares) (RM Ndeg353-89-ED

Funciones del auxiliar de la Biblioteca Escolar)

Son funciones del (la) bibliotecario(a)

1 Cumplir con el horario asignado por la Direccioacuten seguacuten la necesidad de

servicio distribuyendo las 40 horas de trabajo en la atencioacuten de las alumnas

2 Publica su horario de atencioacuten al puacuteblico para un mejor desempentildeo de sus

funciones

3 Promueve el establecimiento organizacioacuten y funcionamiento de la biblioteca

4 Mantiene en orden y codificado todos los enseres a su cargo (Tiacutetulo autor etc)

5 Cumple su jornada laboral establecida por la direccioacuten atendiendo a los

usuarios en ambos turnos

25

6 Organiza campantildea PROLIBRO para implementar la biblioteca coordinando con

la plana directiva docentes alumnas y padres de familia

7 Se responsabiliza por todo el material bibliograacutefico que existe Realiza y

actualiza permanentemente el inventario de bienes de la biblioteca

8 Presta libros bajo su responsabilidad con la presentacioacuten de documentos

como cuaderno de control

9 Informa a los usuarios docentes que la devolucioacuten de libros seraacute en un plazo

no mayor de 07 diacuteas de lo contrario perderaacute su derecho a un nuevo preacutestamo

10 Elabora fichas bibliograacuteficas instruyendo a los usuarios en el manejo del

material bibliograacutefico promoviendo su uso y conservacioacuten

11 Elaborar el fichero bibliograacutefico por autores y aacutereas mantenieacutendolo codificado

y actualizado para un mejor servicio al usuario

12 Elabora el informe final sentildealando logros dificultades alternativas de solucioacuten

y recomendaciones

13 Da buen trato a todas las alumnas trabajadores padres de familia y visitantes

al Plantel

ART 18deg DEL AUXILIAR DE LABORATORIO

(Funciones para el personal administrativo de la Institucioacuten trabajadores del servicio

guardianiacutea RM Ndeg 353-89-ED)

Son funciones de la Laboratorista

1 Promover el establecimiento organizacioacuten y funcionamiento del laboratorio

2 Participar en la formulacioacuten ejecucioacuten y evaluacioacuten del Plan de Trabajo que se

desarrollaraacute en el servicio de laboratorio durante el antildeo lectivo

3 Participa en la formulacioacuten de los trabajos teacutecnico ndash pedagoacutegicos y

administrativos del Plantel

4 Atiende con esmero a los usuarios en ambos turnos

5 Vela por el mantenimiento y conservacioacuten de los bienes equipos y otros a su

cargo

6 Inventariacutea y codifica los materiales del laboratorio

7 Informa oportunamente al Directora de las deficiencias y necesidades que

podriacutea ocasionar una atencioacuten inadecuada

8 Asiste a las capacitaciones oportunamente

9 Hace uso adecuado de las sustancias quiacutemicas y materiales del laboratorio

10 Proporciona y distribuye oportunamente los materiales para las praacutecticas de

acuerdo a lo solicitado

11 Limpia y esteriliza seguacuten sea el caso materiales e instrumentos y ambiente del

laboratorio

12 Mantiene al diacutea el registro de praacutecticas del laboratorio

13 Otros por encargo por La directora o Jefe inmediato superior

14 Da buen trato a todas las alumnas trabajadores padres de familia y visitantes

al Plantel

ART 19deg DEL PERSONAL DE SERVICIO

(RD Ndeg 0711 Funciones para el personal Administrativo del Plantel trabajadores

mantenimiento y Guardianiacutea RM Ndeg 353-89-ED)

Son funciones del personal de servicio

Desempentildear con responsabilidad esmero y eficiencia las funciones que se asignan

yo competen a su cargo tales como

1 Controla el ingreso y salida del alumnado de acuerdo al horario establecido en

el nivel primario

26

2 El trabajador de servicio II con vivienda en el Centro educativo es responsable

de la guardianiacutea nocturna y seguridad de los bienes materiales inclusive los

diacuteas no laborables

3 Controlar que los bienes enseres y otros que salen del Colegio cuentan con la

debida autorizacioacuten de la directora

4 Realiza la limpieza de las aulas SS HH mobiliario escolar y demaacutes ambientes

tanto interno como externo

5 Vela por la seguridad del mobiliario y enseres del centro Educativo siendo su

responsabilidad durante su jornada de trabajo

6 Realiza labores de conserjeriacutea

7 Realiza otras funciones afines que le asigne La directora subdirectores y

personal jeraacuterquico

8 De ser necesario apoyaraacute en la Secretariacutea del Plantel

9 Da buen trato a todas las alumnas trabajadores padres de familia y visitantes

al Plantel

10 Realiza custodia a traveacutes de rondas permanentes de los ambientes de toda la

I E durante su jornada de trabajo

11 El trabajador de servicio III que vive en el Centro Educativo es el responsable

de la guardianiacutea nocturna y seguridad de los bienes tanto los diacuteas laborables

como los no laborables

12 No permite el ingreso de personas ajenas al Colegio fuera del horario de

atencioacuten y diacuteas feriados salvo autorizacioacuten firmada de la directora de la I E

13 El trabajo de servicio III controla el ingreso y salida de materiales diversos

dentro de su jornada laboral dando cuenta en el diacutea a su jefe inmediato por

escrito

14 Registra en el cuaderno de ocurrencias las novedades producidas durante su

horario de trabajo registra ademaacutes a los docentes que asistan los diacuteas

saacutebados con sus alumnas

15 Realiza labores de porteriacutea en el turno que le corresponde

16 Realizar labores de conserjeriacutea

17 Prepara oportunamente el ambiente adecuado para las asambleas de

docentes

18 Las vacaciones se tomaraacuten de acuerdo un rol establecido por La directora

19 Otras funciones afines a su cargo que le asigne La directora subdirectores y

personal jeraacuterquico

20 Da buen trato a todas las alumnas trabajadores padres de familia y visitantes

al Plantel

21 La atencioacuten del personal de guardianiacutea los diacuteas saacutebados seraacute de 7am a 1pm

Con la debida autorizacioacuten por escrito de la direccioacuten del plantel y bajo

responsabilidad del docente que convoca

ART 20deg DE LA COMISIOacuteN DE GESTIOacuteN DE RIESGOS DE DESASTRES

Son funciones de los miembros de la Comisioacuten de GRD

PRESIDENTE DE LA COMISIOacuteN DE GESTIOacuteN DEL RIESGO DE DESASTRES DIRECTOR

DE LA INSTITUCIOacuteN

1 Dirige la Comisioacuten de Gestioacuten del Riesgo de Desastres bull Supervisa el

cumplimiento del plan de trabajo de la Comisioacuten

2 Representa a la institucioacuten educativa en el Centro de Operaciones de

Emergencia Local (COEL)

3 Coordina la formulacioacuten implementacioacuten y evaluacioacuten del plan de trabajo de la

Comisioacuten de Gestioacuten del Riesgo

27

4 Coordina con la Unidad de Gestioacuten Educativa Local UGEL o DRE a la que

pertenece la institucioacuten educativa para el desarrollo de acciones en caso de

emergencias

5 Gestiona recursos para la implementacioacuten de las acciones del plan de trabajo

de la Comisioacuten

6 Reconoce mediante resolucioacuten directoral a los miembros del Comisioacuten y

aprueba el plan de trabajo e informe anual de la Comisioacuten

7 Toma decisiones de la informacioacuten recopilada e informa a las autoridades

competentes

COORDINADOR DE LA COMISIOacuteN DE GESTIOacuteN DEL RIESGO DE DESASTRES

1 Organiza reuniones y capacitaciones para los miembros de la comisioacuten de la

institucioacuten educativa en coordinacioacuten con el Director de la Institucioacuten Educativa

2 Coordina con el Director de la IE para que convoque a los miembros de la

Comisioacuten para la planificacioacuten implementacioacuten y evaluacioacuten del Plan de

Gestioacuten del Riesgo

3 Coordina con los equipos de prevencioacuten reduccioacuten respuesta y rehabilitacioacuten

4 Participa en los procesos operativos de estimacioacuten reduccioacuten preparacioacuten

respuesta y rehabilitacioacuten bull Realiza el inventario de los recursos de la

institucioacuten educativa

5 Actualiza el directorio de los actores

6 Genera informacioacuten sobre el sistema de alerta temprana y la socializa con la

comunidad educativa

7 Elabora los informes de situacioacuten y los remite al presidente de la Comisioacuten

CONEI

1 Apoyan en la movilizacioacuten y traslado de los estudiantes a las zonas seguras

2 Vigila la seguridad de la comunidad educativa dentro y fuera de la IIEE despueacutes

de la emergencia

3 Coordina con las autoridades locales para la seguridad de la infraestructura

frente a los saqueos en situaciones criacuteticas

PERSONAL ADMINISTRATIVO

El personal administrativo apoyara en

1 Activar el sistema de alarma

2 Control de ingreso y salida de los padres de familia para el traslado de los nintildeos

seguacuten protocolo de entrega de nintildeos

3 La secretaria de la IE consolida y sistematiza la informacioacuten brindada por las

brigadas

EQUIPO DE PREVENCIOacuteN

Desarrolla acciones y procedimientos para generar conocimiento de los peligros

analizar las vulnerabilidades de la institucioacuten educativa y establecer los niveles de

riesgo que permitan tomar decisiones a la Comisioacuten de Gestioacuten del Riesgo de

Desastres de la institucioacuten educativa

1 Elabora el plan de actividades del equipo

2 Genera el conocimiento y difunde los peligros

3 Analiza la vulnerabilidad y establece los niveles de riesgo de la institucioacuten

educativa

4 Coordina con los actores locales para identificar los peligros

28

5 Define los mecanismos de participacioacuten de los padres de familia estudiantes y

actores locales en la identificacioacuten de los peligros y el establecimiento de los

niveles de riesgo de la institucioacuten educativa

6 Identifica las amenazas dentro del aula la escuela y su comunidad y la

vulnerabilidad de los estudiantes ante los peligros

7 Identifica los factores de vulnerabilidad en la institucioacuten educativa

8 Monitorea los peligros dentro de la institucioacuten educativa

9 Establece los escenarios de riesgo

10 Acopia y difunde el conocimiento sobre los riesgos de desastres

11 Elabora y difunde el mapa de peligros de la institucioacuten educativa

EQUIPO DE REDUCCIOacuteN

Impulsa y ejecuta acciones que se orientan a evitar la generacioacuten de nuevos riesgos

mdashprevencioacuten y reduce las vulnerabilidades y riesgos existentes mdashreduccioacuten del

riesgomdash recibe el apoyo de los estudiantes de cada grado y seccioacuten organizados en

brigadas asiacute como de los padres de familia

1 Elabora el plan de actividades del equipo

2 Sentildealiza las viacuteas de evacuacioacuten y las zonas seguras

3 La comunidad educativa se involucraraacute en acciones formativas y preventivas

con base en diversas estrategias

4 Supervisa que las zonas de evacuacioacuten esteacuten libres y sentildealizadas

5 Identifica las zonas seguras dentro y fuera de la institucioacuten educativa

6 Divulga medidas de reduccioacuten ante emergencias o desastres

7 Mantiene informado de las actividades que realiza al coordinador de la

Comisioacuten

8 Capacita a los miembros de la Comisioacuten seguacuten las necesidades en prevencioacuten

y reduccioacuten de desastres

9 Organiza y capacita a las brigadas escolares

10 Organiza los simulacros escolares de desplazamiento a zonas seguras y de

evacuacioacuten

11 Vela por el cumplimiento de las normas de seguridad en la institucioacuten

educativa

12 Preveacute los espacios para el resguardo de la vida de los estudiantes y docentes

en situaciones de emergencia o desastres (aacuterea de refugio aacuterea de instalacioacuten

de aulas temporales para la continuidad del servicio educativo)

13 Preveacute los espacios de proteccioacuten de bienes de la institucioacuten educativa

(materiales educativos mobiliario y equipos)

14 Supervisa el acceso de personas a la institucioacuten educativa en caso de

emergencia o desastre

15 Organiza las comisiones en caso de que la escuela sea utilizada como albergue

o refugio temporal

16 Capacita a los miembros de los equipos en temas de su funcioacuten asiacute como en

primeros auxilios

17 Se vincula con los medios de comunicacioacuten de la localidad para difundir las

acciones de la Comisioacuten identificar los riesgos existentes y las medidas

adecuadas que deben asumirse como respuesta ante una emergencia o un

desastre

18 Determina queacute insumos son necesarios para el botiquiacuten general de la

institucioacuten educativa

19 Preveacute que cada aula cuente con un botiquiacuten baacutesico

20 Mantiene actualizado el listado de estudiantes por grado seccioacuten y la persona

autorizada a recogerlo en caso de emergencia o desastre

21 Forma organiza el equipo de atencioacuten socioemocional y gestiona su

capacitacioacuten

29

22 Forma y organiza el equipo de intervencioacuten del curriacuteculo por la emergencia

23 Forma y organiza el equipo luacutedico y de apertura a la educacioacuten formal

Todas las brigadas y equipos cumplen funciones especiacuteficas del equipo de

reduccioacuten

EQUIPO DE RESPUESTA

1 Desarrolla acciones de capacitacioacuten organizacioacuten operacioacuten y gestioacuten de

recursos para anticiparse y responder en caso de emergencias o desastres y

asegurar la continuidad del servicio educativo

2 Desarrolla acciones de organizacioacuten coordinacioacuten y establece procedimientos

para las acciones de respuesta en casos de emergencias o desastres

3 Capacita a los miembros de la Comisioacuten entre ellos a las brigadas conformadas

por los docentes en las acciones que se deben desarrollar en situaciones de

emergencias o desastres

4 Identifica a los actores clave para coordinar y desarrollar acciones antes y

durante la respuesta en casos de emergencias o desastres

5 Transfiere informacioacuten sobre los riesgos existentes al equipo de prevencioacuten bull

Conduce y coordina la atencioacuten de la emergencia o el desastre

6 Se vincula con los COE del sector en el aacutembito de su jurisdiccioacuten (COE de la

UGEL)

7 Gestiona recursos y voluntariado para asegurar la continuidad del servicio

educativo (actores con presencia en el aacutembito de la institucioacuten educativa ONG

cooperacioacuten organizaciones sociales clubes etceacutetera)

8 Asegura la evacuacioacuten de todas las personas de la institucioacuten educativa

9 Reorienta la estrategia de evacuacioacuten

10 Actualiza divulga y ejecuta los planes de contingencia por eventos

11 Utiliza formas de comunicacioacuten propias de la comunidad para mantener la

calma informar y proporcionar instrucciones

12 Ejecuta el plan de primeros auxilios para atender la emergencia

EQUIPO DE REHABILITACIOacuteN

Desarrolla acciones para el restablecimiento yo continuidad del servicio educativo

asegurando su normal desarrollo en el maacutes breve plazo posible bajo condiciones

de seguridad para los estudiantes y docentes

Equipo de Gestioacuten de espacios alternos y acondicionamiento para el

aprendizaje es aquel equipo que gestiona e identifica los espacios alternos

(aulas temporales viviendas locales comunales iglesias) que tengan las

condiciones miacutenimas como agua luz desaguumle viacuteas de acceso y que brinde

seguridad a la comunidad educativa en coordinacioacuten con el coordinador de la

CGRD

Equipo de soporte socioemocional y actividades luacutedicas es aquel que brinda el

soporte socioemocional y luacutedico a la comunidad educativa con la finalidad de

restablecerlo emocionalmente despueacutes de una emergencia

Equipo de Intervencioacuten del Curriacuteculo por la Emergencia es aquel que coordina

con las autoridades educativas de DRE y UGEL para la atencioacuten de los

estudiantes en situaciones de emergencia y desastres los materiales

educativos esenciales para cubrir raacutepidamente los requerimientos de la

ensentildeanza

Gestiona recursos logiacutesticos necesarios para asegurar la continuidad de los

servicios educativos espacios alternos material educativo kits pedagoacutegicos

Capacita equipos de apoyo socio emocional actividades luacutedicas gestioacuten del

curriacuteculo (en el enfoque de las etapas de la respuesta educativa en

30

emergencias) Organiza y capacita equipos de proteccioacuten de estudiantes

durante la evacuacioacuten para el alberge temporal las actividades luacutedicas el

desplazamiento fuera de la institucioacuten educativa se apoya en los padres de

familia autoridades locales y voluntariado

Ejecuta el plan miacutenimo para brindar apoyo socioemocional a estudiantes y

profesores

Ejecuta el plan miacutenimo de actividades luacutedicas para acompantildear la contencioacuten y

el apoyo socioemocional de los estudiantes y profesores

Coordina las acciones para el restablecimiento recuperacioacuten restitucioacuten de la

infraestructura materiales educativos mobiliario equipos y servicio

complementarios de la institucioacuten educativa

Ejecuta el plan miacutenimo de las brigadas conformada por docentes para la

atencioacuten inmediata de los estudiantes

ART 21deg DEL CENTRO DE OPERACIONES DE EMERGENCIA

Son funciones de los miembros del COE

Funciones generales

1 Toma decisiones basadas en la informacioacuten actualizada

2 Actuacutea seguacuten los acuerdos tomados con la coordinacioacuten institucional o coordinacioacuten

local y aplica los planes de contingencia establecidos para responder ante la

emergencia

3 Evaluacutea el dantildeo de la institucioacuten su entorno y su localidad

4 Coordina las acciones de buacutesqueda y evacuacioacuten de las viacutectimas en la institucioacuten

educativa

5 Coordina las acciones de apoyo logiacutestico general (suministros acopio y

administracioacuten de la ayuda por las instituciones locales responsables)

6 Dependiendo de la situacioacuten de emergencia el docente coordinador junto al

presidente de la Comisioacuten decidiraacuten si se procede con la evacuacioacuten hacia la zona

segura de la comunidad

7 Da la alerta de emergencia y evacuacioacuten a la zona de refugio designada por las

autoridades regionales a toda la comunidad educativa

8 Estaacute permanentemente en contacto con los padres de familia

9 Tiene un registro de los domicilios delas alumnas DNI tipo de sangre restriccioacuten en

caso de medicamentos (alergias y otros) tipo de seguro (si lo tuviera) personas

autorizadas para recoger a los estudiantes

10 Mantiene informada a la comunidad educativa a traveacutes de los medios de

comunicacioacuten

Funciones especiacuteficas

1 Brinda informacioacuten para la oportuna toma decisiones de la CGRD

2 Consolida la evaluacioacuten de dantildeos y necesidades de la institucioacuten educativa

3 Coordina las acciones de buacutesqueda y evacuacioacuten de las viacutectimas de la institucioacuten

educativa

4 Coordina las acciones de apoyo logiacutestico (suministros acopio y administracioacuten de la

ayuda entre otros)

5 Dependiendo de la situacioacuten de emergencia el docente coordinador junto al

presidente de la Comisioacuten decidiraacuten si se procede con la evacuacioacuten hacia la zona

segura interna o externa de la IE

6 Da la alerta de emergencia y evacuacioacuten de toda la comunidad educativa a la zona

de refugio designada por las autoridades regionales

7 Estaacute permanentemente en contacto con los padres de familia o apoderados

8 Tiene un registro de los domicilios delas alumnas DNI tipo de sangre restriccioacuten en

caso de medicamentos (alergias y otros) tipo de seguro (si lo tuviera) y personas

31

autorizadas para recoger a los estudiantes en caso de una situacioacuten de emergencia

y desastre

9 Mantiene informada a la comunidad educativa a traveacutes de los medios de

comunicacioacuten

10 Mantiene coordinacioacuten permanente con el COE de la UGEL y el COE Local ante una

situacioacuten de emergencia y desastre

FUNCIONES DE LOS INTEGRANTES DEL COE DE LA IE

a) De la Direccioacuten

1 Activa el COE de la institucioacuten educativa una vez ocurrida la emergencia el desastre

o ante un peligro inminente

2 Realiza la toma las decisiones para la atencioacuten de las situaciones que se presentan

3 Evaluacutea el proceso de manejo de la situacioacuten

4 Recibe informacioacuten detallada de los diversos problemas que se presentan en la

institucioacuten educativa y en la comunidad y que pueden afectar la escolaridad de los

estudiantes

5 Emite los reportes oficiales de la institucioacuten educativa al COE UGEL y COE Local

6 Coordina con el equipo de comunicacioacuten y mantiene enlace permanente con el COE

Local COE UGEL COE de la DRE instituciones de primera respuesta entre otros para

la atencioacuten de la emergencia

b) Equipo del Centro de Monitoreo de la Emergencia COE

1 Centraliza la informacioacuten de la emergencia

2 Consolida la informacioacuten obtenida de las brigadas y equipos

3 Reporta a la UGEL de la jurisdiccioacuten

4 Reporta a la I E cabecera de red

c) Del docente coordinador

1 Coordina la ejecucioacuten de la estrategia de respuesta y rehabilitacioacuten

2 Hace seguimiento a cada situacioacuten por solucionar asiacute como al cumplimiento de los

protocolos y procedimientos seguacuten emergencia

3 Solicita el informe de la situacioacuten de emergencia al equipo de respuesta y

rehabilitacioacuten

4 Analiza los reportes

5 Si evidencia peligro interactuacutea con el responsable de comunicacioacuten del COE IIEE

d) Del equipo de respuesta

1 Coordina y ejecuta las acciones de respuesta

2 Solicita el informe de las situaciones de emergencia a la brigada y equipos

3 Analiza la informacioacuten e informa al presidente del COE de su institucioacuten educativa

4 Brinda recomendaciones para la atencioacuten de la emergencia y desastre

32

CAPIacuteTULO V

DE LOS DERECHOS OBLIGACIONES PROHIBICIONES ESTIMULOS FALTAS Y SANCIONES

DEL PERSONAL DOCENTE Y NO DOCENTE

ART 22deg DE LAS ASISTENCIAS INASISTENCIAS TARDANZAS PERMISOS LICENCIAS Y

VACACIONES DEL PERSONAL DE LA INSTITUCIOgraveN EDUCATIVA

(RM Ndeg 574-94-ED Reglamento de Control y permanencia del Personal del Ministerio de

Educacioacuten Ley Nordm 27815 Coacutedigo de eacutetica de la funcioacuten puacuteblica Ley Ndeg 27444 Ley del

Procedimiento Administrativo General DS Ndeg 69-63 Responsabilidades de Empleados y

Funcionarios del Sector Educacioacuten)

A DE LAS ASISTENCIAS

bull El control de asistencia de los trabajadores en general se efectuaraacute con el reloj

digital por reconocimiento facial asiacute como en el parte de asistencia debidamente

firmados debiendo estar dicho cuaderno permanentemente en el lugar

designado por la Direccioacuten Dicha obligacioacuten se aplicaraacute para todos los niveles

bull La permanencia del personal Directivo Administrativo Docente y de Servicio seraacute

de acuerdo al horario de trabajo establecido en el presente reglamento

bull Es obligatoria la asistencia de los trabajadores a las asambleas programadas por

actividades Ciacutevico ndash Patrioacuteticas y otras de caraacutecter extraordinario

bull En concordancia con el cumplimiento de las horas efectivas de clase el docente

en el nivel secundario deberaacute registrar el tema de su sesioacuten de aprendizaje y su

firma en el parte del diario de clase al inicio de clase en cada seccioacuten

B DE LAS INASISTENCIAS

Constituye inasistencia

bull La no-concurrencia a la Institucioacuten Educativa a laborar

bull Que habiendo concurrido no desempentildee su funcioacuten

bull El retirarse antes de la hora establecida sin justificacioacuten alguna

bull La omisioacuten del registro de su asistencia y o salida sin justificacioacuten alguna

bull La omisioacuten del registro del tema y firma en el parte diario de clase sugiere

incumplimiento de las horas efectivas en el aula

bull La no asistencia al aula de innovacioacuten pedagoacutegica estando programado

anticipadamente

C DE LAS TARDANZAS

Se considera tardanza el ingreso al Centro Educativo despueacutes de la hora establecida asiacute

tambieacuten el reinicio de clases entre horas como al retorno del recreo del alumnado Los

trabajadores que con frecuencia incurran en tardanzas e inasistencias injustificadas se

haraacuten acreedores a un informe ante la UGEL Ndeg 03 previamente se le habraacute aplicado las

consideraciones de acuerdo a norma como son amonestacioacuten verbal por escrito y a

consiguiente reincidencia por parte del servidor se informaraacute a la UGEL 03

33

ART 23deg DE LOS PERMISOS LICENCIAS Y VACACIONES

A DE LOS PERMISOS

Estos se circunscriben al subcapiacutetulo VIII del capiacutetulo XIV referente a los permisos (artiacuteculos

del 198 al 200) del Reglamento de la Ley de Reforma Magisterial

B DE LAS LICENCIAS

Los profesores del Estado tienen derecho a licencia con goce de haber en todos los casos

contemplados por la ley y sus reglamentos

a Por maternidad 45 diacuteas antes y 45 diacuteas despueacutes del parto con lactancia de

1 hora diaria cronoloacutegica por el lapso de un antildeo de acuerdo a la realidad del

docente previa presentacioacuten de partida de nacimiento

b Por fallecimiento del coacutenyuge padres hermanos e hijos 8 diacuteas si el deceso

se produce en la ciudad de Lima y 15 diacuteas cuando es en provincias de

acuerdo a normas vigentes (Art 110 DS Nordm 005-90-PCM)

c Por rendicioacuten de examen de tiacutetulo o licenciatura segunda especialidad

doctorado por dos semanas oacute 10 diacuteas

C DE LAS VACACIONES

El personal del Centro educativo tiene derecho a vacaciones

a El personal Directivo goza de un mes de vacaciones que seraacute

preferentemente en los meses de marzo a noviembre

b El personal docente goza de vacaciones en los meses de enero y febrero

c El personal administrativo y de mantenimiento podraacuten hacer uso de sus

vacaciones en mes de enero

ART 24deg DE LOS DERECHOS DEL PERSONAL DE LA INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA

Los derechos de los trabajadores de la Institucioacuten Educativa 7096 ldquoVIRGO POTENSrdquo UGEL

03- son

1 Recibir trato digno del personal directivo padres de familia y educandos

2 Recibir las orientaciones perioacutedicas para la ejecucioacuten de sus funciones

3 Obtener permisos o licencias de acuerdo a lo regulado por la ley y el

reglamento interno

4 Gozar de plena ejecucioacuten de sus derechos civiles poliacuteticos sociales y

laborales

5 Asociarse libremente al Sindicato en respaldo a sus intereses laborales yo

profesionales

6 Capacitarse y perfeccionarse sin perjudicar las actividades laborales

7 Reconocimiento por la direccioacuten mediante un oficio a los docentes en el mes

de diciembre por meacuterito extraordinario en su labor pedagoacutegica previa

evaluacioacuten de la Comisioacuten

8 Laborar en locales que ofrezcan condiciones pedagoacutegicas y de seguridad

9 Reingresar al servicio siempre y cuando no exista impedimento legal

10 Estar exonerados del pago de formulario uacutenico de traacutemite de la IE

11 Estar exonerados del pago de CONEI los trabajadores de la IE

34

12 Reconocimiento de la Direccioacuten mediante un Decreto o Resolucioacuten Directoral

en el mes de diciembre por su destacado desempentildeo laboral previa

evaluacioacuten de la comisioacuten de estiacutemulos

ART 25deg DE LAS FALTAS DEL PERSONAL DE LA INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA

Son consideradas faltas

a Reiteradas inasistencias y o tardanzas injustificadas

b Registrar su asistencia pero no cumplir con su labor y firmar por otro

trabajador

c No asistir a laborar por maacutes de 3 diacuteas consecutivos sin conocimiento de la

autoridad competente del colegio (abandono de cargo)

d Asistir al colegio en estado etiacutelico o con vestimenta inadecuada y o con falta

de aseo

e Ausentarse o salir del colegio en horas de trabajo sin autorizacioacuten o sin

permiso consideraacutendose tal accioacuten como evasioacuten

f Negligencia en el desempentildeo de sus funciones (incumplimiento del

Reglamento Interno)

g Usar su funcioacuten con fines de lucro

h Atentar contra la integridad fiacutesica del educando de profesores de personal

administrativo de servicio y de los Padres de Familia

i Cometer actos que vayan contra la moral y las buenas costumbres

j Modificar sustituir o adulterar documentos pedagoacutegicos yo administrativos

del plantel

k Retener la documentacioacuten pedagoacutegica yo administrativa del plantel

impidiendo su curso normal

l Entregar a terceros documentacioacuten reservada de la I E

m Desacatar las oacuterdenes yo disposiciones de la autoridad inmediata superior

n Emitir comentarios que dantildeen la imagen del personal del colegio en

asambleas y o aulas

o Obstaculizar el cumplimiento de las funciones de uno o maacutes miembros de la

Institucioacuten

p Permanecer fuera de los ambientes donde desarrolla su funcioacuten

injustificadamente

q Dejar a los practicantes solos con las estudiantes

r Exhibir emblemas o siacutembolos de partidos poliacuteticos

s Tomar o comer dentro del ambiente donde labora

t Asistir a las asambleas de PPFF sin contar con la autorizacioacuten de la

Direccioacuten abstenieacutendose de aceptar invitaciones para evitar conflictos entre

la comunidad educativa aun contando con la tarjeta de asociado Asimismo

de recolectar firmas a favor o en perjuicio de los docentes en dichas

asambleas

u Rompimiento de Relaciones Humanas

v Realizar actividades que contravengan los fines y objetivos de la Institucioacuten

Educativa

w Incurrir en actos de acoso sexual (ldquoNo incurrir en actos de hostigamiento

sexual conforme a la Ley sobre la materiardquo () Inciso adicionado por la

Tercera Disposicioacuten Final y Complementaria de la Ley Nordm 27942 publicada el

27-02-2003)

x No cumplimiento de los acuerdos de convivencia democraacutetica

institucionales

35

ART 26deg DE LAS SANCIONES AL PERSONAL DE LA INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA

Las sanciones que se apliquen a todo el personal que labora en la Institucioacuten Educativa por

las faltas contempladas en el artiacuteculo anterior deberaacuten quedar registradas

1 Llamada de atencioacuten verbal y privada por la autoridad competente

2 Amonestacioacuten por escrito en caso de reincidencias dando cuenta a la

superioridad

3 Descuento sobre el haber por tardanzas e inasistencias injustificadas

4 Sanciones de acuerdo a ley no consignada en el presente reglamento

ART 27deg DE LOS ESTIacuteMULOS AL PERSONAL DE LA INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA

Para otorgar estiacutemulos a los trabajadores se constituye una comisioacuten conformada por La

directora Subdirector un docente elegido y un representante de CONEI (comiteacute de EacuteTICA)

Quienes evaluaraacuten desde diversos puntos de vista para ser merecedor del estiacutemulo

Los estiacutemulos son los siguientes

a Agradecimiento y felicitacioacuten mediante Decreto Directoral del Colegio

b Diploma al meacuterito otorgado por la Direccioacuten

c Felicitaciones mediante Decreto por la Direccioacuten de la UGEL 03

d Felicitaciones mediante Resolucioacuten propuesta por la Comisioacuten de eacutetica a los

docentes personal administrativo y de servicio que se distingan por su

espiacuteritu de trabajo responsabilidad colaboracioacuten y amor al colegio

e La comisioacuten de Eacutetica deberaacute evaluar e informar al personal para su

reconocimiento respectivo

36

CAPIacuteTULO VI

ART 28deg DE LA JORNADA LABORAL DEL PERSONAL DE LA INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA

bull La jornada laboral para todo el personal de La Institucioacuten Educativa es de acuerdo a

su cargo o funcioacuten que desempentildean

bull La jornada laboral para el personal directivo es de 8 horas cronoloacutegicas diarias

Adecuando su horario para permanecer en el plantel y garantizar el normal desarrollo

de la labor educativa en funcioacuten de las necesidades de las estudiantes

bull La directora tiene la obligacioacuten de asistir a las reuniones convocadas por la

superioridad asiacute como gestionar ante las instituciones puacuteblicas y privadas a favor

del colegio e informar a los docentes haciendo efecto multiplicador En estos casos

justificaraacute su ausencia firmando el cuaderno de desplazamiento

bull La jornada de trabajo del personal del nivel Primaria es de 30 horas pedagoacutegicas de

lunes a viernes

bull La jornada de trabajo del docente de Secundaria es de 30 horas pedagoacutegicas

bull El horario establecido del personal directivo y docente seraacute el siguiente

Horario de la directora

Lunes ingreso 0700 am salida 0300 pm

Martes ingreso 0700 am salida 0300 pm

Mieacutercoles ingreso 0700 am salida 0300 pm

Jueves ingreso 0700 am salida 0300 pm

Viernes ingreso 0700 am salida 0300 pm

Horario del subdirector general I y la subdirectora general II

Lunes ingreso 0700 am salida 0300 pm

Martes ingreso 0700 am salida 0300 pm

Mieacutercoles ingreso 0700 am salida 0300 pm

Jueves ingreso 0700 am salida 0300 pm

Viernes ingreso 0700 am salida 0300 pm

Horario del Subdirector de primaria

Lunes ingreso 0700 am salida 0300 pm

Martes ingreso 0700 am salida 0300 pm

Mieacutercoles ingreso 0700 am salida 0300 pm

Jueves ingreso 0700 am salida 0300 pm

Viernes ingreso 0700 am salida 0300 pm

Horario del Subdirector de Administracioacuten

Lunes ingreso 0600 am salida 0200 pm

Martes ingreso 0600 am salida 0200 pm

Mieacutercoles ingreso 0600 am salida 0200 pm

Jueves ingreso 0600 am salida 0200 pm

Viernes ingreso 0600 am salida 0200 pm

Horario para Docentes del nivel Primaria

Ingreso 0700 am Salida 0108 pm

37

NOTA Para asegurar el cumplimiento de las horas efectivas en el nivel de primaria se

consideraraacute en la calendarizacioacuten el maacuteximo de diacuteas posibles para cumplir las 1100 horas

correspondientes

Horario para Docentes del nivel Secundaria

Ingreso 0700 am Salida 0108 pm

NOTA Para asegurar el cumplimiento de las horas efectivas en el nivel de secundaria se

consideraraacute en la calendarizacioacuten el maacuteximo de diacuteas posibles para cumplir las 1200 horas

correspondientes

Horario de trabajo de los Auxiliares de Educacioacuten

Ingreso 0650 am Salida 0108 pm

Horario de trabajo del personal administrativo

bull La jornada laboral del personal administrativo (secretaria laboratorista

bibliotecaria) es de cuarenta horas cronoloacutegicas que adecuaraacuten su horario de

acuerdo a las necesidades del usuario Quedando establecido el horario de

trabajo del personal de laboratorio y biblioteca

Ingreso 700 am Salida 0300 pm

38

CAPIacuteTULO VII

PROMOCIOacuteN INTERNA CONTRATACIOacuteN DE DOCENTES DISTRIBUCIOacuteN DE AULAS Y

PROGRAMA DE RECUPERACIOacuteN PEDAGOacuteGICA DE LA INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA

ART 29deg DE LA PROMOCIOacuteN INTERNA Y CONTRATACIOacuteN DE PERSONAL DOCENTE DE LA

INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA

A DE LA PROMOCIOacuteN INTERNA

En casos de plazas vacantes como Direccioacuten Subdireccioacuten de Secundaria y Primaria se

haraacute la promocioacuten interna de acuerdo a los lineamientos de la firma del convenio entre las

Hijas de la Caridad y el Ministerio de Educacioacuten

a Tiacutetulo profesional en Educacioacuten

b Antildeos de servicio

c Nombramiento

d Poseer cualidades eacutetico morales

e Compromiso y carisma vicentino

B DE LA CONTRATACION DEL PERSONAL DOCENTE

La Direccioacuten dispondraacute cubrir las plazas vacantes de contrato de acuerdo a las normas

vigentes Para ello se constituiraacute la Comisioacuten de Evaluacioacuten integrada por

a La directora de la IEC

b Los subdirectores de cada nivel

c Un personal docente por nivel elegido en asamblea

d Un representante de PPFF

bull El profesor contratado dejaraacute la plaza si viniera un personal reasignado por

Resolucioacuten Directoral de la UGEL 03

C DISTRIBUCIOacuteN DE AULAS Y PROGRAMA DE RECUPERACIOacuteN PEDAGOacuteGICA

bull DE LA DISTRIBUCIOacuteN DE AULAS

La distribucioacuten de aulas y secciones se realizaraacute en el mes de diciembre en una

asamblea general de docentes para facilitar la capacitacioacuten de los profesores de

acuerdo al grado que le corresponda

bull DEL PROGRAMA DE RECUPERACIOacuteN PEDAGOacuteGICA

El Programa de Recuperacioacuten Pedagoacutegica se programaraacute de acuerdo a las

normas y en forma coordinada con La directora Subdirectores y docentes

titulados nombrados yo contratados que hayan tenido menor cantidad de

alumnas desaprobados al finalizar el antildeo

a El cronograma se haraacute en el mes de noviembre y diciembre a fin de

prestar mejor servicio en cada Ciclo de Primaria y en cada Aacuterea de

39

secundaria seguacuten acuerdo de asamblea

b La distribucioacuten de los fondos recaudados se repartiraacute de acuerdo a las

disposiciones existentes tanto en el nivel Primaria como Secundaria

c Los resultados de la evaluacioacuten se transcribiraacuten a las actas oficiales

CAPIacuteTULO VIII

MATRIacuteCULA Y CUADRO DE HORAS DE LA INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA

ART 30deg DE LA MATRIacuteCULA EN LA INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA

bull La matriacutecula de Primer Grado se haraacute en el mes de febrero previo cronograma

bull La ratificacioacuten de matriacutecula de Primaria y Secundaria se realizaraacute en el mes de

enero seguacuten el cronograma establecido por el plantel que estaraacute a cargo del

personal administrativo

bull La matriacutecula y ratificacioacuten no estaraacuten sujetas a ninguna condicioacuten

bull Las alumnas en estado de abandono moral o caracteriacutesticas similares se le

matricularaacuten de oficio bajo custodia de las autoridades

bull Los padres trabajadores de la IE cuyos hijos estudian en el mismo no abonaraacuten

el derecho de pago acordado

bull La ratificacioacuten de la matriacutecula es automaacutetica los padres de 1er grado de primaria

y 1er Antildeo de secundaria deberaacuten estar registradas en el sistema Siagie

ART 31deg DEL CUADRO DE HORAS

bull El cuadro de horas del nivel secundario estaraacute a cargo de la plana jeraacuterquica de

la IE los mismos que se sujetaraacuten a las normas y directivas pertinentes

emanadas desde el MINEDU DRELM UGEL 03 tomando en consideracioacuten la

supremaciacutea de las normas

bull La Comisioacuten se encargaraacute de ubicar a los profesores de acuerdo a las siguientes

prioridades

1 Tiacutetulo y nivel magisterial

2 Especialidad

3 Tiempo de servicios oficiales

4 Tiempo de permanencia en la IE

bull Los profesores recieacuten contratados se incluiraacuten en el cuadro de horas de acuerdo

al tiempo de permanencia en la IE

40

CAPIacuteTULO IX

DE LOS DERECHOS OBLIGACIONES ESTIacuteMULOS FALTAS Y SANCIONES DE LAS

ESTUDIANTES DE LA INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA

ART 32deg DE LOS DERECHOS DE LAS ESTUDIANTES

Las estudiantes tienen derecho a

a Ser tratado con dignidad y afecto sin discriminacioacuten y ser informado de las

disposiciones que le conciernen como estudiante

b Recibir informacioacuten integral en cada grado de estudio dentro de un ambiente

que le brinde seguridad fiacutesica y moral asiacute como los servicios de Orientacioacuten y

Bienestar

c Recibir en forma gratuita los servicios que brinda el colegio

d Expresarse libremente respetando siempre los lineamientos del colegio

e Ser estimulado por el cumplimiento de sus deberes

f Obtener permiso de la Subdireccioacuten de Formacioacuten General por motivos de

enfermedad control meacutedico y participar en eventos

g Disfrutar sanamente del juego sin ocasionar dantildeo o perjuicio a sus compantildeeros

yo bienes del colegio

h Elegir y ser elegidos en los comicios del Municipio Escolar seguacuten reglamentos

i Aplicar ordenanzas del municipio en coordinacioacuten con CONEI

j A no recibir comentarios negativos de parte de sus profesores hacia otros

k Permanecer en la IE para no exponer su integridad fiacutesica y moral dentro del

horario establecido

l Publicacioacuten de los primeros puestos trimestralmente

m Se modifique el cuaderno de control seguacuten las necesidades del estudiante

n Ser respetadas en todo momento

o Permanecer en el aula frente a un acto de indisciplina o razones particulares

ART 33deg DE LAS OBLIGACIONES DE LAS ESTUDIANTES

Son obligaciones de la estudiante

a Asistir puntualmente a la IE el horario de ingreso de las estudiantes es a

partir de las 0630 am hasta la 7am a partir de ese momento se considera

tarde

b Permanecer en sus aulas durante las horas de clases solo saldraacute de ella para

la clase de Educacioacuten Fiacutesica yo cursos de especialidad con su respectivo

profesor

c Asistir a la IE diariamente con su cuaderno de control firmado por el padre o

apoderado

d Cumplir con sus tareas escolares

e Asistir al plantel aseada y correctamente uniformada

f Utilizar correctamente el uniforme del colegio

Blusa blanca Jumper azul (3cm bajo la rodilla) medias azules

chompa azul con la insignia cabello recogido cinta y vincha de tela

blanca insignia

g Ingresar al colegio con el uniforme de Educacioacuten Fiacutesica solo el diacutea que le

corresponde yo cuando la direccioacuten subdireccioacuten lo amerite

convenientemente

h Ingresar al aula en forma correcta y esperar al profesor con el aula limpia y

ordenada

41

i No acercarse al kiosco en horas de clases

j Permanecer en completo orden durante la ausencia del profesor y el cambio

de hora

k Cuidar los bienes del plantel como Mobiliario uacutetiles de ensentildeanza e

implementos deportivos que el colegio ponga a su disposicioacuten

l Salir del aula y dejar libre los pasadizos y escaleras durante el recreo

m Realizar sus necesidades bioloacutegicas durante el recreo

n Cumplir responsablemente las funciones que le asigne el colegio

o Participar en las elecciones del Municipio Escolar

ART 34deg DE LOS ESTIacuteMULOS PARA LAS ESTUDIANTES

Los estiacutemulos que se consideran para las estudiantes son

1 Mencioacuten honrosa y diploma por la Direccioacuten a las dos primeras alumnas del

nivel secundaria de cada aula que destaquen en aprovechamiento y

conducta durante el antildeo

2 Diploma yo medalla respectiva en casos extraordinarios

3 Seraacuten distinguidos con estiacutemulos especiales las alumnas que destaquen por

su hidalguiacutea en la Escolta Estado Mayor Comando de Brigadieres Policiacutea

Escolar etc

4 Mencioacuten honrosa a las exalumnas que ingresaron a las Universidades o

Institutos Superiores

5 Todo acto de premiacioacuten seraacute puacuteblico para que sirva de motivacioacuten estiacutemulo

y ejemplo

6 Las estudiantes ganadoras de los diferentes concursos o actividades

planteadas por la IE deberaacuten ser acreedores a Diplomas de felicitacioacuten o

incentivos contribuyendo a su formacioacuten integral de esta manera podraacute ir

formando su hoja de vida estudiantil

ART 35deg DE LAS FALTAS DE LAS ESTUDIANTES

Se consideran faltas de las estudiantes el quebrantamiento de una norma u orden

establecido que entorpece el proceso educativo

Las faltas son consideradas de la siguiente manera

a) Faltas leves

b) Faltas graves

Constituyen faltas leves

1 Llegar al plantel fuera del horario de asistencia diaria dos veces al mes

2 Ingresar al plantel con el uniforme desordenado y sin el distintivo

correspondiente

3 Presentarse despeinada con maquillaje untildeas pintadas y largas no portar

la insignia

4 Portar alhajas (pulseras aretes sortijas u otros)

5 Realizar ventas o actividades sin autorizacioacuten de la Direccioacuten

6 Permanecer fuera del saloacuten en horas de clase

7 Ingresar con retraso al aula despueacutes del recreo yo con falta de higiene

Constituyen faltas graves

1 Llegar reiteradamente tarde al plantel y tener injustificadas maacutes de 3

inasistencias al mes

2 Venir con prendas que no corresponden al colegio las que seraacuten

decomisadas

42

3 Evadirse del aula y del plantel

4 Falsificar la firma o sello del docente o del auxiliar de educacioacuten del padre

de familia o apoderado

5 Hacer ingresar al colegio artiacuteculos de juego yo bebidas alcohoacutelicas

6 Faltar de palabra u obra a su compantildeera Docente o padre de familia dentro

y fuera del colegio

7 Faltar el respeto a los siacutembolos patrios

8 Hurtar los bienes del colegio del personal educativo o de una estudiante

9 Ocasionar dantildeo a los materiales didaacutecticos del aula muebles e inmuebles

del plantel

10 Hacer inscripciones que atenten contra la moral en las paredes pizarras

servicios higieacutenicos

11 Participar en rintildeas callejeras u otros actos que atenten contra la integridad

fiacutesica y moral

12 Sustraer exaacutemenes y documentos oficiales del colegio

13 Adulterar las notas

14 Organizar yo asistir a lugares prohibidos o de peacutesima reputacioacuten

15 Formar yo integrar grupos vandaacutelicos pandillas yo portar armas dentro o

fuera del plantel

16 Realizar actos incorrectos en lugares Puacuteblicos

17 Atentar contra la salud fiacutesica y mental proporcionando sustancias toacutexicas a

sus compantildeeros

18 Traer celulares MP3 y otros

ART 36deg DE LAS MEDIDAS REPARADORAS DE LAS ESTUDIANTES

Las medidas reparatorias consideran gestos y acciones que un ldquoagresorrdquo puede tener con la

persona agredida y que acompantildea el reconocimiento de haber infringido un dantildeo Estas

acciones restituyen el dantildeo causado y deben surgir del diaacutelogo del acuerdo y de la toma de

conciencia del dantildeo ocasionado no de una imposicioacuten externa porque pierde el caraacutecter

formativo

1 Garantizar que toda intervencioacuten sea respetuosa de las leyes vigentes y de los derechos

humanos haciendo prevalecer el intereacutes superior de los nintildeos nintildeas y adolescentes

2 Adoptar inmediatamente las acciones necesarias para el cese de los hechos de violencia

reportados evitando su continuidad y neutralizando cualquier exposicioacuten riesgosa para los

estudiantes

3 Rechazar cualquier tipo de negociacioacuten conciliacioacuten o acuerdo ya sea oral o escrito entre

el agresor el director los estudiantes los padres de familia o cualquier otra persona

involucrada en la situacioacuten denunciada

4 Mantener una comunicacioacuten constante y fluida con los padres de familia o apoderados

informaacutendoles de los pasos a seguir y contando con su autorizacioacuten para llevar a cabo las

acciones necesarias

5 Evitar realizar cualquier tipo de accioacuten que pueda revictimizar al estudiante como

confrontarlo con su agresor entrevistarlo maacutes de una vez o hacerle preguntas que puedan

afectarle

6 Asegurar la permanencia escolar de los estudiantes agredidos asiacute como de los

estudiantes agresores sin desatender su recuperacioacuten

7 Mantener la confidencialidad privacidad y reserva que el caso amerita no divulgando los

alcances o resultados de la investigacioacuten que se realice

8 Adjuntar en el portal SiacuteseVe los documentos en formato digital que sustenten las acciones

tomadas en cada paso del proceso de atencioacuten

9 Ante la deteccioacuten de situaciones de violencia contra los estudiantes por parte de un

familiar u otra persona que no pertenezca a una institucioacuten educativa es responsabilidad

del personal de la institucioacuten educativa informar inmediatamente al director o directora para

43

que este realice la denuncia ante la autoridad competente (Policiacutea Nacional del Peruacute

Ministerio Puacuteblico o Poder Judicial)

10 Las situaciones de violencia contra los estudiantes por parte de un familiar u otra

persona que no pertenezca a una institucioacuten educativa no se reportan en el Portal SiacuteseVe ni

en el Libro de Registro de Incidencias sin embargo deben ser atentidos utilizando el

protocolo 06 Si el director es el causante del hecho de violencia la denuncia la puede

realizar cualquier integrante de comunidad educativa

Las medidas reparadoras son las siguientes

1 No juzgar el testimonio del estudiante agredido

2 Verificar informacioacuten Comunicarse inmediatamente con los padres de familia o

apoderados

3 Mostrarles los pasos a seguir Cuidar la confidencialidad de la informacioacuten de los

estudiantes

4 Proteger sus datos personales Comunicar inmediatamente los casos de violencia a la

autoridad correspondiente

5 Actuar con prontitud para garantizar la proteccioacuten de los estudiantes

6 Apoyar y orientar a los estudiantes agresores porque suelen ser viacutectimas de otros tipos de

violencia

7 En las primeras 24 horas de conocido el caso de violencia fiacutesica o sexual cometida por un

personal de la IE se debe denunciar el caso a la Fiscaliacutea PenalMixta o Comisariacutea de su

jurisdiccioacuten Asimismo se debe informar a la UGELDRE

8 Diaacutelogo individual del profesor responsable o tutor

9 Documento escrito de los subdirectores y la directora con informacioacuten al padre de familia

o apoderado quien se presentaraacute con el alumno en la fecha indicada en la citacioacuten El padre

firmaraacute un compromiso de honor

10 Suspensioacuten de sus clases de 3 a 8 diacuteas seguacuten la gravedad de la falta decretados por la

Direccioacuten previa coordinacioacuten con TUTORES

11 Prohibicioacuten temporal para participar en actividades representativas del plantel

12 EL Padre o Apoderado firmaraacute un acta de compromiso involucraacutendose en la correccioacuten

de la falta

13 Separacioacuten definitiva del plantel en caso de ser muy grave la falta y su conducta no

cambie a pesar de las llamadas a reflexioacuten previa coordinacioacuten con el CONEI DESNA el

Comiteacute de Convivencia escolar y el PPFF

44

CAPIacuteTULO X

TUTORIacuteA Y LA ASAMBLEA GENERAL EN LA INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA

ART 37deg DE LA TUTORIA Y LOS TUTORES

La tutoriacutea son acciones de orientacioacuten y bienestar que los docentes brindan a las estudiantes

de Educacioacuten Primaria y Secundaria y consiste en

bull Tomar conciencia de la problemaacutetica social personal acadeacutemica econoacutemica de

salud etc de las alumnas(as) para brindar soluciones que esteacuten a su alcance

bull Charlas planificadas de acuerdo a la problemaacutetica del aula

bull Ayuda orientadora con las dificultades de estudio

bull Seguimiento del rendimiento acadeacutemico de las alumnas(as) de la seccioacuten

bull Orientar las actividades econoacutemicas de pre promocioacuten (4to secundaria) y

promocioacuten (5to secundaria)

bull Dar orientacioacuten vocacional a las secciones del 4to y 5to de secundaria

bull El tutor deberaacute convocar a los profesores de aula a reuniones perioacutedicas con

asistencia obligatoria de los PFFF

bull Es un deber moral que los docentes asuman una tutoriacutea Un docente puede ser

tutor de solo una seccioacuten sugiriendo tutoriacuteas participativas

bull Los tutores son representantes de las alumnas ante la asamblea general del la

Institucioacuten Educativa

bull Los Tutores deben presentar un Plan de Trabajo Anual a maacutes tardar la uacuteltima

semana de abril y entregar un informe general al finalizar el antildeo lectivo a la Sub

direccioacuten de formacioacuten general

bull Los tutores deben de tener una ficha con datos de aspectos socio econoacutemico de

sus alumnas asiacute como las direcciones de sus domicilios

bull Formar sus comiteacutes de aula a maacutes tardar la tercera semana de inicio de clases

ART 38deg DE LA ASAMBLEA CON LOS PADRES DE FAMILIA

La asamblea General y de aulas es el organismo maacuteximo de gobierno de la Institucioacuten

educativa estaacute conformado por todo el personal docente y no docente nombrado y

contratado La Asamblea se reuacutene ordinariamente los primeros 15 diacuteas del mes de

marzo y al final de cada trimestre

Son funciones de la asamblea Aprobar ratificar enmendar ampliar y o evaluar

PEI

PCI

El Plan Anual de Trabajo

El Reglamento Interno de la IE

Manual de Convivencia Escolar

Nombrar comisiones de trabajo

Tratar asuntos no previstos en el presente Reglamento Interno y otros

asuntos que atantildeen a la Institucioacuten

Los procedimientos a seguir para convocar y desarrollar una Asamblea General son

a) La participacioacuten de sus miembros es de caraacutecter obligatorio excepto

razones justificadas y se desarrollaraacuten dentro del horario de trabajo

b) La convocatoria se haraacute con 48 horas de anticipacioacuten con comunicacioacuten

escrita y personal

45

c) Las Asambleas extraordinarias se realizaraacuten con presencia de alumnas

d) El mecanismo de la asamblea las veces y tiempo a intervenir en las

mismas seraacute establecido al inicio de cada reunioacuten

e) La asamblea General funciona con un quoacuterum del 50 maacutes uno de sus

miembros

f) Todas las propuestas deberaacuten ser consideradas y respetadas Si la

asamblea es resolutiva debe aprobarse por mayoriacutea absoluta

g) La secretaria del colegio llevaraacute el Acta en cada Asamblea

h) Debe respetarse el horario establecido para las asambleas

46

CAPIacuteTULO XI

ORGANIZACIOacuteN DEL TRABAJO EDUCATIVO

ART 39deg PLANEAMIENTO

En la elaboracioacuten del Plan Anual de Trabajo participa la Comunidad Educativa organizada

con el Municipio Escolar CONEI todo el personal de la Institucioacuten Educativa participaraacute en

las comisiones que se formaraacute en el mes de diciembre lo aprueba la direccioacuten y se informa

al oacutergano intermedio de la UGEL N ordm 03

Durante el mes de diciembre de cada antildeo lectivo el personal directivo docente y

administrativo realizan el trabajo de planeamiento y organizacioacuten de las diversas actividades

curriculares y extra curriculares que se cumpliraacuten a lo largo del antildeo proacuteximo

bull Informe memoria de la direccioacuten y comisiones

bull Aciertos

bull Debilidades

bull Objetivos y Metas cumplidos

bull Proyeccioacuten

bull Rendicioacuten de Cuentas

bull Evaluacioacuten del Antildeo Lectivo con el CONEI

bull En el mes de noviembre se puacuteblica los requisitos para las alumnas nuevas

considerando el proceso de sensibilizacioacuten a los padres

bull En el mes de diciembre se puacuteblica el cronograma

bull La ubicacioacuten de las alumnas postulantes a 1ro de primaria y secundaria es

responsabilidad del equipo directivo de la IEC

ART 40deg MATRIacuteCULA

El periodo de planeamiento y organizacioacuten comprende las siguientes acciones

bull Acciones de Programas de Recuperacioacuten Pedagoacutegica complementacioacuten reajuste y

subsanacioacuten

bull Elaboracioacuten de los Cuadros de Asignacioacuten de Personal (CAP)

bull Formulacioacuten del Plan Anual de Trabajo (PAT)

bull Elaboracioacuten de la Programacioacuten Curricular por grados yo aacutereas

bull Preparacioacuten de las pre noacuteminas del alumnado por secciones

bull Elaboracioacuten de los horarios de clases

bull Preparacioacuten de los materiales educativos

bull Formulacioacuten del Plan de Actividades y el Calendario Ciacutevico Escolar

bull Formacioacuten de comisiones de trabajo

ART 41deg PROGRAMACION CURRICULAR

La Institucioacuten Educativa se adecua al Curriacuteculo Nacional de la Educacioacuten Baacutesica

bull La programacioacuten curricular anual se presentara en el mes de marzo

bull Las unidades se presentaran mensual o bimestral de acuerdo al nivel

bull El curriacuteculum comprende experiencias formativas e informativas de caraacutecter teoacuterico

praacutectico

bull En los campos cientiacuteficos y humanista con el fin de contribuir al desarrollo integral

del educando

47

bull La estructura curricular se organiza en torno al nivel y a las distintas aacutereas que

plantea el perfil de la alumna de nuestra institucioacuten por lo tanto comprende

experiencias cognoscitivas desarrollo de capacidades habilidades destrezas y

vivencias formativas todo esto encaminando al logro del objetivo fundamental del

colegio de contribuir en el desarrollo integral del alumnado

bull capacidades conceptuales procedimentales y actitudinales se dan a traveacutes de las

diferentes unidades de aprendizaje significativo de las aacutereas curriculares

respectivas

bull El desarrollo de las competencias propuestas en el D C N se diversifican a traveacutes

del PCI

bull La presentacioacuten apreciacioacuten y cultivo de los valores eacuteticos morales y religiosos se

dan en todas las actividades del colegio y en todas las aacutereas de los planes de estudio

bull Objetivos y contenidos baacutesicos siguen los lineamientos sentildealados en el P E I sin

limitar la capacidad de innovacioacuten del personal docente con los propoacutesitos del

curriacuteculo contextualizado

ART 42deg SUPERVISION EDUCATIVA

Las acciones de Supervisioacuten y Monitoreo en la IErdquo Virgo Potensrdquo seraacute de responsabilidad

del personal directivo y de los coordinadores de aacuterea y debe comprender acciones de

asesoramiento seguimiento y evaluacioacuten del trabajo educativo que conlleve a la mejora

constante de los niveles de aprendizaje

Las acciones de supervisioacuten comprenderaacuten de igual modo la evaluacioacuten del trabajo docente

tanto en el proceso como en la comprobacioacuten del logro educativo para ello se emplearaacuten

diversos medios e instrumentos de medicioacuten

En todos los grados yo aacutereas de desarrollo cada docente por aacutereas determinan la

metodologiacutea y seleccionan los medios y materiales educativos que emplearaacute buscando

bull Que esteacuten en funcioacuten del grado de madurez de las estudiantes

bull Que propicien el autoaprendizaje y el aprendizaje significativo

bull Que se utilice recursos del medio

bull Que sirvan para lograr los objetivos previstos

bull Estrategias didaacutecticas adecuadas

ART 43deg DE LAS TAREAS ESCOLARES

Tomando en cuenta los nuevos enfoques educativos las estudiantes no realizaran tareas

escolares en casa se asignan con fines de afianzamiento aplicacioacuten y transferencia del

aprendizaje por lo que las alumnas deben realizarlos deben estar dosificadas de acuerdo a

los niveles de desarrollo de las alumnas y deben estar debidamente orientados para su

realizacioacuten con esquemas e indicaciones precisas y ser compatibles con la realidad de las

estudiantes

a) Las tareas escolares individuales fuera del horario de clases se asignan con fines

de afianzamiento del aprendizaje o aplicacioacuten de lo aprendido

b) No se debe dejar tareas con temas no explicados antes por el profesor para evitar

confusioacuten o temor al curso

c) Las tutoriacuteas y coordinaciones supervisaraacuten la dosificacioacuten de tareas

d) Cuando se trata de trabajo de investigacioacuten se seleccionaraacute temas especiacuteficos con

bibliografiacuteas apropiadas y con el tiempo suficiente de ejecucioacuten y con la direccioacuten

virtual precisa

e) Los trabajos en grupos deben desarrollarse en horas de clases de preferencia

buscando minimizar los riesgos que implican las consultas que con motivo de

Internet motivan la salida de las alumnas y precarizan su seguridad y veracidad

ante sus familias

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ART 44deg TEXTOS AULAS Y DEMAacuteS MATERIALES

Acerca de los procedimientos de uso obligatoriedad y responsabilidades

a Los textos escolares y demaacutes materiales educativos del Ministerio de Educacioacuten son

de uso obligatorio deben ser coherentes con los planes y programas de estudio

consideraacutendose como material auxiliar que complementa la accioacuten del docente el

uso de Internet con asesoriacutea y supervisioacuten de los docentes del AIP

b Las Aulas son para actividades educativas y culturales

c Se deberaacute evaluar el preacutestamo de la infraestructura del plantel de acuerdo al fin de

quien lo solicite

d Si el evento a realizar en el plantel es lucrativo se dispondraacute con un porcentaje del

15 de las utilidades quede para la institucioacuten para lo cual se autorizaraacute bajo

convenio

e El uso de las computadoras por las alumnas seraacute estrictamente en sus respectivas

horas de clases prohibieacutendose su permanencia en la sala de coacutemputo fuera de su

horario y turno bajo responsabilidad del profesor de la asignatura El cuidado de los

equipos de coacutemputo es de responsabilidad de los profesores de las aacutereas que seraacuten

utilizados previa autorizacioacuten de la administracioacuten quienes dejaraacuten constancia de

los posibles deterioros

f El uso de la Biblioteca se rige de acuerdo a su propio reglamento y en el horario

establecido(debe haber un encargado permanente)

g El uso del laboratorio se dispondraacute de acuerdo al cronograma pre-establecido entre

los docentes de la especialidad y los responsables de laboratorio

h El uso de patio deportivo se distribuiraacute seguacuten horario entre los docentes de

educacioacuten fiacutesica sin perjuicio de las demaacutes asignaturas manteniendo el orden y

limpieza

i Los otros bienes de la Institucioacuten se usaraacuten de acuerdo a su naturaleza y fin en

concordancia con los reglamentos especiacuteficos existentes previa autorizacioacuten de la

Direccioacuten del Plantel

j El inventario general de la Institucioacuten se realizaraacute anualmente bajo responsabilidad

de la direccioacuten la sub direccioacuten administrativa un docente y un padre de familia

con opinioacuten del Consejo Escolar Consultivo

k Los bienes y enseres obsoletos seraacuten dados de baja de acuerdo a ley con opinioacuten

del CONEI

l Las aulas de innovaciones educativas (aulas virtuales) estaraacuten bajo la

responsabilidad del DAIP quien elaboraraacute un Reglamento para el buen uso y daraacute a

conocer al personal docente

ART 45deg DE LAS VISITAS Y EXCURSIONES CON FINES EDUCATIVOS

De su organizacioacuten y responsabilidades

a Las visitas de Estudios se realizaraacuten de acuerdo a las actividades programadas en el

mes de diciembre de acuerdo a las disposiciones vigentes bajo responsabilidad de

las aacutereas que la organicen

b Se programaraacute una visita de estudio en el mes de septiembre por la semana de

juventud la cual seraacute organizada por la comisioacuten responsable la misma que

elaboraraacute el proyecto y lo presentaraacute en el mes de diciembre para su aprobacioacuten

c Los viajes de Promocioacuten se solicitaraacuten a la Direccioacuten de la IE entre los meses de

enero y octubre a traveacutes de un Plan de Visita de estudio y lo autorizaraacute la UGEL Nordm

03 entre los meses de enero a noviembre De acuerdo a las Normas Vigentes

49

CAPIacuteTULO XII

ASPECTOS ORGAacuteNICOS ADMINISTRATIVOS Y DE COORDINACIOacuteN

ART 46deg DE LA PROMOCION REPITENCIA Y CERTIFICACION

La situacioacuten de las alumnas al teacutermino del antildeo lectivo puede ser la siguiente

bull Promovidas al antildeo inmediato superior si aprueban todas las aacutereas (invictas)

bull En el proceso de Recuperacioacuten Pedagoacutegica si tuvieran de una a tres aacutereas

desaprobadas La evaluacioacuten de este proceso se realizaraacute en los meses de

enero y febrero si son desaprobadas en una sola asignatura y no lo

aprobaraacuten la llevaraacuten como curso de cargo

bull Repiten el grado si tuvieran cuatro o maacutes aacutereas desaprobadas o si tuviera

tres maacutes uno de cargo al final del antildeo lectivo o si en el examen de

recuperacioacuten de marzo fueran desaprobadas nuevamente en dos aacutereas

bull Las alumnas que repitan el grado o lleven curso de cargo automaacuteticamente

pierde la gratuidad de la ensentildeanza de acuerdo a la normatividad vigente

bull De igual modo repiten el antildeo las alumnas que hubieran registrado hasta el

30 de inasistencias injustificadas

bull Las evaluaciones de recuperacioacuten para las alumnas del 5deg grado de

secundaria que tengan hasta tres asignaturas desaprobadas se realizaraacute

dentro de los 60 diacuteas posteriores a la finalizacioacuten del antildeo escolar de manera

obligatoria de aprobar dos aacutereas Podraacuten ser promovidos aprobando como

miacutenimo dos aacutereas quedando suspendida la emisioacuten de la certificacioacuten

correspondiente caso contrario de desaprobar dos aacutereas repetiraacute

necesariamente el grado escolar en curso

bull La directora puede autorizar el adelanto o postergacioacuten de las evaluaciones

de los diferentes periodos en los casos de

1048720 Cambio de Residencia

1048720 Viajes en delegacioacuten oficial

1048720 Enfermedad grave y prolongada debidamente comprobada

1048720 Casos especiales

bull Los documentos oficiales del proceso de evaluacioacuten son los siguientes

1048720 Ficha de matriacutecula

1048720 Registros y libretas de calificacioacuten

1048720 Certificados de Estudios

bull A las alumnas invictas al terminar los estudios secundarios el colegio extiende

un ejemplar del certificado de estudios que se entregaraacute a la estudiante en

forma gratuita por uacutenica vez y durante el antildeo siguiente a su culminacioacuten

La matriacutecula de las estudiantes seraacute con presencia del padre madre o apoderado(a)

necesariamente

ART 47deg DE LAS RELACIONES Y COORDINACIONES

a Con los padres de familia

bull El CONEI convocaraacute a reuniones perioacutedicas de acuerdo a Ley y a su plan de

trabajo previa coordinacioacuten con la Direccioacuten

bull El Profesor ndash Tutor deberaacute reunirse con su Comiteacute de Aula por lo menos una

vez al mes previa solicitud a la Direccioacuten del IE

bull El desarrollo de los encuentros jornadas escuela para padres y las

reuniones con los comiteacutes de aula se programaraacute y ejecutaraacute en

coordinacioacuten entre los Sub Directores con el Comiteacute de Tutoriacutea Comisioacuten de

Escuela para padres y CONEI La asistencia de los padres a estas reuniones

50

es de caraacutecter obligatorio de lo contrario podraacute ser sujeto al pago de una

multa

b Con las Instituciones de la localidad las exalumnas

bull La Direccioacuten coordinaraacute con las Instituciones de la Localidad en las diversas

actividades que se programen sin desvirtuar los fines objetivos y principios

que rigen a la Institucioacuten

bull La Direccioacuten brindaraacute facilidades a las exalumnas para realizar actividades

dentro del plantel y con fines de mejoras en la Institucioacuten

ART 48deg DE LAS ADQUISICIONES

Acerca de su procedimiento accionar y responsabilidades

bull Las adquisiciones se realizaraacuten previa licitacioacuten previa coordinacioacuten sobre la

prioridad a afectar en cuanto al aacuterea o ambiente a adjudicar el bien a adquirir

siempre y cuando el monto sea mayor a los 500 nuevos soles La responsabilidad de

Adquisicioacuten es a traveacutes del Comiteacute de Recursos Financieros

bull Los bienes donados asiacute como los adquiridos viacutea compra quedan registrados en el

Libro de Donaciones y registrado en el Inventario General bajo la responsabilidad

del Comiteacute de Recursos Financieros y el Sub Directora Administrativo

bull Los bienes recibidos por partida del MINEDU ndash UGEL 03 por otras personas e

Instituciones aliadas estrateacutegicas seraacuten ingresados en el libro de donaciones con

informe a CONEI A la vez rindiendo cuenta del uso dado y con copia a los

coordinadores o responsables de aacuterea

51

CAPIacuteTULO XIII

ACERCA DE LOS OacuteRGANOS DE CONSULTORIA CONCERTACION ASESORAMIENTO Y

VIGILANCIA

ART 49deg DE LOS OacuteRGANOS DE CONSULTORIacuteA CONCERTACION Y VIGILANCIA - CONSEJO

EDUCATIVO INSTITUCIONAL (CONEI)

Son funciones del Consejo Educativo Institucional

1- Capacitarse para asumir con idoneidad su funcioacuten

2- Actuar con lealtad respeto a las leyes a la Autoridad y a las leyes

practicando los principios eacuteticos fundamentales

3- Llevar la voz de sus representados y no participar en decisiones de la

Institucioacuten de manera personal y arbitraria

4 Convocar a sus representados de manera ordinaria perioacutedicamente cada

dos meses con la finalidad de hacer partiacutecipes de los acuerdos adoptados

en aras de un adecuado orden institucional asiacute como de manera

extraordinaria cuando la toma de decisiones pone en riesgo los derechos

de sus representados yo va en contra de los intereses de la institucioacuten y

su comunidad educativa tanto como en detrimento de un adecuado clima

institucional que lesione su normal funcionamiento

5 -Convocar a sus representados de manera extraordinaria cuando el 10

maacutes uno de los representados lo solicite a solicitud por escrito alcanzada

a cualesquiera de sus representantes

6- Participar en la formulacioacuten y evaluacioacuten del Proyecto Educativo

Institucional

7- Participar en el Comiteacute de Evaluacioacuten para el ingreso ascenso y

permanencia del personal docente y administrativo de la institucioacuten de

acuerdo con la normatividad especiacutefica que emita el Ministerio de

Educacioacuten

8- Vigilar el acceso matriacutecula oportuna y asistencia de los estudiantes en la

Institucioacuten Educativa

9- Cautelar el cumplimiento de los derechos y principios de universalidad

gratuidad equidad y calidad

10-Vigilar el adecuado destino de los recursos de la Institucioacuten Educativa y

aquellos que de acuerdo con lo establecido en el Reglamento General de

la Asociacioacuten de Padres de Familia esteacuten comprometidos con las

actividades previstas en el Plan Anual de Trabajo

11-Colaborar con La directora para garantizar el cumplimiento de las horas

efectivas de aprendizaje el nuacutemero de semanas lectivas y la jornada del

personal docente y administrativo para alcanzar el tiempo de aprendizaje

requerido en los diferentes niveles y modalidades

12-Promover la solucioacuten de conflictos que se susciten en esta priorizando

soluciones concertadas frente a quejas o denuncias que no impliquen

delito

13-Opinar sobre los criterios de autoevaluacioacuten de la Institucioacuten Educativa y

los indicadores de desempentildeo laboral

14- Publicar los acuerdos de las asambleas realizadas

52

ART 50deg DE LA COMISIOacuteN DE EVALUACIOacuteN

Estaacute normado por la Directiva 185-2006-MESG-OGA-UPER de conformidad con el Art9 de

la Ley No 28175 Ley marco del empleo puacuteblico sus funciones son evaluar el ingreso

ascenso permanencia del personal docente y administrativo Su eleccioacuten conformacioacuten y

alcances estaacuten sujetos a la directiva y las normas que la rigen a la par que la organizan

ART 51deg DE LA COMISIOacuteN DE RACIONALIZACIOacuteN

Emplea el procedimiento normado en la RM Nordm 026-2004-ED y RM Nordm 0043-2004-ED

cumple las siguientes funciones

1- Comunicar a la UGEL 03 la relacioacuten nominal del personal excedente

indicando los apellidos y nombres cargo nivel o grupo Ocupacional

especialidad jornada laboral lugar de residencia centro de trabajo

coacutedigo modular tiacutetulo tiempo de servicios oficiales y tiempo de

permanencia en la IE dentro de las 72 horas de haber recibido el

documento pertinente del oacutergano intermedio

2- Adjuntar una copia fotostaacutetica del acta de excedencia

3- Comunicar con memoraacutendum a cada uno de los Docentes o Personal

Administrativo que resultoacute excedente indicando que deberaacute de

acercarse a la UGEL 03 para ver su caso

4- Con Oficio poner a disposicioacuten de la UGEL 03 para su conocimiento y

posterior reubicacioacuten yo reasignacioacuten por racionalizacioacuten al personal

declarado excedente en el proceso

ART 52deg DE LA COMISIOacuteN DE REGLAMENTO INTERNO

Sus funciones son

a Revisar anualmente el Reglamento Interno de la institucioacuten educativa

b Presentar el Reglamento Interno con sus modificaciones a la Asamblea para

su discusioacuten y aprobacioacuten

c Presentar la propuesta aprobada a la direccioacuten para su respectiva

oficializacioacuten en la institucioacuten educativa y su elevacioacuten a la UGEL 03

d

Hacer seguimiento y emitir opinioacuten respecto al cumplimiento del Reglamento

Interno por parte de las comisiones

e Solicitaraacute a la comisioacuten de Gestioacuten de Recursos Financieros el financiamiento

para la impresioacuten de copias del Reglamento Interno y su distribucioacuten a cada

comisioacuten por nivel

ART 53deg DE LOS OacuteRGANOS DE ASESORAMIENTO Y TEacuteCNICO PEDAGOacuteGICO

CONSEJO ACADEacuteMICO (CONA)

Es un oacutergano de asesoramiento de la gestioacuten educativa coordina y da coherencia al proceso

pedagoacutegico Es presidido por La directora e integrado por los subdirectores personal

jeraacuterquico y tres representantes de los docentes por cada nivel debiendo cumplir como

requisito haber sido capacitado en programas de actualizacioacuten pedagoacutegica docente no

menor de dos antildeos o acreditar estudios de maestriacutea o post-grado o estar desarrollando

proyectos innovadores Son propuestos anualmente por los profesores y la Direccioacuten

reconoceraacute mediante RD al inicio del antildeo escolar El Consejo Acadeacutemico tiene las

53

siguientes funciones

1-Elaborar desarrollar y evaluar la propuesta pedagoacutegica (Proyecto Curricular

Institucional)

2- Analizar el trabajo de los docentes y proponer recomendaciones para

mejorar los aprendizajes de las alumnas

3- Disentildear estrategias para optimizar los servicios de tutoriacutea y orientacioacuten

educacional

4- Formular los criterios de evaluacioacuten y recuperacioacuten acadeacutemica de los

estudiantes

5-Promover y desarrollar innovaciones e investigaciones

6- Promover la capacitacioacuten con proyeccioacuten a la comunidad y estiacutemulos al

personal docente y administrativo

7-Elaborar los criterios e indicadores de auto evaluacioacuten institucional

8-Participar en el marco del Proyecto Educativo Institucional y Plan Anual de

Trabajo en la organizacioacuten de actividades y programas de la Institucioacuten

Educativa

9- EL Consejo Acadeacutemico se reuniraacute el diacutea 30 de cada mes para el monitoreo

del cumplimiento del PCI en los diferentes niveles previa coordinacioacuten con

el personal Jeraacuterquico de la IE

ART 54deg DE LA COMISIOacuteN DE DEFENSORIA DEL NINtildeO Y DEL ADOLESCENTE (DESNA)

Las Defensoriacuteas del Nintildeo y el Adolescente (DESNA) funciona en la IE a cargo de 4

promotores 2 de secundaria y 2 de primaria distribuidos en ambos niveles y turnos

contribuyen al gran objetivo de sensibilizar y comprometer a la comunidad influyendo en la

construccioacuten de una cultura de respeto y buen trato de nuestra nintildeez y adolescencia La

DESNA como tal se crea en 1992 al promulgarse el Coacutedigo de los Nintildeos y Adolescentes (Ley

Ndeg 26102)

Su finalidad es Promover Defender y Vigilar los derechos que la legislacioacuten

reconoce a los nintildeos y adolescentes Siendo las funciones de los promotores

1- Conocer la situacioacuten de las nintildeas nintildeos y adolescentes de la IE que se

encuentran en estado de riesgo abandono o situacioacuten vulnerable

Intervenir cuando se encuentren amenazados o vulnerados sus derechos

para hacer prevalecer el principio del intereacutes superior

2- Promover el fortalecimiento de los lazos familiares Para ello puede efectuar

conciliaciones entre coacutenyuges padres con apoyo de otras instituciones

3-Coordinar programas de atencioacuten en beneficio de los nintildeos y adolescentes

que trabajan

4- Brindar orientacioacuten multidisciplinaria a la familia para prevenir situaciones

criacuteticas

5- Informar ante las autoridades competentes las faltas y delitos cometidos

en agravio de los nintildeos y adolescentes

6-Conformar yo formar parte de las Redes de Servicio yo Brigadas de

Autoproteccioacuten Escolar a fin de complementar y articular el trabajo que

realizan

7- Propician acciones de movilizacioacuten y campantildeas de sensibilizacioacuten

comunitaria a nivel local involucrando tanto a las familias como a las

autoridades y miembros de instituciones y dirigidas a cumplir un

determinado objetivo en torno a un tema o problemaacutetica especiacutefica

8 Organizan charlas talleres elaboracioacuten de materiales y realizan Trabajo con

medios de comunicacioacuten masivos y comunitarios que tengan un objetivo

especiacutefico en beneficio de la defensoriacutea del nintildeo y del adolescente

9- Reconocer a la DESNA en acto puacuteblico para que la comunidad conozca de

su existencia

54

La Defensoriacutea estaacute organizada de la siguiente manera

bull El (La) Directora(a) es quieacuten la preside

bull 4 agentes ldquodefensores-promotoresrdquo

bull Ademaacutes de profesionales o personas de la comunidad debidamente

capacitadas y afines con la labor a realizar

10-La eleccioacuten de los agentes DESNA se eligen bajo la modalidad de

propuesta abierta y democraacutetica recogida desde las alumnas en las aulas

las mismas que seraacuten centralizadas y sometidas al voto secreto universal

a traveacutes del sistema de aacutenfora rodante Dicho proceso se llevaraacute a cabo

dentro de los primeros 15 diacuteas del mes de abril y estaraacute a cargo del

Municipio Escolar vigente El escrutinio y resultados seraacuten alcanzados a la

Direccioacuten del plantel la misma que reconoceraacute a la DESNA elegida

mediante una Resolucioacuten Directoral que indicaraacute el inicio y teacutermino de su

periodo

ART 55deg DEL AULA DE INNOVACIOacuteN PEDAGOacuteGICA (AIP)

(Decreto Supremo Nordm 016-2007-ED Modifican artiacuteculo 49 del ROF y aprueban la fusioacuten

de los Proyectos PEAR y Huascaraacuten asiacute como el Programa de Mejoramiento de la

Educacioacuten Secundaria en Direcciones Generales del Ministerio de Educacioacuten (Creacioacuten

de la DIGETE))

El programa Direccioacuten General de tecnologiacuteas es un oacutergano de asesoramiento de los

docentes en el uso y aplicacioacuten de las Tecnologiacuteas de Informacioacuten y Comunicacioacuten (TIC)

por lo que deberaacuten demostrar idoneidad en el cargo y reunir los requisitos necesarios

llaacutemese acreditaciones y capacitaciones en el aacuterea que compete a la funcioacuten que van a

desempentildear Son elegidos en asamblea general de profesores Siendo sus funciones

1 Proponer a la Direccioacuten de la Institucioacuten Educativa los planes de trabajo de

incorporacioacuten de las TIC en las laborares educativas

2 Asesorar a los docentes en el uso y aplicacioacuten de las TIC en el trabajo educativo

3 Promover la participacioacuten de la comunidad educativa en el aprovechamiento

educativo de las TIC Supervisar la instalacioacuten y velar por el mantenimiento de los

equipos informaacuteticos y de comunicacioacuten

4 Reportar el estado de los recursos TIC a la direccioacuten de la institucioacuten educativa

lleva el inventario de los equipos y materiales de la sala de innovacioacuten asiacute como

el estado minucioso de cada uno de ellos en una hoja cliacutenica

5 Programar en coordinacioacuten con la direccioacuten y los docentes el horario de uso del

aula de innovaciones pedagoacutegicas

6 Incentivar en los docentes de la Institucioacuten Educativa la formulacioacuten de propuestas

y el desarrollo de actividades para el aprovechamiento educativo de las TIC

7 Reportar a la Direccioacuten de la Institucioacuten Educativa al teacutermino de cada mes la

asistencia del personal docente al AIP seguacuten la programacioacuten respectiva para el

traacutemite administrativo correspondiente

8 Propiciar la integracioacuten de los recursos TIC que ofrece la DIGETE en la Praacutectica

docente

9 Permitir la comunicacioacuten permanente de docentes y alumnas a traveacutes de los

recursos TIC que facilita la DIGETE

10 Elabora el informe anual sentildealando los logros dificultades alternativas de

solucioacuten y recomendaciones

11 Informar de las actividades desarrolladas al oacutergano intermedio de su jurisdiccioacuten

55

ART 56deg DE LAS DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS

Son bienes de la IE todos los que figuran en el inventario general del plantel Asiacute mismo las

donaciones de entidades puacuteblicas y privadas debiendo existir un libro notariado de inventario

en la IE formaacutendose una comisioacuten para el caso

El presente reglamento deberaacute cumplirse de extremo a extremo por todos y cada uno de los

miembros del personal Directivo Docente Administrativo y de Servicio asiacute tambieacuten por el

alumnado y los Padres de Familia

Las reformas y aspectos no contemplados en el presente reglamento interno seraacuten absueltos

en asamblea general de los estamentos que conforman el plantel

El presente reglamento empezaraacute a regir despueacutes de su aprobacioacuten y su vigencia seraacute por 2

antildeos

En diciembre de cada antildeo se podraacute contemplar las modificatorias al presente Reglamento

Interno en Asamblea General convocada especialmente para el caso

Para todos los trabajadores de la IE Virgo Potens se publicaraacute el presente reglamento y

seraacute entregado un ejemplar a la Direccioacuten Sindicato y CONEI

Las alumnas conoceraacuten lo que le corresponde a traveacutes de su cuaderno de control yo

reglamento disciplinario de las estudiantes

La capacitacioacuten de los docentes debe financiarse por lo menos una parte por los ingresos

propios del plantel o de CONEI

ART 57deg DE LOS CASOS NO PREVISTOS

Los casos no previstos en el presente Reglamento seraacuten atendidos por la Direccioacuten del IE

con opinioacuten del CONEI

ART 58deg DE LA VIGENCIA DEL PRESENTE REGLAMENTO

La vigencia del presente reglamento seraacute a partir del diacutea siguiente de su aprobacioacuten

mediante Decreto Directoral en forma indefinida reajustable con la normatividad educativa

e interna establecida en el presente reglamento y la realidad de la I E

56

CAPIacuteTULO XIV

DE LOS ACUERDOS DE CONVIVENCIA DEMOCRAacuteTICA EN LA INSTITUCIOacuteNEDUCATIVA

ART 59deg DE LA CONVIVENCIA DEMOCRATICA

Se entiende como un conjunto de relaciones interpersonales horizontales caracterizadas

por el respeto y valoracioacuten del otro construida y aprendida en la vivencia cotidiana y el

diaacutelogo intercultural en la Institucioacuten Educativa con la participacioacuten de todos los

miembros de la comunidad educativa La convivencia democraacutetica favorece el

desarrollo de viacutenculos afectivos identitarios asiacute como el desarrollo integral del estudiante

en un marco de respeto inclusioacuten y de ejercicios de sus derechos y responsabilidades

contribuyendo a la solucioacuten paciacutefica de sus conflictos y la construccioacuten de un entorno

seguro y protector

Estaraacute a cargo de la comisioacuten de la gestioacuten de tutoriacutea y convivencia escolar cuyas

funciones seraacuten

bull Elaboracioacuten y difusioacuten de las normas de convivencia de la I E y del aula

bull Fortalecimiento de los espacios de participacioacuten de la I E

bull Establecimiento de alianzas con organizaciones de la localidad para la

promocioacuten de la convivencia y la prevencioacuten y atencioacuten de la violencia

escolar

bull Implementacioacuten de acciones con estudiantes familias y personal de la I E

para la promocioacuten de la convivencia la prevencioacuten y atencioacuten de la violencia

escolar

bull Atencioacuten oportuna de situaciones de violencia escolar de acuerdo con los

protocolos vigentes

bull Desarrollo de acciones de tutoriacutea y orientacioacuten educativa permanente para

una adecuada formacioacuten integral de los estudiantes

bull Desarrollar las horas de tutoriacutea como encuentros abordando temas que

proponga el tutor y los estudiantes

ART 60deg ACUERDOS DE CONVIVENCIA INSTITUCIONAL

bull Asistimos puntualmente a nuestra institucioacuten educativa y al dictado de clases

bull Acompantildeamos durante la formacioacuten y las actividades a nuestras estudiantes

bull Practicamos buen trato con todos los miembros de la comunidad educativa

bull Dosificamos el tiempo que dura nuestra sesioacuten de aprendizaje respetando la

hora pedagoacutegica

bull Respetamos las horas de clase de nuestros colegas evitando interrupciones

bull Conservamos los bienes de la institucioacuten educativa y los utilizamos

adecuadamente

bull Mantenemos el aseo e higiene en las diferentes aacutereas y espacios en los que

nos desenvolvemos

bull Evitamos el uso del celular en las horas de clases

bull Participamos en las reuniones con respeto y orden

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ART 61deg DE LOS INTEGRANTES DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA

a A NIVEL DE DOCENTES

bull Promover el trato respetuoso y el dialogo entre los integrantes de la comunidad

magisterial

bull Valorar a la persona en el marco de respeto y valoracioacuten de sus derechos

fundamentales

bull Ser un docente competente asertivo y empaacutetico capaz de identificar y

solucionar un problema

bull Demostrar puntualidad y eficiencia en el trabajo individual y colectivo bull Trabajar

con esmero y dedicacioacuten cumpliendo las horas efectivas de labor pedagoacutegica

bull Integrarse como parte activa de las actividades de la Institucioacuten Educativa

bull Desarrollar las relaciones intra e interpersonales en forma asertiva y proactiva

bull Practicar el principio de liderazgo y ser un modelo permanente para la comunidad

cumpliendo la visioacuten y misioacuten de la institucioacuten educativa

bull Cumplir con los acuerdos tomados para el presente antildeo que a la letra dice

- Ninguacuten profesor podraacute dejar tareas para casa de manera individual o en

equipo ni por redes sociales soacutelo podraacuten dejar la investigacioacuten del tema

a trabajar en la siguiente clase

- El maestro no podraacute tener maacutes del 30 de estudiantes desaprobadas

de lo contrario haraacuten su intervencioacuten los subdirectores pedagoacutegicos y la

comisioacuten de tutoriacutea

- Todos los maestros deberaacuten asistir correctamente uniformados

- Todos los maestros de primaria y secundaria estaraacuten presentes en la

formacioacuten obligatoriamente los lunes

- El maestro podraacute demorar maacuteximo 5 minutos en llegar a su aula de

clases

- Todos los maestros participaraacuten en las actividades centrales y otras

contempladas en la programacioacuten curricular de las diferentes aacutereas

- No se podraacuten hacer reuniones con peacuterdida de clases debiendo utilizar

las horas de atencioacuten al estudiante para realizar alguna coordinacioacuten

tutorial

- El maestro debe estar presente en el cubiacuteculo en su hora de atencioacuten a

padres de familia dando prioridad al maestro que tenga padres de

familia por atender

- El maestro deberaacute entregar una citacioacuten si requiere un conversatorio con

el padre de familia fuera de su horario de atencioacuten

- Toda la comunidad educativa rezaraacute el Aacutengelus a las 12 m

- Todos los espacios de aprendizaje deberaacuten mantenerse limpios y

ordenados empezando por la sala de profesores

58

b A NIVEL DE ESTUDIANTES

bull Practicar el saludo como sentildeal de respeto entre las integrantes de la comunidad

educativa

bull Demostrar cortesiacutea al dialogar con sus compantildeeros

bull Mantener el orden la disciplina e higiene dentro y fuera del aula e institucioacuten

educativa

bull Respetar la opinioacuten de sus compantildeeros

bull Respetar su turno al hablar levantado la mano

bull Cumplir con las obligaciones escolares

bull Escuchar atentamente las clases e indicaciones

bull Levantar la mano antes de opinar o participar

bull Practicar valores

c A NIVEL DE PADRES DE FAMILIA

bull Ser puntuales responsables y honestos

bull Respetar las opiniones de los demaacutes

bull Practicar la democracia

bull Actuar con lealtad sin hipocresiacutea

bull Escuchar atentamente sin interrumpir

bull Participar activamente en las diferentes actividades de la institucioacuten educativa

bull Apoyar consecutivamente en las labores escolares a sus hijos

bull Integrarse activamente para el logro de los aprendizajes de sus hijos

bull Mantener el orden la limpieza e higiene del aula e institucioacuten educativa

c PREVENCIOacuteN DE LA VIOLENCIA Y LA ATENCIOacuteN DE CASOS

bull Registrar casos de violencia y acoso entre estudiantes en el libro de registros de

incidencias de la IE asiacute como consolidar informacioacuten existente en los

anecdotarios de clase

bull Adoptar medidas de proteccioacuten contencioacuten y correccioacuten frente a los casos de

violencia entre los estudiantes en coordinacioacuten con la sub direccioacuten y direccioacuten

del plantel

bull Registrar en registros de ocurrencias registros anecdotarios y libro de actas los

sucesos de violencia

bull Realizar visitas domiciliarias

bull Reportar el caso a la direccioacuten

bull Reportar el caso a la plataforma virtual del SISEVE

bull Firmar el acta de compromiso del aula o en la Direccioacuten del plantel

d DE LOS ESTIacuteMULOS Y MEDIDAS CORRECTIVAS

bull Dar palabras de felicitacioacuten

bull Otorgar diplomas de honor al meacuterito o de reconocimiento

bull Siendo el objetivo aplicar medidas correctivas estas deben permitir que los

estudiantes reflexionen y aprendan de la experiencia vivida para los cual es

necesario contar con el compromiso de los padres de familia a fin de contribuir

con la formacioacuten integral del estudiante

bull Toda medida de correccioacuten deberaacute ser respetuosa de sus derechos reparadora

y formativa de sus integridad fiacutesica psiacutequica y moral de las estudiantes

bull Informe a la superioridad

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