INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL

CENTRO INTERDISCIPLINARIO DE INVESTIGACIONES Y ESTUDIOS SOBRE MEDIO

AMBIENTE Y DESARROLLO

PROGRAMA DE ACCIÓN CONTINGENTE

PARA EL RESCATE DEL CIIEMAD

2005-2006

Marzo del 2005

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MISIÓN El Centro Interdisciplinario de Investigaciones y Estudios sobre Medio Ambiente y Desarrollo (CIIEMAD), es una unidad académica del Instituto Politécnico Nacional, que realiza procesos educativos a nivel posgrado, investigación, difusión y servicios en medio ambiente y desarrollo sustentable con un enfoque interdisciplinario, en beneficio de la sociedad.

VISIÓN Ser una unidad Académica y de investigación en medio ambiente y desarrollo sustentable de excelencia en el ámbito nacional e internacional y actuar como agente de cambio de la actividad científica y tecnológica en la temática ambiental.

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PRESENTACIÓN

El Programa de Acción Contingente para el Rescate del CIIEMAD deriva su nombre de la situación crítica en que fue recibido en Octubre pasado por el actual titular de la Dirección del Centro y del interés del Director General del Instituto Politécnico Nacional, Dr. José Enrique Villa Rivera, por posicionar en el corto y mediano plazos al CIIEMAD-IPN como una institución de vanguardia en el campo del medio ambiente y el desarrollo sustentable.

Es importante señalar que el CIIEMAD en los últimos años ha presentado problemas de falta de organización, de planificación y coordinación, lo que generó dificultades para cumplir sus propósitos institucionales. Esto derivo en conflictos internos, desórdenes administrativos y obstáculos para el cumplimiento de los objetivos para los que fue creado. El IPN a través del Centro requiere “realizar acciones académicas y de investigación científica y tecnológica necesarias para contribuir al avance interdisciplinario del conocimiento, tendiente al aprovechamiento social de los recursos naturales, en el marco del desarrollo sustentable”, para lo cual se requiere un cambio estructurado del mismo, a través de un programa de acción como el que aquí se propone. El Programa de Acción Contingente para el Rescate del CIIEMAD es el instrumento que pretende dotar al Centro de las condiciones básicas necesarias de planeación y organización interna que lo ubiquen en el corto plazo en la posibilidad de emprender nuevos retos. El Programa de Acción Contingente para el Rescate del CIIEMAD retoma, detalla y enriquece lo señalado en el Programa Estratégico de Mediano Plazo, el Programa Operativo Anual, el PIFOP y su replica. Los retoma porque todos y cada uno de los proyectos señalados en estos instrumentos están contenidos en él. Los detalla porque establece objetivos, estrategias y actividades, asigna responsabilidades y fija tiempos para su realización. Finalmente, los enriquece porque incluye acciones no consideradas en los demás instrumentos de planeación y que resultan fundamentales para el proceso de fortalecimiento y consolidación del Centro. Este Programa es producto de la reflexión autocrítica y la planeación participativa en el que ha estado involucrada, de una u otra manera, la comunidad entera del CIIEMAD. Es un instrumento consensuado que recoge el compromiso, la capacidad y la disposición para el desarrollo de la institución así como la experiencia de quienes integramos el Centro. Este Programa incluye los mecanismos e instrumentos que habrán de garantizar su seguimiento, evaluación y retroalimentación. Las autoridades del Instituto nos han manifestado su respaldo a través del comunicado de aprobación para la construcción de un edificio propio. Esperamos que mientras el Centro es capaz de generar recursos extrapresupuestales, pueda contar con una inyección de recursos fiscales adicionales que permitan la concreción de varias de las iniciativas planteadas en este Programa. De tener éxito irán quedado atrás, poco a poco, las principales trabas al desarrollo del CIIEMAD. Esperamos elevar y mejorar la productividad académica, la relevancia de los productos de la investigación, la presencia del Centro, la calidad de los posgrados, la

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diversidad de la oferta educativa, la vinculación con los sectores y la credibilidad hacia nuestras actividades. Esperamos por supuesto incorporarnos al PIFOP y posteriormente al PNP Cabe señalar que el programa incluye proyectos en las seis líneas estratégicas establecidas por la actual administración del IPN, y que no se agota en si mismo, ya que incluye la realización de un proyecto de prospección de largo plazo que garantice materializar la Misión y la Visión del CIIEMAD. Este proyecto dará continuidad al Programa de Acción Contingente para el Rescate del entro y permitirá consolidación posicionamiento y proyectar al CIIEMAD-IPN tanto en el ámbito nacional como en el internacional en un horizonte temporal no mayor a 10 años.

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INDICE

Página MISIÓN y VISIÓN PRESENTACIÓN LÍNEA ESTRATÉGICA 1: ATENCIÓN A LA DEMANDA

1) PROGRAMA PARA INCREMENTAR LA EFICIENCIA TERMINAL 2) PROGRAMA DE MEJORA DE LA GESTIÓN DE PROCESOS ACADÉMICOS 3) USO DE CAMPUS VIRTUAL

LÍNEA ESTRATÉGICA 2: INNOVACIÓN Y CALIDAD EN LA FORMACIÓN

4) ESPECIALIDAD EN MONITOREO AMBIENTAL. 5) ESPECIALIDAD EN PLANEACIÓN DEL USO Y APROVECHAMIENTO

SUSTENTABLE DEL TERRITORIO 6) NUEVO PROGRAMA DE MAESTRÍA 7) PROGRAMA DE EVALUACIÓN DE LA CALIDAD ACADÉMICA EN EL CIIEMAD 8) ACTUALIZACIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS DE LA MAESTRÍA EN MEDIO

AMBIENTE Y DESARROLLO INTEGRADO 9) REACTIVACIÓN Y FORTALECIMIENTO DEL PROGRAMA DE DOCTORADO EN

MEDIO AMBIENTE Y DESARROLLO 10) CERTIFICACIÓN DE PROCESOS ACADÉMICOS Y DE INVESTIGACIÓN EN ISO

9001-2000 LÍNEA ESTRATÉGICA 3: RESPONSABILIDAD Y RELACIÓN CON EL ENTORNO

11) SISTEMA DE CERTIFICACIÓN DE PRODUCTOS ORGÁNICOS 12) SISTEMA DE INFORMACIÓN DE EGRESADOS 13) PROGRAMA DE VINCULACIÓN DEL CIIEMAD 14) SERVICIOS Y PRODUCTOS DEL CENTRO 15) FORTALECIMIENTO Y ACREDITACIÓN DE LABORATORIO DE MONITOREO

AMBIENTAL 16) PROGRAMA DE PARTICIPACIÓN EN REDES YA CONSTITUIDAS

Subproyecto: Red de centros Subproyecto: Red de docencia Subproyecto: Red politécnica de medio ambiente

17) CREACIÓN DE REDES Y PARTICIPACIÓN EN REDES INTERNACIONALES 18) PROGRAMA DE MOVILIDAD ACADÉMICA 19) PROGRAMA DE ATENCIÓN A COMUNIDADES 20) PROGRAMA DE EDUCACIÓN PARA EL DESARROLLO SUSTENTABLE 21) PROGRAMA DE DIFUSIÓN Y DIVULGACIÓN

Subproyecto: Publicaciones Subproyecto: Foros Subproyecto: Radio y televisión

22) PROGRAMA DE EDUCACIÓN CONTINUA DEL CIIEMAD 23) ELABORACIÓN DEL MANUAL DE IMAGEN INSTITUCIONAL

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LÍNEA ESTRATÉGICA 4: CONOCIMIENTO PARA EL DESARROLLO DEL PAÍS

24) CREACIÓN DEL CENTRO IBEROAMERICANO DE CAPACITACIÓN E INVESTIGACIÓN EN MEDIO AMBIENTE Y DESARROLLO

25) CÁTEDRA DE EXCELENCIA 26) PROGRAMA ESTRATÉGICO DE INVESTIGACIÓN Y POSGRADO

Sub-proyecto: Programa de investigación del CIIEMAD Sub-proyecto: Evaluación continua de proyectos de investigación financiados con

recursos institucionales y extra institucionales Sub-proyecto: Reforzar los procesos de acreditación de los programas de posgrado:

PIFOP maestría y PIFOP doctorado Sub-proyecto:: Proponer proyectos financiados con recursos de los fondos mixtos y

sectoriales y demás bolsas del CONACYT LÍNEA ESTRATÉGICA 5: ATENCIÓN A LA COMUNIDAD

27) PROGRAMA DE MEJORA DE LA CAPACIDAD ACADÉMICA Subproyecto: Incrementar la participación de los docentes en los sistemas de becas

llevando un seguimiento y evaluación de los becarios docentes y alumnos. Sub-proyecto: Incrementar las publicaciones en revistas científicas y de divulgación Subproyecto: Promover el incremento de grado y preparación académica de los

docentes del CIIEMAD Subproyecto: Programa de seguimiento y evaluación de la productividad académica

28) PROGRAMA DE MEJORA DE LA CALIDAD ACADÉMICA 29) PROGRAMA DE FORTALECIMIENTO DE LA PLANTA ACADÉMICA 30) PROGRAMA DE PROFESIONALIZACIÓN DEL PERSONAL DE APOYO Y

ASISTENCIA A LA EDUCACIÓN 31) PROGRAMA DE PROFESIONALIZACIÓN DE LOS MANDOS MEDIOS Y

SUPERIORES 32) PROGRAMA DE MEJORAMIENTO DE LOS SERVICIOS DE DOCUMENTACIÓN E

INFORMACIÓN 33) PROGRAMA DE PROTECCIÓN A LA COMUNIDAD

LÍNEA ESTRATÉGICA 6: UNA NUEVA GESTIÓN INSTITUCIONAL

34) AMPLIACIÓN Y MEJORA DE LA CONECTIVIDAD INSTITUCIONAL 35) PROGRAMA DE DESARROLLO DEL CIIEMAD 2005-2025 36) INFORMES DE GESTIÓN 37) PROGRAMA DE MEJORAMIENTO DE LOS PROCEDIMIENTOS

ADMINISTRATIVOS 38) PROGRAMA DE ADMINISTRACIÓN DE PERSONAL DE APOYO 39) PRESUPUESTO DE INGRESOS Y EGRESOS 40) MANUALES DE ORGANIZACIÓN Y PROCEDIMIENTOS 41) NUEVO EDIFICIO DEL CIIEMAD 42) PROGRAMA DE MANTENIMIENTO 43) TRANSPARENCIA Y RENDICIÓN DE CUENTAS DE LA GESTIÓN INSTITUCIONAL 44) PROGRAMA DE PROCURACIÓN DE DONACIONES

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LÍNEA ESTRATÉGICA 1: ATENCIÓN A LA DEMANDA

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1) PROGRAMA PARA INCREMENTAR LA EFICIENCIA TERMINAL Justificación Uno de los aspectos fundamentales que cualquier programa educativo en instituciones de educación superior debe procurar es el beneficio de los alumnos con los recursos disponibles manteniendo altos estándares de calidad en el proceso. Entre los indicadores de esta calidad destaca la eficiencia terminal. El programa de estudios de la maestría en medio ambiente y desarrollo del CIIEMAD se caracteriza por una baja eficiencia terminal. Ello se ha constituido en un elemento que limita el acceso del programa a los sistemas de apoyo y reconocimiento a la calidad académica como es el caso del PIFOP y el PNP. Elevar la eficiencia terminal implica un reto detrás del cual subyacen una serie de actividades tendientes a mejorar la calidad del programa de posgrado. Objetivo Elevar la eficiencia terminal del programa de maestría en medio ambiente y desarrollo hasta alcanzar los estándares establecidos por el CONACYT y el propio IPN. Estrategias Asegurar que los nuevos alumnos que ingresen al programa de maestría sean de tiempo completo Vincular la definición y realización de las tesis de grado a los proyectos de investigación desarrollados por los académicos del Centro de conformidad con las líneas de investigación. Consolidación del Seminario Departamental como un instrumento que promueva el desarrollo de la tesis. Mejorar los mecanismos de seguimiento de la trayectoria académica y de tutoría. Mejorar las condiciones de la infraestructura y equipamiento para que los alumnos desempeñen de mejor manera sus tareas académicas. Búsqueda de fuentes alternas de financiamiento para los programas de becas. Actividades

1. Diseñar un instrumento adecuado de evaluación en la entrevista de selección de aspirantes, de manera que permita seleccionar aquellos aspirantes que estén efectivamente comprometidos con dedicar tiempo completo a sus estudios.

2. Desarrollar un mecanismo que garantice que los docentes que dirijan tesis de maestría sean

capaces de transmitir al alumno el enfoque interdisciplinario y posean los conocimientos y la experiencia necesarios para brindar al alumno las respuestas adecuadas a las necesidades de los alumnos para el adecuado desarrollo de su tema de tesis, involucrando en ello al Colegio de Profesores.

3. Formular los criterios metodológicos para la elaboración de la tesis.

4. Presentar a los alumnos de nuevo ingreso las líneas de investigación y orientarlos para la

definición del tema de tesis en congruencia con estas.

5. Definir y aprobar en Colegio de Profesores los mecanismos y procedimientos que garanticen el adecuado seguimiento y evaluación de la trayectoria académica y de la dirección de las tesis por parte del comité asesor y de los directores de tesis.

6. Revisar y aprobar en Colegio de profesores las reglas de funcionamiento del seminario

departamental.

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7. Considerar en las nuevas instalaciones del CIIEMAD espacios y equipamientos para el uso de los alumnos.

8. Búsqueda de financiamientos distintos a los instrumentados por el IPN para el financiamiento

de becas a los alumnos mas destacados del programa de la maestría.

9. Instrumentar los mecanismos y procedimientos de seguimiento y evaluación de la trayectoria académica, dirección de tesis por parte de comité asesor y de los directores de tesis.

Productos

Instrumento de evaluación específico para la selección de aspirantes de tiempo completo.

Criterios para la asignación de la responsabilidad de la dirección de tesis a los académicos del Centro.

Criterio formal sobre la metodología en la elaboración de las tesis de los alumnos. Criterios para el adecuado seguimiento y evaluación de la trayectoria académica y de

la dirección de las tesis por parte del comité asesor y de los directores de tesis. Reglas de operación del seminario departamental. Catalogo de instituciones y organismos financiadores de becas. Conformación de líneas de investigación.

Responsable Subdirección Académica Corresponsables Departamento Académico Departamento de Investigación Participantes Colegio de Profesores Comités tutoriales del Seminario Departamental Directores de tesis

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Cronograma De Actividades 2005

Actividad 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1) Diseñar un instrumento adecuado de evaluación en la entrevista de selección de aspirantes, de manera que permita seleccionar aquellos aspirantes que estén efectivamente comprometidos con dedicar tiempo completo a sus estudios

X X X X

2) Desarrollar un mecanismo que garantice que los docentes que dirijan tesis de maestría sean capaces de transmitir al alumno el enfoque interdisciplinario y posean los conocimientos y la experiencia necesarios para brindar al alumno las respuestas adecuadas a las necesidades de los alumnos para el adecuado desarrollo de su tema de tesis, involucrando en ello al Colegio de Profesores

X X X X

3) Formular los criterios metodológicos para la elaboración de la tesis

X X X X

4) Presentar a los alumnos de nuevo ingreso las líneas de investigación y orientarlos para la definición del tema de tesis en congruencia con estas

X

5) Definir y aprobar en Colegio de Profesores los mecanismos y procedimientos que garanticen el adecuado seguimiento y evaluación de la trayectoria académica y de la dirección de las tesis por parte del comité asesor y de los directores de tesis.

X X X

6) Revisar y aprobar en Colegio de profesores las reglas de funcionamiento del seminario departamental

X X X

7) Considerar en las nuevas instalaciones del CIIEMAD espacios y equipamientos para el uso de los alumnos.

X X X X X X X

8) Búsqueda de financiamientos distintos a los instrumentados por el IPN para el financiamiento de becas a los alumnos mas destacados del programa de la maestría.

X X X X X X

2006

Actividad 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 7) Considerar en las nuevas instalaciones del CIIEMAD espacios y equipamientos para el uso de los alumnos.

X X X X X X

9) Instrumentar los mecanismos y procedimientos de seguimiento y evaluación de la trayectoria académica, dirección de tesis por parte de comité asesor y de los directores de tesis

X X X X X X

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2) PROGRAMA DE MEJORA DE LA GESTIÓN DE PROCESOS ACADÉMICOS Justificación El CIIEMAD pretende posicionarse dentro de la élite nacional e incluso internacional, de programas para graduados en medio ambiente y desarrollo por su calidad académica y de investigación. Para ello debe contar con procesos y esquemas académico administrativos para la difusión de su oferta y la atención a los aspirantes y estudiantes caracterizados por su eficiencia y eficacia, de tal forma que se garantice la funcionalidad y operatividad de los programas de maestría y doctorado con elevados estándares de calidad y resultatividad. Sin embargo no se puede afirmar que el Centro haya desarrollado estos procesos. Esto da origen a ineficiencias y desordenes que entorpecen la prestación de un servicio de calidad a la comunidad estudiantil que, por supuesto, es imperativo corregir. Objetivo Mejorar la calidad de los servicios que el CIIEMAD presta a los aspirantes y estudiantes. Estrategias Promover y difundir los programas de posgrado del CIIEMAD. Mejorar el proceso de selección de aspirantes. Implementar esquemas administrativos novedosos que fomenten la mejora de las capacidades académicas de alumnos y profesores. Fortalecer los vínculos de los programas de posgrado con los sectores social, gubernamental y productivo. Optimizar los procesos y mecanismos de gestión del control escolar. Actividades

1. Implantar promoción semestral de la maestría en medio ambiente y desarrollo. 2. Desarrollar sistemas e instrumentos para la mejora del proceso de admisión al programa de

maestría.

3. Desarrollar sistemas e instrumentos para la mejora del proceso de admisión al programa de doctorado en medio ambiente y desarrollo.

4. Promover el programa de posgrado de la maestría.

5. Promover el programa de estudios del doctorado.

6. Desarrollar programa de estancias profesionales.

7. Desarrollar programa de prácticas escolares.

8. Fortalecer atención del estudiantado.

9. Incrementar el número de becarios.

10. Elaborar manual del estudiante.

11. Establecer bases de datos para registro y control escolar.

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Productos Estrategia de promoción de los programas de posgrado. Catalogo de escuelas proveedoras. Carteles, anuncios, trípticos y sitios Web de difusión de los programas de posgrado

del CIIEMAD. Guía para aspirantes sobre el proceso de admisión a los programas de maestría y

doctorado. Nueva entrevista de preselección para aspirantes. Nuevo examen de admisión. Programa de estancias profesionales. Programa de practicas escolares. Manual del estudiante. Sistema y bases de datos para el registro y gestión integral de aspirantes y alumnos

del CIIEMAD. Responsable Subdirección Académica Corresponsables Departamento Académico Departamento de Investigación Participantes Departamentos de Desarrollo Tecnológico y de Vinculación Cronograma de actividades 2005

Actividad 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1) Implantar promoción semestral de la maestría en medio ambiente y desarrollo

X X X X X X X X X X X

2) Desarrollar sistemas e instrumentos para la mejora del proceso de admisión al programa de maestría

X X X X

3) Desarrollar sistemas e instrumentos para la mejora del proceso de admisión al programa de doctorado en medio ambiente y desarrollo

X X X X X X X X X

4) Promover el programa de posgrado de la maestría

X X X X X X X X X X X

5) Promover el programa de estudios del doctorado

X X X X X X X X X X

6) Desarrollar programa de estancias profesionales

X X X X X X X X X X

7) Desarrollar programa de prácticas escolares X X X X 8) Fortalecer atención del estudiantado X X X X X X X 9) Incrementar el número de becarios X X X X 10) Elaborar manual del estudiante X X X 11) Establecer bases de datos para registro y control escolar

X X X

12) Establecer un sistema de seguimiento de egresados.

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3) USO DE CAMPUS VIRTUAL Justificación: El avance de la ciencia y la tecnología aplicada al proceso de enseñanza-aprendizaje, es un reto y oportunidad de las instituciones de educación superior y posgrado. El Instituto ha fortalecido su infraestructura técnica para el desarrollo de la educación en forma virtual y es una necesidad planteada en el Nuevo Modelo Educativo, que los profesores se capaciten para hacer uso de esta herramienta tecnológica que permitirá en el mediano plazo ampliar el impacto de los programas educativos del CIIEMAD. Lamentablemente el CIIEMAD ha permanecido, a la fecha, al margen de estas nuevas tendencias. Los programas de posgrado y los cursos de propósito específico que se han impartido en el Centro se han ajustado a los esquemas tradicionales. Es necesario pues dar los primeros pasos en esta nueva dirección que hagan posible ampliar el rango de influencia y el grado de impacto en la sociedad. Objetivo: Adecuar y desarrollar programas de posgrado y cursos de propósito especifico que se basen en el uso del campus virtual desarrollando las capacidades para impartirlos eficientemente. Estrategias: Identificar, en función de los requerimientos del mercado y de las necesidades que plantea la realidad nacional los cursos de propósito específico que es necesario desarrollar incorporando, desde el inicio, los elementos de diseño que permitan el uso del campus virtual. Equipar el aula virtual del CIIEMAD. Fomentar entre el personal académico y de apoyo las capacidades y habilidades para el diseño de programas de educación a distancia y el manejo de las tecnologías para el uso del campus virtual. Actividades:

1. Establecer en conjunto con la Subdirección Académica, el programa de capacitación de los docentes del CIIEMAD, relacionado con aspectos de tecnología educativa para la impartición de cursos por medio del Campus virtual.

2. Elaborar en conjunto con los docentes el paquete de cursos de propósito específico,

especialidades que se ofertarán en la modalidad virtual. Entre ellos un diplomado en auditoria ambiental y otro en gestión ambiental en el ámbito local ambos en la modalidad a distancia tipo tele conferencia.

3. Diseñar las especialidades en monitoreo ambiental y uso y aprovechamiento sustentable del

territorio en la modalidad semipresencial.

4. Capacitar a la planta docente del CIIEMAD, en el uso de la tecnología para el diseño e impartición de cursos a distancia.

5. Solicitar la infraestructura necesaria para que se establezca en el nuevo edificio del CIIEMAD

un aula virtual. 6. Diseñar una estrategia de difusión de los programas de educación a distancia que ofrece el

CIIEMAD.

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Productos: Doce académicos capacitados en enseñanza virtual y en la

elaboración de material de apoyo didáctico para uso virtual. Cinco no docentes capacitados en la operación de equipos y

tecnologías para la educación a distancia Dos diplomados a distancia. Dos cursos de propósito específico a distancia.

Responsable: Subdirección de Gestión Ambiental Corresponsable: Subdirección académica Participantes: Personal del Centro Cronograma de actividades: 2005

Actividad 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1) Establecer en conjunto con la Subdirección Académica, el programa de capacitación de los docentes del CIIEMAD, relacionado con aspectos de tecnología educativa para la impartición de cursos por medio del Campus virtual

X X X X

2) Elaborar en conjunto con los docentes el paquete de cursos de propósito específico, especialidades que se ofertarán en la modalidad virtual. Entre ellos un diplomado en auditoria ambiental y otro en gestión ambiental en el ámbito local ambos en la modalidad a distancia tipo tele conferencia.

X X X X X X X X

3) Diseñar las especialidades en monitoreo ambiental y uso y aprovechamiento sustentable del territorio en la modalidad semipresencial

X X X X X X X

4) Capacitar a la planta docente del CIIEMAD, en el uso de la tecnología para el diseño e impartición de cursos a distancia.

X X X X X X

5) Solicitar la infraestructura necesaria para que se establezca en el nuevo edificio del CIIEMAD un aula virtual

X X X X

6) Diseñar una estrategia de difusión de los programas de educación a distancia que ofrece el CIIEMAD

X X X X X X X X X

2006

Actividad 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 6) Diseñar una estrategia de difusión de los programas de educación a distancia que ofrece el CIIEMAD

X X X X X X X X X

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LÍNEA ESTRATÉGICA 2: INNOVACIÓN Y CALIDAD EN LA FORMACIÓN

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4) ESPECIALIDAD EN MONITOREO AMBIENTAL. Justificación: El CIIEMAD cuenta con un laboratorio de monitoreo ambiental que a la fecha ha sido subutilizado. Pese a estar dotadas con equipamiento moderno, dichas instalaciones se encuentran significativamente desconectadas de las actividades de formación de recursos humanos e investigación que se desarrollan en el Centro. Es necesario aprovechar la capacidad instalada convirtiéndola en un factor que propicie no solamente la formación de recursos humanos especializados, sino también, la vinculación del Centro con los sectores gubernamental y productivo. Por ello, se plantea la creación de la especialidad en monitoreo ambiental. Esta especialidad permitirá diversificar la oferta educativa, asociándola con el programa de la maestría en medio ambiente y desarrollo y a partir de las líneas de investigación del Centro. Objetivo: Diseñar, promover e impartir la especialidad en Monitoreo Ambiental, bajo la modalidad semipresencial, en coordinación con la SEMARNAT, CENICA y los gobiernos del DF y Estado de México, de tal forma, que el CIIEMAD se convierta en el espacio de formación de recursos humanos, reconocido por las autoridades ambientales, en apoyo a la estrategia nacional de monitoreo ambiental. Estrategias: Conformar un equipo de trabajo plurinstitucional coordinado por el CIIEMAD. Involucrar en el diseño de la especialidad a las escuelas, centros y unidades del IPN que cuenten con instalaciones y equipamiento que puedan ser de utilidad en la impartición de la especialidad. Involucrar la participación de la Dirección de Educación Continua y a Distancia. Definir los esquemas de colaboración, asignación de responsabilidades y distribución de beneficios entre las instituciones participantes en la operación de la especialidad. . Presentar para su validación el plan de estudios de la especialidad ante el Colegio de Profesores del CIIEMAD, y poder ser remitido al Colegio Académico de Posgrado para su evaluación una vez aprobado por el CAP, la CGPI lo remitirá al Consejo General Consultivo para su aprobación. Una vez que aparezca su aprobación en la Gaceta del IPN, se procederá a difundir y promover la especialidad. Actividades:

1. Definir la estrategia general para el diseño de la especialidad.

2. Formular una propuesta base.

3. Conformar el grupo de trabajo interinstitucional.

4. Formular el plan y los programas de estudio.

5. Someter a la consideración del colegio de profesores, del CAP y el CGC el plan de estudios.

6. Elaborar los materiales didácticos.

7. Adquirir los reactivos y materiales necesarios.

8. Difundir el plan de estudios.

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Productos: Plan de estudios de la especialidad aprobado por el Colegio de profesores y por el

CAP Responsable: Subdirección de Gestión Ambiental Corresponsable: Subdirección Académica Participantes: La comisión designada en el Colegio de Profesores el día 5 de enero de 2005. Dr. Adolfo Mejía Ponce de León M. C. Ma. de la Luz Valderrabano Almegua Dra. Rosa Laura Meraz Cabrera. M. C. Jesús Enrique Castelán Crespo Dr. Luis Raúl Tovar Gálvez M. C. Juan Manuel Sánchez Núñez M. C. Raúl Vera Alejandre Cronograma de actividades: 2005

Actividad 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1. Definir la estrategia general para el diseño de la especialidad

X

2. Formular una propuesta base X X 3. Conformar el grupo de trabajo interinstitucional X 4. Formular el plan y los programas de estudio y someterlos a la consideración del CAP

X X X

5. Elaborar los materiales didácticos X X 6. Adquirir los reactivos y materiales necesarios X X X 7. Promover la especialidad X X X X

2006

Actividad 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 8. Difusión del Programa X X X X X X 9. Inicio de cursos X

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5) ESPECIALIDAD EN PLANEACIÓN DEL USO Y APROVECHAMIENTO SUSTENTABLE DEL TERRITORIO

Justificación: Dentro de la estructura orgánica del CIIEMAD se cuenta con un Departamento de Percepción Remota y Territorio del cual depende el laboratorio de Geomática. En cuanto a infraestructura, se cuenta con equipo y recursos humanos para impartir cursos vinculados a esta temática, como lo es, la especialidad en Planeación de Uso y Aprovechamiento Sustentable del Territorio. Es necesario aprovechar la capacidad instalada, convirtiéndola en un factor que propicie no solamente la formación de recursos humanos especializados, sino también, la vinculación del Centro con los sectores gubernamental y productivo. Esta especialidad, permitirá diversificar la oferta educativa, asociándola con el programa de la maestría en medio ambiente y desarrollo y con el desarrollo de las líneas de investigación. Objetivo: Diseñar, promover e impartir la especialidad en Planeación del Uso y Aprovechamiento Sustentable del Territorio, bajo la modalidad semipresencial, en coordinación con la SEMARNAT, la SEDESOL, Instituto de Geografía de La UNAM, el IGECEM y el INEGI o de tal forma que el CIIEMAD se convierta en el espacio de formación de recursos humanos reconocido por las autoridades ambientales. Estrategias: Conformar un equipo de trabajo plurinstitucional coordinado por el CIIEMAD. Involucrar en el diseño de la especialidad a las escuelas, centros y unidades del IPN que cuenten con instalaciones y equipamiento que puedan ser de utilidad para impartir la especialidad. Involucrar la participación de la Dirección de Educación Continua y a Distancia. Definir los esquemas de colaboración, asignación de responsabilidades y distribución de beneficios entre las instituciones participantes en la operación de la especialidad. Presentar para su validación el plan de estudios de la especialidad ante el Colegio de Profesores del CIIEMAD, y poder ser remitido al Colegio Académico de posgrado, para su evaluación, una vez aprobado por el CAP, la CGPI lo remitirá al Consejo General Consultivo para su aprobación. Una vez que aparezca su aprobación en la Gaceta del IPN, se procederá a difundir y promover la especialidad. Actividades:

1. Definir la estrategia general para el diseño de la especialidad.

2. Formular una propuesta base.

3. Conformar el grupo de trabajo interinstitucional.

4. Formular el plan y los programas de estudio.

5. Someter el plan de estudios a la consideración del Colegio de Profesores, del CAP y del CGC.

6. Elaborar los materiales didácticos.

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7. Adquirir los materiales necesarios para impartirla.

8. Promover el plan de estudios. Productos:

Plan de estudios de la especialidad aprobado por el Colegio de profesores y el CAP. Responsable: Subdirección de Gestión Ambiental Corresponsable: Subdirección Académica Participantes: Comisión aprobada en el Colegio de Profesores el día 5 de enero de 2005: Dr. Adolfo Mejía Ponce de León M. C. Ma. de la Luz Valderrabano Almegua Dra. Lariza Alcerreca Molina M. en Arq. Irma Romero Vadillo. M. C. Alejandro García Camacho M. C. Miguel Alvarado Cardona Dr. Rubén Cantú Chapa Cronograma de actividades: 2005 Actividad 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1. Búsqueda de instituciones que oferten a nivel nacional e internacional un programa parecido o equivalente

X X

2. Búsqueda y recuperación de programas académicos semejantes X X 3. Identificar los posibles aspirantes a este tipo de programa X 4. Análisis de la oferta nacional X 5. Integrar un grupo interinstitucional para establecer los requerimientos de un plan de estudios de especialidad en esta área del conocimiento

X

6. Establecimiento del plan de estudio de la especialidad X 7. Taller de formulación de cada programa de las asignaturas con base en los lineamientos de CGPI y de la orientación de los cursos para una especialidad

X

8. Desarrollo de los materiales de apoyo para cada asignatura que integrará el paquete de la especialidad

X X X X

9. Revisión del plan de estudio de la especialidad X 10 Integrar el paquete para ser presentado en Colegio de Profesores del CIIEMAD, y posteriormente a la CGPI para su evaluación en el CAP

X X

11. Dar seguimiento a las observaciones de la comisión evaluadora del CAP

X X

2006

Actividad 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 12. Promover la especialidad una vez aprobada por consejo general consultivo

X X X X X

13. Impartir la especialidad X

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6) NUEVO PROGRAMA DE MAESTRÍA

Justificación: El CIIEMAD, pretende posicionarse dentro de la élite nacional e incluso internacional, de programas sobre medio ambiente de elevada calidad. Para ello debe contar con una fortalecida capacidad académica y de investigación siempre en el ámbito de lo interdisciplinario. Ante un escenario mundial crecientemente complejo, y que demanda de la atención de problemáticas complejas interrelacionadas, cuya solución requiere del concurso de profesionales altamente capacitados con una visión integral es necesario diversificar la oferta educativa de nivel posgrado. El CIIEMAD cuenta actualmente con un solo programa de posgrado a nivel maestría. Esta es a todas luces insuficiente para un Centro que se propone liderar la politica institucional en medio ambiente y contribuir al cumplimiento de los grandes retos que plantea la sustentabilidad ambiental del desarrollo. Mas programas de posgrado con la calidad exigida seguramente contribuirán a elevar la productividad académica del Centro y por ende a lograr el cumplimiento de sus objetivos mas ambiciosos. Objetivo: Formar recursos humanos altamente calificados en temáticas medio ambientales no atendidas actualmente por el abanico de la oferta educativa nacional de nivel maestría. Estrategias: Analizar las tendencias internacionales para la atención y solución de los problemas ambientales globales y regionales. Evaluar las características de la oferta nacional y regional en materia de formación de recursos humanos en medio ambiente. Explorar los nichos de oportunidad y vincularlos con las necesidades de los diferentes sectores del país. Conformar una comisión coordinadora del diseño del plan de estudios con la eventual participación de especialistas pertenecientes a otras instituciones académicas de dentro y fuera del IPN. Diseñar el plan de estudios con rigor metodológico y escrupulosidad conceptual. Actividades:

1. Proponer ante colegio de profesores el punto de acuerdo para la estrategia de diseño y conformación de la comisión coordinadora de la elaboración del plan de estudios de la nueva maestría.

2. Evaluar la posibilidad de que la maestría pudiera ser impartida conjuntamente con alguna otra

institución académica.

3. Integrar la comisión coordinadora.

4. Definir el programa de trabajo de la comisión coordinadora.

5. Identificar y analizar las áreas de oportunidad (Estudios sectoriales y de Mercado).

6. Identificar al grupo meta.

7. Definir perfiles de ingreso y egreso.

8. Diseño del Plan y programas de estudio.

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9. Identificar y definir los perfiles docentes con vistas a la contratación o invitación de personal académico y de apoyo requeridos para la adecuada impartición del nuevo programa de maestría.

10. Someter a la consideración del colegio de profesores el plan de estudios.

11. Someter a la consideración del CAP el plan de estudios.

12. Someter a la consideración del CGC el plan de estudios.

13. Diseñar la estrategia de promoción del nuevo plan de estudios

Productos:

• Plan y programas de estudios aprobado por las instancias correspondencias. • Estudio de la situación actual en el campo de medio ambiente y programas académicos. • Acuerdo de colaboración académica con otra(s) institución(es) educativa(s).

Responsable: Subdirección Académica. Corresponsable: Dirección, Subdirección de Gestión, Subdirección de Apoyo Técnico, Departamentos Académico, de Desarrollo Tecnológico y de Investigación y Departamento de Vinculación. Participantes: Colegio de Profesores del CIIEMAD, y estructura académico administrativa Cronograma de Actividades: 2005

Actividad 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1) Proponer ante colegio de profesores el punto de acuerdo para la estrategia de diseño y conformación de la comisión coordinadora de la elaboración del plan de estudios de la nueva maestría

X X X

2) Evaluar la posibilidad de que la maestría pudiera ser impartida conjuntamente con alguna otra institución académica

X X X

3) Integrar la comisión coordinadora X 4) Identificar y analizar las áreas de oportunidad (Estudios sectoriales y de Mercado)

X X X

5) Definir el programa de trabajo de la comisión coordinadora

X

6) Identificar al grupo meta. X 7) Definir perfiles de ingreso y egreso. X X X 8) Diseño del Plan y programas de estudio. X X X 9) Identificar y definir los perfiles docentes con vistas a la contratación o invitación de personal académico y de apoyo requeridos para la adecuada impartición del nuevo programa de maestría.

X X X

16

2006 Actividad 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 8. Diseño del Plan y programas de estudio. X X X 9. Identificar y definir los perfiles docentes con vistas a la contratación o invitación de personal académico y de apoyo requeridos para la adecuada impartición del nuevo programa de maestría.

X X X

10. Someter a la consideración del colegio de profesores el plan de estudios X X

11. Someter a la consideración del CAP el plan de estudios X X X

12. Someter a la consideración del CGC el plan de estudios X X X

13. Diseñar la estrategia de promoción del nuevo plan de estudios X X X X

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7) PROGRAMA DE EVALUACIÓN DE LA CALIDAD ACADÉMICA EN EL CIIEMAD Justificación La evaluación y certificación de la calidad académica que ofrecen los diferentes programas de formación de recursos humanos especializados se ha convertido en un referente imprescindible en el mundo globalizado e interdependiente de nuestros días. Es por ello que el programa de maestría que se desarrolla en el CIIEMAD debe ser sujeto de forma periódica y programada a diversas valoraciones cuantitativas y cualitativas sobre su pertinencia, incidencia en los sectores productivos, desempeño, calidad y oportunidad de los cursos y asignaturas que comprende, así como de los procesos administrativos que lo apoyan, con el concurso de toda la comunidad del Centro y con los beneficios de la evaluación externa si esto es posible. En las actuales condiciones de operación del Centro esto no es todavía una realidad que permita retroalimentar la toma de decisiones y orientarlas al mejoramiento del desempeño institucional. Objetivo Diseñar un sistema de evaluación de la calidad educativa en el CIIEMAD que permita la mejora continua de los procesos de formación de recursos humanos. Estrategias Identificar las variables y fases del proceso educativo que deben ser evaluados (pertinencia, incidencia del programa de posgrado en los sectores objetivo, desempeño en la impartición de cursos y asignaturas, procesos técnico-administrativos de soporte, entre otros igualmente significativos. Identificar y diseñar los instrumentos de evaluación. Elaboración de los indicadores de desempeño. Establecer un mecanismo para el seguimiento y la evaluación del desempeño. Determinar los mecanismos de retroalimentación y toma de decisiones para la mejora educativa del proceso educativo. Actividades

1. Realización de una reunión con expertos de evaluación educativa para la definición de los criterios e instrumentos de la evaluación de los programas de posgrado.

2. Análisis de las conclusiones del taller de trabajo con expertos externos para determinar la

congruencia y vigencia del programa de posgrado y determinación del índice de calidad específico.

3. Análisis de los historiales laborales de los egresados del CIIEMAD y de las conclusiones del

foro de evaluación con alumnos y egresados para generar el índice de calidad correspondiente.

4. Realización de un formato específico para que los alumnos evalúen la impartición de cátedra

e implantación de visitas aleatorias de supervisión a los profesores, a efecto de establecer el índice de calidad respectivo.

5. Revisión y valoración de los procesos administrativos para determinar el índice de calidad

correspondiente.

6. Ponderación de los factores cualitativos presentes y generación del índice global de calidad académica del CIIEMAD.

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7. Control y retroalimentación de los diferentes instrumentos de cuantificación para generar un proceso de mejora continua de la evaluación académica.

Productos

• Sistema de evaluación de la calidad educativa Responsable Subdirección Académica. Corresponsables Subdirección de Apoyo Técnico Departamento Académico Departamento de Servicios Administrativos Participantes Comunidad del CIIEMAD Cronograma de Actividades 2005

Actividad 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1.Reunión con expertos de evaluación educativa y definición de los criterios e instrumentos de la evaluación

X X X

2.Determinación del índice de calidad sobre pertinencia y vigencia del programa de posgrado

X X

3.Determinación del índice de calidad sobre la incidencia del programa de posgrado en los sectores objetivo

X X

4.Determinación del índice de calidad sobre el desempeño en la impartición de cursos y asignaturas

X X X X X X X

5.Determinación del índice de calidad de los procesos técnico-administrativos de soporte al programa de posgrado

X X X X X X X

6.Determinación del índice global de calidad académica del programa de posgrado del CIIEMAD

X X

7.Retroalimentación continua del proceso de evaluación

X X X X X

19

8) ACTUALIZACIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS DE LA MAESTRÍA EN MEDIO AMBIENTE Y DESARROLLO INTEGRADO

Justificación Las nuevas condiciones producto del dinamismo que caracteriza hoy en día a México y la comunidad internacional en temas trascendentales como la competitividad empresarial, la globalización de conocimientos, productos y servicios y las crecientes presiones que enfrenta el medio ambiente mundial y los recursos naturales, así como la necesidad imprescindible de analizar las problemáticas ambientales y de desarrollo de las sociedades con un enfoque de sistemas renovado que garantice plenamente la integralidad, interdisciplinariedad y pertinencia obligan a la permanente revisión y actualización de los programas académicos. Esto es condición necesaria para garantizar la pertinencia de los programas académicos y su debido impacto en la transformación de los aspectos indeseados del actual modelo de desarrollo en términos de su impacto sobre el medio ambiente y la calidad de vida de la población. El plan de estudios de la maestría en medio ambiente y desarrollo integrado no ha sido sometido a un proceso integral de revisión y actualización desde hace varios años. Esto ha provocado cierto grado de obsolescencia que debe ser suprimido en el afán de ofertar un programa de estudios que efectivamente responda a las necesidades de la realidad nacional y por tanto, dote a los alumnos de los conocimientos y habilidades para el abordaje integral de la solución de los problemas ambientales. Objetivo Actualizar el Plan de Estudios de la maestría en Medio Ambiente y Desarrollo Integrado acorde a la necesidad nacional en temáticas Medio ambientales y de desarrollo. Estrategias Conformación de una comisión coordinadora y definición de la estrategia para el proceso de revisión y actualización del Plan de estudios. Consulta con representantes del sector productivo, social y gubernamental para la valoración de los requerimientos en el mundo laboral. Consulta con los egresados del CIIEMAD para evaluar sus fortalezas y debilidades formativas. Diagnostico de la oferta educativa a nivel posgrado en el tema de medio ambiente y desarrollo. Actualización del plan de estudios. Capacitación del personal académico en diseño curricular. Diseño e Implantación progresiva del plan actualizado. Actividades

1. Organización de un taller con representantes de los diferentes sectores para la identificación de los perfiles de ingreso y egreso a la maestría.

2. Organización de un foro de evaluación de la calidad educativa con la participación de los

egresados del CIIEMAD con la intención de conocer las fortalezas y debilidades en su formación con base en su experiencia profesional y conocer sus recomendaciones para la modificación del plan de estudios.

3. Realizar un estudio sobre la oferta educativa nacional a nivel posgrado en el tema de medio

ambiente y desarrollo.

4. Gestionar el apoyo de instituciones académicas para la capacitación del personal docente en diseño curricular.

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5. Capacitar al personal académico del Centro en diseño curricular.

6. Consideración de los resultados del estudio sobre la problemática contemporánea en materia

de medio ambiente y desarrollo que formule el grupo de análisis prospectivo.

7. La actualización del plan de estudios se realizará en fases secuenciales.

8. Desarrollo de los programas de estudio.

9. Presentación ante la CGPI para su aprobación de cada una de las fases secuenciales del proceso.

10. Elaboración de los materiales didácticos.

11. Identificación y organización de las experiencias de aprendizaje.

Productos

Memorias del taller con representantes de los diferentes sectores. Memorias del foro de evaluación educativa con los egresados. Estudio sobre la oferta educativa nacional a nivel posgrado en el tema de medio

ambiente y desarrollo. 15 profesores capacitados en diseño curricular. Plan y programa de estudios actualizados. Un paquete didáctico por cada una de las asignaturas del nuevo plan de estudios.

Responsable Subdirección Académica Corresponsables Comité de reestructuración de la Maestría Departamento Académico Colegio de Profesores del CIIEMAD Participantes Comité Asesor del CIIEMAD Departamento de Servicio Externo y Vinculación Departamento de Planeación y Normatividad Ambiental Profesores investigadores

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Cronograma de actividades 2005

Actividad 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1) Organización de un taller con representantes de los diferentes sectores para la identificación de los perfiles de ingreso y egreso a la maestría

X X X

2) Organización de un foro de evaluación de la calidad educativa con la participación de los egresados del CIIEMAD con la intención de conocer las fortalezas y debilidades en su formación con base en su experiencia profesional y conocer sus recomendaciones para la modificación del plan de estudios.

X X X

3) Realizar un estudio sobre la oferta educativa nacional a nivel posgrado en el tema de medio ambiente y desarrollo

X X X

4) Gestionar el apoyo de instituciones académicas para la capacitación del personal docente en diseño curricular

X X X

5) Capacitar al personal académico del Centro en diseño curricular

X X X X X X

6) Consideración de los resultados del estudio sobre la problemática contemporánea en materia de medio ambiente y desarrollo que formule el grupo de análisis prospectivo

X X

7) La actualización del plan de estudios se realizará en fases secuenciales

X X X X X X X

8) Desarrollo de los programas de estudio X X X X 9) Presentación ante la CGPI para su aprobación de cada una de las fases secuenciales del proceso.

X X X

10) Elaboración de los materiales didácticos X X X 11) Identificación y organización de las experiencias de aprendizaje

X X

2006 Actividad 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

7) La actualización del plan de estudios se realizará en fases secuénciales

X X

8) Desarrollo de los programas de estudio X X X 9) Presentación ante la CGPI para su aprobación de cada una de las fases secuénciales del proceso.

X X

10) Elaboración de los materiales didácticos X X X X 11) Identificación y organización de las experiencias de aprendizaje

X X X X

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9) REACTIVACIÓN Y FORTALECIMIENTO DEL PROGRAMA DE DOCTORADO EN MEDIO AMBIENTE Y DESARROLLO

Justificación Actualmente se tiene registrado un programa doctoral en medio ambiente y desarrollo con las características propias de un doctorado en investigación. Este programa se encuentra en receso debido a la inexistencia de suficiente personal académico calificado como titular por parte de la CGPI. El objetivo de este proyecto es continuar y consolidar los esfuerzos iniciados en marzo 2001 en un programa conjunto con el CIIDIR-OAXACA. Es menester señalar que para diciembre 2002 y ante al cambio de autoridades del CIIDIR-OAXACA decidieron separarse de este programa doctoral, del cual se tiene dos doctorantes. Este programa no ha tenido apertura a nuevas convocatorias en los últimos dos años, en razón de que no cuenta con los 5 profesores titulares. Se requiere reactivar dicho programa de doctorado a la brevedad posible con el propósito de impulsar la investigación y la formación de recursos humanos de alto nivel. No obstante no haberse emitido convocatoria de ingreso al programa doctoral, se han recibido 40 solicitudes de ingreso a este programa doctoral, lo cual indica una fuerte demanda. Objetivo Lograr la reapertura del programa de doctorado del CIIEMAD consolidando su planta académica. Estrategias Fortalecer la planta académica y cumplir con el requisito de contar con 5 o más profesores de posgrado con la categoría de titular. Solicitar la reapertura del programa de doctorado ante la CGPI. Evaluar la posibilidad de hacer conjunto el programa de doctorado con la participación de la UNAM, la UAM y el COLMEX. Incorporar el Programa de doctorado al PIFOP y después al PNP. Actividades

1. Conformar una comisión especial integrada por la totalidad de los doctores adscritos al CIIEMAD.

2. Definir la estrategia de la comisión para la reapertura del programa de doctorado.

3. Someter a la consideración de la CGPI la calificación y recalificación de los doctores adscritos

al CIIEMAD.

4. Readecuar el plan de estudios del programa para suprimir las referencias al CIIDIR y profundizar sus elementos conceptuales.

5. Someter a la consideración de CGPI la reapertura del programa de doctorado.

6. Definir en el seno del Colegio de Profesores el procedimiento, los instrumentos y criterios para

la contratación de al menos cuatro doctores que refuercen la planta académica del doctorado vía el programa de contratación de personal académico de excelencia.

7. Investigar sobre la vigencia y términos de operación de los programas de jóvenes doctores y

de repatriación y solicitar la contratación de nuevos doctores por estas vías.

8. Contratar a los doctores seleccionados mediante el procedimiento aprobado por el Colegio de Profesores.

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9. Identificar y desarrollar los mecanismos que garanticen la permanencia del personal contratado.

10. Identificar a los profesores que puedan ser invitados a participar en el programa de doctorado

entre el personal académico del IPN y de otras instituciones de investigación.

11. Formular la invitación a los profesores identificados.

12. Adoptar los criterios para el doctorado directo que sean aprobados por el CAP.

13. Establecer contacto con otras instituciones de educación superior, nacionales o extranjeras, para evaluar la posibilidad de hacer conjunto el programa de doctorado.

Productos

• Programa de doctorado reactivado. • Comisión de doctores constituida. • Plan de estudios readecuado. • Cuando menos 4 doctores contratados. • Incremento a cuando menos 5 profesores de la planta académica de los doctores

adscritos al CIIEMAD con dictamen de profesor titular. • Al menos 5 doctores invitados.

Responsable Subdirección Académica. Corresponsables Coordinador del doctorado. Comisión de doctores. Participantes Colegio de Profesores.

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CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES 2005

Actividad 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1) Conformar una comisión especial integrada por la totalidad de los doctores adscritos al CIIEMAD

X X

2) Definir la estrategia de la comisión para la reapertura del programa de doctorado.

X X

3) Someter a la consideración de la CGPI la calificación y recalificación de los doctores adscritos al CIIEMAD

X X

4) Readecuar el plan de estudios del programa para suprimir las referencias al CIIDIR y profundizar sus elementos conceptuales

X X

5) Someter a la consideración de CGPI la reapertura del programa de doctorado

X X

6) Definir en el seno del Colegio de Profesores el procedimiento, los instrumentos y criterios para la contratación de al menos cuatro doctores que refuercen la planta académica del doctorado vía el programa de contratación de personal académico de excelencia

X

7) Investigar sobre la vigencia y términos de operación de los programas de jóvenes doctores y de repatriación y solicitar la contratación de nuevos doctores por estas vías

X

8) Contratar a los doctores seleccionados mediante el procedimiento aprobado por el Colegio de Profesores.

X X X

9) Identificar y desarrollar los mecanismos que garanticen la permanencia del personal contratado

X X X

10) Identificar a los profesores que puedan ser invitados a participar en el programa de doctorado entre el personal académico del IPN y de otras instituciones de investigación

X X

11)Formular la invitación a los profesores identificados

X X X

12) Adoptar los criterios para el doctorado directo que sean aprobados por el CAP

X X X X

13) Establecer contacto con otras instituciones de educación superior, nacionales o extranjeras, para evaluar la posibilidad de hacer conjunto el programa de doctorado

X X X X X X X

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10) CERTIFICACIÓN DE PROCESOS ACADÉMICOS Y DE INVESTIGACIÓN EN ISO 9001-2000

Justificación: Con objeto de mejorar los procesos académicos y de investigación en su calidad, es preciso establecer un sistema de calidad en el CIIEMAD. Esto tendrá que ser un proceso gradual que iniciará su instrumentación en 2005, para su establecimiento y certificación de algunos de sus procesos en 2006. Actualmente el CIIEMAD no tiene certificado ninguno de sus procesos lo cual lo pone en evidente desventaja frente a otros centros de investigación cuya realidad es distinta en este sentido. Objetivo: Certificar los procesos académicos, de investigación y administrativos del CIIEMAD en el sistema ISO 9001-2000. Estrategias: Apoyarse en los instrumentos de planeación del CIIEMAD, en el sistema de calidad del IPN y en el Manual de Organización del Centro. Implantar la metodología bajo el Sistema ISO 9001-2000 en forma modular en 2005 y 2006. Actividades:

1. Desarrollar Manual de Procedimientos.

2. Seleccionar y documentar procesos a certificar.

3. Capacitar a personal en sistema de calidad.

4. Desarrollar diagramas de proceso.

5. Desarrollar manual de calidad.

6. Iniciar documentación y evaluación de procesos.

7. Seleccionar entidad certificadora.

8. Efectuar proceso de certificación. Productos:

Manual de procedimientos Manual de calidad Personal capacitado (5 académicos y 5 no docentes) Certificación de al menos 5 procesos

Responsable: Subdirección de apoyo técnico Corresponsables: Subdirección académica y subdirección de gestion ambiental Participantes: Comités internos de calidad

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Cronograma de actividades: 2005

Actividad 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1) Desarrollar Manual de Procedimientos X X X X X X X X X X X X 2) Seleccionar y documentar procesos a certificar

X X X

3) Capacitar a personal en sistema de calidad X X X 2006

Actividad 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1) Desarrollar Manual de Procedimientos X X X 3) Capacitar a personal en sistema de calidad X X X X X X X 4) Desarrollar diagramas de proceso X X X 5) Desarrollar manual de calidad X X X X X X X X X X 6) Iniciar documentación y evaluación de procesos

X X X X

7) Seleccionar entidad certificadora X X X 8) Efectuar proceso de certificación X

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LÍNEA ESTRATÉGICA 3: RESPONSABILIDAD Y RELACIÓN CON EL ENTORNO

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11) SISTEMA DE CERTIFICACIÓN DE PRODUCTOS ORGÁNICOS Justificación El mercado de alimentos y bebidas orgánicos en los últimos años ha aumentado considerablemente, entre otras razones por la introducción a la cadena alimentaria de organismos genéticamente modificados, tales como semillas de maíz, soya, algodón, jitomate y otras verduras e incluso hasta la enfermedad de las vacas locas (Bovine Spongiphorm Encephalopathy) ha creado en un sector importante de consumidores, la necesidad de consumir productos orgánicos. Objetivo Con la infraestructura analítica con que cuenta el laboratorio de análisis y monitoreo ambiental, implantar técnicas que permitan medir pesticidas, hormonas, genes introducidos en semillas y vegetales. Estrategias Contratar personal que tenga formación en química analítica y adquisición de reactivos y equipo de PCR (Polymerase Chain Reaction).

Actividades

1. Implantación de técnicas analíticas y contacto con al SAGARPA para posible certificación nacional y con el USDA de los EUA para certificación en Norte América.

Productos

• Sistema de Certificación de Productos orgánicos. Responsable Subdirección Académica Corresponsables Jefatura del laboratorio de análisis y monitoreo ambiental Jefatura del Departamento de Investigación Participantes Planta de profesores Investigadores Cronograma de Actividades 2005

Actividad 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1. Implantación de técnicas Analíticas X X X 2. Establecimiento de Vínculos de

Colaboración con SAGARPA X X X X

3. Comunicación con el USDA X X X 4. Implantación de técnicas X X X X X 5. Certificación de productos orgánicos X

2006 Actividad 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

4. Implantación de técnicas X X X X X 5. Certificación de productos orgánicos X X X X X X

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12) SISTEMA DE INFORMACIÓN DE EGRESADOS Justificación: El seguimiento a egresados es una de las actividades fundamentales para llevar a cabo la identificación de los perfiles de ingreso y egreso de los alumnos, conocer las necesidades y demandas del sector productivo y social, llevar a cabo la mejora de los procesos educativos en los centros de educación, y establecer líneas de trabajo pertinentes a futuro. Actualmente el CIIEMAD carece de mecanismos de comunicación, seguimiento y evaluación de los egresados. Si bien se han llevado a cabo algunos intentos por establecer estrategias para la comunicación eficiente entre los egresados y el Centro, estos no han dado los resultados esperados. Esta situación ha dado como resultado que el Centro carezca de un valioso acervo de información con el cual establecer directrices pertinentes para los procesos educativos del CIIEMAD, así como conocer el impacto de las actividades académicas del Centro en el sector productivo y social. El desarrollo de este proyecto permitirá conocer el impacto de los egresados del CIIEMAD en el sector productivo y social, el grado de pertinencia de los procesos educativos y las debilidades del Centro, así como las áreas de oportunidad donde los egresados y el quehacer académico del CIIEMAD pueden incidir de manera exitosa. Este ejercicio de retroalimentación, tomando como eje el impacto de los egresados en su entorno, será una herramienta valiosa para establecer los posibles cursos de acción a futuro. Este proyecto permitirá consolidar la visión del Instituto en cuanto a la relación que debe haber entre éste y la sociedad, en el sentido de ser bidireccional, mutuamente enriquecedora, que busca la participación conjunta en la identificación de requerimientos, demandas y soluciones, la mejora de las funciones sustantivas y el reconocimiento del esfuerzo institucional. Adicionalmente, el CIIEMAD promoverá la formación de la Sociedad de Egresados del CIIEMAD, como medio a través del cual el Centro podrá mantener una continua comunicación con sus egresados y que sirva de apoyo en la toma de decisiones sobre el quehacer académico del Centro. Objetivo: Desarrollar el programa, los mecanismos, la metodología y los indicadores, para el seguimiento de los egresados en beneficio de la calidad académica del programa de posgrado. Estrategias: Solicitar el apoyo de la Dirección de Servicio Social y Egresados del Instituto, para el desarrollo de los programas de seguimiento a egresados. Desarrollar una base datos y registros actualizados de los egresados del CIIEMAD. Identificación de la metodología y requerimientos más apropiados para realizar de forma expedita estudios de seguimiento de egresados. Desarrollo de indicadores para evaluar el impacto de los egresados en los sectores productivo y social. Aplicación de los estudios de egresados. Fomentar entre los egresados el establecimiento de la Sociedad de Egresados del CIIEMAD.

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Actividades: 1. Solicitar el apoyo de la Dirección de Servicio Social y Egresados del Instituto.

2. Desarrollar una base de datos con información relacionada a los egresados.

3. Actualizar los registros de egresados del CIIEMAD.

4. Desarrollo de una metodología e identificación de los requerimientos para la realización de los

estudios de egresados.

5. Identificación de indicadores para evaluar el impacto de los egresados.

6. Realizar el estudio de seguimiento de egresados.

7. Llevar a cabo actividades que fomenten el establecimiento de la Sociedad de Egresados del CIIEMAD.

Productos:

Un programa para desarrollo de estudios de egresados. Una metodología e indicadores para evaluación del impacto de los egresados en los

sectores productivo y social. Una base de datos y registros actualizados de egresados. Una primera evaluación del desempeño de los egresados.

Responsable: Subdirección Académica. Corresponsable: Departamento Académico. Participantes: Departamento de Apoyo Académico y egresados. Cronograma de Actividades: 2005

Actividad 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1. Solicitar apoyo de la DSSE X X 2. Base de datos de egresados X X 3.Actualización de registros X X X 4.Metodología e indicadores X X 5.Estudio de egresados X X X 6. Promoción y realización de la 1a. Reunión de Egresados

X

X

X

X X

2006

Actividad 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1. Solicitar apoyo de la DSSE X X 2. Base de datos de egresados X X 3.Actualización de registros X X 4.Metodología e indicadores X X 5.Estudio de egresados X X X 6. Promoción y realización de la 2a. Reunión de Egresados

X X X X X

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13) PROGRAMA DE VINCULACIÓN DEL CIIEMAD Justificación: El CIIEMAD ha carecido de una estrategia de vinculación con los sectores activos de la sociedad, desarrollando en los años pasados un número limitado de proyectos vinculados. Lo anterior fue corroborado durante el análisis FODA efectuado para el desarrollo del Plan Estratégico de Mediano Plazo del CIIEMAD en 2004. Se considera necesario que se desarrolle una mayor interacción para ayudar a cumplir el papel social del IPN establecido en los lineamientos de la Dirección General del IPN. Objetivo: Diseñar e implantar un Programa de Vinculación que permita al CIIEMAD situarse y consolidarse en una relación firme con los sectores privado, público (gubernamental) y social que lo lleve a cumplir su misión y proveerse de recursos económicos que coadyuven al dicho cumplimiento. Estrategias: Desarrollar oferta de capacidades. Desarrollar materiales de promoción. Desarrollar materiales de apoyo. Llevar a cabo estudio de demanda/necesidades/tendencias. Trabajar en base a programa anual de promoción. Seguimiento de proyectos vinculados. Actividades: 1) Desarrollar oferta de capacidades.

o Elaborar inventario de recursos humanos: formación, experiencia y habilidades. o Elaborar inventario de recursos materiales: laboratorios y equipo. o Elaborar inventario de materiales de información.

2) Desarrollar materiales de promoción.

o Afinar tríptico básico: color y blanco y negro. o Afinar presentación power point estándar. o Mantener y operar página de Internet. o Diseñar hojas de “áreas de trabajo”.

Cursos académicos. Cursos de propósito específico. Medio ambiente y sociedad. Gestión ambiental. Políticas públicas. Servicios de información.

3) Desarrollar materiales de apoyo.

o Documentar currículum de CIIEMAD. o Elaborar y mantener directorio de usuarios potenciales.

Sector privado. Sector público (gubernamental). Sector social.

o Elaborar y mantener directorio de organizaciones afines y similares. o Elaborar manual de servicio externo de CIIEMAD.

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4) Llevar a cabo estudio de demanda/necesidades/tendencias. o Asesoría y servicios de gestión ambiental.

• Estudios de ordenamiento de territorio. • Estudios de impacto ambiental.

o Estudios de políticas y lineamientos legales. o Análisis, mediciones y pruebas.

5) Elaborar y dar seguimiento a programa anual de promoción.

o 4 reuniones específicas organizadas. o Asistencia y presentación en eventos externos. o Presentación de un stand en congreso CONIECO. o Preparación y envió de cartas personalizadas a prospectos. o Concertación y presentación a prospectos específicos: empresas, municipios,

asociaciones, organismos estatales. 6) Seguimiento de proyectos vinculados.

o Desarrollar y proponer lineamientos de gestión de proyectos a CIDEP o Elaborar formatos de seguimiento. o Dar seguimiento a proyectos y convenios existentes.

Productos:

Inventario de recursos humanos. Inventario de recursos materiales: laboratorios y equipo. Inventario de materiales de información. Tríptico. Presentación power point estándar. Página de Internet. Hojas de “áreas de trabajo”. Directorio de usuarios potenciales. Directorio de organizaciones afines y similares. Manual de servicio externo de CIIEMAD. Estudio de demanda/necesidades/tendencias. 10 propuestas de servicios (por año). 2 proyectos vinculados (por año).

Responsable: Subdirección de Apoyo Técnico Corresponsable: Departamento de Servicio Externo y Vinculación Participantes: Personal docente y no docente adscrito al CIIEMAD

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Cronograma de actividades: 2005

Actividad 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1) Desarrollar oferta de capacidades X X X 2) Desarrollar materiales de promoción X X X X 3) Desarrollar materiales de apoyo X X X X X X X X 4) Llevar a cabo estudio de demanda/necesidades/tendencias X X X

5) Elaborar y dar seguimiento a programa anual de promoción X X X X X X X X X X

Seguimiento de proyectos vinculados X X X X X X X X X X 2006

Actividad 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 5) Elaborar y dar seguimiento a programa anual de promoción X X X X X X X X X X X X

6) Seguimiento de proyectos vinculados X X X X X X X X X X X X

14) SERVICIOS Y PRODUCTOS DEL CENTRO

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Justificación: El CIIEMAD requiere contar con ingresos autogenerados por servicios prestados para poder así complementar el financiamiento de las actividades académicas que desarrolla. Al hacerlo también contribuye a la solución de los problemas ambientales que enfrenta la sociedad mexicana. Lo anterior se pretende hacer a través de productos y servicios que el CIIEMAD desarrolle y promueva como es el caso de libros, revistas, un anuario ambiental, cursos de propósito específico y servicios estandarizados de consultoría. Aunque en el pasado el CIIEMAD ha realizado algunas acciones que lo han vinculado de una u otra forma con los sectores, estas no se han sistematizado ni estandarizado por lo que no ha sido posible desarrollar una estrategia que permita ofertar productos y servicios de calidad que identifiquen y distingan al Centro de otras instituciones académicas. Ello se convierte en una severa limitante que hace depender las actividades académicas del CIIEMAD exclusivamente de las asignaciones presupuestales y en consecuencia imposibilita la realización de acciones relevantes para el proceso de consolidación del mismo. Objetivo: Diseñar y estandarizar una cartera de servicios y productos centro para la generación de recursos extrapresupuestales que apoyen al proceso de consolidación del Centro. Estrategias: Aprovechar la información generada por la Subdirección de Apoyo Técnico sobre las habilidades y capacidades del personal académico para identificar, diseñar y estandarizar los productos y servicios específicos que el mercado demanda en materia de capacitación, actualización profesional, servicios informativos y asesoría técnica. Desarrollar y proponer los mecanismos e instrumentos que garanticen que los productos y servicios serán generados y prestados con la calidad, homogeneidad y oportunidad que demanda el mercado. Organizar a la comunidad académica y no docente para la prestación eficaz de los servicios y la generación de los productos que oferte el Centro. Aprovechar la capacidad instalada en los Centros, escuelas y Unidades del IPN para potenciar la capacidad de prestación de servicios o de generación de productos por parte del CIIEMAD. Conformar un registro de empresas, proveedores, profesionales que puedan ser requeridos o contratados para la prestación de servicios o suministro de bienes complementarios o accesorios para la prestación de los servicios o la generación de productos que el CIIEMAD coloque en el mercado. Actividades:

1. Identificar el conjunto de servicios que el Centro esta en condiciones de prestar.

2. Identificar el conjunto de productos que el Centro esta en condiciones de prestar.

3. Diseñar los servicios.

4. Diseñar los productos.

5. Establecer los mecanismos y asignar las responsabilidades, con la autorización respectiva de la dirección del Centro, para la elaboración de los productos y la prestación de los servicios.

6. Desarrollar las guías y procedimientos que garanticen la calidad y la oportunidad de la

generación de los productos y la prestación de los servicios.

7. Identificar quienes dentro del IPN son expertos en tópicos ambientales. 8. Conformar un registro de empresas, proveedores, profesionales.

35

9. Registrar ante las instancias pertinentes los productos generados o los cursos que se

propongan con objeto de contar con la validez oficial del IPN. Productos:

• Cartera de prestadores de servicios ambientales del CIIEMAD, IPN, instituciones externas.

• Paquete de productos registradosdel CIIEMAD estandarizados y registrados. • Paquete de cursos con registro oficial. • Paquete de servicios de consultoria estandarizados y registrados.

Responsable: Subdirección de Gestión Ambiental Corresponsable: Subdirección Académica Participantes: Profesores investigadores del CIIEMAD Cronograma de actividades: 2005

Actividad 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

11

12

1. Identificar el conjunto de servicios que el Centro esta en condiciones de prestar

X X X

2. Identificar el conjunto de productos que el Centro esta en condiciones de prestar

X X X

3. Diseñar los servicios X X X X X X X X 4. Diseñar los productos X X X X 5. Establecer los mecanismos y asignar las

responsabilidades, con la autorización respectiva de la dirección del Centro, para la elaboración de los productos y la prestación de los servicios

X X X

6. Desarrollar las guías y procedimientos que garanticen la calidad y la oportunidad de la generación de los productos y la prestación de los servicios.

X X

7. Identificar quienes dentro del IPN son expertos en tópicos ambientales.

X X X

8. Conformar un registro de empresas, proveedores, profesionales

X X X

2006

36

Actividad 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

11

12

4. Diseñar los productos X X 5.Establecer los mecanismos y asignar las responsabilidades, con la autorización respectiva de la dirección del Centro, para la elaboración de los productos y la prestación de los servicios

X

6. Desarrollar las guías y procedimientos que garanticen la calidad y la oportunidad de la generación de los productos y la prestación de los servicios.

X X X

8.Conformar un registro de empresas, proveedores, profesionales X X X

6. Registrar ante las instancias pertinentes los productos generados o los cursos que se propongan con objeto de contar con la validez oficial del IPN.

X X X X X X X

15) FORTALECIMIENTO Y ACREDITACIÓN DE LABORATORIO

37

DE MONITOREO AMBIENTAL Justificación: El CIIEMAD cuenta con un laboratorio de monitoreo ambiental que a la fecha ha sido subutilizado. Pese a estar dotadas con equipamiento moderno dichas instalaciones se encuentran significativamente desconectadas de las actividades de formación de recursos humanos e investigación y en él no se ofrecen servicios específicos a clientes potenciales. Es necesario aprovechar la capacidad instalada convirtiéndola en un factor que propicie no solamente la formación de recursos humanos especializados y la realización de investigación de alto nivel sino, también, la vinculación del Centro con los sectores gubernamental y productivo. Objetivos: Vincular las actividades del laboratorio de monitoreo ambiental a las tareas de formación de recursos humanos y de investigación. Acreditación de tres pruebas que se realicen en el laboratorio de monitoreo ambiental. Estrategias: Formular el programa para el fortalecimiento del laboratorio considerando como vertientes principales a la formación de recursos humanos en el marco de los programas de posgrado, la realización de investigación y la prestación de servicios certificados poco comunes. Equipar el laboratorio con lo necesario para cumplir cabalmente con lo establecido en el programa. Proporcionar al laboratorio los recursos humanos necesarios para su adecuada operación. Establecer con claridad los criterios, mecanismos y procedimientos necesarios para el uso de las instalaciones del laboratorio. Actividades:

1) Hacer un diagnóstico en coordinación con el personal asignado al laboratorio de Monitoreo Ambiental sobre el estado actual del mismo.

2) Identificar, con base en los elementos que aporte la revisión del programa de maestría

las actividades que desarrollara el laboratorio en apoyo al proceso de formación de recursos humanos.

3) Formulación de un curso básico de muestreo y monitoreo ambiental para su inclusión en

el plan de estudios de la maestría en medio ambiente y desarrollo.

4) Con base en las líneas de investigación que sean identificadas en el Centro y los proyectos de investigación en curso determinar los apoyos necesarios para su adecuada realización.

5) Identificar, con base en la información que proporcionen la subdirección de apoyo técnico

a traves de sus departamento de vinculación y la subdirección de gestión ambiental por conducto del departamento de normatividad las pruebas que deberán ser sometidas al proceso de acreditación.

6) Solicitar información sobre los requerimientos de certificación de laboratorios a las

instancias correspondientes.

7) Solicitar a las instancias pertinentes del IPN, la adecuación de instalaciones, equipo y recursos humanos que se requiera complementar para poder en el mediano plazo solicitar la certificación del laboratorio y algunas pruebas específicas.

38

8) Preparar en coordinación con el coordinador de laboratorio de monitoreo ambiental la

documentación necesaria una vez que se tengan las condiciones para solicitar la certificación.

9) Realizar el trámite de solicitud de registro y ser el enlace entre la instancia certificadora y

el CIIEMAD-IPN. Productos:

Diagnostico del laboratorio. Programa para el fortalecimiento del laboratorio de monitoreo ambiental. Curso diseñado. Solicitud de certificación del laboratorio de monitoreo ambiental del CIIEMAD ante la EMA.

Responsable: Subdirección de gestión ambiental Corresponsable: Subdirección académica. Participantes: Personal del laboratorio de monitoreo ambiental Cronograma de actividades: 2005

Actividad 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1) Hacer un diagnóstico en coordinación con el 12) personal asignado al laboratorio de Monitoreo Ambiental sobre el estado actual del mismo

X X X

2) Identificar, con base en los elementos que aporte la revisión del programa de maestría las actividades que desarrollara el laboratorio en apoyo al proceso de formación de recursos humanos.

X X X

3) Formulación de un curso básico de muestreo y monitoreo ambiental para su inclusión en el plan de estudios de la maestría en medio ambiente y desarrollo.

X X X X X

4) Con base en las líneas de investigación que sean identificadas en el Centro y los proyectos de investigación en curso determinar los apoyos necesarios para su adecuada realización

X X X X

5) Identificar, con base en la información que proporcionen la subdirección de apoyo técnico a traves de sus departamento de vinculación y la subdirección de gestión ambiental por conducto del departamento de normatividad las pruebas que deberán ser sometidas al proceso de acreditación

X X X X

6) Solicitar información sobre los requerimientos de certificación de laboratorios a las instancias correspondientes

X X X

2006

Actividad 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 7) Solicitar a las instancias pertinentes del IPN, la X X X X

39

adecuación de instalaciones, equipo y recursos humanos que se requiera complementar para poder en el mediano plazo solicitar la certificación del laboratorio y algunas pruebas específicas. 8) Preparar en coordinación con el coordinador de laboratorio de monitoreo ambiental la documentación necesaria una vez que se tengan las condiciones para solicitar la certificación

X X X X X

9) Realizar el trámite de solicitud de registro y ser el enlace entre la instancia certificadora y el CIIEMAD-IPN.

X X X X X X X X X

16) PROGRAMA DE PARTICIPACIÓN EN REDES YA CONSTITUIDAS Subproyecto: Red de centros

40

Justificación: El Instituto Politécnico Nacional ha creado, desarrollado y consolidado una importante cantidad de Centros de investigación. Un número importante de ellos realiza investigación científica y tecnológica orientada al conocimiento y solución de los problemas ambientales. Sin embargo estas actividades se llevan a cabo de una manera inconexa y desarticulada. Esta situación limita las potencialidades de la investigación científica y aplicada y coloca al Instituto en una situación de franca desventaja frente a otras instituciones que han sido capaces de hacer sinergias internas. La competencia por los recursos cada vez más escasos, asignados a la investigación, favorece a aquellas instituciones que son capaces de construir redes de investigación que propongan proyectos plurinstitucionales que maximicen el aprovechamiento de los recursos humanos, financieros y materiales en la búsqueda de productos de la investigación de alto impacto. Objetivo: Contribuir al fortalecimiento y consolidación de la Comisión de medio ambiente de la Red de Centros del IPN con el propósito de proponer a los distintos fondos para el financiamiento de la investigación básica y aplicada, proyectos que aprovechen la capacidad instalada de la institución y que constituyan un aporte significativo a la solución de los problemas ambientales nacionales, regionales y locales de nuestro país. Estrategias: Establecer la debida coordinación con el titular de la CGPI Reactivar el funcionamiento de la Comisión de medio ambiente de la red de Centros Desarrollar un mecanismo de información que permita identificar y responder a las convocatorias que para el financiamiento de proyectos promueven las organizaciones nacionales e internacionales Definir los criterios para la definición de la coordinación de los proyectos así como para la asignación y administración de las aportaciones económicas y de equipamiento. Atender de manera coordinada a las convocatorias de los fondos mixtos y sectoriales, así como de ciencia básica auspiciados por el CONACYT Actividades:

1. Concertar reunión con el titular de la CGPI y exponer las estrategias

2. Formular propuesta de orden del día para la reunión de reactivación de la comisión de medio ambiente

3. Proponer programa de trabajo y formación de subcomisiones específicas

4. Formular y proponer el mecanismo de información que permita identificar y responder a las

convocatorias que para el financiamiento de proyectos promueven las organizaciones nacionales e internacionales y los criterios para la definición de la coordinación de los proyectos así como para la asignación y administración de las aportaciones económicas y de equipamiento.

5. Convocar, por conducto de la CGPI a la reunión de la Comisión.

6. Conformar las subcomisiones y aprobar los mecanismos y criterios

7. Formular y aprobar mecanismos de coordinación, comunicación, seguimiento y evaluación

que garanticen la funcionalidad de la Comisión

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8. Elaborar un calendario de reuniones ordinarias.

9. Formular propuestas conjuntas en los términos establecidos por las convocatorias de los fondos mixtos y sectoriales, así como de ciencia básica auspiciados por el CONACYT.

Productos:

5 propuestas conjuntas de proyectos por parte de la comisión a igual numero de convocatorias de los fondos mixtos y sectoriales

Responsable: Dirección del CIIEMAD Corresponsable: Directores de los Centros miembros de la Comisión Participantes: Personal académico de los Centros de Investigación participantes Cronograma de actividades: 2005

Actividad 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1) Concertar reunión con el titular de la CGPI

X

2) Formular propuesta de orden del día para la reunión

X

3) Proponer programa de trabajo X 4) Formular y proponer el mecanismo de información

X X

5) Convocar a la reunión de la Comisión X 6) Conformar las subcomisiones X X 7) Formular y aprobar mecanismos de coordinación

X X

8) Elaborar un calendario de reuniones X 9) Formular propuestas conjuntas X X X X X

2006

Actividad 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 9) Formular propuestas conjuntas X X X X X X X X X X X X

16) PROGRAMA DE PARTICIPACIÓN EN REDES YA CONSTITUIDAS

Subproyecto: Red de docencia

42

Justificación: La actualización profesional permanente debe de ser uno de los objetivos primordiales del proceso de mejora continua de la calidad académica. Es en este sentido que la pertenencia a redes de docencia que permitan el intercambio de conocimientos, de fuentes de información, metodologías didácticas y experiencias de aprendizaje se torna en una prioridad para el CIIEMAD. Objetivo: Incorporar a los profesores que participan en la impartición de la maestría en medio ambiente y desarrollo a una red de docencia. Estrategias: Identificar las redes de docencia existentes en nuestro pais. Seleccionar la red de docencia que se ajuste al perfil del CIIEMAD. Actividades:

1. Búsqueda en Internet de las redes existentes y en operación.

2. Establecer contacto con los coordinadores de las redes identificadas para abundamiento de la información.

3. Exponer a los profesores de la maestría las características de las redes seleccionadas.

4. Elegir una de las redes propuestas.

5. Solicitar la incorporación de los profesores a la red.

6. Designar un responsable de la coordinación de los profesores de la maestría en la red.

7. Elaborar un informe semestral de las actividades desarrolladas en la red por parte del

profesorado del CIIEMAD. Productos: 11 inscripciones a la red Responsable: Dirección Corresponsable: Subdirección de gestión ambiental Participantes: Subdirección académica y profesores del CIIEMAD Cronograma de actividades:

43

2005 Actividad 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1) Búsqueda en Internet de las redes existentes X X X X X X

2) Establecer contacto con los coordinadores de las redes identificadas X X X X

3) Exponer a los profesores de la maestría las características de las redes X

4) Elegir una de las redes propuestas y solicitar la incorporación de los profesores a la red

X

5) Designar un responsable de la coordinación X 6) Elaborar un informe semestral de las actividades X

2006

Actividad 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 6) Elaborar un informe semestral de las actividades X X

16) PROGRAMA DE PARTICIPACIÓN EN REDES YA CONSTITUIDAS

Subproyecto: Red politécnica de medio ambiente

44

Justificación: En las diversas escuelas, centros y unidades del IPN laboran un número importante de especialistas en temas ambientales que desarrollan sus actividades académicas generalmente de manera individual o en pequeños grupos pertenecientes a la misma institución. Ello limita las posibilidades del instituto de diseñar e instrumentar acciones tendientes a fortalecer las capacidades para la vinculación, la formación de recursos humanos, la extensión académica y el mejoramiento del desempeño ambiental de nuestra casa de estudios. La creación de la Red politécnica es una iniciativa plausible que, sin embargo, no ha podido consolidarse entre otras cosas por la ausencia de un programa de trabajo, de liderazgos institucionales y mecanismos de coordinación adecuados. Objetivo: Reactivar y fortalecer la Red politécnica de medio ambiente como el espacio generador de iniciativas que contribuyan a potencializar las capacidades institucionales para incidir en la atención y solución de los problemas ambientales nacionales y regionales. Estrategias: Establecer un programa de trabajo para la red. Formular y publicar una convocatoria abierta a la comunidad politécnica. Convocar por intermedio de la Coordinación general de Vinculación a los académicos inscritos en la Red. Aprobar el programa de trabajo. Definir grupos de trabajo. Establecer mecanismos de coordinación, seguimiento y evaluación de los proyectos contenidos en el programa de trabajo. Actividades:

1. Diseñar y coordinar el proyecto de diagnostico institucional de cumplimiento ambiental.

2. Formular e instrumentar el programa Institucional de medio ambiente.

3. Diseñar un curso sello en materia de medio ambiente con carácter de obligatorio para la totalidad de las licenciaturas que se imparten en el instituto.

4. Elaborar un libro de texto para el nivel de educación superior dirigido a las diferentes ramas de

la ingeniería sobre medio ambiente.

5. Diseñar y conducir el proceso de aprobación del doctorado institucional de medio ambiente.

6. Diseñar e instrumentar la estrategia para la certificación del IPN como institución limpia.

7. Diseñar y promover la creación de una plataforma virtual para la operación de la Red.

8. Organización de un Congreso Nacional en Medio Ambiente y Desarrollo.

9. Organización de un congreso Internacional.

10. Identificación de una cartera de servicios ambientales de la red.

11. Establecimiento de acuerdos de movilidad académica.

45

12. Consolidación del seminario de investigación del CIIEMAD.

13. Construcción de una pagina de Internet propia de la red.

Productos:

Programa Institucional de Medio Ambiente. Curso sello en materia de medio ambiente. Texto para el nivel de educación superior dirigido a las diferentes ramas de la

ingeniería sobre medio ambiente. Doctorado institucional de medio ambiente. Certificado del IPN como institución limpia. Plataforma virtual para la operación de la Red. Congreso Nacional en Medio Ambiente y Desarrollo. Congreso Internacional. Cartera de servicios ambientales de la red. Seminario de investigación. Pagina de Internet propia de la red.

Responsable: Dirección del CIIEMAD/ CGV Corresponsable: Subdirección de apoyo técnico del CIIEMAD/ CGPI/Sria. Acad. Participantes: Profesores pertenecientes a la Red Cronograma de actividades: 2005

Actividad 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1) Diseñar y coordinar el proyecto de diagnostico institucional

X X X X X X X X X

2) Formular e instrumentar el programa Institucional de medio ambiente

X X X X X X X X X

3) Diseñar un curso sello en materia de medio ambiente

X X X X X X

4) Elaborar un libro de texto X X X X X X 5) Diseñar y conducir el proceso de aprobación del doctorado institucional de medio ambiente

X X X X X X

6) Diseñar e instrumentar la estrategia para la certificación del IPN como institución limpia

X X X X

7) Diseñar y promover la creación de una plataforma virtual para la operación de la Red

X X X X X X

8) Organización de un Congreso Nacional en Medio Ambiente y Desarrollo

X X X X

9) Organización de un congreso Internacional X X X 10) Identificación de una cartera de servicios ambientales de la red

X X X

11) Establecimiento de acuerdos de movilidad académica

X X X X X X

12) Consolidación del seminario de investigación del CIIEMAD

X X X X X

13) Construcción de una pagina de X X

46

Internet propia de la red 2006

Actividad 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 2) Formular e instrumentar el programa Institucional de medio ambiente

X X X X X X

3) Diseñar un curso sello en materia de medio ambiente

X X X X X X X X X X X X

4) Elaborar un libro de texto X X X X X X X X X X X X 5) Diseñar y conducir el proceso de aprobación del doctorado institucional de medio ambiente

X X X X X X X X X X X X

6) Diseñar e instrumentar la estrategia para la certificación del IPN como institución limpia

X X X X X X X X X X X X

7) Diseñar y promover la creación de una plataforma virtual para la operación de la Red

X X X

9) Organización de un congreso Internacional X X X X X X X X X 10) Identificación de una cartera de servicios ambientales de la red

X X X

11) Establecimiento de acuerdos de movilidad académica

X X X X X X X X X X X X

13) Construcción de una pagina de Internet propia de la red

X X X

17) CREACIÓN DE REDES Y PARTICIPACIÓN EN REDES INTERNACIONALES

Justificación:

47

El establecimiento de redes y de una infraestructura de la información es un vehículo crítico para impulsar el quehacer del CIIEMAD, toda vez que será posible difundir y compartir el conocimiento científico con especialistas de otras instituciones, tanto nacionales como internacionales. La realización de esta acción permitirá el acceso a recursos científicos y tecnológicos mundiales y potenciara el desarrollo de actividades sociales y económicas fundamentales. De no hacerlo estaremos auspiciando la pérdida constante de competitividad del Centro. El establecimiento de redes y de una infraestructura de la información (infraestructura cibernética y científica); consiste de personas, redes, software, recursos informáticos y de almacenamiento, bibliotecas digitales, bases de datos científicas, instrumentos científicos, sensores e instalaciones. Se busca fortalecer y eficientar los recursos humanos y materiales con que cuenta el CIIEMAD y el IPN, a través de establecer la colaboración interinstitucional e intrainstitucional tanto a nivel nacional como internacional. Objetivos: Promover la creación de redes académicas coincidentes con las líneas de trabajo del CIIEMAD. Incorporar al CIIEMAD a las redes académicas y profesionales constituidas. Generar las capacidades institucionales para el cabal aprovechamiento de las potencialidades de las redes. Estrategias: Identificar las redes existentes, nacionales e internacionales, a las que pudiera pertenecer el CIIEMAD. Capacitar a los docentes en el uso de las tecnologías informáticas. Crear una red nacional sobre medio ambiente y desarrollo. Crear una Intranet. Actividades:

1. Diseñar e instalar la Intranet en las instalaciones del CIIEMAD.

2. Solicitar a las instancias pertinentes del IPN que se imparta un curso de capacitación para docentes y personal de estructura para el eficiente trabajo en Intranet.

3. solicitar a las instancias pertinentes del IPN que se imparta un curso de capacitación para

docentes y personal de estructura para el eficiente trabajo en Internet orientado al trabajo en redes académicas.

4. Diseñar la operación de una red interna de discusión sobre tópicos de interés del CIIEMAD.

5. Convocar a las instituciones vinculadas al medio ambiente para constituir la red mexicana de

medio ambiente y desarrollo.

6. Realizar los trámites necesarios para que el CIIEMAD y sus investigadores formen parte de redes internacionales vinculadas a su quehacer por ejemplo:

Red conservación de la naturaleza Red OIUDSMA RAQAL: Red latinoamericana de químicos ambientales Red para el desarrollo sostenible y el medio ambiente

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Red latinoamericana y del caribe para la gestion ambiental Red para el fortalecimiento de la gestion ambiental en América

latina Productos:

Registro del CIIEMAD en por lo menos tres redes internacionales Red Mexicana de Medio Ambiente y Desarrollo constituida

Responsable: Subdirección de gestión ambiental Corresponsable: Dirección del CIIEMAD Participantes: Profesores Investigadores del CIIEMAD. Cronograma de actividades: 2005

Actividad 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

11

12

1. Solicitar a las instancias pertinentes del IPN la se imparta un curso de capacitación para docentes y personal de estructura para el eficiente trabajo en Intranet.

X

2. Solicitar a las instancias pertinentes del IPN la se imparta un curso de capacitación para docentes y personal de estructura para el eficiente trabajo en Internet orientado al trabajo en redes académicas.

X

3. Diseñar la operación de una red interna de discusión sobre tópicos de interés del CIIEMAD.

X X X

4. Convocar a las instituciones vinculadas al medio ambiente para constituir la RED MEXICANA DE MEDIO AMBIENTE Y DESARROLLO.

X X X

2006

Actividad 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

11

12

4. Convocar a las instituciones vinculadas al medio ambiente para constituir la RED MEXICANA DE MEDIO AMBIENTE Y DESARROLLO.

X X X X X

5. Hacer los tramites oficiales necesarios para que el CIIEMAD y sus investigadores formen parte de redes internacionales vinculadas a su quehacer por ejemplo: Red OIUDSMA, RAQAL: Red latinoamericana de químicos ambientales, Red para el desarrollo sostenible y el medio ambiente

X X X X

18) PROGRAMA DE MOVILIDAD ACADÉMICA

Justificación

49

Las complejas interrelaciones que tienen lugar en las sociedades actuales en donde confluyen problemáticas de tipo social, económico, ambiental y tecnológico, entre otras, hacen necesaria la formación, tanto de estudiantes como de profesores e investigadores, con una visión integral, multidisciplinaria y enriquecida con nuevos conocimientos y enfoques metodológicos provenientes de otras instituciones nacionales e internacionales de reconocido prestigio. Por tal motivo, y en congruencia con la política institucional sobre convertir a las ECU’s en Centros Polifuncionales, se hace necesario desarrollar un Programa de Movilidad Académica de manera que los profesores del CIIEMAD compartan y adquieran mayor experiencia y calidad académica, al realizar proyectos o impartir cátedra en otras ECU’s del Instituto. Asimismo, el poder recibir profesores de otras ECU’s del instituto, y en un futuro de otras instancias educativas nacionales y/o internacionales, sin duda enriquecería la vida académica del CIIEMAD. Objetivo Enriquecer las capacidades y habilidades del personal académico adscrito al CIIEMAD como resultado del conocimiento de otras realidades institucionales Estrategias Movilidad académica del personal docente entre las escuelas, centros y unidades del IPN Cooperación e intercambio académico con otras instituciones afines Actividades

1. Análisis y evaluación de la factibilidad de la complementación de programas académicos entre las ECU´s

2. acuerdos con otras ECUs para que profesores del CIIEMAD impartan clases en sus

programas de licenciatura o posgrado.

3. Impulsar la flexibilidad de planes y programas de estudio para facilitar la movilidad de docentes y estudiantes en el IPN

4. Fomentar la creación de grupos de trabajo académico con un enfoque multidisciplinario

5. Evaluación y retroalimentación de los programas de movilidad instaurados en el IPN

6. Acuerdos con instancias internacionales que posibiliten la movilidad académica.

7. Estancias de profesores y alumnos en entidades académicas externas al IPN, nacionales e

internacionales Productos

• Planes específicos de estudio diseñados para la movilidad entre las ECU´s del IPN • Materiales didácticos interdisciplinarios producidos por académicos de las ECU`s • Programa de formación y actualización docente que fomente la movilidad académica

Responsable Subdirección Académica Corresponsables Departamento de Investigación Departamento Académico Participantes Departamento de Servicio Externo y Vinculación

50

Colegio de Profesores Profesores investigadores Cronograma de actividades 2005

Actividad 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1.Factibilidad de complementar programas académicos con otras ECU´s

X X X

2. acuerdos con otras ECUs para que profesores del CIIEMAD impartan clases en sus programas de licenciatura o posgrado.

X X

3.Adecuación de planes y programas de estudio con enfoque a la movilidad académica

X X X

4.Creación de grupos de trabajo multidisciplinario entre las ECU´s

X X

5.Programa puntual de formación y actualización docente para los académicos del IPN

X X

2006

Actividad 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 6. Acuerdos con instancias internacionales que posibiliten la movilidad académica.

X X X X

7. Estancias de profesores y alumnos en entidades académicas externas al IPN, nacionales e internacionales

X X X X X X X X

19) PROGRAMA DE ATENCIÓN A COMUNIDADES Justificación:

51

La misión y responsabilidad del Instituto Politécnico Nacional con la sociedad no se limita a la formación de profesionales. Sus tareas y compromisos se amplían al entorno para coadyuvar a mejorar las condiciones de vida, combatir la pobreza y avanzar en la equidad de oportunidades entre la población mexicana. El país necesita apoyo para el cuidado del medio ambiente así como en el manejo sostenible de recursos. El respaldo de una institución académica como el IPN a proyectos y estudios es valorado por las autoridades y tomadores de decisiones. Dentro de las políticas del CIIEMAD, esta el diseñar proyectos que atiendan con prioridad la demanda regional o municipal para la búsqueda de alternativas de solución a los problemas identificados dentro de los convenios de cooperación e intercambio vigentes con los Estados y Municipios del País. Esto permitirá fortalecer la relación con el entorno privado, social y público en el tema ambiental proporcionando proyectos y servicios. Lo anterior permitirá posicionar al CIIEMAD-PN en la sociedad. Objetivo: Contribuir a la solución de los problemas ambientales asociados a la pobreza y la marginación social Estrategia: Desarrollar una cartera de servicios dirigidos a la solución de problemas ambientales asociados a la pobreza y desarrollar las capacidades institucionales para su adecuada prestación Actividades:

1. Elaborar un programa de trabajo que permita conformar un grupo técnico que apoye las solicitudes de atención en cuestiones ambientales por parte de las comunidades, sus organizaciones y municipios pobres del país, buscando en lo posible establecer convenios de colaboración

2. Proponer un manual de procedimientos que permita eficientar la atención a comunidades.

3. Organizar un foro donde se invite a representantes de municipios pobres, comunidades y sus

organizaciones a conocer los tipos de servicios y asesorías que el CIIEMAD-IPN, puede brindar en cuestiones ambientales.

4. Identificar entre los investigadores del CIIEMAD, quienes han participado en proyectos en

zonas rurales.

5. Identificar una cartera de servicios y asesoría que el grupo de investigadores del CIIEMAD-IPN, puede brindar comunidades.

Productos: Programa de atención a comunidades Manual de procedimientos de este tipo de servicios Responsable: Subdirección de Gestión Ambiental Corresponsable: Subdirección académica Subdirección de apoyo técnico Participantes: M. en C. María de la Luz Valderrabano Almegua Dra. Lariza I. Alcerreca Molina

52

M. en C. Irma Guadalupe Romero Vadillo M. en C. Miguel Alvarado Cardona Antrop. Alejandro Balcazar Vázquez Planf. Amado Aurelio Bernal M. en C. Fernando Lozano Romen M. en C. Gabina Rosa María Rivas Cronograma de actividades: 2005

Actividad 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

11

12

1) Elaborar un programa de trabajo que permita conformar un grupo técnico que apoye las solicitudes de atención en cuestiones ambientales por parte de las comunidades, sus organizaciones y municipios pobres del país, buscando en lo posible establecer convenios de colaboración

X X X X

2) Proponer un manual de procedimientos que permita eficientar la atención a comunidades

X X X X X

3) Organizar un foro donde se invite a representantes de municipios pobres, comunidades y sus organizaciones a conocer los tipos de servicios y asesorías que el CIIEMAD-IPN, puede brindar en cuestiones ambientales.

X X X

4) Identificar entre los investigadores del CIIEMAD, quienes han participado en proyectos en zonas rurales.

X X

5) Identificar una cartera de servicios y asesoría que el grupo de investigadores del CIIEMAD-IPN, puede brindar comunidades

X X X

20) PROGRAMA DE EDUCACIÓN PARA EL DESARROLLO SUSTENTABLE Justificación:

53

La UNESCO y los países miembros han declarado a la década de 2005-2014 la década de la Educación para el Desarrollo Sustentable que establece aspectos tales como: o Responder a las necesidades educativas de todos los jóvenes y de todos los adultos,

garantizando un acceso equitativo a programas adecuados de aprendizaje, de habilidades para la vida y de ciudadanía

o Garantizar la sustentabilidad ambiental que entre otras cosa esta relacionado con:

Paz y derechos humanos Producción y consumo sustentable Equidad de género Conservación y protección de recursos naturales Alivio a la pobreza Transformación rural Promoción de la salud Diversidad cultural y lingüística Entendimiento intercultural Control de contaminantes Remediación de áreas contaminadas Rescate de áreas afectadas por problemas ambientales

Como podemos observar estos aspectos están vinculados al quehacer que se desarrolla en la formación de recursos humanos del CIIEMAD. Es importante señalar que el CIIEMAD debe canalizar su experiencia y contribuir en la formación de formadores ambientales interesados en la realización de actividades de educación ambiental formal, no formal e informal. El CIIEMAD podrá también diseñar cursos de educación ambiental no formal dirigidos a sectores específicos (periodistas, recicladores, micro empresarios, etc.) para el desarrollo de conocimientos y habilidades que les permitan aportar al mejoramiento del medio ambiente. Esto permitirá al CIIEMAD, procurar la colaboración con algunas otras instancias como por ejemplo la Universidad Pedagógica, el PNUMA, la UNESCO entre otras para formular cursos de propósito específico en educación para el desarrollo sustentable. Objetivo: Diseñar un programa de educación para el desarrollo sustentable que implique tanto cursos de educación formal, como talleres de educación no formal. Estrategias: Revisar la literatura existente en torno a la educación para el desarrollo sustentable tomando como punto de partido los acuerdos de UNESCO, y a partir de ello identificar los nichos de oportunidad del CIIEMAD, en lo relativo a educación para el desarrollo sustentable como una componente transversal del currículo de la educación en todos los niveles. Identificar y formalizar vínculos de cooperación con las instituciones nacionales e internacionales que permitan diseñar y ofertar cursos de propósito específico para determinados sectores. Elaborar una propuesta de programa de cumplimiento ambiental del CIIEMAD, que implique el uso racional de recursos así como la adecuada disposición de los residuos, el mantenimiento de áreas verdes y que refleje la congruencia del Centro como una Institución de Medio Ambiente que asume valores ambientales en su quehacer. Actividades:

1. Análisis documental para identificar oportunidades.

54

2. Identificación de instituciones con las que es conveniente vincularse para este tipo de proyectos.

3. Formalizar los convenios de cooperación sobre productos y servicios específicos.

4. Diseño de los cursos

5. Elaborar un programa de cumplimiento ambiental para el CIIEMAD. Productos:

Curso de propósito específico de conceptualización de la educación para la sustentabilidad orientado a docentes con los registros pertinentes para que tenga valor curricular.

Dos cursos para la formación de formadores ambientales Dos cursos de educación ambiental no formal dirigido a sectores específicos Diseño de un taller de sensibilización sobre la problemática ambiental en el marco de la

educación no formal. Propuesta de programa de cumplimiento ambiental del CIIEMAD.

Responsable: Subdirección de Gestión ambiental Corresponsable: Subdirección Académica Participantes: El personal asignado a la subdirección de gestión ambiental. Departamento de Servicio externo y vinculación para apoyar la formalización de los convenios. Los profesores investigadores interesados en la educación para la sustentabilidad Alumnos y ex alumnos cuyas tesis corresponden a temas afines al proyecto previa invitación formal. Cronograma de actividades: 2005

Actividad 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1. Análisis documental para identificar oportunidades X X X 2. Identificación de instituciones con las que es conveniente vincularse para este tipo de proyectos.

X X X X X X

3. Diseño de los cursos 4. Formalizar los convenios de cooperación sobre productos y servicios específicos.

X X X

2006

Actividad 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 5. Elaborar una propuesta de programa de cumplimiento ambiental para el CIIEMAD.

X X X X X X X X

6. instrumentar el programa de cumplimiento ambiental para el CIIEMAD programa de cumplimiento ambiental para el CIIEMAD

X X X X X

21) PROGRAMA DE DIFUSIÓN Y DIVULGACIÓN

Subproyecto: Publicaciones

55

Justificación: El CIIEMAD pese a contar con 20 años de existencia no ha logrado definir ni concretar un esfuerzo editorial que cumpla con las funciones de dar a conocer a la comunidad científica y académica del IPN y fuera de este sus logros en materia de investigación científica y aplicada, que le confiera una personalidad propia y, por ende, tampoco ha contribuido a generar espacios de discusión y difusión del quehacer científico y tecnológico que puedan ser aprovechados por académicos e investigadores para dar a conocer las aportaciones de los grupos de investigación de otras ECUs del IPN y demás casas de estudio de México y el extranjero. Es pues necesario solventar esta carencia mediante el impulso de un conjunto de iniciativas, cada una de ellas con sus particularidades y propósitos específicos, que puedan constituirse en un vehículo eficaz de difusión del conocimiento y de los logros de la comunidad académica en general y del CIIEMAD en particular. Objetivos: Editar boletín interno del CIIEMAD con el propósito de informar a su comunidad y a la del propio instituto sobre las principales actividades desarrolladas por el Centro. Establecer línea editorial acorde con las líneas de investigación vigentes en el CIIEMAD que resulte en libros y colecciones de carácter científico y de divulgación, que aborden los problemas ambientales más acuciantes de la realidad nacional e internacional. Editar revista del CIIEMAD con el propósito de divulgar los resultados de la investigación científica y tecnológica de alto nivel generada por los grupos de investigación del propio Centro así como de otros centros de investigaciones del IPN y fuera del Instituto. Estrategias: Establecer subcomité editorial en el seno del CIDEP Definir los temas y colecciones en función de las capacidades del personal académico del centro y las líneas de investigación identificadas Determinar los criterios de aceptación de materiales para su apoyo institucional. Establecer los mecanismos de financiamiento para la publicación de los materiales. Actividades:

1. Definir la composición del subcomité editorial del CIDEP

2. Formular la propuesta de estructura, composición y periodicidad del boletín interno

3. Determinar los procedimientos para la consecución y procesamiento de la información para la integración del boletín

4. Definir las responsabilidades de la composición, publicación y distribución del boletín

5. Incorporar el boletín a la página de Internet del Centro

6. Identificar en el seno del subcomité editorial los temas de los libros y colecciones a ser

elaborados por el personal del CIIEMAD de conformidad con las líneas de investigación vigentes.

7. Identificar los grupos de especialistas politécnicos y de otras instituciones mexicanas o

extranjeras que pudieran colaborar en la elaboración de los libros y colecciones identificadas

8. Formular el programa editorial con responsabilidades personales precisas

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9. Formular una convocatoria abierta a la comunidad del CIIEMAD que permita seleccionar el

nombre de la revista, sus secciones temáticas y su logotipo, sometiendo los resultados de la consulta a la consideración del colegio de profesores.

10. Registrar ante las autoridades correspondientes el titulo de la revista

11. Proponer ante el colegio de profesores la conformación de un directorio de la revista y de un

comité de arbitraje, definiendo los criterios de aceptación de artículos.

12. Definir el diseño y la composición de la revista

13. Invitar a reconocidos especialistas en medio ambiente y desarrollo a publicar en el primer número de la revista

14. Establecer las estrategias de comercialización y distribución de la revista.

Productos: 10 números del boletín 6 números de la revista 1 colección de divulgación científica de cuando menos 5 títulos 4 libros 1 antología Responsable: Dirección del CIIEMAD/ CIDEP Corresponsable: Subdirección de gestión ambiental/ subcomité editorial del CIDEP Participantes: Subdirección académica/ personal académico del centro Cronograma de actividades: 2005

Actividad 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1) Definir la composición del subcomité editorial del CIDEP

X X

2) Formular la propuesta del boletín interno X X X X 3) Determinar los procedimientos para la integración del boletín

X X X X

4) Definir las responsabilidades del boletín X X X X 5) Incorporar el boletín a la página de Internet del Centro

X

6) Identificar los temas de los libros y colecciones a ser elaborados

X

7) Identificar los grupos de especialistas para colaborar en la elaboración de las publicaciones

X X

8) Formular el programa editorial X X 9) Formular una convocatoria abierta a la comunidad del CIIEMAD para el contenido de la revista,

X X X

10) Registrar ante las autoridades correspondientes el titulo de la revista

X X

11) Proponer ante el colegio de profesores el directorio y el comité de arbitraje de la revista

X X X

12) Definir el diseño y la composición de la revista

X X X

57

13) Invitar a reconocidos especialistas en medio ambiente y desarrollo a publicar en el primer número de la revista

X X X

14) Establecer las estrategias de comercialización y distribución de la revista

X X

2006

Actividad 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 10) Registrar ante las autoridades correspondientes el titulo de la revista

X X

13) Invitar a reconocidos especialistas en medio ambiente y desarrollo a publicar en el primer número de la revista

X X

21) PROGRAMA DE DIFUSIÓN Y DIVULGACIÓN

Subproyecto: Foros

58

Justificación: Durante los últimos años el CIIEMAD había tenido una presencia soslayada en el medio académico debido, entre otras cosas, a la escasa iniciativa para organizar eventos de importancia y calidad que aportaran a la discusión de los grandes temas nacionales en materia medio ambiental. Hacia finales del año pasado se organizó el primer Coloquio sobre medio Ambiente con la asistencia como conferencistas de destacados profesionales de las ciencias ambientales. Este foro demostró las capacidades de la comunidad para enfrentar la organización de foros de calidad y alta resonancia. Es por ello que concientes de la necesidad de posicionar al centro como un importante difusor del conocimiento sobre lo ambiental y contribuir decididamente a la ubicación de la temática ambiental en las agendas sectoriales el CIIEMAD se ha propuesto la organización de un conjunto de foros académicos. Objetivo: Posicionar al CIIEMAD como un difusor importante de la problemática ambiental y sus soluciones a través de la participación de académicos y profesionales generadores de propuestas relevantes. Estrategias: Conformar en el seno del CIDEP un subcomité organizador de foros académicos Formular las propuestas para cada uno de los foros identificados Procurar la autosustentabilidad financiera de la organización de los foros Actividades:

1. Organizar un ciclo anual de conferencias

2. Organizar un foro sobre problemática ambiental del valle de México

3. Organizar un foro sobre gestión ambiental local

4. Organizar un congreso nacional sobre medio ambiente y desarrollo

5. Organizar un coloquio anual sobre problemática del medio ambiente

6. Organizar un congreso internacional

7. Organizar un foro sobre desarrollo urbano sustentable

8. Organizar encuentro anual de egresados Productos:

18 conferencias 3 foros y sus correspondientes Memorias 2 congresos y sus correspondientes Memorias 1 encuentro y sus correspondientes Memorias

Responsable: Dirección /subcomité organizador de foros académicos Corresponsables: Subdirección de gestión ambiental Subdirección académica Subdirección de apoyo técnico

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Departamento administrativo Participantes: Personal del CIIEMAD y académicos de la Red politécnica Cronograma de actividades: 2005

Actividad 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1) Organizar un ciclo anual de conferencias x x x x x x x x x x 2) Organizar un foro sobre problemática ambiental del valle de México

X X X X X X X

3) Organizar un foro sobre gestión ambiental local

X X X X X

4) Organizar un congreso nacional sobre medio ambiente y desarrollo

X X X X X X X X X

5) Organizar un coloquio anual sobre problemática del medio ambiente

X X X X X X

6) Organizar un congreso internacional X X X X X X X 7) Organizar un foro sobre desarrollo urbano sustentable

X X X X X X X

8) Organizar encuentro anual de egresados X X X 2006

Actividad 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1) Organizar un ciclo anual de conferencias X X X X X X X X X X X X 6) Organizar un congreso internacional X X X X X X X X X X 7) Organizar un foro sobre desarrollo urbano sustentable

X X X X

21) PROGRAMA DE DIFUSIÓN Y DIVULGACIÓN

Subproyecto: Radio y televisión

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Justificación: Acceder a los medios masivos de comunicación para dar relevancia a los problemas ambientales es una de las estrategias para posicionar entre la sociedad a los problemas del deterioro ecológico, contribuir a la formación de una conciencia ecológica ciudadana y dar a conocer las actividades del CIIEMAD y la comunidad politécnica. Sin embargo estos canales de difusión son poco frecuentemente explotados por las instituciones académicas. Por ello el Centro se plantea la formulación de una propuesta a las autoridades politécnicas que contribuya a avanzar en las direcciones señaladas. Objetivo: Posicionar entre la sociedad a los problemas del deterioro ecológico, contribuir a la formación de una conciencia ecológica ciudadana y dar a conocer las actividades del CIIEMAD y la comunidad politécnica Estrategias: Definir el concepto de programa de radio y televisión Elaborar el guión de los tres primeros programas de radio y televisión Realizar un piloto del programa para cada medio de difusión Actividades:

1. Investigar sobre los productos similares en la televisión y la radio nacionales

2. Definir el concepto de los programa

3. Definir las temáticas de los programas

4. Contactar con la dirección de comunicación social y presentar la conceptualización de los programas

5. Identificar y contactar con los posibles productores y patrocinadores de los programas

6. Redactar el guión de los tres primeros programas con el apoyo de un guionista profesional

7. Identificar y contactar a los posibles conductores de los programas

8. Elaborar el piloto de los programas

9. Presentarlos al Director General del Instituto

Productos:

• 16 programas de radio • 8 programas de televisión

Responsable: Dirección del CIIEMAD Corresponsable: Subdirección de gestion ambiental Subdirección académica Subdirección de apoyo técnico Participantes: Personal académico y de apoyo del CIIEMAD.

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Cronograma de actividades: 2005

Actividad 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1) Investigar sobre productos similares en medios nacionales

X X

2) Definir el concepto de los programa X X 3) Definir las temáticas de los programas X X 4) Presentar a la dirección de comunicación social el concepto de los programas

X X

5) Identificar y contactar productores y patrocinadores

X X X X

6) Redactar el guión de los primeros programas

X X X X X X

7) Identificar y contactar conductores de los programas

X X X X

8) Elaborar piloto de los programas X X 9) Presentar programas piloto a Director General del Instituto

X

2006

Actividad 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 8) Elaborar piloto de los programas X X

22) PROGRAMA DE EDUCACIÓN CONTINUA DEL CIIEMAD Justificación:

62

La educación continua implica un proceso de formación permanente, a lo largo de la vida, que involucra a la persona de manera integral, que supone que la necesidad de aprender no es finita y que se relaciona con cualquier tipo de actividad productiva en el ser humano, como un elemento esencial en la marcha de la civilización. Los cambios en las formas de organización social y la complejidad del conocimiento, han impuesto nuevos requerimientos a los educandos y nuevas formas de participación de las instituciones educativas para mejorar y actualizar la formación profesional de los individuos. La organización de los sistemas escolarizados y los currícula para la formación profesional comenzaron a ser insuficientes para atender nuevos problemas de la práctica profesional. Las políticas internacionales, la tendencia a la globalización y el desarrollo del conocimiento han generado nuevas necesidades de actualización que deben ser atendidas oportunamente. En este contexto, el desarrollo extraordinario de los medios de comunicación hizo posible la generación de opciones de formación y actualización con gran versatilidad y posibilidad de innovación en sus contenidos, metodologías y tecnologías. Estos elementos y la estructura con que cuenta el IPN, así como la contemplada en el PDEMP 2004-2006 del CIIEMAD, son elementos básicos para que el CIIEMAD, formalice una cartera de cursos sobre tópicos ambientales. Objetivo: Elaborar un Programa De Educación Continua para el CIIEMAD que permita en el mediano plazo contar con una cartera de curso de propósito específico vinculado a las líneas de investigación de CIIEMAD. Estrategias: Revisar los cursos de propósito específico vigentes, solicitar a los profesores investigadores expertos que los actualicen, y se genere los materiales de apoyo para el desarrollo de los cursos ser ofertados a profesionales interesados en actualizarse en las temáticas que abordan los mismos. Una vez identificadas las líneas de investigación del CIIEMAD, convocar a través del Colegio De Profesores a los investigadores del Centro a proponer bloques de cursos de propósito específico que permitan el desarrollo de habilidades concretas en los participantes. Apoyar a los investigadores en la estructuración de sus propuestas para poder ser sometidas a evaluación en el Colegio de profesores y según el caso solicitar los registros correspondientes ante la CGPI. Una vez autorizados entregar al Departamento de Servicio Externo y Vinculación la información para su adecuada difusión de esta oferta educativa. Actividades:

1. Solicitar la actualización de los cursos de propósito específico

2. Apoyar en la elaboración de materiales para los participantes de los cursos.

3. Elaborar una Cartera de cursos que incluya cursos cortos así como diplomados (auditoria ambiental y gestión ambiental en el ámbito local) en la modalidad presencial y a distancia.

Productos:

• Cartera de cursos

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Responsable: Subdirección de Gestión Ambiental Corresponsable: Subdirección Académica Participantes: Personal asignado a la Subdirección De Gestión Ambiental Profesores investigadores interesados en impartir cursos de propósito específico. Cronograma de actividades: 2005

Actividad 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1. Solicitar la actualización de los cursos de propósito específico X X X 2. Apoyar en la elaboración de materiales para los participantes de los cursos.

X X X

3. Elaborar una Cartera de cursos que incluya cursos cortos así como diplomados (auditoria ambiental y gestión ambiental en el ámbito local) en la modalidad presencial y a distancia.

X X

2006

Actividad 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 3. Elaborar una Cartera de cursos que incluya cursos cortos así como diplomados (auditoria ambiental y gestión ambiental en el ámbito local) en la modalidad presencial y a distancia.

X X X X X X

23) ELABORACIÓN DEL MANUAL DE IMAGEN INSTITUCIONAL Justificación:

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El CIIEMAD requiere mejorar su imagen institucional con objeto de poderse presentar de una manera más adecuada ante los agentes privados, públicos y sociales. De esta manera se tendrá una imagen homogénea para las presentaciones en el exterior. Objetivo: Desarrollar el manual de imagen del CIIEMAD Estrategias: Desarrollar el concepto de la imagen pública del CIIEMAD, dentro de la imagen institucional del IPN. Obtener la participación de la comunidad del centro. Actividades: Desarrollar propuestas de imagen Desarrollar e imprimir manual de imagen. Registrar manual en el IPN Productos:

• Manual de imagen. • Papelería del Centro homogénea

Responsable: Subdirección de apoyo técnico Corresponsable: Dirección del CIIEMAD Participantes: Departamento de vinculación Cronograma de actividades: 2005 Actividad 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1) Desarrollar propuestas de imagen X X 2) Desarrollar e imprimir manual de imagen X X 3) Registrar en el IPN X X X

65

LÍNEA ESTRATÉGICA 4: CONOCIMIENTO PARA EL DESARROLLO DEL PAÍS

24) CREACIÓN DEL CENTRO IBEROAMERICANO DE CAPACITACIÓN E INVESTIGACIÓN EN MEDIO AMBIENTE Y DESARROLLO

66

Justificación: La visión del CIIEMAD-IPN, es constituirse como una unidad de investigación en Medio Ambiente y Desarrollo Sustentable de excelencia en el ámbito nacional e internacional y actuar como agente de cambio de la actividad científica y tecnológica en la temática ambiental. Esto implica posicionar al CIIEMAD así como el intercambio de conocimientos con investigadores nacionales y de Ibero América. Implica también conformar un grupo selecto de investigadores que intercambien ideas, reflexiones y colaboren en trabajos de investigación que se difundan conjuntamente. El CIIEMAD surge precisamente como resultado de un arreglo institucional con universidades francesas. Sin embargo a lo largo de los años se han perdido las relaciones internacionales de este tipo por lo cual es necesario rescatarlas. España y en general la Unión Europea se ubican a la vanguardia mundial en la instrumentación de políticas dirigidas al mejoramiento medio ambiental. El CIIEMAD ubica como estratégica la formalización de relaciones con instituciones académicas españolas y de América latina con la intención de impulsar acciones coordinadas que permitan ubicar al Centro como el punto de confluencia entre América latina y la Unión Europea. Objetivo: Elaborar una propuesta que permita implementar un grupo de trabajo en un principio binacional (México/España) y posteriormente multinacional (América latina/UE) que genere intercambie y aplique el conocimiento sobre la temática ambiental para capacitar a recursos humanos de diferentes instituciones tanto académicas, gubernamentales y de los diferentes sectores de la producción de Ibero América así como atender conjuntamente proyectos de investigación, formación de recursos humanos y divulgación Estrategias: Identificar las instituciones nacionales, latinoamericanas e internacionales dedicadas a atender la problemática ambiental. Identificar de las instituciones anteriores cuales tienen convenios de colaboración con el IPN, y con base en ellas poder invitarlas a celebrar un convenio específico de colaboración cuyo objetivo sea formar un grupo estratégicos de investigadores iberoamericanos especialistas en la temática ambiental, que permitan desarrollar actividades de colaboración en la formación de recursos humanos de alto nivel, de ser posible proponer el desarrollo de una Cátedra Internacional y posteriormente el establecimiento de un programa de posgrado conjunto con validez en Ibero América. Una vez conformado el grupo dar seguimiento a los trámites legales que formalicen institucional, nacional e internacionalmente la colaboración especifica que se plantee. Con base el grupo conformado delinear un programa de trabajo para conformar el Centro Iberoamericano de Capacitación e Investigación en Medio Ambiente y Desarrollo (CICIMAD). Actividades:

1. Identificar las instancias nacionales vinculadas a la temática ambiental.

2. Identificar las instancias internacionales vinculadas a la temática ambiental

3. Identificar las instituciones nacionales o internacionales relacionadas con el medio ambiente con las cuales el IPN tiene un convenio marco.

4. Seleccionar las instituciones con quienes es conveniente colaborar para el establecimiento de

CICIMAD

5. Hacer la invitación formal de las instituciones a colaborar en el CICIMAD

67

6. Integrar los participantes del CICIMAD, y establecer un programa de colaboración con objetivos concretos que beneficien a cada una de las instituciones participantes que comprenda: intercambio de conocimientos, participación en proyectos y divulgación de resultados así como capacitación de los investigadores de las instituciones miembros y de los profesionales de áreas afines al medio ambiente.

7. Proponer el desarrollo de una cátedra UNESCO impartida conjuntamente por los miembros

de CICIMAD.

8. Proponer un programa de posgrado conjunto entre los miembros del CICIMAD. Productos:

• Contar con un convenio de colaboración entre instituciones relacionadas con el medio ambiente y desarrollo de Ibero América para concretar el desarrollo de proyectos, programas académicos y divulgación del conocimiento.

• Dos cursos de capacitación • Un proyecto de investigación conjunto

Responsable: Subdirección de Gestión Ambiental Corresponsables: Dirección del CIIEMAD Subdirección Académica Participantes: Subdirección de apoyo técnico Profesores investigadores del Colegio de profesores del CIIEMAD. Departamento de Planeación y Normatividad Ambiental Comisión: Presidente: Dr. Adolfo Mejía Ponce de León. Secretaria Técnica: M. en C. María de la Luz Valderrabano Almegua Participantes: Dra. Minerva Rebollar Plata Dra. Lariza I. Alcerreca Molina Ing. María Concepción Martínez Rodríguez Cronograma de actividades: 2005

Actividad 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1. Identificar las instancias nacionales vinculadas a la temática ambiental.

X X

2. Identificar las instancias internacionales vinculadas a la temática ambiental

X X

3. Identificar las instituciones nacionales o internacionales relacionadas con el medio ambiente con las cuales el IPN tiene un convenio marco.

X

4. Seleccionar las instituciones con quienes es conveniente colaborar para el establecimiento de CICIMAD

X

5. Hacer la invitación formal de las instituciones a colaborar en el CICIMAD

X X X X X

2006

Actividad 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

68

6. Integrar los participantes del CICIMAD, y establecer un programa de colaboración con objetivos concretos que beneficien a cada una de las instituciones participantes que comprenda: intercambio de conocimientos, participación en proyectos y divulgación de resultados así como capacitación de los investigadores de las instituciones miembros y de los profesionales de áreas afines al medio ambiente.

X X

7. Proponer el desarrollo de una cátedra UNESCO impartida conjuntamente por los miembros de CICIMAD.

X X X X X X

8. Proponer un programa de posgrado conjunto entre los miembros del CICIMAD.

X X X X

25) CÁTEDRA DE EXCELENCIA

69

Justificación: Este proyecto busca elaborar una propuesta para el establecimiento de una “Cátedra De Excelencia Sobre Medio Ambiente Y Desarrollo” que requiere incorporar a la SEMARNAT y alguna otra institución con el objetivo de contar con la presencia y la participación de reconocidos expertos nacionales e internacionales y que, durante un año se integren a la planta docente del CIIEMAD, impartiendo cursos y dirigiendo proyectos de investigación. Esto permitirá reforzar y robustecer el programa de maestría y doctorado que se imparte en el Centro. Objetivo: Elaborar una propuesta de cátedra de excelencia en el IPN Estrategias: Identificar en la normatividad del IPN, las posibilidades de instaurar este tipo de cátedra, identificando las instancias internas que deberán avalar la propuesta. Involucrar en la formulación de la propuesta a las altas autoridades de la SEMARNAT Identificar y sustentar la pertinencia de que la cátedra sea en honor de algún mexicano destacado en la cuestión ambiental en el ámbito internacional por ejemplo Dr. Mario Molina y en caso necesario someterlo a consenso de la comunidad académica del CIIEMAD, del CAP y CGC. Una vez definido el nombre de la cátedra elaborar la justificación y pertinencia de la propuesta con la documentación soporte necesaria. Actividades:

1. Identificar los elementos normativos del IPN para este tipo de propuestas

2. Identificar el procedimiento para la formalización de este tipo de propuestas.

3. Establecer el nombre de la cátedra.

4. Documentar y justificar la propuesta

5. Identificar los copatrocinadores de la cátedra y en caso necesario formalizar la colaboración

6. Presentar la propuesta al Colegio De Profesores del CIIEMAD, para informales y en caso necesario para solicitar su aval.

7. Remitir la propuesta a la instancia correspondiente del IPN.

8. Una vez aprobada emitir la convocatoria para el otorgamiento de esta cátedra a expertos.

Productos:

• Propuesta del establecimiento de una cátedra de excelencia en el IPN Responsable: Subdirección de Gestión Ambiental Corresponsable: Subdirección académica Colegio de Profesores del CIIEMAD. Participantes:

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Comunidad académica del CIIEMAD Cronograma de actividades: 2005

Actividad 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1. Identificar los elementos normativos del IPN para este tipo de propuestas

X X X

2. Identificar el procedimiento para la formalización de este tipo de propuestas.

X

3. Establecer el nombre de la cátedra. X X X 4. Documentar y justificar la propuesta X 5. Identificar los copatrocinadores de la cátedra y en caso necesario formalizar la colaboración

X

2006 Actividad 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 4. Documentar y justificar la propuesta X X 5. Identificar los copatrocinadores de la cátedra y en caso necesario formalizar la colaboración

X X

6. Presentar la propuesta al colegio de profesores del CIIEMAD, para informales y en caso necesario para solicitar su aval.

X X

7. Remitir la propuesta a la instancia correspondiente del IPN. X X 8. Una vez aprobada emitir la convocatoria para el otorgamiento de esta cátedra a expertos.

X X X X X X

26) PROGRAMA ESTRATÉGICO DE INVESTIGACIÓN Y POSGRADO

71

Sub-proyecto: Programa de investigación del CIIEMAD Justificación: Siendo el CIIEMAD, un Centro de investigaciones se vuelve imprescindible establecer un programa de investigación que permita asegurar la calidad de la misma, identifique las acciones requeridas para consolidar los grupos de investigación, señale rumbos a seguir en la conformación de las líneas de investigación siempre acordes con la búsqueda de soluciones originales e innovadoras a los problemas de medio ambiente y desarrollo que enfrenta el país. Actualmente la investigación que se desarrolla en el CIIEMAD responde mas bien a intereses personales de los investigadores que a una estrategia institucional. Es preciso corregir esta situación si verdaderamente esperamos elevar la productividad académica del centro. Objetivo: Desarrollar el programa de investigación del CIIEMAD en congruencia con lo establecido por el programa Institucional correspondiente Estrategias: Definir con claridad las líneas de investigación del Centro Definir los grupos de trabajo a participar en cada línea de investigación determinada. Establecer cuales son las prioridades nacionales en el ámbito del Medio Ambiente y Desarrollo. Identificar los nichos de oportunidad y empatar con las capacidades del Centro. Generar en forma permanente programas de investigación que cubran los requerimientos nacionales, sin apartarse de las líneas de investigación previamente establecidas para el CIIEMAD procurando el trabajo en redes y el carácter interdisciplinario de las investigaciones Establecer mecanismos de evaluación permanente y continua durante el desarrollo del programa de investigación. Actividades:

1. Desarrollar el proceso de definición de líneas de investigación del CIIEMAD.

2. Organizar grupos de trabajo comprometidos y responsables.

3. registrar las líneas de investigación ante el colegio de profesores y la CGPI

4. Identificación de nichos de oportunidad

5. formular el programa de investigación del Centro

6. Vincularse con las instancias oficiales y otras instituciones académicas para el desarrollo de los proyectos de investigación.

7. Evaluar el avance en las tareas comprometidas y ajustar en su caso los objetivos y metas

previamente establecidos. Productos:

Programa de investigación que se base en la definición de las líneas de investigación del Centro.

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Un articulo publicado donde se de a conocer la metodología y los resultados de los trabajos realizados en el marco de la definición de las lineas de investigación

Un reporte técnico sobre la metodología y los resultados de los trabajos realizados en el marco de la definición de las líneas de investigación

Un protocolo de colaboración con las instancias rectoras de las políticas en medio ambiente y desarrollo.

Una primera evaluación de los resultados obtenidos con el programa de investigación. Responsable: Subdirección Académica Comisión coordinadora para la definición de las líneas de investigación Corresponsable: Departamentos Académico, de Investigación y de desarrollo tecnológico Participantes: Subdirección de apoyo técnico Planta de profesores investigadores. Colegio de Profesores Cronograma de Actividades: 2005

Actividad 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1) Definición de líneas de investigación X X X 2) Formación de grupos de trabajo X X 3) Registrar las líneas de investigación X X X 4) Identificación de nichos de oportunidad X X X 5) Formular el Programa de investigación X X 6) Vinculación con instancias gubernamentales, académicas y/o de servicios

X X X

7) Evaluación permanente de los trabajos realizados X X X X X X X X X X 2006

Actividad 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 6) Vinculación con instancias gubernamentales, académicas y/o de servicios

X X X X X X X X X X X

7) Evaluación permanente de los trabajos realizados X X X X X X X X X X X X

73

26) PROGRAMA ESTRATÉGICO DE INVESTIGACIÓN Y POSGRADO Sub-proyecto: Evaluación continua de proyectos de investigación financiados con recursos institucionales y extra institucionales Justificación: Cada vez se vuelve más difícil obtener el registro y apoyos económicos por parte de la CGPI y el fideicomiso institucional para los programas y proyectos de investigación, así como para las propuestas de estudio, que presentan nuestros investigadores. Idéntica situación se observa cuando se trata de proyectos financiados por otras instancias ajenas al instituto. Por ello se vuelve indispensable que los proyectos de investigación generen los resultados comprometidos en los protocolos. Para ello se requiere dar seguimiento puntual a las acciones de investigación verificando que realmente se cumplan los objetivos y metas de cada programa y proyecto de investigación. Objetivo: Desarrollar un sistema para el seguimiento y evaluación del cumplimiento de los objetivos y resultados comprometidos en los protocolos de los proyectos de investigación que sean financiados con recursos institucionales y extra institucionales. Estrategias: Atender en tiempo y forma las convocatorias que para tal efecto emite la CGPI anualmente garantizando la congruencia de los proyectos con las líneas de investigación identificadas Proponer al fideicomiso institucional propuestas de proyectos para su financiamiento garantizando la congruencia de las propuestas con las líneas de investigación identificadas Participar con propuestas de proyectos de investigación ante las instancias extra politécnicas financiadoras de la investigación Generar en forma permanente programas de investigación que cubran los requerimientos nacionales, sin apartarse de las líneas de investigación previamente establecidas para el CIIEMAD y acordes a los lineamientos de las instancias financiadoras. Establecer mecanismos de evaluación permanente y continua durante el desarrollo del programa de investigación. Creación del seminario de investigación en medio ambiente y desarrollo Actividades:

1. Participar oportunamente en las convocatorias que para el efecto emiten las instancias internas y externas de financiamiento de la investigación anualmente.

2. Diseñar consensuadamente mecanismos de evaluación, que permitan fortalecer la

investigación que realiza el Centro.

3. Crear el seminario de investigación sobre medio ambiente y desarrollo Evaluar el avance en las tareas comprometidas y ajustar en su caso los objetivos y metas previamente establecidos. Productos:

Proyectos de investigación resultado de la definición de las líneas de investigación del Centro, debidamente registrados y apoyados por las instancias financiadoras.

Mecanismo de evaluación permanente y constante del desarrollo de investigación bajo las condiciones que señala la CGPI.

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Informe de resultados de investigación publicado Responsable: Subdirección Académica. Corresponsable: Departamentos Académico y de Investigación Participantes: Departamento Académico, de Investigación, de Vinculación, Colegio de Profesores y planta de profesores investigadores. Cronograma de Actividades: 2005

Actividad 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1) Participar oportunamente en las convocatorias que para el efecto emiten las instancias internas y externas de financiamiento de la investigación anualmente.

X X X X X X X X X X

2) Crear el seminario de investigación sobre medio ambiente y desarrollo

X X X

3) Evaluar el avance en las tareas comprometidas y ajustar en su caso los objetivos y metas previamente establecidos.

X X X X X X

4) Diseñar consensuadamente mecanismos de evaluación, que permitan fortalecer la investigación que realiza el Centro.

X X X X X

2006

Actividad 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1) Participar oportunamente en las convocatorias que para el efecto emiten las instancias internas y externas de financiamiento de la investigación anualmente.

X X X X X X X X X X X X

3) Evaluar el avance en las tareas comprometidas y ajustar en su caso los objetivos y metas previamente establecidos.

X X X X X X X X X X X X

75

26) PROGRAMA ESTRATÉGICO DE INVESTIGACIÓN Y POSGRADO Sub-proyecto: Reforzar los procesos de acreditación de los programas de posgrado: PIFOP maestría y PIFOP doctorado Justificación: La certificación de los programas de posgrado es condición necesaria para acceder a los beneficios del financiamiento de las actividades de investigación y formación de recursos humanos. En este sentido la pertenencia al PIFOP y posteriormente la inscripción de los programas de posgrado en el PNP juega un papel trascendental en el proceso de fortalecimiento y consolidación del CIIEMAD como una institución lider en su tema. Hoy en dia el CIIEMAD no tiene registrado ninguno de sus programas de posgrado en el PIFOP y naturalmente, tampoco en el PNP, lo cual nos coloca en una clara situación de desventaja en la competencia por los recursos humanos, materiales y finnacieros frente a otros centros de investigación de dentro y fuera del instituto Objetivos: Consolidar al Centro, como la unidad rectora de la investigación en Medio Ambiente y Desarrollo Sustentable, acreditando los programas de posgrado de la maestría y el doctorado en Medio Ambiente y Desarrollo en el Padrón Nacional de Posgrados SEP-CONACYT. Consolidar líneas y equipos de trabajo conjuntos entre docentes y alumnos, que desarrollen investigación científica y tecnológica, comprometida y pertinente, que produzca alternativas de solución originales e innovadoras a los grandes problemas ambientales de desarrollo. Estrategias: Dar puntual cumplimiento a los compromisos asumidos por el CIIEMAD en el ProPep y en la replica al dictamen hecho por el CONACYT para la incorporación al PIFOP y posteriormente al Padrón Nacional de Posgrados SEP-CONACYT. Establecer mecanismos de seguimiento y evaluacion del cumplimiento de los compromisos del CIIEMAD ante el CONACYT. Elaborar el ProPep para el ingreso del programa de doctorado al PIFOP Actividades:

1. Identificar las responsabilidades de las areas para el cumplimiento de lo establecido por el PIFOP para el programa de la maestría

2. Establecer un mecanismo de seguimiento y evaluación del cumplimiento de los compromisos

3. Elaborar los informes correspondientes solicitados por las autoridades del CONACYT

4. Gestionar los apoyos derivados de la incorporación de la maestría a la PIFOP

5. Registro de la maestría en el PNP

6. Elaborar el ProPep del programa de doctorado

7. Formular la solicitud de incorporación al PIFOP

8. Incorporación del Doctorado al PIFOP

9. Evaluar el avance en las tareas comprometidas y ajustar en su caso los objetivos y metas

previamente establecidos.

76

Productos:

• Registro en el Padrón Nacional de Posgrados SEP-CONACYT, tanto para la Maestría como para el Doctorado

Responsable: Subdirección Académica. Corresponsable: Departamentos de Investigación, académico y Desarrollo Tecnológico Participantes: Departamento Académico, de Investigación, de Desarrollo Tecnológico Planta de profesores investigadores del Centro. Colegio de Profesores Cronograma de Actividades: 2005

Actividad 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1) Identificar las responsabilidades de las areas para el cumplimiento de lo establecido por el PIFOP para el programa de la maestría

X X

2 Establecer un mecanismo de seguimiento y evaluación del cumplimiento de los compromisos

X X X

3) Elaborar los informes correspondientes solicitados por las autoridades del CONACYT

X X X X X X X X

4 Gestionar los apoyos derivados de la incorporación de la maestría a la PIFOP

X X X X

5) Registro de la maestría en el PNP

6) Elaborar el ProPep del programa de doctorado X X X X X X

2006

Actividad 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 5) Registro de la maestría en el PNP X X X

6) Elaborar el ProPep del programa de doctorado X X X

7) Formular la solicitud de incorporación al PIFOP X X X

8) Incorporación del Doctorado al PIFOP X X X X

9) Evaluar el avance en las tareas comprometidas y ajustar en su caso los objetivos y metas previamente establecidos

X X X X X

77

26) PROGRAMA ESTRATÉGICO DE INVESTIGACIÓN Y POSGRADO Sub-proyecto:: Proponer proyectos financiados con recursos de los fondos mixtos y sectoriales y demás bolsas del CONACYT Justificación: Para la consolidación del Centro, se vuelve imprescindible generar programas y proyectos que impactan en el desarrollo de áreas estratégicas del país, lo cual se logrará a partir de establecer estrechos vínculos con las instancias que regulan la politica científica y tecnológica en general y en la materia de Medio Ambiente y Desarrollo en particular. De ahí que se vuelve imprescindible generar proyectos que cuenten con el aval y apoyo de instancias gubernamentales, sancionadas por el CONACYT. Objetivos: Consolidar al Centro, como la unidad rectora de la investigación en Medio Ambiente y Desarrollo Sustentable, concretando acciones que sean plenamente reconocidas y apoyadas por las instancias gubernamentales y el propio CONACYT a través de los fondos mixtos y sectoriales. Consolidar líneas y equipos de trabajo, conformados por docentes y alumnos, que desarrollen investigación científica y tecnológica, que produzca alternativas de solución originales e innovadoras a los grandes problemas ambientales de desarrollo. Estrategias: Revisar periódicamente las convocatorias para participar en proyectos con recursos, ya sea de fondos mixtos y/o sectoriales. Conformar grupos de trabajo que a partir de las líneas de investigación definidas al interior del CIIEMAD, definan las acciones que permitan derivar los programas y proyectos que permitan concretar los postulados del Centro, en materia de investigación científica y tecnológica en las áreas estratégicas del país. Establecer convenios de colaboración con diferentes secretarias de Estado y organismos públicos y privados vinculados con el medio ambiente y desarrollo. Fortalecer los servicios de información y difusión del Centro Establecer mecanismos de actualización permanente para sus docentes e investigadores, además de una gestión ágil y transparente Generar en forma permanente programas de investigación que cubran los requerimientos nacionales, sin apartarse de las líneas de investigación previamente establecidas para el CIIEMAD y acordes a los lineamientos de las instancias solicitantes. Establecer mecanismos de evaluación permanente y continua durante el desarrollo del (los) proyecto (s). Actividades:

1. Desarrollar el proceso de Definición de líneas de investigación del CIIEMAD.

2. Organizar grupos de trabajo.

3. Identificar capacidades de investigación del Centro y nichos de oportunidad.

4. Revisar periódicamente las convocatorias para participar en proyectos con recursos, de fondos mixtos y/o sectoriales.

78

5. Diseñar consensuadamente mecanismos de evaluación, que permitan fortalecer la

investigación que realiza el Centro.

6. Evaluar el avance en las tareas comprometidas y ajustar en su caso los objetivos y metas previamente establecidos.

Productos:

• Participación en programas y proyectos de investigación con apoyo de los fondos mixtos y/o sectoriales.

• Mecanismo de evaluación permanente y constante del desarrollo de investigación bajo las condiciones que señala la CGPI.

• Convenios de colaboración con diferentes instancias públicas. Responsable: Subdirección Académica. Corresponsable: Departamentos de Investigación, Desarrollo Tecnológico y de Vinculación. Participantes: Planta de profesores investigadores del Centro. Colegio de profesores

Cronograma de Actividades: 2005

Actividad 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1.Definición de líneas de investigación X X 2.Formación de grupos de trabajo X X 3.Identificar nichos de oportunidad X X X 4.Revisión de Convocatorias y presentación de propuestas

X X X X X X X X

5:Diseño de mecanismo de evaluación X X X 6.Evaluación permanente de los trabajos realizados X X X X X X

2006

Actividad 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 4.Revisión de Convocatorias y presentación de propuestas

X X X X X X X X X X X X

6.Evaluación permanente de los trabajos realizados X X X X X X X X X X X X

79

LÍNEA ESTRATÉGICA 5: ATENCIÓN A LA COMUNIDAD

80

27) PROGRAMA DE MEJORA DE LA CAPACIDAD ACADÉMICA Subproyecto: Incrementar la participación de los docentes en los sistemas de becas llevando un seguimiento y evaluación de los becarios docentes y alumnos. Justificación: Es de capital importancia establecer mecanismos claros que permitan dar seguimiento a todas las acciones que realicen los becarios docentes y alumnos, ya que esto permitirá evaluar la calidad de los productos que se obtengan tanto en el desarrollo docente como de investigación y por otro lado se posibilite el incremento de la participación de los docentes en los diferentes sistemas de becas. Asimismo se requiere mecanismos de evaluación que permitan y favorezcan la obtención de altos resultados que posibiliten la permanencia de alumnos en los sistemas de becas a los cuales tienen acceso. Objetivo: Estimular la mejora continua de los procesos académicos y de investigación que sean apoyados con diferentes tipos de becas que permitan apoyar los procesos educativos en el CIIEMAD para la mejora de la calidad académica del Centro. Estrategias: Identificar los posibles estímulos y apoyos institucionales a los cuales la planta académica y los estudiantes se puede hacer acreedora por el desarrollo de sus actividades académicas y de investigación. Llevar a cabo reuniones de sensibilización entre la Subdirección Académica del Centro y la comunidad académica del mismo, para convencerlos de las ventajas e importancia que tiene la aplicación de instrumentos de evaluación debidamente consensuados para elevar la calidad de los productos obtenidos como resultado de los procesos enseñanza-aprendizaje y de investigación, tanto para personal docente como alumnos. Definir los esquemas de colaboración, asignación de responsabilidades y mecanismos de seguimiento y evaluación entre los participantes en los diferentes programas de becas para docentes y alumnos. Actividades:

1. Identificar los estímulos institucionales y externos a que pueden ser convocados los profesores investigadores y alumnos en el desarrollo de sus tareas.

2. Reuniones de sensibilización entre la Subdirección Académica y la planta académica del

CIIEMAD.

3. Definir los esquemas de colaboración entre la Subdirección Académica, y sus diferentes departamentos con la planta académica y los alumnos interesados en participar en las diferentes convocatorias.

4. desarrollo del Manual y formatos respectivos

5. aplicación del procedimiento

Productos:

• Manual de Procedimientos y Evaluación que debidamente consensuado y avalado por el Colegio de Profesores del Centro, permita que sean los docentes y alumnos con mayor productividad, los que se inserten en los diferentes Programas de Becas.

Responsable: Subdirección Académica.

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Corresponsable: Departamentos Académico, y de Investigación. Participantes: Comunidad de profesores del CIIEMAD y alumnos. Cronograma de Actividades: 2005

Actividad 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1.Identificación de estímulos X X X 2.Reuniones de sensibilización X X X 3.Definición de esquemas de colaboración X X X 4.Desarrollo del Manual y formatos respectivos X X X 5.Aplicación del procedimiento X X X X X

2006

Actividad 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 5.Aplicación del procedimiento X X X X X X X X X X X X

82

27) PROGRAMA DE MEJORA DE LA CALIDAD ACADÉMICA Sub-proyecto: Incrementar las publicaciones en revistas científicas y de divulgación Justificación: El quehacer de un Centro de Excelencia no puede estar disociado de su producción editorial de ahí que cobre especial relevancia el incrementar sustancialmente el número de publicaciones que se generen al interior del Centro. Es indispensable que los resultados de las investigaciones que se producen al interior del CIIEMAD, se publiquen y acreciente los vínculos con diversas revistas relacionadas con el medio ambiente, de tal suerte que se abran espacios para los investigadores y alumnos del mismo. Objetivo: Incrementar la producción de publicaciones en revistas científicas y de divulgación, institucionales y externas, preferentemente en aquellas que cuenten con registro ISI Data Base. Estrategias: Identificar las posibles revistas en que se puede participar con artículos surgidos de las investigaciones que realizan los investigadores y/o alumnos del Centro. Establecer un Comité editorial que vigile la calidad y presentación de los artículos a difundir, el cual estará conformado por investigadores de reconocida capacidad y amplia experiencia editorial. Establecer comunicación con las diferentes revistas institucionales y externas que posibiliten el acceder a ser publicados los artículos generados por los investigadores. En este padrón tendrán prioridad aquellas revistas que cuenten con registro ISI Data Base. Llevar a cabo reuniones de sensibilización entre la Subdirección Académica del Centro y la comunidad académica del mismo, para convencerlos de las ventajas y relevancia que tiene la publicación de avances y resultados, producto de las investigaciones que se generan en el Centro. Actividades:

1. Identificar las revistas en que existe afinidad temática con las líneas de investigación del Centro y los requisitos de publicación que se deben cubrir.

2. Reuniones de sensibilización entre la Subdirección Académica y la planta académica del

CIIEMAD.

3. Elegir un Comité Editorial con probada capacidad y calidad moral.

4. Desarrollar cursos de redacción y estilo, en que participen los miembros de la Comunidad Académica del Centro.

5. Definir los esquemas de colaboración entre la Subdirección Académica, y el Comité Editorial

del Centro.

6. Definir mínimos de productividad académica y consensuados con la comunidad.

7. Establecer mecanismo de evaluación y seguimiento de los mínimos de productividad académica.

Productos:

• Mayor número de artículos de investigación publicados, preferentemente en revistas con registro ISI DATA BASE

83

Responsable: Subdirección Académica. Corresponsable: Subcomité editorial del CIDEP y los Departamentos Académico, y de Investigación. Participantes: Comunidad de profesores del CIIEMAD y alumnos. Cronograma de Actividades: 2005

Actividad 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1.Identificación de revistas X X X 2.Reuniones de sensibilización X X X 3.Elección del Comité Editorial X 4.Desarrollo de Cursos de Redacción y Estilo X X 5.Definir colaboración entre Comité Editorial y Subdir. Académica

X X

6. Definir mínimos de productividad académica y consensuados con la comunidad

X X

7. Establecer mecanismo de evaluación y seguimiento de los mínimos de productividad académica

2006

Actividad 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 6. Definir mínimos de productividad académica y consensuados con la comunidad

X X

7. Establecer mecanismo de evaluación y seguimiento de los mínimos de productividad académica

X X X X X X X X X X X X

84

27) PROGRAMA DE MEJORA DE LA CAPACIDAD ACADÉMICA Subproyecto: Promover el incremento de grado y preparación académica de los docentes del CIIEMAD Justificación: En la planta académica del CIIEMAD se precisa de orientar y posibilitar la obtención de grados académicos. Más del 50% de ésta es susceptible de obtener respectivamente el Grado de Maestro en Ciencias y Doctor, con lo cual se contaría con recursos humanos de muy buen nivel. Objetivo: Posibilitar y apoyar la obtención de grados académicos a aquellos docentes que se encuentren en la situación de ser candidatos a Maestro en Ciencia y Doctor, en una primera instancia, para después apoyar a los docentes con licenciatura para que desarrollen estudios de posgrado. Incrementar y mejorar el nivel de conocimiento del idioma inglés, como apoyo para la obtención del grado académico. Estrategias: Identificar dentro de la plantilla docente del Centro, a los profesores que se encuentren en condiciones de elevar su grado académico Brindarles los apoyos institucionales pertinentes para la conclusión de sus estudios y/o la obtención del grado académico. Establecer compromisos con los docentes para que en plazos relativamente cortos lleguen a la obtención del grado académico. Desarrollar cursos de perfeccionamiento del idioma inglés, para los profesores-investigadores, integrantes de la plantilla docente del Centro. Designar a un responsable del desarrollo y seguimiento de estos cursos de inglés. Llevar a cabo reuniones de sensibilización entre la Subdirección Académica del Centro y la comunidad académica del mismo, para convencerlos de las ventajas e importancia que tiene la obtención del grado académico, incluso para sus procesos de promoción docente y obtención de becas económicas institucionales. Dar seguimiento y evaluar permanentemente los avances que en esta materia se logren por parte del personal docente. Considerarlo como un programa estratégico y permanente del Centro para la consolidación de su planta docente. Actividades:

1. Identificar a los profesores que podrían participar en este proyecto.

2. Reuniones de sensibilización entre la Subdirección Académica y la planta académica del CIIEMAD.

3. Definir los esquemas de colaboración entre la Subdirección Académica, y sus diferentes

departamentos con la planta académica y los alumnos interesados en participar en las diferentes convocatorias.

4. Dar seguimiento a los estudios realizados por los docentes.

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Productos:

• En el corto plazo (2 años) tres Maestros en Ciencias y tres Doctores. Responsable: Subdirección Académica. Corresponsable: Departamentos Académico, y de Investigación. Participantes: Comunidad de profesores del CIIEMAD. Cronograma de Actividades: 2005

Actividad 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1.Identificación de candidatos al proyecto X X X 2.Reuniones de sensibilización con los candidatos X X X 3.Diseño de cursos de idioma inglés X X X 4.Desarrollo y seguimiento de los cursos X X X X X 5.Definición de programas de trabajo individualizados X X X 6.Desarrollo del Programa de trabajo respectivo X X X X X X 7.Evaluación permanente al docente X X X X X

2006

Actividad 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 4.Desarrollo y seguimiento de los cursos X X X X X X X X X X X X 5.Definición de programas de trabajo individualizados X X X 6.Desarrollo del Programa de trabajo respectivo X X X X X X X X X X X X 7.Evaluación permanente al docente X X X X X X X X X X X X

86

27) PROGRAMA DE MEJORA DE LA CAPACIDAD ACADÉMICA

Subproyecto: Programa de seguimiento y evaluación de la productividad académica Justificación: Corresponde a la planta académica del Centro elevar la calidad y productividad, no sólo de la investigación que se desarrolle, sino también de su práctica docente, buscando con ello elevar el nivel académico de los egresados de los programas académicos de Maestría y Doctorado. Para lograr esto se requiere que exista mecanismos de evaluación claros y consensuados que permitan definir cuales serían los mínimos de productividad académica de los docentes y cuales podrían ser a partir de esta evaluación, que deberá ser permanente los mecanismos que posibiliten elevar el rendimiento académico de los profesores, llevándose a concluir el establecimiento del Premio CIIEMAD a la productividad académica. Objetivo: Asegurar la calidad de la investigación que desarrollen los profesores investigadores del CIIEMAD y mejorar sustancialmente su práctica docente, aplicando los avances de la Tecnología Educativa y tomando como premisa que la enseñanza deberá estar enfocada al alumno, generando un aprendizaje significativo. Estrategias: Llevar a cabo reuniones de sensibilización entre la Subdirección Académica del Centro y la comunidad académica del mismo, para convencerlos de las ventajas e importancia que tiene el elevar la calidad académica de su práctica docente. Revisar críticamente los resultados obtenidos por los docentes en los cinco años recientes, en el rubro de promoción docente y participación en cursos de actualización. Identificar cual ha sido la producción en el rubro de investigación y publicaciones de la planta docente del Centro. Registrar la participación de los profesores investigadores en Congresos, Seminarios Coloquios, etcétera y cuáles han sido los trabajos que han presentado. Establecer consensuadamente los parámetros (mínimos) en cada uno de estos rubros, y cuales serían los apoyos que recibirían los investigadores para elevar su productividad académica. Definir con claridad un programa de actualización permanente del profesorado del Centro, en diversos tópicos que repercuten directamente en su producción académica. Dar seguimiento y evaluar permanentemente los avances que en esta materia se logren por parte del personal docente. Considerarlo como un programa estratégico y permanente del Centro para la consolidación de su planta docente. Actividades:

1. Identificar a los profesores y la producción académica que a la fecha han generado.

2. Reuniones de sensibilización entre la Subdirección Académica y la planta académica del CIIEMAD.

3. Definir los esquemas de colaboración entre la Subdirección Académica, y sus diferentes

departamentos con la planta académica del Centro.

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4. Designar una comisión que evalúe objetivamente los avances en este rubro, y emita un juicio de valor que retroalimente al proyecto mismo.

5. Desarrollo de los Programas de trabajo por cada uno de los académicos del centro

6. establecimiento con la aprobación del colegio de profesores de los minimos de productividad

7. establecimiento de los programas de los grupos de trabajo de acuerdo a las lineas de

investigación

8. definición de los indicadores de la productividad

9. Evaluación permanente

10. Entrega del Premio CIIEMAD a la productividad académica Productos:

• Mínimos de productividad • Sistemas de indicadores • Programas de trabajo individuales • Programas por grupo de trabajo • Premio entregado

Responsable: Subdirección Académica. Corresponsable: Departamentos Académico, de Apoyo Académico y de Investigación. Participantes: Instancias administrativas del Centro Comisión establecida para el desarrollo y seguimiento del proyecto Comunidad de profesores del CIIEMAD.

Cronograma de Actividades: 2005

Actividad 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1.Identificación de la producción académica del Centro X X X 2.Reuniones de sensibilización X X 3.Definición de programas de trabajo y apoyos a brindar

X X X X

4.Establecer comisión de seguimiento y evaluación X 5.Desarrollo de los Programas de trabajo respectivos X X X X X 6.Evaluación permanente al docente X X X X X 7.Entrega del Premio CIIEMAD a la productividad académica

X

2006

Actividad 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 5.Desarrollo de los Programas de trabajo respectivos X X X X X X X X X X X X 6.Evaluación permanente al docente X X X X X X X X X X X X 7.Entrega del Premio CIIEMAD a la productividad académica

X

88

28) PROGRAMA DE MEJORA DE LA CALIDAD ACADÉMICA Justificación La calidad de la formación académica y la relevancia de las investigaciones realizadas, determinan de manera fundamental el prestigio y el reconocimiento de un centro de posgrado como es el CIIEMAD. En este sentido, resulta imprescindible asegurar la capacitación continua al más alto nivel de los profesores-investigadores del centro y el desarrollo de materiales especialmente enfocados a mejorar el rendimiento escolar de los alumnos de posgrado. Objetivo Mejorar la calidad del proceso educativo mediante el desarrollo de materiales didácticos y el incremento de la participación del Centro, de sus académicos y estudiantes en foros que contribuyan a su crecimiento profesional Estrategias Mejoramiento y actualización de los conocimientos de los profesores e investigadores Creación de materiales de apoyo a los estudiantes Participación de alumnos en eventos académicos Afiliación del CIIEMAD y sus académicos a organismos y asociaciones profesionales Actividades

1. Desarrollar material didáctico

2. Incrementar afiliaciones del CIIEMAD y sus académicos a organizaciones nacionales e internacionales

3. Incrementar asistencia de profesores y alumnos en eventos académicos

4. Desarrollar material audiovisual introductorio al quehacer del Centro y al concepto de

interdisciplina

5. Elaborar material didáctico multimedia

6. Desarrollar Programa de actualización docente

7. Conferencias en el marco del seminario departamental

8. Certificación de conocimientos en áreas específicas del conocimiento Productos

• Publicación de materiales educativos escritos y desarrollo de software o ayudas electrónicas

• Afiliaciones a diversas asociaciones profesionales • Participación de profesores e investigadores en congresos y seminarios profesionales

de actualización • Programa anual de actualización para profesores e investigadores del CIIEMAD • Conferencias y ponencias de académicos y profesionales reconocidos • Certificaciones individuales del dominio de temáticas particulares

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Responsable Subdirección Académica Corresponsables Subdirección de Apoyo Técnico Subdirección de gestion ambiental Participantes Departamento de Servicios Administrativos Comité Editorial del CIIEMAD Cronograma de actividades 2005

Actividad 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1) Desarrollo y publicación de materiales didácticos

X X X X X

2) Desarrollo y creación de software didáctico X X X X X 3) Afiliación de profesores e investigadores a asociaciones profesionales

X X X X X X X X X

4) Publicación del programa anual de actualización docente

X X

5) Participaciones de académicos e investigadores en seminario o congresos profesionales afines

X X X X X X X X X

6) Eventos de actualización docente por medio de seminarios de investigación

X X X

7) Certificación de conocimientos para académicos

X X

90

29) PROGRAMA DE FORTALECIMIENTO DE LA PLANTA ACADÉMICA

Justificación: La planta docente y de investigadores del CIIEMAD debe ser reforzada con la incorporación de personal académico de excelencia. Esto con el propósito de mejorar la calidad de los posgrados que ofrece el Centro, elevar la productividad y mejorar la calidad de las investigaciones. Los esfuerzos del CIIEMAD por obtener el registro en el PIFOP y posteriormente en el Padrón Nacional de Posgrado tanto de su programa de maestría como del de doctorado deben ser apuntalados con la incorporación de personal con experiencia y trayectoria en la investigación y la docencia y también con jóvenes promesas con elevado potencial. Objetivo: Mejorar la calidad de los posgrados que ofrece el Centro, elevar la productividad académica y mejorar la calidad de las investigaciones. Estrategias: Con base en las líneas de investigación identificadas para el centro y los requerimientos señalados por los planes de estudio de los posgrados que se imparten en el mismo identificar las disciplinas de formación y el perfil de los candidatos. Definición de los mecanismos de contactar a los candidatos Definición de los mecanismos y condiciones de contratación Diseño del procedimiento interno de aceptación Actividades:

1. Identificación de los requisitos establecidos por el Reglamento de posgrado para ser calificado como profesor de posgrado en la categoría de titular

2. Averiguar las condiciones de contratación establecidas por el programa institucional de

incorporación de personal académico de excelencia

3. Averiguar las condiciones de contratación establecidas por el programa de jóvenes doctores y repatriación

4. Identificar los medios de difusión de la convocatoria para la selección de candidatos

5. Formular la convocatoria conteniendo los perfiles y requerimientos de los aspirantes

6. Difundir la convocatoria

7. Realizar una preselección de los CV recibidos

8. Entrevistar a los seleccionados

9. Definir el tema de seminario que deberán presentar los seleccionados

10. Presentación ante la comisión de doctores el seminario por parte de los seleccionados.

11. Definir a los elegidos

12. Validar en colegio la elección

13. Proponer a los elegidos ante el CGPI

91

14. Poner a la disposición de los nuevos miembros académicos del CIIEMAD las condiciones para

el desempeño de sus funciones Productos: 6 investigadores contratados vía el programa de excelencia 3 investigadores contratados vía el programa de jóvenes doctores y repatriación Responsable: Dirección/ comisión de doctores Corresponsable: Subdirección académica Colegio de profesores Participantes: Personal académico y estudiantes del CIIEMAD Cronograma de actividades: 2005

Actividad 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1) Identificar requisitos del Reglamento de posgrado

X

2) Averiguar las condiciones de contratación de personal académico de excelencia

X

3) Averiguar las condiciones de contratación de jóvenes doctores y repatriación

X

4) Identificar medios de difusión de la convocatoria de selección

X X

5) Formular convocatoria X 6) Difundir convocatoria X X 7) Realizar preselección de los CV recibidos X X 8) Entrevistar a los seleccionados X X 9) Definir el tema de seminario que presentarán los seleccionados

X

10) Presentar ante la comisión de doctores el seminario por los seleccionados

X

11) Definir a los elegidos X 12) Validar en colegio la elección X 13) Proponer a los elegidos ante el CGPI X 14) Poner a la disposición de los nuevos miembros académicos del CIIEMAD las condiciones para el desempeño de sus funciones

X

92

30) PROGRAMA DE PROFESIONALIZACIÓN DEL PERSONAL DE APOYO Y ASISTENCIA A LA EDUCACIÓN

Justificación: La capacitación del personal de apoyo y asistencia a la educación es determinante en el logro de los objetivos institucionales. El manejo de la información mediante métodos computacionales, el mantenimiento adecuado de las instalaciones y equipo, la clasificación de la información empleando formas adecuadas de catalogación, la administración de inventarios, la contabilidad, el manejo del Internet son solo algunos de los aspectos que deben ser manejados con suficiencia si se desea que las tareas académicas se vean apoyadas con eficacia y eficiencia. El CIIEMAD tiene mucho por avanzar en esta tarea por lo que es necesario destinar tiempo y recursos en esta dirección. Esta capacitación debe verse reflejada en el funcionamiento del Centro. Objetivos: Lograr que el personal no docente adscrito al CIIEMAD cumpla con un mínimo de 20 horas de capacitación al año aprovechando los esquemas de capacitación para el trabajo que ofrece la dirección de recursos humanos del IPN, otras instituciones del sector público e incluso las del sector privado para algunas necesidades específicas. Mejorar el funcionamiento del Centro Reconocer los afanes de superación y cumplimiento de su función por parte del personal de apoyo y asistencia a la educación Dotar al personal de los elementos y condiciones necesarios para el desempeño de su actividad laboral Mejorar las condiciones contractuales y laborales del personal Estrategias: Desarrollar y dar cumplimiento al programa de capacitación del personal de apoyo y asistencia a la educación Establecer premio CIIEMAD a la eficiencia en el trabajo Desarrollar un sistema de evaluación del desempeño del personal de apoyo y asistencia a la educación Modificar los procesos técnicos administrativos deficientes Regularizar la situación laboral del personal Promover al personal que de acuerdo al desempeño de cada quien Adquirir los elementos y generar las condiciones necesarias para el desempeño de la actividad laboral Actividades:

1. Identificar los procesos técnicos administrativos que presentan mayor grado de desorden e ineficacia en su ejecución.

2. Identificar al personal responsable de los procesos

3. Identificar la oferta de capacitación existente en el mercado nacional que permita desarrollar

las habilidades identificadas como deficientes

93

4. Solicitar la capacitación y enviar al personal seleccionado

5. Aplicar los conocimientos adquiridos por el personal en la mejora de los procesos técnico administrativos y Documentar el procedimiento e incorporarlo al manual de procedimientos en su caso.

6. Definir los criterios para otorgar el premio CIIEMAD a la eficiencia en el trabajo

7. Conformar una comisión calificadora

8. Determinar el premio a otorgar

9. Identificar al personal que se encuentre en condiciones de irregularidad laboral y abogar por

su regularización ante las instancias correspondientes

10. Apoyar la promoción del personal que tenga merecimientos para ello de acuerdo a su calificación obtenida en el sistema de evaluación del desempeño del personal de apoyo y asistencia a la educación

11. Identificar las necesidades de equipamiento y mejora de las condiciones laborales e

incorporarlas al programa de adquisiciones del centro y al plan de remodelaciones del mismo. Productos: 25 personas capacitadas 3 personas premiadas 8 procesos mejorados 4 personas regularizadas 5 personas promovidas Responsable: Dirección del CIIEMAD Corresponsable: Departamento administrativo Participantes: Personal de apoyo académico del CIIEMAD

94

Cronograma de actividades: 2005

Actividad 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1) Identificar los procesos técnicos administrativos que presentan mayor grado de desorden e ineficacia en su ejecución

X X

2) Identificar al personal responsable de los procesos

X

3) Identificar la oferta de capacitación existente

X X

4) Solicitar la capacitación y enviar al personal seleccionado

X X X X X X X X

5) Aplicar los conocimientos en la mejora de los procesos técnico administrativos y documentar el procedimiento

X X X X X X X X

6) Definir los criterios para otorgar el premio CIIEMAD a la eficiencia en el trabajo

X X

7) Conformar comisión calificadora de premio X X 8) Determinar premio a otorgar X X 9) Identificar al personal que se encuentre en condiciones de irregularidad laboral y abogar por su regularización ante las instancias correspondientes

X X X X X X X X X X

10) Apoyar la promoción del personal que tenga merecimientos para ello de acuerdo a normatividad

X X X X X X X X X X

11) Identificar las necesidades de equipamiento y mejora de las condiciones laborales e incorporarlas al programa de adquisiciones del centro y al plan de remodelaciones del mismo

X X X X X X X X X

95

31) PROGRAMA DE PROFESIONALIZACIÓN DE LOS MANDOS MEDIOS Y SUPERIORES Justificación: La administración de instituciones educativas no es una tarea que se preste a la improvisación. Mucho menos en el caso de un centro de investigaciones que pretende ubicarse a la vanguardia en su campo como es el CIIEMAD. Por supuesto que la experiencia práctica que deriva en el conocimiento de los procesos técnico administrativos es menester para el adecuado desempeño de una función directiva pero no es suficiente. Es necesario profesionalizar el ejercicio de la función directiva mediante la capacitación de quienes detentan los mandos medios y superiores así como dar continuidad en las posiciones a quienes desempeñen su actividad con resultatividad y oportunidad. Solo así se podrá lograr estar al tanto de los avances registrados por la administración de instituciones educativas e incorporarlos al funcionamiento del Centro. Objetivos: Profesionalizar el desempeño del los mandos medios y superiores mediante un mínimo de 40 horas de capacitación al año, con el propósito de hacer mas eficiente el funcionamiento de las areas de responsabilidad, reconociendo los meritos de los funcionarios a través de la permanencia en sus posiciones, la promoción y la regularización de su situación laboral. Estrategias: Formular un programa de capacitación de los mandos medios y superiores Formular programas de trabajo por areas de responsabilidad Elaborar un sistema de evaluación del desempeño de los mandos medios y superiores Reconocer el desempeño de los mandos medios y superiores Actividades:

1. Identificar los conocimientos y habilidades que debiera poseer el funcionario responsable de conformidad con lo establecido por el manual de organización del centro para cada una de las áreas de responsabilidad.

2. Cruzar esta información contra los conocimientos y habilidades que actualmente posee el

directivo de que se trate.

3. Identificar las necesidades específicas de capacitación que requiera el funcionario en cuestión

4. Elaborar el programa de capacitación de mandos medios y superiores de conformidad con los requerimientos identificados, incluyendo aquellos cursos de utilidad general para todos los mandos directivos.

5. Aplicar los conocimientos adquiridos y las habilidades desarrolladas en la mejora de los

procesos bajo su responsabilidad, incorporándolos en su caso, al manual de procedimientos del centro.

6. Formular los programas de trabajo de cada una de las áreas

7. Desarrollar un sistema de seguimiento y evaluación del cumplimiento de los programas de

trabajo de las áreas y en particular del desempeño del funcionario responsable.

8. Respaldar la promoción y la regularización de la situación laboral de los funcionarios que se destaquen en el cumplimiento de su labor de acuerdo a lo establecido por el sistema de seguimiento y evaluación

96

9. Promover la permanencia en su encargo de los funcionarios con mejor desempeño. Productos: 12 funcionarios capacitados 3 funcionarios promovidos 3 funcionarios regularizados Responsable: Dirección del CIIEMAD Corresponsable: Departamento administrativo/ unidad de Asistencia técnica Participantes: Subdirección académica, de apoyo técnico y de gestión ambiental Cronograma de actividades: 2005

Actividad 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1) Identificar conocimientos y habilidades que del funcionario responsable de acuerdo al manual de organización

X X X X

2) Cruzar información contra los conocimientos y habilidades que actualmente posee el directivo

X X X X

3) Identificar las necesidades específicas de capacitación del funcionario

X X

4) Elaborar el programa de capacitación de mandos medios y superiores

X X X X X X

5) Aplicar los conocimientos adquiridos y las habilidades desarrolladas en la mejora de los

X X X X X X

6) Formular programa de trabajo de cada área

X X

7) Desarrollar un sistema de seguimiento y evaluación del cumplimiento de los programas de trabajo

X X

8) Respaldar la promoción y la regularización de la situación laboral de los funcionarios que se destaquen en el cumplimiento de su labor

X X X X X X

9) Promover la permanencia en su encargo de los funcionarios con mejor desempeño

X X X X X X

2006

Actividad 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 8) Respaldar la promoción y la regularización de la situación laboral de los funcionarios que se destaquen en el cumplimiento de su labor

X X X X X X X X X X X X

9) Promover la permanencia en su encargo de los funcionarios con mejor desempeño

X X X X X X X X X X X X

97

32) PROGRAMA DE MEJORAMIENTO DE LOS SERVICIOS DE DOCUMENTACIÓN E INFORMACIÓN

Justificación: El departamento cuenta con un acervo considerable, personal capacitado y un servicio eficiente hacia los usuarios alumnos principalmente. Se requiere solamente una mayor sistematización del servicio estándar, la ampliación en su cobertura hacia la planta docente y el desarrollo de servicios adicionales que puedan ofrecerse hacia adentro y hacia fuera del CIIEMAD. Objetivo: Sistematizar y ampliar los servicios de documentación e información ofrecidos por el Departamento respectivo del CIIEMAD. Estrategias: Aprovechar al personal capacitado del Centro de Información así como el acervo existente como base para el sistema de mejora. Actividades:

1. Desarrollar un paquete de servicios informativos de apoyo a los docentes.

2. Desarrollar un paquete de servicios informativos hacia el exterior del CIIEMAD.

3. Suscribirse y operar 4 nuevas bases de datos.

4. Sistematizar los servicios de información y documentación.

5. Integrarse a 4 bibliotecas virtuales

6. Digitalizar 25% de los contenidos de los libros.

7. Digitalizar el resto de los contenidos de los libros Productos:

• Dos paquetes de servicios de información • Biblioteca virtual iniciada.

Responsable: Subdirección de apoyo técnico Corresponsable: Departamento de información Participantes: Personal de la biblioteca

98

Cronograma de actividades: 2005 Actividad 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1) Desarrollar un paquete de servicios informativos de apoyo a los docentes

X X X X X X X X

2) Desarrollar un paquete de servicios informativos hacia el exterior del CIIEMAD

X X X X X X X

3) Suscribirse y operar 4 nuevas bases de datos

X X X

4) Sistematizar los servicios de información y documentación

X X X X X X X X X

5) Digitalizar 25% de los contenidos de los libros

X X X X X X X X X

7) Integrarse a 4 bibliotecas virtuales X X X 2006 Actividad 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 3) Suscribirse y operar 4 nuevas bases de datos

X X X

6) Digitalizar el resto de los contenidos de los libros

X X X X X X X X X X X X

7) Integrarse a 4 bibliotecas virtuales X X X X X X

99

33) PROGRAMA DE PROTECCIÓN A LA COMUNIDAD

Justificación: La protección de la comunidad es una de las prioridades de la administración del CIIEMAD. Esto adquiere especial relevancia si se toma en consideración que las actividades que realiza el Centro conllevan riesgos que es necesario prevenir y, dado el caso, controlar. Tal es el caso de los materiales concentrados en el almacén, el manejo de sustancias químicas en el laboratorio y la papelería en las áreas administrativas. Objetivo: Proteger a la comunidad del CIIEMAD de la ocurrencia de riesgos mediante la realización de acciones de carácter preventivo y de contingencia. Estrategias: Fortalecer a la comisión interna de protección civil Impulsar la cultura de protección civil entre los miembros de la comunidad Actividades:

1. Publicar la convocatoria para la integración de la Comisión

2. Integrar la comisión

3. Elaborar el programa de trabajo

4. Formular un estudio de riesgo de las actuales instalaciones del CIIEMAD

5. Adquirir los elementos necesarios para el adecuado funcionamiento de la comisión

6. Incorporar al proyecto de diseño del nuevo edificio del CIIEMAD los requerimientos que establezca la normatividad politécnica en la materia

7. Identificar las necesidades de capacitación de los miembros de la comisión

8. Capacitar a los miembros de la comisión

Productos: Comisión constituida Programa de trabajo Estudio de riesgo Equipamiento e instalaciones Responsable: Dirección del CIIEMAD/ comité de protección civil Corresponsable: Subdirección de apoyo técnico Participantes: Comunidad del CIIEMAD

100

Cronograma de actividades: 2005 Actividad 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1) Publicar convocatoria para integración de Comisión

X

2) Integrar comisión X 3) Elaborar programa de trabajo X 4) Formular un estudio de riesgo de las actuales instalaciones del CIIEMAD

X X X

5) Adquirir elementos para adecuado funcionamiento de la comisión

X X X

6) Incorporar a proyecto de diseño de nuevo edificio del CIIEMAD requerimientos que establezca normatividad politécnica.

X X X

7) Identificar necesidades de capacitación de los miembros de la comisión

X X X

8) Capacitar a los miembros de la comisión X X X X X X X

101

LÍNEA ESTRATÉGICA 6: UNA NUEVA GESTIÓN INSTITUCIONAL

102

34) AMPLIACIÓN Y MEJORA DE LA CONECTIVIDAD INSTITUCIONAL Justificación: Los problemas recurrentes en la conectividad ocasionan problemas en el funcionamiento adecuado del CIIEMAD. Aún cuando se encuentra en proceso el traslado del Centro a un nuevo edificio, se requiere mejorar los sistemas de telefonía e Internet presentes aún cuando sea de manera contingente. Objetivo: Mejorar la conectividad del Centro de manera temporal pero suficiente, para lo que resta de 2005. Estrategias: Dar seguimiento a las alternativas de mejora de conectividad. Conseguir la manera de obtener los recursos para ello. Actividades:

1) Mejorar la conectividad telefónica

2) Mejorar la conectividad de red

3) Renovar equipo de cómputo obsoleto Productos:

• Sistema de comunicación mejorado. Responsable: Subdirección de Apoyo Técnico Corresponsable: Responsable de informática Cronograma de actividades: 2005

Actividad 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1) Mejorar la conectividad telefónica X X X X X 2) Mejorar la conectividad de red X X X X X 3) Renovar equipo de cómputo obsoleto X X X X X X X X X X

103

35) PROGRAMA DE DESARROLLO DEL CIIEMAD 2005-2025

Justificación: Los instrumentos institucionales de planeacion abarcan periodos que oscilan entre un año y tres. Son sin duda instrumentos valiosos para la orientación del desarrollo institucional. Sin embargo no permiten identificar ni desarrollar estrategias y proyectos con una visión de largo plazo que contribuyan al proceso de consolidación, en este caso, del CIIEMAD en los términos establecidos por la visión. La realización de un ejercicio de planeacion de largo plazo (25 años) permitirá identificar los objetivos, estrategias y metas que apunten en la dirección de convertir al CIIEMAD en un centro académico de excelencia con reconocimiento nacional e internacional. Objetivo: Formular el Programa de desarrollo 2005-2030 que sirva como base para la planeacion de corto y mediano plazo plazos de las actividades y se logre hacer realidad la visión del CIIEMAD. Estrategias: Formular el Programa:

Utilizando la metodología de talleres de planeacion participativa Consultando la opinión de especialistas nacionales y extranjeros Realizando investigación sobre los avances en el desarrollo de instituciones educativas y las

tendencias en el terreno de la investigación científica y tecnológica Establecer grupo de análisis prospectivo Efectuar un estudio de diagnostico institucional Definir una comisión redactora del programa Actividades:

1. Definir los objetivos del taller de planeación participativa

2. Diseñar el taller

3. Efectuar el taller

4. Diseñar entrevista a especialistas nacionales y extranjeros

5. Aplicar y procesar resultados de entrevista

6. Diseñar los objetivos del estudio sobre los avances en el desarrollo de instituciones educativas y las tendencias en el terreno de la investigación científica y tecnológica

7. Realizar el estudio

8. Establecer los objetivos y metodología de trabajo del grupo de análisis prospectivo

9. Integrar el grupo de análisis prospectivo

10. Definir los alcances del diagnostico institucional

11. Contratar el diagnostico institucional

12. Conformar la comisión redactora del programa

13. Redactar el programa

104

14. Presentar el programa ante colegio para su aprobación

15. Iniciar la aplicación del programa

Productos:

Programa Documento integrador de los resultados del taller de planeacion participativa Diagnostico institucional Entrevistas procesadas Documentos generados por el grupo de análisis prospectivo Estudio sobre los avances en el desarrollo de instituciones educativas y las tendencias en

el terreno de la investigación científica y tecnológica Responsable: Dirección del CIIEMAD/ CIDEP Corresponsable: Colegio de profesores Participantes: Comunidad del CIIEMAD Cronograma de actividades: 2005 Actividad 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1) Definir objetivos de taller de planeación participativa

X

2) Diseñar taller X X 3) Efectuar taller X 4) Diseñar entrevista a especialistas nacionales y extranjeros

X X

5) Aplicar y procesar resultados de entrevista X X 6) Diseñar objetivos del estudio sobre los avances en el desarrollo de instituciones educativas y las tendencias en el terreno de la investigación científica y tecnológica

X

7) Realizar estudio X X X X X X 8) Establecer objetivos y metodología de trabajo del grupo de análisis prospectivo

X X

9) Integrar grupo de análisis prospectivo X X 10) Definir alcances de diagnóstico institucional X X 11) Contratar diagnostico institucional X X 12) Conformar comisión redactora de programa X 13) Redactar el programa X X 14) Presentar programa a colegio X 15) Iniciar aplicación de programa X

105

36) INFORMES DE GESTIÓN

Justificación: Mantener informada a la comunidad sobre los logros alcanzados durante el ejercicio total o parcial (anual) de la gestión del CIIEMAD es condición necesaria para refrendar compromisos y replantear objetivos que fortalezcan la corresponsabilidad, el involucramiento y el sentimiento de pertenencia de la comunidad además de contribuir a la transparencia de la administración y la generación de confianza. Objetivo: Mantener informada a la comunidad, a las autoridades del Instituto y en general a todos los interesados en el desempeño del Centro sobre las actividades realizadas por el mismo. Estrategias: Fortalecer a la unidad de asistencia técnica Crear un sistema de registro, seguimiento y evaluación de las actividades desarrolladas Formular programas de trabajo por cada una de las areas de responsabilidad Integrar una memoria institucional Formular informes generales y específicos Actividades:

1. Redefinir las atribuciones de la UAT y consignarlas en el manual de organización y en el de procedimientos

2. Determinar los requerimientos del UAT para el adecuado cumplimiento de sus funciones y

proporcionarlas

3. Establecer las metodologías requeridas para el registro, seguimiento y evaluación de las actividades desarrolladas por la totalidad de las áreas del CIIEMAD.

4. Integrar, presentar y publicar el reporte anual de actividades del Centro

5. Integrar y publicar el reporte anual de proyectos de investigación y proyectos vinculados.

Productos:

Sistema de registro, seguimiento y evaluación Reporte de actividades de las áreas Informe de actividades Reporte de investigación y vinculación

Responsable: Dirección del CIIEMAD Corresponsable: Unidad de Asistencia Técnica/ CIDEP Participantes: Comunidad del CIIEMAD

106

Cronograma de actividades: 2005 Actividad 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1) Redefinir atribuciones de la UAT X X 2) Determinar requerimientos de la UAT X X 3) Establecer metodologías para el registro, seguimiento y evaluación de las actividades de las áreas del CIIEMAD

X X

4) Integrar, presentar y publicar el reporte anual de actividades del Centro

X X

5) Integrar y publicar el reporte anual de proyectos de investigación y proyectos vinculados

X X

2006 Actividad 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 4) Integrar, presentar y publicar el reporte anual de actividades del Centro

X X

5) Integrar y publicar el reporte anual de proyectos de investigación y proyectos vinculados

X X

107

37) PROGRAMA DE MEJORAMIENTO DE LOS PROCEDIMIENTOS ADMINISTRATIVOS

Justificación: El CIIEMAD enfrenta severos problemas en cuanto a la eficiencia y eficacia de los procesos administrativos que debieran garantizar su adecuado funcionamiento. Ello dificulta el adecuado cumplimiento de los estándares y procedimientos institucionales, su cumplimiento a tiempo y da lugar a la perdida de información valiosa. Objetivo: Mejorar los procedimientos relacionados con la administración de los recursos materiales, financieros y humanos así como de manejo de la información bajo la responsabilidad del centro con el propósito de mejorar su desempeño y contribuir al uso eficiente de los mismos. Estrategias: Identificar la totalidad de los procesos administrativos y la forma en que se efectúan en el Centro Evaluar, sobre la base de los principios generales de la administración y el contraste con las normas y disposiciones institucionales, el desempeño de cada uno de ellos. Proponer formas que contribuyan a su mejoramiento a traves de un programa interno de reforma administrativa Hacer del conocimiento de la comunidad las nuevas disposiciones adoptadas. Actividades:

1. Conformar una subcomisión de mejora administrativa al interior del CIDEP. 2. Realizar el diagnostico de las actividades administrativas que se realizan en el Centro. 3. Formular el programa de mejoramiento de los procedimientos administrativos 4. Aplicar el programa interno de reforma administrativa.

Productos:

• Programa de mejoramiento de los procedimientos administrativos Responsable: Dirección del CIIEMAD Corresponsable: Subdirecciones del centro Departamento administrativo UAT Participantes: Comunidad del CIIEMAD Cronograma de actividades: 2005 Actividad 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1) Conformar una subcomisión de mejora administrativa al interior del CIDEP

X

2) Realizar diagnostico de actividades administrativas del Centro

X X

3) Formular programa de mejoramiento de los procedimientos administrativos

X X

4) Aplicar programa interno de reforma administrativa

X X X X X

108

38) PROGRAMA DE ADMINISTRACIÓN DE PERSONAL DE APOYO

Justificación: El CIIEMAD posee una planta académica heterogénea. En ella se incluyen académicos con grado de maestría y doctorado que desempeñan su labor con solvencia y productividad. Estas características han sido reconocidas con su nombramiento como profesores de posgrado y la pertenencia a los distintos sistemas institucionales de apoyo económico. Sin embargo también se cuenta con académicos cuyo grado académico es insuficiente para impartir clases de posgrado y que tampoco desarrollan actividades académicas que contribuyan al incremento de la productividad que debiera tener un centro de investigaciones. Es imperativo incorporar a estos últimos a las tareas que el CIIEMAD se plantea en los distintos instrumentos de planeación de tal forme en que sus habilidades y capacidades sean aprovechadas en beneficio de la institución. Por otro lado se han detectado desequilibrios en la distribución de personal entre las diferentes áreas de responsabilidad lo que deviene en sobrecargas de trabajo y rezagos indeseados en el cumplimiento de las tareas asignadas. Finalmente el centro enfrenta carencias e insuficiencias de personal de apoyo que desempeñe funciones importantes para su adecuado funcionamiento. Objetivo: Optimizar los recursos humanos mediante su adecuada distribución entre las areas administrativas tomando en cuenta las atribuciones conferidas por el manual de organización y las responsabilidades asignadas por los instrumentos de planeación Estrategias: Analizar las características y actividades desempeñadas por el personal con plaza docente. Distribuir entre las areas técnico administrativas y de acuerdo a sus habilidades, al personal académico que, con base en su historial profesional, no posee el perfil necesario para desempeñarse en los ámbitos de la docencia y la investigación. Identificar los puestos y perfiles del personal de apoyo requerido por el Centro para el cumplimiento de sus actividades. Actividades:

1. Identificar las necesidades y perfiles del personal requerido por cada una de las áreas, con base en las responsabilidades asignadas por el manual de organización y las tareas designadas a estas por los instrumentos de planeación.

2. Evaluar a la planta docente e identificar al personal susceptible de desempeñar tareas técnico administrativas

3. Asignar al personal identificado entre las áreas según necesidades y aptitudes. 4. Evaluar la necesidad de reasignación del personal administrativo en función de las

necesidades de las áreas 5. Reasignar al personal administrativo 6. Elaborar el perfil y la justificación de la contratación del personal que deba cumplir funciones

que no puedan ser desempeñadas por ningún miembro de la comunidad del CIIEMAD. 7. Solicitar a la dirección de recursos humanos la contratación del personal que deba cumplir

funciones que no puedan ser desempeñadas por ningún miembro de la comunidad del CIIEMAD.

Productos:

12 áreas técnico administrativas fortalecidas. Responsable: Dirección del CIIEMAD

109

Corresponsable: Departamento administrativo Participantes: Subdirecciónes académica, de apoyo técnico y de gestión ambiental. Cronograma de actividades: 2005

Actividad 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1) Identificar necesidades y perfiles del personal requerido por cada una de las áreas.

X X

2) Evaluar a la planta docente e identificar al personal susceptible de desempeñar tareas técnico administrativas

X X

3) Asignar al personal identificado entre las áreas según necesidades y aptitudes

X

4) Evaluar la necesidad de reasignación del personal administrativo en función de las necesidades de las áreas

X X

5) Reasignar al personal administrativo X 6) Elaborar el perfil y la justificación de la contratación del personal

X

7) Solicitar a la dirección de recursos humanos la contratación del personal

X

110

39) PRESUPUESTO DE INGRESOS Y EGRESOS

Justificación: Uno de los elementos centrales de la politica institucional para fortalecer el equipamiento de los centros de investigación para mejorar la calidad de sus trabajos consiste en el incremento y la adecuada administración de los recursos financieros, tanto de los de naturaleza fiscal como aquellos que son producto de las actividades que desarrollan las propias ECUs como parte de sus actividades de vinculación con los sectores. El CIIEMAD ha tenido en estos aspectos un desempeño deficiente. Si bien el presupuesto ha sido manejado de conformidad con la normatividad institucional y no se han presentado irregularidades en su ejercicio es preciso señalar que el CIIEMAD enfrenta deficiencias marcadas en lo que respecta a sus políticas e instrumentos tanto para la búsqueda de recursos extra presupuestales como para la administración de los mismos. Es preciso pues corregir estas distorsiones. Objetivos: Continuar con el correcto ejercicio de los recursos fiscales formulando el presupuesto de tal forma que coincida plenamente con lo señalado en los instrumentos de planeación y centralizando el manejo de los recursos en el área correspondiente. Formular un presupuesto de egresos que identifique claramente, con base en un programa de adquisiciones, el destino de los recursos autogenerados y de aquellos provenientes de proyectos vinculados con estricto apego a la normatividad y directrices establecidas por la administración central del Instituto. Aprovechar los recursos disponibles en el fideicomiso institucional mediante la formulación de propuestas de proyectos apegados a lo establecido por la Ley de Ciencia y Tecnología y las reglas de operación del propio fideicomiso. Desarrollar una estrategia de promoción de los productos, servicios, especialidades y cursos de propósito específico que el Centro diseñe y coloque en el mercado. Con los recursos captados por el Centro y con base en lo establecido por el programa de adquisiciones equipar los laboratorios de monitoreo ambiental y de geomática con la intención de apuntalar las tareas de investigación, formación de recursos humanos y vinculación con los sectores social y productivo. Estrategias: Estricto apego a la normatividad institucional. Planeación del uso y destino de los recursos. Centralización del manejo de los recursos. Fortalecimiento de las areas uso intensivo de equipo. Promoción de productos y servicios. Actividades:

1. Programar y ejercer ingresos por Recursos fiscales.

2. Programar y ejercer ingresos por Recursos autogenerador

3. Programar y ejercer ingresos por Proyectos vinculados.

4. Programar y ejercer financiamiento con recursos del fideicomiso institucional.

111

5. Desarrollar venta de productos, servicios y cursos de propósito específico.

6. Elaborar programa de adquisiciones del centro.

7. Complementar Laboratorio de Geomática.

8. Complementar laboratorio de Monitoreo ambiental Productos:

Programa de adquisiciones Presupuesto de ingresos 2 proyectos a presentar ante el fideicomiso institucional Estrategia de promoción de productos y servicios

Responsable: Dirección/departamento administrativo Corresponsable: Subdirección de apoyo técnico Participantes: Subdirecciones académica y de gestión ambiental Cronograma de actividades: 2005

Actividad 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1) Programar y ejercer ingresos por Recursos fiscales

X X X X X X X X X

2) Programar y ejercer ingresos por Recursos autogenerados

X X X X X X X X X

3) Programar y ejercer ingresos por Proyectos vinculados

X X X X X X X X X

4) Programar y ejercer financiamiento con recursos del fideicomiso institucional

X X X X X X X X X

5) Desarrollar venta de productos, servicios y cursos de propósito específico

X X X X X X X X X

6) Elaborar programa de adquisiciones del centro

X X X

7) Complementar Laboratorio de Geomática X X X X X 8) Complementar laboratorio de Monitoreo ambiental

X X X X X

112

2006

Actividad 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1) Programar y ejercer ingresos por Recursos fiscales

X X X X X X X X X

2) Programar y ejercer ingresos por Recursos autogenerados

X X X X X X X X X

3) Programar y ejercer ingresos por Proyectos vinculados

X X X X X X X X X

4) Programar y ejercer financiamiento con recursos del fideicomiso institucional

X X X X X X X X X

5) Desarrollar venta de productos, servicios y cursos de propósito específico

X X X X X X X X X

6) Elaborar programa de adquisiciones del centro

X X X

113

40) MANUALES DE ORGANIZACIÓN Y PROCEDIMIENTOS Justificación: La operación eficiente del CIIEMAD requiere la sistematización de su operación. Para ello se requiere el desarrollo de documentos que establezcan claramente las atribuciones y funciones de cada una de las áreas así como de los órganos que conforman al CIIEMAD, de acuerdo a la normatividad vigente del IPN. Objetivo: Sistematizar la operación del CIIEMAD en cada una de sus áreas y órganos con objeto de cumplir más eficiente y eficazmente sus funciones. Estrategias: Desarrollar y registrar los manuales y otros documentos de organización que se requieran. Establecer y mantener los órganos que coadyuven al mejor cumplimiento de las funciones. Actividades:

1) Registrar Manual de organización.

2) Elaborar manual de procedimientos.

3) Iniciar y mantener comité asesor.

4) Desarrollar lineamientos para Comité asesor.

5) Establecer Comité Interno de Proyectos (CIDEP)

6) Elaborar manual del CIDEP.

7) Desarrollar y gestionar nueva estructura orgánica.

8) Reglamentar la función de los comités internos Productos:

• Manual de organización • Manual de procedimientos • Lineamientos Comité Asesor • Manual de CIDEP • Propuesta de nueva estructura orgánica

Responsable: Subdirección de Apoyo Técnico Corresponsable: Unidad de Asistencia Técnica Participantes: Director, subdirectores y jefes de departamento. Miembros del Comité asesor. Miembros del CIDEP

114

Cronograma de actividades: 2005

Actividad 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1) Registrar Manual de organización X X X 2) Elaborar manual de procedimientos X X X X X X X X X 3) Iniciar y mantener comité asesor X X X X X X X X X X 4) Desarrollar lineamientos para Comité asesor

X X X X X X X

5) Establecer Comité Interno de Proyectos (CIDEP)

X X X X X X X X X

6) Elaborar manual del CIDEP X X 7) Desarrollar y gestionar nueva estructura orgánica

X X X X X X X X X

8) Reglamentar la función de los comités internos

X X X X

2006

Actividad 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 3) Iniciar y mantener comité asesor X X X X X X X X X X X X 5) Establecer Comité Interno de Proyectos (CIDEP)

X X X X X X X X X X X X

7) Desarrollar y gestionar nueva estructura orgánica

X X X X X X X

115

41) NUEVO EDIFICIO DEL CIIEMAD

Justificación: Las instalaciones del CIIEMAD no cumplen con las características para el adecuado desempeño de las tareas de investigación y docencia. Las aulas y los laboratorios, además de precarios no cumplen con las especificaciones para el cumplimiento de su función. Carece el edificio además de las condiciones de seguridad y conectividad mínimas. Además sus dimensiones son escasas lo que redunda en inadecuados cubiculos para los académicos y espacios para los alumnos, el personal de apoyo, el personal de intendencia y el almacenamiento de materiales. Objetivos: Mejorar las condiciones de trabajo, seguridad y conectividad como una forma de contribuir a la elevación de la productividad académica y en general del desempeño institucional. Garantizar el cumplimiento de las normas de seguridad e higiene asi como las relativas al cumplimiento ambiental de conformidad con lo establecido en el programa correspondiente Generar, en el mediano plazo, ahorros al instituto. Estrategias: Establecer las necesidades espaciales en función del crecimiento y desarrollo futuro del CIIEMAD. Cooperar con el POI en el diseño de las nuevas instalaciones. Plantear a COFAA los requerimientos de equipamiento y amueblado Actividades:

1. Designar un líder del proyecto de diseño del edificio del CIIEMAD

2. Establecer los requerimientos espaciales, ambientales y de protección civil del nuevo edificio consultando a los responsables de las áreas y a la comunidad.

3. Establecer la debida coordinación con el patronato de obras e instalaciones del IPN

4. Identificar las necesidades de equipamiento y solicitarlo a la COFAA una vez adjudicado el

contrato para la realización de la obra.

5. Definir un plan de distribución de las áreas y del personal en el nuevo edificio previo al cambio de instalaciones.

6. Planificar con anticipación la mudanza

Productos: Edificio nuevo con equipamiento y amueblado parcial Responsable: Dirección del CIIEMAD Corresponsable: Departamento de investigación Departamento administrativo Comisión de protección civil

116

Participantes: Subdirecciones académica, de apoyo técnico y de gestion ambiental Comunidad del CIIEMAD Cronograma de actividades: 2005

Actividad 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1) Designar un líder del proyecto de diseño del edificio del CIIEMAD

X

2) Establecer requerimientos espaciales del nuevo edificio

X X X

3) Establecer debida coordinación con el patronato de obras e instalaciones del IPN

X X X

4) Identificar necesidades de equipamiento y solicitarlo a COFAA

X X

5) Definir plan de distribución de áreas y del personal en el nuevo edificio previo al cambio de instalaciones

X X X

6) Planificar con anticipación la mudanza X X X

117

42) PROGRAMA DE MANTENIMIENTO

Justificación: El CIIEMAD cuenta con equipo de cómputo, de laboratorio y de muestreo que requieren de mantenimiento correctivo y preventivo a fin de mantenerse en funcionamiento adecuado. Sin embargo los recursos destinados a este fin son precarios y no existe un plan preconcebido de canalización de los recursos hacia tareas de mantenimiento predeterminadas. Objetivo: Elaborar un programa de mantenimiento que permita operar confiablemente el equipamiento del centro, ahorrar recursos en la compra de nuevos equipos y alargar la vida útil de los mismos. Estrategia: Relacionar, evaluar y priorizar el equipo que requiere de mantenimiento solicitando a COFAA los apoyos correspondientes Actividades:

1. Relacionar el equipo existente

2. Diagnosticar su estado e identificar requerimientos de mantenimiento

3. Priorizar el equipamiento que requiere de mantenimiento en correspondencia con la intensidad de uso y la relevancia de las funciones que desempeña

4. Identificar a los prestadores de servicio de mantenimiento de equipo haciendo uso de las

garantías vigentes

5. Formular el programa

6. Incluir el programa dentro de las actividades a financiar con los recursos extrapresupuestales Productos:

• Programa de mantenimiento Responsable: Dirección del CIIEMAD Corresponsable: Departamento administrativo Participantes: Subdirección académica, de gestión ambiental y de apoyo técnico

118

Cronograma de actividades: 2005

Actividad 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1) Relacionar el equipo existente X X 2) Diagnosticar estado e identificar requerimientos de mantenimiento

X X X

3) Priorizar equipamiento que requiere mantenimiento

X X

4) Identificar los prestadores de servicio X X 5) Formular el programa X 6) Incluir el programa dentro de las actividades a financiar con los recursos extrapresupuestales

X X X X X X

119

43) TRANSPARENCIA Y RENDICIÓN DE CUENTAS DE LA GESTIÓN INSTITUCIONAL

Justificación: La transparencia y rendición de cuentas en la administración es generadora de confianza en las autoridades, equidad en el trato del personal y certidumbre en el rumbo elegido. Es por ello que se deben impulsar acciones tendientes a reforzar estas conductas que no habían estado presentes en el “modus operandis” del CIIEMAD. Objetivo: Implementar un conjunto de acciones tendientes a transparentar la administración del centro y generar confianza entre la comunidad sobre el manejo de los recursos. Estrategias: Contacto permanente del personal del Centro con la dirección. Involucramiento de la comunidad en el diseño, ejecución y evaluación de las actividades del Centro. Ordenación, sistematización y accesibilidad de la información documental generada por las areas de responsabilidad del Centro de conformidad con los lineamientos establecidos por la autoridad federal e institucional Actividades:

1. Conformación del subcomité de adquisiciones en el seno del CIDEP

2. Instalación de un buzón de quejas y seguimiento a la atención de las mismas

3. Realización de reuniones bimestrales con los sectores académico, no docente y estudiantil

4. Comunicación directa con el director por parte del personal del CIIEMAD

5. Acuerdos semanales del director con los titulares de las subdirecciones

6. Manejo de la información de acuerdo a los lineamientos institucionales de acceso publico a la misma

Productos:

Subcomité de adquisiciones operando Reglas de operación para cada subcomité del CIDEP Buzón de quejas operando Sistema de seguimiento a la atención de quejas Calendario de reuniones bimestrales Memorias e informes específicos presentados Formato de acuerdo con subdirectores Sistema de seguimiento de acuerdos con subdirectores y de cumplimiento del presente instrumento Archivo documental clasificado Informe anual

Responsable: Dirección del CIIEMAD Corresponsable: Subdirección de apoyo técnico Departamento administrativo UAT

120

Participantes: Comunidad del CIIEMAD Cronograma de actividades: 2005

Actividad 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1) Conformar el subcomité de adquisiciones X X 2) Elaborar reglas de operación del subcomité de adquisiciones

X X X

3) Instalar buzón de quejas y dar seguimiento a la atención de las mismas

X X X X X X X X X X

4) Realizar reuniones bimestrales con los sectores académico, no docente y estudiantil

X X X X X

5) Implantar sistema de comunicación directa con el director por parte del personal del CIIEMAD

X X X X X X X X X X

6) Acordar semanalmente el director con los titulares de las subdirecciones

X X X X X X X X X X X X

7) Manejar la información de acuerdo a los lineamientos institucionales de acceso publico a la misma

X X X X X X X X X X X X

2006

Actividad 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 3) Instalar buzón de quejas y dar seguimiento a la atención de las mismas

X X X X X X X X X X X X

4) Realizar reuniones bimestrales con los sectores académico, no docente y estudiantil

X X X X X X

5) Implantar sistema de comunicación directa con el director por parte del personal del CIIEMAD

X X X X X X X X X X X X

6) Acordar semanalmente el director con los titulares de las subdirecciones

X X X X X X X X X X X X

7) Manejar la información de acuerdo a los lineamientos institucionales de acceso publico a la misma

X X X X X X X X X X X X

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44) PROGRAMA DE PROCURACIÓN DE DONACIONES Justificación: Los recursos en efectivo y en especie adicionales al presupuesto son siempre útiles para el funcionamiento del Centro. En este caso, se intensificará la consecución de fondos (donaciones) en 2005-2006, como una fuente más de recursos externos. Objetivo: Promover y conseguir donativos en efectivo y en especie de entidades externas al Instituto, dentro de la normatividad vigente. Estrategias: Familiarizarse con la forma de operación de la COFAA para la aceptación de donaciones. Desarrollar las acciones de procuración de fondos de conformidad con lo establecido por el programa de adquisiciones de equipos y materiales del CIIEMAD. Identificar y recurrir a las posibles fuentes de donaciones nacionales e internacionales. Elaborar un material audiovisual que de cuenta de lo que es el CIIEMAD y sus necesidades. Actividades:

1) Establecer programa de actividades con la COFAA.

2) Desarrollar base de datos de posibles donadores.

3) Desarrollar programa de promoción/presentaciones con donadores.

4) Desarrollar procedimiento de proceso de donación. Productos:

• Donaciones Responsable: Subdirección de apoyo técnico Corresponsable: Dirección del CIIEMAD Cronograma de actividades: 2005

Actividad 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1) Establecer programa de actividades con la COFAA

X X

2) Desarrollar base de datos de posibles donadores

X X X X X X

3) Desarrollar programa de promoción/presentaciones con donadores

X X X X X X X X

4) Desarrollar procedimiento de proceso de donación

X X X

2006

Actividad 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 3) Desarrollar programa de promoción/presentaciones con donadores

X X X X X X X X X X X X

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