Investigación Mapeo

Universidad Pública de El AltoCarrera de Ciencias de la Educación

Instituto de Postgrado e Investigación

MAPEO DE INSTITUCIONES, ORGANIZACIONES Y CENTROS SOCIO-EDUCATIVOS EN LA CIUDAD DE

EL ALTO

Coordinador: Mgs. Piter Henry Escobar

Callejas

Equipo de Trabajo: Lic. Silvia Tapia Laura

Lic. Luis Mamani SánchezLic. Silvia Gonzales

Mgs. Victo Hugo Acuña

Responsable:Univ. Carlos

Equipo de Trabajo:Univ. JulioUniv. JuanUniv. XimenaUniv. Alguien

EL ALTO - BOLIVIAGestión 2015

Índice de Cernidos

CAPÍTULO IINTRODUCCIÓN.........................................................................................2Antecedentes............................................................................................2Descripción del Problema.........................................................................2Justificación...............................................................................................2

CAPÍTULO IIOBJETIVOS DEL ESTUDIO..........................................................................2

2.1. Objetivo General.............................................................................22.2 Objetivos Específicos.......................................................................2

CAPÍTULO IIIMETODOLOGÍA..........................................................................................23.1 METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN................................................2

3.1.1 Ámbito Geográfico........................................................................23.1.2 Ámbito Poblacional.......................................................................23.1.3 Ámbito Temporal..........................................................................2

3.2 PLAN DE MUESTREO...........................................................................23.2.1 Objetivo del diseño de la muestra................................................23.2.2 Población Objeto y Unidades de análisis......................................23.2.3 Variables e indicadores.................................................................2

CAPITULO IVRESULTADOS............................................................................................2

5.1. Resultados Estadísticos..................................................................25.1. Resultados Descriptivos..................................................................25.1.1. Institutos Técnicos, Tecnológicos y Lingüísticos..........................2

5.1.1.1. Instituto Tecnológico Boliviano Suizo....................................2

CAPÍTULO I

INTRODUCCIÓN

Antecedentes

El Estado Plurinacional de Bolivia ha establecido en la Constitución Política en su “Artículo 80. I. La educación tendrá como objetivo la formación integral de las personas y el fortalecimiento de la conciencia social crítica en la vida y para la vida. La educación estará orientada a la formación individual y colectiva; al desarrollo de competencias, aptitudes y habilidades físicas e intelectuales que vincule la teoría con la práctica productiva; a la conservación y protección del medio ambiente, la biodiversidad y el territorio para el vivir bien. Su regulación y cumplimiento serán establecidos por la ley.

II. La educación contribuirá al fortalecimiento de la unidad e identidad de todas y todos como parte del Estado Plurinacional, así como a la identidad y desarrollo cultural de los miembros de cada nación o pueblo indígena originario campesino, y al entendimiento y enriquecimiento intercultural dentro del Estado”.

Tomando en cuenta el artículo 80, en sus dos incisos hace reflexionar a la universidad y propiamente dicha a la Carrera de Ciencias de la Educación, ya que son los responsables directos de contribuir a la teoría con la «práctica productiva».

También en el “Artículo 91. Inciso I. La educación superior desarrolla procesos de formación profesional, de generación y divulgación de conocimientos orientados al desarrollo integral de la sociedad, para lo cual tomará en cuenta los conocimientos universales y los saberes colectivos de las naciones y pueblos indígena originario campesinos”. En este párrafo podemos identificar claramente el papel de los futuros profesionales en la creación de «conocimientos orientados al desarrollo integral de la sociedad».

Tomando en cuenta estos aspectos, junto a la filosofía institucional de la Universidad Pública de El Alto, en sus Estatuto Orgánico, inciso “b) Encargo Social. La UPEA consciente de las tareas fundamentales necesariamente debe hacer cumplir el mandato constitucional, (….), la

educación es la más alta función del Estado y un derecho de todos los ciudadanos. (…), el encargo social que se sintetiza en que la UPEA debe detectar, analizar, y resolver científicamente los problemas, políticos, económicos y sociales de su pueblo en su vínculo estrecho entre la Universidad y sociedad”.

Por lo mencionado es obligación y derecho que la Universidad responda a las necesidades demandas e intereses de la sociedad, a través de sus diferentes carreras y programas de interacción y extensión universitaria, siendo co-participe de la sociedad, en sus diferentes ámbitos, áreas, instituciones, organizaciones y centros públicos, privados y de convenio.

Descripción del Problema.

Con el avance la ciencia y la tecnología, el acceso a la información se ha vuelto importante para los diferentes sectores sociales, la localización de las instituciones, organizaciones y centros socio-educativos está en incertidumbre ya que no existe una institución que cuente con la información detallada de estas instituciones.

Si bien el Ministerio de Educación es el ente que controla las instituciones educativas públicas y privadas del nivel regular, superior y alternativo no cuenta con la información detalladas e incluso desconocen de algunas instituciones que brindan servicios socio-educativos.

Por otro lado, la Gobernación de La Paz y el Gobierno municipal de El Alto, no cuentan con información detallada de las instituciones privadas o de convenio que están relacionadas con temas socio-educativo.

También, Fundempresa es la instituciones que regula a las instituciones privadas carece de información detallada y actualizada de las empresas que están relacionadas con el área soio-educativo.

Por esas falencias es imprescindible realizar unas investigaciones que orientes a la recolección de información que nos brinde información acerca de las instituciones, organizaciones y centros socio-educativos, públicos, privados y de convenio en la ciudad de El Alto, que sean legalmente establecidos.

Justificación.

La universidad es un institución que debe responder a las necesidades, interés y demandas de la sociedad por ello la necesidad de realizar un estudio investigativo sobre un Mapeo las Instituciones, organizaciones y centros socio-educativos en la ciudad de El Alto, para brindar información a los estudiantes de la universidad sobre posibles espacios para la realización de sus pasantías, prácticas profesionales y desarrollo de tesis, proyectos de grados, trabajos dirigidos.

También, esta investigación pretende brindar información actualizada y detallada de aquellas instituciones que se encuentran en la ciudad de El Alto y trabajan en beneficio de la contextos socio-educativos, y requieren de apoyo para la realización de sus actividades, la carrera de Ciencias de la Educación debe coadyuvar en estos espacios haciéndose participe.

CAPÍTULO II

OBJETIVOS DEL ESTUDIO

El presente estudio se llevará a cabo a través del Instituto de Postgrado e Investigación (IPI) de la Carrera de Ciencias de la Educación como parte de las acciones orientadas a la generación de información científica válida y basada en evidencia que orientará el desarrollo de lineamentos socio-educativos en los distintos contextos de la educación.

2.1. Objetivo General

Desarrollar un Mapeo de las Instituciones, Organizaciones y Centros socio-educativos en la ciudad de El Alto.

2.2 Objetivos Específicos

Identificar las Instituciones, organizaciones y centros socio-educativos en la ciudad de El Alto.

Describir las actividades y servicios de las Instituciones, organizaciones y centros socio-educativos públicos, privadas y de Convenio en la ciudad de El Alto.

Describir las relaciones y servicios que se puedan relazar entre las Instituciones, organizaciones y centros socio-educativos con la Carrera de Ciencias de la Educación.

CAPÍTULO III

METODOLOGÍA

3.1 METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN

3.1.1 Ámbito Geográfico

De acuerdo a los requerimientos de información y los objetivos generales y específicos de la presente investigación se realizó en 10 Distritos de la ciudad de El Alto.

3.1.2 Ámbito Poblacional

La investigación está dirigida aquellas Instituciones, Organizaciones y Centro Socio-Educativos de carácter público, privado y de convenio, que estén legalmente establecidas en la ciudad de El Alto incluidas las entidades del Gubernamentales y No Gubernamentales, excluye a las instituciones, organizaciones y centros constituidos en la Ciudad de La Paz. El presente diseño muestral se basa en el Censo de 2012 y en la metodología de muestreo que se ha utilizado.

3.1.3 Ámbito Temporal

El estudio se realizó en los meses de julio a octubre del 2015.

3.2 PLAN DE MUESTREO

3.2.1 Objetivo del diseño de la muestra

Las técnicas de muestreo y del diseño como tal, responden a los objetivos generales propuestos para la presente investigación, siendo uno de ellos el proporcionar información adecuada, representativa y objetiva a partir de un diseño muestral probabilístico.

3.2.2 Población Objeto y Unidades de análisis

Se consideró como unidad de análisis a cada uno de las instituciones establecidos en la ciudad de El Alto en 10 Distritos. Excluye a instituciones. Organizaciones y centros que residen en provincias.

La unidad de análisis final, la constituye las Instituciones, organizaciones y centros que brinden servicio socio-educativos, elegida mediante un procedimiento aleatorio simple. Una característica esencial es que las instituciones, organizaciones y centros tiene permanencia fija en el tiempo y espacio, lo que brinda la oportunidad para asumirla como unidad de selección en el diseño muestral.

3.2.3 Variables e indicadores

Las variables han sido seleccionadas a partir de los objetivos del estudio e incluyen el perfil de las instituciones, organizaciones y centros, sus capacidades institucionales, experiencias de coordinación interinstitucional socio-educativas. Las variables establecidas fueron las siguientes:

Perfil institucional

Tipo de Institución: Publica, Privada, De Convenio Tipo de organización: Gubernamental, no gubernamental, de

cooperación, social. Tipo de Centro: Publica, Privada, De Convenio

Capacidades institucionales

Actividades: Proyectos socio-educativos. Población beneficiaria: Local, Regional, Nacional. Publicaciones: Investigaciones, Estudios locales, nacionales.

Coordinación interinstitucional

Articulación con otras organizaciones socio-educativas Actividades intersectoriales Compromiso institucional.

Universidad Pública de El AltoCarrera de Ciencias de la Educación

Instituto de Postgrado e Investigación

MAPEO DE INSTITUCIONES, ORGANIZACIONES Y CENTROS SOCIO-EDUCATIVOS EN LA CIUDAD DE EL ALTO

Nombre de la Institución:

Datos de la Institución:

Telf.

Cel.

Fax.

Website:

E-mail:

Objetivo de la Institución:Campo de Accion:

Dirección:

Calle: Avenida:

Zona: N° Piso:

Tipo de Institución:

Pública: Privada: De Convenio:

Área de Acción:

Educación: Social: Otros :

Jardín Infantil Junta de Vecinos

Fundaciones

Guarderías Sindicatos AsociacionesInstitutos Club de Madres Otro…

Centros de Rehabilitació

n

Club de jóvenes

CRP’s Parroquias Apoyo

pedagógico Centros

CulturalesOtro… Otro…

Alcance: Local Regional Nacional

Publicaciones: Investigaciones

Estudios Anuarios

Cuenta con algún Convenio: Si NoExistiría la posibilidad de realizar un convenio con la UPEA

Si No

Requiere: Practicantes Investigadores

Apoyo/Auxiliares

CAPITULO IV

RESULTADOS

5.1. Resultados Estadísticos

Grafico N° 1 Tipo de Instituciones

Pública; 33%

Privada ; 33%

De Con-venio; 33%

tipo de instituciones

Interpretación

Análisis

Grafico N° 2 Posibilidad de Convenio con la UPEA

Si; 50%No; 50%

posibilidad de convenio con la upea

Interpretación

Análisis

Grafico N° 2 Posibilidad de Convenio con la UPEA

Practicantes; 33%

Investigadores; 33%

Auxiliares/Apoyo; 33%

Requerimiento

Interpretación

Análisis

5.1. Resultados Descriptivos

5.1.1. Centros e Instituciones de Educación Especial

DATOS INFORMATIVOS

Nombre: Asociación Centro Virgen Niña - E.P.D.B.

Área de Atención:

Educación Especial

Población Meta: Niñas y niños con discapacidad de 1 a 12 años.

Departamento: La Paz

Municipio: El Alto

Distrito: Distrito 3

Dirección: Zona 1ro de mayo - Plaza mayo

Website o E-mail:

virgenniñ[email protected]

Telf. o Cel.: 70160580

DATOS INFORMATIVOS

Nombre: Centro de Educación Especial Mururata

Área de Atención:

Educación Especial

Población Meta: Personas con necesidades Especial de 2-36 años


Municipio: El Alto


Dirección: Zona Mururata, C. Vicente Camargo Nº1600

Website o E-mail:

www.fundase-bolivia.org

Telf. o Cel.: 2831179 - 2834561 - 2831179

DATOS INFORMATIVOS

Nombre: Centro Especializado de Atención a Niños con Capacidades Diferentes “Casa David”

Área de Atención:

Educación Especial y Discapacidad

Población Meta: Niños y niñas de 5 a 13 años con discapacidad


Municipio: El Alto


Dirección: Zona Villa Adela, Av. Cecilia Acosta Nº 1-A

Website o E-mail:

fcc.org.bo

Telf. o Cel.: 65100318 - 2833130

DATOS INFORMATIVOS

Nombre: CEREFE

Área de Atención:

Educación Especial y Discapacidad



Municipio: El Alto


Dirección: Villa Dolores C/6 No 50, Ciudad de El Alto

Website o E-mail:

[email protected]

Telf. o Cel.: 2813638

DATOS INFORMATIVOS

Nombre: Centro de Rehabilitación Pacajes del Municipio de El Alto

Área de Atención:

Educación Especial y Apoyo Escolar



Municipio: El Alto


Dirección: Zona San Luis Tasa, surtidor Loza de la Avenida Bolivia.

Website o E-mail:

Telf. o Cel.:

5.1.2. Fundaciones

5.1.3. Centros y Jardines Infantiles

5.1.4. Centros de Recursos Pedagógicos

5.1.5. Institutos Técnicos, Tecnológicos y Lingüísticos

5.1.6. Centros de Educación Alternativa y Popular

5.1.7. Centros de Salud y Atención Temprana

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