LA CASA DE LAS MUSAS - Es de libro

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LA CASA DE LAS MUSAS INFORME Trabajo realizado por: - Leticia Montaner Villarroya - Raquel Torres Muñoz Trabajo coordinado por: - Juana Mª Esteban Soriano I.E.S. Santa Emerenciana. Teruel

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LA CASA DE LAS MUSAS

INFORME

Trabajo realizado por: - Leticia Montaner Villarroya - Raquel Torres Muñoz

Trabajo coordinado por: - Juana Mª Esteban Soriano

I.E.S. Santa Emerenciana. Teruel

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En todas las ciudades, aunque no se conocen con este nombre, existen Casas de las Musas, son los Museos.

Nosotras vivimos en una ciudad pequeña pero con una riqueza artística envidiable así que no es difícil encontrar un tema de trabajo para investigar. Si elegimos hacerlo sobre El Museo Provincial de Teruel fue por considerar que, a través de él, podíamos realizar un paseo por el pasado. Recorriendo sus salas, conoceríamos parte de lo que ocurrió en nuestro entorno. Sabemos que a un mismo contenido se le puede dar enfoques variados. Por esto, después de distintas opciones, decidimos que nuestra hipótesis de trabajo sería: “Investigar sobre los fondos del Museo para después darlos a conocer de una manera clara y atrayente”. Resumir con exactitud todo el proceso de elaboración de nuestro proyecto no nos resulta sencillo porque no ha sido un camino recto. A veces, teníamos que revisar, empezar de nuevo, eliminar material ya trabajado… No obstante, básicamente nuestra secuenciación fue:

- Visita inicial al Museo. Esto supuso una primera toma de contacto. Se seleccionaron algunas obras y se realizaron las fotografías.

- Recopilación de bibliografía y de páginas webs.

- Elaboración de materiales. La limitación en la extensión hizo que sólo

queden recogidas aquí algunas de las múltiples piezas sobre las que se trabajó.

- Visita final al Museo con un grupo de estudiantes para llevar a la práctica

todo lo analizado.

La presentación tiene un carácter cronológico. Se inicia en la Prehistoria y termina en la Edad Media.

Absolutamente todos los materiales que se ofrecen son de elaboración propia. La bibliografía y las fuentes utilizadas que figuran al final son un resumen de

todo lo que hemos tenido que revisar. No podíamos ni queríamos despreciar esta valiosa información. No obstante nuestro principio básico fue no copiar sino diseñar, ejecutar, idear.

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En cada uno de los grandes apartados se incluyen: - Cuadros esquemáticos. Recogen características básicas de cada etapa,

periodo o cultura. En ellos, la cantidad de información se suple por la claridad en la presentación.

- Mapas o planos. Los consideramos esenciales puesto que la Historia y el

Arte no se entiende sin un marco geográfico. Además, ayudan a comprender que este Museo, como otros tantos, se nutre de objetos encontrados en yacimientos y en excavaciones diseminados por amplios espacios.

- Fotografías. Sobre ellas se ha incidido en la función divulgativa. La sola

presentación de las imágenes no tenía sentido en nuestro trabajo. Las hemos procesado, “diseccionado” para que con su observación se aprenda sobre su esencia y sobre sus características. También van acompañadas de textos con los que nos ha parecido oportuno enlazarlas.

Por otro lado, aunque se encuentran bajo el epígrafe de Anexo.

Pasatiempos, hemos incluido contenidos, también de elaboración propia, que nos han servido para poner en marcha nuestra imaginación sobre lo analizado previamente.

Por último, exponer aquí las conclusiones a las que hemos llegado,

requiere una labor de síntesis. No obstante éstas son las más destacadas:

- Pensamos que se pueden conjugar las fuentes más tradicionales de búsqueda de información (bibliografía) con las nuevas tecnologías (internet) y trabajo sobre ordenador.

- Nada más lejos de nuestra intención que quedarnos con una investigación

local, cerrada, aislada. Creemos que nuestros métodos pueden aplicarse a otros Museos y a otras zonas geográficas.

- También hemos constatado que se pueden divulgar la información sin

necesidad de vulgarizarla, siempre que se insista en la claridad de la presentación de los materiales.

- En definitiva, nuestro trabajo queda abierto al espectador, al visitante. Si en

los albores del S XXI conseguimos que, ante una vitrina del Museo, alguien sienta el sonido de un sílex al ser tallado en la prehistoria, imagine el tacto de la arcilla mojada en manos de un alfarero romano o sea capaz de percibir el olor del perfume que recogía un esenciero árabe, entonces y sólo entonces se habrá cumplido nuestro objetivo.

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LA CASA DE LAS MUSAS

Trabajo realizado por: - Leticia Montaner Villarroya - Raquel Torres Muñoz

Trabajo coordinado por: - Juana Mª Esteban Soriano

I.E.S. Santa Emerenciana. Teruel

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ÍNDICE

1.- Museo Provincial de Teruel 2.- Fachada del Museo Provincial 3.- Características del Paleolítico y del Neolítico 4.- Yacimientos prehistóricos de la provincia de Teruel (mapa) 5.- Puntas de flecha y raedera 6.- Características básicas de los iberos 7.- Zonas de localización de yacimientos iberos (mapa) 8.- Kalatos y poblado ibero 9.- Características básicas de los romanos 10.- Divisiones romanas en la península ibérica (mapa) 11.- Mosaico romano (Opus Tessellatum) 12.- Terra Sigillata 13.- Cristianos, judíos y musulmanes 14.- Plano de Teruel en la Edad Media 15.- Esenciero árabe 16.- Bibliografía sucinta y fuentes utilizadas

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MUSEO PROVINCIAL DE TERUEL

El Museo Provincial de Teruel se encuentra instalado en el edificio conocido como Casa de la Comunidad1, un antiguo palacio sede de la Comunidad de Teruel y de sus aldeas. Fue construido en la segunda mitad del siglo XVI, por lo que pertenece al estilo renacentista aragonés, pudiendo destacar que es el único de este tipo que se conserva en la ciudad. El Museo fue inaugurado como tal en marzo de 1987. Al crearse como un centro de estudio tiene varias finalidades que cumplir:

1. Promover la investigación científica y cultural. 2. Exponer sus fondos para darlos a conocer a todo tipo de público

y realizar las tareas de conservación y restauración. 3. Ejercer sus funciones como un centro de recogida y depósito de cuanta

documentación es necesaria para la labor investigadora. 4. Difundir la cultura mediante una correcta labor didáctica.

El Museo está organizado en torno a tres grandes áreas: el Área Científica, de la que forman parte las secciones de arqueología, etnografía y bellas artes; el Área Técnica, con la sección de documentación y varios departamentos y salas técnicas y el Área Administrativa. Como salta a la vista la Casa de la Comunidad es un edificio de gran monumentalidad, de estilo renacentista aragonés. El edificio es de piedra en su totalidad, con fachada de sillería, que está dividida en cuatro cuerpos que corresponden al mismo número de plantas. En el primer cuerpo encontramos la puerta de entrada con un frontón curvo partido y donde aparece un escudo. A ambos lados de la puerta se encuentran situadas dos columnas semejantes a las corintias. El segundo cuerpo tiene al exterior tres balcones de hierro forjado y en cada uno de ellos hay dos pilastras2. En la parte superior de cada balcón hay un frontón triangular. En el tercer cuerpo se encuentra una arquería de quince pequeños arcos de medio punto, que son típicos de la arquitectura renacentista aragonesa. Por último, en el cuarto cuerpo y sobre esta quincena de pequeños arcos hay una logia (galería exterior) de columnas semejantes a las dóricas y arcos de medio punto que aportan una gran belleza al edificio. Todo el edificio ha sido habilitado para los distintos servicios del Museo y para la exposición al público de todos sus fondos. Se exhiben colecciones de prehistoria, arqueología y etnografía, todo ello procedente de la provincia de Teruel. Elaboración propia

1 El 14 de febrero de 1974 fue declarado Monumento Histórico Artístico de carácter nacional 2 Pilar adosado con basa y capitel

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FACHADA MUSEO PROVINCIAL

Elaboración propia

Columnas semejantes a las corintias

Frontón curvo partido

Balcón de hierro forjado

Escudo

Frontón triangular

Arquería de pequeños arcos de medio punto

Columna dórica

Arcos de medio punto

Pilastras

4ª Planta

1ª Planta

2ª Planta

3ª Planta

Pináculos

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CARACTERÍSTICAS DEL PALEOLÍTICO Y DEL NEOLÍTICO

Elaboración propia

PALEOLÍTICO El término procede del griego y se traduce como piedra antigua. Utilizaban como herramientas piedras talladas. La alimentación se basaba en la recolección y la caza de pequeñas presas. Con la llegada del Homo Erectus se convirtieron en depredadores de grandes manadas. El hombre en esta época era nómada. Se desplazaba por la necesidad de buscar alimento. Se refugiaban en cuevas donde iniciaron el arte rupestre. Tenían creencias religiosas de carácter mágico. En el Paleolítico Superior, los útiles estaban cada vez más perfeccionados y aparecieron los primeros huesos esculpidos. La esperanza de vida era baja, 40 años, debido a la mala alimentación y las malas condiciones de vida. Diferenciación de labores que ejercía exclusivamente el hombre como la caza y otras que ejercía la mujer como el cuidado de las crías.

NEOLÍTICO El término procede del griego y se traduce como piedra nueva. Utilizaban herramientas de piedra pulida. La creación de la agricultura y la domesticación de animales les ayudaban en su vida diaria. La agricultura suponía una nueva etapa en la que podrían conseguir su propio alimento. Gracias a la agricultura el hombre se volvió sedentario lo que a su vez favoreció la concentración de la población. Vivían en abrigos, palafitos (vivienda lacustre primitiva construida sobre estacas) y aparecen las primeras chozas. Hubo una sofisticación en las creencias mágico-religiosas. Perfeccionamiento de las herramientas de trabajo y descubrimiento de que la arcilla endurecía con el calor, propiciando la aparición de la cerámica. En esta época se produjeron grandes cambios y perspectivas. La forma de vida mejoró notablemente. Se dio una especialización del trabajo y el comercio y apareció la industria textil gracias a materiales como la lana, el algodón o el lino.

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YACIMIENTOS PREHISTÓRICOS DE LA PROVINCIA DE TERUEL

Elaboración propia

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PUNTAS DE FLECHA Y RAEDERA

Elaboración propia

Raedera transversal

Puntas de flecha

“Los hombres que vivieron en nuestra Península fueron indudablemente de agudo ingenio para defenderse de las fieras que poblaban el país. Lo hicieron con armas de piedra y les disputaron las viviendas de las cavernas...” Vega Aramburu

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CARACTERÍSTICAS BÁSICAS DE LOS IBEROS

Elaboración propia

SOCIEDAD

Se reunían en grupos, en forma de asamblea, en los que participaban los guerreros y el pueblo excepto las clases serviles. Una sociedad jerarquizada en la que los guerreros eran considerados un rango o categoría superior y los ciudadanos se especializaban en distintas actividades como la agricultura, la minería, el comercio, etc.

ECONOMÍA

La base de la economía ibérica era la agricultura, junto con la ganadería. Aunque con menor influencia también destacaron la caza, la explotación forestal, la pesca y el intercambio comercial. La confección de tejidos era una actividad importante. Existían varios tipos de telares, verticales con pesas, horizontales, de pedales, etc. Se dieron perfeccionamientos en los sistemas de cultivo y en la metalurgia del hierro. Se realizaron diversas piezas de cerámica y joyas de influencia oriental (céltica y helenística), también tallaron interesantes esculturas.

COMERCIO

Tiene sus orígenes en la etapa del bronce final. Sobre todo estaba basado en el intercambio de materias primas por productos manufacturados. La moneda aparece como consecuencia del desarrollo del comercio. Estas primeras acuñaciones fueron necesarias para un progreso posterior en el comercio.

LENGUA, EPIGRAFÍA

Y ARTE

Podemos diferenciar dos zonas lingüísticas diferentes, la zona ibera y la zona celtíbera en las que además de existir una separación cultural también existía una separación territorial. Se trata de una lengua Indoeuropea con un alfabeto semisilábico que está presente en diferentes grabados y estelas. La escultura ibérica tiene gran relevancia, su influencia es oriental y representan numerosos temas.

EL MUNDO FUNERARIO/ CREENCIAS

Creían en una vida posterior a la muerte cuando un individuo moría, purificaban su cuerpo quemándolo. En estos casos introducían sus cenizas en urnas funerarias, también se han encontrado restos de personas que no incineraban, es decir, enterraban sus cuerpos junto con armas, alimentos, etc. Si se trataba de una muerte a temprana edad los restos de los niños se enterraban sin incinerar, por lo general, en el subsuelo de las viviendas. Su religión tiene un carácter mediterráneo con divinidades femeninas y demoníacas, cultos astrales, magia, zoocultismo y naturalismo. Se han encontrado numerosos restos de tumbas de cámara, monumentos y diversos pilares y estelas

ARMAMENTO

La guerra era tratada como una actividad noble y por lo tanto han sido halladas numerosas armas. Se cree que los guerreros iberos vestían túnicas blancas y cortas.

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ZONAS DE LOCALIZACIÓN DE YACIMIENTOS IBÉRICOS

Elaboración propia

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KALATOS

Kalatos: Vaso cerámico de perfil ligeramente troncocónico, con paredes rectas, borde ligeramente inclinado hacia fuera y fondo umbilicado. En el se representaban actividades cotidianas como la caza.

Banda de color

Lobo

Jabalí

Motivos florales

Borde

41 cm

POBLADO IBERO

“Alejandro... Preguntó a los iberos que era lo que más temían de las cosas humanas. La respuesta de los celtas le sorprendió. Respondieron que lo que más temían era que el cielo se desplomara sobre sus cabezas.”

Arriano “Anabasis de Alejandro Magno” 1, 4, 6

Muralla

Ejercito invasor

Viviendas de uno y dos pisos

Calles pavimentadas

Torre defensiva

Despeñadero

Elaboración propia

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CARACTERÍSTICAS BÁSICAS DE LOS ROMANOS

Elaboración propia

Organización

social

La población romana está constituida por dos grandes bloques humanos: hombres libres y esclavos. Los hombres libres pueden ser ciudadanos (cives) o extranjeros (peregrini). A estos últimos se les permite residir en Roma, pero carecen de derechos políticos. Un gran grupo está formado por los llamados esclavos eran sólo cosas, no seres humanos. El poder de sus amos sobre ellos era ilimitado, pudiendo incluso darles muerte

Armamento

Las armas defensivas utilizadas eran las espadas, flechas, lanzas, escudos, elementos de protección tanto de caballos como de los propios jinetes. La legión tenía por insignia un asta coronada con una figura de animal, que concluyó por ser uniformemente un águila. La caballería tenía un estandarte rojo llamado vexilo. La artillería estaba compuesta de máquinas para lanzar piedras; las más representativas fueron la catapulta y la balista. La balista u onagre estaba compuesta de un brazo de madera sujeto sólidamente con cuerdas retorcidas a marcos o bastidores. Un torno servía para atraer el brazo de madera, poniendo en tensión la máquina, y un mecanismo adecuado permitía dispararla en el momento oportuno. Esa máquina de guerra lanzaba piedras a cuatrocientos o quinientos metros de distancia. La catapulta o escorpión, tenía menor alcance, sus proyectiles caían a trescientos o cuatrocientos metros a lo sumo.

Lengua

Escritura

A medida que el poder de Roma se va extendiendo, el latín se depura y perfecciona implantando en estas zonas invadidas su lengua perdurando esta en épocas posteriores a su invasión. Se puede apreciar el uso de latín en escritos pero con el paso de los siglos el latín arcaico ha ido evolucionando y transformándose.

Religión

Una religión politeísta cuyo culto a diversas divinidades y a diferentes figuras mitológicas tienen como función la protección de diferentes ámbitos de la vida. En ella cobra gran importancia la inmortalidad del alma. La creencia en la pervivencia después de la muerte y la consideración de los muertos como seres sagrados. Las plegarias muchas veces iban unidas a sacrificios, tiene relevancia la creencia en los sueños y la adivinación a través de la observación de los astros.

Base de su economía

Su economía estaba basada en el intercambio de productos de procedencia agrícola y minera destacando productos como el vino o armas. Las invasiones y conquistas de territorio debido a su expansión por toda Europa dio lugar a un enriquecimiento de Roma.

Comercio

Cabe destacar el inicio del uso de monedas como medio de facilitar los intercambios comerciales dejando a un lado el trueque de productos. Las rutas podían ser tanto marítimas como terrestres predominando estos con la India y China.

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Elaboración propia

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MOSAICO ROMANO (OPUS TESSELLATUM)

Opus tessellatum: sus teselas estaban fabricadas con materiales como rocas calcáreas, vidrio coloreado, cerámico, etc.

Elaboración propia

Jabalí

Leopardo

Pantera

Burro León

Caballo

Octógono Cuadrado

Motivos vegetales Trenzado

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TERRA SIGILLATA

Elaboración propia

Terra sigillata: Cerámica de origen romano, de superficie muy lisa y brillante, que no lleva esmalte. La pieza cruda es recubierta o bañada con una papilla de partículas de arcilla extremadamente finas, conseguida por una cuidadosa decantación de arcilla líquida, donde se usan las partículas que quedan en suspensión.

Columna

Arcos rizados

Mano desproporcionada

Vientre y pierna abultado

Cabello y rostro poco marcados

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CRISTIANOS, JUDÍOS Y MUSULMANES

CRISTIANOS JUDIOS MUSULMANES Época Edad Media

Organización

social

Sociedad estamental: Rey: La máxima autoridad por encima de todos. Privilegiados: Nobles, caballeros, clero, notarios, médicos y juristas. Pueblo llano: Agricultores, ganaderos artesanos, juglares, comerciantes, menestrales, pobres y vagabundos.

El patriarca o padre de familia procuraba el orden, la justicia y a enseñanza religiosa. Cuando éste moría su cargo y sus pertenencias eran heredadas para el primogénito.

Aristocrática: Califa: La máxima autoridad La aristocracia(jassa): Familias de origen árabe o de linaje visigodo. Las clases populares(amma): Formada por artesanos y labradores. Las mujeres se encontraban por debajo de los hombres. Muladíes: cristianos conversos al musulmán Mozárabes: musulmanes conversos al cristianismo

Lengua Escritura

Se escribía y se hablaba en latín y lenguas romances.

Se escribía y se hablaba en hebreo.

Lengua árabe y su escritura es cúfica.

Religión

Es monoteísta a pesar de que creen en el misterio de la trinidad: El padre, el hijo y el espíritu santo y en Jesucristo hijo de Dios y en las enseñanzas de este. Creen en la inmortalidad del alma, en la resurrección y en el juicio final. Las normas morales se basan en el cumplimiento de los diez mandamientos. Se lleva a cabo en iglesias capillas o catedrales. Su libro sagrado es la Biblia

Es monoteísta, creen en un solo Dios Yahvé. Promueven el amor al prójimo y al pobre y el cumplimiento de los Diez Mandamientos. Las normas de práctica del judaísmo están recogidas en el Talmud. Tiene una gran importancia la Menorah un candelabro con siete brazos. Se realiza en sinagogas. Su libro sagrado es una Biblia llamada Torah.

Es monoteísta tienen como único Dios a Ala aunque también tienen fe en Mahoma, profeta fundador del Islam. Creen en una vida después de la muerte, en la resurrección y en el juicio final. Tiene cinco pilares: Sumisión a Ala, oración, limosna, ayuno, peregrinar una vez en la vida a la Meca. Se realiza en mezquitas. Su libro sagrado es el Corán.

Base de su economía

La ganadería y agricultura. Agricultura, pastoreo, artesanía, perfumería, finanzas.

Agricultura, apicultura, minería, cerámica, textil, armamento.

Comercio

Se realizaba en mercados y ferias., también entre diferentes países siguiendo rutas como la de la seda.

Basado en el trueque intercambiando también especias y esencias para perfumes.

Utilizaban dos tipos de monedas, el dinar de oro y el dirhem de plata, se efectuaba en el zoco.

Situación en los Barrios de Teruel

La zona centro de la ciudad y algunos barrios periféricos

Localizada en la plaza de la judería

La Morería situada en la zona de la Andaquilla y la iglesia San Martín, parte de la calle de los Amantes y algunas casas de la calle del Tozal.

Edificios

importantes en Teruel

La iglesia de San Pedro y la Catedral de Santa María, las iglesias de San Salvador y San Martín.

Restos de una sinagoga en la Plaza de la Judería

La Mezquita y el Pozo de los Moros, en la Plaza del Seminario; el Palacio del Rey, bajo el Monasterio de Santa Clara.

Elaboración propia

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PLANO DE TERUEL EN LA EDAD MEDIA

Elaboración propia

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ESENCIERO ÁRABE

16 x 11 cm

Cabras

Inscripción cúfica

Píe o base Motivos florales

Boca

Cuello

Anillo

Inscripción árabe:

“Bendición perenne, bienestar general, prosperidad continuada, rango elevado, honor, asistencia, divina ayuda y buena dirección (hacia el bien y la equidad) para la excelsa señora Zahr, esposa del Hayib Mu ayyid-al-Dawla 'Abd al Malik b. Jalaf-Allah le asista.”

Elaboración propia

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BIBLIOGRAFÍA SUCINTA Y FUENTES UTILIZADAS

Libros. Revistas. Enciclopedias.

- Borrás, G. Teoría del Arte. Ed. Historia 16. Madrid 1996.

- Fatas, G. y Borrás, G. Diccionario de términos de arte y elementos de arqueología y numismática. Ed. Alianza. Madrid 2006. - García de Cortazar, F. Memoria de España. Ed. Aguilar. Madrid 2004

- Maluquer de Montes, J. La humanidad prehistórica. Ed. Montaner y Simón. Barcelona 1973. - Mander, G. Como reconocer el arte islámico. Ed. Maracaibo. Barcelona 1980.

- Marliac, Marthe y Alain. La Prehistoria. Ed. Everest. León.1982. - Labarge, M. Viajeros medievales. Ed. Nerea. Madrid 2000 - Padi, U. URBS. La vida en la Roma antigua. Ed. Iberia. Barcelona 1990 - Ubieto Arteta, A. Aragón Comunidad Histórica. Diputación General de Aragón. Zaragoza 1991

- Gran Larousse Universal. ED. Larousse. Barcelona 2004 - Gran Diccionario Enciclopédico Larousse. ED. Larousse. Barcelona 2000 - Historia de España. ED. Planeta. Barcelona 1991 - Historia del Arte Español. ED. Planeta. Barcelona - Enciclopedia Temática de Aragón. ED. Ediciones Moncayo. Zaragoza - Historia ilustrada de la provincia de Teruel. Los iberos en Teruel. Diario de Teruel - Historia ilustrada de la provincia de Teruel. La presencia de Roma en la actual provincia de Teruel. Diario de Teruel.

- Historia ilustrada de la provincia de Teruel. Teruel musulmán. Diario de Teruel. - Benito Martín, F. Patrimonio artístico de Teruel. ED. Diputación General de Aragón, Zaragoza 1991.

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Webs

- www.tesorillo.com - www.aragonesaS1.com - www.artehistoria.com - www.bivida.com - www.edadantigua.com - www.turismo.terue1.net - www.arteguias.com - www.terue1.org - www.editorialbitacora.com - www.aegpcdelegaciondearagon.org - www.dpterue1.es - www.elmundoviajes.com - www.redaragon.com - www.cortesdearagon.es - www.dialnet.com - www.innatia.com - www.flissbis.com - www.thales.cica.es - www.seplensa.org - www.icarito.com - www.geocities.com - www.monografias.com - www.mundofree.com - www.prehistoria.es - www.xtec.es - www.historialago.com - www.el-mundo.es - www.celtiberia.net - www.aceros-de-hispania.com - www.cmce.com - www.irabia.org - www.bibliotecavirtua1.com - www.clio.rediris.es - www.almendron.com - www.satrapal.archez.com - www.rae.es - www.edadmedia.org - www.edadantigua.com - www.pueblos-espana.org - www.mcu.es - www.sabuco.com - www.dearqueologia.com - www.cdeltiberia.net . - www.seacex.com - www.legadoandalusi.com - www.urbanterue1.com - www.terueldigita1.com

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LA CASA DE LAS MUSAS

ANEXO. PASATIEMPOS

Trabajo realizado por: - Leticia Montaner Villarroya - Raquel Torres Muñoz

Trabajo coordinado por: - Juana Mª Esteban Soriano

I.E.S. Santa Emerenciana. Teruel

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ÍNDICE

Sopa de letras

Dibujo

Encadenado

Escritura ibera

Sudoku romano

Puzzle

Diferencias

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SOPA DE LETRAS

Encuentra las siguientes palabras: • Bronce • Cobre • Hierro • Neolítico • Nómada • Sedentario • Paleolítico • Pulimentada • Sílex • Tallada

Elaboración propia

F R G S H U E S O K H O L A J J E G W I Ñ J K D A C B R T Z U D P T R M C O B R E U J A X F E A U D U J C A B E Z V L S E N L Y L G F R B O M O S L B J T E H I I Q D C I A Q V A D O A O I J R M S O R E R J D R I R L F A H R E O P E R N A P R I I A Ñ I T A N C K O X L W A O T F O E K A L T O S E E Q T S I H R R U D I M A L U R E N K C N E R A S O D U D K O A E D O D C O E R A R M D A I O D U L A U G L M A N A D L K F E O P X K P O B L A D O O A K S H O R E N E O L I T I C O Y L S P O D I E B N Y K O Ñ P S I E F K T F I C M S X W E I H O S I L E X M V A C A C O C K Ñ Q E Y D J H S B R O N C E F

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DIBUJO

Sigue la línea de puntos hasta dar con el contorno de un dibujo y adivina a qué época pertenece.

Elaboración propia

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ENCADENADO

1. Vasija de gran capacidad destinada a contener ana mezcla de agua y vino. Está Decorada con hojas de hiedra.

2. Ciudad republicana situada en Caminreal. Es un magnifico yacimiento ibero. 3. Vasija de boca pequeña y con una sola asa que servía para servir vino mezclado con agua. 4. Nombre de la casa más importante excavada en el poblado íbero de Caminreal.

Elaboración propia

3

4

2

1

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ESCRITURA IBERA

Traduce la siguiente inscripción ibera con la ayuda de la tabla (de acuerdo a la segunda columna,

de “Untermann”)

Untermann Diccionario Espasa

Íberos

José R. Pellón Diccionario Espasa

Íberos

Javier Velaza Frías Epigrafía y lengua ibéricas

Javier Velaza Frías Epigrafía y lengua ibéricas

Sud ibérico Nord oriental

Elaboración propia

Page 29: LA CASA DE LAS MUSAS - Es de libro

SUDOKU ROMANO

Elaboración propia

V

VI

IV

I

II

IV

III

VI

I

VI

VII

II

I

IV

Page 30: LA CASA DE LAS MUSAS - Es de libro

PUZZLE

Sitúa los números en el lugar que les corresponde.

Elaboración propia

Page 31: LA CASA DE LAS MUSAS - Es de libro

DIFERENCIAS

Encuentra las siete diferencias

Elaboración propia

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SOLUCIONES

Page 33: LA CASA DE LAS MUSAS - Es de libro

SOPA DE LETRAS

T P C O B R E A A U L L L L E I A

O O M D I L H E A R I I N A T E T T I R A N C R D D E O O A A D M E O S N E O L I T I C O S I L E X B R O N C E

Page 34: LA CASA DE LAS MUSAS - Es de libro

DIBUJO

Page 35: LA CASA DE LAS MUSAS - Es de libro

ENCADENADO

L

I

K

I

N

E

O N O C H E

R

A

T

A

R

C

C R I D A D

4

3

2

1

Page 36: LA CASA DE LAS MUSAS - Es de libro

ESCRITURA IBERA

“MUSEO DE TERUEL”

Traduce la siguiente inscripción ibera con la ayuda de la tabla (de acuerdo a la segunda

columna, de “Untermann”)

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SUDOKU ROMANO

V

VII

III

II

VIII

IX

VI

IV I

IV

VI

IX

VII

V

I

II

VIII

III

I

VIII

II

III

IV

VI

V

IX

VII

VI

V

VIII

IV

IX

VII

III I

II

IX

II

VII

V

I

III

VIII

VI

IV

III

I

IV

VIII

VI

II

IX

VII

V

VIII

IX

V

I

III

IV

VII

II

VI

VII

IV

VI

IX

II

V

I

III

VIII

II

III

I

VI

VII

VIII

IV

V

IX

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PUZZLE

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DIFERENCIAS

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TERUEL MARZO-2009 -

Agradecimiento a:

Marta, Alba, Rubén, María y Alejandro. Lorenzo Maícas.