lacara(o)culta

Ainhoa, Juan y Lucía, de izquierda a derecha, escriben en la pizarra las notas que alcanzaron en la selectividad /

Luis Palomeque

Ainhoa Ramos , alumna del IES Miguel Herrero ha logrado la mejor nota en la EBAU de este

año 2017 y ha obtenido un 9,939, rozando el 10. Alumna del centro desde 1º ESO siempre

ha destacado por su buen rendimiento académico, por su participación en la vida del insti-

tuto, por haber sido ganadora de diferentes concursos literarios e incluso por haber escrito

diversas colaboraciones en esta revista. Ahora su futuro está en la Medicina , grado que es-

tudiará en Cantabria. ¡Suerte para ella y para todos los alumnos/as que abandonan el centro

al graduarse en 2º Bachillerato, en 4º ESO y en los Ciclos de Grado Medio y Superior !

Otros dos jóvenes que han estudiado en institutos públicos de Torrelavega, Juan Serna ( IES

Zapatón ) y Lucía Martínez ( IES Marqués de Santillana) han obtenido la segunda y tercer

mejor nota respectivamente. Los tres , en un pequeño reportaje publicado en el Diario Mon-

tañés, han defendido la enseñanza pública : “ Pon que ¡viva la enseñanza pública y que

viva Torrelavega!", dicen exultantes.

iesmiguelherrero junio2017

La duda es uno de los

nombres de la inteligencia

Hay derrotas que tienen más dignidad que una victoria

Que otros se jacten de las páginas que han escrito; a mí me enorgulle-

cen las que he leído

Dos almas no se encuentran por

casualidad

De todos los instrumentos del hom-

bre, el más asombroso es, sin duda,

el libro. Los demás son extensiones

de su cuerpo. El microscopio, el te-

lescopio, son extensiones de su vista;

el teléfono es extensión de la voz;

luego tenemos el arado y la espada,

extensiones del brazo. Pero el libro

es otra cosa: el libro es una extensión

He cometido el peor de los pecados que un

hombre puede cometer. No he sido feliz.

“Estoy solo y no hay nadie en el espejo”.

correveidile 2

Manuel Blanco Iglesias

Ángel Bolado

Los profesores de Geografía e Historia

organizaron una salida para ver varios

monumentos que tenían relación con el

arte románico y la época medieval. Fue

el 12 de Abril y fuimos todos los alumnos

de 2º ESO.

Fuimos en autobús y la primera visita fue al

centro de Interpretación del Románico de

Villacantid, que está pasando Reinosa en

dirección a Alto Campoo.

Era una iglesia pequeña, casi sin ventanas y

las que había ,eran pequeñas ,parecidas a

saeteras. En el exterior los capiteles estaban

decorados con temas religiosos y animales

fantásticos ( grifos). Luego una chica nos

puso un vídeo donde explicaban las historia

de la iglesia, que la habían reconstruido

porque no cabían los fieles.

Siguiendo unos kilómetros más llegamos a

nuestro segundo destino, el castillo de Ar-

güeso. Estaba en una colina y es pequeño:

consta de unas fuertes y altas murallas, un

pequeño patio y la torre del Homenaje.

Se notaba que era un emplazamiento es-

tratégico porque desde allí se podía contro-

para echar aceite hirviendo en caso de ata-

que y el patio tenía un foso para conseguir

agua.

Con anterioridad al castillo en este lugar

había una ermita del siglo IX. Luego se

construyó el castillo que pertenecía a la

Casa de la Vega y aquí vivió algún tiempo

Leonor de la Vega que se opuso a los Manri-

que, y posiblemente, su hijo, el gran poeta de

las Serranillas, don Iñigo López de Mendoza,

marqués de Santillana.

Desde aquí nos dirigimos al ´tercer y último

destino, la Colegiata de Cervatos, que está en

dirección a Castilla.

La Colegiata

está en la parte

más alta del

pueblo y allí

conocimos a

Pepita, una

mujer que nos

explicó cosas

muy interesan-

tes sobre la iglesia. Es muy sorprendente por-

que aquí hay muchos canecillos que adoran y

que tratan temas eróticos, cosa muy rara de

ver en un sitio así.

correveidile 3

Fuimos en autobús y tardamos unos

20 minutos aproximadamente.

Nos dejó cerca de la estación del

tren que fue lo primero que visita-

mos, porque en el libro tiene bas-

tante importancia. En aquellos años

el tren era uno de los transportes

más usados “ el valle tenía un do-

ble cordón umbilical (…) : la vía

férrea y la carretera”. Allí ,

además, tenía su casa Cuco, el fac-

tor, ( jefe de estación) que era el

que primero se enteraba de las no-

ticias en el pueblo.

Y Daniel , el Mochuelo, el protago-

nista de la novela se irá en tren a la

ciudad a estudiar el bachillerato.

Luego nos acercamos hasta el río, el río

Besaya, y lo vimos desde el puente y

bajamos a la Poza del Inglés, “ En las

tardes calurosas de verano, los tres

amigos se bañaban en la Poza del

Inglés. Constituía un placer iniguala-

ble sentir la piel en contacto directo

con las aguas, refrescándose” . Se ba-

ñaban los tres amigos en calzoncillos y

allí “pescaban centenares de pececi-

llos que navegaban en bancos tan

numerosos que, frecuentemente, las

aguas negreaban por su abundan-

cia.”. Desgraciadamente, Germán , el

Tiñoso ,“cayó aparatosamente contra

las rocas, recibió un golpe en la ca-

beza, y de allí se deslizó, como un

fardo sin vida, hasta la Poza”.

Nosotros , como hacía mucho calor ,

estuvimos un rato tirándonos agua y

refrescándonos y tirando piedras al

agua.

Alumn@s 1º C

El pasado 24 de mayo los alumnos de 1º C fuimos a

Molledo, porque hemos leído en clase de Lengua

el libro “ El camino” de Miguel Delibes y la acción

transcurre en ese pueblo.

¿Por qué en Molledo?

Porque el abuelo de Deli-

bes, que era un carpintero

francés, vino a montar la

línea del tren entre Alar

del Rey en Palencia y San-

tander, y se enamoró en

Molledo donde se casó

con Saturnina Cortés. Por

eso Delibes venía a vera-

near a casa de sus abue-

los y ambientó la novela

en Molledo –Portolín en

los años de la posguerra ,

correveidile 4

Luego subimos hacia el pueblo y pasa-

mos por la casa donde veraneaba y

pasó parte de su juventud Miguel Deli-

bes. En la pared hay un escudo en que

pone:

Seguimos subiendo por una acera hasta

llegar al comienzo del pueblo y allí había

una fuente y aprovechamos para beber

y mojarnos la cabeza porque seguía

haciendo mucho calor.

Por una de las calles llegamos hasta la

bolera y al lado está el Centro Cultural

Evaristo Silió. Entramos y en el segundo

piso , en un salón que nos abrió el en-

cargado del centro , vimos la exposición

con los dibujos que Miguel Delibes hizo

en 1960 para la edición norteamericana

de “El camino”.

Nacho, el profesor de lengua, nos fue

explicando algunas de ellas y sobre otras

nos hacía preguntas porque aparecían

los personajes que conocíamos del libro,

y las ilustraciones representaban episo-

dios que ya habíamos leído: Germán , el

Tiñoso, cogiendo nidos, la Mica echán-

doles una regañina a los tres amigos por

robarle las manzanas, la clase de don

Moisés, el maestro, al que apodaban, el Peón, por-

que “avanzaba de frente y comía de lado” ( tenía

la boca torcida ). Porque eso también es importante,

en el libro todos los personajes tienen apodo, cosa

muy normal en los pueblos.

La exposición pertenece a la Fundación Miguel Deli-

bes y estará en Molledo hasta octubre, por si al-

guien está interesado en verla y ya de paso conocer

el pueblo.

Cuando salimos de ver

la exposición, tuvimos

un rato de recreo para

comer el almuerzo en

la bolera ( o correbolos)

y el chico del centro

cultural nos dejó los

bolos y estuvimos ju-

gando con más o me-

nos acierto. Ya casi al

irnos, pasó por la calle

un rebaño de vacas, y

salimos a saludarlas.

Posiblemente, el padre

de Daniel , el Mochuelo, que era quesero, hacía sus

quesos con leche de vacas como esas.

Ya para acabar, nos acercamos a una plaza donde

colocaron un busto de Miguel Delibes, escritor al

que hicieron hijo adoptivo del pueblo. Nos hicimos

fotos y tocaba ya regresar al instituto. Nos recogió

el autobús y regresamos a Torrelavega , y el calor

seguía siendo insoportable.

correveidile 5

Amaya Ortiz

1º BC

Tendemos a

olvidar la pre-

sencia de Lis-

boa en el

mundo. Tal vez porque somos vecinos,

o porque no es una potencia mundial o

porque no tiene ninguna de las siete

maravillas del mundo y puede que esto

sea porque ella en sí es una maravilla.

Existe en Lisboa una perfecta armonía

entre un pasado reconstruido tras el

gran incendio, terre-

moto y tsunami de

1755 y una ciudad del

sur de Europa actual,

perjudicada por la

crisis.

Cuando llegué a Lis-

boa no tenía ninguna

expectativa sobre lo

que podía encontrar-

me, lo único que sab-

ía de la ciudad es que

estaba decorada con muchos azulejos

y, aunque este es uno de los muchos

detalles que la hacen encantadora, no

sólo son cosas físicas las que me mara-

villaron de Lisboa. Las personas, por la

calle, en los nego-

cios, a la hora de

preguntarles sobre

ubicaciones, eran

simpáticos y no

dudaban en ofre-

certe su ayuda en

ningún momento.

Las actuaciones en

la calle daban a la

ciudad un aire fan-

tasioso que se disfrutaba junto con la soledad de las

calles tras la hora de cenar, es decir, como muy tarde

las nueve de la no-

che. Lisboa es una

mezcla de ciudad

original, personas

acogedoras y cul-

tura.

Fuimos a ver dos

museos literarios

en Lisboa, uno fue

La casa Fernando

Pessoa y aunque

ya sabíamos algu-

nas cosas sobre su

obra nada es com-

parable a entrar en

su casa, su habita-

ción, observar lo

que un día fue su vida entera

que se quedó en un baúl

donde guardaba toda su

obra. El segundo museo fue

la Casa José Saramago donde

aprendimos sobre su obra y

su vida, ambas igual de rei-

vindicadoras respecto al

mundo actual que fueron, en

mi caso, un inesperado des-

cubrimiento.

Pero no sólo pudimos disfru-

tar de la ciudad de Lisboa en este viaje sino que des-

cubrimos pequeños y origina-

les pueblos que también han

hecho mella en nuestros re-

cuerdos.

Obidos parece en típico pue-

blecito apartado, con casas

blancas que sólo es habitado

por un par de parejas de seño-

res mayores, pero es una idea

muy equivocada. Obidos es un

correveidile 6

pueblo turístico, rodeado de una

gran muralla que te ofrece la

vista de grandes llanuras portu-

guesas, formado por calles es-

trechas de pequeñas casas blan-

cas repletas de pequeñas tien-

das de productos artesanales.

Obidos guarda un acogedor

sentimiento de hogar, de hospi-

talidad y unos precios de comi-

da un poco disparados.

.

Pero fue sin duda Sintra, excep-

tuando los pasteles, mi parte

favorita del viaje. Si tuviese que

relatar los sucesos de una histo-

ria de fantasía elegiría, pensarlo,

la ciudad de Sintra. Dejando a un lado el

hecho de que continuamente tienes que estar

subiendo una cuesta tras otra (eso sí, repletas

de puestos artesanales), los dos palacios que

visitamos en Sintra fueron inolvidables. El

primero tenía un enorme jardín repleto de

cuevas subterráneas, estanques, riachuelos

e incluso un pozo iniciático, una estructura

en forma de escalera de caracol subterrá-

nea decorada con arcos, una autentica ma-

ravilla estructural digna de ver. Y finalmen-

te está el Palacio da Pena de Sintra, posi-

blemente el palacio o castillo más bonito

que he visto. No sólo por su composición

que mezclaba bóvedas con almenas con

arcos y otras muchas estructuras arqui-

tectónicas distintas, sino por su gran varie-

-dad de vivos colores, amarillo, rojo, azul. Es

casi imposible describir la fuerza que trans-

mite la imagen de este palacio ni las vistas

que pudimos disfrutar desde la cumbre de

aquella montaña y sólo deseo que alguna

vez tengáis el privilegio que nosotros hemos

tenido gracias a este viaje literario.

Aprovecho para dar las gracias, por parte

mía y de todos mis compañeros, a los profe-

sores que nos acompañaron y a todos los

que nos ayudaron a recaudar dinero

comprándonos postres, por habernos dado

la oportunidad de hacer este viaje.

correveidile 7

En nuestra clase de biología de 3ºESO

estábamos estudiando los ecosistemas y reali-

zamos una salida a conocer un ecosistema

nuestro; el bosque caducifolio. El jueves 31 de

mayo nos desplazamos a Ucieda para estudiar

las relaciones de los seres vivos en el ecosiste-

ma, observar el entorno y completar un trabajo

sobre este lugar.

Los profesores de biología nos dieron

una ficha con varias actividades que tuvimos

que realizar en grupos de entre 7 y 9 personas

en diferentes parcelas del entorno que nos

asignaron. Primero las medimos y a continua-

ción fuimos realizando diversas actividades que

consistían en observar los seres vivos y los fac-

-tores abióticos donde vivían. Medi-mos la temperatura del suelo, la del aire, el tipo de suelo, buscamos rela-ciones inter e intraespecíficas, biodi-versidad…

Con la tarea hecha dimos un pequeño paseo por el bosque y una vez en la Campa de Ucieda algunas personas del grupo nos bañamos. El agua estaba bastante fría, pero tam-bién es digno de decir que estaba muy limpia.

RUTAS DESDE UCIEDA

Ruta de los Puentes 16 kms.

Ruta del Haya Corva 11 kms.

Ruta Ucieda-Los Tojos 20kms.

correveidile 8

lacara(o)culta

Esther Puente Dep. Música

Después de medio siglo, ¡qué se dice pronto!, de

trayectoria profesional, el grupo argentino Les

Luthiers recibió el Premio Princesa de Asturias

en la categoría de Comunicación y Humanidades

el pasado mayo. Alguno de mis alumnos puede

que los recuerden tocando un sinfín de instru-

mentos rarísimos, como el órgano con balones

de baloncesto, o si no las aventuras y desventu-

ras de Johan Sebastian…Mastropiero, bastante

menos serio que el sr. Bach. Merecidísimo este

premio, a un grupo original e inimitable que basa

sus espectáculos en una mezcla de originalidad

musical con instrumentos inverosímiles, dominio

de nuestro idioma, aderazado con sutil y finísi-

ma ironía, además de ser unos excelentes músi-

cos. Los instrumentos informales han sido desde

siempre un sello característico de Les Luthiers,

de ahí precisamente su nombre, lutier, construc-

tor de instrumentos. Son instrumentos creados

con material de reciclaje, desde una taza de

wáter a una lavadora y en la actualidad ya pose-

en unos 44 instrumentos originales catalogados .

Comenzaron su andadura dentro del movimien-

to coral universitario de la Argentina de los años

60, lo que queda presente en sus espectáculos

en los que introducen también originales núme-

ros a capella, llegando su carrera hasta la actua-

lidad con prestigiosos premios como un Gram-

my latino. Los fans de estos adorables viejitos

somos capaces de memorizar pasajes enteros de

sus espectáculos y desde 2015 sentimos el vacío

de Daniel Rabinovich, uno de los fundadores del

grupo que falleció dejando huérfano a nuestro

queridísimo Johan Sebastian Mastropiero, el per-

sonaje favori-

to de los ar-

gentinos. Jo-

han Sebastian

sería una es-

pecie de alter

ego del gran

músico barro-

co Bach, pero

al que todo le

sale mal, acu-

mulando una

serie de des-

dichas. Siem-

pre presente

en sus espectáculos, en estos 50 años el personaje

ha crecido con el grupo, tanto es así que incluso tie-

ne su propia página en la wikipedia explicando su

biografía, ¡la biografía de un compositor inexistente!.

En la actualidad el grupo está formado por Carlos

López Puccio, Carlos Núñez Cortés, Jorge Maron-

na y Marcos Mundstock a los que se han unido

Horacio Turano y Martín o´Connor tras el falleci-

miento de Rabinovich.

Estimados lectores, ¿quieren ustedes pasar un agra-

dable rato disfrutando de la música y de la riqueza de

nuestro gran idioma? Pues apunten estas direcciones

y prepárense para descubrirlos. Aviso, crean adic-

ción. Yo estoy enganchada desde los 17 años que

acudí a verles por primera vez a un teatro.

https://www.youtube.com/watch?v=s5-anOoVEIU Sobre el

origen de la musas

https://www.youtube.com/watch?v=tlzNGCBp1TE La im-

portancia de saber idiomas

https://www.youtube.com/watch?

v=MeEnkNNvTSk&list=RDMeEnkNNvTSk Original bole-

ro de Johan Sebastian Mastropiero

https://www.youtube.com/watch?v=Wtbuo2cDLYY Pecu-

liar instrumento.

Y para terminar, les dejo con una de sus frases más

célebres y más sabias:

“Hay dos palabras que te abrirán mu-

chas puertas…. Tire y empuje”

lacara(o)cultalacara(o)cultalacara(o)cultalacara(o)cultalacara(o)cultalacara(o)cultalacara(o)cultalacara(o)lacara

Seamos honestos. Leer no es divertido. Es-

tos tiempos nos obligan a destacar lo ob-

vio pues parece en muchas ocasiones

hallarse oculto en la maleza asfixiante del

dogma de lo políticamente correcto. El pla-

cer de la lectura no viene del mero hecho

de hacerlo, que requiere de un

esfuerzo para el que estamos

cada vez más desentrenados,

posiblemente por la inmediatez

y comodidad de nuestros dis-

positivos móviles audiovisuales,

tan cucos y transportables,

que adornamos y mimamos, y

de los que ya no podremos

separarnos, como de un amor

fatal.

Por eso no me gusta escuchar la

mentira de que es bueno leer,

de que hay que leer, etc. La clave está en

qué se lea. Leer es un medio para acceder

a historias no ya interesantes, sino deslum-

brantes, provocadoras, emocionantes, ines-

peradas, o para acceder al conocimiento

de la realidad, que como nos enseña la físi-

ca, por ejemplo, supera con creces la fic-

ción. Y también es por esto por lo que

quiero recomendar la lectura de un libro

divertido en su más puro sentido etimoló-

gico, un libro que es capaz de sacarnos de

la comodidad de nuestras casillas mentales

para sorprendernos y deslumbrarnos. Se

trata de las Crónicas Marcianas del escritor

estadounidense Ray Bradbury, también co-

nocido por otra famosa obra de ficción:

Farenheit 451.

Con un lenguaje provisto de ingenuidad y

rebosante de toques poéticos, Bradbury

obliga al lector a reconstruir a través de las

distintas historias que componen cada uno

de los capítulos del libro el hecho histórico

ficticio de la conquista de

Marte por parte de los terrí-

colas. Cada historia tiene su

propia trama, sus propios

personajes y unidad de ac-

ción, pero es independiente

de cada una de las demás. Así

que el libro, ¿la novela?, no es

sino la suma de distintos

hechos inconexos, salvo por

representar hitos ordenados

cronológicamente de la con-

quista del planeta rojo.

Cada capítulo describe con

un lenguaje evocador y sublime situaciones

particulares muy concretas cuyas implica-

ciones y sugerencias hacen al lector inferir

mucho más de lo que se dice, y también

mantienen la tensión narrativa los interro-

gantes y el suspense que a medida que la

lectura avanza se van resolviendo de forma

sorprendente e inesperada. Esta indepen-

dencia de los distintos capítulos permite a

Bradbury abordar el hecho general a través

de múltiples ángulos particulares que per-

miten que cada capítulo pueda leerse de

forma aislada, y que hacen que el libro en

su totalidad resulte fascinante. Una buena

lectura para el verano.

Sito Hernández Dep. Orientación

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