LIC. GABRIEL VARGAS

LA LUSTRACIÓN SIGLO XVIII: Las Bases de la

Revolución

La ilustración es un movimiento intelectual surgido a finales del siglo XVII y que adquiere una enorme fuerza durante el siglo XVIII (que será, por ello, conocido como el Siglo de las Luces), especialmente en Inglaterra, Francia y Alemania. Se caracteriza por una confianza absoluta en que la razón puede resolver todos los problemas humanos, tanto los de índole político-social, como religiosa, así como la potenciación del progreso científico

¿QUÉ ES LA ILUSTRACIÓN?

Sistema gubernamental y social que impera en la mayoría de los países europeos desde el s. XVI al XIX. Se caracteriza por:

1. una SOCIEDAD estamental, jerarquizada y rígida.

2. un SISTEMA POLÍTICO teocrático basado en la concentración de poderes (MONARQUÍA ABSOLUTA).

3. una ECONOMÍA agrícola de subsitencia.

El Antiguo Régimen

Es autónoma. Esto quiere decir que se vale por sí misma, sin necesidad de ayudas externas

Es secular, esto es, laica. Pero el Dios de los ilustrados será un Dios racional y al que se accede a través de la razón

Es limitada. la razón tiene que partir de la experiencia

Es universal. Esto quiere decir que es una y la misma para todos los seres humanos.

Es analítica y crítica. Esto quiere decir que no acepta nada como dogma, que somete todo a análisis

Características de la Ilustración

En el terreno político intentan explicar los orígenes de la sociedad, dar un fundamento racional al Estado (echando mano, frecuentemente, de teorías contractualistas).

En el aspecto religioso la mayoría de los ilustrados defienden posturas deístas. Se conoce como deísta a toda posición que defiende la existencia de Dios, pero negándole valor a la revelación y a los rituales religiosos.

Fe en el progreso. A partir del Renacimiento se produjo un espectacular desarrollo científico y técnico (cuya culminación es la obra de Newton)

Características de la Ilustración

Principios de la IlustraciónEmpirismo: los ilustrados contrapusieron su fe en la experimentación para poder conocer el mundo y conseguir el progreso.Criticismo: el ilustrado aspira a someter a crítica racional todo el conocimiento anterior.Deseo de conocimiento: el ilustrado siente un enorme deseo de conocer por completo el mundo donde habita, de iluminarlo (de ahí el nombre de Ilustración), pero también siente la necesidad de dar a conocer lo aprendido. Esto último explica la aparición de uno de los grandes proyectos de la época, como por ejemplo la Enciclopedia Francesa.Utopismo: se cree que la aplicación de la razón a todos los aspectos de la vida humana permitirá una mejora constante de la sociedad y un progreso económico y cultural ilimitado.Progreso y felicidad: el ilustrado a lo que aspira como objetivo prioritario es a conseguir la felicidad en este mundo.Reformismo: los ilustrados proponen modernizar la sociedad mediante lentas reformas que serán llevadas a cabo por reyes y gobiernos de carácter absolutista.

La Ilustración

Movimiento internacional que busca el progreso en todo los ámbitos.

Político Científico Económico Moral

Racionalización del estado. Gobiernos representativos.

Triunfo del método experimental proliferación de academias científicas.

Desarrollo de las manufacturas del el comercio.

Autonomía del individuo responsabilidad libertad.

Filosofía, entendía como arma critica que busca el individuo piensa por si mismo y se libere frente cualquier dogmatismo, es el motor de la ilustración en todo los ámbitos .

Sus ideas y principios

fueron aceptadas Ilustración

Naturaleza

Razón

Igualdad

Libertad

Moral Laica Deísmo

por monarcas dando origen a Despotismo Ilustrado

Todo para el pueblo, pero sin elpueblo”

Búsqueda del “bien” de la naciónReformas que provienen desde el poder, sin contar con la opinión de los ciudadanos.

Termina con una crisis al final del siglo, conocida como Revolución Francesa.

Pensamiento Económico en la Ilustración

Hasta mediados del siglo XVIII

Mercantilismo Colbert

Control estatal

Riqueza interior(oro y plata)

Menos Importaciones

Mas exportaciones

Manufacturas Compañías

A partir de mediados del siglo XVIII

Naturaleza Agricultura

FisiocraciaQuesnay

Liberalismo Adam Smith

Libertad Económica

Riqueza productiva

Inicia empresa privada

Propietarios y agricultores generan riquezas

Orden Natural no estatal

Clases improductiva estériles comerciantes y artesanos

No intervención estatal

Ley de la oferta y la demanda

La Ilustración Científica

En el siglo XVIII triunfa definitivamente la ciencia moderna, aumenta el interés por la investigación de la naturaleza en todos los ámbitos, y triunfan la física de Newton y el método

experimental. Las academias científicas

impulsaron la investigación y crearon una comunidad de sabios que se extendía más allá de las fronteras

En cosmología se impuso una visión determinista: el universo era un sistema mecánico en el que todos los sucesos eran predecibles según leyes matemáticas exactas y no podía aparecer nada nuevo o imprevisible. Este determinismo estaba en conflicto con los ideales morales y políticos de la Ilustración.

EL DESPOTISMO ILUSTRADO

El objetivo fortalecimiento del Estado: • Potenciar la industria nacional por medio del

apoyo estatal y la creación de fábricas públicas.• Impulsar el comercio mediante la mejora de los

medios de transporte y las infraestructuras. Ej. carreteras y canales.

• Favorecer el desarrollo científico y la modernización del sistema educativo, potenciando los estudios relacionados con la economía productiva.

• Centralizar la administración, ampliando los poderes del gobierno central para restar competencias a los gobiernos provinciales y locales.

• Incrementar y profesionalizar el ejército, dotándolo de un mando unificado y estableciendo el uso de uniforme y una instrucción igual para todos los soldados.

Los monarcas intentaban reformar la economía sin tocar los privilegios de la nobleza y el clero, y sin menoscabar el poder absoluto de los reyes. Por ello, las reformas no tuvieron el éxito esperado.

Marcada por la preocupación sobre problemas sociales y políticos (Montesquieu, Voltaire, Diderot y Rousseau), lo que explicará en parte la aparición en el año 1789 de la Revolución.

El sistema político que predomina en la Francia del siglo XVIII es lo que se conoce como Despotismo Ilustrado. definirse con las palabras del rey Luis XIV: "Todo para el pueblo, pero sin el pueblo".

FRANCIA

La Ilustración inglesa fue el resultado de la combinación del empirismo de Locke y Berkeley, y el sistema científico de Newton. Sus principales figuras serán David Hume y Adam Smith. Políticamente, durante el siglo XVIII se consolida el sistema parlamentario, según el cual, donde: "El rey reina, pero no gobierna". Quien gobierna es el Parlamento y los ministros.

INGLATERRA

El pensamiento ilustrado alemán se centrará fundamentalmente en el análisis de los fundamentos y alcance de la razón.

La figura más significativa es sin duda Inmanuel Kant. En política, se puede decir que Alemania no es todavía un país unificado en esta época, sino un conjunto de pequeños estados.

De todos ellos, durante este siglo, va a tomar gran importancia el reino de Prusia, que adaptará el sistema político del despotismo ilustrado.

ALEMANIA

Representantes del despotismo ilustrado

Federico II de Prusia Con el propósito de robustecer al Estado prusiano, Federico el Grande alentó la difusión de las ideas de la Ilustración y convirtió a la corte del palacio en el centro del absolutismo ilustrado. También llamado “Rey Filósofo”.

José II de AustriaFue uno de los más característicos representantes del absolutismo ilustrado su reinado tuvo atrevidas innovaciones y, sobre todo, de pensadores opuestos a la supremacía de Roma en materia de organización eclesiástica. Una de las reformas más trascendentes de José II fue la supresión de la servidumbre de los campesinos en todos los estados del territorio.

Catalina la grande de RusiaDurante el reinado de Catalina se destacó la reunión de una asamblea de diputados representantes de todos sus dominios, que redactaron cuadernos de peticiones entre las que se contaba la abolición de la servidumbre.

Carlos de EspañaSe rodeó de un reducido grupo de ilustrados que, decretaron algunas reformas “reformas borbónicas”, con el propósito de hacer más eficiente la administración del Estado.

EL PENSAMIENTO DE LA ILUSTRACIÓN

Voltaire criticó la esencia del Antiguo Régimen y propuso la creación de un sistema político parlamentario que limitase el poder del rey.

Montesquieu desarrolló el principio de la separación de poderes: el legislativo, que elabora las leyes; el ejecutivo, que las aplica; y el judicial, que administra la justicia.

Rousseau elaboró su teoría de la democracia, según la cual la soberanía reside en los ciudadanos y se expresa a través de la voluntad general.

EL PENSAMIENTO POLÍTICO DE LA ILUSTRACIÓN

Montesquieu desarrolló el principio de la separación de poderes:

el legislativo, que elabora las leyes

el ejecutivo, que las aplica el judicial, que administra la

justicia.

TEORÍA DE LA SEPARACIÓN DE PODERES

PODER LEGISLATIVO

PODER EJECUTIVO

PODER JUDICIAL

Elabora nuevas leyesModifica o deroga las leyes existentes

Gobierna el EstadoDirige la política exteriorCuida de la seguridad pública

Juzga el cumplimiento de las leyesCastiga los crímenesPreviene los abusos del poder ejecutivo

EL PENSAMIENTO DE LA ILUSTRACIÓN

Denis Diderot, critica a la sociedad corrupta de su tiempo y tiene como creencia de la naturaleza como origen de las cosas reales. Elaboró un diccionario un resumen de todas las ciencias humanas “Enciclopedia o Diccionario de las Ciencias, de las Artes y de los Oficios por una sociedad de gentes de letras”.

Francois Quesnay, establece las tres clases Productiva (agricultura), Propietaria (Terratenientes), Estéril (comercio)

Adam Smith , señala la búsqueda del interés individual para aumentar la riqueza colectiva, la mano invisible del