La imagen, Cultura Audiovisual
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Cultura audiovisual Alicia Fernández Sáez 1ºBachillerato C
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Cultura
audiovisual
Alicia Fernández Sáez 1ºBachillerato C
•El punto en la imagen.•La línea en la imagen. -Representadas. -Inducidas. -Guiadas. -Geométricas. -Gráficas. -De profundidad.•El plano en la imagen.•La ley de la balanza.•La ley de la compensación.•La ley de los tercios.•El color en la imagen. -Saturación. -Valor. -Tono.•La textura en la imagen.•El espacio en la imagen.•La dirección en la imagen.•El ritmo en la imagen.
Índice:
Pretendo con esta imagen destacar la señal, ya que es importante la seguridad vial del tráfico y muestro la importancia de seguirlas.
El punto en la imagen
Quiero destacar la importancia de las banderas que nos representan simbólicamente. Las banderas al moverse por el viento representan el movimiento de la nación.
El punto en la imagen
El punto en la imagen
Destaco el reloj porque es diferente, tiene los números puestos al revés y las agujas giran al contrario.
La línea en la imagenLíneas representadas
Son las que aparecen.
La línea en la imagenLíneas inducidas
Son las que inducen a que miremos a algún extremo de la imagen.
La línea en la imagen
Son las líneas formadas por la unión de diferentes puntos de atención de diferentes niveles, que determinan el recorrido visual.
Líneas guiadas
La línea en la imagenLíneas geométricas
Dan una sensación más fría, simple.
La línea en la imagenLíneas gráficas
Tienen más movimiento, más vitalidad.
La línea en la imagenLíneas de profundidad
Son líneas que dan profundidad a la imagen, dan sensación de lejanía.
El plano en la imagen
Aparecen tres planos: La mesa, la pared y la pared de la cortina. Dan profundidad a la imagen, se asocian a figuras básicas como el cuadrado, da sensación de seriedad.
El plano en la imagen
Los planos que aparecen son: la mesa de poker, el tablero de ajedrez, la ventana y el techo. Da sensación de movimiento por las esquinas de la mesa de poker y el ángulo del techo.
La ley de la balanza
En la ley de la balanza, los objetos de la imagen tienen la misma importancia y están en el mismo plano.
La ley de la compensación de masas
En la ley de la compensación de masas, los objetos que aparecen tienen diferente importancia en diferentes planos, teniendo espacio y profundidad.
La ley de los tercios
Cualquier imagen se puede dividir en tres partes. La imagen centrada tiende a la simetría, mientras que si colocamos el elemento a un lado, da sorpresa con una intención.
El color en la imagenSaturación
Esta imagen tiene un nivel de saturación muy bajo, los colores son apagados, más grises. (Menos puros).
El color en la imagenSaturación
Esta imagen tiene un nivel de saturación muy alto ya que los colores son muy puros y llamativos.
El color en la imagenValor
El valor es el grado de claridad u oscuridad de la imagen, en este caso tiene una clave alta.
El color en la imagenValor
En esta imagen, el grado de oscuridad es alto. (Clave baja).
El color en la imagenTono
En esta imagen predominan los colores cálidos, predominan los tonos anaranjados. He elegido esta cortina anaranjada para expresar la calidez del hogar ya que el naranja es un color cálido.
El color en la imagenTono
El tono de esta imagen es azulado, predominan los colores azules. He elegido el azul para expresar el frío del tiempo, ya que el azul es un color frío.
La textura en la imagen
Aparecen diferentes tipos de texturas: El pelo del perro, las baldosas, la piedra, la valla de madera y las plantas.
La textura en la imagen
Hay diferentes texturas, como los árboles, las baldosas, el tejado y los mosaicos.
La textura en la imagen
Las texturas que aparecen son las de las paredes y la cúpula.
El espacio en la imagen
El espacio se forma por la superposición de elementos, nos permite ver como es el espacio. En esta imagen la flor tapa las esculturas de cerámica que tiene detrás dando profundidad.
La dirección en la imagen
Son elementos que forman espacio y movimiento, en una dirección determinada.
El ritmo en la imagen
Es la relación de elementos repetitivos, ocupando un espacio. Puede ser: Uniforme, alterno, creciente o decreciente, radial y concéntrico o modular. En este caso es alterno y concéntrico.
