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ACTIVIDADES EN EL AULA.

Muestra de diferentes actividades que han realizado los

alumnos/as a lo largo del trimestre.

Páginas: 7-20

CURSO DE RAYUELA.Nuestras madres y padres se ponen al día en el uso de esta

plataforma. Páginas: 16 y 17

CANAL DE TV: LA LUZ DEARROYO.

Ahora tenemos nuestro propio canal de youtube. Vísitanos:

https://www.youtube.com/user/laluzdearroyo

Página: 5

Nº20 CEIP NTRA SRA DE LA LUZ http://cpnsdelaluz.juntaextremadura.net/

Periodistas Periódico: Ismael Benito, Claudia Leal, Alejandro Narciso, Vera Peña, Mónica Torreño y Mario Torreño . Además de los maestros/as y algunos alumnos/as que colaboran cada trimestre.Canal Tv Youtube: María Blázquez y Hugo Viñacallas.Redactor y maquetador: Francisco Flores.Dirección: Nina Bañegil y Mª José Palacios

Páginas:4 y 19

Exposición de calabazas en el Edificio del Cerro.

SUMARIO.

Noticias: Pag: 3-6

El Aula: Pag: 7-19

Otras Noticias: Pag: 21

CONTACTO

http://ceipntrasrdelaluz.blogspot.com.es/

http://cpnsdelaluz.juntaextremadura.net/

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EQUIPO DEL PERIÓDICO ESCOLAR.

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La lectura de un buen libro es un diálogo incesante en

que el libro habla y alma contesta.

André Maurois

El día 10 de octubre celebramos el Día Mundial de las Aves. Este año, ha sido la golondrina. A lo largo de la semana se han realizado diferentes actividades. El viernes nos reunimos en el salón de multiusos y se leyó un manifiesto. Además se han entregado 2 diplomas por curso. Destinados a los mejores dibujos,cuentos y poesías. Los ganadores fueron:

Dibujo.

IRENE FERRERO 3º A

SERGIO MORENO 3ºA

IVÁN TATO 3ºB

LAURA TATO 3ºB

LARA CASTAÑO 4ºA

NEREA APARICIO 5ºA

LUCÍA PANIAGUA 6ºB

Mª LUZ PADILLA 5ºB

Cuento o Poesía.

EDUARDO RODRÍGUEZ 4ºB

LUCÍA MIRÓN 4ºB

BEATRIZ CHAVES 4ºA

JESÚS DÍAZ 5º A

MARÍA BLÁZQUEZ 6ºA

RAÚL CID 6ºA

Trabajos realizados en el pozo y en el cerro:

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DÍA DE LAS CASTAÑAS Y HALLOWEEN

Este es un festejo que losniños a los que les gustan lascastañas.

Esperan con mucho entusiasmo.

Han sido preparadas por los padres que se han esmerado en hacerlas. Todas los niños quieren repetir.

A los profesores también les gustan, este festejo está siendoun éxito.

Para celebrar Halloween hemos realizados un baile organizado por Dña. Nina, lo van a bailar los niños de sexto y de quinto de primaria se han esmerado en hacerlo, ha sido un baile fantástico.

Alumnos/as de 5º y de 6º

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CANAL TV: LA LUZ DEARROYO.

Hemos empezado un nuevo proyecto, complementario con este periódico. Que es crear un canal de tv a través de Youtube. De esa forma conseguimos que las noticias se publiquen más rápidamente, y por tanto no esperamos al final del trimestre para sacarlas en el periódico escolar.

La dirección web es:

https://www.youtube.com/user/laluzdearroyo

Aunque también se publican tanto en el blog de la biblioteca como en la página web del colegio. Nuestro presentador es Hugo y la reportera María. Espero que os gusten.

Nuestro canal tv

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El día 19 de noviembre de 2014 fue el día que se presentaron los niños de 5º A y 5º B en el recreo a hacer el casting de la Bella y la Bestia. Fue un éxito se presentaron niños para todos los papeles, para Bella para Bestia para la Señora Pop etc.

Don Paco Flores, Doña María José Palacios y Doña María José Rehecho fueron el jurado del casting. Ha sido muy competitivo para seleccionar a cada personaje.

ENHORABUENA A LOS SELECCIONADOS

Hemos tenido elecciones del Consejo Escolar tanto en el ámbito de los profesores como de los padres y madres.

Por los profesores han sido elegidos: Don Antonio Domínguez y Doña Mª José Rehecho.

Por los padres y madres han sido elegidos: Don José Antonio Olgado, Mª Ángeles Leal y Ana Belén Tato.

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TUTORAS DE INFANTIL 3AÑOS DOÑA JOSEFA SERRANO Y DOÑA CHELOGUTIÉRREZ.

En Educacion Infantil , este curso 2014-2015 se han matriculado 33 alumnos en 3 años.Comenzamos la etapa con el periodo de adaptación en el mes de septiembre. Algunos lo han llevado fenomenal , adaptándose desde el primer día a los nuevos hábitos , rutinas y normas del colegio. A otros , sin embargo , les has costado un poquito más, pero al final , todos lo han conseguido. Ahora ven el colegio como algo cercano y familiar , demostrándolo cada día con sus sonrisas.

Durante el primer trimestre hemostrabajado EL OTOÑO , descubriendo los cambios que se producen en el paisaje. Hemos probado un fruto típico de esta estación , la castaña, y hemos aprendido canciones y poesías chulísimas.

También hemos trabajado LAFAMILIA , el papel que desempeñacada uno de sus miembros en launidad familiar y reconocer la casacomo lugar de convivencia.

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TUTORAS DE INFANTIL 4 AÑOS DOÑA CARMEN BELLO Y DOÑA SOFÍALOZANO

LA MUÑECA DE PAUL KLEE. Los alumnos/as de 4 años de los grupos A y B se han iniciado en la observación e investigación de

algunos artistas y sus

obras de arte, en este

caso el artista el

PAUL KLEE y su

obra " LA

MUÑECA".

Partiendo de la

técnica que ha

empleado el autor,

nosotros/as hemos

elaborado nuestra

propia obra, creando

una particular galería

de arte.

MURAL DEL OTOÑO.

Los alumnos/as de 4 años A y B

hemos estudiado a lo largo de este

trimestre hemos conversado, buscado

información,recopilamos,observamos

cosas que suceden en el otoño como:

el tiempo que hace, que ropa

llevamos, que le pasa a los árboles,

que frutos comemos, hemos

realizado salidas al entorno, y a partir

de esta investigación han quedado

plasmados nuestros conocimientos en

nuestro mural del otoño.

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TUTORAS DE INFANTIL 5 AÑOS DOÑA BENIGNA GÓMEZ Y DOÑA Mª LUISABERGAS

Para aprender de forma eficaz hace falta tener deseos de hacerlo y tener los ojos abiertos para ver, lamente despierta para analizar, el corazón dispuesto para asimilar lo aprendido y los brazos prestos paraaplicarlo. Todo habla en la escuela. Hace falta saber escuchar y saber analizar lo que se está escuchando."Miguel Angel Santos Guerra"

Estas palabras resumen el objetivo que guía nuestro trabajo deaula, nuestro deseo de que los niños aprendan aquello que lesmotiva, y que lo hagan de forma activa, participativa, en

colaboración con sus familias y su grupo de iguales y sobre todo en un ambiente en el que se respete suritmo madurativo y donde el maestro sea un guía y no el protagonista del proceso. Por eso nos gustatrabajar en el aula LOS PROYECTOS porque responden a esta dinámica de la que nos habla SantosGuerra y además nos divertimos aprendiendo.Este trimestre hemos aprendido montones de cosas sobre LA PREHISTORIA Y LOS EGIPCIOS. Hemosdecorado nuestras clases con cuevas, mamut, ,manos pintadas, pirámides, camellos, papiros y faraones.Hemos aprendido cómo escribían, cómo vestían y donde vivían. Hemos contado huesos y medidopirámides. Hemos experimentado con pinturas naturales y nos hemos disfrazado pero sobre todo sobretodo, nos hemos divertido haciéndolo¡¡¡¡Desde aquí, nuestro mas sincero agradecimiento a las familias por su implicación, su participación y suapoyo incondicional en toda esta aventura.....GRACIAS.

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MAESTRA DE APOYO E.INFANTIL DOÑA LOURDES DELGADO.

Durante este trimestre los niños del

ciclo de Educación Infantil han

trabajado el tema del OTOÑO , una de

las muchas actividades que se han

hecho sobre el tema ha sido la

elaboración de un árbol de otoño que

decora la entrada del colegio.

Otras actividades realizadas han sido :

poesías , adivinanzas , puzzles, un

molinillo de papel y también hemos

cosido una hoja.

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TUTORA DOÑA Mª CRUZ GIL 2 B

El pasado 20 de noviembre se celebró del “Día Escolar de los Derechos y Deberes de la Infancia”. L @s alumn@s de 2º B realizaron este bonito cartel para adornar los pasillos del colegio. Así, todos, al pasar, recordaremos la importancia de este día... y nos daremos cuenta de que somos “niños y niñas con mucha suerte”.

LOS DERECHOS HUMANOS EN POCASPALABRAS

Los derechos humanos forman parte de nuestranaturaleza, y gozamos de ellos simplemente porque

somos personas:Son para todos igual...

No importa cuál sea tu raza...Tu religión...

O tu forma de pensar...En ellos se basa la dignidad humana...

Y con ellos se construye la paz en el mundo.

TUTOR DON LUIS ALEJANDRE 4ºB

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TUTOR DON FRANCISCO JOSEMARÍA 3ºA

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TUTORA DOÑA Mº JOSÉ PALACIOS 5ºA

LOS ALUMNOS-AS DE 5º A, ESTUDIAMOS BÉLGICA

Los alumnos-as de 5º A estamos participando junto a nuestros tutores en el proyecto de biblioteca que se estárealizando durante este curso en nuestro Colegio: “Los países de la Unión Europea”.

Nuestro grupo está trabajando sobre Bélgica, en principio hemos realizado la portada de un dossier en laque hemos incluido muchos datos relacionados con estepaís. También hemos coloreado unos banderines con labandera de Bélgica que hemos colgado en el aula, y hanquedado muy bonitos.

Como proyecto de trabajo tenemos la elaboración de undossier sobre Bélgica en el que incluiremos monumentos, gastronomía, personajes importantes, paisaje, etc.

También hemos realizado un trabajo sobre las catedrales más importantes de este país con nuestro profesor de Religión, D. Paco.

Y quizás realicemos algún plato típico belga para degustarlo entre todos, así nos aproximaremos más a sus costumbres.

¿Sabíais que en Bélgica se hablan tres idiomas? Neerlandés,alemán y francés.

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TUTORA DOÑA Mº JOSÉ REHECHO 5ºB

El espíritu emprendedor y el trabajo en equipo son parte importante en el aula de 5ºB y muestra de ello, son los trabajos realizados por l@s alumn@s de este curso durante elprimer trimestre.En el área de Ciencias Naturales hemos plantado diferentes semillas y bulbos que l@s niñ@s han ido

regando, cuidando, observando y anotando su crecimiento, desarrollo, floración, etc. En función de las

diferentes condiciones ambientales a las que hemos expuesto a cada planta.

En el área de Ciencias Sociales hemos elaborado un mural sobre el Sistema Solar con bolas de porexpan

que hemos pintado según los diferentes planetas, satélites, asteroides, cometas. Además hemos añadido

fichas informativas sobre todos los cuerpos celestes que componen el mural.

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También hemos hecho

unos murales muy chulos

para celebrar la Semana de

las Aves, que este año era

“la golondrina”, y que

ahora decoran nuestro

Colegio.

Por último, entre todos, hemos construido un monumento con cajas recicladas, forradas y decoradas con

los Derechos y los Deberes de los niños para celebrar el Día de los Derechos de la Infancia.

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TUTOR DON ANTONIO DOMÍNGUEZ 6ºA

¡ Y llegaron las madres !

Como estamos convencid@s de que la informática esuna ventana abierta al mundo del conocimiento, desde elcolegio intentamos, ¡ y lo conseguimos !, organizar un cursode acceso a Rayuela dirigido a aquell@s padres/madres

interesad@s en conocer y utilizar esta herramienta tecnológica.

Rayuela se ha convertido en un nexo de comunicación tremendamente efectivo entre escuela yfamilia si se conocen las aplicaciones y funcionalidades que ofrece la plataforma Rayuela. Convendi@sde esto, el colegio organizó un curso sobre el uso de las aplicaciones de Rayuela dirigido al colectivo demaestr@s del centro. Obtuvimos un éxito inesperado ya que casi la totalidad del profesorado del centroestuvo presente en las dos ponencias que se impartieron; y creemos que todo salió medianamente bien.

Es por ello por lo que nos propusimos ofrecer las posibilidades de Rayuela a un entorno no muyfamiliarizado con la herramienta: la familia.

La demanda ha sido muy buena ya que hemos tenido que organizar dos grupos de padres y madrespara poder responder a las necesidades de formación de tod@s los interesad@s.

Fijamos pues las fechas para impartir el curso y ….. ¡ llegaron las madres !

Me refiero sólo a las madres puesto que en el primer grupo hubo treinta y dos madres y tan solo unpadre; un éxito inesperado.

El primer hándicap al que tuvimos que hacer frente fue el de la ubicación de tant@s demandantes;solucionado el tema fueron colocad@s en el aula de informática cual piojos en costura.

Y empezó la clase magistral: había madres que era la primera vez que se enfrentaban a la máquinainfernal ( el ordenador ); hubo que generarle las credenciales de acceso al sistema, nos encontramos conproblemas de acceso al mismo, algunos ordenadores no tenían acceso a la red …. Fueron problemas quese subsanaron sin demasiadas dificultades. Lo “peor” viene ahora.

Ya estamos tod@s list@s para el inicio del curso y comenzamos …...

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– Vamos a meter nuestras claves de usuario y contraseña – dijo el ponente confiado.

– Antonio, la mía no se abre – respuesta generalizada.

– Antonio, ¿ dónde me he metido ? - preguntaban las más avanzadas.

– Antonio, este botón …. ¿ para qué sirve ? - pregunta de la más curiosa.

Antonio, Antonio, Antonio …..

En ese momento comprendimos el porqué de algunas de las conductas que observamos en clasecon nuestr@s alumn@s; no existe un orden, no se atiende a turnos de palabra, no se siguen lasinstrucciones del maestro, cada cual va a lo que le interesa …. ¡ así, qué vamos a esperar de los niñ@s !

Mientras la mayoría de las madres estaban intentando memorizar su claves de acceso al sistema,otras ya estaban rellenando el cuestionario de contexto de la evaluación de diagnóstico; otro grupo estabadebatiendo si era justo o no que Isabel Pantoja entrase en la cárcel …

Les enseñé a enviar mensajes con fotografías adjuntas, y como no tenía otra en el escritorio de miordenador tuve que enviar, a modo de ejemplo, una fotografía de Miguel Ángel Silvestre con el torsodescubierto. ¡ El afán de todas las madres era tener esa foto en su bandeja de entrada de mensajes ! ¡ Apocas se les ocurrió aprender cómo se hacía la operación !

¡ En fin !

A pesar de todo, tod@s quedamos muy satisfechos con la evolución del curso; de hecho tenemosla intención de volverlo a realizar de cara al año que viene.

Un saludo de Antonio, tutor de sexto A y ponente en el curso “Rayuela para padres y madres”.

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TUTOR DON JOSÉ MOSTAZO 6ºB

REVISTA DE 6º B DEL VERANO 2014

La revista del verano 2014 es un trabajo que hemos realizado todos los alumnos y alumnas de 6º B a principios de este curso, durante el mes de septiembre, en las clases de Lengua y Artística. En ella contamos muchas cosas relacionadas con el verano. Primero hicimos los trabajos en borrador, luego los corregía D. José, nuestro Tutor, y por último los pasábamos a limpio. Después D. Adolfo nos la encuadernó. Las partes que tiene la Revista son tres: RECUERDOS, POESÍAS Y ACTIVIDADES. En los Recuerdos explicamos lo mejor del verano, los deportes que hemos practicado, nuestras canciones favoritas, lo que nos han regalado o hemos regalado, amigos nuevos que hemos hecho, lugares que hemosvisitado, nuestro color o mascota preferidos, qué queremos ser de mayor, lo mejor y lo peor del verano y otras cosas que hemos hecho. En las Poesías hemos escrito lo que hacíamos cada día de las vacaciones. Y en las Actividades se cuentan aquellas en las que hemos participado durante los meses de julio y agosto: fiestas del pueblo, gigantes y cabezudos, la discoteca móvil Bravo, curso de robótica, el campus de voleibol, la montanbike, torneos de ajedrez o fútbol sala, los toros, excursiones que hemos hecho, etc. Todo lo hemos ilustrado con nuestros dibujos. Hacer esta revista nos ha parecido muy interesante y divertido, porque así hemos recordado lo que hemos hecho durante el verano. Una vez terminada la llevaremos a casa para leerla con nuestras familias, como ya hicimos el curso pasado con otra que realizamos, la “Revista de 5º B” y con el libro de relatos que publicamos, “Las aventuras de Laura, Nicolás y su perro Trencho”, en el que cada uno de los alumnosy alumnas escribimos un capítulo. Después la quedaremos en la Biblioteca del Aula o en la del Centro para todo aquel que quiera leerla.

LUCÍA PARRA TEJADO – ANDRÉS TORREÑO PAJARES

Alumnos/as de 6ºB con las publicaciones elaboradas en el aula

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ESPECIALISTA DE INGLÉS DIVINA FERNÁNDEZ

Happy Halloween!! Celebramos Halloween en el edificio del Pozo y decoramos nuestra entrada. ¡Gracias a las familias por su colaboración!

Project 'My school' 4th Year of Primary Education Pupils make a project wherethey tell us a description about our school.

Have a look!!

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REFLEXIONES DE UN ALUMNO DE PRÁCTICAS

Me llamo Pablo, estoy estudiando segundo de magisterio por Educación Primaria y este año me hatocado hacer las prácticas en este colegio.

Cuando terminé de estudiar Bachillerato e hice la Selectividad no sabía muy bien hacia dondeencaminar mis pasos, pero tras reflexionar decidí hacer Magisterio. Aunque al principio no lo tenía muyclaro pensé que era una carrera con la que me identificaba.

Cuando comencé a estudiar para maestro fui descubriendo la importancia de la educación paratodas las personas. Aunque algunos digan que este trabajo lo puede realizar cualquiera que tenga estudios,sin embargo se necesita saber tratar a los niños y saber controlarlos (cosa que no es tan fácil como parecea simple vista).

En estos dos meses de Prácticas he aprendido más que en todo el curso pasado en la Facultad, yaque allí trabajamos principalmente el contenido teórico y es en la escuela donde puedes ver la realidad ycómo funciona una clase.

Durante este tiempo he observado que la labor de maestro es muchísimo más compleja de lo quepensaba pues existen muchos tipos de alumnos y hay que saber tratarlos a todos según sus característicasindividuales. Unos necesitan más atención que otros: algunos se despistan más y hay que estar sobre ellospara que puedan seguir la explicación del profesor, otros la captan a la primera y demandan másinformación, y no faltan los que necesitan más tiempo para asimilarla.

Además he aprendido también que el profesor tiene que hacerse respetar y cumplir siempre loscastigos que impone pues si no los alumnos le pierden el respeto.

Creo que la profesión de maestro a la que aspiro es muy importante para la sociedad porque todaslas personas tienen derecho a la educación.

Doy las gracias a todo el Equipo Educativo del Centro por haberme dado la oportunidad deexpresarme en este periódico escolar y sobre todo por la atención que me han prestado durante estosmeses y en especial a mi tutor Don Antonio del que tanto he aprendido. Gracias también a los alumnoscon los que he podido practicar mis enseñanzas.

PABLO RODRÍGUEZ CABALLERO.

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