La necesidad de la disciplina
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LA NECESIDAD DE LA DISCIPLINA PARA FORMAR NIÑOS OBEDIENTES SEMILLAS DE AMOR
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LA NECESIDAD DE LA DISCIPLINA PARA FORMAR NIÑOS OBEDIENTES
SEMILLAS DE AMOR
INTRODUCION• Todos obedecemos (padres, la
ley, Dios)• La socialización primaria
(valores, higiene, etc.)• Permeabilidad, abandono y
autoritarismo.• Neurosis de abandono, falta
de afecto• Perfil de los hijos de los
divorciados.• Formación integral
(intelectual, emocional y espiritual).
DISCIPLINA• Normas y límites. Qué es
lo esperable y qué se espera de ellos.
• Seguridad. Guían. Enseñan al niño a saber renunciar a sus deseos. Superar la frustración.
• Horarios, y rutinas • Convivencia. Personalidad
madura y responsable.
OBEDIENCIA
• Virtud. Hábito.• autocontrol,
responsabilidad y humildad.
• Libertad.• Padres son los que
mandan.
¿POR QUE DESOBEDECEN?• Llamar nuestra
atención. • Época de las pataletas. • Está atento a otra
actividad.• Recibiendo
demasiadas órdenes a la vez.
• No comprender lo que se le manda.
• Estar habituado a que siempre se haga por él lo que se le manda por ser impacientes
• Saber que los padres van a repetir varias veces la petición antes de que se pongan a realizarla.
¿QUE SE PUEDE HACER?• Tener unos objetivos claros.• Dar ejemplo.• Establecer normas realistas.• Consecuencias.• Instrucciones simples,
comprensibles para ellos y razonables, peticiones específicas. Enseñar con claridad cosas concretas. Es importante especificarle la conducta que se espera de él y , hasta mostrársela.
• Un número de instrucciones racional y decirlas de una en una.
• Ofrecerles dos opciones.• Explicarles las razones por
las que se les pide o se les prohíbe que hagan algo.
• Exponer de manera positiva el resultado de una conducta adecuada, motivar.
• Coherencia, mensaje oral y lenguaje no verbal
• Recompensar .
inmediata. Recompensas afectivas.
• Confiar en los hijos.• Actuar y huir de los
discursos. Una vez que el niño ya sabe qué debe hacer, y no lo hace, habrá que actuar consecuentemente y así aumentará nuestra autoridad.
• Reconocer los errores propios. seguridad y tranquilidad.
SI SIGUEN DESOBEDECIENDO• Contar hasta cinco en voz
alta. Si en este tiempo el niño no ha obedecido, sin alzar la voz ni discutir, se le guiará con las manos.
• Cuando los hijos desobedezcan "descaradamente", no hay que perder el control. “tiempo fuera” habitación o a un rincón, reflexionar sobre qué es lo que ha hecho enfadar.
• Reprimenda verbal: Peligro. "¡no!" o "¡basta!"
¿QUE NO HAY QUE HACER?• La excesiva permisividad.
Es imposible educar sin intervenir.
• Ceder después de decir “no”. Regla de oro. Firmeza.
• Incoherencia entre el padre y la madre.
• El autoritarismo. La obediencia por obediencia.
• Agresividad. Gritar. Perder los estribos. A todo se acostumbra uno. El niño también se acostumbra a los gritos a los que cada vez hace menos caso. Este tipo de respuestas, las incorpora.
• Incumplir las promesas y las amenazas. Cada promesa o amenaza no cumplida es un poco de autoridad que se queda en el camino.
• Falta de negociación. incomunicación.
• Falta de atención cuando nos hablan.
• Exigir éxitos inmediatos. • Inconsistencia.• Confundir la firmeza y
disciplina con el autoritarismo.
CARRERA DE PATOS• Valor Educativo
Obediencia• Idea y enseñanza
principalAunque los mayores pidan cosas que en principio puedan parecer peores, siempre lo hacen porque saben más y mejor lo que puede ocurrir, aunque no nos lo digan.
LA PLANTA CARNIVORA Y EL CARNICERO
• Valor EducativoObediencia
• Idea y enseñanza principalDetrás de todas las órdenes dadas por quienes más nos quieren siempre está la intención de ayudarnos y protegernos, aunque pueda parecernos que no es así.
EL BOSQUE DE LOS LAMENTOS• Valor Educativo
Esfuerzo y sacrificio• Idea y enseñanza principal
metáfora acerca sobre las buenas posturas en los niños, y sobre las consecuencias que pueden tener en el futuro nuestros actos de excesiva comodidad.
EL VALIENTE JEFE COBARDE
• Valor EducativoPaciencia
• Idea y enseñanza principalLa paciencia ayuda a resolver los problemas en el momento más adecuado, aunque a veces nos obligue a soportar una gran presión
